第一課
久しぶり（ひさしぶり）（名形動）⑤〇好久暇（ひま）（名）〇空闲
山崎（やまざき）（専）② 山崎（姓）
菓子（かし）（名）① 点心
棚（たな）（名）〇棚架
サ?ドボード（名）④ 餐具柜
グラス（名）① 玻璃杯
置く（おく）（他五）〇放置
壁（かべ）（名）〇墙壁
地理（ちり）（名）① 地理
貼る（はる）（他五）②〇贴
滑る（すべる）（他五）②〇滑
割る（わる）（他五）〇割，打碎
怪我（けが）（名自サ）② 受伤
新学期（しんがっき）（名）③ 新学期
学習（がくしゅう）（名他サ）〇学习
予習（よしゅう）（名他サ）〇预习
学部（がくぶ）（名）①〇系
会議（かいぎ）（名）①③ 会议
入口（いりぐち）（名）〇入口
告知板（こくちばん）（名）〇布告牌
会議室（かいぎしつ）（名）③ 会议室
並べる（ならべる）（他一）〇排列
壇（だん）（名）① 台
何号館（なんごうかん）（名）④ 几号馆
何号室（なんごうしつ）（名）④ 几号房间
番号（ばんごう）（名）④ 号码
山崎文雄（やまざきふみお）（専）③ （人名）聞こえる（きこえる）（自一）〇听见
ノック（名他サ）① 敲门
やあ（嘆）① 啊，喂
構う（かまう）（自他五）② 介意
明るい（あかるい）（形）〇明亮
しかも（接）② 而且
どうも（副）① 很，实在
恐れ入る（おそれいる）（自五）② 不好意思片付ける（かたづける）整理
湯（ゆ）（名）① 开水，热水
沸かす（わかす）（他五）〇烧开
版（ばん）（接尾）〇版
古典（こてん）（名）〇古典
小説（しょうせつ）（名）〇小说
三国志（さんごくし）（専）④ 三国演义
いや（嘆）① 不，不对
方法（ほうほう）（名）〇方法
チェック（名自サ）① 核对
考え（かんがえ）（名）③ 想法
用意（ようい）（名他サ）① 准备
皿（さら）（名）〇碟子
ご心配なく（組）请不必担心
フ?クション用語
お祝い
Ａお誕生日おめでとうございます。
Ｂどうも、ありがとうございます。
明けまして、おめでとうございます。
ご結婚お祝い申し上げます。
ご入学お喜び申し上げます。
皆さんのご健康をお祈りします。
第二課買い物
中島（なかじま）（専）〇中岛（姓）
コート（名）① 大衣
サ?ズ（名）① 尺寸
センチ（名）① 厘米
ぴったり（副自サ）③ 正合适
軽い（かるい）（形）〇轻的
バーゲン（名）① 大减价
割引（わりびき）（名他サ）〇打折扣新発売（しんはつばい）（名）③④ 时新货青色（あおいろ）（名）〇蓝色
自習（じしゅう）（名他サ）〇自习
遅れる（おくれる）（自一）〇迟到
キロ（キロメートルの略）（接尾）① 公里店員（てんいん）（名）〇店员
まっすぐ（副）③ 笔直
エスカレーター（名）④ 自动扶梯
曲がる（まがる）（自五）〇拐弯，弯曲左側（ひだりがわ）（名）〇左侧
うーん（嘆）② 嗯
こういう（連体）〇这样
デザ?ン（名）② 设计，款式
きつい（形）〇紧的，瘦小的
爪先（つまさき）（名）〇指尖
痛い（いたい）（形）② 疼的
札（さつ）（名）〇纸币
細かい（こまかい）（形）③ 零碎的
お釣り（おつり）（名）〇找头
預かる（あずかる）（他五）③ 收存
予算（よさん）（名）〇预算
買い得（かいどく）（名）〇合算
もう（副）〇已经
返し（かえし）（名）③ 还
似合う（にあう）（自五）② 合适
色（いろ）（名）② 颜色
試着（しちゃく）（他サ名）〇试穿
本（ほん）（接尾）① 根，支
包み（つつみ）（名）③ 包裹
畏まりました（かしこまりました）（挨拶）知道了
フ?ンクション用語
願望
Ａ夏休みが早く来ないかな。
Ｂそうですね。夏休みが早く来ればいいなあ。
Ａ私は夏休みに北京へ行ってみたいです。あなたは。
Ｂ私は黄山へ行きたいです。
Ａお一人ですか。
Ｂいいえ、弟も行きたがっています。
Ａそうですか。では、夏休みを楽しく過ごされるように。第三課病気
頭（あたま）（名）③ 头
手足（てあし）（名）① 手脚
だるい（形）② 懒的
目まい（めまい）（名）② 头晕的
届（とどけ）（名）③ 请假条
事務室（じむしつ）（名）② 办公室
風邪を引く（かぜをひく）（組）感冒
診察（しんさつ）（名他サ）〇诊察
診断（しんだん）（名他サ）〇诊断
流感（りゅうかん）（名）〇流感
薬（くすり）（名）〇药
急ぐ（いそぐ）（自五）② 急
急（きゅう）（名形動）〇突然
胃（い）（名）〇胃
激しい（はげしい）（形）③ 剧烈的
痛み出す（いたみだす）（自五）④ 疼起来
吐き気（はきけ）（名）③ 想呕吐
油物（あぶらもの）（名）〇油腻食品
胃潰瘍（いかいよう）（名）② 胃溃疡
今後（こんご）（名）① 今后
刺激（しげき）（名他サ）刺激
強い（つよい）（形）② 强的
できるだけ（副）〇尽可能
控える（ひかえる）（他一）③②控制
止む（やむ）（自五）〇停住
嫌（いや）（形動）② 讨厌
薄着（うすぎ）（名自サ）〇衣服单薄
所為（せい）（名）① 原因
寒気（さむけ）（名）③ 发冷
顔色（かおいろ）（名）〇脸色
熱（ねつ）（名）② 热度
額（ひたい）（名）〇额头
あてる（他一）〇放，碰
おや（嘆）①〇哎呀
堪る（たまる）（自五）忍受
どうも（副）① 总觉得
ゆっくり（副）③ 慢慢地
承知（しょうち）（名他サ）〇知道
大事（だいじ）（名形動）①③ 保重
熱っぽい（ねつっぽい）（形）③ 发烧
喉（のど）（名）① 喉咙
嚔（くしゃみ）（名自サ）② 打喷嚏
鼻水（はなみず）（名）〇④ 鼻涕
食欲（しょくよく）（名）〇② 食欲
流行る（はやる）（自五）② 流行
休校（きゅうこう）（名自サ）〇学校停课さっき（副）① 刚才
計る（はかる）（他五）② 量
度（ど）（接尾）度
咳（せき）（名）② 咳嗽
薬局（やっきょく）（名）〇药房
煙草（タバコ）（名）〇香烟
決して（けつして）（副）〇决（不）
吸う（すう）（他五）〇吸
夜中（よなか）（名）③ 半夜
脂っこい（あぶらっこい）（形）⑤ 油腻的
もどす（他五）② 吐
痛み（いたみ）（名）③ 疼痛
キリキリ（副自サ）① 刺痛
フ?ンクション用語
好き嫌い
Ａ私は牛肉が好きです。あなたは。
Ｂ私は牛肉が嫌いです。私は羊の肉が好きです。Ａ私は羊の肉は好きでも嫌いでもありません。Ｂ魚はどうですか。
Ａ魚は好物です。
第四課食事
フ?ンクション用語
尋ねる
Ａお名前は何とおっしゃいますか。
Ｂ李と申します。
Ａどちらに住んでいらっしゃいますか。
Ｂ人民公園の近くに住んでいます。
Ａ人民公園へはどう行ったらいいでしょうか。Ｂ十八番のバスに乗ったらいいです。
フ?ンクション用語
尋ねる
Ａお名前は何とおっしゃいますか。
Ｂ李と申します。
Ａどちらに住んでいらっしゃいますか。
Ａ人民公園へはどう行ったらいいでしょうか。Ｂ十八番のバスに乗ったらいいです
第五課テープレコーダー
テープレコーダー（名）〇录音机
カセット（名）②盒式录音磁带
取り出し（とりだし）（名）〇取出
ボタン（名）〇按钮
押す（おす）（他五）〇按下
蓋（ふた）（名）〇盖子
再生（さいせい）（名自他サ）〇重放
回る（まわる）（自五）〇旋转
音量（おんりょう）（名）〇③音量
つまみ（名）〇旋纽
回す（まわす）（他五）〇转动
調節（ちょうせつ）（名他サ）〇调节
動く（うごく）（自五）②转动，移动
電池（でんち）（名）①电池
方向（ほうこう）（名）〇方向
電池入れ（でんちいれ）（名）③电池匣
裏側（うらがわ）（名）〇反面
側（がわ）（接尾）〇一侧，一边
マ?ナス（名他サ）〇阴极，负数
プラス（名他サ）①阳极，正数
間違える（まちがえる）（他一）④③搞错
液（えき）（名）①液体
漏れる（もれる）（自一）②漏，泄
温度（おんど）（名）①温度
故障（こしょう）（名自サ）〇故障
絶対（ぜったい）（名副）〇绝对
ツメ（名）〇防消卡子
折る（おる）（他五）①折，弯
操作（そうさ）（名他サ）①操作
名称（めいしょう）（名）〇名称
巻き戻し（まきもどし）（名）〇到卷
停止（ていし）（名自他サ）〇停止
早送り（はやおくり）（名）③〇快进
どのよう（形動）①如何，怎样
巻き戻す（まきもどす）（他五）〇到卷
開く（あく）（自五）〇开
自動的（じどうてき）（形動）〇自动的
下（した）（名）〇下面
引っ張る（ひっぱる）（他五）③拉
反対（はんたい）（名形動自サ）〇相反こっち（代）③这边儿
横（よこ）（名）〇侧面，旁边
切れる（きれる）（自一）②断开
失敗（しっぱい）（名自サ）〇失败
発音（はつおん）（名他サ）②发音
…用（よう）（接尾）〇用语……（方面）ほら（嘆）①瞧
はあ（嘆）①是，嗬，啊
ヒヤリング（名）①听音练习
貸す（かす）（他五）②借给
易しい（やさしい）（形）〇容易
学ぶ（まなぶ）（他五）〇学习
教材（きょうざい）（名）〇教材
ような気がする（組）感到
却って（かえって）（副）①相反的，反倒
第六課バスに乗る
ガーデンホテル（専）⑤花园饭店
係（がかり）（接尾）①……担任者
道（みち）（名）〇道路
マ?ク（名）①麦克风
車内（しゃない）（名）①车内
流す（ながす）（他五）②播放，使……流动
通う（かよう）（自五）〇往来
それでも（接）③尽管如此
危ない（あぶない）（形）〇危险的
車道（しゃどう）（名）〇车行道
横切る（よこぎる）（他五）③横穿
右（みぎ）（名）〇右边
左（ひだり）（名）〇左边
横断歩道（おうだんほどう）（名）⑤人行横道
通る（とおる）（自五）①通过，走过
伺う（うかがう）（他五）〇「聞く、訪ねる」の謙譲語停留所（ていりゅうじょ）（名）〇车站
?ナウンス（名他サ）②③广播
徐家匯（じょかわい）（専）③徐家汇（地名）
…行き（ゆき）（名）〇开往……
ひとりひとり（副）④一个一个
順に（じゅんに）（副）〇依次
立つ（たつ）（自五）①站，立
奥（おく）（名）①里面
詰める（つめる）（他一）②塞入，挤入
釣銭（つりせん）（名）〇②找头
要る（いる）（自五）〇要，需要
乗車券（じょうしゃけん）（名）③车票
地下鉄（ちかてつ）（名）〇地铁
駅前（えきまえ）（名）③车站前
降りる（おりる）（自一）②下来
待たせる（またせる）（他一）③使……等候
重慶路（じゅうけいろ）（専）⑤重庆路（路名）
瑞金路（ずいきんろ）（専）②瑞金路（路名）
終点（しゅうてん）（名）〇②终点
常に（つねに）（副）①经常
運転（うんてん）（名自他サ）〇驾驶
心掛ける（こころがける）（他一）⑤留心
防止（ぼうし）（名他サ）〇防止
やむを得ず（やむをえず）（副）④不得已
急停車（きゅうていしゃ）（名）③急刹车
発車（はっしゃ）（名自サ）〇发车
揺れる（ゆれる）（自一）〇摇晃
手摺（てすり）（名）③扶手
掴まる（つかまる）（自五）〇抓住
龍華（りゅうか）（専）①龙华（地名）
方面（ほうめん）（名）③方向
おいで（名）〇「行く、来る、いる」の尊敬語
忘れ物（わすれもの）（名）〇遗失物
支度（したく）（名自サ）〇准备
乗車（じょうしゃ）（名自サ）〇乘车
お疲れ様でした（おつかれさまでした）（挨拶）⑥辛苦了ご利用くださいまして（組）承蒙使用
誠に（まことに）（副）〇实在，真诚
角（かど）（名）①拐角
通り（とおり）（名）③大街，马路
正面（しょうめん）（名）③正面
ラッシュ（名）①高峰时间
すし詰め（すしづめ）（名）〇拥挤不堪
身動き（みうごき）（名）②④移动身子
空く（すく）（自五）〇有空隙
増し（まし）（名形動）〇胜过
感心（かんしん）（名形動自サ）〇佩服
ますます（副）②益发
深刻（しんこく）（形動）〇严重
悲観（ひかん）（名自他サ）〇悲观
どんどん（副）①接二连三，（进展）顺利
フ?ンクション用語
空間（くうかん）
Ａ何先生のお部屋はどちらでしょうか。
Ｂ四階です。エレベーターを降りてすぐ前に事務室があります。何先生のお部屋はその右隣りです。参考：
前後上下内中外内側外側裏表隣り横わきそば向い中央隅外れ端斜め
第七課誕生日
フ?ンクション用語
Ａ日本の面積はどうのぐらいですか。
Ｂ約三十七万七千六百平方キロメートルです。
Ａ日本の海岸線は長いですか。
Ｂええ、日本は北東から南西にかけて約三千キロメートルの細長い島国で、その海岸線は三万三千キロメートルにもなります。
参考：
メートル、センチメートル、ヘクタール、?ール、立方メートル、リットル
開く（ひらく）（他五）②召开，打开
祝い（いわい）（名）②祝贺
別科（べっか）（名）〇别的科目
蔡（さい）（専）①蔡（姓）
切紙（きりがみ）（名）②剪纸
周（しゅう）（専）①周（姓）
まるで（副）〇宛如
本物（ほんもの）（名）〇真东西
手伝う（てつだう）（他五）③帮助
助かる（たすかる）（自五）③得救
司会（しかい）（名他サ）〇主持会议
趙（ちょう）（専）①赵（姓）
中山（なかやま）（専）〇中山（姓）
たいした（連体）①了不起
翌日（よくじつ）（名）〇次日
急用（きゅうよう）（名）〇急事
残念（ざんねん）（形動）③遗憾
ジョン（専）①约翰（姓）
?ルン（専）①艾伦（姓）
絵葉書（えはがき）（名）②图画明信片
ピエール（専）〇皮埃尔（姓）
陳（専）①陈（姓）
送る（おくる）（他五）〇送
高（こう）（専）①高（姓）
素敵（すてき）（形動名）〇极好
優しい（やさしい）（形）〇温柔
世話をする（せわをする）（組）②照顾
大掃除（おおそうじ）（名）③大扫除
お土産（おみやげ）（名）〇土产，礼物
第八課
フ?ンクション用語
定義（ていぎ）
Ａこれは「外国語」という月刊誌です。
Ｂ月刊誌とは何のことですか。
Ａ月刊誌というのは毎月一回出る雑誌のことを指します。
Ｂなぜ「外国語」というんですか。
Ａ外国語大学の雑誌ですから、「外国語」と名付けられました。
単語
他所（よそ）（名）②别处
沢田（さわだ）（専）〇沢田（姓）
易しい（やさしい）（形）〇容易
聞取る（ききとる）（他五）③听懂
作成（さくせい）（名他サ）〇制作
雲南省（うんなんしょう）（専）②云南省（地名）者（もの）（名）②「ひと」の謙譲語
大分（だいぶ）（副）〇很，颇
大して（たいして）（副）①并不那么……
苦労（くろう）（名自サ形動）①辛苦
点（てん）（名）〇分数
所謂（いわゆる）（連体）③②所谓
常用（じょうよう）（名他サ）〇常用
字引き（じびき）（名）③字典
引く（ひく）（他五）〇查，拉
講座（こうざ）（名）〇讲座
初級（しょきゅう）（名）〇初级
中級（ちゅうきゅう）（名）〇中级
駄目（だめ）（形動）②不行，白费
四声（しせい）（名）〇四声
連れる（つれる）（他一）〇带，领
タ?プ（名）〇打字
自由（じゆう）（名形動）②自由
指導（しどう）（名他サ）〇指导
スペ?ン（専）②西班牙
ロシ?（専）①俄罗斯
水泳（すいえい）（名自サ）〇游泳
メートル（名）①米
ギター（名）①吉他
カラオケ（名）〇卡拉OK
曲（きょく）（名）①〇歌曲，曲调
交歓会（こうかんかい）（名）③联欢会
忘年会（ぼうねんかい）（名）③年终联欢会
披露（ひろう）（名他サ）①宣布
第九課体験を話す
フ?ンクション用語
Ａこのたびは大変お世話になりました。これはつまらないものですが、どうぞ受取ってくださいＢいいえ、それには及びません。
Ａいや、ほんの気持ちだけです。どうぞご遠慮なく。
Ｂでは、遠慮なくいただきます。
単語
尊敬（そんけい）（名他サ）〇尊敬
活発（かっぱつ）（形動）〇活跃
教わる（おそわる）（他五）〇跟……学习
態度（たいど）（名）①态度
成績（せいせき）（名）〇成绩
ほめる（他一）②表扬
同級生（どうきゅうせい）（名）③同级生
喧嘩（けんか）（名自サ）〇争吵，打架
叱る（しかる）（他五）〇责备
横山（よこやま）（専）②横山（姓）
兄弟（きょうだい）（名）①兄弟姐妹
仲（なか）（名）①关系，交情
助け合う（たすけあう）（他五）④互相帮助
混雑（こんざつ）（名自サ）①混乱
目に遭う（めにあう）（組）遇见（倒霉事）
後（うしろ）（名）〇后面
踏む（ふむ）（他五）〇踩
血（ち）（名）〇血
すり（名）①扒手
財布（さいふ）（名）〇钱包
掏る（する）（他五）①偷窃
悪者（わるもの）（名）〇坏人
襲う（おそう）（他五）②〇袭击
口げんか（くちげんか）（名）③吵嘴
紙くず（かみくず）（名）③废纸
散らかす（ちらかす）（他五）①乱扔
生意気（なまいき）（名形動）〇自大，傲慢言葉づかい（ことばづかい）（名）④措辞
乱暴（らんぼう）（名形動）〇粗暴
怒る（おこる）（自五）②生气
仲直り（なかなおり）（名自サ）③和好
いじめる（他一）〇欺负，虐待
思い出す（おもいだす）（他五）〇想起
騙す（だます）（他五）②欺骗
殴る（なぐる）（他五）②殴打
甘やかす（あまやかす）（他五）〇娇纵
可愛がる（かわいがる）（他五）④疼爱
高校生（こうこうせい）（名）③高中生
死ぬ（しぬ）（自五）〇死
暮らし（くらし）（名）〇生活
傷（きず）（名）〇伤口
転ぶ（ころぶ）（自五）〇跌倒
込合う（こみあう）（自五）〇①人多拥挤
サンダル（名）〇①凉鞋（sandal）
それに（接）〇而且
大雨（おおあめ）（名）③大雨
災難（さいなん）（名）③灾难
まったく（副）〇完全
恐い（こわい）（形）②可怕的，恐怖的
ドラ?ブ（名自サ）②开汽车兜风（drive）ヒッチハ?ク（名）④拦车旅行（hitchhike）二人連れ（ふたりづれ）（名）〇两人结伴
乗せる（のせる）（他一）〇让……搭乘
なんと（嘆）①呀
突きつける（つきつける）（他一）④放在眼前有り金（ありがね）（名）②①现款
怪しい（あやしい）（形）〇奇怪的，可疑的
第十課春休み
フ?ンクション用語
よろこび
男どうぞ、これは私からのプレゼントです。
女まあ、すてき。
男気に入ってくれればいいですが。
女とても気に入ったわ。まあ、こんなに嬉しいことはありません。男そうですか。本当によかった。
単語
盆栽（ぼんさい）（名）〇盆栽
植物（しょくぶつ）（名）②植物
提案（ていあん）（名他サ）〇提案，提议
賛成（さんせい）（名自サ）〇赞成
景色（けしき）（名）①景色
この間（このあいだ）（名）⑤〇前些日子
勧める（すすめる）（他一）〇劝告
つまらない（形）③无聊，不值钱
のんびり（副自サ）③悠闲
丘（おか）（名）〇小山，丘陵
花壇（かだん）（名）①花坛
計画（けいかく）（名）〇计划
確か（たしか）（副）①大概、也许，确实、确切
黄山（こうざん）（専）①黄山
何とか（なんとか）（副）①勉强，设法
カメラ（名）①照相机（camera）
高級（こうきゅう）（名）〇高级
カラー（名）①彩色（color）
フ?ルム（名）①胶卷（film）
しかたがない（組）没办法
交差点（こうさてん）（名）③十字路口
渡る（わたる）（自五）〇渡，过
魯迅（ろじん）（専）①鲁迅
静安寺（せいあんじ）（専）①静安寺
来月（らいげつ）（名）①下个月
揃える（そろえる）（他一）③使……一致
弁当（べんとう）（名）③盒饭
単語
盆栽（ぼんさい）（名）〇盆栽
植物（しょくぶつ）（名）②植物
提案（ていあん）（名他サ）〇提案，提议
賛成（さんせい）（名自サ）〇赞成
景色（けしき）（名）①景色
この間（このあいだ）（名）⑤〇前些日子
勧める（すすめる）（他一）〇劝告
つまらない（形）③无聊，不值钱
のんびり（副自サ）③悠闲
丘（おか）（名）〇小山，丘陵
花壇（かだん）（名）①花坛
計画（けいかく）（名）〇计划
確か（たしか）（副）①大概、也许，确实、确切黄山（こうざん）（専）①黄山
何とか（なんとか）（副）①勉强，设法
カメラ（名）①照相机（camera）
高級（こうきゅう）（名）〇高级
カラー（名）①彩色（color）
フ?ルム（名）①胶卷（film）
しかたがない（組）没办法
交差点（こうさてん）（名）③十字路口
渡る（わたる）（自五）〇渡，过
魯迅（ろじん）（専）①鲁迅
静安寺（せいあんじ）（専）①静安寺
来月（らいげつ）（名）①下个月
揃える（そろえる）（他一）③使……一致弁当（べんとう）（名）③盒饭
日语基本课文 第33课 部屋の電気が消えています。（房间的灯灭着） 森さんはボーラスを全部使ってしまいました。（森先生把奖金全都花光了） このケーキはとてもおいしそうです。（这个蛋糕看上去很好吃） 子供たちは楽しそうに遊んでいます。（孩子们在快乐地玩儿着） 第34课 壁にカレンダーが掛けてあります。（墙上挂着挂历） お客さんが来る前に，部屋を掃除しておきます。（客人来之前把房间打扫好） 太田さんは中国語で手紙を書いてみました。（太田先生试着用汉语写了一封信） 日本に留学するために，お金をためています。（我正在为去日本留学攒钱） 留学のために，日本語を勉強しています。（为了留学正在学习日语） 第35课 明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。（明天要是下雨，马拉松大会就不搞了。）日本へ帰っても，中国語の勉強を続けてください。（回到日本也请继续学习汉语） 薬を飲んでも，この病気は治りません。（吃了药，这个病也不会好。） 今年の夏休みは3日だけです。（今年暑假只有三天） 会議室には李さんしかいません。（会议室只有小李一个人） その計算は子供でもできます。（那种计算连孩子也会） よく効く薬でも，だくさん飲むと体によくありません。（即使很有效的药，吃多了也对身体不好。） 第36课 遅くなって，すみません。（我迟到了，真抱歉。） 最初は言葉が通じなくて，とても困りました。（开始的时候语言不通，非常困难。） スーパーが近いので，このマンションは買い物に便利です。（离超市很近，这个公寓出去购物非常方便。） この本は大人に易しいです。しかし，子供には難しいです。（这本书对大人来说很容易，可是对孩子来说太难了。） この写真はパスポートを申請するのに使います。（这张照片申请护照时用） 林さんはカラオケで古い歌ばかり歌います。（林先生唱卡拉OK尽唱些老歌儿） 張さんは毎日お酒を飲んでばかりいます。（小张整天光喝酒） 森さんはいつも失敗してばかりいます。（森先生老是出岔子） 空港の入り口に警官が立っているのが見えます。（可以看到机场的入口处站着警官） 第37课 この大会で優勝すれば，オリンピックに出場することができます。（如果在这次大会上获胜，就能够参加奥运会） 天安門に行くなら，地下鉄が便利ですよ。（如果去天安门，坐地铁很方便。） 映画でも見に行きませんか。（去看电影怎么样？） パーティーで，戴さんとか楊さんとか，いろいろな人に会いました。（联欢会上，碰到了小戴，小杨等许多人。） コートとか靴とか，たくさん買いました。（买了外套，鞋等好多东西。） 海外旅行にいきたいとか，新しい車が欲しいとか，ぜいたくなことばかり言っています（想去海外旅游啦，想要新车啦，尽说些奢望。）
第十二課日本語の授業 単語 形式（けいしき）形式0 名词 短い（みじかい）短，简短，（时间）短少 3 形容词 作文（さくぶん）作文0 名词 筆記試験（ひっきしけん）笔试 5 名词 口頭（こうとう）口头0 名词 江（こう）江（姓氏） 1 专有词 短文（たんぶん）短句0 名词 冗談（じょうだん）笑话，玩笑 3 名词 笑う（わらう笑0 动1 眠い（ねむい）困倦，想睡觉0 形容词 夕べ（ゆうべ）昨晚 3 名词 今まで（いままで）迄今 3 副词 文型（ぶんけい）句型0 名词 整理（せいり）整理 1 名词 怠ける（なまける）偷懒，懒惰 3 动2 いたずら（いたずら）淘气，恶作剧0 名词 断わる（ことわる）预先打招呼，拒绝 3 动1 字（じ）字 1 名词 感動（かんどう）感动0 名词 黒板（こくばん）黑板0 名词 例（れい）例子 1 名词 いらっしゃる（行く,来る,いる的敬语）4 动1 繰り返す（くりかえす）反复0 动1 同時に（どうじに）同时 1 副词 真似（まね）仿效，模仿0 名词 焦る（あせる）焦急，着急 2 动1 実物（じつぶつ）实物,现货0 名词 訳す（やくす）翻译 2 动1 その替り（そのかわり）代替前者，作为补偿0 接尾词問い（とい）提问，问题0 名词 口（くち嘴）0 名词 紙（かみ）纸 2 名词 可笑しい（おかしい可笑，失常 3 形容词 女子学生（じょしがくせい）女学生 3 名词 泣く（なく）哭泣0 动1 前文
日本語の試験は昨日終わりました。試験の形式は学生に日本語の文章を翻訳させたり、日本語で短い作文を書かせたりする筆記試験と、会話をさせたり、録音を聞いて日本語で答えさせたりする口頭試験でした。 李さんのクラスは今、江先生が教えています。江先生はとてもやさしい方で、学生にとても丁寧に教えます。まず学生に聞かせたり、絵を見ながら言わせたりします。それから、本を読ませたり、漢字を書かせたり、質問に答えさせたり、短文を作らせたりします。また、ときどき、おもしろい話をして学生を喜ばせたり、冗談を言って笑わせたりします。 青木さんは日本人留学生で、将来、日本へ帰って中国語教師になりたいと思っています。彼は江先生をたずねて、授業のやり方についていろいろ教えていただきました。そして、将来、自分も江先生のように中国語を上手に教えたいと思っています。 会話 青木：李さん、眠そうですね。ゆうべは徹夜でもしたんですか。 李：いいえ、徹夜はしませんでしたが、だいぶ遅くまで起きていました。 青木：そうですか。それで疲れた顔をしているんですね。ゆうべは勉強でしたか。 李：ええ。試験は昨日終わりましたけど、今までに習った単語や文型などを整理してみたんです。 青木：もうだいぶ勉強したでしょう。 李：ええ、整理してみたら、ずいぶんあるので驚きました。 青木：単語はどれぐらいありましたか。 李：始め一〇〇〇ぐらいだと思ったら、一五〇〇もありました。 青木：李さんのクラスは今どの先生が教えているんですか。 李：江先生が教えてくださっています。 青木：江先生はどんな方ですか。 李：江先生はとてもやさしい方で、私たちを自分の子供のように可愛がってくださいます。 青木：あなたがたは先生を困らせることがありますか。 李：ええ。宿題を怠けたり、いたずらをしたりして、先生を困らせることがあります。また、先生に断らずに学校を休んで先生を心配させることもあります。 青木：先生を困らせたり、おこらせたり、心配させたりしてはいけませんね。 李：ええ、私たちもいけないと思っています。これからは、先生を困らせるようなことを止めて、先生を喜ばせるようなことをやりたいと思っています。 青木：ところで、今度の試験は難しかったですか。 李：ええ、ちょっと難しかったのですが、だいたいできたようです。 青木：それはよかったですね。どんな形式の試験でしたか。 李：やはり筆記試験と口頭試験です。筆記試験では日本語の文章を翻訳させられたり、日本語で五百時ほどの短い作文を書かされたりしました。 青木：口頭試験は難しかったでしょう。 李：普通の会話はそれほど難しくなかったのですが。録音を聞いて日本語で答える問題はなかなか難しかったのです。 速くて、よく聞き取れませんでした。 青木：それは難しそうですね。江先生はふだん親切に教えてくださいますか。 李：ええ、わからないところがあると、わかるまで、とても親切に、丁寧に教えてくださいます。その熱心な仕事ぶりにほんとうに感動させられます。 青木：江先生はどのように教えますか。
新编日语第二册new02_17 第十七課工場見学 前文 研修生の訪問研究の一環として日本の自動車工場を見学しました。まず、向上の作業内容の説明を聞き、それから、現場を見学しました。 この工場は一九七〇年に建てられたもので、今、車のボデ?ーを作り、関連工場から集められた部品を組み立てる作業をしています。工場では、能率的に仕事をするため、コンピューターやロボットが使われ、生産ラ?ンのコントロールはみんな自動化されています。危険な仕事はほとんどロボットがやってくれるので、ずいぶん働きやすくなりました。 日本の自動車製造技術が進むにつれて、自動車の生産量がますます増えてきて、?メリカをはじめ、多くの国へ輸出されています。 会話 案内係：ようこそ、いらっしゃいました。 研修生：はじめまして、どうぞよろしくお願いします。 案内係：こちらこそ、どうぞ、よろしくお願いします。私は案内係の杉村と申します。今日のスケジュールについてですが、まずここで工場の作業内容について説明します。それから、現場へ行って、見学していただきますが、いかがでしょうか。 研修生：はい、お願いします。 案内係：では、見学の前に、この工場の作業内容を簡単に説明します。車には、いす、タ?ヤ、エンジンなど、いろいろな部品がありますが、これらはほかの関連工場で作られ、ここに集められます。ここでは、車のボデ?ーを作り、集められた部品を組み立てる作業をします。では、ボデ?ー作りからご案内しましょう。 研修生：この工場はいつ建てられたのですか。 案内係：一九七〇年に建てられた工場で、先進的な設備と技術を取り入れています。 研修生：工場の敷地面積はどのぐらいでしょうか。 案内係：敷地面積は五万平方メートルあります。 研修生：工場はどのような仕組になっているのですか。
章节名称第一課冬休みが終わって 教学目的与要求掌握动词准备体、存续体、完成体等用法 教学重点动词准备体、存续体、完成体 教学难点动词准备体与存续体的区别 教学方法语法讲解、句型练习 作业安排课后练习 一、用言中顿法 在书上的课文中，「終わり」是动词的中顿形式，「広く」是形容词的中顿形式。用言中顿法表示 句子的停顿、并列（类似于连接形式，但没有因果的关系），且多用于书面语。形式：动词、助动词→改为ます形 形容词→词尾「い」改为「く」 形容动词→词干后加「で」，跟连接形式相同 注意：动词谓语句在连续使用几个中顿法后，最后一个中顿法往往改为「て」的连接式，起承上 启下的作用。 例：昨日、デパートへ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んでから帰りました。 山は高く、水は深い。 この辺りは静かできれいです。 二、动词准备体「～ておく」 动词准备体由动词连用形后续「ておく」构成。「おく」是补助动词。它可以表达两种含义。 1.表示为了某种特定的目的事先做好准备，强调的是动作。句末可用「てく ださい」「なさい」 例：そのことはもう手紙で彼に頼んでおきました。 昼ご飯といっしょに晩御飯を作っておいて仕事に出かけました。 普段しっかり勉強しておけば、試験の前にそんなに遅くまで勉強しなくてもいい。 友達を訪ねるにはあらかじめ電話をかけておいたほうがいいです。 予習しておかないと、先生の講義を聞いても分かりません。 お風呂を沸かしておきましたが、今入りますか。 今は旅行のシーズンだから、先にホテルを予約しておいてください。 2．表示让某种状态继续保持下去 例：これは記念に残しておいてください。 これは明日も使いますから、そこに置いておいてください。 三、动词存续体「～てある」 动词存续体由动词连用形（一般为他动词）后续「てある」构成。「ある」是补助动词。 表示某事务保持这某人动作的结果所造成的状态。这点跟「ておく」不同。此时，这种表达 方式多用于描写或情景说明，且某事物后多用「が」。但是为了提示主题时，某事物后也可用「は」。
新编日语第二册（1——5课） 一、次ぎの漢字に平仮名をつけてください。 1、恐れ入る 2、提供 3、絶対 4、動く 5、咳 6、所得 7、種類8、乾杯9、勘定10、割引11、割る12、裏側 13、油断14、学ぶ15、商店16、似合う17、傷む18、失敗 19、調節20、政治21、発音22、無人23、滑る24、伸びる25、預かる 26、漏れる27、新発売28、洗濯機29、証拠30、恐ろしい 二、次ぎの平仮名に漢字をつけてください。 1、ようしき 2、げんざい 3、ちゅうもん 4、こわす 5、ふうど 6、ふたん 7、しゅくふく8、いちじるしい9、よういき10、かし11、おくれる 12、ひかえる13、やっきょく14、くさる15、しんさつ16、かかく 17、へんぴん18、とくばい19、けいこう20、ひま21、しょっき 22、かんたん23、すいじゅん24、こしょう25、はげしい 26、さむけ27、しちゃく28、うすぎ29、しへい30、むちゅう 三、外来語（意味に当たる外来語を書きなさい。） 1、报告 2、菜单 3、设计、款式 4、自动扶梯 5、报道 6、ベランダ 7、チェック 8、サイズ 9、サイドボード10、カーテン 四、次ぎの１-４から適当なものを選んで（）に入れなさい。 1、忘れてはいけないから、ノートに（）おきます。 1、書く 2、書いて 3、書こう 4、書か 2、壁に地図が（）あります。 1、貼いて 2、貼いた 3、貼って 4、貼った 3、長い間彼を見ないから、今は（）しまいました。 1、忘れて 2、忘れる 3、忘れよう 4、忘れた 4、先生はワインが（）ようです。 1、すきる 2、すきだ 3、すきな 4、すきの
《新编日语》第一册 写在前面： 本包子包含《新编日语》第一册除每课的语法点和练习之外的全部容，由yanshancz录入。注：第一课为50音，未录入。 仅供学习交流使用，禁止任何商业用途。 更多资料，请关注沪江日语包子铺。 2006年03月 目录： 第二課初めまして (2) 第三課部屋 (3) 第四課大学 (4) 第五課のまち (6) 第六課大学の生活 (8) 第七課日曜日 (11) 第八課年月日 (14) 第九課家族 (17) 第十課夏休み (19) 第十一課趣味 (22) 第十二課試験 (25) 第十三課希望 (28) 第十四課あいさつの言葉 (31) 第十五課アルバイト (34) 第十六課クリスマス (37) 第十七課元旦 (40) 第十八課料理 (43) 第十九課インタビュー (46) 第二十課冬休み (50) 沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 1 - 《新编日语》第一册 第二課初めまして
わたしは魯です。あなたはさんです。あの人は顧さんです。わたしは日本語科の一年です。さんは日本語科の二年です。顧さんは日本語科の三年です。 これは服です。それも服です。あれは本です。 会話 ：すみません。あなたは魯さんですか。 魯：はい、わたしは日本語科一年の魯です。あなたはどなたですか。 ：わたしは日本語科二年のです。 魯：初めまして。 ：初めまして。 魯：よろしくお願いします。 ：よろしくお願いします。 魯：あの人はどなたですか。 ：あの人は日本語科三年の顧です。顧さん、こちらは魯さんです。 顧：初めまして。 魯：初めまして。 顧：よろしくお願いします。 魯：こちらこそよろしくお願いします。 ：これはあなたの荷物ですか。 魯：はい、それはわたしの荷物です。 ：これは何ですか。 魯：それは服です。 ：それは何ですか。 魯：これも服です。 ：本はどれですか。 魯：本はあれです。 ：では、案します。 魯：お願いします。沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 2 - 《新编日语》第一册 第三課部屋
新编日语第二册new02_11 第十一課本を借りる 前文 李さんはクラスの読書発表会で読書感想文を発表するために、今適当な本を探しているところです。授業に出ながら、読書感想文を書くのはちょっと大変ですが、李さんにとっては、かえってそのほうが刺激になっていいみたいです。彼は図書館へ本を返しに行く山本さんに会いました。山本さんの借りた本は「言葉と文化」という本で、日本人らしい発想という視点から日本語と日本文化とのかかわりを書いたものです。李さんはいい本だと考え、翌日、図書館へ行ってその本を借りました。 王さんも読書感想文を書こうと思っているところです。彼は李さんに、いい本を教えてほしいと言いました。それで、李さんは「言葉と文化」という本を貸してあげました。ところが、数日後、王さんは、日本人らしい発想はわかりにくいと言ってその本を李さんに返しました。 会話 李：山本さん、どちらへ行きますか。 山本：あ、図書館です。本を返しに行きます。 李：どんな本ですか。 山本：「言葉と文化」という本です。 李：どんなことが書かれていますか。 山本：日本人らしい発想という視点から日本語と日本文化とのかかわりが書かれています。 李：おもしろいですか。 山本：ええ、李さんも読んでみたらどうですか。とてもいい本だといわれていますよ。 李：そうですか。じゃ、私も明日、図書館へ行って借りて読みましょう。 山本：よかったら貸しますけど。 李：あ、どうもありがとうございます。でも、やっぱり自分で借ります。ゆっくり読みたいですから。 山本：また、読書感想文かなんかですか。
李：ええ、今、適当な本を探しているところです。 山本：そうですか。授業に出ながら、読書感想文を書くのは大変でしょう。 李：ええ。でも、かえって、そのほうが刺激になっていいみたいですね。 山本：そうですか。じゃ、がんばってください。 李：はい、がんばります。 （翌日、図書館で） 李：すみません、ちょっとお願いします。 係：はい、何ですか。 李：日本語の本を借りたいんですが。 係：どんな本ですか。 李：「言葉と文化」という本ですが。 係：三番の棚を見てください。 李：はい、ありがとうございます。三番の棚には、どんな本がありますか。 係：語学の本もあれば、文化や文学の本もあります。 李：そうですか。さがしてみます。あ、ありました。お願いします。この本を貸してください。 係：はい、学生証は持っていますか。 李：はい、あります。 係：では、カードに書いてください。 李：どう書きますか、教えてください。 係：まず左の線に日付を書いてください。それから右の線にあなたのサインをしてください。 李：はい、これでいいですか。
新编日语修订本第二册练习及答案 第一課新学期 一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。 １.暇（）２.会議（）３.番号（） ４.靴（）５.何号館（）６.新学期（） ７.予習（）８.入口（）９.壁（） １０.棚（） 二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.久しぶり振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ２.滑る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ３.割る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ４.構う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ５.恐れ入る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ 三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。 １. ノック（）２.グラス（）３.サイドボード（）４.レポート（）５.ベランダ（） 四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。 １.一点也不吃惊：驚きません。 ２.请穿着鞋进来吧：靴の＿＿入ってください。 ３.每天运动一个小时：毎日一時間運動をします。 ４.小王也喝起酒来了：王さんもお酒を飲む。 ５.这一带好像很安静：この辺は静かな。 五、次の文を中国語に訳しなさい。 １.这本书已经看完了。 _____________________________＿＿＿。 ２.对面走来的好像是铃木。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３.我想求你点事，不知… ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４.这个作为纪年留下来吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５.杯子都放在楼下的屋子里了，这里没有。 。
第二課春のバーゲン 一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。 １.形（）２.青色（）３.割引（） ４.自習（）５.予算（）６.試着（） ７.左側（）８.札（）９.新発売（） １０.色（） 二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.遅れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ２.曲がる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ３.似合う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ４.売り切れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ５.細かい振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ 三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。 １. コート（）２.サイズ（）３.バーゲン（）４.デザイン（）５.エスカレータ（） 四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。 １.吃的太多了，有些胃疼：食べ胃が痛くなりました。 ２.不爱工作就不好办了：仕事が嫌いでは。 ３.希望寒假快点来啊！：冬休みが早く来ない。 ４.我只见过他一次：彼に一度会いませんでした。 ５.我对音乐不怎么感兴趣：私は音楽にあまり興味がありません。 五、次の文を中国語に訳しなさい。 １.打开窗，冷风吹了进来。 _____________________________＿＿＿。 ２.下面我陪您去工厂。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３.对不起，请给我一杯饮料。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４.有客人来，所以把屋子打扫得干干净净。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５.祝你暑假愉快！ 。
◆练习答案 1.写出下列汉字的读音。 【答案】（1）ゆずる（让给，谦让） （2）こうけい（光景，景象） （3）ことわる（拒绝，推辞） （4）けっきょく（最后，到底） （5）おりる（下来，降落） （6）としより（老人） （7）あしこし（腿和腰） （8）きたえる（锤炼，锻炼） （9）あける（空出，腾出） （10）すく（喜欢，爱好） 2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。【答案】 【解析】根据课文最后一段可知。 3.仿照例句，完成或改写句子。
[例1] 【答案】 【解析】此处考查的语法点是文章体「である」，多用于书面语。题目各句意为：（1）盛开的樱花很漂亮。 （2）敬语的使用方法很复杂。 （3）守时很重要。 （4）在东京生活很方便。 （5）寒暄是个人感性的表现。 [例2] 【答案】 【解析】此处考查的语法点是「ところに」，①表示正要做某事情的时候，并不是特别期待
的人来了或麻烦事发生了，后项情况的出现给人有点不合时宜的感觉。②表示正处 于困境时得到了某人的帮助，解救等，后项情况的出现给人有种“某人来的正是时 候”的语气。题目各句意为： （1）部内会议上，我正在发言的时候，社长进来了。 （2）迷路了正不知道怎么办的时候，巡警过来了。 （3）和弟弟吵架的时候，爸爸回来了。 （4）正好要出门的时候，前辈来我家拜访来了。 （5）正准备跟朋友联系的时候，对方打电话过来了。 [例3] 【答案】 【解析】此处考查的语法点是「わけがない」，表示强烈的主观判断。认为某件事没有成立的理由和可能性。意为“不可能……”，题目各句意为： （1）他不可能不喜欢日本料理。 （2）现在开始跑过去也赶不及了。 （3）这项工作不可能一天做完。 （4）小王回国了，所以明天不可能其赏花。
新编日语第二册课文翻译 目录 第一课新学期 (3) 前文 (3) 会话 (3) 读解文 (6) 第二课春季大减价 (7) 前文 (7) 会话 (7) 读解文 (11) 第三课疾病 (11) 前文 (11) 会话 (12) 读解文 (15) 第四课请客 (16) 前文 (16) 会话 (16) 读解文 (20) 单元一录音机 (20) 前文 (20) 对话 (21) 读解文 (24) 第五课乘地铁 (25) 前文 (25) 前文 (25) 读解文 (28) 第六课生日 (29) 前文 (29) 会话 (29) 读解文 (33) 第七课日语和汉语 (34) 前文 (34) 读解文 (37) 第八课谈亲身体验 (37) 前文 (37) 会话 (38) 读解文 (41) 单元二五一劳动节 (41) 前文 (41) 会话 (42) 1
读解文 (45) 第九课读书报告 (46) 前文 (46) 会话 (46) 读解文 (49) 第十课日语课 (50) 前文 (50) 会话 (50) 读解文 (54) 第十一课敬语 (55) 前文 (55) 会话 (55) 读解文 (59) 第十二课迎接日本的先生 (59) 前文 (59) 会话 (60) 读解文 (63) 单元三公司实习 (64) 前文 (64) 会话 (64) 读解文 (68) 第十三课游览东京 (69) 前文 (69) 会话 (69) 读解文 (73) 第十四课参观工厂 (73) 前文 (73) 会话 (74) 读解文 (77) 第十五课访问家庭 (77) 前文 (77) 会话 (78) 读解文 (82) 第十六课歌舞伎和相扑 (83) 前文 (83) 会话 (83) 读解文 (87) 单元四访日印象 (88) 前文 (88) 会话 (88) 读解文 (92)
新编日语第二册之课文 翻译第一课 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
第二册 第一课寒假结束之后 寒假结束了，小李和小王久别之后文见面了。 今天有空，所以小李邀小王一起拜访了留学生山崎。山崎是一位非常热情的人，朋友来的时候， 他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的酒杯。墙上贴有为学习地理用的中国地图。 由于是久别重逢，所以三个人一起愉快地吃了饭。小李因为手一滑，敲碎了一个杯子，但幸好没 有受伤。 李王李王李王李王李王李王 小李，好久没见面了，你好吗 暧，托你的福，我很好。小王你呢 我也很好。寒假怎么样 嗯，十分愉快。明天新学期要开始了，又要忙起来了。 是啊。小李作了新学期的准备吗 嗯，把教科书的学习内容预习了，一点。 那不错啊，系里明天好像有会议。 是么。作了哪些准备呢 在系的入口处竖有一块布告牌。会议室里排列着好多椅子，另外，在讲坛上放有一张大桌子。 是么，我说，小王，今天你有空吗 嗯，今天没什么事。 那么去山崎那儿玩好吗 王好啊。去玩吧。你知道山崎住在留学生宿舍几号楼吗 李嗯，虽然没记清楚，但我想去了马上会找到的。1 王你记得他的房间是几号吗 李房间的号码也忘记了。 王还是预先打个电话去问一下好啊。 李是啊，预先打个电话问一下吧。 (在留学生宿舍) 王小李，这儿好像是山崎的房间。 李门上写着什么 王门上写着山崎文雄。 李有人吗好像一点也昕不见啊。 王敲门看看。(咚、咚、咚…) 崎是谁呀 李是小李和小王。
山崎哦，小李，小王，欢迎，请进。 李打搅了。可以穿着鞋进来吗 山崎可以，没关系。 王这房间又明亮又好啊。， 李而且打扫得很干净啊。 山崎今天是特意认真打扫的。平时可没这么认真。 李那真是过意不去啊。朋友来的时候，总是这么收拾吗， 山崎是的，总是预先打扫一下，在桌上摆好花，另外，预先烧好开水，买好糖果点心 李 ~是么。架子上摆着的照片是什么照片 山崎那是我家里人的照片。 王餐具柜里放着的玻璃杯是中国货吗 山崎是的，是我生日时朋友送的。 李贴在墙上的是中国地图吧。 山崎是的，这是为了学习中国地理而贴的。 王排列在书架上的书是什么书 山崎哪本书 王那本书。 山崎哦，那本啊，那本是日语版的中国古典小说。 李是么。最近，你在读中国小说吗 山崎是的，每天读一点「三国志」。 李已经读完了吗 山崎不，这小说可长呢，而且姓名也有点难记，读着读着，谁是谁都分不清楚了。 王我知道有个好办法。先把小说里出现的姓名写下来，一边读一边对照着查谁是谁。这样做的话，一定会明白的。 山崎这是个好主意啊。我也试试看吧。那么，快到时间了，准备吃饭吧。 李嗳，怎么准备 山崎先把椅子排好。然后把碟子、杯子、筷子摆好。 李哟，对不起。 山崎怎么啦 李我把杯子摔破了。 山崎怎么了 李手滑了一下。 山崎手没受伤吗 李不要紧，别担心。 山崎那么，让我们一起高高兴兴地吃饭吧。 李电视机那样开着行吗
第一課冬休みが終わって 本课词汇 久しぶり（ひさしぶり）（名形動）⑤〇好久暇（ひま）（名）〇空闲 山崎（やまざき）（専）② 山崎（姓） 菓子（かし）（名）① 点心 棚（たな）（名）〇棚架 サイドボード（名）④ 餐具柜 グラス（名）① 玻璃杯 置く（おく）（他亓）〇放置 壁（かべ）（名）〇墙壁 地理（ちり）（名）① 地理 貼る（はる）（他亓）②〇贴 滑る（すべる）（他亓）②〇滑 割る（わる）（他亓）〇割，打碎 怪我（けが）（名自サ）② 受伤 新学期（しんがっき）（名）③ 新学期 学習（がくしゅう）（名他サ）〇学习 予習（よしゅう）（名他サ）〇预习 学部（がくぶ）（名）①〇系 会議（かいぎ）（名）①③ 会议 入口（いりぐち）（名）〇入口 告知板（こくちばん）（名）〇布告牌 会議室（かいぎしつ）（名）③ 会议室 並べる（ならべる）（他一）〇排列 壇（だん）（名）① 台 何号館（なんごうかん）（名）④ 几号馆 何号室（なんごうしつ）（名）④ 几号房间 番号（ばんごう）（名）④ 号码 山崎文雄（やまざきふみお）（専）③ （人名）聞こえる（きこえる）（自一）〇听见 ノック（名他サ）① 敲门 やあ（嘆）① 啊，喂 靴（くつ）（名）② 鞋子 構う（かまう）（自他亓）② 介意 明るい（あかるい）（形）〇明亮 しかも（接）② 而且 どうも（副）① 很，实在 恐れ入る（おそれいる）（自亓）② 不好意思片付ける（かたづける）整理 湯（ゆ）（名）① 开水，热水 沸かす（わかす）（他亓）〇烧开 版（ばん）（接尾）〇版 古典（こてん）（名）〇古典 小説（しょうせつ）（名）〇小说 三国志（さんごくし）（専）④ 三国演义 いや（嘆）① 不，不对 方法（ほうほう）（名）〇方法
第十課だいじゅっか 春休みはるやす 単語 盆栽（ぼんさい）（名）〇 盆栽 植物（しょくぶつ）（名）② 植物 提案（ていあん）（名 他サ）〇 提案，提议 賛成（さんせい）（名 自サ）〇 赞成 景色（けしき）（名）① 景色 この間（このあいだ）（名）⑤〇 前些日子 勧める（すすめる）（他一）〇 劝告 つまらない（形）③ 无聊，不值钱 のんびり（副 自サ）③ 悠闲 丘（おか）（名）〇 小山，丘陵 花壇（かだん）（名）① 花坛 計画（けいかく）（名）〇 计划 確か（たしか）（副）① 大概、也许，确实、确切 黄山（こうざん）（専）① 黄山 何とか（なんとか）（副）① 勉强，设法 カメラ（名）① 照相机（camera ） 高級（こうきゅう）（名）〇 高级 カラー（名）① 彩色（color ） フィルム（名）① 胶卷（film ） しかたがない（組） 没办法 交差点（こうさてん）（名）③ 十字路口 渡る（わたる）（自五）〇 渡，过 トラック（名）② 卡车（truck ） 衝突（しょうとつ）（名 自サ）〇 撞，冲突 轢く（ひく）（他五）〇 轧，压 まあ（嘆）① 哎 魯迅（ろじん）（専）① 鲁迅 静安寺（せいあんじ）（専）① 静安寺 来月（らいげつ）（名）① 下个月 揃える（そろえる）（他一）③ 使……一致 弁当（べんとう）（名）③ 盒饭 前文 試験で疲れてしまった李さんと王さんは春休みを利用して、どこかへ遊びに行くことを相談しました。王さんは中国一の盆栽園と言われる植物園へ行こうと提案しましたが、李さんは、そこは遠すぎると言って賛成しませんでした。相談した結果、広くて、景色のいい動物園へ行くことにしました。
第二冊 （1）一、动词ておく 书上写的是“动词准备体由动词连用形后续“ておく”构成。”赋予ておく以动词准备体的语法成分。不过我不是很支持大家去背这些是什么体，什么体，日语里面这些体的数量足以让大家头晕了。书上这么写是出于语法研究的目的，以表现得正规。但是我们必须得明白，在考试的时候，不可能出填空题“问：某某某是_____体”的，和日本人交流，也不可能被他们问，这是什么语法成分。所以！我们只需要明白这几个假名表示的是什么意思即可。 那么，我们就来看在使用动词ておく的时候，究竟可以表达出什么样的含义呢？ 1、为了准备某种目的而事先做好准备工作。 来看个例句先： e.g：昼ご飯といっしょに晩ご飯を作っていおいて、仕事に出かけました。 做午饭的时候把晚饭也一起作了，然后才去上班。 在这里我们可以明显的看到，作っていおいて表达出了处于可能是由于晚饭来不及作等原因，而事先做好了晚饭这个动作（作っていおいて是作っておく的接续形式，表示的是和后面出去上班的动作先后顺序）。 2、表示让某种状态继续保持下来。 e.g：これは記念に残しておいてください。 请把这个作为纪念（品）留下来吧。 这里就表达出了把保留这个动作一直持续地作下去的意思。 说老实话，这个用法对于非专业人士来说，要灵活的运用并不是件容易的事情。可能只有在日后更多的使用中来掌握了。 二、动词てある 书上赋役了这个用法“动词存续体”的语法含义。很不幸的，该用法在这课里面和前面的ておく一起出现，而且含义十分接近，这就直接导致了很多人弄混淆这两个用法。 我们来看てある的用法吧。 这也可以表示两种用法（-_-#） 1、表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态。 e.g：テーブルに食器が並べてあります。 桌子上摆着餐具。 表达桌子上一直保持这有餐具这个状态。 2、表示事先做好了某事。（和ておく一比，该晕了吧？） e.g：約束はしてありますか。 事先约好了吧？ 在我学习这一课的时候，这两个语法也困扰了我很久，在很大的程度上也打击了我以后对日语学习的激情。第一册期末考试的时候，我还考了94分，全班第四，但是此后就每况愈下，沦落到70多了……唉。扯回正题，てある和ておく都表示“事先准备,做好了某事“，ておく一般是事先有目的而做好了某事，而てある是无目的的。就我现在个人的经验来说，我觉得ておく用的更多，而我看到的てある的语法多是在表示状态，所以大家就只用记忆テーブルに食器が並べてあります这一个例句就应该可以分别出两者的区别了。 三、用言中顿形 顾名思义，中顿形就是表示词语的中顿、并列。 其变化是： 动词为ます的连用形，形容词为变词尾的い为く，形容动词是＋で。 我们来看看例句就明白了： e.g：冬休みが終わり、李さんと王さんは久しぶりに会いました。
第二册 第一课寒假结束之后 寒假结束了，小李和小王久别之后文见面了。 今天有空，所以小李邀小王一起拜访了留学生山崎。山崎是一位非常热情的人，朋友来的时候， 他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的酒杯。墙上贴有为学习地理用的中国地图。 由于是久别重逢，所以三个人一起愉快地吃了饭。小李因为手一滑，敲碎了一个杯子，但幸好没有受伤。 李王李王李王李王李王李王 小李，好久没见面了，你好吗 暧，托你的福，我很好。小王你呢 我也很好。寒假怎么样 嗯，十分愉快。明天新学期要开始了，又要忙起来了。 是啊。小李作了新学期的准备吗 嗯，把教科书的学习内容预习了，一点。 那不错啊，系里明天好像有会议。 是么。作了哪些准备呢 在系的入口处竖有一块布告牌。会议室里排列着好多椅子，另外，在讲坛上放有一张大桌子。 是么，我说，小王，今天你有空吗 嗯，今天没什么事。 那么去山崎那儿玩好吗 王好啊。去玩吧。你知道山崎住在留学生宿舍几号楼吗 李嗯，虽然没记清楚，但我想去了马上会找到的。1 王你记得他的房间是几号吗 李房间的号码也忘记了。 王还是预先打个电话去问一下好啊。 李是啊，预先打个电话问一下吧。 (在留学生宿舍) 王小李，这儿好像是山崎的房间。 李门上写着什么 王门上写着山崎文雄。 李有人吗好像一点也昕不见啊。 王敲门看看。(咚、咚、咚…) 崎是谁呀 李是小李和小王。
山崎哦，小李，小王，欢迎，请进。 李打搅了。可以穿着鞋进來吗 山崎可以，没关系。 王这房间又明亮又好啊。， 李而且打扫得很干净啊。 山崎今天是特意认真打扫的。平时可没这么认真。 李那真是过意不去啊。朋友来的时候，总是这么收拾吗， 山崎是的，总是预先打扫一下，在桌上摆好花，另外，预先烧好开水，买好糖果点心 李~是么。架子上摆着的照片是什么照片 山崎那是我家里人的照片。 王餐具柜里放着的玻璃杯是中国货吗 山崎是的，是我生日时朋友送的。 李贴在墙上的是中国地图吧。 山崎是的，这是为了学习中国地理而贴的。 王排列在书架上的书是什么书 山崎哪本书 王那本书。 山崎哦，那本啊，那本是日语版的中国古典小说。 李是么。最近，你在读中国小说吗 山崎是的，每天读一点「三国志」。 李已经读完了吗 山崎不，这小说可长呢，而且姓名也有点难记，读着读着，谁是谁都分不清楚了。 王我知道有个好办法。先把小说里出现的姓名写下来，一边读一边对照着查谁是谁。这样做的话，一定会明白的。 山崎这是个好主意啊。我也试试看吧。那么，快到时间了，准备吃饭吧。 李嗳，怎么准备 山崎先把椅子排好。然后把碟子、杯子、筷子摆好。 李哟，对不起。 山崎怎么啦 李我把杯子摔破了。 山崎怎么了 李手滑了一下。 山崎手没受伤吗 李不要紧，别担心。 山崎那么，让我们一起高高兴兴地吃饭吧。 李电视机那样开着行吗
第二回 初めまして。わたしは魯（ろ）です。わたしは日本語科（にほんごか）の一年（いちねん）です。よろしくお願（ねが）いします。 これは私の荷物（にもつ）です。 これは服（ふく）です。それも服です。あれは本（ほん）です 初次见面请多指教。我是鲁，是日语专业的一年级学生。请多多关照。 这是我的行李。 这些是衣服，那些也是衣服。那边的是书。 第三回 魯さんの部屋（へや）は二階（にかい）にあります。部屋に机（つくえ）や椅子（いす）などがあります。 机が三つ（みっつ）あります。椅子が六つ（むっつ）あります。ベッドが四つ（よっつ）あります。部屋にパソコンもあります。テレビはありません。テレビは学生（がくせい）のクラブにあります。トイレは二階（にかい）にあります。浴室（よくしつ）は一階（いっかい）にあります。 鲁先生的房间在二楼。房间里面有桌子和椅子等等。 一共有三张桌子，六张椅子。床有四张。房间里也有电脑。房间里没有电视机，电视机在学生俱乐部里面。洗手间在二楼，浴室在一楼。 第四回 この辺り（あたり）は学園都市（がくえんとし）です。学園都市にはいろいろな大学（だいがく）があります。キャンパスはみんな新しい（あ
たらしい）です。 ここはわたしたちの大学です。この高い（たかい）建物（たてもの）は図書館（としょかん）です。その建物は閲覧室（えつらんしつ）です。あの建物は大学のゲストハウスです。 学生は朝（あさ）は教室（きょうしつ）にいます。午後（ごご）は閲覧室にいます。夜（よる）は寮（りょう）にいます。大学には広場（ひろば）があります。広場には池（いけ）があります。池の中には綺麗（きれい）な金魚（きんぎょ）がいます。 学園都市には地下鉄（ちかてつ）の駅（えき）があります。交通（こうつう）はとても便利（べんり）です。 这里周边都是大学城，大学城里面有各种类型的大学，校园里面都是新的。 这里就是我们的大学。这栋高的建筑物是图书馆，那栋建筑物是阅览室，那边的建筑物是大学的招待所。 学生早上会在教室里，下午会在阅览室里面，晚上会呆在宿舍。学校里面有个广场，广场里面有个池塘，池塘里面有漂亮的金鱼。 大学城里面有地铁的车站，交通是很方便的。 第五回 魯さんは無錫（むしゃく）の人です。李さんは上海（シャンハイ）の人です。今日（きょう）は国慶節（こっけいせつ）です。とても良い天気（てんき）です。それで李さんと魯さんはワイタンへ行（い）きます。 ワイタンは黄浦江（こうほこう）の西（にし）にあります。その英語名（えいごめい）はバンドです。ワイタンはエキゾチックな所（ところ）です。そこには外国（がいこく）の古い（ふるい）建物がたくさんあ
写在前面：本文档为新编日语第一册第二册有关课文译文，在网上查找了很多资料后自己整理所得，由于时间仓促难免有所不足，所以仅作为参考。献给所有苦于找一二册译文的日语爱好者，希望本 文档对你们的学习有小小帮助. -------------BY 枫叶L 第I册 第二课初次见面第三课房间第四课大学第五课上海的巿街第六课大学生活第七课星期天第八课年月日第九课家庭第十课暑假第十一课爱好第十二课考试 第二册 寒假结束之后第十三课愿望……第十四课寒暄语…第十五课勤工俭学第十六课圣诞节… 第十七课元旦…第十八课烹调……第十九课记者采访第二十课寒假…… 第四课饮食 第五课录音机罾 第六课乘公共汽车 第七课生日 第八课外语学习 第九课谈亲身体验 第十课春假 第十一课借书 第十二课日语课 第十三课敬语 第十四课迎接日本的先生 第十五课公司实习……， 第十六课游览东京 第十七课一参观工厂 第十八课访问家庭 第十九课歌舞伎和相扑 第二十课访日印象 第二课初次见面 我是小鲁。您是小李。他是小顾。我是日语专业一年级学生。小李是日语专业二年级学 生。小顾是日语专业三年级学生。 这是衣服。那也是衣服。那是书。 会话 李对不起，您是小鲁吗？ 鲁是的，我是日语专业一年级的小鲁。您是淮 李我是日语专业二年级的小李。 鲁初次见面。 李初次见面。 鲁请多关照。 李请多关照。
鲁那一位是谁？ 李他是日语专业三年级的小顾。小顾，这一位是小鲁。 顾初次见面。 鲁初次见面。 顾请多多关照。 鲁哪儿的话。请您多多关照。 李这是您的行李吗？ 鲁是的，，那是我的行李。 李这是什么？ 鲁那是衣服。 李那是什么？ 鲁这也是衣服。 李书是哪个？ 鲁书是那个。 李那么，陪同您去学校吧。 鲁麻烦您了。 第三课房间 前文 小鲁的房间在二楼。房间里有书桌和椅子等。 书桌有三张。椅子有六把。床有四张。房间里还有收音机。电视机没有。电视机在学生的俱乐部。厕所在二楼。浴室在一搂。 会话 李小鲁，您的房间在二搂。 鲁是么，房间里有什么？ 李房间有书桌和椅子等。 鲁房间里书桌有几张？ 李有三张。 鲁房间里椅子有几把？ 李有六把。 鲁床有几张？ 李有四张。 鲁房间里，收音机有吗？ 李嗯，有的。 鲁房间里电视机也有吗？ 李不，房间里电视机没嗜。 鲁电视机在哪儿？ 李电视机在学生的俱乐部。好，请进去吧。小鲁的房间就是这儿。 鲁对不起，请问书架在哪儿？ 李书架在这儿。 鲁那儿是厕所吗？ 李对，是的。那儿是厕所。 鲁那里是浴室吗？ 李不，不对。那里不是浴室。 鲁浴室在二楼吗？
第六課 バスに乗る 教学课时：10课时 教学目的与要求： １、要求学生掌握本课重点详解单词，能做到熟练的听、说、读、写、译； ２、掌握本课文法和句型，能灵活运用文法和句型造句； ３、用自己的话复述前文、熟读会话文、理解读解文的文法、单词，并能熟练翻译； 教学基本内容：动词的名词法；自谦语句型；「ていく」和「てくる」；假定句型 教学重点和难点：自谦语句型 教学过程： 一、単語 係かかり（名）：主管人，负责人，担任者 ◇会場に着いた時会議がすでに始まった。案内係が席まで案内してくれた。／到会场时，会议已经开始了，向导把我领到座位上。 ◇私はクラスの図書係をしている／我担任班级的图书管理员。 尋たず ねる（自他五） ①问，询问，打听 ◇降りる駅が分からないので駅員に尋ねました。／因为不知道下车的车站，问了车站工作人员。 ◇ちょっとお尋ねしたいですが、東京タワーはどうやって行きますか。／想请问去东京塔怎么走？ ②探求，寻求 ◇この言葉の源を尋ねる／探寻这个词的起源。 ◇敦煌に行って古代美術の遺跡を尋ねる／去敦煌探寻古代美术的遗迹。 流ながす（他五） ①拓宽，舒展 ◇音楽を流す／播放音乐。 ◇広告を流す／播放广告。 ◇うわさを流す／散播流言。 ◇ニュースを流す/播放新闻。 ②冲走，倒，泼 ◇トイレの水を流す／冲掉厕所的水。 ◇残りのスープを流す／把剩下的汤倒掉。 通かよう（自五）：上（学），上（班），往返，去 ◇図書館に通って資料を調べる／常去图书馆查阅资料。 ◇毎日病院に通わなければならない／必须每天去医院。 通とおる（他五） ①通过，走过 ◇家の前を通る／路过家门。 ◇左側を通ってください／请走左边。