【走向高考】2014高三地理二轮专题复习 2-1 大气运动与气候
一、选择题
(2013·山东)气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值。读图回答1～2题。
1．下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是( )
A．6时 B．9时 C．12时 D．14时
2．该日( )
A．日落时刻甲地早于乙地
B．日落时刻甲地晚于乙地
C．正午太阳高度甲地大于乙地
D．正午太阳高度甲地小于乙地
(2013·北京)下图(a)为某日08时海平面气压分布图(单位：百帕)，图(b)显示④地24小时内风的变化。读图，回答3～4题。
3．图(a)中( )
A．①比②风速大B．①比③云量少
C．②比③气压低D．②比④气温高
4．锋通过④地的时间可能为( )
A．上午B．下午
C．傍晚D．夜间
(2013·安徽)下图为“1959－2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图”。完成5～6题。
5.该地1月0℃等温线的位置总体上( )
A．向亚热带地区偏移
B．向海拔较低地区偏移
C．向低纬度地区偏移
D．向落叶阔叶林带偏移
6．根据图中等温线的位置及其变动可知( )
A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降
B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升
C．甲地海拔低于乙地海拔
D．甲地年平均气温高于乙地
(2013·江苏)2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线(①)
与全国温度曲线(②)、黄河流域温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(⑤)比较图。读图回答7～8题。
7．四个地区气温变化与CO2浓度变化呈( )
A．正比关系B．正相关关系
C．反比关系D．负相关关系
8．各地年平均气温的年际波动不一致说明( )
A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素
B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素
C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素
D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素
读“某气压场的分布图”，完成9～10题。
9．当a处气流方向如图所示时，图中b处最有可能吹( )
A．东北风 B．东南风
C．西北风 D．西南风
10．下列对图中甲、乙两处天气的描述，正确的是( )
A．高空：甲处气压高于乙处
B．高空：乙处气温高于甲处
C．地面：甲处多阴雨天气
D．地面：乙处气温日较差小
我国南方某地新建一小型水库，某日两时刻(3时和15时)测得水库及其东西两侧气温分布如下图所示，据此回答11～13题。
11. 关于水库及其周围地区气温的描述正确的是( )
A．水库中心区的气温日变化最大
B．水库中心区的气温日变化最小
C．一天中水库中心区的气温始终高于东西两侧地区的气温
D．一天中水库中心区的气温始终低于东西两侧地区的气温
12．水库与周围地区存在着气温差异，导致水库与周围地区之间形成了热力环流。关于该热力环流的描述正确的是( )
A．热力环流的方向不变
B．水库中心区始终存在上升气流
C．白天风由水库吹向四周
D．晚上风由水库吹向四周
13．度假村建在水库岸边对游人的吸引力强，其主要的气候原因是( )
A．库区阴雨天少
B．库区昼夜风小
C．库区温差较大
D．库区湿度较大，空气清新
2013年年初，我国中东部多地遭遇灰霾天气，1月9日以来，京津冀、东北三省、陕西、河南、湖北、安徽等地，出现了一条褐色的“污染带”。据此回答14～15题。
14．与灰霾天气出现有关的是( )
①空气中悬浮颗粒物产生量增大
②连续的静风、逆温天气等气象条件
③工业污水排放量增大
④大气中CO2浓度增大
A．①②B．③④ C．①③D．②④
15．下列地区容易出现灰霾天气的是( )
①淮海平原②珠江三角洲
③四川盆地④青藏高原
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
读“某地气候资料表”，回答16～17题。
A．地中海气候B．亚热带季风气候
C．温带大陆性气候D．温带海洋性气候
17．该地葡萄种植的优势自然条件是( )
A．冬季温和，无冻害
B．人口稠密，市场广阔
C．夏季光照充足，气温日较差大
D．夏秋季节降水丰富
二、综合题
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一下图为非洲略图及相关气候资料图。
材料二2010年10月底，中国专家组在塞内加尔(N地所在国)的水稻种植项目获得重大技术突破，杂交水稻新品种喜获成功，这将为更多的非洲国家和地区解决粮食危机带来希望。
材料三马赛人是东非最著名的一个游牧民族，其主要活动范围在肯尼亚的南部及坦桑尼亚的北部。马赛人一年中的游牧路线的最南端在坦桑尼亚的多多马(6°10′23″S,35°44′31″E)，最北端在肯尼亚的基塔莱(1°01′N,35°00′E)。下表和下图分别示意多多马和基塔莱的气候类型和降水资料。近年来马赛人迁徙的地区植被退化严重。
(1)说出非洲南部大陆东岸与西岸年均温的差异，并分析造成这种差异的原因。
(2)判断M地的气候类型并简要分析其成因。
(3)结合材料，简述我国在塞内加尔推广高产水稻种植的优势气候条件和将面临的限制性人为条件。
(4)马赛人一年中游牧的位置会发生怎样的变化？试分析其原因。
(5)请结合人类的不合理活动，分析非洲热带草原地区主要的生态环境问题。
1.【答案】 1.B
2.B
【解析】第1题，考查海陆热力差异对气温的影响。因海陆热力性质的差异，气温最低时，陆上气温低于海上气温；气温最高时，陆上气温高于海上气温。在日出后的升温阶段，陆地升温快，因此在某一时刻陆上气温会达到与海上气温相等的情况，该时刻过后，陆上气温高于海上气温。图中海陆间等温线平直，说明此刻同纬度海陆温度相同。6时大致是气温最低的时刻， 14时气温最高，12时为正午，气温接近最高，因此图示等温线分布状况出现的时刻最可能是9时。第2题，考查地球运动的地理意义。该区域位于北半球，某日丙地正午太阳高度达一年中的最大值，说明是太阳直射丙地所在纬线20°N。比较甲乙日落时刻的早晚，可参考下图：甲丁同纬，乙丁同经。此时越往北昼越长，因此丁日落晚于乙。同纬度的甲处，日落晚于丁，因此日落时刻甲晚于乙。因此A错误，B正确。甲位于21°N，乙位于19°N，甲乙分居直射纬线20°N两侧对称位置，因此甲乙正午太阳高度相同，C、D错误。
【答案】 3.B 4.A
【解析】第3题，本题主要考查了天气系统不同部位天气特征。等压线越密集，风力越大，图中①地等压线比②地等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力较小，故A项错误；图中①地位于高压脊，天气晴朗，③地此时受低压控制，多阴雨天气，故B项正确；根据图中等压线数值分析，②地气压比③地气压高，故C项错误；②地此时受冷空气影响，温度较低，④地此时受暖空气影响，温度较高，故D项错误。第4题，本题主要考查了天气系统影响下风向的变化。锋面两侧由于气团性质差异很大，因此受锋面影响，风向、风力变化很大，结合b图分析，10时～12时④地风向风力变化最为剧烈，为锋通过该地的时间，为上午时段，故A项正确。
【答案】 5.D 6.B
【解析】第5题，考查读图能力。根据经纬网定位、北部山峰和1月0℃等温线经过地区可判断该地地处秦岭南坡，1月0℃等温线向北(高纬，暖温带)方向偏移，向高海拔，落叶阔叶林带偏移，故选D项。第6题，考查等温线图的相关判读。图中甲乙大致位于同纬度，其等温线的凸向受地形影响，1月0℃等温线在甲地凸向较暖方向，在乙地凸向较冷方向，说明甲地气温低，海拔较高，为山岭，乙地气温高，海拔较低，为山谷。比较两个时间段的等温线位置可知，1月0℃等温线向北、向高处偏冷方向移动，说明冬季平均气温上升。因此A、C错误，B正确。甲地海拔高于乙地，因此甲地年平均气温低于乙地，D错误。
【答案】7.B 8.A
【解析】第7题，本题考查了统计图表的判读。通过四个地区气温变化与二氧化碳浓度的变化的比较可以发现，两者均呈现出一定的上升趋势，因而两者具有正相关关系。注：不是正比关系，两者之间无确定的比值。所以答案为B。第8题，本题考查了影响气候变化的因素。据图，四个地区气温的年际变化并不一致。说明影响气温变化的因素很多，如纬度位置、海拔高度、温室气体浓度等。因此二氧化碳浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素。答案为A。
【答案】9.A 10.D
【解析】第9题，由a处气流推知，该气压场位于北半球高空，高空不考虑摩擦力，风向最后与等压线平行，因此b处最可能吹东北风。选A。第10题，乙处近地面受低压控制，盛行上升气流，多阴雨天气，气温日较差小。选D。
【答案】11.B 12.C 13.D
【解析】第11题，从图中可以看出，3时时，水库中心区比东西两侧地区的气温高，15时时，水库中心区比东西两侧气温低，因而气温日变化最小。选B。第12题，一天中水库与周围地区热力差异在变化，热力环流的方向也要发生变化；白天水库气温低气压高，风由水库吹向四周；晚上风由四周吹向水库。选C。第13题，水库附近受水体的影响，温差较小，湿度较大，形成局部热力环流，其阴雨状况、风力大小还要取决于大范围的天气状况。选D。
【答案】14.A 15.A
【解析】第14题，灰霾天气的形成主要有三方面原因：一是水平方向上静风现象增多，二是垂直方向上出现逆温，三是空气中悬浮颗粒物增加。选A。第15题，黄淮海地区、珠江三角洲经济较为发达，空气中悬浮颗粒物较多，容易产生灰霾天气。四川盆地因盆地地形，污染物不容易扩散，也是我国灰霾天气较为严重的地区。选A。
【答案】16.A 17.C
【解析】第16题，从气温看，最热月均温出现在1月份，说明该地位于南半球。该地最冷月均温为8.1℃，说明该地位于亚热带地区或温带海洋性气候区；再从各月降水分配
来看，该地降水集中在冬季，因此该地气候类型为地中海气候。选A。第17题，该地葡萄种植的优势自然条件是夏季光照充足，气温日较差大。选C。
【答案】(1)东岸比西岸气温高。东岸受暖流影响，气温高；西岸受寒流影响，气温低。
(2)热带草原气候，地处热带，全年气温较高；夏半年受赤道低气压控制，降水多，形成湿季；冬半年受东南信风控制，降水少，形成干季。
(3)优势气候条件：热量充足，降水丰富，雨热同期。限制性人为条件：水稻种植经验不足，生产技术落后；水利设施不完善，机械化程度低；传统生产观念和主食消费习惯的影响。
(4)马赛人5—10月往北迁移，11月—次年4月往南迁移。原因：马赛人一年中的游牧路线经过的地区分别是南北半球的热带草原气候区，该气候区干、湿季依次交替，干季时草原一片枯黄，湿季时草原一片葱绿；5—10月是北半球热带草原气候的湿季，11月—次年4月是南半球热带草原气候的湿季，马赛人总是迁徙到草原葱绿的地区。
(5)非洲热带草原地区因为滥垦草原、过度放牧，对草原造成破坏，产生的主要生态环境问题是草原退化和土地荒漠化。
【解析】本题考查洋流对气候的影响、气候类型及其成因、农业生产的区位因素，热带草原干湿季变化对游牧业的影响、生态环境问题，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。第(1)问，主要考虑寒暖流对沿岸气候的影响即可。第(2)问，M地是南半球的热带草原气候区，成因可结合气压带和风带进行分析。第(3)问，优势气候条件可从热带草原气候优越的水热条件方面分析；限制性人为条件可从种植经验、技术水平、水利设施和机械化程度等方面进行分析。第(4)问，根据热带草原气候的特点作答即可。第(5)问，非洲热带草原地区主要的生态环境问题是草原退化和土地荒漠化。
2020高考地理一轮复习第三单元《大气运动》精练卷 第Ⅰ卷 本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图为亚洲东部及太平洋地区某时刻近地面等压线图(单位:hPa)，读图回答下面小题。 1．图中甲、乙两地气压差可能为( )A．20hPa B．22.5hPa C．27hPa D．28hPa 2．图中各地天气现象是( )A．重庆蒸发旺盛B．北京风力强劲C．哈尔滨盛行偏西风D．广州阴雨连绵 3．图示区域大气削弱作用和保温作用均较弱的地区是() A．甲B．乙C．丙D．丁2017年11月15日，滁新高速安徽颍上段发生多点多车追尾，部分车辆起火，70多辆车不同程度受损。 事故原因为早上突发团雾天气，能见度低于百米。团雾指的是受局部地区微气候环境影响，形成的小范围浓雾，尤其在高速公路上，非常容易影响驾驶人视线，图2为昆明至贵阳高速公路某路段团雾发生时拍摄的照片。据此 完成下面小题。 4．推测该路段团雾多发的季节是()此卷 只 装 订不密封级姓名准考证号考场号座位号
A．春夏B．夏秋C．秋冬D．冬春 5．下列关于该路段团雾多发原因的叙述，正确的有 ①水平气压梯度小，风力小②水汽充足 ③晴天的夜晚地面辐射强、大气逆辐射弱，昼夜温差小 ④汽车尾气中排放的微粒多 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 浓雾发生时，有些居民进行地膜覆盖，以保障农作物的正常发芽生长。据此完成下列各题。 6．浓雾使() A．大气逆辐射减弱B．地面辐射增强C．能见度降低D．太阳辐射增强 7．浓雾发生时进行地膜覆盖，可有效提高地温，其主要原理是() A．增强了对太阳辐射的吸收B．增强了大气逆辐射C．增强了太阳辐射的总量D．减弱了地面辐射 最新研究发现，鸟粪可以影响北极气温变化。每年迁徙至北极地区的鸟类，所产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。下面左图是拍摄到的北极地区海鸟，下图为大气受热过程示意图。 读图完成下列各题。 8．鸟粪对北极地区气温的影响及其原理是
2020高考地理二轮：世界的气候类型附答案 复习：世界的气候类型 一、选择题 读某地气温、降水资料，完成下面两题。 1、该地的气候类型是() A．温带季风气候B．亚热带季风气候 C．地中海气候D．热带草原气候 2、该地可能是() A．北京B．洛杉矶C．巴西利亚D．开普敦 【解析】1、1月气温高，7月气温低，可判断该气候类型位于南半球。其次，1月降水少，7月降水多，即夏季高温少雨，冬季温和多雨，可判断为南半球的地中海气候。 【解析】2、选项中的四个城市，开普敦位于南半球，属地中海气候。 【答案】C D 下图为“欧洲南部沿42°N纬线部分地区剖面示意图”和“①②两地降水量统计图”。读图回答题。
3、图示②地气候() A．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B．冬暖夏凉，降水均匀 C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D．全年高温，干湿分明 4、造成①②两地年降水量差异显著的主导因素是() A．洋流B．大气环流 C．地形D．纬度位置 解析：第3题，材料显示该地位于北半球，则夏季为6～8月。图中显示②地夏季降水少、冬季降水多，则该地为地中海气候，故A项正确。第4题，图中显示①地年降水量明显小于②地，结合纬度位置、海陆位置以及图示地形可知，①地位于背风坡、②地位于迎风坡，故地形是导致两地年降水量差异的主要原因。 【答案】.A .C 中国国家天文台和智利北方天主教大学将在图中④地合作建设天文观测基地。基地海拔约2 900 m，距离该大学所在的城市约100 km。该基地将成为我国第二个海外天文观测基地。据图完成题。 5、图中①地、②地、③地、④地与甲、乙、丙、丁气候资料相匹配的一组是()
高考地理专题练习 大气运动（三） 读风速、相对湿度与体感温度的部分关系图，完成1~2题。 1．关于风速、湿度与体感温度的影响关系，分析正确的是（） A．风速越大，体感温度越低 B．气温越高，风速对体感温度的作用越明显 C．湿度越大，体感温度越低 D．冬季，衢州的体感温度普遍低于气温 2．下列天气预报指数最能用图中信息判读的是（） ①着衣指数②舒适度指数③洗衣指数④洗车指数⑤运动指数⑥防晒指数 A．①②⑤B．②⑤⑥ C．①③⑤D．④⑤⑥ （2016·湖北八校第一次联考）三伏是初伏、中伏和末伏的统称，一般是指长江流域在一年中最热的三、四十天，大约处在阳历的7月中下旬至8月上旬间。据此完成3~4题。 3．三伏期间，下图中四地降水最丰富的是（） A B C D 4．三伏是长江流域一年中最热的三、四十天，有关原因分析不正确的是（） A．此时空气湿度大，天气闷热 B．白昼达到一年中最长、正午太阳高度达一年中最大的一个时段 C．入伏后，地面每天吸收的热量多，散发的热量少，地面积累热量达到最高峰 D．七八月份在副高的控制下，天气晴朗少雨 （2016·天津和平区质检）下图是仰光（17°N，96°E）和凯恩斯（17°S，146°E）位置和气候资料图，回答5~6题。
5．关于两地气候的叙述，正确的是（） A．凯恩斯气温年较差大于仰光 B．形成原因相同 C．仰光降水季节变化大于凯恩斯 D．都分布在大陆西岸 6．下列日期中，两地正午太阳高度同时增大的是（） A．春分至春分后20天内B．夏至前20天内至夏至 C．秋分前20天内至秋分D．冬至至冬至后20天内 （2016·浙江五校二次联考）读世界某区域等压线图（图1）及该区域三地年内气候资料图（图2），回答7~8题。 7．图1所示季节（） A．地中海沿岸风暴潮高发 B．华北玉米正值收获季节 C．南半球各地昼长不断变短 D．青海湖附近油菜花盛开 8．图1中甲乙丙三地的气候资料依次是图2中的（）
《冷热不均引起大气运动》教案 一、教学目标 【知识与技能目标】 1.了解热力环流的概念； 2.能够简述大气运动的意义、分类和成因； 3.掌握热力环流的形成过程及在日常生活中的应用。 【过程与方法目标】 根据实验演示和对生活实例的分析，概括归纳出热力环流的形成过程和在日常生活中的应用。 ： 【情感态度与价值观目标】 1.使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明确人类活动应如何趋利避害。 2.能将所学知识运用于实际，服务于社会 二、教学重难点 【重点】 能够简述大气运动的意义、分类和成因。 【难点】 掌握热力环流的形成过程及在日常生活中的应用。 ： 三、教学方法 自主学习法、引导提问法、合作探究法。 四、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，上课之前先给大家2分钟左右的时间来回顾一下上节课学习的主要内容，好！有没有同学来回答一下上节课主要学习了什么内容请小花来回答。 生：上节课主要学习了大气的受热过程及其对人类生活的影响，而大气受热过程主要包括“太阳暖地面”“地面暖大气”和“大气还地面”。 师：回答的很好，整体概括了上节课的主要内容。根据上节课的学习我们知道，在同一个地区同一时间不同的地点受热情况也是不同的，那么这种分布不均的受热状况到底会带来哪些影响呢让我们通过一个实验来了解一下。 课前咱们已经准备好了热水、冰块和火柴等材料，接下来随机请几位同学按照书本的实验步骤合作完成实验内容，实验注意事项：热水和火柴具有一定的伤害性，进行实验的同学一定要严格按照实验操作进行，不要伤害到自己。在此还要提醒同学们日常生活中不要玩热水、明火等有危险性的东西。 ·
实验过程中请其他同学们认真观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的，实验结束后请同学来回答。 实验成功完成，哪位同学来说一下自己发现的现象好，小明来回答。 生：烟雾在玻璃缸内先由小洞向下，然后由装冰块的盆飘向盛热水的盆，由热水盆向上又飘向冰块盆的上方，形成闭合的一圈。 师：观察的非常认真，概括的也很准确，那么烟雾为什么会有这样的运动规律呢这就是咱们本节课要重点学习的内容。 （二）展示学习目标 师：请同学们看黑板，多媒体上已经展示了本节课的学习目标。请同桌之间互相阐述学习目标，时间2分钟。时间到！相信经过这样一个环节，同学们对本节课的学习目标都有了一个更加深入的了解。 接下来请同学们带着本节课的学习目标自主预习书本37-41页的内容，并拿出自己的红笔，在不懂的地方做下记号，上课的时候认真听讲，时间5分钟左右，现在开始那么接下来咱们就具体学习本节课的内容。 ) 生：起立朗读学习目标。 师：声音洪亮，朗读的非常棒！接下来请同学们带着本节课的学习目标自主预习书本37-41页的内容，并拿出自己的红笔，在不懂的地方做下记号，上课的时候认真听讲，时间5分钟左右，现在开始。 生：自主学习。 师：同学们基本已经自学结束，老师看大家预习的都很认真，在不懂的地方都做了相应的标记，那么接下来咱们进入本节课的学习。 （三）讲授新课 师：相信同学们在初中物理中都学习过气压的概念和热胀冷缩的原理，哪位同学愿意解释一下这两个概念 生：气压是作用在单位面积上的大气压力而热胀冷缩原理是指物体受热会膨胀受冷会收缩。 师：同学们回答的非常棒，那么空气同样会受热膨胀上升，受冷会收缩下沉，请同学们根据气压的概念和热胀冷缩的原理并根据书本30页图分析空气运动的特点，要求自主思考2分钟，同桌讨论3分钟。 % 老师看大家都讨论的差不多了，下面请同学们来分享自己讨论的结果。小丽来回答。 热力环流的形成 生：在b图中，A点受热空气膨胀上升，近地面空气减少，气压减小，形成低压；空气在上空聚积起来，使上空的空气密度增大，形成高压。同样的道理可以得出B、C 两处近地面形成高压，高空形成低压。
高考地理气候类型特征、分布及成因 【考点命题规律分析】 [考点趋势剖析] 【考点透析】气候类型分布、成因及特点 1.地带性气候类型
(1)远离赤道的热带雨林气候 马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西东南部沿海和中美洲的东侧等地，虽然远离赤道，却形成了热带雨林气候。这些热带雨林气候(热带海洋性气候)主要出现在南北纬5°～25°信风带大陆东岸及热带海洋中的岛屿上，它们均处于来自海洋的信风的迎风地带，东侧附近海域有暖流经过，再加上地形的抬升，形成地形雨，因而发育成热带海洋性雨林气候。 (2)赤道地区东非高原的热带草原气候 大约在5°N～10°S之间、38°E以东的东非高原上，虽位于赤道附近却为热带草原气候而非热带雨林气候。大部分地区全年降水量不超过1 000毫米，仅在山地高原迎风坡和维多利亚湖区等部分地区年降水量约为1 000毫米～1 500毫米。形成原因是地势高，气温低，降水少。
(3)南亚的热带沙漠气候 这一地区为塔尔荒漠，又称印度荒漠，包括印度河流域的印度西部和巴基斯坦东部干旱区。虽然处于南亚季风区并与世界降水量最多的乞拉朋齐分别在印度半岛北部平原东西两侧，却形成鲜明对比，年降水量仅为75毫米～150毫米。 (4)西风带内的南美洲巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候 同纬度西侧太平洋沿岸是温带海洋性气候。巴塔哥尼亚高原温带大陆性半干旱气候的形成原因是南北走向的安第斯山脉雄踞其西侧，阻挡了西部暖湿的西风气流，成为西风带背风雨影区。 (5)南北美洲西海岸的各种气候 南北美洲西海岸各种气候的分布范围仅局限在沿岸地区的狭长地带，形成南北延伸、南北更替的分布特点。主要原因是受到南北走向、雄踞美洲西侧的科迪勒拉山系的限制，各气候带不能向东延伸。 (6)南半球缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候 原因在于南北半球海陆分布不同。在南半球55°～65°的纬度地带大部分是海洋，所以缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候。 (7)大陆东岸的温带海洋性气候 如澳大利亚东南部及新西兰南北二岛、智利火地岛的温带海洋性气候。 [考点分层透析] 【典型例题】（2015·浙江文综卷，3、4，8分）一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图中北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图，完成⑴～⑵题。 ⑴下图为北纬 30°附近①、②、③、④四地的气候统计图。与甲、乙两相对应的是
高考地理专题练习 高频考点一气候 类型一影响气候的因素 【典例】 （2016·上海卷）（二十）北美洲各类气候的形成与自然地理环境诸要素密切相关。读图回答问题。 1．据图综合分析相关自然地理要素对A、B、C三类气候形成的影响。 【触类旁通】 （2017·山东青岛黄岛第一中学高三上学期第二次月考）读世界某区域图，回答问题。 （1）判断图示气候区的气候类型名称，并分析形成该种气候的成因。 （2）A地区的季风气候特征不如上海典型，从其季风气候特征不典型的表现和原因两方面加以说明。（3）若图示风带的风力减弱，分析对西部沿岸气候及渔业生产的影响。 类型二世界主要气候类型的分布、成因及特点
（2016·新课标2卷）阅读图文材料，完成下列要求。 尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。下图示意尼日利亚铁路的分布。 （3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。 【触类旁通】 （2017·辽宁省铁岭市协作体高三上第四次联考）读下面两幅图，完成下列各题。 （1）澳大利亚东岸B、C、D三地气候与南美洲西岸A、C、D三地气候都呈现条带状分布，形成这种状况的共同因素是__________。 （2）B地的气候类型为__________，其形成原因是__________。 （3）比较二图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因。 （4）简要比较澳大利亚与阿根廷在农业生产方面的主要异同点。 类型三全球气候变化
高考地理气候类例题解析 利马是世界著名的“旱城”：街道上没有排水沟渠，房屋也没有雨檐，百货店中也没有雨具出售。但一年之中，约有半年是大雾弥漫季节。浓雾移动时，如霏霏细雨，当地人称这种浓雾为毛毛雨。结合利马及周边区域图，回答9—11题。 9. 关于图中甲、乙两处气候的说法，正确的是( ) A、气候类型不同，甲为亚热带季风性湿润气候，乙为热带雨林气候 B、气候类型相同，都是终年受赤道低气压带控制而形成的热带雨林气候 C、甲处气候是在地形、东南信风与暖流的共同影响下形成的 D、乙处气候是因其热带低地，且受东南、东北信风带来的水汽影响而形成的 10.与乙处所在气候区比较，丙处所在气候区的昼夜温差较大，主要是因为丙处（） A.白天大气的反射作用弱，晚上大气保温作用弱 B.白天大气的吸收作用强，晚上大气保温作用弱 C.裸地面积广，晚上大气保温作用强 D.蒸发量大，云量多，大气保温作用强 11. 丁处位于赤道附近，但年平均气温仅为13℃—14℃，主要原因是 A．受沿岸寒流影响 B．地势高，气温相对较低 C．地处热带丛林，植被对气候的调节作用明显 D．终年受赤道低气压影响，雨天多，云雾多 【解析】9. C 10. A 11. B 9、根据图示经纬度范围可知此地位于南美洲北部，乙地附近的河流为亚马逊河。此题的解题关键在于甲地为特殊的气候类型区，为热带雨林气候。其形成原因主要为：1）纬度低，且位于东南信风的迎风坡，降水多；2）沿岸有暖流经过，增温增湿。因此第9题选C。 10、丙地位于20°S大陆西岸，东南信风与副高交替控制形成热带沙漠气候。沙漠地区多晴朗天气，多裸地，空气稀薄，云量少。因此，白天大气对太阳辐射的反射作用弱，夜晚大气的逆辐射作用（保温作用）弱，昼夜温差大。 11、丁地位于安第斯山脉上，海拔高，气温低。
高考地理专题练习 大气运动（一） （2016 ?北京海淀区模拟）地球辐射收入是指地球大气系统吸收的短波太阳辐射能，地球辐射支出是指该系统放射并离开大气顶的长波红外辐射能。读图，回答1~2题。 1.图中（） A .大气中灰尘数量和颗粒越大，①越多 B ?大气中的温室气体含量越大，②越多 C.地球表面的冰雪覆盖量越大，③越少 D ?如果某地区雾霾天气越严重，④越少 2.低纬地区地球辐射收入大于支出，而年平均气温却没有逐年上升，主要影响因素是（） A .太阳辐射、大气环流 B .大洋环流、岩石圈物质循环 C.大气环流、大洋环流 D ?海陆间水循环、人类活动 （2016 ?衡水一中一模）雾霾天气的形成过程中，大气层结（大气中温度、湿度等要素随高度的分布）稳定、风力弱、空气湿度大均起重要作用。读某地区最冷月平均等温面分布图，完成3~4题。 3?图中最容易出现雾霾天气的是（） A.甲地 B .乙地 C.丙地 D .丁地 4.丁地所在半球及与该地气候类型的形成可能相关的因素分别是（） A .南半球；海陆热力性质差异 B .南半球；东南信风带 C.北半球；海陆热力性质差异 D .北半球；东北信风带 公地 大敢It 大工赵聊禹地我仮射乔肝 帖」云疫时1*亠 3 M 地竦治讨收 Z
（2016 ?河南郑州质检）读东亚部分地区某时刻地面等压线图 戈壁低，温差最高可达 30C 左右，这是由于周围戈壁沙漠的高温气流在大气的平流作用下，被带到绿洲、 湖泊上空，形成了一个上热下冷的大气结构，形成一种温润凉爽的小气候，据此完成 5.此时，盛行西南风的是（ A .哈尔滨 C .青岛 6 ?与乙地相比，甲地该日（ A ?气温较高 B. 北京 D .重庆 ） B ?气压较低 C .降水较多 下图是某日某时北半球某平原地区 D ?日温差大 500百帕等压面的高度分布图（单位：米）。读图，完成7~9题。 7 ?图中A 、B 、C 三点气压P 相比较 A . P A >P C >P B B . P A
P B >P A D . P A = P C = P B
《大气运动》教学设计 课标:热力环流和风 课标内容解读：（目标细化） 运用图标说明大气的受热过程和风的形成过程,在本单元中有着举足轻重的作用,是后面学习全球性大气环流常见的天气系统等知识的基础.同时,热力环流的形成过程和形成原理又是一个难点,很多学生在学习后仍思维模糊,概念混淆。如何才能突破这个难点,只有在教学中遵循学生的认识规律,循序渐进,步步深入,才能让学生更好地接受。 教学目标 1. 通过实验活动视频理解热力环流的形成过程。 2. 能够利用热力环流原理解答生产、生活中的实际问题。 3. 激发学生探究地理问题的兴趣，培养发现问题、分析问题的能力，提高学生探究原理、总结规律的能力。 4. 学会辩证的看待事物，树立人和自然和谐发展的观念。 教学重点:热力环流形成的原理 教学难点: 热力环流形成的原理 教学方法:情景教学、案例教学 教学过程: 一、实验活动视频导入新课 让学生观察实验活动，观看实验中的烟雾怎样运动，从而导入新课 二、目标展示，让学生一起细读本节学习目标。 三、讲授新课 1、要达成以上目标必须具有一定的知识储备，检查大家预习情况，并补充气压、等压线、等压面的知识。
2、让大家背着知识行囊开启本节课的探索之旅。结合导学案及课本，大家有四分钟的时间进行小组交流合作完成探究一热力环流的形成。第一个问题：地面受热均匀，大气有无明显运动，等压面怎样分布 第二个问题：等地面冷热不均时，大气首先怎么运动 第三个问题：大气的垂直运动会引起高空大气密度发生怎样的变化？ 气压呢？ 第四个问题：大气在水平方向怎么运动？ 总结：大家整理思路，相互描述热力环流形成的过程。 第六个问题：观察大屏幕，观察等压面发生的怎样的变化？ 第七个问题：（1）大气总是由高气压流向低气压吗？（2）高压的数 值一定高于低压的数值吗？小试牛刀，练习本问题。 第八个问题：利用热力环流原理解释实验现象。 理论联系实际案例分析： 同学黑板画出海陆风、城市风示意图，并进行解释现象。 城郊之间也有热力差异，形成城市风，看下面两个小题：通过小题加强对城市风的理解。 在城市风的高空，气流有城市流往郊区，在近地面，气流由郊区流往城市，大气的这种水平运动就是风。下面我们继续本节课的探索之旅，大家有两分钟的时间先独立思考，再有两分钟的时间小组合作交流，完成探究二大气的水平运动——风。 问题一：画出导学案两图中水平气压梯度力的方向，并比较大小 问题二：如果仅考虑水平气压梯度力的影响，风将会如何运动？
A B C D 4?三伏是长江流域一年中最热的三、四十天，有关原因分析不正确的是（ ） A ?此时空气湿度大，天气闷热 B ?白昼达到一年中最长、正午太阳高度达一年中最大的一个时段 C .入伏后，地面每天吸收的热量多，散发的热量少，地面积累热量达到最高峰 D .七八月份在副高的控制下，天气晴朗少雨 （2016 ?天津和平区质检） 下图是仰光（17°N , 96°E ）和凯恩斯（17°S , 146°E ）位置和气候资料图，回答 5~6 题。 咼考地理专题练习 大气运动（三） 读风速、相对湿度与体感温度的部分关系图，完成 1~2题。 35 #n 度 JO 6 3 22 r 争 d （ M , ! i ■ 尸』售—― ― ?d,三 三 — G a ^i a —耳 _, — * a _— 一 — — — 一 _ — —壬 — 一 壬 i 6 12 la 5u 艸 lAiiimM 和时飆虞1%J 1关于风速、湿度与体感温度的影响关系，分析正确的是（ ） A .风速越大，体感温度越低 B. 气温越高，风速对体感温度的作用越明显 C. 湿度越大，体感温度越低 D .冬季，衢州的体感温度普遍低于气温 2?下列天气预报指数最能用图中信息判读的是（ ） ①着衣指数②舒适度指数 ③洗衣指数④洗车指数 ⑤运动指数⑥防晒指数 A .①②⑤ B .②⑤⑥ C .①③⑤ D .④⑤⑥ （2016 ?湖北八校第一次联考） 三伏是初伏、中伏和末伏的统称，一般是指长江流域在一年中最热的三、 四十天，大约处在阳历的 7月中下旬至8月上旬间。据此完成 3~4题。 3.三伏期间，下图中四地降水最丰富的是（ ）
高考地理一轮检测：第10讲：气候类型 一、选择题 (2019·深圳模拟)在全球范围内，云层分布面积、纬度或高度的变化将影响全球的温度。在其他条件相同的情况下，低空云能遮挡入射阳光(强于云层的温室效应)，高空云能大量困住云层下的热量(强于云层的削弱作用)。研究发现，自20世纪80年代以来，随着全球气候变暖，云层多少没有明显变化，但高空云升高(云层厚度和成分无明显变化)、中纬度低层云向两极移动的趋势明显。据此回答1～3题。 1．随着全球气候变暖，中纬度低层云向两极移动表明( ) A．极地东风减弱 B．中纬西风减弱 C．低纬信风减弱 D．副热带高压减弱 2．高空云升高较明显的季节及其气候效应是( ) A．夏季、变冷B．夏季、变暖 C．冬季、变冷D．冬季、变暖 3．中纬度低空云向两极移动将加剧全球气候变暖，其原因是使到达地面的太阳辐射( ) A．中低纬度增多，高纬度也增多 B．中低纬度减少，但高纬度增多 C．中低纬度增多量大于高纬度减少量 D．中低纬度增多量少于高纬度减少量 解析：第1题，中纬度风带为西风带，两侧风带、气压带分别是高纬度的极地东风带、副极地低气压带，低纬度的信风带、副热带高气压带。中纬度低层云向两极移动明显，说明西风增强，或起阻挡作用的风力(极地东风)减弱。第2题，高空云是近地面大气上升过程中水汽凝结而成的，其高度取决于大气上升的高度，夏季气温高而对流上升高度大，故夏季高空云升高较明显。由“高空云能大量困住云层下的热量”，可知其气候效应是使气候变暖。第3题，由“低空云能遮挡入射阳光”可知，低空云向两极移动，会使高纬度到达地面的太阳辐射减少，但同时会使中低纬度到达地面的太阳辐射增加；因中低纬度太阳高度大于高纬度，则地球得到的太阳辐射总量增加，从而加剧全球气候变暖。 答案：1.A 2.B 3.C (2019·阜宁中学月考)下图为温室效应模拟实验图。读图回答4～5题。
高中地理气候部分专题练习 读某地气温、降水资料，回答1～2小题。 1.该地的气候类型是（） A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.地中海气候 D.热带草原气候 2.该地可能是（） A.北京 B.悉尼 C.罗马 D.开普敦 【试题解析】从资料上看一月高温少雨，七月温和多雨，为南半球的地中海气候。 【答案】1C 2 D 3.有一幅气温和降水量分布示意图，最冷月气温都在0 ℃以上，降水总量大约为700～800毫米左右，这两地可能是（） A.温带海洋性气候亚热带季风气候 B.热带季风气候温带季风气候 C.温带海洋性气候热带季风气候 D.亚热带季风气候热带雨林气候 4.以上两地降水季节分配情况可能是（） A.季节分配都比较均匀 B.季节分配都集中在夏季 C.一为全年分配均匀，一为集中在夏季 D.一为集中于夏季，一为集中于冬季 【试题解析】最冷月气温在0 ℃以上的温带气候有温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候。 【答案】3A 4C 5、读图1，A地和B地的气候相比较，正确的说法是（） 图1
A、高温不同期，多雨不同期 B、高温同期，多雨同期 C、高温同期，多雨不同期 D、高温不同期，多雨同期 [试题解析]从图中所给的经纬度和陆地形状，可判断A地为非洲南端，为南半球的地中海气候；B为中美洲，气候类型为北半球的热带草原气候。两种气候类型分位于南北两半球，季节相反，高温不同期。A地气候冬季多雨（7月份），B地气候夏季多雨（7月份），所以两地多雨同期。[答案]D 6、终年受西风影响形成的气候是（） A、地中海气候 B、温带海洋性气候 C、热带草原气候 D、热带雨林气候 [试题解析]温带海洋性气候位于南北纬40°-60°之间的大陆西岸，终年盛行西风，受海洋气团影响，终年湿润，气候年变化较小。 [答案]B 7、下列各种气候类型，在一年中温度和温度变化不显著的是（） A、热带沙漠气候 B、温带季风气候 C、热带雨林气候 D、地中海气候 [试题解析]热带沙漠气候一年中温度变化不明显，终年干旱，温度是终年高温，但冬夏两季高温程度不同，夏季气候温明显高于冬季。温度季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，一年中温度、温度都有明显变化。热带雨林气候终年高温多雨，温度、湿度变化不明显。地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨，一年中温度、湿度变化都明显。 [答案]C 8、成因与气压带、风带位置的季节移动无关的气候类型是（） A、地中海气候 B、热带季风气候 C、热带草原气候 D、亚热带季风气候 [答案]D 9、甲地的气候类型是（） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、亚热带季风气候 10、乙地的气候成因是（） A、终年受赤道低气压带控制 B、受赤道低压带和信风带交替控制
专题三大气运动规律 一、选择题(每题4分,共44分) 2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇观,图Ⅰ为某记者拍摄的照片。图Ⅱ为大气受热过程示意图。读图回答下面两题。 图Ⅰ图Ⅱ 1.三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有() A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2.受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图Ⅱ中() A.a增大 B.b增大 C.c增大 D.d 减小 答案A B本题组以三峡库区云海日出为情境,考查大气受热过程和热力环流知识;题组呈现了一幅景观图五幅示意图,考查学生获取、解读信息和调动、运用知识的能力;云海日出的情境和热力环流的模式,体现了地理实践力的学科素养;引导学生树立科学探究的地理观。第1题,夜晚因无太阳辐射收入,地面温度和近地面大气温度均不断下降,在日出前后,地表温度为一天中的最低值;库区水域热容量较大,降温慢,相对于库区周围地区温度高,空气上升,水汽凝结而形成云海;选项中,①③表
示的是山谷风,白天山坡增温快,山坡温度较山谷温度高,表现为谷风,而夜晚相反,表现为山风,①表示山风,与库区云海日出形成原理相符,①正确、③错误;②④表示的是海陆风,白天陆地增温快,陆地温度较海洋温度高,形成海风,夜晚相反,形成陆风,②表示白天的海风,④表示夜晚的陆风,故②错误、④正确。第2题,大气受热过程图中,a表示到达地表的太阳辐射,d表示被大气反射的太阳辐射,c表示地面辐射,b 表示大气逆辐射。云海增强了大气对太阳辐射的反射作用,即d增大,导致到达地表的太阳辐射减少,即a减少,A、D项错误;到达地表的太阳辐射减少,使地表温度较晴天低,地面辐射减弱,即c减弱,C项错误;云层中的水汽会加强大气对地面辐射的吸收,增强大气逆辐射,即b增大,B项正确。 读我国三地各月气温和降水分布图,完成下面两题。 3.(2019山东枣庄阶段考试)不论降水量多寡,三地都夏季降雨较多,其主要原因是夏季() A.西风带北移的影响 B.东南信风从海上吹来 C.受夏季风影响明显 D.暖流带来丰沛的水汽
《大气受热过程和大气运动》教学 方案
教学目标
1．运用大气受热过程示意图，说明大气受热过程和大气对地面的保温作用； 2．根据大气受热过程原理和保温作用原理解释常见的地理现象，理解大气的重要性； 3. 理解大气热力环流的基本原理，绘制热力环流示意图，并能解释相关地理现象； 4. 分析海陆间和城乡间的热力环流形成过程，认识到热力环流对生产和生活的影响； 5. 理解大气运动的受力状况，在等压线图上判断风力的大小及风向。
重点难点
【教学重点】 1. 说明大气受热过程和大气热力环流原理。
【教学难点】 1. 运用事实解释自然界和生活中的热力环流。 2. 说明风的形成和风向规律。
第 2 课时
教学过程
【课程引入】 师：一个月黑风高的夜晚，海边的度假小屋发生一起谋杀案。警察根据线索很快抓住两
个嫌疑犯甲和乙。警察问他们案发当晚两个人在哪里，甲说：“当晚我在海边漫步，海风迎 面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海风。”乙说：“我站在沙滩上望着大海想 心事，感觉凉风从后背袭来，阴风阵阵，确实让人害怕。”
请大家思考一下，两个嫌疑人口供中的矛盾点是什么？ 生：（可能的回答）夜晚的风向不同 师：两个人的说辞不同，可见他们中有人说了谎，说谎的人很有可能是真正的凶手。让 我们通过今天的学习，来找出真正的凶手吧！ （板书）热力环流 【讲授新课】 师：大气中的热量和水汽的输送，以及各种天气变化，都是通过大气运动实现的。大气
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运动有垂直运动和水平运动之分。大气的垂直运动表现为气流上升或气流下沉。大气的水平 运动即为风。
大气运动最简单的形式就是热力环流，它是由于地面冷热不均而形成的空气环流。大家 不妨利用生活中的案例来了解大气的运动。
出示：空调和暖气的照片
师：空调和暖气是我们家中常用的生活物品，暖气主要是在冬季为房屋供暖，空调主要 是夏季为房屋降温。大家回忆一下，空调和暖气都安装在我们家庭的什么位置上呢？
生：（可能的答案）制冷空调往往采用壁挂式，暖气往往安装在靠近地面的位置。 师：大家知道空调和暖气为什么安装在房屋的这些位置吗？ 生：（可能的答案）空气热胀冷缩，运动方向不同等。 出示：热水和冰淇淋图片
师：因为空调和暖气的气流的运动方向我们不太容易看到，所以我们选择了冬季的一碗 热水和夏季的冰激凌来观察，由于热水、冰淇淋的温度与周围的气温有明显差异，很快就凝 结成了小水滴，也就是我们所说的“白汽儿”，请大家观察图中“白汽儿”的运动方向，试 着总结空气在受热、受冷情况下的运动状况。
生：（可能的答案）空气受热膨胀上升，空气受冷则收缩下沉。 师：为了更加充分地理解本节课的知识，我们需要补充了解大气的相关物理学知识和规
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2019年高考地理世界气候类型必背知识点成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时中不断积累，下面是世界气候类型必背知识点，希望对考生有帮助。 1.热带雨林气候主要分布在赤道附近，如马来群岛、亚马孙平原、刚果盆地和几内亚湾沿岸等地区，其特点为常年高温多雨，气温年较差小，各月平均温在25—28℃之间，年降水量大多在2019毫米以上，全年分配比较均匀。 2.热带草原气候主要分布在热带雨林气候区南北两侧，这里年平均气温高，但气温年较差略大于热带雨林气候，年降水量大多在400—1500毫米之间，有明显的干湿季之分，离赤道越远，干季越长，因而降水量也越少。 3.热带季风气候分布在南亚和中南半岛等地，其特点为全年高温，最冷月平均温也在18℃以上，降水与风向有密切关系，冬季盛行来自大陆的东北风，降水少，夏季盛行来自印度洋的西南风，降水丰沛，年降水量大部分地区为1500—2019毫米，但有些地区远多于此数。 4.热带沙漠气候分布在南北回归线附近的大陆内部或大陆西岸，其特点为年平均温高，年温差较大，日温差更大，降水稀少，年降水量普遍在250毫米以下，许多地区只有数十毫米，甚至数毫米，降水变率很大，常常连续数年不下雨。 5.亚热带季风气候分布在大陆东岸的亚热带地区，这里冬季
不冷，1月平均温普遍在0℃以上，夏季较热，7月平均温一般为25℃左右，冬夏风向有明显变化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季较少。这类气候以我国东南部最为典型。其它地区，由于冬季也有相当数量的降水，冬夏干湿差别不大，因此被称为亚热带季风性湿润气候。 6.地中海式气候分布在大陆西岸的亚热带地区，以地中海沿岸地区最为典型，故名。这类气候的特点是冬季温和，夏季炎热或暖热，降水主要集中在冬季，夏季干旱，因此又称为亚热带夏干气候。 7.温带海洋性气候分布在大陆西岸的温带地区，其特点为冬季不冷(1月平均温在0℃以上)，夏季不热(7月平均温在22℃以下)，全年都有降水，年降水量一般在1000毫米左右，在地形有利的地方可达2019毫米以上或更多。 8.温带季风气候分布在我国秦岭、淮河以北的东部地区，朝鲜和日本的北部，以及西伯利亚东部沿海地区，其特点为夏季温暖，冬季较冷，年降水量500—1000毫米，主要集中在夏季，冬夏温差由南向北增大，降水量由南向北减少。 9.温带大陆性气候分布在亚欧大陆和北美大陆内部，由于全年在大陆气团控制下，冬冷夏热，气温年较差大，降水少，年降水量都在500毫米以下，在大陆中部形成干燥或半干燥气候；而大陆北部，则由于纬度偏高，冬季寒冷、漫长，夏季温凉、短促，蒸发不旺，降水虽少，但不干旱，形成特殊
高中地理气候专题详解 一、热带雨林气候 1、判断依据： 第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球； 若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球。 第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15 第三步，判断降水的季节分配类型，年雨型(>2000) 2、位置： 纬度位置：大致在南北纬10度之间 海陆位置：主要分布在非洲的刚果盆地，南美的亚马孙流域，亚洲印度尼西亚群岛等。 3、气候特点(特征)：常年高温多雨。 4、气候形成原因：终年受到赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨。 5、该气候条件下所形成的陆地自然带：热带雨林带 该气候条件下所分布的植被类型：热带雨林 该气候条件下所分布的典型动物：猩猩、河马 该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤 6、该气候区内分布的城市：新加坡的首都新加坡，印度尼西亚的首都雅加达，著名旅游城市万隆、马来西亚的首都吉隆坡、尼日利亚的首都都拉各斯，民主刚果首都金沙萨、古巴首都哈瓦那，巴拿马的首都巴拿马，厄瓜多尔的首都基多。秘鲁城市伊基托斯 7、该气候区内的农业活动情况：随时播种随时收获，以热带经济作物为主 二、热带草原气候 1、判断依据： 第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球； 若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球 第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15 第三步，判断降水的季节分配类型，夏雨型(750—1000) 2、位置： 纬度位置：南北纬10度至南北纬23.5之间 海陆位置：非洲中部大部分地，澳大利亚的北部和东部，南美的巴西高原 3、气候特点(特征)：全年高温，一年有明显的干湿季。 4、气候形成原因：受赤道低气压带（湿季）和信风带（干季）交替控制 5、该气候条件下所形成的陆地自然带：热带草原带 该气候条件下所分布的植被类型：热带草原 该气候条件下所分布的典型动物：长颈鹿，羚羊 该气候条件下所形成的典型土壤：燥红土 6、该气候区内分布的城市：坦桑尼亚的首都达累斯萨拉姆、肯尼亚的首都内罗毕，苏
高三地理高考第一轮单元复习 大气运动 ●知识梳理 一、大气运动 1.根本原因：大气运动的能量来源于太阳辐射。由于各纬度获得太阳辐射能多少不均，造成高低纬度间温度的差异，这是引起大气运动的根本原因。 2.热力环流 （1）形成：地面受热不均→空气的垂直运动→同一水平面的气压差→空气的水平运动。 （2）常见的热力环流：海陆风、城市风、山谷风。 3.大气的水平运动——风 （1）大气水平运动的作用力 ①水平气压梯度力：方向垂直于等压线由高压区指向低压区，此力是大气运动的原动力，是形成风的直接原因；大小与水平气压梯度成正比。 ②地转偏向力：方向与物体运动的方向相垂直，北半球向右偏，南半球向左偏。 ③摩擦力：方向与风向相反，大小与距离地面高度成反比，高空可忽略不计。 （2）高空风向：高空大气在水平气压梯度力和地转偏向力的影响下，风向与等压线平行。 （3）近地面风向：除了受水平气压梯度力和地转偏向力的影响外，还要受摩擦力的影响，在三力的共同作用下，风向与等压线斜交。 思考讨论 如何理解热力环流？ 提示：理解热力环流应注意以下问题： （1）气压是指单位面积上所承受的大气柱的质量，因此在同一地点，气压随高度的增加而减小。 （2）通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。比较气压的高低要在同一水平高度上进行比较，垂直方向气压下面高于上面。 （3）等压面是空间气压值相等的各点所组成的面，等压面突起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。地面受热均匀等压面一般呈水平状态，地面受热不均匀，则往往引起等压面的上凸或下凹。
（4）判断气压高低，既要考虑高度因素又要结合等压面的凹凸状况。 二、大气环流 1.三圈环流的形成及表现 （1）条件：假设地球表面性质均匀。 （2）形成因素：①高低纬度间的受热不均；②地转偏向力。 （3）分布：低纬环流、中纬环流和高纬环流。 （4）近地面表现：近地面形成了7个气压带，6个风带。 （5）气压带、风带的移动 ①原因：太阳直射点随季节南北移动。 ②移动方向：北半球夏季北移，冬季南移。 ③产生的影响：使同一地区在不同的季节受不同的环流控制，从而形成了不同的天气、气候状况；很多气候类型的形成均与此有关。 2.海陆分布对大气环流的影响 由于海陆热力性质的差异，导致了冬夏间海陆气温的差异，进而造成了气压的变化，使气压带呈不连续分布状态。 （1）7月：北半球副热带高气压带被大陆上的热低压切断，其中亚洲低压最突出，从而使副高仅保留在海洋上。 （2）1月：北半球副极地低气压带被大陆上的冷高压切断，尤以亚洲高压最强烈，使副极地低气压带仅保留在海洋上。 3.季风环流 成因：①海陆热力性质的差异；②气压带、风带的季节移动。 典型地区：世界季风环流最典型的地区是东亚。原因是：背靠世界最大的大陆，面临世界最大的大洋，海陆热力差异较其他任何地区都显著。 思考讨论 为什么东亚冬季风势力比夏季风强，而南亚夏季风比冬季风强？ 提示：季风的强弱主要取决于海陆之间的气压梯度，即水平气压梯度力的大小。东亚季风区冬季时由蒙古、西伯利亚高压和阿留申低压形成的气压梯度极大，远大于夏季由夏威夷高压和印度低压形成的气压梯度，因而冬季风势力强于夏季风。南亚季风区冬季时因远离冬季风的源地，并有高原地形的阻挡作用，再加上大陆面积变得狭小，又处于低纬，海陆之间的热力差异已不显著，势力较弱；夏季，印度低压中心
高二地理气候专题 【基础过关】 1．关于平流层的叙述，正确的是( ) A．大气以水平运动为主，故称平流层 B．气温随高度增加而递减 C．该层中的CO2可吸收大量紫外线 D．天气现象复杂多变 2．下列自然现象中，与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是( ) A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些 B．夏季天空多云时，白天的气温不会太高 C．晴朗的天空呈现蔚蓝色 D．低云笼罩的白天，天空仍是明亮的 读下图，完成3～4题。 3．近地面大气的主要的、直接的热源是( ) A．地面辐射 B．太阳辐射 C．大气辐射 D．大气逆辐射 4．大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母的组合，正确的是( ) A．到达地面的太阳辐射——a B．大气的反射作用——d C．大气的吸收作用——b D．大气的逆辐射作用——c 5．在以下有关到达地球的太阳辐射的叙述中，正确的是( ) A．太阳高度角愈小，太阳辐射穿过的大气层厚度越大 B．大气密度愈小，大气对太阳辐射的削弱作用也愈大 C．大气透明度愈大，太阳辐射愈弱 D．太阳高度角愈小，太阳辐射被大气削弱得愈少 【能力提升】 我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的“我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图”。据此回答6～7题。
6．图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是( ) A．作物品种 B．纬度位置 C．海陆位置 D．地形 7．不利于霜冻发生的条件是( ) A．天气严寒 B．地面辐射强 C．微风 D．大气逆辐射强 8．上图为“北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图”。当日天气晴朗，日出时间为5时。由图中信息可分析出( ) A．5时、20时大气较稳定 B．12时、15时出现逆温现象 C．大气热量直接来自太阳辐射 D．气温日较差自下而上增大 下图为“地球热量平衡示意图”，读图回答9～10题。
专题五大气运动 【识记1】大气的受热过程 过程Ⅰ太阳暖大地 过程Ⅱ大地暖大气 过程Ⅲ大气还大地 一、大气对太阳辐射的削弱作用（白天）：反射>散射>吸收 1、反射作用：无选择性。举例：多云的白天，气温不是很高。 原因：多云的白天，云层对太阳辐射的反射作用强，到达地面的太阳辐射少，气温低。 2、散射作用：部分有选择性。举例：晴朗的天空呈蔚蓝色；日出前的黎明、日落后的黄昏天空依然明亮； 朝霞、晚霞；交通信号灯采用“红”灯停。 3、吸收作用：具有选择性，吸收红外线，吸收紫外线。 举例：对流层大气温度随海拔升高而。原因：水汽和二氧化碳吸收地面辐射。 平流层大气温度随海拔升高而。原因：臭氧吸收太阳辐射中的紫外线。 二、大气对地面的保温作用（主要表现在夜晚）:大气逆辐射 举例①：晚秋或寒冬，多云的夜晚不易出现霜冻；原因：多云的夜晚，大气逆辐射，近地面气温高。 举例②：“十雾九晴”；原因：晴朗的夜晚，云层少，大气逆辐射，近地面气温，易形成雾。举例③：人造烟雾能防御霜冻；原因：燃放柴草释放烟雾，大气逆辐射，使近地面降温小。 举例④：全球气候变暖；原因：由于CO2浓度升高，大气逆辐射，使近地面气温高。 [注]温室大棚利用保温原理，减少地面辐射的散失，提高温室内的温度。 结合AB，气温日较差（昼夜温差）：晴天阴天
【训练1】 【高考真题】 我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成1～2题。 1．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是() A．①B．②C．③D．④ 2．该地寒冷期() A．最低气温高于－16 ℃B．气温日变化因积雪状况差异较大 C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致 【巩固训练】 大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为全球关 注的热点问题。右图为地球热量平衡示意图。读图回答1题。 1．二氧化碳含量增多，导致大气对地面保温作用增强。下列数字 所示环节与大气保温作用直接相关的有（） A．① B．② C．③ D．④ 下图为地球大气受热过程示意图，读图，回答第2题。 2．据图，下列表述正确的是（） A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B.二氧化碳深度降低，会使②减少 C.可吸入颗粒物增加，会使③增加 D.出现雾霾，会导致④在夜间减少 地膜覆盖是一种现代农业生产技术，采取地膜覆盖的方式 栽培作物一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、 保温、保水、保持养分、增加光效和预防病虫害等方面。据此完成下列3-4题。 3．果农在寒潮来临前为柑橘穿上了“羽绒服”（塑料薄膜，如图所 示），可有效地防止冻害，其原理是 A.增强大气逆辐射 B.阻挡地面辐射 C.增强地面对太阳辐射的吸收 D.增强大气对太阳辐射的吸收 4．山东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要的作用是 A.减弱地面辐射，保持地温 B.反射太阳辐射，降低地温 C.反射太阳辐射，增加光效 D.吸收太阳辐射，增加地温