细胞中的糖类和脂质教
案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
第4节细胞中的糖类和脂质
一、教学目标
知识与技能目标
1.通过观看糖类相关视频，阅读教材结合已学生物化学知识，能够说出糖类的组成和分类。
2.通过观看脂质相关视频及资料，阅读教材，能够说出脂质的种类和作用。
3.通过教师讲解，结合生物大分子结构特点，能够说明生物大分子以碳链为骨架。
学科素养
1.基础知识（糖类的种类和作用、脂质的种类和作用以及生物大分子以碳链为骨架）；
2.基本技能（通过小组合作交流，并派代表讲诉，增强学生的团队协作能力和表达能力。通过举例、多媒体演示等，学会分析比较的方法。）；
3.基本思想（通过生物大分子以碳链为骨架的学习，认同生物界在物质组成上的统一性。）；
4.基本活动经验（参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式）。
二、教学内容与学情分析
细胞中的糖类和脂质是比较容易的一节。主要让学生联系生活实际怎样深刻记住相关的内容。
三、教学重点和难点
教学重点：理解糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架；
教学难点：多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架。
四、教学方法
列表比较：利用分类比较，把握重点、突破难点；
合作探究：让学生小组合作完成知识主要知识点，增强学生的合作探究能力和提高学生的团队合作精神。
媒体展示：通过媒体展示，提高课堂容量、拓宽学生知识面。
五、课前准备
充分利用网络资源，从相关网站收集相关的文字和图片资料，制作课件。
第4节细胞中的糖类和脂质一、细胞中的糖类
1．功能
2．组成元素
1．化学组成：主要是C、H、O，有的还含N、P；
2．溶解性：通常都不溶于水，溶于脂溶性有机溶剂，如丙酮、氯仿、乙醚等。
八、教学反思
细胞中的糖类和脂质是高中生物学相对较简单的一节内容，并且与生活联系密切，学生比较感性却，因此本节内容组要交给学生自主完成，教学目标和学习目标都完成的很好。尽管如此，教学中还是有不足之处，例如在学生讨论的时候总是有少部分不能参与进来。在板书的时候我也没有严格按照教学设计进行，不免显得有些零乱。在以后的教学过程在我会更加严格要求自己，努力提高自身教学水平。
（优教提示：可在优教学习网编辑自己的预习任务发给学生）