2017年东北三省三校联合考试二模语文试题 （哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）【注意事项】 1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷阅读题（70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦……可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。 在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活……所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。 站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转型。在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的克分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代，微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。
2017年东北三省三校联考高考政治一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共12小题，共48.0分) 1.某公司一款新手机上市后，发生了多起电池爆炸事件。不考虑其他因素，下列图示最能反映该款手机市场变化的是（D1为手机电池爆炸事件前，D2为事件后）（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 当商品质量出现问题，该商品的需求和价格都会出现下降的趋势． A不符合题意，图示表示价格上涨，需求下降． B不符合题意，图示表示价格下降，需求上涨． C不符合题意，图示表示价格不变，需求上涨． D符合题意，图示表示价格下降，需求下降． 故选D． 本题考查：价格与供求的关系． 价值决定价格，供求影响价格，价格也会影响供求．一般来说，当供给大于需求时，价格下降，当需求大于供给时，价格上升．当价格上升时，供给增加，需求下降，当价格下降时，供给下降，需求增加． 本题主要考查考生获取信息和运用知识解读信息的能力，图示题是高考常见题型，学生一定要多加练习． 2.股票期权是上市公司给予企业高级管理人员和科技骨干的前瞻性的激励机制，使企业高级人才可以在一定期限内（通常10年），以事先约定的价格购买公司股票，当股票价格上涨，激励对象将获得更多收益。对企业而言，利用这种激励方式可以（） ①从根本上弥补传统薪酬分配形式的不足 ②使经营者和股东利益保持一致，防范投资风险 ③更好地吸引高层次人才，发挥其创造力和积极性 ④通过按生产要素分配，让创造财富的源泉充分涌流。 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】 B 【解析】 ①②不符合题意，股票期权并不能从根本上弥补传统薪酬分配形式的不足．作为一种激励方式，也不能防范投资风险．所以排除①②；
第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读二遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15 B. ￡9.15 C. ￡9.18 答案是B。 1. When will the man hand in the report? A. On Monday. B. On Tuesday. C. On Friday. 2. Why is the man against buying the house? A. It has no garden. B. It?s far from his office. C. It has a broken roof. 3. How much do the tickets cost? A. ￡9. B. ￡ 10. C. ￡11. 4. What?s the man asked to do? A. Drink in a bar. B. Take a bottle in. C. Open his bag. 5. What are the speakers talking about? A. A program. B. A desert. C. A photograph. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. How will the woman get to the party? A. By taking a bus. B. By driving her car. C. By getting a ride. 7. What will the man do at noon? A. Meet the woman. B. Have this car repaired. C. Talk with Ms. Wilson.
加查县中学教研活动记录表1 组别：汉语教研组组长：李丽时间2017年4月11日地点教研活动室主持人李丽记录人李丽 参加人全体汉语教师 活动主题 1、安排本学期教研活动内容 2、学习语文教学模式 活动过程一、安排本学期教研活动内容 1、确定本学期教研活动具体内容 （1）学习当下最主要的语文教学模式 （2）集体备课 （3）公开课 （4）中考备考研讨会 （5）集体备课 （6）公开课 2、讨论确定每次教研活动的主持人 （1）第一次集体备课和公开课暂定于4月下旬，由八年级教师缪志军主持。 （2）中考备考研讨会暂定于五月初，由九年级教师次仁曲珍主持。（3）第二次集体备课和公开课暂定于五月下旬，有七年级教师强巴主持。 3、关于组织学生活动的讨论 组织相关的学生活动不仅能丰富学生的业余生活，还能更好地激发学生学习汉语的兴趣，所以大家一致认为应该适当搞一些学生活动，应该从多方面去自组织学生活动，不光是演讲比赛、写作比赛等，还可以是汉字听写比赛、背书比赛等，时间主要定在每学年的上学期为宜。 二、学习语文教学模式 作为汉语教师，我们应该不断学习，提高自身专业知识素养，提升自己的教育教学能力，不断改进自己的教育教学方式，追求更好的教育教学效果，进而全面提高教育教学质量。为此，汉语教研组组特组织全体教师利用网络或书籍学习当下和语文相关的一些主要的教学模式，然后结合自己以往的教育教学经验，写一篇学习心得。
加查县中学教研活动记录表2 组别：汉语教研组组长：李丽时间2017年5月9日地点教研活动室主持人次仁曲珍记录人李丽 参加人全体汉语教师 活动主题中考备考研讨会 活动过程二、次仁曲珍老师讲解毕业班汉语复习安排 3、第一阶段：基础知识 （7）字（包括生字、多音字、形近字、形声字等） （8）词语（包括成语、反义词、近义词、词性、关联词、感情色彩等）（9）短语（包括扩展、缩写、短语类型等） （10）句子（包括句子类型、句型转换、句子成分、仿写、修改病句、补充句子等，其中句型转换、修改病句、仿写作为重点讲解）（11）标点符号（包括逗号、顿号、双引号、分号，感叹号、冒号等）（12）修辞手法（包括比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等）（13）诗文名句的背诵和默写 （14）口语交际及文学文体常识 （9）概括各项内容中考主要题型，训练以《母题探究》和《中考达人》为主，不时考试。 4、第二阶段：阅读理解 （1）课内阅读：先复习资料里的阅读文章，然后再扩展到其他重点课文。（2）课外说明文阅读：主要从两方面入手，一是识记说明文相关知识，二是训练说明文答题技巧。 3、第三阶段：写作 （1）根据以往中考出题特点，写作练习的重点放在记叙文的训练上，指导学生如何审题，如何写人记事，对于写作基础差的学生来说，指导学生背诵作文并恰当运用。（2）指导学生写应用文（格式）。 二、各教师讨论发言并提出建议 1、多加训练，做题为主，尽量让学生掌握答题技巧。 2、重点知识的背诵很重要，这一点一定要抓紧。 3、中考前再进行一次总复习，查漏补缺。 三、猜课内阅读课文 各位教师根据自己的经验和感觉每人猜一篇课文，总括起来主要有《我的信念》《春》《一件小事》《秋天的怀念》《社戏》《我的第一本书》《爱如茉莉》《野草》《天窗》《春风》等，这些课文将为毕业班汉语教师提供参考。
教务处教研专题会议记录 第一次教学教研专题会议 时间： 地点：办公室 人员：全体老师 内容： 一、工作目标1、全面落实教学常规管理2、提升教育教学质量和成绩3、减轻师生过重负担（1）展开的教研活动都是乡中心学校要求的（2）布置的工作都是乡中心学校要检查的 二、工作内容 （一）落实教学常规管理 1.要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2.要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。 4.班主任要协助科任教师制定每个学科的课代表，课代表协助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前实行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书能够向任课教师申请。 5.教案检查：每月一次。 （1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体使用恰当，书写工整规范。课后反思即时。
（2）课时量要符合要求，按18 周计算。 （3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6.作业检查：每月一次。 （1）中高年级大作文8 篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10 次。语文每课一次，数学每周3 次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3）作业批改课内正式作文至少精批8 次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。 （4）寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提升教学质量和成绩 1.语文、数学、英语学科要有相对应的单元测试和随堂检测，能够以年级组实行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生很多于5 次。 2.任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。 3.10 月末11 月初实行期中考试， 4.听课笔记每学期20 课时，要求将听课时间写清楚。 5、政治笔记每周一次。 6. 积极参加教研活动。努力干好本职工作 第二次教学教研专题会议记录
2017年东北三省三校高三第一次联合模拟考试(三校一模)
2017年东北三省三校高三第一次联合模拟考试-生物试题1．有关生物体内水和无机盐的叙述，正确的是 A．镁是所有光合色素的组成成分 B．植物蒸腾作用失去的水是自由水 C．秋冬季节，植物体内结合水与自由水比例下降 D．骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在2．水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是 A．恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量是氧气的有无 B．水绵没有叶绿体，但细胞内含有色素和相关的酶，因此可以进行光合作用 C．在水绵进行无性繁殖的过程中，会出现核膜的消失、重建过程 D．利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵，能观察到染色体和中心体 3．基因在表达过程中如有异常 2 / 14
mRNA会被细胞分解，下图是s基因的表达过程， 则下列有关叙述正确的是 A．异常mRNA的出现是基因突变的结果 B．图中所示的①为转录，②为翻译过程 C．图中②过程使用的酶是反转录酶 D．S 基因中存在不能翻译成多肽链的片段 4．现有一株基因型为AaBbCc的豌豆，三对基因独立遗传且完全显性，自然状态下产生子代中 重组类型的比例是 A．1／8 B．1／4 C．37／64 D．27／256 5．角膜移植手术是对角膜病治疗的主要手段。虽然角膜因其无血管、无淋巴管的特性，属于相 对免疫赦免区，但仍不能完全避免免疫排斥这 3 / 14
一器官移植所面对的困扰。据此判断下列说法正确的是 A．移植后角膜脱落属于非特异性免疫 B．使用免疫抑制剂可提高人体免疫系统的敏感性 C．对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质 D．角膜属于相对免疫赦免区，说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 6．浮萍(一种被子植物)在环境污染治理和能源生产方面具有巨大潜力。研究发现，浮萍不但能净化水质，还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态，从而降低水华的发生。以下推论正确的是 A．浮萍能分解水中有机污染，属于分解者 B．浮萍通过影响叶绿体的生理功能抑制蓝藻生长 C．浮萍与藻类是竞争关系 D．浮萍可用于能源生产，体现了其在生态系统中 4 / 14
2018年东北三省四市教研联合体高考模拟考试（一） 语文 一、现代文阅读(35分) （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 人工智能算法的传统通常有两个：一是符号认知主义，主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号袁征的计算可实现推理、决策，甚至情感活动，如早期的专家系统；二是联结主义，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织可在高层自发涌现出复杂的智能行为，这一传统以神经网络为代表。阿尔法围棋的研究主要得益于这一种传统．基于神经网络的深度学习实现算法的突破。 以复杂性视角观之，目前的智能算法有一个突出特质——涌现性，即人工智能是一种由算法底层的筒单规划生成的复杂行为，并不由预定的算法前提所决定。游戏棋局的最终输赢是一种涌现，不是依靠单次行为的累加，而是算法演化系列的整体取胜。阿尔法围棋有一些令顶尖职业棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最终成了取胜的“神之一手”，这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。在伦理上，涌现性特质揭示出智能算法具有不同于传统的行为特征：智能算法行为不是边界清晰的单个行为而是集体行为的演化，其行为效果既不由“采一”行为所决定，亦不由其前提所决定。 智能算法的另一个特质是算法的自主性。阿尔法围棋一代曾依据人类历史上的优秀棋谱，对弈了3000万盘棋，二代强化了自我增强学习。如果智能算法的自主性意味若机器是某类主动的、自我进化的“生命”，那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”？以算法的观念来看，理性传统所认可的“主体”是一个能够协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它担负该个体所有信息的整合和全部行为的控制。目前得到广泛应用的弱人工智能，则形成了一种完全不同于传统的主体观念。弱人工智能的自主性是智能行为的自组织性，机器算法会在没有人类程序员的干预下自发学习，自动处理问题。 2015年，有人在使用“自动驾驶”模式时遭遇车祸，历经十个多月的调查，最终归责为驾驶员过于信任人工智能，手没握住方向盘，人工智能得以免责。不久的将来，人工智能曲会让我们可完全摆脱方向盘。智能驾驶系统由厂商的机器人制造．其算法不断自我进化，无缝嵌入庞大的物联网中，行进于更多智能体交互的开放环境，并与它们共同形成了一个不断自我演化的复杂算法整体。在这一整体中，厂商、机器人、使用者、众多智能体等都是造就整体的个体，但并不存在对整体贲责的“主体”，此时我们在伦理上可能面临根本的挑战：智能行为既不遵循行为与效果之间的直接对应．也不遵循行为与主体之阁的必然联系，那幺我们该如何做出一个恰当的道德判定？（摘编自刘劲杨《人工智能算法的复杂性特质及伦理挑战》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．基于符号认知主、卫和联结主义这两个传统，神经网络的深度学习最终得以实现。 B．无论是“某一”行为，还是预定的算法前提，都不能决定智能算法的行为效果。 C．弱人工智能有一个中心控制单元，它担负了所有信息的整台和全部行为的控制。 D．既然智能驾驶系统不存在对整体负责的“主体”，一旦发生交通事故则无需追贲。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章第一段通过比较两种智能算法传统的异同，分析了阿尔法围棋获胜的原因。 B．文章以阿尔法围棋为例说明智能算法的涌现性，从行为特征角度做了伦理思考。 C．算法的自生性意味着机器是某种“生命”，这是文章对“主体”进行思考的前提。
学音乐教研组活动记录（2017——2018学年度） 教研记录(一) 时间;2018年3月1日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题： 1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案 2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“口风琴”特色，因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。 首先撰写出校本课程纲要如下： 1、课程名称； 2、课程简介； 3、背景分析； 4、课程目标； 5、课程内容； 6、课程实施； 7、课程评价。 通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难点以及教学流程与方法。 最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好
的开展。 教研记录(二) 一、时间;2018年3月15日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一） 六、教研内容： 丁老师说：设置一些“给音符找家”的游戏。 蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。 任老师说：要多进行综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。 陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。 教研记录(三) 一、时间;2018年3月29日
第一次教学教研专题会议 时间：2015年2月13日 地点：办公室 人员：全体老师 主持：骆仁彬 主讲：赵长松 内容： 一、工作目标 1、全面落实教学常规管理 2、提高教育教学质量和成绩 3、减轻师生过重负担 （1）开展的教研活动都是乡中心学校要求的 （2）布置的工作都是乡中心学校要检查的 二、工作内容 （一）落实教学常规管理 1、要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2、要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。 4、班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5、教案检查：每月一次。 （1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。课后反思及时。 （2）课时量要符合要求，按18周计算。 （3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6、作业检查：每月一次。 （1）中高年级大作文8篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10次。语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3）作业批改课内正式作文至少精批8次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。 （4）寒、暑假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提高教学质量和成绩 1、语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。 2、任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。 3、听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。 4、政治笔记每周一次。 5、积极参加教研活动。努力干好本职工作
2017年东北三省三校第一次联合模拟考试文科综合能力测试 地理参考答案 选择题 1. 解析：选A。海水平均含盐量3.5%左右，海水稻冃前还不能用海水直接瀬溉；再者，沿海地区并非均为滩涂，不可能所有的沿海地区都能种海水稻。 2. 解析：选A。RS和GIS可用于地理环境的考察、监测与分析。考察地理现代信息技术的应用领域。 3. 解析：选B。伊塞克湖是构造湖；东侧由于有大量的河水注入，盐度相对较低；湖盆四周高，中部低，不是周围河流的源头而是其尾闾；天山地处中纬且海拔高，山顶有常年积雪。 4. 解析：选C。伊塞克湖是内流湖，主要补给水源是冰川融水，在全球变暖背景下，湖泊面积一般会由于冰川融水增多而变大。而湖泊近年来面积明显下降，主要是伊塞克湖周边地区人口不断增加，湖区范围内农、工业生产和生活用水不断增加，截留了大量入湖河水，导致伊塞克湖补给减少。B项主要发生在诸如我国南方淡水湖分布地区；D项，湖盆如果淤塞, 在补给水源稳定的情况下，湖面会上升。 5. 解析：选C。8-9月，伊塞克湖水量最大，湖面最广，航行条件最佳。 6. 解析：选A。甲、乙、丙、丁依次为沪、津、渝、京。依照我国改革开放的推进过程看, 重庆开放较东部沿海晚，发展吋I'可短，加之其辖区广大，乡村地域广，故总产值较低；重庆经历过建国之后的大规模工业建设（三线建设），工业起步不晚，基础不弱。 7. 解析：选Do通过计算，第三产业就业人数最多的城市是丁一一北京，其原因是北京作为国家首都大大促进了当地第三产业的发展，而不是仅仅依靠旅游业的发展拉动第三产业。 &解析：选D。图中洋流为北大西洋暖流，其形成受盛行西风驱动，西风势力强则洋流流速快。冬季吋，太阳直射点位于南半球，北半球南北温差较夏季更大，气压梯度大，风力强。 9. 解析：选B。洋流流速减缓意味着洋流势力减弱，其対沿岸地区增温增湿作用亦会减弱，故 A、C项错；洋流势力减弱，但仍可使海面石油污染范围扩大，D错；洋流势力减弱，可能会使寒暖流交汇区的位置发生移位，故北海渔场渔业可能减产。 10. 解析：选C。二十四节气多参考黄河流域的物候条件来制定。全球变换可能会使局部地区的物候发生改变；农业科技能够对局部区域的农业自然条件，尤其是气候条件进行较大程度的改良，打破了农业生产的季节性特点，故选择C项。我国一直地域广阔，建国后的城市化水平也在不断提高，这些均与题干无关。 11. 解析：选Co冬末春初，华北气温回升迅速，水分蒸发快，所以土壤干燥，保境特别重 要。从时间上判断，此时期导致华北降水最有可能的天气系统是锋面系统。对流雨形成机制是近地血层空气受热或高层空气强烈降温，促使低层空气上升，水汽冷却凝结所致。对流雨以低纬度地区表现最多，另外也时常出现于亚热带或温带的夏季午后。 非选择题 36. （1）明石海峡水流湍急（2分）；航运繁忙（2分）；大桥跨度较大，建设难度大（2 分）；地震灾害频发（2分）。（共8分） （2）交通更加便利，有利于加强神户、大阪与四国地区的区域联系（2分）；成为（淡路岛）联结内陆工业的重要纽带（2分）；缓解明石海峡海运繁忙的状况（2分）；大桥本身是独特的旅游资源而且有利于淡路岛旅游业的发展，促进区域经济发展（2分）。（共8 分）（3）农业基础好（2分）；土地租金低（2分）；大桥交通便利，利于农产品输出（2分）（共6分）
东北三省四市教研联合体2018年高考模拟试卷（一） 理科综合试卷 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 下列生理过程可以在生物膜上完成的是 酶的合成 的固定 纺锤体的形成 的生成 下列有关实验的说法错误的是 做脂肪的检测和观察实验时，染色后需滴加 的酒精以洗去浮色 在“低温诱导染色体加倍”的实验过程中，使用 酒精的实验目的均相同 研究土壤中动物类群的丰富度时，常用记名计算法和目测估计法来统计 设计并制作生态缸时，应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方观察并记录 下列与胰岛素有关的叙述，错误的是 胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解 胰岛 细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身 许多糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗 胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是 从细胞水平看，生长素可以影响细胞的伸长和分化 在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 用适宜浓度的 ， 处理插条两端，可促进插条两端生根 “瓜熟蒂落”的过程中，植物激素乙烯和脱落酸均起调节作用 下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，相关叙述正确的是
酶存在于 肉瘤病毒和烟草花叶病毒中 酶可催化 分子水解和 分子的复制 图中核酸分子水解最多产生 种碱基和 种核背酸 图中所示的中心法则内容可以适用于各种生物 西瓜是雌雄同株异花植物，果皮由母本的子房壁发育而来，果皮深绿条纹（基因 ）对果皮浅绿（基因 ）为显性。将果皮浅绿色四倍体西瓜 和果皮深绿条纹的二倍体西瓜 间行种植。待开花后自然授粉，并收获两倍体植株上所结的种子甲。第二年；将种子甲与二倍体西瓜按 的行比种植，自然授粉后，种子甲长成的植株所结的果实 全部为无子西瓜 全部为有子西瓜 果皮浅绿色的为有子西瓜 果皮深绿条纹的为有子西瓜 化学是一门创造新物质的科学。下列有关说法不正确的是 《天工开物》中“凡石灰，经火焚炼为用”里的“石灰”是指 《黄白第十六》中“曾青除铁，铁赤如铜”，主要发生了置换反应 “沈卢”古剑“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”中的剂钢是含铁的合金 《本草纲日》中 自元时始创其法，用浓酒和糟人甑，蒸令气上，用器承滴露 ，其“法”是指蒸馏 洁厕灵和 消毒液混合使用会发生反应 ↑ ，生成有毒的氯气。 代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 每生成 氯气，转移的电子数为
辽宁省实验中学、东北师大附中、哈师大附中 2018届高三第一次模拟考试 地理部分试题 第Ⅰ卷 本卷共35小题。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 读16.5oS安第斯山区作物垂直变化示意图(图1)，据此完成1-2题。 1. 该山区的农业类型为典型的立体农业，在①②③地区种植的农作物对应正确的是（） A. 咖啡、玉米香蕉、稻米马铃薯、小麦 B. 香蕉、稻米咖啡、玉米马铃薯、小麦 C. 马铃薯、小麦咖啡、玉米香蕉、稻米 D. 香蕉、稻米马铃薯、小麦咖啡、玉米 2. 卡巴斯村落选址考虑的主要区位因素是（） A. 降水丰富，水源充足 B. 地形平坦，交通便利 C. 海拔较高，气候适宜 D. 近农业区，便于
生产 等水压线是指水压相等的各点的连线。在等水压线上各点的水在水压的作用下都可以升到同样高度，类似于地图上的等高线。图2为华北平原局部地区地下水等水压线图。据此完成3-4题。 3. 图中面积最大且中心水位最低的漏斗区位于（） A. 衡水 B. 沧州 C. 唐山 D. 廊坊 4. 针对该地区地下水利用过程中出现的问题，最有效的治理措施为（） A. 禁止任何开采地下水的行为 B. 为涵养水源而大面积植树造林 C. 丰水期加强对地下水的回灌 D. 关闭消耗大量淡水资源的企业 图3为地中海污染程度图。环地中海沿岸城市、工厂排放污水量大，由于过度污染，某些海区被列为游泳禁区。据此完成5-6题。
5. 地中海沿岸污染严重的原因除污水排放过量外，还有（） A. 全年降水量均较少，尤其夏季海水蒸发旺盛 B. 采矿、炼油厂、皮革制品等排放污水总量大 C. 海域近乎封闭，与大西洋交换周期长 D. 南部因沙漠区淡水注入少，自净速度缓慢 6. 游泳禁区可能在（） A. 地中海南部海区 B. 亚得里亚海西南海区 C. 爱琴海东南海区 D. 第勒尼安海北部海区 2015年，中国进入急速老龄化阶段，预计到2025年，老龄人口数量将达到3亿人，图4为2010-2025年我国老年人口数量变化预测图，据此完成7-8题。
2017年东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）高考数学三模试卷（文科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1．（5分）设复数z满足z?（1+i）=2i（i是虚数单位），则|z|=（）A．B．2 C．1 D． 2．（5分）A={x|y=lg（x﹣1）}，，则A∩B=（）A．[0，2]B．（1，2]C．[1，2） D．（1，4] 3．（5分）已知，则sin2α的值为（） A．B．C．D． 4．（5分）已知实数x，y满足，则z=x+y的取值范围为（） A．[0，3]B．[2，7]C．[3，7]D．[2，0] 5．（5分）已知，p：sinx＜x，q：sinx＜x2，则p是q的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 6．（5分）下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图时，若输入a，b分别为18，27，则输出的a=（）
A．0 B．9 C．18 D．54 7．（5分）某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（） A．B．C．D． 8．（5分）直线x+2y=m（m＞0）与⊙O：x2+y2=5交于A，B两点，若|+|＞2||，则m的取值范围是（） A．B．C．D． 9．（5分）已知函数，在随机取一个实数a，则f （a）＞0的概率为（） A．B．C．D． 10．（5分）已知三棱锥P﹣ABC的四个顶点均在同一个球面上，底面△ABC满足 BA=BC=，，若该三棱锥体积的最大值为3，则其外接球的体积为（） A．8πB．16πC．πD．π 11．（5分）双曲线的左、右焦点分别为F1、F2，P为双 曲线右支上一点，且，若，则双曲线离心率的取值范围是（） A．B．C．D． 12．（5分）函数f（x）是定义在（0，+∞）上的可导函数，f'（x）为其导函数，
2016年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷（一） 语文 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 《悲剧的诞生》一书最独特之处是对古希腊酒神现象的极端重视。这种现象基本上靠民间口头秘传，缺乏文字资料，一向为正宗的古典学术所不屑。尼采却立足于这种不登大雅之堂的现象，把它当作理解高雅的希腊艺术的钥匙，甚至从中提升出了一种哲学来。正是在理解这种史料无征的神秘现象时，他的内在经验起了重要作用。这种内在经验主要有二，即他自幼形成的对人生的忧思和对音乐的热爱，而在他的青年时代，这二者又分别因为他对叔本华哲学的接受和瓦格纳的亲密友谊而得到了加强。从前者出发，他在酒神秘仪中人的纵欲自弃状态中看出了希腊人的悲观主义。但是，和叔本华不同，在他的内在经验中不但有悲观主义，更有对悲观主义的反抗，因而他又在希腊艺术尤其是希腊悲剧中发现了战胜悲观主义的力量。从后者出发，他相信音乐是世界意志的直接表达并具有唤起形象的能力，据此对悲剧起源于萨提儿歌队和酒神颂音乐的过程做出了解释。 这本书显然存在着两个层次，表层是关于希腊艺术的美学讨论，深层是关于生命意义的形而上学思考，后者构成了前者的动机和谜底。因此，把这本书看作一部特殊的哲学著作也许是最恰当的。说它特殊，是因为它也不同于一般的哲学著作，不是用概念推演出一个体系，而是用象征叙说自己的一种深层体验。其实，尼采自己对此是有自觉的认识的。他知道自己在创立一种诗性的哲学。后来他也始终认为，他在《悲剧的诞生》中创立了一种新的哲学学说，据此自称是“哲学家狄俄尼索斯的最后一个弟子”和“第一个悲剧哲学家”。 作为一个哲学家，尼采当时主要关注两个问题：一是生命意义的解释，二是现代文化的批判。在《悲剧的诞生》中，这两个问题贯穿全书，前者体现为由酒神现象而理解希腊艺术，进而提出为世界和人生作审美辩护的艺术形而上学这一条线索，后者体现为对苏格拉底科学乐观主义的批判这一条线索。当然，这两个问题之间有着内在的联系。根本的问题只有一个，就是如何为本无意义的世界和人生创造出一种最有说服力的意义来。尼采的结论是，由酒神现象和希腊艺术所启示的那种悲剧世界观为我们树立了这一创造的楷模，而希腊悲剧灭亡于苏格拉底主义则表明理性主义世界观是与这一创造背道而驰的。 纵观尼采后来的全部思想发展史，我们可以看到，他早期所关注的这两个主要问题始终占据着中心位置，演化出了他的所有最重要的哲学观点。一方面，从热情肯定生命意志的酒神哲学中发展出了权力意志理论和超人学说。另一方面，对苏格拉底主义的批判扩展和深化成了对两千年来以柏拉图的世界二分模式为范型的欧洲整个传统形而上学的批判，对基督教道德的批判，以及对一切价值的重估。我们确实应该把他的这第一部著作看作他一生的主要哲学思想的本源，从中来发现能够帮助我们正确解读他的后期哲学的密码。 （摘编自周国平《<悲剧的诞生>译者导言：艺术拯救人生》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．基本依靠民间口头秘传、缺乏文字资料的古希腊酒神现象，被正宗古典学术忽略，却受到尼采重视，当作理解希腊艺术的门径。 B．尼采自幼形成的对人生的忧思和对音乐的热爱，在他的青年时代得到了加强。这两种内在经验在理解古希腊酒神现象时起了重要作用。 C．尼采在希腊艺术中发现了战胜悲观主义的力量，因为他接受了叔本华哲学却和叔本华不同，他的内在经验中更有对悲观主义的反抗。 D．对音乐的热爱让尼采相信，音乐能直接表达世界意志，具有唤起形象的能力，以此为依据，尼采对悲剧起源的过程做出了解释。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
成果组内研讨活动及会议记录 第1次研讨活动 研讨主题成果材料的准备工作——搜集资料查找文献 时间2016.5.21 活动形式座谈主持人简凯参加人员成果组成员记录人朱迪地点办公室 活动过程一、主持人提出：小学群文阅读课堂教学策略研究活动应做好 哪些准备工作？ 二、成果组成员各抒己见，畅谈研究工作的准备活动。 三、负责人总结：搜集资料，查找文献。 收获与结论 经过讨论，确定了要搜集的一些资料： 一、教育理论:中国传统中“启发式”的教育理论；格拉底的教 育理论；课堂教学论；“问题”的心理学分析。 二、文献收集： 《阅读教学的跨越式变革》、《以群文阅读提高学生读写能力》、《体验实用的阅读策略与方探》、《反复结构的童话》、《群文阅读教学设计群文阅读——有效的阅读策略关于群文阅读教学的一些冷思考》、《规避风险向何方——关于群文阅读的冷思考》、《“群文阅读”之且思且行》。 成果组内研讨活动及会议记录 第2次研讨活动 研讨主题设计课题整体思路，商讨如何撰写研究方案
时间2016.6.20 活动形式座谈主持人简凯参加人员成果组成员记录人简江地点办公室 活动过程 一、主持人提出：如何撰写群文阅读课堂教学实际操作的研究 方案？ 二、成果组成员各抒己见畅谈如何撰写群文阅读课堂实际操作的方案。 三、负责人总结：对研究背景、现状、地位；成果的界定；研究依据；研究的主要内容提要研究原则；研究的思路和方法；研究步骤等进行分工。 收获与结论确定研究目标： （1）转变教师落后教学观念，打破传统单元、主题、单篇教学方式，结合本地实际创新课堂教学方式； （2）开发并总结群文阅读课堂上的一些实际操作和运用上的方法和模式，指导学生掌握群文阅读的方法和策略，提高学生快速阅读速度；丰富学生阅读方式，提高阅读兴趣； 研究主要内容： （1）群文阅读文本的选择原则，课堂教学策略。 （2）群文阅读课堂学生学习内容的选择，与课文有关的，或者与某种题相关的，例如思乡、爱国、咏怀、怀古等。或者文言文专项或者现代文专项。 （3）群文阅读学习方法策略采用读的方法和写的方法，或读写结合的方法。 研究方法： （1）访谈法：通过对学生的访谈，掌握学生对群文阅读教学方式的真实看法和评价，以及自己在学习中遇到的最大问题。
东北三省三校三模语文试卷 王老师整理（转载请注明）一．现代文阅读（9分3小题） 谈到绘画，首先应打破传统的书、画同源，或书出于画的似是而非之说。从我国龙山期、仰韶期的彩陶，以逮殷代的青铜器，其花纹的情形，在今日犹可考见。这可以说是今日能够看到的中国最古的绘画。彩陶文化期的花纹，多彩多姿；青铜器的花纹，威重神密；但两者皆系图案的、抽象的性质，反不如原始象形文字之追求物象。一直到战国时期，才有一部分铜器上的狩猎、动物的花纹，带有活泼的写实意味。由这种古代实物的考查，可以明了我国的书与画，完全属于两种不同的系统，所以它本身没有象形不象形的问题。例如把这类花纹应用到衣服器物上，以表示服用者的不同身份，这依然是对被装饰的对象，这依然是对被装饰的对象由装饰的象征性而赋以当时所要求的意味。由甲骨文的文字来看，这完全属于帮助记忆并替代记忆的实用系统。所以一开始便不能不追求人们所要记忆的事物之形，等到约定俗称之后，便慢慢从事物之形中解放出来，以追求实用时的便利。所以文字和绘画的发展，都是在两种精神状态及两种目的中进行。何况我国六书中指事的起源，没有人能说它会晚于象形。因造字之始，即有指事的方法，即可斥破由象形文字而来的文字是与绘画同源，或出于绘画之说之缪。 书画的密切关联，乃发生在书法自身有了美的自觉、成为美的对象的时代；其引发此一自觉的，恐怕和草书的出现有关系。因为草书虽是适应简便的要求，但因体势的流走变化，易于发挥书写者的个性，便于不知不觉之中，成为把文字由实用带到含有游戏性质的艺术领域的桥梁。在历史中最先在书法上受到艺术性欣赏的，当为后汉章帝时杜度的章草，由此流衍而为崔瑗的草贤，张芝的草圣。而张彦远的《书法要录》，一开始便录有后汉赵一的《非草书》。非草书，是对草书加以非赵氏认草书为“示简易之旨，非圣人之业”，所以他劝大家把这一番精力，应“用之彼七经”和“稽历协律”这一方面。由此不难窥见自杜度的草书成功后所引起的对草书的欣赏与学习的狂潮。我以为书法是在此种狂潮中才卷进了艺术的宫殿。书法从实用中转移过来而艺术化了，它的性格便和绘画相同。加以两者使用笔墨纸帛的同样工具，而到了唐中期以后，水墨画成立，书与画之间，更大大地接近了一步，于是书画的关系，便密切了起来；遂使一千多年来，大家把两者本是艺术性格上的关联，误解为历史发生上的关联。 即使在艺术性的关联上，后来许多人，以为要把画画好，必先把字写好的看法，依然是把相得益彰的附益的关系，说成了因果上的必然的关系。书与画的线条，虽然要同样的功力；但画的线条，一直在吴道子晚年的“如莼菜条”出现以前，都是匀而细的，有如“春蚕吐丝”的线条，这和书的线条，也是属于两种形态，自然需要用两种技巧。事实上，固然许多人善书同时也善画，但吴道子本来是“学书于张长史旭，贺监知章。学书不成，因工画”。而元代四大画家之一的倪云林，据董其昌《画旨》引顾谨中《题倪画》云：“初以董源为宗。及乎晚年，画益精诣而书法漫矣。”沈颢《山水法》在《落款》项下谓“元以前，多不用款，款或隐之石隙，恐书不精，有伤画局。”这即足以证明绘画的成就，原与书法并无关系。宋以后，有一部分人，把书法在绘画中的意味强调得太过，这中间实含有认为书法的价值，在绘画之上，要借书法以伸张绘画的意味在里面。这便会无形中忽视了绘画自身更基本的因素，是值得重新加以考虑的。（摘自《中国艺术精神》） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A.我国的绘画艺术，早在远古时期就已产生。多姿多彩的彩陶花纹、威重神秘的青铜器花纹，可以看做我国目前可见的最早的绘画形式。 B.“书画同源”“书出于画”等说法似是而非，我国的书与画实分属不同系统，画属于装饰意味的系统，而书则属于实用系统。
数学教研组活动记录——解读《小学数学课程标准》 活动时间：2017.3.6 地点:数学办公室 主题:解读《小学数学课程标准》 人员:数学组全体教师 活动内容： 一、学习《小学数学课程标准》 1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础 数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。 2、构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践应与时俱进地重新审视数学基础，根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要，以及构建简明数学知识结构的要求，确定数学课程的内容，应抓住数学知识的主干部分，突出基本原理和通用方法，切实加强数学课程的基础性。 3、关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间学生群体中存在个性差异，不同的学生可以有不同的数学发展，。应提供具有差别性和多样性的数学课程设计，增加课程的可选择性，使数学课程适应与全体学生。 4、充分关注学习过程，引导学生探索求知 要遵循认识心理发展的规律，合理组织教学内容，要展现知识的发生、发展、形成和应用的过程，加强数学学习的活动，提供学生亲身感受，体验的机会。
5、强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取 数学学习评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平作出评判，同时对学生改进学习和完善自我进行导向；它又是实施教学反馈、评估和策略的重要环节。 6、加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合数学课程必须大力加强现代信息技术的应用，发挥现代信息技术对数学课程改革的积极作用，使现代信息技术成为学生的有效手段和工具，成为获得信息资源和开展学习交流的广阔平台。 二、对各年级教学中的问题进行了讨论。 1、三年级学生数学学习能力诊断中关于“根据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每本相册可以放几长照片”应该连几项。 结果：学生如果能列出相对应的算式，就应该算他的是正确的。2、用两种方法比较，并说明理由。这题比较速度大小与计算速度差是否属于一种方法。 结果：这属于一种方法，这里只能比较“路程”作为第二种方法。 3、五年级数学教学中，解方程的错误率非常的高，必须借助于验算才能提高正确率。 小学数学教研活动记录 活动时间： 参加人：李长生钱永花卢启孝祁永杰马保菊祁忠伟 主持人：钱永花 授课人：卢启孝祁永杰马保菊祁忠伟 活动内容: 利用期中质量分析的契机，探讨如何帮助学困生的方法主要内容：“常态听课，促进课堂信息化和优质化”