2012-2013学年度九年级第二学期语文科期中考试
注意：请将答案写在答案卷上
一、基础（33分）
1．根据课文默写古诗文（12分）
（1），受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（1分）
（2）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊》）（1分）
（3），柳暗花明又一村。从今若许闲乘月，。（陆游《游山西村》）（2分）（4）爸爸所在的公司面临破产，上级任命他担任新的领导，刚上任的爸爸面对的是一个百废待兴的烂摊子，他的处境完全可以用诸葛亮《出师表》中“，。”两句来形容。（2分）
（5）今天公园里年轻人很少，老人和孩子们在这里游玩，有的捉迷藏，有的坐跷跷板，还有人跳舞、打太极，那情景让人很自然地联想起陶渊明《桃花源记》中“，”的描述来。
（6）把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。（4分）
昔人已乘黄鹤楼，此地空余黄鹤楼。，。，。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
２．根据拼音写出相应的词语。（6分）
（1）在rong ying（）这个尊称之后，他当真看起来。
（2）一切预定，一切现有mo qi（），不在多言。
（3）或者要有极高的修养，方能kuo ran wu lei（），真正的解脱。
（4）孔乙己看着问他的人，现出bu xie zhi bian（）神气。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。（在“发展”后加上“战略”）
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。（把“许多”与“张老师”互换）
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。（在“名著”后加上“等方面”）
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（删去“犯法”）4．从下列A组备选词语中至少选择两个词语，并从B组关联词语中任选一组，写一段描写人物心理的话。（不超过80个字）（6分）
A组：焦灼胆怯尴尬怏怏不乐头晕目眩毛骨悚然迫不及待
B组：因为…….所以……虽然……但是……
5．阅读下面的汉字，按要求完成后面的题目。（6分）
[材料一]网络谣言既有针对公民个人的诽谤，也有针对公共事件的捏造。2011年3月，在日本发生特大地震后仅一周，中国多地发生群众抢购食盐的事件，而这一切都源于一则“食盐能抵御核辐射”的网络谣言。“抢盐”闹剧不但破坏了正常的市场秩序，影响了群众的日常生活，甚至闹成了国际笑话，被外国媒体广泛报道，严重损害了国家形象。
[材料二]网络谣言之所以能够产生如此巨大的负面影响，一方面由于以互联网为代表的信息技术极大地促进了信息的流动，一则小小的谣言通过网络等途径可以瞬间送至数百万甚至上千万用户，在转发和评论中，其影响力被成倍放大。另一方面因为当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期，社会深刻转型，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，社会问题和社会矛盾多发。网络谣言正是利用这种社会心理，捏造、夸大、扭曲相关事件，误导公众。部分网民通过对这些网络谣言的参与、传播，宣泄着自身的负面情绪。
（1）请根据上述材料概括网络谣言的特点。（不超过10个字）（3分）
（2）请就解决网络谣言问题提出至少两点建议。（3分）
二、阅读（57分）
(一)《湖心亭看雪》(12分)
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰："湖中焉得更有此人？"拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者。"
6.用下列加点词语的意思解释有误的一组是（）（3分）
A．上下一．白一：一片 B.及．下船,舟子喃喃曰及：等到
C．湖中焉得更．有此人更：还 D.湖中人鸟声俱绝．绝:尽,消失
7.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
8.全文紧扣一个“”字，交代“”的游湖环境，独特的见闻和奇遇，足见作者不同常人之情趣。（用原文语句回答）（2分）
9.下列对这篇文章文意理解有误的一项是( )(3分)
A.本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪,突出了作者遗世独立的高雅情趣。
B.第二段首句中一个“独”字，充分展示了作者卓然不群的高洁情怀和不随流俗的生活方式，与下文的“强饮”的“强”字遥相呼应，全面表现作者热情好客的另一面。
C．第二段为了逼真地再现湖上所见美景，使用白描手法，寥寥几笔，就勾勒出了悠远脱俗的人与自然共同构成的富有意境的艺术画面。
D．作者痴迷于天合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，文章引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
(二)三聚氰胺身世调查(15分)
①一种具有广泛用途的化工原料——三聚氰胺突然掀起轩然大波。
②从营养学上说，食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要，而加入的化学合成的或天然的物质。而从三聚氰胺的理化性质看，它一条都不沾边。三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能强化营养——它没有任何理由出现在食品中，它根本就不是食品添加剂。而如今，三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里。
摇身变成“蛋白精”
③在生活中，三聚氰胺是个多面手。仔细看看家里，墙壁上的装饰板材、平板电视的外壳涂层、厨房里艳丽的塑料碗碟、卫生间里的衣物清洗剂，甚至你口袋里的钞票，都有它的身影。此外，它还被用来制作胶水和阻燃剂，甚至制造化肥。
④做父母的常抱怨养不起孩子，很重要的一点就是婴儿奶粉价格高昂。不同于一般奶粉，婴儿配方奶粉的生产工艺更为繁琐复杂，不但要将全牛乳的蛋白质降低到接近母乳，以减少渗透压和肾脏排泄负荷，还需用植物蛋白代替牛乳中的饱和脂肪酸，以提供必需的脂肪酸。此外，还需要添加婴儿生长发育所需的微量元素和多种维生素等。
⑤可眼下的现实是，一些奶粉、液态奶中出现了三聚氰胺。它不是身体发育的必需物质，又不是食品添加剂，为何会出现在其中呢？一切还要从检测食品蛋白质含量的国标规定方法——凯氏定氮法说起。
⑥蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素极为特别：氮在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般为15％～17％，平均值为16％左右。因此，丹麦化学家约翰·凯达尔很巧妙地想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量出氮的含量，便能推算出其蛋白质含量。发表于1883年的此方法，无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献。而凯氏定氮法亦有不足之处。最大的问题在于这种方法只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，（）加入含氮量高的物质，( )可以骗过凯氏定氮法，轻松获得“高蛋白含量”的称号。
⑦以三聚氰胺为例，其分子式由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子组成，氮含量高达66.7％。而牛乳蛋白氮含量只有15.7％，大豆蛋白氮含量也仅有16％。毋庸置疑，在氮含量比较上，三聚氰胺胜出。难怪，有人把三聚氰胺称做“蛋白精”。
肾结石的“肇事者”
⑧三聚氰胺具有轻微的生物学毒性。早在1945年，美国纽约里德勒实验室两位毒理学专家便发表论文指出，长期给大鼠、兔和狗喂食大剂量三聚氰胺后，会造成其生殖、泌尿系统的损害，以及膀胱、肾部结石，并可以进一步诱发膀胱癌。
⑨据推测，由于三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出，从而刺激肾小管及尿路的上皮细胞，引起结晶尿，导致婴儿尿液颜色改变，出现尿液混浊甚至白色深沉。
⑩婴儿的肾脏极为娇嫩。结石会像“拦路虎”一样，部分阻挡尿液的顺畅排出，因此肾脏可能会被“憋大”——肾盂肾盏病理性扩张，出现肾盂积水。如果不能清除结晶或结石这一梗阻因素，会引起肾小管堵塞、尿液淤滞，引起急性肾功能衰竭，从而置宝宝于危险境地。
10．下列对原文理解有误的一项是（）（3分）
A．文章从食品添加剂的要求、三聚氰胺的特点及其生物学毒性等方面，全面介绍了奶制品中含有三聚氰胺的危害。
B．三聚氰胺具有轻微的生物学毒性，所以根本不能作为任何添加剂。
C．不法分子正是利用三聚氰胺的特性和凯氏氮法的不足之处来向牛奶中添加三聚氰胺，如果要避免这个情况，需加强对食品的检测。D．从文中看，三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里，不法分子的目的是骗过凯氏定氮法，获得“高蛋白含量”的称号。
11．下面句子中加点的词语能删去吗？为什么？（6分）
结石会像拦路虎一样部分
．．阻挡尿液的顺畅排出，因此肾脏可能
．．会被“憋大”——肾盂肾盏病理性扩张，出现肾盂积水。
12．请简述三聚氰胺对婴儿产生的危害及原因。（6分）
（三）鱼徽(20分)
①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。这图案与属于本地油漆名匠的我们家极不相宜,到了我进省美术学院学习后,简直不能容忍这粗劣的艺术造型的存在,何况还堂而皇之地作为家徽的图案。
②这天,我调好一桶荸荠色油漆,决心要将门板油漆一新,再在上面重新勾画出新的家徽。就在我提着刷子构思着家徽图案时，父亲来了。“你干什么？”父亲语音甚为沉闷。“干什么，重新画一幅好的家徽呗。”我漫不经心地拿起了刷子。“等等，让我跟你讲讲这条鱼的来历。”父亲深深地吸了口气，点着了烟。我多次企求探讨的家徽的秘密就这样轻而易举地向和敞开了。
○3祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄4个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
○4一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。
○5祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
○6贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”
○7贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
○8不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是
感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
○9自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲兄弟们讲起鱼的来历。
⑩大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。
13．下列对本文文意理解不正确一项是（）（3分）
A．第3段对祖父家庭情况的简介，为下文儿子们搜寻那贼和祖父放贼等情节作铺垫，突出了祖父高尚的人格。
B．祖父要求以贼的儿子亲手雕刻的鱼的图案为家徽，真实有用意是警示后世子孙无论如何也不要做贼，做人要像那贼一样知恩图报，对于犯错的人要像自己当年一样宽容。
C．第7段中“跪”、“磕”两词形象地写出了贼当时对祖父感激之情极深，为下文他的报恩举动埋下了伏笔。
D．本文以倒叙的记叙顺序，条理清晰地记述了家徽的来历，故事的主要情节可依次概括为：捉贼——放贼——送鱼——刻鱼。
14．请联系上下文品味下面的句子。（6分）
（1）这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。
（2）贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。
15．祖父在你眼里是个怎样的人？请联系原文简要分析。（6分）
16、你赞同祖父将入室的窃贼放走并赠米送钱的做法吗？请简述理由。（5分）
四（10分）
A．小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵！/你是那春光么
B．风雨后——/花儿的芬芳过去了/花儿的颜色过去了/果儿沉默的在枝上悬着/花的价值/要因着果儿而定了！
C．聪明人！抛弃你手里幻想的花罢！/她只是虚无缥缈的/反分却你眼底春光
D．母亲呵！/天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里
E.冰雪的梅花呵！/你占了春先了/看遍地小花/随着你零星开放
F.婴儿/在他颤动的啼声中，有无限神秘的言语，/从最初的灵魂里带来，/要告诉世界
墙角的花！/你孤芳自赏时，/天地便小了。
17.请谈谈所写诗歌表现了哪几方面的主题（5分）18请以选诗为例，谈谈冰心《繁星》《春水》的艺术特色，至少谈两点（5分）
三、作文（60分）
《现代汉语词典》中对“明灯”一词的解释是：比喻指引人朝光明正确方向前进的人或事物。
请以“心中的明灯”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）。
②不少于600字。
③不得出现真实的人名、校名。
附加题（10分）
阅读下面文言文，完成1～4题。
黄帝将见大隗乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”
“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童，非徒知具茨之山，又知大隗之所存，
请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害
马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。 (选自《庄子·徐无鬼》) 1．解释下面加点的词。(2分)
黄帝将见．大隗乎具茨之山（）黄帝再拜稽首
．．（）
2．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?
译：_______________________________________________________________
3．用简练的语言概述这个故事的内容。(2分)
答：___________________________________________________________________
4、结合文段简要分析黄帝的思想品格。（3分）
9．（3分）（）
（二）10．（3分）（）11．（5分）12．（5分）
（三）13．（）（3分）
14．（6分）
（1）
（3分）（2）
（3分）15．（6分）
16、（5分）
四（10分）
17．（5分）
18.（5分）
附加题（10分）
1． (2分) 见．（）稽首
．．（）
2． (3分)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?
译：_______________________________________________________________ 3．______________________________________________________________(2分) 4、（3分）
19．60分
学前教育学期末考试试题 附答案 Prepared on 21 November 2021
2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则
C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯 2．学前教育功能 3．家庭教养方式 4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育5．保育环境’教育环境 6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力 二、选择题（每小题2分，共10分）
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王* 模拟试题一 一、 填空题（每空3分，共45分） 1、已知P(A) = 0.92, P(B) = 0.93, P(B|A ) = 0.85, 则P(A|B ) = 。 P( A ∪B) = 。 3、一间宿舍内住有6个同学，求他们之中恰好有4个人的生日在同一个月份的概率： ；没有任何人的生日在同一个月份的概率 ； 4、已知随机变量X 的密度函数为：, ()1/4, 020,2 x Ae x x x x ??
8、设总体~(0,)0X U θθ>为未知参数，12,,,n X X X 为其样本， 1 1n i i X X n ==∑为样本均值，则θ的矩估计量为： 。 9、设样本129,, ,X X X 来自正态总体(,1.44)N a ，计算得样本观察值10x =， 求参数a 的置信度为95%的置信区间： ； 二、 计算题（35分） 1、 (12分)设连续型随机变量X 的密度函数为： 1, 02()2 0, x x x ??≤≤?=???其它 求：1）{|21|2}P X -<；2）2 Y X =的密度函数()Y y ?；3）(21)E X -； 2、(12分)设随机变量(X,Y)的密度函数为 1/4, ||,02,(,)0, y x x x y ?<<??
三年级英语期中考试题（新标准） 一、把下列单词补充完整并写出汉语意思。 1.m__k__ ( ) 2.l__k__ ( ) 3.sh__p ( ) 4.__r__ss ( ) 5.f__n__ ( ) 6.r__c__ ( ) 7.g__m__ ( ) 8.h__lp ( ) 9.th__n ( ) 10.w__th ( ) 11.b__d ( ) 12.n__c__ ( ) 13.p__ __y ( ) 14.h __m ( ) 15.s__ ( ) 二、按要求写出单词。 let’s （完全形式）_____ bad（反义词）_____ little （反义词）_____ fine（反义词）_____
down (反义词) _____ we (宾格)_______ I (宾格) ______ he (宾格) _______ 三、用“a”“an”“in”“on”填空。 1. It’s ____ apple . 2.It’s _____chick. 3.He is ____ boy . 4.It’s _____ elephant. 5.Is this ____ old monkey? 6.Your doll is ____ the box. 7.The pencil-box is ___ the bag. 8.The ball is _____ the chair. 9.It’s fun ____ the sun.
四、给下列词语分类。 pear lion vest swim tiger apple blouse skip run deer skirt banana jump milk giraffe shirt chips panada dress walk 动物类：________________________________ 服装类：_________________________________ 运动类：_________________________________ 食品类：_________________________________ 五、选择填空。 1. Let ____ open the door.
第一套试卷及参考答案 一、选择题（40分） 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同 C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ） （A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1（D）n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (C) Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小 Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关 分析。令对相关系数检验的t值为t r ，对回归系数检验的t值为t b ， 二者之间具有什么关系？（C）
《教育学》期末复习提纲 一、选择题 1.教育学的产生与发展（代表人物、主要观点） （一）教育学的萌芽 1、中国萌芽阶段的教育思想： 孔子（“不愤不启、不悱不发”的启发教学；“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合； “学而时习之”的学习结合；“君子耻其言而过其行”的学行结合；“其身正不令而行，其身 不正虽令不从”的以身作则；因材施教） 道家老子主张回归自然，一切任其自然就是最好的教育。 2、西方萌芽阶段的教育思想： 苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答而著名（产婆术）。明确提出“美德是否可 教”的问题。 柏拉图：《理想国》，教育的目的是培养统治者。 亚里士多德：古希腊百科全书式的哲学家。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，提出 和谐发展教育。 古罗马昆体良：西方第一部教育著作是的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）。比较 系统论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。 （二）独立形态教育学的阶段 1.英国哲学家培根：近代实验科学的鼻祖，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。 2.捷克著名教育家夸美纽斯： 提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。全面系统论述了班 级授课制。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想，按照年龄分期确定了学校教 育制度和教育内容。 3、英国教育家洛克的《教育漫话》，提出著名“白板说”。 4、法国教育家卢梭提出近代教育论述中最完备的关于教育年龄阶段的划分。 5、德国哲学家康德明确主张进行“教育实验。 6、德国教育家赫尔巴特：旧三中心 7、瑞士教育家裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》书中提出教育目的是全面和谐发展人的一切天 赋力量和能力。明确提出“使人类教育心理学化”的口号。 8、美国教育家杜威的《民主主义与教育》提出教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。 提出“做中学”的思想，构成了实用主义教育思想的完整体系。（新三中心）现代教育派的 代表。 （三）马克思主义教育学的建立 2.教育家及代表作：克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》被认为是用马克思主义观点写成 的第一本教育著作。加里宁《论共产主义教育》“教师是人类灵魂的工程师”。凯洛夫的《教 育学》。杨贤江的《新教育大纲》（我国第一部马克思主义教育学著作） （四）教育学发展中逐渐形成的理论派别（见教材） 1、实验教育学：其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学 纲要》及拉伊的《实验教育学》。 2、文化教育学：代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄尔泰的《关于普遍 妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶与一般陶冶》等。 3、实用主义教育学：以美国的杜威为代表，代表著作有《民主主义与教育》。 （五）当代教育学理论的新发展 1.赞可夫出版的《教学与发展》一书，提出发展性教学理论的五条教学原则。 2.美教育家布鲁纳的《教学过程》，提出了结构课程理论和发现法。 3.德瓦·根舍因创立了范例教学理论。 4.瑞士皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》，论述了智力发展的阶段，认为教学的主要目的 是发展学生的智力。 5、法国包罗·朗格朗：终身教育理论 2. 教育的起源与发展（教育起源说，各历史阶段的代表人物和主要观点）
数理统计 2014—2015 学年度第二学期期中考试 注意事项：1. 所有答案请直接答在试卷上 2．考试形式：闭卷 3. 本试卷共四大题，满分100分，考试时间100分钟 一、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 1、参数估计中评价估计量好坏的常用标准有（请至少写出两项）__________________ 。 2、设ξ为一个随机变量，α<<01，如果αx 使得αξ α≤={},P x 则称αx 为ξ的下侧 α分位数；如果αy 使得αξα>={},P y 则称αy 为ξ的上侧α分位数，则对于正态 分布，αx , α--1y , α-y 与α--1x 中，与其余三项不相等的是 _________________ 。 3、补全抽样分布定理：设总体ξσ2~(,)N a ，ξξξ12,,...,n 为总体ξ的样本，则 （1）σξ2 ~(, )N a n ； （2）_____________________； （3） χσ-2 22 ~(1)nS n . 4、假设检验的基本原理为 _______________________________________ 。 5、设指数分布总体ξΓλ~(1,)，其中λ>0，试由 λξΓχ=21 2~(,)(2)2 n n n 确定λ的α-1置信区间为 _____________________________________ 。 6、点估计常用的方法有（请至少写出两项）___________________________________ 。 二、计算题（本题共6小题，每小题8分，共48分） 1、(8分) 设 ξξξ12,,...n 为总体ξ的一个样本，即ξξξ12,,...n 独立同分布，且 ξ=()E a ，ξσ=2()D 都存在，求： ()()() ξξξξξξ-=-+-++-12231...n n Q D D D
期中考试命题 一、试卷的具体安排 各年级总分、页码和考试时间 二、命题工作要求 命题原则 1．根据“课程标准”要求，考查学科课程中基本的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。 2．对科学探究的考查，应以课程标准所设定的基本要求为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。 3．情感态度与价值观方面的目标，可渗透在科学知识和技能的考查中体现，要避免标签化和形式化。 4．无偏、难、怪题。 命题内容 1．要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。 2．应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习。 3．要注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。 4．要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。
5．试题内容应科学、正确，表述应清晰无误。确定每一道试题（以及小题）的分数，并在试卷上注明。 6．试卷的题量要适中，试卷形式要规范。 7．试卷结构科学、合理，难易程度要适当。知识点覆盖面达90%以上，鼓励有新意的原创题。 8．给出参考答案及评分标准。 试卷格式 1．试卷格式必须设为16K纸。 2．一律采用Word格式编排。 3、编排合符规范，讲究美观。 工作纪律 1、10月25日之前完成命题，纸质稿和电子稿。 2、整个过程要严格保密。 附：试卷样式 七年级第一学期期中考试 语文试卷 （居中，四号宋体加粗，段后0.5 行距：固定值30磅） 试卷满分： 120分考试时间： 120分钟 （居中五号宋体加粗） 命题人：审定人： 居中五号宋体加粗） 一、选择题（每小题2分，共20题，计40分）（五号宋体加粗） 正文：（五号宋体） 页脚：七年级语文试卷第1页共8页（五号宋体加粗，居中） 页边距：16K 左2.0 右2.0 上2.0 下2.0 行距：固定值18—20
南京中医药大学医药数理统计课程试卷A 姓名 专业年级 学号 得分 一、选择题（每题3分，计30分） 1、已知P(A)＝0.5，P(B)＝0.6，P(B|A)＝0.8，则P(B-A)＝ ． (A) 0.1 (B) 0.2 (C) 0.3 (D) 0.4 2. 以A 表示事件“甲种产品畅销，乙种产品滞销”，则其对立事件A 为 （A ）“甲种产品滞销，乙种产品畅销”； （B ）“甲、乙两种产品均畅销” （C ）“甲种产品滞销”； （D ）“甲种产品滞销或乙种产品畅销”。 3、设随机变量X 的密度函数为(其中a 为常数) 01()210x x f x x x a <
一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。 2、教学：教学是老师的教和学生的学组成的双边互动活动。 3、教学原则：教育原则是根据一定的教学目的的任务、遵循教学过程的规律而提出的教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。
涉及到的有关分位数： ()()()()()()()()()()()()2 0.950.950.950.9750.9750.9752222220.9750.0250.0250.9750.950.97520.95 1.645,16 1.746,15 1.753,16 2.12,15 2.131,1628.851527.49,16 6.91,15 6.26,1 5.02,1 3.84,27.382 5.99 u t t t t χχχχχχχχ============= 一、设123,,X X X 是来自总体~(0,3)X N 的样本。记()2 332 i 11 11,32i i i X X S X X ====-∑∑, 试确定下列统计量的分布： （1）3113i i X =∑；（2）2 3119i i X =?? ???∑；（3）() 2 31 13i i X X =-∑；（4 X 解：（1）由抽样分布定理，3 1 1~(0,1)3i i X X N ==∑ (2)因311~(0,1)3i i X N =∑，故2 2 332 1111~(1)39i i i i X X χ==????= ? ????? ∑∑ （3）由抽样分布定理， ()() () 2 2 23 3 21 1 31211~(2)3 323i i i i S X X X X χ==-=?-=-∑∑ （4）因()222~(0,1), ~23 X N S χ，X 与2S ()~2X t 。 二、在某个电视节目的收视率调查中，随机调查了1000人，有633人收看了该节目，试根 据调查结果，解答下列问题： （1）用矩估计法给出该节目收视率的估计量； （2）求出该节目收视率的最大似然估计量，并求出估计值； （3）判断该节目收视率的最大似然估计是否是无偏估计； （4）判断该节目收视率的最大似然估计是否是有效估计。 解：总体X 为调查任一人时是否收看，记为~(1,)X B p ，其中p 为收视率 （1）因EX p =,而^ E X X =，故收视率的矩估计量为^ X p = （2）总体X 的概率分布为() 1()1,0,1x x f x p p x -=-= 11 11 ()(1)(1) (1)ln ()ln (1)ln(1)ln ()(1) 01n n i i i i i i n x n x x x n X n n X i L p p p p p p p L p nX p n X p d L p nX n X dp p p ==- --=∑∑=-=-=-=+---=-=-∏
期中考试试卷 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
2014—2015学年度上学期期中测试 高一政治试卷 命题人：李媛娇校对人：高一政治组 2014年 10 月 29 日 本试卷满分100分，答题时间90分钟。 一、单项选择题（在以下各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并填涂在答题卡的相应位置上，每题2分，共60分) 1．为了密切家校联系，很多学校都开通了校讯通服务。通过定制校讯通，家长可及时了解自己孩子的各种信息、学校的各项通知等。材料中的“校讯通短信服务”（） A．是商品，因为具有使用价值 B．不是商品，因为不具有使用价值C．是商品，因为是用于交换的劳动产品 D．不是商品，因为它没有用于交换2．在电视剧《乡村爱情》中，有这样一个情节：刘能到“大脚超市”买烟，他除了支付10元的烟钱，还被谢大脚要去上次赊欠的酒钱2 0元。在这里，货币先后执行的职能是( ) A．价值尺度和流通手段B．流通手段和支付手段 C．支付手段和流通手段 D．价值尺度和支付手段 3、乔布斯说过，消费者不是爱买便宜的商品，而是喜欢占便宜。这一观点蕴含的经济生活道理是( ) A. 人们选择商品时关注的是商品的有用性 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C. 商品价格的高低受供求关系影响 D.人们选择商品时关注的是使用价值与价值的统一 4.“贾人(商人)夏则资(购买)皮，冬则资絺(夏天用的细麻布)，旱则资舟，水则资车。”这告诉我们( ) A．经营谋略在经济活动中起决定作用 B．商人利用求异心理进行经营，值得提倡 C．商人可综合利用影响价格的因素以获取更多利润 D．该经济活动违背了价值规律，是暂时的经济行为 5.在经济生活中，一种经济现象的出现往往会引起另一种现象的产生。下列表述能体现这一关系的有( ) ①美元对人民币汇率下跌，赴美留学费用一般会降低 ②水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少
模拟训练题及参考答案 模拟训练题： 一、选择题： 1．下列事件中属于随机事件范畴的是（ ） A. {人的的寿命可达500岁} B. {物体会热胀冷缩} C. {从一批针剂中抽取一支检验} D. {X2+1=0 有实数解} 2．依次对三个人体检算一次试验，令A={第一人体检合格}，B={第二人体检合格}，C={第三人体检合格}，则{只有一人体检合格}可以表示为（ ） A. A+B+C B. ABC C. C B A D. C B A C B A C B A ++ 3．一批针剂共100支，其中有10支次品，则这批针剂的次品率是（ ） A. 0.1 B. 0.01 C. 0.2 D. 0.4 4．所谓概率是指随机事件发生的（ ）大小的数值表示。 A. 频率 B. 可能性 C. 次数 D. 波动性 5．若X~N （μ，σ2），则EX 的值为（ ） A. μ B. μ2 C. σ2 D. σ 6．若X~B （K ；n ，p ），则DX 的值为（ ） A. np B. μ C. σ2 D. np(1-p) 7．求一组数据（5，-3，2，0，8，6）的总体均数μ的无偏估计（ ） A.2.4 B.3.1 C.3 D.4 8．作参数的区间估计时，给定的α越大，置信度1-α越小，置信区间处于（ ）变化。 A 变窄 B.变宽 C.没有 D.不确定 9．对于一组服从正态分布的试验数据，描述试验数据波动程度的特征统计量是（ ）. A. 样本算术平均数 B.中位数 C. 样本标准差 D.样本频数 10．伯努利概率模型具有的两个特点：（ ） A.每次试验的结果具有对立性；重复试验时，每次试验具有独立性
教育学期末考试试卷（ A ）卷 一．填空题 （每空 分 共 分） ． 年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学 这是教育学列入大学课程的开端。 ．德国的 梅伊曼 拉伊 是近代教育学实验派的代表。 环境在人的发展中起潜移默化 耳濡目染作用。 中国第一个近代学制是壬寅学制 。 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 教育目的主要包括身心素质 和社会价值两部分。 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 学生品德的发展是在活动 中实现的。 教师劳动的特点包括强烈的示范性、 独特的创造性、 空间的延续性和时间的连续性。 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由每题 。 分 共 分） ．世界最早的教育专著是《学记》。（√ ） 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（× ）
社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 生产力的发展影响教育的速度和 规模 。（√ ） “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（ × ） 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（ × ） 热爱学生不是教师职业道德的核心。（× ） 三．简答（共 分） 教育对生产力的推动作用有哪些？（ 分） （ ）教育是劳动力再生产的必要手段 （ ）教育是科学知识技术再生产的手段 （ ）教育是生产新的科学知识技术的手段 怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（ 分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临
四川理工学院试卷（2014至2015学年第1学期） 课程名称：数理统计（A 卷） 命题教师： 适用班级：统计系2013级1、2班 注意事项： 1、满分100分。要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。 2、考生必须将姓名、班级、学号完整、准确、清楚地填写在试卷规定的地方，否则视为废卷。 3、考生必须在签到单上签到，若出现遗漏，后果自负。 4、如有答题纸，答案请全部写在答题纸上，否则不给分；考完请将试卷和答题卷分别一同交回，否则不给分。 试 题 一、填空题（每空3分，共 24 分） 1. 设1621,,,X X X 是来自总体X ),4(~2σN 的简单随机样本， 2σ已知，令∑==16 1161i i X X ，统计量σ -164X 服从分布为 （写出分布的参数）。 2. 设),(~2σμN X ，而1.70，1.75，1.70，1.65，1.75是从总体X 中抽取的样本，则μ的矩估计值为 __________ 。 3. 设12,, ,n X X X 是来自总体X ~(1,1)U -的样本， 则()E X =___________， ()Var X =__________________。 4．已知~(,)F F m n ，则 1 ~F
5. ?θ和?β 都是参数a 的无偏估计，如果有_________________成立 ，则称?θ是比 ?β 有效的估计。 6．设()2,0.3X N μ~，容量9n =，均值5X =，则未知参数μ的置信度为0.95 的置信区间是___________________ (查表0.975 1.96U =） 7. 设123456,,,,,X X X X X X 是来自正态总体2(0,2)N 的样本，令 22123456()()Y X X X X X X =+++-- 则当C = 时CY ～2(2)χ。 二、选择题（每小题3分，共 24分 ） 1. 已知n X X X ,,,21 是来自总体2(,)N μσ的样本，μ已知，2σ未知，则下列是统计量的是（ ） （A ）2 1()n i i X X =-∑ （B ） 22 1 1 ()n i i X X σ =-∑ (C) 2 211 ()n i i X μσ=-∑ (D) 2 21 ()11n i i X n μσ=--∑ 2．设),,,(21n X X X 为总体),(2σμN 的一个样本，X 为样本均值，则在总体方差2σ的下列估计量中，为无偏估计量的是（ ）. （A ）221 11?()n i i X X n σ==-∑ （B ）2221 1?()1n i i X X n σ==--∑ (C)223 11?()n i i X n σμ==-∑ (D)2 241 1?()1n i i X n σμ==--∑ 3. 设81,,X X 和101,,Y Y 是分别来自相互独立的正态总体)2,1(2-N 和)5,2(N 的 样本, 21S 和2 2S 分别是其样本方差，则下列服从)9,7(F 的统计量是( ) )(A 222152S S )(B 22 2 145S S )(C 2 22154S S )(D 222125S S
期中考试对考生的要求 期中考试时重要的教学检查环节之一，是对半个学期教和学的质量检查。为进一步加强本学期期中考试纪律，严肃考纪，端正考风，现再次强调考试要求如下：全体学生必须严格遵守考试纪律，违反规定者将严格按有关管理办法给予严肃处理。 1、考生必须按时进入考场。迟到15分钟以上者不得入场，该门科目作旷考处理。 2、除教师指定必须携带的考试用具外，考生不得自带其它学习用具、纸张和书籍 或手机灯通信工具进入考场。 3、考生进入考场后，要按规定的编号就坐，拒不按规定座位就坐的，取消其考试 资格，并根据其情节，给予相应的纪律处分。 4、考生拿到试卷后，必须首先填写自己的姓名、班级、考号等考生信息。考生对 试题由疑问，可举手发问，并注意保持考场肃静。 5、考生必须严格遵守考试纪律。考试期间将书包放到讲桌或讲台上，不可放在座 位上。考场内不得传递任何物品（包括纸、笔、计算器、涂抹液、胶布等），不准交头接耳，不准夹带、偷看与考试相关的书籍（含笔记）或他人试卷，不准互换试卷、传递或互对答案，不准利用通讯工具传递考试或与考试有关的内容及信息、不代替他人考试或为他人作弊提供方便及其他舞弊行为。 6、凡考试违纪或作弊者，违纪科目成绩以“零”分记载，并给予通报批评或视情 节给予纪律处分。 7、学生未交卷不得离开考场。中途离开考场者，作交卷处理。 8、学生不得提前交卷。考试完毕，必须将试卷交给监考教师，以防试卷丢失。考 生将试卷带出考场，或故意撕毁试卷，其学科成绩以“零”分记载，并根据其情节，给予相应的纪律处分。 注：考试期间考场内的值日生表张贴上墙，值日生按要求打扫卫生，保持考场清洁干净。
一、名词解释 教育：是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动；人与动物的根本区别，在于人会制造工具，使用工具，从事生产劳动。 狭义的教育主要是指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一个社会或阶级所需要的人的活动。 广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。 教育学：就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 “课程”有广义和狭义之分，侠义是指一门学科，广义是指所有学科（教学科目）的总和。学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。 活动课程与学科课程相对立，它打破学科逻辑系统的界限，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。 教学是在一定的教学目标的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中，学生在教师的有计划地组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美感，逐步形成全面发展的个性。简言之，教学乃是在教师引导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。 班级上课制：班级上课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。 优点：效率高，适合学生身心发展的年龄特点和发挥学生之间的相互影响作用，有助于提高教学质量。注重集体化、同步化、标准化。缺点：不能照顾个别差异、对学生进行个别指导，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性 “人的发展”有两种释义：广义：个体从出生到生命的终结，其身心各方面发生的一切变化，是个体潜在素质变成现实特征的过程。狭义：个体从出生到成人的变化过程。（儿童的发展 学校教育制度概念 1.定义：即狭义的教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。 填空 1.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动。 教育是培养人的一种社会活动，他的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促
考试要求 一、严禁考生携带手机及具有拍照功能的电了产品进入考场，一经发现，证据确凿，学校将给予留校察看，情节严重者将勒令退学，绝不姑息迁就。 二、考试期间考生原则上不予请假。确实因病、因事不能参加考试者，家长必须亲自到班主任处申请，经教导处审批后方可准假，无故不参加考试者成绩记为零分。 三、考生要严格遵守考试纪律，开考时间一到，方可答卷，答卷时始终将试卷折成16K，离场时不得将试卷带出考场。终考时间一到，全体起立，按监考老师要求有次序地交卷退出试场。 四、考生不得提前交卷，考生交卷后必须尽快离开楼道，集中在操场复习下门功课，不得在楼道、楼梯、校园乱窜或随便进宿舍、灶房、小卖部。 五、学生违纪按《考生违纪、舞弊行为处理规定》处理。凡考试作弊者，应给予以下处分： ①凡考试有夹带或将书本带入考场，有作弊行为者给予警告处分 ②凡抄袭他人试卷、为他人做答案或传递答案者，给予记过处分。 ③凡考试作弊，又不承认错误或故意扰乱考场秩序者，给予留校察看或勒令退学处分。 六、参加考试时，学生应自备草稿纸，文科考试自备草稿纸一张，理科考试自备草稿纸两张，否则，按违纪论处。 七、杜绝各种消极怠考行为，考生不得在考场蒙头大睡，在试卷或草稿上胡涂乱画、或交空白卷者，若有此情况，学校将联系与家长沟通，情节严重者，学校将给予纪律处分。 八、用作考场的班级应提前搞好教室卫生，营造清静和谐的考试氛围。 九、考试期间，各班应妥善保管本班财物，若出现物品遗失，自己负责。
监考守则 一、本次考试只排一人监考，监考教师务必按时到场，不得迟到，因故确需请假者需自己联系工作代理人。 二、每科考前15分钟(第一科考前20分钟)，监考教师到教务处点名领取考题，前10分钟到考场，清查人数，检查学生对插情况，若发现考生有互换座次情况，立即纠正恢复。彻查学生所带考试用具、稿纸，坚决杜绝学生将手机及具有拍照功能的电子产品带入考场，将作弊消除在萌芽状态；考前5分钟必须将试题分发到学生手中，督促学生填好卷头(包括班级、姓名、考号三项内容)。 三、监考人员要坚守岗位，善始善终，监考期间不得看书、看报，玩手机，打瞌睡，吸烟，干与监考无关的事情，不得离开考场，不得强行催促学生提前交卷，不要在楼道或者各办公室乱窜，影响考试工作。缺漏试题，在教导干事巡考时，将予以补齐。 四、监考人员若发现违纪学生，要充分掌握第一手资料，严肃冷静对待违纪现象，如实上报政教处，政教处将按有关规定予以处理。不得打骂考生，不得撕毁试卷，应按有关规定如实上报政教处，由政教处予以处理。 五、监考教师要提醒考生答卷时始终将试卷折成16K，规范作答，错题改正时用修改符号，严禁使用胶带橡皮等，杜绝各种消极怠考行为，提醒考生不得在考场蒙头大睡，在试卷或草稿上胡涂乱画、或交空白卷。 六、杜绝监考人员考场不作为情况，对考生违规违纪视而不见，若被巡视领导发现，给监考教师记一次工作失误，并纳入年度考核。 七、考试结束后，监考教师要清点试卷份数，按从小号到大号的顺序分级整理。到教务处在试卷封条上写清监考姓名、考场号，装订试卷，签字后方可离开。
学习好资料 第一套试卷及参考答案 一、选择题 ( 40 分) 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制 ( B ) A 条图B 百分 条图或圆图C 线图D 直方图 2、均数和标准差可全面描述D 资料的特征 A 所有分布形式E负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是( A ) A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检 验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( A ) A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A ) A. 个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6、男性吸烟率是女性的10 倍，该指标为( A ) (A)相对比(B)构成比(C)定基比(D )率 7、统计推断的内容为( D ) A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t 检验，其目的是检验( C ) A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同 C 两个总体均数是否相同 D 两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n i和住，在进行成组设计资料的t 检 验时，自由度是( D ) (A) n i+ n2 (B) n i+ n2 - C) n1+ n2 +1 D) n1+ n2 -2 10、标准误反映( A ) A 抽样误差的大小 B 总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C) A垂直距离的平方和最小E垂直距离最小 C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料, 既作直线回归分析, 又作直线相关分析。 令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b, 二者之间具有什么关系？( C) A t r >t b B t r
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