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考试时间：6月7日18:30 - 20:30（请提前15分钟到考场，带好学生证）
考试题型：选择题、名词解释、论述题
备注：以下内容均为手工录入，内容来源为萨日娜老师讲授的复习要点及个人笔记。有些老师讲得含含糊糊的题目仅给了页码，需要根据考试题目自己总结。论述题部分，书上基本没有对应的内容，老师说的我也没记录下什么，大家请自行拓展啊，不怕多写字，尽量结合章节的知识，多写一些自己的观点。
名词解释
1.自然辩证法思想的提出P2
关于自然界和自然科学的辩证法思想是马克思和恩格斯共同提出的
2.自然辩证法的研究和创立P2
自然辩证法的研究和创立主要是由恩格斯完成的
3.自然辩证法的研究对象P8
简单回答：自然界
详细回答：“自然辩证法的研究对象，学术界主要有三种观点”的第三种。P8其一，其二，其三
4.自然辩证法学科价值P10 P11
第三节自然辩证法的学科价值四个黑体字标题
5.古代朴素的有机论自然观-自然的因素解释自然：一些代表人物及其观点（如泰勒斯为首的“米利都三杰”，毕达哥拉斯，原子论者的主张等）
米利都三杰：P3 泰勒斯、阿那克西曼德和阿那克西美尼
毕达哥拉斯：P5 毕达哥拉斯派提出了自然界的“数”本原，认为“数即万物”
原子论：P7 原子论的开创者是米利都的留基伯和色雷斯的德谟克利特
6.柏拉图“洞穴人”P10
柏拉图试图论证人类获取可靠知识的可能和途径。在其《理想国》中，柏拉图以著名的“洞穴人”理论来说明人类认识谬误的根源和获取真理的方法...
7.古希腊“四元素”说P8
西西里岛的恩培多克勒提出以土、气、水、火四种元素作为万物的本源
8.亚里士多德的宇宙论P13
亚里士多德认为宇宙是永恒的，没有开端。他将宇宙看成是一个巨大的球体，中心是不动的地球，最外层为恒星天层...
9.中世纪神创论自然观P22
中世纪自然观的总体特点是神创论，即一切来自上帝的创造。学术研究的焦点不是自然界，而是宗教与教会；最出色的智慧均用在诠释《圣经》，发展基督教教义，促进教会的统治上；与基督教相抵触的学说受到严厉禁止。
10.罗吉尔.培根P24
指出人类无知的四大来源：对权威的崇拜、习惯势力、偏见、对知识的骄傲自负。同时，罗杰尔.培根十分重视观察实验，他大力提倡以观察实验为基础，加以数学方法的整理论证来获取可靠的知识。
11.奥卡姆剃刀P24
著名学者奥卡姆的威廉主张削减掉不必要的假设，提出“不要增加超过需要的实体”的所谓“奥卡姆剃刀”。
12.近代机械论自然观P26 - 29
近代机械论自然观的奠基人是法国的笛卡尔
机械论自然观的缺陷是机械性，形而上学和不彻底性
13.辩证唯物论自然观P29 - 32
辩证唯物论自然观的形成，主要是黑格尔的哲学和恩格斯在著作中对辩证唯物论的自然观的阐述
14.系统论P35
现代系统论的创始人是奥地利的生物学家贝塔朗菲，他在1937年美国芝加哥大学的哲学研讨会的报告中提出了“一般系统论”的概念
15.耗散结构理论P42 P43
普利高津在60年代末创立了耗散结构理论
16.莱切儿.卡森P49 P50
1962年美国海洋生物学家莱切尔.卡逊写出了《寂静的春天》一书，揭露美国农业和商业为追逐利润而疯狂滥用农药的事实，引起了很大反响。《寂静的春天》的发表被任务是生态学时代的开始，卡逊也由此被誉为“现代环境运动之母”。
17.罗马俱乐部P50
1968年罗马俱乐部的建立，标志着民间环保力量的正式形成。1970年4月22日，被定为世界地球日。1972年出版的研究报告《增长的极限》是罗马俱乐部集体研究的第一个重要成果。
18.人类中心主义与非人类中心主义
P57 P58 人类中心主义是这样一种思想主张，即只有人类拥有道德价值，因而人也只有对人自身负有道德义务，...，最终为实现人类的目的和价值。人类中心主义大致分为两种类型，即强人类中心主义与弱人类中心主义。
P59 美国哲学家利奥波德提出的“大地共同体”概念，掀起了生态伦理学观念转变的浪潮，从而产生了非人类中心主义。当代非人类中心主义可大致分为两大派别，即“个体主义”和“整体主义”，或称“动物福利”和“大地伦理”。
19.可持续发展概念P64
1972年6月，第一届联合国人类环境会议在斯德哥尔摩举行，会议通过了《人类环境宣言》，首次提出了“可持续发展”的概念。1987年挪威首相布伦特兰夫人主持的世界环境与发展委员会发表了《我们共同的未来》，对“可持续发展”作了明确的定义：“持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。
20.“三E”精神P65
所谓“三E”精神，即“环境完整”：...；“经济效益”：...；“公正秩序”：...。
21.为什么说科学史全人类的共同语言和财富P74 P75
科学所反映的自然界，是一个不分民族、不分地域的统一的大自然，....，是没有地域性、民族性、国家性和阶级性的。
22.近代科学诞生的标志（1543年哥白尼）P26 P77
1543年，波兰天文学家哥白尼《天体运行论》和维萨留斯《人体构造》的出版，使得1543年被认为是近代科学革命诞生的标志
23.西方科学哲学思潮P77
西方哲学思潮的发展（根据题目需要自行概括）
24.科学的范式—库恩的范式？规范主义P82 P83
库恩在《科学革命的结构》一书中提出了“规范”这个概念，并用“规范”的形式和变换来说明科学进化的途径和规律，因此，我们在这里把他的学说称之为“规范主义”（=库恩范式）。这一过程可表示为：前科学-> 常规科学-> 科学反常-> 科学危机-> 科学革命-> 新的常规科学……
25.科学问题的含义P91
所谓科学问题，就是指一定时代的科学工作者基于当时的知识背景发现和提出的关于科学认识体系内和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。科学问题包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。26.科学选题的含义P94
所谓科研选题，就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。课题就是为了实现某个特定目标所需研究的一个或一组科学问题。
补充：科研问题和科研课题的区别？课题是众多问题中要付诸实践的；问题时发散式的，课题是收敛式的；问题的提出可以有原始的、粗浅的、错误的成分，而课题需要接受科学实践的检验。
27.科学事实及其性质P99
科学事实是否通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。科学事实一般分为两类：事实一+ 事实二
28.科学实验方法P103 - 106
1-3 黑体字标题
29.科学机遇P107
在进行观察、实验的过程中，往往会出乎意料地遇见......的偶然事件或机会就是机遇。科学机遇可以分为同向机遇和异向机遇。
30.科学抽象P111
科学抽象的定义标题下
31.逻辑思维方法有哪些P114 - 118
比较和分类，类比，归纳和演绎，分析和综合
32.数学方法P120 -121
数学方法的含义，数学方法的类型（根据题目需要自行概括）
33.科学假说
P127 科学假说的概念：所谓科学假说，....
P128 假说的特定结构决定了它具有以下特点：第一是科学性，第二是假定性，第三是易变性
34.科学理论
P133 科学理论结构包含两种含义：一是；二是
P134 科学理论的基本特征：客观真理性，逻辑性，普遍性
35.技术的本质P146
技术的本质：人对自然的实践关系（根据题目需要自行概括）
36.技术哲学研究的两种传统P 151
在西方技术哲学的观念中出现了两种既对立又互补的倾向，并成为技术哲学研究的两种传统，即工程学的技术哲学传统和人文主义的技术哲学传统。
37.对待技术的四种哲学态度P152
存在这四种明显的对待技术的传统：技术无政府主义、技术乐观主义、技术恐惧主义与技术控制主义38.器官投影说P154
卡普提出了著名的“器官投影”说，即技术室人体器官的结构和功能......也模仿了人的黑暗和危险的一面。
39.海德格尔对现代技术的观点P156
海德格尔：客服现代技术
40.马尔库塞的单向度的人P157
马尔库塞：单向度的人
41.工程哲学的基本内容P163
工程哲学的基本内容：1 - 6
42.技术预测的定义P167
美国学者林茨于1959年在一篇关于技术进步定量测量的论文中首次提出技术预测这一概念。技术预测，是利用已有理论、方法和手段寻求技术发展的规律性，推测和判断技术发展的未来状况和趋势。
43.技术评估的定义P173
所谓技术评估是指对技术性能、水平和经济效益以及技术对环境、生态以及整个社会、经济、政治、文化和心理等可能产生的广泛影响，进行全面系统分析的方法。是在开发技术或扩大工程项目时，充分估计其有利于社会的因素，评估其可能带来的不应忽视的消极影响，以便对新技术采取修正措施或防止消极作用的对策。
44.技术原理构思的定义
P178 所谓技术原理就是科技工作者在实现某一技术目的的技术实践中，根据已有的科学原理和技术经验，通过创造性思维和技术试验所获得的这一对象性客体赖以运行的理论规范。
P180 技术原理构思是一种创造性的思维活动，虽然没有固定的思维形式，但在长期的技术构思活动中形成了一些相对稳定的常用形式，如：发散思维、收敛思维、侧向思维、逆向思维
45.技术设计的定义P184 P185
书上：我们认为，技术设计是人们为了满足自身需要，基于对自然规律......等设计活动。
老师PPT：技术设计是从技术目的和要求出发，根据技术构思的原理方案，运用已有的知识和经验，使技术方案不断具体化的过程。技术设计涵盖了工程设计、工业设计、产品设计等设计活动。
46.技术试验的定义P188
技术试验是在应用研究或技术开发中，对技术思想、技术设计、技术成果(如新的生产方法、新的工艺、新的产品等)进行探索、考察、检验的实践活动。它是实现技术构思和设计向实物对象转化的技术研究方法。
47.创新的概念P195
书上自行具体概括，老师PPT：熊彼特在《经济发展理论》这本书里面给创新下了一个令人震撼的说法，那就是创造性毁灭或是毁灭性创造。他进一步指出，创新就是建造一种新的生产函数，把一种从来没有过的，关于生产要素和生产条件的新组合引入到生产体制中来。这是他非常经典的关于创新的表述。
狭义的创新概念：1）创新主要是技术创新；2）企业家和企业是创新的惟一主体。
广义的创新概念：1）创新不仅是技术方面的，还包括制度、组织等多个方面。2）创新的主体也不仅是企业，还包括政府、科研机构、大学等行为者。
48.何为“徒手推门”和“用炮轰门”P194
“徒手推门”和“用炮轰门”是20世纪初创新经济学理论创始人、美籍奥地利经济学家熊比特所区分的两种不同竞争方式，即价格竞争和创新竞争。
49.“国家体系”概念P203
“国家体系”的概念最早出自于古典经济学家、德国学者弗里德里希.李斯特。
50.巴斯德象限P201
司托克斯重新划分了研究的类型，“四象限”框架中“由应用引起的基础研究”处于第二象限——典型是巴斯德那样的研究类型，故称为“巴斯德象限”
51.科学的社会建制P221 P222
科学技术的社会建制就是在一定的社会观念的支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然进行探索和利用的社会组织制度。
科学作为一种社会建制，初步确立和形成于17世纪的英国和法国，主要标志是英国的皇家学会（全称“伦敦皇家自然知识促进学会”）和法国巴黎科学院的建立。
52.大科学，小科学P222 P223
最早使用“小科学”、“大科学”提法的是美国的科学史学家普赖斯,他在《小科学,大科学》一书中虽然没有明确地定义“小科学”和“大科学”。
所谓“小科学”，是指以个人自由研究为主要特征，以增长人类知识为主要目的的科学。所谓“大科学”，则是大规模社会建制化、科学技术一体化、系统化和整体化的科学。
从历史发展的角度看，人类的科学建制大体经历了“小科学”建制和“大科学”建制的两个发展阶段。美国研制原子弹的“曼哈顿工程”被认为是大科学出现的标准。
53.科学共同体P223 P224
所谓科学共同体是指在共同科学规范的约束和自我认同下，根据实践规则和标准从事科学活动的科学家群体的一般抽象存在形式。
科学共同体”一词最早是由英国科学家和哲学家米切尔·波兰尼(Michael Polanyi) 于1942年在《科学的自治》一文中提出的。他把全社会从事科学研究的科学家看作是“—个具有共同信念、共同价值、共同规范的社会群体。”
54.科学学派P228
科学学派作为科学共同体的一种特殊构型，由一些目标一致、方法雷同、观点相契，具有共同学术思想的科学家组成，其特点在于依托大学研究所、实验室等稳定的学术环境，以一个或若干个学术带头人为核心，通过深入的科学合作和交流，开展创造性的研究工作，开拓新的科学研究范式，形成新的研究领域和方法。
55.无形学院P229
老师PPT：无形学院是介于学派与一般科学共同体之间的一种科学组织形式。美国的普赖斯教授在他的《小科学、大科学》一书中把某一研究领域非正式的学术交流群体称为“无形学院”，这些小群体的成员彼此保持不间断的接触,彼此传阅手稿,相互到对方的机构中进行短期的合作研究。
56.科学学会P230
科学学会是具有学会章程并受国家法律保护的职业科学家团体。它是科学共同体诸形式中最为广泛的社会组织形式，由于构成学会的连接纽带是专业，因此，学会这种组织形式是相对松散的，往往在一个学会中，存在很多个学派、多种学科观点。
57.技术的社会建制P231 - 233
老师PPT：技术社会建制的历史发展
20世纪初，美国学者奥格本和吉尔菲朗首先开始进行了初步的技术社会学研究。他们从20年代起就致力于建构技术社会学，反对把重大发明归结为发明家灵感的闪烁，认为从社会角度对发明加以解释比把个人因素放在首位更为合理。
到了30年代，英国科学学奠基者贝尔纳在《科学的社会功能》、《历史上的科学》两本著作中，系统探讨了技术与社会相互作用关系，尽管贝尔纳详细论述了技术对社会的影响，但是关于社会对技术的影响却研究得相对不足。之后的学者沿袭了贝尔纳的研究传统，把这种研究推向极端，并逐渐形成了技术决定论和
技术主义思潮。
20世纪70年代，爱丁堡学者马尔凯注意到研究硬技术的工艺意义是如何社会地建构的学者很少。他反对因技术决定论强调技术的社会效果而将技术排斥在社会学解释之外，认为技术可以成为建构主义科学知识社会学研究的一个特殊问题。此外，拉图尔(https://www.doczj.com/doc/df2389853.html,tour)、伍尔加(S.Woolgar)、柯林斯(H.Collins)等更是坚持这样的观点。正是由于这种激励，吸引了大批欧美学者转向技术的社会建构研究。
58.技术共同体P236
技术共同体就是以共同的技术范式为基础形成的技术专家群体的一般抽象存在形式。其任务就是在技术范式（如共同的理论框架和解题方法、公认的技术成就和范例等）的指导下，从事具体技术的解题活动。59.科学技术的社会承认意义P237
老师PPT：科学家拥有的唯一“财产”是社会承认，承认他是一个对科学发展做出贡献的人。社会经济因素、科技政策因素、文化传统因素、政治法律因素等等都制约着科技成果的社会承认。+ 标题下的每段第一句话
60.科学的社会功能P244 - P255
科学技术推动着社会经济的迅速发展；科学技术推动着人类精神文明的发展；科学技术推动着人类政治文明的进步
61.科学奖励中的马太效应P241
马太效应（Matthew Effect ）的名字来自于圣经《新约·马太福音》中的一则寓言。《圣经》中“马太福音”第二十五章由这么几句话：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”即强者愈强、弱者愈弱的现象。
1968年，默顿用这句话概括了一种社会心理现象：“非常有名望的科学家更有可能被认定取得了特定的科学贡献，并且这种可能性会不断增加，而对于那些上未成名的科学家，这种承认就会受到抑制。”默顿将这种社会心理现象命名为“马太效应”。
62.科学主义P268
“科学主义”是指这样一种思想潮流，它认为“......的发展得到解决。”
63.圣西门和“牛顿委员会”P270
圣西门在日内瓦出版了他的第一篇科学主义宣言：《一个日内瓦居民致同代人的信》，开篇提议：“应当到.牛顿墓前.....数学家领导。”“牛顿委员会”将取代传统的宗教势力及世俗势力，掌管人间所有的重要事务。
64.实证主义P79 P273
过分强调数理科学和工程技术的重要性，尽力排除那些纯粹思辨的、形而上学的......尤其以牛顿力学为榜样。这些思想经过圣西门和孔德的系统发展，成为“实证社会学”、“实证政治学”乃至“实证哲学”的理论基础。圣西门，尤其孔德则被称为“实证主义哲学”的创始人。
论述题
1.中国古代的五行学说与古希腊的四元素说有哪些主要区别？
P8 四元素说+ P15 五行学说
2.天人和谐生态自然观的内涵是什么？在我国构建天人和谐的生态自然观有哪些主要依据？
P46 - 50天人和谐的生态自然观+ P51 最后一段
3.何为人与自然的对象性关系？近代以来人与自然的关系经历了哪些主要变化？
P55 P56人与自然的对象性关系
P56 - 63 参考第二节人与自然关系的协调
4.何为生态文明？如何建设我国生态文明社会？试用生态自然观阐述目前日益严峻的环境问题。P50 后工业文明：生态文明的建设+ P68 我国构建“生态文明”社会的构想
5.为什么说建设创新性国家是我国现代化发展的必然选择？
P211 建设创新型国家是我国现代化发展的必然选择
6.围绕钱学森问题谈一谈对线阶段中国教育的看法。
P260 教育对科学技术的影响
7.科学技术与社会协调发展必须坚持的原则是什么？
P264 科技与社会协调发展的基本原则
1自然辩证法的研究对象，研究内容，学科性质和学习意义 研究对象 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。 自然界------科学技术----——人 (客体）（中介）（主体） 研究内容 自然观， 科技观， 科学技术方法论 学科性质 哲学 交叉科学（科技哲学） 学习意义 a科学地处理人和自然关系的需要 b探索中国科技的现代化发展战略和发展规律的需要 c、提高哲学素养的需要 d、科学自身发展的需要 e、提高科技意识的需要 2自主创新的形式和战略意义 自主创新是指以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨，以我为主发展与整合创新资源，进行创新活动，提高创新能力的科技战略方针，包括原始创新、集成创新和消化创新三个方面。 原始创新是科技创新中具有战略突破性的科学活动，是一种超前的科学思维或挑战现有科技理论的重大科技创新。 集成创新是指利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态过程。 消化创新是指在引进技术后，对先进技术进行研究再创新的过程。 自主创新的战略意义： 实现经济增长方式的转变必须坚持自主创新 推动经济结构调整和产业升级必须依靠自主创新 应对日益激烈的国际竞争必须提高自主创新能力 3、简述形象思维的特点及其在科学研究中的方法论意义 形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律性的思维形式。 形象思维的特点 形象思维的“细胞”是形象的意象， 形象思维的一般形式是运用意象进行联想和想象， 形象思维是用个别表现一般，具有直观性、生动性和鲜明性，具有美学价值。 在科学研究中的方法论意义 （1）可以形象直观地揭示研究对象的本质和规律。科学研究仅依靠逻辑思维是不够的，应
第一章 马克思主义自然观 1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ （1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。 （3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。强调了人与自然界的和谐统一。 2. 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？ 1．它为马克思主义自然观的形成奠定了唯物主义思想基础。它强调自然界存在的客观性、物质性和发展的规律性，冲破了中世纪神学自然观的羁绊，传承了古代唯物主义自然观的传统。 2．它为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。它培植了求实和崇尚理性的科学精神；它促进对自然界的认识从注重神学教义到注重经验事实、从注重思辨和想象到注重观察、实验和数学推理、从注重把宗教作为判定认识标准到注重把实践作为判定认识标准的转变；它强调通过观察、实验和分析等科学方法分门别类地研究自然界。 3. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？ 系统自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系： 第一，它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。 第二，它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。 第三，它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。 4. 如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ 系统自然观： 1．它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。 2．它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。 3．它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。 4.它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。 人工自然观 1．它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，超越了以
2013在职研究生真题及答案：GCT语言[1] 2015年3月13日来源：网络综合【相关推荐】【加入收藏】 【网络综合-2013在职研究生真题及答案：GCT语言】： 语言表达能力测试 (50题，每小题2分，满分100分)： 一、选择题 1.下面各组词语，没有错别字的是 A.蹒跚呕气言简意赅矫揉造作 B.肆业暮霭不落窠臼自顾不暇 C.杀戮作祟美轮美奂耳濡目染 D.辍学真缔出其不意怨天尤人 2.下面加点的词，意义相同的一组是 A.①他们清醒地认识到存在的问题和不足 ②经全力抢救，他才从昏迷中清醒过来 B.①小李思想敏锐，工作深入，作风扎实 ②他们以扎实有效的措施强化质量管理 C.①光这一家公司就购买了十几套这种设备 ②人员精简后，这个部门就剩下十几个人 D.①虽经风吹雨打，墙上的字迹依然十分清楚 ②企业的领导者对产品存在的问题十分清楚 3.下面句子没有歧义的是 A.他站在山坡上，远远地看见有个人向自己走过来 B.已经过去一个多月了，小王借同学的书还没有还 C.足球赛正如火如荼地进行，这里的人们却看不上 D.刚上映了一部电影，李华和张明的朋友都想去看 4.下面句子没有语病的是 A.从全国范围来看，虽然体育系统高度重视，全运会却乏人喝彩，其原因之一是全民参与度较低，公众缺乏关注和认同 B.中国政府任何时候都不会放弃对钓鱼岛的领土和主权的归属，对于日本政府的蓄意挑衅行为和煽动性言论将坚决回击 C.智能手机集成了传统手机的通讯功能和掌上电脑的信息处理功能于一体的特点，在世界主要国家和地区越来越受欢迎 D.在物质基础不断完善的今天，自我修养的提高对于人们精神生活的丰富，提升人生品质，保障身心健康，都有极大作用 5.下面各句中，加点的成语使用恰当的是
如何认识辩证法思想的发展过程 辩证法的发展经历了如下三个大的阶段，每个阶段如下 1、古代朴素辩证法： 古代朴素辩证法，是与古代社会的生产水平相适应而产生的一种自发的、朴素的辩证法。它直观地认识到一切事物都在普遍联系和运动变化之中，猜测到对立面的统一和斗争。如中国古代《老子》说“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”等。在欧洲，古希腊的赫拉克利特认为“一切皆变，无物常住”，“统一物是由两个对立面组成的”。它是辩证法的初级形态，虽是正确的，但缺乏严格的科学论证，因而又是不完备的。 特征：认为整个世界是不断运动、变化和发展的。但他们对世界的发展之提供了轮廓的说明，对构成世界的具体细节缺乏论证，具有猜测性。 2、近代唯心主义辩证法： 唯心主义辩证法同“唯物辩证法”和“形而上学”相对立的发展观。指建立在唯心主义基础上的辩证法理论。客观世界的发展过程就是某种精神或思维的发展过程。古希腊唯心主义哲学家柏拉图是唯心辩证法的创立者之一。他通过纯概念的逻辑推演，指出同与异、大与小、有限和无限、善和恶等范畴都是对立统一的。 特征：把变化发展的主体看作是绝对精神获绝对观念；与唯心主义相结合；具有不彻底性。 3、现代马克思主义的唯物辩证法 唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。 特征：在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法、自然观和历史观的有机结合。
1.什么是自然辩证法？联系所学专业试分析学习自然辩证法的意义和作用。 答：自然辩证法就其学科性质而言，是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的带有哲学性质的学科。自然辩证法所研究的，是自然界、人类认识与改造自然以及科学技术工程产业发展的一般规律，而不是自然界中某一特殊现象、人类认识与改造自然某一特殊过程或者科学技术某一特殊学科的特殊规律。 总的来说认真学习研究自然辩证法具有重要的意义和作用： ○1有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。 ○2自然辩证法是马克思主义学说中与科学技术联系最直接的部分。它为探索科学技术发展的规律性，为在此基础上制定和完善正确的科学技术方针政策提供了理论依据，对我国实现科学技术现代化具有指导作用。 ○3自然辩证法是人文文化和科学文化之间的一座桥梁，具有特殊的文化或智识意义。学习和研究自然辩证法，可以促进对自然科学的人文理解，有肋于人文文化和科学文化之间的沟通。 而作为当代的青年才俊，学习自然辩证法更是十分有意义的，其体现在： ○1提高哲学修养，进一步树立辩证唯物主义世界观，是提供给我们关于自然，自然科学总的看法，总的观点，是任何科学无法代替的； ○2能够使我们获得科学认识论和科学方法论的知识； ○3学习自然辩证法可以使我们掌握科学的思维方法，拓展思路，增强科学创新力； ○4有利于理解，贯彻党和国家的方针政策； ○5也是坚持和发展马克思主义的需要。 就本学科采矿工程中认识地质环境而言： 人类的采矿工程活动需要了解煤矿地质情况，而且能引起地质环境的改变。后者的产生, 是由某些自然因素的诱发作用和采矿工程活动共同作用的结果。事物是联系和发展的，在漫长的岁月里,地质环境经历了一系列极其复杂的变化过程,不但引起变化的条件和因素极为复杂,而且变化规模也无比庞大,它所赋存的时空隧道也是永无止境的,地质环境变化而产生的地质现象自然就错综复杂了。要正确地认识种种复杂的地质现象,必须应用科学的观点和方法。人类采矿工程活动的种类和规模是复杂的、空前的,加上某些人的主观性和物欲,所造成的工程地质现象更加扑朔迷离、纷纭繁杂了。因而,必须用科学的观点和方法,即以唯物的观点、辩证的方法来分析煤矿地质现象，才能得出正确的结论。煤矿地质现象中蕴含着丰富的自然辩证法, 我们的目的是把它提炼出来,上升为理性认识，再作为分析复杂纷繁的地质现象的指导思想。 采矿工程活动与地质环境之间的相互影响、相互制约的关系, 在今天尤为突出。采矿工程活动都是在一定的地质环境中进行的并且深受地质环境的制约,它可以影响矿井建筑物的类型、工程造价、施工安全、稳定性和正常使用等。对立统一规律就是事物的矛盾运动规律。反过来讲，采矿工程活动对地质环境的具有反作用。人类的采矿活动深刻影响着地质环境, 主要表现为干扰和改变地质环境原有的特征和规律,加快演化速率、方式和轨迹,从而出现煤矿地质问题。这类问题足以危害人类生命财产和工程建筑安全,乃至造成矿井坍塌、沉陷，破坏较大区域内的工程地质环境。如工程建筑荷载使岩土发生变形甚至破坏，巷道施工爆破及各种工程振动使地质体松动、破坏，地面开挖改变地形地貌，引起边坡失稳，过量开采会造成地面沉降，岩溶塌陷以及地震活动加剧等等。世界是物质的，物质是运动的，研究人类采矿活动与地质环境之间的相互制约关系,以便做到既能使工程建筑安全、经济、稳定, 又能合理开发和保护地质环境。这其中便是自然辩证法的完美运用。
2017年在职研究生考研英语二真题及答案解析 考研教育英语教研室 Section I Use of English Directions： Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) People have speculated for centuries about a future without work.Today is no different，with academics，writers，and activists once again 1 that technology is replacing human workers. Some imagine that the coming work-free world will be defined by 2 . A few wealthy people will own all the capital，and the masses will struggle in an impoverished wasteland.. A different and not mutually exclusive 3 holds that the future will be a wasteland of a different sort，one 4 by purposelessness：Without jobs to give their lives 5 ，people will simply become lazy and depressed. 6 today’s unemployed don’t seem to be having a great time. One Gallup poll found that 20 percent of Americans who have been unemployed for at least a year report having depression，double the rate for 7 Americans. Also，some research suggests that the 8 for rising rates of mortality，mental-health problems，and addicting9 poorly-educated middle-aged people is shortage of well-paid jobs. Perhaps this is why many 10 the agonizing dullness of a jobless future. But it doesn’t 11 follow from findings like these that a world without work would be filled with unease. Such visions are based on the 12 of being unemployed in a society built on the concept of employment. In the 13 of work，a society designed with other ends in mind could 14 strikingly different circumstances for the future of labor and leisure. Today，the 15 of work may be a bit overblown. “Many jobs are boring，degrading，unhealthy，and a waste of human potential，” says John Danaher，a lecturer at the National University of Ireland in Galway. These days，because leisure time is relatively 16 for most workers，people use their free time to counterbalance the intellectual and emotional 17 of their jobs. “When I come home from a hard day’s work，I often feel 18 ，” Danaher says，adding，“In a world in which I don’t have to work，I might feel rather different”—perhaps different enough to throw himself 19 a hobby or a passion project with the intensity usually reserved for 20 matters.
1、“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。” -----------恩格斯《自然辨证法》 材料反映了恩格斯关于人与自然关系的主要内容： 1．人是自然界的一部分 恩格斯指出人是自然界发展到一定历史阶段的产物。我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界，存在于自然界的。在这里，恩格斯不仅说明了人是自然界的产物，而且还说明自从有了人，便形成了人与自然的关系问题。自然对于人的这种母体性无疑是人与自然关系的逻辑起点，也是人与自然共同发展的前提。 2．人与自然是依赖性与能动性的统一 首先，人本身是自然界的一部分，自然界是人类赖以生存的外部环境。其次，人还能够能动地改造自然界，这一点也是人与其他动物的本质区别。人类在对自然界进行能动改造的同时，使自己的认识能力和实践能力也得到了极大提高，人类成为自然界的主人，人与自然的关系发生了质的变化。人类开始在认识自然规律的基础上征服自然、改造自然，人与自然的关系也不断地趋向了统一。 3．人类变革自然引起后果的多元性 恩格斯认为人类变革自然引起后果的多元性不仅表现在自然方面的结果，还表现在它在社会方面的后果。 4．人与自然关系的实质是和谐共处、协调发展 我们必须时时记住：我们统治自然界，决不象征服者统治异民族一样，决不象站在自然界以外的人一样，我们对自然界的整个统治是在于我们比其他一切动物强，能够认识和正确运用自然规律。恩格斯提醒人们：损害自然就是损害人类自己，要防止自然界对我们的报复，就是要改善人与自然的关系，作为自然存在物的人必须和自然和谐相处、协调一致。 “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于每次这样的胜利,自然界都报复了我们”。这是恩格斯对人类历史特别是近代史演变过程一种有分量的科学总结。这个总结严肃地告诉我们,自然界是人类生存和发展的基本条件,而自然界本身的发展是有序的即有理性的,人类在向大自然谋取自身发展所需要的生产和生活资料时,只能按照自然规律行事;否则,必然要遭到大自然的惩罚。同时还告诉我们,人类在现实的生产和生活过程中,必须摒弃“人定胜天”即人统治自然、征服自然的价值观,因为这种价值观将人与自然摆在对立或对抗的地位;而必须确立人与自然和谐、统一发展的价值观。应当说,后种价值观,正是我们目前所奉行的“可持续发展战略”及其相应的一切策略的哲学基础。 建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。首先，必须确立大自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体，从整体上把握住规律，并以此作为认识自然和改造自然的基础。其次，必须走出“人类中心”的误区，建立人与自然全面和谐共处和协调发展的关系。其三，必须全方位的探讨自然的价值。不仅要征服自然、利用
在职硕士：管理类联考逻辑真题练习及解析（5）（6） 在职研究生：对于在职研究生来说，做好考试备考是非常重要的。由于在职考生离开校门很久了，因此参加在职研究生考试的考生更需要不断掌握做题技巧。本文为广大考生分享管理类联考逻辑真题练习及解析（5）。 1.学者张某说：“问题本身并不神秘，因与果也不仅是哲学家的事。每个凡夫俗子一生之中都将面临许多问题，但分析问题的方法与技巧却很少有人掌握，无怪乎华尔街的大师们趾高气扬、身价百倍。”(2015-34) 以下哪项如果为真，最能反驳张某的观点 (A)有些凡夫俗子可能不需要掌握分析问题的方法与技巧。 (B)有些凡夫俗子一生之中将要面临的问题并不多。 (C)凡夫俗子中很少有人掌握分析问题的方法与技巧。 (D)掌握分析问题的方法与技巧对多数人来说很重要。 (E)华尔街的分析大师们大都掌握了分析问题的方法与技巧。 2.实验发现，孕妇适当补充维生素D可降低新生儿感染呼吸道合胞病毒的风险。科研人员检测了156名新生儿脐带血中维生素D的含量，其中54%的新生儿被诊断为维生素D缺乏，这当中有12%的孩子在出生后一年内感染了呼吸道合胞病毒，这一比例远高于维生素D 正常的孩子。(2015-35) 以下哪项如果为真，最能对科研人员的上述发现提供支持 (A)上述实验中，54%的新生儿维生素D缺乏是由于他们的母亲在妊娠期间没有补充足够的维生素D造成的。 (B)孕妇适当补充维生素D可降低新生儿感染流感病毒的风险，特别是在妊娠后期补充维生素D，预防效果会更好。 (C)上述实验中，46%补充维生素D的孕妇所生的新生儿有一些在出生一年内感染呼吸道合胞病毒。 (D)科研人员实验时所选的新生儿在其他方面跟一般新生儿的相似性没有得到明确验证。 (E)维生素D具有多种防病健体功能，其中包括提高免疫系统功能、促进新生儿呼吸系统发育、预防新生儿呼吸道病毒感染等。 1.【答案】B。有些凡夫俗子一生之中将要面临的问题并不多。 解析：考查反驳张某的观点。通过题干可知，张某的观点为：每个凡夫俗子都将面临许多问题，华尔街的分析大师们都掌握分析问题的方法和技巧。找反驳，可以找张某观点的矛盾命题。每个凡夫俗子都将面临许多问题，即所有凡夫俗子都面临许多问题，“所有……
1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。P2 2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。P2 3、用系统思想看，技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能间的矛盾。 P2 4、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。P2 5、生态自然观的内涵和实质。P3 6联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。P3 7、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。P3 8、科学始于“问题”还是始于“观察”？P4 9、E. B威尔逊说：“世界上没有谁能够比把整个一生致力下载一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。” P4 10、自组织理论的形成，经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分 形理论到混沌理论的发展过程，后一个理论都有是对前一个理论的否定与超越。P4 11、科学是建立在事实基础之上的，因此，只要有科学事实也就构建起了科学体系。 P4 12、天然自然与人工自然都是自然，没有本质区别。P4 13、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的，因此，它们是同类学科, 可以相互替代。P4 14、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学 技术悲观这两种截然不同的思潮？P5 16、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一？P5 17、如何理解科学与社会经济的复杂关系？P5 18、自然辩证法是人类认识自然和改造自然的一般规律辩证法。P6 19、世界古代自然科学的产生奠定了自然辩证法的科学基础。P6 20、事物的发展具有可逆性，是指任何事物在一切条件下都能够使该物质系统和外界环境完全复原。P6 21、整体性是系统的最本质特征P6 22、自然界物质系统演化的周期性表明了事物发展的有限性。P6 23、开始精神是以自然科学的眼光和方法从事一切科学研究。P6 24、问题是科学研究的起点。P6 25、科学的价值在于了解世界，技术的价值在于改造世界。P6 26、如何理解科学技术的双刃剑效应？P7 27、简述归纳方法和演绎方法的基本特点？P7 28、结合自己所学专业，谈谈科学方法论在学习和工作中能带给我们哪些启示？P7 29、结合你所学专业或从事的工作，谈谈你对技术创新的理解？并分析我国怎样才能 建设成为一个创新型的国家？P7 30、结合以上实例运用自然辩证法理论，谈谈科学问题、科学精神、科学态度、科学方法的关系。P8
往年在职研究生考试真题--整理 职研究生考试之前怎么备考尤为关键，近年来关于在职研究生生历年真题可谓是备受考生关注，因为在职研究生考试的题型是没有多大变化的。这些真题能够帮助考生掌握答题技巧，提高考生答题的效率。今天小编给大家整理了一些关于工商管理和心理学专业的真题介绍，希望对大家有一定的帮助! 工商管理综合真题： 一、名词解释 1.组织结构 2.平衡计分卡 3.分销组合 4.资本成本 二、简答题 1.利润最大化的缺点 2.生产者借助哪些力量赢得中间商的合作 3.新兴产业的战略选择 4.矩阵制的优点
三、论述题 1.论述产业组织模型与资源基础模型的不同 2.论述管理人员的素质要求 四、案例题 1.价格策略 2.目标市场策略 (计算题考4个比率：销售净利率、所有者权益比率、流动比率、净资产收益率) 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.思维的基本过程是( B ) A.比较与分类 B.分析与综合 C.抽象与概括 D.系统化与具体化 2.下列各项中不属于音高听觉理论的是( C ) A.电话说 B.神经齐射说 C.拮抗过程说 D.行波理论 3.鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于( B ) A.行为调节系统 B.动力系统 C.信息接受系统 D.信息存储系统
4.镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( D ) A.自动化加工与意识控制加工 B.冲动与沉思 C.同时性与继时性加工 D.场独立性与场依存性 5.幼儿思维的主要特点是( C ) A.可逆性 B.抽象性 C.具体形象性 D.去自我中心性 6.在新生儿阶段通常不具备的是( D ) A.吸吮反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射 D.初级循环反应 7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是( B ) A.恒定法 B.平衡法 C.双盲设计 D.纳入处理 8.一定属于多因素实验设计的是( A ) A.混合设计 B.被试内设计 C.随机区组设计 D.被试间设计 9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是( B ) A.抗拒诱惑实验 B.水下击靶实验 C.攻击反应的学习实验 D.言行一致实验 10.建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( A )
从自然辨证法角度浅谈屠呦呦教授获得诺奖一事 控制工程何壮壮 167760660 一、屠呦呦获奖简介 2015年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖委员会秘书伦达尔在瑞典卡罗琳医学院宣布，来自爱尔兰、日本和中国的3位科学家共同获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。其中，中国药学家屠呦呦因为“发现治疗疟疾的新疗法（即青蒿素）”为我国摘取了真正意义上的全球医学科学最高奖项。 屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2011年9月，因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。 她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。同时也引发了热议，其它暂且不表，下面本人尝试就这一事件利用本人仅知的部分自然辨证法相关理论做一些粗浅的分析，如有不当恳请老师对我的观点和思想加以批评和指正。 二、从自然辩证法角度分析屠呦呦获奖原因 中药是中华民族五千年传统文化的瑰宝，中医相关理论是我国千百年医疗实践的宝贵财富，然而在此之前，我国的中医药事业并没有得到世界的一致认可，这也是为什么我国屡屡与诺贝尔医学奖项无缘。归其原因，私以为是我国中医事业缺乏标准化建设。对于西方人来说，数字和指标是非常重要的，西医就是建立在数字统计学分析基础之上的。而中医和西医的最大区别就恰恰在于：西医讲求具体指标，而中医讲求“因人而治”，缺乏可通约性，常常以个人经验为主，并没有建立健全完善的统计学分析体系，而如果所做的研究缺乏数字依据的支持，西方人是不太可能认可的。故而，时至今日，中医还没有完全走上世界舞台。 而屠呦呦对青蒿素的发现就是我国中医药为世界人民做出的重大贡献，同时标志着我国中药事业为国际认可的里程碑，其发现过程充分体现了唯物辩证法对科学发现的影响。青蒿熬水可以治疗疟疾的事实早已被广泛记载传播，许多单位均做过青蒿的抗疟筛选，都因无效而与幸运无缘。而屠呦呦之所以成功是因为她在采用传统方法未果之后，通过对中医药文献的反复研究及参考西方萃取方法对青蒿素的提纯方式思路的改变，细心的想到其抗疟成分可能是热不稳定的，通过冷萃取法得到了没有被热破坏的青蒿素，最终得到抗疟效果极好的青蒿素。青蒿和青蒿素，一字之差便是量变到质变的飞跃。 此前的科学家受困于中药提纯常规方法的限制，人为的将中医和西医划上鸿沟，中医和西医就其理论、研究手法、起效时间、治标治本等等来说的确是对立的，然而单纯的将二者对立是一种狭隘的思想，如此次青蒿素的发现，便是运用西方萃取对中医药进行定量提取，同时此举也是对西医临床的重大贡献，二者互相促进，是统一的整体，中医不破坏药物原始成分基础上，讲究医疗综合效果的做法值得西医学习；西医的精确诊疗、有的放矢的治疗及技术也值得中医借鉴。这里体现了对立与统一的思想。 不但如此，所有特点的医学包括中医、西医、蒙医、藏医等都可以相互借鉴融合，形成有益于人类减轻病痛的统一的医学体系。这样才能更好的造福全人类。 三、如何看待屠呦呦“三无”学者身份
老师点题：生态环境所面临的问题、伪科学的泛滥、高技术中的伦理问题 1-1、自然观 “自然观”是人们对自然界与人的关系的根本观点。辩证唯物主义自然观旨在对自然界的存在方式、演化规律以及人和自然的关系，作出唯物的同时又是辩证的说明。系统自然观与生态自然观，反映了人类最新的认识成果。 1-2、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？ 答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。 对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。 性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。 内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。 范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。 体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。 1-3、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？ 答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。 对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。 性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。 内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。 范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。 体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。 1-4、为什么说辩证自然观的创立实现自然观的历史的革命性变革？ 答：克服了古代朴素辩证法自然观的局限性（直观性、思辨性、猜测性），吸取了它关于自然运动、发展和整体联系的思想，坚持了唯物论，告别了用神话来解释世界。以近代自然科学的最新成就为依据（能量守恒与转化定律，生物进化论，细胞学说等），批判了机械唯物主义自然的机械论、形而上学的不彻底性。为马克思主义关于科学观、科学方法论、和科学与社会的研究奠定了思想理论基础；为科学与技术的研究提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提；为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。（补充的部分） 1-5、自然演化的自组织机制。自组织理论及其意义 答：自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然界物质系统演化的自组织机制。 通过对自组织理论的认识，我们可以分析现在的各个国家甚至社会的发展。我们在对自组织理论有更深入了解的同时，还可以将得到的实际经验应用到社会中去，从而促进社会的发展。 1-6、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？ 答：天然自然是大自然中已经存在的并且未经人类利用的自然。人工自然是人利用或改造天然自然，创造天然自然中所不存在的人类文明，可分为两类：①人工自然界,即人工生态系统；②人工自然物。
在职研究生考试(英语)试题 2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试英语试卷 Paper One Part I Oral Communication (10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A. It's the other man I'm talking about B. They had been in there for about 5 minutes C. I thought you said there were three men Burney: There were two men, I think. No, three. They ran into the bank and the one with the gunme all your money” and the other one - Police officer:_____1______? Burney: No, there were two men and a girl. ___2___the one carrying the suitcase,well, he goes up to the other guy - Police officer: The one with the gun? Burney: Yes, and he opens the suitcase and the cashier, well, she - well, all the other people behind the window - they hand over piles of money and two men put it into the suitcase and they run out. It was l:35._____3_____ Dialogue Two A. They still make movies like that B. I like a good story C. People today don't like that Speaker A: I like watching old movies and I think they are the best. Speaker B: I agree with you, even though they're in black and white. I think a good story is more important than color. Speaker A: And there was no violence in old movies. Speaker B: No, there wasn't._____4_____. Speaker A: They like lots of action. Speaker B: ____5____. Speaker A: I like to see actors who are like real people. Speaker B: Like real people with real problems. Speaker A: ___6____. Speaker B: Yes, but they never make much money. ，the tall one, he runs up to the window, and starts shouting something, I don't know, “Give
研究生自然辩证法试题及答案 自然辩证法 1. 学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。（1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。（2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。（3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日
益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。 2．全面比较科学与技术的特点（区别与联系）科学就其存在方式来说，它是一种知识体系；就其发现过程来说，它是一种活动体系；就其社会存在方式来说，它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要，利用自然规律和自然界的物质、能量和信息，创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统。它们的区别主要有以下几点：（1）目的和任务不同。科学知识主要回答自然现象“是什么”和“为什么”的问题，它揭示客观过程的因果性；技术知识主要解决实践过程中“做什么”和“怎样做”的问题，它最求满足主体需要的目的性。（2）知识形态不同。科学主要表现为一元性的知识，它把纷繁复杂的现象统一于某一种本质，力求从众多的假说中筛选出某一种定论，并尽量使之简洁明了；相对来说，技术则是从单一到多样，使提纯了的东西在条件耦合中复杂化，它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。（3）知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价，不能说用的
北京大学理科硕士研究生 《自然辩证法概论》考试题库 1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是 A 创造一个完整的思想体系。 B 确立作为研究出发点的原则。 C 寻找辩证法的实例。 D 非 A 非 B 非 C 。 恩格斯研究自然辩证法,目的在于根据自然科学的成就阐明辩证法的规律在自然界也是普遍存在的,从而论证辩证法是自然科学研究中普遍有效的方法,自然科学家必自觉地学习辩证哲学。 2 A 判断自然科学中的是非。 B 划分自然科学中的哲学派别。 C 提供从事科学研究的具体方法。 D 非 A 非 B 非 C 。 高对有关 究工作。 3 科学哲学 A 的核心是科学方法论。 B 是以科学为对象的哲学学科。 C 不是西方哲学的一个流派。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 ? 科学哲学从本体论、认识论、方法论、逻辑学、美学和伦理学诸方面对自然科学进行研究? 它包括科学哲学的一般理论和自然科学哲学问题两部分,前者涉及自然科学中的一般的哲学问题, 后者涉及与具体的自然科学理论、实验、历史和流派相联系的特定的哲学问题.通常所讲的科学哲 学,不包括后者 ? 科学哲学的核心内容是科学方法论,可以看成是处于哲学和科学之间的一门独立的边缘学科,它不 是西方哲学的一个流派 2 4 A 系统化的知识。 B 已经被证明了的真理。 C 分门别类的学问。 D 非 A 非 B 非 C 。 ? 科学知识是已证明了的知识。科学理论是严格地从用观察和实验得到的经验事实中推导出来的。 科学是以我们能看到、听到、触到??的东西为基础的。个人的意见或爱好和思辩在科学中没有 地位。 ? 科学是客观的。科学知识是可靠的。因为它是在客观上被证明了的知识。 ? 法严格