电子商务与金融上机实验指导书
指导老师：陈冬林
XX理工大学经济学院二零零四年九月
目录
实验一 :网络银行业务与支付方式1
一、实验目的：1
二、实验内容1
三、思考题：3
实验二、第三方数字认证3
一、实验目的：3
二、实验前准备：3
三、实验内容4
四、思考题：8
实验三、网上支付11
一、实验目的：11
二、实验前准备：11
三、实验内容11
四、思考题：12
五、实验报告12
实验四、网上证券与网上保险13
一、实验目的：13
二、实验前准备：13
三、实验内容13
（一）网上证券13
（二）网上保险14
四、思考题：17
五、实验报告17
实验一 :网络银行业务与支付方式
一、实验目的：
1)了解银行网上业务；
2)了解购物常用的支付方式。
二、实验内容
（根据实验目的将实验要求细化）：
1)在百度等搜索引擎上查到招商银行、中国银行、中国工商银行、
中国建设银行的网址，登陆这些银行的，查看其开展的网上个人业务和企业业务（以个人银行为例，有账务查询、网上支付、转账汇款、自助缴费、外汇买卖、国债投资、证券服务、功能申请等），并以列表形式（见表一）记录到实验报告中,银行网上企业业务表格项目自己确定。
2)登陆当当书店.dangdang.、 XX中百电子商务网.zon100.、第九
城市 city.the9.、虹桥花网.365666.、中国学生网.6to23.、帝美.dmeen. 查询这六个的支付方式有哪些？（如货到付款、邮局汇款、银行卡支付、直接付费、银行电汇等等，然后列表（表二）对比，谈谈你对各种支付方式的看法。
表二
3、预习要求及参考书目（参考书目最好有章节要求）：
教材第三章(第二节、第三节)，第三章(第三节、第四节)
4、实验步骤（具体操作流程）：
1)在百度等搜索引擎上查到招商银行、中国银行、中国工商银行、
中国建设银行的网址，登陆这些银行的。
2)登陆当当书店.dangdang.、 XX中百电子商务网.zon100.、第九城市 city.the9.、虹桥花网.365666.、中国学生网.6to23.、帝美.dmeen.
5、实验报告要求：
要求对比各银行网上业务（分个人和企业）和各的支付方式都要以列表形式形成实验报告并回答思题
三、思考题：
1)作为消费者，你愿意采用哪种方式支付？为什么？
2)你认为最不安全的支付方式是哪种？为什么？
实验二、第三方数字认证
一、实验目的：
熟悉数字证书的申请过程，了解数字证书的使用。
二、实验前准备：
先查看本机的证书状况，在IE中点工具—Internet选项—内容—证书
三、实验内容
（一）申请、安装数字证书
安装根证书链
1. 请访问试用型个人数字证书申请页面
https://https://www.doczj.com/doc/d62549622.html,/apply_indi/indi_root.asp，由于该申请页面是安全连接，故系统将出现安全警报，单击确定进入页面；
2. 如果您未安装了根证书，请点击安装证书链按钮，如下图单击是，信任该站点，然后系统提示"是否将下列证书添加到根存储区中"，请单击是，确定证书安
装完毕
申请试用型个人数字证书
3. 在线填写您真实的用户资料，确认无误后单击继续提交申请表格；
1）请仔细阅读服务协议；
2）在您的申请证书的计算机上安装好您所用数字证书存储介质，系统将自动检测出您能使用的CSP以便您进行选择；3）选择好您所需的密钥长度。
4. 系统将立即自动签发证书，请您稍等片刻。如果证书签发成功，则证书
下载页面上显示您的证书业务受理号及密码（如下图）；如果证书签发不成功，则在网页上提示证书签发不成功；
5. 单击安装证书，出现安装数字证书身份校验页面；
6. 填入您的数字证书业务受理号和用户密码，单击确认；
7. 确认您的数字证书信息无误，单击安装证书，使用您的证书存储介质下
载、安装证书；如果信息有误，请重新申请证书。
备份数字证书
检查试用型个人数字证书是否已安装到自己的计算机上，并对试用型个人数字证书进行备份
打开浏览器，点击“工具”菜单，选“internet选项”----内容----证书-----个人---选中你的个人证书---点击“导出”，然后按提示导出证书到计算机的D：盘中，
查询数字证书
进入证书管理页进行查询数字证书
https://www.doczj.com/doc/d62549622.html,/certificates/management/index.html#query
https://https://www.doczj.com/doc/d62549622.html,/query/query.asp
输入自己的证书的名称、城市名、及申请证书的地址
在实验报告中打印出以下所示网页
在IE中点工具—Internet选项—内容—证书，可得下图，将其用抓图法反映到实验报告中来
注意：如果你使用的机器时间也标准时间不准，证书会失效或没有生效。
（二）访问.cfca..、https://www.doczj.com/doc/d62549622.html,.，回答思考题2、3
四、思考题：
1、怎样知道已经成功取得了试用型个人数字证书并已安装到自己的计算机上？
2、CFCA证书有哪些种类，在哪些领域有应用，如何获得该证书？
3、举例说明目前国内哪些企业已经应用了数字证书。
课外练习
这个向导描述了与Microsoft Outlook Express消息和协作软件5.0版和更高版本中公共密钥基础架构（Public KeyInfrastructure ，简称PKI）相关的基本特性。尤其是，它描述了如何如何配置OutlookExpress使用安全多用途Internet扩展（Secure Multipurpose Internet Mail Extensions，简称S/MIME）安全标准来发送签字和加密消息。
需求
您必须运行Windows 2000操作系统。有关硬件需求、服务器、客户端、外围设备兼容性方面的最新信息在Windows 2000产品兼容性站点。
配置Outlook Express 返回页首
这个指南假设您已经配置Outlook Express通过您的服务器发送和接受。这里列出了需要用来配置OutlookExpress产生S/MIME安全消息的步骤。
从"工具"菜单，单击"XX"，然后单击""选项卡。选择您的XX，单击"属性"按纽。单击"安全"选项卡来显示与安全相关的属性。
在"数字证书"区域，单击"选择"。出现"选择默认XX数字标识"。
单击您要使用的证书。Outlook Express只可以识别S/MIME证书，它在证书主题域中包括您电子的地址。
单击"应用"，然后单击"确定"关闭"选择默认XX数字标识"对话框。
单击"确定"关闭"属性"对话框。
单击"关闭"来关闭"InternetXX"对话框。
在"工具"菜单上，单击"选项"。然后单击"安全"选项卡
如果您想将所有发送的进行数字签名，选择"对所有待发中进行数字签名"选项。（您也可以对每一条发送的消息进行数字签名，下面将进行描述。）
如果您想将所有发送的进行加密，选择"对所有待发的内容和附件进行加密"选项。（您也可以对每一条发送的消息进行加密，下面将进行描述。）
单击"高级设置"按纽。将会出现"高级安全设置"对话框。（参见图1）
确定加密部分中的"在发送加密时包含本人"选项被选中。（设置这个选项是为了保证您可以解密所发送的文档。）
确定数字签名的下面的选项被选中：在发送签名的时包含我的数字标识。添加发送者的证书到我的地址本。
如果您想使当在线时证书撤回检查有效，在"撤回检查"部分选择"只有在线时有效"选项。撤回检查缺省的是不允许的。（撤回是撤消包含在数字证书中的数字签字状态的过程。当允许了撤回检查并且接收到了一个数字签字，OutlookExpress试图确认用来使签字的公共密钥有效的证书没有一个是已经被撤回的。）
单击"确认"来关闭"高级安全设置"对话框。
单击"应用"，并且单击"确认"来关闭"安全选项"属性页。
使用Outlook Express发送数字签名返回页首
单击"新"按纽，或单击""菜单上的"新"来创建一个空白的。
在"收件人"域中，键入您的电子地址，或者另一个人的电子地址。
在"主题"处添加文本并且在窗口的主体部分添加您要发送的。
单击"数字签名"图标来请求进行数字签名。这个图标上的图片是一个信封上面有一个红色的带子。（当您将鼠标移过工具栏按纽时带子变成红色的）
单击"发送"来将签名发送出去。
如果您使用了智能卡，如果所请求的卡没有插进阅读器中，将会出现"选择智能卡"对话框。选择卡插入的阅读器，单击"确定"。
当提示您输入PIN的时候，键入您的PIN，并且单击"确定"。
如果没有从您的"发件箱"中消失，单击"发送和接受"按纽来手工将发送到输出服务器中。
获得某人公开加密密钥或证书副本返回页首
属于您的接收对象的加密证书包括一个他或她公开加密密钥的副本。得到公开加密密钥的一种方法是让您的接收对象给您发送一个数字签名。要保存数字签名发送的数字证书：打开一个签名（通过附加在您收件箱信封图标上的红色带子来标识）。
右击发件人域中的发送人的XX，并且选择"添加到地址本"。然后单击"确定"来将用户和他或她的公共密钥证书添加到您的OutlookExpress的"联系人列表"。
使用Outlook Express发送数字加密返回页首
要发送加密，您必须首先获得接收者的公开加密密钥或加密证书的副本（证书包括公共密钥的副本）。在这一部分，我们假定您已经获得了接收者的公共密钥证书并且接收者已经在您的联系人列表中。
发送加密消息：
单击"新"按纽来创建一个空白的。
在"收件人"域中键入您的电子地址或另一个人的电子地址。
在"主题"处添加文本并且在窗口的主体部分添加您要发送的。
单击"加密"图标来请求对进行数字签名。图标上的图片是带有蓝色带子的信封（当您的鼠标越过按纽时锁变蓝。）
选择：如果您还想数字签名，除了加密图标外选择"数字签名"按纽。
单击"发送"将加密发送出去。
如果您使用了智能卡，如果所请求的卡没有插进阅读器中，将会出现"选择智能卡"对话框。选择卡插入的阅读器，单击"确定"。
当提示您输入PIN的时候，键入您的PIN，并且单击"确定"。
关于windows 2000下的128位密钥安装步
1、首先请点击您的IE浏览器的“帮助”菜单下的“关于Internet Explorer”,察看您的IE浏览器是否为128位加密。一般为56位
2、如果您的IE浏览器的加密不是128位，请升级为128位加密。进入.card./help/ie_2000.shtml按其说明下载安装
实验三、网上支付
一、实验目的：
1、了解如何申请网上支付卡
2、了解基于SSL和SET的网上银行卡支付过程，掌握网上银行卡的实际支付使用
二、实验前准备：
到招商银行申请招行一卡通
三、实验内容
1、申请网上支付卡：登录招商银行.cmbchina./，进入个人银行大众版，选择开
户地，进入个人银行（避免在公共计算机上使用网上银行卡），点击支付卡申请，接受责任条款，输入一卡通的客户资料后，点“申请”按钮，申请成功即得到网上支付卡XX。（如果没有招商银行一卡通，请模拟其流程，将申请页面拷贝下来。）
2、下载并安装个人银行专业版，（注意没有正式的电子证书，同学们从其安装和
使用过程中了解使用所需要的步骤），以利于回答思考第二题。
3、登录招商银行.cmbchina./，进入个人银行专业版，点申请指南查看安装“个
人银行专业版”的步骤，查看个人银行专业版演示。
记录以下功能的主要功能，并拷贝一个主要页面：基本业务、转账汇款、易贷通#、投资通/外汇买卖、投资通/国债买卖、投资通/股票基金、电子商务、理财计划、财务分析
如：基本业务包括：一卡通账户查询、一卡通交易查询、定活互转、自助缴费、挂失、通知存款转帐、修改密码。基本业务主要页面如下：
四、思考题：
1、比较招行个人银行大众版和专业版的异同。为什么说专业版比大众版安全？
2、写出申请网上支付卡的具体步骤。第一次安装个人银行专业版要完成哪些
步骤？
五、实验报告
将实验过程按“三、实验内容”中所规定的要求记录下来，并完成思考题。
实验四、网上证券与网上保险
一、实验目的：
1.了解我国网上证券发展情况；
2.掌握网上证券交易的具体内容。
3.认识网上证券交易发展趋势；
4.了解我国网上保险与发展情况；
5.掌握网上保险的具体内容。
6.认识网上保险发展趋势；
二、实验前准备：
阅读教材第五章第三节、第五章第七节。
三、实验内容
（一）网上证券
1、在股道https://www.doczj.com/doc/d62549622.html,/提供模拟炒股的注册，进行模拟股票交易：模拟炒股--免费注册新用户--接受股道网用户注册条款--第一步：选择用户名、密码、地址--下一步--第二步：填写个人资料--恭喜您，您已经注册成功，成为正式用户--立即登陆--参加比赛--你已有10万元开始模拟比赛——委托买入—输入股票代码--行情查询—查询股票信息、资金账户、交易情况。了解XX交易所行情、XX 交易所行情及证券信息。
将你买的股票名称、代码和你通过网络了解的这个公司当前的状况，记入实验报告，然后把你的资金情况、持股情况、资产情况的页抓图提交到实验报告中，如下面1的例页。
图1
（二）网上保险
1.登录.pa18./,通过个主页了解业务内容，见下图2，并回答问题4。
2.选择个人客户－保险，见下图3，了解个人客户－保险业务内容，并回答问
题5。
图2
图3
3.选择交通旅行险中的任意一项进行网上保险试验（以下以旅行平安为例）。
(1)注册成会员，抓取注册成会员的图片。
(2)按以下流程进行网上投保：每一步抓取一个图片。
：选择产品->确定方案->计算保费->个人信息->投保确认->支付保费->在线等待保险单（注：支付保费部分不做）。
4．登录.ebao.，查看其个人客户服务内容，见图4，并回答问题5。
图4
5.选择进行投保方案招标，按要求做一次，抓取最后一个图片(如下图5所示)。
图5
四、思考题：
1.比较证券网上交易方式和传统交易方式的优劣。
2.证券交易的方式有哪些？
3.网上证券交易的具体内容有哪些？
4.网上太保业务内容有哪些？个人客户－保险的服务内容？
5.网上保险中介型机构的服务内容(以易保为例说明)？
五、实验报告
1.请按《电子商务与金融课程实验报告》格式填写实验报告，格式在中。2．将实验过程要求抓图的部分记录下来，并完成思考题。
计算机程序设计基础（VB）实验指导书主编：刘华伟 单位：信息工程学院
实验报告要求：每次实验要求写实验报告（word电子版），包括实验名称，实验目的，实验内容，所有主要界面（需把界面图贴上,用截图工具）和所有源程序（将代码复制粘贴到word报告里），每次上机课后的周五理论课对上机题目进行讲解，每次上机实验报告要求在上机内结束前提交，如果没做完最迟当天内提交给教师信箱458007844@https://www.doczj.com/doc/d62549622.html, 只能用自己的邮箱在这个时间段提交。 提交格式：邮件名和word文件名均为： 公141班张三000000第1次作业 第一次上机课要做实验指导书中前两次实验的内容，将两次上机的实验报告都写在同一个word文档里提交。以后每次上机均做一次实验的内容。
实验一VB6.0环境和程序设计初步 一、实验目的 1．学会使用VB开发环境。 2．学会建立、编辑、运行一个简单的VB应用程序的全过程。 3．掌握变量的概念及使用。 4．通过程序实践结合课堂例子，理解类、对象的概念，掌握属性、事件、方法的应用。 二、实验内容： 1．熟悉VB开发环境的标题栏、菜单栏、工具栏、窗体窗口、属性窗口、工程资源管理器窗口、代码窗口、立即窗口、窗体布局窗口、工具箱窗口的位置以及用法。（此题不需要写实验报告） 2．编写一个四则运算的功能，在界面上输入两个数，并设置加减乘除四个按钮，点击不同的按钮，显示不同的运算结果。 步骤： （1）建立用户界面的对象。 （2）对象属性的设置。 （3）对象事件过程及编程。 （4）保存和运行程序
实验二选择结构程序设计 一、实验目的 1．掌握逻辑表达式的正确书写形式。 2．掌握单分支与双分支语句的使用。 3．掌握多分支条件语句的使用。 4．掌握情况语句的使用与多分支条件语句的区别。 二、实验内容 1．P272实验C的1，2题，界面按自己思路设计。其中第1题要求用两种方法实现。 2．在界面上输入4个数，求最大值和最小值并显示，要求用两种方法实现。提示：先编写求最大值的程序，然后再编写求最小值的程序。 3．输入三门功课的成绩，评定某个学生是否得奖学金。 评奖学金标准如下： 平均分大于95分或两门100分第三门不低于80分。
《C语言》实验指导书 2016年１0月
实验一Ｃ程序得运行环境与运行方法 一、实验目得 1。掌握所用得C语言环境得基本操作方法、 2.掌握编辑、编译、连接与运行C程序。 二、实验内容与要求 1、学习使用Viｓual C＋＋6.0环境开发C程序。 (1)在磁盘上建立自己得文件夹,用于存放C程序,如“e:\cexam”。 (2)启动Ｖisｕal C＋＋６。０、执行“开始”-—“所有程序”——“Miｃrosoft Ｖisual Ｓtｕdｉo 6。０"——“Miｃrosoft Ｖｉsual Stｕdｉo ６.0”命令,进入VC++编程环境,如图1 所示。 图1 MｉcrosｏfｔVisual Studiｏ6、0窗口 (3)新建C 程序文件。 执行“文件”——“新建”命令,单击如图2所示得“文件”选项卡,选中“C++So ｕrcｅFile”;
图 2 新建文件 在“文件”文本框中输入文件名test1, 则C源程序被命名为tesｔ1。cｐp,若想指定扩展名为.c,则需在“文件”文本框中输入文件名ｔest1.c;在“目录”下拉列表框选择已经建立得文件夹,如,单击“确定”按钮,就新建了Ｃ源程序文件,并显示编辑窗口与信息窗口,如图3所示,然后在编辑窗口中输入程序。 (4)保存程序。 在如图3得界面输入程序代码。由于完全就是Wｉndows 界面,输入及修改可借助鼠标与菜单进行,十分方便。当输入结束后,执行“文件”——“保存”命令,保存源文件。 图３编辑源程序(5)编译程序。信息窗口编辑窗口
执行“组建”--“编译［test１、cｐp］”命令,弹出消息框,如图4所示,单击“就是"按钮,开始编译,并在信息窗口中显示编译信息。如果信息窗口中显示“test1.obｊ-0ｅｒror(s),0 waｒniｎg(ｓ)",表示编译正确,没有发现错误与警告,并生成了目标文件ｔest1、oｂj、 图４产生工作区消息框 如果显示错误信息,说明程序中存在严重得错误,必须改正,双击某行出错信息,程序窗口中会指示对应出错位置,根据信息窗口得提示分别予以纠正;如果显示警告信息,说明这些错误并未影响目标文件得生成,但通常也应该改正。 (6)连接程序。 执行“组建”——“组建[tｅst1.exe］”命令,开始连接,并在信息窗口中显示连接信息、如果信息窗口中出现“test１.ｅxｅ—0 error(ｓ),0 warｎiｎg(ｓ)”,表示连接成功, 并生成了可执行文件tｅｓt1、eｘe。 (7)运行程序。 执行“组建"——“执行［tｅsｔ１、exe]”命令,自动弹出运行窗口,如图５所示,显示运行结果。其中“Ｐｒesｓａｎy key to ｃontinｕe”提示用户按任意键退出运行窗口,返回到VＣ＋＋编辑窗口。 图 5 显示运行结果 (8)关闭程序工作区。 当一个程序编译连接后,VC++系统自动产生相应得工作区,以完成程序得运行与调试。若想执行第二个程序时,必须关闭前一个程序得工作区,然后通过新得编译连接,产生第二个程序得工作区。否则得话运行得将一直就是前一个程序。 执行“文件"--“关闭工作区命令",弹出得对话框如图 6所示,单击“就是”按钮,关闭工作区。 图 6 关闭所有文档窗口 (9)打开文件、 如果要再次打开C源文件,可以执行“文件”——“打开”命令,在查找范围中找到
内江职业技术学院 上机实验指导书 科目：C语言程序设计 系别：电商学院 班级：15软件1班 教师：王刚 2015—2016学年第一学期
《计算机基础》课程实验指导书 目录 实验一C语言概述 (1) 实验二基本数据类型 (3) 实验三输入输出和算法 (6) 实验四选择和循环结构 (10) 实验五循环结构和函数 (13) 实验六模块化设计 (14) 实验七一维数组和字符串 (18) 实验八多维数组和指针 (20) 实验九指针 (22) 实验十指针和结构体 (23) 实验十一链表和共同体 (26) 实验十二文件 (27) 教材和参考书 1、教材： 《谭浩强、张基温，《C/C++程序设计教程》，高等教育出版社。 2、参考书： （1）《（美）H.M.Deitel,P.J.Deitel著，薛万鹏译，《C程序设计教程》，机械工业出版社。 （2）杨路明，《C语言程序设计教程》，北京邮电大学出版社。
实验一C语言概述 一、实验目的 1、了解所用的计算机系统。 2、了解在该系统上如何进行编辑、编译、连接和运行一个Ｃ程序。 3、通过运行简单的Ｃ程序了解Ｃ程序的特点。 二、实验内容 1、熟悉C语言集成环境。 2、利用C语言集成环境进行编辑、编译、连接和运行一个Ｃ程序。 3、运行一个自己编写的程序,程序的功能是输出两行文字。 三、实验设备及环境 微机若干台，并安装有C语言软件。 四、实验步骤 １、熟悉所用的系统。了解Windows资源管理器的使用方法：文件的查看、复制、运行等方法，C所在目录，文本文件的建立方法。 2、进入C，并新建一个C源程序文件。 3、熟悉C的集成环境，了解各菜单项有哪些子菜单。 4、输入下面的程序，注意区分大小写。 #include
湖北汽车工业学院实验报告 班级学号姓名 课程名称完成日期 实验一熟悉Visual C++绘图应用程序的开发过程 一、实验目的 1、熟悉VC6.0开发环境； 2、掌握MFC编程； 3、掌握CDC图形程序库； 4、掌握VC6.0下的简单图形程序的开发过程。 二、实验性质 验证性 三、实验要求 1、认真阅读本次实验的目的，了解本次实验要求掌握的内容； 2、能够根据实验指导书的要求，完成相关的内容； 3、务必掌握绘图程序的开发流程，为今后复杂的图形程序开发做好准备。 四、实验内容 （一）生成绘图应用程序的框架 开发绘图应用程序的第一步是使用AppWizard（程序生成向导）来建立程序的基本框架。AppWizard为框架的建立提供了一系列对话框及多种选项，用户可以根据不同的选项生成自己所需要的应用程序框架。具体步骤如下： 1、从“文件”菜单选择“新建”菜单项，在“新建”对话框中选择“工程”选项卡，从项目类型中选择MFC AppWizard（.exe）。在“位置”文本框中，可直接输入目录名称，或者单击“…”按钮选择已有的目录。在“工程名称”文本框中输入项目的名称，如Draw，其他采用默认值，这时确定按钮变亮，如下图所示：
2、单击确定按钮，弹出“MFC应用程序向导步骤1”对话框，如图所示，选择单文档单选按钮和“中文[中国]”选项，表示要生成以中文为用户界面的单文档（SDI绘图程序）。 3、点击下一步，在随后出现的几个对话框中，都点击下一步，表示采用各项的默认设置，直到出现“MFC应用程序向导步骤6”对话框，如图所示。
4、“MFC应用程序向导步骤6”对话框中默认设置确定了类得名称及其所在文件的名称。用户可以改CdrawApp、CmainFrame和CdrawDoc的文件名称，但不可以改变它们的基类。 单击完成按钮，应用程序向导显示将要创建的文件清单，再单击确定，MFC应用程序向导就自动生成绘图程序的各项源文件了。 MFC应用程序向导设置完后，点击组建按钮，然后再点击执行按钮，就会出现MFC 应用程序向导生成的完整应用程序的基本框架。
淮南师范学院 《C语言》 主编：井田
实验一、C 语言运行环境 （一）实验目的 1、了解C程序运行环境； 2、掌握运行环境的使用。 （二）实验设备 计算机；C编译环境 （三）实验要求 建立文件夹，采用你个人的学号+姓名来命名，例如：12111010101王明（四）实验内容 可以从以下题目中任意选做4——6题，也可自己命题，需注释说明功能 1、编程实现以下文字的输出。 I am a student. 2、编程实现交换两变量的值。（变量类型任意） 3、输入三个数，求三个数之和并输出。 4、输入三个数，求三个数中最大和最小的数并输出。 5、用sizeof测试并输出所用编译系统，int、long、short、char、float、double 等类型数据所占字节数。A=sizeof(int) 6、调用库函数，实现以下函数值的求取。 cos3.5678、log90、e2.567 #include
实验报告包括：实验名称、实验目的、实验内容。其中实验内容包括程序和结果及结果分析。 实验二、常量的使用和变量与赋值 （一）实验目的 1、了解C 语言中常量的种类和作用； 2、了解基本类型常量在内存中的存储形式及变量的本质； 4、掌握赋值运算的意义和正确用法。 （二）实验设备 计算机；C编译环境 （三）实验要求 建立文件夹，采用你个人的学号+姓名来命名，例如：12111010101王明（四）实验内容 可以从以下题目中任意选做4——6题，也可自己命题，需注释说明功能 1、编程实现int、short、long、char、float、double等类型常量的输出。 2、编程实现int、short、long、char、float、double等类型变量的建立、赋值以及输出。 3、编程实现对int和float型数据进行格式化输入和输出。（要求使用格式修饰符） 4、编程实现对3个变量按照从大到小的排序。（变量类型任意） 5、编程实现不同类型数据进行赋值。 6、编程实现不同类型数据之间混合运算。（至少列举三种不同类型数据
实验一：PLC认知及PLC编程软件的使用（两学时） 一、实验目的： 1.熟悉典型继电器电路的工作原理及电路接线。 2.熟悉西门子PLC 的组成，模块及电路接线。 3.熟悉西门子STEP 7 编程软件的使用方法。 4.熟悉利用STEP 7 建立项目、硬件组态、编程、编译、下载和运行等设 计步骤。 5.学会用基本逻辑指令实现顺控系统的编程，完成三相异步电机单向运行控 制程序的编制及调试。 二、实验设备： 1.个人PC 机 1 台 2.西门子1214C AC/DC/RLY PLC 1 台 3.西门子CM1241 RS485通信模块 1 台 4.实验操作板 1 块 5.线缆若干 三、实验步骤： 1.参照黑板上的电路接线图，电路连接好后经指导教师检查无误，可以上电 试验。 2.了解西门子PLC 的组成，熟悉PLC的电源、输入信号端I 和公共端 COM、输出信号端Q 和公共端COM；PLC 的编程口及PC 机的串行通讯口、编程电缆的连接；PLC 上扩展单元插口以及EEPROM 插口的连接方法；RUN/STOP开关及各类指示灯的作用等。 2.参照黑板上的电路接线图，电路连接好后经指导教师检查无误，并将 RUN/STOP 开关置于STOP 后，方可接入220V交流电源。 3.在PC 机启动西门子STEP 7编程软件，新建工程，进入编程环境。 4.根据实验内容，在西门子STEP 7编程环境下输入梯形图程序，转换后， 下载到PLC中。
5.程序运行调试并修改。 6.写实验报告。 四、实验内容： 实验1、三相笼型异步电动机全压起动单向运行控制 图1 三相笼型异步电动机全压起动单向运行控制接线图实验2、三相笼型异步电动机全压起动单向运行PLC控制 图2 三相笼型异步电动机全压起动单向运行PLC控制梯形图 五、实验总结与思考： 1.简述S7-1200 PLC的硬件由哪几部分组成。 2.请简要叙述从硬件组态开始到程序下载到PLC进行调试的整个过程。 3.做完本次实验的心得体会；
《C语言程序设计》实验指导书 每次实验（10分）一共100分，最后折合成50分计入最终成绩。 第一次实验（一星期完成） ●内容一：熟悉编译环境和工具 在VS中键入以下的这段程序 1）关键字变色，自动缩近，智能提醒 2）代码风格和注释 3）编译出错，连接出错。修改错误 4）调试，断点，监控变量，进入函数，跳出函数。监控内存，监控堆栈 在linux中键入以下这段程序 1）熟悉VIM程序，gcc编译程序(开两个终端窗口) 2）熟悉GDB调试程序的基本技巧。(list,backstrac; break, watch,delete; next, continue, run; print,set,help) 其中，help命令是一个非常的参考，如果忘记了某条具体的命令，可以随时去参考help命令来得到相关的细节。 3）介绍《鸟歌的私房菜》这本书 ●内容二：登陆https://www.doczj.com/doc/d62549622.html,网站，在线提交。 1）熟悉基本的提交方法和规则 2）现场演示反作弊程序的效果 ●程序： 输入：两个整数，用空格分隔， 输出：两个整数的和，计算两个整数的和的功能，要求用函数实现，同时如果输入有错误，例如（12 abc）程序能够给出“error input”的提示。 参考输入： 12 33 参考输出： 45 参考输入： 12 abc 参考输出：
error input ●思考和扩展（无标准答案） 如果用户输入12 12abc 如何判断并终止程序，输出“error input”的提示 第二次实验（一星期完成） ●内容一：登陆ACM，演示OJ系统 1）介绍这个网站，有兴趣的同学可以去尝试一下（） ●内容二：计算工资/小时程序 1）强制类型转换 2）一共有多少位的算法 3）整形数的溢出，以及针对特定问题，如何解决溢出问题 注意：linux编译下应该加上–lm 开关。 ●程序： 输入：工资数，小时数（整数，空格分隔）。 输出：工资/小时数（精确到小数点后2位），并根据四舍五入取整，然后将取整的数平方后计算一共有几位，后三位分别是什么？ 参考输入： 2345 2 ←input (separate by space) 参考输出： 1172.50 ←average salary 1173 ← round off to integer 7 ← number of digit 0 2 5 ← the last three digit (separate by space) 第三次实验（两星期完成） ●内容一：介绍linux 下的grep，并给出相应的实例。重点介绍下面要用到的四个符号。 ●内容二：正则表达式 ^ 代表字符串开始 . 代表任意字符 $ 代表字符串末尾
实验一上机操作初步 (2 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉 VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。 3、初步了解 C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息： ( 实验指导书 P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。( 实验指导书 P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。 ( 书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include <> void main( ) {printf( printf( printf( “ ********************\n “Very Good\n” ); “ ********************\n ” ); ” ); } 2、#include <> void main( ) {int a,b,c,d; printf( “ Please enter a,b: ”);
scanf( “%d,%d” ,&a,&b); c=a+b; d=a*b; printf( “ %d+%d=%d\n” ,a,b,c); printf( “ %d*%d=%d\n” ,a,b,d); } 3、#include <> #include <> void main( ) { double x,s; printf( “ Please input value of x: ”); scanf( “%lf ” ,&x); s=cos(x); printf( “ cos(%lf)=%lf\n ”,x,s); } 4、#include <> void main( ) { printf( “ ==================================\n”); printf( “ 1 输入数据 2 修改数据 \n ”); printf( “ 3 查询数据 4 打印数据 \n ”); printf( “ ===================================\n”); } 5、#include <> void main( ) { int x,y,t; printf( “ Please enter x and y: ”); scanf( “%d%d”,&x,&y); t=x; x=y; y=t; printf( “ After swap:x=%d,y=%d\n ” ,x,y); } 实验二简单的 C程序设计 (4 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、掌握 C语言的数据类型。 2、学会使用 C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
C语言程序设计实验指导书 沈岚岚吕元长编写 桂林电子科技大学信息科技学院 2012.03
前言上机实验的目的和要求 一上机实验的目的 上机实验的目的，绝不仅仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证自己所编程序正确与否。学习程序语言，上机实验的目的如下： 1 加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定，光靠课堂讲授，既枯燥无味又难以记住，通过多次上机，就能自然、熟练地掌握语法规定。 2 了解和熟悉C语言程序开发环境。熟悉一两种环境（计算机系统的软件和硬件条件），再遇到其他的系统时便会触类旁通，很快学会。 3 学会上机调试程序，也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能够正确地运行。要真正掌握计算机应用技术，就不仅应当了解和熟悉有关理论和方法，而且要求自己动手实践能力强。 4 在做实验时千万不要在程序通过后就认为万事大吉，完成任务了，应当在通过的程序上做一些调试和修改，看看会得到什么结果。多动脑筋思考，将会对你有很大帮助。 二上机实验前的准备工作 1 了解所用的计算机系统的性能和使用方法； 2 复习和掌握与本实验有关的教学内容； 3 准备好上机所用的程序，切忌自己不思考、不编制程序或抄袭别人的程序； 4 准备好调试和运行时所需的数据。 三上机实验的步骤 1 调出C语言编译系统，进入C语言工作环境； 2 输入自己编制好的程序； 3 检查输入是否有错，及时更正； 4 进行编译和连接； 5 运行程序，分析结果。 四、实验结束，整理实验报告 实验报告应包括以下内容： 1 上机题目； 2 程序清单； 3 运行结果； 4 对结果的分析和本次获得的经验和体会。
实验1目的1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息：(实验指导书P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 实验二 二、实验目的： 1、掌握C语言的数据类型。 2、学会使用C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。(实验指导书P84) 2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。(实验指导书P85) 3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。(实验指导书P89) 4、输入并运行以下程序，分析运行结果。 #include
实验1 C语言初步与编程环境介绍（2学时） 1．目的要求 1）熟悉C语言基本结构， 2）熟悉VC控制台应用程序设计的使用方法。 2．实验内容 （1）创建项目，分别将教材P13和P14程序输入并编译。 （2）下列程序能正确运行吗？如果能，写出运行结果；如果不能，指出错误原因并改正。 Main() { printf("hello\n"); } 附：VC 6.0 环境的使用方法介绍 Microsoft Visual C++ （简称VC）是微软公司生产的基于其Windows系统的软件开发工具。它具有使用灵活，并与32位Windows内核（使用于Windows 95/98/NT/2000）高度兼容的特点，从而被Windows程序员们广泛使用。同时，VC同样可以加工处理C语言程序，与标准的ANSI C语言兼容。VC提供了一种控制台操作方式，本实验课程主要在控制台方式下进行设计运行。 一、什么是控制台程序？ Win32控制台程序(Win32 Console Application)是一类Windows程序，它不使用复杂的图形用户界面，程序与用户交互时通过一个标准的文本窗口，通过标准的输入输出流（I/O Streams）进行。 一个最简单的控制台程序如下： #include
控制台程序按照下面几个步骤进行。 1、打开VC集成开发环境。 双击桌面图标“Microsoft Visual C++ 6.0”，或者从系统菜单“开始”/“程序”/“Microsoft Visual Studio 6.0”/“Microsoft Visual C++ 6.0”(如图1)，打开VC 开发环境（如图2）。 图 1 从开始菜单中打开VC开发环境 图 2 VC开发环境界面
实验要求： 上机实验一般经历上机前的准备（编程）、上机调试运行和实验后的总结三个步骤。 1．上机前的准备 根据问题，进行分析，选择适当算法并编写程序。上机前一定要仔细检查程序（称为静态检查）直到找不到错误（包括语法和逻辑错误）。分析可能遇到的问题及解决的对策。准备几组测试程序的数据和预期的正确结果，以便发现程序中可能存在的错误。 上机前没有充分的准备，到上机时临时拼凑一个错误百出的程序，宝贵的上机时间白白浪费了；如果抄写或复制一个别人编写的程序，到头来自己一无所获。 2．上机输入和编辑程序，并调试运行程序 首先调用C语言集成开发环境，输入并编辑事先准备好的源程序；然后调用编译程序对源程序进行编译，查找语法错误，若存在语法错误，重新进入编辑环境，改正后再进行编译，直到通过编译，得到目标程序（扩展名为OBJ）。下一步是调用连接程序，产生可执行程序（扩展名为EXE）。使用预先准备的测试数据运行程序，观察是否得到预期的正确结果。若有问题，则仔细调试，排除各种错误，直到得到正确结果。在调试过程中，要充分利用C 语言集成开发环境提供的调试手段和工具，例如单步跟踪、设置断点、监视变量值的变化等。整个过程应自己独立完成。不要一点小问题就找老师，学会独立思考，勤于分析，通过自己实践得到的经验用起来更加得心应手。 3．整理上机实验结果，写出实验报告 实验结束后，要整理实验结果并认真分析和总结，根据教师要求写出实验报告。 实验报告一般包括如下内容： ⑴实验内容 实验题目与要求。 ⑵算法说明 用文字或流程图说明。 ⑶程序清单 ⑷运行结果 原始数据、相应的运行结果和必要的说明。 ⑸分析与思考 调试过程及调试中遇到的问题及解决办法；调试程序的心得与体会；其他算法的存在与实践等。若最终未完成调试，要认真找出错误并分析原因等。 实验一C语言运行环境 一、实验目的 1．了解TC环境的组成。 2．学习TC环境的使用方法。 3．了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。 二、实验内容 1．了解TC环境的组成。 开机后进入WINDOWS系统的"资源管理器"，找到TC环境所在的文件夹。查看在TC目录下的以字母TC开头的文件，是否包括了TC.EXE、TCC.EXE、TLINK.EXE、TCCONFIG.TC等文件；查看INCLUDE、LIB两个子目录下的文件。复习这些文件夹的作
《C语言程序设计》 实 验 指 导 书 华中师范大学信息技术系 二00九年三月
项目一：熟悉C语言的运行环境及简单程序设计 (11) 实验一熟悉C语言的运行环境 实验二c程序初步 (3) 实验三数据类型及输入输出 (5) 实验四运算符与表达式 (8) 项目二：流程控制、指针、数组、模块化程序设计 实验五分支程序设计 (9) 项目六循环程序设计 (11) 项目七函数 (12) 项目八数组 (13) 项目九指针 (15) 项目三：综合程序设计——竞赛编排及优胜排序 （注：每个项目应包含实验学习目标、实验内容、实验原理、实验设备、实验步骤、实验注意事项或实验思考等内容。 基本型实验应有明确的实验学习目标、详细的过程和具体的结果；综合设计型实验应有明确的实验学习目标、可参考的过程和实验结果评价标准）
实验基本要求 1、每次实验前，学生必须预习实验内容，实验程序必须自行编制、自行调试。 2、每次实验，学生都必须提交实验报告，内容包括实验目的、实验内容、实验程序、实验过程（软件的使用、程序的调试）等，见下面的实验报告模版。 3、学生第一次上机时，应在教师机指定文件夹下建立以自己学号+姓名的子文件夹，例如学号为2005683001的学生张三，应在教师机指定文件夹下建立“2005683001张三”的子文件夹，此文件夹就是学生张三存放本课程实验全部文档的文件夹，也是教师评价学生饰演成绩的主要依据。 4、学生每次实验完毕后，都应将实验报告、实验程序等文档上传到教师机自己建立的子文件夹中。 5、学生每次实验，都应该在考勤表上签到。 附 华中师范大学信息技术系c语言程序设计实验报告 实验目的： 实验设备（包括软件）： 实验内容： 实验过程： 实验程序及实验结果： 实验体会：
《C程序设计语言》实验指导书 信息教研室编 西南科技大学计算机科学与技术学院 2006年8月
实验一简单的C语言程序 1.1 实验类型：验证型实验2学时 1.2 实验目的 1、熟悉并学习使用C程序编译平台TurboC； 2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的C程序； 3、掌握C语言基础数据类型，熟悉变量定义和赋值方法； 4、学会使用C算术运算符和算术表达式； 1.3 知识点介绍 1、C程序的结构。 一个程序有多个程序单位构成，每一个程序单位作为一个文件，编译系统分别对每个程序文件分别编译，然后连接起来形成可执行程序。 在一个程序单位中包含以下几部分： 预处理命令 全局声明部分 函数（有函数首部和函数体组成），一个C必须有一个（而且只能有一个）main（）函数。 2、C数据类型和表达式 C有多种数据类型，数据类型隐含着该类数据的表示、存储及处理规则。 C运算符丰富，使用十分灵活。有运算符和括号将运算对象（操作数）连接起来，构成表达式。表达式中混合运算式要注意运算符的优先级和结合性。此外，不同数据类型运算时，存在类型转换（隐式自动转换和强制转换）。 3、C程序的编写实现 用C语言编写程序——对源程序文件进行编译声称目标文件——对目标文件连接形成可执行程序——运行程序得到结果——分析结果。 1.4 实验内容 题目1 最简单的C程序 按提示的操作步骤，输入下面程序代码，编译连接并执行。
[实验提示] 按照操作步骤创建第一个应用： （1）编辑你的第一个C源程序 （2）保存你的源文件 （3）编译、连接得到可执行程序 （4）改正源程序中的错误 （5）运行你的第一个程序 [思考与扩展] 1、如果程序中大小写输入错误如main 写成Main，结果会怎样？ 2、编译运行通过后，本程序输出了一行字符，如果还想输出一行字符： "it’s too easy! " 程序代码该如何修改添加？ 提示：注意使用换行控制符’\n’ 题目2 简单应用—求圆柱体的体积 输入下面程序代码，编译运行。 [实验提示] 按照第一题的操作步骤新建工程，输入代码，编译连接，执行程序，输入测试数据分析结果是否正确，如有错误改正后再重新编译连接，直到没有错误为止。 [测试数据] 运行时输入： 5 8
《Java语言程序设计基础教程》 上机实验指导手册 实验一 Java环境演练 【目的】 ①安装并配置Java运行开发环境； ②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序； ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet 程序； ④学习同时编译多个Java源文件。 【内容】 1．一个简单的应用程序 ?实验要求： 编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。 ?程序运行效果示例： 程序运行效果如下图所示： ?程序模板： Hello.java public class Hello { public static void main (String args[ ]) { 【代码1】//命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java" A a=new A(); a.fA(); } } class A { void fA() { 【代码2】//命令行窗口输出"We are students" } } ?实验后的练习： 1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？ 2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？ 3．编译器怎样提示将System写成system这一错误？
4．编译器怎样提示将String写成string这一错误？ 2．一个简单的Java Applet程序 ?实验要求： 编写一个简单的Java Applet程序，并在Java Applet中写两行文字：“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。 ?程序运行效果示例： 程序运行效果如下图所示： ?程序模板： FirstApplet.java import java.applet.*; import java.awt.*; public class FirstApplet extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.setColor(Color.blue); 【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序” g.setColor(Color.red); g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36)); 【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字：“我改变了字体” } } ?实验后的练习： 5．程序中的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？ 6．程序中的主类如果不用public修饰，程序能正确运行吗？ 7．程序将paint方法误写成Paint，编译能通过么？ 8．程序将paint方法误写成Paint，运行时能看到有关的输出信息吗？ 3．联合编译 ?实验要求： 编写4个源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源文件只有一个类，Hello.java是一个应用程序（含有main方法），使用了A、B和C类。将4个源文件保存到同一目录中，例如：C:\100，然后编译Hello.java。 ?程序运行效果示例： 程序运行效果如下图所示： ?程序模板： 模板1：Hello.java public class MainClass { public static void main (String args[ ]) {
实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息：(实验指导书P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include
目录 第一次实验 实验二信号放大电路实验 (1) 第二次实验 实验六幅度调制及解调实验 (6) 实验七移相电桥实验 (19) 第三次实验 实验八脉宽调制电路实验 (20) 实验十一开关式相乘调制及解调实验 (12) 第四次实验 实验十二精密全波整流及检波实验 (14) 实验十三开关式全波相敏检波实验 (16) 第五次实验 实验十四锁相环单元实验 (18) 实验十五分频器单元实验 (34)
实验二 信号放大电路实验 一、实验目的 1．研究由集成运算放大器组成的基本放大电路的功能。 2．了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。 二、实验原理 集成运算放大器是一种具有电压放大倍数高的直接耦合多级放大电路。当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。在线性应用方面，可以组成反相比例放大器，同相比例放大器，电压跟随器，同相交流放大器，自举组合电路，双运放高共模抑制比放大电路，三运放高共模抑制比放大电路等。 理想运算放大器的特性： 在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指标理想化，满足下列条 件（如表2-1所示）的运算放大器称为理想运放。 失调与漂移均为零等。 理想运放在线性应用时的两个重要特性： （1）输出电压U O 与输入电压之间满足关系式：U 0=A ud (U +-U -)，而U 0为有限值，因此，(U +-U -)=0，即U +=U -，称为“虚短”。 （2）由于r i =∞，故流进运放两个输入端的电流可视为零，即称为“虚断”。这说明运放对其前级吸取电流极小。 以上两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则，可简化运放电路的计算。 1．基本放大电路： 1）反向比例放大器 电路如图2-1所示。对理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为： i 1 F O U R R U - =，为了减少输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻 R 2=R 1∥R F 图2-1 反向比例放大器 图2-2 同相比例放大器 2）同相比例放大器 电路如图2-2所示。对理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为：
C语言实训指导书 C语言课程组编写 适用专业2010级计算机应用技术专业 2010级计算机网络技术专业 2010级计算机软件技术专业 2010级计算机网络工程专业 2010级计算机信息管理专业 2010级计算机网络安全专业 2010级计算机电子商务专业
软件学院CCUTSOFT 2011年1月 目录 C语言实训安排 (3) 一．实训时间 (3) 二．实训地点 (3) 三．实训对象 (3) 四．开发环境 (3) 五．实训目的 (3) 六．实训内容 (4) 七．实训题目 (4) 八．指导教师 (6) 十．实训方案 (7) 十一．实训要求 (7) 十二．考核方式 (8) 十三．进度计划 (9) 附录 (9)
C语言实训安排 一．实训时间 起始时间：2010.1.4——2008.1.12 上午：8:00——12:30 下午：13:00——17:30 二．实训地点 软件楼204、206、401、402、404、408、412、416、504、606、608、612、614 三．实训对象 10级计算机应用技术专业 10级计算机网络技术专业 10级计算机软件技术专业 10级计算机网络工程专业 10级计算机信息管理专业 10级计算机网络安全专业 10级计算机电子商务专业 四．开发环境 Turbo C 2.0 五．实训目的 本次实训旨在进一步巩固学生本学期在C语言课程上的所学，加强学生对面向过程的理解，加快学生编程思想的形成，培养学生的编程兴趣，从而更快的提高学生的程序设计能力，并为下学期各课程的打下一个坚实的基础。
六．实训内容 本次实训要求学生依据指导教师对实训各题目的讲解和实训指导书中对各实训题目的分析，结合自身学习情况，从四道实训题目中人选一题，独立完成该题目的设计和实现，并完成实训报告的撰写。 七．实训题目 题目一：迷宫游戏 内容：1、使用二维数组形成游戏地图，数组元素0表示墙1表示路2表示出口。 2、用*表示人，E表示出口，并在游戏地图输出完毕后，单独输出。 3、当人物标示与出口标示重合时，输出成功提示，并结束程序。 4、使用共用体变量接收键盘按键信息。 5、使用bios.h函数库中的bisokey函数读取键盘按键信息。 6、使用stdio.h函数库中的gotoxy函数设置输出位置。 7、使用键盘方向键LEFT、RIGHT、UP、DOWN移动人物，键值分 别为75、77、72、80。 8、使用ESC键退出程序运行界面并显示失败提示，键值27。 9、在移动过程中要注意处理重合问题。 题目二：学生成绩管理 内容：1、使用结构体数组定义学生基本信息（学号、姓名、年龄）及成绩（C语言成绩、英语成绩和数据库成绩）。如下： struct student { int id,age,cscore,enscore,dbscore; char name[21]; }students[5]; 2、实现学生基本信息（学号、姓名、年龄）及成绩（C语言成绩、 英语成绩和数据库成绩）的录入。 3、基本信息的查询（根据学号）、删除（根据学号）与修改（根据学 号）。 4、根据每科成绩，求出每个人的总分 5、对学生考试成绩进行排序（根据学号或各科成绩排序）
韶关学院机制专业C语言程序设计实验 说明 1、所有同学必须参加实验课，按照排定顺序上机。 2、每次上机请固定机位，一人一机。 3、本课程9次上机实验 成实验报告，可以课下完成，并于下次上机时提交） 文件夹命名为“学号的最后两位+姓名（实验*）”，例如：01李明（实验1）。 4、在机房内务必保持安静，不得大声喧哗，不得从事与实验无关事项，如 打游戏、看电影等。 5、写好预习报告： 针对实验内容要求用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，并针对实验内容预先做好程序的编写。所有实验项目必须提前编写程序！！！不写预习报告不得参加实验！！！ 6、数据记录 记录实验的原始数据，拒绝抄袭。 7、实验内容 总结所做实验的内容 回答有关思考题 2016、3 实验一 C语言运行环境 一、目的和要求 1、熟悉使用C语言运行环境。 2、掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。 3、掌握C语言上机步骤，了解运行一个C程序的方法。 二、实验内容 要求：编辑下面源程序，并且读懂与分析运行程序，上机运行程序，并与分析结果相对比。学会使用TC运行程序的基本方法。 1. 输入并运行以下程序，观察运行结果。 # include
{ printf("*********************\n"); printf(" very good!\n"); printf("*********************\n"); return 0; } 2．输入Array并运行 以下程 序，观 察运行 结果。# include