斑羚飞渡练习题及答案一、语言积累与运用<17分）1、下列各组中加点字的注音有误的一组是< ）<2分）A、戛洛山
击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。⑸苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。⑹战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。⑺苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。⑻鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这才引起我强烈的关注。⑼这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。⑽这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。⑾队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。⑿于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤。从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。⒀在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。1．选文共叙述了两件事情，分别是和。<2分）2．选出在修辞手法的使用上和其他三项不同的一项< ）<2分）A．鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。B．苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。C．鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。D．队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。3．段⑶在全文的结构中起和的作用。<2分）4．两只健壮的大鹤是如何救助伤鹤的<3分）5．作者写两只健壮的大鹤救助伤鹤之后，为何还要写其他鹤的情形<3分）6．段⑼中的“可能”、“似乎”这两个词能否删去为什么<2分）7．这几段文字体现了鹤的什么精神<2分）五、中考题<4分）1、<2006，河南省，2分）下列词语中注音、字形有误的一项是< ） A、裨 喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆索亚历险记》《简爱》《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名着，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名着的滋养。1、材料一中的五部名着，均有想像丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请你任选一个特点，从五部名着中找出一个例子，作具体分析。<2分）2、仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析<从B、C中任选一项）<2分）例：选A说明：认为影响自己阅读名着的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33%。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。选说明：。分析：。3、小华的家长反对他阅读文学名着，理由是：“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当选用材料三的内容。<2分）八、作文<30分）现代社会科技迅猛发展，人们的生活节奏加快，越来越多的人生活在城市中，对自然、动物越来越蔑视，“主宰意识”越来越强烈，殊不知自然和万物都是人类的朋友，与人的生活、生存息息相关。“人不能独自生活在这个地球上。”“有狼的日子很可怕，没有狼的日子更可怕！”让我们爱护自然，爱护动物吧！请你以“爱护自然，爱护动物”为话题，写一篇作文，字数不少于300字。第二十七课斑羚飞渡Ⅴ、一、1、D 点拨：D项中的“弧”，正确的读音应为“hú”。2、C 点拨：C项中的“悲残”的“残”，正确的写法应该是“惨”。 3、①进退维谷②略胜一筹③一尘不染④迥然不同⑤眼花缭乱⑥心甘情愿点拨：根据解释，在本课中找到恰当的词语。 4、柔和甜腻绝望坚定不移沉重绚丽点拨：本题考察学生对修饰语的掌握情况，根据后面的词语准确填写。 5、B 点拨：B项没有使用比喻的修辞手法，只是一句描写。 6、和乌鸦作邻居沈石溪沈一鸣儿童文学中国动物小说之王点拨：根据课文特点记忆文学常识。二、1、本文描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲的精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。点拨：了解课文内容，按照“写了什么——表现了什么”的格式回答。2、彩虹是虚幻的、美丽的。虚幻的美丽的东西，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界吧！点拨：从彩虹的美丽和斑羚们所面对的现实的残酷两个方面去回答。三、1、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。点拨：作者是以人类的标准去衡量这群斑羚的。2、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低点拨：体会副词的表达作用，注意语言表达的严密性。3、好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。点拨：结合“更”字去理解。4、在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。5、<1）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。<2）渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。6、略。只要言之成理即可。 7、示例：选文是写因狩猎队的追赶，斑羚被迫飞渡。而资料一是说明羚羊的特点、习性等。二是说明近年来人们重视保护动物，很多珍贵动物群扩大了。四、1、鹤群遭袭救助伤鹤点拨：找出选文记叙的事件，加以概括。2、D 点拨：D项虽然使用了“好像”一词，但并非比喻。3、总起，引出下文点拨：结合上下文，即能体会出该段的作用。4、先是“引吭高歌，盘旋周围”为伤鹤“加油打气”；接着“伸出长长的翅膀”，“以左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁”，并将伤鹤“扶上翅膀”。点拨：细读最后两段，结合使用的动词作答。5、作者写其他鹤等待的情形，意在表现鹤互相救助、团结一致的精神。点拨：整个鹤群是一个整体。 6、不能删去。因为这两个词表推测，是不肯定的语气，若删去则变成肯定语气，不准确。点拨：从语言表达的严密性方面作答。 7、团结协作的集体主义精神。五、1、B 点拨：B 项中的“走投无路”的“头”应为“投”。2、会当凌绝顶一览众山小点拨：根据题干的意思，结合杜甫的《望岳》选择正确的诗句。六、母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱点拨：提炼出新闻的主要事件即可。七、1、略点拨：例子与特点要一致。2、示例：B 认为影响自己阅读文学名着的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49% 。一是学生课业负担过重；二是部分学生的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名着的时间。示例：C 认为影响自己阅读文学名着的原因是“不喜欢”的同学有38人，占被调查人数的18% 。这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获得教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向。3、略点拨：语言必须得体，做到有理有据。八、作文例文：都市精灵我很羡慕春城昆明，近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，成了昆明人的一大骄傲，年年都有电视报道。我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！世界上许多着名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的，简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏，海滨饭馆都把临海的座位当成雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木版大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥，只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上百万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟头。看海兽，看海鸟便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟兽虫鱼，因为同在一个蓝天之下，同饮一江之水，共同生长在一块土地之上，只是，由于人类的霸道和生命环境的不断恶化，鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟鱼兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。总评：本文由中到外，分别写了中国的昆明和上海这两座城市中人鸟共存，和谐相处呈现出的勃勃生机，然后再写到美国的旧金山等城市中，人和许多动物亲密的相处；特别是对太平洋海湾中的三个小岩石孤岛上栖息的鸟类的描写，更是给人以身临其境之感，极其生动传神。文章最后点明：在现代文明高度发展的城市里，无鱼无兽说明人们缺乏保护野生动物的意识，城市里的人们生活质量也绝对不会高。 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。 《斑羚飞渡》阅读练习（含答案） （三）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 ②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 ③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。 ④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 ⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有 ．．一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 ⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 ⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。 ⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 ⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。 1．概括选文的内容。 2．将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？ 3．前文写到彩虹，这里又写“那道绚丽的彩虹”，有什么用意？ 4．文中惊心动魄的场面描写很是精彩，而⑥⑦两段则运用了________描写，它通过作者的________，赞美了斑羚的精神。 《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案 一.选择题（40分） 1.喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。 A.狼 B.豹 C.豺 2.公狼的捕猎特技是。 A.一级蹿跃 B.二级蹿跃 C.三级蹿跃 3.母羊茜露儿被迫做了的奶羊。 A.金钱豹家 B.黑狼家 C.灰狼家 4.哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。 A.哺乳活动 B.轻吻 C.拥抱 5.黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。 A.葫芦石洞 B.日曲卡雪山 C.狼窝 6.在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。 A.眼神 B.叫声 C.食谱 7.红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。 A.翠绿的草叶 B.鲜艳的花朵 C.干草 8.是动物最优秀的教师。 A.寒冷 B.饥饿 C.炎热 9.都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。 A.黑狼 B.黄狗 C.红崖羊 10.斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。 A.青羊 B.白羊 C.灰羊 11.斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。 A.羚角 B.毛皮 C.羚毛 12.属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。 A.羊 B.狼 C.豹 13.羊是一种很强的动物。 A.攻击性 B.协调性 C.适应性 14.在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。 A.羚羊角 B.羚羊血 C.羚羊骨 15.早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。 A.猴 B.羊 C.鹿 16.鱼和羊在一起烹饪谓之。 A.“鲜” B.“美” C.“美味” 17.鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。 A.鸟类 B.鱼类 C.人类 18.在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。 A.老幼 B.理想 C.鹿王 19.有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。 A.麋鹿 B.梅花鹿 C.长颈鹿 20.麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。 A.四像 B.四又像 C.四不像 二.判断题（42分） 1.八国联军攻陷北京后，南苑的麋鹿被洗劫一空。（） 2.鹿是典型的草食动物，除了头上的鹿角，别无御敌的武器。（） 《斑羚飞渡》阅读测评题 班级姓名得分 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1、喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。 A、狼 B、豹 C、豺 2、公狼的捕猎特技是。 A、一级蹿跃 B、二级蹿跃 C、三级蹿跃 3、母羊茜露儿被迫做了的奶羊。 A、金钱豹家 B、黑狼家 C、灰狼家 4、哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。 A、哺乳活动 B、轻吻 C、拥抱 5、黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。 A、葫芦石洞 B、日曲卡雪山 C、狼窝 6、在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。 A、眼神 B、叫声 C、食谱 7、红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。 A、翠绿的草叶 B、鲜艳的花朵 C、干草 8、是动物最优秀的教师。 A、寒冷 B、饥饿 C、炎热 9、都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。 A、黑狼 B、黄狗 C、红崖羊 10、斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。 A、青羊 B、白羊 C、灰羊 11、斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。 A、羚角 B、毛皮 C、羚毛 12、属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。 A、羊 B、狼 C、豹 13、羊是一种很强的动物。 A、攻击性 B、协调性 C、适应性 14、在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。 A、羚羊角 B、羚羊血 C、羚羊骨 15、早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。 A、猴 B、羊 C、鹿 16、鱼和羊在一起烹饪谓之。 A、“鲜” B、“美” C、“美味” 17、鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。 A、鸟类 B、鱼类 C、人类 18、在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。 A、老幼 B、理想 C、鹿王 19、有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。 A、麋鹿 B、梅花鹿 C、长颈鹿 20、麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。 A、四像 B、四又像 C、四不像 《斑羚飞渡》阅读练习（含答案） ①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 ②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 ③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。 ④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 ⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞 渡到对岸的山峰。只有 ．．一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 ⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 ⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。 ⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯 人教版七年级下册语文练习题及答案人教版 一、积累与运用 1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音：他虽然很瘦，但精神抖擞 ，目光shēnsuì，没有一点颓唐的 样子。我顿时感到kùnjiǒng不安起来。2、下列句子中没有语病的是 2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 A、逞能仰慕相德益彰石破天惊 B、无垠巴望家喻户晓迫不急待 C、怪诞静穆永往直前知足安命 D、冗杂惬意语无轮次义愤填膺 3、结合语境，解释加点字有错误的是 A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。罕：稀少。 B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽， 指困境。 C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。觑：看。 D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。 虞：料想；猜度。 4、不是句中加点词语近义词的是 A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。同窗：同学 B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨 C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半 大斑羚的蹄下。娴熟：熟练 D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉 妒 5、作品、作家、国籍完全正确的是 A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁迅―中国 6、默写。 传承文化A、名句积累曲径通幽处，__________________。雨昏 青草湖边过，________________________。谁怜一片影，_________________ 。 移舟水槛差差绿,_________________________。前事不忘，________ ____。已是悬崖百丈冰，______________________。《沁园春雪》中想象雪 后初晴美好景色的句子是________________________________。《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是_______________________________________ 7、仿写： 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻 的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下 一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________， ________________________。 8、综合性学习。 ⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人 物性格等任选一个角度简略说说理由。 《斑羚飞渡》阅读测 试题 《斑羚飞渡》阅读测评题 班级姓名得分 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1、喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。 A、狼 B、豹 C、豺 2、公狼的捕猎特技是。 A、一级蹿跃 B、二级蹿跃 C、三级蹿跃 3、母羊茜露儿被迫做了的奶羊。 A、金钱豹家 B、黑狼家 C、灰狼家 4、哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。 A、哺乳活动 B、轻吻 C、拥抱 5、黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。 A、葫芦石洞 B、日曲卡雪山 C、狼窝 6、在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。 A、眼神 B、叫声 C、食谱 7、红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。 A、翠绿的草叶 B、鲜艳的花朵 C、干草 8、是动物最优秀的教师。 A、寒冷 B、饥饿 C、炎热 9、都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。 A、黑狼 B、黄狗 C、红崖羊 10、斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。 A、青羊 B、白羊 C、灰羊 11、斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。 A、羚角 B、毛皮 C、羚毛 12、属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。 A、羊 B、狼 C、豹 13、羊是一种很强的动物。 A、攻击性 B、协调性 C、适应性 14、在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。 A、羚羊角 B、羚羊血 C、羚羊骨 15、早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。 A、猴 B、羊 C、鹿 16、鱼和羊在一起烹饪谓之。 A、“鲜” B、“美” C、“美味” 17、鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。 A、鸟类 B、鱼类 C、人类 18、在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。 A、老幼 B、理想 C、鹿王 19、有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。 A、麋鹿 B、梅花鹿 C、长颈鹿 20、麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。 A、四像 B、四又像 C、四不像 二、判断题（15小题，每题3分，共45分） 1、八国联军攻陷北京后，南苑的麋鹿被洗劫一空。（） 2、鹿是典型的草食动物，除了头上的鹿角，别无御敌的武器。（） 3、斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。（） 4、在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重鹿王。（） 5、斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，羚角又是制裘的好材料。（） 6、在我国，只有麋鹿和长颈鹿被列入国家级保护动物。（） 7、威尼是一匹富有经验的头马，是骡子的主心骨。（） 8、马是群体意识很强的动物，头马的行为对马群具有示范和表率作用。（） 9、猴子是马戏团最重要的动物演员，不可缺少的角色。（） 10、禅让者，即用和平方式无条件地将王位奉送给继承者。（） 11、俗话说，好马不吃回头草，强扭的瓜不甜。（） 12、据考证，马是三千多年前从野马驯化而来的。（） 13、马广布于世界各国，我国主要分布在东北、西北和西南。（） 14、斑马按身上的条纹又分为细纹斑马、山斑马和普通斑马三种。（） 15、马奔跑速度极快，每小时可达100公里以上。（） 三、连线题（每线3分，共15分） 请将跟羊、鹿有关的信息进行连线归类： 属于食草类动物，性情温顺，体型中等，肉质鲜美 羊闻名海内外的“六神丸”是用麋香来做配方的 对环境很挑剔，一定要生活在植被茂盛、水源清洁的生态环境里 《斑羚飞渡》阅读理 解及答案 《斑羚飞渡》阅读练习（含答案） ①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越 剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 ②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 ③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。 ④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 ⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地 飞渡到对岸的山峰。只有 ．．一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 ⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 ⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。 ⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站 七年级语文（下）同步训练：第二十七课《斑羚飞渡》 一、基础训练 1．选出下列红色字注音有误的一项。（） A．狩猎（shòu）斑羚（línɡ）剖开（pōu） B．戛洛山（ɡā）对峙（shì）姑妄（wǎnɡ） C．湛蓝（zhàn）苍穹（qiónɡ）斑羚（línɡ） D．迥然（jiǒnɡ）甜腻（nì）悲怆（chuànɡ） 2．没有错别字的一项是（）。 A．略胜一畴沉郁顿措 B．进退唯谷参差不齐 C．一尘不染目瞪口呆 D．眼花潦乱心甘情愿 3．选词填空。 （1）过了一会儿，斑羚群渐渐（）下来，…… A．平静B．安静C．沉静 （2）随着头羊的那声吼叫，整个斑羚群（）分成两拨，…… A．立即B．急速C．迅速 （3）（头羊）本来站在年轻斑羚那拨里，……咩了一声，迈着（）的步伐走到老年斑羚那一拨去了。 A．沉重B．欢快C．沉稳 4．下面的句子用得好，好在哪里? 伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。 _______________________________________ 5．联系上下文，按要求回答问题。 （1）“我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。” 为什么要写“我”的心理活动? _______________________________________ （2）“它走了上去，消失在一片灿烂中。”“灿烂”的含义如何理解? 6．揣摩下面句子的特点，用指定的动物仿写一句。 这叫声与平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的 斑羚飞渡阅读及答案 节选《斑羚飞渡》 ①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃 料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 ②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 ③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。 ④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 ⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 ⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 1．文中老斑羚示意性地咩了一声的特殊含义是什么？ 《6.2斑羚飞渡》练习题 一、基础训练 1．选出下列红色字注音有误的一项。（） A．狩猎（shòu）斑羚(línɡ) 剖开（pōu） B．戛洛山(ɡā）对峙（shì）姑妄（wǎnɡ） C．湛蓝(zhàn）苍穹（qiónɡ）斑羚（línɡ） D．迥然(jiǒnɡ) 甜腻(nì）悲怆（chuànɡ） 2．没有错别字的一项是（）。 A．略胜一畴沉郁顿措 B．进退唯谷参差不齐 C．一尘不染目瞪口呆 D．眼花潦乱心甘情愿 3．选词填空. （1）过了一会儿，斑羚群渐渐( ）下来，…… A．平静B．安静C．沉静 (2）随着头羊的那声吼叫,整个斑羚群（)分成两拨，…… A．立即B．急速C．迅速 （3）（头羊）本来站在年轻斑羚那拨里,……咩了一声，迈着（）的步伐走到老年斑羚那一拨去了。 A．沉重B．欢快C．沉稳 4．下面的句子用得好，好在哪里？ 伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天. _______________________________________ 5．联系上下文，按要求回答问题. （1）“我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。” 为什么要写“我”的心理活动? _______________________________________ （2）“它走了上去，消失在一片灿烂中。"“灿烂”的含义如何理解? 6．揣摩下面句子的特点,用指定的动物仿写一句。 这叫声与平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和…… 猫:___________________________________ ________________________________________ 二、提高训练 ……镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里，眼光在两拔斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拔去了。…… …… 最后，伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑，羚集体飞渡的镰刀头羊.这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹.弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥. 它走了上去，消失在一片灿烂中。 7．结合以上文字，品读分析头羊两次不同的步伐表现的心理。 _______________________________________ 8．为什么文章结尾再次写到彩虹？ _______________________________________ 9．请发挥想象力,改写文章的结尾。 _______________________________________ 10．人类的猎杀给斑羚带来了灾难，对此你想对人类说点什么?写在下面。 _______________________________________ 三、热点考题 (2004年，荆州市）阅读下面短文,回答问题. 蝈蝈 窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。 “怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲？真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语. 老人的孙子和孙女,两个不满八岁的孩予,也趴在窗台上看新鲜。 “它不肯叫，准是怕生。”小女孩说: “把它关在笼子里，它生气呢!” 小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。 《斑羚飞渡》知识阅读测试题 班别：________ 姓名：________ 学号：________ 1.《斑羚飞渡》的作者是（） A.沈石溪 B.林海音 C.史雷 2.《斑羚飞渡》出自（）出版社 A.广东儿童 B.湖南儿童 C.浙江儿童 3.《斑羚飞渡》里红奶羊生下的公羊叫（） A.珊瑚 B.沦戛 C.古莱尔 4.下列是沈石溪的代表作品是（） A.《暮色》 B.《凤凰台》 C.《骆驼的祥子》 5.《红奶羊》文中崖羊的颜色是（） A.毛色赤红，鲜艳夺目 B.白色 C.土黄色或灰褐色 6.喀纳斯红崖羊中的公羊把头上的角当作（） A.凶杀的武器 B.健美标志 C.拥有权力的象征 7.《红奶羊》文中黑球第一次吃的肉食是（） A.小绵羊 牛蛙 肉糜 8.黑宝死后，茜露儿对黑球的感情是（） A．厌恶 B．兴奋 C．悲伤 9.大狼黑宝要给黑球断奶的原因是（） A．黑宝希望黑球长大 B．黑宝想要黑球去抓动物 C．黑宝决定割断黑球狼性异化的途径 10．黑球最后的结局是（） A．自己孤身一人 B．跟着茜露儿 C．死掉了 11．在断崖中，豺逃走原因是（） A．被黑球吓走 B．豺意识到胡乱翻滚的危险 C．为了保命 12．古莱尔是一头（）羊 A．关键时刻抛弃伙伴，而只顾自己逃命的羊 B．勇敢，乐于助人 13．茜露儿用（）除身上的狼的腥臊味 A．用冰水清洗自己 B．用河水清洗自己 C．在泥土里翻滚 14.沈石溪的《第七条猎狗》获取了（） A．第二届全国少年儿童优秀图书一等奖 B．台湾1997年“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖C．中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖 15．茜露儿最终的去处是（） 斑羚飞渡练习题及答案 一、语言积累与运用（17分） 1、下列各组中加点字的注音有误的一组是（）（2分） A、戛洛山（jiá）蹿跳（cuān）逞能（chěng） B、湛蓝（zhàn）骚动（sāo）苍穹（qióng） C、恍惚（hū）炫目（xuàn）稚气（zhì） D、沉郁（yù）娴熟（xián）弧线（hū） 2、下列各组词语中书写有误的一项是（）（2分） A、震惊偶数步伐赢得 B、飞渡彩虹斑羚桥墩 C、磐石跨越悲残坠落 D、均衡身材幻觉利斧 3、根据下列解释写出相应的成语。（3分） ①无论是进还是退，都是处在困境之中。（） ②比较起来，略微好一些。（） ③借指环境非常清洁。（） ④形容差别很大，一点也不同。（） ⑤眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。（） ⑥心里完全愿意，没有一点儿勉强。（） 4、在括号内填上恰当的词语。(3分) （）的颤音（）的媚态（）的叹息（）的决心（）的步伐（）的彩虹5、下面句子中没有使用比喻修辞手法的一句是（）（2分） A、（老斑羚）像颗流星似的笔直坠落下去，…… B、一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。 C、而老斑羚就像燃料已烧完的火箭残壳。 D、弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 6、填空（5分） 本文选自《》，作者是，原名，祖籍浙江慈溪，当代作家，有“”的美誉。 二、整体感悟（5分） 1、仔细阅读本文，概括本文的主旨。（3分） 2、彩虹在本文中出现了多次，有怎样的意义?(2分) 三、课文精彩语段阅读题（19分） ⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。 ⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。 ⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有 一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 ⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 ⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。 ⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是 偶数，恰恰是奇教。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。 《斑羚飞渡》的阅读题目及答案 一、熟读课文，完成下面两题 １、文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。 本题的目的是在全面理解课文内容的基础上，培养学生准确清楚地描述事件全过程的能力。 复述时要引导学生记住主要内容，把握重点，抓住主要动词来复述：半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。 ２、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。 本题的目的是引导学生把握主要情节，从细节描写入手分析斑羚形象特点。 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。 镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。 二、联系上下文，品味下列句子的含义，回答括号中的问题 １、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 （为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？） ２、我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换 斑羚飞渡阅读测试题文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256） 《斑羚飞渡》阅读测评题 班级姓名得分 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1、喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。 A、狼 B、豹 C、豺 2、公狼的捕猎特技是。 A、一级蹿跃 B、二级蹿跃 C、三级蹿跃 3、母羊茜露儿被迫做了的奶羊。 A、金钱豹家 B、黑狼家 C、灰狼家 4、哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。 A、哺乳活动 B、轻吻 C、拥抱 5、黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。 A、葫芦石洞 B、日曲卡雪山 C、狼窝 6、在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。 A、眼神 B、叫声 C、食谱 7、红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。 A、翠绿的草叶 B、鲜艳的花朵 C、干草 8、是动物最优秀的教师。 A、寒冷 B、饥饿 C、炎热 9、都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。 A、黑狼 B、黄狗 C、红崖羊 10、斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。 A、青羊 B、白羊 C、灰羊 11、斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。 A、羚角 B、毛皮 C、羚毛 12、属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。 A、羊 B、狼 C、豹 13、羊是一种很强的动物。 A、攻击性 B、协调性 C、适应性 14、在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。 A、羚羊角 B、羚羊血 C、羚羊骨 15、早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。 A、猴 B、羊 C、鹿 16、鱼和羊在一起烹饪谓之。 A、“鲜” B、“美” C、“美味” 17、鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。 A、鸟类 B、鱼类 C、人类 18、在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。 A、老幼 B、理想 C、鹿王 19、有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。 A、麋鹿 B、梅花鹿 C、长颈鹿 20、麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。 A、四像 B、四又像 C、四不像 二、判断题（15小题，每题3分，共45分） 1、八国联军攻陷北京后，南苑的麋鹿被洗劫一空。（） 2、鹿是典型的草食动物，除了头上的鹿角，别无御敌的武器。（） 3、斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。（） 4、在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重鹿王。（） 5、斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，羚角又是制裘的好材料。（） 6、在我国，只有麋鹿和长颈鹿被列入国家级保护动物。（） 7、威尼是一匹富有经验的头马，是骡子的主心骨。（） 8、马是群体意识很强的动物，头马的行为对马群具有示范和表率作用。（） 9、猴子是马戏团最重要的动物演员，不可缺少的角色。（） 10、禅让者，即用和平方式无条件地将王位奉送给继承者。（） 11、俗话说，好马不吃回头草，强扭的瓜不甜。（） 12、据考证，马是三千多年前从野马驯化而来的。（） 13、马广布于世界各国，我国主要分布在东北、西北和西南。（） 14、斑马按身上的条纹又分为细纹斑马、山斑马和普通斑马三种。（） 15、马奔跑速度极快，每小时可达100公里以上。（） 三、连线题（每线3分，共15分） 请将跟羊、鹿有关的信息进行连线归类： 《斑羚飞渡》阅读考 级试题 《斑羚飞渡》阅读考级试题 班级：姓名：得分： 一、填空题。（20*2） 1.《斑羚飞渡》的作者是（）。他被称为“”。 2.黑宝躲在枯树后是为了捕捉（）。 3.小狼崽在（）充沛的奶汁的喂养下，日渐强壮，胖嘟嘟的像只肉球。 4.茜露儿带着黑球，搬离了（）。 5.茜露儿带着黑球逛进一片白烨树林，希望能见到几枚（）给黑球充饥。 6.小黑球断奶后，第一次开了杀戒，吃的是（）。 7.在日曲卡雪山北麓的断崖上，小黑球与（）搏斗厮杀保护了茜露儿。 8.喀纳斯红崖羊群中的国王是（）。 9.（）是戛落山上的一大景观，一座山峰，像被一把锋利的斧头从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约（）左右。 10.村长帕珐让（）带五个人到悬崖底下的流沙河边去守着，负责在岸上捡拾和从水里打捞那些山顶跳下去的羚羊。 11.六畜是（）、（）、（）、（）、（）、（）。 12.羊属于（）动物，性情温顺，体型中等，肉质鲜美，是各类大中型食肉性猛兽窥觊的美食。 13.超级马术中最高难度的动作是（）。 二、单项选择题。（11*3） 1.白雪皑皑的雪山上，有一个醒目的小红点，像一团燃烧的火焰，在蠕动，在跳跃。这小红点指的是（）。 A黑球 B茜露儿 C古莱尔 D黑宝 2.《斑羚飞渡》中，最后一只剩下来的羚羊既没有年轻羚羊需要它做空中垫脚石飞渡到对岸去，也没有谁来飞渡它。说的是（）。 A老公羊 B灰黑色的母羚羊 C镰刀头羊小斑羚羊 3.不停伏击尕玛尔草原上的鹿群的是（） A狗獾 B雪豹 C山麓 D老狼 4.谁欺辱了鹿群中最美丽的母鹿艾莉？（） A老狼 B王哈克 C杰米 D郎雪 5.在《老鹿王哈克》中，老鹿与老狼的较量的最终结果是（） A老鹿胜利了 B老狼死了 C老鹿与老狼同归于尽 D老鹿认输了 6.娄阿甲向高导演加演一个什么节目？（） A超级马术 B老虎钻火圈 C人熊交谊舞 D 双胞胎走钢丝 7.娄阿甲最信任、最喜欢的马是（） A雪姬 B白珊瑚 C蓝宝贝 D黑风 8.白珊瑚因为看到了什么而受到惊吓，导致娄阿甲的后脑勺重重砸在工字形钢柱上，血流不止？（） A眼镜蛇 B虎斑游蛇 C蟒蛇 D金蛇 9.当娄阿甲的亲人要为娄阿甲报仇想处死白珊瑚时，是谁出来阻止？（） A高导演 B欧阳花贝 C老村长 D娄楼 10.在娄阿甲死后，白珊瑚一蹶不振，是谁一直悉心照料的？（） 《斑羚飞渡》阅读测评题班级姓名得分 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1、喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。 A、狼 B、豹 C、豺 2、公狼的捕猎特技是。 A、一级蹿跃 B、二级蹿跃 C、三级蹿跃 3、母羊茜露儿被迫做了的奶羊。 A、金钱豹家 B、黑狼家 C、灰狼家 4、哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。 A、哺乳活动 B、轻吻 C、拥抱 5、黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。 A、葫芦石洞 B、日曲卡雪山 C、狼窝 6、在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。 A、眼神 B、叫声 C、食谱 7、红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。 A、翠绿的草叶 B、鲜艳的花朵 C、干草 8、是动物最优秀的教师。 A、寒冷 B、饥饿 C、炎热 9、都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。 A、黑狼 B、黄狗 C、红崖羊 10、斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。 A、青羊 B、白羊 C、灰羊 11、斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。 A、羚角 B、毛皮 C、羚毛 12、属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。 A、羊 B、狼 C、豹 13、羊是一种很强的动物。 A、攻击性 B、协调性 C、适应性 14、在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。 A、羚羊角 B、羚羊血 C、羚羊骨 15、早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。 A、猴 B、羊 C、鹿 16、鱼和羊在一起烹饪谓之。 A、“鲜” B、“美” C、“美味” 17、鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。 A、鸟类 B、鱼类 C、人类 18、在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。 A、老幼 B、理想 C、鹿王 19、有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。 A、麋鹿 B、梅花鹿 C、长颈鹿 20、麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。 A、四像 B、四又像 C、四不像 二、判断题（15小题，每题3分，共45分） 1.文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。 半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚“也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。表现斑羚智慧、勇气和牺牲精神，具有撼人心魄的力量。 2.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了他的哪些表现？谈一谈你对镰刀头羊的印象。 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命。镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。 3.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？） 因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。 4.我十分注意盯着那群注定要送斯的老板领，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我正经的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。（“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让我感到震惊？） “我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。 5.它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。（在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？） 不只是指那道彩虹，更是象征了镰刀头羊行为和精神的闪光。 6.课文的主要内容是什么？请用一句话概述。 本文记叙了斑羚群陷入绝境时求生、飞渡自救的全过程。 7.从文章中哪些地方可以看出斑羚已陷入绝境?陷入绝境的斑羚群如何表现? 文章开头写“七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上”，从“逼”字可看出斑羚群陷入险境；文章第二段中两个比喻句形象地写出险峻的山势，从两山相距“6米”，而斑羚最多只能跳5米远，可见斑羚群已无路可逃了。斑羚群陷入绝境后，惊恐万分，它们“惊慌”“蹿跳”“骚动”，一只老斑羚哀咩一声，坠下悬崖；一只母斑羚神情飘渺，就要踩进深渊。危急关头，斑羚群所有眼光集中在镰刀头羊身上。 8.在课文中画出镰刀头羊的表现，并分析镰刀头羊的形象。 镰刀头羊的表现有： 第4段：“镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈……表示自己也无能为力。” 第6段：“突然，镰刀头羊‘咩——咩’发出一声吼叫……透露出某种坚定不移地决心。” 第8段：“镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里……迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。”斑羚飞渡阅读理解及答案(精选)
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案
斑羚飞渡阅读测试题
斑羚飞渡阅读理解及答案
【推荐】人教版七年级下册语文练习题及答案人教版
《斑羚飞渡》阅读测试题教学提纲
《斑羚飞渡》阅读理解及答案学习资料
斑羚飞渡练习题及答案
斑羚飞渡阅读及答案
2014年人教版七年级语文下册《斑羚飞渡》练习题
《斑羚飞渡》知识阅读测试题目下载
斑羚飞渡练习题及答案
《斑羚飞渡》的阅读题目及答案
斑羚飞渡阅读测试题
《斑羚飞渡》阅读考级试题备课讲稿
斑羚飞渡阅读测试题
27斑羚飞渡阅读理解及答案
相关主题
文本预览