专题一.中国古代思想与科技
一、春秋
（一）孔子(儒）--创立
1.学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱人）B、“礼”（“克己复礼”）C、“为政以德”②哲学观点：“敬鬼神而远之”③教育思想：“有教无类”“因材施教”
2.历史地位：①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影响。③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。
3.影响：形成完整儒家思想体系，成为时代主流
（二）老子（道）《道德经》
1.学说：①哲学思想：A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”B（精华）辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化；②政治学说：“无为而治”
2.影响：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响
二、战国时期的百家争鸣（第一次思想解放运动）
（一）百家争鸣的历史背景：
经济：生产力发展，井田制崩溃封建经济迅速发展，商业繁荣为其提供物质条件
政治：周王室衰危，士大夫崛起，社会大变革时期新统治者没有绝对权威
（二）孟子和荀子（儒）===发展
1、孟子
①孟子的思想：A仁政学说B人性本善说C义利观：养浩然之气
②影响：A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣”地位仅次于孔子
2、荀子
①荀子的思想：A“天行有常”“制天命而用之”B性恶论C 教育思想：治国应以礼教为先，礼法并施
②影响：百家思想的集大成者，对中国哲学具有深远影响
（三）墨家（墨）
1.墨家思想：①兼爱②非攻③尚贤、尚同尚力、节用、节俭
2.影响：①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益战国一度成为显学，之后不被重视②思想曾被其他学派广泛吸收
（四）道家
1、庄子
①庄子的思想：“齐物”，“逍遥”的人生态度，天与人“不相胜”（天命观）
（五）法家《韩非子》
1.韩非的思想：①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家②社会不断发展变化，历史永远不会倒退③变法革新
2.影响：①适应建立统一的中央集权政治体制的需要②1000多年中这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础
（六）兵家《孙子兵法》
（七）百家争鸣局面形成的历史意义
1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想
3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
三、汉代思想的大一统
（一）汉初的黄老之学
1、出现的社会背景：①西汉初年经济残破百废待兴②适应休养生息政策的需要
2、主要内容：
①黄帝的学说：治身（养生）②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为）
3、特点：兼采众家、积极无为
4、作用：使汉初社会迅速恢复元气，社会稳定经济发展，但到汉武帝时被新儒学取代。（二）罢黜百家，独尊儒术===独尊
1、原因：汉武帝大一统事业的需要。
2、新儒学理论来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想
3、新儒学内容：①大一统思想：罢黜百家独尊儒术②天人感应：君权神授君权有限③以德为主辅之以刑提出三纲五常
4、新儒学的影响：儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序，确立了在中国传统文化中的主流地位
5、独尊的原因：董仲舒思想适应专制主义和大一统统治者的需要
6、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响：①有利于巩固中央集权和打击地方割据势力②继承发展了儒学，适应封建统治需要
四、宋明理学
（一）理学兴起的社会背景：儒学出现危机
（二）宋明理学：
1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹）
（1）内容：
①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性②“格物致知”③存天理，灭人欲
历史地位：①宋朝被斥为“伪学”。②明初确立在思想界的统治地位
发展历程：南宋=元=明初
2、陆王心学
（1）内容：
陆九渊：①“心即理也”（核心）②“发明本心”
王阳明：③“致良知”④克服私欲回复良知
历史地位：理学是宋明时期儒学主流
3、宋明理学的评价：
①消极：宋明理学强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压抑扼杀人们的自然欲求②积极：理学重视主观意志力量，注重气节品德，讲求以理统情自我节制发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显了人性庄严
五.明清之际的思想批判
（一）异端思想家李贽
1、李贽思想产生的时代背景：①明代晚期的思想界因循守旧②商品经济冲击下人们竞相逐利③士人强烈追求个性和发展经济的要求。
2、李贽思想主要内容：①对统治阶级极力推崇的程朱理学大加鞭挞，挑战正统教条反对绝对权威②抨击传统道德，强调个性发展，提倡男女平等③万物皆生于两
（二）明末清初三大思想家
1、代表人物：顾炎武、王夫之、黄宗羲
2、三大思想家的共同主张：①经世致用(思想)②工商皆本（经济）③反对专制暴君同志提出限制君权的理论和设想（政治）
3、明末清初三大思想家思想评价：①经世致用思想重视调查研究，实事求是，博学考据的治学方法开清代考证学术之风气，学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要思想源泉②批判专制统治：带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成了强列冲击，具有启蒙作用。
六中国古代的科技思想和实践
（一）天文学
①战国：第一部天文学专著《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表②东汉：张衡：浑象仪和测定地震方位的候风地动仪③唐：僧一行和梁令瓒创制黄道游仪；僧一行主持测了子午线长度④元：郭守敬简仪，比欧洲早300多年。
（二）数学：
①春秋：九九乘法表②战国：度量衡筹算③东汉：《九章算术》记载当时世界上最先进的数学运算方法，标志我国数学体系形成④西汉：《周脾算经》勾股定理④南朝宋：祖冲之圆周率点后七位
（三）四大农书：
①南北朝《齐民要术》：现存最早最完整的农书（贾思勰）②元：王祯《农书》介绍工具的改革方面（农器图谱）③明：徐光启《农政全书》“中国近代科学先驱”宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书”
（四）医学：
①西汉：《黄帝内经》：编写与战国中国现存最早一部医书，奠定中医学理论基础②东汉：“医圣”张仲景《伤寒杂病论》，介绍四诊法成为中医临床医学经典；华佗麻沸散创立“五禽戏”，中国早期体育保健体操③明朝：李时珍《本草纲目》创立世界最先进分类法，体现生物进化思想
（五）四大发明：
①造纸术：西汉植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术影响：促进文化发展传播
②印刷术：a唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》b北宋毕升活字印刷术c13世纪后传入朝鲜、欧洲影响：推动人类文明进程和文艺复兴宗教改革
③火药：a唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事b五代、宋：广泛应用火炮、火箭、突火枪等c14世纪由阿拉伯人传入欧洲影响：推动武器发展为欧洲资本主义战胜封建主义起到了推动作用
④指南针：a战国：司南b北宋：人工指南针用于航海c13世纪传入欧洲影响：推动远洋重要：航行和新航路的开辟
中国古代科技衰落原因：自然经济占统治地位，闭关锁国重农抑商，腐朽的封建制度，以儒学为主的文化专制
繁荣原因：统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，交通的发展，中央集权国家的支持和组织
专题二.中国古代文艺长廊
一、书法艺术
1 汉字起源和演变：①新石器时代：刻画符号②商：甲骨文（最早成熟文字）③商周：金文
④西周大篆⑤秦：统一小篆（扁平）⑥汉：隶书⑦三国：楷书
2 书法艺术发展
①秦汉小篆、隶书②魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之《兰亭序》③隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草；欧阳询、颜真卿、柳公权楷书书法理论日趋成熟④两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态⑤明代：平民化、世俗化，强调个性：祝枝山、文徵明（追求个性忽略法度）
二、绘画艺术
①起源：新石器时代②战国：帛画《人物龙凤图》③魏晋：文人画东晋顾恺之《女史箴图》“以形写神”④唐代：吴道子《送子天王图》“盛唐画风”⑤宋代：文人山水画民间风情画张择端（北宋）《清明上河图》原因：文人阶层不断壮大，理学的兴起⑥八大山人：木刻版画年画布贴画剪纸画
三、文学
（一）诗歌
①《诗经》：我国最早的诗歌总集，四言为主②楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》自由灵活句式，开创中国古典文学抒情浪漫风格的先河③汉赋：司马相如④唐诗：李白（放浪不羁豪放称为诗仙）杜甫（凝重浑厚沉郁顿挫称诗圣）白居易（通俗易懂平易近人）原因：a繁荣开放和文化多元的盛唐b科举取士制度确立
（二）宋词：苏轼（意境开阔雄浑壮观）李清照（婉约）辛弃疾（慷慨激昂沉郁悲凉）（三）元曲：原因：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀关汉卿《窦娥冤》
（四）小说①唐代：传奇《柳毅传》《南柯太守传》②宋代：话本③明清原因：工商业城镇和市民阶层兴起和宋元话本脱胎而来的章回体裁小说逐渐发展成文学主流②代表作品：四大奇书、“三言二拍”、《红楼梦》《聊斋志异》、《儒林外史》
（五）戏曲
①原始汉唐：傩戏②两宋：南戏③元代：元杂剧标志古代戏曲成熟④清代：京剧原因：北京政治经济和文化中心，满足皇室贵族官员商人和广大居民的文化娱乐需要，乾隆四大徽班进京
专题三.人文精神到科学理性
西方人文思想的起源
背景：公元前七世纪希腊出现新的思考方式一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，准备从实际出发去探究世界万物本来面目，最早哲学诞生
自然哲学（最早哲学）：①人物：泰勒斯（哲学之父）②含义：自然界本身的探讨和解释与人生没关系③观点：水生万物④影响：创立了朴素的唯物主义世界观，开始具有自主意识，标志古代西方人精神觉醒
2、智者学派：①产生背景：希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃②主张：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值人的决定作用
③代表人物：普罗塔哥拉---人是万物的尺度④研究重点：社会问题⑤a积极作用：强调人作为认识客观事物的主体意义树立人的尊严b消极影响：过度强调个人自由
3、苏格拉底哲学：①思想：a认识你自己b知识即美德，强调知识与道德的结合②影响：开创了希腊哲学新方向，是哲学成为一门研究人的学问，崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学产生深远影响
4、亚里士多德：①思想：吾爱吾师，吾尤爱真理②贡献：创立逻辑学③影响：百科全书式的学者，是哲学真正成为一门独立学科，理性精神发展到顶峰
二、文艺复兴
（一）文艺复兴的兴起
1、历史背景：①天主教束缚②资本主义萌芽出现③黑死病流行
2、指导思想：“人文主义”
3、人文主义思潮：①肯定人的价值和尊严②提倡个性解放③提倡人性反对神性（核心）1.实质：资产阶级思想文化运动
（二）巨匠和主要成就
1、前三杰：（先驱）薄伽丘《十日谈》但丁《神曲》彼特拉克—人文主义之父
2、后三杰：达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》米开朗琪罗《大卫》《摩西》拉斐尔《西斯廷圣母》
3、
莎士比亚《哈姆雷特》
（三）文艺复兴历史意义
1、性质：欧洲资产阶级思想解放运动
2、历史作用：①适应了资本主义发展需要②推动近代自然科学产生③为新航路开辟提供精神动力
三、欧洲宗教改革
（一）历史背景：①文艺复兴宣扬人文主义起了思想解放运动②天主教会阻碍秀资本主义发展③天主教会的堕落和残暴激化社会矛盾④出售赎罪卷（导火线）
（二）马丁.路德宗教改革①导火线：出售“赎罪券”②开始标志：发表《九十五条论纲》③改革主张：“信仰得救”（鲜明的人文主义色彩）④影响：拉开了欧洲宗教改革的序幕；新教登上欧洲历史舞台，形成三足鼎立的宗教格局；
（三）加尔文宗教改革
①改革主张：信仰得救先定论（加尔文总教官的核心）
②改革影响：为后资产阶级革命提供意识形态方面的依据加尔文欧洲宗教改革的第二位伟大人物
（四）欧洲宗教改革的历史意义
①性质：16世纪西欧资产阶级反封建的思想社会运动②作用：为资本主义的发展解除了精神枷锁推动资本主义发展
四、启蒙运动
（一）历史背景：
①经济（根本原因）：欧洲资本主义经济发展②政治：资产阶级力量壮大③思想：a文艺复兴和宗教改革解放人们思想b自然科学发展提供了锐利思想武器
（二）概况
1、启蒙运动的主要内容：“理性主义”，即倡导“人权”、“民主”“法治”反对天主教权、专制王权，建立“自由”“平等”“博爱”的“理性王国”――民主法制社会！
2、代表人物及其主张：
①孟德斯鸠：《论法的精神》，提出三权分立学说；影响：成为资产阶级政治制度的基本原则
②伏尔泰：批判天主教会反对封建专制；主张自由平等反对等级制和封建特权；主张法国实行开明君主制；影响：他的思想对18世纪的欧洲产生巨大影响
③卢梭：《社会契约论》；提出“人民主权”口号；创立民主共和国提出“主权灾民”原则
④康德：《纯粹理性批判》；人不是他人的工具应当以人为本‘尊重他人原则
（康德的理性批判最终确立人类主体地位，苏格拉底开创了人类主体地位）
（三）历史意义：
1、性质：欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动；
2、作用：丰富和发展人文精神的内涵；为资产阶级革命做了舆论准备；为人类社会创造了宝贵的精神财富；
五．近代科技革命
（一）近代科技革命的背景：①资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流②殖民掠夺奴隶贸易和圈地运动③生产力的发展和新的社会需要④科学技术领域突破
（二）发展
A开端—天文学革命（文艺复兴运动）
哥白尼①地位：近代天文学奠基人②成就：提出太阳中心说，日心说③影响：改变了那个时代人类对宇宙的认识
伽利略①地位：近代科学之父②成就：发现木星的四颗卫星，为日心说找到确凿证据③影响：
开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为牛顿力学奠定基础
B发展—进入科学时代
牛顿①成就：建立经典力学（万有引力定律和牛顿力学定律），微积分创立者，1687年出版力学经典名著《自然哲学的数学原理》：建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃，海王星的发现证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例②影响：牛顿力学是经典物理学和天文学基础（爱因斯坦开创现代物理学基础),牛顿力学的创立标志着人类科学时代开始
达尔文①成就：1859《物种起源》：建立起以自然选择为基础的严密的生物进化论；1871年发表《人类的起源》②影响：生物进化论根本上改变19世纪人对人类和其他生物在生物界中位置的看法，对上帝造人说的颠覆，引起恐慌
C应用—始于两次工业革命
瓦特①成就：完成对纽可门蒸汽机的革新，蒸汽机广泛应用②影响：人类社会进入蒸汽时代爱迪生①成就：（美国发明大王）电灯，电话，电报。电影②影响：推动工业生产发展推动和社会变革和文明进步，资产主义确立世界各地联系密切，改变人们生活
专题四19世纪以来世界文化
一．文学
1、浪漫主义①时间：18世纪末至19世纪30年代②人物：a（英）拜伦《唐璜》：讽刺现代社会积弊的百科全书b（英）雪莱《西风颂》：乐观主义精神c（法）雨果《悲惨世界》
批判现实主义①时间：19世纪30年代以后②人物：a（法）巴尔扎克《人间喜剧》：资本主义社会的百科全书b（法）司汤达《红与黑》c（英）狄更斯《双城记》d（俄）托尔斯泰《战争与和平》揭示人性阴暗
3.无产阶级革命文学①时间：19世界中叶以后②人物：（俄）高尔基《母亲》：革命现实主义文学奠基之作
4、现代荒诞派戏剧①时间：20世纪五六十年代②人物：（法）贝克特《等待戈多》：艺术流派开山之作
二、美术
1、印象派①背景：在19世纪科学技术（光学）启发下②特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受③代表：莫奈《干草堆》《鲁昂大教堂》
2、现代艺术A传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界（光与空气氛围）B现代派：采用夸张、变形、抽象手法，代表为西班牙的毕加索
三、音乐
1、古典主义音乐：（德）贝多芬①地位：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式代表作为②作品：《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。
2、印象派音乐：①人物：（法）德彪西《牧神午后前奏曲》确立印象派音乐地位
（四）影视电影
1.电影①产生：19世纪末随着摄影技术缩短爆光连续摄影等一系列技术发明②创立者：法国卢米埃尔兄弟③默片时代：1927年前④格里菲斯（美）现代电影之父⑤最杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》⑥有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。
2.电视：①1926年，（英）贝尔德发明②功能：a最重要的功能是传播资讯b远程教育的重要手段c娱乐d优秀艺术作品展示③影响：丰富人类的精神生活改变人的生活和思维方式，对现代社会产生深远影响
专题五.近代中国的思想解放潮流
一、开眼看世界——师夷长技（19世纪40年代：地主阶级抵抗派）---鸦片战争
1.林则徐：设立译馆，命人译《各国律例》，编译《四洲志》，介绍地理、历史概况，开由爱国而研究、学习西方的先河，成为开眼看世界第一人。魏源：依据《四洲志》编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。
2.影响：①开眼看世界的思想发展成为一股社会思潮.②抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究学习西方，逐渐成为中国近代的思想潮流。
3.局限：只学习西方先进军事技术，基本上没有付诸于实践
4.实质：地主阶级维护封建统治
5.探索历程：以林则徐魏源为代表主张师夷长技以制夷，通过编译书记等活动开近代中国因爱国而向西方学习的先河，但是以维护封建纲常为出发点
二、中体西用——师夷长技（19世纪60-90年代地主阶级洋务派）-----第二次鸦片战争
1.背景：是否要兼采西方文化变革救世的问题，洋务派和顽固派展开了激烈的斗争
2.观点：中学为体，西学为用
3.实践：洋务运动（左宗棠，曾国藩，李鸿章）
4.目的：“师夷长技以自强”、“求富”（巩固清政府统治）
5.影响：：①局限于物质文化层面②冲击了“夷夏之辩”的保守观念为西学传播创造了舆论环境③推进了洋务运动发展，促进近代化。
6.探索历程：以李鸿章左宗棠为代表，主张中学为体西学为用，通过采用西方科技，自强求富来推进洋务运动发展促进了现代化（创办工厂，开始迈向世界第一步）但以维护封建制度为出发点
三、维新思想——君主立宪
A（19世纪60年代-90年代：早期维新派）------第二次鸦片战争
背景：①资本主义经济产生发展②西学传播
人物：郑观应王韬
主张：①早期支持中体西用洋务派，参与洋务运动②后期政治上改良政治实行君主立宪制度，经济上发展工商业实行商战，思想上主张西学
影响：对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用
局限：没有形成理论体系，也没有付诸于实践。
B（19世纪末：资产阶级维新派）------甲午战争
背景：①民族危机加深②民族工业初步发展民族资产阶级形成③资产阶级维新思想进一步汇聚成一股思潮
目的：挽救民族危亡，发展资本主义经济
人物：
康有为（设万木草堂，宣传为新改革，写《新学伪经考》《孔子改制考》）
梁启超（《变法通议》变法图存，伸民权，设议院，变法之本在变科举）
谭嗣同（仁学》批判君主专制和纲常礼教，倡导自由、平等）
严复（译著《天演论》，“自由为体，民主为用”）
四人共同点：通过变法挽救民族危机，倡西学兴民权定宪法，实行君主立宪制
4、与顽固派论战与影响
论战内容：要不要维新“变法”；要不要兴民权实行君主立宪；要不要废八股倡西学，改革教育制度
论战影响：这次论战形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路促进维新变法运动的开展。
5.探索历程：以康有为梁启超为代表的资产阶级维新派，主张君主立宪制度，掀起维新变法运动，在社会上起了思想启蒙作用，促进人名觉醒，但未能走上资本主义发展道路
四、革命思想——民主共和（19世纪末--20世纪初：资产阶级革命派）-八国联军侵华
孙中山“三民主义”（三民主义的特点：时代性、爱国性、纲领性）
（一）三民主义的提出
背景：①鸦片战争以来的各种变法救国主张失败②政治上：中国民族危机加深《辛丑条约》签订③经济上：民族资本主义初步发展④阶级上：民族资产阶级队伍壮大⑤思想上：西方资产阶级思想传播⑥组织上：资产阶级革命团体建立（同盟会兴中会）
16字纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
内容：民族主义（前提）、民权主义（核心）、民生主义（补充与发展）
三民主义的评价：
积极性：①三民主义思想集中代表资产阶级利益，反映了中国人民要求民族独立，民主权利和发展经济的共同愿望②推动了资产阶级民主革命的发展建立中国史上第一个资产阶级共和国③颁发《中华民国临时约法》
局限性：没有明确的反帝要求；没有彻底土地革命纲领
（二）新三民主义
1、背景：①北洋军阀失败②十月革命胜利和五四运动风暴③共产国际和中国共产懂的帮助
④孙中山本身具有的与时俱进的精神
2、会议：1924年1月20日第一次全国代表大会在广州召开，通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》重新解释了三民主义，明确了反帝反军阀的政治方向
3、内容：民族主义、民权主义、民生主义（与旧三民主义最大区别是：明确的反帝要求）
4、新三民主义与三大政策关系：①孙中山重新解释三民主义，为三大政策的实施提供了思想理论上的依据②三大政策是孙中山新三民主义的核心，是依据和体现这一思想理论体系所确定的重要政策原则
5、评价：（理论上）A新三民主义是三民主义的继承和发展，具有鲜明反帝反封建的革命性，成为大革命的指导思想B实行三民主义和三大政策，实现国共合作，有力推动了国民革命的发展（局限性）新三民主义在理论纲领上仍没超过资产阶级民主主义的范畴
五、新文化运动——民主科学（20世纪初：资产阶级进的民主主义者）-八国联军侵华（一）新文化运动背景：
政治上：袁世凯复辟帝制，独裁专制；民族危机加深
经济上（根本原因）：民族资本主义进一步发展—资产阶级要求实行民主政治
思想文化上（直接原因）：民主共和深入人心和掀起尊孔复古逆流—矛盾激化两不相容
新文化运动兴起
1.标志：1915.9陈独秀上海创办《青年杂志》=《新青年》
2.代表人物（李大钊，胡适，钱玄同，鲁迅，刘半农）与主要内容：
陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”（德先生—民生，赛先生—科学）；提倡新道德和新文学；发表《文学革命论》。
蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。
胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。
鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。
李大钊：宣传马克思主义。
文化阵营：以《新青年》为核心的新文化阵营
指导思想：西方的民权、平等思想和达尔文的进化论
新文化运动中心：北京的北大
新文化运动的内容
提倡民主――反对专制；
提倡科学――反对愚昧、迷信
提倡新道德――反对旧道德(儒家传统道德)
提倡新文学――反对旧文学
深化
A文化平民化
B十月革命后：宣传十月革命，介绍马克思主义（①白话小诗散文大量涌现形式上崭新的时代特色②平民教育思潮
新文化运动影响：
积极影响：①形成空前的思想解放②动摇了传统礼教的思想统治地位③促进中国人民成为民主主义的思想启蒙和文化革新运动④为马克思主义创造了有利条件
消极影响：全盘西化（否定一切中国文化肯定一切西方文化）
六、毛泽东思想（新中国成立后）
阶段
时期
代表著作
思想内容
萌芽
国民大革命
《中国社会各阶级的分析》
《湖南农民运动考察报告》
无产阶级领导权和农民问题的重要性
形成
国共十年对峙
《星星之火，可以燎原》
《井冈山战争》
《中国的红色政权为什么么能够存在》
工农武装割据思想：建立中国革命是道路--井冈山道路
遵义会议到抗日战争
《新民主主义论》
形成完整的新民主主义革命理论
发展
解放战争到社会主义建设
七届二中全会；过渡时期总路线；三大改造；中共八大（关于正确处理人民内部矛盾的问题）涩会注意该到道路；探索社会主义建设道路
2.毛泽东思想的意义：马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命胜利的思想武器，也是建设中国特色的社会主义的思想根源。
3.1949年春天，中共七大确立毛泽东的指导思想
毛泽东思想的实践成果：直到完成新民主主义革命建立新中国；完成社会主义革命确立社会主义制度；探索社会主义建设道路
补充：对五个历程的认识
历程上：①经历器物到制度到文化由浅入深缓慢发展道路②向西方探索是在西方资本主义和中国封建努力的碰撞中开展的③先进思想反映社会发展主流斯中国近代史是先进中国人不断探索救国救民的历史
结局：受时代和阶级局限不可能完成反帝反封建人物不能使中国走上独立发展道路
七、邓小平理论-----社会主义建设道路的理论成果
1.背景：①1976年10月结束了“文化大革命”②两个凡是的错误思想继续延续“左“倾错误③1978年5月10日《实践是检验真理的唯一标准》在《光明日报》上公开发表④政治思想界展开关于真理标准题的讨论
邓小平理论组成
①十二大：建设有中国特色的社会主义道路②十三大：1989年，提出社会主义阶段阶段的理论、三步走的战略、社会主义初级阶段的基本路线---一个中心，两个基本点③南方谈话：1992，深刻阐明社会主义的本质，再次强调基本路线，使发展才是硬道理深入人心，为十四大召开奠定基础（标志邓小平理论成熟）④十四大正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标⑤十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章⑥十三次全国代表大会（标志邓小平理论形成）
3.三个代表
①提出者：江泽民。内涵：中国共产党要始终代表先进的生产力，代表先进文化的发展方向，代表广大人民群众的根本利益。进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建党”的重大问题。写入党章：2002中共十六大②意义：科学发展观是以胡景涛为代表的党中央对邓小平理论、三个代表重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论的重要组成部分
八、20世纪以来中国重大思想理论成果及作用
A孙中山的三民主义：指导了资产阶级推翻了中国专制制度，成立中华民国
B毛泽东思想：指导中国取得新民主主义革命的胜利和社会主义建设
C邓小平理论：知道了中国共产党人找到了建设中国特色社会主义道路，改革开放取得重大成就
D三个代表重要思想：是加强党的建设的理论基石，是实现小康社会的根本指针
专题六.近代以来科学技术的辉煌
经典力学
概念：经典物理学只从牛顿力学为代表的运动三大定律和万有引力定律以及在此基础上建立的理论体系
相对论和量子论提出背景①十七世纪牛顿创立的经典力学，经后人不断补充发展，日臻完善②19世纪末，物理学上出现了一系列新的发现，无法用经典物理学解释，这是经典物理学陷入危机，面临挑战
相对论与量子论（宏观世界与微观世界的运动）
1、爱因斯坦的相对论及其意义①内容：狭义相对论认为，时间与空间随着物质运动的速度变化而变化；广义相对论认为，物质存在的现实空间是弯曲的②意义：相对论的提出是物理学领域最伟大的革命，在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学危机，为人们提供了辩证的看世界的途径。相对论发展了牛顿力学，是继承与发展
2、量子论的提出与发展①提出：（德）普朗克提出量子假说。丹麦珀尔提出原子量子理论量子力学建立②发展：（德）爱因斯坦用量子论解释光电效应后来量子力学建立③影响：量子力学直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人为的物质生活
二．现代科技发展的主要成就
(一)成就
1946年第一台电子计算机在美国诞生
1957年苏联第一颗人造地球卫星
1961年苏联发射”东方一号”载人宇宙飞船（宇航员加加林）
1964年第一颗原子弹爆炸成功，我国成为世界上第五个拥有核武器的国家（美苏英法）；1965人工合成结晶牛胰岛素成功
1966.10 导弹核武器试验成功
1967.6 第一颗氢弹试爆成功
1969年“阿波罗—11”号登月飞船（航天与阿姆斯特朗和奥尔德林）
1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功（我国成为第五个发射卫星的国家（俄美法日））
1973 年袁隆平杂交水稻品种“南优2 号”培育成功为中国和世界粮食增产做出重大贡献。1975返回式遥感卫星发射成功
1978年中国巨型计算机研制开始
1983年“银河–I ”型巨型计算机研制成功
1997年“银河–III”型巨型计算机研制成功
1997年人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行克隆成功
1999 年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回
1999年中国加入人类基因组研究计划，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析
2003年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空，中国是世界上第三个掌握载人航天技术的2005年“神舟”六号飞船载着费俊龙、聂海胜升上太空。
2.中国研制两弹的原因：①国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力
②为了反对和垄断，打破核垄断
3.两弹一星的重大意义：①打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁②展示我国实力，尤其是增强国防力量，提高中国国际地位③为我国现代化建设创造了安定环境利于世界和平④促进其他领域的发展获“两弹一星功勋”的有：邓稼先、钱学森。
4.取得成就的原因：①国家的独立，社会主义制度的确立②党和政府的重视③科学家的努力
④第三次科技革命的推动⑤经济实力的增强
5.历史意义①科技是第一生产力，推动新中国生产力的进步②为建设特色中国社会主义提供了保障；
（二）新中国的教育
1950年召开全国工农教育会议，在全国开展扫盲教育
1958年中国实施“教育大革命”
961-1963高等教育全面调整；
1977年恢复统一高考招生制度
1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要求扫除文盲；
1986年《中华人民共和国义务教育法》
1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文盲率为5%以下
2001年实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标
2001年中国如期完成了基本普及九年义务教育的战略目标
20世纪80年代中国高等教育迅速发展
90年代，提出“科教兴国”战略；
（三）文化事业：“百花齐放百家争鸣”
1、提出背景①经济：1956年社会主义改造完成，探索建设社会主义道路；②政治：社会主要矛盾变化，如何调动知识分子积极性建设新文化；
2、文化方针制定：1956 “百花齐放、百家争鸣”
3、成果：小说、散文、诗歌、话剧、电影、史学
遭遇曲折1、1957年反右派斗争的扩大化，双百方针受到严重干扰和损害；2、文革十年，双百方针受到严重破坏；
十一届三中全会后，重新落实双百方针；