大学生上课应该点名
我们都说教育管理，管理的目的是养成良好习惯，最终实现学生自我管理，但是，从实践来看，学生的自觉性远达不到自我管理的程度，而且在一定程度上还会一颗老鼠屎坏一锅汤，几个不遵守秩序的学生带坏一个班的风气。尽管大学是一个宽松的环境，学生也都是成年人，能够对自己行为负责，可是，我们不能让大部分愿意遵守纪律，认真学习的学生去承受教学管理制度缺失的代价。所以，点名对全体学生都是一个约束，能够帮助大家从他律走向自律。点名就是为了防止逃课，是一种良性的约束，想想现在的情况，点名的时候已经有很多人不在了，其中在的很多部分人是为了这个点名来的，当不点名的时候呢？或许会说，那些来的的人也没事情做，但是起码约束了他们，使得他们会去听课（睡觉），总归是好的，总比逃课去玩来的有意义吧，
新闻晚报》报道，近日，一则关于“南京师范大学防学生逃课360度拍照点名”的新闻引发了众多读者的关注，大学课堂逃课现象再次成为媒体和舆论关注的焦点。据一项权威调查显示，高校专业课逃课率在20％左右，基础课逃课率在25％以上，至于哲学等公共课则高达50％。
面对如此普遍的逃课现象，一些高校实行打卡上课、起早加分等考勤办法，有的高校也采取了指纹确认法、蓝牙点名法、短信点名法等措施，但是五花八门的考勤方法，还是未能解决高校居高不下的逃课率
高校老师打造诚信课堂学生立契约代替点名
记考勤。
大学上课需要点名。理由1.大学生活轻松许多，大家较为懒散，上课点名可以对大家的生活进行更好的约束，加强同学的自我约束和时间分配能力。并且能避免同学因为睡懒觉等的逃课现象，更好的学好专业课。2.准时上课不迟到可以培养大家的时间观念，对以后出社会特别关键，守时有纪律性能更好的适应各大公司等单位的要求，提高自身素质。
我相信有同学有很好的自制力，但是学校还是会从全体学生的角度来考虑这个问题的。点名考勤保证了开课的严谨性，也时刻提醒着我们要认真对待学业。
反方：大学上课不需要点名。理由1.大学本应该有一个宽松的学术氛围，作为大学生应该有自主的时间规划空间，可以更好的选择自己有兴趣的研究方向，如果没有兴趣的课或者对于自己较没有意义的课程，可以空出时间去更好的看对自己更有帮助的书籍。2.硬式的点名会让同学产生逆反心理，而且对于没有兴趣的课强制的要求大家去上一来浪费大家的时间，二来如果大家上课不注意听讲也是对老师的不尊重。
,高中的自觉醒往往到了大学就会消失的无影无踪,再加上上了大学以后也只会有很少的人仍保持原来特有的位置.大多数人不能正确的定位自己,如果不点名可能会连续数天甚至数周都泡在网吧.在学期末考试时连挂数科.有的还因为不上课而受到降级退学的处分,这难道不是严重的后果吗?
要知道由简入奢易,由奢入简可就难啊!难就难在自觉性上,高中三年养成的习惯,往往上了大学几个月就消失了,要不现在怎么会有那么多受处分的学生呢.
有的同学说是迫不得已，有的同学是因为懒惰，有的同学不喜欢某节课。首先说迫不得已的情况，如果真的是到了迫不得已，就去请假，我相信老师会理解。至于懒惰，如果老师不点名，更不利于同学克服懒惰的习惯。如果是不喜欢老师的课，就不去上课，这是和自己过不去。再差的老师也比学生强，我觉得在比较差的课上多多少少还是学到一点知识，关键是要端正自己的心态
长沙教育学院副教授冯辉梅认为，应该看到指纹考勤机进入高校的积极作用。因为目前高校还无法有效遏制学生的逃课现象，大学生的心理还未完全成熟，对抗外界诱惑的能力还很欠缺。学校用指纹考勤机管理学生，也是对在校大学生负责任的一种表现。
很多人认为上了大学就可以放松下来了，不，我不认为是这样，我认为大学才是学真本领的开始，我们更应努力才是，但是在大学没有了人的约束学生一些不好的缺点就自然流露出来，点名是一种约束的手段，要不然大家都不去上课那大学教室岂不是空无一人，我们还
来教室上课干嘛，大学是也是学校，学校也要有学校的规则才是
我觉得提高教学趣味和质量是根本。但是，我们还需要具体问题具体分析。（尤其是我们还暂时一下做不到那个“根本”的时候。）从老师的角度,再好的老师也不可能使每堂课都生动、有趣、内容丰富。我就认识一个同学，和我选了同一门公选，但那位老师第一堂课的引言很一般，以后那同学就不来上课了。然而因一次点名，那同学来了后就感受到了这节课的价值了，以后几乎没缺课了。从学生的角度说，特别是大学生，心思一点也不在学习上的同学不少。还是用我身边的例子，某门课程的老师没有点名的习惯，某同学就从第一节课就没去听过这门课，他又怎么去感受课堂的内容呢？另外，有的课程老师确实可以让学生如痴如醉，但这也是和听课者的本身兴趣有关的，比如我天生就不太喜广告学，老师讲得再好我也可能不去听，但如果点名和我的最终成绩有关，那就不同了。
但是不点名，哪个人能保证自己一次都不会让惰性占上风？而且现在良好的习惯是因为有先前12年约束得出的结果，没有鞭策会真的像我们想的那样每个人都很自觉吗？现在很多老师点名大家都还到不齐，经常有学生旷课或者迟到早退，没有了约束呢？部分人只能越来越懒散，而本来遵守规则的人也会因为不遵守的自由诱惑而逐渐开始逃课。
换个角度说，老师也是人，不是神仙姐姐，吸引力毕竟还是有限。要求老师每节课都思如泉涌，旁征博引，对老师的要求是不是也太高了一点。而且老师一般都有家了，也要养家糊口，大家也知道现在大学教授的工资都上不去。上课人数再少，学校又会定期检查老师上课的质量，对老师也是很有压力的。还有有些科目本来就缺乏趣味性，比如很多知识性理论性强的课，尽管老师已经很努力了但是仍然达不到不点名就“高朋满座”的效果。
再说每个人不来上课的理由都是不同的，个人喜好的课程教授方式也是不同的。要找一个模式让大家都能喜欢而又都能感兴趣，满足所有的个性要求，是不是太为难那些早就已经不在时尚尖端的老师们了？
并不是每一个人都可以不用上课，而完全是靠自学的就可以了，大学里的很多人都需要去听课才能更好地学到知识的。大学上课点名也是有它的必要性的，我们可以做个实验，一
个班是要点名的，每个人都必到；而另一个班却是不点名也不要求一定要到，考试通过率相信是前一个班是好很多的。无论是学校还是学生都希望考试能够通过的吧。< 学生不来上课，原因很多，有的同学说是迫不得已，有的同学是因为懒惰，有的同学不喜欢某节课。首先说迫不得已的情况，如果真的是到了迫不得已，就去请假，我相信老师会理解。至于懒惰，如果老师不点名，更不利于同学克服懒惰的习惯。如果是不喜欢老师的课，就不去上课，这是和自己过不去。再差的老师也比学生强，我觉得在比较差的课上多多少少还是学到一点知识，关键是要端正自己的心态。
C语言课程设计实习报告 专业：地球物理与空间信息学院 学号： 班级序号： 姓名：* * * 指导教师：张*
C语言程序设计报告 （实习日期: 2013-12至2014-1） 一、C语言课程设计的目的： (3) 二、题目：教师上课点名系统 (3) 三、总体设计 (4) 四、详细设计 (4) 1、结构体 (4) 2、主函数 (5) 3、各功能模块设计 (8) （1）点名模块 (8) （2）次数统计模块 (9) （3）次数清零模块 (10) 五、上机操作 (11) 1、进入界面 (11) 2、进行点名 (12) 3、点名次数查询 (13) 六、算法和系统的优缺点 (16) 七、源程序（附录） (16)
一、C语言课程设计的目的： 高级语言课程设计是学习完《高级语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合性上机实验。其目的在于为同学提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼同学的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。 二、题目：教师上课点名系统 制作一个自动点名系统使之有以下功能： 1、每次选取相应的功能，系统随即抽取一个学生，显示给老师， 用做点名。 2、学生名单存在一个文本文件students.txt中。 3、可以使用另一个文本文件，记录学生被点名的次数，或在 students.txt文件中加入一个记录学生被点名次数的字段。 4、一般用文本界面显示菜单，自行设计和完成菜单功能，供老师 点选，可以考虑动态显示系统选择的过程，最好能设计成图形界面。 5、每个学生被点中的概率和次数尽量一样，不能出现一个学生被 点两次了，还有学生没被点中的情况。
住宿生晚点名制度 水秀中学住宿生晚点名制度 一、晚自习后，住宿生必须立即返回宿舍，中途不得到操场或球场活动，晚9:30前必须返回宿舍。 二、回宿舍后，抓紧时间洗漱。 三、晚9点20分开始点名，全体住宿生必须准时在宿舍等候，待生活老师点名结束，方可处理各人未处理完的事情。 四学生无故旷宿，视其情节给予必要的纪律处分。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 【唯美句子】走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让心灵受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。 顶 3 收藏 2 ? 【唯美句子】一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。阳光很好，温暖，柔和。漫天的安静。 顶 7 收藏 7 ? 【唯美句子】清风飘然，秋水缓淌。一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。轻轻用手触摸，就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点,瞬间回眸，点亮了生命精彩。 顶 11 收藏 9 ? 【唯美句子】几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。 顶 0 收藏 2 ? 【唯美句子】流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌，清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好像是交头接耳的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。 顶 3 收藏 4
上课点名的尴尬(爆笑) 趣味语文 0501 0933 上课点名的尴尬(爆笑) 大二的时候，上法律课，我们法律老师有个癖好，喜欢提问，提问之前必高声重复一遍问题。有一次正在上《民法通则》，突然老师又提高声音开始提问，所有同学都恐惧地盯着老师，惟恐被喊到，因为老师以提问来代替点名，所以是看着点名册提问的，所以大家都不必低下头。 “1班25号！”老师点道。 一片沉默（张三正在发呆）…… “25号——张三！来了没有？”老师重复道，刷！整个教室的人都看着张三。 “没来！”张三大叫。全班人都愣了！不过很快又开始佩服张三的勇气了。 “怎么没来的？”老师又问。 “他病了！”张三无奈，只得撒谎，全班一阵哄堂大笑。 “你是他宿舍的吗？”对于莫名其妙的大笑，老师也被搞糊涂了。 “是的。”面对老师的盘问，张三脸都绿了。 “太不象话了，回去告诉他，让他下午到办公室来找我！”全班同学又是一场大笑。 “啊？！好。”张三头皮都开始发麻了，下午找谁替我去挨骂呢？就李四吧，唉，又得请那小子吃一顿了。 张三正在为逃过一个问题而庆幸，老师又补充道：“那这个问题你替他回答吧？” “啊！？”张三极不情愿地站起来，郁闷之情可想而知，教室里已经有人笑痛肚子了。 “老师，能不能重复一下您问的问题？” “啊！！这个问题我已经重复了三遍了，你怎么上课的？” “不好意思，我没听清！”张三额头上已经有汗珠了。 “那好我再重复一遍……” “我，报告老师，这个问题我不会回答。”张三想反正是一死，何必死得那么窝囊呢，于是理直气壮起来。 “那好，下午2：00和张三一起到我办公室来！”所有同学都笑到喷血。 从此，法律课无一人敢说某某没来。
随机点名系统。 综合网上各类小程序，自己修改定制了一款新的小程序。 学生名单.txt 放在同一个目录中。 使用截图如下 Private Declare Sub SetWindowPos Lib "user32" (ByVal hwnd As Long, ByVal hWndInsertAfter As Long, ByVal x As Long, ByVal y As Long, ByVal cx As Long, ByVal cy As Long, ByVal wFlags As Long) '定义常量 Const HWND_TOPMOST = -1 'On Top Const HWND_NOTOPMOST = -2 'No Top Const SWP_NOACTIV A TE = &H10 ' Const SWP_SHOWWINDOW = &H40 ' 'Dim TopOn As Integer Dim ss, mm, nn Dim num(1 To 300) As Integer
Dim j, k As Integer Dim A(500) As String, r As Integer Dim filename As String Private Sub Command1_Click() Dim b As String Dim t, i As Integer filename = App.Path & "\" & "学生名单.txt" Open filename For Input As #1 '产生记录总数以内的随机数x i = 1 While Not EOF(1) Line Input #1, A(i) i = i + 1 Wend c = i Close #1 Start: Randomize t = Int(c * Rnd + 1) For j = 1 To c If t = num(j) Then GoTo Start End If Next Label1.Caption = A(t) k = k + 1 num(k) = t If k = c Then MsgBox "所有人员均已点过！", vbSystemModal Command1.Enabled = False Command3.Enabled = True End If
1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (3) 2任务概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2用户的特点 (3) 2.3假定与约束 (4) 3需求规定 (4) 3.1对功能的规定 (4) 3.2对性能的规定 (5) 3.2.1精度 (5) 3.2.2时间特性要求 (5) 3.2.3灵活性 (6) 3.3输人输出要求 (6) 3.4数据管理能力要求 (6) 3.5故障处理要求 (7) 3.6其他处理要求 (7) 4运行环境规定 (7) 4.1设备 (7) 4.2支持软件 (7) 4.3接口 (7) 4.4控制 (8)
软件需求说明书 1引言 1.1编写目的 在高等院校、职中专、大专学校里，学生考勤是一项日常必要性的工作，学校的各院系需要了解和掌握各班级的学生出勤情况，以加强对学生的教育和管理。因而学生考勤是学校一项非常重要的工作。 传统的学生考勤以及平时在课堂上的表现，主要是依靠老师在课堂上点名或学生会抽查点名制度，还有上课提问等。学生人数多、考勤不全面、数据不准确，特别是点名考勤制耗费了老师和学生大量的时间且起不到太大的效果。 1.2背景 软件系统的名称:随机点名系统 随着社会的发展和信息技术的进步，全球信息化的趋势越来越明显。几乎没有一个学校不再走信息化的路子，都在用自己的智慧将工作效率一步一步的提升。在现在的高校中，由于学生的分布式教学，造成了教学管理的非严谨性，使得一些学生产生了逃课旷课的侥幸心理。所以教师的任务不仅仅是教学，还要同时负担考勤等烦杂的日常事务，这样就会严重影响到教师的授课时间，同时也影响了学生的听课时间。 因此，信息化给这样的一个状况带来了一个契机，基于信息化的考勤系统就在这种情况下变的越来越受欢迎，它给教师带来了更加高效的处理考勤和课堂提问的方法，使得教学能够比较顺利的进行下去，不会再因为考勤等烦杂事务影响教学。因此，开发随机点名系统，来实现相应的需求功能，达到所需目的。 1.3定义 流程图：反映现行系统各机构的业务处理过程和它们之间的业务分工与联系，以及连接
姓名__________ 指导教师___尹航___ 年月日
沈阳航空工业学院 课程设计任务书 电子工程系电子信息工程专业84020103班学号2008040201106 一、课程设计题目：教师上课随机点名 二、课程设计工作自2009年9月7日起至2009年9月11日止 三、课程设计内容： 用C语言编写软件完成以下任务： 教师在每次上课时，需要对学生点名提问。学生信息应事先保存到文件file20.txt 中。学生共有7人，名单如下： 101 杜永宁N 102 段楠N 103 冯红N 104 郝苇N 105 胡龙N 106 李南N 107 刘盈N 所谓点名，是指将某位同学的姓名和学号打印到屏幕上，则表示该同学是否缺席。 四、课程设计要求： 1．程序质量： ●贯彻结构化的程序设计思想。 ●用户界面友好，功能明确，操作方便;可以加以其它功能或修饰。 ●用户界面中的菜单至少应包括“开始点名”、“信息统计”、“学生信息添加”、“退 出”4项。 ●代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
2．课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容如下： ●课程设计任务书 ●程序设计题目 ●需求分析（分析题目的要求） ●程序框图 ●核心技术的实现方法及程序源代码及注释 ●个人总结 ●[参考资料] 五、指导教师：学生签名： 六、成绩： 七、教师评语：
_ 目录 一、需求分析 (2) 二、程序流程图 (3) 三、核心技术的实法现方 (8) 四、个人总结 (13) 五、参考文献 (14) 六、源程序 (14)
一、需求分析 此程序是为点名而设计，经分析可知，整个程序的设计实现大致分为四个模块，其中每一个模块对应一个功能，他们的功能分别是：程序界面设计模块，文件读写模块，显示点名情况模块，随机算法模块。 1、程序界面设计模块主要实现程序最初运行时程序界面友好、美观的的构型以及简明的操作提示； 2、文件读写模块实现的功能是对file20.txt文件数据的读取和存储，将文件中的数据保存到结构体student 中，并将点名次数通过save函数保存到文件中； 3、显示点名情况模块按照题目的要求将数据文件中所有学生的学号、姓名、是否缺席打印到屏幕上； 4、点名算法模块通过调用自定义函数open()和rew()实现点名，并将被点到的学号、姓名、是否缺席打印到屏幕上； 除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/d19066723.html, App Inventor课堂点名系统实现方式分析 作者：申梓瑜苏跃 来源：《科学与财富》2017年第09期 摘要：受到信息技术的冲击，课堂教学活动受到影响，逐渐发生质的转变。课堂点名则是课堂活动的重要部分，良好的课堂点名活动，是保障学生出席质量，进而提升课堂教学质量。App inventor课堂点名系统应用到课堂中，能有效提升课堂点名的质量。故此，分析App inventor课堂点名系统实现方式，再对App inventor课堂点名系统展开测试，旨在提升课堂点名的效果，推动课堂质量的提升。 关键词：App inventor课堂点名系统；系统；实现方式 信息技术应用到课堂中，有效的改变了传统课堂的模式，智能移动终端的普及进一步改进了传统课堂教学的方式。借助智能移动终端，可以体现课堂教学的高效性和互动性等特点，达到提升教学的质量和效率。教育类APP作为智能移动终端的应用程序，在教育领域得到了有效的应用。App inventor课堂点名系统的应用，是改变传统课堂点名功能软件，对于提升课堂点名的效果具有积极的作用。基于此，本文对App inventor课堂点名系统展开分析，再对App inventor课堂点名系统的实现方式进行阐述，具体内容如下。 1App inventor课堂点名系统分析 课堂点名是教师掌握学生出勤情况的基本方式，良好的出勤率是保障学生课堂学习知识的基础。传统的课堂点名系统通过投影仪显示学生的照片，教师根据照片下的学生名字，叫出学生的名字，学生起立答到，由教师对照片和学生相貌的匹配度进行观察，确认无误后，点击出勤。这类点名系统与教室内的多媒体设备相连接，尽管能够有效的保障学生的出勤率，但是，借助这类课堂点名系统具有耗时较长、过程繁琐的缺点，如果不能有效控制时间，必然会导致课堂教学时间收到压缩，不利于课堂教学质量提升。 App inventor课堂点名系统是在App inventor环境下，完成对课堂点名系统的开发。App inventor是适用于移动终端设备编程的工具，具备可视化和可拖拽、操作简单和开发容易等特点。在App inventor环境下，可以有效降低开发的门槛，可自主开发出Android移动应用App。 2App inventor课堂点名系统的设计 针对App inventor课堂点名系统的功能需求，需要合理展开Appmventor课堂点名系统的 设计，详细内容如下。 2.1功能分析
最狠点名老师：上课点名系统让校园管理进入数字化时代 目前大学生逃课现象非常严重，为了防止学生逃课，湖南财政经济学院引进了上课点名系统，将每个学生的照片通过投影仪放出来，点击一个同学的头像，必须由本人答到，“只有长相、姓名、学号完全一致才行”。这套系统刚被试用，试用老师就被学生们评为“最狠点名老师”。 有人认为，学校和老师这么做是用心良苦的行为，也有人表示这么做终究是治标不治本的行为，像这样强制性的让学生走进课堂实为下策。 学校如是说 记者从湖南财政经济学院了解到，学校使用上课点名系统一方面确实是为了防止学生逃课，另一方面也是学校进入数字化管理的需要，该系统更是数字化校园项目中重点系统之一。 这套系统利用DCI数据清洗与整合系统整合了全校学生信息，包括学生姓名、学号和头像；教务的课表信息和学工系统中的辅导员信息；可实时掌握每名学生的到课情况，并传送给相关辅导员和管理部门。所以说上课点名系统在有效防止学生逃课的同时，更是为高校数据统计、数据挖掘提供决策支持的基础数据来源。 什么是DCI？什么是上课点名系统？ 据悉DCI是，由成都康赛电子科大信息技术有限责任公司自主研发的数字化校园平台系列产品“康赛企业级数据清洗与整合平台”的简称，而上课点名系统就是基于这个平台开发出来的系统。康赛公司苦心经营，花费数十年的时间，耗费了大量的人力和物力，开发出这套被广大网友评为“最狠点名老师”的好帮手，被四川省成都市评为成都市名优产品，被国家科学技术部评为“2012年国家重点新产品”，被中国教育信息化网评为“2012年中国教育信息化IT企业十大事件之一”的数据清洗与整合平台。 该平台大大改善了教育行业各部门数据冗余和不一致的缺陷。因为可以达到数据集中和共享，从而降低了学校各部门的IT总能耗，方便了学校的管理。这套软件最大的创新在于提出数据清洗转换，建立智能分发策略和管理索引来实现数据清洗整合，目前在很多高校广泛应用，反响非常好。 康赛公司十多年来致力于教育信息化，专注于高校和中小学数字校园项目，志在通过“教育信息化”推动着我国“教育现代化”。公司多个项目产品荣获国家重点新产品、省市名优产品的荣誉称号。 总之，不管是为了杜绝学生旷课，还是学校进入数字化管理的需要，上课点名系统都将成为教育信息化道路上的好帮手。在规范校园师生管理的同时，更让学生逃课无望，就算属于强制性也好，能让学生回归课堂总是有利于学生的。在借助于信息化产品提高到课率的同时，学校和老师也应该在此基础上丰富教学内容，提供教学质量来吸引学生，让管理和教学同步进入数字化新时代！
教师上课点名制度 为了进一步强化学校安全管理工作，在全体教职员工中形成“安全工作，人人有责”的强烈安全意识和工作责任，确保我校安全运转，特制定本制度。 1.上课点名的范围： 在执行列入教学计划的课堂教学、实验课、微机课、音乐课、体育课、自习课等各种教学环节时，都要实行点名制度，教师必须认真履行对学生考勤的职责。 2．考勤表的填写要求： (1)上课教师进班后，必须首先认真清点到班人数，逐一核对，并查看学生精神状况。室外教学活动上课后和下课前要求两点名。 (2)任课教师要认真如实填写考勤记录，全到者，在考勤表的“迟到”、“旷课”、“请假”一栏中，填写“无”，在“任课教师”一栏中填上本人姓名；若有请假或旷课者，在相应一栏填上学生姓名。下课时根据实际情况在“早退”一栏中填写，若没有早退现象则填写“无”，有则填写学生姓名并写清原因，如有情况及时通知班主任或值班人员。 3．缺勤学生的处理要求:： (1)如有学生未到，必须马上进行落实，请假者要查看请假条核对请假时间、日期与本节课是否相符，是否有班主任的签字或有任课教师和值班人员的联合签字，时间不相符或没有签字者，按旷课处理。 (2)若有学生旷课，上课教师要一方面在班内调查询问学生去向，一方面与班主任或值班人员联系，由班主任或值班人员马上通知家长，并跟踪处理。做到课有人上，学生去向有人查询。 3．若发现有学生精神状况不佳，上课老师应前往询问情况。若有病情要及时送往医务室诊治。如有必要马上通知班主任或值班人员，并通知家长。 4．各班要指定一名同学协助上课教师课前清点人数及查看学生状况。 5．考勤表的上交要求： 各班的当天考勤表由负责学生在下午两节课后送到政教处，由学校考勤人员验收、统计情况，进行统一装订，交值班校长签字并存档。 6．违反点名制度的处理规定： (1)考勤记录填写不规范，该堂任课教师罚款1元； (2)缺记录者，作旷课一节论处，并对该堂任课教师罚款10元； (3)当节课虽未发生安全事故，但出现了安全漏洞，则对该堂任课教师罚款50元； (4)该班当节课出现了安全事故，则概由该堂任课教师负责,并处以100元以上的罚款，在考评中扣除本人总分的5%，在当年的考评中不得评优选模。 (5)严重渎职，出现重大失误，造成严重后果者，移交司法机关处理。
基于多平台的点到系统 需求分析 2014-7-15
摘要 随着社会的发展和信息技术的进步，全球信息化的趋势越来越明显。几乎没有一个学校不在走信息化的路子，都在用自己的智慧将工作效率一步一步的提升。在现在的高校中，由于学生的分布式教学，造成了教学管理的不严谨性，使得一些学生产生了逃课旷课的侥幸心理。所以教师的任务不仅仅是教学，还要同时负担考勤等烦杂的日常事务，这样就会严重影响到教师的授课时间，同时也影响了学生的听课时间。因此，信息化给这样的一个状况带来了一个契机，基于多平台的点到系统就在这种情况下变的越来越受欢迎，它给教师带来了更加高效的处理考勤的方法，使得教学能够比较顺利的进行下去，不会再因为考勤等烦杂事务影响教学。 本系统具备较完备的信息管理功能，通过使用本系统，高校教师能够在很短的时间内完成学生的考勤任务，并将考勤信息存入数据库，即有效的保存了数据，方便以后对学生的评定，又节省了考勤所耗费的时间，使之能够更好的完成教学任务。全文共分为：前言、系统需求分析、系统逻辑方案、系统总体设计、系统详细设计、系统实施等六部分，通过对高校学生考勤工作流程的具体分析，详细表述了系统的业务流程图、数据流程图、数据字典、HIPO图、E-R图，然后采用自顶向下的几方法循序渐进地进行了系统的模块设计、代码设计、数据库设计、人机界面设计及输入输出设计等。通过系统的规划，充分体现了信息化在公安工作中的重要性、及时性和实效性。
第一章引言 1.1开发背景 在计算机技术广泛推广的今天，应用计算机已经大大的提高了社会的各方面的效率。而作为学校，社会知识的高度集中区，计算机已经成为一种必需品。有了计算机，那么我们就应该在方方面面想到用它来提高我们的效率。 对于大学生的考勤方面，现在越来越显示出重要性。虽然大学生都已经步入成年，但是其自制力还是很不乐观。很多方面还需要代课老师和学校的监督，当然对于上课点名很占用时间，而且效果不好，老师也不能对学生每次点名情况都有明确的了解，所以一个可视化的点名系统称为必须。 此外，对于学生上课表现情况，老师可以对问题的次数以及质量来进行打分。所以在上课时有一个能够面向学生的点名系统对学生的进行的提问也成为老师们十分想要的一个系统。 1.2任务描述 根据小组成员的人数和个人能力的差异，由项目组长分配任务，具体如下：
C#随机点名系统 设计报告 班级: 软件1202 姓名：王维 学号： 121407213 2013 年12 月
一、设计描述： 此系统为课堂随机点名系统： 采用了windows窗体界面设计创建了此系统。 系统功能包括： 1、从已设置的学号文本信息文件中随机抽取一个学号。 2、记录某一个学号被点名信息。 3、显示当前被点学号的被点信息，以及所有同学被点信息。 4、每一个同学最多被点三次，当被点次数超过3时，显示警告窗口，提示用户重新点名。 二、系统详细设计——控件选取： 1、listBox1：用来存放及显示所有同学被点信息。 2、Button1：就是开始点名按钮，用来控制随机抽数，当点下开始按钮，其会变成停止按钮，按下停止按钮，显示最终被点学号。 3、Button2：就是用来显示当前被点同学的被点情况。 4、Button3：就是重置按钮，用来清除listBox1中的数据信息。 5、Button4：就是显示listBox1中记录的所有同学被点情况。 6、timer1：用来控制抽取过程中数据在空白处闪动。 7、label1：用来显示被点学号。 三、系统详细设计——代码实现： using System;
using System.IO; using System.Collections.Generic; using https://www.doczj.com/doc/d19066723.html,ponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Text; using System.Windows.Forms; using System.Collections; using System.Timers; namespace点名系统 { public partial class Form1 : Form { bool first_click = true; //初始化 int x; int[] c = new int[31]; String num; Random r = new Random(); ArrayList content = new ArrayList(); ArrayList result = new ArrayList(); public Form1() { InitializeComponent(); timer1.Interval = 10; timer1.Stop(); } //初始化end private void textBox1_TextChanged(object sender, EventArgs e) { } private void pictureBox1_Click(object sender, EventArgs e) { } private void timer1_Tick(object sender, EventArgs e) //timer1:控制随机点名，在已创建的文件中，随机读取相关学号信息 { FileStream fs1 = new FileStream(@"D:/2.txt", FileMode.Open); StreamReader sr = new StreamReader(fs1); string str1 = sr.ReadToEnd();
密 级 公 开 学 号×× ××大学 毕业设计 学生课堂点名管理系统的设计与实现 论文作者 ： 指导教师 ： ××老师 系别 ：： 数学与计算机科学系 专业 计算机科学与技术 年级 ： 2011级 提交日期 ： 2015年5月10日 答辩日期 ： 2015年5月24日
毕业论文（设计）学术承诺 本人郑重承诺：所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不存在抄袭情况，论文中不包含其他人已经发表的研究成果，也不包含他人或其他教学机构取得的研究成果。 作者签名：日期： 毕业论文（设计）使用授权的说明 本人了解并遵守××大学有关保留、使用毕业论文的规定。即：学校有权保留或向有关部门送交毕业论文的原件或复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公开论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文及相关资料。 作者签名：指导教师签名： 日期：日期：
学生课堂点名管理系统的设计与实现 摘要：社会已经进入一个信息化时代，多数高校均已实现信息化管理。相反的是，课堂上课的点名工作却仍需要人工的操作，不仅浪费老师和学生的人力，在工作进行中也存在很多不尽人意的地方。本课题在.NET框架下，使用C#语言中的WinForm MDI应用窗体程序，在Visual Studio 2010中设计和实现了学生课堂点名管理系统。该系统可以方便地实现学生课堂点名、登记、修改的操作。并且可以在学期末进行本学期考勤情况汇总工作，提供给老师进行分析。实现这个功能既可以方便老师，也可以有效地提高学生的考勤率，保证了学校教学工作的顺利运行。 关键词：点名管理系统;考勤;MDI;WinForm I
VB课堂点名回答问题系统的设计与实现 目录 中文摘要 (Ⅰ) 英文摘要 (Ⅱ) 第一章标题 (1) 第一节标题 (1) 一、 (2) 二、 (3) 第二节标题··············································· 一、······················································ 二、······················································第二章标题···················································第一节标题··············································· 一、······················································ 二、······················································ 第二节标题··············································· 一、······················································ 二、······················································参考文献······················································
附录（可选）··················································致谢··························································
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 班级点名制度 1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。 2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。返校后应销假。 3、学生患流行病、传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告保健室。 4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。一时与家长联系不上的，应向学校报告。 5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。 6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。 7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假、销假制度。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 班级点名制度 中召乡第六小学 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
#include 教师上课点名制度 胡状乡一中 2012年9月 胡状乡一中教师上课点名制度为了进一步强化学校安全管理工作，在全体教职员工中形成“安全工作，人人有责”的强烈安全意识和工作责任感，全面、及时地掌握学生动态，保证良好的课堂教学秩序。结合我校的实际特制定本制度。 1．每堂课预备铃响后（正式上课前）（包括早读课，早读课由班主任亲自清点本班人数），第一件事必须认真清点到班人数，查看学生精神状况，并认真做好记载。 2．若有学生缺勤，上课教师要一方面在班内调查询问学生去向，一方面立即与班主任联系，由班主任与缺勤学生家长取得联系，协调查找。要做到课有人上，学生去向有人查询。若班主任正在上课，交由教学处负责安排其他教师代课，若与家长取得联系查找学生未果，由教学处上报安全办进行进一步协调处理。 3．若发现有学生精神状况不佳，上课老师应前往询问情况。若病情严重要必须及时与班主任、校医联系，送往医院诊治，并严格按照《胡状乡一中学生安全事故报告制度》报告有关部门。若班主任正在上课交由教学处安排教师代课。 4．各班设教师《上课点名记载册》，其它记载册无效。 5．各班要指定一名或两名同学负责提醒上课教师课前清点人数及查看学生状况，并认真记载。 6．各班《上课点名记载册》统一悬挂在班级讲台左上角，班主任每个星期将上课点名情况上报至年级管理组，年级管理组每个月将本年级各班上课点情况上报至安全办（重点汇报上课缺勤学生名单及后续处理情况）。 7．离开本班教室参加音乐、体育、美术、信息、语文阅读等课学习活动的，由本班班长或副班长带上《上课点名记载册》，交由上课教师做好上课和下课的学生点名工作。 8．若因上课教师未按照要求做到点名工作，造成了学生安全事故，由该节上课教师负全责。 9、附则 1、此制度由胡状乡一中安全办负责解释并执行。 2、本制度自2012年9月1日起执行，此前与本制度相抵触者，一律按本制度执行。上级教育主管部门出台相关制度后，按上级教育主管部门制度执行。 C#课堂随机点名系统 题目：课堂随机点名系统 班级: 姓名： 学号： 指导教师: 朱新峰 成绩: 2013 年12 月 一、任务描述 本次任务要求完成一个课堂随机点名系统。具体内容为：教师在每次上课时，有时需要叫学生起来回答问题，为了公平起见，使每个学生被叫起来回答问题的概率相同，故采用c#来编写一个随机点名系统。具体要求如下： （一）完成一个点名系统界面的设计，具体设计如下： 1.安置一个“开始”按钮，当按下“开始”按钮时，按钮上面的字 显示为“停止”，并且开始在界面上随机抽取数字。 2.安置一个“被点名单”按钮，可以查看已经被点过的学生的学号 以及被点次数。 3．添加两个标签，分别在上面显示“欢迎进入点名系统”和抽取的随机数字。 4.添加一个listbox用来存放已经被点过的学生的学号以及被点次 数。 5.安置一个“清除”按钮，用来清除listbox中的数据。 6.安置一个“保存被点名单”按钮，保存本次点名的数据。 （二）该点名系统能够实现随机点名，并且当一个学生被点次数超过三次时，会提醒老师重新点名。 （三）能将本节课点名的情况记录到文件中，有利于老师下课后查看分析学生上课回答问题的情况并且有利于老师下节课点其他未被点过的学生。 二、系统概要设计 （一）模块整体设计图 （二）模块功能介绍 1.窗体类 （1）窗体事件Form1() 功能：对各变量进行初始化 （2）开始按钮事件button1_Click(object sender, EventArgs e) 功能：进行随机点名，将点到的学号和被点次数写入listbox，并在某学号点到三次后提醒老师 （3）定时器事件timer1_Tick(object sender, EventArgs e) 功能：产生随机学号并将数据在界面上显示出来 （4）被点名单按钮事件button2_Click(object sender, EventArgs e) 功能：显示和隐藏listbox 教师上课点名制度 为了进一步强化我校安全管理工作，在全体教职员工中形成“安全工作，人人有责”的强烈安全意识和工作责任感，全面、及时地掌握学生动态，保证良好的课堂教学秩序。结合我校教育的实际，特制定本制度。 1．上课点名,是指在执行列入教学计划的课堂教学,实验,实习,实训和设计等各种教学环节时,都要实行点名制度。 2．上课点名由上课教师负责，上课教师必须认真履行对学生考勤的职责。点名的具体方式可以多种多样,由上课教师教师灵活掌握。 3．每堂课预备铃响后（正式上课前），上课教师第一件事必须认真清点到班人数，查看学生精神状况，并认真做好记载。早读课、晚自习由班主任亲自清点本班人数。 4．若有学生缺勤，上课教师要在班内调查询问学生去向，并立即与班主任联系，由班主任与缺勤学生家长取得联系，协调查找。若班主任正在上课，交由学校教务处负责安排其他教师代课；若与家长取得联系查找学生未果，由学校教务处上报值日领导进行进一步协调处理。 5．若发现有学生精神状况不佳，上课老师应前往询问情况。若病情严重要必须及时与班主任、校医联系，送往医院诊治。若班主任正在上课交由学校教务处安排教师代课。 6．各班设教师《上课点名记载册》，其它记载册无效。 7．各班要指定一名或两名值日班干部负责提醒上课教师课前清点人数及查看学生状况，并认真记载。 8．离开本班教室参加音乐、体育、美术、信息、语文阅读等课学习活动的，由本班班长或副班长带上《上课点名记载册》，交由上课教师做好上课和下课的学生点名工作。 9．班主任每个星期将上课点名情况上报至年级管理组，年级管理组每个月将本年级各班上课点情况上报至学校教务处。 10．若因上课教师未按照要求做到点名工作，造成了学生安全事故，由该节上课教师负全责。 VB制作幻灯片随机点名工具 大家好，我是丶灬尛坏坏＂ 注：此程序适用于学校班级实用， 此文是原创，转载请标明出处， 本次教程：这个在powerpoint里，完全和powerpoint结合起来，我简单写了一下，新建一个vb程序，在窗体上放一个label,一个timer和一个按钮，timer 的interval设置为1，Enable设置为False。 源码（不解释，自己研究）： Dim a(0 To 9) As String Private Sub Command1_Click() Timer1.Enabled = Not Timer1.Enabled End Sub Private Sub Form_Load() SetHotkey Me.hwnd, 1, 0, vbKeyHome, "Add" a(0) = "张三" a(1) = "李四" a(2) = "王五" a(3) = "刘六" a(4) = "牛七" a(5) = "马八" a(6) = "杨九" a(7) = "苟十" a(8) = "朱十一" a(9) = "吕十二" End Sub Private Sub Form_Unload(Cancel As Integer) SetHotkey Me.hwnd, 1, 0, 0, "Del" End Sub Private Sub Timer1_Timer() Dim i As Integer i = Int(Rnd * 10) Label1.Caption = a(i) Label1.Tag = i End Sub 新建一个模块，写入以下代码 Private Declare Function SetWindowLong Lib "user32" Alias "SetWindowLongA" (ByVal hwnd As Long, ByVal nIndex As Long, ByVal dwNewLong As Long) As Long Private Declare Function GetWindowLong Lib "user32" Alias "GetWindowLongA" (ByVal hwnd As Long, ByVal nIndex As Long) As Long Private Declare Function CallWindowProc Lib "user32" Alias "CallWindowProcA" (ByVal lpPrevWndFunc As Long, ByVal hwnd As Long, ByVal Msg As Long, ByVal wParam As Long, ByVal lParam As Long) As Long Private Declare Function RegisterHotKey Lib "user32" (ByVal hwnd As Long, ByVal id As Long, ByVal fskey_Modifiers As Long, ByVal vk As Long) As Long Private Declare Function UnregisterHotKey Lib "user32" (ByVal hwnd As Long, ByVal id As Long) As Long 赵彬：电子商城系统 学生点名考勤系统 摘要 随着社会的反展和信息技术的进步，全球信息化的趋势越来越明显。几乎没有一个学校不在走信息化的路子，都在用自己的智慧将工作效率一步一步的提升。在现在的高校中，由于学生的分布式教学，造成了教学管理的不严谨性，使得一些学生产生了逃课旷课的侥幸心理。所以教师的任务不仅仅是教学，还要同时负担考勤等烦杂的日常事务，这样就会严重影响到教师的授课时间，同时也影响了学生的听课时间。因此，信息化给这样的一个状况带来了一个契机，基于信息化的考勤系统就在这种情况下变的越来越受欢迎，它给教师带来了更加高效的处理考勤的方法，使得教学能够比较顺利的进行下去，不会再因为考勤等烦杂事务影响教学。 学生点名考勤系统具备较完备的信息管理功能，通过使用本系统，高校教师能够在很短的时间内完成学生的考勤任务，并将考勤信息存入数据库，即有效的保存了数据，方便以后对学生的评定，又节省了考勤所耗费的时间，使之能够更好的完成教学任务。全文共分为：前言、系统需求分析、系统逻辑方案、系统总体设计、系统详细设计、系统实施等六部分，通过对高校学生考勤工作流程的具体分析，详细表述了系统的业务流程图、数据流程图、数据字典、HIPO图、E-R图，然后采用自顶向下的几方法循序渐进地进行了系统的模块设计、代码设计、数据库设计、人机界面设计及输入输出设计等。通过系统的规划，充分体现了信息化在公安工作中的重要性、及时性和实效性。 关键词：学生点名考勤系统，数据流程图，HIPO图，E-R图 一、需求分析 1.1项目背景 在计算机技术广泛推广的今天，应用计算机已经大大的提高了社会的各方面的效率。而作为学校，社会知识的高度集中区，计算机已经成为一种必需品。有了计算机，那么我们就应该在方方面面想到用它来提高我们的效率。 对于大学生的考勤方面，现在越来越显示出重要性。虽然大学生都已经步入成年，但是其自制力还是很不乐观。很多方面还需要代课老师和学校的监督，当然对于上课点名很占用时间，而且效果不好，老师也不能对学生每次点名情况都有明确的了解，所以一个可视化的点名系统称为必须。 此外，对于学生上课表现情况，老师可以对问题的次数以及质量来进行打分。所以在上课时有一个能够面向学生的点名系统对学生的进行的提问也成为老师们十分想要的一个系统。 1.2项目目标 本软件专门为了老师和广大学生上课的便利而设计。所以本组的所有成员对老师（用户）进行可调查以及对这方面的细节进行了观察，力求老师上课时不用对学生的繁杂的资料来进行询问，只需要简单的操作就可以实现对学生的点名及提问，方便省时。 此外，本软件中还有对学生的打分与记录，对学生的整体情况进行记录，以及对每次到课情况进行统计，使课堂上的更多情况能在数据库中得以保存。 可见本软件在目标上是尽量满足用户的需求。 1.3运行环境 本软件可以在WindowsXP系统中运行，计算的硬件要求不高，一般的配置就可以转动，但是使用时一定要按本软件提供的数据库设计方式设计数据库，然后用过说明要求加入数据库就可以使用。 1.4项目的具体功能 项目具有点名、提问、记录缺课次数以及总的缺课次数、修改学生信息、修改数据库的内容，增加学生等。学校上课点名制度
随机点名系统
教师上课点名制度
VB制作随机点名程序源码
学生点名考勤系统
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