2009年
宁德市海洋环境状况公报宁德市海洋与渔业局
2010年3月
依据《中华人民共和国海洋环境保护法》、《福建省海洋环境保护条例》和宁德市政府赋予的监督管理海洋，组织海洋环境的调查、监测、监视和评价海洋环境质量的职责，2009年宁德市海洋与渔业局组织实施了海洋环境调查、监测和监视工作。在全市海域开展海湾环境质量监测、陆源入海排污口总量监测、海洋功能区环境质量监测以及海洋灾害监测的基础上，加强了涉海工程项目海洋环境跟踪监测以及主要江河的污染物溯源工作。同时加大了海洋环境整治和监管力度，开展了海洋环境保护规划编制、岸线巡查，海上养殖业、白马河流域、海漂垃圾等环境整治工作。根据监测结果对海洋环境质量状况进行了综合分析和评价，编制了《2009年宁德市海洋环境状况公报》，现予以发布。
宁德市海洋与渔业局局长：
2010年3月
目录
1、概述 (1)
2、海域环境质量状况 (2)
2.1海水质量 (2)
2.2沉积物质量 (5)
2.3海洋生物质量 (6)
3、重点陆源入海污染物总量 (7)
3.1主要江河污染物总量 (7)
3.2重点陆源入海排污口污染物总量 (7)
3.3排污口邻近海域环境质量 (8)
4、海洋功能区环境状况 (9)
4.1闽东沿岸生态监控区 (9)
4.2海水增养殖区 (10)
4.3官井洋大黄鱼繁殖保护区 (10)
4.4海水浴场 (11)
5、海洋灾害 (11)
5.1赤潮 (12)
5.2台风暴潮 (12)
6、海洋环境管理与保护 (13)
1、概述
宁德市位于福建省东北部，海域广阔，优良港湾众多，海港优势突出。全市拥有海岸线1046公里，海域面积4.45万平方公里，浅海滩涂面积9.34万公顷，大小岛屿448个，蕴藏着丰富的渔业资源、港口资源、滨海旅游资源等，盛产大弹涂鱼、石斑鱼、对虾、二都蚶、尖刀蛏等名优特海产品，也是我国最大的大黄鱼养殖基地。宁德港作为国家一类口岸，已正式对外开放，下辖三都澳、赛江、三沙、沙埕四个港区，可利用岸线222.9公里。四个港区中可建泊位221个，其中万吨级以上泊位151个，年吞吐能力可达4亿吨以上。拥有可建港口的深水岸线111公里，主航道水深35米以上，是建设大型港口和国际中转港的理想港址。具备着发展钢铁、石化、能源、机械、船舶修造以及现代物流业、航运业等临海产业的优越条件。
2009年,在宁德市委、市政府的正确领导下，宁德市海洋与渔业局组织有关监测单位按照国家海洋局和福建省海洋与渔业局海洋环境监测工作方案的要求，对辖区内的海域开展全面监测，包括闽东沿岸生态监控区、赤潮监控区、海水增养殖区、官井洋大黄鱼繁殖保护区、海水浴场、主要陆源入海排污口及其邻近海域、重点海湾涉海工程项目、海湾水环境质量等海洋环境的监测。
监测结果表明：全市主要海湾海水铜、铅、汞和石油类含量符合海水水质第二类标准，大部分区域无机氮和活性磷酸盐超海水水质第二类标准，其余指标均符合海水水质第一类标准。沉积物质量状况良
好，均符合海洋沉积物质量第一类标准。养殖贝类体内砷、石油烃、六六六、多氯联苯等含量符合海洋生物质量第一类标准，镉、铅、铜、滴滴涕含量符合海洋生物质量第二类标准，个别牡蛎体内的总汞和粪大肠菌群含量超海洋生物质量第二类标准，麻痹性贝毒和腹泻性贝毒含量均未检出。
福鼎秦屿、霞浦高罗、大京、下浒海水浴场环境状况优良，适宜游泳。霞浦下浒海水浴场粪大肠菌群存在超标现象。
影响宁德市的台风暴潮的次数较2008年有所减少。发生赤潮3起，未造成直接渔业经济损失。
2、海域环境质量状况
2.1海水质量
pH
主要海湾的海水pH值符合海水水质第一类标准（图2）。
注: 海水水质第一、二类标准pH范围是7.8～8.5，同时不超出该海域正常变动范围的0.2pH 单位。
溶解氧
主要海湾海水溶解氧含量符合海水水质第一类标准（图3）。
化学需氧量
主要海湾海水化学需氧量符合海水水质第一类标准（图4）。
无机氮
福宁湾海水无机氮含量符合海水水质第二类标准，其余海湾均超海水水质第二类标准（图5）。
活性磷酸盐
福宁湾海水活性磷酸盐含量符合海水水质第二、三类标准，其余海湾均超海水水质第二、三类标准（图6）。
石油类
主要海湾海水石油类含量符合海水水质第二类标准（图7）。
重金属
主要海湾海水镉、锌、砷的含量符合海水水质第一类标准；铜、铅、汞的含量符合海水水质第二类标准。
2.2沉积物质量
主要海湾沉积物中有机碳、硫化物、滴滴涕和多氯联苯等均符合海洋沉积物质量第一类标准，质量状况良好。
有机碳
主要海湾沉积物有机碳含量符合海洋沉积物质量第一类标准(图8)。
硫化物
主要海湾沉积物硫化物含量符合海洋沉积物质量第一类标准（图9）。
六六六、滴滴涕和多氯联苯
主要海湾沉积物六六六、滴滴涕和多氯联苯含量均符合海洋沉积物质量第一类标准。
2.3海洋生物质量
蕉城区漳湾和二都的牡蛎、缢蛏检测结果表明，砷、石油烃、六六六、多氯联苯等含量符合海洋生物质量第一类标准，镉、铅、铜、滴滴涕含量符合海洋生物质量第二类标准，个别牡蛎体内的总汞和粪
大肠菌群含量超海洋生物质量第二类标准。
牡蛎、缢蛏的赤潮毒素检测结果表明：麻痹性贝毒和腹泻性贝毒含量均未检出。
3、重点陆源入海污染物总量
3.1主要江河污染物总量
2009年对赛江、霍童溪、七都溪和盐田杯溪四条江河污染物入海总量开展了监测，结果表明：排海污染物总量为6.04万吨，主要污染物为化学需氧量、氮磷、石油类等（详见表1）。其中霍童溪污染物入海量与2008年相比，减少了5354吨；七都溪污染物入海量与2008年相比，减少了3354吨;盐田杯溪污染物入海量与2008年相比，减少了2762吨。
表1 2009年主要江河排海污染物总量（吨/年）
3.2重点陆源入海排污口污染物总量
宁德蕉城市政、福鼎星火工业园区、福鼎白琳石板材加工区3个排污口年排污入海的主要污染物总量约120411吨(表2)。宁德蕉城市
政排污口化学需氧量、氨氮年排污入海量比2008年有所增加；福鼎星火工业园区排污口化学需氧量年排污入海量比2008年有所增加；福鼎白琳石板材加工区悬浮物年排海量比2008年明显增加。
表2 2009主要陆源入海的污染物量(吨/年)
3.3排污口邻近海域环境质量
2009年继续对宁德市政、福鼎星火工业园区和福鼎白琳石板材加工区三个排污口邻近海域开展监测，监测结果表明，陆源入海排污口邻近海域环境质量受陆源排污影响,呈不同程度的污染。
宁德蕉城市政排污口邻近海域
宁德蕉城市政排污口邻近海域水环境化学需氧量（COD）、石油类符合海水水质第二类标准，无机氮和磷酸盐超海水水质第二类标准（图10）。
福鼎星火工业园区排污口邻近海域
福鼎星火工业园区排污口邻近海域化学需氧量、无机氮、磷酸盐、石油类均超二类海水水质标准（图11）。
福鼎白琳石板材加工区排污口邻近海域
福鼎白琳石板材加工区排污口邻近海域化学需氧量、无机氮、磷酸盐、石油类、悬浮物均超二类海水水质标准（图12）。
4、海洋功能区环境状况
4.1、闽东沿岸生态监控区
2004～2009年，连续6年对闽东沿岸生态监控区开展生态监测。
范围包括福鼎、霞浦、福安、蕉城4个县（市、区）沿海近岸和近海部分海域，监测面积5063平方千米，监测内容包括海洋环境质量、生物群落结构以及人类开发活动等。监测结果表明：闽东沿岸生态监控区的生态系统依然处于亚健康状态，水体呈富营养化的趋势。1013平方千米水域无机氮超超海水水质第二类标准（GB3097-1997，下同），较2008年有所减少，2683平方千米水域活性磷酸盐含量超海水水质第二类标准，较2008年同比增加。部分生物体内砷、铅、镉和石油烃含量偏高。生物群落结构状况一般，物种多样性和均匀度处于一般水平。
目前，闽东生态监控区面临的主要环境问题是大量未经处理的生活污水和工业废水以及面源农业污水等排放入海，造成水域中氮、磷等含量持续偏高，海水呈富营养化的趋势，围填海工程导致滩涂面积湿地面积不断减少，水动力条件变化，生物多样性降低，生境受损，珍稀物种生存和候鸟迁徙受到威胁，互花米草分布面积持续增加，达74.8平方千米，危害不断扩大。
4.2、海水增养殖区
2009年继续开展了三沙湾海水增养殖区监测，监测结果表明增养殖区水环境总体质量良好，基本能满足海水增养殖功能区要求，但海水水质富营养化状况与去年相比未得到有效缓解。沉积物和生物体质量状况总体良好。
4.3、官井洋大黄鱼繁殖保护区
2009年继续开展官井洋大黄鱼繁殖保护区的监测，监测结果表明溶解氧、化学需氧量和无机氮符合海水水质第二类标准，活性磷酸盐超海水水质第二、三类标准；保护区的沉积物质量符合沉积物质量第一类标准。
4.4海水浴场
2009年4月28日～10月30日对福鼎秦屿、霞浦高罗、霞浦大京、霞浦下浒海水浴场开展了环境监测。结果表明：海水浴场环境状况总体良好，水质优良时间均在80%以上，其中福鼎牛栏岗浴场的水质状况最佳。（表３）
表3 2009年主要海水浴场环境质量
健康指数：是表征海水浴场环境状况对人体健康产生潜在危害的综合评价指标。
游泳适宜度：是表征海水浴场是否适合游泳者滨海活动的综合评价指标。
5、海洋灾害
5.1、赤潮
2009年宁德市共发现赤潮3起(表4)，累计面积40平方千米，主要发生在嵛山岛、北礵岛、三沙等海域，主要优势种为：东海原甲藻、新月菱形藻和柔弱菱形藻，未造成海水养殖业直接经济损失。
表4 2009年宁德海域发现赤潮情况统计
5.2、台风暴潮
2009年影响宁德市的台风暴潮主要有“莲花”和“莫拉克”。其中“莫拉克”在我市霞浦县北壁乡沿海登陆，登陆时中心附近最大风力12级，风速33米/秒。受台风的影响，沿海地区遭遇狂风、暴雨、大潮的袭击，海堤江堤受损、公路塌方、山体溜方、危房倒塌、农作物被淹等险情不断，福鼎、霞浦、柘荣、福安等多个县市城区现内涝，对我市造成灾害性影响，造成巨大的经济损失。据不完全统计，全市受灾人口65万多人，全市直接经济损失8.9亿多元。其中渔业受灾面积万多亩，直接经济损失达亿多元。
6、海洋管理与环境保护
6.1、加强海域管理
2009年，继续做好海域使用确权和海域使用金征收工作。成立海域使用项目审核委员会和海域使用论证报告专家评审委员会，完成海域使用确权发证852宗，面积256.78公顷，征收海域使用金423.59万元，减免海域使用金384.22万元。同时，开展海域使用权抵押贷款，帮助企业解决发展资金问题。共办理海域使用权抵押登记17宗，抵押面积243.87公顷，贷款金额2018万元。另外，积极开展海洋环境保护规划、海域使用规划编制和加强无居民海岛管理工作，目前已编制形成《环三都澳区域（三沙湾）用海规划》和《环三都澳海域海洋环境保护规划》(送审稿)和《无居民海岛开发利用与保护名录》，《无居民海岛功能区划》也正在编制。
6.2、建立海洋环保责任制
2009年将三都澳、沙埕港海域生态保护和污染治理列入市政府09年重点专项工作，与沿海县（市、区）政府签订年度工作责任状。通过建立和落实海洋环保工作责任制度，有力地推动了全市海洋环保工作的开展。全市累计在17个沿海乡镇建立了海漂垃圾焖烧炉，在22个沿海乡镇建立了海漂垃圾清理队伍，清除大米草4810亩，清理不符合海洋功能区划网箱1.27万箱，建立无公害、标准化养殖示范区4.05万箱。另外，蕉城区和霞浦县已完成渔业养殖用海规划的编制，福安市和福鼎市正抓紧编制养殖规划。
6.3、开展海洋环境综合整治
☆海上养殖业综合整治。2009年11月，市委、市政府专门成立了以市长为组长的海上养殖业综合整治工作领导小组，召开全市动员大会，下发了《宁德市海上水产养殖业综合整治工作方案》，明确各
级党委、政府主要负责人为海上水产养殖业综合整治工作的第一责任人，分期、分阶段地开展整治工作。在全市范围内同时启动了海上养殖综合整治第一次联合行动日活动。目前，各地正在紧张有序地开展以清理占用航道、锚地及军事用海区域的水产养殖为主要任务的第一阶段整治工作。
☆白马河流域环境综合整治。在船舶修造业最集中的福安市白马河流域实施海洋环境综合整治。制订《福安市海洋环境综合整治实施方案》，计划从甘棠英岐至下白石斗门头铺设12公里的排污管网，将西岸的企业生产污水纳入排污管网，统一处理后达标排放，现已完成了方案的设计、论证和专家评审。海上，结合下白石镇海漂垃圾整治试点乡镇，开展海漂垃圾整治，组织海上养殖综合整治，补种红树林近200亩。陆上，联合环保等职能部门开展船舶拆解专项治理，督促指导企业加强自身管理，使白马河沿岸海洋环境得到一定改善。
☆抓好海漂垃圾治理。2009年，在蕉城区青山网箱养殖集中区、福安市下白石镇、霞浦县下浒镇石湖二级渔港、福鼎市沙埕腰屿网箱养殖集中区等10个试点，建立海上保洁队伍定期进行垃圾清理、并设置垃圾桶及垃圾箱、制作整治宣传栏等，有组织、有计划地开展海漂垃圾治理，全市共清理海漂垃圾500多吨。
☆开展互花米草治理试验。2009年我市联合福建省兴华农林高新技术研究所在霞浦县沙江镇小马村海域开展大米草治理试验，委托福建省疾病预防控制中心和福建省中心检验所完成“滩涂米草除控剂”毒理鉴定和施药后水生生物的药物残留鉴定。
6.4、加大海洋生态保护区管理力度
2009年，通过采取实施封岛栽培，加强保护区日常巡查与监管，建立和完善宁德市海洋生态特别保护区网站，加大保护区周围群众的
宣传教育等措施，为保护区管理营造宽松的氛围。在蕉城区灶屿岛、福安市樟屿岛、霞浦县牛仔岛、福鼎市鸳鸯岛等10个典型海岛，建立海岛海洋特别保护区，确定保护范围，设立界碑等明显标志物，实施封岛保护，开展生态系统修复。并成立相应的管理机构，配合当地海监队伍对海岛及周边3海里海域进行巡航检查，每月至少2次，严厉打击各种破坏海岛生态环境的违法违规行为。
6.6 强化海洋执法工作
2009年全市海洋与渔业执法部门认真落实岸线巡查制度。结合我市用海项目的实际情况,制定《宁德市海洋执法监察岸线巡查工作制度》，坚持每月对辖区及辖区内用海项目至少巡查一遍以上。对已批用海项目进行全程监管。对全市范围内省级、市级审批的54个海洋工程建设项目实施了事前、事中、事后检查。加大海洋环境执法监管力度。组织“海盾”、“海洋生态监控区”、“净海2009”等海洋环保专项执法行动，加强对各种海洋开发活动的跟踪监测，特别是重大、重点涉海工程的事前、事中和事后的全程监管。全年共出动海监执法人员1294人次，派出车辆行程25605公里，海上船艇航行10162海里，对181个用海项目进行了355次执法检查，发现违法行为139起，立案查处36起，办结案件26起，罚款没收金额689万元。
1994年中国环境状况公报 一、环境状况 (一)环境污染状况 1.污染物排放 (1)废气 1994年，全国废气排放量(不含乡镇工业)11.4万亿立方米(标)。废气中烟尘排放量1414万吨，与上年基本持平，其中工业烟尘排放量 807万吨;二氧化硫排放量1825万吨，与上年基本持平，其中工业二氧化硫排放量1341万吨;工业粉尘排放量583万吨，比上年下降5.5%。 (2)废水 1994年，全国废水排放总量(不含乡镇工业)365.3亿吨，比上年增长2.7%，其中工业废水排放量215.5亿吨，比上年下降1.8%。工业废水中化学需氧量681万吨，比上年增长9.4%;重金属排放量 1697吨，比上年增长 4.7%;砷排放量 1038吨，比上年增长 14.4%;氰化物排放量2548吨，比上年增长2.8%;挥发酚排放量5442吨，比上年增长8.9%; 石油类排放量55748吨，比上年下降10.l%。 (3)工业固体废物 1994年，全国工业固体废物产生量(不含乡镇
工业)6.2亿吨，与上年持平;工业固体废物排放量0.19亿吨，其中排入江河的工业固体废物为0.07亿吨，较上年有所减少。工业固体废物历年累计堆存量64.6 亿吨，占地55697公顷。 (4)乡镇工业近年来，我国乡镇工业发展迅猛，污染呈加重趋势。据有关部门测算，1994年，全国乡镇工业废水排放量43亿吨，占全国工业废水排放总量的16.6%;工业粉尘排放量580万吨，占全国工业粉尘排放量的 49.9%;工业固体废物产生量 1.2亿吨，占全国工业固体废物产生量的 16.2%。与 1989年全国乡镇工业污染调查结果的可比指标相比，工业废水排放量增长65.4%，工业粉尘排放量增长23.4%，工业固体废物产生量增长56.9%。 2.环境质量 (1)大气全国城市大气中总悬浮微粒年日均值在89一849微克/立方米之间，北方城市平均407微克/立方米，南方城市平均250微克/立方米，与上年持平。据85个城市统计，45个城市年日均值超过国家三级标准，以兰州、吉林、焦作、万县污染为重。据84个城市统计，降上半月均值在 3.20—64.61吨/平方公里/月之间，北方城市平均为 24.76吨/平方公里.月，南方城市平均为 10.57吨/平方公里·月，有57.3%的城市超过了暂
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#/十一五0期间世界史研究的进展# 近五年来中国的海洋史研究 张丽任灵兰 有关/中国海洋史0的记载和论述虽然可以上溯至久远的年代,但中国的海洋史研究却是从20世纪90年代开始的。台湾/中研院0中山人文社会科学研究所于1983年开始推行中国海洋发展史研究计划,拉开了中国海洋史研究的序幕。而1996年5联合国海洋法公约6在我国的正式生效,5中国海洋21世纪议程6提出了海洋可持续发展战略,由此开始,中国的海洋历史文化研究才真正开展起来。近年来,中国海洋历史文化研究已经逐渐成为一门新兴学科。厦门大学的杨国桢教授率先呼吁国内史学界关注海洋问题,并从1998年开始先后主编了5海洋与中国6和5海洋中国与世界6丛书,从中可以窥见这十余年来中国学者在海洋史研究方面的探索和进步。可以说,他们的研究强化了海洋研究的深度和广度,拓宽了中国历史研究的领域。 1997年中国海洋大学成立了海洋文化研究所,与其先后成立的浙江海洋学院、湛江海洋大学以及厦门大学海洋研究院等,标志着我国海洋历史文化研究的学术机构阵容已基本形成,学科发展初具规模。他们开展的海洋史研究的领域相对比较广泛,囊括了从海洋的历史地理、考古、军事、科技、交通到海洋文化的概念、内涵、特征、功能,从海洋文化建设到渔文化、盐文化、海洋意识、海洋文学艺术、海洋知识教育、海洋旅游、海洋民俗文化、海洋人文及与之相关的问题。这其中,中国台湾的海洋文化研究也曾一度形成高潮。而之后于2007年成立的武汉大学中国边界研究院,更为重视海洋史的研究,/中国及世界大国海洋战略研究0和/中国东海、南海研究0是其重点研究课题,而其中的历史研究占有重要位置。2009年7月,广东省社会科学院广东海洋史研究中心成立,该中心立足历史,面向现实,在区域史、海洋与世界前沿视野下开展海洋史理论探索与学科建设,并将定期出版5海洋史研究6辑刊,这或许可以成为中国海洋史研究的一个新起点。这些研究机构近年来已经培养出一批博士、硕士研究生,进一步壮大了海洋历史文化研究的队伍。 最近五年来,中国的海洋史研究又有了新的进展,出版了一批海洋历史文化方面的论文、专著、文集及丛书。其中较有影响的有:5瀛海方程:中国海洋发展理论和历史文化61、5中国海洋文化研究66卷文集o、5海洋文化与社会6两部丛书?、5明清海疆政策与中国社会发展6?、5海洋与社会:海洋社会学初探6(海洋环境与社会研究文库之一)?、5大国崛起6(丛书)等。此外,还出版了一些会 1o???杨国桢:5瀛海方程:中国海洋发展理论和历史文化6,海洋出版社2008年版。 中国海洋大学海洋文化研究所编辑:5中国海洋文化研究6第6卷,海洋出版社2008年版;第4)5卷,海洋出版社2006年版。5海洋文化与社会6系列丛书已于2008年和2009年出版两种。 王日根:5明清海疆政策与中国社会发展6,福建人民出版社2006年版。 崔凤:5海洋与社会:海洋社会学初探6,黑龙江人民出版社2007年版。
中国近岸海域环境 质量公报 2005 国家环境保护总局 2006年3月
目 录 前 言 (3) 一、全国近岸海域水质状况 (5) 二、全国近岸海域海水污染物状况 (15) 三、沿海省、自治区、直辖市近岸海域水质状况 (23) 四、海洋渔业水域环境状况 (27) 五、海上重大污染事故 (29)
前 言 依据《中华人民共和国环境保护法》第六条、第七条和《中华人民共和国海洋环境保护法》第五条、第十五条有关编制及发布环境质量公报的规定，国家环境保护总局组织农业部、交通部共同编写了《中国近岸海域环境质量公报2005》，现予以发布。 2005年，全国近岸海域环境监测网根据国家环境保护总局《全国近岸海域环境质量监测实施方案》中确定的299个环境质量监测站位，网络成员单位依据不同情况和监测条件，进行了二至三期的监测，共监测站位293个，其中渤海47个测点、黄海54个测点、东海93个测点、南海99个测点，监测近岸海域面积为271851平方千米。监测项目为：水温、悬浮物、盐度、pH、溶解氧、化学需氧量(碱性锰法)、石油类、活性磷酸盐、无机氮（亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、氨氮）、汞、铜、铅、镉、非离子氨等16项。 海水质量评价采用《海水水质标准》(GB3097－1997)，其中：一类海水水质适用于海洋渔业水域、海上自然保护区和珍稀濒危海洋生物保护区；二类海水水质适用于水产养殖区、海水浴场、人体直接接触海水的海上运动或娱乐区以及与人类食用直接有关的工业用水区；三类海水水质适用于一般工业用水区、滨海风景旅游区；四类海水水质适用于海洋港口水域、海洋开发作业区。 海水质量评价方法采用单因子判别法，即某一测点海水中任一评
浅论海洋文化的特征 摘要：海洋文化源于海洋这个独特的环境，具有进取性、开放性、包容性、创造性和慈善性等共同特征。由于所处的地理和政治文化环境不同，中、西海洋文化又各自拥有一些独特的特征。中国传统的海洋文化带有农耕文化的烙印。了解海洋文化，不仅要了解其共同特征，也要了解不同海洋文化的独特性，取长补短，才能找到一条既适合于本民族特质又契合于时代精神的海洋发展之路。 关键词：海洋文化特征中西比较 曲金良教授在《海洋文化概论》中对“海洋文化”下了定义：“海洋文化，就是和海洋有关的文化；就是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。海洋文化的本质，就是人类与海洋的互动关系及其产物。”①21世纪是海洋世纪，整个世界经由海洋被连成一体，海洋对于一个国家的政治稳定、经济发展和军事安全愈发重要。了解海洋、了解和弘扬海洋文化成为社会关注的热点。 海洋文化是相对于大陆文化而言的。在海洋这个独特的环境中生存繁衍的社会，经历漫长的历史时期，形成了独特的族群心理特征。 首先，海洋文化含有不畏艰险、勇于拼搏的进取精神。作为灵长类动物的人类，无疑是一种陆地生物，相对于陆地，海洋对于人类更具危险性，特别是在生产力落后的古代。即使是现代钢铁打造、机械动力的万吨巨轮，在浩荡的海洋中也只是沧海一粟，面对风浪难逃倾覆的厄运，何况古时候的木质帆船。离开平稳的陆地进入海洋，这本身就需要足够的勇气。而历史上的海洋民族，无论西方还是东方，都没有仅仅停留在看得见陆地的近海，而是逐渐远离大陆、远离故土，去探索更加未知的世界，这依靠的不仅仅是科技的进步，还有无畏的进取精神。 其次，海洋文化还具有开放和包容的特征。不同于大陆农耕社会的安土重迁，生活在海边的人们的日常生产生活具有更强的活动性，飘洋过海让他们有机会接
青岛市中小学海洋教育现状及发展对策 一、海洋开发与管理 工作者解放思想!更新观念之外，很重要的一条就是营造一种积极的社会氛围，让全社会都来支持中小学校的海洋教育。 没有社会舆论支持的海洋教育，很难有发展壮大的空间,如果说学校面对的是学生,那么社会面对的就是包括家长在内的成年人。他们能否认同海洋教育的价值追求则直接关系到海洋教育的成败。因此，在青岛这座海洋特色鲜明的城市中，充分调动社会舆论的力量来支持中小学校开展海洋教育便显得格外重要。 二、开放多元的评价机制是海洋教育健康发展的制度导向 在目前的中小学校，评价机制一直是教育教学发展的强有力的导向和杠杆。很多中小学校之所以不愿意在海洋教育方面作文章，很多中小学生之所以不肯在海洋教育中下功夫，盖源于缺乏必要的来自于评价方面的动因和诱因，没有动因和诱因的教育活动难以持续开展。 好在课程改革倡导评价系统的开放化，评价指标的多元化和评价手段的多样化，为我们将海洋教育纳入一定的评价系统中来提供了政策的保障。青岛作为海洋名城，在拥有了一定的自主评价权利之后能否给海洋教育提供一席之地呢?这是值得教育决策者深入思考的问题.一旦从评价机制上为海洋教育的实施松绑.青岛的海洋教育必将获得更大更好的发展,成为一张极具特色的教育名片. 综上可知,在海洋世纪到来的时候,我们的教育应当而且可能作出积极的回应。在中小学校开展各具特色的海洋教育活动,把海洋历史观、海洋发展观、海洋责任观、海洋经济观和海洋人才观的教育纳入学校教育过程中来，培养中小学生的海洋权益意识、海洋生态意识、海洋资源意识、海洋国土意识，引导他们认识海洋是中华民族生存和发展的空间，从小树立正确的海洋观念，是教育工作者义不容辞的责任。青岛等沿海开放城市不妨在这方面探索得更积极一些，一个百花齐放的海洋教育局面的出现，最终将使我们迎来一个梦寐以求的海上强国。 三、求真务实的科学态度是海洋教育发展的根本。 教育是一门艺术，更是一门科学。海洋教育概莫能外，它也是一门需要科学精神来支撑的科学。我们要在中小学校开展海洋教育，就必须求真务实，追求质量与效益，千万不能为海洋教育而海洋教育，表面上热热闹闹，到头来学生收获不大，还加重了学生的负担。 海洋教育应该立足实际，从学校所在社区的海洋教育资源和学校自身所拥有的课程资源入手，结合教师的专业特长与学生的爱好兴趣，实事求是，因地制宜，生动活泼地组织有教育意义的活动。我们开展的海洋教育活动，从根本上说是为了普及海洋知识，从小培养学生的海洋国土意识！海洋资源意识!海洋环境意识!海洋权益意识!海洋可持续发展意识！进而增强他们热爱海洋的情感和献身海洋的壮志。基于此，学校!课堂!学科！依然是渗透海洋教育的主阵地，需要有计划，有目的地开展活动。 四、丰富多彩的教育活动是海洋教育充满生机的保障 中小学校开展海洋教育最忌讳的便是“一刀切”。用固定、僵化的所谓“模式”来组织所有
1993年中国环境状况公报 一、环境状况 (一)环境污染状况 1.大气 1993年，全国废气排放量11.0万亿标立方米(不包括乡镇工业，下同)。废气中烟尘排放量1416万吨，与上年基本持平；二氧化硫排放量1795万吨，比上年增长6.5%；工业粉尘排放量617万吨，比上年增长7.1%。全国城市大气中总悬浮微粒年均值范围为108-815微克/立方米，北方城市平均407微克/立方米，与上年基本持平；南方城市平均251微克/立方米，较上年略有上升。据74个城市统计，38个城市年日均值超过国家三级标准，尤以吉林、万县、大原、兰州、乌鲁木齐等城市为重。据73个城市统计，降尘半月均值在l.0-83.5吨/平方公里·月之间，较上年有明显增加，北方城市重于南方城市。污染严重的城市依次为包头、鞍山、大同、唐山、哈尔滨、济南、银川、石家庄、长春和大原。据77个城市统计，二氧化硫年均值范围为8-451微克/立方米，北方城市平均l00微克/立方米，南方城市平均96微克/立方米，与上年基本持平。超过国家三级标准的城市有贵阳、宜宾、重庆、南充、济南、青岛、乌鲁木齐、大同、保定、石家庄、宜昌、天津、唐山、洛阳和太原，占统计城市数的20.0%，较去年有所增加。据77个城市统计，氮氧化物年均值范围为10-147微克/立方米，与上年基本持平；北方城市平均59微克/立方米，南方城市平均40微克/立方米。污染较重的城市有乌鲁木齐、大连、广州、
兰州、北京、郑州、深圳、长春、沈阳等。酸雨仍限于局部地区。据73个城市统计，降水pH年均值范围为3.94-7.63，pH年均值低于5.6的占49.3%。赣州、长沙、南充、宜宾、怀化、重庆、梧州、南昌、沪州、杭州、衡阳和桂林酸雨出现频率在70%以上。 2.水 1993年，全国废水排放总量355.6亿吨，比上年下降3.0%，其中工业废水排放量219.5亿吨，比上年下降6.2%。工业废水中化学需氧量622万吨，比上年下降12.5%；重金属排放量1621吨，比上年增长6.9%；砷排放量907吨，比上年增长4.0%；氰化物排放量2480吨，比上年下降30.7%；挥发酚排放量4996吨，比上年下降22.2%；石油类排放量71399吨，比上年增长9.7%。全国大江大河干流的水质状况基本良好，流经城镇的河段污染较重。在七大水系和内陆河流水质评价的123个重点河段中，符合《地面水环境质量标准》1、2 类的占25%，符合3类标准的占27%，属于4、5类标准的占48%。监测结果表明，全国江河水质污染类型为有机污染，主要污染物为氨氮、高锰酸盐指数、生化需氧量和挥发酚。长江流域水质总体良好，干流水质好于支流，但重庆、武汉、南京、上海等主要城市河段岸边水域污染严重。在50个重点河段中，符合1、2类标准的占37%，符合3类标准的占31%，属于4、5类标准的占32%。主要污染物为氨氮、高锰酸盐指数和挥发酚，部分河段铜、砷化物超标。黄河流域的干流水质较好，但重点监测的支流河段中，汾河、渭河、伊洛河、小清河部分河段有机污染十分严重。在16个重点监测河段中，符合1、2类标
和平海洋：中国海洋文化发展历史特性与道路抉择* 1．东西方海洋文化的不同模式与个性 “海洋文化”，是人类社会缘于海洋环境这种生存和发展条件而创造的精神的、制度的、物质的文明生活内涵。 在人们一般看来，人类社会生存和发展的主要“基地”是陆地，而不是海洋。但是，一方面，就世界范围而言，人类生活其上的地球，总面积的70%多是海洋，陆地被海洋切割成了一个个大大小小的岛屿，人类社会就是分别居住、生活在“海洋地球”的一个个大大小小的岛屿上的，古往今来，无论民族如何迁徙、国家如何变迁，地球上的绝大多数国家、地区、民族都是沿海或环海的“海洋”国家、地区和民族；另一方面，即使是不沿海的“内陆”国家、地区和民族，历史上也大多与“海洋”国家、地区和民族发生了或多或少、或大或小、或疏或密的联系，“海洋”的意识、“海洋”国家、地区和民族对他们的影响，同样形成了他们的文明史的不可忽视的因素；至于在当代，已经有越来越多的人把地球看作是一个由“海洋”和“岛屿”组成的世界，把整个“陆地”视为一个“大岛”、几个“中岛”和众多“小岛”。随着“全球化”时代的到来，随着现代化交通与通讯工具与手段的全球性使用，随着经济贸易与文化传播的全球性流通，“纯粹”的“内陆”国家、地区和民族已经少之又少，世界上几乎所有国家、地区和民族，无论是直接还是间接，都与“海洋”密不可分。 就人类文明发生、发展的早期历史而言，其生存环境及其生活资料来源，决定了其早期的文明模式和文化特性。靠山吃山，靠海吃海，人类沿海、环海地区的“渔盐之利、舟楫之便”，是其早期历史上的基本文明模式和文化特性。例如中国先秦时代沿海的齐国地区、燕国地区、吴越地区等1；公元之前先后不等的腓尼基地区、古埃及地区、古希腊地区等，都是这样的海洋文明区域。但随着人类历史的进展和国家、民族的整合及其文化区域的扩大与演变，多种模式类型的海洋文化区域在人类文化发展的长期历史上扮演了重要角色。其中，以沿海、环海的“海洋”国家、地区和民族为主体所形成的海洋文化区域，和以沿海、环海“海洋”国家、地区和民族与内陆国家、地区和民族凝聚、整合、汇融为统一体所形成的海—陆兼具、互补互动型文化区域，是海洋文化区域的两大主要模式类型。前者以环地中海海洋文明为代表，在西方最具影响力；后者以环中国海海洋文明为代表，在东方最具影响力。 世界不同沿海国家、民族、区域的海洋文化，都既具有其作为海洋文化的共性，又具有其本国、本民族、本区域的海洋文化个性。 在环地中海海洋文明那里，由于后来埃及文明的衰落、罗马帝国的分裂，基督教各个政教合一派系的争斗和翻来覆去的战争，使得环地中海区域再也没有形成与广大内陆腹地统一的文化版图，因而环地中海海洋文明先是局限于环地中海区域各个较小的、内陆腹地不大的国家和民族那里。但这种“西方海洋文化”由于缺乏与其欧洲大陆统一的陆地资源和市场的先天的不足，意大利的文艺复兴带来“人”的打破“禁锢”后的“自由”、“解放”和为所欲为，尤其是英法的工业革命带来的大于人力的非自然生产方式，导致了对产品销售市场的扩张需求和对外部进而对东方世界的物质资源的贪欲，从而使得欧洲南、西、北部的岛屿和沿海各国走上了拓展海外殖民地的道路。这就是扩张型的、竞争型乃至抢夺型的、畸形的“西方海洋文化”。 在环中国海海洋文明这里，自夏商黧定“九州”，至周“联邦”天下，中原与“四海”形成了统一的中国政治版图与文化版图，九州之中有五州沿海；及至秦、汉帝国以降，更是以中央集权统一中原，以羁縻或封贡的政治形式、礼仪文化和儒家思想统一了中原之外的沿 *教育部基地重大项目：东北亚海上交流历史文化遗产研究。 1如春秋战国时期，齐地大兴“渔盐之利”，就号称“海王之国”。见《管子??轻重五?海王》。
打造“蓝色海洋教育”特色，促进学校内涵发展 青岛第五十九中学 近年来，青岛五十九中以促进学校特色发展、提升学校育人质量为目标，积极开展“蓝色海洋教育”，学校通过形式多样、生动活泼的海洋教育实践活动，激发学生热爱海洋、保护海洋、探索海洋奥秘的责任感和使命感，引导学生特长发展，为培养新型的海洋人才奠定基础。 一、形成“蓝色海洋教育”学校特色课程，将海洋教育渗透到常规教学中。 青岛五十九中“蓝色海洋教育”课程建设主要遵循“四结合”原则。校长是学校课程团队的核心，围绕课程目标和教学要求，紧抓学校德育、教学两支主力队伍建设。 学校按照《课程方案》、社区环境、资源情况及办学特色，设计和编制“蓝色海洋教育”课程计划。教师在实施中逐步做到相互渗透、有机整合，逐步编制海洋特色课程教材。积极拓宽学生的学习渠道，开发和创设学生能参与实践的资源和条件，形成具有学校特色的社会实践活动的课程系列。 学校还通过校园网建立“海洋教育专题”师生论坛，为师生提供海洋教育学习资源和交流的平台。 二、建立“蓝色海洋教育”学校社团，将海洋教育落实到到校内外实践活动中。 青岛五十九中以“蓝色海洋兴趣小组”为基础成立了“蓝色海洋”社团。“蓝色海洋”社团的学生们带着研究专题去海洋地质所，就海洋生态、海洋植物状况、海洋鱼类生长状况等开展考察、咨询，写出多篇调查报告。通过学校橱窗、校园文化墙、学
校网站宣传海洋知识，通过不断的学习和实践，学生们的环保素养和综合实践能力都得到了很大提升。“蓝色海洋”社团还通过升旗仪式的国旗下讲话发出“保护蓝色海洋”倡议，各班级通过开展主题班会积极响应，在学校掀起了“蓝色海洋”学习研究的热潮。 三、打造“蓝色海洋教育”校园环境，将海洋教育融入到学校文化建设中。 青岛五十九中以“蓝色海洋”为主题的校园文化，是学校打造绿色校园的最大特色。不仅在校园环境上营造海洋氛围，学校校更加注重坚持“活动育德”的教育策略，在活动中实施蓝色环保教育课程。学校经常聘请海洋专家到校作专题讲座，普及海洋知识，增强学生们保护海洋的意识。我校还是青岛市中小学帆船运动学校，不断输送帆船运动的优秀人才，参加省、市，乃至全国的比赛。 四、确立“蓝色海洋教育”评价机制，将海洋教育纳入到学生成长多元评价中。 学校不断拓宽评价途径，对学生实施多元评价。（1）社会实践评价：参观心得与活动成果等。（2）课内学业评价：出勤、成果交流、学业诊断等（3）海洋问卷评价：海洋认识、探索精神等。 文化是一所学校的灵魂，特色是一所学校未来的竞争力。青岛五十九中将通过海洋教育引领师生在更广视野、更高起点、更深层次上大力推进校园文化发展，努力把五十九中建设成为文化品位高雅、文化底蕴丰厚海洋文化特色学校。 青岛第五十九中学 2014年9月 春天
2008 中国环境状况公报 中华人民共和国环境保护部
根据《中华人民共和国环境保护法》规定，现予公布2008年《中国环境状况公报》。 中华人民共和国环境保护部部长 二○○九年六月四日
目 录 主要污染物总量减排 (1) 淡水环境 (4) 海洋环境 (22) 大气环境 (30) 声环境 (35) 固体废物 (38) 辐射环境 (41) 自然生态 (45) 土地与农村环境 (50) 森 林 (54) 草 原 (57) 气候与自然灾害 (59) 专栏 环境保护部成立 (66) 三大基础性战略工程进展顺利 (67) 四川汶川特大地震环境应急 (68) 北京奥运会、残奥会环境质量保障 (69) 南方雨雪冰冻灾害环境应急 (70) “环境与灾害监测预报小卫星”A、B星成功发射 (71) 开展环境保护专项行动，严厉查处环境违法行为 (72) 环境经济政策的实施与深化 (73) 城市市政公用基础设施建设 (74) 强化环境准入，坚持科学审批 (75) 化学品管理 (76) 履行国际环境公约 (77) 地方病防治 (78) 全国特大、重大环境污染事件 (79) 环境宣传教育 (80)
2008年10月9日，胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议上提出，到2020年，农村人居环境和生态环境明显改善，可持续发展能力不断增强。 新华社记者 摄 2008年3月5日，温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第一次会议所作政府工作报告中，提出要更加重视节约资源和保护环境。 新华社记者 摄
2008年是中国发展进程中很不寻常、很不平凡的一年，也是环境保护史上波澜壮阔、惊心动魄的一年。在党中央、国务院的坚强领导下，各地区、各部门紧紧围绕抗击自然灾害和北京奥运会环境质量保障，全面加强环境监管和环境应急工作，大力推进节能减排，各项环境保护工作都取得了新的进展。环境保护工作既有效应对了经济高增长、财政高收入、企业高效益的发展局面，也经受了增长速度下行、财政收入下滑、企业效益下降带来的严峻挑战，经济与环境逐步协调发展，环境保护历史性转变迈出了坚实的步伐。 一是党中央、国务院对做好新形势下的环境保护工作作出重要部署，将“加强生态环境建设”作为抵御全球金融危机扩内需保增长的十项重要措施之一。十一届全国人大一次会议批准组建环境保护部，强化了统筹协调、宏观调控、监督执法和公共服务等职能，为推进环境保护历史性转变提供了更加有力的组织保障。二是环境影响评价制度在宏观调控中发挥了重要作用。积极应对国际金融危机，及时调整改进环境影响评价审批管理工作，完善审批机制，简化审批程序，认真兑现七项承诺，对符合环境保护准入条件的项目开通“绿色通道”，对“两高一资”（高污染、高能耗、资源性）项目严格把关。三是污染减排取得突破性进展。化学需氧量和二氧化硫排放量比上年分别下降4.42%和5.95%，比2005年分别下降6.61%和8.95%，首次实现了任务完成进度赶上时间进度，为全面完成“十一五”减排目标打下了坚实基础。四是圆满完成特大自然灾害环境应急处置和北京奥运环境质量保障任务。五是流域污染防治工作稳步推进。淮河、海河等七项
2010年中国海洋环境状况公报（一） 2011-06-07 | 作者：| 来源：国家海洋局| 【大中小】【打印】【关闭】 1 概述 我国是海洋大国，大陆海岸线1.8万公里，面积为500平方米以上的海岛6 900余个，管辖海域总面积约300万平方公里，包括渤海、黄海、东海和南海，跨越暖温带、亚热带和热带三个气候带。入海河流众多，流域范围广阔，有鸭绿江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江等1 500余条河流入海。海洋生物多样性十分丰富，已记录的海洋生物22 629种，分布有红树林、珊瑚礁、滨海湿地、海草床、海岛、海湾、入海河口和上升流等多种类型海洋生态系统。海洋资源环境为沿海经济社会和海洋经济的可持续发展奠定了良好的基础。 为全面掌握我国管辖海域环境状况，国家海洋局组织各级海洋行政主管部门开展了海洋环境质量、海洋功能区、入海污染源及海洋环境灾害监测工作，推进了全海域海-气二氧化碳交换通量专项监测工作。2010年，各级海洋环境监测业务机构完成了全海域约9 800个监测站位的现场监测工作，共获得各类海洋环境监测数据250余万个。 2010年，我国海洋环境质量总体维持在较好水平，主要海洋功能区环境质量基本满足海域使用要求，海洋赤潮和绿潮灾害有所减轻，但江河污染物入海量增加，溢油等突发事故灾害对海洋生态环境的损害严重。近岸局部海域富营养化、海洋环境灾害频发和海岸带生境破坏是影响我国海洋环境状况的突出问题。 我国管辖海域的海水环境质量状况总体较好，符合第一类海水水质标准的海域面积约占我国管辖海域面积的94%，但尚有4.8万平方公里的近岸海域水质劣于第四类海水水质标准。近岸沉积物质量状况总体良好，各项监测指标符合第一类海洋沉积物质量标准的站位比例均在91%以上。 我国近岸典型海洋生态系统总体处于健康和亚健康状态。90%监控区域的生态系统基本维持其自然属性，生态服务功能能够正常发挥；局部区域生态系统处于不健康状态，生物多样性和生态系统结构变化较大，生态服务功能受损。 海洋保护区环境状况总体良好，主要保护对象或保护目标基本保持稳定。海水浴场、滨海旅游度假区的娱乐用海功能得以正常发挥。海水增养殖区环境状况基本满足养殖活动要求。海洋倾倒区基本满足继续使用的要求。油气开发活动未对邻近海域海洋功能造成影响。 受入海径流量增大的影响，2010年河流携带的化学需氧量、氨氮和总磷入海量较上年明显增加。监测的入海排污口达标排放次数比例为46%，总磷、化学需氧量和氨氮等主要污染物的达标率均有所提高；但入海排污口邻近海域环境质量状况较上年未见明显改善，部分排污口邻近海域环境质量较差。 全海域发现赤潮69次，累计面积10 892平方公里，赤潮发现次数与2009年基本持平，但累计面积减少3 208平方公里，赤潮多发区主要集中在东海近岸海域。海水入侵和土壤盐渍化重灾区主要
海洋文化特征及中国海洋文化 中国科学院院士王颖 海洋文化与所在区域的海洋环境、资源特点及经济发展水平密切有关，具有时代的特征、区域的特征，以及当代全球一体化发展的特征。 一、海洋是全球联通的，海洋文化的发展具有开放、传播以至全球交流的特点。世界海洋文化的发展，与人类生存密切相关，因生产力的发展水平不同，而具有明显的时代特色。 1. 原始社会、石器时代是海洋文化的始萌期，最初的人类从海岸地带捕捉鱼、虾、贝、蟹；以鱼骨为箭弩猎取禽兽为食；进而饲养与种植稻粟等。考古学家在太平洋两岸发现砖石质网坠、岩浆岩质石臼等；在我国周口店、辽宁、河北、浙江河姆渡以及海南岛、北部湾等处的古海岸阶地上均发现有绳纹瓦器皿的残片及早期以渔、猎、耕、稼活动为特点的古文化遗迹。 2. 发现新大陆、航海事业发展，对非洲掠夺及贩奴热、殖民地占领与土地分割，贸易与军事争夺，是封建时期及资本主义早期与海洋相关的活动，奴隶是经大洋贩至欧美，“鲁滨逊漂流记”，“基督山恩仇记”等著作，反映了当时海洋文化的特点。15世纪后，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰的崛起，是海上争霸发家的。 3. 18世纪中叶，英国工业革命，开始了开拓海外市场，发展英国海洋经济的历程，经过约1个世纪，英国成为世界贸易大国。借助海洋，其势力、文化与宗教传播至世界各地。19世纪后，美国实现工业化，形成沿海与五大湖区工业化城市带：大西洋海岸的波士顿、纽约、巴尔的摩、华盛顿；太平洋沿岸的西雅图、旧金山、洛杉矶与圣地亚哥。海外贸易带动海洋经济与区域发展，美国文化、美国生活方式，在20世纪40年代以后在亚洲、欧洲获得广泛的传播。 4. 20世纪50年代后，亚洲经济发展，日本发展海岸工业、海外贸易和海运事业，促进经济腾飞，形成东京—大阪—神户和名古屋的深水港群与大城市群。60年代～70年代后，亚洲四小龙(新加坡、韩国、中国的香港与台湾)兴起，是借助于海港与海外商贸，发展海洋经济。 5. 21世纪，海洋经济高度发展，2000年世界海洋总产值超过15000亿美元。当代全球化战略，与能源、水资源、矿产资源的争夺，海疆与海峡通道的纷争等有关。北海油气资源开发，促进了荷兰、丹麦等北欧诸国的经济又一轮繁荣。俄、加、美对极地与北冰洋的争夺，核心是对导弹、潜艇活动基地的争夺，反映出全球化的海洋资源、环境、疆域纷争，构成当代海洋文化的新特点。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 特色强校打造海洋教育特色品牌学校特色强校打造海洋教育特色品牌学校近几年，我校坚持以质量创声誉，以和谐带队伍，以特色求发展的办学之路，积极开展海洋教育实验探索，做到普及与提高相结合、教育与科研相结合、活动与德育相结合，形成了科研引领，校本深化，活动助推、文化升华的实验思路，建立了三全（全员、全程、全方位）海洋教育体系，构建了四条主线的海洋教育网络，激发了学生认识海洋、探究海洋、保护海洋的意识，博大、深邃、开放、包容的海洋文化已成为学校文化主流。 一、明确学校发展目标，打造海洋教育品牌根据我校多年的办学传统和办学特色，抓住青岛市大力发展蓝色经济的机遇，我校不断探索富有黄海地域特色和符合学校实际的海洋教育实验成功之路。 确定了依托海洋资源优势、打造海洋教育特色品牌为学校的发展之路。 我校实施海洋教育特色工作 2019 年正式启动，分三步实施。 2019年是普及阶段，以全员参与、形成氛围为目标，全校师生树立浓厚的海洋文化教育意识。 2019 年是提高阶段，以课题研究、形成特色项目为目标，积极开展海洋文化教育。 2019 年是升华阶段，以成果汇总、形成特色为目标，把海洋 1 / 6
教育特色项目上升为学校特色，进一步提炼学校特色办学理念，形成海洋教育特色的教育个性，从而把海洋教育升华为一种思想、一种文化。 二、拓宽海洋教育空间，丰富海洋教育活动海洋教育的主要载体是大量鲜活的实践活动，这也正是海洋教育吸引学生的魅力所在。 我校以参与、动手、创造为主题，开展了四大主题系列活动： 走向海洋实践系列活动，探究海洋奥秘研究学习系列活动，帆船与航海运动系列活动，海洋科普系列活动，以学生熟悉的海洋环境作为切入点，从校园走向海洋，从校园拓展到大海，开展了丰富多彩的海洋教育实践活动。 1 依托海洋教育资源，发挥海洋地域优势开展沙滩运动会，走近大海夏令营活动。 灵山湾拉网节与渔民拉大网，到海边捡拾白色垃圾，打捞浒苔，海洋教育小记者海边采风，邀请海军战士为学生做海防报告等一系列丰富多彩的活动，让孩子浴海风、听潮音、看发展。 感受大海的博大、深邃、开放和包容。 2 开展研究性学习活动，促进海洋教育深入发展学校每个班级成立了海洋教育研究性学习小组。 组组有课题，题题有落实，月月见成果，年年搞展评。 研究成果以报告、课件、画展、展板等多种形式进行展示，由
1989年中国环境状况公报 根据《中华人民共和国环境保护法》第十一条，现将1989年《中国环境状况公报》公告如下: 一、环境污染状况 (一)大气环境 我国大气环境总体来说是好的，污染主要集中在人中城市。城市大气污染为煤烟型污染，主要污染物是烟尘和二氧化硫。据全国统计和监测，1989年烟尘排放量力1398万吨，与上年基本持平; 二氧化硫排放量力1564万吨，较上年略有增加。城市大气污染冬、春季较重，夏、秋季较轻。北方城市烟尘污染较重，南方城市二氧化硫污染较重。 据国家大气质量监测网监测，1989年全国城市总悬浮微粒年日均值的平均值为432微克/立方米，北方城市为526微克/立方米，南方城市为318微克/立方米。与上年相比，污染减轻的城市占37%，加重的城市占3%，其余城市变化不大。全国城市二氧化硫年日均值的平均值为105微克/立方米，北方城市为93微克/立方米，南方城市为119微克/立方米。与上年相比，污染减轻的城市占4%，加重的城市占4%，其余城市变化不大。超标城市数的比重由14%上升到16%，其中，北方城市超标为11%，南方城市超标为21%。大部分城市冬季二氧化硫污染严重，日均值超标的北方城市为43%，南方城市为29%，同上年相比，出现酸雨的地区无明显变化，但酸雨区面积扩大。 (二)水环境 我国大江大河水质基本良好，流经城市的河段污染较重。水体污染主要来自工业废水，主要污染物是氨氮，其次是耗氧有机物和挥发酚。生活污水、工业废渣、矿业开采、农业生产等也对水体造成一定程度的污染。 据全国统计，1989年工业废水排放量力252亿吨，较上年减少16 亿吨，下降6%。工业废水中重金属(汞、铜、铅、六价铬)的排放量为2089吨，比上年下降5%，砷排放量力1281吨，比上年下降16%，氰化物排放量力4468吨，比上年下降8%，酚排放量力7613吨，比上年下降4%，石油类排放量力71051吨，比上年下降8%。 据国家水质监测网监测，1989年流经城市的河流仍然存在岸边污染带，局部水体污染严重，72%的纳污河段各项污染物的平均值有不同程度的超标。河流的城市段污染，小河流重于大河流，北方城市重于南方城市。 六大水系中，长江干流水质尚好，但不如上年，各监测断面悬浮物年均值均超标，氨氮污染加重，个别江段挥发酚、汞、石油类等污染物超标。黄河干流水质较上年略有改善，砷污染减轻，但氨氮和耗氧有机物污染加重，所有监测断面悬浮物均超标。珠江水系大部分江段水质良好，重金属污染有所减轻，但部分江段氨氮、耗氧有机物、亚硝酸盐氮污染有所加重。淮河水系水质恶化，氨氮、挥发酚、亚硝酸盐氮以及铅、铜污染加重，但耗氧有机物污染有所减轻。松花江水系污染加重，耗氧有机物、氨氮、挥发酚、亚硝酸盐氮污染呈上升趋势，个别江段仍有汞和石油污染。大辽河水系在六大水系中污染最重，水质较上年恶化，所有监测断面的氨氮、耗氧有机物年均值均超标，挥发酚、耗氧有机物和氨氮污染均加重。 1989年，从总体上看，大部分海域水质尚好。沿岸海域普遍存在着不同程度的污染，主要污染物是油类、有机物、营养盐类和重金属。锦州湾海域水质污染有所减轻。胶州湾水质污染面积达海湾面积的10%，东岸河口、滩涂和港区的底质污染严重，生物种类减少。长江口、珠江口水质良好，但有机污染和富营养化程度较高，时有赤潮发生。本年度是我国
《2014年中国海洋环境状况公报》发布 (2015-03-13) 2014年我国管辖海域水质等级分布示意图。 本网讯近日，国家海洋局发布《2014年中国海洋环境状况公报》（以下简称《公报》）。《公报》显示，2014年我国海洋生态环境状况基本稳定，但近岸局部海域污染严重，陆源排污压力巨大，海洋环境灾害多发等问题依然突出。 根据《公报》，2014年春季、夏季和秋季，劣于第四类海水水质标准的海域面积分别为5.2万平方公里、4.1万平方公里和5.7万平方公里，主要分布在辽东湾、渤海湾、莱州湾、长江口、杭州湾、浙江沿岸、珠江口等近岸海域，主要污染要素为无机氮、活性磷酸盐和石油类。夏季重度富营养化海域面积约1.3万平方公里。重点监测的44个海湾中，20个海湾春季、夏季和秋季均出现劣于第四类海水水质标准的海域。 《公报》显示，2014年海洋浮游生物和底栖生物自然分布格局未发生显著变化，海草、红树等群落结构保持基本稳定。国家级海洋保护区的海洋生物资源、自然遗迹和生物多样性等保护对象基本保持稳定。但81%实施监测的近岸河口、海湾等典型海洋生态系统处于亚健康和不健康状态，部分海洋生态系统健康状况下降。环境污染、人为破坏、资源
不合理开发是造成典型生态系统健康状况较差的主要原因。 2014年，主要河流入海监测断面水质较差，枯水期、丰水期和平水期，72条河流入海监测断面水质劣于第五类地表水水质标准的比例均超过50%。河流携带入海的污染物总量约1760万吨，较2013年增加5%。但陆源入海排污口达标排放率仍然较低，445个陆源入海排污口全年达标排放次数仅占监测总次数的52%。入海排污口邻近海域环境质量状况总体较差，91%的排污口邻近海域水质无法满足所在海域海洋功能区的环境保护要求。 根据《公报》，2014年海洋倾倒区环境状况基本保持稳定。油气区及邻近海域环境状况基本符合海洋功能区的环境保护要求。海水增养殖区环境质量状况基本满足增养殖活动要求。在游泳季节和旅游时段，23个重点海水浴场和17个滨海旅游度假区环境状况总体良好。 2014年全海域发现赤潮56次，累计面积7290平方公里，赤潮次数和累计面积均较2013年有所增加；黄海沿岸海域浒苔绿潮影响范围为近5年来最大。 2014年，国家海洋局继续对2011年发生的蓬莱19-3油田溢油事故和2010年发生的大连新港油污染事件实施跟踪监测。监测数据表明，事发海域海洋生态环境状况持续改善，但其生态环境影响依然存在。 来源：中国海洋报
浅析中国传统海洋文化中的自然观和科学思想及其现代启示 【摘要】中国自古以来有着漫长的海岸线，中国的海洋文化的发展也源远流长。广大的沿海地区人民在几千年的历史中，靠海、观海、吃海、用海、思海创造了博大精深的海洋文化。在这些丰富的海洋文化中的一些自然观和科学思想，历经千年依旧熠熠生辉、光彩夺目，对现在的我们的生产和发展仍然有着重要的启示作用。 【关键词】传统海洋文化自然观科学思想现代启示 自古至今，中华民族栖息在地球上最广阔的大陆亚欧大陆的东侧，东临地球上最浩瀚的大洋太平洋。在这样一个负陆面海、陆海兼备的地域里，中华民族很早就和海洋打交道，开发海洋资源，开辟海洋通道。中华文明生长发育的根基在陆地，“以农为本”的思想成为中华文明的主要基调，古代由农耕生产方式而生成的中华传统文化是典型的“河流—大陆型”特征。但是纵观中华民族的历史，不难发现这样一个事实，尽管中华传统文化具有明显的“河流-大陆型”特征，但中华民族从来没有拒绝过海洋的召唤，时刻倾听着大海的涛声。 中国既是一个内陆大国，也是一个海洋大国。所以，在中国文化的血脉中，既流淌着农耕文明的血液，也流淌着海洋文明的血液。正是这样，中国的海洋文化与西方海洋文化的冒险性、商业性产生了较大的区别，形成了中华民族独特的海洋文化。 一、中国传统海洋文化中的自然观和科学思想 （一）自然观 考古表明，早在旧石器时代，中国沿海地区就己有了人类活动的足迹。新石器时代，先民们已懂得了“木浮于水上”的道理，并随着火与石斧技术的改进，开始出现了最早的船舶—独木舟，为海上航行创造了更好的条件。随着船的出现和捕捞工具的进步，近海渔业有了较快的发展。 中国传统海洋文化自然观的发展是以“以海为田”的海洋农业基础之上逐渐发展起来的。沿海地区的人们通过长期生产生活活动的体验，不断积累起对海洋本身的认识，包括海洋地貌、海洋气象、海洋水文、海洋生物等多个方面。在此
海洋技术专业论文参考文献 海洋技术专业有什么参考文献可以参考的呢?请看下文。 [1].王玉;海上平台更新改造项目风险管理研究[D].天津大学.2008 [2].郭杰;海上生产平台油气处理系统风险分析及控制[D].中国石油大学.2010 [3].冯胜;海上自升式采油平台投运准备项目风险管理研究[D].西南交通大学.2013 [4].崔晓健;渤中28一2海上石油平台建设项目风险管理研究[D].中国海洋大学.2012 [5].李涛;渤海某海上井口平台建设项目环境风险管理与控制[D].天津大学.2013 [6].牟善军;海上石油工程风险评估技术研究[D].中国海洋大学.2006 [7].王斌;大电网可靠性评估的方差减小技术研究[D].重庆大学.2009 [8].李强;海洋平台风险评估技术及应用[D].中国海洋大学.2006 [9].刘海丰;面向老龄平台延寿工程的结构风险评估技术研究[D].中国石油大学.2009 [10].吴飞;海上风电开发风险研究[D].清华大学.2011 [11].侯贤超;我国海上油运风险及其防范[D].上海海事大学.2006 [12].杜肖洁;海上风电项目风险分析研究[D].中国海洋大学.2014 [13].陈罗婧;基于信息技术平台的结算中心风险管理[D].北京工商大学.2007 [14].陈爽;大连海上机场航油供应风险评价研究[D].大连海事大学.2012 [15].谢珍珍;海上风电项目运行期风险评价研究[D].大连理工大学.2013 [16].刘俊杰;红外辐射时间差动态铁水垂直流速检测的研究[D].东北大学.2010 [17].孙凯;基于DSP的海洋流速测量技术研究[D].哈尔滨工程大学.2008 [18].朱徐立;超声波涡街风速计的研究及理论分析[D].厦门大学.2008 [19].欧阳诗慧;基于时差法多声道超声波气体流速测量的研究[D].燕山大学.2014 [20].李晶;基于FPGA的超声波气液两相流流速实时测量的研究[D].燕山大学.2014