家教方式调查问卷：
同学们，我们每个人，都是在父母的呵护下成长，并在父母的关怀中进步。你们的父母在平时的生活中是怎样教导自己的呢？请你认真阅读下面的选项，完成问卷，我们将采取匿名的方式，请大家如实回答。
1、平时，你和父母在一起聊天的机会多吗？
A不喜欢和他们聊天，他们很霸道
B经常聊天，我有什么需要他们都会尽量满足我
C经常聊天，我在他们面前没什么秘密
D不聊天，我们机乎没有共同语言
E他们工作很忙，很少有时间和我聊天
2、你们对某一话题有不同意见时，是怎么处理的？
A他们的话，我只能服从，但很多时候都是口服心不服
B一般他们都听我的，我比较受宠
C我们会互相沟通，各抒己见
D这种情况下，多数时候针锋相对，他们的观点太老土了
E基本没有这种情况，因为我们很少在一起聊天什么的
3、你经常把自己在学校哪些方面事情告诉父母？
A他们只关系我的成绩，不愿意听我在学校发生的事
B受委屈的事，或者哪个同学又买了什么新的东西，我也想要 C基本上有什么新鲜事都说
D根本不说，和他们代沟太大，一说就闹矛盾
E几乎不说，他们忙，我也没时间
4、你考试成绩不佳时，父母什么反应？
A强行给我送到补习班，尽管那个老师我一点也不喜欢
B不会太批评我，怕伤害我，父母还是疼我的
C他们会耐心询问，认为这样是有原因的，并相信我的成绩还会再上来
D会骂我甚至打我
E父母基本不关心我的成绩
5、寒暑假，他们是否经常带你一起去旅游？
A有时去，不过去哪都是他们决定的
B会的，只要是我想去的地方，他们就尽量满足我
C嗯，不过我们会一起商量，是去参观历史名城还是领略自然风光
D基本不去，我宁愿和我朋友们一起玩，跟他们旅游真麻烦 E不去，我很少和他们一起旅游
6、父母小时候发生的一些有趣的事，你知道多少呢？
A不知道，他们怎么会把这些事告诉我，怕那样在我面前就没有权威了
B知道一些，挺有意思的
C知道的很多，他们愿意拿小时候闹出的笑话和我一起分享
D基本不知道，估计没什么特别光荣的事，没有可以炫耀的吧 E根本不知道，我不关心，他们也从来不提
7、你过生日时，他们以怎样的方式送你礼物？
A给我小礼物，可从来不问我喜欢什么，买的东西往往不是我喜欢的
B在生日的几天前会询问我想要什么，按我的要求送我礼物
C不怎么询问，但他们送我的礼物都是我喜欢的，因为我们之间很有默契
D我直接向他们要钱，他们买的礼物我就没有喜欢的
E他们好像不记得我的生日
8、他们会干涉你的交际吗？
A干涉，要是他们觉得这个人不好，就不让我跟他交朋友
B不怎么干涉，只要跟我合得来，父母没什么意见
C不干涉，他们很相信我
D他们总是看我的朋友不顺眼
E他们连我好朋友的名字都叫不上来
9、你的父母是否频频的打听你的私事？
A会的，而且总是颐指气使的架势，跟审讯似的
B不会，我想说的话就直接告诉他们了
C不会，我的日记他们从来不看，也不用上锁
D他们特别喜欢这个，我不得不把我所有抽屉都锁上，要不我的日记，相册会被翻遍
E从来不打听，所以不会因这个闹矛盾
10、他们平时会看管你的学习，并辅导你功课吗？
A辅导，但我不喜欢，我一出错他们就说我笨
B会的，我不会的题就问他们，他们耐心给我讲解
C会辅导，即使是简单的问题我不懂，他们也不责骂我
D我特别讨厌被他们看着学习的感觉
E他们很少管我
结果分析：
A专制服从型
B满足保护型
C理解信任型
D矛盾冲突型
E互不相干型
一共10道题，如果同一个选项超过6个，就证明他的父母是该类型的教育方式
如果两种选项都占较大比例，则说明是两种混合型的教育方式通常，
专制服从型的教育方式使孩子生长的压抑而且没有主见
满足保护型的教育方式使孩子健康成长但容易娇惯
理解信任型的教育方式的孩子成才率最高的
矛盾冲突型的教育方式容易让孩子叛逆
互不相干型一般是由于父母离异，没人照顾孩子，这样的孩子从小就对家庭失去了概念
目录 一，导语 二，有偿家教的定义及概况 三，有偿家教的历史 四，有偿家教的现象产生的原因 （一）社会方面 （二）学生方面 （三）家长方面 （四）教师方面 五，各地教育行政部门对教师有偿家教管理的态度（一）坚决禁止 （二）允许但予以规范 （三）不提倡但也不成文禁止 六，社会各界对教师有偿家教的看法和理由（一）杜绝教师有偿家教 （二）允许但必须予以规范教师有偿家教 七，教师有偿家教管理的有关建议 （一）加强教育立法执法力度 （二）成立家教中心 （三）采取正面措施，实施引导 八，小组总结 九，参考资料 十，附录 （一）关于有偿家教的调查问卷（学生部分）（二）关于有偿家教的调查问卷（家长部分）（三）关于有偿家教的调查问卷（教师部分）
正文 一，导语 今晚你补课吗？,<百度百科有偿家教> 前两年，当有偿家教之风还刮的沸沸扬扬之时，学生放学后除了回自己家外还要去老师家。我要努力我要奋斗，然后兜里揣着钱就去了老师家。 可是，在建国初，补课一直都是无偿的；这是教师对学习功课没有完成学生的一种及时补救，以免一些学生落下课程，造成留级等现象。 随着教育的“产业化”思潮的影响，市场经济的影响，自1995-2000这几年的时间，逐渐产生了较为普遍的问题，就是教师的有偿补课。,<百度百科补课> 免费补课不再，一堂课十元二十五十一百，价格蹭蹭蹭上涨。 可有人提出一日为师，终身为父，哪有父收子学费的道理？ 有偿的，甚至高价的家教除了能满足望子成龙望女成凤的家长的需求外会不会让社会对学校、教师所谓的“人类灵魂工程师”形象产生质疑和蔑视？,.<百度百科补课> 如此招摇的有偿家教惊动了教育部，于是乎，教育部联合其他五部门颁发了《关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，这座大山将禁止今后公办校教师在培训机构兼职授课等有偿补课行为，故，继续参与有偿家教的教师将会有年度考核将被评为不合格，甚至遭到解聘的危险。 欲静而风不止。7月29日郑州一中学教师办有偿补习班被解聘；7月25日漳浦英才学校违规有偿补课被令停止并退费；7月31日石家庄50所学校被查处。 为何禁补令颁布不足半月，面对如此力度的打击，如此事件仍频发？ 从地上到地下，仿佛能看到有偿家教的匆匆搬家的身影。 为此本小组开始了社会调查。 二，有偿家教的定义 什么是有偿家教？很多相持观点总是不尽相同，甚而相左。有人说，有偿家教就是在住宅或租用场地内进行教学活动并从中获利；也有人认为，在校外办学机构中从事教学活动或为办学机构介绍有偿家教生源的也属有偿家教；更有人认为，教师在不影响教育教学的前提下，利用节假日辅导几名学生，获得一丝报酬，
调查问卷（家长篇） 1、您最关心孩子的是：（多选） 身体健康□学习成绩□和谁交往□心理健康□适应能力□其他□ 2、孩子不爱学习，不听话，您采用的方法是： 说服教育根本不起作用，只能打骂□没办法，由他去吧□ 按照自己的想法去教育□求助于有经验的教育家或教育咨询机构□ 3、您的孩子在哪个学龄段？ 小学低年级□小学高年级□初中□ 高中□ 4、您是否为孩子请过家教？ 经常请□偶尔请□很少请□没请过□ 5、您通常给孩子请哪方面的家教？ 成绩薄弱的那科□他喜欢学的那科□和孩子商量□不请家教□ 6、您给孩子请家教的动机是什么？ 在孩子没学之前就先学了，赢在起跑线上□ 能弥补孩子课上没听懂的部分，及时查漏补缺□ 比别人多学了一遍，记的会更好□ 看别的孩子都请了，咱们也不能亏了孩子□ 7、您周围的家长都给孩子请家教吗？□ 是的，都请了□大部分都请□少部分会请□几乎没有请家教的□ 8、您对所请家教的学历有什么要求？ 研究生□至少本科生□至少大专□大专以下□ 9、您对所请家教的专业有什么要求？ 必须是需要补习的对口专业□ 需要补习的相关专业□ 和需要补习的课程有关系就可以□ 无所谓专业，那一门是家教擅长的就行□ 10、当您孩子遇事需要帮助时（尤其是心理和情绪方面的），会首先想到： 爸爸□妈妈□ 老师□同学□社会上的朋友□ 祖父母或外祖父母□自己承受□ 11、您在教育孩子的过程中，最大的苦恼是什么？ 不知道孩子在想什么□孩子不理解家长的苦心□ 10、您觉得现在家教的费用怎么样？ 费用十分合理，完全可以接受□费用比较合理，基本可以接受□
费用有点偏高，勉强可以接受□费用严重偏高，无法接受□ 11、您请的家教都是通过什么渠道呢？ 家教公司□报纸上的广告□朋友介绍□在街上看见相关宣传□网上□ 调查问卷（学生篇） 1.您所在学校的学段？ 小学□初中□高中□ 2.您是否请过家教？ 是□否□ 3.不请家教的原因？ 负担不起□没时间□觉得没必要□ 4.如果您请过家教，请问共请了多长时间？ 30天以下□30天以上□在校间周未请过□每次假期都请□ 5.是自己想请还是家长要请的？ 自己□家长□家长和自己都有请家教的想法□ 6.请了家教后，学习成绩是否有提高？ 有，很明显□不太明显□没有□没多大作用成绩反而会下滑□ 7.遇到问题是否会想到家教？ 会□有时会□没有□ 8.如果老师留一些预习问题，可以自己解决吗？ 完全可以□有一些问题□很困难□ 9.独立自学一些新的知识有困难吗？ 没有□有一点□基本不行□不可以□ 10.你对于学习是否真的有兴趣？ 有，学习是自己的事情□没有，完全是老师和家长逼着学□
家教市场行业市场调查报告 市场调查报告，就是根据市场调查、收集、记录、整理和分析市场对商品的需求状况以及与此有关的资料的文书。家教市场行业市场调查报告，欢迎大家阅读。 家教市场行业市场调查报告篇1： 1. 前言 2、调查时间 3、调查目的 4、调查方式 问卷调查。学生问卷采取封闭式问答方式，家长问卷也采用封闭式问答方式。 5、调查对象 1)、抽样方式是在四个区的中小学，一般小学，一般中学随机抽样。抽样的数量是:学生人数20名，家长人数28名，共48名。 2)、问卷的有效率:家长篇为%，学生篇为85%。 根据数据分析得出中小学生请家教的情况大不相同，中学生请家教的比重很大。在问及中小学对家教的意愿时大部分都表示愿意接受，说明家教还是有很大发展空间的。中小学生请家教的主要原因是由于学生自己要求而家长意愿次之。在请家教的学生调查中发现，家庭经济条件对请家教影响较大，家长对家教老师的学历要求较高且倾向于女性教师，在家教渠道的选择上注重安全性和家教费用的考虑，家长对
家教的相关规定了解太少，以上反映的信息对家长和家教市场来说值得注意。 在问卷中还反映出一个问题：学生对外语家教的需求很大，可见外语家教前景非常可观。从家教教学形式看学生及家长大部分认为一对一教学形式最好，对于要从事家教的来说值得注意。 (一)、绝大部分中小学生愿意接受家教 根据调查资料统计数据显示20%的中小学生对家教持反对态度，60%的学生对请家教与否都没有意见，20%的学生是喜欢家教的。由此看来绝大多数的中小学生是愿意接受家教的。 (二)、中学生请家教的比例较重。 根据数据分析，初中生请家教的比例比小学生请家教的比例高40%。中学生请家教的比例较重，可能是因为初中生面临中考，为了提高学习成绩考上好的高中，也可能是因为学业过重跟不上老师讲课的节奏，课后需要请家教巩固。 (三)、经济条件对家教的影响较大 1、根据数据显示 在初中生家长调查中，家庭月收入在XX元以下的几乎没有请过家教;家庭月收入在XX-3000元中80%的学生都有请过家教;家庭月收入在3000元以上的有%学生请过家教。 在小学生家长调查中，家庭月收入在XX元以下和
家庭教育（家长）问卷调查表 尊敬的家长：您好！ 孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流，改进教育工作，请您配合 我们的问卷调查，认真回答下面的问题，可以是单选，也可以是多选。 1、您的孩子在读什么？（） A幼儿园B小学C初中D高中 2、您一年花在孩子身上的教育费用是多少？（）生活费用是多少？（） 3、您的家庭收入主要靠什么得来？（）年收入大概有多少？（） 4、您的学历各是什么？（） A未读过书B小学 C初中 D高中 E大学 5、您夫人的学历是什么？（） A未读过书B小学 C初中 D高中 E大学 6、您认为孩子读书的主要目的是什么？（） A读书是为了挣钱 B读书是为了完成九年义务教育 C读书是为了学得一技之长 D读书是为了学知识、明道理 7、你觉得男孩子和女孩子读书谁更重要？（） A儿子B女儿 C一样重要 8、您认为下面哪些行为对孩子的影响比较大？（） A抽烟 B喝酒C赌博 D迷信 9、您在假期会给孩子请辅导吗？如果辅导，主要辅导什么内容？（） A会 B不会C文化课D技能（音乐、舞蹈、电脑、绘画等） 10、在您的家里承担教育孩子主要工作是谁？（） A父亲B母亲C父母 D其他（爷爷奶奶外公外婆等） 11、您对小孩买书是如何看的？（） A浪费金钱，没有必要 B想买多少就买多少，全力支持 C会亲自帮他挑选，指导阅读 12、孩子成绩不理想或不听话，你会采取什么手段教育他？（） A责骂B打罚 C 谈心D找老师 13、孩子在家时你是如何要他支配时间的？（） A看书做作业B干家务 C 看电视D随他自由 14、你认为孩子哪些方面最重要？（） A成绩好B爱劳动C思想好 D有技能 15、您会花一些时间听听小孩子声音，陪陪孩子做功课、玩游戏吗？（） A经常B偶然会C没空 16、您对孩子当班干部是怎么看的？ A会影响学习B可以培养能力C无所谓 17、“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”的观点（） A完全同意 B有一定道理 C不同意 18、“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要”的观点（） A完全同意 B有一定道理 C不同意 19、下面这些话中有哪几句是您经常会说的？经常说的请在后面打上勾。 （1）“不许哭。”（） （2）“考不上大学就扫厕所。（）
暑期社会实践论文 在现在背景下，家教已经是一个我们都能耳熟能详的的词，那么什么是“家教”呢？顾名思义，家教即为家庭教育。进一步思考，家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，包括（功课）学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见：家教（家庭教育）是一个具有着方面性的、系统的教育内容。这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达。同时，家庭教育仅仅依靠家庭中的个体，教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。 随着教育事业的发展，上门家教吸引了越来越多望子成龙的学生家长，家教市场日益发展壮大。本文主要对教教市场的目前状况进行描述及其原因分析，分析其消费主体及主要的从业人员，最后阐述了自己的思考及建议。 望子成龙、望女成凤是每个家庭的期望，目前中国家庭大都为独生子女，因此父母将全部的心血都投入到对孩子的培养上，并在孩子身上寄托了自己的美好愿望。为了让子女接受最好的教育，父母们不惜出巨资为孩子创造各种良好的学习条件。一个家庭储蓄的主要用途是作为孩子的教育储备基金。为了让孩子上一个好学校，家长们不惜重金买教育，甚至为了能够让孩子进入重点幼儿园投入不菲，更不用说上重点小学、重点中学了。由此，家教——出于教育和市场的交叉地带，正在日益蓬勃发展。 家教市场的现状 （一）现状 强大的教育市场的需求催生了家教从业者队伍，家教已经成为人们日常生活中熟悉的名词。家教市场蓬勃发展，课外辅导愈演愈烈，百度数据显示，截止2012年8月底，中小学课外辅导品牌的日均搜索指数达到5.9万。 课外辅导师热门，百度数据显示，截止2012年8月底，中小学课外辅导品牌的日均搜索指数达到5.9万，在寒假过后，搜索指数呈稳定上升态势，并在暑假7月达到峰值9万。（二）、原因分析 1、教育体制：近几年，虽教育部提出了素质教育的口号。然而，“明减暗加”、“学校减家长补”的现象依旧汹涌。如今，虽进行了一系列的教育改革，但在仍存在的应试教育为主，在考试成绩的高低成为学生学习水平评价的唯一标尺教育考试制度下，家教，作为学校教学的补充，是弥补学校教育“减负”的重要途径。 2、市场需求量大：首先，在很大程度上，家长期望决定了需求。目前，家长在教育方面给予孩子的期望值越来越高，在教育投资方面，为了孩子的前途出手尤为大方。这种汲汲的渴求心态，促使家教市场的发展。其次，需要请家教群体基数巨大。我国人口基数较大，而且，其中城市人口基数也较大。而当前家教热的情况下，家教基本成为了每个家庭不可或缺的，显然这是一个巨大的家庭教育消费群体。 3、消费观念：教育的投入，是每个中国家庭的重中之重。稍微明智、理性的家长，面对于日益严峻的入学考试形式，为了孩子升学，为了让孩子将来有一个良好的人生平台，更加注重孩子教育，把对儿女的教育投入当作最重要的投入。 4、家教行业投资风险小、利润大。育考试制度的存在、学生个性化教育的需要以及教育重要性的认可决定了课外辅导市场的稳定增长和可观利润。 5、请家教具有诸多好处：首先，可及时补上欠缺的知识，提高学习成绩。现在的学生的学习负担比较重，对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。请家教可以弥补这方面的不足。
关于有偿家教的调查报告含问卷
目录 一，导语 二，有偿家教的定义及概况 三，有偿家教的历史 四，有偿家教的现象产生的原因 （一）社会方面 （二）学生方面 （三）家长方面 （四）教师方面 五，各地教育行政部门对教师有偿家教管理的态度（一）坚决禁止 （二）允许但予以规范 （三）不提倡但也不成文禁止 六，社会各界对教师有偿家教的看法和理由（一）杜绝教师有偿家教 （二）允许但必须予以规范教师有偿家教 七，教师有偿家教管理的有关建议 （一）加强教育立法执法力度 （二）成立家教中心 （三）采取正面措施，实施引导 八，小组总结 九，参考资料
十，附录 （一）关于有偿家教的调查问卷（学生部分） （二）关于有偿家教的调查问卷（家长部分） （三）关于有偿家教的调查问卷（教师部分） 正文 一，导语 今晚你补课吗？,<百度百科有偿家教> 前两年，当有偿家教之风还刮的沸沸扬扬之时，学生放学后除了回自己家外还要去老师家。我要努力我要奋斗，然后兜里揣着钱就去了老师家。 可是，在建国初，补课一直都是无偿的；这是教师对学习功课没有完成学生的一种及时补救，以免一些学生落下课程，造成留级等现象。 随着教育的“产业化”思潮的影响，市场经济的影响，自1995- 这几年的时间，逐渐产生了较为普遍的问题，就是教师的有偿补课。,<百度百科补课> 免费补课不再，一堂课十元二十五十一百，价格蹭蹭蹭上涨。 可有人提出一日为师，终身为父，哪有父收子学费的道理？ 有偿的，甚至高价的家教除了能满足望子成龙望女成凤的家长
的需求外会不会让社会对学校、教师所谓的“人类灵魂工程师”形象产生质疑和蔑视？,.<百度百科补课> 如此招摇的有偿家教惊动了教育部，于是乎，教育部联合其它五部门颁发了《关于规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，这座大山将禁止今后公办校教师在培训机构兼职授课等有偿补课行为，故，继续参与有偿家教的教师将会有年度考核将被评为不合格，甚至遭到解聘的危险。 欲静而风不止。7月29日郑州一中学教师办有偿补习班被解聘；7月25日漳浦英才学校违规有偿补课被令停止并退费；7月31日石家庄50所学校被查处。 为何禁补令颁布不足半月，面对如此力度的打击，如此事件仍频发？ 从地上到地下，仿佛能看到有偿家教的匆匆搬家的身影。 为此本小组开始了社会调查。 二，有偿家教的定义 什么是有偿家教？很多相持观点总是不尽相同，甚而相左。有人说，有偿家教就是在住宅或租用场地内进行教学活动并从中获利；也有人认为，在校外办学机构中从事教学活动或为办学机构介绍有偿家教生源的也属有偿家教；更有人认为，教师在不影响教育教学的前提下，利用节假日辅导几名学生，获得一丝报酬，就不应列入有偿家教的范畴。如果说，连有偿家教都不能作一个科学、明确的界定，何谈惩罚制止有偿家教。
龙溪口中学有偿家教家养问卷调查表（家长篇） 尊敬的家长： 为了让孩子有一个更好的学习环境，让我们老师更加安心的教书育人，特向你了解你所知道的老师从事有偿家教家养的情况。本次调查为不记名形式，对你的信息严格保密，请如实填写，请在符合的项目前打√，谢谢配合。 1、你孩子所在班级：班。 2、你的孩子是否参加过有偿家教家养？ （）参加过有偿家教（）参加过有偿家养（）既参加过有偿家教又参加过有偿家养（）什么都没参加 3、参加这些有偿家教家养是谁的意愿？ （）家长（）老师（）自己（）其他 4、周一至周五在学校有没有老师利用课余时间辅导你学习？ （）有，但是老师不收钱（）有，老师收钱了（）有，老师准备学习一段时间后收钱（）没有 5、周一至周五在学校有没有老师利用课余时间对你进行特长培训？ （）有，但是老师不收钱（）有，老师收钱了（）有，老师准备学习一段时间后收钱（）没有 6、第4、5两题中，如有收钱现象，请完善下边的信息： 老师姓名：；；； 任教科目：；；； 收费标准：；；； 7、现在你有没有参加有偿家教家养？ （）有（）没有 （如果没有请跳到第15题） 8、周六周日你有没有参加老师所办学习班的学习？ （）有，但是老师不收钱（）有，老师收钱了（）有，老师准备学习一段时间后收钱（）没有 （如果没有参加周六周日老师所办学习班的学习，9-11题不用做。） 9、周六周日在老师所办学习班学习的大概有多少人？ （）10人以内（）10-20人（）20-30人（）30人以上10、老师所办学习班的性质 （）语文（阅读、作文、演讲、普通话等）（）数学 （）英语（）物理（）化学（）美术（）音乐（声乐、器乐、舞蹈等）体育（篮球、田径等）（）其他 11、老师的基本信息 老师姓名：；；； 任教科目：；；；
家长与孩子沟通情况调查问卷（家长篇）学生姓名__________ 家长姓名_________ 得分_________ 请您在2分钟内回答完以下问题，符合的请在括号内画“√”，不符合的画“×”。 1.曾当众批评孩子。（） 2.很少表扬孩子。（） 3.常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子。（） 4.经常用自己年轻时的经历教育孩子。（） 5.总对孩子说自己的付出全是为了他（她）。（） 6.把教育孩子的希望寄托在学校和家教上。（） 7.常以自己的标准给孩子定目标。（） 8.把物质刺激当成激励孩子的重要方法。（） 9.对孩子的困惑不闻不问或不感兴趣。（） 10.对孩子的事什么都想知道。（） 11.不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子。（） 12.经常斥责孩子的缺点。（） 13.在教育孩子方面夫妻意见常常不统一。（） 14.常在孩子面前吵架。（） 15.没有明确的生活目标。（） 16.你的情绪跟着孩子的分数走。（） 17.认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习。（） 18.认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做。（）
19.不认为自己的行为对孩子有决定性的影响。（） 20.孩子的学习成绩与自己的文化水平有必然联系。（） 21.为孩子做所有的事情，认为这是处处关心孩子。（） 22.相信各种速成班。（） 23.认为孩子的学习必须有人看着是正常的。（） 24.教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎。（） 25.认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲。（） 26.限制孩子玩，自己却经常出去玩。（） 27.当孩子不听话时常打骂孩子。（） 28.常在孩子面前评说别人长短。（） 29.认为孩子的缺点必须用批评才能改正。（） 30.常说：“你怎么这么笨？”（） 31.常在生气时斥责孩子：“你咋这样呢？”（） 32.你认为学习是很苦很累的。（） 33.常说：“只要你好好学习，啥条件都答应你”。（） 34.认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度。（） 35.认为孩子将来的命运是掌握在他自己手里的。（） 36.认为孩子的性格是不可改变的。（） 37.认为成年人是不可改变的。（） 38.当孩子说一件得意事时，你却警告他别骄傲。（） 39.认为自己该做的事都做了，好坏全在孩子了。（） 40.认为孩子在学习上一点都不着急，自己却急的团团转。（）
新化乡中心完小 学生参加家教及补课情况问卷调查 被调查学生所在年级：时间： 1 .您以前参加过家教（或补课）吗？（） A、有B没有 2.是谁提出要找家教（或补课）的呢？ A、校方组织 B、自己要求 C、家长要求 D、老师暗示 3.对于补课你持的是何种态度（） A、很好 B、不好 C、浪费玩的时间 D、是老师赚取外快的一种方式 4.请问你是因为什么原因而去补课的？（） A、成绩不好 B、想成绩更好 C、迫于父母压力 D、凑个热闹 5、请问你对补课有什么看法 A、喜欢补 B、不喜欢补 C、不太喜欢补 D、无所谓 6、您参加的家教（或补课）的形式是怎样的？（） A、老师去家中 B、去老师家中 C、去统一的辅导机构 D、统一在学校中 7.您参加的家教（或补课）要收费吗？ A、统一价位 B、自愿给多少 C、免费 D、视情况而定 8.您觉得你有必要参加辅导吗？（） A、有必要 B没必要 9.您对社会辅导机构的看法是？（） A、赞成，是一个很好的补习途径 B 、中立 C、反对，要坚决取缔 D、其他，请注明： 10.您觉得辅导后你的成绩提高了吗？（） A、有很大的提高 B、不明显 C、没有效果 11.对于补课你是否有过不满（） A、有 B、没有 C、没什么感觉 D、没去想过 12.您对有偿家教（或补课）的态度：
关于有偿家教（或补课）的调查问卷（家长部分） 1.请问您有为您的孩子请过家教（或补课）么？ A、有B没有 2.那么是谁提出要求家教（或补课）的呢？ A、校方组织 B、教师暗示 C、自己要求 D、子女请求 3、请问您觉得家教（或补课）对孩子的学习有帮助吗？ A. 有 B. 没有 C. 还可以 4.请问您的孩子喜欢家教（或补课）老师的教学吗？ A、喜欢 B、不喜欢C.、还可以 5、请问您身边的亲戚朋友有为孩子请过家教（或补课）么？ A、有B没有 6.请问您觉得现在的家教（或补课）还常见吗？ A、是 B、否 7、请问您觉得家教（或补课）的效果与教育机构相比哪个比较好？ A、家教（或补课）好 B、各有所长 C、教育机构好 D、都不太好 8、您对社会辅导机构的看法是？ A、赞成，是一个很好的补习途径C 、中立 C、反对，要坚决取缔 D、其他，请注明 9.请问您觉得家教（或补课）的收费与教育机构相比哪个比较合理？
大学生家教与兼职状况 调研报告 【摘要】现如今，越来越多的大学生开始走出象牙塔，逐步与社会接轨，从事各种各样 的兼职，为了解大学生家教与社会兼职基本状况并对其分析总结，本组采用网上问卷调查的方式，共收到321份问卷，回收率94%，男女比例基本持平。通过统计与分析，可以总结出大多数当代大学生对兼职是支持的，他们以提高自身能力为目的从事多种兼职。 【关键字】兼职大学生支持网上问卷 前言：本组主题为大学生家教与兼职状况调查，时间是8月初到8月中旬，调查对象面向全国各地
【正文】 1.调查背景及过程综述 大学生是国家的未来，作为一名大学生，关注自身这一群体的发展状况是很有必要的。因此，本组选择大学生兼职这一状况做具体调查分析与总结，尽管这一调查主题极为普遍，被大多数人采用，但为了解最新最准确的现状，本组决定以以往调查报告作为比较，重新调查当代大学生的兼职状况，并对家教方面做仔细分析。 此次调查小组共三人，分别来自新疆，湖南，重庆。从确立了调查主题后，我们便先起草了一份调查报告提纲，然后根据提纲，我们首先开始设计调查问卷。在与过去有关调查问卷对比后，我们最终起草了一份16道问题的问卷，从最基本的信息到逐渐的深入了解，本组的问卷采用循序渐进的方法，从根本上挖掘关于大学生兼职的问题与改进，既有和过去问题的对比又有新时代的新问题，与时俱进，且为了方便调查并总结，我组成员自学制作网页调查问卷，最终将设计好的调查问卷在网上发放，被调查者只需用鼠标点击选项即可，最终结果网页可自动统计并以图表形式展现出来，方便快捷，解决了地域限制的问题，且回收率高，节省时间，为本次调查出了不少力。 2.调研内容及结果分析 现在的教育将“实践”放到了越来越重要的地位，就是要学生学会将所学知识应用到将来的工作中。因此，适度的兼职还是必要的，但这要有“度”，那就是不影响正常学习和不超过身体负荷。如今，大学生做兼职，未出学堂先入职场已成为一个普遍现象。大学生群体中有多少人在从事兼职？他们兼职的动机是什么？社会各界对大学生兼职的态度如何？下面让我们从调查问卷中找答案。 一）大学生对于从事兼职的态度 其中42.11%的认为从事兼职可有可无，同时57.89%的认为从事兼职是非常有必要的，可见，当代大学生对兼职还是支持的。 二）大学生从事兼职的目的
大学生从事家教问卷调查 亲爱的大学生朋友：您好！我们是陕西师范大学2008级本科生，为了解家长为孩子请家教的情况，我们很荣幸的邀请您参与我们的问卷调查！该调查问卷仅供学术调研之用，我们绝不会透露您的个人信息，请认真填写。希望您能给我们提出宝贵的意见或建议（可以写在背面），谢谢您的支持！ 1.您的性别 A 男 B 女 2.您所在的年级 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3.您是什么专业 A 文科 B 理科 4.在以下你的可能家教学生中你会选择 A 小学生 B 初中生 C 高中生 D 都不选 5.你认为从事家教会耽误自己的学习 A 会 B 不会 C 无所谓 6.你认为家教时教一科对学生好还是全部兼顾对学生好 A 一科 B 多科 C没意见 7.如果你做家教你最远可接受多远的距离是 A 0-2km B 2-4km C 4-6km D 6-8km E >8km 8.对于家教，您更看重的是 A 赚钱 B 展示自己 C 锻炼自己 D 帮助提高学生成绩 9.你会想到在从事家教前要签订合同并规定了双方详尽的权利义务 A 会 B 不会 10.你认为什么时候从事家教最好 A 寒、暑假 B周末 C 平常的空余时间 D其它时间 11.你准备或者曾经是通过什么渠道去找家教. A 学长学姐介绍 B 家教中介（家教中心等） C 同学介绍 D 上网站发帖 12.对于家教兼职有没有什么顾虑的 A 人身安全 B 时间安排 C 家教效果 D 报酬收取 13.对于通过家教中介寻找家教有什么顾虑的 A 家教中介收取过多费用 B 家教中介不够规范 C 害怕受骗 14.在找家教过程中有没有遇到自己不是本地人而被拒绝的情况 A 有 B 没有 15.在从事家教工作前有没有同家长签订合同和规定双方的详尽义务 A 有 B 没有 16.你在找家教过程中，家长是否要求要有家教经验的 A 有 B 没有 17.如果课时费用太低，你又希望提高课时费，这时你会 A 努力提高学生成绩，再提出提高工资的要求 B 用不真实的情况如家境贫困来博取家长的同情 C 用其他理由搪塞家长，不再去上课 D 讲明自己的想法，并请家长综合实际情况考虑 18.家长有没有质疑过你的能力 A 有 B 没有 19.家长对你的态度会不会影响你对家教的认真程度 A 会 B不会 20.教过一段时间后,家长发现孩子的成绩没有提高,将原因归咎到你身上,你会 A 毫不讲理地和家长对峙 B 忍气吞声，然后主动请辞 C仔细分析和说明原因，并在取得家长的谅解后继续教下去 21.在做家教过程中，你一般教什么科目____________________________ 此项目为陕西师范大学第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的参赛项目
家教调查问卷 家长姓名: ________ 孩子姓名: _______联系电话:_______住址: _______尊敬的家长:您好! 每位家长都望子成龙，望女成凤，为了孩子，可以不惜一切代价。金钱、情感、爱心、呵护……似乎把一切都给了孩子。可是，您是否真正懂得孩子的心声？您把自己辛苦赚来的工资用来为孩子请家教时，您知道他们是怎样想的吗？请您配合完成我们的问卷，看看自己是不是真的懂孩子、爱孩子了.谢谢! 1、您的孩子在哪个年龄段？ A小学低年级（一、二、三）B小学高年级(四、五、六) C初中低年级2、您是否为孩子请过家教？ A经常请B偶尔请C很少请D没请过 3、您通常给孩子请哪方面的家教？ A成绩薄弱的那科B他喜欢学的那科C和孩子商量D不请家教 4、您给孩子请家教的动机是什么？ A在孩子没学之前就先学，赢在起跑线上B比别人多学了一遍，记的会更好 C看别的孩子都请，咱们也不能亏了孩子D能弥补孩子的不足，及时查缺补漏5、您周围的家长都给孩子请家教吗？ A是的，都请了B大部分都请C少部分会请D几乎没有请家教的 6、为了提高孩子的成绩，您做了哪些事？ A课外辅导班B家教C网教D心理疏导 7、您给孩子请家教之后，孩子的成绩有提高吗？ A有很大提高B有一点进步C成绩不明显，但也没下降D成绩反而下降8、您对所请家教的学历有什么要求？ A研究生B至少本科生C至少大专D大专以下 9、您对所请家教的专业有什么要求？ A必须是需要补习的对口专业B需要补习的相关专业 C和需要补习的课程有关系就可以D无所谓专业，哪一门是家教擅长的就行10、您觉得现在家教的费用怎么样？ A费用十分合理，完全可以接受B费用比较合理，基本可以接受 C费用有点偏高，勉强可以接受D费用严重偏高，无法接受 11、您请的家教都是通过什么渠道呢？ A家教公司B报纸上的广告C朋友介绍D在街上看见相关宣传 12、孩子不爱学习，不听话，您采用的方法是 A说服不起作用，只能能打骂B没办法，由他去吧 C按照自己的想法去教D求助于有经验的教育或者咨询机构 感谢您的参与，祝您的孩子快乐成长，学习进步，家庭和睦! 大拇指托管培训中心
关于家教问题的调查报告 一、关键词 高比例、中效果、低利益 二、内容提要 如今，中小学生请家教已经不是什么新鲜事了，我们经过这一次的调查，总结出了目前家教的三个特点。第一，读家教的人群在学生中占了高比例；第二，家教的效果中等；第三，家教对正常的教育工作是低利益的。 三、简介 7月28日我们制定了一份详细的计划，次日，调查小组开始行动。根据计划，我们首先打印了一份问卷调查（见附页1），8月6日至16日我们深入社会，到本市的新华书店等地进行调查。接下来，我们对调查结果进行了整理和数据统计及分析(见附页2)，发现请家教的同学的确很多，学历，年级对家教的影响很大。学生读家教的原因集中在学生自己或是家长身上，对老师基本上没有意见。家教的内容也集中在文化课上。至于经费，不同的学历，不同的年级各有不同，同学们对家教的印象也各不相同。半数以上的同学认为家教对自己有用。几乎所有的同学认为家教比补课班舒服，并且效果明显比补课班好。但是同学们对于家教的利弊看法各不
相同，众说纷纭。经过这一番调查，我们发现大家对家教并不排斥，并有一定的依赖性。最后，我们对这一次调查进行了一番总结，发现我们得到了一笔无形的财富，让我们大家一起来分享这笔财富吧！ 四、报告正文 炎炎暑假，本该是学生和老师最悠闲的日子，可事实上，许多学因为要读家教，显得比平时上课更忙、更累。很多同学请了不止一处家教，因此每天就像赶场子一样，在烈日下，从这一家赶到那一家，非常辛苦。 我们在近日的调查中发现，所有被抽样调查的48名同学中，有16人在读家教，比例占到%。在我们所调查的小学生中，只有一个在读家教，初中生中读家教的占%，高中生高达%（见图表一）。另外，我们可以从中看出学历的高低对家教情况影响非常大。据了解，初三和高三请家教的同学要比初一、初二、高一、高二，多了近一倍。这也无疑增加了毕业班学生的负担。 根据我们的调查，我们不难看出，大多数学生请家教的原因是自己上课没听懂（见下图）。有的是被家长逼着去的，也有一些同学是随大流，认为别人都在请家教，自己没请会吃亏的心理状态依然屡见不鲜。这种心态虽然不可取，但是在这个竞争激烈的时代中，这也是无法避免的。另外，大多数同学的目的也反应出学生本身上课不认真，在正常的教学
家长家教意愿调查问卷 尊敬的家长，您好！我们是陕西师范大学2008级本科生，为了解家长为孩子请家教的情况，我们很荣幸的邀请您参与我们的问卷调查！该调查问卷仅供学术调研之用，我们绝不会透露您的个人信息，请认真填写。希望您能给我们提出宝贵的意见或建议（可以写在背面），谢谢您的支持！ 1.您的孩子在哪个年龄段？ A小学低年级 B小学高年级 C初中 D高中 2.您是否为孩子请过家教？ A经常请 B偶尔请 C很少请 D没请过 3.如果给孩子请家教，您认为什么时候最合适呢？ A 寒暑假 B周末晚上 C 每天晚上 4.您所能接受的家教费用是多少？ A 每小时20元 B 每小时30元 C 每小时40元 D 每小时50元 5、您给孩子请家教的动机是什么？ A在孩子没学之前就先学了，赢在起跑线上 B能弥补孩子课上没听懂的部分，及时查缺补漏 C比别人多学了一遍，记的会更好 D看别的孩子都请了，咱们也不能亏了孩子 6、您周围的家长都给孩子请家教吗？ A是的，都请了 B大部分都请 C少部分会请 D几乎没有请家教的 7、您的孩子喜欢家教吗？ A非常喜欢 B比较喜欢 C态度一般，不反感 D不喜欢 8、您给孩子请家教之后，孩子的成绩有提高吗？ A有很大提高 B有一点进步 C成绩不明显，但也没下降 D成绩反而下降了 9、您对所请家教的学历有什么要求？ A研究生 B至少本科生 C至少大专 D大专以下 10、您对所请家教的专业有什么要求？ A必须是需要补习的对口专业 B需要补习的相关专业 C和需要补习的课程有关系就可以 D无所谓专业，那一门是家教擅长的就行 11、您请的家教都是通过什么渠道呢？ A家教公司 B报纸上的广告 C朋友介绍 D在街上看见相关宣传 12.您孩子对自己的学习状态（包括学习态度、学习效率、学习成绩等）满意吗？ A.满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 13.如果您孩子的学习成绩不够理想，您认为主要原因是由于 A.不够勤奋 B.兴趣不高 C.压力太大 D.未请家教 E.方法不对 F.环境较差 G.师资较差 H.身体欠佳 14.发现孩子成绩下降后，您一般是 A.帮助分析原因，鼓励 B.着急，但束手无策 C.批评训斥，督促学习 D.请家教或上补习学校 15.您觉得自己跟孩子有代沟吗？代沟深吗？ A.完全没有代沟，跟孩子沟通很好 B.尊重孩子有自己的隐私，有点代沟 C.代沟比较深，沟通较少 D.代沟很深，很少和孩子沟通 16.您认为家教老师的授课方法哪种比较适合？ A.主要是解题，检查作业 B .主要是复习和预习课本 C.全方位的教课 17.如果你请家教你主要会考虑家教员的哪些因素？ A.素质高低 B.专业水平高低 C.学历高低 D.经验多少 E.其它_____________ 此项目为陕西师范大学第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的参赛项目
同学： 您好！ 我们是华南师范大学的地理科学学院大三的学生，我们现在在进行大学生家教兼职情况调查研究的工作，旨在更好地了解大学生的学习、生活、消费等问题。希望您能在百忙之中抽出几分钟完成此份调查，问卷回答没有对错之分，所搜索的资料只用于研究，请大家放心填写。再次感谢您的配合和支持。漏了句号 1、你的性别是 A、男 B、女 2、你现在是哪个年级的学生？ A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3、你所学的专业属于？ A、师范类专业 B、非师范类专业 4、你在大学期间是否做过家教？（选B请直接回答18、19题） A、是 B、否 5、你选择家教的最初目的是什么？（可多选） A、赚钱 B、锻炼自己各方面的能力 C、实践自己所学的师范技能和专业知识 D、出于兴趣爱好 E、见身边的很多朋友去做，自己也想去体验一下 F、打发空闲时间 G、其他（请注明原因————） 6、你对于家教兼职有没有什么顾虑？（可多选） A、人生安全 B、时间安排 C、家教效果 D、影响学业F、没有 G、其他（请注明------） 7、你是通过什么途径找到家教的？（可多选） A、传单 B、海报或广告 C、网站 D、学校的家教或勤工俭学中心 E、学校外面专门的中介机构 F、经熟人介绍或者帮忙（包括老师、家人、朋友、同学、师兄师姐等） G、其他（请注明------） 8、一般情况下，你愿意什么时候去做家教？（可多选）单选比较好吧 A、周末 B、周一到周五 C、白天 D、晚上 E、任何时间
9、您从事的家教兼职工作约占多长时间？ A、每周2小时或以下 B、每周2到6小时 C、每周6到10小时 D、每周10小时以上 10、您家教兼职每课时的收费大概多少？ A、20元以下 B、20-35元 C、35-50元 D、50元以上 11、（接上第10题）您认为这样的课时待遇是否合理？ A、待遇好，很满意 B、过得去 C、待遇差 12、你更愿意教哪个年龄段的学生？（单选）去掉 A、幼儿园 B、小学生 C、初中生 D、高中生 E、其他（请注明----） 13、你是否对您家教对象有性别和地域的选择倾向？ A、有性别倾向，无地域倾向 B、有地域倾向，无性别倾向 C、两者都有 D、两者都没有 14、如果你去做家教，你偏向于选择哪个科目？（可多选） A、语文 B、英语 C、数学 D、文科综合（政治、历史、地理） E、理科综合（物理、生物、化学） F、其他（请注明-----）这两个换一下吧 15、你在家教中出现过哪些情况？（多选） A、迟到或早退 B、没有备课（改为来不及备课会不会比较好？） C、辅导过程中接电话、发短信 D、边上课边玩手机 E、与家长争吵 F、时间长出现懈怠，随便找题给学生做 G、在学生家自己倒水喝或借用电话聊天（这个只能说明教学不认真吧） H、均没有出现 I、不会解答学生问的问题 J、学生不能适应我的教学模式(这两个可以不？) 16、以下做家教必须具备的素质，你觉得你具备了哪些？（可多选） A、业务水平（专业知识水平） B、交际能力（与家长沟通和学生沟通） C、自我调控能力（心态调整、工作与学习关系的调整） D、基础能力（比如普通话、粤语----）基础能力怪怪的 17、家长对你的家教效果有何评价 ---------------------------------------------------
学生姓名：家长姓名：老师姓名： 为了加强爱心家教的服务质量，针对同学们遇到的问题，我们能更好的解决，请您配合我们的问卷调查，谢谢配合！ 1．你是如何利用每次家教辅导的时间？ A用来做作业和练习 B向老师学习更多的课外知识 C用来聊天，玩游戏 2．在课堂上你是如何学习的？ A 只顾自己学，不懂的也不问老师 B 经过思考后不懂的才问同学和老师 C 只要有不懂的问题就马上问老师 3．你希望老师传授哪些知识给你？ A 有效的学习方法 B 社会知识 C 讲解书本 4.你认为自己有哪方面的不足？ A 非常的调皮，不爱学习，学习成绩差 B 学习方法不正确、缺乏学习的动力 C 孤僻，不愿和其他的小朋友玩在一起 5．你对爱心家教了解多少？ A 非常了解，一直以来都被辅导 B 一般了解，希望了解更多 C 不了解，也不希望了解 6. 你经过辅导后有什么的收获？ A 学习成绩大大提高，掌握了有效的学习方法 B 有些许进步，但学习还是很吃力 C 没有什么效果 7. 在家教中，当你的功课做完后，你会怎样做？ A 继续复习、预习 B 自己坐着发呆 C 找同学和老师玩 8. 你认为爱心家教的老师有什么地方需要改进？（可多选） A 增加家教时间 B 讲解时要更加耐心、详细 C 多点课堂互动 D其它 9. 你和辅导老师的关系如何？ A 像朋友一样 B 普通的师生关系 C 没什么感情 10. 希望你能给我们提出一些建议，让我们把爱心志愿服务做得更好，能帮助更多有需要的人。
学生姓名：家长姓名：老师姓名： 为了加强爱心家教的服务质量，针对学生遇到的问题，我们能更好的解决，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，谢谢配合！ 1. 您希望您的孩子能在家教辅导中学到什么东西？ A 能提高学习成绩 B 能使自己的孩子更乐观积极 C. 不仅能提高学习成绩，还学到更多的课外知识 2. 您的孩子有哪些不足？ A 非常的调皮，不爱学习，学习成绩差 B 学习方法不正确、缺乏学习的动力 C 孤僻，不愿和其他的小朋友玩在一起 3．您更注重您孩子哪方面的发展？ A 学习成绩 B 知识技能 C身心健康 4. 经过爱心家教的辅导，您的孩子有什么变化？ A 学习没什么进步，但是沟通能力加强了 B 成绩有进步，学习更认真 C 没有太大的变化 5．您对爱心家教了解多少？ A 非常了解，孩子一直以来都被辅导 B 一般了解，希望了解更多 C 不了解，也不希望了解 6．您的孩子是怎样被介绍到爱心家教进行辅导的？ A 通过居委会 B 自己了解后，报名进行辅导 C 街道邻居介绍的 7. 您认识教您孩子的老师吗？ A 认识，他（她）是一个很负责的人，能坚持进行家教工作 B 认识，他（她）不是很负责，有待提高 C 不认识，只听孩子提过 8. 您认同学生在课堂中互动学习吗？ A 认同，这是一个很好的学习方法 B 不认同，会影响到其他的学生学习 C 对这个没有意见，只要学生学习好就可以 9. 您认为爱心家教的老师有什么地方需要改进？（可多选） A 增加服务时数 B 提高服务质量 C 多与家长进行沟通 D其它— 10.希望您能提出宝贵的建议，能让我们更了解您的孩子，让家教辅导更有成效。
关于有偿家教的调查报告（含问卷）
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关于育信家教的 凋査报省
目录 ，导语 ，有偿家教的定义及概况三，有偿家教的历史四，有偿家教的现象产生的原因 （一）社会方面 （二）学生方面 （三）家长方面 （四）教师方面五，各地教育行政部门对教师有偿家教管理的态度 （一）坚决禁止 （二）允许但予以规范 （三）不提倡但也不成文禁止 六，社会各界对教师有偿家教的看法和理由 （一）杜绝教师有偿家教 （二）允许但必须予以规范教师有偿家教 七，教师有偿家教管理的有关建议 （一）加强教育立法执法力度 （二）成立家教中心 （三）米取正面措施，实施引导 八，小组总结九，参考资料十，附录 （一）关于有偿家教的调查问卷（学生部分） （二）关于有偿家教的调查问卷（家长部分） （三）关于有偿家教的调查问卷（教师部分）
,导语？ 今晚你补课吗?，＜百度百科有偿家教＞ 前两年，当有偿家教之风还刮的沸沸扬扬之时，学生放学后除了回自己 家外还要去老师家。我要努力我要奋斗，然后兜里揣着钱就去了老师家。 可是，在建国初，补课一直都是无偿的；这是教师对学习功课没有完成 学生的一种及时补救，以免一些学生落下课程，造成留级等现象。 随着教育的“产业化”思潮的影响,市场经济的影响，自199 5—2 00 0这几年的时间，逐渐产生了较为普遍的问题，就是教师的有偿补课。,＜ 百度 百科补课＞ 免费补课不再，一堂课十元二十五十一百，价格蹭蹭蹭上涨。 可有人提出一日为师，终身为父，哪有父收子学费的道理? 有偿的，甚至高价的家教除了能满足望子成龙望女成凤的家长的需求外会不 会让社会对学校、教师所谓的“人类灵魂工程师”形象产生质疑和蔑视 度百科补课＞ 如此招摇的有偿家教惊动了教育部，于是乎，教育部联合其他五部门颁发了 《关于2 0 13年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》 ，这座大山将禁 止今后公办校教师在培训机构兼职授课等有偿补课行为，故，继续参与有偿家教 的教师将会有年度考核将被评为不合格，甚至遭到解聘的危险。 欲静而风不止。7月2 9日郑州一中学教师办有偿补习班被解聘； 7月25日 漳浦英才学校违规有偿补课被令停止并退费； 7月3 1日石家庄5 0所学校被查 处。 为何禁补令颁布不足半月，面对如此力度的打击，如此事件仍频发？ 从地上到地下，仿佛能看到有偿家教的匆匆搬家的身影。 为此本小组开始了社会调查。 二，有偿家教的定义 什么是有偿家教？很多相持观点总是不尽相同，甚而相左。有人说，有偿家教 就是在住宅或租用场地内进行教学活动并从中获利；也有人认为，在校外办学机 构中从事教学活动或为办学机构介绍有偿家教生源的也属有偿家教正文 ?,.< 百 ；更有人认