?一年年级上
?一年年级下
Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学
生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…（4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。 （2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。 4、课堂评价（Assessment） 做活动手册第一单元的第1部分练习。 5、课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk, chair, blackboard ,三个表达位置的词汇：in, on, under;以及询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 (1)能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 (2)能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 (3)能够听懂简短的课堂指令语，女口：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 (4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 (2)能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 (3)能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard ;三个表达物品位置的介词：under / in / on 。 单元教学难点：句型Where is…？It's…的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair;以及三个表达位置的词汇：in, on, un der. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个
新课程人教课标版小学一年级拼音教学教案 第一课单韵母 汉语拼音中，共有六个单韵母：ü，o，e，i，u，?发音响亮而长。 1、单韵母（啊） 发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。 记忆方法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ， 四声读法：ü啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！） 2、单韵母o（喔）窝 发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。发“喔”音。 记忆方法：嘴巴拢圆o，o，o， 四声读法: ō(噢！) ?(哦？) ǒ(嚄) ?(哦！) wō窝w?wǒɑ我w?卧 3、单韵母ē（鹅） 发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。发“鹅”的一声。y 记忆方法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e， 四声读法：y（阿谀）?（鹅）t（恶心）a（饿） 4、单韵母 i（衣） 发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。发“衣”音。 记忆方法：一根蜡烛i，i，i， 四声读法：?（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意） 5、单韵母 u（屋） 发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。发“乌”音。 记忆方法：一间屋子u，u，u， 四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ（五）ù（物） 6、单韵母ǖ（迂） 发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。发“迂”或“鱼”音。记忆方法：u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖǖǖ 四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）?（玉） ***关于四种声调的标号与发声： 单韵母有了音标就可以读出四种声调。 有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。
**调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。 其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。**标调号的方法：调号都是标在韵母上。单韵母标号的口诀： 单韵母，头戴帽，四顶帽子四个调，i字戴帽要去点，读准声调呱呱叫。 这就是说，一定要按调号发音，再就是i上若标有调号，i头上的点就去掉不要。 第二课声母： 声母共有23个，发音特点是又轻又短。 本课学习8个声母b，p，m，f，d，t，n，l， 1、声母 b （拨） 发音要领：闭上嘴唇，阻碍气流，再突然张开双唇，让气流出来。 记忆方法：像个6字b，b，b，或手指拨钟b，b，b， 2、声母 p （泼） 发音要领：双唇闭拢，阻碍气流，再突然张开双唇，气流用力喷出来。 记忆方法：右上圆圈p，p，p， 3、声母m（摸） 发音要领：双唇闭拢，气流从鼻腔中出来，再张开口。 记忆方法：两个门洞m，m，m， 4、声母f（佛） 发音要领：上齿靠近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。 记忆方法：伞柄朝上f，f，f，或老人拐棍f，f，f， 5、声母d（得） 发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开。 记忆方法：6字反写d，d，d 或马儿奔跑d，d，d （声音） 6、声母 t（特） 发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较强， 记忆方法：伞柄朝下t，t，t 7、声母 n（讷，呢） 发音要领：舌尖抵住上牙床，然后放开舌尖，让气流从鼻腔中流出。 记忆方法：一个门洞n，n，n，或城门打开n，n，n，
人教版小学英语一年级上册全册教案 目录《starter》 (3) Unit 1 School《lesson 1》 (7) Unit 1 School《lesson 2》 (11) Unit 1 School《lesson 3》 (15) Unit 1 School《Review & Rewards》 (19) Unit 1 School《Story Time》 (22) Unit 2 Face《lesson 1》 (25) Unit 2 Face《lesson 2》 (28) Unit 2 Face《lesson 3》 (31) Unit 2 Face《Review & Rewards》 (34) Unit 2 Face《Story Time》 (37) Unit 3 Animal《lesson 1》 (39) Unit 3 Animal《lesson 2》 (44) Unit 3 Animal《lesson 3》 (49) Unit 3 Animal《Review & Rewards》 (53) Unit 3 Animal《Story Time》 (55) 《Revision 1》 (59) Unit 4 Numbers《lesson 1》 (63) Unit 4 Numbers《lesson 2》 (67) Unit 4 Numbers《Review & Rewards》 (70)
Unit 4 Numbers《Story Time》 (74) Unit 5 Colours《lesson 1》 (78) Unit 5 Colours《lesson 2》 (87) Unit 5 Colours《lesson 3》 (93) Unit 5 Colours《Review & Rewards》 (110) Unit 5 Colours《Story Time》 (113) Unit 6 Fruit《lesson 1》 (116) Unit 6 Fruit《lesson 2》 (119) Unit 6 Fruit《Story Time》 (127) 《Revision 2》 (135)
一年级汉语拼音练习卷 1 一、按声母表顺序默写声母。（23分） 二、我会标声 调。（8分）第一声：i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ 三、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分） ci zh u o yi h ei r wu 声母 韵母 整体认读音节 四、照样子分解音节。（20分）例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 五、我会拼读，我会写。（12分） 例：n—án→（nán）lā→( l )—( ā ) j—ün→（）ɡūn→（）—（） n—ǚ→（）xuē→（）—（） 六、我会连。（9分）
nào zhōnɡ dú shū xiě zì 七、看图把音节补充完整。（9分） uā d b t ìq iānɡǐ t y lú 一年级汉语拼音练习卷2 1.我能按顺序把韵母表默出来。 2、我会填。 （）--( ) →xǔ b--ǐ→( ) juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( ) →guǐ ( )----( )→s hū 3、我会把拼音娃娃送回家。 ie ch ye ui y un in m chi r yu ying 声母韵母整体认读音节 4、按要求写出声母和韵母。 写声母：zhōng jiàn niúrén 写韵母：quán chuán xǐhǎn 5、照样子组一组，再写下来。 a o i u ü 6 ①②lǎo shī③qí chē ④xuéxiào 学校（）老师（）骑车（）读书（）
Lesson 1 Hello,Kate! Nice to see you again. Hi,Gao Wei! Glad to see you again. Let’s go to school. OK. Let’s go! Lesson2 Hello, Yang Ming,I have a new water bottle. Cool! Iook. I have a new storybook. Oh ，good! Can I see it ? Sure. Here you are. Lesson 3 Look at my new pencil-box! Wow, how nice! What’s in it? Look! Oh ,markers and crayons! Lesson 4 Guess ! what’s in my bag? Books? Yes .look, a Chinese book. And an English book. Lesson5 What’s on the desk? A Chinese book. What’s on the cha ir? An Engilsh book. What ‘s in my bag? What’s in the pencil-box? Show me your marker. Show me your crayon. Touch your desk. Touch your chair. Lesson 7 I have a new pencil! Really? What colour is it? Look! Red and blue. Oh ，How nice! I have a new ruler. What colour is it? Guess ! Red? No! Look! It is blue. Oh ，How nice! Lesson 8 Hi,Gao Wei. I have a new bus. Really? What colour is it? Guess ! Red? No! Blue? No! Green, No, no, no! Yellow? Yes!
小学一年级英语（上册）知识归纳｜人教版 第一单元 boo 书ruler 尺子 pencil 铅笔eraser 橡皮 pencil case 铅笔盒bacpac 书包 school 学校 第二单元 eye 眼睛hand 手 ear 耳朵mouth 嘴 nose 鼻子foot 脚 face 脸leg 腿 arm 胳膊 第三单元 cat 猫bird 鸟 rabbit 兔子dog 狗 chicen 小鸡duc 鸭子 money 猴子tiger 老虎 panda 熊猫elephant 大象 fish 鱼 第五单元 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 si 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 第六单元
red 红色yellow 黄色 purple 紫色brown 棕色 orange 橙色white 白色 green 绿色pin 粉色 blue 蓝色blac 黑色 第七单元 apple 苹果banana 香蕉 peach 桃子melon 西瓜 pear 梨orange 橘子 grape(s) 葡萄strawberry 草莓 pineapple 菠萝 小学一年级上册英语试卷(A) 姓名________ 分数_________口语表达 一．说出三种动物。（10分） 二．说出四种水果。（10分） 三．和老师进行简单的对话和应答。（10分） 听力 一．在你所听到的单词下打勾。（2分*5） 1. banana( ) orange( ) pineapple( ) 2.ice ( ) ice cream( ) snae( ) 3.frog( ) elephant( ) dog( ) 4.nose( ) queen( ) ite( ) 5.panda( ) money( ) duc( )
一年级汉语拼音练习卷1 一、按声母表顺序默写声母。（23分） 二、我会标声调。（8分） 第一声： i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：ku ɑ kuɑ kuɑ kuɑ 三、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分） ci zh u o yi h ei r wu 声母 韵母 整体认读音节 四、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 五、我会拼读，我会写。（12分） 例：n —án→（nán ） lā→( l )—( ā )
j—ün→（）ɡūn→（）—（） n—ǚ→（）xuē→（）—（） 六、我会连。（9分） nào zhōnɡ dú shū xiě zì 七、看图把音节补充完整。（9分） uā d b t ìq iānɡǐ t y lú 一年级汉语拼音练习卷2 1.我能按顺序把韵母表默出来。
2、我会填。 （ ）--( ) →xǔ b --ǐ→( ) juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g —( ) →guǐ ( )----( )→s h ū 3、我会把拼音娃娃送回家。 ie ch ye ui y un in m chi r yu ying 声 母 韵 母 整体认读音节 4、按要求写出声母和韵母。 写声母：zhōng jiàn niú rén 写韵母：quán chuán xǐ hǎn 5、照样子组一组，再写下来。 a o i u ü
人教版小学一年级语文下册生字表生字表（一）识字1万(wàn)丁(dīnɡ)冬(dōnɡ)百(bǎi)齐(qí) 1说(shuō)话(huà)朋(pénɡ)友(yǒu)春(chūn)高(ɡāo) 2你(nǐ)们(men)红(hónɡ)绿(lǜ)花(huā)草(cǎo) 3爷(yé)节(jié)岁(suì)亲(qīn)的(de)行(xínɡ) 4古(ɡǔ)声(shēnɡ)多(duō)处(chù)知(zhī)忙(mánɡ) 识字2洗(xǐ)认(rèn)扫(sǎo)真(zhēn)父(fù)母(mǔ) 5爸(bà)全(quán)关(ɡuān)写(xiě)完(wán)家(jiā) 6看(kàn)着(zhe)画(huà)笑(xiào)兴(xìnɡ)会(huì) 7妈(mā)奶(nǎi)午(wǔ)合(hé)放(fànɡ)收(shōu) 8女(nǚ)太(tài)气(qì)早(zǎo)去(qù)亮(liànɡ) 识字3和(hé)语(yǔ)千(qiān)李(lǐ)秀(xiù)香(xiānɡ)9听(tīnɡ)唱(chànɡ)连(lián)远(yuǎn)定(dìnɡ)向(xiànɡ)10以(yǐ)后(hòu)更(ɡènɡ)主(zhǔ)意(yì)总(zǒnɡ) 11先(xiān)干(ɡān)赶(ɡǎn)起(qǐ)明(mínɡ)净(jìnɡ) 12同(tónɡ)工(ɡōnɡ)专(zhuān)才(cái)级(jí)队(duì)识字4蚂(mǎ)蚁(yǐ)前(qián)空(kōnɡ)房(fánɡ)网(wǎnɡ) 13诗(shī)林(lín)童(tónɡ)黄(huánɡ)闭(bì)立(lì) 14是(shì)朵(duǒ)美(měi)我(wǒ)叶(yè)机(jī) 15她(tā)他(tā)送(sònɡ)过(ɡuò)时(shí)让(rànɡ) 16吗(mɑ)吧(bɑ)虫(chónɡ)往(wǎnɡ)得(de)很(hěn) 17河(hé)姐(jiě)借(jiè)呢(ne)呀(yɑ)哪(nɑ)
班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母a o e 的四声。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母i u ü 的四声。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 土 女 乐 立 戈 谷 禾 火 甲 气 西 下 足 左 册 色 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá bà mā 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（）遍，最快用时（）分（）秒 家长签名（）
班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎ lì tú nī lā tǔ lǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lù dǐ ná tù lǎ dà lī dí nǔ lǔ tī dǔ né dú 二、熟读下列音节词。 dì di dà mǐ mǎ lù là bǐ má là nǎ lǐ nǔ lì tà bù lǘ pí dà dì dǎ bǎ dì tú dù pí tè dì tí mù dà lù 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（）遍，最快用时（）分（）秒 家长签名（）
人教新起点版小学各年级英语单词汇总 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil case 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 mouth 嘴 nose 鼻子 foot(feet) 脚 face 脸 leg 腿 arm 手臂 cat 猫 bird 鸟 rabbit 兔 dog 狗 chicken 鸡 duck 鸭monkey 猴子 tiger 虎 panda熊猫 elephant 大象 fish 鱼 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 red 红色(的) yellow 黄色(的) purple 紫色(的) brown 棕色(的) orange 橙色(的) white 白色(的) green 绿色(的) pink 粉红色(的) blue 蓝色(的) black 黑色(的) apple 苹果 banana 香蕉 peach 桃 melon 瓜[mel?n] pear 梨 orange 橙子 grape 葡萄 strawberry 草莓 pineapple 菠萝[pain?pl]
Unit9 classroom classroom 教室 door 门 window 窗 blackboard 黑板wall 墙 desk 课桌 chair 椅子 boy 男孩 girl 女孩 in 在...里面 on 在...上面 under 在...下面 behind 在...后面 next to 下一个 where 哪里 unit 10 My room room 房间 closet 关门kl?zit] telephone 电话 computer 电脑 TV 电视 bed 床 picture 图片 table 桌子 lamp 台灯 armchair 沙发 Unit 11 Toys toys 玩具 plane 飞机 boat 小船 train 火车 ball 球 teddy bear 泰迪熊 bus 公交车 car 汽车 doll 玩偶 pinwheel 纸风车[pinwi:l] box 箱子 Unit 13 Shapes Shapes 形状 circle 圆形 triangle 三角形
《入学教育》 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。 教学目标： 1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教学重难点： 重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 德育目标： 1．初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 教学准备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等） 教学过程： 第一课时 一、联系实际，启发谈话。 1．教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 2．进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。） 二、仔细看图，指导观察。 1．引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以
联系实际说，也可以看图后比较说。） 2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 3．教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。 三、说话演练，体会感情。 谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。） 四、教儿歌。 上学校 太阳公公起得早， 花儿点头对我笑。 背上我的小书包， 高高兴兴上学校。 第二课时 一、出示图片2，引入激趣。 出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？ 二、激发学习兴趣，培养学习习惯。 1．观察图2：请你说说看到了什么？ 2．整理：A、小朋友坐得很端正。 B、小朋友听得很专心。 C、桌上的学习用品只有铅笔盒。 D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。 …… 3．培养学习习惯。 （1）、提出要求。 （2）、教师示范。
Hello,Kate! Nice to see you again. Hi,Gao Wei! Glad to see you again. Let’s go to school. OK. Let’s go! Lesson2 Hello, Yang Ming,I have a new water bottle. Cool! Iook. I have a new storybook. Oh ，good! Can I see it Sure. Here you are. Lesson 3 Look at my new pencil-box! Wow, how nice! What’s in it Look! Oh ,markers and crayons! Lesson 4 Guess ! what’s in my bag Books Yes .look, a Chinese book. And an English book. Lesson5 What’s on the desk What’s on the chair An Engilsh book. What ‘s in my bag What’s in the pencil -box Show me your marker. Show me your crayon. Touch your desk. Touch your chair. Lesson 7 I have a new pencil! Really What colour is it Look! Red and blue. Oh ，How nice! I have a new ruler. What colour is it Guess ! Red No! Look! It is blue. Oh ，How nice! Lesson 8 Hi,Gao Wei. I have a new bus. Really What colour is it Guess !
人教版小学一年级语文上册看拼音写汉字机单元测试题（全册） 人教版一年级上册看拼音写汉字 第一、二单元看拼音写汉字 班级：学号：姓名： bü shí rù tǔ tiün xià tiün shànɡ shànɡ tiün yì tiün mù tou h? miáo dà r?n sün ɡa shí tiün báɡa shànɡ xià liù tiün r?n r?n dà r?n r?n w?n w?n r?n dà huǒ xià r?n shànɡ w?n xià w?n ɡa r?n wú r?n jiǔɡa qí shànɡ bá xià q? tiün r?n kǒu rù kǒu r?n zhōnɡ rì zi zhōnɡ shün x?n zhōnɡ?r zi kǒu zi m?n kǒu rì zi dà m?n shànɡ m?n
m ù m ?n ti ün z ǐ ji ǔ yu a 第三，四单元看拼音写汉字 班级： 学号： 姓名： k üi k ǒu k üi m ?n k üi t ?u sh àn ɡ tou zh ōn ɡ tr t ?u m ù tr m ù ɡa t ?u d à m ǐ m ù tr m ù tou xi à tou xi à tou b ú ji àn k üi shu ǐ b ái m ǐ shu ǐ ti án shu ǐ di àn di àn z ǐ h ? ti án b ái ti ün zh ǎn ɡ d à zh án ɡ z ǐ ch ū m ?n ch ū t ?u di àn ch y m ǎ ch y k üi hu ǒ hu ǒ sh ün sh ün t ?u b ú sh àn ɡ b ú xi à y t sh ì ch ū r ù ch ū k ǒu
人r én 教ji ào 版b ǎn 小学xi ǎoxu é一y ī年级n i án j í语文y ǔw én 上册sh àngc è生字表sh ēngz ìbi ǎo 汉语拼音h àn y ǔp īn y īn 3、爸b à 妈m ā 我w ǒ 4、大d à 米m ǐ 土t ǔ 地d ì 马m ǎ 5、花h u ā 哥g ē 弟d ì 个g è 画h u à 6、下x i à 洗x ǐ 衣y ī 服f ú 鸡j ī 7、做z u ò 过g u ò 了l e 不b ù 乐l è 8、出c h ū 读d ú 书s h ū 骑q í 车c h ē 的d e 话h u à 9、你n ǐ 他t ā 水shu ǐ 白b ái 皮p í 子z ǐ 在z ài 10、小xi ǎo 爱ài 吃c h ī 鱼y ú 和h é 牛n i ú 草c ǎo 好h ǎo 11、家j i e 飞f ēi 机j ī 有y ǒu 儿ér 河h é 入r ù 校xi ào 12、山sh ān 田t i án 左z u ǒ 片pi àn 右y òu 半b àn 云y ún 她t ā 13、老l ǎo 师s h ī 文w én 朵d u ǒ 鹅é 条t i áo 雨y ǔ 天t i ān 桥qi áo 识s h í字z ì（一y ī ） 1、一y ī 去q ù 二èr 三s ān 里l i 四s ì 五w ǔ 六l i ù 七q ī 八b ā 九j i ǔ 十s h í 2、口k ǒu 耳ěr 目m ù 羊y áng 鸟ni ǎo 兔t ù 日r ì 月y u è 火h u ǒ 木m ù 禾h é 竹z h ú 3、沙s h ā 发f ā 报b ào 纸z h ǐ 台t ái 灯d ēng 电di àn 视s h ì 晚w ǎn 上sh àng 送s òng 果g u ǒ 笑xi ào 也y ě 4、打d ǎ 球q i ú 拔b á 拍p āi 跳t i ào 高g āo 跑p ǎo 步b ù 足z ú 响xi ǎng 课k è 真zh ēn 身sh ēn 体t ǐ
都江堰市七一青城山学校小学一年级 英语上期期中测试题 班级__________ 姓名_____________ 总分_________ 听力部分 一、听录音，给下列图片标序号。（12分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选出你所听到的单词选项。（12分） ( )1. A. dog B. bird ( )2. A. ruler B.book ( )3. A. mouth B. ear ( )4. A. monkey B. face ( )5. A.tiger B. touch ( )6. A. pen B.pencil 三、听录音，选出你所听到的句子。（16分） ( )1. A. I have a book. B. I have a ruler. ( )2. A. It’s a bird. B. It’s yellow. ( )3. A. Good night. B. Goodbye! ( )4. A. Stand up! B. Sit down, please. ( )5. A. Touch your ear. B. This is my nose. ( )6. A. Good morning. B. Bye-bye. ( )7. A. Show me your pencil. B. I have a pencil.
( )8. A. Act like a monkey. B. It’s a tiger. 四、听录音，在括号里圈出你所听到的单词。（10分） 1. This is my ( mouth nose ). 2. I have a ( ruler pencil ). 3. Show me your ( schoolbag book ). 4. This is a ( dog cat ). 5. What’s ( this that )? 笔试部分 一、将单词和其汉语意思连线配对。（20分） 1. pencil ruler teacher book schoolbag 直尺铅笔书书包老师2. tiger cat dog monkey bird 小鸟老虎猫狗猴子 二、读句子，将句子与正确的图片连线。（15分） 1. This is my teacher. A. 2.I have a ruler. B. 3. Touch your nose. C.
个人精心创作质量一流，希望能得到您的肯定谢谢！编辑页眉，选中水印，点击删除，便可批量消除水印一年级汉语拼音练习卷1 一、按声母表顺序默写声母。（23分） 分）8二、我会标声调。（i i i i 第一声：ɡou ：ɡou ɡou ɡou 第二声qiu：qiu qiu qiu 第三声kuɑkuɑku：ɑkuɑ第四声 三、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分）
声母 韵母 整体认读音节 例：chūn→( qún→( 1 谢谢！个人精心创作编辑页眉，选中水印，点击删除，便可批量消除水印质量一流，希望能得到您的肯定分）12五、我会拼读，我会写。（例：n—án→（nán）lā→( l )—( ā) j—ün→（）ɡūn→（）—（） ）（—xuē→（）—ǚ→n（）
六、我会连。（9分） nào zhōnɡdúshūxiězì
uā d b t ìq úy t lǐɡiān 2 个人精心创作质量一流，希望能得到您的肯定谢谢！编辑页眉，选中水印，点击删除，便可批量消除水印一年级汉语拼音练习卷2 1.我能按顺序把韵母表默出来。
2、我会填。) ) →xǔb--ǐ→( （）--()qi ū→q(--()-()juǎn→( )→(---( —() →guǐ 、我会把拼音娃娃送回家。ying yuinmchiryiechyeuiun 整体认读音 、按要求写出声母和韵母nrjinning写声母zhxnn写韵母quchuhǎ3 编辑页眉，选中水印，点击删除，便可批量消除水印谢谢！质量一流，希望能得到您的肯定个人精心创作 5、照样子组一组，再写下来。 a o i u ü ai 6、我会选。（把序号填在括号里） dúshūlǎo shīqíchēxuéxiào ④①③②
小学语文一年级上册拼音《ao ou iu》说课稿 阿旺镇中心小学赵开能 说教材： 教材简析：《ao ou iu》是人教版九年义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音第十课。(课件)本课的内容主要分两大部分，一部分是学习复韵母ao ou iu 的音、形和拼读方法。这部分是通过在图中的相应位置上出现了复韵母ao ou iu，图意有助于学生练习拼读三个复韵母的双拼或三拼音节，意在强化学生的注意和记忆。另一部分也就是今天要说课的内容，是第二课时，这节课是利用句子和儿歌《有礼貌》来巩固含有复韵母ao ou iu 的拼读，认读拼音句，并在其中学习8个生字。 教学目标： 根据新课程标准及本组拼音训练的主要意图和学生实际，确定了本节课的 教学目标：知识与技能：学会直呼声母与ao ou iu组成的音节及音节词，会读带介音的音节。 过程与方法：通过活动、游戏等方式，正确熟练地读准每个音节，提高拼读音节的能力。 情感、态度、价值观：激发学生学习汉语拼音的兴趣。 教学重、难点： 根据本组的读写训练重点，教学汉语拼音《ao ou iu》时，我把引导学生“读准ao ou iu三个复韵母的音，认清字形”为学习重点，
引导学生学会“ao ou iu”三个复韵母的四声及其标调规则并以读出带调韵母的音为难点。 教学方法：情境教学法 陶行知曾说过：“作者胸有境，入境使于亲”，教师只有在这种教学过程中想法设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学习。教学本课时，我就通过生动的语言，丰富多彩的活动、游戏等多种途径，努力营造一个和谐、宽松的教学氛围，以唤起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了新的知识。 学习方法：尝试自学法 著名的教育家叶圣陶曾经说过：“授之以鱼，不如授之以渔。”因此，在教学完各字母的读音后，我就放手让学生通过观察，自学各字母的书写格式以及笔画顺序，把主动权还给学生，不断培养他们的自学能力。 为了达到本节课的教学目标，主要从四个方面教学。 教学流程： （一）创设情境，复习引入 《语文课程标准》中明确指出：汉语拼音尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。所以在这一部分，我设计了以下几个环节：第一环节：一上课我就放一首歌曲引入。播放轻松愉快的音乐，让学生跟着歌曲自由做动作。
小学初级英语练习一 一、Write the letters from Aa---Ee. (请将字母Aa---Ee的大小写用手写体写在四线三格中。) 二、将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。 1. 喂！（）What’s your name? 2. 再见！（）Miss White 3. 你叫什么？（）Hello! 4. 怀特小姐。（）Goodbye! 5. 我的名字是汤姆。（）My name’s Tom. 三、选出最恰当的一项。 [ ]1.Good______(下午), Mr. Li. A .afternoon B. morning C .bye [ ]2.—What’s ____(你的)name? –I’m Sam. A .you B. your C. I [ ]3.Good aftenoon, I’m ______(先生) Li. A. Sam B .Ms C. Mr [ ]4.--______(你好)，Sam. A . good B . hello C .Goodbye [ ]5.---______(你好吗)? I’m fine A .how are you? B. Hi C. Bye-bye [ ]6.—I’m fine, too.______(谢谢你) A .I’m Sam B .Goodbye C. Thank you. [ ]7.--Good morning, ________(斯马特老师) A. Sam B. Ms Smart C .Amy 小学初级英语练习二. 一、根据图片选择单词完成句子。 （）1. I have a ______________. （橡皮） A. book B. bag C. ruler D. pencil （）2. I have a ______________.（卷笔刀） A. sharpener B. ruler C. pencil-case （）3. I have a ______________.（铅笔） A. crayon B. pen C. pencil （）4. I have a ______________.（橡皮） A. eraser B. sharpener C. book
部编人教版小学一年级语文上册词语注音 大全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
dì yì dān yuán 第一单元 tiān ： tiān shànɡ tiān kōnɡ bái tiān 天：天上天空白天 dì： dì qiú dà dì tiān dì 地：地球大地天地 rén ： rén kǒu hǎo rén jiā rén 人：人口好人家人 nǐ： nǐ men nǐ hǎo nǐ de 你：你们你好你的 wǒ： wǒ men wǒ de nǐ wǒ 我：我们我的你我 tā： tā de tā men tā rén 他：他的他们他人 yī： yì tiān yíɡè yì nián jí 一：一天一个一年级 èr ：èr yuèèr húèr ɡē 二：二月二胡二哥 sān ： sān yuè zài sān sān sān liǎnɡ liǎnɡ 三：三月再三三三两两 sì： sì rén sì tiáo yú sì miàn bā fānɡ 四：四人四条鱼四面八方 wǔ： wǔ yuè wǔ jiǎo xīnɡ wǔɡuānɡ shí sè五：五月五角星五光十色 shànɡ： shànɡ shān mǎ shànɡ qí shànɡ bá xià上：上山马上七上八下 xià： xià miɑn shànɡ xià tiān xià 下：下面上下天下 kǒu ： kǒu suàn chū kǒu kāi kǒu 口：口算出口开口 ěr ：ěr duo ěr jī mùěr 耳：耳朵耳机木耳 mù： mùɡuānɡ mù biāo jié mù 目：目光目标节目 shǒu ： shǒu xīn shǒu zú shǒu ɡōnɡ 手：手心手足手工 zú： zú qiú zúɡòu shí zú 足：足球足够十足 zhàn ： zhàn lì chē zhàn zhàn qǐ lái 站：站立车站站起来