小学六年级信息技术上册考试题
班级姓名
一、单选题。（请将一个正确的答案标号填写在括号内。）
1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合
（）。
A、PowerPoint
B、Excel
C、Word
D、FrontPage
2、在下面的（）种情况下不能随意设置页面的背景。
A. 使用了主题样式
B. 使用了表格
C. 超级链接
D. 插入了图片之后
3、关于HTML文件中的超级链接，（）说法是错误的。
A. 可以链接到一个特定的网址
B. 可以链接到一个e-mail
C. 可以链接到一个文件
D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置
4、网页横幅有两种属性，它们分别是（）。
①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏
⑥表格
A、①和⑥
B、②和④
C、③和⑤
D、②和③
5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（）。
A、按Shift + Enter
B、按Enter
C、移动方向键
D、按PageDown
二、判断题。（判断每小题的正误，对的写“√”，错的写“×”。）
1、文本、图片、动画、视频、表格、水平线、表单等都是网页元素。（）
2、常用工具栏中的按钮可以显示或隐藏文件夹列表。（）
3、使用了站点主题的网页也能对背景进行编辑。（）
4、在网页中，导航栏的位置可随意改变。（）
三、填空题。（将正确的答案填在横线上。共5小题，每小题4分，共20分）
1、利用可以实现一组图片在网页上的过渡显示。
2、在建站点时常以、、、
等文件网站的主页文件。
3、我们可以将动态HTML的动画效果应用到网页上的任何相关组件，
例如文本、、、和字幕等。
四、简答题（10分）
在Word中插入一张图片的操作步骤是什么？
答案：
一、1 D 2 A 3 D 4 D 5 B
二、1√ 2√ 3√ 4 ×
三、1横幅广告管理器
2 index.htm defult.ht defult.asp
main.htm
3段落图片按钮
四、单击插入，再单击图片，再单击来自文件选择要插入的图片，单击确定。
小学六年级数学（下）开学摸底考试试卷 2009、2、10 姓名 得分 一、填补空白我喜欢（20%） 1、3÷4=（ ） （ ） =（ ）％=（ ）：3 2、一根钢管长7米，把它平均分成了8份，每份是 （ ）（ ） ，每份是（ ） （ ） 米，是1米的 （ ） （ ） 。 3、如果x=2是方程6x ＋3a=42的解，则a=( )。 4、12 立方分米=（ ）立方厘米；1 2 立方分米=（ ）立方米。 5、甲数的54与乙数的6 5 相等，乙数是24，甲数是（ ）。 6、一个数的3 7 是18，它的40%是（ ）。 7、把体积是1立方分米的正方体木块，切割成体积是1立方厘米的小正方体，能切割成（ ）块。把这些小正方体一个接一个排成一行，有（ ）米长。 8、将一个长方体正好切成两个相同的小正方体，这两个小正方体表面积的和与原来长方体表面积的比是（ ）。 9、黑布袋中放着4个红球，3个白球，2个蓝球和1个绿球，摸红球的可能性是（ ），摸（ ）球的可能性是15 。 10、把一个长20厘米，宽16厘米，高10厘米的大长方体切成两个相同的小长方体，这两个小长方体的表面积最大是（ ）平方厘米，最小是（ ）平方厘米。 11、若将一个长方体的高减少3厘米，正好得到一个正方体，这个正方体比原来这个长方体的表面积减少了60平方厘米。原来长方体的表面积是（ ）。 12、一个长方形和正方形的周长之比是6∶5，长方形的长是宽的7 5 。长方形与正方形的面 积比是（ ）。 二、判别是非我能行（5%） 1、结果是1的两个数互为倒数。 （ ） 2、如果两个正方体的棱长总和相等，它们的体积和表面积也分别相等。（ ） 3、把1米长的钢管截成4段，每段长是 1 4 米。 （ ） 4、2时：6分的比值是3 1 。 （ ）
六年级信息技术上册 题 1、认识PClogo系统主备人芮成备课时间xx、9、10授课时间xx、9第二周教学内容P2---P7课型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课是学生在学习信息技术知识后第一次接触计算机语言这一神秘的领域，而 Logo 语言则是他们进入这一领域最好的向导。通过引导学生认识 PC Logo 系统的操作界面和使用环境以及运行其自带的小程序，使同学们对 Logo 语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备。H教学目标知识与技能 1、学会 PC Logo 的启动和退出。 2、认识 PC Logo 的操作界面。 3、自己动手设计喜爱的 PC Logo 窗口背景和布局。 4、了解 Logo 语言的功能，增进对 Logo 语言的感性认识过程和方法 1、教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。 2、演示法，分层任务驱动法情感、态度与价值观 1、提高学生的数学和逻辑思维能力； 2、培养学生勤于动脑的习惯；
3、培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：熟练掌握logo界面。难点：自己动手设计喜爱的pc logo窗口背景和布局。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室教材教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思准备一份精美的logo的图画，问学生这个好看的图画怎么画出来的？想知道么？不是画图软件是什么呢？回答引起学生兴趣引入新课：这就是我们学习的PC Loge系统画出来的，这节课我们就来认识一下PC Logo系统。生认真听引入新课并给出教学目标新课： 1、要知道什么是PC Loge系统，我们就要知道是哪个软件？现在打开我们桌面上的PC Loge系统 4、0中文版。听讲看演示学会打开软件 2、讲解认识PC Loge系统窗口，说说PC Loge系统是由哪几部分组成的？听讲看演示回答问题学习新知识 3、讲解演示修改背景色和笔色。听讲看演示学习新知识 4、讲解演示退出PC Loge系统过程。听讲看演示学习新知识布置练习与作业：第一层：说一说PC Loge系统的布局是什么样的？你能说的全吗？第二层：试着自己设计好看的窗口背景和布局。实践操作完成练习巩固新知，提高学习PC Loge兴趣课堂小结：同学们，今天我们学习了三个主要内容，有：启动退出PC Loge系统的方法和熟悉PC Loge系统的界面组成以及设置小海龟
2019年秋季入学考试 六年级语文 试卷满分：100分 答题时间：100分钟 第一部分：基础知识积累与运用（32分） 一、 读拼音写汉字。（5分） xi āo hu ǎn ɡ j ì di àn ch à y ān ( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红 二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（4分） 1.他们俩躲在屏（b ǐn ɡ p ín ɡ）风后面，敛声屏(b ǐn ɡ p ín ɡ)气，生怕被人发现。 2.将(ji ān ɡ ji àn ɡ)领 将(ji ān ɡ ji àn ɡ)来 三、 同音字填空。（4分） xi àn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索 四、 选择合适的关联词填空。（2分） 不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是…… 1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。 五、 按要求写句子。（4分） 1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句） 。 2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） 。 六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分） 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》 七、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（4分） 怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。 地满红花红满地， 无志空长百岁。 有志不在年高， 同到牵牛织女家。 如今直上银河去， 不是遮头是使风。 。 八、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） 1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ） 九、语文实践。（3分） 我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
小学数学六年级开学摸底测试卷 同学们，五年的时光转瞬即逝，在步入六年级的第一次数学测试中，相信你会比以往更加认真、更加努力。你会用优异的成绩向关心、爱护你们的人汇报——我能行！ 一、仔细想，细心填。（每空1分，共25分） 1、12 7的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就得到单位“1”。 2、在34，45，7 6这三个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 3、把3米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（ ），每段铁丝长（ ）米。 4、在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有（ ）；偶数有（ ）；质数有（ ）；合数有（ ）； 5、9÷15= 60（） =（） 21 = ( )÷5 6、有8瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称（ ）次能把这瓶药找出来。 7、3.21平方米=（ ）升=（ ）毫升 7.2升=（ ）立方厘米=（ ）立方米 8、3个棱长是2cm 的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少（ ）。 9、用木料做一个长5厘米,宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（ ）立方厘米的木料。如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（ ）平方厘米。 10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（ ）立方分米。 11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（ ）度。 12、A ＝2×2×5×7，B=2×3×5×7，A 与B 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 二、小小裁判员（每题1分，共10分） 1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。 （ ） 2、因为33，36，39，63，93，156这些数都能被3整除，所以个位上是3，6，9的数一定能被3整除。 （ ） 3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。 （ ） 4、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ） 5、两个不为0的自然数相除，商是5，那么其中一个数就是另一个数的倍数。( ) 6、两个不同的质数一定是互质数. （ ） 7、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64倍。 ( ) 8、把棱长是1米的正方体放在地上，这个正方体的占地面积是1立方米。 ( ) 9、把两个相同的正方体拼成一个长方体，它的表面积和体积都没有变。 （ ） 10、10 7的分子乘2，分母加上10后，分数值不变。 （ ） 三、精挑细选（每题1分，共10分） 1、当a 等于（ ）时，17a 的积是质数。 A 1 B 17 C 不能确定 2、一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是（ ） A 32 B 16 C 12
（信息技术）六年级信息技 术上册教案
第1课电脑的本领和家史 教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术于当今社会的作用。 2、了解电脑于信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点： 电脑于信息时代的作用。 教学难点： 教学时间： 1课时。 教学建议： 信息（information）：教师能够举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以壹壹讲全，因此能够于课前让学生去查找有关资料，于课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也能够向学生简单演示壹下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史：从1946诞生的第壹台电子计算机（ENIAC）后，我们能够把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生课件仍安排了计算机的组成的阅读材料。 第2课常用软件的安装和删除 教学目标： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点：
软件的安装和删除。 教学难点： 教学准备： 准备壹些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。 教学时间： 1课时。 教学建议： 软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令壹般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。于此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。 安装好软件让学生于开始程序上找壹找，且用壹用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师能够选择课文中俩种方法的其中壹种进行详细的解说，另壹种能够介绍的简单壹些。于删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。 第3课走进多媒体世界 教学目标： 1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。 2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。 3、学会媒体播放机的使用方法。 课时安排： 1课时。 课前准备： 多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹） 教学重点： 学会使用媒体播放机。 教学难点：
小学六年级毕业模拟试卷 数学试卷 一、填一填。 1、在○里填上“＜”、“＞”、或“＝”。 999○1001 41○6 1 6.53○6.530 2米○18分米 2、2.125精确到百分位约是（ ），把0.59万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。 3、8 5 = （ ）÷8 = 10 ：（ ）= （ ）% = （ ）小数 4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。 52 201 3007 235 1688 694 732 4335 能被2整除的数 奇数 5、2.4元= （ ）元（ ）角 5千克230克=（ ）千克 6、 7 3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 7、（ ）吨的9 2是12吨，50米的20%是（ ）米。 8、一个平行四边形的高是15分米，底比高少31，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。 9、前进小学六年级有200个学生，其中有120个女生，男生与女生的人数的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 10、如右图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是( )立方厘米。 11、甲用1000元人民币购买了一手股票，随即他将这手股票转卖给了乙，获利10%，而后来乙又将这手股票转给了甲，但乙损失了10%，最后甲按乙卖给甲的价格的90%将这手股票卖给了乙。甲在上述股票交易中（ ）[选填“盈利”或“亏本”]（ ）元。 二、括号里对打上“√”，错的打上“×”。 12、自然数都有它的倒数。（ ） 15、“大象会在天上飞”是可能的。（ ） 13、工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。（ ） 14、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 15、等腰三角形的至少有两条边相等。（ ） 三、请你精心选一选。要求把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共5分，每小题1分) 16、把2分米长的线段，平均分成5份，每份是（ ）。（A ） 51 (B)52 (C)51分米 (D)5 2分米 17、已知m[m(m ＋n)＋n]＋n = 1,则m ＋n 的值是（ ）。(A)0 (B) 21 (C) 1 (D) 2 18、某商店先进货7辆自行车，平均每辆自行车a 元，后来又进货5辆自行车，平均每辆自行车b 元，后来商店以每辆2 b a +的价格把自行车全部卖掉了，结果发现赔了钱，赔钱的原因是（ ）。 （A ）b a = （B ）b a < （C ） b a > （D ）与a 、b 的大小无关
人教版六年级信息技术上册教案 第一上网查找资料 一、教学内容能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文夹收藏网址、设置主页的操作。 二、教学目标 （知识性目标）能在专题网站中查找资料。收藏文夹收藏网址、设置主页的操作。 （技能性目标）会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 （情感性目标）运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。 三、教学重点和难点输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 四、教学过程 、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。 2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。 4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。 、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 6、部分学生合作学习，及创新练习。 五、作业与外练习尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。 第二留住网上精彩 一、教学内容会保存网页中的文字、歌曲、图片等。 二、教学目标 （知识性目标）了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、
图片等，知道保存歌曲、图片等的格式。 （技能性目标）掌握导出网页歌曲、图片等的工具。 （情感性目标）在网页中导出或保存自己喜欢的歌曲、图片等。 三、教学重点和难点掌握保存歌曲、图片等的格式功能作用，学会改变保存歌曲、图片的格式等。四、教学过程 、了解保存网页中文字的方法。 2、掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用保存网页中的歌曲、文字、图片等的格式。 3、了解各种格式选择的功用。 4、掌握修饰美化保存下来的图片、文字等。 、掌握转换格式的方法，通过协作能保存出理想的图片、歌曲、文字等。 五、练习与外作业 、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。 2、练习保存网页中的文字、歌曲、图片等。并选出自己喜欢的。 第三查看与整理文 一、教学内容学会自动排序文，并会查看和搜索文的简单快速的方法。 二、教学目标 （知识性目标）学会自动排序文的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会以多种方式查看文。 （技能性目标）会创新出更多的自动排序文的方法，掌握排序文夹的方法，以及文夹的用途与结构。 （情感性目标）会灵活应用排序文夹的各项功能，会在文夹排序中表现出各种情感数据。 三、教学重点和难点掌握自动排序文夹的方法，以及利用文夹排序调整排序的方法。
湖北版小学六年级上册信息技术与网络教案 目录 第1课信息发布方式多 (1) 第2课万千软件轻松用 (4) 第3课电脑病毒处处防 (6) 第4课文件安全需备份 (8) 第5课网络家园大家建 (10) 第6课网络世界不沉迷 (12) 第7课文明上网小使者 (14) 第8课多彩网页我能做——设计网页 (16) 第9课多彩网页我能做——制作网页 (18) 第10课多彩网页我能做——规范网页 (21) 第11课多彩网页我能做——美化网页 (23) 第12课多彩网页我能做——丰富网页 (25) 第13课多彩网页我能做——链接网页 (27)
第1课信息发布方式多 教材分析: “信息发布”是华中科技大学出版社的，本节是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分内容：“信息发布的类型”和“网络信息的发布”。第一部分有两个实践活动，第二部分主要介绍网站发布的一般过程及常用发布软件的介绍。 学生分析： 通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式，信息的文本及表格图形加工方式，通过本节课的学习让学生理解如何获取信息及发布信息，为将来学生对如何把自己制作的网站发布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。 教学目标： 1、知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。 2、过程与方法：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。 3、情感态度与价值观：要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。
五年级试卷 姓名：得分： 一、看拼音写词语，并用“--”划出整体认读音节（10分） xuàn rǎn dù jì fàng sìè hào wǔ rǔ （）（）（）（）（） suō y ī shēn yín páo xiào dǎn qiè chōu yē （）（）（）（）（） 二、比一比，再组词（10分） 搀（）瑕（）诣（）熄（）戎（） 挽（）暇（）脂（）媳（）戒（） 三、把下列词语补充完整（8分） （）紫嫣红杯水车（）含情（）（）五彩（）纷 （）山峻岭含辛（）苦神采（）（）负（）请罪 四、给加点的字选择正确的解释（8分） 1、顾：A、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务；B、拜访；C、看；D、珍惜、顾念。 相顾．一笑（）三顾．茅庐（）顾．客盈门（）奋不顾．身（） 2、素：A、颜色单纯，不艳丽；B、本色、白色；C、本来的，原有的；D、素来，向来。 银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（） 五、按要求改写句子（10分） 1、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述） 2、湿漉漉的绿叶，犹如 ．．大海的波浪，一层一层涌向山顶。（用带点的词语造句） 3、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改为陈述句） 4、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句） 5、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。（修改病句） 六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（1-5题2分一题，6-7题一空1分，合计19分） 1.一叶渔船两小童，。 2. ，吾将上下而求索。 3.儿应声答曰：“”。 4.楼外青山，山外白云，云飞天外，。 5. ——生死之交。 6.果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。 7. 、、、、为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自 ，故事的主人公是。 七、根据下面描绘的情境，进行劝说（5分）放学的路上，两个同学的对话让小丽听到了。如果你是小丽，你会怎样劝说这两位同学？ 小明：“今晚我爸妈不在家，我又可以上网玩游戏了。” 小刚：“我真羡慕你！我妈妈把电脑锁上了，就是不让我玩游戏，我真恨妈妈这样做！” 小丽：“。” 八、读短文，回答后面的问题（15分） 有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋（mái mán）怨命运的不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽（jìn jǐn）管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使听力更加集中。果然，耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，终于成为音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（sāi sè）了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！” 1、给短文加个题目，写在横线上。（2分） 2、把文中括号里不正确的读音划去。（4分） 3、把文中画“”的句子改写成陈述句，意思不变。（2分） 4、第6自然段的两个“它”分别指什么？（2分） 5、用“”画出点明文章中心思想的句子，并把你对这句话的理解写在下面。（5分） 九、小练笔（15分） 我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大
小学信息技术六年级上册教学参考 六年级上册教学建议 一、动画制作工具Flash Macromedia Flash MX 是制作令人过目不忘的 Web 内容的动画制作工具。无论是创建动画徽标、Web 站点导航控件、长篇动画、完整的 Flash Web 站点，还是 Web 应用程序，您都将发现 Flash 的强大功能和灵活性是实现您的创造力的最佳选择。 在小学信息技术课中开设Flash课，主要以动画制作为主，是让学生理解动画制作的基本方法，初步运用Flash提供的平台制作简单的动画。 【本模块教学总目标】 １．初步认识Flash动画，知道Flash动画的应用领域。 ２．理解Flash中帧、关键帧、空白关键帧的意义和作用，能正确插入和清除、移动关键帧，拷贝帧。 ３．熟练运用Flash中工具使用。建立和撤销群组，分离组件，建立元件的操作。 ４．掌握移动和形状两种补间动画方式，掌握旋转动画的制作技巧，掌握有引导图层动画的制作。
5．理解Flash中元件和库的作用，掌握有元件的动画制作技巧，会通过A lpha值调节元件的透明度。 6．能调用Flash公用库中的按钮元件，设置按钮动作来控制动画的播放和停止。掌握两个常用动作命令：PLAY和STOP 7．培养学生学习Flash动画制作的兴趣，激发他们的创造欲望，培养学生的创新精神和实践能力 第1课动画技术的发展 【教学目标】 1．让学生了解动画技术的发展变化，了解动画片是如何制作的，理解动画技术的原理。 2．让学生通过书上的小实验，体验动画的原理。 3．让学生了解我国动漫事业的发展水平，培养学生用计算机制作动漫的兴趣。 【重难点分析】 本课的重点是了解动画技术的发展变化过程。教学难点是理解动画技术的原理。 【教学建议】
六年级英语入学测试 Ⅱ. 选择词填空，并把正确答案写在题中横线上，注意大小写. A. has got B．have got C．there are D．there is 1. some beautiful squares in Dalian . 2. a book and a pen on her desk . 3. They a lovely dog . 4. She some photos . 5. The desk four legs . Ⅲ.用所给动词的适当形式填空. 1.Daming ( visit ) America now . 2. ( tell ) me more about the Great Wall . 3.China and Japan ( be ) in the east and Mexico ( be )in the south. 4. you ( miss ) China ? Sometimes . 5. We ( go ) to Chinatown tomorrow . 6.They ( collect ) lots of great stamps last year . 7.Girls like ( dance ) and ( play ) football is boys’ hobby . 8.Let’s ( go ) to Chinatown now . Ⅰ. 阅读理解 Jack and Li Xuan are good friends. On Sunday they are in Li Xuan’s room . Li Xuan’s room is very clean and tidy .There are two windows in his room. Near the window there is a desk . On the desk there is an ink bottle, a lamp and some books .Beside the desk there is a bed .On the wall there is a phone of Li Xuan’s family . True (T) or False (F) ( ) 1 Jack and Jane are good friends. ( ) 2 Li Xuan’s room is clean but not tidy. ( ) 3 There are no windows in Li Xuan’s room. ( ) 4 There is a chair and a table in Li Xuan’s room. Ⅰ. 情景交际:根据情境从下面的选项中选择适当的句子完成对话,并将相应句子的序号写在题目中横线上。 Daming: Look at this postcard . It’s a picture of the Great Wall . Simon : Daming: It’s about six thousand seven hundred kilometers . Simon : Wow ! Daming: Tell me something about New York . Simon : It’s very big . It’s got eight million people . Daming:That is big .
班级 姓 ----------------------------装--------------------------订----------------------线----------------------------- 六年级语文 考试方式： 闭卷 考试时间： 100 分钟 一、积累与运用（33分） （一）看拼音写词语，把字写匀称。（6分） sh ēn q ū yùn hán m éng l óng nínɡ jù yín sònɡ q īng mi è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）比一比，组词语。（4分） 埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ） 挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ） （三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2分） A 、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B 、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C 、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D 、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来 （四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。 3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。 4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。 5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 （五）读句子，选答案。（2分） 1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ） A 、有散发着鲜花的阵阵清香。 B 、有鲜花散发着的阵阵清香。 C 、有鲜花在散发着阵阵清香。 D 、有散发着阵阵清香的鲜花 （六）按要求写句子。（8分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句） 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 （七）积累运用（10分） 1．大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖， ”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ，何人不起故园情”！ 2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的 ，他毅然接受修筑京张铁 路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了 。 3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。 4、 ，不知云与我俱东。 5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。 二、阅读与理解（37分） （一） 读课文片段，完成问题。（18分） （一） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分） 2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ） 运用了哪些修辞手法？（ ） 你能仿照再写一句话吗？（4分） 3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分） （二） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
六年级信息技术教学计划 2014-2015第一学期申秀明 学生情况分析 六年级学生从五年级起就系统地学习信息技术课程，学生对信息技术这门课程有了充分的理解，计算机理论知识和实践操作能力都有了一定的基础，并且基础也差不多，然而从各校转来的学生对电脑知识的掌握程度不一，这个学期主要是系统地学习微软办公系统中的powerpoint、多媒体素材加工，并让各校来的学生能基本达到一致的步伐。 六（1）班： 该班现有学生 27人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。 六（2）班： 该班现有学生 27人，该班整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。 六（3）班： 该班现有学生22人，该班整体情况稍差，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。 六（4）班： 该班现有学生20人，该班整体情况不错，上课时学生认真，学生上课认真听讲，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气
还是很好的。 教材分析 1、多媒体世界：主要内容是了解各种媒体的概念、掌握一些常用媒体素材的加工方法； 2、制作多媒体作品：主要内容是了解powerpoint基本操作 教学重点难点 本学期的教学重点是第二单元的内容，掌握用powerpoint制作一些多媒体作品，这是学生必须要掌握的内容。教学难点应该放在第三部分动画世界，学生对动画兴趣浓，但也难于掌握，应多花点时间让学生练习。 教学目标 认识powerpoint以及powerpoint简单应用 学习制作简单powerpoint。 改进教学方法与措施 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。 4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
六年级计算机教案 第1课电脑的本领与家史 教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点： 电脑在信息时代的作用。 教学难点： 教学时间： 1课时。 教学建议： 信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。 电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管
时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。 对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。 第2课常用软件的安装与删除 教学目标： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点： 软件的安装与删除。 教学难点： 教学准备： 准备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。 教学时间： 1课时。 教学建议： 软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只
小学六年级英语入学测试 一、请你选择划线部分发音不同的单词（10分）。 ( )1、A、book 、、B、good C 、cool ( )2 、A、speak 、、B、breakfast C、spread ( )3、A、doctor 、B、horse C、for ( )4、A、same B、bake C、have ( )5、A、bike B、kite C、give 二、请你按要求写单词（10分）。 1、they(名词性物主代词)_______ 2、carry(单三式)________ 3、sheep(复数形式)_____ 4、two(同音词)____ 5、put(现在分词)_______ 6.right(反义词)______7、short (反义词) ____ 8、.sing(职业) _______ 9.let us（缩写形式）____10.slowly（形容词）_______三、选择填空（20分） ( )1、Are there ____ apples in the box ? A、an B、any C 、a D、the ( )2、There are many ______ in the classroom. A、woman B、womans C、women D、womens （）3、Whose bird are these ? _______ are yours. A、They B、Their C 、Those D、Theirs ( )4、May I take a message _____ you ? A、to B、for C、from D、of ( )5、There is no water on ____ Mars.
小学六年级英语入学测试卷 班级姓名分数 笔试部分：（共100分） 一、按英文字母顺序默写Gg —Zz (10分) 二、选出不同类的单词。（10分） （）1 A、winter B、cool C、spring D、summer （）2 A、cool B、cold C、warm D、walk （）3 A、skate B、swim C、climb D、season （）4 A、first B、two C、second D、third （）5 A、May B、July C、Sunday D、June 三、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分） ( ) 1．spring A．春天B．季节C．夏天 ( ) 2．morning A．下午B．中午C．上午 ( ) 3．May A．五月B．三月C．六月 ( ) 4．write a letter A．写报告B．写信C．写电子邮件( ) 5．swim A．游泳B．荡秋千C．跑步 ( ) 6．usually A．通常B．一般C．经常 ( ) 7．evening A．晚上B．早上C．中午
( ) 8．have a picnic A．数昆虫B．举行野餐C．做实验 ( ) 9．drink water A．打架B．讲话C．喝水 ( ) 10．twelfth A．十二B．第十二C．第二十 四、选择填空。（共20分） ( )1．My parents usually get up ________ 6:40. A．on B．in C．at ( )2．----What's the date today? ----____________ A．It's Tuesday. B．It's cool C．It's April 1st. ( )3．----Is Amy answering the phone? ----____________ A．Yes, he does. B．No, she is writing a letter. C．No, he isn't. ( )4．There is a call ____ you. A．for B．on C．at ( )5．----__________? ----They are listening to music. A．What do they do? B．What are you doing? C．What are your grandparents doing? ( ) 6．This is __________________duck. A．my B．an C．you ( ) 7．He’s __________________ an e-mail. A．writing B．write C．written ( ) 8．__________________ they playing sports? A．Are B．Is C．Am ( ) 9．Winter __________. Zoom and Zip don’t skate. They sleep. A．coming B．come C．comes
小学信息技术学科 教案 （贵州教育出版社）（2014—2015学年度第一学期） 年级：六年级 教师：任伶 二零一四年九月 - 1 -
九年义务教育小学六年级上册 信息技术教案 （贵州科技出版社） 第1课参观“咪咪豆网屋” 教学目标： 1、知道网络与生活密切相关， 2、最大可能地了解网络上有什么 教学重点、难点：认识个人网站 教具：PowerPoint课件、多媒体电脑 教学过程： 一、谈话引入： 电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。 二、认识网络 1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范） 2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室） （学生回答，教师再操作示范） 3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地） 4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。 - 2 -
三、练一练： 1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。 https://www.doczj.com/doc/ce15961375.html, https://www.doczj.com/doc/ce15961375.html, https://www.doczj.com/doc/ce15961375.html, 2、进入“咪咪豆网屋”。 3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项： （1）主页里有哪些素材？ （2）主页由哪些部分组成？ （3）逛“咪咪豆网屋”。 四、交流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。 五、小结、质疑： 这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？
1 松山湖南方外国语学校2013---- 2014第一学期 六年级语文入学考试卷 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写词语。（5分） t áo zu ì n ín ɡ zh ?n ɡ k é s ?u d é g āo w àng zh ?ng ( ) ( ) ( ) ( ) b ào qi àn j ìn ɡ m ì ju àn li àn ji āo zh ào b ù ān ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下面的成语补充完整。（6分） （ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）不回 雕梁（ ）（ ） （ ）（ ）同舟 （ ）（ ）石出 笔走（ ）（ ） 四、给带点的字、词选择恰当的意思。（5分） 1、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美 祭器很讲究．．（ ） 讲究．．卫生（ ） 这里的技术是大有讲究．．的（ ） 2、故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡 变故．（ ） 病故．（ ） 沾亲带故．（ ） 故．乡（ ） 3、之：①往；②的；③代词，代替人或事物。 钟子期必得之．（ ） 赤子之．心（ ） 送孟浩然之． 广陵（ ） 五、改写句子。（6分） 1、缩写句子。 他的心里，一定是飞翔的鸥群。 。 2、把陈述句改为反问句。 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。 。 3、把下面的引述句改为转述句。 鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 。 六、把下列的句子补充完整。（4分） 1. 造物无言却有情， 。 2. ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 3. ，不能动人 。 4. 写一句课外积累的类似的句子： 七、根据提示填写恰当的字。（4分） 某外国语学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境 整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字；文明礼貌穿突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字；强身健体突出一个（ ）字。 第二部分：阅读积累与运用（20分） 一、阅读以下文段，回答问题。（15分） 生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了（ ）的生活。我热爱生活， 也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。 清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便（ ）地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎拥挤了些。 人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都（ ）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了…… 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边（ ），有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注…… 我，没有打扰任何人，（ ）地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢…… 1. 给本文加上一个恰当的题目 （2分） 2. 请概括本文的主要内容。（3分） 3. 选择恰当的词语填在文中的括号中。（3分） 小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书 4. 请写出下列词语的近义词和反义词。（2分） 近义词：宛如（ ） 反义词：粗糙（ ） 5. 文中画“ ”的句子说明了 （2分） 6. 读第5自然段，人们读书的样子让你想到了 （ ） 、（ ） 这些四字词。（2分） 7. 文中表示“人多”的写法很有特色。画“﹏”的句子是其中的一种，你还能找出两句类似的句子吗？用“﹏”画出。（3分） 8. 文章结尾“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗？把你想到的写在下面。（3分） 二、小练笔。（5分）（要求数字200—300之间） 小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”爸爸说得对吗？为什么？