一、英美新批评派
英美新批评派是3 o一4 o年代形式主义流派的代表，是由俄国形式主义派生出来的。前后经历三代批评家，其早期代表人物是英国人休姆，美国诗人庞德及诗人T·S·艾略特；第二代批评家有英国的燕卜荪，美国的兰色姆，泰特，布鲁克斯等；而第三代批评家主要是第二次世界大战后在美国出现的一些学者，主要代表人物是韦勒克和沃伦。
英美新批评派文论的特点主要表现在以文学作品为本体，着重研究文学作品。新批评派认为2 0世纪以前的文论家机械地运用社会“起因研究法”，因袭生物学或病理学的概念、范畴来研究文学作品终归是“隔靴搔痒”，不得要领。文学作品自身的特点．文学作品的美感效应，以及作品的想象世界是不能忽视的。新批评派的文论家大都认为，文论家没有必要左顾右盼，文学的本体是作品，忽视作品研究的评论家，不可能达到文学研究的终极境界。
在韦勒克和沃论合著的．被称为新批评派总结的《文学理论》一书中，作者把文学研究分解成外部研究和内部研究。认为文学和传记，文学和心理学，文学和社会．文学和思想。文学和其他艺术之间的关系属于文学的外部研究。文学批评不应该依附于哲学和历史，批评的着眼点应投向文学本身。而在此之前，历史批评．道德批评、社会学批评在西方批评论坛占据主流地位。新批评派认为文学批评应从文学作品的“本体”和语言结构角度进行批评，“本体论”可以说是新批评的理论核心。新批评提倡本体的研究，认为文学的本体即作品。作品本身是文学活动的本源与目的，作家的创作从作品出来，又回到作品中去，文学作品是一个自存自足的实体，无需外界的一切给予。新批评认为文学批评不是作家的生平实录．不是复述作品的内容梗概，不是研究作品的
历史背景，不是对作品的语义求证，不是评价作品的道德内容．更不是一般的书评，而是研究诗之所以为
诗的“艺术技巧”。
新批评之新就在于它不同于以往的各种批评，批评的对象和重点已经从作品以外的历史背景，作家生平，作品的故事梗概等，移到了作品本身。但是这些恰恰正好是新批评的缺陷之所在，因为它把文学中许许多多同样值得读者关心的因素排斥殆尽。
除了“本体论”之外，新批评还提出“张力论”“反讽论”“细读阐释”“含混”和“悖论”。
认为在处理诗的结构方面，应把握“反讽”和“张力“，在处理诗的语言方面，应把握“含混”和“悖论”。
“张力”，是指语义学意义上的外延与内涵的协调。文学既要有内涵也要有外延，既有丰富的联想意义．又有明晰的概念意义。诗应当是意义的统一体。优秀的诗作都是联想，暗示与明晰概念的结合体。而文学语意的多象性、含混性是文学语言不同于科学语言的明显标志。文学语言的含混性具有言外之意．弦外之响．像外之像的意义，可以在较短的语句中，体现出丰富多样的意义。一句诗的含混意义，是诗本身的意义，诗的含混是诗的固有的基本要素之一。
“细读”是指对作品进行仔细的阅读，“书读百遍，其意自献”。新批评主张认真、审慎、反复、仔细地研读原文，从词、词组、词意及其关系中把握和解释原文及其意义，提倡“就事论事，”或“就文论文”式的“纯批评”。
新批评虽历三代批评家，雄踞西方文坛二、三十年，但因其更多注重单一作品的研究，忽略了作品与作品历史联系及社会联系，把批评家自己对作品的阐释视为作品的唯一意义，使文学批评的范围变得很狭窄，这是新批评派的主要缺陷。
二、精神分析学
精神分析原本是1 9世纪奥地利心理学家弗洛伊德用来为其病人治病的一种方法，在2 0世纪被广泛地应用于文学的心理研究和探讨。精神分析学派的文学理论后来成为西方文论中贯穿整个世纪，最具影响力的文论流派。
精神分析学的主要理论是潜意识．白日梦和升华说，释梦以及弗氏后期提出的人格结构。
弗洛伊德将人的意识分为意识，前意识，潜意识三个部分。认为意识来源于潜意识，人的心理过程主要是潜意识的，意识仅仅是整个心理过程的分离部分，而潜意识是意识的主体和基础。潜意识是非理性的，充满人的原始冲动、本能和欲望．是决定人行动的内在动力。
弗洛伊德后期提出的人格结构假说，认为人性存在三种形态．本我、自我和超我。本我是最原始的，潜意识的，非理性的心理结构，充满着本能的欲望和强烈的冲动．是一锅沸腾的激情．遵循快乐的原则，不做道德判断．寻求快乐，逃避痛苦。自我是受知觉系统影响，经过修改来自本我的一部分。它代表理智和常识，按照
现实原则来行事．它既以大部分的精力来控制和压抑发自本我的非理性的冲动，又迂回地给予本我以适当的满足。超我是人格中高级的、道德化的、超自我的心理结构．是遵循道德原则，规范自我、抑制本我。
弗洛伊德认为人的本性、品格、性格决定于人的心理结构，当本我和自我平衡时，则人的心理健康，精神正常，行为符合道德规范。当本我大于自我时，则表现为狂想型，精神不正常。而当超我大于自我时，由于过分约束了自我，则表现为忧郁症。
弗洛伊德不仅是心理学家、精神病专家，并且是精神分析诗学家，他用精神分析方法对许多作家和作品进行了分析，著有大量论著，对西方文论产生了深远的影响。
弗洛伊德认为作家是能够窥破人的内心世界，并描述这个世界的人。作家和诗人不同于健康的正常人，他们的精神、灵魂、神经、性欲、梦幻、联想等等都有这样那样的缺陷，正是这种不幸的缺陷，为他们在创作上带来了特异之处。文学家像神经病患者一样，本能受到压抑，这种压抑把他从现实引人幻想。文学家具有内向气质．受着本能的强烈驱使，想去获得力量、财产、声誉和女人的爱恋。由于缺乏获取的手段。他就逃避眼前的环境，转人幻想的创造性中，用幻想创造作品，获得他本能的潜在需要。弗洛伊德认为艺术和文学就象孩子的游戏，是一种崇高的白日梦．一付温和的麻醉剂，一种让人从现实逃进虚境的幻想。
艺术家采纳了自已的白日梦，用以向他人提供一种本能快感的糟糕替代品，这种快感本身是现实所禁止的。艺术家通过这种迂回方式，靠幻想赢得他们在现实中因太虚弱而无法赢得的东西“荣誉、权力和女子的爱情”。
弗氏认为艺术是纯粹的快乐原则，“无言而有益的。它所寻求的不是别的．而是幻觉”——而科学则是“对我的精神活动所遵循的快乐原则的完全的克制”。艺术家试图幻想出一个世界，而科学家则试图将幻想剥离这个现存世界。
弗氏在他的著名论著《释梦》中，提出梦具有显梦和隐意两个层面．显梦就象是谜语，隐意是谜底，而释梦的过程即猜谜的过程。文学作品即包含显梦和隐意两个层面。作家在创作中有时不能直言不讳，有时需要粉饰，文学批评的方法就是释梦的过程，发现作品深层的含义，破译隐意。
弗洛伊德的文学理论主要体现在其精神分析学说及其文学批评中。他对莎士比亚、歌德、陀思妥耶
夫斯基及其作品的分析，已成为弗洛伊德主义文学批评的代表作，他对于批评的意见．比他的文论影响更大。
但是由于弗氏过多地强调情节论和泛性论，因而使其文学理论具有浓重的唯心色彩，有时给人以牵强附会与生搬硬套的印象，这可以说是精神分析批评的欠缺之处。
三、神话原型批评
诺斯洛普·弗莱在其代表作《批评的剖析》中提出了神话原型批评。
原型，就是典型的即反复出现的意象，最基本的文学原型就是神话。神话是一种形式结构的模型．各种文学类型无不是神话的延续和演变。可以说文学产生于神话．神话是文学的初始形态，是激活艺术家创作的原始动力。文学与神话在情节、主题、人物和意象上共通，两者探寻的都是与人类自身的存在关系最为密切的话题。蕴含于文学最深层的神话因素乃是人类自身欲望的历史积淀，因而能够引起普遍、久远的共鸣。
早在2 0世纪初，英国学者弗雷泽就在其巨著《金枝》中对世界各地的仪式崇拜、巫术、神话与人类原始文明的源流关系进行了研究。
弗雷泽认为，在原始人的心目中，世界在很大程度上是受超自然力支配的。这种超自然力来自于神灵，而这些神灵像人一样很容易因为人们的乞求怜悯或表示希望和恐惧而受到感动，并作出相应的许诺，为人的利益去影响或改变自然的进程。这些神灵常常化身为肉体凡胎的普通人，这就导致了“人神概念的出现。
弗雷泽论断，原始人最初认为，自然界并不受人的干扰，而是按不变的秩序演进，一个事件总是必然地和不可避免地紧随着另外一个事件而出现。原始人认为，①同样的因可以产生同样的果，或者说彼此相似的事物可以产生同样的效果，即“相似律”。②物体一经互相接触，在切断实际接触后，仍继续远距离地互相作用．弗雷泽称其为“接触律”。巫术乃是原始人基于这两点错误认识的基础而采取的虚妄的控制自然的办法。通过模拟实施其想做的，这样的模拟活动便是“顺势巫术”。通过与某人接触而对其本人施加影响为“接触巫术”。
弗雷泽将以上两种巫术统称为“交感巫术”。因为两者都认为物体通过某种神秘的感应可以超越
时间和距离地相互作用．把一种物体的推动力传给另一物体。
弗雷泽认为巫术早于宗教，巫术是宗教的起源，是人类文化的起源，是文学的起源。瑞士心理学家荣格关于神话与意识关系的论述对于文学批评的影响更为直接，他的精神分析理论揭示了神话所具有的认识，叙述和渲泄功能，他关于集体潜意识的假说为神话超越时空的普遍性提供了最令人信服的解释。
荣格认为集体潜意识不是来源于个人的经验，而是后天获得的．是世代相传的心理经验，是隐藏得更深．更广泛的原始意象。原始意象通过神话表现，经由人类世代相传，不断在人的心理上复现，成为长期的积淀物。
荣格认为俄狄普斯情节是一种集体潜意识，杀父娶母是一种原始的野蛮习俗，当人类走向文明时，这种习俗没有了，但作为一种永久的记忆遗留在人们的心里。作家不是个体的人，而仅只是人类潜意识的载体，表现人类的集体潜意识。作家被集体潜意识驱动而写作，其创作的过程在于激活人类的原始意象。作家将原始意象进行加工、激活，使其成为一部作品，作家只是集体潜意识的代言人，做着集体的白日梦。而文学欣赏不过是感受了潜意识，感受了共鸣。
弗莱继承了以往的神话研究中对于文化的总体看法，吸收了心理学，人类学的成果，融汇了“新批评”“精神分析批评”等各家之长以及荣格的“集体潜意识”理论，系统地论述了原型批评的基本观点和方法。弗莱认为文学是神话性思维习惯的继续，是一系列置换变形了的神话。认为西方文学虚构型式的发展轨迹就是神祗的神话汇成英雄伟人的传说，英雄伟人的传说汇成悲剧喜剧情节，悲剧喜剧情节汇成比较写实的虚构文字。故事中的社会背景可以千变万化，讲故事的架构原则却始终不变。
弗莱认为，一切文学都是虚构，而一切文学又都有寓意，虚构和主题思想共存于同一作品，但二者又可视为文学的两个层面。就文学的虚构性而言，它表现为五种形态：神话传奇、高摹仿、低摹仿和讽刺，每一种形态又有朴素简单或深奥复杂，悲剧性和喜剧性之分。这些因素可以相互掺杂混合，虽然组合的可能性不计其数，但实际上在一部作品中，总是一种形态为主，间以其他形态。弗莱指出，这五种基本文学形态中，“神话”为一极，另一极为“逼真摹仿”，传奇，高摹仿( 如史诗，悲剧) ，低摹仿( 如喜剧、写实小说) 都是置换变形的神话，讽刺标志虚构形态的结束，转而返回神话。如果我们用历史的眼光考察过去l 5个世纪的欧洲文学，就会发现它恰好也是按以上五种形态递次位移的。
弗莱把一年四季、人生的四阶段同文学叙述的四种表现程式相对应，春夏秋冬分别对应喜剧型、浪漫型、悲剧性和反讽型。在弗莱的文学理论中，充满了循环论，不仅文学叙述结构有从神话一浪漫故事一高摹仿—低摹仿一反讽一神话的循环，文学模式亦有从非移用神话结构一浪漫主义结构一现实主义结构一非移用神话结构的循环。文学意义层面也有从文学层面一描述层面—形式层面一原型层面一总解层面一文学层面的循环。其实任何事物的发
展，都不仅仅是简单的回归，而是循着螺旋式的上升而发展的，包括文学在内。因此，过分地强调循环论，可以说是弗菜理论的缺陷。
四、结构主义
结构主义是对客观世界的一种认识假设，它认定世界以及人类的文明形态有其内在的系统性。研究的重点是现象之间的关系，而不是现象本身的性质。
结构主义论追踪“深层结构”，注重高度抽象它把结构分为“表层结构”与“深层结构”：表层结构是可感知的，无须做过多分析。深层结构是潜藏在作品群中的模式．看不见、摸不着．必须用抽象手段把模式找出来结构主义批评家反对外界一切因素( 社会、政治、经济、文化) 的研究，孜孜以求的是封闭的自足体。
二项对立是结构主义文论采用的分析方法，即把研究对象分成一些结构成份．并从这些成份中找出对立的．有联系的、排列转换的关系，从而认识对象的复合结构。
结构主义在共时与历时，横组合关系与纵组合关系，语言与言语．代码与信息．所指、能指和意指．
秩序与序列等方面，进行了语言学和符号学探索。结构主义文论的模式和分析，很大程度上是它们的展开形式．体现出“二项对立”的精神。索绪尔的结构主义语言学认定，语言是一种语言的理论系统或结构，它由运用此种语言的人在相互交流时必须共同遵循的语言规则所组成；而每一个具体的说话人在日常生活中对语言系统的使用．则只能是言语。因此对于具体的个人来说，“语言”是一种先行的存在，人来到这个世界上便加入到一个语言系统之中，他就只能接受这个系统，按照它既定的规则参与人际交流。索绪尔把语言看作一种符号，其声音或书写记号称为“能指”，其指代的观念称为“所指”，“能指”与“所指”的对应关系完全是人为的，约定俗成的。语言的意义由语言符号的差异决定，没有差异就没有意义。
结构主义文论把叙述文学作品作为主要研究对象，形成结构主义叙述学。在层次、句法结构、体裁分析方面取得了较高成就。结构主义的代表人物罗兰·巴特在其文论《叙事作品结构分析导论》中，建议用三个层次来描述叙事作品的结构，即①功能层；②行动层；③叙述层。
功能层研究基本叙述单位及其相互关系，是最小的叙事单位，最基本的内容单位。有时由大于句子的单位( 长短不一的句组，以至整个作品) 来体现，有时由小于句子的单位( 句子的组合段，单词，甚至只是单词中的某些
文学成份) 来体现。
功能的另一个类别是标志，标志使人想到一个所指，而不是想到一个动作。标志的断定在上面，有时甚至是潜在的，在明显的组合段以外( 人物的性格可以从不明说，但不断有所标志) ，这是一种纵向组合的断定。相反，功能的断定只是在后面，是一种横向组合的断定。功能包含换喻关系，标志包含隐喻关系；前者与行为的功能性相符，后者与存在的功能性相符。民间故事的功能性强，心理小说则标志性强。
功能层另外还有两组叙述分类：核心与催化、标志与信息。这两组四类功能，关系紧密，任何一个单位都可同时介入两个不同的功能类别。“核心”部分，由某种逻辑联系在一起，是叙述作品的骨架，其余三类起绵延、扩张和补充的作用，在骨架与骨架之间构成血肉丰满的身躯，形成完整的作品。
行动层研究人物的分类问题。文学作品都要有人物，即行动主体，结构主义将其视为“参与者”而不是“有生命的人”。每个人物都可以成为他自己行动序列的主体，即使是次要人物也都是自己序列的主人公。不必根据人物是什么，而是根据人物的行动来描述和划分人物。格雷马斯把人物视为三大语义轴的组成部分．即主体／客体，施惠者／受惠者辅助／反对。这三大语义轴的组成部分是：交际、欲望( 追求) 和考验。
叙述层研究叙述人、作者和读者的关系。叙述作品作为客体也是交际的对象．有叙述者，有接受者。没有叙述者和听众( 读者) 的叙事作品是不存在的。结构主义认为在叙事作品中说话的人不是在生活中写作的人，写作的人也不是存在的人。叙述者只是纸上的生命，是作品内的说话者，他不是作者，仅仅是一个符号。罗兰·巴特认为，严格意义上的叙述同语言一样，只有两个符号体系：人称体系和非人称体系。这两个体系不一定利用与人称( 我) 和非人称( 他) 有关的语言记号。文学作品是以非人称为传统语式，语言为文学作品制定了以简单过去
时为核心的一套时间系统，目的在于把说话者排除在作品之外。现代某些叙述作品不再是描述性的，而是传递性的，作品力求表现纯而又纯的现在，叙述的是作品中人物的行为，作品的词语与行为融为一体。叙事作品的变革，必然产生格式的改变
结构主义是一种形式主义。在叙述学方面，它把文学仅仅当成一种话语，一种信息与符号，忽视了文学形象的特征和生命，过多追求程式化的模式，生搬硬套地用定量分析的方法来分析充满感情色彩的文学，显得过于牵强。
五、接受美学与接受理论
如果说2 0 世纪矫正了1 9 世纪实证主义的作家——作品批评，提倡作品本体批评，极端化为作品解剖学。那么，接受美学则是对这种理论的反驳，直接把批评的焦点转移到读者，推出文学研究的一种新范式。
接受理论由四部分组成，即本体论，认识论，文学史论和批评论。
接受美学明确反对以“新批评”、结构主义为代表的当代西方文学批评的本文中心论。其代表人物姚斯认为：本文存在于文学视野中，存在于时间系列中视野的不断交替演化中根本没有独立、绝对的本文。本文不过是文学效应史中永无止境的显现。接受理论的另一位理论家伊瑟尔则从另一个角度指出，本文是作品与读者相互作用生成的，从而赋予本文以动态本质。
其次，与本文中心论相对，接受美学提出读者中心论，强调读者的能动作用，阅读的剖造性和接受的主体性，把文学生产从作家个人手中解放出来。接受理论认为，文学本文的接受是一种解释活动，作品的意义是读者从本文中发掘出来的。作品未经阅读前，有许多“空白”或“未定点，只有在读者阅读这一具体化活动中，这些空白才能得到填补。作品的意义不是本文中固有的，而是从阅读具体化活动中生成的。
关于文学史问题，接受理论认为，本文是历史的本文，所以研究文学理论，也就是研究文学史。以往人们把文学理论与文学史分开，把文学史当成作家、作品的编年史，没有注意文学史作为-~ 1 学科的科学规定，是理解的错误和研究方法和错误。姚斯首先提出文学问题，指出文学史是文学作品的接受史，并力图建立一九完善的文学史学科。
接受美学与接受理论作为文学研究的新范式，尽管有种种优点．但也存在不完善之处，即它往往只强调读者单方面的能动性，忽视了阅读解释活动中一个重要因素——作品的重要意义。并且在本文是否具有确定性这个问题上产生了悖论。
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英美文学主要作家作品 《贝奥武甫》（Beowulf）是英国盎格鲁?撒克逊时期的一首英雄史诗，古英语文学的最高成就，同时标志着英国文学的开始。史诗的第一部分讲述瑞典青年王子贝奥武甫来到丹麦，帮助丹麦国王赫罗斯加杀死了12年来常来进行夜袭的巨妖格伦德尔及他的母亲；第二部分简述了贝奥武甫继承王位，平安统治50年。后来，他的国土被一条喷火巨龙蹂躏，老当益壮的贝奥武甫与火龙交战，杀死火龙，自己也受了致命伤。 杰弗里?乔叟(Geoffrey Chaucer ，1340-1400)是英国文学之父亲和前最杰出的作家。主要作品有《坎特伯雷故事集》等。作品的主要特点是主题、题材、风格、笔调的多样性及描写人对生活的追求的复杂性。他的代表作品是《坎特伯雷故事集》（The Canterbury Tales）不仅描绘了31位朝圣者的各个社会阶层，而且也反映了他们各自叙述故事的不同风格，读者广泛，对后世影响很大。 威廉?莎士比亚(William Shakespeare ，1564-1616)是文艺复兴时期英国著名的剧作家和诗人。他创作了大量的作品，其中包括喜剧、悲剧和历史剧。他的剧本至今仍在许多国家上演，并为人们所普遍阅读。莎上比亚的作品文才横溢，创造的喜、怒、哀、乐场面使人印象深刻，历久难忘。主要作品有四大悲剧：《奥赛罗》(Othello)、《哈姆雷特》（Hamlet）、《麦克白》(Macbeth),《李尔王》(King Lear)；四大喜剧：《仲夏夜之梦》(A Midsummer Night’s Dream)、《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)、《无事生非》(Much Ado about Nothing)和《皆大欢喜》(As You Like It)等。此外，历史剧《亨利六世》(Henry VI)三部曲，爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》（Romeo and Juliet）也都很受欢迎。《哈姆雷特》叙述了丹麦王子哈姆雷特替父报仇，杀死篡夺王位的叔父的故事。《哈姆雷特》里“to be or not to be, that is the question”的成为经典台词。《罗密欧与朱丽叶》描写了一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻结果自杀的故事，揭露了封建制度的残酷无情，同时，歌颂了青年男女纯洁坚贞的爱情。 济慈（Keats, 1795一1821）是英国浪漫主义诗人。他出身贫苦，作过医生的学徒，后来才以写诗为业。他对当时英国社会的现实不满，希望在一个“永恒的美的世界”中寻找安身立命之处。他的诗歌以文辞声调之美著称，在艺术上对后代的英国诗人影响很大。主要作品有《伊沙贝拉》(Isabella)、《夜莺颂》(Ode to a Nightingale)和《秋颂》(To Autumn)等。 雪莱（Shelley ，1792一 1822）是英国浪漫主义的重要诗人。他生于
《文学理论与批评实践》第一批次 通俗艺术与大众文化之间有着共同的指向和相似的建立基础。正确 “艺术是现实的反映”是我国实践派美学代表性观点。错误 中国古代诗歌理论的总纲是：：“诗言志” 五四时期以写爱情诗闻名，被朱自清誉为“对于旧礼教好像投掷了一枚炸弹”的现代诗人是：汪静之 曹丕讲：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，这里所讲的“文章”包括: 文学非文学各种应用文体议论文 “诗言志”中的“志”在古代主要是指：政治抱负 文学作为审美乌托邦，它所代表的文艺与现实生活的基本关系是：冲突与对立 曹丕在《典论?论文》中评价徐干“时有齐气”，这意味着影响文学风格的一个重要因素是：地理环境 在我国的文论史上，首次运用西方文论话语体系全面地评论中国古典文学作品的著作是：《评论》 充分肯定自然环境对文学有直接影响，并提出了著名的“三要素”说的理论家是：泰纳 我国传统文论史上较为完整和系统的一部文论著作是：：《文心雕龙》 明确提出诗歌应“乐意戴着脚链跳舞”的现代诗人是：闻一多 法兰克福学派对于大众文化的态度主要是: 斥责 在我国现当代文学史上被称为“革命好莱坞”的是：当代革命文学 第二批次 “盖文章，经国之大业，不朽之盛事”语出《文心雕龙》。错误 白居易曾激烈主张“文章合为时而做，诗歌合为事而做”。正确 文革时期，被奉为“革命文艺”最高典范的艺术样式是：报告文学 中国当代战争文学所追求的价值取向主要包括：爱国主义革命英雄主义
恩格斯在《路德维希?费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出，庸人把唯物主义理解为贪吃酗酒娱乐肉欲 作为人类整个心灵活动的产物，艺术作品通常表现为：感觉梦幻欲望情感 我国古典诗歌尽管主题的种类繁多，但是大致可以分为农业诗政治抒情诗 中国古代诗歌中著名的叙事长诗包括：《孔雀东南飞》：《长恨歌》 30年代郑振锋、傅东华主编的《文学百题》一书把文学作品的体裁分为：散文诗小说戏剧 近代以来，在域外小说及文艺的译介方面最引人注目的核心问题是：社会政治性 艺术发展规律主要表现为：有自己独立发展道路不同于科学 中国当代革命文学的创作规范包括：“根本任务论”“三突出”“三陪衬” 过去长久以来，我们心目中作为文学艺术传统的典范的是士大夫文艺宫廷文艺民间文艺山歌 受古代农耕社会生活方式的影响，我国传统文论在阐释诗的起源及情感表达方式时多采用：物感说 第三批次 1、现代新诗即摆脱古典诗歌的艺术形式的束缚而来的。正确 2、中国历史上的圣贤英雄特别是在红色经典中与西方常常形成鲜明对照，他们往往都与女色女色无染日正确 3、当代中国革命战争文学所严厉批评和鞭笞的人物形象主要包括：贪生怕死的胆小鬼信奉活命哲学的叛徒 4、在《什么是散文》中主张把散文视为新文学的一个独立部门而把论文、宣言等斥于散文之外的人物是：朱自清 5、李泽厚认为美感的矛盾二重性主要体现在：主观直觉性客观功利性 6、在肯定自然环境对文学的直接影响等方面有着相似的理论主张的人物是：刘勰、泰纳泰纳、孟德斯鸠 7、文学批评的核心应当是：文学性
《英美文学》（03119）复习大纲 第一部分英国文学 一、课程简介 本课程简要介绍英国各个历史断代的主要文学文化思潮,文学流派,主要作家; 本课程要求学生掌握英国文学史上各个时期的文学特点，出现的文学流派以及该时期一至两位重要作家的文学生涯,创作思想,艺术特色及代表作品；并要求学生做到在掌握有关知识理论的基础上使之转换这能力，即能用有关知识和理论来分析英国文学中的相关问题。 二、课程重点章节简介： 第一章:古代与中世纪英国文学 1. <<贝尔武夫>> 2. 乔叟及其代表作 第二章: 文艺复兴时期 1. 文艺复兴的定义 2. 萨士比亚的戏剧及十四行诗 3. 培根的代表作 第三章: 十七世纪英国文学 1.弥尔顿的代表作<<失乐园>>、诗剧<<力士参孙>>的主要内容及<<
失乐园>>选短
第四章: 启蒙运动时期 1.新古典主义 2.伤感主义 3.笛福及代表作 4.蒲伯及代表作 第五章: 浪漫主义时期 1.浪漫主义时期文学的特点 2.彭斯的创作特点及代表作 3.华兹华斯的创作特点及代表作 4.拜伦诗歌的特点及代表作 第六章: 维多利亚时期 1.维多利亚时期的文学特点 2.布朗蒂姐妹的代表作 第七章: 现代时期 1.现代主义文学 2.汤姆斯.哈代创作特点及代表作 3. D.H.劳伦斯创作特点及代表作 三、本课程重点和难点内容简介 第一章:古代与中世纪英国文学： 1．<<贝尔武夫>>简介及在英国文学史上的意义。
2．乔叟及其代表作《坎特伯雷故事集》对英国文学做出的贡献。3．名词解释“骑士抒情诗” 第二章: 文艺复兴时期： 1.文艺复兴时期的时间界定 2.“文艺复兴”的名词解释 3.“人文主义” 的名词解释 4.莎士比亚的“Sonnet 18”的主题 5.哈姆雷特的性格分析 6.英语解释《论学习》中的句子 第三章: 十七世纪英国文学： 1.英语解释弥尔顿《失乐园》选段中的句子 2.《失乐园》的主要内容和意义 3.《失乐园》中撒旦的人物分析 第四章: 启蒙运动时期： 1.启蒙运动时期的界定 2.新古典主义的基本主张和特色 3.伤感主义的名词解释 4.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物分析 5.蒲伯的《论批评》的主题
英美文学 玄学派：是指17世纪英国文坛出现的一个独特的诗歌流派。英国诗人约翰·邓恩是这个流派的代表人物，他因在诗歌中精妙地运用“奇喻”的比喻手法而蜚声文坛。它们往往以精致典雅的形式表现情感与观念的矛盾，把古典主义的性情与浪漫主义的风骨很好地融合到了一起。骑士文学盛行于西欧，反映了骑士阶层的生活理想。骑士精神和道德是上层社会的贵族文化精神，它是以个人身份的优越感为基础的道德与人格精神，但它也积淀这西欧民族远古尚武精神的某些积极因素。 三联剧：在古希腊悲剧创作中，有一类悲剧均由三部分组成，每部分即能独立存在，各部之间又有紧密联系。这种剧合则为一，分则为三，代表作家为埃斯库罗斯。 文艺复兴：是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。 人文主义：是文艺复兴核心思想，是新兴资产阶级反封建的社会思潮，也是资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。 七星诗社：是16世纪中期法国的一个文学团体，是由七位人文主义诗人组成的文学团体。他们中以龙沙和杜贝莱最著名。七星诗社的诗人们从事过各种创作，他们的诗声望很高，但他们的主要贡献却是对于法语改革的主张。 狂飙突进运动：是18世纪德国文学界的运动，是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡时的阶段，也可以说是幼稚时期的浪漫主义。但其中心代表人物是歌德和席勒，歌德的《少年维特的烦恼》是其典型代表作品，表达的是人类内心感情的冲突和奋进精神。 伤感主义：１８世纪后期欧洲资产阶级启蒙运动中的一种文艺思潮，也称为“主情主义”。该派的得名，源与英国作家斯特恩的小说《在法国和意大利的感伤的旅行》。该派作家崇尚感情，把感情看的高于“理性”，因而强调文学的主要任务是细致刻画任务的心理动态和描写人物的不幸遭遇，以便唤起读者在感情上的同情和共鸣，表达出对当时贵族阶级的理性主义和古典主义的反抗。伤感主义把个人主义和主观幻想的因素带进文艺，代表作家有英国的斯特恩，理查逊，法国的卢梭（如《忏悔录》《遐想录》），伏尔泰，德国的歌德，里希特，海涅等等。 “梅塘集团”是十九世纪法国文坛由以左拉为核心的六位作家组成的文学创作团体。因在巴黎郊外左拉的梅塘别墅为主要活动场所而得名。一八七O年开始的普法战争，法国战败，被
Romantic period Came from two great shapers of thought 1.rousseau’s du contrat social and emile 2.thomas paine’s declaration of right of man Time: from1798 the publication of wordsworth and coleridge’s lyrical ballads to 1832 scott’s death and the passage of first reform bill in the parliament The romantic focus on following things: Stong imagnationg Individual feelings Return to nature Being nationalistic 文学思想： 1.constitudes a change of direction from attention to the outer world of social civilization to the inner world of human spirit.社会文明的外部世界与人类精神的内部世界的转变 2.litery and philosophical theory which tends to see the individual as the very center of all life and all experience.文学和哲学理论倾向于把个人思想作为所有生活和经历的中心。 3.poetry writing, the writers employed new theories and innovated new techniques.preface acts as a manifesto for the new school.强调新理论和创作新手法，序言作为新学派的里程碑。 4.not only extol the faculty of imagination, but also elevate the concepts of spontaneity and inspiration.不仅要称颂想象的作用，也要重视自发和联想的概念。 5.regarded nature as the major source of poetic imagery and the dominant subject.自然是诗歌想象的主要资源也是永恒的主题 6.romantics also tend to the nationalistic.大多具有民族主义 Poems Balke,wordsworth,coleridge,byron,shelley and keats are the major romatic poets.
British Writers and Works The Anglo-Saxon Period ●The Venerable Bede 比得673~735 ?Ecclesiastical History of the English People 英吉利人教会史 ●Alfred the Great 阿尔弗雷得大帝849~899 ?The Anglo-Saxon Chronicle 盎格鲁—萨克逊编年史 The Late Medieval Ages ●William Langland 威廉·兰格伦1332~1400 ?Piers the Plowman 农夫比埃斯的梦 ●Geoffery Chaucer 杰弗里·乔叟1340(?)~1400 ?The Books of the Duchess悼公爵夫人 ?Troilus and Criseyde特罗伊拉斯和克莱希德 ?The Canterbury Tales坎特伯雷故事集 ?The House of Fame声誉之宫 ●Sir Thomas Malory托马斯·马洛里爵士1405~1471 ?Le Morte D’Arthur亚瑟王之死 The Renaissance ●Sir Philip Sydney菲利普·锡德尼爵士1554~1586 ?The School of Abuse诲淫的学校 ?Defense of Poesy诗辩 ●Edmund Spenser埃德蒙·斯宾塞1552~1599 ?The Shepherds Calendar牧人日历 ?Amoretti爱情小唱 ?Epithalamion婚后曲 ?Colin Clouts Come Home Againe柯林·克劳特回来了 ?Foure Hymnes四首赞美歌 ?The Faerie Queene仙后 ●Thomas More托马斯·莫尔1478~1535 ?Utopia乌托邦
C.威廉莎士比亚《威尼斯商人》《哈姆雷特》 《暴风雨》 十四行诗 F.约翰弥尔顿 《利西达斯》 《失乐园》 《复乐园》 《力士参孙》 C.丹尼尔笛福 《鲁滨逊漂流记》D.乔纳森斯威夫特《格列佛游记》 E.亨利菲尔丁 《汤姆琼斯》 A.威廉布莱克 B.威廉华兹华斯 E.珀比雪莱 G.简奥斯汀 《傲慢与偏见》 A.查尔斯狄更斯《雾都孤儿》 B.布朗蒂姐妹 《简爱》 《呼啸山庄》 F.托马斯哈代 《德伯家的苔丝》A.萧伯纳 《华伦夫人的职业》D.T.S.艾略特 《荒原》 E.戴维赫伯特劳伦斯《儿子与情人》 C.纳撒尼尔霍桑《红字》 《小伙子布朗》 D.华尔特惠特曼《草叶集》 E.赫尔曼麦尔维尔《白鲸》 A.马克吐温 《哈克贝里费恩》B.亨利詹姆斯
《黛西米勒》 C.艾米莉狄金森 D.西奥多德莱塞 《嘉丽妹妹》 B.罗伯特弗洛斯特 《摘苹果后》 《未选择的路》 《雪夜停马在林边》 D.司各特菲兹杰拉德 《了不起的盖茨比》 E.欧内斯特海明威 《在我们的时代里》 网格本下载地址《外国文学名著丛书》上海译文出版社 https://www.doczj.com/doc/d213031400.html,/topics/2749655/ 目录: 【外国文学名著丛书】·网格本 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】亨利四世(上册)[德]亨利希·曼董问樵.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】亨利四世(下册)[德]亨利希·曼董问樵.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】亨利四世(中册)[德]亨利希·曼董问樵.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】呼啸山庄[英]艾米莉·勃朗特方平.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】红与黑[法]司汤达郝运.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】红字[美]霍桑侍桁等.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】斯巴达克思.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】死魂灵[俄]果戈理满涛等.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】谁在俄罗斯能过好日子[俄]涅克拉索夫飞白.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】鲵鱼之乱[捷克]卡·恰佩克贝京.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】唐璜[英]拜伦查良铮.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】堂吉诃德[西]塞万提斯杨绛译上.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】堂吉诃德[西]塞万提斯杨绛译下.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】汤姆大伯的小屋[美]斯陀夫人黄继忠.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】特利斯当与伊瑟[法]贝迪耶罗新璋.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】变形记[古罗马]奥维德杨周翰.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】悲剧二种[古希腊]埃斯库罗斯罗念生.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】悲剧二种[古希腊]欧里庇得斯罗念生.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】悲剧二种[古希腊]索福克勒斯罗念生.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】沙恭达罗[印度]迦梨陀娑季羡林.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】社会毒瘤[菲律宾]何塞·黎萨尔陈尧光.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】神曲地狱篇[意大利]但丁朱维基.pdf 【外国文学名著丛书】·网格本\【外国文学名著丛书】神曲地狱篇[意大利]但丁田德望.pdf
PART ONE: ENGLISH LITERATURE 英国文学 An Introduction to Old and Medieval English Literature Chapter 1 The Renaissance Period 文艺复兴时期 I. Edmund Spenser 埃蒙德.斯宾塞 牧人日记《The ShepheardesCalender》 仙后《The Faerie Queene》 婚曲《Epithalamion》 II. Christopher Marlowe 克里斯托夫.马洛 帖木儿-----Tamburlaine 浮士德博士的悲剧----Dr. Faustus 爱德华二世----Edward II 激情的牧人致心爱的姑娘---- The Passionate Shepherd to His Love III. William Shakespeare 威廉.莎士比亚 哈姆莱特---Hamlet 奥塞罗---Othello 李尔王—King Lear 麦克白--Macbeth 终成眷属---All’s Well That Ends Well 仲夏夜之梦—A Midsummer Night’s Dream 威尼斯商人---The Merchant of Venice 无事生非---Much Ado about Nothing 皆大欢喜---As You Like It 罗密欧和朱丽叶---Romeo and Juliet IV. Francis Bacon 弗兰西斯.培根 培根散文集---Essays 学术的进展---The Advancement of Learning 新工具----NovumOrganum 法律原理---Maxims of Law
2016一2019年广东中山大学古代文学理论与批评考研真题2016年广东中山大学古代文学理论与批评考研真题 一、名词解释 1.七体 2.建安七子 3.诗格 4.势 5.独抒性灵，不拘格套 6.宋诗派 二、分析题 1.南海之帝为儵北海之帝为忽中央之帝为浑沌儵与忽时相与遇于混沌之地浑沌待之甚善儵与忽谋报浑沌之德曰人皆有七窍以视听食息此独无有尝试凿之日凿一窍七日而浑沌死 （1）请给这段文字加上标点符号。 （2）这段文字出自哪篇作品，表达了怎样的思想？ （3）试通过这段文字分析这部作品的艺术特色。 2.宋张鎡云：“古文分三等，周为上，七国次之，汉为下。周文气雄，七国文壮伟，失于骋，西汉之文华缓，失于滞。东汉以下文无可取。” 根据其中提到的文章写一篇文学批评史。 3.分析下列作品的主旨及艺术特色。 《扬州慢》 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
三、论述题 1.论述唐朝诗歌批评对唐诗的影响。 2.《牡丹亭》中《惊梦》一节六支曲子如何刻画杜丽娘的心理？ 3.分析《聊斋志异》小说中的诗性特征。 2017年广东中山大学中国古代文学与批评考研真题 一、名词解释（每个6分） 1.诗《四始》 2.香草美人 3.有为而作 4.沈汤之争 5.境界说 二、材料分析题（每个20分） 1.给的材料是文心雕龙宗经篇，问作者和文章出处，然后分析理论内涵。 2.材料是《与东方左史虬修竹篇序》，问作者和时代，以及分析文论史上的意义。 3.给的是桃花扇最后一支曲子问出处及其作用， 三、论述题（每题20分） 1.论述司马迁和班固对《离骚》的评论，并略作点评。 2.论宋人“以文为诗” 3.论《金瓶梅》的艺术成就 2019年广东中山大学中国古代文学与批评考研真题 一、名词解释 1、郊寒岛瘦
《英美文学导论》课程教学大纲 1.课程性质和学习目的 《英美文学导论》是电大开放教育英语专业本科学生的选修课程，是为培养和检验学生英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著 的能力而设置的一门专业理论课程。 设置本课程旨在使学生对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解；并通过阅读具有代表性的英美文学作品，理解作品的内容， 学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法。 由于本课程以作家作品为重点，因此学生要仔细阅读原作。通过阅读， 努力提高语言水平，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现 的社会生活和人物感情的理解，提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水 平。 2.课程内容 《英美文学导论》课程的教学内容是根据本课程的性质、学习目的以及开放教育学习的特点确定的。本课程由英国文学和美国文学两个部分 组成。主要内容包括英美文学发展史及代表作家的简要介绍和作品选读。 文学史部分从英美两国历史、语言、文化发展的角度，简要介绍英美两
国文学各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮，文学流派，社会政治、经济、文化等对文学发展的影响，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；选读部分主要节选了英美文学史上各个时期重要作家的代表作品，包括诗歌、戏剧、小说、散文等。 除绪论部分外，本大纲对其他部分均一一列出知识点 上篇英国文学 （绪论部分内容常识性了解） 第一章文艺复兴时期 一学习目的和要求 通过本章的学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想
英美文学选读作家作 品列表
The Renaissance Period 1. Edmund Spenser ①The shepheardes Calender 牧人日记 ②The Faerie Queene 仙后 ③Epithalamion 新婚喜歌 2．Christopher Marlowe Tamburlaine 帖木儿 Dr. Faustus 浮士德博士的悲剧 The Jew of Malta 马耳他的犹太人 Edward Ⅱ爱德华2世 Hero and Leander 海洛与勒安德耳 The passionate shepherd to his love 激情的牧人致心爱的姑娘 A verse translation of Ovid’s Amores 翻译了奥维德的爱的艺术 3．William Shakespeare Period1: He wrote 5 history plays HenryⅥ亨利6世 RichardⅢ理查三世 Titus Andronicus 泰托斯。安东尼 4 comedies: The comedy of errors 错误的喜剧.The two Gentlemen of Verona维洛那2绅士. The Taming of the shrew 驯悍记. Love’s Lost 爱的徒劳 Period2： 5 histories: RichardⅡ理查二世 .King john约翰王 HenryⅣ。 HenryⅤ 6 comedies: A Midsummer Night’s Dream 仲夏夜之梦 The Merchant of Venice Much ado About nothing 无事生非 As You Like It 皆大欢喜 Twelfth Night 第12夜The Merry Wives of Windsor 温沙的风流娘们 2 tragedies: Romeo and Juliet Julius Caesar Period3: includes his greatest tragedies and his so-called dark comedies Tragedies: Hamlet, Othello, King Lear李尔王 Macbeth麦克白 ,Antony and Cleopatra 安东尼与克里奥佩特拉,Troilus and Cressida 特络绎勒斯与克里西达,and Coriolanus克里奥拉那斯. 2 comedies: All’s Well That Ends Well 终成眷属 and Measure for Measure一报还一报 Period4: romantic tragicomedies: Pericles伯里克里, Cymbeline 辛白林,The Winter’s Tale and The Tempest暴风雨, 2 final plays: Henry Ⅷ，The Two Noble Kinsmen 2位贵族亲戚 4．Francis Bacon
Beowalf:the only organic whole poem to come out of the period. the first major English poem and the greatest work of literature of the period; the first long epic poem in Europe written in the vernacular language. (probably) the greatest epic left by the ancient Germanic tribes; The most ancient epic since the demise of the Greek and Roman literatures. Definition:A Ballad is a narrative poem that tells a story.(The Robin Hood Ballads) Chaucer:the founder of English poetry. Chaucer’s contribution to English poetry lies chiefly in the fact that he introduced from France the rhymed stanzas of various types, especially rhymed couplet of iambic pentametre to English poetry, instead of the old Anglo-Saxon alliterative verse. He is the first great poet who wrote in the current English language. His production of so much excellent poetry was an important factor in establishing English as the literary language of the country. The significance of the The Canterbury T ales:1.it gives a comprehensive picture of Chaucer’s time2.the dramatic structure of the poem has been highly commended by critics .stories are cleverly woven together by links between the stories .stories are related to the personalities of the tellers3.Chaucer’s humour .Chaucer “the smyler with the knyf under the cloke”4.Chaucer’s contribution to the English language .He wrote in the London dialect to prove that English language is a beautiful language and can be handled to express different moods .Thus increased the prestige of eh English language. T omas More:Utopia. Edmund Spencer:The Shepherds Calendar/The Fairy Queen. Christopher Marlowe:The most prominent of the university wits. (Tamburlaine the Great/The tragic history of doctor Faustus) Francis Bacon:founder of English materialist philosophy. (Conciseness、Brevity、clearness、precision、Forcefulness) John Donne:the founder of the Metaphysical school of poetry.(The Flea). Comments on John Donne:1)In his life time, he exerted a measure of influence that none of his contemporaries ever dreamt of having.2)He was to Ben Johnson “the first poet f the world in some things”3)His poems are uneven in quality. John Milton:(Paradise Lost/Paradise Regained/Samson Agonistes.) God: somewhat ruthless and tynnical.Satan: The real hero of the poem. Satan represented the spirit of rebellion against unjust authority. Adam and Eve: embodying Milton’s belief in the powers of man.The Importance of John Milton:1) He was the third greatest English poet after Chaucer and Shakespeare, and the greatest to come out of the 17th century. He made a strong influence on the later English poetry. Every progressive English poet since Milton has drawn inspiration from him.2) He wrote the greatest epic in English literature.3) He was a master of the blank verse, first used blank verse in non-dramatic works. 4) H e was a great stylist, and famous for his grand style. John Bunyan: Puritan writer of prose.(The Pilgrim’s Progress(Allegory)) Jonathan Swift:(Gulliver’s Travels).Comments on Jonathan Swift:1)Swift is one of the realist writers. His realism is quite different from Defoe's. Defoe's stories are based upon the reality of human life, while Swift's come from imagination.2)Swift is a great satirist. His satire is apparent and powerful.3)Swift is one of the greatest masters of English prose. His language is simple, clear and vigorous. Daniel Defoe:The forerunner of English realistic novel.(Robinson Crusoe/Moll Flanders)
二十世纪西方文学批评理论 20世纪西方文学批评理论： ?不只是因为理论方法的新颖才成为研究对象 ?不是一个仅靠时间概念聚集的对象 ?20世纪文学研究提出了新的方法和理论 ?重构了一种有异于现代文学研究的新范式 ?这个研究范式质疑甚至瓦解了传统的文学观念 学习的问题意识和要求 ?①20世纪以来的西方文学研究提供了哪些新的文学理论知识；这些知识对文学批评产生了什么影响；是否合理、必要。 ?②由这些知识的更迭、转换所构成的文学研究谱系，呈现出什么样的发展趋势。 与之相应，学习要求也是两点： ?①掌握20世纪西方文论的基本知识及其研究方法； ?②了解文学理论研究发生了什么变化，寻找和思考自己学习、研究取向。 20世纪西方文学批评理论学习参考书 ?①塞尔登、威德森、布鲁克：《当代文学理论导读（A Reader’s Guide to Contemporary Literary Theory）》，北京大学出版社，2006年 ?②伊格尔顿：国内译为《20世纪西方文学理论》，即《文学理论导论（Literary Theory：An Introduction）》，北京大学出版社，2007年 ?③塞尔登编著：《文学批评理论—从柏拉图到现在（The Theory of Criticism From Plato to the Present）》，北京大学出版社，2000年 研讨20世纪文学批评理论的方式 研究角度： ?各种文学批评知识和文学研究的演变趋势 基本内容： ?①重要的文学研究思潮的观点、理论、方法及其形成的知识背景 ?②20世纪以来西方文学研究发展、演变的轨迹 1.导论 塞尔登： ?“60年代兴起的理论大潮无疑是对过去占主导地位的人文主义、道德主义传统的突破。”马尔赫恩： ?（20世纪文学研究）“对古老的文学批评世界是致命的。……它们瓦解了文学这一学科赖以建立的深层分类学和标准性原理，并以这一方式解构了文学全体的想象力。” 1.1 范式转换： 20世纪文学批评理论的意义 ?借用科学哲学家库恩的理论来说：20世纪西方文学研究所发生的变化可以说是一种文学研究的“范式”（paradigm）转换。 ?“范式”转换意味着“世界观的改变” ?库恩论范式转换的意义：“革命之前科学家世界中的鸭子到革命之后就成了兔子”。 范式构成 ?①“科学共同体”（Scientific community）“一个范式就是一个科学共同体的成员共有的东西”，“共有的信念、价值、技术”等因素。 ?②拥有共同的知识背景，经受过相同的教育和专业训练。 ?③具有相近的研究对象和“问题意识”。
英美文学浪漫主义 【篇一：英美文学浪漫主义】 一、英美文学浪漫情怀的相同之处 中国论文网 /7/view-3799669.htm （一）文学作品的时间及其历史背景 “romanticim”（浪漫主义）这一形式的文学作品最早出现在英国。（frequently shared certain general characteristics； moral enthusiasm，faith in the value of inp>（二）浪漫主义情怀的定义与主题 从某种程度上看，英国浪漫主义文学在该形式的文学作品中是开山 鼻祖，而美国等其他国家则是在其基础上取其精华，再根据本国的 社会现状以及基本国情做出相应的创新发展，以激起国民对于革命 的爆发和对新生活的追求。所以从美国浪漫主义文学作品中很容易 看出英国浪漫主义文学的影子。英国木可勒律治的浪漫主义的超自 然主义，华兹华斯的英国国教的正统主义以及雪莱的无神论的精神 主义，司各特的对以往时代的缅怀，都充分表露出浪漫主义的主色 调就是反对现实社会的黑暗肮脏以及统治者的不满，而追求大自然、追求正义讲究实际的道德观与人生观。与此同时，看看美国的作家：欧文（irving）、库柏（cooper）、坡（poe）、布雷思特（bryant），则反对传统的文化思想，反对旧的封建殖民主义的思想，追求浪漫主义情怀，在这点上看来，英美文学在浪漫主义的情 怀上有着异曲同工之妙。 （三）浪漫主义情怀相同的特色 对美国的文学做深入的了解，就会很容易发现，英国的文学对于美 国的浪漫主义文学有着至关重要的影响。很多美国作家跟英国作家 都处于相同的历史文化背景下，所以有着很多相似的优秀文化传统 道德。毋庸置疑，在文学创作方面也有很多相似之处。美国浪漫主 义文学运动起源于新英格兰的（transcendentalism）超验主义，表 露的是不讲逻辑，不讲系统，只强调超越理性的感受，超越法律和 世俗束缚的个人表达；呼吁文化复兴，反对美国社会的拜金主义； 相信精神上的超越，相信无所不能的善的力量，强调善为万物之源。这个超验主义文学的主要代表是爱默生（emeroson）的人性本善（believed that man was a part of absolute good）和梭罗
英国文学 ①上古及中世纪 民族史诗（The National epic）:[Beowulf] 乔叟(Geoffrey Chaucer): [The Canterbury Tales] [The Romaunt of the Rose] [The Legend of Good Women] [Troilus and Criseyde] ②文艺复兴时期 斯宾塞（Edmund Spenser）:[The Faerie Queene] 马洛(Christopher Marlowe): [Dr Faustus] [Tamburlaine] 莎士比亚(William Shakespeare): [HenryⅣ] [The Merchant of Venice] [Hamlet] [Othello] [King Lear] [Macbeth] [Romeo and Juliet] 培根（Francis Bacon）:
[Novum Organum] [Of Studies] 邓恩（John Donne）: [The Songs and Sonnets] [The Sun Rising] [Death, Be Not Proud] 弥尔顿（John Milton）: [Paradise Lost] [Paradise Regained] [Samson Agonistes] ③新古典主义时期 班扬（John Bunyan）:[The Pilgrim’s Progress] 蒲柏（Alexander Pope）: [An Essay on Criticism] [The Dunciad] [The Rape of the Lock] [An Essay on Man] 笛福（Daniel Defoe）:[Robinson Crusoe] 斯威夫特（Jonathan Swift）: [A Tale of a Tub] [The Battle of the Books] [The Drapier’s Letters]