教师招聘考试真题分类汇总——政治理论思想
一、填空题
1、邓小平理论形成的社会历史条件包括
___________________________________________三个方面。
2、 1978年11月，邓小平在党中央为十一届三中全会作准备而召开的中央工作会议上所作的报告的题目是________________________。
3、中共十一届三中全会召开的时间________________。
4、 1982年9 月，邓小平在党的十二大上，第一次使用“____________________”的命题。
5、 _____________是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的思想体系。
6、 ______________重要思想是在对当今国防局势作出科学判断的基础上形成的，它的深刻变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
7、 ______________的提出，是最大限度地利用经济全球化趋势给我们带来的积极影响，同时又最大限度地避免其有可能给我们形成的负面压力的一种战略应对。
8、贯彻“三个代表“要求，关键在坚持___________，核心在___________，本质在坚持___________。
9、“三个代表“之间的关系是辨证的，代表_____________________的发展要求。
10、建设小康社会的目标，_________________，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。
11、 1984年10 月，党的十二届三中全会通过了_________________。这个决定第一次提出，社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济思想。
12、邓小平认为，社会主义原则，第一是______________，第二是_____________。
13、我国的改革是从_____________开始的，对外开放是以创办经济特区迈开步子的。
14、 ________________的基础是对我国基本国情的正确估计。
15、 __________________________________________________是当前我国社会的主要矛盾。
16、党的社会主义初级阶段的基本路线可以概括为____________________。
17、四项基本原则和改革开放统一的基础，就是______________的伟大实现。
18、 1987年党的十三大提出，要把我国建设成为___________________的社会主义现代化国家。
19、我们党在设计社会主义发展目标时，总是追求政治、经济、文化、三个方面的统一，强调__________________三个目标的统一。
20、我们加快经济发展新思路的核心是对_____________进行战略性调整。
21、 ___________________________________是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
22、 ____________________________是由公有制性质以及它在国民经济中的作用决定的。
23、 _________________________是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
24、目前，我国农村集体经济中，实行以_________________的双层经营体制。
25、国有企业改革的方向是____________________。
26、在分配制度上我们坚持_______________________的分配原则，以促进共同富裕的实现。
27、 _______________是人民当家作主和依法治国的根本保证。
28、 _____________是社会主义的本质要求和内在属性。
29、 _____________________为经济建设和民主法制建设提供精神动力、智力支持和思想保证。
30、从国体看，我国______________________________________的人民民主专政。
31、党的十六大报告把中国先进文化的特点终结为“三个面向”、三个特点，即
________________、面向未来、民族的、科学的、大众的社会主义文化。
32、文化素质包括人的__________、____________、科学文化水平。
33、 _____________________________决定着我国文化事业的性质和方向。
34、《公民道德实施纲要》大力倡导____________________________________的基本道德规范的。
35、在“一国两制”中，在统一的中华人民共和国内，__________________依法建立特别行政区。
36、在“一国两制”中，_______________是第一位的，是必须坚持的原则性问题。
37、在“一国两制”中，在国际上代表中国的只能是_____________________。
38、我们党的最大优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是____________。
39、 ______________是中国社会主义事业的领导阶级和最基本的动力。
40、我国的_____________是工人阶级的一部分，是工人阶级中掌握科学文化知识较多、主要从事脑力劳动的一部分。
二、单选题
1. 当今时代的主题是( )
A.战争与和平 B。贫穷与富裕 C、和平与发展
2. 党的十一届三中全会明确作出了把党和国家的工作重点转移到( )上来的战略决策。
A.经济建设 B。政治建设C.文化建设
3.( )第一次比较系统的论述了中国特色社会主义初级阶段的理论。
A.中共十二大 B。中共十三大C.中共十四大
4.在( )上，中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线。
A.中共十三大 B。中共十四大C.中共十五大
5.在中共十五大上，正式启用( )这一科学概念，把它确定为党的指导思想。
A。毛泽东思想 B。邓小平理论 C。三个代表
6.“三个代表”重要思想特别注重思考的问题和理论创新的重点是( )
A。世界经济发展全球化趋势增强的问题 B。加强作为国家执政党自身环境的问题 C。争取较长时期和平国际环境的问题
7.“三个代表“重要思想形成的历史根据是( )
A。改革开发20多年来的奋斗历程和基本经验的科学总结 B。新中国成立50多年来的奋斗历程和基本经验的科学总结 C。党成立80多年来的奋斗历程和基本经验的科学总结
8.马克思主义最重要的理论本质是( )
A.关注社会 B。以人为本 C.与时俱进
9.中国共产党执政兴国的第一要务是( )
A.改革 B。发展 C.依法治国
10.党的一切工作，必须以( )为最高标准。
A.最广大人民的根本利益 B。最广大人民的当前利益C.一部分人的利益
11.建设有中国特色社会主义的首要的基本理论问题是( )
A. 什么是马克思主义，怎样坚持马克思主义
B. 什么是共产主义，怎样奔向共产主义
C. 什么是社会主义，怎样建设社会主义
12.邓小平首次提出“社会主义本质”的概念，是在()
A.1980年 B。1978年 C.1992年
13.马克思主义者认为社会主义优于资本主义的根本点是( )
A.提高劳动生产率 B。先进的社会制度C.科学的管理体制
14.社会主义初级阶段是指( )
A. 任何一个国家进入社会主义社会说要经历的起始阶段
B. 发展中国家进入社会主义社所要经历的特定阶段
C. 我国在生产力落后、商品经济不发达的条件下建设社会主义所要经历的特定阶段
15.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指( )
A. 从中华人民共和国成立到社会主义现代化基本完成
B. 从社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本完成
C. 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成
16.以经济建设为中心，是由( )的.
A、当前的国际环境
B、快速发展的社会政治经济形势
C、社会主义初级阶段的主要矛盾
17、坚持四项基本原则的核心是( )
A、经济建设
B、改革开放
C、坚持共产党的领导
18、〈中国共产党章程〉首次提出“四个现代化”目标是在党的( )
A、七大
B、八大 C 、十二大
19、在建设富强、文明、民主的社会主义现代化国家的总体目标中，“富强”是指( )
A、经济现代化
B、政治现代化
C、文化现代化
20、全面建设小康社会，最根本的是( )
A、扩大对外开放，发展对外经济关系
B、深化改革，完善社会主义市场经济
C、坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力
21、“( )”这一概念的提出，标志着我们在所有制结构的理论和实践方面又有了重大突破。
A、社会主义初级阶段的基本经济制度
B、社会主义初级阶段理论
22、对公有制经济要( )
A、巩固和发展
B、任其自生自灭
C、有节制的控制
23、对非公有制经济要( )
A、严格限制投资方向和领域，不能与公有制经济竞争
B、鼓励、支持和引导其发展
C、任其发展，直至与公有制经济共同成长为国民经济的主体。
24、股份制是现代企业的一种( )形式
A、经营
B、资源配置
C、资本组织
25、在下列收入中属于按劳分配性质的收入是( )
A、好容易劳动者的劳动收入
B、外资企业职工的工资收入
C、集体企业职工工资奖金收入
26、社会的目的是( )
A、人们的基本生活权利
B、满足人们的小康生活需要
C、提高人们的生活水平
27、我国解决人民内部矛盾所用的基本方法是( )
A、批评—团结—批评
B、团结—批评—团结
C、专政的方法
28、人民通过( )的政权组织形式行使管理国家的权力。
A、人民代表大会
B、国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C、民族区域自治制度
29、我国人民代表大会制度的组织原则是( ) A、民主制 B、民主集中制 C、集中制
30、“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”是中国共产党同各民主党派合作的( )
A、政治基础
B、主要途径
C、基本方针
31、社会注意道德的集中体现是( )
A、为人民服务
B、集体主义
C、爱国主义
32、社会主义道德的基本原则是( )
A、爱国主义
B、为人民服务
C、集体主义
33、马克思认为，社会的发展经历了( )
A、自然经济、计划经济和市场经济三个历史形态
B、小农经济、商品经济和市场经济三个历史形态
C、自然经济、商品经济和产品经济三个历史形态
34、当今世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是( )
A、科学技术的竞争和民族文化的竞争
B、民族文化的竞争和人口素质的竞争
C、科学技术的竞争和民族素质的竞争
35、“一国两制”的出发点是( )
A、民族的愿望和国家的根本利益
B、发展社会生产力
C、实现祖国统一
36、1972年，美国总统尼克松访华，中美签署( )，美国表示承认一个中国，台湾是中国的一部分。
A、《中华人民共和国和美利坚合众过联合公报》
B、《中美联合声明》
C、《上海公报》
37、党的十六大强调，两岸统一的最佳方式是( )
A、高度自治
B、一国两制
C、共同实行社会主义制度
38、我国的各民主党派享有宪法赋予的政治自由、组织独立和法律上的平等地位，他们是( )
A、在野党
B、反对党
C、参政党
39、“新的伟大工程”是指( )
A、新时期党的建设
B、三峡水利建设
C、社会主义现代化建设
40、中国共产党的宗旨是( )
A、全心全意为人民服务
B、以经济建设为中心
C、坚持四项基本原则
三、多项选择题
1、认定和平与发展是当今时代的主题，意味着( )。
A、和平与发展是一个奋斗的目标
B、和平与发展是当今时代的主要特征
C、和平与发展是当今时代需要解决的主要问题
D、和平与发展已经是客观事实
2、“建设有中国特色社会主义”是( )
A、邓小平理论的主题思想
B、邓小平理论体系的基本命题
C、它的提出标志了邓小平理论的初步形成
D、它的提出标志了邓小平理论体系的形成
3、1984年10月，党的十二届三中全会讨论通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。这个决定的理论意义和实践意义在于( )
A、超越了计划经济体制的理论和模式
B、确立了以公有制为基础、所有权和经营权适当分离的理论和模式
C、确立了在总体上实行有计划的商品经济的理论和模式
D、标志了邓小平理论体系的形成
4、江泽民在党的十五大的报告中指出，邓小平理论是( )
A、马克思主义发展的新阶段
B、马克思主义在中国发展的新阶段
C、马克思主义在中国的运用
D、当代中国的马克思主义
5、21世纪初我们所面临的国际局势是( )
A、和平与发展是当今时代的主题
B、世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展
C、科技革命突飞猛进
D、国力竞争日趋激烈
6、近年来，中国共产党的队伍发生了重大变化，主要表现在( )
A、新党员的数量大幅度增加
B、干部队伍新老交替不断进行
C、党的阶级基础在增强
D、党的群众基础在扩大
7、“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求”这个命题主要设计到以下几方面的问题( )
A、要大力提高我国各级党的领导干部的科技水平
B、要大力提高我国各个领域生产力诸要素的科技含量
C、要通过继续深化各个方面的改革开放为我国先进生产力的发展扫清障碍
D、要慎重对待尚不适应先进生产力和时代发展要求的落后的生产方式
8、“中国共产党要必须始终代表中国先进文化的前进方向”这个命题主要包括几层意思( )
A、坚持马克思主义的指导地位
B、坚持社会主义文化的主导地位
C、坚持社会主义公有制的主导地位
D、坚持继承和创新的辨证统一
9、“中国共产党必须始终代表中国最广大人民的根本利益”这个命题主要包含的几层意思( )
A、要牢固树立为实现共产主义而奋斗的信念
B、要牢固树立全心全意为人民服务的立党宗旨
C、要在日常的工作中坚持群众观点，走群众路线
D、要妥善处理人民群众的整体利益和具体利益的关系
10、“三个代表”重要思想地位和意义在于( )
A、它是新时期党的建设的根本指导思想
B、它丰富和发展了邓小平关于党的建设理论
C、它是我们党的性质、宗旨和根本任务的高度概括
D、它是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
11、社会主义的本质是( )
A、物质文明和政治文明、精神文明协调发展
B、解放生产力，发展生产力
C、以公有制为主题多种所有制经济共同发展
D、消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
12、消除贫困，逐步实现共同富裕是( )
A、社会主义的生产目的
B、社会主义优越性的体现
C、社会主义的根本原则
D、社会主义的本质特征
13、社会主义与资本主义的本质区别主要在于( )
A、社会主义以公有制为主体，资本主义以私有制为主体
B、社会主义要实现共同富裕，资本主义必然导致两极分化
C、社会主义搞计划经济，资本主义搞市场经济
D、社会主义高度集中，资本主义分散管理
14、我国现阶段阶级斗争的状况是( )
A、阶级斗争已经完全消失
B、B、阶级斗争已经不再是社会的主要矛盾
C、阶级斗争还将在一定范围内长期存在
D、阶级斗争在某种条件下还有可能激化
15、我国先阶段仍处于社会主义初级阶段，主要表现为( )
A、人口多、底子薄、地区发展不平衡、生产力不发达的状况没有根本改变
B、社会主义制度还不完善，社会主义经济体制还不成熟
C、社会主义法制还不够健全
D、封建主义、资本主义腐朽思想和小生产的习惯势力在社会上还有广泛的影响
16、党在社会主义初级阶段的基本纲领是( )
A、建设有中国特色的社会主义经济
B、建设有中国特色的社会主义政治
C、建设有中国特色的社会主义文化
D、建设有中国特色的社会主义市场经济体制
17、社会主义初级阶段的基本纲领规定了党在这一时期的( )
A、根本任务
B、基本目标
C、基本政策
D、基本路线
18、党的十三大提出，要把我国建设成为( )的社会主义现代化国家。
A、富强
B、民主
C、自由
D、文明
19、“三步走”战略( )
A、是对现代化总体战略目标的展开和具体化
B、反映了社会主义经济发展的本质要求
C、表明我们制定的不是一个过急的目标
D、体现了中国现代化建设的长期性
20、我国实施可持续发展战略的主要措施有( )
A、控制人口增长，提高人口质量
B、合理利用资源，坚持开发与节约并重
C、加强智力污染，保护生态环境
D、注重生产规模，追求经济效益
21、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。优路教育这一制度的确立，是由( )决定的。
A、社会主义性质
B、初级阶段国情
C、所有制形式
D、分配制度
22、公有制经济包括( )
A、国有经济
B、集体经济
C、混合所有制经济中的国有成分
D、混合所有制中的集体成分
23、我国国有资产管理体制的主要特征是( )
A、中央政府和地方政府分别代表国家履行出资人职责
B、国家享有所有者权益
C、权利、义务和责任相统一
D、国家管资产和管人、管事相结合
24、国有企业的改革要按照“( )”的要求，实行规范的公司制改革
A、产权清晰
B、权责明确
C、政企分开
D、管理科学
25、宏观调控的手段包括( )
A、政治手段
B、经济手段
C、法律手段
D、必要的行政手段
26、建设政治文明涉及下列哪些方面? ( )
A、政治思想
B、政治制度
C、行政管理
D、法制建设
27、建设政治文明涉及( )
A、政治思想
B、政治制度
C、行政管理
D、法制建设
28、依法治国的必要性和重要性主要体现在以下几个方面( )
A、依法治国是建设社会主义民主政治的基本保证
B、依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要
C、依法治国是维护社会稳定和国家长治久安的重要保证
D、依法治国是社会主义政治文明的核心内容
29、社会主义精神文明为经济建设和民主法制建设提供了( )
A、发展方向
B、智力支持
C、思想保证
D、精神动力
30、党的领导主要是( )
A、政治领导
B、经济领导
C、思想领导
D、组织领导
31、当今世界激烈的综合国力竞争，包括( )
A、经济实力的竞争
B、科技实力的竞争
C、国防实力的竞争
D、文化实力的竞争
32、党的十六大报告对建设社会主义思想道德体系提出的总的指导和要求是( )
A、社会主义思想道德体系要与科学文化水平相适应
B、社会主义思想道德体系要与社会主义市场经济相适应
C、社会主义道德体系要与社会主义法律规范相协调
D、社会主义思想道德体系要与中华民族传统美德相承接
33、新时期教育改革发展的宏伟目标是( )
A、形成比较完善的现代国民教育体系
B、构建终身教育体系
C、形成学习型社会
D、促进人的全面发展
34、“一国两制”的构想的基本内容包括( )
A、坚持“一个中国”的原则
B、坚持两种制度都不变的思想
C、保证香港、澳门、台湾高度自治和稳定的局面
D、保证香港、澳门、台湾现行制度永远不变的特点
35、邓小平提出“一国两制”构想的主要依据是( )
A、民族的愿望和国家的根本利益
B、两岸之间战争的局面已经成为历史
C、马克思主义从实际出发、实事求是的基本原理
D、中国共产党的领导
36、党的十六大报告将一个中国原则进行了新的表述，把“一国两制”中的“一国”内涵概括为( )
A、世界上只有一个中国
B、大陆和台湾同属一个中国
C、中国的主权和领土完整不容分割
D、台湾从属于大陆
37、《香港特别行政区基本法》规定，必须以爱国者为主体的港人来治理香港，爱国者的标准是( )
A、赞成社会主义
B、尊重自己的民族
C、诚心诚意拥护祖国恢复形式对香港的主权
D、不损害香港的繁荣和稳定
38、新时期的爱国统一战线是( )
A、反帝反封建人民大众的政治联盟
B、社会主义劳动者与爱国者的广泛联盟
C、共产党领导的多党合作和人民政治协商制度
D、百家争鸣、百花齐放的学术团体
39、广大人民群众包括( )
A、工人阶级是中国社会主义事业的领导阶级和最基本的动力
B、 B、广大农民是中国社会主义事业中人数最多的依靠力量
C、知识分子在中国社会主义事业中承担着重大的历史责任
D、新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者
40、在党的建设中，需要解决的历史性课题是( )
A、提高党的领导水平和执政水平
B、提高把握经济建设规律的能力
C、提高拒腐防变和抵御风险的能力
D、提高驾驭国际事务的能力
【参考答案】
一、填空题
1.时代背景、历史根据、现实依据
2.《解放思想、实事求是、团结一致向前看》
3.1978.12
4.建设有中国特色的社会主义
5.邓小平理论
6.三个代表
7.“三个代表”重要思想
8.与时俱进、保持党的先进性、执政为民
9.中国先进生产力
10.发展要有新思想
11.《中共中央关于经济体制改革的决定》
12.第一是发展生产力、共同富裕
13.农村搞家庭联产承包责任制
14.社会主义初级阶段理论
15.人民日益增长物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
16.一个中心，两个基本点
17.建设中国特色社会主义
18.富强、民主、文明
2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( ) A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( )。 A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
2018 洛阳市教师招聘考试真题 一、判断题(30题，每小题0.4分，共12分你认为正确的涂“ A”，错误的涂“ B”) 1 、教育学本身具有客观性，但教育方针、政策具有主观性，并相互影响。 ( ) 2、现代的教学观倡导教师是课程的阐述者和传递者，学生是被动的接受者和吸收者。( ) 3、家庭背景是个体身心发展的先决条件，为个体发展奠定基础。( ) 4、教学原则的直观性特点是教学的目的而不是手段。( ) 5、道德教育重在提高学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学 会体谅，这是德育的社会模仿式所主张的理念。( ) 6、通过制定和执行规章制度去管理班级的活动是平行管理的班级管理模式。( ) 7、所谓再认是指识记过的事物不在面前时能够把它在头脑中重现出来。( ) 8、一般来说，场依存型强的学生的成绩要比场独立型强的学生差。( ) 9、同伴教育在个体成长中具有奠基作用，是学校教育的基础和补充。( ) 10、学生的价值观介于儿童世界和成人世界之间，体现学生文化的非正式性 的特点。( ) 11、洛克的“白板说”强调了外在环境在教育中的重要作用。( ) 12、心理过程主要由认识过程、情感过程和意志过程所构成。( ) 13、中学生机械识记的效果优于意义识记，因此教师更应加强教学材料的外 部联系表现形式。( ) 14、只要个体的行为或者行为潜能发生变化就可认为个体进行了学习
15、性格在一定程度上会掩盖或改造人的气质特征。( ) 16、关键期体现的是不平衡性。( ) 17、前运算阶段的儿童认知发展特点是能够从他人的角度看问题。( ) 18、儿童社会性发展的主要标志是去自我中心主义。( ) 19、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的选择性。( ) 20、学生心境管理属于学习策略里的认知策略。( ) 21、教师对学生使用的的心理评估主要是心理测量法。( ) 22、教师在利用多媒体教学时，呈现的信息内容切记繁多，为避免学生吃不消，应体现多媒体教学的科学性原则。( ) 23、抓住学生心理发展的“关键期”，教育能收到事半功倍的效果。( ) 24、教师的专业情操是个体对自我从事教育工作的感受，接受和肯定的心理 倾向。( ) 25、结论与过程的关系是教学过程中一对重要关系。( ) 26、有了一个稳定的团的领导核心，班干部能独立开展各项工作是班级群体 形成的标志。( ) 27、行为主义心理学主张人的行为都根源于心灵深处的某种欲望动机，重视对异常行为的研究。( ) 28、教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自由发展。( ) 29、“身教重于言传”是替代性强化的作用在教育实践中的体现。( ) 30、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带走半棵草去”的教育信条体现了教师的过硬的教学基本素质。( ) 二、不定项选择(20 题，每小题 1.8 分，共36 分每题的备选答案中至少有一项是符合题意的正确答案，全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。)
2014年青岛市教师招聘真题及答案（免费） 一、判断题 1、成长也是一个不断犯错改错的过程。√ 2、教育学和心理学知识属于教师专业知识结构中本体性知识。× 3、我国现行教育基本法是《教育法》。√ 4、教育的发展必然能够推动社会的发展。× 5、神曲是博卡丘的著作。分为《地狱》《天堂》《炼狱》。× 6、魏源是最早的科学家。× 7、“春风化雨”体现了德育的说服教育法。× 8、班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。× 9、学生是班级管理的主体之一。√ 10、所有的哺乳动物都是胎生的，老虎是哺乳动物，所有老虎也是胎生的。这是归纳推理。× 二、单选题 11、近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是( ) A、《民主主义与教育》 B、《教育漫话》 C、《爱弥儿》 D、《大教学论》 C、不正确违反了《中华人民共和国教师法》 D、不正确违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 13、提出“给我一个支点，我就能撬动地球”被西方称为“物理学之父”的是（） A、亚里士多德 B、阿基米德 C、开普勒 D、伽利暗 14、集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功经验( ) A、马卡连柯 B、加里宁 C、乌申斯基 D、苏霍姆林斯基
15、小学阶段课程设置的特点是( ) A、分科课程为主 B、分科课程与综合课程相结合 C、综合课程为主 D、必修课程与选修课程相结合 16、《学记》说:“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，故日( ) A、学思结合 B、教学相长 C、因材施教 D、循序渐进 17、尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中属于( ) A、第二层次 B、第三层次 C、第四层次 D、第五层次 18、社会态度三要素包含( ) A、需要、动机、认知 B、认知、情感、行为 C、需要、情感、行为 D、认知、动机、行为 19、教育史上的新三个中心是( ) A、学生中心经验中心活动中心 B、教材中心教育中心课堂中心 C、教师中心教学中心课堂中心 D、教材中心教师中心学生中心 20、首倡班级制教学的是( ) A、杜威 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特 21、美国心理学家艾尔克森认为，童年期的主要任务是( ) A、获得主动感，克服内疚感
得分评卷人 2014年教师招聘考试： 教育综合知识专家押题试卷（二）（满分100分 时间150分钟） 题号一二三四五总分核分人 题分3016202014100 得分 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共 30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一 个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号 内。错选、多选或未选均不得分。 1.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ） A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育大纲》 D.《民主主义与教育》 2.心理断乳期是指（ ） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 3.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ） A．民主型、惩罚型、放任型 B．权威型、放任型、民主型 C．放任型、监督型、正义型 D．惩罚型、正义型、权威型 4．班级授课制的特征可以用以下几个字概括( ) A．班、课、室 B．师、生、课 C．师、生、时 D．班、课、时 5.当面对挫折时，有的人奋发拼搏，而有的人一蹶不振，这是人格的（ ）
A.独特性 B.稳定性 C.整合性 D.功能性 6．“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 7.学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（ ） A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性 8.现阶段我国教育目的的重点是（ ） A.发展学生的智力 B.发展学生的个性、特长 C.培养学生的创新精神和实践能力 D.培养学生的政治思想道德素质 9.班主任工作千头万绪，但（ ）是班主任工作的中心环节。 A.对学生进行思想品德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 D.开展多种多样的班级活动 10.学习英语单词“house”时，用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种( )。 A.组织策略 B.复述策略 C.元认知策略 D.精加工策略 11.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 12.德育过程的基本矛盾是（ ） A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.受教育者与德育方法之间的矛盾 C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾 13.把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理性内驱力
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
2014年郑州市教师招聘考试真题(一) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题0。5分，共10分) 1。班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法是()(郑州高新) A。常规管理B。平行管理C。民主管理D。目标管理 2。新课程所强 调的评价观念是()(郑州二七) A。发展性评价B。诊断性评价C。形成性评价D。总结性评价 3。直接教学的流程是()(郑州二七) A。定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习 B。讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习 C。定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习 D。讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习 4。当今社会生活研究作为确定课程目标的依据的原因是()(郑州二七) ①学生个体的发展总是与社会发展交织在一起 ②学校教育的文化功能、政治功能、经济功能等都是通过课程为中介而达成的 ③以课程史出现过的社会中心课程为依据 ④社会过程与个性养成有必然联系
A。①②③④B。①③④ C。①②④D。②③④ 5。《学记》中的“不陵节而施”体现了()教学原则。(郑州二七) A。循序渐进B。因材施教C。启发式D。巩固性 6。教育活动中要结合发挥教育合力，三结合指的是()(郑州二七) ①家庭②道德③学校④社会 A。①③④B。②③④ C。①②③D。①②④ 7。标志着教学过程理论形成的是()(郑州管城) A。巴班斯基的教学过程最优化理论 B。夸美纽斯的《大教学论》 C。赫尔巴特的教学五阶段论 D。杜威的《民主主义与教育》 8。新教材一方面关注充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果。这主要说明()(郑州管城) ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案 一.单项选择题 1. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。 A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。 B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。 C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。 D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。 2. 下列各项中，没有语病的一项是( )。 A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D.冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。 3.下列各句中，没有错别字的一项是( )。 A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。 B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。 C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。 D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一) (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分) 1．青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。 A．顺序性B．阶段性 C．不平衡性D．个别差异性 2．思想品德教育的实质是() A．将学生的道德认识转化为道德 B．培养学生的道德情感 C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D．提高学生对客观世界的认识
3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。 A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》 C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》 D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》 4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是() A．多血质B．黏液质 C．抑郁质D．胆汁质 5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是() A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴
C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为 6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的() A．选择性B．恒常性 C．理解性D．整体性 7．教师职业的最大特点在于职业角色的() A．多样化B．专业化 C．单一化D．崇高化 8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法() A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育 C．开展网络教育D．高等学校扩招 9．我国的教师职业就其身份特征而言，是() A．专业人员B．国家干部
一、教育学概念 教育：广义的教育泛指增进人们知识、技能和身体健康，影响人们思想观念的所有活动。 学校教育：狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。 教育学：研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 学校教育制度：简称学制，指一个国家各级各类学校教育的系统，他规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。终身教育：与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育。全民教育：人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。 义务教育：国家用法律的形式规定的，对一定适龄儿童、少年免费实施的某种程度的学校教育。国家、社会、学校、家庭都必须予以保证，具有一定的强制性。 教育结构：通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 人力资本：人所拥有的诸如知识、技能以及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。 学校文化：一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。 教育现代化：基于传统教育，积极吸收国外优秀教育成果，创造适应大工业生产和社会生活方式的教育的历史变化。 教育内容：学校向学生传授的人类优秀经验的综合，它包括学校的课程、教材和教学辅导资料所含有的一切内容。课外活动：中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种教育影响的正规教育活动。 人的身心发展：作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极地方面变化的过程。 年龄特征:在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。 发展关键期：身体和心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。 环境：围绕在人们的周围并对人的生存和生活发生作用的因素，包括物质环境和精神环境。 最近发展区：前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是儿童即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 身心发展的阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。 环境决定论：环境决定论认为儿童认知发展的原因在于后天，人的心理发展的差异90%是由教育决定的。 教育目的：指国家要把受教育者培养成为什么样人的总要求，他规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。 培养目标：根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 教学目标：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的特定要求或产生的预期变化。 教育方针：国家根据政治、经济和文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向。 素质教育：①以促进学生全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。
2 0 1 6 年河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试真题一、单项选择题（单选，共60 题，每题）1．“劳心者制人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把教育与（）相隔离 A. 生活 B.经济 C.政治 D.生产劳动 2. 在教育发展过程中，西方最早论述教育的着作是（） A. 夸美纽斯《大教学论》 B.昆体良《论演说家教育》 C.亚里士多德《政治学》 D.柏拉图《理想国》 3. 把受教育者培养成社会所需要的人，是属于（） A 教学目标 B 培养目标 C 教育目的 D 教育目标 4 教师专业发展过程中，“形成自己独特的教学风格的时期，表明教师成为一个专家型教师了，这一时期是指（） A.准备期 B.稳定期 C.适应期 D.创造期 5 布鲁姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域、和动作技能领域，在认知领域又分为了六个亚领域，在认知六个亚领域层次最高的是（） A.评价 B.理解 C.掌握 D.应用 6 教学目标设计是指课时目标设计，在设计教学目标时，教学目标设计的首要依据是（） A 学生的实际 B 教学内容的实际 C 社会实际 D 教师实际 7 以下体现循序渐进原则的是（） A 桃李不言，下自成蹊 B 不愤不启，不悱不发 C 不陵节而施 D 学而时习之 8 赫尔巴特提出的“教学永远具有教育性”思想反映了（） A 直接经验与间接经验的关系 B 知识和能力的关系 C 知识与思想品德的关系 D 教师与学生的关系 9 新教师更关注课堂中发生的细节，专家教师则多谈论学生对课程的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己教学是否成功，这是反应二者在（） A 课时计划 B 教学过程 C.教学策略 D.课后评价 10 人们经常借助外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（） A 发现问题 B 理解问题 C 提出假设 D 验证问题 11 下列说法不正确的是（） A 教育将随国家的消亡而消亡 B 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C 教育常常超前或滞后于社会政治经济的发展 D 教育现象最早出现于奴隶社会 12. “教学相长”这一提法（）
教师公开招聘考试专家命题预测试卷 教育理论综合(小学部分) (满分：100分) 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分，共20分) 1. 德育过程的基本矛盾是( )。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 2. 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是( )。 A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 3. 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。 A.文化知识教育 B.艺术教育 c.读写算教育 D.军事体育教育 . 4. 近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学
5. 强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。 A.课程目标的基本特征 B.教学计划的基本特征 C.教学大纲的基本特征 D.教学目标的基本特征 6. 在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情景，联系旧知识，引出新主题;实验探索，意义建构;( )和效果评价。 A.应用与迁移 B.应用与分析 c.分析与迁移 D.应用与反思 7. 把学习过程概括为“学思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.苟子 D.墨子 8. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 9. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为( )。 A.教学程序
2018洛阳市教师招聘考试真题及答案 一、判断题(30题，每小题0.4分，共12分你认为正确的涂“A”，错误的涂“B”) 1、教育学本身具有客观性，但教育方针、政策具有主观性，并相互影响。() 2、现代的教学观倡导教师是课程的阐述者和传递者，学生是被动的接受者和吸收者。() 3、家庭背景是个体身心发展的先决条件，为个体发展奠定基础。() 4、教学原则的直观性特点是教学的目的而不是手段。() 5、道德教育重在提高学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅，这是德育的社会模仿式所主张的理念。() 6、通过制定和执行规章制度去管理班级的活动是平行管理的班级管理模式。() 7、所谓再认是指识记过的事物不在面前时能够把它在头脑中重现出来。() 8、一般来说，场依存型强的学生的成绩要比场独立型强的学生差。() 9、同伴教育在个体成长中具有奠基作用，是学校教育的基础和补充。() 10、学生的价值观介于儿童世界和成人世界之间，体现学生文化的非正式性的特点。() 11、洛克的“白板说”强调了外在环境在教育中的重要作用。() 12、心理过程主要由认识过程、情感过程和意志过程所构成。() 13、中学生机械识记的效果优于意义识记，因此教师更应加强教学材料的外部联系表现形式。() 14、只要个体的行为或者行为潜能发生变化就可认为个体进行了学习。() 15、性格在一定程度上会掩盖或改造人的气质特征。() 16、关键期体现的是不平衡性。() 17、前运算阶段的儿童认知发展特点是能够从他人的角度看问题。() 18、儿童社会性发展的主要标志是去自我中心主义。()
19、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的选择性。() 20、学生心境管理属于学习策略里的认知策略。() 21、教师对学生使用的的心理评估主要是心理测量法。() 22、教师在利用多媒体教学时，呈现的信息内容切记繁多，为避免学生吃不消，应体现多媒体教学的科学性原则。() 23、抓住学生心理发展的“关键期”，教育能收到事半功倍的效果。() 24、教师的专业情操是个体对自我从事教育工作的感受，接受和肯定的心理倾向。() 25、结论与过程的关系是教学过程中一对重要关系。() 26、有了一个稳定的团的领导核心，班干部能独立开展各项工作是班级群体形成的标志。() 27、行为主义心理学主张人的行为都根源于心灵深处的某种欲望动机，重视对异常行为的研究。() 28、教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自由发展。() 29、“身教重于言传”是替代性强化的作用在教育实践中的体现。() 30、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带走半棵草去”的教育信条体现了教师的过硬的教学基本素质。() 二、不定项选择(20题，每小题1.8分，共36分每题的备选答案中至少有一项是符合题意的正确答案，全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。) 31、众多教学方法按其总的指导思想不同，可以分为() A.范例式教学 B.启发式教学 C.注入式教学 D.灌输式教学 32、明代教育家王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这说明( ) A.在教学中应积极开发学生的非智力因素 B.教学的中心是开发学生的智力因素
2014年山东省教师招聘考试真题汇编试卷 得分评卷人一、单项选择题（在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.2014年世界园艺博览会在山东青岛举行，这是世园会首次在中国沿海城市举办。本届世园会的主题是（）（济宁高新） A.积极融入自然，改变生活品质 B.文化创意，科技创新，自然创造 C.城市与海，和谐未来 D.让生活走进自然 2.提出“给我一个支点，我就能撬动地球”，并被西方称为“物理学之父”的是（）（青岛） A.亚里士多德 B.阿基米德 C.开普勒 D.伽利略 3.贯穿党的十八大报告的主线是（）（济宁曲阜）（常考） A.建设廉洁高效的服务型政府 B.坚持和发展中国特色社会主义
C.坚持扩大内需 D.追求速度、质量相统一的发展 4.欧洲反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动中，为资产阶级革命做出思想准备和舆论宣传的是（）（青岛） A.文艺复兴 B.工业革命 C.巴黎起义 D.启蒙运动 5.基于对交往中信息传达的研究，心理学家总结出的公式是（）（济宁高新） A.人类信息表达的效果=38%语言+55%声音+7%体态语 B.人类信息表达的效果=55%语言+7%声音+38%体态语 C.人类信息表达的效果=55%语言+38%声音+7%体态语 D.人类信息表达的效果=7%语言+38%声音+55%体态语 6.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）（潍坊峡山） A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
7.师生关系在社会道德上是（）（枣庄市中）（常考） A.授受关系 B.民主平等关系 C.互相促进关系 D.师道尊严关系 8.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）（济宁高新） A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式 9.下列哪项不属于“四书”（）（德州宁津） A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》 10.由学校教师针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统、优势和办学理念，自主开发或选用的课程为（）（济南天桥） A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.特色课程
教师招聘考试试题及答案汇总
教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作
〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。