我的生命——书
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”
陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”
不错的，书，在人类历史上占有很重要的地位。生活中处处有书的踪迹，时至今日，书已然成为生活中不可缺少的一部分。
敞开记忆的大门，记得一年级的时候，成绩也算名列前茅，也很爱听故事，可就是不喜欢看书，觉得一看书就犯晕。
“砰”打开门，阳光洒在地上，仿佛镀了一层金，也照在了哥哥的脸上。我跑过去，拉着哥哥的手，求哥哥陪我去玩，哥哥忙说：“这点看完就走。”我坐在床边，等哥哥，可是哥哥却十分贪婪地读了一页又一页，看着哥哥认真的样子，我满腹狐疑地问：“有这么好看吗？”说着随手抓起一本《格林童话》学着哥哥的样子，看了起来。这不看不要紧，一看却迷上了，赖在哥哥家不走了，直到妈妈来说给我也买一本，我才心满意足地回了家。
后来，有一回傍晚，妈妈在做饭，而我在自己的小房间里津津有味地读书。须臾，妈妈叫我吃饭，我应了一声，又看了起来，妈妈何时站在了我的身后，我也浑然不知。只记得妈妈大叫一声后夺走了书，我才依依不舍的来到客厅，心不甘情不愿得扒了几口后，就溜了。在翻箱倒柜找到书后又如痴如醉地读了起来。妈妈让我睡觉也不应，还是妈妈强行将我拽到被窝里，可是，等妈妈走后，我爬起来找到手电筒，趴在床上。在黑之暗中，仿佛只剩下我和书中的小伙伴们一起哭，一起笑。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在书中我们可以感受到“夕阳西下，断肠人在天涯。”的思想愁绪; “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的深厚友谊；“开轩面场圃，把酒话桑麻。”的乡村生活；还有“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”的博大胸怀。
你喜欢读书吗？
生命的化妆 林清玄 （1）我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆 ．．闻名的。 （2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。 （3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?” （4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……” （5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。 （6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。” （7）多么有智慧的人呀?可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。 （8）“不对的”，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。” （9）化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文 字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆 ．．。这样，你懂化妆了吗?” （10）我为了这位化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。 （11）告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。 （12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。 （选自《时文精粹》） 18．联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（4分） ①以化妆 ．．闻名： ②生命的化妆 ．．： 19．在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了：( 3 分） →→→
篇一：生命在于开始阅读答案 1，这三者都处在永不止息的运动当中，河水不断往前流，落叶归根又哺育出新的树木，树木也处在不停地成长当中。2，立足点比喻生命中的一些小目标，这是通向更大目标的中点站障碍比喻生命历程中所经历的挫折休止符比喻人生的一个阶段的结束... 51829丶x 2014-06-21 1，这三者都处在永不止息的运动当中，河水不断往前流，落叶归根又哺育出新的树木，树木也处在不停地成长当中。2，立足点比喻生命中的一些小目标，这是通向更大目标的中点站障碍比喻生命历程中所经历的挫折休止符比喻人生的一个阶段的结束篇三：生命在于开始阅读答案 议论文基本结构及分类： 基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。 分类： 如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类： a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。例2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。 b.横式：并列展开的论述结构 例如： 有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。 总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。 议论文阅读常见考点：一、论点考点：1、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。2、注意论点在文中的位置：①在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。②在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。3、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等4、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。5、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。 三、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。四、议论文的论证方法考点:论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列
人生就是一本书 有人说，人生如棋，你、我均是棋盘上的一粒棋子；有人说，人生如梦，缘尽梦醒，皆由天意；也有人说，人生如戏，每个人都在演绎着自己的角色。在这里，我想说：“人生就是一本书！” 当你在产房里开始了第一声啼哭，这本书就宣告出版了。但是，你无权为这本书题名，你也不必大费周折请人为你写序。因为你的父亲、你的亲友已经为你准备好了最响亮的名字和最动听的序言！ 人生就是一本书。奇怪的是，这本书的目录却在最后一页。如果你没有把前面的一页白纸填满，你将永远无法看到这个目录。我们每个人都在用自己独特的脚印写着这本书，脚印印在你的书上，无论深浅，都不可能更改了。 童年的时代是充满幻想的，一个个童话故事浮现在你的书上。 少年时代是五彩斑斓的，一串串玲珑的小散文在你的书中跳跃。 青年时代是斗志昂扬的，一首首充满激情的诗歌深深地烙刻在你的书上。他们之中，有的如“水中月，镜中花”，有的恰似“长江之水”，奔流到海不复回。 胸有成竹的中年时代,一篇篇以“你”为主人公的小说脱颖而出。它们记录下了你抓住机遇时，脸上洋溢着的欢乐；记录下了你遇到挫折时，在月光下徘徊的身影；记录下了你是如何应对出现在你生命里的各式各样的人物。你奋力拼搏，你追求成功的脚印，为这书写下了最辉煌的章节、最精彩的部分！ 当你的黑发开始变白，当你开始厌烦城市的喧闹，当你流连于公园里那动听的鸟语声时，你便开始用你那缓慢而又执着的步伐，开始了美文的创作。 人生就是一本书。遗体告别仪式无疑就是这本书的后记！如果你已为这本书画上最后一个句号，那么，为这本书就再写一个目录吧！读者会按照你的目录，随时寻找你曾经经历过的那个真实世界。 人生就是一本书。有的人为我们留下了一部隽永的经典名著；有的人给我们留下了一本平淡的人生纪实。亲爱的朋友，你会如何谱写你的那本“人生之书”呢？从此刻起，让我们一起珍惜“人生”吧，使我们每个人用生命的步伐谱写而成的“人生之书”从这一页起，变得更加美丽。
《生命.生活与安全》“安全生活”版快的教材解读 成都市桂林小学 各位领导，各位老师大家好！我们是桂林小学的语文教研组老师，兼职《生活生命与安全》教育工作，有许多不懂的地方，特借此机会向各位老师请教学习，敬请各位老师帮助指教。 根据《四川省义务教育地方课程<生活·生命与安全>指导纲要》、《教育部中小学公共安全教育指导纲要》及《教育部中小学健康教育指导纲要》，《生活·生命与安全》教材中安排了“安全生活”板块。“安全生活”主要是为了帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的基本常识，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能，从而提高学生自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能。 接下来，我就从“安全生活”知识板块内容开始和大家做一个简单的介绍。一到六年级的涉及到安全生活知识的课文内容，分别有： 1、“意外伤害”，关于火的内容有：玩烟花爆竹要小心（一下5），公共场所失火怎么办（三上7），烧烫伤的预防和处理（四上6），正确灭火（六上5），关于电的内容有小心电老虎（二上6），发生触电怎么办（四上4）；关于水的内容有安全游泳放溺水（四下5）；关于气的内容有，家庭燃气泄漏的预防和处理（四上5）；另外还有其它内容，如乘电梯的安全(三上4)，防患于未然（五上6），预防踩踏(六上7)。 2、“交通安全”，小心马路杀手（四下4），安全标志提醒你（五上5），安全乘车（五下4）。 3、“人身安全”，热闹中的自我保护（三上5），求助电话（三下7），提高警惕防拐骗（四下6），见义巧为（六上6）。 4、“自然灾害”，校园避震有办法（一上6），家中如何避震（二上5），公共场所如何避震（三上6），被埋后的自救（五上4），震后互救安全第一（六上4），户外如何避震（六下7），当心雷雨天（二下 5、三下5），洪水和泥石流（二下 6、三下6）。 5、“网络安全和其他事故”，绿色上网（五下5），安全游戏才快乐(一上5)，平安校园靠大家（六下5），锻炼身体讲安全（五下6 、六下6)，上学路上（一上4），当心你的动物朋友(一下4)，别去有危险的地方玩(一下6)，独自在家(二上4)，机警应对陌生人(二下4)，身体红绿灯（六下4）。 了解了以上内容可以更好的帮助我们理解教材特点。 一、“安全生活”的教材特点 1.生活化选题 “安全生活”的主要内容包括预防和应对社会安全、意外伤害、网络安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件五个模块。按照符合学生认知特点的阶段水平不同，先后分布在《生活·生命与安全》1-6年级，体现了螺旋式上升的特点。比如说有关“火”的安全知识，从一年级孩子入学时便开始渗透相关知识，整个知识贯穿小学生涯，玩烟花爆竹要小心（一下5）公共场所失火怎么办（三上7）烧烫伤的预防和处理（四上6）正确灭火（六上5），从让孩子认识火，到了解火的危害，再到正确使用火，正确处理火给大家带来的伤害，概括起
阅读林清玄的《生命的化妆》，回答问题（11）①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。②对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。③因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”④对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”⑤没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。⑥化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”⑦多么有智慧的人呀?可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。⑧“不对的”，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”⑨化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”⑩我为了这位化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。⑾告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。⑿可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。小题1:文章结尾“可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。”中的“这个道理”指的是什么？小题2:联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（4分）①以化妆闻名：________________________②生命的化妆：________________________小题3:在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了怎样的变化？（3分）小题4:第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中又说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（2分）参考答案：小题1:一切的表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。小题2:①化妆师用脂粉等使容颜美丽。②通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地替良，关怀别人，自爱而有尊严。小题3:好奇轻视刮目相看感叹致敬惭愧体悟（答出两点得1分，共3分）小题4:不矛盾。这两句话是从不同的角度来谈化妆的。前者是从改变表相的角度来谈的：后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆，作用不大。小题1:试题分析：联系下文，用原文回答问题即可。小题2:试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。第二段中的化妆，采用的是词语的本义，而第九段中的化妆，采用的是引申义，读书可以：改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严小题3:试题分析：阅读全文，把握作者的感情变化，开始，看
篇一：生命的选择选择阅读答案 篇二：生命的选择选择阅读答案 生命的选择 (1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 (2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。 (3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” (4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 (5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 (6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 (7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ (8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 (9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” (10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 (11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。 1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指：“柔软”是指：2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？5．对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。 a “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。 b文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。 c文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。 [1] 篇三：生命的选择选择阅读答案 篇四：生命的选择选择阅读答案 《生命的选择》雷抒雁阅读及其答案《生命的选择》雷抒雁阅读及其答案语文炎儿丶zji2014-10-02 生命的选择雷抒雁⑴在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地.这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光.中午,一直到傍晚,太阳被西边
励志书籍推荐：《孤独是生命的礼物》 内容简介 这些作家里有的还青春年少、有的已是耄耋之年。不过在他们娓 娓道来的文字里，无一例外地都流露出或深或浅的孤独感。 不论爱情如何美妙、世界如何精彩，孤独都是人类必须去面对和 承担的永恒宿命，没有任何人任何事能够将它改变。 其实孤独并不可怕，它能让人坚强，让人自立，让人构建起自己 的精神世界。而这些真正独立的精神世界，正是现实世界如此多元而 丰富的原因。 对美好事物的喜欢和执着，让很多人尝尽了孤独，也包括写下这 些文字的作家们。不过这些生命底下的孤独，却终将会还给每个人更 纯粹的美好与真实。 作者简介 周国平：当代中国有超然个性与独立人格的哲学家、散文家。 余秋雨：当代中国有浪漫情怀与文化使命感的文化学者、散文家。 陈忠实：中国当代最善于塑造中国情感的作家。代表作品《白鹿原》。 这些人无疑是当代中国读书人中最出类拔萃的明星，但是他们却 依旧跋涉在各自孤独的人生之路上。他们坚守孤独、接受孤独、理解 孤独，这不但为他们铸就了不凡的人生成就，更让他们理解了生命的 真实。 目录 代序——阅读与人生 / I 第一章感谢那个爱上孤独的自己
人一生，谈过最长的恋爱，是自恋 只要你懂得这个点，所有的拿起与放下，都不会再变得那么沉重 因为只有学会与孤独相伴 人才能不妥协、有勇气、有尊严 租客 /002 逃跑的人 /026 坟墓下的欢爱 /033 达古的春天 /039 悲迓 /046 第二章你是自己的陌生人 在踟蹰多年你仍然不知道 你需要的仅仅一双能够依靠的臂膀，而并不是一个能读懂自己沉默的人 人总是像智者一样劝慰别人，像傻子一样折磨自己 最终，你不得不承认，你仍然是自己的陌生人 儿时的原 /062 向前一步 /075 秋风瑟瑟觅故踪 /078 在苏格拉底被囚处 /082 爱是对阳光的欺骗 /086 第三章成长，但永不变老
一本励志书读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一本励志书读后感（一） 无意间在朋友哪里拿来一本书——《枕边励志书》，书的内容不多，但里面好几篇文章给我留下深刻印象，比如：希望是生命的加油站，机遇要把握不要等待，机遇属于有勇气的人，表面的勇气不等于真的勇气，生活需要勇气，灵活的思维让努力事半功倍，抉择靠自己，路在脚下等等，给我留下了深刻的印象，在我的脑海里留下了难以磨灭的烙印。读后受益匪浅。 时光匆匆，在浩瀚的岁月长河中，每个人都是生命中的过客。我们的一生将如何度过？随着时代的进步，人们的生活节奏加快了，面对日趋激烈的竞争，太多的人已不堪重压。如何面对生活的现状？经济在飞速发展，人的物质欲望也日渐膨胀。如何面对物质惑？……这些问题使好多人陷入迷茫之中。 敢想敢做才能成功。要想别人不能想，做别人所不能做。想别人所不能想的，做别人所不能做的就需要创新。创新就需要勇气。诚信是生命的支柱，是美丽的金子，是一种高尚的品格；要做生命的掌舵者，因为生活就是大海，人就是海上之舟，目标就是灯塔。每一艘生命之舟就会有自己的航行方向。人就是自己生命的掌舵者。 成也细节，败也细节。人们常常习惯于把眼睛钉在大事上，往往忽略小事，而事实上大事每个人都会刻意注意，偏偏容易忽略小事。
一些细节更是往往被忽略，有一句话说得好——细节决定成败。在细节中发现机会，会助你走向成功。也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信“天生我才必有用，千金散尽还复来”，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。我们作为教育工作者，育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。这些工作还得从学生的日常行为和学习习惯抓起。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 在工作中我体会到认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。如果你热爱你的工作，你每天就会尽自己所能力求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情。我们学校目前的领导班子，从校长室以宫校长为首，在平时工作中对我们严格要求，经常引导我们要注重细节，每做一件事都要精思熟虑，这种用心工作的作风，对我们周围的人一直起着潜移默化的作用，才使得我们的这个集体，从领导到教师，心往一处想，劲往一处使，为我们学校的发展开创了崭新的局面。 学校无小事，每一件小事都是一个好教材。在我做班主任时，我注重班级日常学习生活中的每一件小事教育学生。如在一次学生做早操时，旁边的地上有一片小纸屑，我便随手拾起来，用我的行动来告诉学生要养成爱护公共卫生的文明的好习惯。所任班级的学生都养成了自觉地维护班级、公共场所的卫生的良好习惯。因此班级的卫生一
阅读下面文字，回答问题。生命是一朵常开不败的花 ①快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 ②冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。 ③当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 ④昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。 ⑤苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。 ⑥没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。 ⑦生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有挫折与痛苦滋润的花迟早也会枯萎。只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！1．认真阅读选文，在下面的空缺处填写相应的内容。选文第①段通过两种人生的选择提出本文的论述话题：如何面对生命中的挫折与痛苦；第②-⑤段从正面论述，用________和________的事例提出：直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择；第⑥段从反面论述，提出________；第⑦段对全文进行总结。2．选文第③段运用了什么论证方法，有什么表达作用？_____________________________________________3．中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点，请用简练的话概括在下面。_____________________________________________参考答案：1．苏武北海牧羊昭君出塞一次挫折荒废不了整个人生2．举例论证，用苏武北海牧羊的事例具体论证论点：用奋斗的英姿与挫折对抗的人生才是辉煌的，使论述更有说服力。（意对即可）3．答案示例：司马迁发奋写史记、屈原被放逐而作离骚、岳飞抗金精忠报国等。（能概括历史上面对挫折困难而上的人物事情即可）
《生命本来至美：告别焦虑、困惑、紧张、压抑的终极智慧》书籍资料》》》》 十万级畅销书作者吴飞彤【笔名至道】又一经典重磅作品，讲述每个人最为关注的快乐、幸福、成功、觉醒、开悟、解脱、智慧，和人生意义等内容，帮助人们提升生命境界。 一本书穿透整个佛法海洋，领悟终极、根本、究竟的智慧！ 最系统，最彻底，最简单讲明白有关“开悟”、“觉醒”、“解脱”、“人生意义”、“终极智慧”的好书！ 本书回答如下问题 为什么永远找不到满足感？ 为什么焦虑不安如影随形？ 为什么快乐总是转瞬即逝？ 为什么实现了许多目标，但还是不快乐？ 怎样才能彻底超越一切的忧悲苦恼？ 人生的意义到底是什么？ 怎样拥有一个的精彩而又绽放生命？ 有没有一个永恒而至美的生命境界？如何实现？ 被称为众经之魂的《心经》到底在说什么？ 为什么《心经》说“能除一切苦，真实不虚”？ 如何进入到至纯至美至乐的“佛心”世界？ 怎样活出大自在、大解脱、大圆满？ 怎样从内在生发出解决一切问题的根本大智慧？ 你将会从《生命本来至美：告别焦虑、困惑、紧张、压抑的终极智慧》这本书中找到一切的答案。
内容说明 本书采用小说体裁，通过故事情节的方式，讲述了主人公李哲如何从烦恼痛苦的生活状态，一步一步走向觉醒和幸福的过程。 李哲是一位培训师，拥有着成功的事业、良好的家庭、不错的收入和富足的物质生活，尽管如此，他的内心依然充满着无止境的焦虑、不安、压抑和不满足，他过的非常不开心，他找不到人生的意义，他感到内心深处就像一个深不见底的黑洞，烦恼痛苦如影随形，焦虑不安无有了期…… 只到李哲在山中偶遇老者之后，一场博大而智慧的谈话就此展开，一个全新的世界就此开启，一个人的命运就此改变。 精彩看点 ★小说故事的写法，通俗易懂的语言，一本书帮助你从忧悲苦恼中走出，找到妙不可言的幸福和喜乐。 ★本书是讲述一个人从迷惑到觉悟、从烦恼到自在、从困惑到解脱，最系统、最实用、最专业的一本书。 ★本书是追求生命觉醒和灵性开悟，寻求终极智慧之人的必读经典。 ★透过本书，明白人生意义，了悟生命价值，提升境界，扩大格局。 ★如果你希望通过一本书读懂整个佛法，悟透整个人生，这本书正是。 ★如果你目前已经成功，或是正在追求成功，但是你感觉不到人生的快乐和幸福，找不到人生的意义和方向，这本书可以帮到你。 书箱目录 1/ 神奇的遇见 2/ 聪明人的愚蠢游戏 3/ 迈向觉醒的第一步 4/ 最安全的觉醒之路 5/ 没有想像的那么困难 6/ 什么不是开悟（一） 7/ 什么不是开悟（二） 8/ 什么不是开悟（三） 9/ 无法理解的矛盾 10/ 第一个真相 11/ 第二个真相 12/ 第三个真相 13/ 痛苦的根源
一百本励志书籍排行榜推荐（人生必读） 做自己最擅长的事(317) 做事有绝招(227) 做事的资本：学会了做事你才有资格去面对挑战(322) 做人做事做生意(432) 做人做事做老板(391) 做人做事得心应手(371) 做人有绝招(224) 做人72法则(368) 做个自动自发的人(293) 做不成船长，就做海员(142) 最伟大的励志书：十诫(141) 最伟大的励志书：上帝备忘录(171) 最伟大的励志书：品格与个性的力量(312) 最伟大的成功课(382) 钻入顶级领袖的大脑(343) 走向金领(291) 走向成功的100个金点子(292) 走向成功：超越人生极限的力量和方法(332) 自助靠自己拯救自己而获得成功(382) 自信何来(366) 自信的力量(156) 自我激励的100种方法（修订版）(370) 自我成功学：每天七分钟，改变你的命运(176) 自驱力(163) 自励(292) 自己拯救自己(321) 自己挑战自己(347) 自己提拔自己：职场胜出者的52个忠告(222) 自己的乳酪自己般独立思考必有所成(123) 追求卓越的一生(285) 转折：100位名人改变命运的故事(245) 转败为胜：从失败走向成功的领导法则(266) 抓住人生中的转机(401) 煮酒论三国：做人、做事、做领导(312) 主动选择敢于放弃(398) 忠告(326) 中国历史中的生存游戏(241) 智慧人生(298) 智富(238)
致加西亚的信：哈伯德工作理念全书(283) 制造自己的靠山(355) 职业妈妈从容自如(262) 职业成功的十条黄金法则(205) 职高气扬：出人头地的35个升迁诀窍(241) 职场寓言枕边书：影响一生的120个职场寓言(322) 职场新人的入门忠告(384) 职场蜥蜴生存法则(205) 职场特洛伊(144) 职场生存智慧(227) 职场生存要则(320) 职场决胜的宝典(176) 职场红楼(290) 整合的艺术——活出生命的光彩(260) 枕草纸：一部励志的魔法书(301) 真爱像一壶温热的茶(218) 这样做，老板最满意(202) 这样最棒(271) 这些行为妨碍你成功(172) 这些事，没人会告诉你(163) 照亮你前程的七盏灯(230) 找回自我：女人如何摆脱错误的选择(293) 找到你的蛋糕(237) 战胜自己(387) 展现最好的你(247) 增强自信(75) 怎样做老板才能重视你(279) 怎样移动富士山(306) 再坚持一会：一个问题女性的21次自救(276) 运气(232) 越是努力，越有运气(8) 与逆境共处：突破塑境的21盏灯(400) 与成功有约：情商宣言(194) 用人·办事·处世哲学这样社交处世最受欢迎(315) 用人·办事·处世哲学你是最会说话办事的人(319) 用人·办事·处世哲学你是最棒的用人者(322) 勇于思考的魔力(335) 勇于冒险——超越工作与生活中的困境(340) 永远都要坐前排(301) 永不言不(218) 影响人类成功人100个智慧(260) 影响人类成功人100个哲理(264)
让生命在每一刻都说出得体的话 ①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。 ②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竟是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。 ③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦，那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。 ④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。 ⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。 ⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的心感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。 ⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的讥笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。 ⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈近的明朝。 ⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。 ⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。 17．第②段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用（2分） 18．分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括，2分）（1）撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。 （2）撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。 19.结合语境，对第⑦段中的画线句子进行赏析。（2分） 一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。
生命之书 一月聆听〃学习〃权威〃自我认识 你可曾安静地坐着，既不专注于任何事物，也不费力地集中注意力，而是非常安详地坐在那里？你会听到远处的喧闹声以及近在耳边的声音，这意味着你把所有的生意都听进去了；你的心不再是一条狭窄的管道。若是以这种方式轻松自在地听，你会发现自己的心在不强求的情况下产生了惊人的转变。这份转变里自有美和深刻的洞识。 二月变成〃信仰〃行动〃善与恶 阶级次第为自我膨胀带来了大好的机会。难道了解实相、体悟神性是必须落入阶级之分或修行位阶的吗？处心积虑地营造出大师和弟子的阶级之分、救主与罪人的分别、开悟者与未开悟者之人的差距，就是在否定爱。剥削者即使是被剥削的人，他永远在黑暗的幻觉里寻找令他畅快的狩猎场。真正重要的是去了解心中不断在冲突的欲望，而这份了解只能透过自我认识和不断地觉察才会产生。 三月依赖〃执着〃关系〃恐惧 一个总想依赖的心是不可能自由的。你会发现只有自由的心才是谦和的，一个谦和而自由的心才有能力学习。学习我是一件非凡的事--只是学习而不累积知识。我们一般所谓的知识是很容易获得的。那样的学习方式仍然是从已知进入已知，但真正的学习确实从已知进入未知。
四月欲望〃婚姻〃性〃热情 如果没有热情，如何能有爱？缺少了热情，如何能有敏锐的感受力？敏锐的感受力意味着随时去感觉你身边的人，去观察城市的乌烟瘴气、喧嚣及贫困，并且能看见河水、大海以及天空的美。若是没有热情，如何能对这些事物有所感觉呢？如何能体会别人的笑容和泪水呢？ 五月智慧〃感觉〃语言〃局限 你必须拥有一种对万事万物的感受力--对走过的墙檐的夜猫、脏乱、尘嚣、人类的贫苦无依，都有强烈的感受。你的这份感受力是没有特定方向的，也不是一种来来去去的情绪，而是整个神经系统、眼睛、身体、耳朵等等，都能敏锐地感知。你必须随时随刻处在高度敏感的状态，除非能变得如此敏锐，否则很难产生智慧。智慧是透过感受力和观察而产生的。
散文阅读练习一 散文阅读考查知识点： 一、整体感知内容，概括文章主题。 考察类型 1．直接概括全文内容。 尽量利用原文语句。 2．回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。 没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。 二、品味散文语言，体悟词句作用 考题形式 （一）、品味词语。 1．解释词语含义。 解释词语(在语境中)的含义要结合语境。 2．品评加点词语的作用。 品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。 （二）、理解句子的含义。 （答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。） （三）、理解句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手： 1、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 2、内容和主题上：点明主旨，深化主题。 （四）、语言赏析。 A、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 B、修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。（作用：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐；反问句增强语气；夸张突出特征，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问：自问自答，引人注意，启发思考…）另外要注意抓住六种重要句子： ①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用 ②中心句和点睛句。 ③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 ④描写句。刻画人物的句子表现人物性格，烘托人物感情，而描写环境的句子有渲染某种气氛、烘托人物某种感情、表现人物某种性格、推动情节发展等作用。 ⑤修辞句。为更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。 ⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。 三、常见的艺术表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大 四、散文的线索 散文线索就是贯穿文章结构的东西，根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。 找线索的方法：
生命手册!人生必读的一本书! 生命手册～人生必读的一本书～ 我们所作的业，或是说行动或行为，都深深影响每一个人往后的命运。我们的生命是好是坏,我们的生命是高是低,绝对跟我们的业力有关。所谓业力，就是我们的行为和我们的语言。我们的身体做出怎样一个行为来，我们的嘴巴讲出怎样一句话来，都会影响我们的命运，影响我们的生命。这种行为的法则就是业力法则。 我们讲的话，如果是充满了爱心与慈悲，充满了关怀与温馨，别人就会感到无比温暖;相反的，如果我们老是喜欢讲一些伤害别人的话，或是尖酸刻薄的话，我们周围的磁场一定会变得很糟糕，自然就会感受到那种不和谐的气氛。根据牛顿运动定律，一个作用力出去了，必定会有相等的反作用力回来。这代表什么,我们每一瞬的起心动念、一句话、一个行为，都会带一些什么回来。如果我们希望别人好、对别人有爱心，这慈善的念头一出去，一定会有相对的温暖回流。所以，反作用力好坏的关键，在于自己所抛出去的业力或行为力的性质是好是坏。善业，会有相等善的力量回馈;反之，恶业也必然有同样的反作用力回来( 切记～作用力是因，反作用力是果，作用力与反作用力是成正比的。这个世界永远不会存在这么一种定律:你发出去的力量突然消失得无影无踪～世间上任何一个事物，即使是不好的事，也是依缘而生起的，都值得我们去思维、反省。 我们每一个人要为自己的身、口、意三业负责任，如果你一向都是善良的，不说伤害别人的话和行为，在缘起的法则之下，自然后面的结果一定是好的，因为前面的因缘都很好，反之也是如此。我们这辈子是不是要过得有意义、有价值，完全掌握在自己的手中。 以生命管理的观点来看，应该相信三世说，就算不信宗教的人，相信它也没坏处。因为，抱著姑且相信三世因果说法的人，就能心怀因果报应的戒慎恐惧之心，
生命是一支铅笔 (1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨…… (2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。它们就能长时间地写下去。而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此．我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短…… (3)生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边……生命如一支铅笔．总是给你许多优美而又深刻的遐想。 (4)生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再在擦拭一新的空白处．重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。 (5)生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从客客、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用 (1) 的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 (2) 的正楷抒写你的执著…… (6)生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。 (7)生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。 1．贯穿全文的一个比喻句： 2．第(1)段与(2)一(6)段在结构上属于关系。 3．作者说。生命是一支铅笔”．请你分别概括第(2)段和第(4)段中“生命”与“铅笔”的