察右前旗职业中学三年发展规划
（2012年——2015年）
察右前旗职业中学创办于1983年。多年来，在各级领导部门的关心、支持下，学校以服务为宗旨,以就业为导向，面向全体学生，全面贯彻教育方针，努力建设一支适合山区职业教育发展和社会需求的“双师”型教师队伍。为更好地贯彻落实科学发展观，落实旗委、政府提出的“三个提升（工业经济、农业农村、第三产业发展实现新提升）”、“两个突破（平地泉镇、土贵乌拉镇城镇建设取得新突破）”、“一个提高（城乡居民基本公共服务水平进一步提高）”的奋斗目标。按照我校的办学思路特制订《察右前旗职业中学三年发展规划》：
第一部分概况分析
背景分析
（一）外部背景
1、党和政府关注职业教育，出台了一系列的扶持政策，2006年1月国家教育部年度工作会议，明确提出了职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，在改革中不断发展的办学趋势。
2、自治区市旗对职业学校的重点专业加大了教育的投资和建设的力度，为学校发展提供了难得的机遇。
3、近年来，城市化进程加快,我旗初中生毕业人数逐年下降，客观上形成了学校的生存竞争加剧。与之相对应的是，社会及家长要求提供优质教育的期望值高，淡化职业技能培训，学生报读中等职业技术学校的愿望不强，再加上学校所处地理位置偏僻,对学校招生带来了极大的挑战。
4、社会和家长期望学校提供的教育能使学生的专业技能、创新精神、良好的道德品质等诸方面得到全面提高和发展。因而，加强内涵发展，为社会提供教育支持和帮助是我们的努力方向。
（二）内部背景
1、多年来学校办学声誉日渐看好，得到上级领导、家长的认可和好评，积累了一系列的教育、教学经验，获得了各级各类荣誉。学校办学质量和办学效益稳步提高，为学校的进一步发展打下了良好的基础。
2、依法办学，以德立校。学校制定了一套较规范、科学的管理制度和激励机制。全校上下形成了敬业爱生、求实向上的工作作风，教职工的责任意识、质量意识和竞争意识得到了较好的体现。
3、教师观念有待更新，教学手段有待改进；课堂教学效率有待开发。现有教师结构与学校专业设置不匹配,学校在市级较有影响力的“名师”不多。
4、近年来学校在教育教学各方面取得了一定的成绩，培养出一大批有一技之长的学生，真正达到企业乐用的学生并不很多。应开设一些社会急需、学生肯学的技能性专业。
5、学生管理方面，2005年我校开始实施了准军事化管理，主要从学生日常生活行为养成教育进行管理，现初具特色，但不是很完善，需要进一步提高。
6、我校现在开设农学、旅游、幼师、计算机、机电、建筑等专业，由于缺乏实训基地，平时学生理论与实际不能相结合，不能学以致用。根据我旗“三个提升、两个突破、一个提高”的奋斗目标，结合学校的实际情况把农学、计算机、建筑专业作为我校的龙头专业。
办学目标
在未来的三年中，我们将面对现实，把握机遇，落实科学发展观，以旗委、旗政府提出的奋斗目标为统领，结合我校的实际情况实施准军事化管理，继续做大做强农学（种、养、加）专业和计算机专业，加强校企合作，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以知识为基础、以技能为抓手，让每一位学生的职业生涯从这里起步；让每一位学生潜能得以发挥；让每一位学生真正学到一技之长。加强农牧民工培训，
搭建就业平台，促进经济发展，团结全校教职员工，努力创建专业有特色,教学有品牌,学校有“名师”,学生有专长,以“名师”培养“名生”来创办“名校”，逐步把学校打造成自治区特色职业学校。努力构建充满活力的现代职教体系。
第二部分学校发展的主要目标和措施
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实科学发展观，全面实施素质教育；根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》等文件精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展，以规划作引领，高质量开展职业教育和技能培训，积极主动为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开放服务（即“四个服务”）。加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，加强文化基础教育，职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、专研精神、务实精神、创新精神和创业能力；努力跻身于自治区重点职业高中的行列，构建充满活力的现代职教体系。
一、专业建设、硬件设施一流
目标：积极适应国家、地方经济建设和社会发展需要，科学开设新专业，调整原有专业，做大做强示范专业，以专业品牌支撑学校品牌，以硬件建设满足专业需求。
1、专业规模：继续开好农学、计算机、机电等现有的专业，扩大招生规模，根据市场需求新增5—10个专业，形成骨干专业品牌，其它专业相协调的发展态势，根据地区经济发展实际需求建立覆盖一、二、三产业的专业设置。
2、专业品牌：结合我旗实情，做大做强农学专业、幼师专业。农学专业，利用学校现有的100亩校田，力争在2013年做到继续专业知识培训的同时，了解旗情，筹建农产品深加工基地建设；2014年，建成一所具有一定规模的农产品深加工基地，与农产品厂家达成项目协议；2015年，校企合作初具规模，理论与实践相结合，提升农副产品附加值，实现国际质量体系认证和绿色认证，并走进全国的市场，为前旗的经济发展作出贡献；幼师专业，力争在2014年通过基础专业知识的讲授培养出一批幼儿教育人才，为我旗的幼教事业储备人才，将来让他们进入我旗各幼儿园。促进我旗学前教育的发展。
3、硬件设施建设：2013年完成校园扩建工程，使校园面积达到自治区重点职高占地面积，同时完成校园绿化、硬化以及配套设施的建设,兴建一个塑胶体育场，满足学生活动需求;2014年充实实训楼的实训设备，保证满足现有专业的实习实训需求；2015年百亩校田基地建设全部完工。
二、师生队伍建设和干部队伍建设
目标：在实现学校发展规划和办学目标过程中，关注人力资源的优化和提高，打造一支高素质的师生队伍和干部队伍。
（一）领导班子建设
目标：建设一支境界高、业务强、谋全局、求创新、崇尚奉献、追求卓越的干部队伍。
措施：
1、加强班子成员的政治思想、教育理论和业务能力的学习。熟悉管理工作，齐心协力地带领广大教职工推进学校的各项工作，为学校的可持续发展提供思想保证。
2、总结、发扬学校的管理经验，结合学校发展情况，创新机制，完善制度，提高学校的管理效益，为学校的可持续发展提供制度保证。
3、实行聘任制和岗位目标责任制。通过群众评议、综合考察，加强对干部队伍的考核，逐步形成干部能上能下的动态管理机制，为学校的可持续发展提供组织保证。
（二）教师队伍建设
目标：重视队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育培训，适时参加各级各类骨干教师培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，建立专业课教师定期参加生产实践制度，开展有学校特色的校本培训，“双师”型教师能满足现代职业教育发展的要求，让教师获得可持续发展。
措施：
1、教师品德：继续开展“树师范形象，创一流业绩”主题教育活动，做到“技高为师，身正为范”，“尚德、励志、超越、完美”，形成敬业爱生，务实求精的良好形象。
2、教育理念：树立并坚持“知识与技能并重、规范与个性并存、科学与人文并举”的教育理念，发展“励志、奋发、敬业、创新、有为”办学宗旨的内涵。
3、教师结构：教师队伍师资达到100人以上，大学本科学历达到95%以上，文化课与专业课教师比例达1：1，“双师”型教师达到35%以上。
4、校本培训：制定系统的校本培训计划，按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，积极打造学习型校园，“高素养”型教师；要求每年以三分之一的教师总数完成信息技术能力培训，达到具有制作、使用多媒体课件的能力。以市场需求为导向，以规划教材为主，以实用、够用为标准，以学生为本，制定校本培训计划。除每年完成校本培训、教育技术能力培训、远程教育培训外，教师外出学习培训不少于100次。同时要求教师在区、市、旗发表论文、论著达200余篇。
5、激励制度：继续完善教职工的年度考核与绩效考核制度，做好上级教育教学部门开展的各类推优评优活动；开展学校一年一次的“感动校园人物”的评选活动；启动“名师培训工程”；培养优秀骨干教师和学科带头人。力争三年省级骨干、学科代头人达到5%；市级骨干、学科代头人达到10%；旗级名师、教学能手达30%。
（三）学生队伍建设：
措施：
1、日常行为养成教育：学校采用准军事化管理模式，同时注重激励教育、情景教育。实行项目化、分值化管理，使学生健康成长。学生队伍建设遵循“自尊、自爱、自立、自强、成人、成才、成名、成就”的原则进行管理。
2、学历教育：三年内我校学生规模达到1200人以上，学生巩固率与稳定率达到95%。升学率达90%以上，就业率达90%以上，就业全国覆盖率达30%以上。学生在参加技能大赛方面，力争各专业取得突破，使学生成才。
3、改革创新：机电、建筑、计算机等专业形成较完善的工学结合、顶岗实习的培训体系，全面实现工学结合；全面参与职教集团的各项活动；进一步完善各项制度并开展工作；建立以实训基地为核心的教学管理模式。
三、培训、就业目标
目标：根据社会需求开设专业，按照时代要求培养学生，学生应具备“职业道德优良，职业技能初显，职业潜力可控，创业精神尚可”的要求，毕业生择业完成推荐——顺利——抢手的质变。积极实践校企合作，探索多种办学模式，实现办学体制的新突破。结合学校的实际情况，开展订单教学。以农学、幼师专业为基础订单教学逐年递增。三年后，我校将承担全旗的各种培训任务。
措施：
1、探索三种机制。依托我旗的工业园区，要加大校企合作力度，建立校外实训基地。让学生在企业进行顶岗生产实习，掌握企业工艺员和操作员所需的基本综合素质和综合技能。①工学交替的合作机制：学生在企业生产实践与学校学习相互交替，分阶段进行课堂教学和企业实际操作培训；②课程合作的交流机制：校企联合制定培养目标、教学计划和培养方式，共同实施课程开发、全程教学、基地建设等；③对口实习的协作机制：利用企业资源建立校外实训基地，学生定期到基地顶岗实习，聘请企业有经验的技术人员负责学生的实习指导。
2、实践四种合作模式。适应职业教育办学体制多元化的发展趋势，发展、完善多种办学模式，充分激发学校办学潜力。①“订单式”培养模式：定企业、定岗位、定人数、定技能要求，形成紧密型的订单协议式；②“菜单式”培养模式：企业开菜单、提要求，定企业不定岗位，定方向不定人数，定要求不包就业，学校根据菜单进行培养；
③“双元式”培养模式：一校一企强强合作，学校与企业签订人才培养协议，共同承担课程设置、计划落实、专业教学；④“多元式”培养模式：一校多企的合作，依托区域优势，与企业群合作办学，多家企业共同参与专业的教学活动，解决学生的实习，接受学生的就业。
3、办学模式：形成“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学模式，通过企业冠名办专业，企业挂牌建基地，企业出人当教师等形式实质性地高效益地走校企合作办学之路，全方位宽领域深层次融入社会。
4、办学思路：以需求为导向，以质量求生存，以特色创优势，以创新促发展，以内涵铸品牌，通过学校品牌建设促师资队伍建设，通过学生品牌促进学生就业。加强机电专业与全国各工业园区的联系，争取机电技术应用、计算机专业与大型企业形成紧密型合作关系，使察哈尔工业园区成为学校的校外实训基地。
5、根据以上情况，在培训制度完善，硬件实施过硬，培训教师合理的情况下，根据培训需要采取“走出去，请进来”的方式，学校在2013将承担全旗各项培训任务的50%；2014年将承担各项培训任务的70%；2015年将承担我旗全部培训任务。
四、学校管理
目标：按照我校准军事化管理模式，健全和完善各项管理制度与运行机制，使管理趋向科学化、高效化、人性化的可持续发展之路。
措施：
1、以德育教育为抓手，不断强化学生日常行为习惯养成教育。通过三操以及各类活动，树立学生的自信心，改变学生的自卑心里，从根本上改变学生对职业高中的看法。确保学校生源。培养适应社会发展的合格人才。
2、以安全教育为依托，确保师生生命和财产安全。把安全工作作为学校工作的重中之重，实行安全责任一票否决制，建立安全监管长效机制，保证学校正常的教学生活秩序。加大投入，多措并举，最大限度调动教职工工作积极性，使学校管理逐步步入规范化、科学化。
3、不断创新管理机制，探索新形势下办好职业教育的新方法。通过走出去、请进来的方式，努力创新管理模式，深化学校管理。
五、校园文化建设
目标：以创建“环境友好型”学校为契机，以学生的发展为本，构建和谐校园。学校倡导“有利于学校发展，有利于教师发展，有利于学生发展”的工作原则，引导全体学生秉承中华民族的传统美德，弘扬良好的社会风尚，使学生形成正确的人生观、价值观。培养学生健康的兴趣爱好和高雅的审美情趣。教师形成敬业、爱岗、爱生的教风，学生形成勤奋、上进、守纪的学风。
措施：
1、德育管理文化：全体教职工学劳模，全体学生学军人，充分利用土贵山爱国主义教育基地对师生进行思想品德教育。建立校内外结合的德育工作管理机制，优势互补，形成合力，不断创新。实行由校长一把手负责制，政教处、团委牵头，以班级为单位的德育管理体制。推行纵横交织的管理网络，纵向由学校校长，各分部由政教处，团委实施，横向由各处室负责，班主任、班委、团支部实施，由全体教职工参与的全员育人和家庭、社会、学校联手育人的德育运行机制。继续完善各部门德育工作职责及德育考核细则，管理既有层次，又有网络，形成矩阵，目标分解，各司其职，责任到人。
2、形象文化：根据我旗教育局提出的校园文化建设方针，以创建“环境友好型”学校为契机，美化、绿化、净化、文化校园，利用版报、校园广播、校报《职圃》宣传校园文化，三年打造出一个平安、绿色、文明、和谐的新校园。
3、德育文化：探索并形成一套适合中职学生发展的德育管理机制，加强学生职业道德和职业规范的教育，健全完善学校安全运作机制，积极开展演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛等系列教育活动，寓教于娱乐，陶冶学生情操，锤炼学生品格。利用每年中重大及传统节日，开展各种活动，培养学生爱国主义情操，活跃校园生活，丰富校园文化。逐步把我校打造成全省一流的重点职业学校。
察右前旗职业中学
2012年8月8日
察右前旗职业中学三年发展规划一览表
红土地化工 2018－2022年发展战略规划 各位同仁、各位红土地合作伙伴： 今天我们相聚在这美丽的庐山西海温泉，一是为了庆祝红土地10岁生日，二是感谢各位一路的陪伴。今天下午我们会议的主题是客户答谢会。在此我要再次代表红土地对大家说声——谢谢！我演讲的主题是：红土地化工未来5年的发展战略规划。企业要做大做强，需要进行战略规划，这是现代企业发展的灵魂和纲领。下面结合公司及当前行业发展趋势，做个简单的介绍。 江西红土地化工有限公司成立于2007年，总部位于高安大城工业园，2017年在赣江新区新增第二生产基地，占地126亩，是能够完成年产1万吨环保农药制剂的现代化生产基地。公司以科研为依托，以质量为核心，以创名牌为愿景，是集研发，生产，销售为一体的农药生产高新技术企业。 2016年，中国农药工业协会正式发布《农药工业“十三五”发展规划》。未来农药原药生产将进一步集中，到2020年，农药原药企业数量减少30%。我国农药工业将产品结构的优化，力求高效、安全、经济和环境友好的新生物农药制剂品种占据国内农药市场的主导地位。2017年中央一号中再次指出：优化产品产业结构，着力推进农业提质增效，深入推进化肥农药零增长。建立健全化肥农药行业生产监管及产品追溯系统，严格行业准入管理。 在此大背景下，企业将进行新的一轮洗牌，对于我们是机遇也是挑战。在未来的五年里，计划把赣江新区基地建成国内一流的规模化、智能化、数字化生产工厂。公司将聘请一批高端研发技术人才，组建国内一流的产品研发团队，并引进一流干悬浮等生产设备和先进的生产技术，提升服务及管理
水平，通过不断改进和完善，使企业持续、稳定、快速、健康发展，立志将红土地发展成为全国百强农化企业。 为了实现这一宏伟目标，我们从以下几个方面进行战略规划。 （一）人力资源战略 建立强有力的营销团队，做好人才梯队建设，并培养或引进一批专业的管理人才与技术专才。健全公司薪酬及劳动保障体系，科学用人，承担社会责任。（二）经营管理战略 以市场为导向，为客户提供优于竞争对手的产品和服务，打造企业的核心竞争力。不断提升服务水平，切实地从生产、售前、售中到售后为客户提供优质的服务。提高企业的经营水平和创新能力，增强核心竞争力。 （三）品牌营销战略 质量第一，诚信为本，以客户口碑作为我们最有说服力的广告。开展国内名牌产品申报工作，发挥网络优势，积极构建网络营销平台。 （四）质量战略 强化配方筛选，把好产品生产每个环节质量关，争创质量A级信用企业。（五）安全战略 保证火灾、爆炸、重伤、死亡、职业病和疑似职业病均为零，争创安全生产先进单位。 （六）环保战略 进一步完善废气、废渣、废水的综合利用，提高废气、废渣和废水的治理率，满足国家大环境的环保要求。 （七）技术战略 引进技术人才，增强技术能力。不断学习，始终保持所掌握技术的先进性，
禅家岩镇中心小学三年发展规划 （2016——2019年） 为促进学校内涵发展，进一步提升办学水平，办好人民满意的学校，根据国家《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，从学校实际出发，特制定学校三年（2016——2019年）发展规划。 一、基础分析 （一）发展优势 学校建立以来，特别是经过上一个学校三年发展规划（2013——2015年）的实施，获得了良好的办学效益并取得了一定的办学成绩。学校得到政府、家长和社会一致的认可。现已具备以下的发展优势： 1.健全的管理体系 学校实行校长负责制，党总支发挥政治核心作用，工会参与民主管理和监督。在依法办学的过程中，管理体系运行效率高、效果好。管理队伍整体遵守和形成了“各司其职、强化责任、精诚团结、自主发展”的干部工作原则。 2.成长中的教师队伍 把提高教师专业化水平作为解决学校发展问题的关键，学校从培养教师入手，多次派教师外出培训学习，教师的观念和角色起了很大转变，初步建立了以学生发展为本的教育观，建立了“三维目标”教学观，提倡自主﹑合作﹑体验﹑探究的学习方式。团结、奋进的教师队伍已经形成，专业化水平和协作意识有了长足发展。 3.良好的教育教学质量
坚持从“一切为了学生，办好家门口学校”出发，德育工作扎实有序，总结提炼了“规范涵养品质，品质引领行为”的德育工作思路。教学思路坚持“强化合作研究，规范教学行为，注重有效教学，打造高效课堂”，教学措施到位，学校、教师、学生关系融洽，教学业绩稳步提升。 4.形成中的学校文化 学校重视学生全面发展，课程建设初步开展，既关注学生学业水平发展，又鼓励支持学生个性、能力与特长发挥。“宽容大气，自强不息，永不言败”的学校精神深入人心。学校开发阅读、科学教育、美育等项目，建立相应的兴趣小组，初步取得教育效益。 （二）主要不足 1.对“质量”内涵的理解还不够理性和深刻，表现在德育和教学均存在一定粗放性，德育与教学，常规与创新，以及各部门之间发展有待协调和平衡。 2.长效管理策略有待进一步形成活力，层面主动发展的程度不平衡。 3.教师的专业化水平整体发展不均衡，各评价激励机制有待进一步合理完善。 4.九年一贯制建设尚处于探索中，按现有规模，学校办学条件未达到省规范化水平，尤其表现在场地、功能室配置上不足。 因此，我们必须清醒地认识到，我校站在“由稳步发展向领先发展”的新起点上，还有以上四方面问题有待进一步解决，学校影响力、辐射力还有待进一步提高。因此，深化改革、全面创新十分迫切，全
学校数字化智慧校园五年发展规划(2015—2019) 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的有关精神，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。 二、总体目标 到2019年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。 三、主要任务与措施 （一）提升我校信息化基础能力，建设智慧校园，形成一个功能比较完善，富有本校特色的先进、高效和实用的信息化基础设施。 1.不断完善校园信息化环境。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度，网络信息点覆盖整个校园，实现校园网统一管理的无线网络全覆盖，所有信息点均可控。建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化的智慧校园，创新开展平安校园、节能校园、生态校园、和谐校园建设。 2.建设符合学校实际、实用、实效的多媒体应用中心（含放映室、课件制作室、平面设计创作室、动画创作室、录播教室等），重点建设网络录播教室。 3.建设校园广播网。音频播放系统覆盖整个校园，具备无人值守及分级调控功能。 4.配备校园监控系统，主控室可实现远程管理。学校出入口、资料室、档案室等重点区域配备高清监控，操场等外围配备180度/360度无死角监控摄像。监控系统具备移动侦测功能，可通过网络将警情上传至网络监控中心，同时将图像自动切换到现场，发出声光报警信号，并自动录像。 （二）加强学校网站多元化建设，实现数字化教学资源共建共享，推进远程协作教室 1.网站建设多元化。（1)不断扩充学校网站的容量,提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能；（2）建立班级主页，展现班集体学习、活动风采；（3）开辟骨干教师个人主页和全体教师网络空间，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项交流；（4）开辟特长学生个人网络空间，促进学生能力提高和个性发展。 2.充分发挥校园网优化教育教学信息流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境。 3.发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。 4.优化组合学校教育教学资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学资源。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0358 小学校园足球发展规划书范文Model text of primary school campus football development plan
小学校园足球发展规划书范文(新版) 一、科学规划，制定我市校园足球长期工作目标 根据我市“三大球振兴规划”相关要求，沈阳校足办将制定适合我市校园足球实际情况的发展规划。 首先是扩大校园足球布局学校范围，到XXXX年，要增加到100所布局学校，同时，积极发展九年一贯制学校进入校园足球行列，避免小学毕业无球可踢和人才流失的情况发生。 其次是组织开展高中和大学校园足球联赛，目前，沈阳校足办正在针对我市的实际情况进行调研，按照全国校足办的要求，我市争取xxx年开展高中和大学的校园足球联赛，在增加布局学校的同时，完善我市校园足球联赛的体系。 第三是继续实施沈阳校园足球走基层活动。支持法库县足球之乡建设，加大对法库县指导员的培训力度和支持，201x年布局四到六所学校开展女子足球项目，同时开展法库县校园足球联赛活动。定期派遣教练员送教下乡和开展法库县校园足球指导员培训活动。 第四是选取八到十所学校作为我市校园足球精英学校，给与大力支持，并在校园足球联赛的基础上建立精英联赛制度，提高这些精英学校的足球竞技水平和足球文化氛围。
第五是完善我市校园足球运动员、指导员管理制度，20xx年，所有运动员和指导员的注册要实现规范化、系统化，参与全国活动的人员全部要录入全国校园足球注册系统，要对全体指导员完成专业化培训，所有运动员保险要实现准确化。 二、积极探索，建立完整的联赛、培训和活动评价机制 校园足球活动开始四年多以来，我市取得了比较显著的成绩，但是没有建立起一套完整的评价机制，xxx年，帷市队校园足球工作的评价机制进行了探索，取得了一些经验，收到了一些认可和质疑今年，我将在总结去年工作的基础上制定一套相对科学、完善的评价机制，以促进布局学校开展活动的积极性，优胜劣汰。 三、认真、积极、创新开展各项校园足球些列活动 在按照全国校足办的要求开展校园足球联赛以外，我们将继续开展适合我市开展的足球节，精英训练营活动，探索举办适合东北地区开展的“冬令营”等活动。 四、继续加强对指导员的培训工作 xxx年，沈阳校足办将继续加强对指导员的培训工作，计划组织中级指导员培训班一期，D级教练员培训班一期，校长及管理人员培训班一期。按照我市校足办制定的计划，到xxx年，全市所有布局学校的指导员将持中级指导员证书上岗。 五、加大宣传工作力度 四年多来，我市校园足球工作蓬勃开展，宣传工作对我市校园足球的推广起到了很大的促进作用，目前在辽沈地区，校园足球活动得到了社会的广泛任何和
五年战略规划 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
红土地化工 2018－2022年发展战略规划 各位同仁、各位红土地合作伙伴： 今天我们相聚在这美丽的庐山西海温泉，一是为了庆祝红土地10岁生日，二是感谢各位一路的陪伴。今天下午我们会议的主题是客户答谢会。在此我要再次代表红土地对大家说声——谢谢！我演讲的主题是：红土地化工未来5年的发展战略规划。企业要做大做强，需要进行战略规划，这是现代企业发展的灵魂和纲领。下面结合公司及当前行业发展趋势，做个简单的介绍。 江西红土地化工有限公司成立于2007年，总部位于高安大城工业园，2017年在赣江新区新增第二生产基地，占地126亩，是能够完成年产1万吨环保农药制剂的现代化生产基地。公司以科研为依托，以质量为核心，以创名牌为愿景，是集研发，生产，销售为一体的农药生产高新技术企业。 2016年，中国农药工业协会正式发布《农药工业“十三五”发展规划》。未来农药原药生产将进一步集中，到2020年，农药原药企业数量减少30%。我国农药工业将产品结构的优化，力求高效、安全、经济和环境友好的新生物农药制剂品种占据国内农药市场的主导地位。2017年中央一号中再次指出：优化产品产业结构，着力推进农业提质增效，深入推进化肥农药零增长。建立健全化肥农药行业生产监管及产品追溯系统，严格行业准入管理。在此大背景下，企业将进行新的一轮洗牌，对于我们是机遇也是挑战。在未来的五年里，计划把赣江新区基地建成国内一流的规模化、智能化、数字化生产工厂。公司将聘请一批高端研发技术人才，组建国内一流的产品研发团队，并引进一流干悬浮等生产设备和先进的生产技术，提升服务及管理水
学校三年发展规划 一、学校发展背景分析 北山小学地处李沧区政府所在地。学生来源于夏庄路以西、中心广场以北、京口路以东、大村河以南及部分东西大村庄居民的孩子，这些孩子家庭情况不一，受教育程度不同。十几年来，北山小学以其较为出色的办学成绩得到了社会的好评。 学校现占地亩，建筑面积2990平方米，共21个班，11个办公室，多媒体教室及各种配套室13个，在职教师53人，在校生947人，教师学历达标率100%，其中本科43人，专科10人，高级教师25人，市学科带头人1人，市级教学能手3人，市优秀专业人才4人，区级教学能手6人。 青岛北山小学是一所文化积淀深，名师、英才济济的学校。先后被评为“全国红旗大队”、“青岛市精神文明单位”、“青岛市红旗大队”、“青岛市规范化学校”、“青岛市优秀数学教研组”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市电化教学示范学校”、“青岛市艺术教育示范学校”、“青岛市依法执教示范学校”、“青岛市课外文化活动示范学校”、“青岛市交通安全示范学校”、“全国助残先进单位”。
拥有一支热爱教育事业，肯于钻研、锐意进取、素质优良的教师队伍。全校53名教师学历达标率为100%，大专学历以上100 %。学校领导班子老中青三结合、观念超前、锐意进取、敢于争先。教师队伍结构合理、师德高尚、素质精良、业务精湛。多年来，学校坚持以人为本，面向全体学生，在一批省、市级教学能手、拔尖人才和学科带头人的带领下，坚持“求真、求实、求新、求进”，逐步形成了“校以育人为本，师以敬业为本，生以成才为本”的办学特色。我校以教育科研为龙头，注重学生的创新精神和实践能力的培养，承担着国家级、省级、市级科研课题的研究任务，形成了教师人人参与课题研究的良好氛围，造就了一支观念新、素质高、能力强的教师队伍，初步形成了具有我校特色的教育科研的创新体系，学校的教学质量受到家长及社会的好评。学校办学条件优良，具有良好的教风和学风。 结合基础教育课程改革，学校坚持“以教学为中心，以质量求生存、以科研为先导、以改革求发展”，用创造的教育培养创造的学生，为学生的成长和教师的发展创设宽松的环境，帮助每个学生、每个教师满怀信心的走向明天，把学校办成了培养学生聪明才智的学园、发展兴趣爱好的乐园、陶冶情操的花园。
南门小学三年校园文化发展规划 文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实教育部及省、市、区教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我校校情实际，特制定校园文化建设三年规划。 一、校情分析 南门小学位于老城官井路71号，创建于1972年，有着深厚的文化底蕴和优良传统。占地面积1056.88平方米。1972年隶属于老城小学教学点；1975年取名南门小学，属于南门村村办学校；1977选址在此，1978年遵义市教育局接管，学校转为公办学校。目前学校开设6个教学班，共有在校学生306人，有在职教师13人。学校注重常规管理，加强教师队伍建设，坚持“良好的育人环境，优质的教育质量”的办学宗旨，整体办学水平得到提升。教学水平一直居同镇其他学校领先水平。我们力争再通过三年时间的努力和探索，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。 二、总体目标 通过三年的继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。 三、工作任务 （一）校园环境文化建设： 工作目标： 把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。 工作任务： 1、校园美化 ①由于校园环境窄小，我们利用现有资源，重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把门卫左侧、升旗台前、围墙和厕所前的花草增加和更换，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。 ②各种植物安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树取名分科，并建立档案。
乐清英华学校三年发展规划 （2010年9月－2013年8月） 乐清市英华学校是一所从小学到高中的十二年一贯制全日制民办寄宿学校，创办于2002年。在上级教育行政部门的领导下，通过学校董事会的精心运作和全体教职员工的共同努力，学校规模不断扩大，教学设施日臻完善，教学质量逐年提高，已成为乐清市具有一定社会知名度的大型学校。为了增添学校发展后劲，促使学校持续、健康发展，在广泛征求教职员工意见的基础上，制定乐清英华学校2010—2012学年发展规划： 一、学校现状分析： （一）基本情况 1、地域环境： 学校地处乐清市柳市镇，东临柳黄公路，北靠乐清中心大道，西濒柳江规划路，柳市镇环城南路从学校南大门通过。每十分钟有一班从柳市车站去黄华、七里港码头的班车从学校东大门通过，距离柳市车站及孙中山先生称之为东方良港的七里港都不到五分钟的车距。与经济较为发达的乡镇七里港镇、黄华镇、象阳镇、北白象镇几乎是等距离，地理位置优越，交通便利。 2、学校设施： 学校占地面积117亩，建筑面积56100平方米，绿化面积31566平方米，绿地率38.36%，总投资已超过1.5亿元。 学校规划合理，生活区、教学区、活动区安排井然有序，校园东侧为活动区，拥有400米8跑道的塑胶运动场和建筑面积达3902平方米的三层体育馆以及篮球场、足球场、排球场等；校园中间为教学区，拥有建筑面积达17354平方米的前后两幢教学楼和建筑面积达3602平方米的一幢科技楼；校园西侧为师生生活区，拥有建筑面积共16380平方米A、B、C三幢学生公寓，一幢建筑面积达5050平方米的教师公寓、一幢建筑面积达8184平方米的下三层为食堂、餐厅，上三层为教职员工宿舍的生活大楼，并拥有发电房、洗衣房、水泵房、锅炉房生活配套设施。 学校教学设施齐全，配备了三个分别容纳120人、320人、360人多媒体学术报告厅；四个计算机教室；八个物理、化学、生物实验室，四个仪器室；一个面积为280平方米的图书馆，四个师生阅览室；一个面积为115平方米的校园音响中心以及体操房、医疗保健中心、美术书法室、劳技室等等。实验器材已
学校数字化智慧校园三年年发展规划(2017—2019) 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务，全 面深入推进“十三五”教育信息化工作，并以《职业院校数字校园建设规范（2015）》为指导和目标，以应用建设为重点，以服务教学为核心，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校 信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进 我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为 基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人 民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。 二、总体目标 到2019年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立 较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设 施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。 三、学校信息化现状分析 （1）设备现状 1、校园网络的现状 互联网出口带宽为50M，局域网干路为100M，采用三层网络架构，具有 防火墙、上网行为管理等设备。目前我校办公计算机450台、教学计算机75台，外加其他辅助客户端，上网点可达520台左右，明显存在出口带宽偏低的问题，而且办公和教学网络交叉，网络布线缺乏统一规划，缺乏无线接入点，关键设 备老旧、IP地址与Mac地址不能有效绑定等。 2、网络中心现状 网络中心由3台服务器、1台存储服务器、8台交换机、1台防火墙组成， 内连校内局域网，外接国际互联网和县教育局的教育网。由于长时间工作，目 前设备大都已经老化。 3、校园计算机终端现状
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校中长期发展规划范文 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大会议精神，为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献力量。深入贯彻落实科学发展观，把理论创新和实践发展相结合。全面贯彻党的教育方针，积极落实上级教育精神。进一步完善优化学校内部结构，更新观念，全面实施素质教育，抓住机遇，加快斋朗教育的发展，为促进斋朗教育的整体提高作贡献。 二、具体发展规化 (一)总目标： 在5到8年内，将斋朗学校办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐；学生乐学、教师乐教，家长放心、社会满意的一所学校。 (二)教师队伍建设 要建立一支高素质的领导班子，其成员全部通过岗位培训或提高培训。更要建设一支精良、高素质的教师队伍，努力提高教育教学水平，加强教师职业道德修养。到 2018年，90%教师具备大专以上学历。多培养年轻教师，加强校本培训，让他们成长，争取多出市、县级青年优秀教师。教师思想素质高，业务熟练能够承担各级教研课题，要培养出专家型教师。本科学历达需达到30-40%，新增教师学历全部合格，人均发表论文1-3篇。 （三）办学条件及规模 1 / 22
一是根据普九的需要，配齐配足实验设备；二是根据现代教育的需要，配齐相应的电教设备，设置远程教育网络教室；三是建立健全音乐室、图书室、计算机教室等，图书室藏书达6-7千册，建立一个规范标准的计算机室，计算机近三十台；四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准；五是要争取上级支持修建学生宿舍、食堂，新建一幢标准教学楼，将小学部和初中部合并为一个校区，设立门卫；六是优化学校内部结构，将村级小学优化整合，调整师资力量。 四、教育教学质量目标 在3到5年内，力争使教育教学质量达到定城片中等以上水平，培养出一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。力争使入学率达100%，巩固率达100%，毕业率达100%，优生率达60%，及格率达90%。 三、方法措施 1、加强学习，提高认识，明确目标，认真学习和贯彻落实党的十七大重要精神。严格执行上级精神，为斋朗教育的发展贡献出应有的力量 2、加强学校内部管理，提高办学效率，坚决以“八荣八耻”为道德标杆，明确一个教育人的正确的荣辱观，严格执行有关法律法规和学校各项规章制度，分层管理，充分调动广大教师的工作积极性。 3、搞好教师继续教育工作，积极学习实践新课标精神，搞好校本培训，鼓励教师外出学习，提高教育教学水平。 4、积极争取政府及社会各界的支持，同时坚持学校勤俭节约，加大
DXC进出口公司五年战略发展规划 (2018年-2022年） 目录 第一章战略总则与分析 一、战略总则 （一）规划编制背景 （二）规划编制原则 （三）规划时限 二、战略分析 （一）近阶段中国外贸出口形势分析 （二）企业分析 第二章战略实施与控制 一、战略实施 （一）品牌战略 （二）外贸营销战略 （三）企业文化战略 （四）人力资源战略 二、战略控制 （一）事前控制 （二）事后控制 （三）随时控制 第一章、战略总则与分析
一、战略总则 企业发展战略规划是企业发展的灵魂与纲领，指引企业发展方向，明确企业的业务领域，指导企业资源配置，指明企业的发展策略以及发展措施。有利于建立企业和员工的共同愿景，使员工对组织产生归属感和奉献精神，从而更加全身心的投入工作；有利于履行社会责任，扩大就业，保护资源和环境，充分利用实现可持续发展。 （一）规划编制背景 于2016年3月21日在工商局正式注册成立。注册资金1000万元整，主要经营五金机械，电子电气设备，船舶设备及配件等进出口业务。现结合自身实际和国内外市场经济形势，为了不断推进企业可持续发展，特拟此发展规划。（二）规划编制原则 通过不断创新和完善，提升员工素质，增强员工和客户的满意度，在国内外树立良好的口碑和品牌价值，促进企业持续、稳定、快速、健康发展。（三）规划时限 五年规划（2018——2022年） 二、战略分析 （一）近阶段中国外贸出口形势分析 全球经济复苏状况尚未明显改善，各个国家及地区的经济走势出现分化，美国就业数据持续向好，希腊债务危机的暂时缓解使欧洲经济步入缓慢的复苏阶段，而新兴经济体此时正处在资本外流、货币贬值、股市动荡和经济下滑的痛苦阶段。与此同时，我国正处于“三期叠加”阶段，产业结构调整正在积极进行中，经济逐渐步入新常态。面对国际和国内等多种因素的影响，我国对外贸易也进入新常态。
镇原县平泉镇赤马小学三年发展规划 （2016—2019年） 一、指导思想 认真贯彻党的十八大精神，以全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以“科学求真、人文求善、艺术求善”为办学理念，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与，脚踏实地，求真务实、真抓实干的工作精神和作风，开创我校教育教学工作新的局面。 二、 学校基础 建校以来，学校围绕“真、善、美”的办学宗旨，建立了“求真、求实、求新”的校训；“文明、诚信、奋发、快乐”的校风；“勤学好问、团结合作、刻苦钻研、快乐创新”的学风；“敬业乐业、热忱教育、严谨教学、热爱学生”的教风；还树立了“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才”的学生观和形成了“求真的知识世界、求善的人文世界、求美的心灵世界”。学校以校本教材竹竿舞为办学特色，先后被市局评为目标管理先进学校的称号。 三、 总体目标 “发展是硬道理”。在未来的三年中，学校必须紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校的方向。经过三年的努力，让学校的每一位学生围绕“学会做人、学会学习”的目标，在校园里都能有自己的发展空间，成为高质量、有特长、和谐发展和会审美、会创造美；讲文明、讲诚信、讲奋发、讲人格、讲品位、讲奉献的一代新人。努力使学校在学生思想素质的养成；学习能力的发展、艺术特长的培养、身体素质的提高方面有明显的进步；学校教育科研的持续推进、质量的稳中见长方面达到社区范围内的“第一方阵”行列；使学校成为学生高兴、家长称心、社会放心的社会声誉较高的平泉镇文明单位。 一 、工作目标： 1、围绕学校新三年发展规划，切实有效地开展学校德育工作。 2、总体目标： （1）争创行为规范示范校； （2）争创心理健康教育优秀校； （3）德育工作有创新、有成效、有示范、有辐射，形成一定的知名度。 3、分学年目标：
学校三年发展规划 （2017学年——2019学年） 为了更好地实施素质教育，深化学校内涵发展，推进学校品牌建设，牢牢把握今后三年教育改革发展的趋势，根据《桐乡市学校发展性督导评估方案》要求和学校实际，特制定学校2017—2019学年三年发展规划。 第一部分：学校基本情况 东方学校是2005年经桐乡市教育局批准的一所新居民子女学校。学校地处桐乡市区内，交通方便，环境优美。 学校目前在校生2000多人，41个教学班。教职工116人，专任教师101人，大专及以上学历98人。学校以育人为宗旨，“让每个孩子都有一个欢乐的童年！”，“人品教育”是我校努力打造的品牌。 第二部分：学校发展现状 1.学生素质明显提升。 学校注重“轻负担高质量”，着眼于学生素质的全面提升，让每个学生学有所长。 每一年的“庆六一”、运动会、母亲节、科技节学生踊跃参加，硕果累累。 2．品牌建设初显成效。 学校注重特色创新和品牌建设，德育工作已经成为学校的一张名片。 3．加强了教师队伍建设。 近年来，高校毕业生不断充实我校教师队伍，教师年龄结构相对年轻化；学科教学水平不断提升，学科带头人的专业引领作用不断增强。 4. 深化了校园文化建设需。 近年来，学校基于传承与创新，形成了以“养正”为学校文化建设的主题，文化建设的整体框架相对成熟，校园文化建设的内涵发展不断增强。 第三部分：学校办学理念与发展定位 全面贯彻党的教育方针，坚持“养浩然之气，正做人之本”办学思路，面对机遇和挑战，通过“创新工作机制、转变工作思路、提高教育质量、提升学校品味”，不断探索，勇于实践，科学管理，用心育人，结合学校办学愿景和实际，使学校发展具有前瞻性、科学性和可持续性，努力创建让学生喜爱、家长满意、社会认可的新居民学校。
（发展战略）五年发展规划
白银市第二人民医院五年（2010—2014）发展规划 “下壹个五年”时期，是医院发展承前启后、继往开来的重要发展时期,也是落实科学发展观和新的医疗体制改革方案实施的第壹个五年规划，实施医院的发展将面临前所未有的挑战和机遇。因此，于新形势下科学地统筹谋划我院未来五年的发展思路和目标，对保持医院的可持续稳步发展、更好地为人民健康和我市经济建设服务，构建和谐社会均具有重要意义。根据白银地区卫生事业发展的需要，结合我院具体情况，科学分析医院目前情况和“下壹个五年”期间医院发展趋势，特制订我院《五年(2010--2014)发展规划》。 医院现状 我院创建于1956年，前身是原白银市人民医院，由于隶属关系的变更，先后更名兰州市第四人民医院、白银区人民医院，1994年更名为白银市第二人民医院，是壹所集医疗、教学、科研、预防保健、急救于壹体的二级甲等综合医院。占地面积3.2万㎡，建筑面积2.66万㎡，固定资产8200万元，床位604张，设27个临床和医技科室。其中骨科、心血管内科、儿科、普外科是白银地区的重点专科。现有核磁共振、全身螺旋CT、彩超、B超、西门子800MA数字化成像系统、CR计算机放射成像系统、C型臂、全自动生化分析仪等大型医疗设备。医院现有职工617人(于编职工359人、招聘93人,临聘152人，返聘13人），其
中高级职称55人，中级职称157人,初级职称318人，研究生2人，取得硕士研究生结业证书26人。多年来，我们秉承“以病人为中心，依靠科技兴院，坚持病人第壹、服务第壹、质量第壹、信誉第壹和机关为基层服务、后勤为壹线服务、医技为临床服务、全院为病人服务”的办院方针，牢记“以质量求生存、向管理要效益”的宗旨，践行“以病人为中心”的理念，院内运行机制、基础建设、管理模式、服务水平不断完善，构建“定位准确、层次分明、重点突出、优势互补、整体发展”的服务格局，使医院发生历史性的飞跃，经济指标和业务指标以每年俩位数的速度增长，医疗质量和医疗技术稳步提高，诊治项目不断扩大，专业技术人员不断充实，为医院的远期发展奠定了良好的基础，社会形象不断提升。 指导思想 以党的十七大精神和科学发展观重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，认真贯彻落实新时期卫生工作方针，抓住机遇，开拓创新，全面深化医院改革，突出医院功能定位，全方位提升医疗服务质量，拓展服务领域，扩大医院的医疗、预防、保健、康复和健康教育功能，切实维护人民群众最根本的健康权益，实现医院的全面、协调和可持续发展。 基本原则 坚持科学发展观，促进医院协调发展；坚持以病人为中心、
南刘集乡小学三年发展规划 （2012～2014） 一、指导思想 以贯彻科学发展观为主线，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，弘扬“阳光文化”，加强团队建设，紧紧围绕提高学校精细化管理水来和教学质量这一主题，，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，均衡发展”的办学环境，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为泗阳教育再铸辉煌作出应有的贡献。 二、总体目标 在科学发展观指引下，确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的发展战略，形成有效的教育教学管理体系和学校特色，实现教育理念和教学方式、教育条件和教育手段的现代化，使办学理念、素质教育的成果、教育教学质量、师资队伍水平和办学水平进入农村名牌学校的行列，实现中心小学与村小均衡发展，使学校成为注重传统与现代的有机结合，形象与内涵的均衡提升，务实与创新的协调发展，素质与特色的全面兼顾的“讲科学、尚人文、重质量、求发展”的农村强校。 三、具体目标与措施 （一）构筑科学高效的学校管理体制 发展目标： 倡导“科学管理下的人文领导”，构建和谐发展的人文环境，建立科学的目标计划体系，完善绩效工资环境下的教师业绩考评体系。着眼于人，形成上通下达的运行机制。用心于人，造就一支“懂教育、精管理、善创新、能表率”的高水平的管理队伍。形成科学高效、创新民主、主动发展，执行有力的现代管理体制。 具体措施： 1．坚持依法治校，科学规范管理。积极建立与完善现代学校管理制度。严格章程、制度、程序建设。建立完善绩效工资背景下的内
智慧校园实施方案
智慧校园实施方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《福建省中小学智慧校园建设标准》以及我县教育局《关于开展智慧校园建设及申报福州市智慧校园试点学校工作的通知》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创立工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，我校将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以福建省中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，经过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、学校概况 近年来，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室
系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个，1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。学校创立了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。 大量的信息技术设备的投入和使用促进了教育教学的发展以及我校教师信息技术能力的提升，全校教师顺利经过了信息技术提升工程培训，***、***等多位老师参加一师一优课评选获得好成绩，4月学校成功承办*** “中小学教师信息技术应用能力提升工程”***现场会,申报的福建省教育信息技术研究课题《基于智慧教师环境的互动教学研究》预计年内结题。很显然学校的信息化建设稳步发展，在学校教育教学发展中的发挥越来越重要的推动作用。 三、存在不足 当前我校智慧校园建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面，再加上信息技术设备更新换代速度快，已有的设备跟不上更
f分享中 1/ 13 XX有限公司 五年发展战略规划书（规划时限：2010年-2014年） 编订时间：2010年月 实施时间：2010年月
目录 一、规划总则 （一）规则编制背景 （二）规则指导思想及原则 （三）规划时限 二、公司概况 三、企业战略环境分析 （一）企业经营环境分析 （二）现有竞争对手的分析 （三）客户力量的分析 （四）供应商力量的分析 （五）企业现状分析 四、企业总体战略规划 （一）企业五年发展总目标 （二）阶段发展目标 五、战略实施 （一）人力资源战略 （二）经营管理战略 （三）品牌营销战略 （四）财务管理战略 六、战略控制 （一）事前控制 （二）事后控制 （三）随时控制
XX有限公司 2010－2014年发展战略规划 【摘要】：企业发展战略规划是企业发展的灵魂与纲领，指引企业发展方向，明确企业的业务领域，指导企业资源配置，指明企业的发展策略以及发展措施。制订企业发展战略规划有利于建立企业和员工的共同愿景，使员工对组织产生归属感和奉献精神，从而更加全身心的投入工作。 现结合行业及公司当前发展趋势，制定某某公司2010—2015年五年发展战略规划。 【关键词】：XX公司五年发展战略规划 一、规划总则 （一）规则编制背景 XX有限公司（下简称“XX公司”）创立于XX年XX月，成立到现在短短几年时间的市场竞争洗礼，已迅速发展成为攀枝花地区较具规模的钒钛铁精矿、钛精矿生产企业之一，业务范围涉及原矿开采、深加工、货物运输等各个方面。 经过X年的经营，公司管理已相对稳定，并逐步进入发展期，为实现公司的可持续发展，增强企业凝聚力，通过企业五年发展战略规划的设立，为企业和员工树立共同发展目标和愿景，指引企业和员工朝着共同的方向和目标迈进。 （二）规则指导思想及原则 以《XX企业发展宪章》为指导思想，以《某某文化精粹》为指导原则，坚持以市场为导向，积极拓展目标区域市场，稳定和扩大市场占有率，形成
扁担沟中心学校三年发展规划 （2011年9月—2014年7月） （讨论稿） 第一部分发展背景分析 一、学校概况 扁担沟中心学校始建于1982年，原名双吉沟中学。2002年合并临近的两所小学，把学校改为九年一贯制、寄宿制学校。学校占地面积52.4亩，建有2800平方米教学楼，建有2200平方米实验楼，建有810平方米宿舍楼和200多平方米的师生餐厅，有近400米的环形跑道和三个标准篮球场，绿化面积达8000多平方米。2003年进入自治区第三批“百标”项目学校，2005年通过验收，教学设备达到自治区一类标准，有齐全的理、化、生、科学实验室，有语音室、电子备课室、图书阅览室、舞蹈室、多功能大厅、微机室和3个多媒体室等。学校现有教职工69人，教学班26个，在校学生1562人，其中回族学生占86.6%。 二、发展优势 1、我校是一所自然生成的九年一贯制学校。九年一贯制办学体制实现了教育教学资源的整合，特岗教师占教师总数的一半，教师队伍正在不断地磨合与融合之中，这些都将成为学校可持续发展的内驱力。 2、我校地理位置的独特，属于回民聚居地，生态移民工程重点乡镇，后续搬迁户很多，学生数目会不断增加，学校规模会不断扩大，为学校的可持续发展提供了顺势而行、乘势而上的良好机遇，为学校特色建设创造了有利的条件。 3、两支队伍年轻。教师平均年龄35岁左右，容易接受新知识、新理念。领导班子重新调整，使班子更加团结务实，教师敬业奉献，学历水平高，专业发展势头强劲。学校大力倡导教师转变教学理念，加强校本培训，积极推进新课改，有80%以上教师能较好使用多媒体教学，充分利用远程教育资源，多媒体辅助教学设备进课堂，促进现代化教学课堂发展。 三、困难与挑战
智慧校园建设发展规划 根据教育部2015年发布的《职业院校数字校园建设规范》要求，秉承信息技术与教育教学深度融合的理念，注重学生信息化职业能力的全面提升，增强教师信息化教学能力与素养，促进职业院校改革与发展目标的实现。职业院校数字校园不仅仅是信息化技术系统的建设，更重要的是突出机制创新，重视职业院校信息化组织结构与体系的构建。职业院校数字校园的技术系统包括数字资源、应用服务和基础设施三个部分。数字资源的建设要根据自身情况突出专业特色、校企合作特色，在建设的过程中遵循兼顾社会服务、优先引入、慎重自建、边建边用、建用结合、开放共享的原则。应用服务的建设需要各院校对照部、省、市三级信息化管理要求，根据自身情况选择实施，量力而行，逐步完善。基础设施的建设应充分利用网络互联和云计算技术的优势，积极借助社会力量，协同构建院校中心机房、服务器、网络、仿真实训系统环境等基础设施，将来自校外的数字化服务与校本提供的服务相结合，经济高效地为学生、教师和管理人员提供数字化服务。结合我院实际情况。制定了我院数字化校园总体规划。 一、建设符合标准的通用应用平台，根据《职业院校数字校园建设规范》要求在制订本校数字校园规范时我们将遵循国家与行业相关标准，包括GB/T 20518-2006、JY/T 1005-2012、JY/T 1006-2012、JY/T 0381-2007、JY/T 0383-2007、CELTS-22、CELTS-24和CELTS-3等。该平台提供数字校园应用服务避免信息孤岛，充分利用网络互连和云计算技术的优势，将来自校外的数字化服务与校本提供的服务相结合，经济高效地为学生、教师和管理人员提供数字化服务。 1、应用服务的总体要求，院校应统一规划各类应用服务，根据自身特点和需求，分步构建或引用来自校内外的应用服务；各类应用服务应实现有效集成，避免服务间的“信息孤岛”。应用服务集成包括统一身份认证、统一信息门户和统一公共数据；各应用服务中使用的管理信息元数据应遵循JY/T 1006—2012和JY/T 1005—2012的相关规定；各应用服务中使用的数字资源元数据应遵循CELTS-3和CELTS-41.1的相关规定；应用服务应能适应学校的发展，满足学校教学改革和创新的需要，不断进行扩展；在用户数量多、使用频繁的情况下，确保应用服务的稳定性和可靠性；应用服务具有开放性，提供开放接口，便于与其它应用服务进行集成；应用服务应具有操作简单、易于维护的特点，对技术人员依赖程度低。 2、应用服务的集成 统一身份认证服务旨在给校园所有业务应用提供全局统一的用户管理和用户认证等功能，方便数字校园的管理，提高数字校园的安全性和便利性。支持用户的集中化和统一的管理，对数字校园中的用户提供统一的电子身份，支持统一的用户认证方式；支持用户一次登录后，在有效期间内直接访问任何已授权的应用系统而无须再次登录。统一身份认证服务的安全要求；通过安全的认证协议，使服务器和用户之间可以实现双向认证，杜绝任何一方身份假冒的可能，提高系统及用户自身的安全性。 3、综合信息门户服务 综合信息门户服务是将各种业务应用、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，在统一身份认证服务的支持下，通过统一的访问入口实现各种业务应用的无缝接入和集成，提供支