文明与道德牵手
时间：2017-12-26 12:06:40 | 作者：学霸
作为一个中国人，我们追求成为一个文明、道德、有素质的人。但是梦想是美好的，现实是残酷的，真正做到这点的人到底有几个呢？
在生活中，这种现象随处可见：当我们步行在马路上时，时不时会会看见几个叔叔阿姨、爷爷奶奶随地乱吐痰、乱扔垃圾等种种不文明、不道德的行为。也许，本想将垃圾好好弄进垃圾桶里，本想做一个有素质的人，却被他们这一行为的“传染”，从而跟他们一样开始污染环境。
在美国，他们看完了一场运动会后，当清洁人员扫地时，惊奇地发现，每一个座位都是干干净净的，就像没有坐过似的。这么一个民族，怎么会不强大呢？
中国自古以来就是礼仪之邦、重视礼教。但真正的礼教只限于读书人，而抗日战争时的文盲率太高了，当旧的礼数被打破时，这些人失去了约束自己的规范，而读书人又被现代文明冲击，他们无法短时间内使中国古代礼数与现代思想融合，致使整整一代人失去中国礼教明确的规范，靠自已的理解规范自己，其中自律的太刻苦、不自律的太粗鲁。其结果是我们这一代人理解上一代，只有自己寻找、自已探索，这其中有太多人没认识到礼仪的重要而坠落，所以我们看到现代中国人很多人素质低下。
所以，我们要向西方人看齐，为什么我们的古人与西方人都能做到文明、礼貌呢？我们中国人就不能吗？我们应该从自己做起，在学习的过程中，不忘学习礼仪——中国古人留下的精髓。
道德讲堂 策 划 书
河西学院道德讲堂策划书 一、活动背景 为了全面贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，提升师生员工的道德素质，促进精神文明建设，共建和谐校园，实现学生全面发展。我院积极响应中共河西学院关于“道德讲堂”通知的号召，从当代大学生的实际情况出发，特举办本次道德讲堂活动。 二、活动目的 1.提升师生思想道德修养和文明素质； 2.开展针对性的道德教育，引导学生崇德尚、知礼尚义，自觉养成良好道德风尚，努力成为道德风尚的传播者和实践者； 3.加快构建和谐校园，推进全校精神文明建设。 三、活动主题：走进道德讲堂，共建和谐校园 四、主办单位: 承办单位: 五、活动时间： 六、活动地点: 七、活动对象: 八、活动准备 （一）活动筹划 1.邀请学院学生工作领导小组领导老师主持召开主要团学干部会议，就活动的相关内容进行磋商，并通过活动方案草案； 2.安排专人就活动草案进行完善，制定可操作策划上报学院领导批示； 3.各团学部门分工协调，开始活动相关准备； （二）活动基本内容 1.开场：快板《中华美德校园行》； 2.讲述道德故事； 3.道德经典朗诵---《少年中国说》； 4.合唱《公民道德歌》； 5.领导讲话；
6.道德倡议、宣誓； （三）活动宣传 1.自6月10日开始，由学生会宣传部负责专项宣传； 2.宣传方式：海报、展板、微博、QQ群信息、移动飞信等； （四）活动安排 1.团总支负责活动参与人员招募、筛选，并对讲演、展示内容进行把关，保证活动的高质量进行； 2.各团学部门按职能负责活动的开展的各个环节，相互配合，保证活动的顺利进行； 3.活动参演人员及材料： 快板：《中华美德校园行》； 讲道德故事：优秀学生党员2名； 道德歌曲：《公民道德歌》政法学院全体师生； 道德倡议； （五）后勤工作 1.办公室、学习部负责会场布置； 2.团总支负责各部门的人员调度以及活动参与人员就位、安排； 3.纪检部组织观众入场，维持会场秩序； 4.生活部负责桌签摆放以及茶水供应； 5.女生部安排礼仪引导领导、嘉宾就坐； 6.女生部安排礼仪负责领导嘉宾的接待和颁奖； 7.纪检组负责会场秩序维持； 九、活动流程 （一）活动开始 1.主持人宣布活动开始； 2.领导致开幕词； 3.第一环节：说快板《中华美德校园行》开场（见附件一）； 4.第二环节：讲道德故事向道德模范学习； 5.第三环节：道德经典朗诵---《少年中国说》（见附件二）；
牵手文明主题班会活动设计教案 在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。下面是小编整理分享的牵手文明主题班会活动设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 文明班会1 一、班会目的 1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。 2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。 二、班会背景： 配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。 如今，由于各种社会环境、家庭因素的’影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。 三、班会形式： 学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。 四、班会时间：20__年12月17日星期三 五、班会地点：本班教室 六、班会准备： 1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。 2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。 七、主要过程：
美丽校园，文明你我 初一(4)班主题班会 1、主持人致欢迎词 《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 2、美丽校园知多少 我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。这一切都离不开历届师生的努力。这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组。第一小组抽到的项目是。。。第二小组抽到的项目是。。。下面请第一小组回答。项目的题目。(此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学校荣誉、学校大事。每组有四题共4分) 3、不和谐的音符 在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为市行为规范四星级示范学校、市文明单位、市花园学校我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。下面开始(每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分) 以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。 4、文明行为大家说 文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉,其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始(轮流说出班级的文
告别陋习牵手文明演讲稿 5月10日上午9点30分，我们学校3000多名师生集结在 美丽的操场，隆重举行“蔚蓝天空绿色校园向乱扔垃圾行为宣战”启动仪式。由此拉开了“告别陋习，牵手文明”专项活动的序幕。 朋友一一你可曾想到，你多走了一步，将垃圾丢在垃圾桶内， 是你文明进步的体现，朋友一一你可曾想到，你少走了一步，随 便将垃圾丢在地上是你低素质的本质，也许你会说这没有什么了不起；但我要说在我们现代文明的社会里，人们会看不起你。 我们学校，随地吐痰恐怕没有多少，可是乱扔纸屑、包装袋 及打架骂人的陋习就有很多人染上了。有时教室和校门口打扫得干干净净，可是，没过多久，地上就满是纸屑了。从这一件事上就可以反映出同学们乱扔纸屑的陋习。 自从举行了“蔚蓝天空绿色校园一一向乱扔垃圾行为宣战” 的启动仪式，学校里面垃圾几乎没有了，连校门口的垃圾也少了很多。 乱扔垃圾是经常可以看到的现象，可能还有些人不知道，这 样下去的话，自然环境会遭很严重的破坏。我们计算一下，假如全世界的人每天都乱扔一次垃圾的话，可想而知这个地球会怎
敬爱的老师、各位同学: 大家下午好！今天，我演讲的题目是《告别陋习，牵手文明》。 伴着生命的旋律，踏着青春的节拍， 沿着漫长的人生路，我 们步履轻盈地走进了初中， 进入了我们人生中最珍贵、 花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在青春的路途上，对我 的成长，它一一就是陋习。面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自 问，深刻反省：面对果皮纸屑， 你及时清理了吗？面对老师长辈， 你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗 ？面对食宿生 活，你做到了克勤克俭吗 ？面对同学朋友，你平等互助，和睦相 处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？……俗话说 “人非圣贤，孰能无过，过而能改， ()善莫大焉”，在这如花似 锦的校园里，我们要争做一名知荣辱， 讲文明的中学生，学校为 我们创造了优美舒适的生活环境， 为我们提供了展示自我的广阔 现在做起，牵手文明，只争朝夕 文明是什么？文明，是路上相遇时的微笑；是见到师长时的问 样。 最艳丽的 们设下了重重阻碍，使我们没能尽情地释放光彩， 影响我们健康 舞台，每一个人都从心底深深地感谢学校， 感谢 老师，感谢 我们的党和人民，爱校如家就是我们爱的回报。 爱, 是弯一下腰 捡起身边的一张废纸；爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹 ；爱，是对 校园一草一木的珍惜，爱，就是告别陋习，牵手文明。 告别陋习，
“道德讲堂”活动方案 一、活动背景 道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义。随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。 二、活动目的 社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。 三、活动时间 每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次 四、活动地点 社区会议室、文化活动站及户外场地 五、活动参与人员
社区工作人员、社区居民等 六、活动内容 1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。 2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。 3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。 4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。 5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。 6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了解党的思
五月份红领巾广播稿：“牵手文明礼仪” 甲：友爱的同学们,敬爱的老师们,早上好，红领巾广播又准时和大伙儿见面了 乙：本期的红领巾广播由我们主持.我是主持人（） 甲：我是（） 合:本期红领巾广播的主题是”牵手文明礼仪” 乙: 中华民族悠悠50XX年的历史长河，闪烁着勤劳、智慧的中华儿女制造的明亮文明。中华礼仪是祖先留给我们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。 甲: 是啊!当我们接触一具人之后，常常会给他一些评语：“那个人素养高，有风度”；“那个人有教养，谈吐文雅”；“那个人太差劲，连句客气话都可不能说”；“那个人俗别可耐，满嘴脏话”；“那个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗洁净”……一具素养高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。如此的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上说，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。假如缺乏教养，疑惑文明礼仪，大伙儿都别欢迎，如何与人交往，立脚社会呢？ 乙: 因此文明礼仪要从小培养，形成良好适应。依然那句老话：“少成若天性，适应成自然。”有的同学对自己的文明礼仪适应别够重视。有的同学认为，现代社会说个人自由，知道疑惑文明礼仪没关系，只要学习好、有真本领就行了。事实上，只要我们留心一下身边人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个疑惑文明礼仪？现代社会的确尊重个人的挑选，自由度大了，但是对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会大雅之堂越来越多，竟然我们别希翼成为登“大雅之堂”的人的吗？也有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎么样就怎么样，长大了就知道得文明礼仪了，这也是误解。一方面，我们从小别培养好适应，就必定形成坏适应，坏适应形成了，再改就很难。想一想，如今有些同学说话没大没小，家里来客人疑惑礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，浑身汗味别洗，指甲老长别剪……假如我们如今别矫正，会在某一天早上忽然变个样吗？另一方面，在我们小时候培养文明礼仪适应，与我们天真无邪表现并别矛盾，越是知道礼仪的孩子，越能获得自由进展的广大乾坤，因为他是受人们欢迎的人。小学、中学都有《学生守则》和《行为规范》，有的地区，例如北京，还特意制订了《中小学生文明礼仪规范》。这个地方，就最重要的文明礼仪和同学们一起来学习。 甲:先请听公共场所礼仪. 公共场所礼仪包括走路、咨询路、乘车、购物、在影剧院等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致咨询候，别能视而别见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角降谈话，别能站在道路当中或人多拥挤的地点；行人互相礼让，少年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对别起，打搅您一下”、“请咨询”等，年轻人咨询路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再咨询路；听完回答之后，一定要说：“感谢您！”假如被陌生人咨询路，则应仔细、认真回答，自己别清晰，应说：“很抱歉，请再咨询咨询别人。”到商店购物，别能够“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“感谢”。在影剧院里，别能大声喧哗，别能乱扔纸屑、果皮；尽量提早一点儿到场、入座，假如迟到，入座时走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌；演员谢幕时，别能提早退场。乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，要照应老人、孩子和残疾人；人与人之间互相挤撞，别要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车内卫生环境，别乱扔东西；学生上车别要抢座。 甲:那我们在学校又应该以怎么样的准则来规范自己的文明礼仪呢?做到安全文明在校园呢.?下面就请听校园文明拍手歌
窑店中学关于开展 “告别陋习，牵手文明”活动方案 一、指导思想 为了深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为，普及文明礼仪知识，从整体上提升学生的文明素养，营造校园文明氛围，引领社会新风尚。经校委会研究决定，3月份开展“告别陋习，牵手文明”相关活动，现将有关事宜通知如下： 二、活动主题：“告别陋习，牵手文明” 三、活动时间：3月10日——3月31日 四、活动具体实施： 1、宣传动员阶段：（3月10日——3月13日）学校利用校园广播、橱窗、宣传栏、国旗下演讲等方式，进行“告别陋习，牵手文明”活动内容的深入宣传。各班级要充分利用好本班级的黑板报，并办好一期手抄报上交校团委。 2、深入推进阶段：（3月16日——3月27日） （1）主题班会 3月17日全校各班召开主题班会，围绕“告别陋习，牵手文明”，说说我最讨厌的十大不文明行为，批评不文明行为，列出本班存在的十大陋习与十大文明行为并努力克服、革除陋习，积极宣扬、践行文明行为。班会结束后，请将本班级的班会议程，以及学生的发言稿5份上交校团委。
（2）演讲比赛 3月26日在楼前广场举行“告别陋习，牵手文明”演讲比赛（具体细则另行通知） 3、总结阶段（3月30日——3月31日） （1）在前期活动的基础上，与政教处一起评选出“文明班级”“文明学生”。 （2）总结表彰大会。表彰在此项活动中做出成绩的班级和个人，树立榜样。 五、活动要求： 1、各班级要结合本班实际，切实做好相关活动安排。 2、请务必将此项活动落到实处，切勿敷衍塞责。 窑店中学团委 2015年3月9日
牵手文明礼仪 -----五年级晨会 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!今天我们晨会的题目是与文明牵手，与礼仪同行。 美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！ 文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。 文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。 文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。 文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢? 我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出双语开发区学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。 活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。 如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽 同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行！ 今天晨会到此结束，感谢您的聆听，咱们下周再见。
道德讲堂活动内容 一、自我反省 大家回想一下讲文明、树新风内容有哪些 二、、讲故事 我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。 ”再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学
习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。 社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社
牵手文明共创和谐 文明是希望扬起的风帆，是沟通搭建的桥梁， 是快乐涌出的源泉，更是和谐之花的嫩蕊。牵手 文明城市，共建和谐家园，是你我他共同的责任。 我家楼下是一个学生公寓，虽然已放暑假，可 还是有许多学生进进出出。最恼人的是，他们经 常把一些垃圾随手丢弃在楼道里，牛奶盒、零食袋、宣传单甚至还有香蕉皮和西瓜皮，不仅弄得 楼道里脏兮兮的苍蝇乱飞，还给上下楼梯的行人 带来很大风险。平日妈妈工作繁忙，只能顺手捡 拾垃圾丢到垃圾桶里，在一个周末的下午，妈妈 顶着高温拿着扫帚和簸箕，把整个楼道从里到外 彻彻底底打扫了一遍。看着妈妈被汗水打湿的衣服，我有些疑惑，妈妈笑着说：创建文明城市， 咱们不能眼见着家门口不干净啊！别人没有时间 打扫，我来打扫。因为楼道里干干净净的，竟然 很少再有人乱扔垃圾了！我心里暗暗为妈妈点赞。 一个炎热的夏日下午，我搭乘公交车去奶奶家。车上开始人还不多，后来人逐渐多了起来，我坐
着一个位置，把很重的背包放在我右侧的座位上。半路上来一位满脸皱纹的老奶奶，领着一个四五 岁的小男孩。我马上把背包抱起来，把身边的座 位让出来。老奶奶点点头，微笑着坐在了我身旁，并让小男孩坐在她腿上。我心想：老奶奶年纪大了，天气又热，孩子坐在腿上肯定不舒服，不如 我把自己的位子再让出来吧。想到这儿，我连忙 起身背起沉重的背包，善意地骗老奶奶说：奶奶，您让弟弟坐我这儿吧，我很快就下车了。老奶奶 似乎没有想到我会再让座，她很高兴地说：哎呦，太谢谢你了，孩子！那位小男孩也对我说：谢谢 哥哥！我害羞地笑了笑，慢慢的站到一旁。虽然 车上没有人说话，但我仍能感受到大家投来赞许 的目光。其实这些都是一名中学生该做的，事情 虽然小，但是礼让的文明温暖了周围。 站得越久，肩上的背包越沉重，我开始有点冒 汗了，这时一位叔叔热心地说：同学你把包放在 我腿上吧，背着怪沉的。接着，他不由分说帮我 把包卸了下来，放在自己腿上，我只好脸红着向 他道谢。过了一会，一位年纪更大的老奶奶上了车，那位小男孩竟然起身，奶声奶气地招呼着：
河田朱溪小学道德讲堂活动方案 一、指导思想 认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升教师学生道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。 二、明确道德讲堂的建设宗旨 为使道德讲堂能顺利进行，我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的老师和学生明确“道德讲堂”的建设宗旨。 “道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、基本原则 一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。 二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。 三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。 四、讲堂的基本内容 紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程： （一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲； （二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片； （三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。
告别陋习牵手文明 ----培养良好文明习惯主题班会 寨隆中学韦柳春 活动目标： 通过这次班会，帮助同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害；并引导学生努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。引导学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。 重点：引导学生挖掘身边的陋习，帮助学生认识自己的不良行为。 难点：引导学生拒绝不良行为，从自身做起，努力提高自己的文明修养，与陋习告别。 活动形式： 小品表演、组内讨论、小组竞赛 活动过程： 活动一：导入（5分钟） 1.欢迎词，展示活动目标 2.播放照片（美丽的校园） 3.班主任发言引入：同学们，从照片上我们可以看到我们干净、整洁、美丽的校园。然而，在这美丽的校园里，有一部分同学对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些同学在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，甚至随心所欲，满口粗言烂语，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。 活动二：观现象，谈危害（12分） 展示幻灯片：文明离我们有多远？ 1.师：下面请同学们看一看发生在我们身边的故事，请欣赏小品《一块香蕉皮的故事》 2.师：同学们看完小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？ 3.师：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名学生了，就应该遵守《学生守则》，做个讲文明、讲卫生、守纪律的好学生。而故事中的这位高个子同学，乱扔垃圾，不但污染了环境还害得同学因此摔了一跤。面对同学的好言相劝，这位高个子同学不但没有道歉，反而去呵斥他人。最终，高个子男生自己也踩着了香蕉皮而摔倒，这就叫害人终害己。 4.师：对，这样的不良行为，不利于自己和他人的身心健康；影响自己和他人成长；在日常生活中，习惯的养成是要从一点一滴做起，要坚持不懈才能养成的。在我们的日常生活中，我们还不难看到这样的情形，请看哑剧表演《食堂的一角》 5.师：从哑剧中我们看到，这位插队的同学存在的陋习都很小，也许会有人认为这些小细节不会对我们的生活造成影响，可是同学们知道吗：细节决定成败（展示幻灯片：小小的陋习会给带来多大的危害。） 6.师：同学们，文明离我们有多远？只要我们一举手一投足，就能体现出文明。所有，我们要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。 活动三：挖掘身边的陋习（8分）
当我们步入校园时，你是否看见满地的垃圾？这源自于哪里呢？同学们，俗话说得好，人无完人，金无足赤，每个人都有那么一点的缺点，这是很正常的，世界上没有完美的人，但是，你们有没有想过要去改正这些缺点，有没有想过拥有这些缺点的后果将是如何的呢？寻找问题要从根源找起。首先请同学们四人一小组讨论一下我们中学生有哪些陋习并推选一名代表把你们讨论的陋习总结一下蝼蚁虽小，但可溃千里长堤；缺点虽小，但也可毁了人的一生，你们也许认为我这样说很夸张，也许认为这点错误改不改无所谓，但是恰好是同学们的这些想法，从而导致同学们情不自禁地犯错误。下面我出几题目让同学们即兴表演（每四人一小组）在以击鼓传花的形式抽取几个小组来表演（题目写在黑板上）抽烟追求时髦拉帮结派乱丢垃圾沉迷网上游戏中国历代都被世人称之为礼仪之邦，文明古国，我们身为中国人，是龙的传人，龙的后代，有些陋习是不应该在我们身上发生的，就拿同学们最为普遍的缺点——出口成“脏”来说吧，这是不可否定的，可是，当你们骂人时，是否想起了自己的尊严，我们民族的尊严，整个国家的尊严，我们，被整个国家、社会称为新一代的接班人，我们肩上承担着自己的命运，同时也背负着整个祖国的尊严，人都是要相互尊重，相互理解的，当你对别人出口成“脏”是否应该想想那个听的人的感受。所以，我们要养成好习惯。请大家跟我念一首
关于好习惯的小诗：讲礼貌、做言行文明的少年, 讲友善、做关爱他人的少年, 讲诚信、做表里如一的少年, 讲卫生、做身心健康的少年, 讲自立、做自强上进的少年、讲友善、做关爱他人的少年, 讲诚信、做表里如一的少年, 讲卫生、做身心健康的少年, 讲自立、做自强上进的少年同学们，陋习是不应该在我们学生身上出现的，中学时代的我们是长个子，同时又增强自身素质的阶段，中学时期的我们应当是一个充满阳光、热情奔放、以礼待人的少男少女，而不是出口成“脏”的半大孩子，告别你们身上的陋习吧！改正身上的缺点吧！从现在做起，从自己做起，做一名合格的中学生，让我们踏着阳光，走向成功的光明大道吧！
道德讲堂活动基本方案 一、建设“道德讲堂”活动阵地 因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一公司标示，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子或其他先进人物像，营造道德讲堂氛围。 二、明确道德讲堂的建设宗旨 为以后的道德讲堂能顺利进行，我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的领导和职工明确“道德讲堂”的建设宗旨。 “道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 三、讲堂的基本流程 紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程： （一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；
（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片； （三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。 （四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界； （五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改
关于道德讲堂的活动方案 篇一 为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强全镇人民思想道德建设的吸引力和亲和力，引导全镇广大干群积极投身道德实践活动，不断提升人民思想道德修养和镇文明程度，根据瑞金市文明办《关于转发赣州市文明办<关于在全市开展“道德讲堂”建设工作的通知>的通知》(明办字〔XX〕)，决定在我镇开展“道德讲堂”建设。现将具体是事项通知如下 一、指导思想 全面贯彻落实党的十七届六中全会和省第十三次、市第四次党代会精神，主动适应经济社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，建立覆盖全镇上下、各个领域的“道德讲堂”网络，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，传播凡人道德故事，弘扬“存好心、做好事、当好人、有好报”的价值导向，推动先进道德理念入脑入心、外化于行，在潜移默化中不断提升全镇人民文明素质，形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为扎实推进赣南苏区振兴发展，建设瑞金市中心集镇、旅游休闲桃花源奠定扎实的思想道德基础。 二、主要内容 “道德讲堂”建设坚持以社会主义核心价值体系为根本，坚持以社会主要荣辱观引领思想道德和良好社会风尚，坚持用典型示范引导人们见贤思齐，用实践养成引导人们择仁处善，用优秀文化引导人们自强厚德，充分发挥群众主体作用，引导人们在生活上做一个好公民、工作中做一个好员工、家庭里做一个好成员。 社会公德建设主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 职业道德建设主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 家庭美德建设主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 个人品德建设主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 三、活动形式 围绕以德育人、以文化人的工作理念，依据贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，按照流程仪式化、对象分众化、形式多样化的要求，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式。
《与文明牵手，和礼仪相伴》——综合实践活动说课 一、活动背景 中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛长远的影响，并推动了世界文明的发展。展开文明礼仪活动，对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，实行社会主义精神文明建设，具有长远意义。 联想到有一天，当我走进教室，发现班中两名同学因为争抢一本画刊起了争执，嘴里还骂着脏话……我喊住他们，正准备询问原因，这时班中有很多同学把我围了起来，纷纷向我诉说班里最近发生的很多不文明的事情。借此机会，我马上召开了一个以“讲文明、懂礼仪，弘扬中华美德”为主题的班会，同学们更是踊跃地发表各自的意见，诉说自己知道的班里、学校、家庭、社会中发生的文明与不文明的现象及造成的影响。 就在主题班会快要结束的时候，同学们还在踊跃举手，都想表达出自己对文明礼貌的看法。看见同学们的兴趣如此高涨，作为一名教育工作者，我感到有责任、有义务让文明礼仪在孩子的心灵中生根发芽。我提出了一个建议：何不根据这个主题展开一次综合实践活动，让同学们懂得讲文明懂礼仪的重要性。我的这个提议马上得到六（4）班同学们的一致赞同。于是，我们班的综合实践活动课题---《与文明牵手，和礼仪相伴》，也就应运而生了。 我确定这个课题是基于以下两点： 1、能够突出学生主体地位，引导学生主动发现问题。 综合实践活动课程具有开放性与自主性，尊重学生的兴趣、爱好，充分发挥学生的主动性和积极性。学生在生活中发现问题，引起思考，提出问题，让他想一想并提出如何增强礼仪教育，提升全班同学以及更多人的的文明素质呢? 所以，我与学生协商确定了此课题 2、能够密切联系生活，拓展学生文化视野，提升学生文明素养。 综合实践活动的主题来源于我们的生活世界。从儿童生活的世界来看，能够大致划分为自然、社会、儿童生活三个方面。这三个方面是相互联系，密不可分的。本次《与文明牵手，和礼仪相伴》既是反映儿童生活的主题，同时也是一个反映社会现象的问题。激发了学生学习兴趣，拓展了学生文化视野，提升了学生文明素养。 二、活动目标 （一）知识与技能 1、通过这次综合实践课，促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使用文明礼仪的习惯。 2、通过实地考察、调查访问让学生对文明礼仪有更深入的了解。知道不讲文明礼仪的危害,提升思想理解，明白讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德，是社会的需要。形成积极健康的人生态度。
告别陋习牵手文明演讲稿 x月x日上午9点30分，我们学校3000多名师生集结在美丽的操场，隆重举行“蔚蓝天空绿色校园——向乱扔垃圾行为宣战”启动仪式。由此拉开了“告别陋习，牵手文明”专项活动的序幕。 朋友——你可曾想到，你多走了一步，将垃圾丢在垃圾桶内，是你文明进步的体现，朋友——你可曾想到，你少走了一步，随便将垃圾丢在地上是你低素质的本质，也许你会说这没有什么了不起;但我要说在我们现代文明的社会里，人们会看不起你。 我们学校，随地吐痰恐怕没有多少，可是乱扔纸屑、包装袋及打架骂人的陋习就有很多人染上了。有时教室和校门口打扫得干干净净，可是，没过多久，地上就满是纸屑了。从这一件事上就可以反映出同学们乱扔纸屑的陋习。 自从举行了“蔚蓝天空绿色校园——向乱扔垃圾行为宣战”的启动仪式，学校里面垃圾几乎没有了，连校门口的垃圾也少了很多。 乱扔垃圾是经常可以看到的现象，可能还有些人不知道，这样下去的话，自然环境会遭很严重的破坏。我们计算一下，假如全世界的人每天都乱扔一次垃圾的话，可想而知
这个地球会怎样。 敬爱的老师、各位同学： 大家下午好!今天，我演讲的题目是《告别陋习，牵手文明》。 伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们步履轻盈地走进了初中，进入了我们人生中最珍贵、最艳丽的花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在青春的路途上，对我们设下了重重阻碍，使我们没能尽情地释放光彩，影响我们健康的成长，它——就是陋习。面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省：面对果皮纸屑，你及时清理了吗?面对老师长辈，你鞠躬问好了吗?面对公共设施，你珍重爱惜了吗?面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗?面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗?面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗?……俗话说“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，在这如花似锦的校园里，我们要争做一名知荣辱，讲文明的中学生，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台，每一个人都从心底深深地感谢学校，感谢老师，感谢我们的党和人民，爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸;爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹;爱，是对校园一草一木的珍惜，爱，就是告别陋习，牵手文明。
开展道德讲堂活动方案 道德讲堂建设是推进文明城市建设、加强干部职工思想道德建设的创新举措。本文是管理资源吧小编为大家整理的机关开展道德讲堂实施方案，欢迎参考! 开展道德讲堂活动方案1根据县文明办《关于在全县深入开展文明单位创建工作的通知》(远文明办[20XX]7号)要求，为巩固文明单位创建成果，全面提高发改部门干部职工的思想道德修养和文明素质，结合我局实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的XX届X中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以社会主义核心价值体系建设为根本。通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神，展示道德力量，不断提升全系统从业人员思想道德修养和文明素质。 二、主要内容 着力加强国发改干部职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”建设。社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、遵纪守法、保护环境、爱护公物等。职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括诚实守信、
爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。 三、活动载体 1、“讲”。自我讲述道德故事，讲述发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型示例。 2、“听”。组织听取道德模范、身边好人的先进事迹宣讲，听取专家学者关于道德建设方面的专题报告。 3、“选”。开展道德模范、身边的好人评选活动，推荐选树一批思想道德建设先进典型。 四、方法步骤 1、建立一个“道德讲堂”。依托局文化活动室，建立宣传教育阵地。建立“道德讲堂”，定期组织干部职工走进“道德讲堂”修身律己。 2、建立职工“学雷锋志愿服务队”，班子成员、支部书记、支部委员、党员带头参加，引导发动教职工积极参与。以“奉献他人、提升自己”为理念，以“学习雷锋、关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题，广泛开展扶贫帮困、文明交通、文明督导、关爱未成年人、关爱空巢老人、关爱弱势群体、关爱农民工子女、爱绿护绿、环境保护等志愿服务活动，促进
《与文明礼仪手拉手》主题队会 五（6）中队 （请各小队检查人数－－报告－－出旗－－唱队歌－－请主持人上台）（开始活动） 甲：有请梁巧巧同学与我主持活动，大家掌声欢迎！ 甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋润炎黄子孙的心田； 乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采； 甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子； 乙；我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家上（下）午好！（鞠躬） 乙：五（6）中队“与文明礼仪手拉手”主题队会 合：现在开始！ 甲：中国自古以来就是“礼仪之邦”，文明礼貌是我们每一个人不可缺少的道德情操。 乙：文明礼貌还是什么呢？请看视频。 （完后） 甲：看了这一幕幕感人的瞬间，你有什么感受？ 队员1：广告中的人们讲文明，让人感到很温馨。（你说得真好！） 队员2：文明礼仪能创造和谐的环境。（是呀，的确是这样） 队员3：文明的习惯能使人走向成功。（你说得对！） 甲：刚才队员们谈得很好。是呀，我们都应该做一个讲文明懂礼仪的人。乙：一个讲文明懂礼仪的人，一定是一个语言美的人，下面请欣赏邓存卓同学的演讲《语言美，春风化雨润心田》。 甲：掌声欢迎！
（完后） 甲：谢谢邓存卓同学的精彩演讲！语言是心灵的窗口。 乙：而行为更体现一个人的道德情操。但是，在我们的生活中，是不是每个人都做到讲文明、懂礼仪了呢？请看小品《下课以后》。 甲：掌声欢迎！ 乙：（在台外旁白）（下课了，安静的校园顿时热闹起来，同时也发生着各种各样的小插曲。 （完后） 甲：谢谢他们的表演！这个小品反映了哪些不文明的现象？你想对那些同学说些什么？（好，请你来说） 甲采访队员1：小品中有的同学随地吐痰，有的同学扔垃圾。影响学校环境，真不应该。我想对他们说：“校园是我家，清洁靠大家！”（好！请坐！） 乙采访队员2：小品中有的同学你推我搡，不但不文明，而且危险。我想对他们说：“走路轻轻，安静温馨。”（说得对！请坐！） 甲采访队员3：小品中有的同学在撞到别人后还用脏话骂人，太不文明！我想对他们说：“恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。你应该诚恳地对人家道歉。”(说得好，请坐！) 队员4：小品中有的同学你推我搡，不懂得礼让。我想对他们说：“多一份谦让，少一分拥挤！。”（对！请坐！） 乙：是啊！这些都是不讲文明的现象，如果我们也存在着这些现象，我们应该坚决改正，争当文明礼仪小标兵。 甲：下面请欣赏王盈月同学的独唱《中小学生文明礼仪歌》。 乙：掌声欢迎！（独唱完后）甲：谢谢王盈月同学的演唱！一首多美的歌啊，它唱出了我们小学生心灵的向往！ 乙：来吧来吧，让我们从身边做起。 甲：前段时间，我们中队开展文明礼仪教育活动，大家有没有受到教育？