2017成人高考教育理论心理学模拟试题及
答案(2)
2017成人高考教育理论心理学模拟试题及答案(2)
一、选择题
1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是( )
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.后像
2.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是( )
A.感觉
B.视觉
C.色觉
D.知觉.
3.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性?( ) A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
4.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于( ) A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉
5.煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的( )
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
6.下列哪个选项不属于知觉的基本属性?( )
A.知觉的选择性
B.知觉的规律性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
二、辨析题
1.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
2.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。
3.一般说，知觉的理解性与过去经验无关。
三、论述题
教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法?
2016年成人高考教育理论考试基础试题及答案一 教育学部分 一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 1.《大教学论》的作者是捷克教育家( ) A.赞科夫 B.马卡连科 C.夸美纽斯 D.凯洛夫 答案：C 2.情境教学法所属的教学方法类型是( ) A.以实际训练为主的 B.以直观感知为主的 C.以情感陶冶为主的 D.以探究活动为主的 答案：C 3.“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) A.布卢姆 B.布鲁纳 C.杜威 D.夸美纽斯 答案：C 4.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点( ) A.创造性 B.广延性 C.长期性 D.示范性 答案：C 5.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的( ) A.心理起源论 B.生物起源论 C.劳动起源论 D.神话起源论 答案：B 6.人类最早的教学手段是( ) A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔 答案：B 7.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( ) A.以教学为主 B.教学、科研并重 C.教学、科研、生产三中心
D.所有时间用于教学 答案：A 8.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( ) A.观察法 B.访问法 C.问卷法 D.作品分析法 答案：A 9.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( ) A.1982年 B.1983年 C.1984年 D.1985年 答案：D 10.资本主义社会实行的纪律是( ) A.棍棒纪律 B.饥饿纪律 C.自觉纪律 D.惩罚纪律 答案：B 11.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动( ) A.课堂教学以外 B.学校以外 C.课堂教学和学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 答案：D 12.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是( ) A.接受性学习 B.研究性学习 C.合作式学习 D.网络化学习 答案：B 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。 答案：错误。此说法不全面。教育规律既包括教育内部各因素之间的本质的联系，也包括教育与其他事物之间的必然联系，如教育与社会政治、经济的关系等。 14.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。 答案：错误。德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。 三、简答题：15～17小题。每小题8分。共24分。 15.教育的文化功能主要包括哪些内容? 答案：(1)传递与保存文化的功能。 (2)活化文化的功能。
2017年成人高考专升本教育理论考试真题及答案 本试卷共两部分，满分150分，考试时间150分钟。 教育学部分 一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（） A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（） A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（） A.生理起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.交往起源说 4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 5.教育活动开展的出发点和归宿是（） A.教育目的 B.教育制度 C.教育内容 D.教育途径 6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（） A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制 7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？（） A.创造性 B. 主体性 C.广延性 D.间接性 8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（） A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段 9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（） A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准 10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（） A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（） A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（） A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由 13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。 14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。 三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。 15.德育过程有哪些基本规律？ 16.简述教育的文化功能。 17.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？ 四、论述题：18小题，15分。 18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例]
2017年成人高考政治练习题一 一、选择题：本大题共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.马克思主义哲学的直接理论来源是（） A.古希腊罗马哲学 B.德国古国哲学 C.17世纪英国哲学 D.18世纪法国哲学 2.马克思主义哲学的研究对象是（） A.自然、社会、思维发展的一般规律 B.自然界发展的基本规律 C.社会历史发展的基本规律 D.理论思维发展的一般规律 3.客观实在性是物质的（） A.唯一特性 B.根本属性 C.存在方式 D.辩证本性 4.意识是人脑的功能，说明（） A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的能力 C.人脑是意识的物质器官 D.人脑是意识的产物 5.矛盾的基本属性是 A.普遍性和特殊性 B.同一性和斗争性 C.绝对性和相对性 D.共性和个性 6.事物发展的道路是（） A.直线性与循环性的统一 B.绝对性与相对性的统一 C.前进性与曲折性的统一 D.真理与谬误的统一 7.人类最基本的社会实践活动是（） A.精神生产活动 B.物质资料的生产活动 C.科学研究活动 D.阶级斗争 8.社会政治结构的核心是（） A.国家政权 B.政党 C.政治家 D.意识形态
9.阶级社会发展的直接动力是（） A.科学技术 B.社会基本矛盾 C.阶级斗争 D.生产方式 10.在社会结构中居基础地位的是（） A.政治结构 B.经济结构 C.观念结构 D.阶级结构 11.毛泽东提出官僚资本和官僚资产阶级的概念是在（） A.国民革命时期 B.土地革命战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 12.中国共产党创建初期，其主要精力是放在（） A.发动党的组织 B.发动工人运动 C.解决农民问题 D.开展军事斗争 13.毛泽东提出"须知政权是由枪杆子中取得的"著名论断是在（） A.三湾改编时 B.古田会议 C.八七会议 D.遵义会议 14.1947年10月11日，中共中央制定并公布的土地革命纲领是（） A.《关于清算减租及土地问题的指示》 B.《在不同地区实施土地法的不同政策》 C.《关于目前党的政策中的几个重要问题》 D.《中国土地法大纲》 15.中国社会是一个"两头小中间大"的社会，"两头小"是指（） A.无产阶级和小资产阶级 B.无产阶级和地主大资产阶级 C.无产阶级和大地主阶级 D.无产阶级和城市小资产阶级 16.1927年～l935年，中国共产党在革命根据地建立的政权性质是（） A.工农共和国 B.人民共和国 C.民主共和国 D.新民主主义共和国 17.第一次确认人民代表大会制度为人民民主政权组织形式的会议是（） A.第一届陕甘宁边区参议会第一次会议 B.中国人民解放军人民代表会议筹备会常委第一次会议 C.第一届中国人民政治协商会议第一次会议 D.第一届全国人民代表会议第一次会议 18.新民主主义社会是（） A.固定不变的社会 B.过渡性的社会 C.独立的社会形态 D.从属于新民主主义革命的社会 19."可以消灭了资本主义，又搞资本主义"是______的思考（） A.陈云 B.刘少奇 C.周恩来 D.毛泽东 20.中国共产党的阶级基础是（） A.被剥削被压迫的阶级 B.广大劳动者阶级 C.工人阶级 D.农民阶级 21.邓小平在中共十二大开幕词中（） A.深刻概括了社会主义的本质 B.鲜明提出了四项基本原则 C.已经阐述了社会主义初级阶段理论 D.明确提出了建设有中国特色社会主义的命题
2016年成人高考教育理论教育学试题及答案 一、2016年成人高考教育理论教育学试题—选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是() A.实际锻炼 B.陶冶教育 C.榜样示范 D.品德评价 2.班主任工作计划一般包括() A.学期工作计划和具体活动计划 B.全面计划和专题计划 C.课内计划和课外计划 D.教学工作计划和思想工作计划 3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是() A.课程计划 B.学科课程标准 C.教材 D.教学参考书 4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为() A.教育生物起源论 B.教育心理起源论 C.教育需要起源论 D.教育劳动起源论
5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是() A.凯洛夫 B.杜威 C.马卡连柯 D.赫尔巴特 6.促进教学方法发展的主要因素是() A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.意识形态 7.世界上最早一部教育专著是() A.《论语》 B.《礼记·学记》 C.《中庸》 D.《大学》 8.学生年龄特征包括哪两方面特征() A.认识和情感特征 B.认识和个性特征 C.个性和性格特征 D.生理和心理特征 9.教学方法是指为完成教学任务() A.教师教育学生的方法 B.教师指导学生学习的方法
C.教师讲授课程的方式 D.师生共同活动的方式 10.国民教育制度的核心和实质是() A.中等教育制度 B.社会教育制度 C.学校教育制度 D.高等教育制度 11.中小学对学生进行德育的特殊途径是() A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作 12.从本质上说，教学过程是() A.一般认识过程 B.理性认识过程 C.特殊认识过程 D.感性认识过程 二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题：13～14小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。 13.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。 14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。 三、2016年成人高考教育理论教育学试题—简答题：15～17小题。每小题8分，共24分。 15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务? 16.课外校外教育有什么重要意义?
2017年成人高考专升本教育理论试题 1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（） A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（） A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（） A.生理起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.交往起源说 4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 5.教育活动开展的出发点和归宿是（） A.教育目的 B.教育制度 C.教育内容 D.教育途径 6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（） A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制 7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.创造性 B. 主体性 C.广延性 D.间接性
8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（）A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段 C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段 9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（） A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准 10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（） A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（） A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（） A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由
2017年成人高考政治复习要点 考试题型：选择题53%，辨析题13%，简答题20%，论述题14% 1.简述哲学和世界观的关系 答:(1)哲学和世界观都是人们对整个世界的总的看法和根本观点,哲学属于世界观,二者有着密切的联系。(2)哲学是一种特殊的世界观,它是以理论的形式系统地反映世界的学说。(3)哲学属于世界观,但世界观并不都可以称为哲学,只有理论化、系统化的世界观,才可称为哲学。(4)哲学既是理论化、系统化的世界观,又是人们观察、分析和处理问题的系统的方法论。方法论就是人们关于认识世界和改造世界的根本方法的系统理论。一般说来,有什么样的世界观就有什么样的方法论,哲学是世界观和方法论相统一的理论体系。 2、简述哲学基本问题的内容及其意义。 答:(1)思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。(2)如何回答物质和意识哪个是第一性的问题,是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。凡认为世界的本原是物质,坚持物质第一性、意识第二性的是唯物主义哲学;凡认为世界的本原是意识,坚持意识第一性、物质第二性的,是唯心主义哲学,是否承认思维和存在的同一性,是否承认世界的可知性,是区分可知论和不可知论的标准。(3)哲学的基本问题具有重要的实践意义,思维和存在的关系问题,应用到实际生活中就是主观和客观的关系问题,只有解决好主观和客观的关系问题,才能正确的认识世界和有效的改造世界,取得工作的成功。 3、简述辩证法和形而上学的对立和根本分歧。 答(1)唯物辩证法和形而上学是两种对立的发展观。它们的对立主要表现在：①唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，认为世界上的一切事物和现象都是普遍联系的；形而上学则用孤立的观点看世界，认为世界上的事物都是彼此孤立、互不联系的。②唯物辩证法用发展变化的观点看世界，认为世界上的一切事物都是运动、变化、发展的；形而上学则用静止不变的观点看世界，认为世界上事物在本质上是不变的，③唯物辩证法用全面的观点看世界。形而上学则用片面的观点看事物，只看事物的一面而否认另一面。④唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；形而上学则否认事物内部矛盾的存在，把事物变化的原因归结为外部力量的推动。(2)唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。 4、简述马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一。答:(1)马克思主义哲学的实践性是指它以实践为基础,并在实践中不断获得丰富和发展。(2)马克思主义哲学的全部问题都在于使现存世界革命化,把变革旧世界和改变现存事物作为自己的任务和目的。(3)马克思主义哲学的科学性是指它不仅以科学的发展为基础,而且是指它通过实践和自然科学的成就,正确地揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律,是科学世界观和方法论的理论体系。(4)马克思主义哲学正是在实践中实现了革命性和科学性的统一。 5、简述哲学与具体科学的关系。答:马克思主义哲学科学地阐明了哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系,二者既相区别又相联系:(1)二者的区别是,具体科学以世界某一领域的特殊规律为研究对象,哲学则以整个世界的最一般规律为研究对象。(2)二者的联系是,哲学以具体科学的成果为基础,并随着具体科学的发展与发展。哲学所概括的关于自然、社会和思维的普遍规律的理论,对具体科学的研究又提供了世界观和方法论的指导。 6、简述物质和运动的关系。答:(1)运动是物质的固有属性和存在方式,包括世界上一切事务和现象的变化和发展的过程,从单纯的位置移动直到人的思维活动。(2)物质的运动者的物质,物质和运动不可分。任何事物,其内部及其与别的事物之间,都是处在相互联系、相互作用之中,因此,整个世界都处在运动、变化和发展的过程中。形而上学唯物主义否认或不懂得运动是物质的根本属性,认为事物本质上是不动的,即使有运动变化,也是外力作用下的位置移动或数量的增减,不会发生质的变化。(3)物质是运动的承担者,实际上不存在脱离物质的运动。运动尽管有多种形式,有低级的,也有高级的,有简单的,也有复杂的,但它们的承担者都是物质。世界上不存在没有物质承担者的运动
2017成人高考《政治》试题及答案(三) 一、选择题：1～35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的4个选项中。选出一项最符合题目要求的。 第1题单选针对抗战胜利后国际国内复杂的形势，中共中央制定的基本方针是( ) A.保卫抗战胜利果实 B.准备自卫战争 C.军队和政权问题 D.争取和平民主，反对内战独裁 参考答案：D 第2题单选我国社会主义经济发展必须始终( ) A.以经济效益为中心 B.以发展速度为中心 C.以平衡比例为中心 D.以经济增长为中心 参考答案：A 第3题单选邓小平理论形成的历史条件是( ) A.十年“文化大革命” B.改革开放和社会主义现代化建设的实践 C.中国和其他国家社会主义建设的经验教训 D.其他国家社会主义兴衰成败的经验教训
参考答案：C 第4题单选毛泽东在哪次会议上对新民主主义五种经济成分作了具体分析( ) A.中共七大 B.中共七届二中全会 C.中共七届三中全会 D.新政治协商会议 参考答案：B 第5题单选人民军队的唯一宗旨，也是其区别于旧军队的根本标志是( ) A.官兵一致 B.批评和自我批评 C.全心全意为人民服务 D.打仗、筹款、做群众工作 参考答案：C 第6题单选加强党的思想政治建设的最重要一环是( ) A.在全党认真进行马克思列宁主义基本理论的教育 B.加强对党的领导干部的监督 C.完善民主集中制 D.改善党的领导 参考答案：A 第7题单选感性认识和理性认识的根本区别在于( )
A.感性认识包含着错误，理性认识完全正确 B.感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质 C.感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验 D.感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维 参考答案：B 第8题单选列宁说“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，是( ) A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立 B.辩证法和形而上学的对立 C.唯物论和唯心论的对立 D.可知论与不可知论的对立 参考答案：C 第9题单选五四运动后的新文化运动的性质属于( ) A.旧民主主义 B.民主主义 C.新民主主义 D.社会主义 参考答案：C 第10题单选社会主义民主的本质是 A.依法治国 B.权力制衡 C.人民当家作主 D.多党合作
xx《教育理论》试题及答案一 一、选择题 1.中国历史上最早提出"教学相长"的著作是( ) A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《春秋》 2.实用主义教育流派的代表人物是( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.裴斯泰洛齐 D.杜威 3.教育心理起源论认为教育起源于( ) A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本能 4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )A.深化课堂教学B.培养竞赛人才 C.因材施教，发展xx个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5.西汉初期实行的"罢黜百家，独尊儒术"的文教政策体现了教育的( )A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性 6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构( )A.大力加强普通高中教育B.大力发展职业技术教育 C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D.进一步加强中等专业教育 7.学生在教育过程中，处于( ) A.主导地位 B.主体地位 C.被动地位 D.辅助地位 8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 9."让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列哪一种德育方法( )A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价 10.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论 11.教学过程的中心环节是( ) A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念 C.巩固与保持知识 D.运用知识，形成技能技巧 12.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性 13.班集体形成的主要标志之一是( ) A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划 二、境空题 14.现代三大教学理论包括美国教育家______的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦。根舍因的______理论。 15.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的______标准。______一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。 16.小学生的思维以______思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻______教学原则的依据。17.教师的备课要求做好三方面的工作，即______、______、设计教法。
2017年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论 本试卷共两部分，满分150分，考试时间150分钟。 教育学部分 一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》 2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（）A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（）A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说 4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A.遗传B.环境C.教育 D.主观能动性 5.教育活动开展的出发点和归宿是（）A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径 6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制（） 7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。 这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性 8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（）A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段 9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（）A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准 10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（）A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则 11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（）A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由 13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。 14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。 三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。 15.xx过程有哪些基本规律？ 16.简述教育的文化功能。 17.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？ 四、论述题：18小题，15分。 18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例]
2017年成人高考本科《教育理论》考点讲 解【六篇】 导读：本文2017年成人高考本科《教育理论》考点讲解【六篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【第一篇】(一)教育的本质 1、教育的基本概念 (1)广义的概念 泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。 (2)狭义的概念 指学校教育，是教育者按一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。 (3)有时作为思想品德教育的同义语使用 2、教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级
社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。 3、教育的起源和发展 (1)教育的起源 历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。 马克思主义的劳动起源说。 (2)教育的发展 ①原始社会的教育概况。②古代社会的教育，包括奴隶社会和封建社会教育。我国奴隶社会学校名称——庠、序、校等，教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数;欧洲奴隶社会曾出现过两种着名的教育体系——斯巴达教育和雅典教育，前者重视培养骁勇的军人、武士教育几乎完全是军事体操教育，后者重视培养多方面发展的人，教育内容包括政治、哲学、艺术、文学、体操等许多方面。欧洲封建社会的两种教育体系——教会教育和骑士教育，前者培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科(文法、修辞、辩证法)，四学(算术、几何、天文、音乐)，但各科都贯穿神学;后者培养封建骑士，教育内容是骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。③现代社会的教育，包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。资本主义社会的教育概况及出现的新的改革;社会主义教育的特点。
2017成人高考《政治》试题及答案(二) 一、选择题：1～35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的4个选项中。选出一项最符合题目要求的。 第1题单选帝国主义统治中国的主要支柱和中国封建军阀实行****统治的社会基础是( ) A.官僚资本 B.民族资本 C.买办资本 D.封建剥削制度 参考答案：D 第2题单选改革开放以来，对市场经济认识的重大突破是( ) A.市场经济是法制经济 B.市场机制对资源配置起基础性调节作用 C.市场经济是有国家干预的经济 D.市场经济不属于社会基本制度的范畴 参考答案：D 第3题单选社会主义初级阶段的分配制度是( ) A.以按劳分配为主体，多种分配方式并存 B.以按资分配为主，其他分配方式为辅 C.以个体劳动收入分配为主，其他收入分配方式为辅 D.以劳动力价值收入分配为主，其他收入分配方式为辅
参考答案：A 第4题单选人民政协的主要职能是( ) A.政治协商与法律监督 B.政治协商与民主监督 C.政治协商与合作共事 D.团结合作与舆论监督 参考答案：B 第5题单选建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根结底，就在于没有完全搞清楚( ) A.阶级斗争与经济建设的关系 B.解放生产力与发展生产力的关系 C.什么是社会主义、怎样建设社会主义 D.计划与市场的关系 参考答案：C 第6题单选事物的性质主要是由( ) A.矛盾的主要方面决定的 B.主要矛盾决定的 C.矛盾的普遍性决定的 D.矛盾的同一性决定的 参考答案：A 第7题单选社会形态是( ) A.生产力和生产关系的统一
B.社会意识和社会存在的统一 C.经济基础和上层建筑的统一 D.精神文明和物质文明的统一 参考答案：C 第8题单选当前维护世界和平的根本途径是( ) A.实行有效裁军和军控 B.发挥联合国的维和作用 C.反对霸权主义和强权政治 D.加强国际干预 参考答案：C 第9题单选辩证法和形而上学根本对立的焦点在于( ) A.是否整体性地看问题 B.是否承认事物在运动 C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力 D.是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化参考答案：C 第10题单选中国共产党的宗教政策是( ) A.宗教与国家分离 B.实行宗教自管 C.宗教信仰自由 D.限制宗教发展 参考答案：C
教育学部分 一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( ) A.教师和学生之间的合作 B.学校和社会之间的合作 C.学校和家庭之间的合作 D.学生和学生之间的合作 2.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是( ) A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威 3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是( ) A.教育学 B.教育哲学 C.教育心理学 D.教育生理学 4.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形
态文化是教育( ) A.传递文化的功能 B.活化文化的功能 C.交流文化的功能 D.更新文化的功能 5.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是( ) A.教育与社会实践相结合 B.知识分子与工人、农民相结合 C.德育与智育、体育相结合 D.教育与生产劳动相结合 6.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指( ) A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构
D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育 8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) A.复杂性 B.创造性 C.主体性 D.示范性 9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( ) A.学科课程 B.活动课程 C.技能课程 D.核心课程 10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( ) A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派 11.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的
2017成人高考教育综合知识点七 一、德育的途径 德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种活动和工作。我国中小学德育的途径是多种多样的，其中主要包括： (一)教学 教学不仅是实施全面发展教育的基本途径，也是学校德育最经常、最有效、最基本的途径。因为教学为学生品德及其能力的形成发展提供了文化知识基础和能力基础，教学具有教育性，培养学生良好品德是教学的一项重要任务，教学是学校的主要工作，师生的主要任务和主要实践活动是教学，大部分时问和精力都用于教学，因此，通过教学实施德育是其他途径所无法比拟的。 通过各科教学实施德育主要是通过传授和学习文化科学知识实现的。各科教材中都包含有丰寓的德育内容，只要充分发掘教材本身所具有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，就能在传、习系统的文化科学知识的同时，使学生受到科学精神和社会人文精神的熏陶，形成良好的品德。由于各科教学的目的、任务、内容、性质各有不同，在品德教育中所起的作用也就不同。因此，教育应从各门学科的性质和教材的特点出发，理论联系实际地对学生进行生动活泼的品德教育。教学方法、教学组织形式和教师的榜样作用等都具有教育意义。教师在教学中应对学对进行学习目的、学习态度教育，培养学生的责任感、义务心，养成他们勤奋刻苦学习的习惯和严谨的治学态度。 (二)社会实践活动 学生的品德是在各种实践活动和交往中逐渐形成和发展的，因此，社会实践活动同样是学校德育的重要途径。这种途径主要包括生产劳动(工农业生产劳动、社会公益劳动、家务劳动和自我服务劳动)、校内外的勤工俭学活动、社会政治活动(宣传党的方针政策活动、拥军优属活动、社会调硷活动、参观访问活动等)。 (三)课外、校外活动 课外、校外活动是整个教育体系中的一个有机组成部分，是进行全面发展教育的一条重要途径，也是学校实施德育的一条重要途径。 (四)共青团、少先队组织的活动 学校共青闭、少先队是学校中学生集体组织，它们所组织开展的活动不仅是学生自己教育自己的最好形式，也是学校实施德育的有效形式。其活动包括团的组织生活、少先队会及其活动仪式，夏令营、冬令营、营火晚会活动，文化、科技、文娱、体育和社会政治活动等。学校领导和教师要积极热情地支持和指导共青团、少先队的工作及其组织的活动，尽可能保证他们活动的时间和提供必要的条件，培养学生独立自主的精神和自我教育、自我管理的能力，充分发挥这些组织所开展的活动在学校德育中的作用。 (五)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 校会是学校组织的全校师生参加的活动，班会是教学班组织的全班同学参加的活动。有常规的校会、班会，也有专题性校会、班会，如节日庆祝会、文化节、科技节、主题班会等。它能经常持久地潜移默化地影响学生，能及时地、有针对性地解决学生的思想问题。 周会每周一次，主要对学生进行社会主义道德教育和时事政策教育。晨会一般在每天早晨进行，对随时出现的问题予以及时解决，是对学生进行品德教育的重要形式。 时事政策学习是国情教育的重要途径。一般采用做政策报告，学生自己阅读报纸或收听广播，收看电视等形式，使学生了解国内外形势和政治生活中的熏大事件，了解党和国家当前的基本路线和重大举措等。 (六)班主任工作 这是学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径。通过这个途径，学校才能强有力地掌握基
2017年成人高考政治参考试题及答案一、选择题：1～35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的4个选项中。选出一项最符合题目要求的。 第1题单选“三个代表”重要思想形成的历史依据是( ) A.当代世界的新变化 B.社会主义兴衰成败的历史经验 C.国情与党情的变化 D.中国人民的努力 参考答案：B 第2题单选毛泽东明确提出“使马克思主义在中国具体化”任务的会议是( ) A.遵义会议 B.六届六中全会 C.六届七中全会 D.中共七大 参考答案：B 第3题单选社会主义民主政治为物质文明和精神文明建设提供( ) A.智力支持 B.精神动力 C.物质基础 D.政治保证 参考答案：D
第4题单选划分阶级的标准是( ) A.人们的政治立场不同 B.人们在生产关系中的地位不同 C.人们的思想观念不同 D.人们在历史发展中的作用不同 参考答案：B 第5题单选社会主义实行按劳分配的前提是( ) A.生产资料社会主义公有制 B.旧的社会分工的存在 C.劳动仅仅是个人谋生的手段 D.生产力发展水平 参考答案：A 第6题单选我国制定“三步走”发展战略的基本依据是( ) A.我国初级阶段的国情 B.我国的产业结构不合理状况 C.我国的人均国民生产总值低 D.我国的集约型经济发展方式 参考答案：A 第7题单选我国对个体农业实行社会主义改造所遵循的原则是( ) A.自愿互利、典型示范、公私兼顾 B.自愿互利、典型示范、国家帮助 C.积极领导、典型示范、公私兼顾
D.国家帮助、公私兼顾、典型示范 参考答案：B 第8题单选人民代表大会制度的组织原则是( ) A.议会制 B.三权分立 C.集体领导 D.民主集中制 参考答案：D 第9题单选社会保障的核心层次是( ) A.社会福利 B.社会优抚 C.社会保险 D.社会救助 参考答案：C 第10题单选唯物主义的三种历史形态是( ) A.朴素唯物主义、机械唯物主义、庸俗唯物主义 B.原子论唯物主义、气本论唯物主义、辩证唯物主义 C.马克思的唯物主义、列宁的唯物主义、毛泽东的唯物主义 D.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义参考答案：D
2018年成人高考专升本教育理论考试真题及答案 教育学部分 一、选择题:1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是【】 A.夸美纽斯 B.洛克 C.培根 D.卢梭 2.在当代教学理论发展中，德国教育家瓦根舍因提出的是【】 A.结构主义教学理论 B.教学过程最优化理论 A.教学与发展理论本 D.范例教学理论 3.青少年社会化的主要途径是【】 A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育体性，解性和 D.自我教育 4.在教育史上，有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性?【】 A.阶级性 B.历史性 C.社会性 B.相对独立性 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2002020年)》中进一步明确了我国的教育方针，其中规定的教育目的是培养【】 A德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 C.有社会主义觉悟、有文化的劳动者 C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才 D.又红又专的社会主义建设者 6.我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自【】 A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.1993年《中国教育改革和发展纲》 C.2003年《2003-2007年教育振兴行动计划》 D.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 7.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点？【】 A.创造性和复杂性 B连续性和广域性 C.主体性和示范性 D.间接性和直接性 8.以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是【】
2017年成人高考专升本政治试题及答案 一、选择题：每小题2分，共70分。在每小题给出的4个选项中，选出一项最符合题目要求的。 1、在物质和意识关系的问题上，唯心主义的根本错误是( ) A.否认意识对物质的决定作用 B.夸大意识对物质的依赖性 C.否认意识对物质的依赖性 D.夸大物质对意识的决定作用 参考答案：C 2、唯物主义所要回答的根本问题是( ) A.物质和意识的关系问题 B.物质是世界的本原问题 C.精神是世界的本原问题 D.世界是否可知的问题 参考答案：B 3、进入20世纪90年代，我国对外开放发展到一个新阶段，其显著特点是( ) A.技术引进从重视硬件发展到重视软件 B.从兴办经济特区发展到开放沿海港口城市
C.从吸收利用外资发展到国际劳务合作与跨国经营 D.多层次、宽领域、全方位开放的格局初步形成参考答案：D 4、生产力与生产关系是( ) A.物质和意识的关系 B.必然性和偶然性的关系 C.容和形式的关系 D.本质和现象的关系 参考答案：C 5、感觉、知觉和表象，这是( ) A.反映论的三种形式 B.意识的三种形式 C.感性认识的三种形式 D.理性认识的三种形式 参考答案：C 6、只承认绝对运动，否认相对静止，会导致( ) A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.形而上学不变论 D.相对主义诡辩论
参考答案：D 7、党提出把工作重点由乡村转移到城市的会议是( ) A.八七会议 B.中共六大 C.七届二中全会 D.十二月会议 参考答案：C 8、党的十六大提出了( ) A.社会主义现代化的奋斗目标 B.社会主义政治文明的奋斗目标 C.社会主义小康水平的奋斗目标 D.全面建设小康社会的奋斗目标 参考答案：D 9、在认识活动中，主体和客体之间的关系是( ) A.满足和被满足的关系 B.反映和被反映的关系 C.改造和被改造的关系 D.观赏和被观赏的关系 参考答案：B
2017年成人高等学校招生全国统一考试专升本 教育理论 教育学部分 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．最早明确提出“长善救失…‘教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是【】A.《大学》 B．《论语》 C．《学记》 D．《孟子》 2．杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于【】 A．实验教育学 B．实用主义教育学 c．文化教育学 D．批判教育学 3．在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是【】A．生理起源说 B．劳动起源说 C．心理起源说 D．交往起源说 4．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是【】 A．遗传 B．环境 C．教育 D．主观能动性 5．教育活动开展的出发点和归宿是【】 A．教育目的 B．教育制度 C．教育内容 D．教育途径 6．我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是【】 A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制 7．人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？【】 A.创造性 B．主体性 C．广延性 D．间接性 8．我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为【】
A.小学一年级到高中阶段 B．小学三年级到初中阶段 c．小学三年级到高中阶段 D．初中到高中阶段 8．中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是【】 A.教学目标 B．课程目标 C．课程计划 D．课程标准 9．王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是【】 A.理论联系实际原则 B．启发性原则 C．直观性原则 D．循序渐进原则 11．张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是【】 A.说服教育法 B．个人修养法 C．榜样示范法 D．品德评价法 12．每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是【】 A.全面了解和研究学生 B．组织和培养班集体 c．做好个别教育工作 D．统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。 14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。 三、简答题：15—17小题，每小题8分，共24分。 15.德育过程有哪些基本规律？ 16.简述教育的文化功能。 17.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？ 四、论述题：18小题，15分。 18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅，一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，高举着手喊：“老师，快叫我！快叫我！” “桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了，我们还想测量什么呢？”老师的话音刚落，一个男孩噌地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头看着这个男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好几个，他最后报出测量的结果是87厘米。