文件编号：GD/FS-7115
（计划范本系列）
初三政治教学计划详细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
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初三政治教学计划详细版
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初三思想品德本学教学任务重，时间紧，教学安排紧张，但为了有效的搞好教学，教师要精心安排、用心设计，调动学生主动参与学习的积极性。下面是我对本学期教学安排和设想：
一、教学目标
提高学生对思想品德课重要性的认识，引导学生主动参与到教学中，认真看书、反复阅读，及时完成练习。认真通读教材、钻研教材，备好课，弄清楚每一个知识点，而且要对课本知识进行综合、迁移、拓宽和加深。
在课堂上，组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定
性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，拔高尖子生，提升中等生，帮助学差生，激发他们学习的兴趣。
向四十五分钟要效率，注意精讲多练，理论联系实际，有意识的培养学生观察、联系、分析、说明问题的能力，教给他们做题的技巧和方法。
二、具体措施：
(1)在教学时间紧张的情况下，学生完成一定量的练习题，会存在较大的困难，一方面课堂时间有限，另一方面部份学生会出现眼高手低和懒惰等因素，不能按时保质保量完成，教师方面要积极鼓励学生自觉完成学习任务，另一方面及时督促检查。
(2)精选、精讲、精练。教学中不论教材、练习册，教师要把握重点，精选、精讲、精练，不把时间浪费在不考的内容和题型上，不让学生浪费时间和精
力。如学生完成练习要有典型性，学生对学习重点要明确。
(3)反复强调，课堂上解决点问题。对于重点考试中的重要题型，考试中易考内容要不厌其烦的强调。
(4)注重答题的方法和技巧的讲解。对中考的几种题型，不同题型的答题方法和应对策略，要让每位学生清楚，每次讲题要不失时机地强调。
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九年级政治下学期复习计划 一、指导思想 1、按照《考标》要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。 3、力争中考本科成绩达到学校的各项指标。 二、复习范围 初一、初二思想政治上、下册及初三思想政治全一册。 三、复习步骤和方法 1、第一轮复习： 形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有得放矢。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。 对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法： （1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。 (2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
汕头市潮阳区宏福学校2017年第二学期九年级政治复习计划 一、指导思想 1、能够按照学校的要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。 3、力争中考本科成绩达到学校的各项指标。 二、复习范围 重点是初一上下册第五单元的法律知识、初二思想政治上册第三和第五单元、下册第一，第二，第四和第五单元及初三思想政治第一，第二，第三单元。 三、复习步骤和方法 1、第一轮复习： 形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。 对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法： （1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。 (2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。 (3)通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。 (4)利用好手中的《中考突破》及其它复习资料。
九年级上学期政治教学工作计划4篇Political teaching work plan for the first semester of grade 9 汇报人：JinTai College
九年级上学期政治教学工作计划4篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：九年级上学期政治教学工作计划 2、篇章2：九年级上学期政治教学工作计划 3、篇章3：九年级上学期政治教学工作计划 4、篇章4：九年级上学期政治教学工作计划 篇章1:九年级上学期政治教学工作计划 一、指导思想： 坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。
注重学生身心发展特点，根据新课程标准要求，提高学 生学习兴趣，帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。 二、基本情况分析： （一）学生情况分析： 1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分 中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。 （二）教材情况分析： 1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是 （1）我们依法享有人身权、财产权、消费者权； （2）热爱集体融入社会； （3）与大自然和谐相处。
初三政治备考策略及计划总结 初三政治备考策略 一、重视复习方法指导，培养学生的自学能力。 初三政治复习，要完成两个过程，即掌握知识的过程和解决问题的运用过程。而实行开卷考试，试题的知识覆盖面广，较好地体现了知识的全面性、系统性和综合性考查。因此在教学中当然要讲清知识道理，但不能停留在是什么和为什么上，要注重怎么办。而中考试题还具有突出社会热点，紧密联系实际的特点，教师必须在吃透教材的基础上，关心社会热点，熟知党在解决热点问题上的方针、政策和措施，以提高学生运用课本知识去观察、分析、解决社会热点问题的能力。而当前的热点问题有：关注三农问题、加快建设节约型社会，促进经济社会可持续发展、加强未成年人思想道德建设、学习八荣八耻树立社会主义荣辱观、反台独维护祖国统一、神舟六号，再续航天梦、建设社会主义新农村等等，而老师在复习的时候就应结合课本内容，引导学生对这些热点内容进行分析。 认真贯彻理论联系实际的原则，当前学生以为开卷考试，不必读书了，只要就事论事就行了，这是非常错误的，在突出社会热点，贯彻理论联系实际原则，不是不要理论知识，而是对理论知识要求更高、更深。纵观这几年的中考试题，基本仍然是题目出在课本之外，答案仍在课本之内，只是加强了系统性和综合性、对知识的应用能力方面的要求。针对中考的这一特点，教师在教学活动中应给学生正确的指导，调动他们的积极性、创造性，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 应对开卷考试，就要立足教材，在全面精读、熟悉教材的基础上将各课、各节、各框的知识点梳理出来，形成知识体系，把握教材的基本概念、基本原理及其内在联系，使知识系统化。也就是指导学生运用归纳、比较、联系的方法进行复习。 第二、加强习题的训练，提高答题能力。
2021中考政治复习计划 2021中考政治复习计划 一、复习范围 七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。 二、复习步骤 结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。 第一轮：地毯式复习法 即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。 具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学
生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。 第二轮：专题复习 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从第十周开始，估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。 第三轮：模拟练习 在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。 首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，纵观全面，精
九年级政治教学计划 九年级政治教学计划（一） 一、本计划制定的依据 按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增强使命感，争做合格人才，最后落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。按照学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研究考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得出色的成绩。 二、本学期应达到的和力争达到的目标 本学期主要教学任务为第1——5课的新课教学和良好学习习惯的养成。 首先，在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。 具体目标： 提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。 三、具体实施
1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。 2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。 3.注重学法指导和答题技巧训练。 4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。 5、这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。 四、保障措施与可行性 1、从事政治教学工作7年了，我在政治教育方面积累了一些微薄的经验，同时我会用高度的责任心和热情对待每一名学生。 2、除了规定课堂教学外，课外我准备抓部分学困生的，提高其学习积极性。 3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事尽量加强沟通。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx初三政治教学工作 计划正式版
20xx初三政治教学工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。 一、本学期的主要教学目标： 1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。 2：引导学生从自己的实际出发，了解
我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。 3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。 4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
怎样复习初三政治的方法 夯实基础 首先以课、单元为单位，全面落实双基，清理知识点，全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。目的是通过全面复习， 使学生系统掌握双基内容，重点是夯实基础，这是搞好复习的前提。在此阶段反对死记硬背，但并不意味着取消识记一定的基本理论知识，只有在理解的基础上，获得扎实基本理论知识，才能提高能力 明辩事理，在对各种试题的驾驭上得心应手，所以教师首先要把知 识条理化，捋清哪些知识是了解的，哪些是识记的，哪些是掌握的，然后改进教学方法，提高学生理解知识的准确性和掌握知识的系统性。前后知识应注意接，如邓小平理论的内容，初二第十四课，提 到中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、政治保证、发展步骤、发展动力、奋斗目标与初二、初三教材后面知识的联系;又如，初二 教材中党的基本路线中的艰苦奋斗、奋斗目标与初三教材的联系。 初二第四单元与初三第四单元属于同一个内容，可以列在一起来复 习等等。接下来是分单元进行练习和检测及分析。这个阶段的检测 着侧重基础知识的掌握和运用。练习的面要广，量要适中，题型要多。教师在分析时，要讲清各类题型的解题思路和要求，并根据要 求进行规范化训练，以纠正答题中出现的诸如概念模糊，要点不全面，审题抓不住本质，不按格式回答等问题，使学生逐步养成答题 规范化的习惯。 做好练习 当今的中学生可谓是“国家事天下事事事关心”，再也不是只知埋头背书的“书呆子”。针对这种情况，我们复习时就需要引导学 生要积极关注国家建设、科技、社会发展中与中学生生活贴近、与 考点内容相关的社会热点问题。(如①构建资源节约型、环境友好型 社会②“中国威胁论”③破解三农难题④建设社会主义新农村⑤构 建和谐社会⑥大力推进自主创新、实施科教兴国和人才强国战略⑦ 改革开放⑧在曲折中发展的两岸等)而且要注意找到这些热点问题与
2021年初三政治备考策略及计划总结 撰写人：___________ 日期：___________
2021年初三政治备考策略及计划总结 一、重视复习方法指导，培养学生的自学能力。 初三政治复习，要完成两个过程，即掌握知识的过程和解决问题的运用过程。而实行开卷考试，试题的知识覆盖面广，较好地体现了知识的全面性、系统性和综合性考查。因此在教学中当然要讲清知识道理，但不能停留在“是什么”和“___”上，要注重“怎么办”。而中考试题还具有突出社会热点，紧密联系实际的特点，教师必须在吃透教材的基础上，关心社会热点，熟知党在解决热点问题上的方针、政策和措施，以提高学生运用课本知识去观察、分析、解决社会热点问题的能力。而当前的热点问题有:___三农问题、加快建设节约型社会，促进经济社会可持续发展、加强未成年人思想道德建设、学习“八荣八耻”树立___荣辱观、反___维护祖国统一、神舟六号，再续航天梦、建设___新农村等等，而老师在复习的时候就应结合课本内容，引导学生对这些热点内容进行分析。 认真贯彻理论联系实际的原则，当前学生以为开卷考试，不必读书了，只要就事论事就行了，这是非常错误的，在突出社会热点，贯彻理论联系实际原则，不是不要理论知识，而是对理论知识要求更高、更深。纵观这几年的中考试题，基本仍然是“题目出在课本之外，答案仍在课本之内”，只是加强了系统性和综合性、对知识的应用能力方面的要求。针对中考的这一特点，教师在教学活动中应给学生正确的指导，调动他们的积极性、创造性，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 应对开卷考试，就要立足教材，在全面精读、熟悉教材的基础上将 第2页共9页
初一年级政治学科教学计划 思想品德是一门相对枯燥的学习，很多学习起来失去了星期，而初一政治教师的教学旨在使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。下面是整理的初一年级政治学科教学计划范文，希望对大家有所帮助 ! 初一年级政治学科教学计划范文( 一) 一、学生基本情况分析： 政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期本 人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成 良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教材分析： 1。用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。 2。教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学
习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3。从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学 得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及 习题难度上合理安排。 4。为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认 知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求： 1。理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。 2。重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的 能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学 习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。 3。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学 生进行安全教育和爱国主义教育。 四、具体措施： 1。重视基本概念的教学
范文：________ 初三政治上学期教学工作计划 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共10 页
初三政治上学期教学工作计划 初三政治上学期教学工作计划（一） 一，指导思想： 学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。 二，教材分析： 今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容（其中第一课为人类社会发展简史；第二、三课为我国的基本国情和基本国策；第四课讲如何建设有中国特色社会主义；第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。 三，教学要求： 本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任 四，教材的重点和难点： 1、中国正处于社会主义初级阶段； 2、建设有中国特色社会主义； 第 2 页共 10 页
3、当代青年的历史责任。 五，教学措施： 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想； 2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持。 初三政治上学期教学工作计划（二） 一、本学期的主要教学目标： 1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。 2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。 3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。 4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 5、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教 第 3 页共 10 页
2009—2010学年度第二学期九年级政治复习计划 一、指导思想： 本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保08年中考政治取得好的成绩。 二、学生分析 1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。 2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。 3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。 三、复习目标要求 1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习建议 1、要扎实基础知识，构成知识框架。 在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。上新课时，学习知识往往是由课→节→框→目→点，复习时，可由点→目→框→节→课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，当然最好能用图表形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。 2、利用实例说明基本观点，提高综合能力。 在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，使其能结合实例解决问题：即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。因此，在第一轮复习中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力。 3、关注时政，准确联系政治观点 要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息
最新中考政治复习计划总结 政治复习计划总结一 一、指导思想： 为了备战20_年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20_年中考再创佳绩。 二、复习安排： 第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。 第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问题的能力。 第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。 第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。 三、教学建议： 1、转变观念，新课改“进头脑”。
要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。 2、改革备课，减负增效“磨好课”。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。 3、提高素质，提供舞台“练内功”。 要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。 四、教学措施： 1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习基础知识的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知
思想品德教学计划总结汇总多篇 为提高学生对思想品德课程的兴趣，提高学生学习的积极性，需要教师做好教学计划。今天在这给大家带来思想品德教学计划，接下来我们共同阅读吧! 按照学校的计划要求，以“____”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。 第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋;学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的也纷至沓来。这就需要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生知识技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域------学校的人际交往，比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。
初三政治必备知识点复习资料 初三政治必备知识点：监督权利 1、法律监督： (1)法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。在 我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。 (2)法律监督的主要内容包括①立法监督;②执法监督;③司法监督等。 (3)建立健全法律监督机制的意义：保障法制的有效实施和司法公正。 2、如何理解公民的建议权和监督权： (1)建议权是指公民对国家有关部门及其工作人员有提出自己的主张和合理建议 的权利。 (2)监督权是指公民有对国家机关及其工作人员进行监督的权利。 3、公民行使监督权的主要内容及意义： (1)内容：我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权，公民可以通过提出 批评建议、新闻报刊、来信来访等形式行使这项权利。 (2)意义：公民依法行使批评、建议权、监督权： ①有利于国家机关加强廉政建设，可以监督国家机关及工作人员依法行政，为民 谋利，防止违法乱纪现象，使国家长治久安; ②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。 ③有利于推进依法治国，维护法律尊严和权威，维护社会公平和正义。 4、公民行使批评、建议权、监督权的途径和渠道有： (1)向人大代表反映;(2)采用书信、电话、电子邮件等形式，向有关部门举报或 反映;(3)通过报纸、广播、电视等媒体进行监督。 5、公民应如何正确行使监督权(要注意的问题)： (1)要在法律允许的范围内正确行使建议权和监督权。 (2)应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，不得捏造或者歪曲事实、诬 告和陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
6、青少年要积极行使监督权和建议权： (1)监督权是法律赋予每个公民的权利。 (2)积极行使监督权是具有公民意识及社会责任感强的表现。 (3)青少年要有国家主人翁的意识和公民意识，关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。 如：①对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。②发现违法犯罪行为，要及时举报。③对于国家机关和国家工作人员，有提出批评建议的权利。④对于违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告和检举的权利。 初三政治必备知识点：依法治国 1、依法治国 (1)含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定管理国家事务。 (2)意义：①依法治国是党和人民治理国家的基本方略。 ②依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的根本要求。 ③依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。 ④依法治国是社会主义现代化建设的重要目标，是人民当家作主的基本保证，是发展社会主义市场经济的客观需要; (3)核心和主体、依据：①核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据; ②主体是人民。 ③依据是宪法和法律。 2、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (1)有法可依是(指立法)依法治国的前提。 (2)有法必依要求任何组织和个人都必须依法办事。这是依法治国的中心环节。 (3)执法必严要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严。这是依法治国的关键。
初三中考备考政治复习计划 从学生的实际情况和我区每年的出题方向和思路出发特制定如下 复习计划: 一、构建知识体系,夯实基础知识 (这一轮复习预计在4月初结束) 政治学科考试作为一种教育评价方法和测试个体素质差异的活动, 在素质教育中具有特殊地位。近几年,在贯彻素质教育的过程中,初中 政治课教学的评价体系发生了很大变化。在继续坚持坚定不移地考查 学生知识、能力、觉悟等目标的基础上,命题内容日益显示出灵活性、 开放性、综合性等众多特点,参考答案也逐渐多元化、多层次,鼓励学 生创新思维。 中考政治试题的形式"求新、求活、",着重考查学生运用所学知识 和技能分析解决问题的能力。有些考生认为"现在考试不要求记忆了", 这是一种错误的认识。因为能力的考查离不开基础知识,基础知识是能 力的基础和前提,能力是基础知识的提高和升华,离开基础知识谈能力, 便是无源之水,无本之木。分析近几年的中考试题,试题形式在不断变化,但无论怎样,其根基仍在基础知识。再新的题型,再活的题式都是依"标"据"本"而设,都有可以在教材中找到知识的支点。只不过需要考生 按命题要求对所学知识适当地重新组织、整合而已。因此,复习时首先 要夯实基础知识。考生可以自己动手制作知识框架图表,先按"课题-- 节题--框题--目题"的逻辑层次构建完整的知识框架体系,在头脑中形 成一棵知识大树的技干。然后仔细阅读教材,把每一"目题"下的知识大 树枝叶丰满。这样,既使所学的知识脉络清晰,又使知识系统化、全面
化,还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。夯实了基础知识,就为能力的培养奠定了坚实的基础。 二、研读"课标"和"考纲",狠抓重点考点 ,综合复习(这一轮复习 将在5月中旬完成) 思想政治课《课程标准》和中考政治考试说明(或考纲)是中考命 题的依据。 因此,考生要仔细研读,把握能力要求,构筑完整丰满的知识框架图,真正做到心中有数。另外要十分关注与自身实际和社会实际紧密相关 的考点内容,要多动脑筋想想它"是什么","为什么","怎么办",复习要 有一定的深度和广度,如要将初二和初三的相关知识,初三和民族政策 常识的相关知识结合起来综合复习。复习要突出中考的重点,如初三教材中,如"三个代表";十一届三中全会;一国两制;社会主义初级阶段的 基本国情(人口、资源、环境);可持续发展战略;党的基本路线;初级阶段基本经济制度;根本政治制度;精神文明建设;霸权主义的有关内容; 科教兴国战略、增强民族创新能力,艰苦创业等,都要重点把握。 三、关注学生生活实际和社会时事,有删选地迎击热点 (本环节结合专题复习完成) 近几年中考试题大都以重大时政、社会热点和最新材料为背景,从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题,目的在于考查学生理论联系实际、分析、解决问题的能力。在平时学习中,我们要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考勤点内容相关的社会热点问题,如人口、资源、环境问题; 公民道德建设;科教兴国;反恐问题;祖国统一尤其是"台独"问题;霸权 主义的问题等等。并注意找到这些热点问题与课本知识的结合点,针对
本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。特制定此计划。 一、学生基本情况分析：九年级1――4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。 二、教材内容分析：九年级政治全一册。书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。 三、具体措施： 1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。 2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。 3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业文章。 4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要
2020年下期初三政治教学工作计划 xx年下期初三政治教学工作计划 平乐乡学校：李锦洲 本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下： 一、学生现状分析： 作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。 二、课程理念： 我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学
素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质. 三、指导思想 本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 四、教材分析： 教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。 五、提高教学质量的措施：
2020中考政治复习知识点归纳汇总 中考是人生道路上第一个转折点,中考会决定学生的高中学校,从而影响学生的高考,对学生的命运起到一定的影响作用。每个中考生都希望自己能够在中考中取得好成绩,但想要取得好成绩就需要认真复习。这里给大家整理一些中考复习知识点,希望对大家有所帮助。 中考政治知识点总结 一、“集中”、“集中体现”类 1.社会责任感的集中表现：不言代价与回报的奉献精神。 2.建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 3.直接体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
4.艰苦奋斗的集中表现：创业精神。 二、“决定”类 1.推动生产力发展的决定性因素：科学技术。 2.决定一个国家民族未来的事业：教育。决定人们一生命运的事业：教育。 3.我国实行的基本经济制度的决定因素：社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情。 三、“制度”类 1.我国的根本制度：社会主义制度。
2.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 3.我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。 4.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 5.我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 四、“核心”、“中心”类 1.美好道德的核心：诚实。 2.基本路线的核心内容：以经济建设为中心,坚持四项基本原
则,坚持改革开放。 3.我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。“一个中心”指的是以经济建设为中心。 4.中国特殊社会主义事业的领导核心：中国共产党。 5.先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。 6.中华民族精神的核心：爱国主义。时代精神的核心：改革创新。 7.社会主义思想道德建设的核心是：为人民服务。 五、“关键”类
初三上学期政治备课组工作计划5篇 Work plan of political lesson preparation group in the first sem ester of junior high school 汇报人：JinTai College
初三上学期政治备课组工作计划5篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：初三上学期政治备课组工作计划 2、篇章2：初三上学期政治备课组工作计划 3、篇章3：初三上学期政治备课组工作计划 4、篇章4：初三上学期政治备课组工作计划 5、篇章5：初三上学期政治备课组工作计划 篇章1:初三上学期政治备课组工作计划 落实推进xx中学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，
努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教学进度 1、XX年9月1日----xx年3月中旬，完成初三年级所学内容； 2、XX年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习； 3、XX年5月中旬前，完成第二轮复习； 4、XX年升学考试前，完成第三轮总复习。 总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。 三、教学建议 1、转变观念，二期课改“进头脑”。 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正