计算机应用技术自学考试大纲
全国高等教育自学考试指导委员会制定
一、课程性质与设置目的
计算机应用技术是高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。鉴于专业性质，应考者必须具备一定的上机操作和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。本课程正是为此目的而开设的。本课程重在培养应考者对计算机基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业课或专业基础课的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视实践环节。
本课程的基本要求主要体现在两个方面：
一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础；
二是通过规定的实验，培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。
学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合上机操作，才能真正掌握课程的内容。
本课程的学习一般应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的上机实验提供良好的实践基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握计算机应用方面的基础知识和基本操作技能。
二、课程内容与考核目标
第1章计算机应用基础知识
(一)课程内容
第 l节计算机的发展与应用
第2节计算机系统的组成
第3节数据在计算机中的表示
第4节 PC机简介
第5节基本外设的使用
第6节系统参数的设置
第7节计算机病毒的防治
(二)学习目的与要求
当前计算机应用已经渗透到各个领域，主要基于PC机环境，所以本章以PC机为典型介绍微型机使用中的有关基础知识。通过本章的学习，要求考生了解当前计算机应用的现状，熟知微型机系统的组成，搞懂不同形式的数据在计算机中是如何表示的，熟练掌握键盘和磁盘的使用，了解PC机系统的启动过程，会对重要的系统参数进行设置，知道计算机病毒及防治的一般方法。
本章所列知识点中，重点是微型机系统的组成、键盘的使用、磁盘的使用，以及数据在计算机中的表示方法；难点是系统参数设置中的有关概念。本章内容仅限于单机环境，不涉及计算机网络方面的内容。
(三)考核知识点与考核要求
1.计算机的发展，要求达到“识记”层次。
1.1计算机技术发展的历程，计算机的分类
1.2微型机、特别是IBM PC机的出现在计算机发展史中的重要地位
2.计算机的典型应用，要求达到“识记”层次。
2.1计算机的工作特点
2.2计算机在科学计算、信息处理、计算机辅助设计／制造、计算机辅助教学、自动控制和人工智能等各方面的应用概况
3.计算机系统的组成，要求达到“识记层次”。
3.1计算机系统的两个组成部分，硬件的五大组成部件；软件在系统中的作用和地位
3.2微型机系统的层次关系
3.3软件的分类
3.4操作系统的重要性
3.5 PC的两种风格迥然不同的操作系统(DOS和Windows)的特点
4.数据在计算机中的表示，要求达到”领会”层次。
4.1二进制数制概念
4.2 Byte、Bit名词术语
4.3现实世界中各种不同形式的数据在计算机中最终是以二进制编码形式表示的
4.4西文字符在计算机中的ASCII码表示形式
4.5中文汉字在计算机中是如何通过编码形式表示的
4.6其它媒体信息(声音、图形、图像、视频等)在计算机中的表示
5.PC机的配置，要求达到“识记”层次。
5.1 CPU、RAM、R0M、主板、主机、输入输出接口、外设等名词术语
5.2如何根据应用选择机器配置
5.3多媒体计算机必须配置的器件
5.4声卡的作用和使用方法
5.5 CD- ROM的作用和使用方法
5.6衡量PC机性能的主要技术指标
5.7运行 Windows 95及 WinWord字处理软件对PC机的最低要求
6.基本外设的使用。要求达到“简单应用”层次。
6.1基本外设(主要是键盘和硬盘等)与主机的连接方法及使用方法
6.2对于键盘要求能严格按照规定的指法进行操作，要求每分钟能输入25个字符
6.3磁盘数据存储格式及格式化概念
6.4软盘的使用方法
6.5硬盘分区概念和操作方法
7.PC机的启动过程，要求达到“识记”层次。
7.1 PC机启动过程中的主要处理步骤
7.2什么是BIOS和CMOS
8.系统参数的设置，要求达到“识记”层次。
8.1什么是系统参数设置
8.2怎样进入CMOS设置程序
8.3对CMOS中的主要参数进行设置
9.计算机病毒的防治，要求达到“识记”层次。
9.1什么是计算机病毒
9.2病毒的主要症状和特点
9.3病毒的分类方法
9.4如何预防病毒
9.5使用目前一些杀病毒软件(如 KV300等)清除计算机病毒
第2章中文操作系统 Windows
(一)课程内容
第1节 Windows的基本知识
第2节 Windows的基本操作
第3节定制 Windows
第4节应用程序
第5节系统维护及设备管理
第6节附件程序
(二)学习目的与要求
Windows 98是将最新的多媒体技术、网络技术和Internet/Internet技术融为一体的操作系统，同时它作为一个由Windows 95发展来的系统平台，各种基于Windows的软件的风格又是一致的。本章是以后各章的基础，学好本章后再学习其它章节将起到事半功倍的效果。本章的学习目的是了解和掌握中文操作系统Windows的基本应用；本章的重点是Win- dows的基本操作和系统的定制和维护；难点是Windows 98的系统维护及设备管理。
通过本章的学习，应考者应达到如下的要求：了解Windows功能和基本摄念，熟练掌握Windows基本操作，掌握定制Windows方法、掌握应用程序的使用，掌握系统维护和设备理。另外，本章知识的实践性很强，学习本章应多上机练习，多总结操作流程，要通过上机实验加强对本章内容的理解并熟练掌握有关的操作技能。
(三)考核知识点与考核要求
1. Windows的基本概念，要求达到“识记”层次。
1.1 Windows桌面的基中组成(桌面、图标、任务栏、频道栏等)
1.2键盘操作的描述方式(功能键、快捷键等)
1.3鼠标的操作方法
1.4什么是选中?什么是选择?
1.5鼠标操作的有关术语(单击、双击、右击、指向、拖曳、释放等)
1.6其它常用的Windows术语(图标、活动窗口、默认值等)
2.文件的基本概念，要求达到“识记”层次。
2.1什么是文件?
2.2文件名(长文件名)
2.3文件属性
2.4文件在Windows下的存储方式(文件夹、根、子文件夹等)
2.5应用程序与关联
3.安装和卸除Windows，要求达到“简单应用”层次。
3.1安装 Windows
3.2卸除Windows
4. Windows的基本操作，要求达到“综合应用”层次。
4.1测览桌面
4.2窗口操作(打开、移动、更改、最大化、最小化、关闭等)
4.3各种菜单使用示例
4.4使用工具栏
4.5对话框的操作(列表框、复选框、单选钮、选项卡等)
5.中文输入法，要求达到“简单应用”层次。
5.1调用输入法
5.2定制热键
5.3安装输入法
5.4删除输入法
6.资源管理器，要求达到“简单应用”层次。
6.1启动资源管理器
6.2了解资源管理器
6.3使用不同的查看方式
6.4改变驱动器
7.文件的基本操作，要求达到“综合应用”层次。
7.1查找文件
7.2选定文件
7.3拷贝文件
7.4移动文件
7.5删除文件
7.6恢复文件
7.7使文件和应用程序相关联
7.8改变文件属性
7.9为文件在桌面上建立快捷方式
7.10其它文件操作(重命名、排序)
8.组织文件夹，要求达到“综合应用”层次。
8.1创建文件夹
8.2复制文件夹
8.3移动文件夹
8.4删除文件夹
8.5重命名文件夹
9.文档输出，要求达到“简单应用”层次。
9.1输出到打印机
9.2输出到磁盘
10.定制 Windows，要求达到“简单应用”层次。
10.1定制工作桌面(使用活动桌面、添加Web内容、设置墙纸等) 10.2定制任务栏及“开始”菜单
10.3定制字体
10.4其它定制(屏幕的外观、设置多个用户)
11.应用程序，要求达到“简单应用”层次。
11.1安装和删除应用程序
11.2启动和运行应用程序
l1.3使用DOS程序
11.4应用程序间的信息共享
12.系统维护及设备管理，要求达到“简单应用”层次。
12.1维护向导
12.2计划任务(添加、修改和删除等)
12.3系统信息工具(磁盘扫描、碎片整理等)
12.4安装或删除硬件
13.记事本，要求达到“简单应用”层次。
13.1启用记事本
13.2使用记事本编辑纯文本文件
14.画图，要求达到“简单应用”层次。
14.1绘图工具
14.2基本操作
l4.3完成一幅图的操作步骤
15.娱乐程序组，要求达到“简单应用”层次。
15.1音量控制
15.2使用录音机
15.3 CD播放器
15.4播放 VCD光盘(媒体播放枫、Active Movie控制)
第3章文字处理软件 Word97
(一)课程内容
第1节概述
第2节 Word 97工作窗口
第3节文档的编辑
第4节文档视图
第5节文本格式的编排
第6节图文混排
表格制作
p267
第8节页面编排与打印
第9节域与宏
(二)学习目的与要求
文字处理是计算机应用的一个最基本也是很重要的方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。
通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解文字处理软件Word 97的用途和特点、
行环境和安装方法；掌握Word 97的启动和退出方法；熟悉Word 97的工作窗口、四种常用视图及其特点；熟练掌握Word 97的文本编辑方法和格式编排方法：知道Word的图形处理(主要是指插入图形)和表格处理的一般方法；了解图文混排的几种方式；掌握常用的页面设置和文档打印的方法；知道Word所提供的自动功能，并会使用其中的自动更正和自动图文集功能；了解Word的域与宏以及链接与嵌入的概念。
本章所列知识点中，重点是文本编辑方法、格式编排、页面设置和文档打印；难点是文档视图、域与宏以及链接与嵌入的概念。
(三)考核知识点与考核要求
1.认识 Word，要求达到“识记”层次。
1.1 Word功能与特点
1.2 Word运行环境和安装方法
2. Word启动与退出，要求达到“简单应用”层次。
2.1启动 Word运行
2.2退出 Word环境
3. Word工作窗口，要求达到“简单应用”层次。
3.1标题栏的用途与Word窗口操作(最大化、最小化、关闭等)
3.2菜单栏的用途与使用
3.3工具栏的分类、用途及使用
3.4文档窗口的用途与多窗口操作
4.文档操作，要求达到“简单应用”层次。
4.1创建文档
4.2打开文档
4.3保存文档
4.4关闭文档
4.5多文档操作(包括同时打开多个文档，多文档之间的切换、文本移动、复制等)
4.6文档的保护
5.基本编辑方法，要求达到“综合应用”层次。
5.1插入点的移动方法
5.2文字的插入与删除
5.3常用符号的输入
5.4选定文本的方法
p268
5.5文本的删除与更改
5.6文本的移动与复制
5.7在文档中查找文本
5.8替换文档中的文本
6. Word自动功能，要求达到”简单应用”层次。
6.1自动更正的用途与自动更正词库的使用
6.2自动图文集的用途与自动图文集的使用
7.链接与嵌入功能，要求达到”识记”层次。
7.1链接与嵌入的概念
7.2链接与嵌入的异同
7.3链接与嵌入的实现方法
8. Word文档视图，要求达到“识记”层次。
8.1视图的概念
8.2四种常用视图的特点
8.3不同的视图之间相互切换方式
9.文本格式的编排，要求达到“综合应用”层次。
9.1文字格式的编排
9.2段落格式的编排
9.3项目符号和编号的输入
9.4边框和底纹的设置
10.图文混排，要求达到“简单应用”层次。
10.1图片的插入、移动与缩放
10.2简单图形(如线段、箭头、矩形、椭圆等)与自选图形的绘制
10.3艺术字的制作方法
10.4 Word文本框的用途与使用
10.5图文混排的几种方式与操作方法
11.表格制作，要求达到“简单应用”层次。
11.1表格的自动创建
11.2表格的绘制
11.3表格的编辑
11.4表中数据的排序与计算
12.页面设置及文档打印，要求达到“简单应用”层次。
12.1设置每页的行数和每行的字符数
12.2设置页面上、下、左、右的页边距
12.3设置页码
12.4分页、分栏、分节的用途及操作方法
12.5页眉、页脚的设置方法
12.6打印预览的作用及操作方法
12.7常用的打印参数的设置(如份数、打印范围等)
12.8文档打印的操作方法
13.Word域，要求达到“识记”层次。
13.1域定义和用途
13.2域操作
14.Word宏，要求达到“识记”层次。
14.1宏定义和用途
14.2宏的创建与执行
14.3宏病毒的概念
14.4宏病毒的一般防治方法
第4章表格处理软件 Excel 97
(一)课程内容
第1节概述
第2节基本操作
第3节表中数据计算
第4节数据排序、筛选和分类汇总
第5节图表
第6节打印输出
(二)学习目的与要求
与文字处理类似，表格处理也是最基本的同时也是很重要的计算机应用的一个方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。
通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解表格处理软件Exce1 97的用途和特点，以及运行环境和安装方法；掌握Excel 97的启动和退出方法；熟悉 Exce197的工作窗口和操作特点；熟练掌握用Excel 97创建表格、编辑表格、打印输出表格的方法；了解工作表和工作簿的概念以及二者之间的关系；掌握工作表和工作簿的管理方法；了解表格中非文本信息(如图片、图形等)的嵌入方法；掌握表格中的数据计算以及表中数据的排序、筛选和分类汇总的方法；知道基于表格创建相应图表的方法。
本章所列知识点中，重点是表格的创建和编辑方法，表格中的数据计算、排序、筛选和汇总；难点是表格中的数据计算和基于表格创建相应图表。
(三)考核知识点与考核要求
1.认识 Exce1，要求达到“识记”层次。
1.1 Excel功能与特点
1.2 Excel远行环境和安装方法
2.Excel启动与退出，要求达到“简单应用”层次。
P270
2.1启动Excel运行
2.2退出 Excel环境
3. Excel工作窗口，要求达到“简单应用”层次。
3.1标题栏的用途与Exce1窗口操作(最大化、最小化、关闭等)
3.2菜单栏的用途与使用
3.3工具栏的分类、用途及使用
4.表格基本操作，要求达到“简单应用”层次。
4.1创建表格
4.2打开表格
4.3输入数据
4.4保存表格
4.5关闭表格
5.编辑表格，要求达到“综合应用”层次。
5.1表中区域的选取
5.2表格行高和列宽的调整
5.3表中行、列、单元格的插入与删除
5.4表中数据的添加、移动、复制与清除
5.5表中数据的查找和替换
6.管理表格，要求达到“简单应用”层次。
6.1工作表的管理(增加、删除、移动、复制、更名等)
6.2工作簿的管理(创建、保存、打开、关闭等)
7.表中数据的计算、排序、筛选与分类汇总，要求达到“综合应用”层次。
7.1表中数据的计算
7.2排序
7.3筛选
7.4分类汇总
8.图表操作，要求达到“简单应用”层次。
8.1图表的生成方法
8.2图表的编辑方法
8.3图表的显示与隐藏
9.表格的打印输出，要求达到“简单应用”层次。
9.1打印格式的设置
9.2打印效果的预览
第5章计算机网络应用基础
(一)课程内容
第1节计算机网络基础知识
第2节因特网基础知识
第3节拨号上网
第4节因特网的基本服务
第5节 Windows的网络功能
第6节 Word和Exce1的网络应用
第7节网络安全知识
(二)学习目的与要求
计算机网络是现代计算机技术与通讯技术相结合的产物，也是当今计算机应用的发展方
向和热点之一。本课程要求应考者应了解一定的网络应用基础知识，从而为学习后续的计算
机应用网络技术课程奠定良好的基础。
通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解计算机网络的定义、网络的分类和组成、网络协议的作用；熟悉因特网以及与因特网有关的基础知识和基本应用，了解Windows所提供的网络功能，以及Word和宽Excel对网络应用方面的支持；知道网络安全方面的基本知识。
本章所列知识点中，重点是网络概念的建立，因特网的有关基础知识和基本应用， Windows 的网络功能。难点是网络概念的建立和因特网的基础知识。
(三)考核知识点与考核要求
1.计算视网络基础知识，要求达到“识记”层次。
1.1计算机网络的定义
1.2网络的分类
1.3网络的组成
1.4网络协议及其作用
2.因特网基础知识，要求达到“识记”层次☆
2.1什么是因特网?
2.2因特网的域名与网址
2.3因特网的网络协议
2.4因特网的接入方式
2.5因特网的资源与服务
2.6因特网的上网方式
3.因特网的基本应用，要求达到“识记”层次。
3.1收发电子邮件
p272
3.2文件传输
3.3浏览信息
3.4电子公告BBS
4. Windows的网络功能，要求达到”识记”层次。
4.1远程登录Telnet
4.2邮件管理Outlook
4.3文件传输 FTP
4.4网络诊断 Ping
4.5 Wed浏览器 IE
5.Word和Excel的网络应用，要求达到“识记”层次。
5.1使用Word创建Wed页
5.2制作Web页
5.3发送文档
5.4浏览网页
6.网络安全知识，要求达到“识记”层次。
6.1影响网络安全的因素
6.2网络安全防范措施
实践环节
(一)类型
课程实验
(二)实验大纲
本大纲所列实验必须全部完成，并考核通过。
1.实验目的
计算机应用技术是一门侧重培养应考者基本应用能力的重要的实践性课程。在本课程5
个学分中，实验考核占了3个学分，由此可见上机实验在本课程中所占的比重。
通过上机实验，要求应考者能熟练掌握计算机的基本应用( Wiindows的基中操作、使用Word的进行文字处理、使用Excel进行表格处理)和相应的操作技能，并运用到实际工作中去解决有关的应用问题，为今后从事计算机应用工作打下良好的基础。另一方面，能在后续课程的上机实验中具有熟练的上机操作能力，从而提高后续实验的上机效率和成功率。
1.实验环境
硬件环境：
机型：486以上(建议使用 586以上机型)；
内存容量：8MB以上(建议容量为16MB以上)；
硬盘容量：200MB以上；
显示器： VGA彩显；
光驱：四倍速以上。
另外，还需配置鼠标、3”软驱和能打印汉字的打印机。
软件环境：
中文 Windows95/98操作系统；中文 Office 97(至少应安装其中的 Word 97和Excel 97两个组件)。
3.实验时数
实验总时数不得少于16小时，平均每个实验时数不得少于4小时。
4.实验内容和要求
实验一计算机各部件的连接与键盘操作指法训练
实验内容：
(1)认识计算机的各个部件，学会把计算机的各部件连接起来，使之接通电源后便能正常运行。
(2)学会正确启动计算机系统远行，并能根据不同的情况和不同的要求使用不同的方式启动计算机系统运行。
(3)训练正确的键盘操作指法，做到能按指法熟练输入健盘上的各种字符，特别是熟练输入各种英文字母，为今后快速输入汉字打下良好基础。
实验要求：
(1)熟读教材第一章的内容。
(2)了解计算机系统的组成，硬件和软件各自的作用，以及它们之间的相互依赖关系。
(3)熟悉计算机各部件的名称、用途、相互连接方法和使用方法。
(4)了解计算机系统启动的条件和方法。
(5)熟悉键盘字符的分布规律和键盘操作指法。
实验二 Windows 基本操作和汉字输入练习
实验内容：
(1)学会启动Windows。
(2)学会正确启动应用程序运行，熟练地使用资源管理器溯览本地计算机资源，进行文件管理(如创建新文件夹，移动、复制、查找、删除文件)等。
(3)以附件中的“写字板”应用程序为例，进行桌面、任务栏、窗口、菜单栏、工具栏、对话框等操作。
(4)学会正确设置和选用中文输入法，在“写字板”环境下或其它文字编辑环境下(如附件中的“记事本”、Word 97等)熟练使用至少一种汉字输入法来输入汉字，达到平均每分钟15个汉字以上。
实验要求：
(1)熟读教材第二章的内容。
(2)理解和掌握Windows的启动方法、应用程序的各种启动方法(如桌面快捷方式、“开
始”菜单中的“程序”方式等)。
(3)熟悉资源管理器的用途、操作方法和常做的文件管理工作。
(4)了解 Windows环境下的屏幕界面，以及窗口、菜单栏、工具栏等操作风格，从中体会出Windows的基本操作具有风格一致的特点。
(5)熟悉Windows环境下的汉字输入的方法
实验三使用Word97进行文字编辑和排版
实验内容：
(1)学习 Word 97的基本编辑方法(文档的创建、打开、编辑、查找、替换、保存、关闭等)。
(2)学习文本格式的编排方法(包括文字格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹等)。
(3)学习在文档中的指定位置插入图片并进行图文混排的方法。
(4)学习常用页面格式的设置方法。以及页面效果的预览方法。
(5)在学习的基础上输入给定的一篇文章，并按指定的版面格式进行编排，在文章的指定位置插入图片，高速页面格式直到打印预览满意为止。
实验要求：
(1)熟读教材第三章的内容。
(2)了解Word 97的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
(3)掌握用Word97创建文档、编辑排版，直至打印输出的全过程。
实验四使用 Excel 97创建和编辑表格
实验内容
(1)学习使用 Exce1 97创建表格、输入数据、编辑表格的方法。
(2)学习工作表和工作簿的管理方法(工作表的添加、删除、移动、复制等，工作薄的打开、保存、关闭等)。
(3)学习表中数据的计算、排序、筛选和分类汇总的方法。
(4)学习图表的生成方法。
(5)在上面学习的基础上，创建一张给定的表格，并按指定的要求填写和计算表中的数据，进行适当的排序和分类汇总，最后按指定的格式编排表格，直到打印预览满意为止。
实验要求：
(1)熟读教材第四章的内容。
(2)了解Excel 97的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
(3)掌握用Exce1 97创建表格、编辑表格，直至打印输出的全过程。
三、有关说明与实施要求
(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在本大纲的“考核知识点与考核要求”中，对各个知识点按四个能力层次(“识记”、“领会”、
“简单应用”、“综合应用”)分别提出了要求，这些层次间具有递进等级关系。四个能力层次的含义如下：
识记：要求能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容(如定义、定理、定律、表达式、公式、原则、重要结论、方法、步骤及特征、特点等)，并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。
简单应用：要求能够运用本课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题。如简单的计算、绘图和分析、论证等。
综合应用：要求能够运用本课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、编程和分析、论证等。
(二)学习教材与主要参考书
自学教材：《计算机应用技术》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，张宁主编，经济科学出版社2000年版。
辅导书：
《计算机应用技术自学辅导》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，张宁主编，出版社未定。
(三)自学方法指导
本课程是一门基础知识与应用技能并重的课程，因而在学习方法上也有其自身的特点。概括地说就是：对基本概念性的知识要弄清楚，对基本应用的操作要上机反复练习，对书中的习题要认真独立完成，还要注意归纳总结，勤做笔记，以巩固所学的知识。在学完全部内容之
后可再做一些综合练习，以使自己的操作技能得到进一步提高。
为了帮助大家提高自学效果，以下几点方法可供参考：
1.在学习过程中要始终结合本考试大纲来学。在阅读教材的每一章内容之前，应先参看考试大纲中的这一章的知识点和学习要求，了解重点和难点以及对各知识点的能力层次的要求，使自学起来心中有数，从而能把握住学习内容的轻重和自学进度。
2.阅读教材时要循序渐进，先粗读后细读。对大纲中指出的重点和难点要精读，吃透每一个知识点；对概念性的知识要深刻理解；对基本操作方法要熟练掌握并融会贯通。
3.本课程是一门实践性很强的课程，因此，在学习过程中要适时上机，通过实际操作加深对教材内容的理解，提高学习效率。上机时可以仿效一些操作实例点，熟悉操作过程和方法，验证操作结果。通过上机训练逐步培养自己的实际动手能力，提高操作技能。
4.认真完成书中的习题有助于理解、消化、掌握和巩固所学的知识。应做到每一章学习结束后，章末的习题都能独立、正确、熟练地完成。
5.遇到疑难问题如果一时无法解决但不影响后续内容学习的可以暂搁一搁，之后可以
用社会助学或考前辅导之际求得解决，也可以找同学商量，集思广益，进行讨论。
6.学习时要注意归纳、总结和比较，以求对知识点的深刻领会和融会贯通。
(四)对社会助学的要求
1.应以本大纲指定的教材为基础、本大纲为依据进行辅导，不能随意增删内容或更改要求。
2.应熟知本大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点，正确把握各知识点要求达到的层次，深刻理解对各知识点的考核要求。
3.应对学习方法进行指导，提倡“仔细阅读教材，认真完成习题；争取机会上机，勤练操作技能；主动获取帮助，依靠自己学通”的学习方法。
4.应注意对考生自学能力的培养，引导考生逐步学会独立学习，独立思考，独立操作。在
自学过程中要会自己提出问题，经过分析自己做出判断，从而解决问题。
5.本课程共5学分，其中实验考核3学分。因此，应注重对考生实际操作能力与软硬件使用技能方面的培养，多安排上机实习辅导。对考生上机操作时出现的问题，不能单纯地仅帮助考生解决这个问题，而是要善于启发、引导考生弄清为什么会出现这样的问题，用什么方法可以解决这类问题。以使考生理解问题出现的原因，掌握解决问题的办法。
6.助学单位应具备上机实验的条件与环境。
(五)关于命题考试的若干规定
1.本大纲各章所规定的考核知识点及知识点下的知识纲目都属于考核的内容，考试命题覆盖到各章，适当突出重点章节加大重点内容的题盖密度。
2.试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占20％，“领会”占20％，“简单应用”占40％，“综合应用”占20％。
3.试题难易程度要合理，可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般依次为：2：3：3：2。需要强调的是：试题的难易程度与能力层次不是一个概念。在各个能力层次中都有可能绘出难易程度不同的试题。
4.试题的题型主要有：名词解释、填空、单项选择和简答。
5.考试采用闭卷笔试方式，时间为150分钟；试题份量水平的考生在规定时间内答完全部试题为度；评分采用百分制，60分为及格；考试时只允许带笔、橡皮和直尺，答卷必须用钢笔，颜色规定为蓝色或黑色。
附录题型举例
1.名词解释
(1)多媒体计算机
(2)应用程序
2.填空
(1)显示器的分辨率一般用表示。
(2)IBM PC及其兼容机的常规内存大小是 KB。
(3)在Windows 98中，文件管理一般是通过来完成。
(4)Word 97最多可同时打开个文档，当前活动文档有个，编辑操作总是在中进行。3.单项选择
(1)计算机的性能主要取决于[ ]。
A)磁盘容量、显示器的分辨率、打印机的配置
B)机器的价格、所配置的操作系统、所配置的外设
C)字长、运算速度、内存容量
D)所配备的语言、所配置的操作系统、所使用的磁盘类型
(2)在Windows 98中，全角和半角转换的默认热键是[ ]。
A)Shift+Space B)Ctrl+Space C)Ctrl+A1t D)Ctrl+Shift
(3)在Word中选定一行最方便快捷的方法是[ ]
A)在行首拖动鼠标至行尾 B)在行首双击鼠标
C)在该行选定栏位置单击鼠标 D)在该行位置右击鼠标
(4) FTP是TCP/IP协议中[ ]的简称
A)文件处理 B)文件传输 C)文件转换 D)文件下载
4.简答
(1)试叙述系统参数的作用及设置方法。
(2)使用”我的电脑”与“资源管理器”来强作目录有何区别?
(3) Word中的“所见即所得”是什么意思?
(4)在Excel中，单元格、工作表和工作簿之间有何关系?
后记
本大纲是根据全国高等教育自学考“指导委员会电子电工与信息类专业委员会制定的“高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)考试计划”和全国高等教育自学考试指导委员会《关于修订高等教育自学考试课程自学考试大纲的几点意见》的精神制定的。
本大纲提出初稿后，曾聘请专家通审，并由电子电工与信息类专业委员会在合肥市组织召开审稿会进行审稿，根据审稿会意见由编者作了修改。最后由电子电工与信息类专业委员会定稿。
本大纲由张宁副教授(中国计算机函授学院)负责编写和修改。参加审稿并提出修改意见的有张福炎教授(南京大学，主审)、岳丽华教授(中国科技大学，参审)，王建平教授(合肥工业大学，参审)。对参加本大纲编写和审稿的教授表示感谢。
1、数字多媒体技术： 本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术，在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养，充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感！本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频（DV）策划制作师等证书。 主要专业课程：计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。 2、物流管理（本专业与福州大学物流研究院联办） 物流（logistics）是指物的流动的科学管理，即对物的流动从始发点到终点，通过计划、执行、控制的过程，把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地，并最大限度地节省物的流动费用，特别是物的流动资金的占用。物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要，能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业，高端专业，且与职业证书紧密结合，学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨，可以和英国皇家物流与运输学会的（ILT）证书互认]。 主要专业课程：计算机应用基础、经济法概论（财）、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。 3、人力资源管理： 主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、经济法概论（财经类）、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理（一）、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书) 4、电子商务： 本专业主要培养具有扎实的经济与管理理论基础、掌握信息科学技术与手段、具备使用现代信息技术开展商务活动的能力、从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。本专业学生可兼报考电子商务师、营销师、商务策划师等证书。 主要专业课程：电子商务英语、经济学、基础会计、市场营销、国际贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析等。 5、企业财务管理： 本专业主要培养具有一定的会计和财务管理能力，从事会计实务，通晓财务软件，具有较强动手能力，能适应企、事业单位会计业务的手工操作和计算机操作的应用型人才。本专业学生可兼报考会计电算化、珠算等级、计算机等级、理财规划师等证书。 主要专业课程：计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、财务管理学、企业管理概论、金融理论与实务、中级财务会计、财务报表分析（一）、企业投资学、企业融资学等。 6、会计电算化： 主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、国民经济统计概论、财务管理学、中国税制、中级财务会计、成本会计、C语言程序设计、FOXPRO程序设计、电算化会计信息系统等。 7、计算机网络：
计算机应用基础（专科）离线作业1 一、单选题（每小题4分） 1.在Windows的中文输入方式下，中英文输入方式之间切换应按的键是__B___。 A. Ctrl+Alt B. Ctrl+Shift C. Shift+Space D. Ctrl+Space 2.文件ABC.Bmp存放在F盘的T文件夹中的G子文件夹下，它的完整文件标识符是_C_____ 。 A. F:\T\G\ABC B. T:\AB C.Bmp C. F:\T\G\ABC.Bmp D. F:\T:\ABC.Bmp 3.下列叙述中，正确的是____B__ 。 A. 激光打印机属击打式打印机 B. 计算机的运算速度可以用MIPS来表示 C. CAI软件属于系统软件 D. 就存取速度而论，软盘比硬盘快，硬盘比内存快 4. 在计算机领域中，ASCII码用一个字节来表示一个字符，存入1024个字符需要的字节数是____C__。 A. 2KB B. 0.5KB C. 1KB D. 1024KB 5. 放映当前幻灯片的快捷键是__D____。 A. F6 B. Shift+F6 C. F5 D. Shift+F5 6. 只要根据需要编制程序并输入计算机，计算机就可以完成预定任务，这是因为计算机具有____D__。 A. 高速运算能力 B. 逻辑判断能力 C. 很高的计算精度 D. 自动控制能力 7. 下列IP地址中，非法的IP地址组是__A____。 A. 259.197.184.2与202.197.184.144 B. 127.0.0.1与192.168.0.21 C. 202.196.64.1与202.197.176.16 D. 255.255.255.0与10.10.3.1 8. Excel工作簿文件的默认扩展名为__B____。 A. docx B. xlsx C. pptx D. md 9. 在Word的编辑状态，打开了w1．doc文档，若要将经过编辑后的文档以“w2．doc”为名存盘，应当执行“文件”菜单中的命令是__C__。 A. 保存 B. 另存为HTML C. 另存为 D. 版本 10. 根据冯?诺依曼1946年提出的计算机的程序存储原理而设计的计算机，称为冯?诺依曼结构计算机。下面的说法正确的是__D____。 A. 我们今天使用的微型计算机才是冯?诺依曼型的 B. 我们今天使用的大型计算机才是冯?诺依曼型的 C. 只有IBM公司生产的计算机才是冯?诺依曼型的 D. 我们今天使用的计算机，不论机型大小都是冯?诺依曼型的 11. 启动Excel应用程序后自动建立的工作簿文件的文件名为__C____。 A. 工作簿 B. 工作簿文件 C. Book1 D. BookFile1 12. E-mail地址中@的含义为___C___。 A. 与 B. 或 C. 在 D. 和 13. 在PowerPoint的浏览视图下，使用快捷键“__B___+鼠标拖动”可以进行复制对象操作。 A. Shift B. Ctrl C. Alt D. Alt+Ctrl 14. 在具有常规格式的单元格中输入数值后，其显示方式是__B____。 A. 左对齐 B. 右对齐 C. 居中 D. 随机 15. 假定单元格D3中保存的公式为"=B3+C3"，若把它移动到E4中，则E4中保存的公式为__A____。
计算机应用技术专业（师范专科）人才培养方案 一、专业代码：590101 二、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机应用技术专业的基本理论、基础知识，具有从事计算机专业教学的基本理论、基本技能和人文修养，具备开发应用软件的基本技能，掌握现代教育理论和技术，适应未来的教育改革与发展，能在中小学从事信息技术教学和管理工作，也能在企事业单位从事计算机应用软件的设计、开发和维护等相关工作的应用型专门人才。 三、专业培养规格 本专业毕业生应达到如下培养要求： 1．掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识和基本技能； 2．掌握现代教育思想理论和技术、现代教学方法和手段，具备计算机信息技术教育教学能力，有良好的教师职业素养； 3．具有研究和开发计算机及网络教学软件的基本能力； 4. 具有计算机应用软件的设计、开发和维护能力； 5．具有计算机网络的设计、运用和维护管理能力； 6．了解计算机学科的最新发展动态； 7．具有良好的团队合作精神； 8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备继续学习的能力。 四、主干学科 计算机科学与技术、教育学 五、主要课程 计算机应用技术专业主要课程为：计算机导论、程序设计基础、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术与应用、电路与电子技术基础、数字逻辑、信息技术教材教法、计算机辅助教学、教育学、心理学等。 六、实践课程 计算机基础训练、程序设计课程设计、专业技能训练、课件设计、专业实习、教育实习等。 七、课程结构、学分比例及课时分布 1.各类课程分数和学时数比例分配表
备注：总学时不包括集中实践教学环节。 2.实践环节学分比例分配表 备注：此表只计算专业教育课程实践环节。 3.学期课时分布表 八、毕业要求 完成教学计划中规定的课程学习，修满122学分，且达到教育部规定的《学生体质健康标准》要求者方可毕业。其中，必修课（包括思政课程、通识课程和专业课程）92学分，选修课（包括通识课程和专业课程）不少于26学分，任选课（个性化发展课程）不少于4学分。 九、相近专业 计算机科学与技术，信息管理与信息系统。 十、教学计划进程表
计算机应用专业课程介绍 计算机应用专业介绍与主要课程 1、数字多媒体技术： 本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术，在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养，充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感！本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频（DV）策划制作师等证书。 主要专业课程：计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。 2、物流管理（本专业与福州大学物流研究院联办） 物流（logistics）是指物的流动的科学管理，即对物的流动从始发点到终点，通过计划、执行、控制的过程，把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地，并最大限度地节省物的流动费用，特别是物的流动资金的占用。 物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要，能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业，高端专业，且与职业证书紧密结合，学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨，可以和英国皇家物流与运输学会的（ILT）证书互认]。 主要专业课程：计算机应用基础、经济法概论（财）、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。 3、人力资源管理： 主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、经济法概论（财经类）、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理（一）、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书) 4、电子商务：
《计算机应用技术》模拟试题（一） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．计算机执行程序其实就是逐条执行指令，每条指令的执行可分为以下四个基本操作【】。 A．分析指令、取操作数、执行指令、存结果 B．取指令、分析指令、执行指令、存结果 C．取指令、分析指令、执行指令、形成下一条指令的地址 D．取指令、取操作数、存结果、形成下一条指令的地址 2．具有涉及的数据量大，但计算方法较简单特点的计算机应用是【】。 A．科学计算 B．数据处理 C．过程控制 D．人工智能 3．下面有关计算机字长的叙述中，正确的是【】。 A．字长是CPU能处理二进制的最大位数 B．字长与CPU内部的寄存器、运算器的位数、系统数据总线和指令宽度无关 C．一般情况下，字长越长，价格越低 D．一般情况下，字长越长，运算精度越高，处理速度越快。 4．宏病毒是以具有宏功能的数据文件为感染对象，它是一种【】。 A．文件型病毒 B．复合型病毒 C．网络型病毒 D．引导型病毒 5．Windows 2000系列共有4个操作系统版本，不属于服务器平台的版本是【】。 A．Windows 2000 Server B．Windows 2000 Advanced Server C．Windows 2000 DataCenter Server D．Windows 2000 Professional 6．在Windows 2000的“开始”菜单中，用来登录Microsoft公司网站获取技术支持的命令是【】。 A．帮助 B．文档 C．Windows Update D．设置 7．在Windows 2000中，在一个项目上做标记，以便在该项目上执行随后的操作或命令，此项操作为【】。 A．选中B．选择 C．移动D．运行 8．在Windows 2000中，利用剪贴板可进行信息传送和信息共享，下面叙述中不正确的是【】。 A．不同的应用程序之间实现信息传送和信息共享 B．同一个应用程序的不同文档之间实现信息传送和信息共享 C．同一个文档的不同位置实现信息传送和信息共享 D．传送或共享的信息只能是文字和图像。 9．在Windows 2000安装过程中，系统自动创建两个帐号：Administrator和Guest。若登录到Windows 2000系统时能使用“用户和密码”，则登录身份必须是【】。 A．Guest B．Administrator或Administrators组
计算机应用技术专业教学计划
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计算机应用技术专业教学计划 一、专业的社会需求调研分析 计算机应用技术面向井喷式发展且内容实时刷新的高技术产业，这种高新技术产业以人才的要求具有很强的时代感，从业人员不仅具有较强的理论基础，还应熟练掌握操作技术与技能。具有解决实际问题的能力和创新能力。 我国人才市场招聘与求职专业主要情况表明，计算机专业的就业率历年最低都在90%以上。有人分析，IT产业所需人才呈“金字塔”型：一方面为软件开发、设计、分析的中高级人员，占人数的20～30%；另一方面为技能型、应用型的信息技术人才，即“IT蓝领”，占人数的60～70%。 需求量最大的是计算机应用专业的毕业生，约占总需求的40%，据业内人士分析，在今后几年，该比例还将增加。 二、指导思想和培养目标 1、指导思想 以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线，不断适应社会发展的新要求，形成具有高职特色的教学体系。培养理论够用、实践能力强、综合素质高、具有创新能力和敬业精神的适应社会需求的高等技术应用性人才。 2、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，掌握计算机硬件、软件应用和维护的基本原理和技能，从事计算机应用维护调试、应用软件开发维护、网络管理操作、各种流行软件应用、多媒体文档设计等计算机领域的具有较强的实践能力的高等技术应用性人才。 学生毕业后，既能在企事业单位熟练进行硬件操作、安装实施、管理维护等工作，还可在从事各种软件的开发、管理维护、使用等工作，是一类实践型、应用型的技术人才。 三、业务规格 1、基本素质与能力 （1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能； （2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力； （3）具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力；
《计算机应用基础》综合练习题（2014年） 一、填空题 1、回收站是用来存放（用户临时删除的文档资料）的特殊文件夹。 2．Windows XP 操作系统支持的基本鼠标操作有（单击）、（双击）、（右击）和（拖拽）。 3．第（４）代计算机逻辑元件采用的是大规模和超大规模集成电路。 4．世界上第一台电子计算机的名字是（ＥＮＩＡＣ）。 5．在Word中保存一个新文档时，会出现（是否保存）对话框。 6．一个EXCEL文件就是一个（工作薄），可以由多张（工作表）组成，（单元格）是最小组成单位。 7．HTTP的中文意思是（超文本传输协议）。 8．在以字符特征名为代表的IP地址中，教育机构一般用（edu）作网络分类名。 9．计算机系统是由（硬件系统）和（软件系统）两大部分组成的。 10．第（2）代计算机逻辑元件采用的是晶体管。 11．FTP的中文意思是（文件传输协议）。 12．在以字符特征名为代表的IP地址中，政府机构一般用（gov）作网络分类名。 13．（控制器）是规定计算机执行指令顺序并协调各部件有效工作的装置。 14．（TCP/IP）协议是为美国ARPANet网设计的，目的是使不同厂家生产的计算机能在共同的网络环境下运行。 16．集调制/解调两种处理功能于一体的专用通信设备叫作调制/解调器，它的英文名是（Modem）。 17．因特网采用的标准协议（TCP/IP）是协议。 18．（破坏性）、传染性、隐蔽性、潜伏性、针对性是病毒的基本特征。计算机病毒(Computer Virus)，是故意编写的、具有破坏作用的一组计算机指令或程序。 19．Word 的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件扩展名为（.doc）。 20．启动Excel后，系统自动创建一个新电子表格文件，扩展名为（.xls）。 21．在Excel中用于返回参数的算术平均值与求和的函数分别是（average）（sum）。 22．使用绝对引用的方法是在行号和列号前各加一个（$）符号。 23．Windows 的下述菜单显示约定为： 菜单项名为黑色字，意为（可以操作的命令）。 菜单项名为浅灰色字，意为（不可以操作的命令）。 菜单项名后接“…”符号，意为（执行命令后会弹出一个对话框，并要求用户输入更加详细的信息）。 菜单项名后接（X）及组合键值，意为（可用功能键ALT加括号内的字母组合键或直接键入组合键值来实现该菜单项快捷键盘操作）。 菜单项名前有“√”，意为（该菜单项所代表的状态已呈现）。 24、在Excel工作表中，活动单元格四财黑框的右下角有一个小黑方块，名称为（填充柄）。 25、输入Excel公式要以（＝）号开头，然后输入公式内容。 26、一个工作簿默认包含（3）个工作表，最多可有255个。 27、若数据编辑时操作有误，可使用“常用”工具栏（撤销）按钮来恢复到误操作前的状态。 28、在Excel中，第4行第C列的单元格的名称是（C4）。 29、在Excel工作表中，单元格A1、A2、B1、B2存放数据分别为11、8、21、23，在C1中输入“=SUM（A1，B2）”回车键后C1单元显示（34）。 30、在Excel工作表中，单元格A1为30，A2为50，B1为20，B2为60，在C1中输入“= AVERAGE（A1：A2）”回车键后C1单元格将显示（40）。 31、在word中，具有新建、打开、保存、打印等按钮的工具栏是(开始)。 32、用户在Word中选择了文本以后，如果要删除这部分文本，可按(DELETE)键。 33、在word中，具有字体框、剪切按钮、粗体按钮等按钮的工具栏是(开始)。
东北农业大学网络教育学院 计算机应用与技术本科期末复习题 1、计算机性能主要取决于( ABE) A.字长 B.运算速度 C.所配置的操作系统 D.磁盘容量 E.内存容量 2、下面属于外存储器的有( ABCE) A.软盘 B.硬盘 C.CD-ROM D.RAM E.DVD-ROM 3、计算机的应用范围主要有: ( ABCDE) A.数值计算 B.信息处理 C.过程控制 D.计算机辅助系统 E.人工智能 4、下列属于应用软件的有( BCE) A.Linux B.MicrosoftWord C.金山毒霸 D.DOS E.WindowsMediaPlayer 5、新建文件夹的正确操作方法有( ACD) A.在;资源管理器;窗口中, 单击;文件;菜单中的;新建;子菜单中的;文件夹;命令 B.在Word程序窗口中, 单击;文件;菜单中的;新建;命令 C.右击资源管理器;文件夹内容;窗口空白处, 选择快捷菜单中;新建;子菜单中的;文件夹;命令;
D.在用户文件夹窗口中, 单击;文件;菜单中;新建;子菜单中的;文件夹;命令 E.双击资源管理器;文件夹内容;窗口空白处, 选择快捷菜单中;新建;子菜单中的;文件夹;命令; 6、统一资源定位器URL由下面哪几部分组成? ( ACDE) A.协议 B.Ip地址和域名 C.IP地址或域名 D.路径 E.文件名 7、下列属于计算机网络常见设备的有( ABCD) A.HUB B.交换机 C.路由器 D.MODEM E.杀毒软件 8、在Word中, 下列说法不正确的有( ABC) A.移动文本的方法是: 选定文本、粘贴文本、在目标位置移动文本 B.移动文本的方法是: 选定文本、复制文本、在目标位置粘贴文本 C.复制文本的方法是: 选定文本、剪切文本、在目标位置复制文本 D.复制文本的方法是: 选定文本、复制文本、在目标位置粘贴文本 E.移动文本的方法是: 选定文本、剪切文本、在目标位置粘贴文本 9、下列能够正确退出Excel的操作方法是( ABD) A.单击Excel窗口标题栏右端的关闭按钮”X” B.按快捷键Alt＋F4 C.单击Excel对窗口的”文件”下拉菜单中的”关闭”命令
《计算机应用基础》自学测试大纲 一、课程性质及课程设置的目的和要求 (1) (一>. 课程性质及课程设置的目的 (1) (二>. 课程基本要求 (1) (三>. 本课程与相关课程的关系 (1) (四>.课程教案方式 (1) 二、综合考核测试大纲 (2) (一>. 课程内容和考核要求 (2) 第1章计算机基础知识 (2) 一）本章内容 (2) 二）本章知识点及考核要求 (2) 三）重点与难点 (2) 第2章计算机操作系统 (2) 一）本章内容 (2) 二）本章知识点及考核要求 (3) 三）重点与难点 (4) 第3章文字处理软件Word 2000 (4) 一）本章内容 (4) 二）本章知识点及考核要求 (4) 三）重点与难点 (5) 第4章表格处理软件Excel 2000 (6) 一）本章内容 (6) 二）本章知识点及考核要求 (6) 三）重点与难点 (7) 第5章演示文稿软件PowerPoint 2000 (7) 一）本章内容 (7) 二）本章知识点及考核要求 (7) 三）重点与难点 (8) 第6章计算机网络基础知识 (8) 一）本章内容 (8) 二）本章知识点及考核要求 (8) 三）重点与难点 (8) (二> .大纲中认知层次的说明 (8) (三> . 教案学时分配 (9) (四> . 关于考核方式 (9) 三、学习过程评价考核大纲 (9) (一>. 学习过程评价考核的设置目的和要求 (9) (二> . 学习过程评价考核的内容和考核要求 (10)
(三> . 学习过程评价的考核方式和评价标准 (11) 1.学习过程评价考核方式 (11) 2. 学习过程评价的评价标准 (12) 附录题型举例 (12)
全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟试题答案 全国专业技术人员计算机应用能力考试全真模拟考试系统(中文windows xp操作系统上机模拟考试试题（第一套） 第一套 1.请将Windows XP中文版注销。 点击左下角开始菜单——最下面一行有注销 2.设置虚拟内存初始大小值和最大值都为1152MB。 我的电脑右键——属性——高级——性能设置——高级——更改 3.请将“我的文档”中的文件“ks.doc”复制到可移动磁盘中。 复制粘贴即可 4.使记事本状态栏显示在窗口中。 开始菜单——所有程序——附件——打开记事本——点击查看——勾上状态栏 5.在一个由Windows 2000和Windows XP组成的双向引导系统中，选择默认引导操作系统为Windows 2000，显示操作系统的时间列表为10秒。 我的电脑右键——属性——高级——启动和故障恢复设置——在默认引导操作系统的下拉列表中选择Windows 2000——设置显示操作系统的时间列表为10秒 6.请在字库中查看字体“黑体”的详细信息。 控制面板——打开“字体”文件夹——双击“黑体”字体查看 7.请在“写字板”中用蓝色的“幼圆”字体输入“nihao”。 开始菜单——附件——写字板——输入nihao——选中输入的字设置成幼圆——点击图标设置字的颜色 8.请利用显示属性设置使菜单下显示阴影。 右键单击桌面空白处——属性——外观——效果——勾上在单下显示阴影——点击确定按钮 9.设置键盘属性，缩短重复延迟，提高重复率，减小光标闪烁频率。
控制面板——键盘——设置重复延迟往右拖——设置重复率往右拖——设置光标闪烁频率往左拖——点击确定按钮 10.请利用鼠标把当前窗口从控制面板切换到网上邻居。 在控制面板中单击网络连接——再在打开窗口的左边鼠标点击网上邻居 11.请将任务栏的宽度变为现在的两倍。 右键单击任务栏——把锁定任务栏前的勾去掉——把鼠标放在任务栏上面得边上面一条边——当鼠标变成可以拖动的时候，即可拖动任务栏变成现在的两倍 12.请在Word中进行设置，实现剪贴板的显示。 点击视图工具栏——勾上任务窗格，会在右边显示一个窗体——点开始工作旁边的三角形打开下拉菜单，就有剪贴板 13.请利用“我的电脑”将本地磁盘E格式化。 打开我的电脑——右键单击磁盘E——点击格式化 14.请设置计算机启动时的默认输入法为智能ABC。 右键单击右下角的输入法——选择设置——在默认输入语言中下拉列表中选择智能ABC 15.请在“资源管理器”中，使“我的电脑”中的图标按类型排列。 右键单击我的电脑——选择资源管理器——右键单击空白处——选择排列图标——类型 16.请利用控制面板打开“Internet选项”。 开始菜单——控制面板——打开Internet选项 17.请运行辅助功能向导，启动“放大镜”。 开始菜单——附件——辅助工具——放大镜 18.请更改显示的分辨率为1024*768。 右键单击桌面——属性——设置——拖动屏幕分辨率成1024*768 19.选用“三维飞行物”屏幕保护程序。 右键单击桌面——属性——屏幕保护程序——选择三维飞行物——确定
大专计算机应用基础试题及答案 大专计算机应用基础试题及答案 1、一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于___A___。 A.1946年 B.1952年 C.1959年 D.1962年 [解析]参考p.2 2、当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是___C___。(请看解析) A.集成电路 B.晶体管 C.大规模集成电路 D.电子管 [解析]请记忆：第一代主要元件是电子管，第二、三代分别是晶体管和集成电路(参考p.2和p.3)。计算机经历了四个时代，其划分主要依据是计算机的“构成元件”。 3、下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是___D___。 A.世界上第一台计算机是1946年在美国诞生的 B.它主要采用电子管作为主要电子器件 C.它主要用于军事目的和科学计算，例如弹道计算
D.确定使用高级语言进行程序设计 [解析] ENIAC是第一台电子计算机的英文缩写。从第二代计算机才开始引入高级程序语言BASIC和ForTran等，所以D是错的。 4、目前，微型计算机中广泛采用的电子元器件是____D__。 A.电子管 B.晶体管 C.小规模集成电路 D.大规模和超大规模集成电路 [解析]略 5、早期的计算机体积大、耗电多、速度慢，其主要原因是制约于____D__。 A.元材料 B.工艺水平 C.设计水平 D.元器件 -----早期的计算机元器件是电子管，其体积大、耗电多。 [解析]略 6、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和数模混合计算机，这种分类是依据___B___。(请看解析) A.功能和用途 B.处理数据的方式 ---- 有两种：处理数字的和处理模拟数据的(声音属于模拟数据) C.性能和规律
山师计算机应用技术试题 及答案 Prepared on 22 November 2020
答题要求 : 每小题只有一个正确选项。 窗体顶端 1分) 概念设计可采用（）和（）的方法。 ?A) 自顶而下自底而上 ? ?B) 自上而下自左而右 ? ?C) 自顶而下自左而右 ? ?D) 自左而右自底而上 ? 窗体底端 窗体顶端 2分) 二维表由行和列组成，每一行表示关系的一个（）。
?A) 属性 ? ?B) 字段 ? ?C) 集合 ? ?D) 元组 ? 窗体底端 窗体顶端 3分) 格式刷是实现快速格式化的重要工具，它可以将（）复制到其他文 本上。 ?A) 字符和段落的格式 ? ?B) 字符和段落的内容 ? ?C)
字符的批注 ? ?D) 字符的格式，段落格式不行 ? 窗体底端 窗体顶端 4分) 关于Word 2003工具栏，下列说法错误的是（）。 ?A) 直接双击工具按钮即可执行某项操作 ? ?B) 工具栏占用屏幕的空间，不宜显示太多 ? ?C) 用鼠标拖动工具栏左侧的虚线，可以改变工具栏在窗口中的位置。 ? ?D) 任务窗格是Word 2003新增的工具栏，常用选项以超链接形式出现。 ?
窗体底端 窗体顶端 5分) 对生物形态、生物智能和人类行为智能进行模拟，是多媒体技术在 （）方面的应用。 ?A) 人工智能模拟 ? ?B) 旅游 ? ?C) 医疗 ? ?D) 影视娱乐业 ? 窗体底端 窗体顶端 6分)
关于对象的链接，下列说法错误的是（）。 ?A) 对象被链接后，被链接的信息保存在源文件中 ? ?B) 目标文件中只显示链接信息的一个映像 ? ?C) 保存在计算机或网络上的源文件必须始终可用 ? ?D) 更改源文件中的原始数据，链接信息不会自动更新 ? 窗体底端 窗体顶端 7分) 幻灯片中占位符的作用是（）。 ?A) 表示文本长度 ? ?B) 限制插入对象的数量 ? ?C)
计算机应用技术专业人才培养方案 （专业代码：590101） 一、专业分析 1．本专业人才需求分析 随着信息技术的快速发展，我国正在进入信息化社会，人们对计算机技术、信息资源、信息产业的依赖程度越来越大。在计算机应用已经非常普及的现代化发供电企业，随着自动化水平提高，对工作人员的要求也在提高，急需一批既懂电力生产又懂计算机技术，动手能力强的实用专业技术人才，我校作为山东电力的人才培养基地，依托电力行业背景，有责任更好地培养出适应电力生产需要的计算机专业技术人员，为电力生产服务。毕业生也可以到厂矿企业与计算机应用有关的其他工作岗位，满足山东经济快速发展的需要。通过到企事业单位走访调研，并去招聘会现场以及网络检索各种招聘信息，了解到计算机应用技术专业的人才需求主要有以下几类： 1.软件程序员岗位。 2.厂矿企业利用计算机进行生产过程控制的操作、维护、检修岗位，如电厂运行、检修人员。 3.厂矿企业的计算机信息系统管理，企业信息网的建设与运行维护人员，如信息中心系统专工、设备管理员等。 4.科技公司进行实用计算机软件和设备的研发、销售、安装、维护的技术人员。 这几类人才需求岗位要求具备扎实的计算机软硬件应用和维护能力，还要具备相关领域的知识。很多岗位要求能够熟练操作计算机，还要熟悉电力生产过程与设备、了解通信技术、控制技术同时具有良好的人际交往能力的高素质技能型专门人才。 计算机应用技术专业人才培养突出职业岗位的针对性，以就业为导向进行专业课程开发和教学，加强学生职业能力的培养；以工学结合为切入点，坚持校、企结合的发展道路，尝试教授、专家、现场技术人员共同制定人才培养方案，努力实现以“就业导向、市场导向、电力需求导向”为核心的转变；推行“双证书”培养制度，课程设置和职业资格证书的要求相对应，使学生毕业时拥有毕业证和职业资格证。 2．本专业人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会市场需要，面向生产、建设和服务第一线，掌握职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能，具有软件开发能力、计算机软硬件维护能力、熟悉电力生产过程，掌握电网电力生产过程控制技术并且德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。 学生毕业后可以从事软件开发、信息处理、计算机软硬件维护以及在企事业单位从事和计算机软硬件有关的各种生产、管理等工作。在电厂、供电公司等从事计算机控制运行相关工作。 3．本专业岗位与职业能力分析 本专业学生主要学习计算机应用知识和电力生产过程中的计算机控制技术。职业岗位群及对应的职业能力如表1所示。
电大本科《计算机应用基础》网络考 试题总汇 一、单选题 1. 不能输入到Excel工作表的单元格中的是________答案:B、=20,12 2. 以下哪个选项不是MPC对音频处理能力的基本要求：________。答案:B、保存大容量声波信号 3. ______不是多媒体技术的典型应用。答案:D、计算机支持协同工作 4. "32位微型计算机"中的32指的是__。答案:D、机器字长 5. 7位二进制编码的ASCII码可表示的字符个数为_。答案: D、128 6. 8个字节含二进制位________。答案:D、64个 7. BBS有两种访问方式：Telnet（远程登录）方式和WWW方式，两种登录方式在相同的网络连接条件下的访问速度相比________。答案:A、Telnet的速度块 8. cache的中文译名是________。答案: B、高速缓冲存储器 9. CPU不能直接访问的存储器是___。答案:D、外存储器 10. Cute FTP的登录信息窗口是显示--- 的窗口答案:B、连接状态 11. Cute FTP默认的本地目录是________。答案: B、操作系统的桌面目录 12. E-mail地址中@的含义为________。答案:C、在 13. Excel广泛应用于：________。答案:A、统计分析、财务管理、股票分析和经济、行政管理等各个方面 14. Excel通过( )功能实现图表的创建答案:B B、图表向导 15. Excel文档的默认文件扩展名为：________。答案:C C、.xls 16. Excel中有一书籍管理工作表，数据清单字段名有书籍编号、书名、出版社名称、出库数量、入库数量、出库日期、入库日期。若要统计各出版社书籍的"出库数量"总和及"入库数量"总和，应对数据进行分类汇总，分类汇总前要对数据排序，排序的主要关键字应是_______。答案:D、出版社名称 17. FTP的中文意义是________。答案:C文件传输协议 18. FTP的主要功能是________。答案:A、传送网上所有类型的文件 19. FTP是实现文件在网上的________。答案:A、复制 20. HTML是指________。答案:A、超文本标记语言 21. Interent全球最具影响力的计算机互联网,也是世界范围的重要的________。答案:A、信息资源网 22. Interent是由发展而来的答案:B、ARPANET 23. Interent主要由四部分组成，其中包括路由器、主机、信息资源与________。答案: D、通信线路 24. Internet Explorer游览器本质上是一个________。答案D、游览Internet上WEB页面的客户程序 25. Internet Explorer在支持FTP的功能方面说法是正确的。答案:B、能进入非匿名式的FTP，可以上传 26. Internet的最高管理机构为________。答案: B、IAB 27. Internet为人们提供多种服务项目，最常用的是在Internet各站点之间漫游，游览文本，图形和声音等各种信息，这项服务称为________。答案:B、WWW 28. Internet中URL的含义是________。答案:AA、统一资源定位器 29. IPv4地址有位二进制数组成。答案:BB、32 30. IP地址能唯一地确定Interent上每台计算机与每个用户的________。答案: C、位置 31. LAN通常是指________。答案:B、局域网 32. Outlook Express提供了几个固定的邮件文件夹，下列说法正确的是________。答案: B、已发送邮件文件夹中存放已发出邮件的备份 33. Outlook Express中设置唯一的电子邮件帐号：kao@https://www.doczj.com/doc/d513377303.html,，现发送一封电子邮件给shi@https://www.doczj.com/doc/d513377303.html,，发送完成后________。答案: D、已发送邮件中有shi@https://www.doczj.com/doc/d513377303.html,的邮件 34. POP3服务器用来邮件。答案:A、接收 35. PowerPoint的"视图"按钮在中。答案:A、状态拦 36. PowerPoint的备注视图和幻灯片的浏览视图均可用来________。答案D、记录演示文稿的定时。
全国专业技术人员计算机应用能力考试模拟试题笔试题4
笔试模拟试题 ( 时间40分钟，分值50分) 注意事项： 1．答题卡上的信息点一律用2B铅笔正确填涂，要求保持卷面整洁、不折皱答题卡。 2．在答题卡的准考证号区域务必准确填涂考生的准考证号，否则本次考试无效。 3．在答题卡的指定位置填写考生的姓名。 4．在答题卡的指定位置填写考生所在地地区、市（县）名称。 5．考生认真分析各题的准确答案，并将答案正确地填涂在答题卡对应题号后的信息点上。 6．笔试结束后，由监考老师立即收集试卷和答题卡，并及时组织上机考试。 一、单选题（每题1分，共40分） 1．（）是系统软件。 A．WPS B．Word C．DOS D．Excel 2．计算机唯一能够直接识别和处理的语言是（）。 A．机器语言 B．高级语言 C．面
向对象语言 D．汇编语言 3．微型机中，关于CPU的“ P4 2.4G”配置中的“2.4G”表示CPU的（）。 A．型号是2.4G B．时 钟主频是2400MHz C．高速缓存容量为2.4G D．运 算速度是2.4G MIPS 4．下列存储器中存取速度最快的是（）。 A．内存 B．硬盘 C．光 盘 D．软盘 5．（）不是计算机病毒的特征。 A．破坏性 B．免疫性 C．传 染性 D．潜伏性 6．在计算机中，1GB表示（）的信息。 A．1024K个字节B．1024K个汉字C．1024M个字节 D．1024M个汉字 7．存放于计算机（）中的信息，关机后就消失。 A．ROM B．RAM C．硬 盘 D．软盘 8．下列部件中不属于输入设备的是（）。 A．绘图仪 B．鼠标器 C．条 形码阅读器 D．键盘 9．在Windows中，改变文件或文件夹的显示方式，应选（）菜单。 A．文件 B．编辑 C．工 具 D．查看 10．在Windows中按文件名查找时，可用（）代替任意单个字符。 A．? B．* C．! D．%
计算机应用专业——课程说明 1．邓小平理论概述 本课程2学分，课内学时36，开设一学期。 本课程是电大各专业必修的公共基础课。通过本课程的开设，使学生深刻把握邓小平理论的精神实质，掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的自觉性和坚定性；确立建设中国特色的社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。 本课程的主要内容：时代的发展与中国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思想路线、社会主义初级阶段理论与党在现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改革与有中国特色社会主义民主政治建设、“一国两制”构想与国家统一战略、科教兴国战略与高等教育的改革和发展、建设有中国特色社会主义事业的关键在于党。 2. 高等数学（1） 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是工学科各专业必修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握一元函数微积 分的基本理论，掌握基本计算方法，为进一步学习专业课打下基础。 本课程的主要内容有：函数，极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分，定 积分及应用，级数，常微分方程。 后续课程：离散数学等。 3. 英语（1）（2） 本课程5学分，课内学时90，开设二学期。 本课程是电大高等专科非英语专业的公共基础课。英语（1）（2）（3）的教学目的是通过语音、语法、词汇等知识的学习和读、听、说、写基本技能训练，培养学生运用英语的能力，侧重培养学生的阅读能力，为学生进一步学习和运用英语打好基础。 4．计算机数学基础 本课程4学分,课内学时72，开设一学期。 课程的主要内容：线性代数、概率基础、数理统计基础等。 5．计算机电路基础 (1) 本课程4学分,课内学时72，其中实验18学时，开设一学期。 本课程是计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：电路基本概念（电路与电路模型、电路基本物理量、电路基本元件、基尔霍夫定律、简单的电阻电路），半导体基本器件；开关理
计算机应用期末复习题 一、填空 1、计算机中存储一个汉字信息要占________个字节。 2、系统软件是用于为计算机进行________管理，便于用户使用计算机而配置的________。 3、ASCll码是对________字符进行编码，它是用________位二进制数进行编码的。 4、DOS的启动一般有________和_______两种。 5、文件属性包括________、________、________和________四种。 6、在MS－DOS方式下，用______命令可以返回Windows98。 7、DOS有_______和________二种类型的命令。 8、_____使窗口缩小成图标，在任务栏上；_______使窗口充满整个屏幕。 9、计算机系统中存储器分为_________两种，存取速度快的是_______，而存取容量大的是________。 10、计算机的软件系统一般可分为_______和_______。 11、在计算机内部，一切信息及信息处理都是用______进制表示的。 12、计算机能够直接执行的语言是_______。汇编语言要使用_______，计算机才能执行。BASIC语言、 PASCAL语言、FORTRAN语言等高级语言要通过_______翻译成____________计算机才能执行。 13、绝对路径是指从_____________________________。 14、Windows98的多用户是指在___台计算机注册多个不同名的用户。 15、Windows98的多任务主要表现在____共享、CPU分时复用和以图形窗口区分同时执行的应用程序。 16、运行Windows98至少需要____MB内存。 17、Windows98桌面的快捷方式存放在________________________目录中。 18、墙纸可以按_______、_______、________三种方式显示。 19、图板中，要画精确的水平线，垂直线或45度斜线，需按住_______键，同时拖动指针。 20、在微软拼音输入法中，中英文切换可以通过快捷键________来实现。 21、记事本是纯文本编辑器，缺省存盘文件类型是＿＿。 22、实现内容的移动，应先选_______命令，再选________命令；而实现内容的拷贝，应先用_______命 令，再用_______命令。 23、在Word 2000的文档编辑过程中，如果先选定了文档内容，再按住Ctrl键并将其拖拽至另一位置， 即可完成选定文档内容的____操作。 24、在Word 2000的文档编辑过程中，如果先选定了文档内容，并将其拖拽至另一位置，相当 于完成选定文档内容的____操作。