实验 缓冲溶液的配制和性质、溶液pH 值测定
【实验目的】
1. 学习缓冲溶液及常用等渗磷酸盐缓冲溶液的配制方法。
2. 加深对缓冲溶液性质的理解。
3. 强化吸量管的使用方法。
4. 学习使用pHS-2C 型酸度计。
5.
培养环境保护意识。
【预习作业】
1. 一般性溶液与缓冲溶液有什么不同？
2. 缓冲溶液的性质有哪些？
3. 如何衡量缓冲溶液的缓冲能力大小？缓冲溶液的缓冲能力与什么因素有关？
4. 实验是如何设计以验证缓冲溶液所具有的性质及缓冲容量的影响因素的，设计时有哪些注意事项？
5. 该如何检测缓冲溶液的pH 值是否发生改变？是否均需要用pH 计？
6. 本实验属定量测定还是定性测定或半定量测定？
【实验原理】
普通溶液不具备抗酸、抗碱、抗稀释作用。 缓冲溶液通常是由足够浓度的弱酸及其共轭碱、弱碱及其共轭酸或多元酸的酸式盐及其次级盐组成的，具有抵抗外加的少量强酸或强碱、或适当稀释而保持溶液pH 值基本不变的作用。
本实验通过将普通溶液和配制成的缓冲溶液对加入酸、碱或适当稀释前后pH 数值的变化来探讨缓冲溶液的性质。
根据缓冲溶液中共轭酸碱对所存在的质子转移平衡：
HB ? B －
+H 3O +
缓冲溶液pH 值的计算公式为：
缓冲比lg a p ]
共轭酸[]
共轭碱[lg a p [HB]][B lg p pH －+=+=+=K K K a
式中p K a 为共轭酸解离常数的负对数。此式表明：缓冲溶液的pH 值主要取决于弱酸的p K a
值，其次决定于其缓冲比。
需注意的是，由上述公式算得的pH 值是近似的，准确的计算应该用活度而不应该用浓度。要配制准确pH 值的缓冲溶液，可参考有关手册和参考书上的配方，它们的pH 值是由精确的实验方法确定的。
缓冲容量（β）是衡量缓冲能力大小的尺度。缓冲容量（β）的大小与缓冲溶液总浓度、缓冲组分的比值有关。
1＋缓冲比]
[B ×＝2.303 ]
[HB]＋[B ][B ×[HB]×β＝2.303－－
－ 缓冲溶液总浓度越大则β越大；缓冲比越趋向于1,则β越大，当缓冲比为1时，β达极大值。
实验室中最简单的测定缓冲容量的方法是利用酸碱指示剂变色来进行判断的。例如：本实验就使用了甲基红指示剂。
表2-3-1 甲基红指示剂变色范围
pH 值 ＜4.2 4.2～6.3 ＞6.3 医学上常用PBS(等渗磷酸盐缓冲盐水)作为体外细胞缓冲培养液。PBS 是与人体血浆渗透压(280～320mOsmol·L -1)等渗，并与人体血液pH 值(7.35～7.45)一致的含有NaCl 、KCl 、Na 2HPO 4、KH 2PO 4等物质的磷酸盐缓冲液。根据不同用途，PBS 有不同的配制方法，如用于细胞培养的pbs 配方为：8g NaCl ，0.2g KCl ，0.24g KH 2PO 4，1.44g Na 2HPO 4，加水至800ml ，用HCl 调pH 至7.4，补水至1L ，消毒灭菌既得。
其在水溶液中的质子转移平衡如下：
H 2PO 4－＋H 2O ? H 2PO 42－
＋H 3O + K a 2
由上式可知该缓冲液pH 的计算公式为
2-42-24[HPO ][]pH p a lg p a lg [][KH PO ]
K K =+=+共轭碱共轭酸 该公式计算出来的数值由于未考虑溶液的活度，所以所得的数值仍为近似值。
【仪器与试剂】
仪器：吸量管(5mL×5，10mL×5)，比色管(20mL×4)，量筒(10mL)，烧杯(50mL×6)，试
管(10mL×6，20mL×6)，滴管，玻棒，洗瓶，pHS-2C 型酸度计等
试剂：1.0mol·L -1 HAc ，0.1mol·L -1HAc ，1.0mol·L -1 NaAc ，0.10mol·L -1 NaAc ， 0.15mol·L -1KH 2PO 4，0.10mol·L -1Na 2HPO 4，0.15mol·L -1NaCl ，0.15mol·L -1KCl ，1.0mol·L -1NaOH ，1.0mol·L -1HCl ，0.15mol·L -1HCl ，蒸馏水，甲基红指示剂，广泛pH 试纸，自带试样两份
【实验步骤】（方法1）
一、缓冲溶液的配制
按照表2-3-2中用量，用吸量管配制甲、乙、丙及细胞培养用PBS 缓冲溶液于已标号的四支10mL ，20mL 比色管中，备用。
二、缓冲溶液的性质
1. 缓冲溶液的抗酸、抗碱、抗稀释作用
取7支试管，按表2-3-3分别加入下列溶液，用广泛pH 试纸测pH 值。然后，分别在各试管中滴加2滴1mol·L -1HCl 溶液或2滴1mol·L -1NaOH 溶液，再测pH 值。记录实验数据：解释所得结果。
2. 缓冲容量与缓冲溶液总浓度（c ）及缓冲比]
HB []
B [-的关系
取6支试管，按表2-3-4分别加入下列溶液，测pH 值。然后，在1～4号试管中各加2滴1mol·L -1HCl 溶液或2滴1mol·L -1NaOH ，再测pH 值。5～6号试管中分别滴入2滴甲基红指示剂，溶液呈红色。然后一边振摇一边逐滴加入1.0mol·L -1NaOH 溶液，直至溶液的颜色刚好变成黄色。记录所加的滴数。记录实验结果，解释所得结果。
三、PBS 溶液及自带试样溶液pH 值的测定
先用pH 试纸测量PBS 溶液及自带试样溶液的pH 值。然后用pHS-2C 型酸度计分别测定它们的pH 值，比较一下所测的pH 数值是否与你预想的一致。
【数据记录与结果分析】
日期：温度：相对湿度
表2-3-2 缓冲溶液的配制
编号试剂浓度/mol·L－1用量/mL 总体积/mL
甲HAc 1.0 6.00
12.00 NaAc 1.0 6.00
乙HAc 0.10 4.00
8.00 NaAc 0.10 4.00
丙HAc 0.10 0.30
3.00 NaAc 0.10 2.70
细胞培养用
PBS
KH2PO40.15 0.20
17.70 Na2HPO40.10 1.70
NaCl 0.15 15.50
KCl0.15 0.30
表2-3-3 缓冲溶液的抗酸、抗碱、抗稀释作用
实验编号 1 2 3 4 5 6 7 缓冲溶液（甲）/mL 2.0 2.0 / / / / 2.0 H2O /mL / / 2.0 2.0 / / 5.0 NaCl /mL / / / / 2.0 2.0 / pH(1)
1.0mol·L-1HCl /滴 2 / 2 / 2 / / 1.0mol·L-1NaOH /滴/ 2 / 2 / 2 /
pH(2)
∣⊿pH∣
结论：
表2-3-4 缓冲容量β与缓冲比（]
HB []B [-）及缓冲溶液总浓度（c ）间的关系
实验项目 β与c 关系 β与]
HB []
B [-关系
实验编号 1 2 3 4 5 6 缓冲溶液（甲）/mL 2.0 / 2.0 / / / 缓冲溶液（乙）/mL / 2.0 / 2.0 2.0 / 缓冲溶液（丙）/mL
/ / / / / 2.0 pH(1) 甲基红指示剂 /滴
/ / / / 2 2 溶液颜色 / / / / 1.0mol·L -1HCl /滴
2 2 /
/
/ / 1.0mol·L -1NaOH /滴
/
/
2
2
至溶液刚好变成黄色 滴 至溶液刚好变成黄色 滴 pH(2) ∣⊿pH ∣
结论：
表2-3-5 PBS 溶液及自带试样溶液pH 值的测定
实验项目 PBS 溶液
自带试样1
自带试样2
pH 试纸 pHS-2C ∣⊿pH ∣
结论：
备注：本实验方法配制的细胞培养用PBS 溶液，已与人体血浆渗透压等渗，若PBS 溶液pH 不等于7.4，可直接用0.15mol·L -1HCl 调节至7.4。
【思考题】
1. 缓冲溶液的pH 值由哪些因素决定?
2. 为什么缓冲溶液具有缓冲能力?
3. pH 试纸与pHS-2C 型酸度计测定溶液的pH 值的准确度如何?
4. 为何每测定完一种溶液，复合电极需用蒸馏水洗净并吸干后才能测定另一种溶液?
5. 本实验是如何设计以验证这些性质的？
6. 本实验属定量测定还是定性测定或半定量测定？
7. 如果只有HAc 和NaOH ，，HCl 和NH 3·H 2O ，KH 3PO 4和NaOH ，能够进行上述实验吗？你将怎样进行设计实验？
音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性正确答案： B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性正确答案： C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作正确答案： A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）正确答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）正确答案：√ 音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里正确答案： C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》正确答案：A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）A、视觉B、语言C、听觉D、情绪正确答案： D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（）正确答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）正确答案：√ 音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识正确答案： C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A、文学B、语言C、音乐D、美术正确答案：C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特正确答案： A 4音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）正确答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）正确答案：√ 声音的联觉属性
2017年上海秋季高考语文试卷及参考答案 一积累应用10分 1．按要求填空。（5分） （1）此地有崇山峻岭，___________，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》） （2）___________，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《___________·登建康赏心亭》） （3）柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“________________，__________________”。 2．按要求选择。（5分） （1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（）。（2分） A．愚者千虑，必有一得。 B．一屋不扫，何以扫天下？ C．患生于所忽，祸起于细微。 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（）。（3分） 吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。_________________，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A．吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱 B．吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱 C．有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌 D．从古到今都有人会唱吴歌、白茅山歌 二阅读70分
(一)阅读下文，完成第3－7题。（16分） 常识和理论 ①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子由原子组成，原子之间有空隙，桌面其实坑坑洼洼。很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识呢？ ②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。因为平时说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。鲸鱼是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。太阳东升西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。为了区分，我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称作“科学常识”。本文要讨论的常识，是指来自日常经验的常识而非科学常识。“常识”这个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为判断标准，而以日常经验为标准，一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验，我们也就不再称之为“常识”。 ③常识是由正常情况培养起来的。我们看到水往低处流、火焰向上窜，那就是水往低处流、火焰向上窜。常识并非没有道理。金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。常识通常是以事实的方式给予我们的，我们接受这些事实，同时就逐渐明白了其中包含的道理。当出现反常情况时，我们会寻求将反常转化为正常，这就是常识解释。爹妈个子大，子女个子也大，这是正常情况。爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够。这也是正常情况。 ④常识解释并不总是奏效。出现月食是月亮被天狗咬了，就像月饼被咬一口就会缺一块，这当然是常情。但天狗是为月食特设的：不咬月亮的时候它在干什么？为什么每次咬了月亮还必定吐出来？至于细致、系统观察到的现象，仪器观察和试验所产生的结果，常识不知道这些事，当然更谈不上由这些事形成什么道理。理论家知道这些事情，而且特别关注这些事情，恰恰是因为常识不能为它们提供良好的解释。异常的事情特别能显示出理论的解释力。 ⑤理论的解释不是凭空而来。理论靠什么提供解释？靠讲道理。从何处找到道理？从常识。除了包含在常识里的道理，还能从哪里找到道理？还有什么我们能够理解的道理？理论家在成为理论家之前先得是个普通人，是个常人。爱因斯坦说的“科学整体无非是日常思考的精致化”，也是在这个方向上说的。 ⑥理论所依据的道理来自常识，但是，理论解释不同于常识解释。常识包含的道理并不提供对世界的整体解释。“两小儿辩日”中，一个小儿说太阳早上比中午近，因为看东西近大远小，一个小儿说太阳中午离我们更近，因为发热体近热远冷，连孔子也“不能决”。这个故事，妙就妙在找到一个焦点，让常识中的两个道理狭路相逢。而理论专为整体解释而生。所谓整体解释，就是同一个道理既解释了正常现象，也解释了反常现象。理论家为了提供整体解释，必须把包含在常识中的种种道理组织成系统。他必然格外重视其中的某些道理，把它们上升为原理，通过种种延伸和变形，从中再得出更多的定理。理论的系统性突出表现在两个方面：一是减少原理的数目，二是用推理把原理和定理联系起来。理论家
2015铜仁市教育科学研究微型课题 “时事资源与九年级思品教材的有效整合研究”结题报告 江口县闵孝中学文综教研组 主持人杨光隆 一、课题提出的背景和意义 （一）背景 初中思想品德课教学一方面承载初中生传统道德、法律常识、基本国情等学科知识的传授，另一方面，它还承载宣传党的重大方针政策、讲授国内外发生的重大事件等任务。因此，开展时事政治教学是初中思想品德课程的重要内容，是帮助学生提高道德素质，树立法律意识，弘扬民族精神，增强社会责任感和社会实践能力，逐步形成正确世界观、人生观和价值观的有效途径。同时，通过师生收集、评析时事政治新闻，在相对封闭的课堂教学中也为学生打开一扇看社会的小窗口。 然而，目前大多数初中思品课的时事热点教育，还仅仅停留在考前“抱佛脚”，即临近考试才匆忙翻阅报刊或上网搜寻拼凑一些资料，集中印发给学生，以备考试之用，这种现象严重弱化了学科的功能，扭曲了时事热点教学时代性的本真，严重挫伤了学生学习时事的兴趣，直接影响到学生积极了解国内外大事，观察、认识社会和分析国际形势的热情。 基于上述原因，我们想通过本课题研究，首先让时事资源与九年级思品教材整合，帮助初中思品教师优化教学方式，努力把教材知识与现实生活中的时事政治问题紧密相联，把当今世界发展的趋势展现在学生的面前，激发学生兴趣，提高时事资源教学的实效性，让时事政治走进学生的心灵，培育和践行初中生社会主义核心价值观，使学生明确学习目标，认清人生前进的方向,实现自己的梦想，为实现中国梦作出自己的贡献。 （二）课题研究的意义 1、开展此课题研究是课程性质和课程标准的要求 初中思想品德课程是一门实践性、综合性、人文性、思想性课程。现行《初中思想政治课课程标准》指出：“时事教育内容是对思想政治课教学内容的重要补充。”《中学德育大纲》强调：“时事教育是国情教育的一条重要途径。”思想品德课的教与学应面向丰富多彩的社会生活，与时俱进，从丰富、变化、发展中的实际出发，紧跟时代步伐，不断引导学生关注社会现实，才能彰显思想品德课程本身的时代气息和生命活力。 2、为了培养初中生人生价值观 初中阶段是一个人成长过程的关键时期，当代初中生由于生理、心理的不成熟，对多元价值观缺乏正确的认识，很容易受到不良思想的诱惑，不利于社会主义核心价值观的培育，我们提出并进行本课题的研究，就是着眼于初中生“爱国、敬业、诚信、友善”的公民个人层面的价值准则的培养。在时事热点与思品教材整合教学中，力求构建起一套初中思品时事热点教学基本体系，帮助初中生树立正确的社会主义核心价值观、及人生价值观。 3、改变学生学习观念，让学生了解国家、社会及国际时事 由于农村学校受设施限制，学生没有机会通过上网浏览网页、读报刊杂志、看电视新闻、听广播信息获得现在发生的国内外大事。学校没有形成学习时事热点的氛围，课业负担重，也没有时间看电视新闻，导致学生在校接触时事热点的时间非常有限。另外学生放学假回家可以通过看电视来了解时事，但是实事并非如此，现在初中生大都对连续剧情、娱乐节目、青春偶像剧情有独钟，对“新闻联播”、“焦点访谈”、“新闻1+1”等新闻时事热点以及本地新闻节目不感兴趣，涉及太少。因此本课题想以学生喜闻乐见的方式呈现时事热点内容，充分利用现有客观条件，体现新课改理念，以学生为主体，培养他们主动学习的兴趣、自觉学习的习惯。 4、为了提高学科教学质量
1.1音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（） ?A、视觉性 ?B、语义性 ?C、表达性 ?D、标准性 我的答案：B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（） ?A、语义性 ?B、视觉性 ?C、非视觉性 ?D、美学性 我的答案：C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）?A、音乐解说 ?B、音乐感知 ?C、音乐内化 ?D、音乐创作 我的答案：A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（） 我的答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）我的答案：√
1.2音乐的艺术本质 1 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） ?A、《乐话》 ?B、《大江东去》 ?C、《我住长江头》 ?D、《清歌集》 我的答案：A 2 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）?A、廖辅叔 ?B、莫扎特 ?C、廖尚果 ?D、萨利埃里 我的答案：C 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）?A、视觉 ?B、语言 ?C、听觉 ?D、情绪 我的答案：D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（） 我的答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）我的答案：√
1.3音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（） ?A、认真聆听音乐 ?B、参照解说体会音乐 ?C、体验微妙的情绪变化 ?D、学好理论知识 我的答案：C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（） ?A、文学 ?B、语言 ?C、音乐 ?D、美术 我的答案：C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（） ?A、拉威尔 ?B、亨德尔 ?C、巴赫 ?D、莫扎特 我的答案：A 4 音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（） 我的答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）我的答案：√
音乐鉴赏 音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（） A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案： B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（） A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案： C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（） A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案： A
4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（） 正确答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）正确答案：√ 音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（） A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 正确答案： C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 正确答案： A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）
B、语言 C、听觉 D、情绪 正确答案： D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（） 正确答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）正确答案：√ 音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（） A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 正确答案： C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（） A、文学 B、语言
D、美术 正确答案： C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（） A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案： A 4 音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（） 正确答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）正确答案：√ 声音的联觉属性 1 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（） A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说
现代大学英语第二版精读三杨立民、徐克容版课后习题答案 Unit1 Vocabulary: 1、into English 1、define this word 2、resent this treatment 3、frustrate students 4、declare war 5、evaluate the result 6、perform the duty 7、narrow the gap 8、expand the business 9、present the facts 2、1、occurrence occur 2、apply applicants pursuits occurry 3、involves handled handling pursue 4、observant occurrence 5、observation observed occur 6、handle occur 7、observed application 8、occurred involvement 9、observers handled 10、observation 3、1、he is so devoted to his research that it never occurs to him that he will soon have to retire. 2、many people have observed that without effective
checks we all have a tendency to abuse our power. 3、some countries refuse to get involved in this dispute and they resent any foreign interference. 4、the control of sandstorms will involve a tremendous amount of work money. 5、you must take the local conditions into consideration when you apply these technologies. 6、all applicants will have to fill out these forms, and mail in an application fee of 50 dollars. 7、he concluded that learning is a natural pleasure, which based on the observation of children’s behavior. 8、in a multi-ethnic country, ethnic harmony requires very careful handling. 9、the government decided to punish all the corrupt officials involved. 10、cheating on exams does not often occur, but when it does, the school will take a tough position. 4、CBCAC DABDA 5、
大学语文试题及参考答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共8分。） 1、《战国策》一书的整理编订者是（） A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 2、王昌龄最擅长的是（） A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句D七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是（） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（） A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是（） A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 6冰心《往事》（一一之十四）借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（） A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托 7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽（） A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。 8、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（） A、顺叙 B、倒叙D、插叙D、平叙 二、多项选择题（在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填人题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分。每小题1分, 共6分。） 1、下列诗作属于七言律诗的是（） A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵）
C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题（相见时难别亦 难）》 2、下列作品集属于朱自清创作的有（） A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》D《欧游杂记》E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（） A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象，（）。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D表现了对“圣人”的崇拜 E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶 5、构成完整的小说世界的要素有（） A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境 6培根在《论学问》中指出，治学的目的是（） A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质 E、审察事理 三、填空题（每小题1分，共4分） 1、“________ 悠然见南山”是陶渊明《饮酒》（其五）中的名句。 2、王昌龄《从军行》：“ ___________ 孤城遥望玉门关。” 3、辛弃疾《摸鱼儿》：“ ___________ 休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”
《时事资源与教材的整合有效性研究》 课题实施计划 济宁市兖州区小孟镇中心中学肖爱霞 一、指导思想 （1）学习九年义务教育《小学思想品德和初中思想品德课课程标准》。 （2）掌握“学习理论” 掌握学习理论是美国著名教育家和心理学家布卢姆于20世纪70年代提出来的。“掌握学习”就是在“所有学生都能学好”的思想指导下，以基础知识和能力倾向各有差异的学生组成的学习集体为前提，要求教师对教学目标进行精选和结构化，在学生学习的过程中，进行适时形成性评价（反馈），为不同的学生设计“矫正学习”或“深化学习”，从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。 （3）认知心理学理论 认知学派（建构主义者）对学习有以下几点共识。 ①学习是学习者主动建构内部心理表征的过程，强调学习过程中学习者主动性的发挥。 ②学习过程同时包含两方面的建构。一方面是对新信息的意义建构，运用原有的经验超越所提供的信息，另一方面又包含对原有经验的改造和重组。
③学习既是个性化行为，又是社会性活动，学习需要对话与合作。 ④强调学习的情境性。 （4）心理学“学习迁移理论”。学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。学习迁移具有普遍性，我们常说举一反三、触类旁通、闻一知十是典型的学习迁移形式。各种经验内部及其不同经验之间相互影响，通过迁移，各种经验得以沟通，经验结构得以整合。 二、研究内容 ①课题主持人：负责课题目标的确定、任务的具体分工、督促，归纳总结，并写出研究计划、研究总结等。 ②张敏老师：负责指导学生如何在课前收集时事资源并进行系统的分类 ③李杜娟老师：负责指导学生如何在课上利用时事资源理解课本知识，提升解决实际问题的能力，如何在课后巩固课堂知识，进一步开阔视野。通过对新鲜的时事素材进行整合与提炼，将其融入到书本相关内容中，从而丰富教学内容，锻炼学生的思维，培养他们关心国事、天下事的习惯。
1.他对他的研究如此专心致志，从来没有过很快就要退休的念头。 2.很多人都曾说过，如果没有有效的制约，我们都有滥用权利的倾向。 3.有些国家拒绝卷入这一争端，而且他们对外国的干涉非常反感。 4.控制沙尘暴需要大量的工作和资金。 5.你们用这些技术的时候，必须考虑到当地的条件。 6.所有的申请者都必须填好这些表格，然后邮寄50美元的报名费。 7.他根据对孩子们行为的观察得出结论：学习是一种自然的乐趣。 8.在一个多民族的国家里，各民族之间的和谐需要小心处理。 9.政府决定严惩所有涉案的腐败官员。 10.考试作弊并不经常发生，但一旦发生，学校会采取严厉的态度。 1.我怀疑这本书也许已经不再印了。我去问书店的工作人员，他们说我说的对，这本书已经绝版很多年了。 2.这小说里有一个值得记住的故事，讲的是刘备如何尽量不引起曹操对他的雄心的怀疑，因为如果引起怀疑，他的生命就会有危险。 3.当曹操称他为真正的英雄时，刘备吓的筷子都掉了。但是他聪明地掩盖了他那令人怀疑的举止。 4.第一个嫌疑犯是死者的儿子。警察怀疑他谋杀了他的父亲，因为邻居们在案发当晚曾听到他们打架。
5.在学习当中，重要的不是把一切都记住，而是运用你的想象力，创造性地、批判性地去进行思考。 6.他肯定是你能想象到的最可笑的窃贼了。他偷偷进了屋子，尽情地吃喝，最后酩酊大醉，一脸满足的笑容，直到第二天早上被发现。 7.我现在记人的名字很困难。我想这肯定是年老造成的。 8.我们生活在很多想象的威胁当中，结果就常常感到沮丧。 9.我怀疑我们的教师有时候低估了学生的智力。其实年轻人脑子里充满了想象。 1.他们都伸长脖子想看个究竟，就好像被一根无形的绳子牵着。 2.我们下车去伸伸胳膊和腿。我们前面是一片美丽的开阔地。 3.他们连续谈判了好几个小时，但是仍然没有解决他们之间的分歧。 4.尽管有温暖的天气、新鲜的空气和美味的佳肴，她的健康仍然没有恢复。 5.他瞟了那辆车一眼就知道它没法修了。他望望前面，只见一眼忘不到头的沙漠，荒无人烟。他知道他陷入困境了。 6.武松奋力举起哨棒向老虎打去。但是哨棒“啪”的一声断了，而老虎毫发未伤。他一急打到附近树上去了。 7.我非常喜欢你在俄罗斯拍的那些照片，尤其是那张上面有个马车夫坐在黑海边，膝盖上放着一块布，不上放着他的晚餐的照片。 8.——“这是您不能就此罢休。”我向他请求道。
小升初语文试卷 班级______姓名______得分______ 一、积累与运用(40分) 1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（）（1分） A、安分（fèn）守己按（àn）部就班背（bèi）井离乡草菅（jiān）人命 B、吹毛求疵（cì）绰绰（chuò）有余瞠（chēng）目结舌咄咄（duō）逼人 C、发人深省（xǐng）耳濡（rú）目染风驰电掣（chè）刚正不阿（ē） D、含辛茹（rú）苦荷（hè）枪实弹虎视眈眈（dān）荒谬（miù）绝伦 2、趣味姓氏（3分） （1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。 天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。 这四种姓是：。 若按音序重新排列的顺序是： （）( ) ( ) ( ) （2）写出下列姓氏的正确读音。 解（）仇（）洗（）纪（） 3、我会填字典（3.5分） （1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（） 在前，（）在中，（）在后。 （2）“乃”字的笔顺是，用数笔画查字法应查画，在字典里“巧”有以下几种解释：①你的，你②竟③才④是，为⑤就，于是。“乃”在 诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释，在“失败乃成功之母”中应取 第种解释。 4、在括号里填上恰当的字（2分） 某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（）字，文明礼貌突出一个（）字；力争上游突出一个（）字，强身健体突出一个（）字。
5、口字谜（3分） （1）五口——（）（2）六口——（） （3）七口——（）（4）十口——（）（）（）6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分） （1）心腹——（2）心肝—— （3）心脏——（4）心胸—— 7、看字猜成语（2.5分） 如：晕——晖（晕头转向）杭——航（）亚——哑（）迁——迈（）道——邈（）记——认（）8、活学活用（3分） （1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：、。（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成 语：、。 （3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成 语：、。 9、写出与这些成语相关的人物。（3分） 四面楚歌——（）望梅止渴——（）指鹿为马——（）入木三分——（）图穷匕见——（）卧薪尝胆——（）10、有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。（2分） （1）劝告你不听——（）（2）什么都不懂——（）（3）本利都丢光——（）（3）美梦全落空——（）11、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。（3分） 电报稿：车已开五日即到。
“新闻资源”是新闻媒介从事新闻传播活动的社会资源，具体包括新闻环境资源，新闻信息资源，新闻受众资源和新闻媒介资源。 新闻环境资源：政策环境、经济环境、文化环境 新闻信息资源：新闻提供者，新闻合作者，新闻线索，新闻稿件，新闻资料 新闻受众资源：事实受众，潜在受众 新闻媒介资源：资金，人才，设备，技术，载体，品牌，社会关系 新闻资源的特性：变动性、相互联系性、相互转换性 新闻资源是一切新闻传播活动的基础和要素 新闻资源对新闻传播活动的制约作用，推动着媒介此消彼长，不断变化 新闻资源的充分开发与最佳配置使新闻传播的社会价值得到发挥 全球化竞争：不同国家和地区之间的经济力量的差异，客观上造成了这种全球化的信息资源流通的不平衡和资源共享的不平等，掌握着世界性传播资源的发到国家和地区，有可能以自己的价值观和文化去剥夺其他观念和文化的生存权。 放量传播：在新闻传播中加大信息量，以减少本国新闻传播与西方发达国家新闻传播的信息落差。 在全球化的新闻竞争中，新闻传播更加需要理性的选择和充满智慧的创新。只有通过有策划有组织的传播活动，视线对新闻资源的深度开发，才可能在国际化的传播竞争中把握主动权。 ‘新闻资源开发’是一切新闻传播活动以及新闻媒介产业发展中的核心内容，是由新闻媒介主体（媒介管理者、新闻传播者、媒介营销者等）自主操作运行的一项系统工程 具体表现如下 一、新闻资源的发现——资源开发的前提与起点 新闻报道活动的展开起始于记者对新闻线索、新闻素材的发现，媒介经营活动的组织开始于经营者对媒介受众、媒介自身优势以及媒介环境中各种有利条件的发现。 二、新闻资源的鉴别——资源开发的战略决策基础 判断新闻资源信息的真伪、分析新闻资源的价值大小 三、新闻资源的转换——资源开发的必要中转环节 1.由初级新闻资源向高级新闻资源的转换 2.由一种新闻资源向另一种新闻资源的转换 初级新闻资源：指尚未作任何开发的原生态的资源，比如在媒介环境资源中存在大量可供新闻传播的现象、事件、问题 高级新闻资源：通过新闻采编活动将初级新闻资源转化为新闻稿件、新闻图片等。
最新超星尔雅音乐鉴赏答案课后练习
音乐鉴赏课后练习答案 1.1音乐鉴赏的误区已完成成绩： 100.0分 1【单选题】音乐音响的基本属性是:() A、语义性 B、美学性 C、视觉性 D、非视觉性 我的答案：D 得分： 20.0分 2【单选题】音乐不具有(),所以音乐不能直接传达思想概念: A、语义性 B、视觉性 C、表达性 D、标准性 我的答案：A 得分： 20.0分 3【单选题】下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:() A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 我的答案：A 得分： 20.0分 4【判断题】我们听不懂音乐的原因不一定是我们不具备音乐细胞和音乐修养。() 我的答案：√得分： 20.0分
5【判断题】能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。() 我的答案：×得分： 20.0分 1.2音乐的艺术本质已完成成绩： 100.0分 1【单选题】下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》:() A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 我的答案：C 得分： 20.0分 2【单选题】音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径:() A、视觉 B、语言 C、情绪 D、听觉 我的答案：C 得分： 20.0分 3【单选题】青主先生的音乐专著是下列哪一部:() A、《大江东去》 B、《乐话》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 我的答案：B 得分： 20.0分
4【判断题】音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。() 我的答案：√得分： 20.0分 5【判断题】音乐不仅仅是听觉的艺术。() 我的答案：√得分： 20.0分 1.3音乐审美的基本观念已完成成绩： 100.0分 1【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式:() A、文学 B、音乐 C、语言 D、美术 我的答案：B 得分： 20.0分 2【单选题】《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:() A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 我的答案：A 得分： 20.0分 3【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是:() A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化
成人高考语文模拟试题及答案(高起专) 一、基础知识(18分，每小题3分) 1.下列各组词语中，注音没有错误的一组是( ) A.自缢(yì) 伶俜(pīn) 编纂(zuǎn) 载(zǎi)笑载言 B.契(qiè)阔婀娜(nuó) 修茸(qì) 渐(jiàn)车帷裳 C.诘(jié)问诟(ɡòn)厉詈(lì)骂不可遏(è)制 D.解剖(pāo) 吐哺(pǔ) 煦(xū)暖熠(yì)熠发光 2.下列各组词语中，字形全对的一组是( ) A.锐智禅让厘定原墙周庭才华卓著 B.发祥国萃遨翔与世常辞皇恩浩荡 C.恬退对现逡巡有目共堵泰然自若 D.社稷鬻卖嗜好心悦诚服鼎鼎大名 3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( ) ①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会科学，最终将会危害科学。 ②近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。 ③每天赛季开始之前，足球队有关人员都要欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。 A.误解甄别周游 B.曲解鉴别漫游 C.误解鉴别漫游 D.曲解甄别周游 4.下列各句中加横线的成语使用正确的一句是( ) A.这次试验眼着就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏一篑，实在可惜。 B.这些年来，他多次看到那些信誓旦旦的人物，一遇危难，就甩开朋友，甚至落井下石。 C.去年海淀区的六所学校申报高中示范校获得批准，今年又有四所学校申报，真是蒸蒸日上，形势喜人。 D.他这个人急公好义，性情耿直，见到一些低俗、丑陋的事情，绝不轻易放过，不可愤世嫉俗了。 5.下列各句中没有语病的一句是( ) A.继互联网、基因等名词成为人们关注的热点后，作为一种长度单位，“纳米”一词也越来越多地跃入人们的眼帘。 B.近几年来，青少年真、假性近视和眼病的大幅度上升与大屏幕彩电、电脑、游戏机的关系很大。 C.改革开放以来，我国在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成绩。
中学生时事资源关注度调查报告 A survey report on the current affairs resources of middle scho ol students 汇报人：JinTai College
中学生时事资源关注度调查报告 前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、调查背景 1、调查研究的目的和意义。 在我们平时的政治课教学中。特别是高三政治课复习中。所采用的材料大多源于时事新闻。而且，近年来高考试题中时事新闻呈现上升趋势。因此，无论从平时新授课还是高三复习课加强对中学生时事资源的关注，不仅可以扩大中学生的`视野和眼界，而且对于高三备考都具有重要意义。 2、调查内容 对时事资源关注的内容及途径 二、调查对象 所有高三文科班学生160人。 三、调查结果分析
1、大多数学生都会关注时事新闻，并与同学，对自己感 兴趣的版块进行讨论分享，在调查中会关注并讨论时事新闻的学生比例占70%。 2、在调查中中学生队对新闻关注的板块是不同的。60% 的学生关注娱乐新闻，20%关注政治与社会，10%关注国际社会，10%关注经济与文化,5%关注军事新闻。可以看出大多数学生虽然会关注社会新闻，只有少量学生会关心社会政治与军事，具备一定的政治意识和家国情怀。 3、在调查中大家更喜欢用手机、电脑等方式了解新闻约 占95%。因此在教学中可以使用PPT，视频等方式是提高学生 关注，时事新闻的首选。 4、在调查中对时事新闻的关注度明显不高。经常关注新 闻的约占30%，偶尔看看新闻的约占50%，还有一些同学对时 事新闻根本不感兴趣关注度不高。 5、在调查中约70%同学无法准确的描述出最近看到的新闻，说明大家在关注新闻的时候，大多走马观花，喜欢看的留意一下不喜欢看的很少关注，而且即使留心关注，并没有进行进一步的思考。问一下是什么，为什么？也没有和我们的实际生活产生相关联系，很多时候只是了解而已。
音乐鉴赏 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案： B 我的答案：B 得分：分 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案： C 我的答案：C 得分：分 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（） A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案： A 我的答案：A 得分：分 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（） 正确答案：×我的答案：× 得分：分 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）正确答案：√我的答案：√ 得分：分 1声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（） A、音量 B、音强 C、音长 D、联觉 正确答案： D 我的答案：D得分：分 2 下列哪一项是音乐所能表现出来的：（） A、长相 B、法律
C、悲伤 D、颜色 正确答案： C 我的答案：C得分：分 3 听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（） A、听众音乐素养的限制 B、音乐表达的主观性 C、音乐表达的模糊性 D、音乐表达的不确定性 正确答案： A 我的答案：A得分：分 4 大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。（）正确答案：×我的答案：×得分：分 5 音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（） 正确答案：√我的答案：√ 1 以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（） A、. B、. C、. D、. 正确答案： B 我的答案：B得分：分 2 以下关于“原作”的理解正确的是：（） A、作曲家记下的乐谱 B、作曲家本人的演奏 C、作曲家的意向性对象 D、作曲家第一次发表的曲子 正确答案： C 我的答案：C得分：分 3 下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（） A、新颖 B、独创性 C、有个性 D、忠于原作 正确答案： D 我的答案：D得分：分 4 对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（） 正确答案：×我的答案：×得分：分 5
面试材料 1、下列语段中红色的字注音完全正确的一项是：（）A 自然需要品味。品味巍峨雄壮的高山，我们的心胸会豁然开朗；品味广袤无垠的大海，我们会为生命的宽广而骄傲；品味云彩飘飘的蓝天，我们会为云朵飘散后的重聚而高 兴……这些如宝石一般晶莹璀璨的自然物总是在我们身边盘旋。懂得品位的人，才会得到 快乐人生的青睐。 A、wēi yín ǐ lài B、ē yínɡ cīu lài C、wēi yín cǐu lài D、ē yínɡī lái 2、下列词语书写全部正确的一项是：（）C A、挺而走险惟妙惟肖绘声绘色 B、张口结舌炉火纯青迫不急待 C、凶相毕露脍炙人口孜孜不倦 D、除恶务尽银装素裹余音绕粱 3、为了欢度端午节，我班准备编写一份《端午风俗》手抄报，特向全班同学征稿，有一 位同学收集到了下面四方面的材料，你认为应该删去的一项是：（）B A、“屈原含冤投汨罗江”的历史故事。 B、“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的古老传说。 C、“龙舟竞渡”的活动记录。 D、唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”等的历史介绍。 4、下面作家、作品对应有错的一项是：（）D A、莫泊桑——《项链》《我的叔叔于勒》 B、雨果——《巴黎圣母院》《悲惨世界》 C、巴金——《家》《春》《寒夜》 D、萧红——《呼兰河传》《寄小读者》 5、下面各个城市与雅号不对应的一项是：（）C A、音乐之都——维也纳 B、雾都——伦敦 C、佛教之都——开罗 D、对称的古都——北京 6、下面文学常识的表述正确的一项是：（）D A、文学史上所说的唐宋八大家分别是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、 王安石、杜甫。 B、李清照和辛弃疾都是南宋著名的豪放派词人。 C、《春秋》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三大类。 D、高尔基被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”。 7、下列句子标点符号使用正确的一项是：（）B A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山 瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
2016年网络选修课音乐鉴赏答案 （注：本文档仅供参考，要想获取更多资料请访问要学习网https://www.doczj.com/doc/d66987491.html,）1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（） A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案：B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（） A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案：C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（） A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案：A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（） 正确答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（） 正确答案：√ 音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（） A、廖辅叔
C、廖尚果 D、萨利埃里 正确答案：C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 正确答案：A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（） A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪 正确答案：D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（） 正确答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）正确答案：√ 音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（） A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 正确答案：C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（） A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术 正确答案：C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）
Unit 6 Vocabulary Into Chinese 1.吸毒者;瘾君子 2.毒瘾 3.令人上瘾的药物 4.滥用毒品 5.毒品交易 6.毒品贩子 7.与毒品有关的犯罪和死亡 8.既得利益 9.麻醉药品管理局 10.黑社会 11.去掉犯罪的污名 12.禁果的诱惑 13.治疗中心 14.令人讨厌的大漏洞 15.执法 16.废除一条法律 17.合法化的赞成者和反对者
18.使吸毒失去魅力 19.发动一场毫不手软的禁烟运动 Into English 1. kick drug addiction 2. disprove the theory 3. start / launch a crime wave 4. get hooked on alcohols 5. push drugs 6. further criminalize drug-taking 7. legalize gambling 8. pump funds into education 9. bail out the ocean with a teaspoon 10. eliminate drug addiction 11. repeal the law 12. miss the boat 13. underestimate the seriousness of the consequence 14. confiscate property 15. dwarf the previous achievements 16. undercut the price 17. deglamorize cigarettes 18. project a new image