数学分析(Ⅰ)测验
2012.10
班级＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿
1. “函数()f x 在区间I 上不是严格递增”的肯定叙述为:
2. “函数()f x 在x →+∞时不满足Cauchy 收敛准则”的肯定叙述为:
3. 设1,
()1,
x x f x x +≤?=?
>?，则(())f f x = . 4. 设1[1(1)]cos
3n n n x -π
=+-，则inf{}n n x ∈N ＝ ，sup{}n n x ∈N
＝ .
5. 若0x →时，(cos )1x x -~x βα, 则α= ，β= . 二、单项选择题 (每小题3分，共12分)
6. 设数列}{n a ,}{n b ,}{n c 满足n n n b c a ≤≤，且)(lim n n n a b -∞
→＝0.下列断语中( )
I 若lim n n b A →∞
=(有限数)，则必有lim lim n n n n a c A →∞
→∞
==.
II 若lim n n c A →∞
=(有限数)，则必有lim lim n n n n a b A →∞
→∞
==.
(A) I 正确，而II 不正确. (B) I 不正确，而II 正确. (C) I 和II 都正确. (D) I 和II 都不正确.
7. 设{}n x 为收敛数列，记sup{}n n x β∈=N
，则 … ( )
(A) {}n x 中必有最大项或最小项. (B) 必有lim n n x β→∞
=.
(C) {}n x 中必有子列}{k n x ，使得lim k n k x β→∞
=.
(D) 0ε?>，在(,)βεβ-内必有{}n x 中无穷多项.
8. 设函数11
()sin f x x x
=，则当0x →时 … ( )
(A) ()f x 有极限. (B) ()f x 无极限，但有界. (C) ()f x 无界，但不是无穷大. (D) ()f x 是无穷大. 9. 设函数111e sin ()1e
x x
x
f x x
+=
+
－，则在0x =处 … ( ) (A) ()f x 的左、右极限都存在且相等. (B) ()f x 的左、右极限都存在，但不相等. (C) ()f x 的左、右极限中有且仅有一个存在. (D) ()f x 的左、右极限都不存在.
三、判断题 (正确的请给出证明，错误的请举出反例说明，每小题5分) 10. 若数列{}n a 满足12lim
n
n a a a a n
→∞+++=，则必有lim n n a a →∞
=.
11. 若lim n n a a →∞
=，则有sup{}n n a a ∈≤N
. 四、(本题共8分)
12. 用“ε-N ”定义验证：22212
lim
323
n n n n →∞++=-. 五、计算下列极限(每小题8分，共32分) 13.
n .
14.
22223
1233
lim
n n n n
n →∞++?.
15. 10
cos2lim cos x x x x →??
???
.
16. 20
x →
六、(本题共10分) 17. 设12x =，132
1n n n
x x x ++=
+ (n ∈N ). 证明{}n x 收敛并求极限值.
七、(本题共8分)
18. 设函数()f x 在(,)a +∞上定义，A 为常数. 若对(,)a +∞内的任意严格递增的正无穷大数列{}n x 均有lim ()n n f x A →∞
=，证明：lim ()x f x A →+∞
=.
Word2010 题库及答案 选择题 1.WORD 是一种（B ）。 A．操作系统 B．文字处理软件 C．多媒体制作软件 D．网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是（A）。 A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT 3.Word 2010 软件处理的主要对象是（B）。 A．表格 B．文档 C．图片 D．数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中，除常见的组成元素外，还新增加的元素 是（B）。 A．标题栏 B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条 5.按快捷键的功能是（C ）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 6.在Word2010 中，快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是（ B ） 文档。
A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 7.在Word 2010 中“打开”文档的作用是（C）。 A．将指定的文档从内存中读入、并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗口 C．将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D．显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除，可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A．常规 B．保存 C．显示 D．高级 9.在WORD 中页眉和页脚的默任作用范围是( B )： A.全文 B.节 C.页 D.段 10.关闭当前文件的快捷键是（B）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 1.（ B ）标记包含前面段落格式信息。 A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 12.在Word2000 中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为（ C ）。
2012-2013学年下期七年级英语 期中考试试卷分析及补救措施 一、总体分析 本次考试试题难易程度适中，学生答题情况一般。21人次及格，13人次不及格，优秀人数3人。 二、试题分析 本次检测命题的设计，凸显双基要求，强调积累运用，关注学生的能力发展。而且均能体现新课程改革的理念和课程标准的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性的作用。英语命题加强了考试内容与学生生活实际的联系，充分体现了“以考查学生基础知识和基本技能为主要目标”的命题原则，依据课本，但又摒弃教材中的机械知识，题型灵活，覆盖面广，难度适中，重点突出，全面检测了学生的综合知识及实际运用能力，符合新课程的要求。 三、学生答卷情况 ——词汇题作答方面： 部分学生对必会打次的掌握不牢固，辨认基础词汇能力较差，这些反映出学生的不良学习习惯。
——选择题方面 大部分学生做得较好，得分较多。 ——情景交际型试题作答情况： 此题考查的是学生的观察能力、判断能力及语言逻辑能力，大部分高分生能够较好的完成，得分较多。个别失分较多的学生，存在的主要问题是学生不能将语境和句子联系起来，对所学知识不能灵活运用。 ——阅读理解题作答情况： 此题考查的是学生的综合知识及理解能力应用。 学生失分的主要原因有：（1）理解判断能力差（2）不认真审题，不能按题目要求作答。（3）对词汇掌握不扎实，无法正确理解阅读材料。（4）写作水平普遍较低。 五、对改进今后教学的几点反思： 1、组织学习活动，总体把握教材要求，挖掘理解每节内容。 2、充分利用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。 3、因材施教，分层要求，做好辅优补差工作。 4、渗透思想，体现方法，培养学生自我学习能力。
Word2010 一、单选题（每题2分，共40分） 1、Word 2010具有的功能是（ D ） A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是（ B ） A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 3、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是（B） A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 4、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（ B ） A.段落的首部 B.段落的结尾处 C.段落的中间位置 D.段落中，但用户找不到的位置 5、Word 2010文档的默认扩展名为（ C ） A.txt B.doc C.docx D.jpg 6、在Word 2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是（ C） A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.页面视图方式 D.阅读版式视图方式
7、在Word 2010的编辑状态，当前正编辑一个新建文档"文档1"， 当执行"文件"选项卡中的" 保存"命令后（ B ） A."文档1"被存盘 B.弹出"另存为"对话框，供进一步操作 C.自动以"文档1"为名存盘 D.不能以"文档1"存盘 8、在Word 2010中，欲删除刚输入的汉字“李”字，错误的操作 是（ D） A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令 B.按Ctrl+Z键 C.按Backspace键 D.按Delete键 9、在Word 2010编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作 是（ B ） A.Home B.Ctrl+End C.Alt +End D.Ctrl+ Home 10、在Word 2010，如果无意中误删除了某段文字内容，则可以 使用"快速访问工具栏"上的（ A ）按钮返回到删除前的状态。 A. B. C. D. 11、在Word 2010文档中插入数学公式，在"插入"选项卡中应选 的命令按钮是（D） A.符号 B.图片 C.形状 D.公式 12、在Word 2010的"字体"对话框中，不可设定文字的（ B ）
1．某人打靶3发，事件Ai 表示“击中i 发”，i=0,1,2,3. 那么事件A=A1∪A2∪A3表示( )。 A. 全部击中. B. 至少有一发击中. C. 必然击中 D. 击中3发 2．对于任意两个随机变量X 和Y ，若E(XY)=E(X)E(Y)，则有( )。 A. X 和Y 独立。 B. X 和Y 不独立。 C. D(X+Y)=D(X)+D(Y) D. D(XY)=D(X)D(Y) 3．下列各函数中可以作为某个随机变量的概率密度函数的是（ ）。 A ． 其它1||0|)|1(2)(≤???-=x x x f 。 B. 其它2 ||05.0)(≤? ??=x x f C. 0 021)(2 2 2)(<≥??? ? ???=--x x e x f x σμπ σ D. 其它0 0)(>???=-x e x f x ， 4．设随机变量X ～)4,(2μN , Y ～)5,(2μN , }4{1-≤=μX P P , }5{2+≥=μY P P , 则有（ ） A. 对于任意的μ, P 1=P 2 B. 对于任意的μ, P 1 < P 2 C. 只对个别的μ，才有P 1=P 2 D. 对于任意的μ, P 1 > P 2 5．设X 为随机变量，其方差存在，c 为任意非零常数，则下列等式中正确的是（ ） A ．D(X+c)=D(X). B. D(X+c)=D(X)+c. C. D(X-c)=D(X)-c D. D(cX)=cD(X)
6． 设3阶矩阵A 的特征值为-1，1，2，它的伴随矩阵记为A*， 则|A*+3A –2E|= 。 7．设A= ??? ? ? ??-????? ??--10000002~011101110x ，则x = 。 8．设有3个元件并联，已知每个元件正常工作的概率为P ，则该系统 正常工作的概率为 。 9．设随机变量X 的概率密度函数为其它A x x x f <>?? ?=+-y x ke y x f y x ，则系数=k 。 11．求函数t e t f β-=)(的傅氏变换 (这里0>β)，并由此证明： 二、填空题（每空3分，共15分） 三、计算题（每小题10分，共50分）
1.选C, 7(上)第二章生物内容 考点:动物的分类 分析：考察五类动物的基本特征 2.选D, 7(上)第二章生物内容 考点:细胞的结构 分析：本题考察动植物细胞结构的区别 3.选D,9(下)第三章生物内容 考点:身体的防卫 分析：本题考察人体的三道防线 4选C,7(下)第三章生物内容 考点:植物的一生 分析：本题考察植物花的结构和功能 5选B,7(上)第二章生物内容 考点:细胞 分析：考察细胞核的具有遗传功能
6选B,9(上)第三章生物内容 考点:体内物质的运输 分析：本题考察血液的循环特点 7选C, 9(上)第三章生物内容 考点:体内物质的动态平衡 分析：本题考察人体新陈代谢的特点 8选B ,9(下)第二章生物内容 考点:生态系统 分析：本题考察生态系统的构成和特点 9选A,7(下)第三章生物内容 考点:种子的萌发 分析：本题考察种子萌发需要的条件,控制变量法进行试验 10选C, 9(上)第三章生物内容 考点:食物的消化 分析：本题考察消化酶的三性”高效,专一,多样性”特点. 11选(B),7(上)第四章理化内容 考点:物理和化学变化 分析：本题考察物质的变化和实验仪器认识 12选A,8 (下)第一章化学内容 考点:化学用语 分析：本题考察表示物质符号的认识 13选C, 8 (下)第一章化学内容 考点:化学用语 分析：本题考察水的电解和元素符号 14选D,9(上)第一章化学内容 考点:金属的性质 分析：本题考察金属的活泼性 15选C,9(上)第二章化学内容 考点:物质的转化 分析：考察物质的转化规律和常见材料应用
16.选A,9(上)第一章化学内容 考点:酸碱盐 分析：本题考察酸碱盐的性质 17选B,8(下)第一章化学内容 考点:表示元素符号表示的量 分析：本题考察元素量的计算 18选C, 8(下)第二章化学内容 考点:相对质量和质量守恒定律 分析：本题考察化学基础概念的计算 19选C,化学知识小综合 考点:相对分子质量,酸碱性和化合价 分析：本题考察物质的一些基本化学性质 20选B, 8(下)第一章化学内容 考点:质量守恒定律和物质的性质 分析：本题考察用符号表示化学反应过程,能对应写出相应的化学式. 21选D, 8(上)第四章物理内容 考点:物质的导电 分析：本题考察区分导体和绝缘体 22选C,7(上)第一章物理知识 考点:常见物理量 分析：本题考察对生活中常见物理量的认识，并学会估计 23选A, 7(上)第四章物理知识 考点：六种物态变化 分析：本题考察常见生活中的一些液化过程。 24选，7(下)第一章物理知识 考点：声音的三要素 分析：本题考察音色是由物质的材料和结构决定的
2012至2013学年第一学期期末考试 《机械制图》试卷（必修A 卷） （考试时间：120分钟，满分：100分） 用题年级、专业（班级）：机电大专、数控大专 一、名词解释（每题2分，共10分） 1、比例： 2、斜度： 3、定形尺寸： 4、组合体： 5、特征视图： 二、填空（每空1分，共15分） 1、在图画上必须用 画出图框。 2、比例分为 、 、 三种。 3、轴线、对称中心线一般用 线表示。 4、投射线都从投射中心出发的投影法，称为 。 5、三视图的度量对应关系可归纳为：主视图和俯视图的 ，主视图和左视图的 ，俯视图和左视图的 。 6、空间直线有三种位置关系，分别为 、 、 。 7、无论以何种方式构成组合体，其基 本形式的相邻表面都存在一定的相互关系，其形式一般可分为 、 、 等情况。 三、选择（每空2分，共16分） 1．不可见轮廓线用( )表示。 A ．粗实线 B ．细实线 C ．细虚线 D ．波浪线 2．在以1:2比例绘制的机械图样中，若某尺寸标注为30，则其实际尺寸为( ) A ．30mm B ．30cm C ．15mm D ．15cm 3、将物体放在三投影面体系中，分别向三个投影面投射，V 面上的视图称为（ ），W 面上的视图称为（ ），H 面上的视图称为（ ）。 A 主视图 B 侧视图 C 俯视图 D 左视图 4、截平面过圆锥锥顶时，截交线为过锥顶的（ ） A. 两条素线 B.椭圆 C.抛物线 5、已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（ ） A B C D 6、已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（ ） A B C D
四、判断（每题1分，共10分） 1、图样上标注的尺寸应该为图样大小的测量值。（） 2 、尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将图线断开。（） 3 、对称中心线不得超出图形轮廓线。（） 4 、与V面平行的直线叫正平线。（） 5、与H面平行的平面叫水平面。（） 6、相贯线是指两回转体表面的交线。( ) 7、一般情况下截交线和相贯线都是平面封闭线框。（） 8、空间两直线平行，则其投影一定平行。（） 9、一个视图肯定不能完全确定物体的形状。（） 10、组合体两基本体表面平齐时，在视图上两基本体之间无分界线。（） 五、作图（每题5分，共10分） 1、作圆弧外切连接两已知圆弧 2、求直线的另两面投影 六、求作立体表面的点的另外两个投影（共10分） 七、补全视图上所缺的图线（5分）
仲恺农业工程学院 试题答案与评分标准《工程数学Ⅰ》2008至2009 学年度第 2 学期期末(A)卷 一、单项选择题(3* 8分) 二.填空题(３*7分) 1. 5 . 2.1 11 . 3. 0、7 . 4. 0、7 . 5. 1 . 6. 0、1915 . 7. 3 μ. 三.计算题(本大题共2小题,每小题5分,满分10分) 1.设方阵A= 211 210 111 - ?? ? ? ? - ?? , 113 432 B - ?? = ? ?? ,解矩阵方程XA B =、 解: 1 101 1 232 3 330 A- ?? ? =-- ? ? - ?? 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3分1 221 82 5 33 X BA- - ?? ? == ? -- ? ?? 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、5分 2.某人对同一目标进行5次独立射击,若每次击中目标的概率就是2 3 ,求 (1)至少一次击中目标的概率; (2)恰有3次击中目标的概率。
解:(1) 5124213243??-= ??? 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 3分 (2) 323 5 218033243C ????= ? ?????、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 5分 四.计算题(本大题共2小题,每小题6分,满分12分) 1.计算2 51237 1459 2746 12D ---=--. 解:25 12152237 14021659 270113461 20120D -----==----、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 、、、、3分 152 21522011 3011390216003001 200033--===----、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、6分 2.某工厂有三个车间生产同一产品,第一车间的次品率为0、05,第二车间的次品率为0、03,第三车间的次品率为0、01,各车间的产品数量分别为2500,2000,1500件,出厂时三个车间的产品完全混合,现从中任取一件产品,求该产品就是次品的概率。 解:设B ＝{取到次品},i A ＝{取到第i 个车间的产品},i ＝1,2,3,则123,,A A A 构成一完备事件组。……………… ……… …… …………… ………2分 利用全概率公式得, ∑=++==3 1332211)()()()()()()()()(i i i A B P A P A B P A P A B P A P A B P A P B P
2012数学试卷分析
2011-2012焦作市高三第一次质量检测数学试卷分析 李同喜焦金安 我市第一次质量检查较之年前期末调研试题，无论理科还是文科在考察范围，试题难度，模拟程度都有不同程度的提高，比较好地体现了第一次质量检查的命题指导思想，达到了考试的目的。本次考试是以备战高考为目标，对高三复习工作进行阶段性检测，检测学生复习备考中的知识漏洞和知识盲点，为下一步开展好二轮复习提供有一定参考价值的信息，便于我们及时调整复习策略。试题立足于考查学生在第一轮复习阶段的基础知识、基本技能、基本数学思想与方法的运用,一方面力争试题有一定的基础性、层次性，发挥试卷的诊断功能，另一方面又立足于高考在选拔人才时对数学学科素养的要求,立足于学生的发展和终生学习能力的需要，加强对学生运算能力、思维能力、空间想象能力和分析问题解决问题的考查；试题突出以能力考查为主线，没有偏题、怪题，比较有利于推进下阶段高三数学复习工作。 命题指导思想：1、重点知识重点考，同时兼顾知识覆盖面;222、重点考查高中数学的主干知识和通性通法掌握程度；3、重视对能力和数学思想方法的考查。 下面从几个不同方面对试卷进行评析： 一、数据分析
三、试题分析(以理科主观题为例) 13题是本试卷的亮点，暴露出的问题是学生错在弄不清楚“必要不充分条件” 的概念，因此说后复习阶段且不可放松概念的辨别。 14题多错在焦点位置没有判断正确，个别学生还写了两个方程。 15题错的最多，学生应该一是没有弄明白几何体的形状，二是计算能力欠火候， 这样表面积自然求不对了。 16题错的不多。 相当一部分学生在填空题做完已经花去了近一个小时的时间，事实上，得分情况不是很理想，也间接影响了解答题的得分，导致整体得分受 影响。如何研究高考，采取恰当的答题策略而最大限度地提高得分的效率 值得全体师生认真研究，并不断实践。 第17题等比数列与三角函数的综合问题, 利用等差等比数列的通法通性解题. 题目小巧,设问新颖,考查知识的同时,又考查学生的能力,得分率较高 第18题该题主要考查概率统计的基础知识和数学期望的求法问题.题目较简 单.存在的主要问题是运算不到位,出错率较高. 第19题数学（文科）试卷分析 本题为立体几何证明和线段求值，共两问，满分12分。 学生失分原因如下： （1）面面垂直的性质定理没有掌握好； （2）证明时条件没有写全面； （3）空间图形当作平面图形； （4）数学符号使用错误； （5）计算失误。 建议在以后复习时加强学生对定理的理解和掌握，规范证明过程。 试卷分析 理科数学19题出现的问题： 1. 建系理由不充分，即没有证明两两垂直。 2. 建系后点的坐标错误较多。 3. 计算出法向量的余弦值之后，不能很好的结合图像回答出二面角的余弦 值。 4. 第二问相对做得较好，但部分同学不会利用图像特征准确找出球心位置。 5. 做题步骤不规范，比如求平面法向量时没有过程。求出两平面的法向量 的余弦值后，没有回答二面角的余弦值。 建议：在以后的教学中，注意规范学生的做题步骤。进一步加强基础题的 练习。 第20题，主要考查椭圆的标准方程，直线与椭圆的位置关系。本题第⑴问是容 易题，得分主要在此实现；第⑵问应属难题，学生很难找到准确的解题途径和 方法，即使找到，准确转化与运算的能力也过不了关。存在的问题：题速度较 慢，来不及做;题能力较差，看不懂题;运算能力差，不善于用平面几何知识帮 助解题;转化能力差。 近几年，解析几何一直是区分度较高的试题,理科考查的是圆锥曲线的问 题，第一问属于送分的，很容易就求得轨迹方程，第二问需要用的几何知识， 这和初中内容联系比较密切。这值得大家引起对初中知识的重视。
1.David will go on holiday as soon as he (finish) finishes the project. 2.Thank you for your letter of April 15, (tell) telling us about Mr. Brown’s visit to our company on day 10. 3.If I (be) were you, I wouldn’t ask such a silly question. 4.The more careful you are, the (well) better you will be able to complete the work. 5.They talked to him for hours, (try) trying to persuade him to change his mind. 6.Jane, as well as some of her classmates, (work) works in the Quality Control Department now. 7.Next week we (sign) will sign the sales contract with the new supplier. 8.It will be very (help) helpful if each member presents his or her own opinion at the meeting. 9.The price of the oil in the world market has (great) greatly increased in recent months. 10.The railway station was crowded with people (say) saying goodbye to their friends and relatives. 二、翻译 1.Everything from your sex, racial background, social class, and communication style all influences your body language. 翻译：你的性别，种族，社会阶级，和交流方式都会影响你的身势语。 2.Female friends and relatives gather around, preparing the bride for the ceremony. 翻译：女性朋友和亲戚聚在一起，为新娘打扮 3.他知道从错误中学习的重要性。 翻译：He knows the importance of learning from mistakes 4.我们刚要开始比赛就下起了雨。 翻译：We are about to start the race when it raining 5.在校园里，车速被限制（be limited to）在每小时10英里以下。 翻译：On campus speed limit of 10 mph is the following 三、写作 假设你是公司职员刘斌，给经理Mr.Johnson 写一张请假条。 时间：2008年6月19日，星期四 1. 咳嗽特别厉害，想去医院看病。 2. 因本周大部分工作已完成，故星期五请假一天。 3. 对由此造成的不便表示歉意。 4. 希望能得到经理的批准。 范文： To: Mr.Johnson From: liu bin Date: June 19th, 2008,Thursday Subject: Leave of Absence Dear Mr. Johnson, I caught a bad cold yesterday and coughed heavily today. I felt terrible this afternoon but I insisted on completing this week’s tasks today. I’d like to ask for leave on Friday to see the doctor. I hope you will grant my application for leave. I will call you after I see the doctor to tell you my health condition. I hope after a good rest on weekend I will soon recover and come back to work next week. I hope this will not affect our company’s business. And I do apologize for the inconvenience caused by my illness. Yours sincerely, Liu Bin
2012年高考数学卷试卷分析及2013届教学建议 试卷整体分析 2012年高考试卷整体难度略显偏难，各考点分布比较合理，与2011年高考数学卷题型相当，重点考察学生解决问题的能力。前8题较容易，学生看到题目后就有一些解题想法，9，10，11，12,13各题难度上去了，但学生只要静心计算，认真思考，一定能算出来，14难度太大。解答题15、16比较平稳，自然过度，受到中等成绩的学生一致好评，17题题目理解有困难，学生不知如何解答，18（1）、（2），19（1）、20（1）算正常考察的题目学生该能做出来，但其它问难度就太大了。总之整份试题难度比2011年试题难度略显偏大。对2013年的教学工作起到较好的导向作用。 典型题分析 9.本题主要考察向量的计算，矩形的性质，三角形外角性质，两角和的余弦公式，锐角三角函数定义。 解：解法一：由AB AF = cos AB AF FAB ∠= cos =AF FAB DF ∠ 。 ∵AB =DF =1DF =。∴1CF =。 记AE BF 和之 间的夹角为,AEB FBC θαβ∠=∠=，，则θαβ=+。 又∵2BC =，点E 为BC 的中点， ∴1BE =。∴() ()=cos =cos =cos cos sin sin AE BF AE BF AE BF AE BF θαβαβαβ+- ) =cos cos sin sin =121AE BF AE BF BE BC AB CF αβαβ--=?= 解法二 ：本题也可建立以, AB AD 为坐标轴的直角坐标系，求出各点坐标后求解。 10.本题主要周期函数的性质。最关键的一步是()()11f f -= 解：∵()f x 是定义在R 上且周期为2的函数，∴()()11f f -=，即2 1= 2 b a +-+①。 又∵311 =1222f f a ?? ?? =--+ ? ?????，1322f f ?? ?? = ? ????? ， ∴14 1=23b a +-+②。联立①②，解得， =2. =4a b -。∴3=10a b +-。 11.本题主要考察同角三角函数，倍角三角函数，两角和的三角函数。∵α为锐角，即 02 << π α，∴ 2= 6 6 2 63<< π π π π πα+ + 。∵4cos 65απ??+= ???，∴3sin 65απ? ?+= ???。 ∴3424 sin 22sin cos =2=3665525αααπππ???? ? ?+=++ ? ? ??? ? ? ? ? 。 ∴7 cos 2325 απ? ?+= ?? ? 。 ∴sin(2)=sin(2)=sin 2cos cos 2sin 12 343434a a a a π π πππππ??? ?+ + -+-+ ? ???? ?247=252252- 本题有一种较笨的解法能算出，但耗时较长：先算sin α,cos α再计算
（一） 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1. 设四阶行列式 b c c a d c d b b c a d d c b a D = ，则=+++41312111A A A A （ ）. A.abcd B.0 C.2 )(abcd D.4 )(abcd 2. 设(),0ij m n A a Ax ?==仅有零解，则 （ ） (A) A 的行向量组线性无关; (B) A 的行向量组线性相关; (C) A 的列向量组线性无关; (D) A 的列向量组线性相关; 3. 设8.0) (=A P ，8.0)|(=B A P ，7.0)(=B P ，则下列结论正确的是（ ）. A.事件A 与B 互不相容； B.B A ?； C.事件A 与B 互相独立； D.)()()(B P A P B A P += Y 4. 从一副52张的扑克牌中任意抽5张，其中没有K 字牌的概率为（ ）. A.5525 48C C B.52 48 C.5 54855C D.555548 5. 复数)5sin 5(cos 5π πi z --=的三角表示式为（ ） A ．)54sin 54(cos 5ππi +- B ．)54sin 54(cos 5π πi - C ．)54sin 54(cos 5ππi + D ．)5 4sin 54(cos 5π πi -- 6. 设C 为正向圆周｜z+1|=2,n 为正整数，则积分 ?+-c n i z dz 1)(等于（ ） A ．1； B ．2πi ； C ．0； D ．i π21 二、填空题（每空3分，共18分） 1. 设A 、B 均为n 阶方阵，且3||,2|| ==B A ，则=-|2|1BA . 2. 设向量组()()() 1231,1,1,1,2,1,2,3,T T T t α=α=α=则当t = 时, 123,,ααα线性相关. 3. 甲、乙向同一目标射击，甲、乙分别击中目标概率为0.8， 0.4，则目标被击中的概率为 4. 已知()1,()3E X D X =-=，则2 3(2)E X ??-=??______.
word考试试题和答案 一、选择题 1.在Word中，单击下面四个常用工具栏中的按钮，可以打开一个下拉列表，该按钮是： (A)显示比例(B)拼写检查(C)帮助(D)新建 2.在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示： (A)鼠标位置(B)插入点(C)键盘位置(D)按钮位置 3.在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击： (A)"打印预览"按钮(B)"文件"按钮 （C）"新建"按钮(D)"文件名"按钮 4.下列操作中，执行不能选取全部文档。 (A)执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键 (B)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，按住Ctrl键，单击鼠标 (C)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，连续三击鼠标
(D)将光标移到文档的左边空白处，当变为一个空心箭头时，双击鼠标 5.把单词cta改成cat，再把teh改成the后，单击"撒消上一次"按钮会显示： (A)cta (B)cat (C)teh (D)the 6.下列操作中，执行不能在Word文档中插入图片。 (A)执行"插入"菜单中的"图片"命令 (D)使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形 (C)使用"插入"菜单中的"文件"命令； (D)使用"插入"菜单中的"对象"命令 7.要改变文档中单词的字体，必须： (A)把插入点置于单词的首字符前，然后选择字体 (B)选择整个单词然后选择字体 (C)选择所要的字体然后选择单词 (D)选择所要的字体然后单击单词一次 8.Word把格式化分为等3类。 (A)字符、段落和句子格式化(B)字符、句子和页面格式化 (C)句子、页面格式和段落格式化(D)字符、段落和页面格式化
2012年五年级上册数学期末考试试题完整版 满意回答 一、用心思考，我会填。（20分） 1、5.04×2.1的积是（）位小数；22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（）。 2、将保留两位小数是（），保留三位小数是（）。 3．在下面的圆圈里填上“>” “<”或“＝” 3.25×0.98 3.25 A ÷0.97 A (A≠0) 0.75÷0.5 0.75×2 4．某同学身份证号码为，该同学是（）年（）月（）日出生的，性别是（）。 5、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。一共付出的钱数可用式子( )来表示；当a＝2.5，b＝0.5时，一共应付出（）元。 6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。 7、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要（）分钟，1分钟能加工这种零件（）个。 8、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。 9、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是（）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米。 10. 盒子内装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一个，有（）种可能，每种结果出现的可能性都是（），是单数的可能性是（），小于3的可能性是（）。 二、火眼金睛，我来判。（5分） 1、a2和2a表示的意义相同。（） 2、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（） 3、用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，它的周长和面积都保持不变。（） 4、9.是循环小数。（） 5、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程。（） 三、仔细推敲，我来选。（5分） 1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。
一、单项选择题： 1.在Word2010中,给每位家长发送一份《期末成绩通知单》，用（D）命令最简便。 A.复制 B.信封 C.标签 D.邮件合并 2.Excel2010中，要录入身份证号，数字分类应选择（D）格式。 A.常规B数字（值）C科学计数D文本E特殊 3.在Powerpoint2010中，从当前幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是（A） A.Shift+F5 B.F5 C.Ctrl+F5 D.Alt+F5 4．如果用户想保存一个正在编辑的文档，但希望以不同文件名存储，可用（B）命令。 A.保存 B.另存为 C.比较 D.限制编辑 5.下面有关Word2010表格功能的说法不正确的是（D）。 A.可以通过表格工具将表格转换成文本 B.表格的单元格中可以插入表格 C.表格中可以插入图片 D.不能设置表格的边框线 6.Word2010中文版应在(D)环境下使用。 A、DOS B、WPS C、UCDOS D、Windows
4.Word中(C)视图方式使得显示效果与打印预览基本相同。 A、普通 B、大纲 C、页面 D、主控文档 5.将Word文档的连续两段合并成一段，可使用以下(B)键。 A、[Ctrl] B、[Del] C、[Enter] D、[Esc] 6.将文档中的一部分文本移动到别处，先要进行的操作是(C)。 A、粘贴 B、复制 C、选择 D、剪切 7.在WOR中D，段落格式化的设置不包括(B)。 A、首行缩进 B、字体大小 C、行间距 D、居中对齐 8.在Word中，如果当前光标在表格中某行的最后一个单元格的外框线上，按Enter键后，(C) A、光标所在列加宽 B、对表格不起作用 C、在光标所在行下增加一行 D、光标所在行加高 9.在Word中，字体格式化的设置不包括(A)。 A、行间距 B、字体的大小 C、字体和字形 D、文字颜色 10.Word2010编辑状态下，利用（D）可快速、直接调整文 档的左右边界。 A、格式栏 B、功能区 C、菜单 D、标尺 11.选择纸张大小，可以在（C）功能区中进行设置。 A、开始 B、插入 C、页面布局 D、引用 12.在Word2010编辑中，可使用（B）选项卡中的“页眉和
2012年上半年期末考试试题答案 一、名词解释 1、人文区位学：又称人类生态学，是指借用生物进化论原理，研究社区环境的空间格局及相互依赖关系的学说，是由美国芝加哥学派提出来的，其注重研究不同人群在地域空间上居住与活动分布，分析他们之间的相互关系。 2、城市社区：是指在一定地域范围内，以工商业或其他非农产业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。它是农村社区不同的另一类人类居住空间和生活组织形式。 3、社会问题：是由于人与环境的关系或人与人之间的社会关系失调，影响了广大社会成员的正常生活和社会进步，需要运用社会力量加以解决的问题。 4、社会变迁：是指一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式、社会角色模式的变动过程。 二、单项选择 1、人类社会与动物社会的本质的区别是（C）劳动 2、随着科学技术的发展，人们需要重新走进教师，拿起书本，这种现象是（D）继续社会化 3、人文区位学的分析框架是由（）提出的（A）芝加哥学派 4、从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的那个阶段（B）具体运算 5、在农村社区占支配地位的社会关系是（A）血缘关系和地缘关系 6、手段--目标论认为人们的行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段。”此是（C）遵从 7、人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为（C）城市化 8、需经过申请、核实等手段，符合法律规定者可享受的是（B）社会救助 9、大规模的群体冲突乃至战争，产业结构，职业结构严重失衡现象，是（）失调所照成的社会问题。（B）社会关系 10、对贫穷的定义更具有操作性和描述性的解释是（A）经济学定义 三、简答题 1、简述社会学的特点： 答：社会学具有如下特征：（1）社会学把社会作为一个系统整体来看待。（2）社会学的研究从社会生活中人们之间的相互关系和社会行为入手。（3）社会学研究方法上的综合性。（4）社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中去研究。（5）社会学非常重视社会调查研究。 2、简述社会组织的涵义及特征： 答：社会组织是指执行一定的社会功能，完成特定的社会目标，有计划地组合起来的社会群体。社会组织的基本特征：（1）社会组织是有目的组织起来的群体。人和组织都是为了实现某种特定目标，有计划的组织起来的群体。是社会化的结果，因此其目标比初级社会群体目标更加固定。（2）社会组织的目标简单、明确。人和组织都是为了负担一定的社会任务而成立的，因此建立之初，其目标就简单发。（3）社会组织成员间的关系不那么亲密。由于组织是为了完成特定目标而建立的，内部成员之间的工作关系，对事不对人，因此成员的
《高等工程数学》试题 一、 设总体X 具有分布律 其中(01)θθ<<为未知参数，已知取得了样本值1231,2,1x x x ===，求θ的矩估计和最大似然估计. 解：（1）矩估计：2222(1)3(1)23EX θθθθθ=+?-+-=-+ 令EX X =，得5 ?6 θ=. （2）最大似然估计： 得5?6 θ= 二、（本题14分）某工厂正常生产时，排出的污水中动植物油的浓度)1,10(~N X ，今阶段性抽取10个水样，测得平均浓度为10.8（mg/L ），标准差为1.2（mg/L ），问该工厂生产是否 正常？（220.0250.0250.9750.05,(9) 2.2622,(9)19.023,(9) 2.700t αχχ====） 解： （1）检验假设H 0：σ2 =1，H 1：σ2 ≠1； 取统计量：20 2 2 )1(σ χs n -= ； 拒绝域为：χ2≤)9()1(2975.0221χχα=-- n =2.70或χ2≥2 025.022 )1(χχα=-n =19.023， 经计算：96.121 2.19)1(22 2 2 =?=-= σχs n ，由于)023.19,700.2(96.122∈=χ2， 故接受H 0，即可以认为排出的污水中动植物油浓度的方差为σ2 =1。 （2）检验假设101010 ≠'='μμ：，：H H ； 取统计量：10 /10S X t -=~ )9(2 αt ； 拒绝域为2622.2)9(025.0=≥t t ；1028.210 /2.1108.10=-= t Θ<2.2622 ，所以接受0 H '， 即可以认为排出的污水中动植物油的平均浓度是10（mg/L ）。 综上，认为工厂生产正常。
江都区樊川镇永安小学 2012春学期语文学科试卷分析报告一、总体数据信息
二、各年级卷面分析 一年级 总体状况：试卷考核知识较全面，内容有针对性。从卷面分析看，学生答题时大多数人做到细心，做完有检查，有部分同学学习态度不够好，反映在试卷上为不认真书写，检查不细致，审题不清楚。 原因分析：试卷考核内容全面，除涉及到对课文中任务特点的分析稍有难度，其他均为学生掌握得知识。学生学习呈现出较大差异，有两极分化倾向。此外，对于平时接触较少的题目以及稍有难度的题目应变不够。 改进措施： 1.继续做好“七认真”常规工作 2.加强家校联系，尽量挖掘家长资源 3.精选一套辅导练习题，让学生多练习，学习各种题型考核的重点 4.挤时间重点辅导坐校车回家的学生 5.及时学习关于低年级语文检测的新动向新要求 二年级 总体状况：本次试卷共有九道题，整个试题体现了：注重基础知识和基本能力的培养，试题主要从字词句段方面命题，很好地涵盖了基本知识和技能的要点，朱晓红学生的阅读态度的考查，短文是思想性很强的文章，要求学生以自己对语言材料的理解和感受来表达自己的收获。 原因分析：从得分来看，学生对生字词的掌握较好，个别学生失分的原因是答题时粗心大意，对二类字的字音掌握不牢固，从班级失分情况来看主要有以下几个方面：一、读音选择方面：由于平时对二类字的学习不够重视，错误较多。 二、写话部分，主要表现为以下几个方面：语言积累不多，表达不够完整；标点符号使用不正确；书写不规范，错别字较多；有部分学生不能抓住图意，突出不了中心。 改进措施： 1.继续培养学生良好的学习习惯 2.抓好课堂效率，落实学生的课堂学习，二类字也要会读
株洲市第二中学教育集团云田中学 2012年下学期七年级英语学科期末考试试卷 （时量：100分钟，总分：100分，命题人：粟捷，审题人：黄瑶） Ⅰ.听力技能（三节，共20个小题，计20分） 第一节根据听到的内容,选择相应的图片。（共四小题，每题一分） ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. 第二节听对话，然后选择正确答案。（共八题，每题一分） 听下面4段对话，听完每段对话后回答一个小题。 ( ) 5. What is the boy’s name? A. Tom B. Grace C. Bob ( ) 6. Does Peter have a soccer ball? A. Y es, he does. B. No, he doesn’t. C. I don’t know. ( ) 7. How much is the T-shirt? A.70 dollars. B. 17 dollars. C. 7 dollars. ( ) 8. When is Ben’s birthday?
A. December 1st. B. November 1st. C. August 1st. 听下面一段对话，回答9-10小题。 ( ) 9. What club(俱乐部) does David want to join (参加)？ A. Music club. B. Art club. C. Basketball club. ( )10. Can he play the guitar? A. NO. B. Y es. C. I don’t know. 听下面一段对话，回答11-12小题。 ( ) 11. What’s Alan’s favorite subject? A. Chinese. B. Math. C. science. ( ) 12. Why does he like math? A. Because it’s interesting. B. Because it’s boring. C. Because it’s difficult. 第三节听短文，然后根据短文内容判断下列句子的正误（T/F）。（共4小题，每题一分）( )13. Edward often plays baseball. ( )14. Edward often goes to a movie with his father. ( )15. Edward likes Mr. Bean very much. ( )16. Mike likes action (动作片) movie. Ⅱ.知识运用（两节，共20个小题，计20分） 第一节单项填空。从A、B、C三个选项中选择最佳答案填空。 21. . — __________ is this coat? — 280 yuan. A. How many B. How much C. How 22. — What is your favorite __________? — Oranges. A. vegetable B. fruit C. subject 23. — _______ do you like history? — Because __________ interesting. A. Why; it’s B. When; it C. Why; its 24. — Happy birthday! — ________________ A. The same to you. B. Happy birthday, too! C. Thank you! 25. —What fruit does Jenny ______? —She ______ apples. A. like; like B. like; likes C. likes; like 26. — ______________________ — I’m fine, thank you. A. Nice to meet you. B. How old are you? C. How are you? 27. — ____________________ —It’s a black jacket. A. Who is there? B. What is this? C. Where do you want to go? 28. —, is this your pencil? — Y es, thank you. A. Sorry B. Thanks C. Excuse me 29. — Let’s play volleyball. — A. Y ou are welcome. B. Thank you. C. That sounds good.