中国人民大学法学理论专业
1．专业概况
中国人民大学法学理论专业建立于1950年，是新中国成立后建立的第一个法学理论（国家与法权理论）学科点。本专业在科研方面，连续承担了多项国家“七五”、“八五”、“九五”、“十五”重点课题，完成了国家教育部、司法部、中宣部多项研究项目。1979年本专业被评为硕士点，1986年被评为博士点，2002年被批准为北京市重点学科。2007年被评为国家级重点学科。多年来本专业培养了一批高水平的教授、博士生导师，他们中许多已经成为我国法理学学科的学术带头人。本专业下设法律与全球化研究中心和“中国法理学”网站
目前本专业共有在岗教授7人，返聘教授3人，副教授4人，讲师3人；博士生导师8人，硕士生导师11人；在岗14名教员中已经取得博士学位的教员10人.本专业博士生导师为：朱景文、张志铭、朱力宇、范愉、史彤彪、冯玉军、孙国华、吕世伦。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％
凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
2．主要研究方向
本专业共设5个研究方向：
（1）马克思主义法理学、
（2）法制改革研究
（3）比较法-法社会学
（4）立法学
（5）西方法理学
（6）比较法与外国法
3．研究内容
（1）马克思主义法理学：马克思主义法理学研究方向是本学科点的基础。本学科点长期以来以坚持马克思主义法学为特色，近年来把“马克思主义法理学与当代”确定为这个研究方向的总题目，具体包括当代中国、当代世界和当代思潮研究。
第一，当代中国，即研究社会主义市场经济、民主政治、精神文明及和谐社会建设所提出的法理学问题；
第二，当代世界，即研究全球化、国际人权、知识经济等一系列当代世界所提出的法理学问
题；
第三，当代思潮，即研究当代各种思潮对马克思主义的挑战，包括现代西方法学、后现代法学、社会民主主义法学所提出的问题。
（2）法制改革研究：本研究方向注重对中国法制改革的现实问题研究，注重法律与发展的实证研究。主要包括对中国当前司法改革的对策研究和对中国法制发展的整体研究。本研究方向所面临的问题主要是对中国法律改革的深度分析，中国立法、司法等各方面的改革正在进行中，许多问题正在摸索，本方向的主要带头人与我国法律改革的实务部门有较长期的接触，许多经验和教训有待于进一步观察、比较和分析，寻找一条中国法律与发展的道路。（3）比较法-法社会学。本研究方向包括比较法学和法社会学的一般理论和实证研究。近年来在多元化解决纠纷机制的比较法社会学研究方面已经形成了自己的特色，不仅关注理论，关注法理学和部门法学的结合，更加注重基层解决纠纷的实践。本研究方向的主要问题是在充分了解西方理论，发展中国家经验的基础上，总结多元化纠纷解决机制的中国经验，特别是要学会进行跨学科领域的研究。本方向的学科带头人近年来已经尝试解决这一问题并取得了不错的成果。
（4）立法学。本研究方向主要包括立法的基本理论研究，立法的比较研究，中国立法的实践研究。近年来本研究方向既关注中央一级的立法情况，又积极投入地方立法的研究中。对国内法人权立法与实践的研究也是其中的一个重要方向。
（5）西方理哲学。本方向研究现代西方各主要法学流派的特征和发展，特别重视现代西方法哲学最新的理论动向，注重现实理论的历史源流，重视制度与思想的联系，重视中西方法律理论的比较研究。本研究方向既关注通史和一般理论方面的研究，近年来在学派研究如自由主义法学、后现代法学、女权主义法学、批判法学方面也取得了重要成果。
（6）比较法与外国法。本方向使用国际通用语言由中外教师开展“双语、双法”教学，对当代外国法律制度和法律运用的状态进行比较研究，主要研究内容包括国际交往中涉及到的民商事法律、国际人权法律、国际秩序法律等，培养能够在国际舞台中使用外语维护中国国家法律利益的高端复合型法律人才。本研究方向要求学生具有扎实的中国法律基础知识，极高的英文表达能力。
4．专业培养目标
法学理论专业培养以马克思主义法律观为指导，具有广阔的哲学、社会科学和法学理论基础，特别是法理学专业功底（包括法哲学、法社会学、法实证论、比较法学等），符合中国社会主义法制建设需要的、从事法学理论研究和教学工作的专门人才。
5．本专业师资力量
人大法理学一直以坚持马克思主义和扎实的基本理论著称。现代西方法哲学、法社会学、比较法学也是全国最早开设课程的学校之一。在这些领域都有国内数一数二的学术带头人。近年来在法律与全球化研究和后现代法学研究中也取得了全国公认领先的成就。老一代的著名法学家孙国华教授是全国法理学界公认的权威，现在仍担任中国法学会法理学研究会的第一顾问，吕世伦与谷春德教授是我国老一代西方法律思想史的权威，培养了该领域大批中青年教学和科研的骨干。朱景文教授现任中国法学会法理学研究会副会长和立法学研究会常务副会长，有多年在美国、欧洲和日本研究和学习的经历，已经成为该学科的主要学术带头人。张志铭教授曾任中国社科院法学所法理室主任，是我国中青年一代法理学的学术带头人，在法律解释和司法改革研究方面多有成果。朱力宇教授在法国作访问学者两年，在欧洲人权法研究和立法研究方面有突出的成果。范愉教授是日本名古屋大学法学博士，在法社会学和非诉讼纠纷解决机制的研究方面处于国内的领先地位。史彤彪教授任中国西方法律是研究会副会长，在西方法律思想史和中西法律文化比较研究方面颇有研究。冯玉军教授是本学科年轻
一代的佼佼者，在法律经济学研究领域取得突出的成就。
6．对外学术交流
本专业与国际法理学界有着广泛的联系，6名中青年学者在国外有1年以上的学习和研究经历，2人获得国外法学博士，1人国外博士后，2人获得国外法学硕士学位，承担了美国富布赖特项目、中欧高等教育合作项目、中美法学教育交流项目、亚洲开发银行项目、福特基金会项目等多项国际合作研究。
本专业举办过多次具有重要学术影响的国际会议，比如“法律和全球化——实践背后的理论国际学术研讨会”（2002.10），“后现代法学和中国法制现代化国际学术会议”（2003.10），“马克思主义法学与当代研讨会”（2004.5），“中国法制发展报告国际学术研讨会”（2005.12），“法律和发展的中国经验国际学术研讨会”（2008.5）。“马克思主义法学中国化学术研讨会”（2010.4）。本学科2004年开创“法理学论坛”，曾多次聘请国际、国内著名的法理学家到论坛讲座。
本专业教师为美国印第安纳大学、密尼苏达大学和比利时欧洲法学理论研究院用英文讲授中国法课程。本专业的教师多次参加国际学术研讨会，包括国际社会哲学和法律哲学年会，亚洲法哲学年会，中国-欧盟人权对话会议，欧洲中国法研讨会，并在大会上作主题演讲；曾在美国哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学、巴黎一大，日本东京大学、名古屋大学、立命馆大学等著名高校演讲。曾聘请国外著名学者到人民大学讲授法理学和比较法课程。
7．开设的主要专业课程
本科生课程：
（1）法理学
（2）西方法律思想史
（3）中国法律思想史
硕士研究生课程
（1）法理学专题
（2）马克思主义法学经典著作选读
（3）现代西方法哲学
（4）西方法学经典著作选读
（5）比较法总论
（6）法社会学
（7）法经济学
（8）立法学
（9）司法制度概论
（10）法理学方法论
（11）比较法与外国法总论
（12）比较法与外国法分论
博士研究生课程
（1）法理学专题讲座
（2）法理学经典著作讲座
（3）法学方法论
8．毕业生去向
本专业毕业生有广博的基础理论知识，因此具有广阔的就业面，包括法学教学和研究机构，人大、政府等部门，公检法司等国家司法机关，新闻、出版和宣传部门，律师事务所等实务部门。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。
中国人民大学心理学系简介 一、心理学系简介 中国人民大学心理学的发展就像心理学的历史一样，有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。心理学与中国人民大学的渊源，可追溯到1985年。这一年，中国人民大学社会学系建立了社会心理学教研室，是国内最早开展社会心理学教学科研的机构。1986年, 创建中国人民大学心理科学研究中心暨心理咨询室，1987年开始招收社会心理学方向硕士生，1995年获社会心理学方向博士生招生资格。1993年成立了社会心理学研究所，是相对独立的研究机构，在实际上承担了课题、调查、合作交流项目和培养研究生的任务，为社会学系及全校开设与心理学有关的课程。 在沙莲香等老一代学者的努力下，中国人民大学心理学科的建设取得了长足的进展。目前，心理学系的师资队伍梯队合理，该专业由国内知名的教授主持教学及研究，与副教授、讲师及博士后等构成的师资梯队，拥有优秀的专业背景，年富力强、成果丰硕。2011年4月，心理学系获批心理学硕士一级学科授予权，下设基础心理学和应用心理学两个二级学科。 二、师资简介 中国人民大学心理学系目前有教授5人，副教授5人，讲师10人，目前博士生导师5人。与美国、英国、澳大利亚以及香港、台湾等著名大学的心理学学科科研单位有广泛的学术联系。 姓名研究领域 孙健敏教授人力资源管理
胡平教授情绪管理 雷雳教授社会性发展、青少年个性 时勘教授组织行为学、人力资源管理 张积家教授语言的认知机制 张清芳教授心理语言学 三、分数简介 单科线60 60 180 总分线350 四、毕业生去向 毕业生的去向：心理学毕业生就业领域广阔。包括在政治、经济、法律、哲学、教育、管理、金融、财政、新闻等领域就业，以及在工业、军事、司法、航空、心理咨询人力资源管理等领域就业。政府机关、高校、科研单位、企事业单位和外资企业等都急需心理学专业人才。 五、复习书单 其中基础方向和应用方向是参加全国统考，专业课按照全国312大纲指定书目复习就行。 社会心理学方向是自主命题，考试科目是社会研究方法、社会心理学。 院校没有指定书籍，在这里老师给想考人大的同学推荐一下书籍： 1、《普通心理学》彭聃龄 2、《现代心理学与教育统计学》张厚粲
考研人大专业介绍思想政治教育 中国人民大学是一所全国的重点大学，并且是教育部直属的，是一所国家的“211工程”和“985工程”的重点建设高校。中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先，下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之思想政治教育。 1、专业概况 我国的思想政治教育专业建于1984年。1986年，中国人民大学成立马克思主义理论教育研究所，主要从事马克思主义理论教育、思想政治教育的研究。1990年，适应学科发展的需要，国务院学位委员会决定把马克思主义理论教育与思想政治教育合并，形成“马克思主义理论与思想政治教育”专业二级学科，开始招收培养思想政治教育硕士研究生和博士研究生，其中博士点是全国第一家被批准招生的单位，也是1998年6月以前全国惟一的马克思主义理论教育专业的博士点，由此培养出了全国第一批思想政治教育专业博士生，为后来全国同类学科的建设与发展做出了重要贡献。1997年，中国人民大学思想政治教育研究所成立。1997年5月，马克思主义理论与思想政治教育学科博士点被批准为本学科全国惟一一家国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。2001年，马克思主义理论与思想政治教育学科博士点在全国高校重点学科的评审中获得免答辩资格，直接进入重点学科行列。2003年，该学科博士点建设作为一项研究课题被列入中国人民大学“211工程”子项目。2006年马克思主义理论一级学科建立，思想政治教育成为该一级学科下独立的二级学科。 2、主要研究方向 ●研究方向一 思想政治教育原理与方法研究 ●研究方向二 马克思主义经典作家思想政治教育理论研究 ●研究方向三 中国共产党思想政治教育史研究(包括新时期思想政治教育的理论与实践) ●研究方向四 中外思想政治教育比较研究 3、研究内容 思想政治教育的性质、规律、功能、内容、方法研究，中国共产党思想政治工作史与基本经验研究，马克思主义理论教育研究，中国化马克思主义教育研究，中外德育比较研究，思想政治教育创新与发展研究，新时期世界观、人生观、价值观教育规律与特点研究，经济全球化条件下爱国主义教育与民族精神培养研究，思想政治教育案例研究，高校思想政治理论课教育教学研究、高校学生思想政治教育与管理研究，未成年人思想道德建设研究，干部与群众思想政治工作研究。 4、专业培养目标 培养具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想，系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论，全面掌握思想政治教育的理论、方法与教育对象的特点，把握人们思想品德形成、发展的规律，善于运用马克思主义立场、观点、方法开展思想政治教育研究，具有较强分析、解决人们思想问题与实际问题的能力，能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理工作的专门人才。
中国人民大学2012年全日制 工程硕士专业学位研究生招生简章 为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型人才，我校2012年继续招收工程硕士专业学位研究生，其中软件工程领域（专业代码为：085212）拟招收20人（校本部，含少数民族骨干计划、援藏计划），拟接收推荐免试生10人；项目管理领域（专业代码为：085239）拟招收10人（校本部，含少数民族骨干计划、援藏计划），不接收推荐免试生。 一、专业介绍 中国人民大学信息学院创建于1978年，前身是我国最早用信息来命名学科的经济信息管理系。三十多年来，信息学院始终立足学科前沿，跟踪国际先进技术，是国最早开展数据库和信息系统研究的团队之一，在关系型数据库技术、面向对象的数据库技术、并行数据库技术、数据仓库与商务智能技术、XML数据库，以及信息系统的理论与实践等领域有深入的研究，承担了许多国家攻关项目、863高科技计划项目、国家自然科学基金重点项目以及大量的企事业单位委托项目。学院教授先后荣获原电子部科技进步特等奖、国家科技进步二等奖、市科技进步一等奖、二等奖，教育部科技进步二等奖等多项奖励。目前拥有教育部数据库与商务智能工程研究中心、数据工程与知识工程教育部重点实验室以及市数据库产业化基地等多个省部级的研究机构，成为我校文理交叉的一个典。计算机应用技术专业是博士学位授予点，是我国1981年第一批设立的硕士学位授予点，市重点学科，获高等学校特色专业称号。数据库和信息系统领域学术研究位居全国领先地位，为中国计算机学会数据库专业委员会和中国信息经济学会的挂靠单位。学院师资强大，多名教授获国家教学名师、中国信息化十大杰出人物、推动中国软件产业发展的25位功勋人物、中国计算机协会“王选奖”、霍英东青年教师研究基金资助人才、新世纪优秀人才支持计划等殊荣。
中国人民大学财政金融学院研究生导师 简介刘晓路 教师档案：刘晓路 性别男职称副教授 职务财政系副主任电子邮件liuxiaol@https://www.doczj.com/doc/cb16947249.html, 工作时间2004年7月接待日 教育背景1998年毕业于中国人民大学财金学院国际税收专业，获经济学学士学位 2001年毕业于财政部财政科学研究所研究生部财政学专业，获经济学硕士学位 2004年毕业于中国人民大学财金学院财政学专业，获经济学博士学位 “考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师. 工作经历2004年7月至今中国人民大学财政金融学院财政系副教授 学术和社会兼职 讲授课程财政学 教学成果和荣誉 科研方向财政理论与政策 财政改革问题 促进经济和谐增长的财政政策研究 代表性学术成果著作： 2007，《中国扩大内需的财政政策：一个长期视角》，中国人民大学出版社 2007，《全球经济调整中的中国经济增长与财政政策定位》，中国人民大学出版社 译著： 2005，《部分国家预算法汇编》，外文出版社 2005，《货币经济学》，中国人民大学出版社 2005，《公共部门经济学》，中国人民大学出版社 论文： 2010，《中国政府间转移支付制度对改善收入分配效果探析》，《当代经济科学》第4期2007，《财政政策与宏观经济稳定：情势转变视角》，《管理世界》第5期
2007，《财政分权与经济增长:第二代财政分权理论》，《财贸经济》第3期 2007，《第二代财政分权理论述评》，《新华文摘》第16期 2006，《中国要素产出弹性估计》，《经济理论与经济管理》第6期 2006，《资本性支出分权、公共资本投资构成与经济增长》，《经济研究》第12期 凯程教育： 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯； 凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿； 使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上； 敬业：以专业的态度做非凡的事业； 服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。 如何选择考研辅导班： 在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。 师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。 对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻
中国人民大学财政金融学院金融学专业推荐阅读书目 一、经济学基础和工具类 1、Principles of Economics（上下册） N.Gregory Mankiw 2、Macroeconomics（Seventh Edition） Rudiger Dornbush etc. 3、Advanced Macroeconomics Romer D. 4、Macroeconomic Theory﹡ Sargent T.J. 5、Dynamic Macroeconomics﹡Sargent T.J. 6、Handbook of Macroeconomics (Volume1A 1B 1C) J.B. Taylor & M. Woodford 7、International Economics：Theory and Policy（Fifth Edition） R.Krugman, Maurice Obtesfeld 8、Intermediate Microeconomics：A Modern Approach Varian H. 9、Microeconomic Theory﹡Mas-colell A.Whinston M.D.&Green J.R. 10、Basic Econometrics Gujarati D.N. 11、Econometric Analysis (Fourth Edition)﹡ Willian H. Greene 12、The Econometrics of Financial Markets﹡ Campbell J.Y. Lo, A.W.&Mackinlay A.C. 13、The Analysis of Uncertainty and Information﹡ Laffont J.J. 14、A Concise Economic History of the World Cameron R 15、World Economic Primacy：1500 to 1990 Chales P.Kindleberger 二、金融学基础类 16、Foundation for Financial Economics Huang C.F. & Litzenberger R.H. 17、Principles of Financial Economics S.F. Leroy & Jan Werner 18、Handbooks of Monetary Economics(1 and 2) Benjamin M. Friedman& Frank H.Hahn 19、The Economics of Money, Banking and Financial Markets Frederic S. Mishkin 20、Public Finance(fifth Edition) Harvey S.Rosen 21、Comparing Financial System Allen & Gale 22、Investments(Fifth Edition) Zvi Bodie, Alex Kane,Man J. Marcus 23、International Financial Markets：Prices and Policies Richard M. Levich 24、Methods of Mathematical Finance﹡Karatzas l. &Shreve S.E. 25、Asset Pricing John H. Cochrane 26、Dynamic Asset Pricing Theory﹡ Darrell Duffie 金融学专业分类：（一）货币政策与理论 27、Monetary Theory and Policy Carl E. Walsh 28、Financial Management and Policy James C. Van Horne 29、The role of central banking in China's economic reform﹡ Carsten Holz
中国?人?民?大学信息资源管理理课程研修班招?生简章 中国?人?民?大学是国内顶尖学府之?一，学科综合实?力力在国内?高校中名列列前茅。共开设?大数据与?人?工智能、?金金融科技与新经济、企业管理理与商业智能三个专业，每个专业均设置16?门课程，为?无暇脱产学习?而?又希望上进的在职?人员提供了了继续深造、进?一步提?高学术?水平的机会，使他们在边?工作、边学习、提?高业务?水平的同时也能有机会获得学位。?大数据与?人?工智能、?金金融科技与新经济、企业管理理与商业智能三个?方向?隶属于信息资源管理理专业，按照国家学科?门类划分属于管理理学学科，因此授予管理理学学位。 ?.专业及专业介绍 1.?大数据与?人?工智能?方向 本?方向以?大数据基础理理论、?大数据技术为?支撑，根据学?生学习进度，层层推进，以?大数据开发与数据分析为主线，结合互联?网技术的基础知识，培养学?生的互联?网思维，并通过?大量量的?大数据与?人?工智能案例例及相关?行行业的战略略分析，全?面提升学习者从事?大数据与?人?工智能?工作的运筹规划、战略略分析与管理理、企业经营管理理等能?力力，培养擅?长在互联?网时代从事?大数据、?人?工智能和企业管理理?工作的?高端?人才。 2.?金金融科技与新经济?方向 本?方向以?金金融基础理理论、数据分析基础理理论为?支撑，根据学?生学习进度，层层推进，以产品分析与设计、?金金融市场、?风险监控为主线，结合互联?网技术的基础知识，培养学?生的互联?网思维，并通过?大量量的互联?网?金金融案例例及相关?行行业的战略略分析，全?面提升学习者从事互联?网?金金融?工作的运筹规划、战略略分析与管理理、企业经营管理理等能?力力，培养擅?长在互联?网时代从事?金金融和企业管理理?工作的?高端?人才。 3.企业管理理与商业智能?方向 本?方向以企业管理理基础理理论、营销管理理为?支撑，根据学?生学习进度，层层推进，以商务智能与数据处理理为主线，结合互联?网技术的基础知识，培养学?生的互联?网思维，并通过?大量量的企业管理理与商业智能案例例及相关?行行业的战略略分析，全?面提升学习者从事现代企业智能化管理理?工作的运筹规划、战略略分析与管理理、企业经营管理理等能?力力，培养擅?长在互联?网时代从事商务智能、商业创新和企业管理理?工作的?高端?人才。 ?.课程设置 1.公共课与学科基础课
中国人民大学“求是思源”优秀学生培养计划简介 为培养未来中国具有强烈社会责任感和服务精神的拔尖人才，中国人民大学与永庚公益项目合作设立优秀学生培养基地，开展中国人民大学“求是思源”优秀学生培养计划。计划每年在中国人民大学选拔优秀的本科一年级学生，通过为期三年，包含课程讨论、社会实践、公益服务等多项内容的培训项目，全面提升学生的综合素质，培育在未来各个领域的领军人才。 一、培养目标 作为公益性学生培训项目，中国人民大学“求是思源”优秀学生培养计划，秉承光华思源工程“受助、自助、助人”的价值理念，以“厚重”为关键词，以“世界桥梁、社会栋梁”为培养目标，为优秀人大学子搭建起学习成长、交流分享、社会实践、感恩回馈的有效平台，着力培养一批博学博爱、德才兼备、团结协作、自然大气、思想深厚、坚持理想，兼具国际视野和本土情怀，治学报国信念和强烈社会责任感的“领袖”人才。 即着力培养学员“5C”素质： 良知(Conscience)：包括未来视野、情感审美、伦理判断与悲悯之心，学会回馈社会和关爱他人。 沟通（Communication）：包括系统思维、跨文化沟通、国际视野与媒介意识，学会人际沟通和团队协作。 思考（Considering）：分为科学思维能力、价值思维能力、应变思维能力，包括思维深度、视野广度、思想高度和反应速度。 群体（Community）：包括逆境韧力、动手能力、思考判断与创意思维，增强洞察力与判断力，学会独立思考和实践调研。 关怀（Compassion）：包括文化传承、社会责任、爱国情怀与民族醒觉，培育社会责任感、民族自豪感与责任担当意识。 二、培训模式 计划秉承“全力以赴，全情投入；积极参与，努力实践；分享经历，服务成长”的培养理念，强调“学习—经历—体验—成长”，让学生在实践中学习，在服务中成长。采取“Be-Know-Experience-Service-Share”培养路径，即： 参与式成长：通过小组讨论、角色扮演、自我管理，引导学生自发、主动参与项目管理、策划与运行，提升“思源人”主人翁精神和集体荣誉感。 学习式成长：通过课程学习、报告讲座、沙龙研讨，着力增强学生沟通能力、感知能力、思考能力、学习能力。 体验式成长：深入学校、社区、社会，通过实践调研、民情体验与社区服务，帮助学生在体验中感知、成长、进步。
中国人民大学财政金融学院导师介绍 朱青 朱青教授 教育背景： 1984 年7 月毕业于北京经济学院财贸系获经济学学士学位； 1987年7月毕业于中国人民大学财政系获经济学硕士学位； 1988 年10 月至1989 年8 月于欧盟预算司及关税司进修实习；1996 年8 月至1997 年8 月美国纽约州立大学（布法罗）管理学院访问学者； 2001 年7 月毕业于中国人民大学财政金融学院获经济学博士学位； 2005 年8 月至10 月美国加州大学（伯克利分校）经济系高级访问学者； 考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师. 工作经历： 1987年7月至现在中国人民大学财政金融学院教师； 主要研究方向：财政理论与政策税收制度及国际税收 学术和社会兼职： 中国国际税收研究会常务理事，中国税务学会理事，中国财政学会理事，中国社会保险学会理事，北京市财政学会常务理事。 代表性学术成果： 1.《国际税收》（教育部“十五规划”教材），独著，中国人民大学出版社，2004年2月； 2.《企业转让定价税务管理操作实务》，合著，中国税务出版社，2003年8月； 3.《养老金制度的经济分析与运作分析》，专著，中国人民大学出版社，2002年5月； 3.《中国养老保险制度改革：理论与实践》，专著，中国财政经济出版社，2000年4月； 4.《欧元与欧洲经货联盟》，主编兼作者，中国人民大学出版社，1999年2月； 5.《税收经济学》，参编，中国人民大学出版社, 1995年8月； 6.《财政与市场经济》，合著，江西人民出版社，1994年7月版； 另在《财贸经济》、《财政研究》、《税务研究》、《涉外税务》、《经济理论与经济管理》、《中央财经大学学报》等学术刊物上发表论文多篇。 学术奖励： 《养老金制度的经济分析与运作分析》2004年12月获北京市第八届哲学社会科学优秀成果
中国人民大学简介 中国人民大学是一所以人文科学、社会科学、管理科学为主，兼有信息科学、环境科学等理工科的综合性、研究型大学，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。 学校目前已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点的全方位、多层次的办学格局，在人文科学、社会科学、管理科学等领域具有突出的整体优势，师资力量雄厚，目前拥有一大批在国内外具有重要影响的著名学者和学术带头人。 中国人民大学以“国民表率，社会栋梁”为人才培养目标，充分发挥人文社会科学学科在全 国高校数量最多、门类最全、水平最高的综合优势，积极为国家经济建设和社会发展培养高层次的理论型、应用型、管理型人才。 学校设有以下院系：人文学院、中共党史系、国际关系学院、经济学院、统计学系、农业经济系、商学院、环境学院、财政金融学院、信息学院、劳动人事学院、法学院、新闻学院、档案学院、社会与人口学院、外国语学院、马克思主义学院、对外语言文化学院、公共管理学院、徐悲鸿艺术学院。今年将有近7100名各类毕业生。 中国人民大学2004届毕业生信息总汇 专业学历人 数 男女比 例 京内外生源比例 比较文学与世界文学硕士12 0:12 6:6 财务管理本科44 18:26 10:34 财政学（含税收）硕士87 47:40 22:65 财政学（含税收）本科41 16:25 20:21 财政学（含税收）博士25 21:4 15:10 产业经济学博士24 18:6 16:8 产业经济学硕士36 19:17 16:20 传播学博士8 5:3 2:6 传播学硕士63 20:43 15:48 档案学博士10 4:6 3:7 档案学硕士38 12:26 10:28 档案学本科51 21:30 12:39 德语本科15 2:13 4:11 动画设计本科29 19:10 12:17 俄语本科 5 2:3 1:4
中国人民大学经济学专业培养方向讯息 凯程集训营位于北京市北京科技职业学院核心地带，占地面积近200亩，拥有30多间标准化多媒体教室、4-6人间学生宿舍、学生食堂、标准体育馆、游泳馆等一流的教学硬件设施，校园环境风光旖旎，拥有全优级别、优美的封闭式学习环境。相伴凯程，助力一生。 一、中国人民大学经济学专业培养方向介绍 2015年中国人民大学经济学考研学费总额1.6万元，学制2年。 中国人民大学经济学培养方向如下： 01政治经济学 02西方经济学 03国民经济学 04经济史 05 经济思想史 06 世界经济学 07 国际贸易 08企业经济学 09网络经济学 10数量经济学 11国防经济学 12 区域经济学 13城市经济学 14 国际商务（专业学位） 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语 ③303 数学三 ④802 经济学综合 其中国际商务招生人数55人（含推免15人）。 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③396经济类联考综合能力 ④434国际商务专业基础 二、中国人民大学经济学就业怎么样？ 中国人民大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，中国人民大学毕业生每年的就业率保持在90%以上。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 三、中国人民大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，中国人民大学经济学考研招生人数多，考研难度不大，各个专业方向招生人
中国人民大学社会与人口学院 2010级攻读社会工作专业硕士学位（MSW）研究生培养方案 一、适用学科专业 社会工作 (学习年限2 年)（学科门类：法学一级学科：社会学） 二、培养目标 建立“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，学会综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐。通过专业课程的学习和相应的实习，培养社会管理和社会服务领域高层次、高素质的应用型人才。掌握一门外语。 三、专业方向 社会工作服务与管理 四、课程设置和学分要求（见附表） 攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于36学分。必修课不少于18学分；选修课不少于8学分；社会工作实习8学分。学位论文2学分。 五、专业实习 专设有督导的社会工作实习，必修，共800小时。在第三学期集中完成专业实习，内容包括所选专业方向的业务实习。要求提交实习报告。计入考试成绩。 六、论文撰写 硕士研究生在学期间应完成的论文包括：课程论文和学位论文。硕士学位论文应满足培养目标的要求，保证质量。 附：课程设置和学生课程学习的学分要求（括号里学分所示） 1、公共必修课（6学分） (1)、政治理论（3学分） ●中国特色社会主义理论与实践 2学分 PUM505 1学期 (The Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristic ) (2)、外国（3学分） ●语言基础 3学分 PUF505 1学期 (Foreign Language) 2、专业必修课（12学分） ●社会工作理论 2学分 SOW601 2学期 (Social Work Theories) (分析当代西方社会工作的各大理论流派，探讨其对中国社会工作的参考借鉴。) ●社会工作伦理 2学分 SOW602 1学期 (Social Work Ethics) (介绍社会工作的基本价值观和职业伦理，学习更加敏锐地察觉社会工作实践中与 伦理有关的问题，并培养妥善处理此类问题的能力。
中国人民大学文学院电影学专业介绍 1、专业概况 为适应当代影视文化的新发展格局，文学院在原有文艺学学科基础上重新整合影视与新媒体研究力量，并于2004年12月成立了影视与新媒体教研室。该专业在2007年2月正式获得电影学硕士授予权资格。从 2008年开始，该专业面向社会招收电影学硕士研究生。 该专业拥有一批长期从事影视和新媒体教学与研究的专家学者，其中潘天强、许鹏教授等都曾主持或参与了多项国家、省部级重大科研攻关项目，并取得了丰硕的科研成果。 专业研究立足于影视基础理论和批评，在坚实的史论以及批评研究基础上，关注并追踪当代高科技传媒手段对视听艺术所产生的重要影响，关注并追踪以视听媒体为代表的新型艺术形式的传播与发展对社会文化建设的影响。研究上述文化现象的症候、特性并及时从理论的高度上给予深入的总结。 2、主要研究方向 该专业设有以下三个研究方向： 研究方向之一 —— 电影史和电影理论 研究方向之二 —— 影视批评与制作研究 研究方向之三 —— 影视与新媒体的文化形态 3、研究内容 该专业研究注重影视艺术批评、影视艺术史和美学三者的有机结合，从史、论的高度研究中国当下重要的影视文化现象。同时，注重影视生产各个环节的历史沿革以及现实发展状况，并进一步拓展到对影视新传播领域的研究。 4、专业培养目标 该专业致力于为社会培养中、高级影视文化理论与批评人才，注重理论研究和评论写作素质的训练，兼顾影视艺术与新媒体艺术的创作、策划、管理和宣传能力培养。力求使学生能够掌握马克思主义基本理论和专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质、较强的事业心和创新能力；扎实地掌握本学科的基础理论和系统的专门知识；具有较强的从事科学研究的能力，熟练掌握一门以上外国语。 5、毕业生去向 从事电影电视及新媒体艺术的理论与批评研究、教学工作，或从事文化、宣传、新闻、出版管理等方面的工作。 6、本专业师资力量 本专业目前拥有：教授2人、副教授1人、讲师2人。 年龄结构：50岁以上3人，40岁以上1人，30岁以上1人。 潘天强教授著有《西方电影简明教程》（国家十一五重点教材，教育部审定研究生教学用书）、《新编马克思主义文艺学》等专著，并在国内外期刊发表论文数十篇。许鹏教授曾主持过“网络文艺的传播机制与审美特征”（教育部“十五”规划项目）、 “多媒体网络艺术论”（ 2003年北京市高等教育精品教材建设项目），并出版了《新媒体艺术论》、《新媒体节目策划论》等专著。中青年教师陈阳、孙柏等亦曾在国内核心期刊上发表多篇论文，并出版了自己的学术专著。
中国人民大学2020年强基计划 招生专业及人才培养简介 汉语言文学（古文字学方向） 一、专业简介 中国人民大学汉语言文学（古文字学方向）历史悠久，由中国人民大学首任校长、著名语言文字学家吴玉章先生亲手创立。汉语言文学（古文字学方向）强基计划由中国人民大学文学院和国学院共同举办。中国人民大学文学院、国学院均是中国的文学教学研究重镇，学科体系完备、专业实力雄厚。文学院拥有“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”和“国家对外汉语教学基地”。设有“中国语言文学”一级学科博士学位授权点、博士后流动站。2019年，汉语言文学专业入选“国家级一流本科专业建设点”。国学院是新中国第一家以“国学”为名的教育科研机构，分为汉语古典系与西域古典系，下设经学与子学、国文、国史、国学基础四个教研室及西域历史与语言研究所。首任院长为著名红学家、历史学家冯其庸先生。 中国人民大学文学院和国学院现有教授49人，副教授52人，讲师37人。其中，“长江学者”7人，海外留学归国教师二十余人，师资雄厚。 二、专业培养 汉语言文学专业古文字学方向“强基计划”人才的选拔旨在发现对我国古文字及古文明研究怀有持久兴趣，乐于以学术研究为职业，既有家国情怀、又有人类命运共同体意识
的优秀学生。本计划突出基础性、开放性、研究性、国际性和个性化。培养方案要点如下： （一）采用通专结合、本硕博有机衔接的课程体系。强化思想引领和通识核心素养、核心能力的培养；格外重视古文字学与古文献学、语言学、历史学、考古学的融通；强调宽厚基础、扎实能力，尤其突出古汉字与古民族文字、西方古文字的对比研究。在高年级打通研究生课程学习，构建个性化培养方案。 （二）配备国内外高水平师资，全面实行导师制。依托文学院和国学院的师资，选聘校内外最优秀的师资承担专业基础课程教学，聘请高水平国际师资开设全英文国际化前沿课程和讲座。实施学术导师组和学术导师相结合的学业发展指导制度。 （三）设立研究性学习平台，学生常态化参加研究性学习。设立研读中心，开设若干围绕古文字材料如甲金文、汉文字发展史、新出土汉简、西夏文、古蒙古文、满文、古埃及、古巴比伦、古突厥文等方面的研讨（研读）班。营造研究性、自主性、开放性、挑战性的学习环境。 （四）依托学校高水平科研平台，实施科教融合培养。依托各相关学科领域的重大科研项目团队、科研机构和平台，开展前沿问题的交叉性学术研讨班。学校为学生参与各科研计划提供经费资助。 （五）搭建国际化培养平台，培养国际视野和国际交流能力。学校和学院将积极展拓国际学术交流合作平台，为学
育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 中国人民大学金融学本科期末试题 金融市场 一、填空题 1、一般认为，金融市场是（货币借贷）和金融工具交易的总和。 2、金融市场的交易对象是（货币资金）。 3、金融市场的交易“价格”是（利率）。 4、流动性是指金融工具的（变现）能力。答案： 5、收益率是指持有金融工具所取得的（收益）与（本金）的比率。 6、商业票据是起源于（商业信用）的一种传统金融工具。 7、（股价指数）是描述股票市场总的价格水平变化的指标。 8、中长期的公司债券期限一般在（10）年以上。 9、一级市场是组织证券（发行）业务的市场。 10、证券交易市场的最早形态是（证券交易所）。 11、（国库券）由于其流动性强，常被当作仅次于现金和存款的“准货币”。 12、马克思曾说（货币资本运动）是资本主义生产发展的第一推动力和持续推动力。 13、金融市场的核心是（资金市场）。 14、金融衍生工具是指其价值依赖于（原生性金融工具）的一类金融产品。 15、期权分（看涨期权）和（看跌期权）两个基本类型。
16、商业票据市场可分为（票据承兑市场）、（票据贴现市场）和（本票市场）。 17、人们在进行资产组合时，追求的是与（风险）相匹配的收益。 18、从动态上看，金融市场运行机制主要包括（运行）系统和（内调节）机制。 19、金融市场内调节机制主要是（利息）和（利率）。 20、目前，远期合约主要有（货币）远期和（利率）远期两类。 二、单选题 1、目前一些经济发达国家以证券交易方式实现的金融交易，已占有越来越大的份额。人们把这种趋势称为（证券化） 2、金融市场上的交易主体指金融市场的（参加者） 3、下列不属于直接金融工具的是（可转让大额定期存单） 4、短期资金市场又称为（货币市场） 5、长期资金市场又称为（资本市场） 6、一张差半年到期的面额为2000元的票据，到银行得到1900元的贴现金额，则年贴现率为（10%） 7、下列不属于货币市场的是（证券市场） 8、现货市场的交割期限一般为（1~3日） 9、下列属于所有权凭证的金融工具是（股票） 10、下列属于优先股股东权利范围的是（收益权） 11、下列属于短期资金市场的是（票据市场） 12、金融工具的价格与其盈利率和市场利率分别是那种变动关系（同方向，反方向） 13、在代销方式中，证券销售的风险由（发行人）承担。 14、目前我国有（2）家证券交易所。 15、最早的远期、期货合约中的相关资产是（粮食） 16、远期合约买方可能形成的收益或损失状况是（收益无限大，损失无限大） 17、金融工具的流动性与偿还期限成（反比） 18、下列不属于初级市场活动内容的是（转让股票） 19、下列关于初级市场与二级市场关系的论述正确的是（初级市场是二级市场的前提） 20、期权卖方可能形成的收益或损失状况是（收益有限大，损失无限大） 三、多选题 1、金融工具应具备的条件（） A、偿还性 B、可转让性 C、盈利性 D、流动性 E、风险性答案：ABCDE 2、能够直接为筹资人筹集资金的市场是（） A、发行市场 B、一级市场 C、次级市场 D、二级市场 E、交易市场答案：AB 3、按金融交易的交割期限可以把金融市场划分为（） A、现货市场 B、货币市场 C、长期存贷市场 D、证券市场 E、期货市场答案：AE 4、股票及其衍生工具交易的种类主要有（） A、现货交易 B、期货交易 C、期权交易 D、股票指数交易
2020中国人民大学会计专硕mpacc 一战上岸学姐经验谈 我报的凯程全程特录班，具体是19年1月确定了考研方向，3月上凯程网课，7月在凯程的集训营开始全天的学习。所以总的来说，我的初试备考时间不算短，在这个相对长的时间里，怎样保持动力、合理规划时间就显得格外重要。因为谁都可以猛足劲一天学个10小时，但是每天都学10个小时且保持较高的效率，就不是每个人都能做到的了。至于我本人，说实话并不是一个典型的“苦难学习派”，我特别爱玩、爱和人唠嗑(也就是话痨)......所以以下的经验贴就是从一个话痨学姐的角度，给那些现在有点迷茫、遭不住“衡水中学模式”、或者自控力不太强的学弟学妹讲一讲一路上的感受、经验和小妙招。 一、机构的作用：要不要报考研机构？凯程在我考研过程中为我提供了哪些帮助？ 【一点题外话：考研阶段怎么放松心情】 我认为，凯程对我最大的帮助有两点：第一是学习场的营造，学习场又分为竞争环境和学习氛围两点，又可以分为共进友人、班主任和面授老师三个方面。 在集训营里，你身边都是考同一个专业的学生，有些甚至目标院校还相同，这会自然地给你紧迫感，并且给你一个比较的参考系，你是什么水平，你飞跃了还是堕落了，在月考和小测验中一目了然；更为宝贵的是，你可能会和你身边的几个同学发展非常深刻的革命友谊，这时你们的关系就从龇牙咧嘴的竞争对手，变成了相互监督的共进友人，他们会是你考研阶段最重要的快乐来源。因为人是需要娱乐的，没有娱乐人是会枯竭的。而考研阶段的娱乐断不能太过火，看展、旅游、聚餐、轰趴甚至看个电影都会把你从学习状态中迅速拽出来，并且让你疲惫。所以我认为，考研期间最合适的放松心情的方式，就是和这些一同考研的朋友们聊聊天，吹吹牛，倒倒苦水。一是别人的苦难和快乐可以让你暂时地离开课本，二是由于大家的苦难快乐总归也绕不开考研这个总话题，所以虽然你离开了课本，但又不会飘离太远。
中国人民大学比较法学专业介绍 一、本专业是博士学位授予点。 二、专业研究方向、研究内容、培养目标 本专业研究方向有比较法司法制度；比较私法；比较公法；比较法社会学；比较立法学；国际人权；国际纠纷解决机制研究；法制与公共政策等。 比较法专业主要是研究中外各种法律和法律文化的内容、形式、特征及其发展规律。它运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，以比较的方法为基本研究方法，对世界上不同的法系、不同的国家、不同的地区的法律制度、法律意识形态、法律组织设施等进行横向和纵向的比较研究，分析其异同，并且揭示这些异同的成因。比较法学科要运用中外法律史学、部门法各学科、国际法学科的专业知识，进行专题比较、区域比较以及国别比较等。比较司法制度主要侧重对中外司法体制、司法程序以及法律职业等问题进行专项研究和对比分析；比较私法主要对世界各国市场经济下涉及市场主体、平等主体间法律关系的运行、现代基本私法制度和私法原则进行的比较研究；比较公法学主要对世界各国国家公权力运行涉及到的各种法律机制和法律框架进行横向比较研究；比较法社会学强调运用社会学的方法，对全球化时代各国出现的社会问题进行实证研究和比较分析；比较立法学要对各国法律形成的机制和原理进行深入研究，从而总结法律制定和形成的基本规律，为中国的立法提供相应的借鉴。国际人权法方向主要对世界范围内人权法律的发展状况进行全面跟踪和研究，探索各国对人权的普遍关切，寻找国际社会对促进人权事业和法治的普遍共识；国际纠纷解决机制主要探索国际贸易和国际交往中对各类纠纷进行解决的机理和样态等；法制与公共政策强调学科渗透和学科融合，在更加广阔的视野中探寻支撑法律的政策机理。 比较法专业培养能够追踪国际学术前沿，能够与外国学术界进行直接沟通和合作的高级法律人才。要求学生能够熟练掌握和运用英文，并能够掌握一门其他外语，能够使用外文进行阅读和写作。 随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95％ 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。 三、师资力量：主要博士生导师姓名 比较法学科点建立时间不长，但是由中外教师共同担任教学，师资力量雄厚、并具有强烈的国际色彩。 比较法教研室现有教师11人，其中中方教师5名，外籍教师5名（英美籍4人、日本籍1人）。中方教师全部取得国外法学学位，能够用外文进行教学。朱景文教授为本专业博士生
第一章货币和货币制度 第一节货币的定义 一、货币的经济学定义： 在商品、劳务的支付或债务的偿还中被普遍接受的任何东西。 本书的定义：货币是人们普遍接受的，可以充当价值尺度、交易媒介、价值贮藏和支付手段的物品。 二、货币与通货、财富、收入的区别 （一）货币不等于现金或通货：通货通常指硬币和现钞，较货币范围小；现金(cash),亦称通货(currency)：指由政府授权发行的不兑现的银行券和辅币,是一国的法偿货币。 （二）货币不等同于财富：货币和财富是存量，货币是财富的表现形式之一。 （三）货币不等同于收入： 第二节货币的产生和发展 一、货币的起源： （一）中国古代的货币起源学说 1、先王制币说先秦时代 2、交换发展说 （二）西方的货币起源学说 1、创造发明说古罗马法学家鲍鲁斯 2、便于交换说英国的亚当.斯密 3、保存财富说法国的西斯蒙第 （三）马克思的货币起源学说 简单、偶然的价值形式扩大的价值形式一般的价值形式货币的产生 二、货币的类型 （一）实物货币 特征：其作为货币用途的价值与其作为非货币用途的价值相等。 缺点： （二）金属货币： 铸币(coins):由国家准许铸造的合乎规定重量和成色并具有一定形状的金属货币。 金银作货币的优点和缺点 （三）代用货币（大约公元10世纪)：由政府和银行发行，代替金属货币流通，往往承诺可随时兑现为金属货币。 特征：其作为货币用途的价值要高于其作为非货币用途的价值，但可以兑换金银。 优点： （四）信用货币(20世纪30年代以后）:以信用活动为基础产生的,能够发挥货币作用的信用工具。 1、信用货币的特点： 2、信用货币的形式 （1）纸币（银行券）： 银行券：由银行发行、以信用和黄金作双重保证的银行票据。 银行券的产生： 由银行券到纸币 纸币：由国家强制发行和流通的不可兑换为金银的纸制货币符号。（不兑现的银行券）