习题
《医学统计学》第二版（七年制临床医学用）
（一）最佳选择题
1.描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。
A. 全距
B. 标准差
C. 变异系数
D. 四分位数间距
E．方差
2.用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。
A. 正偏态分布
B. 负偏态分布
C. 正态分布
D. 对称分布
E．对数正态分布
3.各观察值均加（或减）同一数后（）。
A. 均数不变，标准差改变
B. 均数改变，标准差不变
C. 两者均不变
D. 两者均改变
E．以上都不对
4.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A. 变异系数
B. 方差
C. 极差
D. 标准差
E．四分位数间距
5.偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。
A. 算术均数
B. 标准差
C. 中位数
D. 四分位数间距
E．方差
6.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（）不变。
A．算术均数 B. 标准差
C. 几何均数
D. 中位数
E．变异系数
7.（）分布的资料，均数等于中位数。
A. 对数正态
B. 正偏态
C. 负偏态
D. 偏态
E．正态
8.对数正态分布是一种（）分布。（说明：设X变量经Y=lg X变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？）
A. 正态
B. 近似正态
C. 左偏态
D. 右偏态
E．对称
9.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（）描述其集中趋势。
A. 均数
B. 标准差
C. 中位数
D. 四分位数间距
E．几何均数
10.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
A.算术平均数
B.中位数
C.几何均数
D.变异系数
E．标准差
11．（）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. CV
B. S
C. σX
D. R
E.四分位数间距 12．两样本均数比较的t 检验，差别有统计学意义时，P 越小，说明（ ）。
A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数不同
E.越有理由认为两总体均数相同
13. 甲乙两人分别从同一随机数字表抽得30个(各取两位数字)随机数字作为两个样本，求得1X 和21S ；2X 和22S ，则理论上（ ）。
A.12X X =
B.2212S S =
C.作两样本均数比较的t 检验，必然得出无统计学意义的结论
D.作两样本方差比较的F 检验，必然方差齐
E.由甲、乙两样本均数之差求出的总体均数95%可信区间，很可能包括0 14. 在参数未知的正态总体中随机抽样，X μ-≥（ ）的概率为5%。
A. 1.96σ
B. 1.96
C. 2.58
D.0.05/2, t S ν
E.0.05/2, X t S ν 15. 某地1992年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L ，标准差为4g/L ，则其95%的参考值范围为（ ）。
A.74±4?4
B.74±1.96?4
C.74±2.58?4
D.74±2.58?4÷10
E. 74±1.96?4÷10 16. 关于以0为中心的t 分布，错误的是（ ）。
A. t分布图是一簇曲线
B. t分布图是单峰分布
C.当ν→∝时，t→u
D. t分布图以0为中心，左右对称
E.相同ν时，|t|越大，P越大
17. 在两样本均数比较的t检验中，无效假设是（）。
A.两样本均数不等
B.两样本均数相等
C.两总体均数不等
D.两总体均数相等
E.样本均数等于总体均数
18. 两样本均数比较作t检验时，分别取以下检验水准，以（）所取第二类错误最小。
A.α=0.01
B.α=0.05
C.α=0.10
D.α=0.20
E.α=0.30
19. 正态性检验，按α=0.10水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率（）。
A.大于0.10
B.小于0.10
C.等于0.10
D.等于β，而β未知
E.等于1–β，而β未知
20. 关于假设检验，下面哪一项说法是正确的（）。
A.单侧检验优于双侧检验
B.若P>α，则接受H0犯错误的可能性很小
C.采用配对t检验还是两样本t检验是由试验设计方案所决定的
D.检验水准α只能取0.05
E.用两样本u检验时，要求两总体方差齐性
21. 完全随机设计资料的方差分析中，必然有( )。
A. SS组间>SS组内
B. MS组间 C. MS 总= MS 组间+MS 组内 D. SS 总=SS 组间+SS 组内 E. ν 组间 >ν 组内 22．完全随机设计资料的方差分析中，有( )。 A ．MS 组内> MS 误差 B ．MS 组间 C ．MS 组内=MS 误差 D ．MS 组间=MS 误差 E ．MS 组内 23．当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t 检验结果( )。 A ．完全等价且F ．方差分析结果更准确 C ．t 检验结果更准确 D ．完全等价且t E ．理论上不一致 24．方差分析结果，F 处理>120.05,(,)F νν，则统计推论是（ ）。 A. 各总体均数不全相等 B. 各总体均数都不相等 C. 各样本均数都不相等 D. 各样本均数间差别都有显著性 E. 各总体方差不全相等 25．完全随机设计方差分析的实例中有（ ）。 A ．组间SS 不会小于组内SS B ．组间MS 不会小于组内MS C ．F 值不会小于1 D ．F 值不会是负数 E ． F 值不会是正数 26．完全随机设计方差分析中的组间均方是（ ）的统计量。 A ．表示抽样误差大小 B ．表示某处理因素的效应作用大小 C ．表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果 D ．表示N 个数据的离散程度 E ．表示随机因素的效应大小 27．配对设计资料，若满足正态性和方差齐性。要对两样本均数的差别作比较，可选择（ ）。 A ．随机区组设计的方差分析 B ．u 检验 C ．成组t 检验 D. 2χ检验 E ．秩和检验 28. k 个组方差齐性检验有显著性，可认为（ ）。 A ．21σ，22σ，…，2k σ不全相等 B ．μ1，μ2，…，μk 不全相等 C ．S 1，S 2，…，S k 不全相等 D ．X 1，X 2，…，X k 不全相等 E ．21σ，22σ，…，2k σ全不相等 29.某地某年肝炎发病人数占同年传染病人数的10.1%，这是一种（ ）指标。 A.率 B.构成比 C.发病率 D.集中趋势 E.时点患病率 30.计算某地某年肺癌发病率，其分母应为（）。 A.该地体检人数 B.该地年平均就诊人数 C.该地年平均人口数 D.该地平均患者人数 E.该地易感人群 31.一种新的治疗方法可以延长生命，但不能治愈其病，则发生下列情况（）。 A.该病患病率将增加 B.该病患病率将减少 C.该病发病率将增加 D.该病发病率将减少 E.与患病率和发病率均无关 32.在使用相对数时，容易犯的错误是（）。 A.将构成比当作率看待 B.将构成比当作相对比看待 C.将率当作构成比看待 D.将率当作相对比看待 E.将标化率当作构成比看待 33.在实际工作中，发生把构成比作率分析的错误的主要原因是由于（）。 A.构成比指标与率的计算方法一样 B.构成比较率容易计算 C.构成比指标比率难计算 D.构成比指标用的最多 E.计算构成比的原始资料较率容易得到 34.已知男性的钩虫感染率高于女性。欲比较甲、乙两乡居民的钩虫 总感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（）。 A.分性别进行比较 B.两个率比较的 2检验 C.不具可比性，不能比较 D.对性别进行标准化后再比较 E.作两个总率差别的假设检验 35.要比较甲乙两厂某工种工人某种职业病患病率的高低，采取标准化法的原理是（）。 A.假设甲乙两厂的工人数相同 B.假设甲乙两厂患某职业病的工人数相同 C.假设甲乙两厂某工种工人的工龄构成比相同 D.假设甲乙两厂某职业病的患病率相同 E.假设甲乙两厂的工人数构成相同 36.要比较甲乙两厂工人患某种职业病的患病率，对工龄进行标化，其标准构成的选择是（）。 A.甲厂工人的年龄构成 B.乙厂工人的年龄构成 C.甲乙两厂合并的工人的年龄构成 D.当地较稳定人口的年龄构成 E.甲乙两厂合并的工人的工龄构成 37.某项关于某种药物的广告声称：“在服用本制剂的1000名上呼吸道感染的儿童中，有970名儿童在72小时内症状消失。”因此推断此药治疗儿童的上呼吸道感染是非常有效的，可以推广应用。这项推论是（）。 A.不正确，因所作的比较不是按率计算的 B.不正确，因未设对照组或对比组 C.不正确，因未作统计学假设检验 D.正确, 因为比较的是症状消失率 E.正确, 因为有效率达到97.0% 38. 定基比和环比属于（ ）指标。 A.平均数 B.构成比 C.频率 D.相对比 E.发展速度 39.若某人群某疾病发生的阳性数X 服从二项分布，则从该人群 随机抽出n 个人，阳性数X 不少于k 人的概率为（ ）。 A. P (k )+ P (k +1)+…+ P (n ) B. P (k +1)+ P (k +2)+…+ P (n ) C. P (0)+ P (1)+…+ P (k ) D. P (0)+ P (1)+…+ P (k -1) E. P (1)+ P (2)+…+ P (k ) 40.Poisson 分布的标准差σ和均数λ的关系是( )。 A.λ＞σ B.λ＜σ C.λ=2σ D.λ E.λ与σ无固定关系 41.用计数器测得某放射性物质10分钟内发出的脉冲数为660个，据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数的95％可信区间为（ ）。 A.66096.1660± B.66058.2660± C.6696.166± D.6658.266± E.10 660 96 .166± 42. Poisson分布的方差和均数分别记为σ2和λ，当满足条件（）时，Poisson分布近似正态分布。 A.π接近0或1 B.2σ较小 C.λ较小 D.π接近0.5 E.2σ≥20 43.能用来较好的描述传染性疾病发生规律的离散型分布是（）。 A.Poisson分布 B.2χ分布 C.二项分布 D.负二项分布 E.正态分布 44.在负二项分布的两个参数μ和k中，用来衡量分布的聚集趋向的程度是（）。 A. μ B. k C. μk D. μ/ k E. μ+k 45．2χ分布的形状（）。 A. 同正态分布 B. 同t分布 C. 为对称分布 D. 与自由度ν有关 E. 与样本含量n有关 46．2χ值的取值范围（）。 A. 2χ χ≤ -∞<<+∞ B. 21 C. 2 χ≥ 0χ <<+∞ D. 21 E. 20 χ -∞≤≤ 47．当四格表的周边合计数不变时，如果某格的实际频数有变化，则其理论频数（）。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 不确定 E. 随该格实际频数的增减而增减 48．四格表的自由度（ ）。 A. 不一定等于1 B. 一定等于1 C. 等于行数×列数 D. 等于样本含量-1 E. 等于格子数-1 49．对于总合计数n 为500的5个样本率的资料做2 χ检验，其自由度为（ ）。 A. 499 B. 496 C. 1 D. 4 E. 9 50．5个样本率作比较，220.01,4χχ>，则在05.0=α检验水准下，可认为 （ ）。 A. 各总体率不全等 B. 各总体率均不等 C. 各样本率均不等 D. 各样本率不全等 E. 至少有两个总体率相等 51.两个独立小样本计量资料比较的假设检验，首先应考虑（ ）。 A.用t 检验 B.用u 检验 C.用Wilcoxon 秩和检验 D.t 检验或Wilcoxon 秩和检验均可 E.资料符合t 检验还是Wilcoxon 秩和检验条件 52.配对样本差值的Wilcoxon 符号秩检验,确定P 值的方法为（ ）。 A.T 越大，P 越大 B.T 越大，P 越小 C.T 值在界值范围内，P 小于相应的α D.T 值在界值范围内，P 大于相应的α E.T值即u值，查u界值表 53.等级资料比较宜用（）。 A.'t检验 B.t检验 C.u检验 D.非参数检验 E.方差分析 54.多样本计量资料的比较，当分布类型不清时选择（）。 A.t检验 B.2χ检验 C.u检验 D.H检验 E.F检验 55.以下检验方法中，不属于非参数检验的方法是（）。 A.t检验 B.H检验 C.T检验 D.2χ检验 E.M检验 56.成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T是（）。 A.以秩和较小者为T B.以秩和较大者为T C.以例数较小者秩和为T D.以例数较大者秩和为T E.当两样本例数不等时，可任取一样本的秩和为T 57．直线回归中，如果自变量X乘以一个不为0或1的常数，则有（）。 A.截距改变 B.回归系数改变 C.两者都改变 D.两者都不改变 E.以上情况都可能 58．利用直线回归估计X值所对应Y值的均数可信区间时，（）可 以减小区间长度。 A.增加样本含量 B.令X 值接近其均数 C.减小剩余标准差 D. 减小可信度 E.以上都可以 59．直线回归中X 与Y 的标准差相等时，以下叙述（ ）正确。 A.b =a B.b =r C.b =1 D.r =1 E ．以上都不正确 60．如果直线相关系数r =1，则一定有（ ）。 A.SS 总=SS 残 B.SS 残=SS 回 C.SS 总=SS 回 D.SS 总>SS 回 E.以上都不正确 61．如果直线相关系数r =0，则一定有（ ）。 A.直线回归的截距等于0 B.直线回归的截距等于Y 或X C.直线回归的SS 残等于0 D.直线回归的SS 总等于0 E.直线回归的SS 残等于SS 回 62．如果两样本r 1=r 2，n 1>n 2，那么（ ）。 A.b 1=b 2 B.t r 1=t r 2 C.b 1>b 2 D.t b 1=t r 1 E.t b 1=t b 2 63．两直线平行性检验中统计量F 的分母的自由度是（ ）。 A.12n n +-1 B.12n n +-2 C.12n n +-3 D.12n n +-4 E.1 64．曲线拟合时，决定系数2R 的大小一定是（ ）。 A.Y 与?Y 的积差相关系数的平方 B. X 与?Y 的积差相关系数的平方 C.Y 与X 的积差相关系数的平方 D.2 XY XX YY l l l E.以上都对 65. 欲比较两地20年来冠心病和恶性肿瘤死亡率的上升速度，最好选用（ ）。 A. 普通线图 B. 半对数线图 C. 条图 D. 直方图 E. 圆图 66. 调查某地6至16岁学生近视情况，需描述近视学生的年龄分布可用（ ）。 A. 普通线图 B. 半对数线图 C. 条图 D. 直方图 E. 圆图 67. 比较某地在两个年份几种传染病的发病率可用（ ）。 A. 构成比条图 B. 复式条图 C. 线图 D. 直方图 E. 圆图 68. 图示7岁男孩体重与胸围的关系，宜绘制（ ）。 A. 条图 B. 百分条图 C. 散点图 D. 线图 E. 直方图 69. 表示某地区某年各种死因的构成比，可绘制（）。 A. 条图 B. 圆图 C. 直方图 D. 统计地图 E. 线图 70. 关于统计表的制作，不正确的叙述是（）。 A. 统计表不用竖线和斜线分隔表、标目和数据 B. 统计表的标题放在表的上方 C. 统计表包含的内容越多越好 D. 统计表中的数字按小数点位对齐 E. 统计表一般用纵标目和横标目说明数字的意义和单位 71. 关于统计图的制作，正确的叙述是（）。 A. 统计图的标题放在图的上方 B. 线图中的线条越多越好 C. 直条图的纵轴必须从零开始 D. 直方图的组距不必相等 E. 以上都不对 72.以下抽样调查方法中不属于概率抽样的是（）。 A.简单随机抽样 B.多阶段抽样 C.雪球抽样 D.整群抽样 E.分层抽样 73.对调查表考评的三个主要方面是（）。 A.信度、效度、特异度 B.信度、效度、灵敏度 C.信度、效度、可接受性 D.灵敏度、特异度、可接受性 E. 灵敏度、特异度、可靠性 74.整群抽样的优点是（）。 A.易于理解，简便易行 B.减少抽样误差 C.节省经费，容易控制调查质量 D.均数及标准误计算简便 E.抽样误差大 75.实验研究与观察性研究的根本区别在于( )。 A.设立对照组 B.盲法 C.是否人为控制实验条件 D.随机抽样 E.假设检验 76.下列哪种情况适合于抽样调查( )。 A.为发现某病的全部病例并提供治疗 B.欲调查人群数量不大 C.要了解各种疾病的常年发病情况 D.欲知道某地一定时期内某病的患病情况 E.为早期发现癌症患者以减少死亡率 77.相对而言,下列哪种抽样方法的抽样误差最大( )。 A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.分层抽样 E.分层整群抽样 78.在设计病例对照研究时，对照组的选择最好是（）。 A.从该地区未患该病的全人群中选择对照 B.从医院的其他患者中选择对照 C.从患者的同事中选择对照 D.从患者的亲戚中选择对照 E.从其他患病人群中选择对照 79.队列研究的最大优点是（）。 A.对较多的人群进行较长时间的随访 B.发生偏倚的机会较少 C.控制混杂作用易实现 D.较直接地验证病因与疾病的因果关系 E.研究结果通常代表全人群 80．某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组用无任何作用的糖丸，这属于（）。 A. 实验对照 B. 空白对照 C. 安慰剂对照 D. 标准对照 E. 历史对照 81．为研究新药“胃灵丹”治疗胃病（胃炎、胃溃疡）疗效，在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照在实验设计中称为（）。 A. 实验对照 B. 空白对照 C. 安慰剂对照 D. 标准对照 E. 历史对照 82．实验设计的三个基本要素是（）。 A.受试对象、实验效应、观察指标 B. 随机化、重复、设置对照 C. 齐同对比、均衡性、随机化 D. 处理因素、受试对象、实验效应 E. 设置对照、重复、盲法 83．实验设计的基本原则是（）。 A. 随机化、盲法、设置对照 B. 重复、随机化、配对 C. 随机化、盲法、配对 D. 齐同、均衡、随机化 E. 随机化、重复、设置对照 84．实验设计和调查设计的根本区别是（）。 A. 实验设计以动物为对象 B. 调查设计以人为对象 C. 实验设计可随机分组 D. 实验设计可人为设置处理因素 E. 两者无区别 85、为研究双酚A和邻苯二甲酸对大鼠生殖系统的联合毒性作用，将32只月龄相近的SD雌性大鼠随机分为4组，分别接受含双酚A饲料、含邻苯二甲酸饲料、含双酚A和邻苯二甲酸饲料、普通饲料4种处理，观察指标为每只母鼠所产仔鼠畸形发生率。基于试验目的，本试验属于哪种设计方法（）。 A. 完全随机设计 B. 随机区组设计 C. 拉丁方设计 D. 析因设计 E. 交叉设计 86、选择临床试验的受试对象时，从保护受试者利益考虑，必须在入选标准中明确的条件是（）。 A、受试者的年龄 B、研究疾病的诊断 C、签署知情同意书 D、疾病的病情程度 E、肝肾功能情况 87、为研究治疗偏头痛的药物（片剂）的有效性，研究者让一部分患者服用与研究药物外观、性状完全相同的淀粉片，其主要目的是（）： A、研究淀粉片的治疗作用 B、比较两种片剂的有效性 C、避免患者的心理因素影响 D、减少选择性偏倚 E、评价试验药物的安全性 88、在双盲临床试验中，始终处于盲态的人员有（）： A、患者 B、医护人员 C、数据分析人员 D、监查员 E、以上所有人员 89、阳性药为对照的临床等效性试验中，无效假设是（）： A、试验药与阳性对照药相等 B、试验药优于对照药 C、试验药劣于对照药 D、试验药既不优于也不劣于对照药 E、试验药与对照药不相等 （二）简答题 1.对于一组近似正态分布的资料，除样本含量n外，还可计算S X,和±，问各说明什么？ .1 S X96 2.试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的联系和区别。 3.说明频数分布表的用途。 4.变异系数的用途是什么？ 5.试述正态分布的面积分布规律。 6.试举例说明均数的标准差与标准误的区别与联系。 7.标准正态分布(u分布)与t分布有何不同？ 8.均数的可信区间与参考值范围有何不同？ 9.假设检验时，一般当P<0.05时，则拒绝H0，理论根据是什么？ 10.假设检验中α和P的区别何在？ 11.怎样正确选用单侧检验和双侧检验？ 12.t检验的应用条件是什么？ 13.I型错误与II型错误有何区别与联系？了解这两类错误有何实际意义？ 14.假设检验和区间估计有何联系？ 15.为什么假设检验的结论不能绝对化？ 16．方差分析的基本思想和应用条件是什么？ 17．在完全随机设计方差分析中SS组间、SS组内各表示什么含义？ 初级统计师考试《统计基础知识》精选习题一含答案 1.统计的职能有()。 A.信息职能 B.监督职能 C.执行职能 D.咨询职能 E.决策职能 2.根据组织统计调查的机构不同，我国统计调查项目分为()。 A.地方统计调查项目 B.部门统计调查项目 C.抽样统计调查项目 D.国家统计调查项目 E.定期报表统计项目 3.在设计调查问卷时，下列问项中不符合问项设计原则的是()。 A.您家有几口人? B.您是否文盲? C.您有几个孩子? D.您的存款多少? E.您在哪儿上班? 4.我国习惯上所称的工业包括()。 A.交通运输 B.采矿业 C.制造业 D.建筑业 E.电力、燃气及水的生产和供应业 5.油料产量指全部油料作物的生产量，不包括()。 A.花生 B.大豆 C.油菜籽 D.芝麻 E.野生油料 6.工业中间劳务投入指支付给()的服务费用。 A.金融业 B.文化教育业 C.农业 D.邮电业 E.行政管理 7.建筑业总产值包括()。 A.设备安装工程价值 B.建筑工程产值 C.被安装设备本身价值 D.房屋修理所完成的价值 E.被修理的房屋本身价值 8.工业企业能源消费不包括()。 A.回收利用的余热、余能 B.委托外单位加工用的能源 C.用于劳动保护的能源 D.其它非生产消费的能源 E.调出本单位的能源 9.能源生产企业产成品库存主要包括()。 A.盘点中的账外产品 B.未验收入库的产品 C.盘亏的产品 D.代外单位保管的产品 E.尚未拨出的带料加工产品 10.企业可辨认的无形资产包括()。 A.企业信誉 B.土地使用权 C.商标权 D.长期债劵 E.著作权 11.企业会计资产负债表中流动资产包括()。 A.现金 B.存货 C.无形资产 数据统计与分析（SPSS） 一、课程属性说明 适用对象：教育技术学专业，电子信息科学与技术专业，广告学专业 课程代码：11200913 课程类别：专业任选课 所属学科：计算机科学与技术 授课学期：第8学期 学时：讲授54学时，实验34时 学分：3 教材： 《SPSS for Windows 统计与分析》，卢纹岱主编，电子工业版社，2000年版参考书： 考核方式：考查 评分方法：试验报告20%，上机考试 80% 前导课程：计算机基础，线性代数，概率统计 二、大纲制定依据 对数据进行统计分析是一种十分重要的信息获得的方法，很多领域均需要做这方面的工作。传统的统计分析是由人工计算求解；现在随着计算机应用的普及，越来越多的统计分析工作是由计算机来完成的，现在最为流行也最容易被广大用户接受的统计分析软件是SPSS，本课程就以介绍该软件为核心，并渗透介绍一些统计分析的数学方法，从而满足各专业学生对数据统计分析知识和技能的需求。 三、课程概要与目的任务 1.课程概要 本课程主要由三大部分构成：（1）基本概念和基本操作，其中包括SPSS概述、系统运行管理方式、数据统计处理、数据文件的建立与编辑、文件操作与文本文件编辑；（2）统计分析过程，其中包括统计分析概述、基本统计分析、相关分析均值比较与检验、方差分析、回归分析、据类分析与辨别分析、因子分析、非参数检验、生存分析；（3）统计图形生成与编辑，其中包括生成统计图形、编辑统计图形，创建交互式图形、修饰交互图形 2.课程目的和任务 本课程的目的和任务是使学生理解SPSS软件的功能和应用方法，并能开展简单的数据统计与分析工作。 贸企业受经济危机影响的严重程度，这种调查方式是（ B ） （2010年1） B. 典型调查 C. 抽样调查 D.重点调查 7. 人口普查的调查单位是 （C ） （2009年10） A. 每一户 B.所有的户 C.每一个人 D.所有的人 8. 全面调查是对调查对象总体的所有个体都进行调查，下述属于全面调查的是（ （2009 年 1 月） A. 对某种连续生产的产品质量进行抽查 B. 某地区对工业企业设备进行普查 C. 对全国钢铁生产中的重点单位进行调查 D. 抽选部分地块进行农产量调查 9.统计调查按组织形式分为（ C ） （2008年10月） A. 全面调查与非全面调查 B.经常性调查与一次性调查 C.统计报表制度与专门调查 D.直接观察法 二、多项选择题 1. 专门调查是为了了解和研究某种情况或问题而专门组织的统计调查, 统计基础知识第二章统计调查习题及答案 第二章 统计调查 一、单项选择题 1.对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是 （B ） （2012年1月） A.全面调查 B.抽样调查 C.典型调查 D.重点调查 2?对某市自行车进行普查，调查对象是 （C ） （2011年10月） A.所有自行车车主 B.每一个自行车车主 C.所有自行车 D.每一辆自行车 3.统计报表按填报部门不同.，可以分为（A ） （2011年1月） A.基层报表和综合报表 B.电讯报表和书面报表 C.定期报表和年报 D.基本报表和专业统计报表 4. 抽样调查与重点调查的主要区别是 A.作用不同 C.灵活程度不同 5. 下列哪项不是.问卷调查的特点（ A ?通俗易懂 （B ） （2010 年 10） B.组织方式不同 ）（2010年 1） B.准确性高 C.适用范围广 D.节省调查时间，提高调查效率 6.为了获取最新受经济危机冲击情况, 调查人员专门选取浙江、 江苏两省，深入当地了解外 A.普查 F 列属于专门调查的 第一章概述测试题 一、单选题：(每题1分，共计20分) l、统计学是一门( ) A、方法论的社会科学 B、方法论的自然科学 C、实质性科学 D、方法论的工具性科学 2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是( ) 。 A、2000名学生 B、2000名学生的学习成绩 C、每一名学生 D、每一名学生的学习成绩 3、要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是( ) A、该市国有的全部工业企业 B、该市国有的每一个工业企业c、该市国有的某一台设备 D、该市国有制工业企业的全部生产设备 4、变量是( ) A、可变的质量指标 B、可变的数量标志和指标 C、可变的品质标志 D、可变的数量标志 5、构成统计总体的个别事物称为( ) A、标志 B、总体单位 c、指标 D、总体 6、统计总体的基本特征是( ) A、同质性、大量性、差异性 B、数量性、大量性、差异性、 C、数量性、综合性、具体性 D、同质性、大量性、可比性 7、下列属于品质标志的是( ) A、工人年龄 B、工人性别 C、工人体重 D、工人工资等级 8、标志是说明( ) A、总体单位特征的名称 B、总体单位量的特征的名称’ C、总体单位质的特征的名称 D、总体特征的名称 9、在职工生活状况的研究中，“职工的收入”是( ) A、连续变量 B、离散变量 C、随机变量值 D、连续变量值lO、下列属于连续变量的是( ) A、中等学校数 B、国营企业数 C、国民生产总值 D、学生人数 ll、下列属于无限总体的是( ) A、全国的人口总数 B、水塘中所养的鱼 C、城市流动人口数 D、工业连续大量生产的产品产量 12、某人月工资500元，则“工资”是( ) A、数量标志 B、品质标志 c、质量指标 D、数量指标 13、某单位有500名工人，把他们的工资额加起来除以500，则这是( ) A、对500个标志求平均数 B、对500个变量求平均数c、对500个变量值求平均数 D、对500个指标求平均数 14、要了解全国人口情况，总体单位是( ) A、每个省的人口 B、每一户 C、每个人 D、全国总人口 15、已知某种商品每件的价格是25元，这里的“商品价格”是( ) A、指标 B、变量 c、品质标志 D、数量标志 16、某地区四个工业企业的总产值分别为20万元、50万元、65万元和100万元，这里的“工 业总产值”是( ) A、变量 B、变量值 C、数量标志 D、品质标志 17、有四名工人的月工资额分别为125元、140元、165元、200元，这四个数字是( ) A、数量指标 B、变量 C、变量值 D、品质标志 18、某企业职工人数为1200人，这里的“职工人数1200人”是( ) A、标志 B、变量 c、指标 D、标志值 19、下列说法正确的是( ) A、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值 B、品质标志才有标志值 C、数量标志才有标志值 D、品质标志和数量标志都有标志值 20、对某地区某日的气温进行测量得到的测量值，使用的计量方式是( ) ， A、测量值数据 B、计数值数据 c、排序数据 D、分类数据 二、多选题(每题2分，共计20分) l、变量按其是否连续可分为( ) A、确定性变量 B、随机变量 C、连续变量 D、离散变量 2、某企业是总体单位，则数量标志有( ) A、所有制 B、职工人数 C、月平均工资 D、产品合格率 3、下列说法正确的有( ) A、数量标志可以用数值表示 B、品质标志可以用数值表示 C、数量标志不可以用数值表示 D、品质标志不可以用数值表示 4、下列属于品质标志的是( ) 。 A、工人人数 B、性别 C、文化程度 D、企业经济类型 5、下列属于离散变量的有( ) A、人数 B、身高 C、工厂数 D、机器台数 6、要调查某地区全部成年人口的就业情况，那么( ) A、全部成年人是研究的总体 B、成年人口数是统计指标 c、成年人口就业率是统计标志 D、“职业”是每个人的特征，“职业”是数量标志 7、设某地区五家全民所有制企业的工业总产值分别是25万元、22万元、40万元、33万元 和65万元，则( ) A、“所有制”是企业的品质标志 B、“工业总产值”是企业的数量标志 C、“工业总产值”是企业的统计指标 D、25、22、40、33、65是变量值 8、总体、总体单位、标志和指标这几个概念间相互关系表现为( ) A、没有总体单位也就没有总体，总体单位因此离不开总体而存在 B、总体单位是标志的承担者 C、统计指标的数值来源于数量标志 D、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E、指标和标志是只能用数值表现的 9、下列属于品质标志的有( ) A、民族 B、职业 C、职称 D、文化程度 E、工作年限 10、要调查1000户养鸡专业户的生产经营情况，可选用的数量标志有( ) A、养鸡专业户的户数 B、每一养鸡户的养鸡数 C、1000户养鸡户的养鸡数 D、每一养鸡户的收入 E、1000户养鸡户的总收入 三、判断题(每题1．5分，共计15分) l、统计在研究客观事物现象时，是以客观事物现象的定量认识为基础的( ) 2、统计研究客观事物的现象，定量分析和定性分析相结合( ) 3、统计总体分为有限总体和无限总体( ) 4、工资是离散变量( ) 5、统计研究客观事物现象，着眼于个别的数量特征而不是总体的数量特征( ) 6、某生产组有5名工人，日产零件数分别为60件、6l件、62件、63件、64件，因此说有5个变量( ) 7、用文字表示的指标叫质量指标，用数字表示的指标叫数量指标( ) 8、品质数据用文字回答，但有时也用数值回答( ) 9、标志和指标是两个不同的概念，两者没有任何的联系( ) lO、统计总体是由客观存在的、具有某者共同性质的许多个体构成的整体( ) 四、名词解释(每个3分，共计9分) 西安交大统计学考试试卷 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（C） A、文化程度 B、职业 C、月工资 D、行业 2.下列属于相对数的综合指标有（B ） A、国民收入 B、人均国民收入 C、国内生产净值 D、设备台数 3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元，则这句话中有（B）个变量？ A、0个 B、两个 C、1个 D、3个 4.下列变量中属于连续型变量的是（A ） A、身高 B、产品件数 C、企业人数 D、产品品种 5.下列各项中，属于时点指标的有（A ） A、库存额 B、总收入 C、平均收入 D、人均收入 6.典型调查是（B ）确定调查单位的 A、随机 B、主观 C、随意D盲目 7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（A ）： A、Z统计量 B、t统计量 C、统计量 D、X统计量 8. 把样本总体中全部单位数的集合称为（A ） A、样本 B、小总体 C、样本容量 D、总体容量 9.概率的取值范围是p（D ） A、大于1 B、大于－1 C、小于1 D、在0与1之间 10. 算术平均数的离差之和等于（A ） A、零 B、1 C、－1 D、2 二、多项选择题（每小题2分，共10分。每题全部答对才给分，否则不计分） 1.数据的计量尺度包括（ABCD ）： A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 E、测量尺度 2.下列属于连续型变量的有（BE ）： A、工人人数 B、商品销售额 C、商品库存额 D、商品库存量 E、总产值 3.测量变量离中趋势的指标有（ABE ） A、极差 B、平均差 C、几何平均数 D、众数 E、标准差 4.在工业企业的设备调查中（BDE ） A、工业企业是调查对象 B、工业企业的所有设备是调查对象 C、每台设备是 填报单位D、每台设备是调查单位E、每个工业企业是填报单位 5.下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有（ABC ） A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数 D、中位数 E、众数 三、判断题（在正确答案后写“对”，在错误答案后写“错”。每小题1分，共10分） 1、“性别”是品质标志。（对） 2、方差是离差平方和与相应的自由度之比。（错） 3、标准差系数是标准差与均值之比。（对） 4、算术平均数的离差平方和是一个最大值。（错） 企业经营与管理 QIYEJINGYINGYUGUANLI 138 弘扬求实、创新、高效、和谐的精神，树立“竞争就是学习力的竞争”观念，树立人力资本观念，倡导“我学、我练、我的岗位请放心”，帮助员工立足岗位养成良好的学习习惯，引导他们树立终身学习、全员学习、团队学习、全程学习的新理念，使员工在实践中完善自己，鼓励他们在岗位上成才，在工作中创新。 （三）大力开展技术创新活动，提高员工技术技能素质。广泛深入地开展职业技能培训、员工技术比武、岗位练兵活动，并将劳动竞赛、合理化建议、技术革新、发明创造等多种形式的群众性经济技术活动纳入企业整体技术创新规划和工作目标。激发员工钻研本职业务，提高岗位技能，掌握更多新知识、新技术和创造发明兴趣，不断提高他们的知识含量和科技含量，造就和培养更多的知识型、技能型员工。 总之，实施以人为本、以创新为动力的企业管理，是新时期市场 经济条件下企业生存乃至实现可持续发展的关键所在。因此，在企业文化的建设时，总结继承自己企业优良的传统文化，以市场为导向、紧扣企业发展和员工需求，切实提升创新发展能力是一种十分重要的选择和发展路径。 【参考文献】 [1]十八大报告辅导读本.人民出版社.2012.[2]高海晨.企业管理[J].高等教育出版社.2009. [3] 殷一平.论企业文化在企业管理中的地位[J].商场现代化.2007.(07). [4]徐沛林.论企业文化和企业管理创新研究[J].现代管理科学.2003.(12). [5]李俊山.刘俊生.提高企业核心竞争力的重要途径[J].沈阳农业大学学报(社会科学版).2008-02.10(1):30-32.[6]高海晨.企业管理[J].高等教育出版社.2009. 一、前言 对于现代企业而言，如何有效处理数据已经成为了企业管理的重要工作之一，数据处理的质量也成为了决定企业管理有效性的重要因素。基于这一认识，数据统计这一有效的管理手段成为了提高企业管理质量的重要方法，保证了企业数据的快速有效的处理。因此，在现代企业管理过程中，必须对数据统计引起足够的重视，要将数据统计作为企业管理的重要手段来看待，发挥数据统计的积极作用，提高企业管理的实际质量，满足企业发展的实际需求，保证现代企业的经营管理水平得到全面提高。 二、企业数据统计的基础分析 企业统计工作是一项通过对原始数据搜集、整理、汇总和计算对企业的面貌与发展进行分析的重要手段，企业统计数据质量是统计工作的生命线，抓好统计基础是统计工作的保障。是更好发挥统计信息、咨询、监督三大功能的基石。如果统计数据不准，基石不牢，统计信息就会失真，统计分析很难作出正确的判断，统计监督也难以有效实施。因此，把提高统计数据质量摆到更突出的战略地位，具有十分重要的意义。 统计基础主要包括统计分类标准、基本单位名录库、统计工作规范化和统计资料管理等内容。要做到为科学发展服务，就要确保统计数据真实可信；要实现统计工作科学发展，就要以扎实的统计基础作保障；要不断提高统计数据质量，进一步加大统计改革创新力度。企业基层单位，担负着采集原始统计数据的重任，是对各类原始数据的汇集，是各类统计报表的基础，基层统计人员在统计体系中处于最基础的地位，是确保统计数据质量的第一道防线，加强统计基层工作规范化建设和基层统计信息化建设，逐步实现全体基层统计人员利用计算机网络开展统计工作。要实现统计工作的准确性，必须保证仪表计量准确和记录的真实可靠。统计基础不扎实，技术手段再先进，统计工作也难以实现科学发展，统计数据质量也难以真正提高。也就不能实现现代企业的科学管理。 三、企业数据统计的重要作用分析 基于现代企业的现实需要，数据统计已经成为了企业管理的重要手段之一，在企业管理中发挥着越来越突出的作用，企业数据统计的重要作用主要表现在以下几个方面： （一）数据统计能够实现对企业所有数据的分类和处理。在现代企业的经营管理中，涉及的数据错综复杂，企业数据包含各类信息，如不进行仔细的分类和处理将无法实现企业的有序经营，将会制约企业的整体发展。应用了数据统计手段之后，企业经营管理中的所有数据都可以经过数据统计实现有效的分类和处理，保证企业管理的整体质量和最终效果。由此可见，数据统计对提高企业数据分类和处理能力具有重要作用。充分满足了企业经营管理的实际需要。企业数据统计的重要作用分析 富小芸/大庆市炼化公司产品营销部 163411 【摘 要】随着企业规模的不断扩大，企业管理的手段也在不断增加。为了有效应对企业日益复杂的管理数据，单纯依靠传统的管理手段已经很难达到目的。基于这一认识，许多企业开始寻求利用数据统计的方法，提高数据的统计质量，实现对复杂数据的分类和处理，满足企业管理的实际需要。因此，在企业管理中，必须对数据统计有全面正确的了解，要认识到数据统计对企业的重要作用，把握数据统计原则，认真做好数据统计工作，提高企业数据统计质量，提高企业管理水平，促进企业的快速健康发展。【关键词】企业；数据统计；重要作用 （二）数据统计能够综合企业的各类数据，进行分析比对。在针对现代企业的各类数据进行处理过程中，数据统计作为重要的管理手段，主要实现了对企业数据的精确分类，按照企业数据的类别进行细分，保证了同一类的信息能够得到有效的处理，同时提高了数据处理的准确性。另一方面，数据统计还实现了对企业数据的分析比对，这种分析比对是在数据分类的基础上开展的，保证了企业数据统计的整体结果满足实际需要，提高了企业数据的整体处理能力。 （三）数据统计能够形成良好的企业信息管理制度，提高企业信息管理质量。通过在现代企业中采用数据统计可以发现，数据统计已经促使企业建立了良好的信息管理制度，使企业能够依靠制度完善数据统计手段，在企业内部开展有效的数据统计业务，实现了对企业数据的有效处理，满足了企业经营管理的实际需要。因此，在现代企业中，数据统计的作用还表现在对管理制度建立的促进上，企业信息管理制度的建立就是其中最好的例子。我们应充分认识到数据统计对现代企业的重要影响，发挥数据统计的重要作用。 （四）数据统计能够实现对企业经营效益、管理效益和生产效益的分析。数据统计的主要目的是对企业的所有数据进行综合统计和对比分析，并对数据进行综合处理，从中总结企业发展趋势，为企业的管理决策提供重要依据。除此之外，数据统计的重要作用表现在对企业经营效益、管理效益和生产效益的分析上。利用数据统计手段，通过对企业的各项数据进行综合分析比对，能够得出企业经营效益、管理效益和生产效益数据，为企业的经营管理提供第一手的数据支持，满足企业的实际发展需要。所以，我们要对数据统计的作用有正确认识。 四、结论 通过本文的分析可知，在企业经营管理过程中，数据统计不但能够实现对企业数据信息的归类、分析和处理，还能够为企业经营管理提供重要的数据支持，保证企业能够实现数据的有效处理。所以，我们要认识到数据统计在企业中的重要作用，提高企业数据处理能力，满足企业的经营管理需要，为企业的快速健康稳定发展提供有力的数据支持。 【参考文献】 [1] 张邦文.数据挖掘在财务信息系统中的应用研究 [J].电脑知识与技术.2011年20期. [2] 丁增文.刘怀增.梁锋.敖耀庭.王志明.基于行为安全观察的管理系统研究 [J].内蒙古石油化工.2011年14期. [3] 邝仕升.陈火林.使用Excel 提高环境质量数据统计效率[J].科学之友.2011年10期. [4] 李雪燕;;数据挖掘在高校成绩管理中的研究和应用 [J];计算机与数字工程;2011年07期 [5] 翟才;;数据化管理在营销终端的应用 [J];西部皮革;2011年17期 [6] 许东升;左东广;王国华;赵东伟;;基于RFID技术的备件管理系统设计与应用 [J];现代电子技术;2011年16 预调数据分析结果 1 独立样本t检验 分组 1 低组 33/122 2 高组 94/154 独立样本检验 t 自由度显著性（双尾）平均值差值标准误差差值差值 95% 置信区间A1 4.45 65.00 0.00 0.38 0.09 0.21 0.55 A2 2.57 65.00 0.01 0.50 0.20 0.11 0.89 A3 -7.02 65.00 0.00 -1.75 0.25 -2.25 -1.25 A4 -4.13 65.00 0.00 -0.87 0.21 -1.29 -0.45 A5 -14.54 65.00 0.00 -2.28 0.16 -2.59 -1.97 A6 -11.78 65.00 0.00 -2.14 0.18 -2.50 -1.78 A7 -12.22 65.00 0.00 -2.17 0.18 -2.52 -1.82 A8 -13.33 65.00 0.00 -2.28 0.17 -2.62 -1.94 A9 -7.99 65.00 0.00 -1.59 0.20 -1.98 -1.19 A10 -14.23 65.00 0.00 -2.37 0.17 -2.71 -2.04 A11 -18.18 65.00 0.00 -2.61 0.14 -2.90 -2.33 A12 -19.80 65.00 0.00 -2.70 0.14 -2.98 -2.43 A13 -8.99 65.00 0.00 -1.50 0.17 -1.83 -1.17 A14 -6.74 65.00 0.00 -1.19 0.18 -1.55 -0.84 A15 -18.53 65.00 0.00 -2.73 0.15 -3.03 -2.44 A16 -8.11 65.00 0.00 -1.29 0.16 -1.61 -0.97 A17 -4.39 65.00 0.00 -0.84 0.19 -1.22 -0.46 A18 -10.75 65.00 0.00 -1.90 0.18 -2.25 -1.55 A19 -10.87 65.00 0.00 -1.65 0.15 -1.95 -1.35 A20 -10.73 65.00 0.00 -1.68 0.16 -1.99 -1.37 A21 -8.63 65.00 0.00 -1.32 0.15 -1.62 -1.01 A22 -8.73 65.00 0.00 -1.56 0.18 -1.92 -1.21 A23 -11.16 65.00 0.00 -1.74 0.16 -2.05 -1.43 A24 -8.17 65.00 0.00 -1.47 0.18 -1.83 -1.11 A25 -5.48 65.00 0.00 -1.05 0.19 -1.43 -0.67 A26 -10.14 65.00 0.00 -1.78 0.18 -2.13 -1.43 A27 -6.64 65.00 0.00 -1.14 0.17 -1.48 -0.80 统计基础知识期末考试题及参考答案 一.填空题（0.5×36=18分） ⒈记述学派的代表人是和，政治算术学派的代表人是，数理学派是。 ⒉统计整理主要是对进行加工整理。 ⒊分配数列包括和两个组成要素。在分配数列中，频数是指。 ⒋数值平均数包括、和；位置平均数是指和。 ⒌编制动态数列的基本原则是保持数列中各项指标具有。具体要求是：第一，数列中各项指标、应力求一致；第二，数列中各项指标的和应一致。 ⒍标志变异指标是衡量平均数大小的尺度，也可用来研究现象发展过程的和等。 ⒎动态分析的任务除了编制动态数列，计算、、和等分析指标外，还可以用来研究现象的长期变动趋势和，并用来预测现象的未来。 ⒏编制综合指数要解决两个问题：一个是复杂总体中各要素的问题，另一个是所属时期的确定问题。 ⒐等距抽样按样本单位抽选的方法不同，可分为、和等。 ⒑相关系数大于1，说明现象间存在；相关系数小于0，说明现象间存在；若相关系数等于﹢1，则说明现象存在关系。 二.单项选择题（1×10=10分） ⒈要研究某市全部工业企业的产品生产情况，总体单位是（） ①每一个工业企业②全部工业企业 ③每一件工业产品④全部工业产品 ⒉要了解某学校全部职工的情况，下列属于统计指标的是（） ①该校每一个职工的学历②该校每个职工的工资 ③该校全部职工的学历④该校职工的平均工资 ⒊下列变量中属于连续变量是（） ①职工人数②设备台数 ③学生体重④学校所数 ⒋某地区在收割前随机地选取5﹪的麦田，测算其小麦产量来估计该地区的小麦总产量，之中调查属于（）①普查②典型调查 ③重点调查④抽样调查 ⒌某连续变量数列其末组为开口组，下限为500，相邻组的组中值为480，则末组的组中值为（） ①520 ②510 ③500 ④540 ⒍某学校全部学生中，男生占60﹪，女生占40﹪，这种指标属于（） ①比较相对数②强度相对数 ③结构相对数④动态相对数 ⒎某企业的税后利润今年计划比去年增长4﹪，实际增长了8﹪，则该企业税后利润的计划完成程度（）①8﹪—4﹪②8﹪÷4﹪ ③108﹪÷104﹪④104﹪÷108﹪ ⒏总体中如果各单位标志值的和等于其相应的总体标志总量，若要计算其平均数，则应选用（） ①算术平均法②调和平均法 ③集合平均法④三种方法都可以 Excel的统计分析功能 Excel是办公自动化中非常重要的一款软件，很多巨型国际企业和国内行政、企事业单位都用Excel 进行数据管理。它不仅能够方便地进行图形分析和表格处理，其更强大的功能还体现在数据的统计分析研究方面。然而很多缺少数理统计基础知识而对Excel强大统计分析功能不够了解的人却难以更加深入、更高层次地运用Excel。笔者认为，对Excel统计分析功能的不了解正是阻挡普通用户完全掌握Excel的拦路虎，但目前这方面的教学文章却又很少见。下面笔者对Excel的统计分析功能进行简单的介绍，希望能够对Excel进阶者有所帮助。 Microsoft Excel提供了一组数据分析工具，称为“分析工具库”，在建立复杂统计或工程分析时，只需为每一个分析工具提供必要的数据和参数，该工具就会使用适宜的统计或工程函数，在输出表格中显示相应的结果。其中有些工具在生成输出表格时还能同时生成图表。 在使用Excel的“分析工具库”时，如果“工具”菜单中没有“数据分析”命令，则需要安装“分析工具库”。步骤如下：在“工具”菜单中，单击“加载宏”命令，选中“分析工具库”复选框完成安装。如果“加载宏”对话框中没有“分析工具库”，请单击“浏览”按钮，定位到“分析工具库”加载宏文件“Analys32.xll”所在的驱动器和文件夹（通常位于“Microsoft Office\Office\Library\Analysis”文件夹中）（Microsoft OfficeXP：插入光盘，即可） ；如果没有找到该文件，应运行“安装”程序。 安装完“分析工具库”后，要查看可用的分析工具，请单击“工具”菜单中的“数据分析”命令，Excel提供了以下15种分析工具。 1、方差分析(anova) 本工具提供了三种工具，可用来分析方差。具体使用哪一工具则根据因素的个数以及待检验样本总体中所含样本的个数而定。 （1）“Anova：单因素方差分析”分析工具 此分析工具通过简单的方差分析(anova)，对两个以上样本均值进行相等性假设检验（抽样取自具有相同均值的样本空间）。此方法是对双均值检验（如t-检验）的扩充。 （2）“Anova：可重复双因素分析”分析工具 此分析工具是对单因素anova分析的扩展，即每一组数据包含不止一个样本。 （3）“Anova：无重复双因素分析”分析工具 此分析工具通过双因素anova分析（但每组数据只包含一个样本），对两个以上样本均值进行相等性假设检验（抽样取自具有相同均值的样本空间）。此方法是对双均值检验（如t-检验）的扩充。 2、相关系数分析工具 此分析工具及其公式可用于判断两组数据集（可以使用不同的度量单位）之间的关系。总体相关性计算的返回值为两组数据集的协方差除以它们标准偏差的乘积： 可以使用“相关系数”分析工具来确定两个区域中数据的变化是否相关，即，一个集合的较大数据是否与另一个集合的较大数据相对应（正相关）；或者一个集合的较小数据是否与另一个集合的较小数据相对应（负相关）；还是两个集合中的数据互不相关（相关性为零）。 3、协方差分析工具 此分析工具及其公式用于返回各数据点的一对均值偏差之间的乘积的平均值。协方差是测量两组数据相关性的量度。（公式略） 可以使用协方差工具来确定两个区域中数据的变化是否相关，即，一个集合的较大数据是否与另一个 2016-2017学年第一学期期末考试2015级《统计基础知识》试题（范围44-92） 一、单项选择题（每小题2分，共70分） 1. 统计绝对数按其所反映的总体内容不同可分为（） A.总体单位总量与标志单位总量 B.总体单位总量与总体标志总量 C.总指标与标志 D.实物指标和价值标志 2权数对计算平均数的影响，决定于（） A.权数所在组标志值的大小 B.各住组距的大小 C.总体单位数的多少 D.各组单位数占总体单位数比重的大小 3.算术平均数的基本形式是( ) A.同一总体的不同的部分对比 B.总体的部分数值与总体单位数对比 C.总体变量值总量与总体总频数对比 D.不同总体的两个指标数值对比 4总体的标准差越大，说明（） A.平均数的数值越大 B.平均数的代表性越大 C.平均数的数值越小 D.平均数的代表性越小 5某单位有500名职工，把他们的工资额加起来除以500，则这是（） A. 对500个标志求平均数 B. 对500个变量求平均数 C. 对500个变量值求平均数 D. 对500个指标求平均数 6下列总量指标中，属于时点指标的是（） A. 工业总产值 B. 商品销售量 C. 人口出生数 D. 水库储水量 7.有10个变量值，它们对数值5的离差分别是：-4、-3、-2、-1、0、1、2、 3、4、5，由此可知（） A. 这10个数中有负数 B. 这10个数的平均数为零 C. 这10个数的平均数为5 D. 这10个数的平均数为5.5 8．假如各个标志值都扩大2倍，而频数都减少为原来的1/3，那么平均数 （）A. 不变 B. 减少到1/3 C. 扩大2倍 D. 不能预期平均数的变化 9.在什么条件下，加权算术平均数可用简单算术平均数计算( )。 A.权数不等 B.权数相等 C.变量值相同 D.变量值不同 10.如果每一个标志值都增加5个单位，则算术平均数的值（）。 A.也增加5个单位 B.增加10个单位 C.保持不变 D.无法判断 11某校2001年在校学生人数6000人，毕业生人数1400人，上述两个指标是( ) A.均为时期指标 B.均为时点指标 C.前者为时期指标，后者为时点指标 D.前者为时点指标，后者为时期指标 12.第一组工人的平均工龄为6年，第二组为8年，第三组为10年，第一组工人数占总数的30%，第二组占50%，则三组工人的平均工龄为( ) A.8年 B.7.55年 C.32.5年 D.7.8年 13.总量指标按反映时间状况的不同，分为（） A.数量指标和质量指标 B.时期指标和时点指标 C.总体单位总量和总体标志总量 D.实物指标和价值指标 14.反映数据集中趋势的测度值中，不用根据所有变量值计算的是（） A.算术平均数 B.调和平均数 C.众数 D.几何平均数 15.加权算术平均数的大小（）。 A.受各组次数的影响最大 B.受各组标志值的影响最大 C.受各组标志值和次数的共同影响 D.不受各组次数的影响 16..根据重复抽样调查资料，某小学一年级优秀生比例为20%，二年级为20%，在抽样人数相等的条件下，优秀生比例抽样误差（） A.一年级较大 B.二年级较大 C.相同 D.无法作出结论 17商品库存量是（）。 统计学期末试题B 一、单选题（15×1分） 1、指出下面的数据哪一个属于品质标志（） A、年龄 B、工资 C、汽车产量 D、购买商品的支付方式（现金、信用卡、支票） 2、某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入，这项研究的统计量是（） A、2000个家庭 B、200万个家庭 C、2000个家庭的人均收入 D、200万个家庭的人均收入 3、从含有N个元素的总体中抽取n个元素作为样本，使得总体中的每一个元素都有相同的机会（概率）被抽中，这样的抽样方式称为（） A、简单随机抽样 B、分层抽样 C、系统抽样 D、整群抽样 4、在累计次数分布中，某组的向下累计次数表明（） A、大于该组上限的次数是多少 B、大于该组下限的次数是多少 C、小于该组上限的次数是多少 D、小于该组下限的次数是多少 5、将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（） A、单变量值分组 B、组距分组 C、等距分组 D、连续分组 6、将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000~3000元、3000~4000元、4000~5000元、5000元以上几个组。第一组的组中值近似为（） A、2000 B、1000 C、1500 D、2500 7、一组数据排序后处于25%和75%位置上的值称为（） A、众数 B、中位数 C、四分位数 D、均值 8、某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。描述该组数据的集中趋势宜采用（） A、众数 B、中位数 C、四分位数 D、均值 9、下列数列平均数都是50，在平均数附近离散程度最小的数列是（） A、0 20 40 50 60 80 100 B、0 48 49 50 51 52 100 如何使用计算器的统计功能 本文以计算样本数据1，2，3，4，5的标准差（方差）为例，加“[]”表示按钮。 第一类：CASIO型 这种机型的特点是计算器上部有“CAISO”字样；双行显示；测试机型详细型号数据为“CAISO fx-82MS 学生用计算器 S-V.P.A.M.” 1.开机之后按[MODE]，[2]进入统计模式； 2.依次按[1]，[M+]，[2]，[M+]，……，[4]，[M+]，5，[M+]，输入数据； 3.按[SHIFT]，[2]，[2]，[=]即求出该样本的标准差，需要方差的话只需要将结果平方即可。第二类：KENKO型 这种机型的特点是计算器上部有“KENKO字样；双行显示；测试机型详细型号数据为“KENKO Scientific calculator S-V.P.A.M.” 1.开机之后按[MODE]，[2]进入统计模式； 2.依次按[1]，[M+]，[2]，[M+]，……，[4]，[M+]，5，[M+]，输入数据； 3.按[SHIFT]，[2]，[=]即求出该样本的标准差，需要方差的话只需要将结果平方即可。 注：部分此类机型需要在第三步，开头再按一下[1]才可以，即需要系数。 第三类：a·max型 这种机型的特点是计算器上部有“a·max”字样；双行显示；测试机型详细型号数据为“江苏 省共创教育发展有限公司总经销 a·max（TM） SC-809a” 1.开机之后按[MODE]，[1]进入统计模式； 2.依次按[1]，[M+]，[2]，[M+]，……，[4]，[M+]，5，[M+]，输入数据； 3.按[RCL]，[÷]即求出该样本的标准差，需要方差的话只需要将结果平方即可。 以上为本人的一些心得，希望各位能提出建议和意见 计算器的统计功能： 一、进入统计计算功能状态 类型1： 按ON/C键，再按2ndF键，再按ON/C键，进入统计计算功能状态。液晶显示器上显示：STAT。 类型2： 找MODE键， 打开计算器，按“MODE”键，再找表示进入统计计算功能的标记“SD”的某一键（·、2、3、…） 2005年统计从业资格考试 《统计基础知识与统计实务》试题及答案 一、单项选择题：（选出一个正确答案,将其代表的字母填写在题干中的括号内;20道题,每题1分，共20分。） 1、平均数指数是通过对(D)加权平均而形成的指数。 A．总指数 B.综合指数 C.平均指标指数 D.个体指数 2、统计整理主要是对(C)的整理。 A.历史统计资料 B.统计分析资料 C.原始调查资料 D.综合统计资料 3、下列数列中，指标数值可以相加的是(C)。 A.平均数时间数列 B.相对数时间数列 C.时期数列 D.时点数列 4、按指数所反映的现象特征不同，指数可分为（B）。 A.定基指数和环比指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.综合指数和平均指数 D.个体指数和总指数 5、反映同一总体在不同时间上的数量对比关系的是(C)。 A.计划完成程度相对指标 B.比较相对指标 C.动态相对指标 D.比例相对指标 6、时期数列中所包含的指标（A）。 A.反映社会经济现象在某一段时期内发展过程的总量 B.反映社会经济现象在某一瞬间上所达到的水平 C.反映社会经济现象之间的相互关系 D.反映社会经济现象的一般水平 7、分配数列包含两个组成要素，即(B)。 A.分组标志和组距 B.分组和次数 C.分组标志和次数 D.分组和表式 8、下列调查属全面调查的是(D)。 A.抽样调查 B.重点调查 C.住户调查 D.快速普查 9、要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是(B)。 A.该工业企业的全部职工 B.该工业企业的每一个职工 C.该工业企业每一个职工的文化程度 D.该企业全部职工的平均文化程度 10、要了解某批灯泡的平均寿命，宜采用的调查方法应为(B)。 A.重点调查 B.抽样调查 C.直接调查 D.全面调查 11、在分配数列中，频数是指(C)。 A.各组单位数与总单位数之比 B.各组分布次数的比率 C.各组单位数 D.总单位数 12、人口具有自然属性和（C）两种属性。 A.历史属性 B.物理属性 C.社会属性 D.生物属性 13、下列人口指标中，属于静态指标的是（C）。 A.年内出生人口 B.年内迁出人口 C.年末总人口 D.全年离婚人数 14、下列各项中不属于产业活动单位必要条件的是（A）。 A.依法在工商和税务部门登记 B.在一个场所从事或主要从事一种社会经济活动 C.相对独立组织生产经营或多或少业务活动 D.能够掌握收入和支出等业务核算资料 实验数据统计结果 表1 两组患者一般情况、手术情况各指标和喉罩拔除时间的比较（n=30） 组别 年龄 （岁，±s) 体重 （ kg ±s) 性别构成情况 （男/ 女，例） Mallampati 分级 构成情况 （I/Ⅱ/Ⅲ,级） ASA 分级构成情况 （I/Ⅱ/Ⅲ,级） 手术时间 (分， ±s) 麻醉时间 (分， ±s) 苏醒时间 (分， ±s) 拔除喉 罩时间 (分， ±s) I 组 54±16 72±13 13/17 10/19/1 16/11/3 84±48 120 ±50 6.1± 3.4 7.5± 4.1 Ⅱ组 54±13 72±11 14/16 7/20/3 11/19/0 92±51 127±57 6.4±2.9 7.6±3.5 对 4 麻醉1 - 麻醉2 -6.60000 69.23204 12.63998 -32.45167 19.25167 -.522 29 .606 对 5 拔管1 - 拔管2 -.53333 6.49527 1.18587 -2.95871 1.89204 -.450 29 .656 对 6 苏醒1 - 苏醒2 -.30000 4.65462 .84981 -2.03806 1.43806 -.353 29 .727 卡方检验 VAR00003 值df 渐进 Sig. (双 侧) 1.00 Pearson 卡方.b 有效案例中的 N 1 3.00 Pearson 卡方.b 有效案例中的 N 1 7.00 Pearson 卡方.b 有效案例中的 N 1 10.00 Pearson 卡方.b 有效案例中的 N 1 19.00 Pearson 卡方.b 有效案例中的 N 1 20.00 Pearson 卡方.b 有效案例中的 N 1 合计Pearson 卡方.000a 2 1.000 似然比.000 2 1.000 线性和线性组合.000 1 1.000 有效案例中的 N 6 a. 6 单元格(100.0%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 1.00。 b. 无法计算统计量，因为 VAR00001 和 VAR00002 都是常量。 表2 两组患者喉罩置入情况和胃管引流情况各指标的比较（n=30）组别置入时首次置喉罩密封压气道峰压喉罩漏 期末考试 共2页 第1页 《统计基础》期末试卷（A 卷） 适用班级： 一、填空题（每空1分，共5分） 1．统计学发展大体可分成古典统计学、 及 等三个阶段。 2．总体必须具备三个特点，即 性、 性和 性。 二、判断题，正确的划√，错误的划× (每题2分，共10分) 1．总体单位是指总体中的每一个个体，而不是计量上的单位。 （ ） 2．标志按其性质不同可分为品质标志和数量标志。 （ ） 3．指标是说明总体单位特征的，而标志是说明总体特征的。 （ ） 4．抽样调查是指从总体中按随机原则抽取一部分单位组成样本进行调查。（ ） 5．总量指标的表现形式是绝对数，因此又称为绝对指标。 （ ） 三、选择题（每题2分，共20分） 1．构成统计总体的个别事物称为（ ） A ．调查单位 B ．标志值 C ．品质标志 D ．总体单位 2．对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是( ) 。 A ．全面调查 B ．抽样调查 C ．典型调查 D ．重点调查 3．变量是( ) A ．可变的质量指标 B ．可变的数量指标和标志 C ．可变的品质标志 D ．可变的数量标志 4．标志变异指标中最易受极端数值影响的是( )． A ．全距 B ．标准差 C ．离散系数 D ．平均差 5．统计指数按所反映的对象范围不同,可分为个体指数和( )。 A ．质量指标指数 B ．数量指标指数 C ．综合指数 D ．总指数 6．统计指数划分为个体指数和总指数的依据是( ) A ．反映的对象范围不同 B ．指标性质不同 C ．采用的基期不同 D ．编制指数的方法不同 7．下列分组中属于按品质标志分组的是（ ）。 A ．学生按考试分数分组 B ．产品按品种分组 C ．企业按计划完成程度分组 D ．家庭按年收入分组 8．若企业全员劳动生产率计划规定提高4.5％，实际执行结果提高了6％，则全员劳动生产率的计划完成程度相对指标为多少，超额完成多少（ ）。 A ．133.33％、33.33％ B ．101.44％、1.44％ C ．101.60％、1.60％ D ．98.43％、–1.57％ 9．下列等式中，不正确的是（ ） A ．发展速度＝增长速度＋1 B ．定基发展速度＝相应各环比发展速度的连乘积 C ．定基增长速度＝相应各环比增长速度的连乘积 D ．平均增长速度＝平均发展速度－1 10．2004年北京市下岗职工已安置了13.7万人，安置率达80.6%，安置率是（ ） A ．总量指标 B ．变异指标 C ．平均指标 D ．相对指标 四、简答题（每题5分，共25分）（可在背面作答） 1.什么是同度量因素？有什么作用？ 2.简述统计指标与统计标志的区别与联系。 3.请列举几种常见的相对指标。 4.请简述如何比较两个不同数列的波动性大小。 5.请说明季节指数的计算步骤。 五、计算（1、2题各10分，第3题20分，共40分）（可在背面作答） 1.已知同样多的人民币,报告期比基期少购买8%的商品，物价指数是多少? 2.若销售量增长50%，零售价增长20%，则商品销售额增长多少? 3.2018年5月份A 、B 两农贸市场某农产品价格和成交量、成交额资料如下： 试问哪一个市场农产品的平均价格较高？并说明原因。初级统计师考试《统计基础知识》精选习题一含答案
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