译林版（三起）英语三下Unit2同步练习3
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分
1 . 写出下列词语的英文意思。
1.在图书馆___________________
2.不要跑步__________________
3.不要睡觉__________________
4.不要开门
______________________
5.对不起______________________
6. 不要说话_________________
2 . 看图将下列单词补充完整。
1.p_ _
2._l_ _p
3.sh_
_t 4.d_ i_k
3 . ----Don’t sleep ______ that room, Bobby.
----OK.
A. to
B. for
C. in
4 . ---_______, I’m late.
A. Sorry.
B. Yes.
C. No
5 . ---___ this your book?
----Yes.
A. What
B. Is
C. Are
6 . _____ shout in there.
A. Don’t
B. /
C. no
7 . Don’t _______ my milk.
A. Don’t
B. eat
C. drink
评卷人得分
8 . 单词辨音，相同的写√,不同的写×。
（）1.big book（）2.open ball （）3. up pie（）4.sleep black
9 . 连词成句。
1. run, don’t, the, in, library (. )
______________________________
2. this, your, is, book( ? )
______________________________
3. up, down, and, is, Paul, walking(. )
_____________________________
4.like, you, would, cake, a( ? )
_____________________________
5.in, don’t, shout, there(. )
____________________________
三下知识点汇总 第一单元知识点 In class 在上课 能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语 一、词汇 in class 在上课 please 请 open 开 反义词 close 关上 the 这、这个 door 门 sorry 对不起 come in 进来 window 窗户 blackboard 黑板 rubber 橡皮 parrot 鹦鹉 listen to 听 don ’t=do not 不要 二、句型及语法 1、 习惯搭配/短语 Good morning ，class. 早上好,同学们。 Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门 open/close the book 打开/合上书 Close the window. 关窗 Look at the blackboard. 看黑板。 Come in. 请进 off we go 我们一起走 I’m sorry. 对不起（用于表达歉意） Listen to … 听… Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...) 2、the 的用法 The 是定冠词，用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。 例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。） a 和an 是不定冠词。 3、Mr 的用法 对男士的尊称为 Mr … (…先生) Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼） 4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句 What ’s this/that ? It ’s a/an … 5、Don ’t 引导的祈使句 结构：① Don ’t + 动词原形+其他。 Don ’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 ② Don ’t be +其他 。 Don ’t be late. 不要迟到。 a+以辅音字母开头的单词 an+以元音字母（Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu ）开头的单词 例如：an apple 、an orange 、an ice cream...
三年级(下)各单元知识点整理 Unit1 In class 单词：open 开，打开, the 这，那，这些，那些, door门, close合上，关, window窗, book书, Mr先生, please请, sorry对不起, rubber橡皮, don’t=do not 词组： in class在课上, stand up起立, sit down坐下, come in进来, open the door开门, close the window关窗, listen to the parrot听鹦鹉的声音, look at the blackboard 看黑板, open your book 打开你的书 主要句型：请某人做某事。回答是：Yes. OK, All right. Open the door, please. = Please open the door. Close your books, please. = Please close your books. Stand up, please. Sit down, please. Come in, please. Look at the blackboard, please. Look at me. Listen to me. 语音：b /b/ rubber blackboard black book blue ball behind box Unit2 In the library 单词：in 在……里, run跑, eat吃, talk说话, milk牛奶, English英语, drink喝, sleep睡觉, shout叫喊, library图书馆, your你的, here这里 词组：my English book我的英语书, eat my cake吃我的蛋糕 in the library在图书馆里, an English book一本英语书, drink my milk喝我的牛奶, 主要句型： 1.“Don’t + 动词”表示“请某人不要做某事。”回答用“I’m sorry. 或Yes…” Don’t sleep in class. Don’t eat my cake.. Don’t talk and shout. Don’t run in the library Don’t listen to the parrot. 2. Would you like …..? 回答说：“Yes, please./ No, thank you.” Would you like a cake? Yes, please. 语音：p /p/ please pen pencil open sleep up parrot apple grandpa
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this 这是什么 Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。What’s this, Sam 这是什么,山姆 Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!
Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗,杨玲No, thank you. 不要,谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘!不要说话。Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉,刘涛。 I’m sorry. 对不起。 Hello, Bobby! 你好,博比。 Don’t shout!不要叫! Don’t eat my cake! 不要吃我的蛋糕! Don’t drin k my milk! 不要喝我的牛奶! What ’ s this 这是什么 It ’ s my English book. 它是我的英语书。Don’t run!不要跑! Is this your book 这是你的书吗
三年级下册英语 unit1 In Class测试卷 姓名：得分： 第一部分：听力 一、听录音，选出所听到的内容。(4分) ( ) 1. A. Miss Li B. Mr Green C. Mike ( ) 2. A. black B.blackboard C.birthday ( ) 3. A. am B. up C. cap ( ) 4. A. robot B. ruler C. rubber 二、听录音，选择合适的应答句。(10分) ( ) 1. A. It’s a parrot. B. That’s a parrot. ( ) 2. A. It’s black. B. It’s a blackboard. ( ) 3. A.Good morning, Mr Green. B. Good afternoon, Mr Green. ( ) 4. A. Yes, Miss Li. B. Thanks, Miss Li. ( ) 5. A. OK. B. No, it’s not. 三、听录音，完成句子。(8分) 1 Liu Tao, please ______ the _______ . 2 Wang Bing , please ______ the _________. 第二部分：笔试 一、翻译(12分) in class I’m sorry close the window stand up open the door a door
二、填空(8分) 1.Li ping,please (开)the door. 2. in ,please. 3. down ,please. 4.早晨风见到老师应说：morning,Miss Li. 三、选出与其他两项不同类的单词。(10分) ( ) 1. A. blue B. ball C. black ( ) 2. A. pie B. stand C. sit ( ) 3. A. come B. listen C. me ( ) 4. A. ball B. book C. look ( ) 5. A. Miss Li B. Mr Green C. Mike ( ) 6. A. run B. skirt C. T-shirt ( ) 7. A.eat B.drink C.sweet ( ) 8. A.sleep B.in C.talk ( ) 9. A.robot B.sleep C.run ( ) 10. A.here B.shout C.open 四、选择正确的序号填入括号中。(10分) ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2.Would you like eat________? A. milk B. a pie C.an pie ( ) 3. Don’t _______my milk. A. eat B. drink C. run ( ) 4. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. Don’t close ( ) 5 -- Is this a window? -- _____________ A yes ,it isn’t B yes, it is C No ,it isn’t ( ) 6. — a lunch box?—No, it isn’t. A. Is that B. That is C. is this ( ) 7. —your brother?—No, it isn’t. A. Is it B. He is C. Is he ( ) 8. Do n’t the parrot. A.listen B.look at C. look ( ) 9. –Where’s your T-shirt? –It’s . A. a nice T-shirt B. brown C. over there ( )10. —Is this your pencil?—. A. It’s a pencil. B. Yes, you’re r ight. C. Yes, it isn’t. 五、根据所给情境，选择正确的答案。(8分)
新版译林英语五年级下册知识点整理 Unit 1知识点 一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解 pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for有害的 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘 二、词组： at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会 don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子 come back 回来 have a good time 过得愉快at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的 三、句型： Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？ Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why？为什么? Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法： can’t = can not don’t =do not Unit 2知识点 一、单词: far from 离……远 near 在……附近 by …乘…… bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机 ship轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city城市 二、词组： your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里 三、句型： Where do you live？你住在哪里？ I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远
6A Unit 1 1.the king’s new clothes国王的新衣 2.long long ago很久以前 3.visit the king拜访国王 4.make new clothes for you给你做新衣 5.show the king his new clothes给国王看他的新衣 6.try on these magic clothes试穿这些神奇的衣服 7.clever people聪明的人 8.foolish people愚蠢的人 9.walk though the city 走过城市 10.what a beautiful clothes真漂亮的一件衣服 11.point at the king指着国王 12.wear some clothes 穿着一些衣服 13.fit well很合适 14.from my good friend Mark来自我的好朋友马克 https://www.doczj.com/doc/d05769197.html,e to my party来我的聚会 16.at half past four in the afternoon在下午四点半 17.an American cowboy一个美国牛仔 18.wear jeans穿牛仔装 19.a Scottish man一个苏格兰男人 20.wear a kilt 穿着一条苏格兰短裙 21.each student 每个学生 22.tell the boy a story告诉男孩一个故事 23.think hard 努力想(冥思苦想) 24.have to start the story again不得不重新开始故事
25.walk by the house 沿着房子走 26.pick a flower 采花 27.shout at the old man对老人大叫 28.be nice to sb 对…友好 29.turn into a prince 变成王子 30.tell you own story说你自己的故事 31.understand the story 理解故事 6A Unit 2 1.on the 19th of September 在九月十九号 2. a parrot show 一个鹦鹉表演 3.see some interesting parrots看见一些有趣的鹦鹉 4.become windy and cloudy变成大风和阴天（多云） 5.fly kites high in the sky风筝在空中放得高 6.bring some dumplings and honey带来一些饺子和蜂蜜 7.eat our lunch吃我们的午饭 8.black clouds乌云 9.cheer together一起欢呼 10.go away 走了 11.lose my kite丢了我的风筝 12.want to know why想要知道为什么 13.what happened出了什么事 14.fly too high飞得太高 15.hold onto it抓紧它 16.fly away飞走了 17.find it near the hill在山的附近找到它
译林小学英语三下教学计划 小学英语教学是启蒙、入学阶段的教学。作为一门学科，小学英语要达到：语言教学目的，思想感情教学目的，智力发展目的，激发学习兴趣，培养良好学习习惯目的。为了在新学期更好地全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，使学生在英语实践活动中提高英语素养，特制定如下教学计划： 一、学生情况分析 本学期我继续担任漆桥中心小学三年级三个班英语学科的教学。经过一个学期的英语学习，三个班的学生大部分对英语都能够保持着浓厚的兴趣。他们在课上能认真听讲，积极举手发言，作业能按时完成，但还有几个学生接受能力与思维能力欠强，知识掌握的不牢固；或态度不端正，导致学的不扎实，不能灵活运用所学知识，这样就在这门学科上与其他同学产生了一定的距离。针对以上情况，在本学期的教学中，将更加注意面向全体，注重因材施教，做好提优补困，充分调动每位学生学习英语的主动性、积极性，激发他们学习英语的兴趣，树立学好英语的信心，使他们的英语水平都有新的提高。 二、教材分析 和3A一样，3B教材也设了8个单元组成和2个综合语言实践项目，Project1和Project2，以任务教学的方式让学生活学活用所学的英语知识。本册教材的每个单元由Story time 、Fun time、Cartoon time、Sound time、Song time、Rhyme time、Checkout time、Ticking time等版块组成。 Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。
新译林英语3BUNIT1单元知识点整理及单元练习题 UNIT 1 In class在上课 能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。 一、词汇 1.In class在上课 2.please请 3.open开 4.close关上 5.the这、这个 6.door门 7.sorry对不起 https://www.doczj.com/doc/d05769197.html,e in 进来 9.window窗户 10.blackboard黑板 11.rubber橡皮 12.parrot鹦鹉 13.listen to听 14.don’t=do not 二、句型及语法 1、习惯搭配/短语 Good morning，class. 早上好,同学们。 Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门 Close the window. 关窗 Come in. 请进 I’m sorry. 对不起（用于表达歉意） Listen to… 听… What’s this/that ?
2、the的用法 定冠词the 用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。 例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。）3、Mr.的用法 对男士的尊称为Mr. … (…先生) Mrs. 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼） Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼） 4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句 What’s this/that ? It’s … 5、Don’t引导的祈使句 结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。 ②Don’t be + 其他。 Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 Don’t be late. 不要迟到。 6、“某人有某物”的表达 主语+ have/has … have/has 的意思是“拥有” 。 主语是三单的时候要用has。 例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。 词汇大集合 Unit1 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please.请坐下。 3. Good morning, Mr Green.格林先生，早上好。 4. Liu Tao，please open the door.刘涛，请开门。 5. Yes, Mr Green.好的，格林先生。 6. I’m sorry, Mr Green.对不起，格林先生。
最新译林版英语七年级下册词汇表 Unit 1 1.palace 皇宫，宫殿 2.next to在...近旁 3.town 镇，市镇 4.Canada加拿大 5.France法国 6.Japan日本 7.Russia俄罗斯 https://www.doczj.com/doc/d05769197.html,英国 9.London伦敦 10.country国家 11.capital首都 https://www.doczj.com/doc/d05769197.html,e英里 13.garden 花园，菜园 14.*flat*公寓，套房 15.centre中心 16.living room 起居室，客厅 17.share合用；分享 18.share sth with sb 与某人合用 19.bedroom卧室 20.own自己的 21.bathroom浴室 22.*balcony*阳台 23.beach海滩 24.sea海 25.dining room餐厅 26.zero零 27.hundred百 28.thousand千 https://www.doczj.com/doc/d05769197.html,lion百万 30.foot英尺 31.square平方的 32.metre米；公尺 33.area面积 34.over超过 35.fork叉，餐具 36.fridge冰箱 37.knife小刀 38.*lamp*台灯39.shower淋浴器 40.sofa沙发 41.video录像 42.be full of满是 43.of one’s own属于某人自己的 44.some day将来有一天 45.may可以 46.message消息 47.take a message传个信，捎个话 48.call sb back回电话 49.double双的 50.study书房 51.machine机器 52.washing machine洗衣机 53.at the foot of在...脚下 54.field地 55.football field足球场 56.home cinema 家庭影院 57.invite邀请 58. stay停留 Unit 2 1.neighbour 〈英〉邻居=〈英〉 neighbor 2.*wow*哇，呀 3.will (过去式would)将，将会 4.visitor访问者，参观者 5.like 像，相似，类似,……怎么样 6.*waiter(餐馆等的)服务员 7.*neighbourhood〈英〉街区，居民区 =*neighborhood 8.helpful愿意帮忙的，有用的 9.*volunteer*志愿者，义务工作者 https://www.doczj.com/doc/d05769197.html,munity 社区，社团 11.skill技能，技巧 12.help sb with sth 帮助某人解决某种困难 13.problem 问题 14.something某事，某物
译林英语三年级下册期终复 习重点整合 第一单元知识点In class在上课 能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。 一、词汇 In clas在上课please请open开反义词close关上the这、这个door 门sorry对不起come in 进来window 窗户blackboard黑板rubber橡皮parrot鹦鹉listen to听don’t=do not 二、句型及语法 1、习惯搭配/短语 Good morning，class. 早上好,同学们。Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门 Close the window. 关窗 Come in. 请进 I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to… 听… What’s this/that ? 2、the的用法 定冠词the 用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。 例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。） 3、Mr的用法 对男士的尊称为Mr… (…先生) Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼） Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句 What’s this/that ? It’s … 5、Don’t引导的祈使句 结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。 ②Don’t be + 其他。 Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。Don’t be late. 不要迟到。 6、“某人有某物”的表达 主语+ have/has … have/has 的意思是“拥有” 。主语是三单的时候要用has。例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。 第二单元知识点In the library在图书馆能用Don’t… 表达图书馆内的一些禁止事项 词汇 In 在。。。里library图书馆shout喊、叫run跑eat吃talk谈话here这里、在这里sleep睡觉drink喝milk牛奶shh嘘your你的 二、句型及语法 1、Don’t引导的祈使句表示“不要。。。。。。” Don’t run. 不要跑Don’t talk. 不要说话Don’t sleep. 不要睡觉Don’t shout. 不 要叫Don’t eat here. 不要在这里吃 2、如何表达“你想要。。。吗？”的句型及其答句 ---Would you like + 某物（名词）？ ---Yes, please. (肯定回答) ---No, thanks. (否定回答) 3、习惯搭配/短语 up and down 上上下下 I’m sorry. 对不起 第三单元知识点Is this your pencil?这 是你的铅笔吗？ 询问物品的归属。询问人或物品的位置词汇 Pencil铅笔schoolbag书包pen钢笔crayon蜡笔ruler尺子pencilcase铅笔盒lunch box午餐盒where在哪里over there在那里isn’t=is not that’s=that is where’s=where is 二、句型及语法 1、询问物品归属的句型及其答句 ---Is this/that your …? 这/那是你的。。。吗？ ---Yes, it is. 是的，它是。No, it isn’t. 不，它不是。 (this 指近处的物品that 指远处的物品) 句中的your 可以用my / his / her / their 等替换 2、如何介绍自己的物品 This /That is my … 这/那是我的。。。3、询问某人/某物位置的句型 Where is/are + 某人/ 某物? 4、习惯搭配/短语 on the floor 在地板上 beside the door 在门旁边 talk about 谈论
译林版小学英语三上复习计划 一、情况分析： 本册共有8个单元和2个project，每个单元有story time, fun time, cartoon time, sound time, rhyme/song time, checkout ti me, ticking time.复习时可不必拘泥于教材的编排，可根据班级的具体情况和实际教学课时，讲各单元内容重新组合，科学合理的将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。 二、复习目标 1、知识达标： （1）能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的有关信息； （2）能够谈论有关文具、位置、时间、农场的话题。 （3）能够掌握一些辅音的发音。 （4）能模仿录音，背诵课文，用正确的语音、语调朗读单词、句子和对话。 2、技能达标： （1）能够使用所学单词，话题，在真实情景中进行对话。 （2）能够掌握一些中西方文化的差异，比如在西方不可以随意问别人的年龄，还是西方取名字会和长辈取一样的名字等。 3、情感达标： 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。 三、复习内容： Unit 1 In class 1、能正确地听、说、读、写词汇 open,the ,door,close, window, book 2、能听、说、读词汇 in class,stand up, sit down, please, sorry, come in, bl ackboard, rubber, listen to, parrot, don’t 3、正确运用日常交际用语Open the books/the door. Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry. 4、字母b在单词中的读音。 Unit2 In the library 1、听得懂、会说、会读、会拼写in, run, eat, talk, milk. 2、能听、说、读词汇library, shout, here, sleep, drink, your, English, shh
中心小学三年级下册英语学科教学计划 学期总目标： 知识目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂小故事 情感目标：爱的教育 培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。 教材内容： Unit1 In class Unit2 In the library Unit3 Is this your pencil Unit4 Where’s your lunch box? Project1 My puppy Unit5 How old are you ? Unit6 What time is it? Unit7 On the farm Unit8 We’re twins! Project2 A magic clock 教材分析： 本册教材主要分一下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。
新版译林小学英语词汇表 A a 一个(三A7） about 关于(五A4) a cup of 一杯(四A6） a few 几个(六B3） afraid 害怕的(五A1) afternoon 下午(四B1) after 在......以后(五A8) after school 放学后(四B2) again 再一次，又一次(四B4) a glass of 一杯(四A6） ago ......以前(六A4） air 空气(六A6） ah 啊(三A8） a little 一点(六B3） all 全都(五A8) all over the world 全世界(六A4） All right. 好的。(四B2) a lot 很多(五A7) a lot of 很多(五A4) also 也(五A4) along 沿着，顺着(五B3) always 总是，一直(五A7) am 是(三A2） an 一个(三A6） and 和；与；又(三A6） angry 生气的，愤怒的(五B6) animal 动物(四A1） answer 答案(五B8) ant 蚂蚁(六A2） any 一些；任何的(四A2） anything 任何东西(五B4) Anything else? 还要其他东西吗？(四A6）anywhere 随处,到处(六A4） appear 出现(六B5） apple 苹果(三B7） April 四月(五B8) are 是(三A2） arm 手臂(五A3) around 在......周围(六A5） Art 美术（课）(四B1) artist 艺术家(六B8） ask 问(六A3） ask...for help向::::::求助(五B3) ask the way 问路(五B3) astronaut 宇航员(六B8） at 在（某处）(四A6） at a time 一次(五B3) at first 开始，最初(六A3） at home 在家(五A5) at night 在夜里(四B3) at school 在上学；在学校(四B8) at weekends 在周末(五A7) August 八月(五B8) aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母(三B8）Australia 澳大利亚(五A6) Australia football 澳式橄榄球(六B6）autumn 秋天，秋季(四B5) B ball 球(三A8） baby 婴儿；宝宝(三B8） bad 不好的，坏的（六B2） badly 差地，不好（六B2） bag 包；书包(三B6） balloon 气球（六B5） banana 香蕉（四A2） basket 篮子（五B2） basketball 篮球（四A4） bathroom 卫生间（四A5） be bad for 有害的（五B1） because 因为（五B1） be good at擅长于 bear 熊（五A1） beautiful 漂亮的；美丽的(三B4） become 变成，成为（六A2） bed 床(三B6） bedroom 卧室（四A5） bedtime 就寝时间（五B4） bee 蜜蜂（六A2） before 在……以前（五B1） begin 开始（六B5）
新版牛津英语3BUnit1-4 第一单元知识点In class在上课 能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。 一、词汇 In clas在上课please请open开反义词close关上the这、这个door门sorry对不起come in 进来window窗户blackboard黑板rubber橡皮parrot鹦鹉listen to听don’t=do not 二、句型及语法 1、习惯搭配/短语 Good morning，class. 早上好,同学们。 " Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门 Close the window. 关窗 Come in. 请进 I’m sorry. 对不起（用于表达歉意） Listen to…听… What’s this/that … 2、the的用法 定冠词the 用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。 例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。） 3、Mr的用法 对男士的尊称为Mr…(…先生) Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼） } Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼） 4、询问“这/那是什么”的句型及其答句 What’s this/that It’s … 5、Don’t引导的祈使句 结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。 ） ②Don’t be + 其他。 Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 Don’t be late. 不要迟到。 6、“某人有某物”的表达
教学 内容 Unit 3 Is this your pencil? 教材分析本单元教材以Mike和同学们在教室寻找铅笔的事情为话题，掌握文具类词汇，让学生学会如何用一般疑问句句型“ Is this/that your ...?”并作出相应的回答：“ Yes, it is/ No, it isn’t.”。通过学习，使学生树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。 教学目标1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：T his isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes,it is. No, it isn’t. 2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil,crayon.,ruler,rubber,pencil case,lunch box 3. 能听懂、会说、会用物主代词my, your。 4. 会诵读歌谣：A ruler? 5. 能听懂、会说、会读、字母r发：/r/ 教学重点1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：T his isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes,it is. No, it isn’t. 2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil,crayon.,ruler,rubber,pencil case,lunch box 3. 能听懂、会说、会用物主代词my, your。 教学难点1. 能听懂、会说、会用物主代词my, your 2.字母r在单词中的读音 课前 准备 光盘、卡片、图片等 课时分配第一课时：Story time 第二课时：Fun time, Rhyme time & Checkout time 第三课时：Cartoon time ,Sound time & Ticking time 教材内容 Unit 3 Is this your pencil? (Story time) 时间 教学目标1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：T his isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t. 2. 能初步听懂、会说、会读写词汇pencil，pen,ruler。 3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。 4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。
第二学期小学三年级英语 一、写单词（10分） o e w ndow n ne tw lve d ink d sk l nch br e kfast fo r un er 二、选出不同类的单词（10分） （）1. A. open B. wake C. robot （）2. A. lunch B. one C. breakfast （）3. A. under B. in C. cake （）4. A. five B. eight C. wish （）5. A. bed B. cake C. pie 三、选出与划线部分读音一样的单词（10分） （）1. six A. class B. sorry C. pen （）2. robot A. ten B. Paul C. black （）3. bird A. stand B. friend C. behind （）4. ruler A. talk B. red C. floor （）5. pie A. drink B. eight C. up 四、选择填空（10分） ( )1. a nice bird! A. What B. How ( )2. It’s nine o’clock in the . It’s time for bed. A. morning B. evening
( )3. What’s over there? A. this B. that ( )4. It’s too hot(热). Don’t the window. A. open B. close ( )5. - are you? -I’m five. A. How B. How old ( )6. –Happy birthday, Miss Li. - A. Thank you. B. Yes, please. ( )7. - Look at my toy car. - A. A pencil. B. It’s lovely. ( )8. –What time is it, mum? -It’s o’clock. It’s time for breakfast. A. seven B. ten ( )9. –Hurry up, Liu Tao. It’s eight o’clock. You’re late. - , Miss Li. A. Thank you. B. I’m sorry. ( )10. -What colour is Liu Tao’s pen? - A. It’s in the pencil case. B. Black. 五、根据情景，选择合适的句子（10分） ( )1. 快要赶不上公交车了，你可以怎么做： A. Don’t run. B. Run. ( )2.当你称赞洋娃娃可爱时，可以说： A. Great！ B. How lovely.