五年级想象作文 :二十年后再相会 当我从甜蜜的睡梦中醒来，一个电话了黎明前的宁静，我起身去拿超大屏的苹果30，听到了一个熟悉而又陌生的声音：“喂，你是黏黏吗？”我突然想起20年前小学老师阿孙给我起的外号，我连忙半信半疑地回答：“是的，您是阿孙吗？”“颜诗雨，好记性，今天晚上我们班几个“学霸”要一起聚餐，一定要来，就在北京的“时光沙漏”。” 我立马喜不自胜地把睡袍脱了，换上了今年最时尚的衣服，洗漱完就从别墅里走出，开着敞蓬保时捷去剧场通知导演今天我没空，不拍。又开去西餐厅吃早餐，又开回家搭乘专用直升机从上海飞到北京已经下午了，我找到那家饭店走进去进了包间，发现刘美玲早早等在那里，我问她现在在干什么，她说：“我现在有一所跨国公司，有很多分公司，还有许多超市，已经成了世界第三大富翁，托你的福，我也不会忘了你的。”我说：“当初成绩的是你，果然比我能干，我现在才是一个明星，你可别忘了我。”聊着聊着，杜尚东走了进来，我看他穿着斑马服，问他：“你现在混得怎么样？”他说：“我娶了一个明星，已经慢慢去演艺圈了，不过我还有一家西餐厅，就是这家。”孙老师也走了进来，说：“你们一个个小鬼，长大了就能干，我现在还是一个老师，只不过学生没有你们优秀，不像你们，每次都考年级前十。”丁
丁也来了，说：“你们都出息了，没负我的期望，不会忘了我们小学老师吧？”“不会，那能忘了你们老师。”我们异口同声地回答。吃过饭，我们去吃烧烤。 我永远忘不了这一天，20xx年9月10日教师节。 20xx年，我正在睡觉，突然间小闹钟咚咚地说：主人！主人！全员加速中快开始啦！我猛地醒了过来。 来到全员加速中的剧场，我无意中看见了一个熟悉的身影。跑过去一看，原来是XXX！如今的她已经是一个亭亭玉立、成熟的漂亮女生了。她现在是着名的歌星。她看见是我，惊喜的问：你怎么在这儿呀！？我怎么不能在这儿，我反问道，我是来参加全员加速中的！嘿嘿，我也是来参加全员加速中的，学说，听说，还有着名的舞蹈家、体育教师心想：他们会不会是我小学时的同学呢？还有会不会有死党XXX呢？ 还有一两分钟，全员加速中就要开始了，人员基本都到齐了。我在一旁看见了着名舞蹈家的背影，她转过头来，一看，是一名如花似玉的女生，哈！她就是XXX。她现在是一名着名的舞蹈家了。她身边站的就是着名的体育教师------XXX。 XXX最喜欢的就是体育，她从小就想当一名体育教师。现在看到她美梦成真，真是为她感到高兴！咚咚！全员加速中即刻开始，请各部们准备！全员加速中开始了！我们依次从箱里拿出一张纸，这张纸决定先后拉猎人之链。
《二十年后再相会》教案 教学目标： 1、让学生掌握欣赏的有关知识、培养和提高学生的欣赏能力及方法。 2 、通过欣赏让学生更深刻地理解歌曲所表达的内涵和中心思想。 3 、和着欢快的旋律发挥我们的联想,触发我们对未来的憧憬及对未来的设计,从而激发我们奋发向上的斗志。 教学重点： 1 、掌握欣赏的有关知识。 2 、如何进行欣赏,掌握歌曲思想主题、曲式结构及表现要素等。 3 、熟悉歌曲的旋律。 教学难点： 1 、唱会歌曲的高潮部分。 2 、联系歌曲内容、学生展开对自己未来的畅想。 教学过程： 一、歌曲赏析： a 、学生翻开课本48页熟悉旋律和歌词,并集体朗诵歌词。 b 、视频歌曲《二十年后再相会》。 视频过程中师设计问题学生思考,见课件。 c 、相关知识链接﹙师生问答式,可讨论交流等﹚。 1、歌曲表达的中心思想：﹙只要回答与年轻人奋发图强、积极向上、对美好未来的憧憬等言之有理均可﹚。 2 、曲式结构： 起﹙1—8小节﹚ 承﹙9—16小节﹚ 转﹙17—24小节﹚ 和﹙25—32--46小节﹚ 3 、音乐的表现要素：有力度、速度、节奏、前倚音、下滑音切分音、弱拍起、反复记号等。
d 、学唱主旋律等。 1、从第17小节开始学唱﹙可由老师用电子琴或钢琴带唱、视频跟唱等﹚。 2 、观察图片﹙课本48页及课件﹚。 二、知识拓展 视听歌曲《年轻朋友来相会》。 小结： 这节艺术课通过欣赏和学习歌曲《二十年后再相会》,让学生掌握了欣赏方面的知识且从中感受到旋律给人们带来美的享受,萌发人们内心对美好生活、对幸福新生活的向往和追求,达到了本课的目的要求.但如何让学生更有效地巩固和运用所学知识,学会欣赏和感受生活,还有待于课后的进一步引导和加强。
二十年后再相会作文范文（想象作文）3篇 二十年后再相会作文范文(想象作文)3篇 二十年后再相会作文400字： 时间像流水一样匆匆逝去，一转眼已经2040年了。已是一家集团董事长的我，好不容易等到休息日，便来到我们二十年前约定好的地方——母校里相聚。我们回到了市二小小学五(8)班的教室里。“是啊!小学真的有太多美好的时光了，虽然现在大家的脸上都多了几分沧桑，但小时候我们约定的事，现在总算实现了。” 老同学相聚时的激动与喜悦涌上心头，让人终生难忘。以前风趣幽默的贺任杰现在已经成为众所周知的相声演员，他的收视率可高了。林长导也已经成为举世闻名的画家，但他对体育的那份热爱仍然不减当年。以前总是笑呵呵的肖宇航，现在已经成为了一个天文学家，去探索未知的宇宙。胖嘟嘟的许宇浩已成为鼎鼎有名的美食家，他还给我们带来了一份礼物，这份礼物是一道香喷喷的菜：韭菜炒猪肠。寓意是希望我们的友谊“肠(长)肠韭(久)韭。”我搀扶着曾经为我们操劳过度而留下岁月痕迹的罗老师进来了，我们还是像当年一样，大家都围着罗老师转，仿佛又回到了当年的五(8)班。
时间过得飞快，这时已是万家灯火，我们依依不舍得离开了母校。愿我们二十年后再相聚! 20年后作文400字： 光阴似箭，日月如梭。转眼间已经2041年了，我已经33岁了! 今天，我坐在我的私人办公室中，突然，智能机器人提醒我说：“主人，您不是今天要去参加您的小学聚会吗?”“哎呦!是啊，你要不说我还真忘了!”说完，我就把我的智能包打开，说一声：“智能车，快出来!” 突然，应声出来了一个小玩具车，然后再说变大，它就会变成大车了。我开着车，一分钟就到了我们班王梦茹开的十星级大酒店里，刚进酒店，一群人就蜂拥过来，说：“你怎么才来啊，就等你了!”我疑惑的问：“你们是谁 啊?”“怎么，才分开20年。你就忘了啊!”一个同学说。“你是王萌!”“对，记起来了吧，郑晶元!” 接着，我们又到了230层旋转餐厅。过了一会，开始吃饭了，我抢着说高兴地说：“现在我是一名艺术家，在国际展览会上都有我的作品，改天我送你们一人一幅!王蒙又说：“我现在是一名教师，我教出的学生有百分之八十五都考上了好的大学!”付林妮又说：我现在是一名舞蹈家，待会我会跳一支舞，为大家祝祝兴!”李培贤说：“我现在是一名歌手，我为大家唱一首《童年》吧!”说完，她就唱了
二十年后再相会 镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝姚老师五十大寿，噢，姚老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀！ 开着宝马，一路飞驰，来到“思遥”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪？姚老师呢？四处寻找老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为姚老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带眼镜的女士：“江雅清，你来了。”“你是……？”“杨若涵呀，怎么不认识了？”“可真是认不得了，这么漂亮。”“老江……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌胡嘉珍来了。我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故。演出马上就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白色长裙的主持人方萧曼真是越来越漂亮了。杨诗琪，真是她吗？只见她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲……”甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的五（1）班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来，张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如燕，真不愧为一名出色的舞蹈家。“真美！”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主角姚老师呢？这时，昔日的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请著名钢琴演奏家郑方舟为大家演奏《秋日的私语》，程世扬为大家朗诵一首诗。”伴随着优美的音乐，程世扬激情迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—晓军老师！我们衷心地祝您健康长寿，长寿健康！”“姚老师来了！”不知谁喊道。全场沸腾起来，姚老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧！孩子们！唱起来，跳起来！音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中。 含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：“再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美！但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时的你，那时我们再相会！……”
天涯海角。春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀，河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，把我紧紧拥抱。 7、《沂蒙山小调》：人人那个都说哎，沂蒙山好，沂蒙那个山上哎，好风光。青山那个绿色哎，多好看，风吹那个草地哎，见牛羊。 8、《九九艳阳天》：九九那个艳阳天来哟，十八岁的哥哥呀坐在河边，东风呀吹得那个风车转哪，蚕豆花儿香呀麦苗儿鲜，风车呀风车那个依呀呀地唱哪，小哥哥为什么呀不开言。 9、《唱的幸福落满坡》：南山岭上南山坡，南山坡上唱山歌，唱的花儿朵朵开，唱得果树长满坡，唱得果树长满坡，长满坡。东坡唱起丰收歌，西坡唱起银水河，河水淙淙流不断，东坡西坡长稻禾，东坡西坡长稻禾，长稻禾。 10、《原野牧歌》：辽阔草原美丽山冈，群群的牛羊，白云悠悠彩虹灿烂，挂在蓝天上，有个少年手拿皮鞭，站在草原上，轻轻哼着草原牧歌，爱护着牛和羊。年轻人啊，希望我能够，和你一起和你一起，看护着牛和羊。 11、《绣金匾》：正月里闹元宵，金匾绣开了，金匾绣咱毛主席，领导的主意高。二月里刮春风，金匾绣的红，金匾上绣的是，救星毛泽东。 《信天游》：我低头向山沟，追逐流逝的岁月，风沙茫茫满山谷，不见我的童年。我抬头向青天，搜寻远去的从前，白云悠悠尽情的游，什么都没改变。大雁听过我的歌，小河亲过我的脸，山丹丹开花又落，一遍又一遍。 《山歌好比春江水》：哎，唱山歌来哎，这边唱来那边合，那边合，山歌好比春江水哎，不怕滩险弯又多喽弯又多。 《山路十八弯》：这里的山路十八弯，这里水路九连环，这里的山歌排队排，这里的山歌串对串，十八弯，弯出了土家人的金银寨，九连环连出了土家人的珠宝滩，耶………… 《十送红军》：一送里格红军，介支个下了山，秋风里格细雨，介支个缠绵绵，山上里格野鹿，声声哀嚎，树树里格梧桐，叶呀叶落完。问一声亲人红军啊，几时里格人马，介支个再回山。《好日子》：哎！开心的罗锅敲出年年的喜庆，好看的舞蹈送来天天的欢腾，阳光的油彩红了今天的日子哟，生活的花朵是我们的笑容。哎！今天是个好日子，心想的事儿都能成，今天是个好日子，打开了家门咱迎春风。 《妹妹找哥泪花流》：妹妹找哥泪花流，不见哥哥心忧愁心忧愁，望穿双眼盼亲人，花开花落几春秋，啊……花开花落几春秋。 《边疆的泉水清又纯》：边疆的泉水清又纯，边疆的歌儿暖人心暖人心，清清泉水流不尽，声声赞歌唱亲人，唱亲人边防军，军马鱼水情谊深情谊深。哎……唱亲人边防军，军民鱼水情谊深情谊深。 《浏阳河》：浏阳河弯过了几道弯？几十里水路到湘江？江边有个有个什么县那？出了个什么人领导人民得解放啊咿呀咿子呦？ 《茉莉花》：好一支美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸，让我来将你摘下送给别人家，，茉莉花，茉莉花。 《花儿与少年》：春季里吗这到了这，迎春花儿开，迎春花儿开，年呀轻的个女儿门呀踩呀踩青来呀，小呀哥哥，小呀哥哥，小呀哥哥，手拉上手儿来。
二十年后再相遇 时间过的好快呀！转眼间，到了2032年，转眼间，我们变成了一个30岁的成熟女性。我穿着华丽的黑色蕾丝的晚礼服，去参加在“万豪”大酒店举行的小学同学聚会。我走出别墅，我坐着我的兰博基尼，刚到酒店，就看见一辆法拉利停在那里，车门打开了，下来一位穿着高跟鞋，眉清目秀，亭亭玉立的姑娘，我从他的长相中看出，他好像是李佳蔚，我冲她大喊了一声：“李佳蔚！”没想到，他竟然回答了：“詹梓彤！”李佳蔚是个设计师，我跟他谈了谈工作，后来，我们就进去了。一进酒店，我就感觉到了温暖的气息。我连忙坐下，看见了姗姗来迟的刘家格，她气质高雅，穿着一身紫色晚礼服，戴着紫色琉璃耳环。她匆忙地对大家说：“大家好！我是刘家格，我来晚了。对不起！”然后又捋了捋头发，坐下了。我悄悄跟她说：“真漂亮！你是什么工作？”刘家格笑着说：“没什么！就是一名钢琴家。”说到这，她的脸上洋溢着笑容。这时，有个男生凑了过来，他就是李浩成，他自告奋勇的说出了他的职业——飞行员，他说他已经和队友们赶走了日本人想要侵占钓鱼岛的想法，说着，便做了一个自豪的表情。我、刘家格、李佳蔚都说他厉害，李浩成被捧得喜不自胜。一对儿朋友又来了，她们是路昕桐和姜宛彤，她们一个是童话作家，一个是歌手。路昕桐已经写过30部童话作品，被获得了“童话公主”的称号；姜宛彤已经出了3部专辑，唱过15首她自弹自唱的歌。 询问完很多位同学的职业后，一个“重量级”人物闪亮登场，酒店里顿时鸦雀无声，那个人是谁呢？哦，原来是当年的李老师，她还是那么年轻，貌美。李老师让刘家格弹了一段钢琴曲《钟》。 有了美妙的音乐；有了李老师的陪伴，这一天同学聚会很开心，希望下次再次聚会！
《二十年后再相会》作文指导教学设计 广西都安安阳一小潘凤霞 教学目标： 1.激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力。 2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景，提高学生习作能力。 3.唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。 教学重、难点： 1.培养学生想象能力。 2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。 教学过程： 一、歌声导入新课 1.（课件播放歌曲《二十年后再相会》）伴着歌声我们进入今天的学习，相信轻松愉悦会成为今天课堂的主旋律。听了刚才的歌，你听懂了什么？ 2.再过二十年，我们来相会，那将是一番怎样的情景呢？今天，让我们放飞想象的翅膀，步入作文的殿堂，一起走进今天的习作：二十年后再相会。 二、创设情境，想象人物 1.《二十年后再相会》，谁来说说这次写的是（）作文？ 小结：描写二十年后相会情景的想象作文。 2.请同学们把书翻到136页，自由朗读习作内容，明确习作要求。 3.谁来说说本次的习作要求。 二十年后我们都会成为什么样的人呢？也就是要写二十年后的人物。（板书） 4.回忆人物描写的方法有哪些？（抓住外貌、神态、动作、语言、心理等描写），接下来，我们运用人物描写方法来描绘二十年后的自己吧！想象之前，老师送上习作锦囊一。 （课件出示习作锦囊一：教你想象） 5.二十年后，你会是了不起的发明家？是优秀的企业家？还是为祖国争光的运动员？或是颇有名气的教授？想好了之后，可以跟同桌互相说一说。
6.（课件出示）创设情境：我们乘坐时间飞行器，来到二十年后，变化争大呀！你们还是二十年前我五（2）班的学生吗？老师变了吗？哪变了？（指导学生进行外貌描写）介绍介绍你自己吧！ （相机引导：结合二十年后的变化，再结合人物描写方法指导想象说话。） 三、方法引路，聚焦场面 1.见到你们，我真是激动不已呀！老师提议，我们来个同学聚会吧！ 2.（课件出示未来世界图片）你是坐上它（闪电式超音速飞机），还是开着它（智能脚踏车），你们是相聚于北极的新型冰屋，还是聚会在中国第一高楼，你打算找哪几位同学叙旧聊天，赶紧在脑海中列个提纲吧！ 3.聚会时间到，好热烈的气氛，好热闹的场景，赶紧找到你最想见的一位、两位或三位同学相互介绍、互相了解吧！ 4.眼前乐融融、暖人心的一幕着实让老师陶醉，真想让画面定格，你们愿意帮助老师吗？那就带上你的笔，把我们二十年后再相会的情景写下来吧！为助你一臂之力，老师准备了习作锦囊二：助你写好场面。（相机板书） 我们写二十年后再相会的情景，就得把刚才那个场面描写写好。 ①场面描写先进行面的概括，就是整体描写，写相会时间、地点、气氛等；用一个词说说刚才聚会的气氛。（激动人心、热闹非凡、兴奋、感人……） ②再进行点的详写，就是细节刻画，抓住重点人物进行外貌、神态、动作、语言、心理等描写。 （你打算写哪几个重点人物？抓住什么进行描写？表现怎样的气氛？赶紧在脑海中列个提纲吧！） 5.指名学生说提纲，再小结（相机板书：点面结合，主次分明） 6.开始动笔，写下这令我们兴奋、激动的场面片段。 （学生动笔描写片段，教师巡视指导。） 7.老师迫不及待了，我们来交流交流，请停下手中的笔，没写完的也不要紧，也许你的一句话就能留下精彩，赢得掌声。 （相机指导：想象大胆、场面描写抓住重点人物、好词好句等）
二十年后再相会作文 “日期，麦尔丹。”吃完早餐，我按照惯例向我的机器人助理寻问日期。“2025年9月26日，4天后是您的同学聚会。”麦尔丹飞快运转着他的机动脑子答道。嗯，对了，今天下午，我就要乘飞机从法国巴黎飞回祖国，去见见那些二十年没见的老同学了。回到祖国的那一天，阳光明媚，我的心情也随之变得兴奋、激动。不仅为能见到老同学而感到高兴，也为祖国母亲即将到来的又一个生日而感到自牵。10月1日，同学聚会的日子到了，一大早，我便驾驶着红色的爱骑——“宝马”一路飞驰，以最快的速度前往祖国目前最大、最好的宾馆，听说，这就是我的小学同学王志鹅经营的。半个小时后，一座金碧辉煌、高大挺拔的大楼——胖子宾馆就出现在了我的眼前，这也就是我今天的目的地。在服务员的带领下，我来到了三楼“贵宾层”。刚一下电梯，就听见一阵夹朗的笑声。乍一看，我还以为是王志鹅特意请来的大老板，走近一瞧，哦，原来正是“胖子宾馆”的老总兼我的同学——王志鹤。只见他西装革履，正端坐在大厅中央呢。不久，老同学们都陆陆续续地来了。“喂，韬韬，好久不见了，你可是越来越漂亮了。”当我看到好朋友刘作韬时，真是大吃一惊，原本活波天真的她此时长发飘逸，略带成熟却又不乏活力。“哪里哪里，晦，大家都到了，快坐下吧。”班长就是班长，此时还忘不了组织大家哩。看着那些亲切的面孔，我真是有种说不出的激动。“对了，刘燕精，你先来说说你的情况吧。”刘作韬和大家打过招呼后，便来寻问我的情况了。“哦，我啊，终于实现了我的理想，现在，我是法国一位颇负盛名的律师，每当想到我能为正义而战，就感到无比自豪。” “是啊，刘大律师，你现在可是有名气呀。前几个星期，我还看到了有关你的报道呢！不过，我也不差哦，现在，我已经是一名心理学家了，在美国，我还是蛮有名气的。”不知什么时候，钟哗也凑了过来，滔滔不绝地向我们介绍了一番。“来来来，大家让一让，尝尝我和王志鹏合力打造的…同学宴?。”扭头一看，只见一个戴着厨师帽的大胖子满脸喜气洋洋地走了上来。“你是……易枉皓？”我惊讶地问。“是是是，刘燕睛，你的眼力还真好。怎么样，我这样子，酷吧？"哎，真是江山易改，本性难改。易枉皓还是像以前那样，喜欢卖弄一番。“快，请各位品尝两位顶级厨师的手艺。”王志鹤慈厚的样子，真是可爱。忽然，一阵悠扬悦耳的琴声从大厅的开台上传来，音乐时而舒缓，时而激昂，大家俨然都构醉其中了。一曲过后，只见两个身影款款向我们走来。峨，原来是尹晴和贺思亮。现在，他们可是国内外知名的青年钢琴演奏家，去年，贺思亮还在法国开过个人演奏会呢！“Hello，孩子们，你们都来了。”只见班主任廖老师神采奕奕地走过来了，虽然她已年近花甲，但看上去依然十分健朗、充满活力。同学们都拥了上去，搀扶着像我们妈妈一样的序老师坐下，亲切地交谈起来，大家都融入了浓浓的师生情意之中。时间如流水，在我们的欢笑声中，不知不觉已经是晚上了。一天的同学聚会接近尾声，可我们仍然恋恋不舍。回想起二十年前的我们，再看看今天的大家，真是感慨万千。相聚之情意扰未尽，我还要在祖国多住一些日子，到亲朋好友家拜访拜访，共叙离别思念之情，我想一定会让这一次二十年后的聚会更加丰富多彩的！ 时间过得飞快，一转眼到了2031年。我穿着华丽的长裙，准备去参加在二十年前约定在“梦瑶”大酒店的同学会。我吃着机器人“伊美”做的早餐，“伊美”是我给机器人取得名字，它曾经在机器人大赛中获得冠军。它不仅能做家务，而且还能预测天气情况。吃完早餐，我坐着水陆空三用飞艇去参加同学会。在飞艇上，一张张熟悉的面孔浮现在我的脑海里。 来到酒店，我下了飞艇。只见酒店门口人山人海，热闹非凡。这时，一位穿粉红衣裙的人和一位穿蓝色衣裙的人向我挥挥手，便向我跑来，我说：“你们是……？”穿粉红衣裙的人说：“邹茉莉，不认识我了，我麦似梦啊！”我说：“是麦似梦啊！那她是袁黎姿？”袁黎姿说：
经典红歌老歌100首歌曲曲目 01 中国人 02 五星红旗 03 山丹丹花开红艳艳 04 义勇军进行曲 05 红旗颂 06 龙的传人 07 社会主义好 08 我爱北京天安门 09 军民团结一家亲 10 浏阳河 11 南泥湾 12 微山湖 13 五月的鲜花 14 外婆的澎湖湾 15 情深意长 16 十送红军 17 东方红 18 兵哥哥 19 唱支山歌给党听 20 草原上升起不落的太阳 21 绣红旗 22 红色娘子军 23 保卫黄河 24 翻身农奴把歌唱 25 弹起我心爱的土琵琶 26 黄河大合唱 27 小白杨 28 想念毛主席 29 爱我中华 30 长大后我就成了你 31 说句心里话 32 打靶归来 33 在太行山上
34 太阳最红，毛主席最亲 35 毛主席的话儿记心上 36 团结就是力量 37 走进新时代 38 洪湖水浪打浪 39 北京的金山上 40 英雄赞歌 41 泉水叮咚响 42 青春之歌 43 花儿为什么这样红 44 松花江上 45 日落西山 46 我爱你塞北的雪 47 没有共产党就没有新中国 48 闪闪的红星 49 年轻的朋友来相会 50 军民鱼水情 51 毛主席的战士最听党的话 52 社员都是向阳花 53 歌唱二小放牛郎 54 好日子 55 阿佤人民唱新歌 56 送别 57 我和我的祖国 58 敖包相会 59 八月桂花遍地开 60 走进新时代 61 友谊地久天长 62 红旗飘飘 63 春天的故事 64 九九艳阳天 65 我爱你，中国 66 为了谁 67 十五的月亮 68 在希望的田野上
69 红梅赞 70 同一首歌 71 我们走在大路上 72 茉莉 73 歌S与微笑 74 让我们荡起双桨 75 红星照我去战斗 76 今天是你的生日 77 听妈妈讲那过去的故事 78 谁不说俺家乡好 79 我的中国心 80 绣金匾 81 保卫黄河 82 长江之歌 83 大海啊，故乡 84 战友,还记得吗 85 党啊，亲爱的妈妈 86 祝福祖国 87 学习雷锋好榜样 88 再见了大别山 89 又唱浏阳河 90 一条大河 91 长城长 92 草原之夜 93 边疆的泉水清又纯 94 军港的夜 95 众人划浆开大船 96 革M人永远是年轻 97 我爱五指山，我爱万泉河 98 每当我走过老师的窗前 99 二月里来 100 难忘今宵
2012年公开招聘教师笔试测评小学音乐B卷 参考答案 第一部分：专业知识（50分） 一、填空题（每空格1分，共40分） 1、我国《音乐课程标准》明确提出，音乐课程的价值主要有审美体验价值、创 造性价值、社会交往价值、文化传承价值。. 2、我国《音乐课程标准》提出的音乐教育内容一是感受与鉴赏、二是表现、三是创造、四是音乐与相关文化。 3、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为转调。 4、交响曲是由管弦乐队演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式， 由呈示部、展开部、再现部三部分组成。 5、我国的民族音乐调式多以五声为主。所谓五声是指宫、商、角、子、羽 与唱名 1 2 3 5 6 相对应。 6、德国伟大的音乐家贝多芬，一生创作了九部交响曲作品，其中最为著名的有：NO.3 《英雄》、NO.5 《命运》、 NO.6 《田园》、NO.9 《合唱》。 7、星海早年留学法国，他最著名的两首大合唱是《黄河大合唱》和《生产大合 唱》，两首交响曲是《第一交响曲》和《第二交响曲》。 8、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主， 9、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。 10、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。即有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、京胡中国戏剧主要伴奏乐器。错 2、“学堂乐歌”是我国自19世纪末期开始在新式学堂和社会上广泛流行的一种
歌唱形式，一直到“抗日战争”盛行不衰。错 3、蔡元培的《论教育之宗旨》是我国第一次提出“美育”一词，同时又是第一篇提出将“美育”列入学校教育宗旨的文章。对 4、齐尔品是俄裔美籍作曲家、钢琴家、指挥家。对 5、木卡姆”是西藏著名的古典音乐。错 6、严凤英京剧四大名旦之一。错 7、王光祈是中国近代第一个明确抱着“音乐救国”的理想，踏上音乐研究道路的音乐学家。对 8、我国戏剧的伴奏乐队一般被称为场面。对 9、扬琴，一般认为在明末清初传入我国。对 10、“平沙落雁”是明清时期富有代表性的一支优秀琴曲。对 第二部分：专业素养（50分） 三、选择题（每空格1分，共20分） 1、担任我国第一所音乐音乐学校——国立音专的校长是：（B ） A. 任光 B. 肖友梅 C. 黄自 D. 刘天华 2、作有钢琴曲《牧童短笛》；歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是：（ A ）A．贺绿汀 B. 丁善德 C. 冼星海 D. 杜呜心 3、创作有不朽名作《黄河大合唱》被称为“人民音乐家”的我国著名音乐家是：（D ）, A. 聂耳 B. 马思聪 C. 安波 D. 冼星海 4、马头琴是什么族的乐器？（ C ） A. 藏族 B. 哈萨克族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 5、作有《风、雅、颂》音乐作品的我国现代作曲家是：（B ） A. 瞿小松 B. 谭盾 C. 施光南 D. 王立 6、冯子存是：（B ）. A. 二胡演奏家 B. 笛子演奏家 C. 琵琶演奏家 D. 唢呐演奏家
二十年后再相会 时间：2019-05-29 11:12:22 | 作者：陈穗 弹指一挥间二十年就过去了，我以为自己目前已成了中国画坛中杰出的画家，不仅擅长人物画及山水画，而且我的作品响誉世界，是一个了不起的人了。但这次的同学聚会却真的让我懂得了人外有人，山外有山的道理。 2038年1月1日，我怀着激动的心情来到了日思夜想的母校——兴宁市兴城第八小学，履行同学们20年前的约定：20年后再相会。 我来到学校，看到同学们都差不多到齐了，正在热火朝天地聊天呢！“小穗，过来这边坐。”我刚走到教室门口，就有人站起来大声跟我打招呼了。我仔细一看，原来是钟悦。她真是女大十八变，越变越漂亮——长长的卷发，精致的容妆，苗条的身材。刚坐下，钟悦就拉着我的手打开了话匣子。她告诉我，她现在是一名小学教师。我也对小悦说：“我现在实现了我读书时的梦想，成了一名画家。” 小悦还是那么热情大方、那么和善友好，她一一给我介绍班上的同学：医生刘灵、律师宇峰、设计师全全、工程师智成、科学家祖龙……听了她的介绍，我才知道，我们班的同学变化真大，个个都有所成就。当年的淘气娃，现在个个都成了有用之才！ 小悦在介绍完班里的同学时，黄老师就来了。她还是和二十年前那么美丽、和蔼可亲。她的精神状态一点也没有变老，只是头上多了几根白发。见到她，我们如见到了我们自己的亲人，激动得热泪盈眶。我们一边听着优美的音乐，一边围着我们亲爱的黄老师聊天。听着我们的一一介绍，黄老师的眼里流露出来的，还是当年关切的眼神，不同的是现在多了满满幸福感和自豪感！ 相聚是欢乐的，也是短暂的，我们唱啊、笑啊、跳啊，尽情地享受这短暂的快乐，尽情地回味和沉醉，并再一次相约：“下一个二十年，我们再相会！相信那时的我们会更加成熟！更加辉煌！相信老师和同学们的笑容会更加灿烂迷人！
5、泉水 教学目标： 1知识：会认8个生字，会写9个字。 2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 教学重点： 会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 教学难点： 规范、美观的写字。品析词句，感悟泉水的快乐、无私。 教学准备： 生字卡片、收集有关泉水的资料 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： １、教师板书“泉”，引导学生组词。 ２、教师板书“水”，你见过泉水吗？想见一见吗？ 3、教师出示幻灯片，学生欣赏。（欣赏了刚才泉水的一些图片，结合你课下收集的有关资料，说说你对泉水的认识。） 4、幻灯片出示对泉水准确的解释。
二、激发兴趣、初读课文 过渡：接下来，就让我们跟随课文一起去认识认识泉水吧。 1、自由读课文，遇到画出的生字新词读两遍。 2、(出示幻灯片)检查生字词的认读。 （1）出示带拼音的生字认读。 （2）去掉拼音认读。 （3）认读词语。 3、这些词语跑到文中的句子里了，看你还认识他们吗？把还有这些 词语的句子读一读。（指名读，齐读） 4、句子会读了，现在让我们同桌两人一起读课文，谁哪里读不好， 互相帮助。 5、指名分段读课文，相机纠正。 6、他们几位同学读了，你想读吗？自由读一读。 过渡：大家一定读累了，让我们动动手来写字吧。 三、指导写字： 1、认读生字，观察这些要写的生字，你觉得哪个字最难写？哪个字最容易写错？哪个字占格要注意？ 2、请学生当小老师讲解，教师就重难点的字示范。 3、学生练习书写，师巡视。 4、同桌互相观赏，品评交流。 第二课时 一、复习导入：
二十年后再相会 二十年，谁也不知道二十年以后大家会变成什么样子。二十年后再相聚，这个约定，一直是我心中的梦，两年前，我们相约二十年后一定要聚一聚。031年的一天早上，我在巴黎化妆打扮，我一边涂着口红，一边对机器人雨儿说：“你去准备一辆光速飞机。”我穿闪闪发光的浅蓝色晚礼服，我给自己设计了一个简约而又不失美丽的发型。我和雨儿坐在光速飞机上，一路欣赏天空的美，大地上的一切生物都变得那么渺小。我正沉醉这大自然的奇妙的时候，飞机停了。哦！原来已经到了我的母校——实验小学。光速飞机是那么的奇妙，仅仅二十分钟，我就回到我的祖国，我的母校。我看到一道亮丽的风景，48层的高楼大厦映入我的眼帘，楼梯也都换成了电梯。更令我惊讶的是，体育操场竟然悬在半空，显得那么漂亮，那么完美，那么令人向往。望着这个现代化的实验小学，我情不自禁的赞叹；“在这样的环境中学习，学弟学妹们一定会加倍学习，我们的母校会人才倍出的。“我和雨儿来到”zw。酒店”却不见一个人影。我的那些同学，老师都到哪里去了那。正当我疑问时，一个熟悉的身影出现在了我的面前，熟悉的声音：“王薇，你来了。”我一看，惊讶地说：“你不会是黄冰洁吧。”“是，你在哪工作那？”“哦哦，我在巴黎那。”我正想问黄冰洁怎么减得肥，原先那个胖胖的女孩和现在这个窈窕淑女完全不像是一个人。一个胖胖的女子出现在了我的眼前，“你是？”我拉长了声音。“我是赵丹丹啊，你这妮子，居然不认识我啦，想当初咱俩玩的多好。”“哦，原来是你啊，谁让你吃那么胖，我怎么可能认出来你那，毕竟我们那么多年没见面了，你咋吃那么胖啊，跟以前大不一样啊。”正当我们大家窃窃私语的时候，我突然想起还没见两位老师的：“怎么没见管老师和金老师啊。”话刚出口，就听见一个声音：“我在这呐。”大家把目光都投到管老师身上。
红歌曲目50首 1、边疆的泉水清又纯 2、情深谊长 3、没有共产党就没有新中国 4、美丽的草原我的家 5、二月里来 6、歌唱祖国 7、大海啊，故乡 8、人民军队忠于党 9、十送红军 10、谁不说俺家乡好 11、共和国之恋 12、说句心里话 13、唱支山歌给党听 14、龙的传人 15、同一首歌 16、我爱祖国的蓝天 17、团结就是力量 18、草原上升起不落的太阳 19、我爱五指山我爱万泉河李双江 20、今天是你的生日,中国 21、我爱这蓝色的海洋 22、我和我的祖国 23、我的祖国 24、说中国 25、小白杨 26、红旗飘飘 27、长江之歌 28、英雄赞歌 29、映山红宋祖英 29、鼓浪屿之波郑绪岚 30、游击队歌 31、咱当兵的人 32、祖国慈祥的母亲(刘罡) 33、为了谁 34、走进新时代张也 35、母亲阎维文 36、太行山上 37、青藏高原韩红 38、国家 39、中国，中国鲜红的太阳永不落 40、好日子宋祖英 41、大中国
42、保卫黄河 43、大中国 44、祝福祖国 45、精忠报国 46、红星歌 47、地道战 48、革命人永远是年轻 49、祝福祖国 50、我的中国心--张明敏 1边疆的泉水清又纯李谷一边疆的泉水清又纯 边疆的歌儿暖人心 暖人心 清清泉水流不尽 声声赞歌唱亲人 唱亲人边防军 军民鱼水情意深 情意深 哎...哎...哎....... 唱亲人边防军 军民鱼水情意深 情意深 顶天的青松扎深根 人民的军队爱人民 爱人民 浩浩林海根相连 军民联防一条心 一条心保边疆 锦绣河山万年春 万年春 哎...哎...哎....... 一条心保边疆 锦绣河山万年春 万年春 哎...哎...哎....... 2情深谊长 宋祖英 五彩云霞空中飘 天上飞来金丝鸟 诶～～ 红军是咱们的亲兄弟
中宣部推荐100首红歌曲目 注：本次比赛限定在以下100首歌曲中选定两首参赛曲目，否则不予评奖。 1、《浏阳河》 2、《弹起我心爱的土琵 琶》 3、《红星歌》 4、《映山红》 5、《情深谊长》 6、《二十年后再相会》 7、《五月的鲜花》 8、《保卫黄河》 9、《在太行山上》 10、《二月里来》 11、《游击队歌》 12、《延安颂》 13、《南泥湾》 14、《东方红》 15、《歌唱二小放牛郎》 16、《团结就是力量》 17、《谁不说俺家乡好》 18、《军民大生产》 19、《没有共产党就没有 新中国》 20、《我们是共产主义接 班人》 21、《革命人永远是年 轻》 22、《歌唱祖国》 23、《草原上升起不落的 太阳》 24、《我的祖国》 25、《英雄赞歌》 26、《四渡赤水出奇兵》 27、《远方的客人请你留 下来》 28、《快乐的节日》 29、《我们的田野》 30、《让我们荡起双桨》 31、《社会主义好》 32、《我爱祖国的蓝天》33、《我们走在大路上》 34、《唱支山歌给党听》 35、《光荣啊，中国共青 团》 36、《我为祖国献石油》 37、《众人划浆开大船》 38、《毕业歌》 39、《我爱北京天安门》 40、《北京颂歌》 41、《祖国颂》 42、《我爱这蓝色的海 洋》 43、《太阳最红毛主席最 亲》 44、《中国娃》 45、《我爱五指山，我爱 万泉河》 46、《中国，中国，鲜红 的太阳永不落》 47、《边疆泉水清又纯》 48、《我爱你，中国》 49、《我们的生活充满阳 光》 50、《美丽的草原我的 家》 51、《我们美丽的祖国》 52、《党啊，亲爱的妈妈》 53、《在希望的田野上》 54、《长江之歌》 55、《我爱你，塞北的雪》 56、《鼓浪屿之波》 57、《嘀哩嘀哩》 58、《少年，少年，祖国 的春天》 59、《歌声与微笑》 60、《东方之珠》 61、《我的中国心》 62、《龙的传人》 63、《大海啊，故乡》 64、《祖国，慈祥的母亲》 65、《难忘今宵》 66、《小白杨》 67、《说句心里话》 68、《万里长城永不倒》 69、《少年壮志不言愁》 70、《共和国之恋》 71、《亚洲雄风》 72、《超越梦想》 73、《今天是你的生日》 74、《大中国》 75、《当兵的人》 76、《中国人》 77、《五星红旗》 78、《红旗飘飘》 79、《青藏高原》 80、《在中国大地上》 81、《我和我的祖国》 82、《春天的故事》 83、《走进新时代》 84、《祝福祖国》 85、《同一首歌》 86、《爱我中华》 87、《为了谁》 88、《好日子》 89、《青春舞曲》 90、《七子之歌--澳门》 91、《天路》 92、《祖国不会忘记》 93、《说中国》 94、《八月桂花遍地开》 95、《学习雷锋好榜样》 96、《共和国选择了你》 97、《江山》 98、《旗帜颂》 99、《我是一个兵》 100、《国家>
说课题目《边疆的泉水清又纯》 各位领导，各位老师，我是大庆西苑小学音乐教师吴敏。我今天说课的题目是学唱歌曲〈边〉。说课的程序分为四部分：一、教材分析二、教材处理三、教学手段四、教学程序 一、教材分析 教学内容分两点：1、欣赏〈歌唱祖国〉，让学生感受祖国大好河山，歌唱祖国，培养学生热爱祖国之情。2、歌曲〈边疆的泉水清又纯〉是一首抒情歌曲，2/4拍，描绘了边防军保卫祖国，使祖国更强盛，也描写了军民鱼水之情，使学生受到了乐观、积极向上的爱国主义精神。 二、教材处理 （一）欣赏〈歌唱祖国〉，初听时，感受整体音乐形象。再听，教师引导学生从热爱祖国的方向去展开联想与想象，开拓思维活动。 （二）学唱歌曲〈边疆的泉水清又纯〉，要完整地聆听歌曲，在感受的基础上采用听唱法进行教学，学唱时要注意声音的美感，培养学生审美的能力。 根据教学的要求和歌曲的分析，确定本课的重点：感受和表现不同情绪的歌曲。难点是：指导学生以优美抒情的歌声表现歌曲。 根据歌曲编者的意图和学生的实际情况，确定本课的教学目标： 1、认知目标：通过欣赏〈歌唱祖国〉让学生感受不同情绪的音乐。 2、能力目标：培养学生对音乐的感受能力和表演力。 3、情感目标： 4、创新目标：用多种形式来表现歌曲 三、教学手段： 我结合多媒体的直观教学手段，充分调动学生的积极性。 四、教学程序： （一）创设情景导入新课 教师首先请学生欣赏〈歌唱祖国〉，听后请学生说出这首歌的情绪，指导学生说出这首歌的情绪是慷慨激昂的。通过聆听学习，教育学生热爱祖国。启发学生我们祖国的边疆是由谁来捍卫的，由此教师导出这首歌曲〈边疆的泉水清又纯〉 （二）激发情趣讲授新课 1、教师范唱新歌，感受优美的情绪，并和〈歌唱祖国〉这首歌曲的情绪做对比，让学 生感受两首歌曲情绪的不同（〈歌唱祖国〉慷慨激昂〈边〉优美抒情）以此来培养学生感受音乐的能力和审美能力。 2、引导学生回顾2/4拍的含义及指挥图式在歌曲中的运用 3、运用听唱法学唱歌曲，在学唱歌曲时启发学生注意声音的美感。 （三）歌曲品位增添情趣 初步学会歌曲后，学生分组展开讨论，根据自己对歌曲的理解，提出处理方案，教师最后归纳总结。应注意的地方：⑴一字多音例如：哎。。。。⑵用优美的声音演唱：清清泉水流不尽。。。。。情谊深。其教学意图是师生共同参与，学生在浓厚的兴趣中学得自觉，学得主动，使课堂教学取得良好的效果。 （四）拓展思维能力培养 分组讨论，用多种形式来表现歌曲，例如：唱歌，舞蹈，诗歌，绘画。。。。通过多种形式表演，培养学生表演能力，合作能力，激发学生创造性思维。
二十年后再相会作文精选5篇 二十年后再相会作文1： 光阴似箭，眨眼间二十年过去了。二十年前那个文静的小女孩，如今我变得又漂亮， 又可爱，还是一位歌星那!今天我要去参加一个同学聚会。我开着宝马，像箭似地直奔酒店。 在路上我看见了一辆奇形怪状的车，里面做的那个人好熟悉，可又记不起来他是谁。 到了酒店门口，我碰到了一位女士。那个女孩说：“孔艺，你来了!”“你是?”我好奇的问。“我是张艺呀，怎么，不记得了?”“啊!，张艺好久不见，你变得这么漂亮!”我说。“你也很漂亮呀，我的大歌星!”我们拥抱了一下。聚会开始了。第一个节目是“魔术” 表演者“王雪婷”魔术真精彩!张艺。姜月表演了美丽的天鹅湖!我的老同桌把他发明的缩 小轿车那上台了，原来那辆奇形怪状的车是他的呀!我那?呵呵我唱了我的新专辑里的歌 “短崭的一天”杨方舟弹奏了一曲美妙的钢琴曲。，张艺。姜月表演了美丽的天鹅湖!!朱 科艺是一位警察!!张艺，姜月是舞蹈家!!杨方舟是钢琴家!!我的老同桌是一位杰出的科学 家!!王雪婷是一位魔术家!! 这一天快过去了，但是在我心里，却是地久天长! 二十年后再相会作文2： 今天，我们初中毕业20年后的同学要在我与梁伟开的“完美”中聚会。“完美”是 一栋两层楼的店铺，第一层是梁伟负责经营的咖啡、奶茶、;第二层是我负责经营的蛋糕、甜品与糖果。 同学们陆陆续续从全球各地赶来参加聚会。大家重逢，尽情畅谈。当年身材高挑的陈 雅欣如今已是一名优秀的空姐了;当年的班长高毅已是一名赫赫有名的数学家了，并编着 了一本《高氏定理》，获得了国际数学大奖;当年好问的黄娟，如今已是一名出色的律师了;当年的覃兴，如今已经成为一名医生，而且还成功地医治了身患癌症的许多病人;当年 不爱学习的陆颖，如今已是一位从名牌学校毕业出来的博士生了;当年…… 如今，各位同学都成为了祖国的栋梁之才。一阵悦耳的琴声传来，大家都沉浸在优美 的乐曲声中，我抬头一看，是当年我们班副——钟浩天在一楼弹奏即兴创作的曲子，同学 们随着乐曲挑起了欢乐的舞蹈。 聚会接近尾声，欢歌笑语回荡在了“完美”的上空…… 二十年后再相会作文3： 突然有一天，科学界发出1条特大的新闻，全国各家报纸都在自我的头版登出了这则 惊人的消息：万能研究所只花八小时造出了一座二十层楼，名为“宝石大厦”。
二十年后再相会作文900字 导读：【第一篇】 时间飞逝，转眼间，二十年过去了。我不再是从前那一个既胆小又娇气的小女孩了，如今变成了一个文静又坚强的女士了。成为了一个完成了儿时梦想的人了，当了一个万众瞩目的音乐家。 “铃铃铃!”手机响了起来，原来是有人发来的短信呀，我打开这则短信，上面写着： 敬爱的女士： 您好!您可能也已经不认识我了，我就是你从前的老朋友。如果您想和同学们再次相聚，请用您的手在镜子上敲三下，就可以了!你现在知道我是谁了吗! 2030年 在短信未写完的日期后有一个鬼脸。 我看完以后心里有些气愤，因为她前面对我用“您”，可后面又有个鬼脸。心里又有一些好奇，真的可以穿梭时空吗? 我又仔细想了想，这个小鬼脸有些眼熟，咦?这个不就是郑茹丹小时候的样子吗?我一方面要去那教训一下郑茹丹，另一方面是要去探究一下怎么回事。我走到镜子前敲了三下，突然，我旁边的事物全都不一样了。“Hello!”郑茹丹对我说。我气愤地说：“你的鬼脸真丑!”“怎么了，不好看吗?”她不解地问，“这可是我自己手绘的呀!”天哪!这个像照出来的头像是画出来的!不可思议。不愧是世界顶级美
术大师呀!“大家看!”李嘉莹掏出了一个文物，“这可是我的最新发现!”大家一看，这东西市场上可能卖几十万呢!这位考古学家可真厉害。还有家喻户晓的儿童作家李竞帆，造福天下的科学大师叶珂廷…… 二十年过去后，大家就是不一样了，之后，我又回到了家里。 【第二篇】 看着现在的我自己，不得不吃惊了。现在的我已经是闻名世界的大发明家了。自从那次发明了“超级无敌宇宙飞船”，我就一举成名，不但成立了自己的发明基地，还有属于自己的宝马车。 开着自己研制的蔚蓝系列宝马车感觉就是好。我得赶快了，可不能迟到了。我这么着急是赶着要去哪儿呢?我呀，是要去参加老同学的聚会。 宝马车飞驰，不一会儿就到了聚会地点——思念大酒店。这时从门前走过了一个身材苗条，着装大方得体的.漂亮女士。她看见了我一边喊着一边向我跑过来：“想死你了，老同学。”这位美丽的女士现在可了不得呢，可是一名大作家。她写的小说可是深受小朋友们的喜欢，她就是我的老同学——司若童。 来了一个热烈的拥抱后我俩就走进了酒店的大厅。大厅里一幅热闹的景象。我一看，咦，怎么有了一些陌生的面孔，这都是以前的老同学吗?二十年过去了，变化可真是大呀。这时一个文文静静戴眼镜的女士向我走了过来问我：“你是杨孟玺吗?”“是呀，我是杨孟玺，