ACT英语考试技巧
为了让大家更加全面的备考ACT考试的英语部分，并且有侧重点的复习，文都国际教育小编为大家整理了ACT英语技巧，希望大家从中有所收获。
1. 平行原则，要同类，如词性、结构等。
平行原则，也称对称机构，其考查的形式主要有以下三种：
第一类：词与词的对称
比如English and Chinese,说到的是两种语言的并列，我们绝不能说成English and China.因为明显的前后语义就不一致。这就是对称结构中最简单的一类。
第二类：短语与短语的对称
比如，reform health care, preserve social security, and balance the budget.这些短语的相似性就在于它们都是动词短语，都是一个动词原形后面跟上这个动词的宾语，进而用and连接。我们在语法题的时候，为了保持对称性的原则，是绝不可以写成and balancing the budget. 这就不符合对称原则。
第三类：句子与句子的对称
比如例句The teacher wanted to know which country we came from and what our future goals were.这两个并列句同时做了know的宾语，也就是说同时做的宾语从句，因而他们的时态和句式都是一致的。
2. 某些明显错误，如“may have travel”, “between my brother and I”. “there behavior”. “pushed she”等要在句子中根据自己语言常识和语感做出判断。
3. 连系动词+形容词，如remain, seem, smell, look, appear, feel等，(remain+strongly为错误)
4. 副词修饰“形容词”(ly为后缀的此类一般为副词)
5. Each of , Either of , neither of为单数，both of 为复数。all of, some of取决于后面的名词词性，如果是可数名词，就用复数，否则就用单数。“Either blacks or whites ”为错误，要改为“both blacks and whites”.
6. 某些抽象名词为不可数，如a given piece of land, information, news, advice
7. 某些特殊的结构：“it” 结构，“Given” (表示从……看，相当于“Considering”)
e.g.: Lindebergh flew without a co-pilot, an extremely risky undertaking despite the duration of the flight and the exhaustion… (改为“given”. )
8. 名词、代词数要统一
9. 文章排序先确定首尾。要根据选项提示判断首句，尾句。
10. 要判断文章的主要大意，需要看选项归纳性、全面性，不能选择片面的，含义绝对的选项。此条原则也适用于阅读理解同类题目。
以上分享的就是ACT英语技巧，小编建议大家制定出一套适合自己的复习计划，从而坚持，相信定会对自己的考试有所帮助。
文章来源于文都国际教育：https://www.doczj.com/doc/c718416537.html,/kaopei/act/13708.shtml
A a (an) art.一(个)；每一(个)；任一 able a.能够，有能力的 about prep.关于；在…周围；在…各处ad.大约above prep.在…上方；(数量，价格等)大于…abroad ad.出国，在国外 accept v.认可，接受 accident n.事故 according a.(to)相符的，一致的，根据…而定的ache v.痛；哀怜n.疼痛，酸痛 achieve v.完成，达到；获得 across prep.穿过；在另一边，在对面ad.横越 act v.行动；做 active a.活动的，活泼的，活跃的；主动的，积极的；敏捷的；剧烈的 actor n.男演员 actress n.女演员 actual a.实际的，事实上的；真实的 add v.加 address n.地址 admire v.羡慕，赞赏，钦佩 admit v.承认 advance v.前进；取得进展advantage n.优点，优势 adventure v.大胆进行，拿…冒风险n.冒险活动，冒险；奇遇 advice n.忠告；建议 advise v.劝告，建议 affair n.事，事情，事件 afford v.买得起，担负得起 Africa n.非洲 African a.非洲的n.非洲人 After prep.在…以后conj.在…以后ad.以后afternoon n.下午 again ad.又，再 against prep.反对；与之成对手，对着；防止；碰age n.年龄 ago ad.以前 agree v.同意 agreement n.协议，协定；一致，同意 agriculture n.农业，农艺，农学 ahead ad.在前；向前 aim v.把…瞄准，把…对准 air n.空气；天空 aircraft n.飞机，航空器 airmail n.空邮
成考专升本考试英语单选题答题技巧，看了绝对拿高分 做选择题时，最头痛的是在经过筛选只剩下两个选项时，模棱两可，似是而非。那么如何在考试时间内迅速高效选出正确答案，是所有同学都要重视的问题 今天智睿乐德郑老师分享一篇专升本英语选择题作答干货，希望能够帮到大家。 一、单选的解题方法 1．直接法 直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法。例： --Will you come to the net bars(网吧)with me﹖ --Sorry．My mother always tells me______ there． A．not go B．go C．not to go D．to go 根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb．not to do sth．，故此题应选C。 2．关键词法 许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词key words。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例：--He hardly hurt himself in the accident，______ ﹖ A．doesn＇t he B．didn＇t he C．did he D．does he 该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly，never，little，few 等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt 未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。 3.记准固定搭配 My cousin and I often ______ on Sundays. A. play football B. play the football C. plays the football D. plays football 在本题中，play football是固定短语，play和球类之间没有任何冠词，所以B和C 同时被排除了。主语是my cousin and I，所以play不加s，D也被排除了。只剩下A是准确答案了。 4.牢记动词的固定用法 I like_______very much and I’d like ______with my friends this afternoon. A. swimming；to swim B. to swim；swimming C. swimming；swimming D swim；to swim 在本题中，考查了两个固定短语，前者是like doing，后者是would like to do，分辨清楚这两个短语结构，就能准确选出A。 5.准确判断所需词性
英语考试反思总结 英语考试反思总结1 本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降，究其原因是，首先本次考试的题型，与高考题型有些出入，多了一个单词拼写环节，学生失分最多，问题出现也说明我们在这一环节，没有提高较高的认识，虽然我们也每天在默写，但重视程度还需提高。 另一个失分最多的是单项选择，本次单项选择考试的范围较广，并未就选修七的知识点进行考察，学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容，造成了失分现象。阅读理解学生在得分方面也不太尽如人意，在考试过后与学生交谈，发现大多数学生存在看懂文章，却做不对的问题，这是学生的理解能力还需认真提高。 同时，作文也是我们需要注意的地方，就我们学生而言，学生的基础不好，作文的能力也相对不高。 通过分析学生的考试情况，以及在考试后于与学生交谈发现的问题，本人也有些在下阶段教学当中的措施： 1.要严抓学生的基础，单词和句型记忆和理解。 2.鼓励学生自己在做完作业之后，多做一些相应的高考题，查缺补漏。 3.一定要提高学生对阅读理解，完形填空，作文的重视度，因为这三项再会高考当中起关键作用。在常规课堂要对增加这类题型的训练。
4.重视尖子生的培养，和薄弱生的提高。 总之，本次考试的问题，我一定在今后的教学中，积极与同事交流，沟通，多多研究学生，多多反思，及时地发现学生的问题，较快地解决问题。 英语考试反思总结2 小学生开始学习英语的时间越来越早，三年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。半个学期一转眼过去了，期中考试也早已结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思： 一、试卷质量分析 六年级下册的这次期中考试的试卷的层次是分开的，也有一定的梯度，实际上是一张综合试卷，大部分内容超出了本册的范围，但也可以看出学生对以前的一些知识的掌握程度。这套试卷共分为五大部分： 第一部分为语音测试，第二部分为词汇测试，第三部分为单项能力测试，第四部分为阅读测试，第五部分为综合能力测试 (不计入总分)。 本套试卷覆盖了整个小学阶段所学的词汇、语音、语法和日常用语等内容，着重考查了词汇、日常交际用语、阅读
英语考试后的总结反思 很多学生对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。以下是XX为您整理的英语考试后的总结反思相关资料，欢迎阅读！ 英语考试后的总结反思1 几天前进行的英语月考缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我急忙翻看分数好似饥饿已久的人看到可以挽救自己生命的面包。但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。偏低的分数犹如一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加清醒。试分析主要原因主要有以下两点： 一、听力部分失分过于严重。关于造成这一缺点的原因我是非常清楚的，因为开学到现在我几乎没有怎么听过磁带，每天都为自己的不练习听力找理由，所以导致听力部分的失分严重。听力，对于好的英语者来说是不能丢分的项目，但次却出现了不小的小题。经过这次的打击我已经下定决心一定要练习听力，不论每天学到多晚，都要抽出时间来练习。我相信，经过我的努力听力会不再是拉低英语成绩的部分。 二、基础知识仍不过关。这次测验出现了一个比较奇怪的问题。我的基础部分虽然失分严重，但后面的主观能力题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习出现
的一个本末倒置的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而忽略了课本上最核心的知识点，归根到底就是对课本极不熟悉。以且一定要以课本为主以其它难题为辅，重新重视起基本语法的理解和掌握。从另一个角度讲，基础知识的成绩上来了，在学习课文拔高难题也会较轻松。总之，基础部分要争取做到一分不丢。 这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改进学习方法有着极其重要的作用。只有及时发现问题并迅速地解决问题才配做一个合格的学习者。我相信，在我坚持不懈地努力下，我的英语成绩定会稳步提升。 英语考试后的总结反思2 又一个星期过去了，这个星期感觉什么也没干就过去了，但心里总是沉甸甸的。因为举行了一次令我难忘的月考。学生超低水平发挥，英语考试考砸了，让我十分羞愧难当、匪夷所思。为什么上课强调过很多次的问题还会错?为什么背过的知识还是不会?为什么上课表现挺好，考试却一塌糊涂?为什么同样的学生，我教的学生会失败?为什么早晚都催着学生背英语，还是什么也不会?这些问题无时无刻在我脑海里闪过，不经对自己产生了怀疑，一时间失去了方向，不知该去怎么做。 回到家中，静下心来，冷静地思考了一番，对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结原因如下：
Unit 1 Greeting and introuduction Dialogues /monologues: 1、You can tell they lived during the Depression. 这里的"tell"是断定的意思，咳……常常把它的意思与(告知、告诉)联系在一起，脑子便转不过弯来。 此句意思应该是：你可以断定他们生活在那时的大萧条期。 2、He really knows how to bring a person out. "bring a person out."是“鼓励一个人的”的意思。 整句话的意思是：他非常善于鼓励别人/使别人振作起来。 PS：to bring sb. out 意思为：to make someone feel more comfident, happy, and friendly /使某人更加自信、开朗 3、he looks like his fun to be with. 整句话的意思是：他看起来是个很有意思的人。或，和他在一起应该会很有意思。 句子解析 4、since we're going to recruit some staff so that we can get our new school going in time。 这里的since, 和so that 是基于...原因的意思.根据意思我将其译成: 届时...将...以便... 整句话的意思是：届时我们将聘请一些工作人员以便使我们的新学校及时开学. 5、Would you address character description for the commercial and industrial arts staff? arts staff 怎么翻译? ==>你能够给商业与工艺美术的职员讲讲特征描述吗? arts跟前面的commercial and indutrial连在一起看，而非与后面的staff: (the commercial and industrial arts) staff. 6、There are a number of other positions to consider. "A number of" 换成 "a lot of" 或者是”a great many”行不行，为什么? ==>可以换成a lot of或a great many of,因为position是可数名词。如果这里是不可数名词，则只能用 a number of代替而不能用a great many. 修饰可数/不可数都行：a number of/a lot of, 只能修饰可数：a great many of(与many性质一样) 7、Would you mind letting me take a look in your briefcase? 将"letting me"换成 "let me" 行不行，为什么?
英语选择题答题技巧大全 1、做好英语选择题的前提 英语满篇都是选择题，貌似很好做，但是很多人确实丢分丢的厉害。究竟是什么原因呢？今天不讨论这些，但是要强调一点：英语做 题的出发点是以其母语为出发点的。 英语的特性是直来直往，是非常讲究客观的，但是我们容易接受 的思维却极其主观的，所以很多同学在读懂题目的情况下仍然对着选 项模棱两可，导致丢分，就是因为很多选项从主观意思上去想都是成 立的，但是从客观描述上题目并没有讲到。 比如07年全国卷阅读题，部分同学可能有见过，阅读理解大意是 圣诞前夕，大家都在准备狂欢，装饰自己的屋子等，但是有一对夫妇 骑车去上班，下班回家时发现车子被偷了。后来这对夫妇登了报纸， 很多人关心他，甚至有人送车给他。有道题问，这段话告诉我们什么？选项有这对夫妇过的日子很艰辛，大家可能会想，大过节的大家都在玩，确实是很辛苦。但是原文没有提到，很多人自认为准确的答案其 实是错的。还有到题问，这篇文章说明了什么？有两选项：去公司上 班去要记得看好车子；登报使人出名。这些都是主观选项，很多人认 为车丢了当然要看好车子，还有一部分人认为登了报纸，不但找回车，还有人送车，这说明登报使人出名了，这些都是主观选项。 单选、完形也存有这么些情况，很多时候大家题目看的很顺，甚 至每个单词都理解，但是一看选项傻眼了，这是因为没有抓住语义做题，具体原因也不多做分析了，其实大家心里都有个数。 做好英语的前提第一是保持客观性，这也是做好任何学科选择题 的前提。英语做题的另一个重点是讲究用语义做题。 2、淡化语法结构分析，转为语法客观理解
当前最首要的是要淡化语法结构分析，转为客观理解语法：现在 大家都落入到语法结构分析的套路中去，始终弄不明白各种繁杂的语法。语法书都是翻开任何一本语法书，有薄于100页的吗，即使你通 读下来，有协助吗？因为我们总是单独的去看一个独立的语法点，从 来没有去理清这些语法之间的关系。先看这句话，Although she is beautiful, but I cannot marry her.大家都知道这句话是错的，因 为although和but不能连用，但是，你想过为什么不能一起用吗？再 看这句话：I see a girl is beautiful. 大家应该知道这句话是错的，甚至有些同学能够告诉我，这句话应该改成I see a girl who is beautiful.的定语从句，水平再高一点的同学会告诉我，这句话还能 够改成I see a girl being beautiful.的非谓语动词形式，谁能告诉我这句话为什么不对？就是因为你说不出为什么不对，你才会在紧张 的高考做题中持续出错，其实，客观的理解高中英语语法乃至整个英 语语法最本质也是最核心的一句话就是“一句话有且只有一个谓语”，也就是说，没有谓语不行，但多了也不行，see已经充当谓语，后面的 is就要降低身份，而降低身份只有两种方法，一种是变成从句，另一 种是非谓语动词，于是才有了后面的一系列语法。现在再回头想想为 什么although和but不能同时用，也就容易明白了，当你按照这个思 路把整个高中语法做成一张图，怎么考也不会再害怕了
英语考试后总结 教学这么多年，我体会最深的就是古语说得“亲其师，信其道。下面是XX整理的相关内容，欢迎大家阅读参 考！ 篇一：英语期中考试后的总结转眼之间两个多月的时间过去了，在这短短的两个月里，我们初一英语组的全体 老师认真做好了自己的各项工作，在这次的期中考试中，我 们取得了一些成绩，但也存在许多不足。下面我就将这次的 期中考试的情况做一下总结。 一、基本情况 期中试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷 难易程度适中，知识面覆盖较全，分布到位并非常仔细，把 握每个单元的英语知识分轻重的对学生进行了考核，尤其在 试题内容中采取了灵活变化的形式，充分体现了不仅仅是单调考知识内容，而是考灵活运用知识的能力。 从学生的成绩看，各学生个体分差较大。通过试卷分析，发现学生单词出错现象严重，听力能力、阅读理解能力和书 面表达能力较弱，具体来说： 1、学生的自控、自学能力较差，听力简直就是他们的 死穴，我虽然一再强调听力的重要性， 并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的， 而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟，但 是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。 2、部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快， 过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 3、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正 确形式；每一单元都让学生背诵过一篇课文，一旦遇到考试 时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活 变通。 4、理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇 大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试
时又不认识了。 5、不能熟练运用学过的句型。 二、改进措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成 绩的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力 做好以下几点工作： 第一、备课组活动时细化各项工作，认真研究教材，研 究每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结 构、教学方法、课堂训练题、巩固练习题到课后作业等各个 方面都要讨论清楚，具体准备工作要落实到每一个人。 第二、加强对学生的学习过程的控制，提高早读课、辅 导课的效率，抓好课后作业的质量，坚持对基本的词汇短语 的过关检查，让绝大部分学生每天都能顺利完成当天的学习 任务。 第三、加强对学困生的督促和辅导，教师首先要调整好 心态，做好打持久战的准备，再让这部分学生产生学习英语 的兴趣，而不是畏难情绪，多找他们谈心，多面批作业，让 他们感受到老师关心、诚心和耐心。 第四、帮助学生树立学习英语的自信心，增加学生学习 的积极性还是至关重要，尤其是要以鼓励和表扬为主，要保 证课堂教学质量以及学生的听课质量。 篇二：英语期中考试后的总结期中考试结束了，在两位班主任老师的协助支持和学生们的共同努力下，我所教 的班级取得了一点成绩，下面把我在英语教学上的一些做法 和看法加以总结，以便跟大家交流。主要有三点体会： 一、做学生良师益友。教学这么多年，我体会最深的 就是古语说得“亲其师，信其道。”这话说得一点不假。十四五岁的孩子"亲师性"较强。如果他们对某个老师有好感， 他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力， 花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们 常说的 "爱屋及鸟"吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。我喜欢深入学生内心，和学
全国公共英语等级考试英语一级（1级）模拟试题含答案 第一节：单项选择 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑． 1. ----- will you be able to finish the job this week? ----- ___________ , but I'm not skilled enough, you know. A.I can't say so B.I expect so C. I'm sure so D. I don't know so 2. We arrived at the station _______ late, or we the bus. A. too much; would catch B. a little too; had caught C. much too; would have caught D. too much; would have caught 3. Is it the watch you want ________? A. to have it repaired B. to repair it C. to have repaired D. to have repaired it 4. The two thieves fled the town separately, _______ a bag. A. each carrying B. whose that watch is C. whose watch is that D. whose watch is 5. The little boy can't tell ________. A. whose is that watch B. whose that watch is C. whose watch is that D. whose watch is 6. If a baby bird stays _______ for two or three weeks after leaving the nest, it has a fair chance of becoming an adult. A. living B. lively C. alive D. live 7. We will not attack ______ we are attacked;if attacked,we will certainly counter-attack. A. if B. when C. unless D. even if 8. You can take ______ seat you like. A. no matter what B. no matter which C. what D. whichever 9. I ______ to speak to you all these days. A. wanted B. have wanted C. shall want D. shall be wanting 10.A burning cigarette he threw into the wastepaper basket ______ fire to the hotel. A. made B. set C. caused D. caught 11."Do you hear someone knocking at the door?" "Yes, I did. I heard him ______ three times." A. knocking B. knocked C. being knocking D. knock 12.Peter,John and Tom each ______. A. say they came first B. says they came first C. says he came first D. say came first 13.Through long power lines electricity goes ______. A. to the place needed B. there it is needed C. where it is needed D. which it is needed 14. ______ from the apple tree. A. It down fell B. there it is needed C. Down fell it D. Fell it down 15.The service in this restaurant is very poor;there are not enough waiters to wait ______ customers. A. on B. for C. with D. to 第二节：完形填空 阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C、D中选出能填入相应空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑．
成人高考专升本英语考试答题技巧 专升本的英语考试主要考查的是考生对英语语言的基本语音、词汇和语法的掌握，以及对这些基本知识的综合运用的能力。这对考生来说这并不是一件易事，需要一定的努力方可取得较好的成绩。下面厚学小编简单介绍一下专升本英语考试的基本概况、试卷及试题，使考生有一个总体的概念，方可有的放矢，进入复习的冲刺阶段，以取得更快、更大的进步。 一、概况 专升本英语考试的总体要求是考生应掌握英语语言的最基本的基础知识。试卷中不同类型的试题考查考生对英语语言掌握的不同方面。语音和补全对话考查考生的听力和口语的交际能力，语法和词汇考查考生的英语语言基础知识，完型填空和阅读理解考查考生对英语语言的运用和理解，短文写作考查考生综合应用英语语言的能力及用其表达思想的能力。除此之外，还要求考生有一定量的词汇：3 800单词以及相应的词组。 二、试卷 专升本英语考试的试卷总分是l50分，考试总时间是l50分钟。英语试卷是8开纸，分左右两面，共7张纸，l4页。试题分两部分：第Ⅰ卷(选择题，共l25分)、第Ⅱ卷(非选择题，共25分)。选择题包括：语音、语法与词汇、完型填空、阅读理解、补全对话。非选择题：短文写作。考试方式：闭卷，笔试。 三、试题
第Ⅰ卷：语音，5道小题，每题l分，共5分; 语法与词汇，l5道小题，每题l分，共l5分; 完型填空，l5道小题，每题2分，共30分; 阅读理解，20道小题，每题3分，共60分; 补全对话，5道小题，每题3分，共l5分。 第Ⅱ卷：短文写作，l题，25分。 四、准备 在考试之前，考生应将大纲规定的语法范围学习好、掌握好。考生应将3800单词记熟，如不能完全记熟，也要做到看到单词知其意思。值得注意的是，除了3800单词，还要注意与之有关的词组、分词及前后缀的使用。一定量的阅读和试题练习是非常必要的。在最后的冲刺阶段，考生应通过一定量的模拟试卷和真题增加、巩固、提高自己对英语语言基础知识的掌握和运用，并熟悉试卷的格式、试题的类型和难易度以及对答题时间的把握。最后，在应考之前，考生应调整好心境，冷静思考，充分发挥自己的能力，获得理想成绩。 五、语法和词汇 语法和词汇部分要求掌握英语的基本词汇和语法规则。其出题方式为l5道小题，每题有4个选项，考生需根据所给题干在4个选项中选择最佳的一个作为答案。下面分词汇和语法两个部分说明。 词汇 词汇主要从单个的词(包括名词、动词、形容词、副词、介词等)、短语、固定搭配等方面出题考查考生对词汇的掌握情况。出题的角度
编号：_____ 2018高一英语期中成绩分析总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
2018高一英语期中成绩分析总结 XX高一英语期中成绩分析总结 一、考试成绩分析 (一)教情分析 本届高一共8个英语班。4位英语任课教师，都是送过几届高三的有经验的老师，大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献，完全胜任高一的教学工作。 (二)学情分析 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。 (三)成绩分析 从上表可以看出，英语为薄弱学科。 二、问题查摆 1、学生层面 由于学生重视程度不够，致使学生在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在： (1)学生懒于动手、动脑。 上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。因此，要大力推行课改，让学生主动地参与到教学过程中去，使他们真正成为学习的主人。 (2)相对基础较差 由于我校学生大部分来自乡镇中学，英语学科相对基础较差，没有 第 2 页共 6 页
养成良好的英语学习习惯，听力、阅读能力差，很难在短期内提高。 (3)落实不到位 老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做，从而影响学生听力及阅读能力的提高。 (4)学生计划性和学习效率太低 由于初中和高中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而造成学习拖欠现象。 (5)学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯;审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。书面表达语言不条理、书写潦草、乱涂乱画现象严重。从书写，到答题的规范程度来看，我们和县一中存在一定的差距。 2、教师层面 (1)集体备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差，达不到应有的效果。并且在学期初，在授课方面授课起点，和难点把握上不够准确 (2)作业布置与检查和单元测试组织不够严谨。 (3)利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题要求提高作业的时效性。每位任课教师加大作业检查力度，并及时反馈，从而帮助学生养成良好地独立学习习惯。 (4)分层教学力度不够。 由于学生较多，管理力度存在差异，因此应该要加强面批、面改作业、谈心交朋友等多种措施，提升学生学习成绩。 (5)和学生的信息交流不够，导致在课堂教学过程中，课堂效率的 第 3 页共 6 页
英语考试答题技巧 靓湖潘颖 听力部分：先审题，审题的过程对将要听到的材料进行预测，根据问题大致可以猜测到对话发生的场景，注意问题选项中如果多数与地址相关那么听的过程中要格外听到的地点，如果问题选项中涉及数字比较多，听的过程一定要把听到的数字用笔记下来，有些数字给出后，问题并不直接对这个数字提问，例如文章中说今天星期二，可能问题会文两天后是星期几，听的时候要全神贯注，审题时更不能错过任何一个词，如果遇到填空题，一定要学会速记，如用首字母或者前两三个字母代替整个单词，余下部分待整个听力材料播放结束后补充完整，切忌为了完整写出单词而影响余下内容的听力理解。 语法单项填空部分;15至20题，第一题多数与冠词的用法相关，那么一定要注意发音，使用AN或者A 并不是根据拼写形式即第一个字母是否是元音字母，而是一定要根据读音来判断的，例如EUROPEAN 前要使用A ，而HONEST 前要使用AN 英语卷面上出现的任何一个字母都不要漏读，最忌讳断章取义，一定要读完整句话后再确定选项，因为有时候只看前半句和看完完整的句子后选项是完全相反的。 关于排除法的使用，在有些题目的选项中选项本身就是错的，不需要读题，这时可以用笔把该选项划掉，以免误选。情景交际题，如果实在无法理解语句的含义，建议使用排除法。 完形填空部分，如果遇到无法确定的选项，不要慌，可以空出来，往下继续阅读，这种情况多数根据下文可以推断出上一个题的答案，有时甚至通篇完成后才能看出无法确定的题的答案。 阅读理解部分，最忌讳不看原文而直接根据问题到文章中搜索答案，一定要先阅读后理解，另外T、F问题并不是判断正误，而是根据所给句子是否与文章内容相符。注意这里的相符并不是是否正确。阅读二和阅读三中一定会有一些细节理解题，更不能错过文章中任何一个词。关于任务型阅读，通常情况下，任务型阅读的文章内容理解很容易，关键在于能否按问题设置答题，首先每篇任务型阅读都会标注清楚用完整语句作答还是简答，不按要求作答很可能会造成10分全部丢掉。例如问题设置用WHEN,而回答是我们仅回答了2019，这种情况下如果是简答就是IN 2019，如果是完整语句作答要回答，something happened in 2019.，任务型阅读的问题有时要比文章内容本身还要重要。 填词部分需要注意时态，语态和人称的单复数形式。如果题目要求是用所给词的适当形式填空这种情况多数所给的词填完后都是有所变化的，切结有些空如果不看题目要求可能有两种填法，例如new way to learn English , new way of learning English , 如果用learn 的适当形式填空, 只能填第一种形式，因为learn 是动词，而动词的变化形式仅有三单，过去式，现在分词，过去分词，不定式，of doing 并不属于动词的适当形式，所以即使语法填对了，也不能得分，因为题目要求是用所给词的适当形式填空。 首字母填空部分，我们填不上的大多数都是副词，因为一句话中只有副词的缺省不影响语义，我们填不上往往是句子读着意思是完整的，却非要填一个空，这时候我们要根据首字母去判断适合的副词，例如H开头的很可能是however, A 开头的可能是already.等等，另外首字填空还要注意，有很多时候我们词想到了，却忽视了文章本身的时态人称，另外有时候我们填不上的词可能是某些词加了前
个人英语考试分析总结 个人英语考试分析总结 分析报告是一种比较常用的文体。有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、 ___分析报告等等。下面收集了有关英语考试分析总结，供大家参考。 1、只要是考试，就一定有考试独有的规律，把握了规律，就是成功的一半。 2、把握规律的最好方法是实战+总结。实战就是按照考试时间的约束做真题；总结就是在做真题的基础上进行分析。分析包括对题目的分析——这是知彼；和自己长短处的分析——这是知己。 二、战术篇 1、基本分类 （1）虽然分为口语、阅读、写作和听力四块，但实际上是两类： 一类是接受能力，就是接收外来信息，是阅读和听力；
一类是表达能力，表达自我（不是表达真实的想法，而是运用语言表达的能力），是口语和写作。 （2）无论是接收，还是表达，都各分虚实：接收能力中，虚者为听力、实则为阅读。表达能力中，口语为虚、写作为实。 2、战术，各自突破：各种类型需要努力的重点不同，各有偏重，根据自己的情况而分别突破。 （1）接受能力的突破重点在于捕捉关键信息。 表达能力的突破重点在于：层次性、逻辑性、准确性。 （2）虚虚实实：以虚应虚，以实应实。虚者速度快，实者速度慢，故听力口语对速度要求更高，而阅读和写作对精确性要求更高。 （3）听力：接受+虚——捕捉关键点+速度； 阅读：接受+实——捕捉关键点+精确 口语：表达+虚——层次、逻辑、准确+速度
写作：表达+实——层次、逻辑、准确+精确 ▲准确性主要是指语法，精确性是指对词汇或短语的把握。这 个下面会详细讲，看过后可以再回过头看这里。 2、关于基础。 （1）词汇：很多人都担心自己词汇量不够，但是，只要在大学接受过应试教育的四六八等各类考试，就说明词汇量的基础是到位的，现在需要做的，就是有重点地熟悉和突破。突破方向主要是依据基本分类而不同： 在听力和阅读中，只要听到、看到认识就够了。雅思听力的高 频词，就要做到听到能辨认出来，王陆807就是做这个听写练习，听到能写出来。阅读的高频词就需要自己根据真题去总结，高频率出现的关键的词汇、短语，看到能够认识，认识的含义是知道它在文章中大概是什么意思。 在口语和写作中，就要求对词汇有一定的运用能力，但是这个 能力要求的词汇量其实很小，因为我们在生活中使用到的词汇来来去去都不到一千五百，就足以表达自己的`意思了（这个不论中英语都
公共英语考试中的注意事项 公共英语考试中的注意事项 (一)明确答卷要求，严格执行 在考场上，监考人员会讲一些要求，如，怎样填写姓名、准考证号，怎样填写答案(特别是标准化考试)等等，务必听清楚，并严格 照办。有时，监考人员还会对试题作一些说明或更正，更要听准， 若有不明立即问清。千万不要拿到试卷就急于埋头做，造成没按格 式要求而乱填、漏填或没按要求做错题等严重后果。 (二)通览试卷，考虑答题计划 接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。这样做的好处是：(1)接触每一道题，初步掌 握题意，为正式审题解答题打下基础。(2)能够了解整体分量，难易 试题的比例和分布，做到心中有数。有些同学错以为通览试卷浪费 时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。安排答题计划应考虑两个主要准则：一是自己 对考试的熟知程度;二是不同考题的分值。安排好了准备用于每道题 的时间后，就要按计划去做。要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。 (三)先易后难，巧攻难题 统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一 两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而 解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。再者，刚一进考场，一般同学心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态，待 做过几道题之后，情绪就逐渐稳定下来，智力活动恢复正常，这时
再做较难的题就容易奏效。而且做的"小题"越多，"积分越多"，自 信心也就越强。 如何攻克难题是应考中夺取优异成绩的关键，一定要认真对待。总结许许多多考生的经验，宜采取寻找弱点、多方突破、攻撤交替、反复突击的办法攻克难题。首先应相信，考题再难一般也不会超过 所学知识范围，因之都有解答可能，解答关键在于灵活运用知识。 有的难题是难在拐弯多，综合性强。遇到这种题目，就可以利用类 比法找出其与同类型题目的异同，然后运用相应的解题规律寻求突 破点。这个突破点攻不下来，再换一个角度，几经突击，往往即可 攻克;如果运用几种方法，几经突击，耗费了不少时间和精力，仍不 得解，再这样的情况下，就应暂时"撤兵"，先去复查你做过得题目，让脑子得以放松休息，稍待一会再发动攻势，往往会茅塞顿开，迎 刃而解。 有些难题则是由于遗忘造成的'。遇到这样的题目，可以运用联 想和对比的方法把旧知识回忆推导出来。如数学中对数函数、三角 函数的性质比较重要，但又难记易忘。考场上一旦忘记，完全可以 利用图象回忆、推导出来，正如学地理课脑子里要有一个地球仪、 一张地图一样。物理课中的一些公式、历史课中的一些年代，更可 以利用相关知识仔细推导出来。 在解答比较复杂的题目时，一定要"袖手于前"、落笔在后。就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一 挥而就。这既可以防止误走弯路，又可避繁就简，还节省文字、时间。文科答案力求要点明确、突出，有血有肉;理科答案力求合乎逻辑，步骤严格。要注意严防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子 一把抓。 (四)审清题意 审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件;判断该题是属于哪部分知识范围，明确解答该题需要那些基础 知识和技能技巧，联想与过去做过的习题有什么异同。认定了知识 范围，就确定了它的性质;明确了所需要用的双基知识，就找到了解
一、关于听力！！！ 第一招：相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型例题： 4. A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form. 例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ 本题听力原文： 4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. Q: What\'s the woman doing? 第二招：异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ 典型例题： 6. A) She can’t finish her assignment, either. B) She can’t afford a computer right now. C) The man can use her computer. D) The man should buy a computer right away. 例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D 异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ 本题听力原文： 6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. Q: What does the woman mean? 第三招：女士保留原则 做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ 典型例题： 9. A) The man should stick to what he’s doing. B) The man should take up a new hobby. C) The man should stop playing tennis. D) The man should find the cause for his failure. 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ 本题听力原文： 9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原则
公共英语考试
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2014公共英语试题 一．单选20 1.A good ___is the first step to a good job. A education B unit C text D subject 2.If you thing getting a good certificate means getting a job, you are ___yourself. A keeping B having C cheating D doing 3.All the student in Mrs. Black’s class are working very hard in order to___ themselves in English. A expect B compare C improve D clean 4.The teacher____ Tom’s homework with Mike’s and found little difference. A compared B experienced C account D enjoy 5.Please tell me the ___idea of your paper. A main B big C high D good 6.The Chinese government has set up Dragon Boat Festival as a(n)___holiday. A big B spring C official D universal 7.Do you know why she looks so ___?She got high marks in the final examinations. A cheerful B sad C angry D confused 8.The whole composition is good ____some careless mistakes. A except for B except that C except D except from 9.New medicines are ____remarkable result in the treatment of cancer. A finding B requiring C solving D producing 10.The speaker____ for a moment ,and then began to answer the question. A shook B paused C pressed D tripped 11.She is so strange, she always tries to ____talking to me. A prefer B protect C avoid D assure 12.It is unnecessary for those who study hard to consider the ____of failing the