植物学——被子植物分类复习提纲
一、形态术语部分
1.茎的生长习性
类型（根据生长习性分类）：直立茎；平卧茎；匍匐茎；攀缘茎；缠绕茎
平卧茎与匍匐茎的区别：二者都是平卧地面生长，但是平卧茎节上不产生根，匍匐茎节
上生根。
缠绕茎与攀缘茎的区别：二者均不能直立，攀缘茎是由茎上发出卷须吸器等攀援器官攀
附于他物上，而缠绕茎是以茎本身缠绕于他物上。
2.叶
叶序的类型（叶序指叶在茎上排列的方式）：互生；对生；轮生；丛生（簇生）；基生。
单叶与复叶的区别：一个叶柄上只生一个叶片的叫单叶；一个叶柄上生有2至多个叶片
的叫复叶。单叶的小叶与叶轴之间无芽；单叶一个叶子在一个平
面；全裂叶大小不一复叶有对称性且整齐，全裂的叶柄小。
复叶与枝条的区别：
3.雄蕊的类型
离生雄蕊：一朵花中雄蕊的花丝花药全部分离——桃、李
单体雄蕊：………………………相互连合成一体——木槿、棉花
二体雄蕊：………………………连和并分为两组（两组数目可同可不同）——刺槐、大豆
多体雄蕊：………………………连和成多束——蓖麻、金丝桃
聚药雄蕊：………………………分离花药合生——菊科植物
二强雄蕊：………………4枚，二长二短——一些唇形科植物
四强雄蕊：………………6枚，四长二短——十字花科植物
冠生雄蕊：………………着生于花冠上——附地菜
4.雌蕊的类型
单雌蕊：一朵花中具由1个心皮构成的雌蕊——桃、刺槐、大豆
复雌蕊：一朵花中具有两个或两个以上心皮构成的雌蕊——丁香、苹果、黄瓜、报春花离心皮雌蕊：一朵花中具2至多数心皮，每个心皮分离形成2至多数离生的单雌蕊——白玉兰、八角、牡丹、草莓
5.胎座的类型
边缘胎座：由单心皮构成的1室子房，胚珠着生于子房腹缝线上
侧膜胎座:由2个或2个以上心皮合生的一室子房，胚珠沿腹缝线着生
中轴胎座：多心皮构成的多室子房，心皮边缘在中央处连合形成中轴，胚珠着生于中轴特立中央胎座：多心皮构成，子房室间的隔膜消失，形成一室子房，但中轴依然存在。
胚珠着生在中轴周围
顶生胎座：子房一室，胚珠着生于子房室的顶部
基生胎座：子房一室，胚珠着生于子房室的基部
6.子房位置的类型
子房上位：子房仅底部与花托相连。
子房半下位：子房的下半部陷生于花托中，并于花托愈合，花的其它部分着生在子房周位的花托边缘上
子房下位：整个子房埋于杯状的花托中，并与花托愈合，花的其他部分着生在子房以上花托的边缘上
7.花序的类型
①无限花序：类似于总状分枝的花序。花轴顶端可保持生长一段时间，即顶端不断增
长陆续形成花。开花顺序为花序基部的花先开，依次向上开放，如果花轴是扁平的，则由外向心开放。因此无限花序是一种边开花边形成花的花序。
根据花轴是否分枝及花排列等特点又分为简单花序和复合花序。
⑴简单花序
总状花序：花互生排列在不分枝的花轴上，花柄几等长——刺槐、油菜、独行菜
穗状花序：花的排列与总状花序相似，但花无柄或近无柄——紫穗槐、马鞭草、车前柔荑花序：与穗状花序相似，但为单性花排列在细长柔软的花轴上，花序下垂——杨树、柳树、核桃
肉穗花序：与穗状花序相似，但花轴肉质肥厚，且花序下有一大型的佛焰苞——马蹄莲、花烛、半夏、玉米、香蒲
伞房花序：与总状花序相似，但花柄不等长，下部的花花柄较长，向上渐短，因此整个花序的花几乎都排列在一平面上——山楂、梨、苹果
头状花序：花轴成为肥厚膨大的短轴，凹陷，凸出或成扁平状，花着生与短轴的顶端，花无柄，花序外层常有多数苞片集生成总苞——向日葵、刺儿菜、喜树、三
叶草
隐头花序：花序轴肉质并且特别肥大，顶端中央部分凹陷成囊状，许多无柄的单性花隐生与囊状体的内壁上，雄花位于上部，雌花位于下部，整个花序仅囊状体前
端留一小孔与外界相通，为昆虫进出传粉的通道——无花果等桑科榕属的植
物。
⑵复合花序
圆锥花序：花轴分枝，每一分枝上形成一总状花序——女贞、珍珠梅、水稻
复穗状花序：花轴分枝，每一分枝上形成一穗状花序——小麦、大麦
复伞房花序：伞房花序的每一分枝再形成一伞房花序——花楸、华北绣线菊、石楠
复伞形花序：伞形花序的每一分枝不形成一朵花，而是又形成一伞形花序——胡萝卜、芹菜
②有限花序：其花轴呈合轴分枝或假二叉分枝式，即花序主轴顶端先形成花，且先开
放，开花顺序是自上而下或自中心向周位。根据花轴分枝不同，可分为
单岐聚伞花序：花序呈合轴分枝式，花序顶端形成一朵花之后，在顶花下面的苞片腋中仅发生一侧枝，其长度超过主枝后枝顶同样形成一朵花，此花开放
较前一朵晚，同样在他的基部又形成侧枝及花，以此类推，就形成单
岐聚伞花序——黄花菜、萱草、附地菜。
二岐聚伞花序：当花序呈假二叉分枝时，即形成二岐聚伞花序。花轴顶端形成顶花之后，在其下伸出2个对生的侧轴，侧轴顶端又生顶花，依此类推——明开夜
合、石竹、牛繁缕。
多岐聚伞花序：花序轴顶芽形成一朵花后，其下有3个以上的侧芽发育成侧枝，每个侧
枝又形成一小的聚伞花序，外形上类似伞形花序，但中心花先开——泽
漆、乳浆大戟
轮伞花序：聚伞花序着生在对生叶的叶腋，花序轴及花梗极短，呈轮状排列——益母草，夏志草、丹参等唇形科植物的花序。
③混合花序
同一花序上，同时生有有限花序和无限花序——七叶树
8.禾本科花序的基本组成单位——小穗的结构
花序以小穗为基本单位，在穗轴上再排成穗状、总状、指状或圆锥状。小穗有一个穗轴，通常很短，基部常有一对颖片，在外面或下面的一片称为外颖，生在上方的一片称为内颖；小穗轴上生有一朵至数朵小花，小花多两性，稀单性，每一片小花外有苞片两片，称外稃和内稃，外稃顶端或背部具芒或否，一般较厚而硬，基部有时加厚变硬称基盘，内稃长具两条隆起如脊的脉，并常为外稃所包裹，在子房基部，内、外稃有2或3枚特化为透明而肉质的小鳞片，称为浆片（作用在于将内外稃撑开）；由外稃和内稃包裹浆片、雄蕊和雌蕊组成小花；雄蕊通常3，有时6枚，花丝细长，花药丁字形着生，可摇动；雌蕊2~3心皮合生，子房上位，1室一胚珠，花柱2，很少1or3，柱头常为羽毛状或刷子状。
9.果实的类型
根据果实的形态结构，可分为单果、聚合果和复果
①单果：由一朵花的单雌蕊或复雌蕊子房所形成的果实，根据果熟时果皮的性质不同
可分为干果和肉质果
⑴干果：果实成熟时果皮干燥，根据果皮开裂与否可分为裂果和闭果。
A．裂果：果实成熟后果皮开裂，依心皮数目和开裂方式不同可分为
蓇突果：有单雌蕊的子房发育而成，成熟时沿背缝线或腹缝线两边开裂——
飞燕草
荚果：由单雌蕊的子房发育而成，成熟时果皮沿着背缝线或者腹缝线两边开
裂——紫荆、刺槐、豌豆
角果：由两个心皮的复雌蕊子房发育而成，果实中央有一片由侧膜胎座向内
延伸形成的假隔膜，成熟时果皮由上而下两边开裂——十字花科植
物的果实。有长角果和短角果之分。
蒴果：由2个或2个以上心皮的复雌蕊子房形成，果实成熟时以多种方式裂
开——三色堇、车前
B．闭果：果实成熟后果皮不开裂
瘦果：由单雌蕊或3~2个心皮合生的复雌蕊而仅具一室的子房发育而成，内
含一粒种子，果皮与种皮分离——向日葵、荞麦
颖果：与瘦果相似也是一室，内含一粒种子，但果皮与种皮愈合——毛竹、
水稻、小麦
坚果：果皮坚硬，一室，内含一粒种子，果皮与种皮分离。有些植物的坚果
包藏与总苞内——板栗、榛子
翅果：果皮沿一侧、两侧或周围延伸成翅状，以适应风力传播，除翅部分以
外，其它部分实际上与瘦果相似——元宝枫、榆、臭椿
分果：复雌蕊子房发育而成，成熟后各心皮分离，形成分离的小果，但小果
果皮不开裂——锦葵、蜀葵
胞果：由复雌蕊的子房发育而成，具种子一枚，成熟时果皮干燥而不开裂，果皮薄而疏松的包围种子，极易与种子分离——灰菜、地肤、菠菜
⑵肉质果：果实成熟时，果皮或其他组成部分肉质多汁。
A．浆果：由复雌蕊发育而成，外果皮薄，中果皮内果皮均为肉质，或有时内果皮的细胞分离成汁液状——葡萄、番茄、柿
B．柑果：由多心皮复雌蕊发育而成，外果皮和中果皮无明显分界，或中果皮较疏松并有很多维管束，内果皮形成若干室，向内生许多肉质的表皮毛，内果
皮是主要的食用部分——柑橘、柚等芸香科的植物的果实
C．核果：由单雌蕊或复雌蕊的子房发育而成，外果皮薄，中果皮肉质，内果皮多形成坚硬的壳，通常包围一粒种子，形成坚硬的核——桃、李、杏D．梨果：由下位子房的复雌蕊形成，花托强烈增大和肉质化并与果皮愈合，外果皮中果皮肉质化而无明显界限，内果皮革质——梨、苹果、山楂E．骨果：由下位子房的复雌蕊形成，花托与果皮愈合，无明显的外、中、内果皮之分，果皮和胎座肉质化——西瓜、黄瓜、冬瓜等葫芦科的植物的果实
②聚合果：由一朵花中多数离心皮雌蕊的子房发育而来，每一雌蕊都形成一独立的小
果，集生在膨大的花托上。由于小果的类型不同可分为聚合蓇突果——八角、玉兰、牡丹；聚合瘦果——蔷薇、草莓、蛇莓；聚合核果——悬钩子、茅莓；聚合浆果——五味子；聚合坚果——莲
③复果：由整个花序发育形成的果实，又叫聚花果。花序中每朵花形成独立的小果聚
集在花序轴上，外形似一果实——悬铃木、构树
10.花程式
表示：K——花萼
C——花冠
A——雄蕊群
G——雌蕊群
P——花被
1、2、3、4、5……表示各部分数目
∞表示数目很多不确定
0表示缺少退化
（）表示同一花部彼此合生，不用此符号表分离
+表示同一花部的轮数或彼此有显著区别
G、G、G表示上位子房、半下位子房、下位子房
G（5：5：2）括号内第一数字表示心皮数目、第二数字表示子房室数目、第三表
示每室中胚珠数目。
↑表示两侧对称花
*表示辐射对称花
♀表示雄花
♂表示雌花
表示两性花
二、分科（1、2、3、4见实验报告和附录）
5.单子叶植物和双子叶植物的主要区别
三、分类系统
1．了解恩格勒、哈钦松、塔赫他间和克朗奎斯特这4个著名分类系统所提出的主要观点。
恩格勒：认为被子植物的花是由单性的孢子叶球演化来的，只含小孢子叶和只含大孢子叶的孢子叶球分别演化成雄的和雌的柔荑花序，进而演化成花。——假花学说哈钦松：认为已灭绝的裸子植物的本内苏铁目的两性孢子叶球演化出被子植物的花，即孢子叶球主轴的顶端演化为花托，生于伸长主轴上的大孢子叶演化为雌蕊，其
下小孢子叶演化为雄蕊，下部苞片演化为花被。——真花学说塔赫他间：认为被子植物起源于种子蕨，并通过幼态成熟演化而成；草本植物是由木本植物演化而来；认为木兰目是最原始的植物代表，由木兰目发展出毛茛目及睡
莲目发展出毛茛目及睡莲目；单子叶植物起源于原始的水生双子叶植物的具单
沟舟形花粉的睡莲目莼菜科。
克朗奎斯特：采用真花学说及单元起源的观点，认为被子植物起源于一类已经灭绝的种子蕨，现在所有生活的被子植物亚纲，都不可能是从现存的其他亚纲的植物进
化而来的；木兰纲是有花植物基础的复合群，木兰目是被子植物的原始类型；
柔荑花序类各目起源于金缕梅目；单子叶植物来源于类似现代睡莲目的祖先，
并认为泽泻亚纲是百合亚纲的进化线上近基部的一个侧枝。
2．掌握真花学说与假花学说主要观点，即前者主张被子植物可能起源于裸子植物苏铁纲中的化石类群——本内苏铁目，后者主张被子植物可能起源于裸子植物的盖子植物纲中的——买麻藤目的某些古老类群。（见1.↑）
四、掌握实习中所学习过的常见植物及其所属科（见实习指导）
《观赏植物学》总复习题 一、术语解释 细胞；原生质；同功器官；单轴分枝；子叶出土幼苗；单雌蕊；聚花果；组织；直根系；同源器官；须根系；单雌蕊；子房上位；叶互生；子叶留土幼苗；叶对生；.胚；聚合果；无限花序；合轴分枝；复雌蕊；假果；原生质体；种子；有限花序；真果；成熟组织；复雌蕊；分生组织；子房下位；自然分类法；双受精现象；叶序；花序；单叶；复叶。 二、填空题 1.典型的单叶具有、和三部分，这样的叶又称；若缺少 任何一个部分的叶则称为。叶在枝条上的排列方式称叶序，观赏植物常见 的叶序有、、、和等五种。 2.心皮是构成雌蕊的基本单位，根据心皮的数目和各心皮结合的方式不同，将其分为、 和三种类型。 3.植物种子通常是由、和三部分构成，但有些种子却只有和 两部分，则前者称种子，后者称种子。 4.根据子房与花托的连生情况以及与花的其他部分的相对位置，可以分为以下几种类型：、、和。 5.植物学名是世界范围通用的唯一正式名称，种的命名采用；其规定，每种植物的学名由两个拉丁文单词组成，第一个单词是，为名词，第一个字母要大写；第二个单词为，为形容词。 6.在显微镜下观察根尖成熟区的横切面，可看到根的初生构造由外而内明显地分为、 和等三部分。 7.植物繁殖可分为、和三种类型。 8.一个成熟的胚囊由7个细胞构成，即细胞，细胞，细胞和细胞。 9花被是花萼与花冠的总称。根据花的对称性将花分为、和三种类型。1．根据果实的来源与结构，果实可分为三大类，即、和。 2．肉质果成熟后肉质多汁。依果实的性质和来源不同，分为、、、和五种类型。 3．胚是种子中最重要的组成部分，是新一代植物体的原始体。胚包括、、和四部分。 4．导管存在于被子植物的，其主要功能是，而筛管存在于被子植物的，主要功能是。 5．从顶端起，根尖可依次分为、、、四个区域。 6．在横切面上，双子叶植物的叶片结构由、和三部分组成。 7．复叶依小叶排列的方式可分成、、和。 8．一个成熟的胚珠包括、、、和等几部分。 9．随着人们对植物界认识的不断深入，因而对植物的分类先后出现了不同的分类方法，一种是；另一种是。
时间上的植物学期末答 案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
一、单选题（题数：40，共分） 1 隐性饥饿指的是人体摄入（）的不足。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 2 据估算，到2020年，要弥补中国的粮食缺口，单产必须提高（）。（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 3 在河南省的（）发现了最早的稻壳。（分） 分
B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 4 得益于绿色植物的维管结构，绿色植物大量出现后，引起了空气中（）含量的下降。（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 5 世界上稻属作物的品种数量大约是（）。（分） 分 A、 B、 C、
正确答案： D我的答案：D 6 下列植物中不属于伞形科蔬菜的是（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： D我的答案：D 7 关于大刍草，下列说法错误的是（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 8 对于大众消费需求来说，对黄瓜基因研究的目的是培育出（）的黄瓜。（分）分
B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 9 转植酸酶基因玉米主要是为了转化玉米中的（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 10 林奈根据有花植物雄蕊的有无、数目及着生情况，分为（）纲。（分）分 A、 B、 C、
正确答案： C我的答案：C 11 黄瓜起源于（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 12 野生稻在中国主要分布的地区是（）。（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 13 食物链的生产者指的是（）。（分） 分
廉洁从业知识测试题库 一、单选题 1.党员受到警告或者严重警告处分的，（A ）内不得在党内提升职务。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 2.关于国有企业领导人员廉洁从业的说法错误的是：（C） A.不得委托他人投资证券、期货或者以其他委托理财名义，未实际出资而获取收益 B.不得利用企业知识产权，为本人谋取利益 C.个人可以自行决定是否兼任本企业、出资企业的领导职务 D.不得将企业经济往来中因企业行为受到奖励的财物等据为己有 3.二人以上共同故意违纪中，对于经济方面共同违纪的，按照个人（D），分别处分。 A.所起作用大小 B.职务高低 C.性质严重情况 D.所得数额及其所起作用 4.对预备党员违反党纪的，可以这样处理：（D） A.因为还不是正式党员所以不受党纪约束 B.应取消其预备党员资格 C.应保留预备党员资格
D.视情节轻重定，预备党员资格轻则保留，重则取消 5.对拒不执行组织的分配、调动、交流决定的党员，可以给予（D）处分。 A.警告或严重警告 B.留党察看 C.开除党籍 D.警告、严重警告或撤销党内职务 6.党员受到（C）处分，一年内不得向党外组织推荐担任高于原职的党外职务。 A.警告 B.严重警告 C.警告或严重警告 D.留党察看 7.《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》中“利用职权为配偶、子女及其他特定关系人从事营利性经营活动提供便利条件”中的“特定关系人”是指国有企业领导人员近亲属以及（C）。 A.国有资产出资人 B.朋友、战友、同学等 C.与国有企业领导人员有共同利益关系的人 D.国有资产监管人 8.党员受到开除党籍处分，几年内不得重新入党？（D） A.一年 B.二年 C.三年 D.五年 9.下列哪项行为不属于贪污受贿行为。（D） A.在经济往来中收受回扣 B.利用职务便利，为请托人谋取不正当利益，收取财物 C.以单位公款进行股票投资
一、单项选择题，2分/每题，共计20分） 1、广义的花卉是指 d . A.花朵美丽的草本观赏植物 B.可用以观叶、观果为主的草本植物 C.一些原产南方的盆栽花木类以及少数的木本名花 D.包括A、B和C 2、从植物体的固定部位长出来的根称为 B . A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 3、草莓茎上的根属于 B . A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 4、下列植物具有直根系的是A . A. 苹果 B. 兰花 C. 小麦 D. 吊兰 5、下列植物具有块根的是a . A. 大丽花 B. 百合 C. 水杉 D. 菊花 6、从植物体的固定部位长出来的根称为 b A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 7、草莓茎上的根属于 B A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 8. 松树一般是指 C . A. 松柏纲 B. 松科 C. 松属 D. 双维管束亚属 9、下列植物具有须根系的是D . A. 苹果 B. 海棠 C. 水杉 D. 吊兰 10、下列植物具有块根的是（A）。 A. 大丽花 B. 百合 C. 水杉 D. 菊花 11 一种类型的花序发育特点类似于假二叉分枝 C 。 A、复总状花序 B、单歧聚伞花序 C、二歧聚伞花序 D、伞形花序 12 所有菌类的特征是b 。 A、孢子生殖 B、异养 C、菌丝 D、产生担子果 13 在裂果中，如果背缝线和腹缝线同时开裂称为A 。 A、荚果 B、角果 C、蓇葖果 D、蒴果 14 地衣主要是由藻类植物和 A 构成的共生体。 A、真菌； B、放线菌 C、细菌； D、衣原体 15 花学说提出的自然分类系统是 B 。 A、林奈的系统 B、恩格勒系统 C、哈钦松系统 D、克朗奎斯特系统 16 一个花具由一个心皮构成的雌蕊为 A 。 A 单雌蕊 B 离心皮雌蕊 C 复雌蕊 D 合心皮雌蕊 17花序轴单一，较长，其上着生有柄的花朵，各花的花柄长度大致相等，开花顺序
植物学复习 绪论 一.填空题 1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物________________________。 2.维管植物包括哪几个门________、________、________。 3.各大类群植物中: ________、________、________植物具有维管束; ________、________、________植物具有颈卵器; ________植物具有花粉管; ________植物具有果实。 4.植物界各大类群中, 称为孢子植物的有________植物、________植物、________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物; 称为颈卵器植物的有________植物、________植物、________植物。 5.苔藓、蕨类和裸子植物三者都有_________, 所以三者合称_________植物; 而裸子和被子植物二者都有_________, 所以二者合称_________植物, 上述四类植物又可合称为_________植物。 6.从形态构造发育的程度看, 藻类、菌类、地衣在形态上_________分化, 构造上一般也无组织分化, 因此称为__________________; 其生殖器官_________, _________发育时离开母体, 不形成胚, 故称无胚植物。 7.维德克(Whitaker)把生物划分为五界系统。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。 8.藻类和真菌的相似点, 表现在植物体都没有________、________、________的分化; 生殖器官都是________的结构; 有性生殖只产生合子而不形成________, 但是, 藻类因为有________, 所以营养方式通常是________, 而真菌因为无________, 所以营养方式是________。 9.分类学上常用的各级单位依次是__________。 10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文书写。 11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定, 物种的学名应采用林奈提倡的_________, 而物种概念并不完全确定, 一般认为衡量物种有三个主要标准, 即: ①_________________________、②_________________________、③_______________________________。 12. 绿色植物在__________、__________等的循环中起着重要作用。 二.选择题 1.(1分) 将植物界分为低等植物和高等植物两大类的重要依据: A. 植物体内有无维管束 B. 生活史中有无明显的世代交替 C. 生活史中有无胚的出现 D. 是水生植物还是陆生植物 三.判断题 1.苔藓植物、蕨类植物和裸子植物都能形成颈卵器。( ) 2.所有高等植物都具有世代交替, 同时都具有异孢现象。( )
中小学校长后备干部考试模拟试题及答案一选择题: （每小题1分，共12分） 1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有A 条。 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015 年全省学前三年教育毛入学率达到％，义务教育完成率达到-------％。B A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级 骨干教师------名。C A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 学校及其他教育机构行使C 项权利，履行------项义务。 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是B A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁 C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研 究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机
构应当是A A 当地县教育局 B 当地人民政府 C 地市教育局 D 省教育厅7 A 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的．A 通信隐私权B 通信自由和通信秘密权C自由权D没有侵害学生合法权益8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是C A 收学费，不收杂费B收杂费，不收学费C 不收学费、杂费D不收书本费、杂费9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是A A 8小时 B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动C 特点。 A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性 11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是B A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法 12 法国著名教育家卢梭的教育著作是C A 《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》D 《普通教育法》二填空题：（每空0.5分，共10分） 1 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育-的学校教育制度。 2 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟七周岁入学。
中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例 一、单项选择题（共有20道题目，每小题2分，共40分） 1.《条例》是根据制定的。（B） A.宪法 B.中国共产党章程 C.党员权利保障条例 D.廉洁自律准则 2.在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节严重的,给予________处分。（D） A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 3.在考试、录取工作中，有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予________；情节严重的，给予开除党籍处分。（B） A.警告或者严重警告处分 B.撤销党内职务或者留党察看处分 C.留党察看或者开除党籍处分 D.不追究其责任 4.在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予________处分。（D） A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.留党察看或者开除党籍 5.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予________处分。（B） A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 6.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，情节较重的，给予________处分。（A） A.撤销党内职务或者留党察看 B.警告 C.严重警告 D.开除党籍
7.《条例》施行前，已结案的案件如需进行复查复议，适用________。（C） A.新《条例》 B.2003年《条例》 C.当时的规定或者政策 D.《准则》 8.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予________处分。（B） A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 9.篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分；情节严重的，给予________处分。（C） A.撤销党内职务 B.留党察看 C.撤销党内职务或者留党察看 D.开除党籍 10.违规办理因私出国（境）证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国（边）境，情节较轻的，给予________处分。（A） A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.严重警告 11.________是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。（A） A.党章 B.廉洁自律准则 C.纪律处分条例 D.党内监督条例（试行） 12.《中国共产党纪律处分条例》自________起施行。（D） A.印发之日 B.2015年10月12日 C.2015年10月22日 D.2016年1月1日 13.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和________，给予开除党籍处分。（C） A.领导者 B.教唆者 C.骨干分子 D.参与者 14.利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过________，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（B）
园林绿化考试提纲 本考试大纲涵盖园林绿化植物、园林规划设计、园林工程施工技术等方面的专业知识。 一、园林植物 1.园林树木的分类 (1)园林树木的人为分类 按园林绿化用途分类;按观赏价值分类;其她分类方法; (2)园林树木的自然分类 自然分类系统;植物的分类单位与名称;植物检索表 2.园林树木的特性与分布 (1)园林树木的生物学特性 (2)园林树木的生长发育规律 (3)园林树木生长发育的 3.园林植物的功能: (1)园林植物对环境的改善与防护功能: 植物吸收二氧化碳放出氧气分泌杀菌素吸收有毒气体滞尘降温增湿涵养水源防风固沙隔音等 了解园林植物的修剪、整型及养护管理熟悉园林植物群体及基生长、发育规律、典型园林抗性树种。 (2)园林植物的观赏功能:观姿(形) 观叶观花观果观枝干植物的意境美 (3)园林植物的生产功能:食用药用工业原料用材林 3.植物景观设计:植物景观设计的原则植物景观的类型乔木的种植设计灌木的种植设计草本植物的种植设计攀缘植物的种植设计 二、园林规划设计 1.园林设计的依据与原则 2.园林设计程序:园林设计的前提工作总体设计方案阶段局部详细设计阶段 3.园林设计类别 4.城市绿地系统规划 (1)城市绿地的功能 (2)城市绿地系统规划:城市绿地系统概念城市绿地类型规划的概念、基本原则与依据城市绿地指标城市绿地系统布局 5.公园绿地设计 (1)综合性公园 (2)专类公园 6.附属绿地设计 (1)城市道路广场的绿化设计:道路绿化的作用道路绿地断面布置形式及设计要点立交桥绿地规划设计要点高速公路绿地设计原则游憩林荫带与步行街绿地的设计要点街头小游园设计城市广场的类型及设计 (2)居住区绿地规划设计 (3)工矿企业绿地:工矿企业绿地的特点及设计要点 (4)校园及其她单位绿地:各类校园绿地的特点及规划设计要点其她单位绿地的特点及规划设计要点 7.屋顶花园设计 8.风景区规划 (1)风景区概述:风景名胜区的条件湖南省主要的风景名胜区 (2)风景区规划:风景区规划的审批程序风景区规划与城市规划的关系风景区规划的内容
华南农业大学植物生理学期末考试 一、名词解释(10×2分=20分) 1、光饱和点 2、植物激素 3、衰老 4、乙烯的“三重反应” 5、种子休眠 6、光周期现象 7、春化作用 8、植物细胞全能性 9、光周期现象 10、冻害 二、填空题(60×0.5分=30分) 1、蒸腾作用常用的指标有、、。 2、完整的C3碳循环可分为、、个阶段。 3、植物呼吸过程中的氧化酶，除细胞色素氧化酶外，还有、、和（）等酶。 4、细胞内需能反应越强，ATP/ADP比率越，愈有利于呼吸速率和、ATP的合成。 5、目前，大家公认的植物激素有五大类、、、、。 6、植物体内IAA的合成，可由经氧化脱氨，生成，或经脱羧生成，然后再经脱羧或氧化脱氨过程，形成，后者经作用，最终生成IAA。 7、培养基中，IAA/CTK的比例，决定愈伤组织的分化方向，比例高，形成，低则分化出。 8、1926年，日本科学家黑泽在研究时发现了。 9、起下列生理作用的植物激素为： a、促进抽苔开花； b、促进气孔关闭；
c、解除顶端优势； d、促进插条生根； 10、感受光周期刺激的器官是，感受春化刺激的器官是。 11、11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系，植物多起源于高纬度地区；在中纬度地区植物多在春季开花，而多在秋季开花的是植物。 12、12、光敏素包括和两个组成部，有和两种类型。 13、13、引起种子休眠的主要原因有、、、。 影响种子萌发的外界条件主要有、、、。 14、14、组织培养的理论依据是，一般培养基成分包括五大类物质，即、、、和。 15、15、生长抑制剂主要作用于，生长延缓剂主要作用于，其中的作用可通过外施GA而恢复。 16、16、种子萌发过程中酶的来源有二：其一是通过，其二是通过。 三、选择题(10×1分=10分) 四、1、从分子结构看，细胞分裂素都是。 A、腺嘌呤的衍生物 B、四吡咯环衍生物 C、萜类物质 D、吲哚类化合物 2、C4途径CO2受体的是。 A、草酰乙酸 B、磷酸烯醇式丙酮酸 C、磷酸甘油酸 D、核酮糖二磷酸 3、短日植物往北移时，开花期将。 A、提前 B、推迟 C、不开花 D、不变 4、干旱条件下，植物体内的含量显著增加。 A、天冬酰胺 B、谷氨酰胺 C、脯氨酸 D、丙氨酸 5、能提高植物抗性的激素是。 A、IAA B、GA C、ABA D、CTK 6、下列生理过程，无光敏素参与的是。 A、需光种子的萌发 B植物的光合作用 C、植物秋天落叶 D长日植物开花 7、大多数肉质果实的生长曲线呈。
在后备干部座谈会上的发言提纲 ××首先，感谢市委为我们后备干部提供了一次非常难得的学习机会。 尤其是今天马书记又来参加我们这个座谈会，使我们倍受鼓舞。 ×从月号到现在，集中学习已经有一个多月时间了。 市委组织部、市委党校为我们的学习、生活创造了非常优越的条件，在这里，也对各位领导、各位老师的辛勤工作表示感谢！×通过一段时间以来的学习，应该说收获很大，开阔了视野，增长了知识，更新了观念，促进了个人的成熟和进步。 下面，我结合做县委办公室主任的工作实际，就坚持勤奋学习问题谈三点个人体会。 ×、坚持勤奋学习不仅是政治责任，更是一项政治任务。 通过这一段时间以来对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习，使我深深地感受到，要做一名合格的领导干部，必须把学习作为第一要务突出出来。 从这个角度讲，学习不仅仅是党员领导干部的政治责任，更应该把它作为一项政治任务来对待。 没有学习，就没有政治觉悟的提高；没有学习，就没有政治敏锐性的增强；没有学习，就没有政治立场的进一步坚定。 特别是能够有机会参加集中培训，这是升华理性认识、拓展思维空间、牢固宗旨观念的一次非常难得的机会。 充分利用这个机会提高政治理论素质，才能把对组织负责与对工作负责有机地结合起来。 作为我个人来讲，一定把这次学习作为一项政治任务，端正态度，把握机遇，求真务实，善始善终，完成好学校、老师交办的各项任务。 同时，还要牢固树立终生学习的观念，树立不学习就落伍、不学习就掉队、不学习就跟（更多精彩文章来自“秘书不求人”）不上形势的观念，增强学习的主动性和自觉性，活到老、学到老，持之以恒，始终不渝，提高理论素养，增加知识储备，推进思想解放和观念更新。 尤其是办公室的工作事多、事杂，尽管工作量比较大，也要安排时间主动学
廉政知识考试题库 一、单项选择： 1.在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中，禁止私自从事＿A＿ 活动。 A．营利性 B. 商业性 C. 经商 D.炒股 2. 禁止违反规定选拔任用干部。不准在在民主推荐、民主测评、组织考察和选 举中搞＿B＿等非组织活动； A. 投诉 B.拉票 C.检举 D.吃请 3. 禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私。不准＿B＿社 会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。 A. 私分 B. 挪用或者拆借 C. 动用 D.变相使用 4. 禁止违反规定选拔任用干部。不准在＿A＿、机构变动时，突击提拔、调整干 部 A.工作调动 B. 任期内 C.离任 D. 干部选拔 5. 禁止利用＿D＿和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。 A. 私人关系 B. 朋友关系 C.权力 D. 职权 6. 禁止违反规定＿D＿和插手市场经济活动，谋取私利. A. 从事 B.参与 C.影响 D. 干预 7. 公安机关人民警察应当严格遵守＿A＿、《中华人民共和国公务员法》等 法律法规关于公安机关人民警察纪律的规定。 A. 《中华人民共和国人民警察法》 B. 《中国人民解放军内务条令》 C. 《中国人民解放军纪律条令》 D. 《中国共产党党员领导干部廉洁从 政若干准则》 8. 公安机关人民警察违法违纪，应当承担纪律责任的，由任免机关或者＿B＿ 按照管理权限依法给予处分。 A. 上级机关 B. 监察机关 C. 同级纪委 D.上级党委 9. 公安机关有违法违纪行为，应当追究纪律责任的，对负有责任的＿C＿和直 接责任人员给予处分。 A.直接领导 B.主要领导 C. 领导人员 D. 分管领导
GDOU-B-11-213 《观赏园艺学》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程是园艺专业的专业限选修课，主要以观赏园艺植物为对象，重点介绍以木本园艺观赏植物（园林树木为主）的分类、观赏特性、观赏园艺植物在现代园林建设中的具体应用、介绍中国盆景（尤其是树桩盆景）的流派和地方风格、岭南盆景的创作、鉴赏及其在园林中的应用的综合性学科，观赏园艺学对一个现代化城市体现人与自然的和谐共存，成为具有活力的新兴和经济增长点，对改善和美化现代城市和居住环境有着重要的意义。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程是园艺专业的限选修课，是在学习植物学基础上，进一步学习以木本观赏园艺植物，将果树、蔬菜和花卉园艺在园林建设中应用进一步扩大，掌握木本观赏园艺植物生长特性和观赏特性，是合理栽培、选用树种和合理配植城市木本观赏园艺植物的依据，木本观赏园艺植物、古树名木和树桩盆景是园林建设中重要的生态资源，要热护植物，培养热爱大自然的高尚情操。 二、课程的目的与基本要求： 学生学习观赏园艺学课程后，学生要初步掌握南方常见的木本观赏园艺植物种类，观赏特性和生长习性，中国盆景流派和地方风格，岭南盆景的创作技术，尤其是木本观赏园艺植物在现代园林城市中的具体应用，根据园林绿化的综合功能要求，因地制宜，对各类园林绿地的树种进行选择，搭配和布置，创造一个环境优美的园林城市。 三、面向专业：园艺专业
四、先修课程:植物学 五、本课程与其它课程的联系： 先学习植物学、能掌握和熟练对植物科属进行分类、再学习木本观赏园艺学、最后学习花卉学。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：观赏园艺植物概述及分类（4学时） 第一节：观赏园艺植物基本概念 观赏园艺学概念（A）；观赏树木学（A）；园林植物（A）；园林树木（A）； 观赏园艺植物（A）；木本观赏园艺植物（A）；观赏树木学（A）；景观植物（A）； 乔木、灌木、和藤本木本观赏园艺植物（A）；园林植物、观赏园艺树木、花 卉、果树的关系（A）。 第二节：观赏园艺植物在园林建设中的作用 绿化；美化；净化；香化；生产；降温（A）。 第二章：49个科主要木本观赏园艺植物（园林观赏树木）特征及其识别（8 学时） 第一节：棕榈科 棕榈科植物特征（A）；主要棕榈科园林树种及其识别（A）。 第二节：禾本科等48个科 禾本科（A）；旅人蕉科（A）；露兜树科（A）；杨柳科（A）；桑科（A）； 山龙眼科（A）；檀香科（A）；蓼科（A）；紫茉莉科（A）；木兰科（A）；番 荔枝科（A）；樟科（A）；海桐花科(海桐科) （A）；蔷薇科（A）；含羞草科 （A）；苏木科（A）；蝶形花科（A）；芸香科（A）；楝科（A）；大戟科（A）； 漆树科（A）；无患子科（A）；鼠李科（A）；葡萄科（A）；杜英科（A）；锦 葵科（A）；木棉科（A）；梧桐科（A）；第伦桃科（A）；山茶科（A）；山竹 子科（A）；千屈菜科（A）；使君子科（A）；桃金娘科（A）；五加科（A）； 山榄科（A）；木犀科（A）；夹竹桃科（A）；紫草科（A）；马鞭草科（A）； 紫葳科（A）；茜草科（A）；忍冬科（A）；苏铁科（A）；银杏科（A）；杉科 （A）；南洋杉科（A）；.罗汉松科(竹柏科) （A）。 作业1：请写出主校区校园木本观赏园艺植物10种，并写上科名，观赏特性 和在园林中的应用。 第三章：海大主校区观赏园艺植物的认识与应用（4学时）
生物科学专业 植物学期末考试参考答案 姓名_______专业与班级_________学号__________成绩________ 我保证诚实地完成本次考试，保证不以任何形式抄袭或作弊。 自愿签约人： 一.填空题（除注明者外，每空0.5分，共40分） 1.(3分)裸子植物苏铁纲具有羽状分裂大孢子叶，银杏纲的大孢子叶称为珠领， 松柏纲的大孢子叶称为珠鳞，紫杉纲的大孢子叶称为珠托或套被，而买麻藤纲具有盖被和珠孔管。 2.（2.5分）犁头尖具佛焰花序，花序顶端为附属体，依次以下为雄花 花，中性花花，雌花花。 3.(3分)芸香科植物的识别特征有：托叶缺，枝叶树皮香气，叶具透明 油腺点，花盘存在于雄蕊与子房之间；果实有多种，柑桔属的果实称为柑果，花椒属的果实称为蓇葖。 4.(2.5分)大戟科叶具有托叶、有些植物具乳汁、叶柄上端或叶上常有腺体、花 单性、三室果。 5.(3分)樟科的识别特征有枝叶树皮有香气，花三数，雄蕊四轮时，每轮3枚， 第1与第2轮雄蕊花药内向，第3轮雄蕊花药外向，基部有2枚腺体，第4轮雄蕊退化为箭头状。花药瓣裂。 6.(2.5分)填空： （1）黄鹌菜的头状花序上的花全为舌状花 （2）板栗的果实由壳斗包 （3）草莓食用部是花托 （4）柚的叶是单身复叶
（5）咖啡属于茜草科。 7.(1.5 分)山毛榉科植物的雄花序是柔荑花序；杨柳科花单性，无花被，杨属 的花具有花盘，而柳属的花具有蜜腺。 8.(3分)构成禾本科植物花序的基本单位称小穗, 其基部两侧各有一枚颖片, 每 一两性小花由外稃、内稃、2~3枚浆片、6~3枚雄蕊和雌蕊组成。 9.水杉具有条形且对生的叶。 10.（4.5分）木兰科的原始特征包括花各部多数，分离，螺旋状排列在伸 长的花托上，雄蕊花药长，花丝短，药隔突出；雌蕊花柱与柱头不分化。 11.（2分）具有双韧维管束的植物类群有葫芦科、桃金娘科、夹竹桃科、萝 摩科等。 12.（2分）桃金娘科叶对生，具边脉，常有香气和油腺点，子房半下位。 13.(2.5分)有些植物可根据营养器官的特征来判别所属的科, 例如茎节膨大，叶 常互生，具有鞘状或穿茎托叶的是蓼科；植物体有香气，托叶脱落后在枝条上留下托叶环的是木兰科；有些植物可根据繁殖器官特征来判别所属的科，例如具双悬果的是伞形花科；具角果的是十字花科；具有瓠果的是葫芦科。 14.写出下列植物的学名（每小题1分，共5分）： （1）银杏：Ginkgo biloba。 （2）月季：Rosa chinensis。 （3）大豆：Glycine max。 （4）水稻：Oryza sativa。 （5）无花果属：Ficus。 15.（3分）锦葵科植物最易识别的特征是单体雄蕊；苋科与藜科均具有基生 胎座，前者的花被常有颜色，后者的花被绿色。石竹科石竹科花瓣反折，前端流苏状撕裂，有爪。 二.选择题（把选择答案前面的字母直接写在该题的双括号内，每小 题1分，共5分）
教育系统后备干部考试复习提纲 1. 21 世纪的学校领导者的最基本要求是： 2. 创新性学习的两个主要特点是：一是预见性，二是参与性。 3. 校本管理的两个基本特点是： （1）学校是决策的主体，即决策应在学校范围内作出，游离于学校之外的行政组织的作用应当减弱；（2）学校是改革的主体，即有效的学校改革不仅依赖于外在程序，更依赖于校内参与者分享决策的制定 4. 学校安全工作的基本原则是： “安全第一” “珍惜生命” “预防为主” “科学管理” “协调治理” 5. 才能和学识是非权力型影响力的重要基础。对于学校管理者，需要具备的才能和学识有哪几方面？ （1）专业方面的知识和技能。指精通或熟悉一个特殊的或专门的业务领域，具有相应的知识和技能，即具有所管理的具体业务的知识、技能。平时下属和群众常用“内行”和“外行”来表达这层含义。 （2）人际方面的知识和技能。这些知识和技能包括：沟通的技能，激励方面的技能。处理人际冲突方面的技能。校长是同人打交道的，要处理各种各样的关系，包括内部、外部的，人际方面的知识和技能对于提升校长的管理才能是非常必要的。 （3）观念和视野。正确的观念和开阔的视野，可以保证你做正确的事情。许多时候，校长看问题看得不远、不深，问题出在其缺乏一种总揽全局的能力，这往往与其观念和视野有关。有时候，事情做不好，不是具体的方法不对头，而是在开始考虑这个问题时就不对头，这往往也是观念上出了问题。 6.21 世纪人类面临的三大挑战？ 生存环境恶化、经济全球化趋势和互联网的发展所带来的挑战 7. 研究21世纪的学校管理需要解决哪几个层次的问题？ 一、做好恰当的学校定位 以往的管理很少关注学校定位，对学校缺乏一个整体的盘点，推着干的现象比较普遍，这也是学校缺乏特色、缺乏生命力的致命原因之一。新课程理念给我们很大的启示，即只有从实际出发，找到促进自己发展的“第二曲线” ，才能使管理步入良性发展的轨道。这就需要对学校进行准确的定位。 二、实施真正的民主管理 民主管理并不是新生事物，虽然被经常提及，但它没有真正地在管理过程中生根发芽，在现实中往往是流于形式，有名无实。究其根源是受传统的管理观念束缚太深，习惯于权力支配、无条件服从这样落后的管理方式，极大地扼杀了人的主观能动性。这与新课程所倡导的“ 以人为本”的核心思想背道而驰。其实，教师不仅仅是被管理者，同时也是管理者，具有双重身份。要实现真正的民主管理，必须充分体现以教师为本的主体思想，营造一个宽松的管理和心理环境，唤醒广大教师的主人翁意识， 三、追求“人本”的管理极致 “以人为本” ，促进人的全面发展是新课程倡导的理念。基于此点，关注教师的成长，立足于发现人、培养人、促 进其专业化发展应是现代学校管理的最高境界。正象有人说的那样：管理的最大价值，不在于做了什么事，而在于发现了多少人和培养了多少人。 四、营造浓厚的文化氛围学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所，它应该追求一种文化品味，体现一种特有的文化气息和文化底蕴，从而达到时时引导人、塑造人、实现自我超越的教育目的，进一步地推动学校的发展。 五、重建“绿色“的管理制度 制度管理是一种常规而有效的管理手段，在学校管理中发挥着重要的作用。随着新课程的全面推进，我们不难发现，旧的制度已不再适应新形势的要求，甚至起了反作用，所以学校管理制度的重建已迫在眉睫。 8. 塔形结构的科层型组织具有哪些优点和缺点？ 科层制是德国社会学家马克斯?韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。科层制的主要特征是： ①内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确规定。 ②职位分等，下级接受上级指挥。 ③组织成员都具备各专业技术资格而被选中。 ④管理人员是专职的公职人员，而不是该企业的所有者． ⑤组织内部有严格的规定、纪律、并毫无例外地普遍适用。 ⑥组织内部排除私人感情，成员间关系只是工作关系. 科层制作为一种组织和管理方式，是对无规则低效率的传统管理方式的一种进步。它可以推动、保障组织和机构的顺利运行，有效地实现组织目标- 科层制的最大优点在于高效率。 但是，韦伯的科层制不是现实的，而是纯粹理想型的。实际上，社会组织的环境与加入 组织的成员都在不变化，预先的详细规定往往不能适应现实的要求，从而束缚了人的积极 性，影响组织效率． 由此看来，科层制一方面具有提高组织效率的功能，另一方面又产生降低组织效率的负功能。这就要求尽量发挥其功能而避免其负功能，即通过组织内部的分工和制定规则来促进组织运行，但又不造成对组织成员积极性、主动性的限制。 9. 在管理理念上校本管理与传统的学校管理的最大区别是：校本管理与传统的学校管理是不同的，传统的学校管理是外部控制管理，而校本管理则是学校主体的自主管理。可以通过对校本管理理论和外部控制管理理论的比较分析，来说明校本管理的基本理念。
西安建工（集团）有限责任公司 《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》测试试卷（共100分） 姓名：单位/部门：分数： 一、单选题（每题1分，共20分） 1、《条例》对党员的纪律处分分为（）种。 A、三 B、四 C、五 D、六 2、党员受到撤销党内职务处分，或者受到严重警告处分的，（）年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。 A、一 B、二 C、三 D、四 3、在干部选拔任用工作中,违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者,情节严重的, 给予（）处分。 A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍 4、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用,时间超过（）,情节较重的, 给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。 A、一个月 B、三个月 C、六个月 D、一年 5、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女
及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物，情节较重的，（）。 A、给予警告或者严重警告处分 B、给予撤销党内职务或者留党察看处分 C、给予留党察看或者开除党籍处分 D、不追究其责任 6、党员受到( )处分，其党内职务自然撤销。 A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍 7、党员受到开除党籍处分，（）年内不得重新入党。 A、三 B、四 C、五 D、六 8、党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，影响党的形象，损害党、国家和人民利益的，应当（）。 A、视情节轻重给予党纪处分 B、应当给予开除党籍处分 C、应当及时移送有关国家机关依法处理 D、应当向有关机关或者组织提出建议 9、党纪处分决定作出后，应当在（）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。 A、15天 B、一个月 C、二个月 D、三个月 10、对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，
《观赏植物分类学》理论教学大纲 第一章植物分类的基础知识（2学时） 教学目标：了解植物分类的方法和植物分类的各级单位；掌握种的概念及主要分类单位学名的构成；掌握如何使用检索表鉴定植物。 教学内容： 第1单元、植物分类的基础知识 第2单元、观赏植物人为分类 重点与难点： 教学重点：植物分类的基本单位和常用单位；物种的概念；双名法；植物检索表的编制原理及使用； 教学难点：物种概念的理解；如何使用检索表鉴定植物 第二章植物分类的形态学知识（8时） 教学目标：掌握根、茎、叶、花、果实和种子的外部形态术语的含义，为植物分类奠定基础知识。 教学内容： 第1单元、根与茎的外部形态 第2单元、叶的外部形态 第3单元、花的外部形态（一） 第4单元、花的外部形态（二） 第5单元、种子与果实的形态 重点与难点： 教学重点：1、叶的形态；2、花的形态及花序类型；3、果实类型 教学难点：1、复雌蕊心皮数目判断；2、胎座类型；3、单果的类型 第三章蕨类植物（3学时） 教学目标：掌握蕨类植物的主要特征及其与种子植物的主要区别；认识常见的蕨类植物。 教学内容： 第1单元、蕨类植物概述 第2单元、石松亚门（Lycophytina）
第3单元、水韭亚门（Is?ephytina） 第4单元、松叶蕨亚门（Psilophytina） 第5单元、楔叶亚门（Sphenophytina） 第6单元、真蕨亚门（Filicophytina） 重点与难点： 教学重点：1、蕨类植物主要特征及其与种子植物的主要区别；2、真蕨亚门教学难点：1、如何区分大型叶与小型叶；2、真蕨亚门的分类及其常见植物的识别。 第四章裸子植物（7） 教学目标：掌握裸子植物的主要特征及其与被子植物的主要区别；掌握苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科的主要特征，识别常见裸子植物。 教学内容： 第1单元、裸子植物概述 第2单元、苏铁纲（Cycadopsida） 第3单元、银杏纲（Ginkgopsida） 第4单元、松柏纲（Coniferopsida） 第5单元、红豆杉纲（Taxopsida） 重点与难点： 教学重点：裸子植物的主要特征及其与被子植物的主要区别；苏铁科、松科、杉科、柏科的分类。 教学难点：各科主要特征及其区别；常见裸子植物的识别。 第五章被子植物（34时） 教学目标：掌握木兰科、桑科、山茶科、锦葵科、杨柳科、十字花科、杜鹃花科、蔷薇科、含羞草科、云实科、蝶形花科、大戟科、槭树科、唇形科、木犀科、夹竹桃、忍冬科、菊科、棕榈科、禾本科、百合科、石蒜科、兰科等科主要特征，识别常见观赏植物。 教学内容： 第1单元、被子植物概述：被子植物主要特征、被子植物生活史、被子植物分类系统、被子植物分类概况
云南农业大学20－20学年学期期末考试 《植物学》试卷(A卷) (课程代码：3011001) 一、名词解释：（每小题3分，共15分） 1、原生质与原生质体： 2、等面叶与异面叶： 3、?同源器官与同功器官： 4、单雌蕊与复雌蕊： 5、无限花序与有限花序： 二、填空题：（每空0.5分，共30分） 1、根的最前端数毫米的部分称__________。它可分成__________、__________、 _________、__________部分，根的吸收功能主要是_____________部分。 2、一个完整的植物学名包括___________、_____________和____________三部分。用_____________文书写，是由瑞典植物学家__________创立的。 3、当次生壁形成时,次生壁上具有一些中断的部分,这些部分也就是初生壁完全不被次生壁覆盖的区域,称为________,它一般分为_________和________两种类型。 4、被子植物生活史存在二个基本阶段即__________阶段和___________阶段。 5、蔷薇科有四个亚科，分别是：__________亚科、__________亚科、__________亚科和__________亚科。 6、植物分类的各级单位从大到小依次是、、、、_、_、。 7、说出下列植物所属的科： 南瓜____________；水稻____________；白菜____________； 棉花____________；枇杷____________；马铃薯____________；
8、植物界各大类群中,称为孢子植物的有藻类植物、________植物、________植物、_ _______植物、________植物;称为种子植物的有________植物、________植物。 9、减数分裂过程，染色体复制_____次，细胞核分裂_____次，分裂结果形成________个子细胞，每个子细胞的染色体数目为母细胞染色体数目的_________。 10、下列植物中，人们食用的是植物哪一部分或哪种器官。 芹菜________,西瓜________,花生________,苹果________。 11、十字花科的植物如油菜子房由__________个心皮组成，具有__________室，由___ ________开。发育成果实后成熟时沿__________开裂，这类果实称__________果。 12、小麦种子的胚与双子叶植物种子的胚相比较,它具有如下特点：胚根具有_______ _；胚芽具有________；胚轴的一侧为子叶,有________片,子叶又称为________；在胚轴的另一侧与子叶相对处,还有一片薄膜状突起,称为________。 13、蝶形花科植物的主要识别特征为__________花冠，__________雄蕊和__________果。 三、单选题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，答案选错或未选者，该题不得分。每题1分，共10分） 1、?被子植物生活史中，两个时代交替的转折点是()。 A??减数分裂和受精作用?B?花粉和胚囊发育成熟 ?C?减数分裂和种子萌发?D?胚形成和种子萌发 2、蛋白质合成是在哪一种细胞器上进行的?() A线粒体B核糖体C溶酶体D高尔基体 3、种皮是由珠被发育而来，有的植物的种子具假种皮，它们是由以下何种结构发育来的？() A子房壁B珠心C珠柄或胎座D种皮上的表皮毛。