---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 班级教育管理第四章班级活动的组织与指导
班级集体学生个体的教育管理思考题与题库思考题：
1、在班级管理中，如何处理班级集体的教育管理与学生个体的教育管理关系？
2、班级集体有何特征？
3、如何理解班级集体是学生社会化和个性化的重要环境？
4、如何设计班级管理组织？如何选拔班干部？如何发挥班级管理机制的教育管理作用？
5、如何建设和完善班级管理规章制度？其教育管理价值如何体现？
6、学生积极行为有何激励方式？各有何运用要求？
7、如何纠正学生的问题行为？
8、结合实际，分析后进生形成的原因，谈谈转化后进生的方法与策略。
9、如何理解教是为了不教，管是为了不管？题库一、选择题 1、班级集体是在班级的基础上，在班级教育管理目标的引导下，通过以为核心的班级教育管理者以及班级全体学生的共同努力，逐渐建设和发展起来的具备集体特征的组织，是班级发展的高级阶段。
（） A、班主任 B、校长 C、年级长 D、科任教师 2、作为集体的一种形式的班级集体，既具有一般集体的共性，又有自己鲜明的特征：、、、和良好的关系，和谐的氛围。
（ A、共同的愿景，明确的目标 B、健
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全的组织，坚强的核心 C、正确的舆论，良好的班风 D、规范的制度，有效的机制 3、后进生人数不多，能量不小。
这些关于暂时还处于后进状态的学生的言论，从某种意义上讲，颇能用来说明。
（） A、班级集体的发展制约学生个体发展的水平和成效 B、学生个体的发展影响班级集体的形成和发展 C、班主任应该促进班级集体与学生个体发展的互动 D、班级集体能够满足学生心理归属的需要 4、影响学生积极性的外在因素主要包括：班级对个体才能的发挥及特长的发展提供有利条件、等（） A、活动目标价值的吸引力 B、班级对个体才能的欣赏和肯定及合理报偿 C、班级活动与学生兴趣的吻合程度 D、学生对班级评价的公平感 5、学生的问题行为的产生主要源于三个方面：
、、。
（） A、学生认识的偏差、家庭教育的不当 C、社会消极因素的影响 D、学校教育的失误二、辨析题 1、班级管理就是抓两头，也即管好差生和优生就行了？只需要开学、期末管管就行了？ 2、学生年纪小，事情交给他们办不好，班主任对班级的各种事情包办代替，什么都是自己说了算，可以节省时间、精力，这样管理效率更高？ 3、在班级教育管理中，民主的管理总是比专制的管理有效？ 4、激励是一种重要的班级教育管理手段，班主任应该总是运用激励手段对学生的积极行
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 为进行激励。
5、问题行为较严重的学生都是来自问题家庭。
6、制订严格的班级规章制度就是依法治教的表现。
三、简答题 1、优化班级规章制度有何策略？ 2、班级集体有哪些特征？ 3、简述班级学生个体教育管理策略。
4、激励有何类型？运用策略有哪些？
5、简述学生问题行为转化的一般过程。
三、案例分析题 1、有这样一名学生 A，在学生中影响很大，有领袖气质，可惜兴趣不在学习上，总是要和校规校纪对着干，可是他又很聪明，在班主任面前表现很好，态度也很好，真正违反纪律的事情他不会出马，而是怂恿班级里一些头脑简单的学生出头，最后，挨处罚的是他们，教师虽然知道后面那个学生 A 是罪魁祸首，但是又很难抓住他的把柄。
那么，对于这样的学生，怎么办呢？分析美国的小学生守则与中国的小学生守则异同，对班级教育管理者有何启示？美国某州的小学生守则 1、总是称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
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6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不许作弊。
9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。
10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
其他原因呆在家里不上课都是违规。
12、老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。
中国的小学生守则：
1、热爱祖国，热爱人民。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
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8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
） 3、有个学生与同桌在座位空间的多少上发生了争执，为出气，就把同桌同学的课本撕坏了。
事后被撕课本的学生向教师告了状。
这位教师信口开河训斥撕书的学生：
你这样做是道德败坏，流氓行为撕书学生不但不认识自己的错误，反而赌气偷偷地把其他同学的书也撕了。
经追问，撕书的学生说：
老师说我是流氓，我就流氓！请根据上述事件，发表你的观点：
（1）从表面上看，这是教师缺乏批评的艺术而导致的后果，但其实质是什么？（2）你觉得应该从中吸取什么教训？（3）你有什么更好的处理方法？ 1、结合自己的教育行为和见闻，谈谈在班级教育管理工作中有哪些忽视依法治教的倾向，现在，你有哪些新的认识？如何改进班级教育管理行为？ 2、由于应试教育和片面追求升学率的影响，一些班主任认为班级管理全部都自己说了算，效率更高，也可以让学生集中精力在学习上。
让学生参与班级管理活动与学习是一对无法调和的矛盾。
对此请谈谈你的看法，并就实践中如何调和二者矛盾创造性地
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开展班级管理提出若干设想。
1、 6 月 1 日是国际儿童节， 6 月 5 日为世界环境日。
你作为小学五年 2 班的班主任，打算将两个主题整合在一起召开该周的主题班会，那么你会如何进行这个主题班会活动的设计？ 2、现代教育理念十分强调人的主体性与发展性，强调个性发展的自由性与差异性。
当前教育民主的呼声高涨，个性发展获得了肯定与张扬，民主、宽容成为校园文化中的主旋律。
而个人价值的实现与社会契约之间的矛盾，又是引起学生发展困惑的主流因素，这也给学生社会责任感的建立提出了一个尖锐的课题。
高二（2）班班主任黄老师发现本班学生特别欣赏一些特立独行、有个性的学生，一些破坏教学秩序、不遵章守纪的同学被认为够酷，致使班级凝聚力有所涣散。
黄老师决定召开一个我自由、我发展的社会实现主题班会。
你是黄老师，会如何设计这个主题班会？
仁寿山一日游申请 尊敬的环境学院领导： 大二刚开始，为了增进班级同学之间的感情，促进相互了解，增强班级凝聚力，班委会考虑举行一次以班级为团体的集体出游活动。时值夏季，仁寿山风景宜人，适合郊游，是一个很好的出游之地。我班组织此次活动的目的和意义在于。 其一，增进交流。全班同学利用此次集体出游机会多交流想法，增进相互的了解，交换想法。提高班级的凝聚力。 其二，增进友谊。我们希望水1203班是大家分享快乐和共同进步的摇篮。这一次的集体出游，能使大家建立友好的关系。 其三，感受兰州。让来自外地的同学们能够更升入感受金城风光和人文气息。 其四，学习进步。希望在此次大家在出游的活动中，发现活动进行暴露的问题，在以后开展活动时能够吸取经验教训。在活动中，鼓励班级成员为水3班的建设贡献自己的想法，在轻松愉悦的氛围中，相信大家会畅所欲言。 我们此次活动由水1203班团支部主办，班主任带领。预定活动时间为2013年10月27日，星期日（依天气而定）。地点：仁寿山，参与人员：水1203班全体同学及班主任和辅导员。 活动具体安排如下： 一、前期准备： 【前期考察】：由班长王志远负责，与班级几位成员一起，在活
动之前进行考察。了解：出行路线，活动进行时间，具体聚会地点，活动所需经费等。 【活动策划】：班委会成员详细讨论，交流总结，讨论细节，确定最终出游方案。 【活动通知】：于10月24日的班会上向全班同学介绍此次出游计划，交代出游细节，并收集同学的意见以及建议。并对出游的分组情况做通知。 【物品购买】：由生活委员李耀峰负责，准备一些应急物品，创可贴，消暑药等。 二、活动安排： 1、在出游之前完成分组安排，在活动前短信通知全班同学准时集合，宣传委员白雪超负责。 2、星期日早上8:00在学校钟楼集合，由各组长带队，乘路公交车前往。到仁寿山后，由班长点清全班人数，确保每个人都安全到达。 3、先安排同学各自结伴观光游览，其间组长注意各组组员的安全，适时与班长保持联系。下午2:00左右集合，全班同学可以进行一些游戏，如：“斗地主”、“挖坑”等。 4、3:30左右集合点名，将自己身边的垃圾清理干净，由班长组织带回。 三、资源需要： 1、应急物品：消暑药，创可贴等 2、食物：水果、饼干、矿泉水等（同学们可自带） 3、游戏所需：扑克牌
班级活动的计划及详细实施方案 主题：“新学期，我能行” 一、活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。 2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的学习的计划。 二、活动内容： 课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行” 2、对班会中的节目要适当排练。 (一)、从一些话题入手,引出班会主题“新学期，我能行”。 (二)、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人 1、讲故事： 张海迪：活着就要做个对社会有益的人 张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。 张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
班级自主教育管理 ——做最好的自己，成最好的班级 滑县三中：郭慧娉还记得2008年我第一次做班主任，那时的我可以用四个字来形容：“手足无措”，是的，手足无措！我不知道怎么去面对学生、怎么选拔班干部、怎么制定班规，怎么去管理学生、怎么给学生开班会.......，向有经验的老班主任请教，却比着葫芦画不出瓢。那时我的决定就是：和同学们同甘苦、共进退！我查阅资料、借鉴网络，熬了两天一宿整理出一套详尽的班级规章制度，在制度执行过程中，我身先士卒，要求学生做到的我先做到，要求学生早上5:30到教室，我5：20在教室门口等着。学生的自习课就是我的坐班课，班里大小事务，事必躬亲。本想着我的努力一定会取得让人满意的效果，可上帝却给我开了个玩笑，到学期末班级综合积分排名时我们班倒数第一，全体班主任会做检查时我不争气的哭了。 事实证明，这种保姆式班主任过多地强调了班主任的主导地位，忽视了学生主体意识，淡化了学生对班集体的责任感和义务感，窒息了学生的主动性和创造性，并不利于学生的发展。叶圣陶老先生就语文教学说过一句话——“教”是为了“不教”，我在这里套用一下，对班级管理而言——“管”是为了“不管”。也就是现在所提倡的班级自主管理。 班级自主管理现在可谓是遍地开花，由于所面临的学生不同，所以班级自主管理虽然大的方向相同，但100个老师就会有100种不
同的管理方法，下面我就结合自己这几年做班主任的感悟，谈一下我对班级自主管理的认识和理解。 首先我面临的对象是高中学生，高中生不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，开始有了自己的见解，不象小学生那样把班主任的话奉为圣旨，对待他们的教育方法我觉得最主要的是理解与尊重！ 所以我的管理理念是借用李镇西先生的一句话就是：以心灵赢得心灵、以人格塑造人格。 如果说班级的有序管理是一座摩天大楼，那么一个强有力的班干部队伍就是这座大楼的基石。一个班级班风的好坏，学风的浓淡，班干部起着至关重要的作用。 所以面对一个新的班级，首要的任务就是班级团队建设，也就是班级自主管理的第一件要做的事情。 建设班级团队的第一步是先组建一支干练高效的班干部队伍，第二步是成立班级小组，班干部队伍是培养班级自我管理能力的基石，而班级小组的作用一是培养班集体内部的竞争意识，二是把班级各项琐碎事务瓜分到各小组，实现全员参与、分工合作，达到人人有事做，事事有人做，从而营造一个有序的管理环境。 第二，没有规矩无以成方圆，咱们都知道，不是所有的学生都有很强的自律性，所以要在班级团队组建好后成还要根据班级实际情况制定班规。经过上一次的吃一堑长一智，现在的班规我都让班委讨论、我最后把关的方法生成，并在以后的实践中不断改进，总的原则是要
班级教育活动的计划 关于班级教育活动的计划范文 班级主题活动安排：. 第一周 1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。 3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1.组织好教师节主题班队会活动。2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3.继续抓好常规教育，进行常规训练。 第三周1.继续巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教育， 搞好个人和集体卫生。 第四周1.进行班级写字比赛。2.继续抓好常规教育。 第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。2.进行班级口算比赛。 第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体 主义精神。 第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级朗读比赛。 第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。 第九周1.进行计算题比赛。2.培养学生正确的是非观念。 第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。 第十一周1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2.继续 抓好常规教育。3.期中考试。
第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正 确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。2.准备节目，欢庆元旦。 第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。 第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。2.进行应用题比赛。 第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起， 不能因天冷而贪眠。 第十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。 第十八周1.继续巩固上周活动内容。2.举行班级庆元旦演出。 第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学 生评选条件，准备评比。 第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强安全教育，做好 放假前的准备工作。 工作重点 1、德育 （1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》； （2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民； （3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断 上进； （4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差 生的教育工作； （5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力； （6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育； （7）、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”；
班级宣传委员申请书1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 我是来自四(6)中队的杨曜名。在这里我要感谢老师和同学们给我这个锻炼的好机会。今天我来到这里面对大家，面对挑战，希望能够得到大家的鼓励和支持!今天我要竞选的是宣传委员。 在学校，我爱学习，爱老师，爱同学，我积极参与各项学习竞技赛，如口算、写字、绘画等项目，我总能轻松应对，次次都能获奖而归，因此年年被评为三好学生和优秀班干部。我乐意在班级服务，更乐意在全校锻炼自己。 如果我被选上宣传委员，我一定能够协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队长管理好大队中的事情。积极敏锐的寻找、宣传同学们良好精神风貌的事迹及各种形式的校园宣传工作。 我深知，光有一时的热情是不够的，最重要的是要有,为同学服务的诚心，要有创新精神，更要有奉献精神。假如我是宣传委员，我要树立“团结”意识。少先队组织是个大家庭，是平等的，我要虚心听取大家的意见，发扬“一团火精神”。严于律己，宽厚待人。但我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。 敬爱的老师，亲爱的同学们!相信，您会给充满信心与勇气的我予以机会，您宝贵的一票将实现我成为优秀宣传委员的心愿!您宝贵的一票是让我施展才华的选票!谢谢! 此致 敬礼! 申请人 20__年_月_日 班级宣传委员申请书2 关于恢复院青协义教服务队宣传部的申请书 青年志愿者行动是新的历史时期我国青年运动的新发展,是青年志愿者在实践中经受锻炼、完善自己的新课堂。志愿者活动是不计报酬、改善社会、服务社会。社会主义的发展趋势告诉我们有利于加强青年志愿者的精神道德，志愿者活动是大学生健康成长的需要，是大学生树立正确价值观的载体，也是实现自我需
一年级课外活动计划 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 （一）课外活动小组 组长：刘佳鑫 副组长：高孟浩 成员员：各小组 （二）活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 （三）活动内容 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1、.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、科技等组成校级兴趣活动小组。 2、.以班级为单位开展阅读、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、成立课外活动小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2、.各小组的活动要做到，活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、.学校课外活动班主任加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我班学生的全面发展做出贡献。
酒房镇中心小学 二年级1班班级自主管理计划 班主任王幸 自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校目前教育状况及学校工作安排要求，我班决定进行“班级自主管理”实验，适应新的德育理念，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。 一、指导思想 在学校教务处、德育处的领导下，本着积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为使我们班在明年的中考中取得优异的成绩特制定此方案。 二、目的要求 自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养创造性的人才，促进自身的发展，促进班级整体进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。 三、实验程序 （一）建立健全班委会
班长：刘思茹副班长：张伟华、苟晓鹏学习委员：杨紫阳文娱委员：李馨怡 体育委员：张佳伟 （二）“人人都是班干部”。 为了让每一个学生都能够得到锻炼，我们班本学期将采取“人人都是班干部”，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有事做”“事事都有人做”，具体工作实施方案如下： 1、学习方面： 小组组长（检查作业，收发本子）具体分工如下： 一组组长：张亚萍 二组组长：张雨轩 三组组长：杨紫阳 2、纪律卫生方面： 值日： 每位成员做完自己分内的任务后，要主动积极的互帮互助，使班级卫生做到又快又净。
3、检查工作分工： 负责检查个人卫生（指甲，手，头发，衣服）——张紫瑶； 负责检查班级卫生——吴旭强； 负责检查地面垃圾——杨紫阳； 负责检查桌兜里的垃圾——刘小妮； 负责检查清扫工具摆放——杨浩轩； 负责检查红领巾——苟佳琪； 总之，要真正实施“人人都有事做，事事都有人做”的
学生外出活动申请书范文3篇Application form for students' going out activities 编订：JinTai College
学生外出活动申请书范文3篇 前言：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，也是一种专用书信，表情达意的工具。本文档根据申请书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学生外出活动申请书范文 2、篇章2：学生外出活动申请书范文 3、篇章3：学生外出活动申请书范文 春回大地，草长莺飞，正是春游、踏青的好时节。那么你知道学生外出活动申请书范文精选怎么写的吗?下面是小泰为你整理的学生外出活动申请书范文精选，希望对你有用!篇章1:学生外出活动申请书范文 市教育局：
春回大地，草长莺飞，正是春游、踏青的好时节。为了 开拓学生眼界，陶冶学生情操，了解中华文明，增进同学友谊，丰富学生的课余生活，寓教于乐，寓教于游，经学校集体研究，决定于20xx年5月5、6日组织初一、初二学生去上海野生动物园春游。具体安排如下： 一、时间：20xx年5月5、6日 二、地点：上海 三、组织领导和带队安排外出活动领导小组：组长： 副组长： 成员： 四、安全工作： 1、外出活动前学校安排对参加外出活动的全校师生员工 进行一次外出活动必须注意安全、法制、纪律、文明、卫生等的教育。 2、校长室召开班主任会议，布置本次活动和各项工作。 3、各班主任对参加外出活动的学生进行分组，确定学生 组长，对学生进行一次外出活动必须注意安全、法制、纪律文明、卫生等的教育。
班级活动设计与组织集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
班级活动设计与组织我是一个刚刚当了两年班主任的老师，谈班主任工作经验，我称不上。但是从这两年的工作中，我认识到了班主任工作就是一个“奉献爱”的工作，是一个全心全意为学生着想的工作。不管是在班级管理，还是与学生相处中，都要用一颗真心去对待。下面我主要讲一下在一个班级中，如何开展班级活动。 班级活动是班主任工作的一项重要内容，是学校教育活动和教育计划的重要组成部分，是对学生开展素质教育、提升综合素质能力的主要途径。所以经常开展一些有意义、有针对性、有创新性的班级活动，对于班级文化建设及班级凝聚力有很大的促进作用。经常开展良好的班级活动，能够让学生在班级里有归属感，当提到自己的班级时感到骄傲。 那么关于班级活动设计与组织我主要讲四点： 一、首先来了解一下班级活动的目的和意义。 1、以道德品质教育为目的。 无论从做人还是从用人单位标准来看，学生的道德品质教育都是十分重要的。我们学校的学生更应该培养其感恩教育，责任心教育。 2、以社会生存能力教育为目的。 比如学生在公共场合口才表达能力的培养，与人沟通能力的培养等。举例：上学期，我们系有一个活动，就是要求学生代表在操场上，介绍自己班级“班徽”的含义。在众目睽睽之下，每个班的代表都要去
介绍，有些学生讲得特别好，语言流畅，吐字清晰，并且一点也没有怯场。这样的锻炼对于他们来说有很大的好处。 3、以学习能力教育为目的。 一个教育家说“提升学生的学习能力比教会某些知识和技能重要得多”。就像“授人与鱼不如授人与渔”一样，班主任必须把培养学生学习能力，作为班级活动的重点加以强化。 4、以凸显个性发展教育为目的。 5、以强化专业课学习为目的。 其意义是：1、体现以学生为中心的班级管理理念。 2、有利于形成团队学习和团队精神的培养。 3、有利于形成良好的班级文化。 4、有利于创造学生健康成长的良好社会环境。 5、有利于班主任管理能力的提升。 我们最终的目标是让学生“学会做人，学会做事，学会学习，学会生活”。 二、知道了班级活动的重要性，我们再来看看班级活动都有哪些类型。 1、兴趣类班级活动： 常言道，兴趣是最好的老师，尊重学生的个性化发展，让学生认识到我能行，我一定能行。比如我们班有一大部分男生都爱打篮球，那么我就鼓动他们的领头，让他们自己组织班级篮球赛。还有就是看电影，好多学生逃课去看电影，针对这个现象，我就利用下午放学和晚自习的时间，让学生看一些励志的电影。在电影选择上，我还是下了不少功
( 申请书) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-063588 学生外出活动申请书Application form for students' going out activities
学生外出活动申请书 学生外出活动申请书篇1 尊敬的各位领导： 我叫*** 女今年29 岁，本人于20xx 年7 月******* 毕业后，被分配到***做一名教师。自参加工作以来，所带班级的学生成绩一直很好。我参加过县、镇、学校之间的很多公开教学课的比赛，一些老师给我的评价还不错，这也深深地鼓励着我不断学习、探索。现在，我任学校的**还不到一年，看到学校的教育教学工作中有很多迫切需要改进的地方，我突然深感自己知识的匮乏，在日常也遇到许多困惑，许多难点，为了能使本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我以适应在岗位的工作，恳请领导批准本人的外出学习申请。我一定珍惜这次难得的机会，抓紧提高专业知识和业务能力，争取在学习归来后更好的服务于学校及带动更多的老师。 申请人：xuexila 日期：XX年XX月XX日 学生外出活动申请书篇2 尊敬的各位领导： 机电工程系下的汽车检测与维修专业是系部的一个特色专业，本专业的设立是基于培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位所需的
基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才 的一门学科。开设专业的目标是为了培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。 在实施新理念教学标准，理论与实践结合，推进新教学改革的过程中，遇到了许多困惑，存在许多难点。由于知识的专业性较强，实践操作能力要求较高，自身与外界知识连贯度较差，也为了使自身开阔育教学视野，拓宽教育教学思维，促进我校深入落实教学理念标准，全面实施素质教育、理论教育、实践教学的目标，特申请外出培训学习。目前，在专业实施教学中，如何寻找一种先进的教学模式，其中最大的困难是观念与实际的结合，理论与实践的接洽，知识更新与实操运用的连贯。这次外出学习对一名汽修专业教师有着非常大的学习与借鉴意义。我也相信，这次培训学习过程对我一定是获益匪浅的，必将极大的促进机电系汽修专业学生素质教育的开展与新课程的开发，为积极探索教育教学，全面实施素质教育、理论教育、实践教学具有非常大的意义。因此，恳请给予批准。 申请人：xuexila 日期：XX年XX月XX日 学生外出活动申请书篇3 由于本人需要外出学习，单位是_______，主管姓名：____，主管电话：____。应单位要求本人要在单位学习，现特向学校请假，请假时间为20xx年2月23日——4月3日。在此，本人保证出外学习期间，遵守相关的法律法规和行为规范，注意人身安全，完成毕业论文、毕业设计等学习任务，如学校通知办理相关毕业手续等重要安排，保证及时回校处理，同时已将请假外出见习之事告知家长
初中班级教育活动计划 一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 1，中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的 前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好 时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战， 历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力 学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。 2，加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同 人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人 才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方 面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特 别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历 打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展 自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家 的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国 家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的 是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工 作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可 钦佩感，这是班主任工作的基础。
班级活动策划书100篇 秋季期末动员主题班会 一、活动背景期中考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期中考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过 期末复习主题班会ppt 认真复习，迎接期末考试主题班会活动目的：一学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。 学生期末复习主题班会 环节一：开场(3分钟)主持人：同学们，一学期的学习就像一场马拉松比赛一样，我们又迎来了最后的冲刺。在这次长跑过程中，你可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终还得跑完这场比赛。小学主题班会活动记录 主题1：安全记心中目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1)放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。2)选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。 小学生寒假安全教育主题班会 篇一活动时间：20xx1月21日活动地点：四年级教室活动对象：四年
级全体学生活动目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。 珍爱生命远离毒品主题班会教案 篇一一、活动目的：通过看VCD图片的内容，结合生活实例展开讨论，使学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促进学生身心健康发展，养成良好的行为习惯，牢固树立二、活动准备：禁毒宣传图片三、活动目标：1、对常见毒品的认识2、毒品 交通安全主题班会课教案 一、活动目标：二、1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。三、2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。四、3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 关于交通安全主题班会的教案 一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。(减少会小路上的危险。)2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 小学生道路交通安全教育主题班会 小学生的道路交通安全知识缺乏，更不要说了解多少道路交通安全法规知识，小学生道路交通安全意识淡薄。为此，我校一直以来高度重视对小学生的道路交通安全教育工作;今天下午我班又积极开展了道
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为了加强本班同学的沟通，活跃本班的气氛，班委经讨论拟2013年12月21日上午9时至2013年12月21日中午12时组织本班同学前往开展野烧烤活 动 一。活动目的 （1）放松心情，缓解学习的紧张压力 （2）密切同学关系，进一步加深同学之间的感情 （3）培养团结协作的精神 二。活动时间 本周星期六（2013年12月21日） 三。活动地点 四。活动具体安排 将全班分成两组，分别分配任务，各负其责进行分工作业，然后将两组劳动成果集中共同分享。 五。活动原则 采取集中活动原则，坚决遵守院里制定的“谁组织谁负责”的原则，在活动过程中一定注意安全，坚决杜绝一切安全隐患。 六。活动预期效果 希望本次活动能进一步加深我班同学感情，增进了解和友谊，为大学生活多留下一份美好的回忆。 在本次活动中将采取以下安全保障措施： 1、要求全体参加活动的同学须取得家长（或监护人）的同意； 2、在出发前由班主任老师召开班会，就外出活动的注意事项进行说明和强调；
3、在活动过程中要求全体同学一切听从指挥，不单独行动，不进行高危险性的活动； 4、与班主任老师保持联系，定时向老师汇报情况；在出现异常情况时及时向老师汇报； 5、请学校安排老师一同前往参加活动，在过程中听从相关老师意见并服从指挥。 现就本次外出活动提出申请，请审批 真诚地希望能得到老师的批准。 此致 敬礼 申请人：
班级教育活动计划 班级教育活动计划 班级教育活动计划范文一 安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。本学期，我们学校搬迁了新校址，由于工程的继续和设施设备的不完善，还存在许多的安全隐患，因此，让学生继续树立安全第一、预防为主的意识，并提高他们的自我保护的意识和能力，经常强调安全的重要性势在必行。现将我班安全教育计划安排如下： 一、指导思想： 以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好班级学生安全教育，努力消除安全隐患，防患于未然，以保障学生人身财产安全和健康成长。 二、教育内容及安排： (一)加大宣传力度，强化安全意识。 1、充分发挥晨会、主题班会、黑板报等阵地的作用，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、宿舍、身心健康等方面的安全常识，大力加强学生良好安全行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、关爱生命、安全第一”的思想。 2、结合学校的日常管理办法和违纪处理办法，组织学生学习相关法规，增强法律意识，责任意识和防范意识，提高处理安全问题的
能力。 (二)以活动为载体，增强安全教育的效果。 1、进一步加强和改进德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、宿舍、门卫及体育课、实验课等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。 2、建立安全检查小组，由班主任、安全监督员、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。 3、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性的游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全 4、加强宿舍管理，严格夜查制度，做好检查和记录，并恰当处理各类偶发事件，周末回家时要指导学生掌握必要的乘车安全基本常识。 5、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，及时关锁好门窗。拾到或丢了什么东西，及时报告老师。 6、认真开展安全的自检工作，特别是有关学校的饮食卫生、消防安全、危险化学品管理、用电安全、住宿安全、体育器材管理、教学楼内安全、门前交通安全等，要有针对性的对可能存在的具体问题的提出必要的解决方案措施。 以上各项要点经常要给学生放学前，安全课等一切需要的地方讲，认真做到时时讲，天天讲。
班级活动的组织与策划 班级活动的组织与策划 昨天，我和几位老师去县城听课，去的路上大家谈论起听课，纷纷表示对于一次又一次的听课已经厌倦。每次讲课都毫无新意，听完了毫无收获，更难忍受的是无聊无效做作又做假的课堂，让人昏昏欲睡，还不如在学校参加学校的冬季长跑运动会;下午五点多，听课结束，我们回去的路上，大家一致说： “不虚此行”。讲课的是两位河南省语文名师，上午郑州科技工业学校李迪老师讲的是《班级活动的组织与策划》，下午郑州19中的杨卫平老师讲的是《让思绪飞起来—话题作文的立意和拟题》。两位老师都是一线老师，讲座都结合自己教学中的典型案例来进行，所以少了一些空洞乏味作假，多了一些生动鲜活有趣。加上两位老师出色的口才和文笔，让我们这些山野之乡的老师听得津津有味，如痴如醉。会场的气氛很好，不时响起老师们热烈的掌声，这种掌声不是那种礼节性的给领导的掌声，而是发自内心的赞赏、感动和佩服的掌声。我想主要来说说李迪老师的讲座。李迪老师教的是职业学校的幼儿教育专业，班里只有女生，她主要结合自己把班主任工作中系列主题班会案例来讲的，听后我主要有以下几点收获： 1.付出越多，爱的越深。李迪老师讲到如何让学生热爱自己的班集体时说“班级就是学生的家，让学生自己动手布置自己的家，为这家的建设付出汗水。她们为这个家付出的越多，爱得也就越深。”通过多种多样的班会活动让她们体会在班级这个大家庭的温暖和快乐，甚至让别的班级羡慕。这时，她们自然会去热爱这个班集体，维护这
个班集体。2.通过丰富多彩的班级活动丰富学生的课外生活。如举行月光晚会，自己动手布置自己的教室，组织学生旅游，冬至包饺子，在校园和校外种植花草等等。通过这些活动，既能丰富学生的生活，又能培养学生学到在课堂上学不到的知识和技能。3.给学生以自由，相信学生，放手让学生去干。在李老师组织的各种活动中，主要靠学生去完成。比如冬至包饺子，从买饺子的基本材料，调饺子馅儿，包饺子，煮饺子都由学生自主完成，老师就做一项工作——吃饺子。她提到，有一个寝室因为没有想到办法煮饺子，只能饿着。这样的活动对于培养学生的动手能力，合作能力，交际能力都有很重要的作用，还能让她们体会到生活的乐趣，是很值得一试的。4.更新观念，与时俱进。李老师能在班会上组织学生谈论“我们要找什么样的男朋友”这样的话题，这是需要一定的勇气的。这让我想起一句话——说破无毒。我们越是遮遮掩掩，学生越是好奇，又缺乏正确的引导，很容易走弯路甚至误入歧途。而组织这样的主题班会来讨论这个问题，一方面可以打消学生的好奇心，另一方面可以对学生的思想和价值观甚至爱情观加以正确引导，更有利于他们健康成长。5.李老师在报告的最后说了很形象也很有用的一句话——“手指能指出月亮的位置，但月亮不在手指上”。这是在善意的提醒听课老师不要照搬照抄，而要学习理念，调整方向，只有这样，才能让自己的工作不断得到改进。其实这是现在许多老师容易犯的通病，去外面学习了什么新模式了，听了什么示范课优质课了，听了什么名师专家的讲座了，回来就照搬在自己的学校里，自己的班级里，结果总是水土不服，枯萎夭折了。其实很多的东西优秀都离不开它所处的环境，换了环境还用同样的方法，未免会郑人买履，不能取得预想的效果。我们要学的是理念，回
班级自主化管理的研究阶段性总结 文隆蓉 通过筹备阶段和试验阶段，把已有的实验成果简单小结如下 准备阶段小结 （一）问题的提出 我们之所以提出“班级自主化管理的研究课题”，主要是基于以下原因： 1．观念倡导：培养创新性人才是增强综合国力的战略性选择 当今世界，各国之间的竞争说到底就是各国国民创造力的竞争。一个能屹立于世界民族之林，其关键在于创新。而教育是知识创新、传播和应用的主阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增加民族凝聚力方面，教育都具有独特的重要意义。 2．教育改革趋势：开展创新性教育管理，是深化学校管理改革的需要 在相当长的时期里，学校管理过多地强调了管理的严格规与整齐划一，从而不同程度地忽视了作为独立个体的教师和学生在管理过程中的多种需要与潜在
能力，因而忽视了作为共同活动体的师生群体在教育管理过程中的交互作用和创造能力，从而使得管理变得机械沉闷和程式化，缺乏生气与活力。 3．自身属性设定：班级管理抑制了学生的个性发展的僵局有待打破 我国的中小学班级管理机制成熟后，在“教育目标”上的特点是“以班集体建设为中心”。这成了我国学生教育工作的最大特色之一，它对培养学生的群体意识、集体责任感，提高教育的整体效益等都具有积极的价值，但是这种群体教育过多的强调了共性，也在一定程度上压抑了学生的个性。而且这一负面影响还有连带效应，在国的基础教育阶段，班级管理又形成了另外一个怪圈：班主任在班级和不在班级时，班级秩序是截然相反的两种状态，这又对学生“双重人格”的形成起到了负面的推动作用。 另外，在传统的班级管理视野下，学校的领导者对教师开展班主任工作的管理不是宏观的指导而是具体地过于细致地约束，教师没有多少班级管理的自主权，“千人一面”“千班一面”的管理僵局就是必然结果了。这样也不利于学生个性的健康发展。 4．学生成长需要：初中生有展示自我、乐于实践的成长渴望
班级主题教育活动计划 RUSER redacted on the night of December 17,2020
【最新资料，WORD文档，可编辑修改】 班级主题教育活动计划 各辅导员： 为充分利用政治学习时间，调动学生积极参与的热情，发挥学生班级管理的主人翁意识，提高学生综合素质，请各辅导员根据所带班级的学生特点，依据学校《班级德育工作实施纲要》的要求，分阶段、有系统开展一些主题教育活动，活动主题建议如下： ·择其善者而从之------学习方法大家谈 ·如何锻炼自己的生活能力 ·集体靠我们大家支撑-----集体观教育 ·学习目的 ·法律校纪知多少-----纪律意识教育 ·遵守社会公德，展示我们的形象 ·健康的人格所必备-----心理健康漫谈 ·审美与人格陶冶------审美观教育 ·“人人为我，我为人人”大家谈-----人生观教育 ·立志、拼搏、成功------理想、成材教育 ·挫折：走向成功的催化剂（阳光总在风雨后）------挫折教育 ·“爱情”与“友情”漫谈------爱情观教育 ·心底无私天地宽（积极的心态成功的一半）------人生观教育 ·后天之乐而乐（学会感恩爱心永存）-----人生观教育 ·从小事做起，以德律己（勿以善小而不为勿以恶小而为之）------自省、慎独教育 ·“一专多能”是自身的需要、社会的需求-------学习兴趣 ·忘记历史就等于背叛-----民族精神 ·坚定信念勇追求-----政治方向 ·志趣高雅身体健康-----充实的课余生活 ·好的书籍是最贵重的珍宝------阅读习惯 ·“一屋不扫，何以扫天下”-----从小事做起 ·个人奋斗的本质和目的大家谈 ·自我能力的体现------学习的总结 ·一个好汉三个帮——论学习中的互助 ·理想与现实的统一------就业观教育
班级教育教学计划精选5篇 为加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务，做好教育教学计划是少不了的。今天小编在这给大家带来班级教育教学计划，接下来我们一起来看看吧! 班级教育教学计划1 一、主要工作重点与措施： (一)保教工作： 我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。 (1)组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。 (2)加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。 (3)科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。
(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。 (5)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。 (6)根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。 (7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。 (8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。 (9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。 (二)教科研工作： (1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展
班级自主管理-成功做最好的自己 富源县大河镇第二中学张伟 著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：没有自我教育，就没有真正的教育。所谓“班级自主管理模式”就是以班级为教育教学管理的基本单位,通过班主任的有效组织,放大班级管理的功能,实现班级的“自主”管理,以充分发挥班级学生的主体参与性而形成的相对稳定的班级管理工作模式。 现在我把几年来实施班级自主管理的做法与感受写出来与大家共享： 一、班级自主管理模式的形式和内容 （一）相信学生的智慧，放手是爱 首先，在班级管理中采用“民主”管理的策略。建立了班级岗位责任制，实行班干部竞选轮流制、值日班长制度。这样便形成了有班主任、班干部、学生组织的三级管理网络。全班学生轮流担任“值日班长”“值日舍长”，保证人人都有参与班级管理的机会，形成一种人人平等、人人有责、相互促进、相互交融的良好机制。从课前的准备到课堂内外的情况，自习课的组织，孩子们管理的井井有条，一本本班级日志记录了孩子们一天的劳动成果。平时一直被认为的几个“差生”同学，通过当选“执政”，不但纪律意识增强，学习也明显进步了。在担任值日班长期间，他们展现了自己出众的组织才华和能力，找回了自尊，增强了自信，发现自己原来也很棒。全班同学在我的指导下，共同参与班级管理，调动了所有同学的积极性和主动性，使每一个学生个性得到充分发展，并锻炼了他们组织、管理、和语言表达的能力。这就是信任的力量。 其次是依法治班。无规矩不成方圆，班主任要相信学生集体的智慧，学生最了解自己，自己管理自己也最有发言权和针对性，所以我发动全班学生为班集体制定班规，学生在制订过程中知晓了班规的内容，明确了班级、老师和个人努力的方向，真正感受到了自己就是班级的主人。但在制定和实施中，班主任要组织制度运转使各项工作犹如钟表齿轮般和谐，这样才能达到工作预期的目的。（二）给学生自由的心灵空间，让他们展翅飞翔
班级秋游申请书范文 一、活动意义： 为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略 xx 的风情， xx 班班委决定于 xxx 组织秋游。既可以 __ 成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 二、活动组织： 1、活动总负责：全体班委 2、活动地点： xx 3、活动时间： xxxxxx 4、参加人员：全班 5、交通方式：乘坐旅游车 篇一：秋游申请书
秋游申请书 活动目的： 1. 为了促进本班同学间的相互交流，增强同学间的情谊，提高班级 的凝聚力。 2.丰富课外生活，了解不同地区的自然文化和人文景观。 3.锻炼同学的生活实践能力和自主活动能力。 活动地点：安徽 活动时间： xx 年 10 月 18 至 10 月 19 日两天 活动人数： 25 人左右 活动方式：跟团旅游 价格预算：每人250 左右 行程安排：
齐云山 - 屯溪 - 水印唐模 - 皖南古村 2 日游 10月 18日 7:00学校大门集合，全程高速，乘车前往黄山汤口（车程约 5 小时） 11:30 抵达汤口用中餐，中餐自理 12:30集合赴唐模，游览时间约 1.5 小时 15:00游览【湖边古村落】，约 1 小时 16:30集合乘车前往屯溪老街。约 1 小时 18:30根据具体情况乘车回酒店 10月 19日 07:00早餐后，乘车前往齐云山，约40分钟08:00抵达齐云山，游览【齐云山风景区】，11:00集合乘车前往汤口，约 1 小时 12;00抵达汤口，用餐，稍事休息。
13:30乘车返回南京，结束旅程 应急方案： 1、成立一个意外事故处理小组，总负责人为班长，其他干部为小组成员。 2、携带必需药品如风油精、活络油、创可帖等。 3、活动过程中确保人员到齐，每次转换地点时都要清点人数，各小组组长必须密切注意组员是否到齐，若有同学走失，立即联系，如联系不到，及时向园区导游和管理中心寻求帮助。4 突发事件的处理程序和措施 1）、迅速组织应急小组在班长的带领下解决； 2）、不能解决的迅速报告上一级，请示如何解决； 3）、控制好现场，不让事情恶化。