苏州市高校排球社团组织建设与发展研究高校排球社团作为高校体育社团的重要组成部分,对大学生参与体育锻炼、养成健康的生活方式有积极的影响。本文以苏州市高校排球社团的发展现状作为研究对象,旨在分析其发展建设中面临的困境,并据此提供有效的建设性策略以促进苏州市高校排球社团的健康发展。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法对苏州市高校排球社团的基本情况进行调查与分析,最终得出如下结论:1、苏州市高校排球社团的资源建设不足,目前存在场地器材数量有限、缺乏有责任心的指导人员、经费来源途径狭窄及监督不力等问题;2、苏州市高校排球社团活动目的多样化,但活动内容主要以排球运动竞赛为主,对社员综合素质的培养重视度不够,社团成员对社团后期的发展规划态度不明朗,组织目标模糊;3、苏州市高校排球社团具有一定的内部自治力,社团成员对社团的认可度较高,但管理条例的实施过程缺乏有效性;在社团主要负责人的任命上,主要以社团成员的民主选举和上届主席指定人员为主;4、苏州市高校排球社团的宣传手段有多种形式,主要以“校园宣传栏”和“海报”两种传统途径为主,对电视广播、网络以及校报的利用率较低。5、社团成员普遍认为外部环境是影响苏州市高校排球社团发展的主要因素,没有认识到社团内部建设存在的问题,更加没有意识到内部环境的重要性。
针对排球社团组织发展过程中存在的问题,从社团的内外部环境的组织建设两方面着手来改善并促进社团的稳步发展,提出了以下5点建议:1、学校需给予排球社团足够的支持,具体包括物质、人力以及活动经费等资源;2、丰富社团活动内容,明确社团组织目标;3、加强排球社团内部管理条例的执行效率,并对社团成员的权利进行监管;4、加强社团的信息化建设,选择多种形式的对外宣传途径;5、加强社团成员的思想建设、提高社团凝聚力,以及建立良好的高校排球社团评估激励机制与竞争机制。
大学学生社团发展现状及发展调查研究 一、研究目的: “社团”这个词对我们来说并不陌生。在我们的大学校园中,学生社团的建立呈现一派热火朝天的景象。所谓学生社团,是指大学生基于共同的兴趣并为满足这一兴趣而自发组织起来的非正式群体,是校园文化建设的生力军,是高校校园文化的重要载体,它具有组织自发性、结构松散性、目的趋同性、类型多样性等的特点。社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活,另一方面也为学生提供了展现自我才能的舞台。这不仅起到沟通学校与师生的作用,更是对大学生的成长有着重大的影响。 本次研究是为了更好地了解我们延边大学的社团的现状以及发展状况, 根据学生们的自发意见来了解社团运作的经验和不足,总结有效的管理方法,使社团更好地发展与合作,为促进校园文化融合、提高大学生的综合能力作贡献。 二、调查的内容和方法及分析结果: 这次调查对延边大学各个学院的1500 名同学做了问卷调查,回收并采用的有效问卷为1000 份。有效率约为67%问卷内容包括了学生参与社团的目的,选择社团的主要原因和影响其在各个社团间选择的因素以及对加入的社团的满意度和在社团事务上所占用的时间多少等。 我们主要通过一些典型问题:参加的社团属于哪些类型、选择加入社团的出发点是什么、对现在社团的满意程度、社团活动的丰富度以及社团存在的问题等来进行统计分析,有效的反映出社学生团活动对在我校大学生的影响。 表1 为统计有效问卷的频数表。 表1 Frequencies 经调查延边大学现共有109 个社团,学术类的有包括读书协会、心理协会、
书法学会、会计学会等;文娱类的有慕思鸟社团、SP舞堂、阿里郎社团;体育类的包括乒乓球俱乐部、羽毛球协会、篮球俱乐部等;实践类的主要有校广播站、DTC 职业发展协会、大学生记者团以及模拟联合会组织社团;公益类的有青年志愿者协会、绿色联合会、环境保护协会等。 问题一:参加的社团属于哪类? 我们调查的社团基本类型大致可以分为7 种:1 文体艺术类、2发明创造类、3游戏娱乐类、4 公益服务类、5学术科技类、6 社会实践类、7其他 统计结果如下: Frequency Table
XXXXXX大学(学院) 学院(学系)学生专业社团建设方案 学生社团作为校园文化的重要载体,是学生第二课堂的重要组成部分,对广大青年学生的成长成才、创新就业等方面发挥着重要作用,为进一步提高学生综合素质,丰富学生课余文化生活,培养学生健康的审美情趣,激发学生潜能,实现学生德、智、体、美全面发展,根据学校相关工作要求,打造“专业社团+项目”的工作机制,深入开展XX校区和XX校区的学生社团建设工作。 一、指导思想 坚持“知识引领、技能提升、创新创业、人格养成”四位一体的指导思想,以综合素质拓展为目的,以“专业社团+项目”的模式,着力打造精品专业社团,推动XX、XX两校区学系学生社团组织建设工作。 二、目标规划 1.以“社团+项目”的模式,繁荣社团文化,实现学生自我管理、自我发展、自我服务的空间; 2.发挥学生特长,发展学生个性,发掘学生潜能,发现学生价值,弘扬传承学院(学系)精工文化和螺丝钉文化; 3.形成结构合理、种类丰富、充满活力、规范运作的社团运行机制;着力于打造专业类社团5-6个、文件娱乐类的社团7-8个,其中培育精品类社团3-4个; 4.学系在校生(不含应届毕业生)每人可申请加入1-3个社团,以获得学期和学年德育加分和德育附加分。 三、社团管理 1.社团规模 (1)各社团原则上设指导教师1-2名。指导教师负责实施社团活动的组织与指导,在工作中既要注重育人效果,又要注重材料(如社团章程、活动计划、工作总结、活动图文记录等)积累,每学期末提交学系学生会社团部存档; (2)各社团原则上设社长1名,副社长1—2名,负责定期召集本社团成员召开会议、组织学习、举办活动等。各社团社长、副社长由社团成员民主推选,经指导教师审批后上岗。 2.精品标准 (1)社团有明确的章程,内部工作机构完善,日常工作制度化、规范化,社团运行良好; (2)社团定期开展体现专业性和创新性的活动,要求活动层次高、影响广、
卧龙乡仇梁小学“绿色校园”建设实施方案为了进一步加强校园建设,推进素质教育,提高校园品位,增强校园文化育人效果,丰富校园生活,经学校研究决定,开展创建绿色校园活动,特制订如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标,认真贯彻落实新课程改革的重要思想,为学生的终身发展奠定基础,积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展,绿化美化校园,优化育人环境。 二、总体目标 从净化、绿化、美化校容校貌入手,促进校园物质文化建设;依法治校,依法执教,深化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动,营造良好环境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。 集中开展“五个一活动”,动员全校力量,积极参与,建言献策,打造具有一中特色的“绿色”校园,倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化,促进学校良性可持续发展。 三、领导机构 为加强对绿色校园建设工作的领导,决定成立卧龙乡仇梁小学创建绿色校园领导小组,其组成人员名单如下: 组长: 苏世平 副组长: 李暾 成员: 仇喜科魏俊荣仇融谢小明赵虎伟柳宏斌仇燚
柳芸张彦祥 四、实施步骤 (一)宣传动员阶段 在第三周星期一升旗时间,举行创建“绿色校园”活动的启动仪式,号召全校师生积极参与到“绿色校园”的创建活动中,在全校营造“绿色文明”的文化氛围,引导师生确立文明绿色和谐的生活理念。 (二)具体实施阶段 形成共识,明确目的,加强组织领导,确保工作落到实处。 (1)开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会 ①全校各班在第三周星期一下午自习时间召开“创建绿色校园从我做起”主题班会,讨论在创建绿色校园活动中作为学生应该注意哪些方面?应该做些什? ②各班将班会讨论记录,整理后报送教导处。 (2)开展一次建设“绿色校园”策划征集活动 ①通过第四周周日例会,就如何创建“绿色校园”,向全体教师征求意见和建议,由教导处汇总整理。 ②在第五周星期一下午自习时间,各班召开“建设绿色校园我来规划”的主题班会,就创建绿色校园整体策划让学生建言献策,从学生的角度提出建设“绿色校园”的意见和建议,各班级整理后报送教导处。 (3)开展一次校园全面清洁活动 ①第六、七、八周星期二、三课外活动,由学校组织,全体教师分组参加,对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作。 ②第九、十二、十五周星期三课外活动,学校组织各个班级,开展绿色校园宣传活动和多种形式的清洁校园志愿活动,对校园内的卫生死角进
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。——《关于加强和改进大学生社团工作的意见》 1、学生社团加强了高校思想政治教育工作。学生社团尤其是学生理论社团,始终坚持深入研究并在广大同学中积极宣传先进的思想理论,引导广大同学将学习先进理论与自身成长实践相结合,成为学校共青团思想政治工作的重要力量。高校学生理论社团学会成立,将更有效地发挥学生社团的理论优势和集体资源,进一步促进高校思想政治教育工作和大学生的理论学习。 2、学生社团促进了高校校园文化的全面繁荣,许多社团及社团活动体现出强烈的时代精神和鲜明的校园特色,并进一步推进高品位的校园文化建设。学生社团种类众多,理论学习、学术科技、公益实践、文艺体育、综合兴趣等不一而足,但无一例外地都积极参与渗透到校园文化的各个领域,努力成为大学生展现自我才能、陶冶自我、发展自我的广阔舞台,极大地丰富了校园文化建设的形式,一些层次品位较高、富有吸引力和感召力的社团活动已成为广大师生深深喜爱和广为参与的校园品牌。许多高校每年都举办的社团文化节系列活动,集中展示社团风采,荟萃优秀活动品牌,并将思想政治教育关注和融入其中,正逐渐形成具有学校特色的社团文化,并努力创造格调高雅、积极健康、催人奋进、生动活泼的校园文化氛围,形成优越向上的育人环境。 3、学生社团推动了高校素质教育的实施,在帮助广大学生完善知识结构、培养实践技能、提高综合素质等方面起到了积极的作用。学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好,从中学习丰富知识、陶冶个人品性;同时在实践活动中,增强认知能力和实践操作能力,学习锻炼某方面技能,增强自我认同感和自信心,为培养健全人格打下坚实的基础。不仅如此,在社团活动中会认识不同专业的同学,不同思维方式和专业背景的影响将使人受益菲浅;而在走出校园的社会活动中,社团在锻炼人际沟通能力,培养学生对社会的适应性方面起到了重要作用。相对于课堂的专业素质教育而言,学生社团已成为高校基础素质教育的重要阵地。 4、学生社团带动了高校学生积极投身志愿服务和社会实践,在服务社会的过程中实现自我价值,促进就业创业。大学生不仅要在校园里完善知识结构,更应走出校门,到社会的广阔大舞台上经历风雨、接受锻炼。高校学生社团作为学生活动的重要载体,也在积极组织和带动成员走出象牙塔,在奉献社会的过程中完善人格塑造,实现自我价值。爱心社、青年志愿者协会便是其中的优秀代表,它们一方面立足校内,自我奉献、关爱他人;另一方面面向社会,积极开展关怀救助、社区服务、环保宣传、助残敬老等公益活动,受到社会各界的关注、支持与肯定。除此之外,学生社团还积极组织社会调研、职业实践,并关注大学生就业问题,进行理论研究和培训服务。职业发展研究会、青年成才促进会、实践促进协会、人才交流协会及金融协会、公关协会、电子商务协会等促进大学生就业和进行职业培训的协会越来越受到大学生的青睐,并直接为同学成才需求服务。 试论学生社团在高校校园文化建设中的作用 一、学生社团在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要作用 高校校园文化活动的开展通常有两个途径:一是院校组织,以系部为单位参与的,如大学生文化艺术节、校运动会。二是社团组织,以社团为主进行的,如文学社组织的文学创作比赛、棋牌社组织棋类比赛等。院校组织
近几年来,苏州市第三产业发展较快,既促进了产业结构的优化,也拉动了经济的增长.但就总体而言,苏州第三产业的比重仍不算高,还低于第二产业;而且其内部结构也不尽合理,比如仍以商饮业等传统服务业为主.而具有高附加值、知识密集型的现代服务业发展不够。下面是为大家带来的苏州市产业结构分析及建议,希望能帮助到大家! 苏州市产业结构分析及建议 一、苏州产业结构的演变及其现状 产业结构是一定历史条件与特定环境的产物,它总是随着科技进步和生产社会化程度的提高、社会分工和市场经济的深化而不断演变。世界各国的产业结构演变呈现出产业结构的中心按第一产业、第二产业、服务业的顺序转移的一般趋势。具体说来就是,第一产业产值占GDP比重存在不断下降的趋势;第二产业产值占GDP比重则首先是迅速增长,然后趋于稳定;服务业增加值占GDP比重则趋于不断增长。美国经济学家西蒙·库兹涅茨的研究也证明了这一一般规律 上世纪九十年代初开始,苏州经济持续快速增长,伴随着经济总量的快速增长,苏州的产业结构也得到了很大程度的发展,三次产业产值占地区生产总值的比重由1978年的215712演变为2004年的26731(参见图一)。 注根据苏州市历年统计年鉴及其统计公报数据绘制 很明显,苏州的产业结构的演变基本上符合世界范围内的产业结构演变的一般规律。但是,从苏州当前的经济发展水平来看,苏州的产业结构又与这一“一般规律”有着相当大的差别,具体来讲主要有以下几个方面。 (一)第二产业产值占地区生产总值的比重较大 按照历年汇率计算,苏州市人均地区生产总值在1978年仅为415美元,1992年首度超过1000美元,达到11524美元,到2004年,人均地区生产总值已升至70083美元,居国内大中城市第二。按照“一般规律”,苏州市的第二产业产值占地区生产总值的比重应远小于西蒙·库兹涅茨模式中人均GDP为1000美元时第二产业产值占GDP的比重——44%;又有1995年,世界中上等收入国家的人均GDP为4260美元,第二产业产值占GDP比重平均为37%。但是,苏州市当年第二产业产值占地区生产总值的比重却高达67%,远远高于世界平均水平。同时,与国内其他大中城市相比,苏州市第二产业产值占地区生产总值的比重位居第一。 (二)服务业增加值占地区生产总值的比重较小 西蒙·库兹涅茨模式中人均GDP为1000美元时服务业增加值占GDP的比重为40.7%; 1995年,世界中上等收入国家的人均GDP为4260美元,服务业增加值占GDP比重平均为53%。2004年,苏州人均地区生产总值约为70083美元,而服务业增加值占地区生产总值的比重仅为31%。显然,苏州服务业增加值占地区生产总值比重与其当前经济发展水平是不相适应的。同时,
对加强高校学生社团建设的几点思考 山西财经大学大学生思想政治教育研究获奖论文 作者:佚名 思政教育来源:本站原创 点击数: 1473 更新时间:2005-12-26 蔡 水 军 (中德学院) 〔摘要〕通过对学校学生社团建设的思考,找出存在的问题,更好的为社团活动的开展创造有利条件,提高学生社团的管理水平。 〔关键词〕学生社团建设 综合素质 江泽民主席在十六大的报告上这样提到“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”近年来一系列的教育制度的改革和全国各高校规模的逐步扩大,充分说明党和政府对教育的重视程度。各高校也不断推出改革方案,通过建立评价体系和激励机制等措施,引导学生向复合型人才方向发展,旨在提高学生的综合素质。素质的提高不仅有赖于课堂的系统专业教育和理论灌输,而且更需要大量课外丰富的实践锻炼。 学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂不可或缺的组成部分,是学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的广阔舞台。在新时期加强高校学生社团建设,积极引导青年学生参加健康向上的社团活动,是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事,也是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事。 一、加强高校学生社团建设的重要性 1、加强高校学生社团建设,是学生自我实现和成长成才的现实需要 随着经济社会的快速发展,大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强,促使他们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动,寻找各自的舞台和位置,以求最大限度地锻炼自己,努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。大学生的这种内在的需求与社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。社团活动的开展,有利于大学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操,在社团中,大学生可以接受多方面的锻炼和培养。学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸,因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能,为大学生综合素质的提高提供了有效舞台,也调动了大学生提高自身素质的主动性和积极性。共青团组织要服务青年学生的成长成才,服务青年学生的具体利益,真正赢得青年学生的认同和支持,就必须大力加强学生社团建设,促进学生社团的繁荣发展。 2、加强高校学生社团建设,是传承和培育校园文化的客观要求 校园文化是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关,又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境;校园文化的建设、繁荣和传承,要落实到不同的层面。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力,促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。一所高校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社团加以传承,这是因为学生社团活动有利于把大学生吸引到健康发展的道路上来,培养他们健康向上的精神风貌;有利于通过大学生的自我教育、自我展示,塑造优美的校园环境,营造良好的文化氛围。实践证明,学生社团建设是否规范,作用发挥是否正常,对校园文化的建设均会产生重要影响。所以,不断提高社团活动的层次和影响力,充分发挥社团在校园文化建设中的作用,是传承和培育校园文化的必然选择和客观要求。 3、加强高校学生社团建设,是创新和深化学生思想政治工作的重要途径 高校思想政治工作重视第一课堂教育,以两课教师为主力,以教室为阵地,以灌输为主要方式,取得了良好效果。但随着形势的发展,高校思想政治工作在继承以往优良传统的基础上,还必须从学生的实际出发,与时俱进,积极创新,拿出更多、更有效的方法和手段。在学习生活中诞生的学生社团的多样化,使东西方文化的交流,党的路线、方针、政策可以通过学生社团这一重要的“中介”,潜移默化地影响大学生。新时期
我们仍在起点,我们的路还很远 全面建设社团特色文化 着力打造社团品牌活动 1、逐步完善社团管理体制 2、逐步补充社团的物质资源 3、逐步提升社团活动的层次 4、逐步增强社团的声誉 5、逐步把社团品牌打出校园 精英团队建设方案 一、学习型团队: 对干事有计划、有组织地实施的系统学习和挖掘潜力的行为过程,通过社员知识、技能、态度、乃至行为的定向改进以及潜力的发挥,确保社员能按预期的标准或水平完成工作任务。 1、培训 (1)讲述各部门各项任务如何完成 (2)观看励志视频,培养学生责任、奋斗、爱国意识 2、总结 每次较大活动后社团都要针对活动的完成效果做总结讨论,发现不足,总结教训 3、商讨交流 每次较大活动前1周或更长时间,社团都要开会就策划内容做安排,完善策划内容,交代各部门任务,各部门提出意见交流 二、组织纪律型团队 无规矩不能成方圆。组织与纪律并不就意味着在实际运用中一味的服从,虽然它形成于军事化理念,但在经济社会当中它是存在相当的灵活性,毕竟不是带领一支训练有素的军队。同理运用在一支团队中,就会发挥其最大作用,因为作为每一个个体,就应该发挥其最大的威力,让其充分体现个人价值之余,更能为团队获得最大的利益。当然,利益不能只停留在金钱上,这是对个人价值的最大侮辱和讽刺!然而,在团队中的配合与共识是最重要的一个环节,俗话说的好: "用人不疑,疑人不用”,这样才能形成双方的信任,方可委任! 成员应具备素质: (1)积极性高 (2)责任心强 (3)具有一定的组织领导能力 (4)具有无私奉献精神 (5)团队合作精神较强 三、骨干型团队 今后的每一届社团部门纳新时都要对部门成员做选拔,而非以往的自由体制,初纳新时各部门人数招的可稍多,下学期将裁掉部分,使得每部在4-5人这样。社团可容自由人,部门绝不可留。 本学期奖励政策: 1、“2012,我与母校同行”先进个人 2、“2012,我与母校同行”先进部门 品牌社团的建设 遵循实事求是的原则、重点建设的原则、持久延续的原则、滚动发展的原则、开拓创新的原
浅析苏州近十年产业结构及发展意见 摘要:苏州地区为我国经济发展的一个繁荣增长点,自改革开放以来,苏州地区的发展呈现出一种良好的发展趋势,其产业结构在发展过程中不断优化升级,本文通过对近十年的苏州产业机构的变化以及苏州产业结构中存在的问题分析,提出自己的发展意见,让苏州更好更快的发展,在产业转移中获得良好的基础。 关键词:苏州近十年产业结构 正文: 改革开放以后,特别是进入二十一世纪以后,苏州市利用优越的地理优势以及国家的优惠政策等一系列条件,迅速发展,其生产总值呈现急剧增长的态势。 生产总值从1978年的31.95亿元到2000年的1540.68亿元再到2009年的7740.20亿元,可以看出苏州的生产总值的发展状况。但与此同时,苏州市的产业结构调整却没有跟上发展的步伐。我们都知道,随着经济的增长,产业结构的调整是必然的,必须由第一产业,第二产业向第三产业过渡,只有这样才能保证一个地区的经济持续稳定的增长。正是由于苏州市的产业结构中出现了一些与经济增长不相符合的现象,这些现象对苏州的经济的可持续发展产生了一定的制约。在2010年两会期间,苏州市市长阎立明确表明产业结构调整是发展苏州经济的迫切任务。 我通过对苏州近十年(2000~2009)经济发展及产业机构的研究,得出一些对苏州产业结构调整的感想,为苏州经济发展献计献策。 一、苏州市产业结构发展状况: 苏州地区历年产业结构以及百分比(如图)
年份 地区生产总第一产业 第二产业 第三产业 人均生产总值(第一产业比重第二产业比重第三产业比重 1952 4.38 2.01 1.09 1.2912645.89% 24.89%29.45%1957 5.58 2.46 1.72 1.4114744.09%30.82%25.27%19627.15 2.97 2.4 1.7818041.54%33.57%24.90%196510.78 4.95 3.74 2.125445.92%34.69%19.48%197015.03 6.26 6.16 2.6232541.65%40.98%17.43%197523.328.1810.98 4.1547135.08%47.08%17.80%197625.158.5812.14 4.4350834.12%48.27%17.61%197727.427.8914.74 4.7955028.77%53.76%17.47%197831.958.9717.79 5.1863428.08%55.68%16.21%197935.279.5719.18 6.5269127.13%54.38%18.49%198040.6810.0323.85 6.878724.66%58.63%16.72%198143.769.7726.237.7683922.33%59.94%17.73%198247.6112.0427.627.9690225.29%58.01%16.72%198352.5311.9430.789.8198922.73%58.60%18.68%198468.0517.0339.2211.8 1 28025.03%57.63%17.34%198591.9118.0756.6717.17 1 71419.66%61.66%18.68%1986104.0621.7961.6420.63 1 93520.94%59.24%19.83%1987127.0224.1877.0825.76 2 33819.04%60.68%20.28%1988165.1329.52101.1734.44 3 00917.88%61.27%20.86%1989176.2929.73105.6640.91 3 18216.86%59.94%23.21%1990202.1435123.2443.9 3 61717.31%60.97%21.72%1991235.135.76147.2252.11 4 17815.21%62.62%22.17%1992359.6940.56230.7788.35 6 36011.28%64.16%24.56%1993525.9650.16336.06139.74 9 2589.54%63.89%26.57%1994720.968.46442.89209.55 12 6399.50%61.44%29.07%1995903.1180.37543.41279.33 15 7848.90%60.17%30.93%1996 1 002.1488.18567.96346 17 4748.80%56.67%34.53%1997 1 132.5988.16636.42408.01 19 7137.78%56.19%36.02%1998 1 250.0188.01701.95460.05 21 7337.04%56.16%36.80%1999 1 358.4388.14764.07506.22 23 592 6.49%56.25%37.27%2000 1 540.6890.96870.1579.62 26 692 5.90%56.47%37.62%2001 1 760.2891.41999.89668.98 30 384 5.19%56.80%38.00%2002 2 080.3791.72 1 211.52777.13 35 733 4.41%58.24%37.36%2003 2 801.5675.75 1 771.86953.95 47 693 2.70%63.25%34.05%2004 3 450.0077 2 268.001 105.00 57 992 2.23%65.74%32.03%2005 4 138.2191.71 2 681.541 364.9768 618 2.20%66.60%31.20%2006 4 900.63104.15 3 152.031 644.4580 116 1.95%65.39%32.66%2007 5 850.11115.18 3 632.032 102.9194 318 1.73%63.71%34.56%20087 078.09133.6 4 257.902 686.59112 872 1.62%62.01%36.36%20097 740.20142.82 4 547.123 050.26122 565 1.80% 58.80% 39.40% 注:2005年开始数据根据经济普查已作调整,下同。 历年地区生产总值单位:亿元
北京大学绿色校园文化建设调研报告 作者:刘卉廖虹云阅读次数:730发布日期:2011-09-1112:16摘要:绿色校园文化,是指以“绿色”为核心理念的校园文化体系,其内涵可以延伸为精神文化、行为文化、物质文化和制度文化的结合。总体来说,北京大学在建设绿色校园方面已经摸索出了一条属于自己的道路,仍然存在着一些不足需要改进,如课程体系的设置、学生的环保意识、绿色活动的开展等。笔者通过文献调研、现场踏查、问卷调查、访谈等形式对北大的绿色校园文化现状进行了总结,并从完善绿色校园课程体系、构建绿色校园第二课堂、强化绿色校园服务、打造绿色校园节能载体四个方面给出了针对性的建议。 关键词:绿色校园文化;节能;和谐 一、调研背景、意义与方法 1.调研背景与意义 绿色校园视域下的高校文化,即绿色校园文化,是指以“绿色”为核心理念的校园文化体系,其丰富内涵最终落脚于绿色环境的建设和引导两个层面。前者指利用先进的技术和科学的管理手段,对高校师生员工和社区居民的教学、科研、后勤和生活产生的废气、噪声、废水、固体废弃物等进行综合管理,形成清洁优美的校园环境;后者意在通过高校环境的熏陶、规章制度的导向、教师的引领等使学生逐渐形成健康的体魄、丰富的情感和美好的心灵。绿色校园文化可延伸为精神文化、行为文化、物质文化和制度文化的结合[2]。 助推高校进行绿色校园文化建设的意义主要体现在以下两个方面: 从发展的视角出发,环境保护与资源节约是我国的基本国策之一,十七大报告也明确提出了建设生态文明的重要意义。绿色校园文化正是生态文明在校园中的体现,其独特功能对构建生态文明具有重要的作用[3]。从高校的视角出发,绿色校园文化建设作为一项隐性课程,在对学生的思想品德教育中,具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。高等院校通过大力推进绿色校园文化建设,让学生在潜移默化中增强了其保护、创造各种环境的责任感,通过高校的文化传播和带动作用,以绿色生态环保宣讲实践活动为载体,也能引领社会公众更好地参与到环境保护中,使环境保护的理念、模式能够深入到社会大众心中,切实促进我国环境的可持续发展。 2.调研方法 本次调研的技术路线图如图1所示:
湖南涉外经济学院继续教育学部 毕业论文 题目高校学生社团的组织与管理研究 姓名康多鹏 考籍号############ 专业、年级公共事业管理0901 联系电话########### 指导教师向婷
二○一二年十二月一日 湖南涉外经济学院本科毕业论文诚信声明本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文,是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文作者签名: 二○一二年十二月一日
目录 内容摘要 (1) 关键词 (1) 正文 (1) 一、高校学生社团组织的特点及发展历程 (2) 1、高校学生社团的含义及特点 (2) 2、高校学生社团组织的发展历程 (2) 二、高校学生社团发展过程中的问题 (3) 1、社团内部制度涣散,组织发展目标欠缺规划 (3) 2、团队组织存在管理不善且整体素质有待提升 (4) 3、缺少对社团文化传承认知及对外宣传的重视 (5) 4、社团组织发展限制条件较多,运转资金匮乏 (5) 三、完善高校社团组织管理的对策 (5) 1、加强社团制度建设,建立健全指导系统 (5) 2、提高管理人员素质,推行民主管理方式 (5) 3、注重社团文化传承,增强宣传与影响力 (5) 4、理论与实践相结合,探寻社团发展道路 (5) 结束语 (8) 参考文献 (9) 致谢 (20)
高校学生社团的组织与管理研究 【内容摘要】高校学生组织是高校中生命活力是最旺盛的,不但有利于校园文化的繁荣,也有利于学生发展特长、加强实践动手能力、增强学生综合素质,正因为如此社团组织才能在校园文化经久不衰;但是社团组织也存在着诸多问题严重制约着社团的发展。基于此,本文将针对社团组织予以较完整的定义、特点、历程、现状等方面的介绍,并在初步了解后、分析后,对于社团文化传承、内部管理、社会环境影响、对外传播等方面进行探讨和提出相关对策。 【关键词】高校社团学生组织组织管理
市产业结构研究 一、前言 近年来,经济发展迅速,中国城市经济排名中,名列第六,仅次于、、、等城市,华东地区排名第二位(仅次于)、中国地级市第一位表现出较强劲的发展势头。 在经济总量持续上升的同时,的产业结构表现出与其经济发展不相符合的特征,产业结构不够合理,对经济的可持续发展形成制约,产业结构的调整亟待实施。市的产业结构与经济增长存在长期均衡关系。其经济增长受到产业结构的强有力的制约。因此须针对实际情形促进产业结构的调整、优化和升级充分利用比较优势,合理调整产业结构,以给经济增长带来推动。本文通过对产业结构的现状及未来的分析,寻找产业结构发展变化的一般趋势,对如何优化当前产业结构提出了若干建议,为进一步提升服务质量提出建议。 二、市产业结构现状 产业结构是一定历史条件与特定环境的产物,它总是随着科技进步和生产社会化程度的提高,社会分工和市场经济的深化而不断演变。世界各国的产业结构演变呈现出产业结构的中心按第一产业、第二产业、第三产业的顺序转移。产业结构理论,所谓产业结构是指生产过程中,一个国家或地区的产业组成资源在产业间的配置状态。产业结构从两方面进行考察:一是从“质”的角度动态地揭示产业间的动态经济联系,在发展过程中对国民经济起主导作用的产业部门,不断替代的规律及相应经济效益,形成狭义产业结构理论。二是从“量”的结构研究分析一定时期产业间联系与其联系方式的技术经济数量比例关系,即产业关联理论。产业关系理论与狭义产业结构理论构成广义产业结构理论。 具体说来是,第一产业产值占GDP比重随着时间的推移不断下降;第二产业产值占GDP 比重则是迅速增长,然后趋于稳定;服务业增加值占GDP比重不断增长。美国经济学家西蒙·库兹涅茨的研究证明了这一规律。上世纪九十年代初开始,经济持续快速增长,伴随着经济总量的快速增长,的产业结构也得到了很大程度的改变。 从表格中,我们看出的产业结构的演变规律基本上符合世界围的产业结构演变的一般规律。 表1 市1991年-2013年地区生产总值及各产值表 年份地区生产总值第一产业第二产业第三产业人均地区生单位/亿元单位/亿元单位/亿元单位/亿元产总值/元 1991235.1035.76147.2252.114178
社团建设实施方案 为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用,切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质,推进我校校园文明建设,特制订本实施方案。 一、总体目标 1、积极整合校内外课程资源,努力实现学生社团活动校本课程化,使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。 2、繁荣我校的文化生活,提升我校的办学品味,丰富我校的文化内涵,展示我校的办学特色。 3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则,进一步培养学生的实践能力,激发学生的创新精神,提升学生的综合素质,为每一位学生的终身发展奠定基础。 4、催生一支敬业奉献,有创新意识,熟悉学生社团工作的指导教师队伍。 二、组织管理 1、校团委负责制定学生社团活动的总体方案,并对各社团及其活动进行协调、管理和评价,努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。 2、各社团原则上设指导教师1名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导,在工作中既要注重育人效果,又要注重资料(如社团
章程、活动计划、工作总结、学生获奖情况、活动图文记录等)积累。每月末将活动资料制作为简报交校团委存档。
3、各社团原则上设社长1名,副社长1—2名,负责定期召集本社团成员召开会议,举办具有社团特色的社团活动,协助指导教师思考提升社团品质的有效措施,联络社团成员感情,提高社团成员对社团的满意度,按时填写社团活动登记表,每月末将本月活动资料制作为简报交校团委存档。各社团社长、副社长由社团成员民主推选,经团委审批后产生。 4、每学期期末校团委将对所有社团进行综合社团考评,然后根据各个社团评比得分评选出3个优秀社团并予以奖励。 4、社团活动指导教师的课外活动课时量应计入教师日常工作量,每位指导教师津贴以1个课时20元计算。校团委会根据每位指导教师实际指导课时统计出课外活动课时量及相应津贴,然后制作成表册每月交教务处汇总。 四、实施步骤 1、社团启动 召开社团成立大会,宣布各社团师生名单。校团委联合学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等,全面开启社团各项活动。 2、社团建设 校团委加强管理与监督,各社团指导教师加强组织与指导,力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新,使社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。与此同时,学校努
苏州市研发产业发展的现状与评价研究 摘要 随着知识经济的发展和全球范围内劳动分工的日益细化,研发活动的市场化倾向越来越明显,科技研发成果作为一种新型商品,走入了经济活动视野。研发产业的形成和发展正是这一趋势造就的结果。苏州作为我国的科技创新重镇和高新技术产业中心,在发展研发产业方面具有一定优势。研发产业的发展有利于转变经济增长方式,提升苏州经济的可持续发展能力,也有利于创新型国家的建设。在现阶段,深入研究苏州研发产业的发展现状和战略环境,规划苏州研发产业的发展战略和政策方向,具有重大的理论和现实意义。 本文首先评述了研发产业以及产业发展战略相关理论,分析了研发产业的发展趋势,收集并整理了苏州研发产业的资源、行业布局等数据资料,进行了苏州研发产业的SWOT 分析,明确了发展优势、劣势、机遇、挑战等各方面情况。本文分别从横向比较和纵向比较两个视角,对苏州研发产业竞争力进行了评价,确定了苏州研发产业在全国的竞争实力以及产业内部各行业竞争力水平。首先从产业内部和外部竞争力两方面出发,设计了六个评价维度,运用因子分析方法,系统评价了苏州研发产业的整体竞争力,并得出若干直观结论。之后,通过层次评价方法,对苏州研发产业中各个行业的科技实力、发展潜力、比较优势、社会效应等问题进行了评价分析。在上述研究内容基础之上,本文借鉴经典的产业政策理论,结合苏州实际情况,从产业空间布局和重点行业选择两方面出发,做出了具体的战略规划,并从实际操作角度提出了一系列具体的政策建议。 关键词:研发产业;SWOT 分析;竞争力;战略;苏州
Abstract With the development of knowledge economy and the global division of labor has become more and more refined, more and market tendency of R & D activities more obvious, science and technology R & D results as a new commodity, into the economic field. The formation and development of R & D industry is this trend results. Suzhou as China's science and technology innovation center and high-tech industrial center, has certain advantages in R & D industry. The development of this industry is conducive to changing the mode of economic growth, improve the ability of sustainable development of Suzhou's economy, but also conducive to the building of an innovation oriented country. At the present stage, studying the status quo and the strategic environment of Suzhou R & D industry development strategy, planning and policy direction of Suzhou R & D industry, is of great theoretical and practical significance. This paper first reviews the development of industry and industry development strategy related theory, analyses the development trend of R & D industry, collect and collate the Suzhou R & D industry resources, industry layout data, analysis SWOT Suzhou R & D industry, the development advantages, disadvantages, opportunities, challenges and other aspects. This paper from the transverse and longitudinal comparison of two perspectives, the competence of Suzhou R & D industry is evaluated, the Suzhou R & D industry in the national competitive strength as well as the industry within the industry competitiveness. First, from the two aspects of internal and external competitiveness of industry, designed the six evaluation dimensions, using the factor analysis method, a systematic evaluation of the overall competitiveness of Suzhou R & D industry, and draws several intuitive conclusion. Then, through the hierarchy evaluation method, the various sectors of Suzhou R & D industry scientific and technological strength, the development potential, the comparative advantage, the social effect of the evaluation and analysis. Based on the above research, this paper from the classic theory of industrial policy, combined with
浅谈高校学生社团发展 高校学生社团是由大学生依据兴趣和爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。随着我国经济社会发展和高等教育改革的不断深入,大学生学习生活方式出现了新的变化,学生社团在大学生中的影响力和凝聚力不断增强。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)中明确提出了要促进思想政治教育进学生社团,使学生社团建设成为大学生思想政治教育的有机组成部分的要求。因此全面、深入地分析我国高校中学生社团的现状,客观评价其作用,明确其发展的方向,提出合理的学生社团引导、管理建议,是很有必要的。 一、中外高等教育比较视野下高校学生社团发展综述 从中西教育史比较来看,大学生社团的产生发展与现代大学的产生和发展密切相关。在英美高校中,更贴近现代定义的学生社团出现在18和19世纪,当时出现了很多由清一色男生或女生组成的联谊会。二战后,英美高等教育思想强调培养“完整学生”,提出了“学生人事服务”和“服务学生”的理念,在这种思想的指导下,学生社团得以蓬勃发展。以哈佛大学为例,该校目前有600多个学生社团,平均不到30个学生就有一个学生社团。众多的学生社团与活跃的社团活动造就了许多政商军科文教界的杰出人才。反观我国,建立真正意义
上的大学仅100多年。在五四运动前后,中国高校曾经出现了一大批有进步色彩的学生社团,其后,学生社团发展时有起落。建国后由于一度的极左思潮影响,学生社团几乎全面瘫痪;改革开放后,高校学生社团开始复苏,并在二十多年间得到了较快发展,有的高校甚至出现“百团大战”的红火局面。据《中国青年报》报道,北京高校注册学生社团为2235个(截至2005年1月)。但是相比高等教育发达的国家,整体上仍然数量偏少,种类较为单一,管理尚待规范。 随着社会分工发展,高校学习的专业化趋势越来越突出,而大学生对其他科目专业的需求,学校是不能直接满足的,当一部分学生需要不能满足时就会出现新的社团。另一方面,现代大学自由的学术氛围为学生结社得到校方组织上的认可提供了条件。学生社团的本质是求索知识、开展研究、融合文化,这完全符合大学的理念,与大学本身的目的相一致。同时,高等教育大众化给高等教育带来的投资主体多元化、培养目标差异化、培养方式多样化、评判标准区别化的改变为多样性的学生社团的兴起提供了广阔的空间。 二、高校学生社团作用分析 高校学生社团活动对于活跃校园文化、提高学生综合素质方面发挥的作用,已经得到公认,下面具体分析学生社团活动在促进大学生素质拓展、有效调适学生心理、提高学生创新能力、推动大学生社会化方面的作用。 1.学生社团作为大学生素质拓展的重要载体,发挥着全面的作用 大学生素质拓展计划是共青团中央推出的旨在全面提高大学生素质