2018年学年第一学期浙南名校联盟期末联考
高二年级历史学科试题
考生须知：
1．本卷共6 页满分100分，考试时间90分钟；
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题（本大题共30道小题，每题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
1.《礼记》记载：“大国之卿皆命于天子”，“次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君”。
周王朝这
样做的主要目的是（）
A．维系与诸侯之间的血缘关系 B．改善姬姓与异姓诸侯的关系
C．加强对诸侯国的管理和控制 D．维护专制主义中央集权制度
2．西汉《盐铁论》是汉昭帝时盐铁会议的文献，后经桓宽整理而成，书中记载：“古者，事生尽爱，送死尽哀。故圣人为制节，非虚加之。今生不能致其爱敬，死以奢侈相高；虽无哀戚之心，而厚葬重币者，则称以为孝，显名立于世，光荣着于俗。故黎民相慕效，至于发屋卖业。”下列项中对材料理解错误的是（）
A．汉昭帝时期盐铁已为官营
B．西汉社会存在丧葬奢靡之风
C．西汉政府希望黎民对生者尽其爱敬
D．古之圣人认为节制丧葬是不孝的
3．诗词歌赋既是历代文人墨客咏怀、记游、言志的文学表现形式，也往往蕴含着丰富的社会历史内容。下列文句，与商业经济无直接关联的是（）
A．“九市开场，货别隧分”（《西都赋》）
B．“户盈罗绮，竞豪奢”（《望海潮》）
C．“经游（营）天下遍，却到长安城”（《估客乐》）
D．“苛峨大舶映云日，贾客千家万家室”（《广州歌》）
4．“治世不一道，便国不必法古。”是先秦时期某思想家提出的重要思想主张。这一思想主张的提出对当时社会的重要意义是（）
A．推进了各国变法改革，使这些国家的实力逐渐强大
B．追求精神自由的倾向，对社会文化产生了重要影响
C．在人人道德自觉的基础上，建立了礼乐文明的社会
D．推崇夏朝的政治，立天下最贤之人为天子
5．“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人。人将相食，谓之亡天下”这句名言出自（）
A．《明夷待访录》 B．《日知录》
C．《天下郡国利病书》D．《船山遗书》
6．中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。下列说法中错误的是（）A．耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁的发展过程
B．纺织原料使用的先后顺序是麻和葛、家蚕丝、棉花
C．指南针在13世纪末到14世纪初由海路传入阿拉伯
D．印刷术经由波斯传到西方
7．1840年——1901年，列强向中国发动了数次侵华战争，造成了中国人民深重
的灾难。其中有一次战争，有国人赋诗：“天街血泪黎庶苦，满朝羸弱白骨堆。
辛丑遗恨辱史册，闭关自赏举国危。”与诗中表达的侵华战争直接相关的史实
是（）
A．列强争取“巡查贸易
权”B．美国提出门
户开放
C．邓世昌壮烈殉国 D．多国驻兵东交民巷使馆界
8．右图是某年孙中山在广州致电国民党上海事务所，邀李大钊商谈某事所书手稿，从中可以分析出（）①国共合作已经达成初步共识②国共合作已经实现
③国共两党共同参与改组国民党④当时政治比较自由
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．1927年4月4日，蒋介石第一次出现在美国《时代周刊》封面上，标题是“在
孙陨落之后升起”。封面故事里讲述了一周以前的上海，在共产党领导的工
人武装斗争中，蒋介石被美国人寄予厚望。对此理解正确的是（）
A．继孙中山先生后，蒋介石创造的成就有目共睹
B．新三民主义获得蒋介石贯彻执行
C．蒋介石得到美国胡佛政府的支持
D．因反共大屠杀美国民众刻意丑化蒋介石
10．编年体史书有利于读者按照事件发展的先后顺序了解历史事件，也便于了解历史事件间的互相联系。如果一位史学家要编写1937年的历史，可以被编入的史实有（）
①陕甘宁边区政府成立②台儿庄战役③八一三事变④国民党公布中共
提交的国共合作宣言
A．①②③B．①②
④C．①③
④D．②③④
11．《钏影楼回忆录》记载：“上海那个地方是开风气之先的，外国的什么新发明、新事物，都是先传到上海。”下列属于上海社会生活近现代化的史实是（）
A．1877年自办有线电报B．1906年建成第一个有轨电车系统
C． 1924年有公共汽车运行D．1969年地铁开始运营
12．“十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”毛泽东的上述认识出自（）
A．《中国革命和中国共产党》 B．《〈共产党人〉发刊词》
C．《星星之火可以燎原》 D．《论十大关系》
13．1950 年5 月11 日，中国丹麦就两国建交事宜正式达成协议，这一外交活动（）A．是在和平共处五项原则指引下的产物B．是新中国独立自主和平外交的胜利
C．说明美国封锁中国的外交策略破产D．体现了多极化趋势加强的国际格局
14．口号标语能反映一个时代的主题与特点，也能折射出历史发展的轨迹。以下口号标语出现的先后顺序正确的是（）
①阶级斗争，一抓就灵
②一天等于20年，跑步进入共产主义
③“抗美援朝，保家卫国”
④“学习苏联先进生产经验，为我们祖国的工业化而奋斗!”
A．②①④③ B．③②④① C．③④②① D．④③①②
15．在40年前召开的一次中央工作会议上，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。这一讲话（）
A．是在中共十一届三中全会上发表的
B．强调吸取历史教训，保障人民民主
C．标志着中国特色社会主义法律体系框架基本形成
D．成为中国在历史新时期治国安邦的总章程
16．在长期的革命、建设、改革过程中，我国不断加强对社会主义民主政治的建设。下列有关民主政治建设的内容出现时间排序正确的是（）
①今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
②“从党和国家的领导制度、干部制度方面来说，目前存在……干部领导职务终身制现
象”
③健全国家法制，使党和政府的活动做到“有法可依”、“有法必依”
④“往往把领导人说的话当做法……领导人的话改变了，法也就跟着改变。”
A．②①③④B．②③④①C．③①②④D．③④②①
17．1997年9月召开的中共十五大对建设有中国特色社会主义道路具有深远的意义。下列选项中属于该会议内容的有（）
①确立邓小平理论为中国共产党的指导思想
②国有经济起主导作用，主要体现在控制力上
③建立适应市场经济要求的现代企业制度
④非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
18．新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很
大，不可能靠购买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制
的道路。”与中国第一颗原子弹爆炸成功处于同一年代的是（）
A．中国第一颗氢弹成功爆炸 B．发射“长征一号”运载火箭
C．中国第一颗实验通信卫星发射成功 D．“科学技术是第一生产力”论断的提出19．2018年7月11日，美国参议院以88比11的压倒性多数通过了一项决议，旨在限制总统以国家安全为由对进口外国商品加征关税。这是美国国会首次以正式动议方式对特朗普的关税政策说“不”。按《1787年宪法》规定，下列说法不正确的是（）
①国会议员根据各州人口比例选出②国会享有立法权，并可以宣布总统命令违宪
③国会可以任命最高法院大法官并批准其任职④国会拥有弹劾总统的权力
A．②③④B．①②
④C．①③
④D．①②③
20．16世纪伊始，随着新航路开辟，一方面美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲等地生根发芽。
另一方面也有许多新物种来到美洲。下列物种属于从美洲传入欧洲的是（）
A．洋葱、水稻、牛、马B．玉米、马铃薯、番茄、烟草
C．烟草、水稻、牛、马D．马铃薯、番茄、花生、葡萄
21．1932年，美国总统罗斯福说：“什么是衡量进步的标准？那不是看已经拥有很多的人是否能获得更多，而是看那些几乎一无所有的人是否能够得到足够的保障！”为此，美国政府采取的措施有（）
①保障存款，恢复银行信用②颁布《全国工业复兴法》
③建立社会保障体系④兴修田纳西水利工程
A．①② B．③④ C．①③ D．②④22．2018年G20峰会在阿根廷召开，但近期阿根廷国内市场动荡不断，某国际组织对阿根廷表示“强力支持”。该组织发言人称，计划在未来12个月内向该国提供之前宣布的17.5
亿美元承诺资金。提供资金的目的是促进阿根廷基础设施发展，为国家的可持续性和包容性增长作出贡献，保护阿根廷国民。试判断该组织的标志是（）
23. 马丁·路德在《论九十五条论纲》的第八十六条中将锋芒直指：“教宗是当今的富中之富，
他的钱比古时最大的富豪克拉苏还多，那他为什么要花费可怜的信徒们的钱，而不掏自己的腰包来建造圣彼得大教堂呢？”莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵，在才能上多么无限！多么文雅的举动！在举动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”以上两位先贤及其主张所表达的思想（）
①实质是把人性从宗教束缚中解放出来②是对封建专制的猛烈批判③宣传了
人性解放和思想自由④开启了一个民主、科学的光明时代
A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④
24.读右图。他以及他的研究成果对人类社会产生的最重大影响是（）
A．完成了人类对自然界认识的第一次理论大综合
B．人类思想发展史中的一次根本性变革
C．证明了人类理性的伟大
D．揭示了物体高速运动的客观规律
25.每个时代都有各自的印迹，下表所列信息，按时代先后排列正确的是（）
A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．④①②③
26．史料实证是历史学科核心素养培养的基本方法、途径。史料指的是能够记录或反映过去
发生、存在过的事情的文字记载和一切物品，过去遗留下来的所有文字记载和物品都可以作为了解、认识历史的资料。对历史的探究应以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的收集、整理、辨析（考订、考信、征信），将符合史实的材料作为证据，形成对历史的正确、客观的认识。对此解读不正确的是（）
A．史料有多种类型，各种史料可以相互印证
B．史料客观存在，不会随时代、地域而变迁或变化
C．史料的复原受观念、技艺、目的等多种因素的影响
D．不同史家依据相同史料可能也会形成不同的历史认识
27．马克思完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变是（）A．主编《德法年鉴》时期 B．发表《共产党宣言》
C．创办《新莱茵报》时期 D．撰写《资本论》时期
28．在一个落后国家应该怎样建设社会主义，邓小平指出，苏联的社会主义建设模式与改革道路也是在实践中不断摸索出来的，他又认为“可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策”，
邓小平改革开放政策及其理论与列宁的“新经济政策”的相似之处有（）
①实行国内贸易国有化②为了应对帝国主义包围的国际形势
③强调要利用经济中的市场要素④意识到社会主义建设要结合本国国情
A．①② B．①②③ C．②③④ D．③④
29．对比下面两幅地图，对一战前后欧洲版图变化的解读不正确的是（）
第一次世界大战前的欧洲第一次世界大战后的欧洲
A．在一定程度上体现了民族自决原则B．奥斯曼帝国解体
C．为欧洲国家间的新矛盾埋下隐患D．德意志帝国失去的领土面积最多30.美、苏、中、法等44个国家的代表在美国的新罕布什尔州布雷顿森林举行的国际货币金融会
议被称为“布雷顿森林会议”。这次会议召开时（）
A．美苏军队在易北河会师
B．纳粹德国签署了无条件投降书
C．雅尔塔体制勾画出两极格局轮廓
D．第二次世界大战的第二战场开辟
二、非选择题（本大题共4小题，共40分）
31.阅读材料，回答问题。（10分）
材料一作为新民主主义革命的开端，“五四”运动也时常被作为群众运动的范例，最终走向革命化，成为中国革命过程中的惯常形式，以及最重要的革命遗产之一。“五四”运动之后，学生运动在较长时期内都是国家政治生活的重要内容，是政治参与和社会动员的重要形式。
——刘一皋《“五四”运动中的学生群体行为分析》材料二一二·九运动中“停止内战，一致抗日”的口号，正是根据“八一宣言”的精神提出的。学生在经过游行示威和罢课之后，也认识到：“单纯的学生运动是不会有前途的，必须把这一影响扩张到大众间去。中华民族解放运动绝不能以学生做主干，必须以工农大众为主体才能发挥伟大的力量。”
——欧阳军喜《一二·九运动再研究：一种思想史的考察》（1）根据材料一和所学知识，概述“五四”运动对中国革命的深远影响。（5分）
（2）根据材料二和所学知识，概述一二?九运动发生的背景，说明学生如何“把这一影响扩张到大众间去”。（5分）
32.恩格斯说：“平等的观念本身是一种历史的产物，这个观念的形成需要全部以往历史。因此它不是自古以来就作为真理而存在的。”阅读材料，回答问题。（10分）
材料一斯多亚哲学是西方自然法理论的开端，基于其对世界精致的泛神论解释，斯多亚哲学提出了普世主义的平等观，人人皆有神性，在起源上皆为平等。斯多亚哲学的普世主义经由自然法的媒介改造了罗马法，为罗马法产生平等法权观念提供了哲学前提。
——柯岚《斯多亚哲学与自然法中的普世主义》
材料二关于平等，有两种意义：一种是机会平等，也就是在起跑线上平等；一种是结果平等，也就是缩小贫富差距。自由主义宣扬的是机会平等，但是初始机会的平等在现实生活中很难做到。发展到20世纪，片面强调起跑线上的平等的虚伪性日益明显，而结果的不平等日益尖锐。单靠市场的“看不见的手”对解决经济危机和社会危机都不是灵丹妙药。
——摘自资中筠主编《冷眼向洋》（上）（1）根据材料一，概括并评价斯多亚学派的主张。（4分）
（2）根据材料二，试说明罗斯福新政的背景。结合所学，概述罗斯福新政如何体现“结果平等”。（6分）
33.阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 1938年美国官员们“对中日战争看法开始转变，认为这场冲突不能被看作中日两国间事件”。美国财政部长摩根索从6月起就致力于对华贷款，他一再向罗斯福说明：美国只需一艘战列舰代价，就可维持中国抗战；如果中国停止抗战，美国就需用更多的钱建设海军。而且，目前只有苏联大规模援助中国，这有利于共产主义的发展与苏联对中国的控制。此外向中国提供贷款，让中国购买美国汽车与石油，这有利于美国对外贸易与经济发展，罗斯福最终于1938年11月30日批准了对中国2500万美元贷款。
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》材料二作为租借的一定交换条件，美国得到许多海外军事基地，并在进出口贸易和情报等方面得到了在正常情况下不易得到的某些好处，还有某些同盟国对租借援助的依赖，对战后一个时期内美国地位的加强和美国对外的经济渗透、政治及军事扩张提供了方便。尽管如此, 我们也应肯定《租借法》在世界反法西斯战争中起过的积极作用。斯大林在德黑兰会议期间就曾说过：在这场战争中，最重要的东西是机器。如果不是通过租借法而有这些机器可供利用，那我们就可能战败。
——陶侃等《论〈租借法〉在反法西斯战争中的作用》（1）根据材料一并结合所学知识，分析罗斯福批准向中国提供贷款的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述该法的内容并分析其影响。(4分)
34.中国是统一的多民族国家, 蒙古族在中华民族形
成和发展的历史上占有重要地位。阅读材料，回答问
题。（10分）
材料一乌兰布通之战后，清廷鉴于噶尔丹虽然退回
漠北，但迫于生计可能会卷土重来，因此一方面采取
羁縻措施，另一方面，决定令福全大军布防沿边。福全奏言“驻军以待，糗粮不足，欲往驼运，则堪用骆驼仅四百余头”，遂撤回大军。
康熙三十年（1691年）正月，康熙发布谕令，决定是年清明前后举行会盟。五月，他说：“昔秦兴土石之功修筑长城。我朝施恩于喀尔喀（漠北蒙古），使之以备朔方，较长城更为坚固”。
——据黑龙《准噶尔蒙古与清朝关系史研究(1672-1697)》等整理材料二南京政府在内蒙古设置热、察、绥三个行省进行分割统治。日本侵略者推行“满蒙政策”。马背上的民族是不缺乏勇气的，在民族民主革命的不同时期内蒙古的民族运动以不同的形式出现过，但都未能实现民族独立与解放。
1938年, 毛泽东阐述了团结抗日的民族政策:允许蒙、回等各民族与汉族有平等权利；各少数民族与汉族杂居的地方,须设置由当地少数民族组成的委员会,管理和他们有关的事务；尊重少数民族的文化、宗教、习惯，赞助他们发展文化教育。上述政策, 一方面, 各少数民族应团结起来争取实现;一方面, 应由政府自动实施, 才能彻底改善国内各民族的关系, 真正达到团结对外之目的, 怀柔羁縻的老办法是行不通了。
——据李鸿《抗日战争时期中国共产党开展的蒙古民族工作》等整理（1）写出图中表示多伦的数字。根据材料一，概述多伦会盟的背景和主要目的。简述康熙在蒙古地区施行的其他管理措施。（6分）
（2）阅读材料二并结合所学知识，选做一问：①以抗日战争时期的相关史实，论证“马背上的民族是不缺乏勇气的”；②分析1938年毛泽东阐述的民族政策的影响。（4分。只选择，不加论述不得分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）
二、非选择题（本大题共4小题，共40分）
31.（1）标志着中国新民主主义革命的开端，（1分）使部分先进知识分子看到改造中国的新途径，马克思主义开始在中国社会广泛流传。（2分）成为中国革命过程中的惯常形式和最重要的革命遗产之一，（1分）使学生运动成为国家政治生活的重要内容。（1分）
（2）背景：抗日救亡运动兴起；华北事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾；中共提出“八一宣言”。（3分）平津学生响应中国共产党的号召，南下深人工厂、农村和军队进行抗日宣传。（2分）
32.（1）主张：人生而平等。（2分）；
评价：是西方自然法理论的开端；为罗马法产生平等法权观念提供了哲学前提。（4分）（2）背景：自由主义经济思想解决不了资本主义经济危机和政治危机。（2分）
“结果平等”：向减耕减产的农民提供补贴；规定最低工资；举办救济和公共工程；建立社会保障体系。（4分）
33.（1）日本侵华损害美国在华利益；扩大对华贸易与自身经济发展的需要；抵制苏联在中国的影响；确保战后美国的全球利益。（任写3点得6分）
（2）内容：授权美国总统可以向“对于美国防务至关重要”的国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品。（2分）影响：为美国战后国际地位的提高和对外扩张提供方便；促进了世界反法西斯战争的胜利。（2分）
34.（1）①。（1分）背景：乌兰布通之战胜利；清军粮草不济。（2分）目的：团结蒙古以抵御噶尔丹入侵。（1分）措施：册封活佛；设木兰围场。（2分）
（2）选做①：察哈尔民众抗日同盟军，收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省（2分）；蒙古抗日
游击队，在反“扫荡”过程中发展壮大起来。（2分）
选做②：团结少数民族一致抗日；形成平等的民族关系；促进少数民族地区的发展；为民族区域自治政策奠定理论基础；（4分）
高二历史试卷 一、选择题：本大题共60小题，每小题1分，共60分 1、新航路开辟后，资本主义发展迅速，集中表现在 A、资产阶级人数剧增 B、雇佣劳动力增加 C、资本积累速度加快 D、封建主阶级衰落 2、英国资产阶级革命标志着一个资本主义历史时期的到来，主要由于 A、是资本主义制度对封建制度的第一次胜利 B、为英国资本主义的发展开辟了道路 C、是人类历史的伟大进步 D、反映了世界历史发展的趋势 3、启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在 A、彻底批判专制主义、教权主义 B、否定专制王权，追求民主自由 C、为资本主义近代社会制度提出了设想 D、影响涉及亚洲、拉美 4、雅各宾派上台后，为扭转时局采取了一系列措施，其最重要也是最根本的一项是 A、惩治嫌疑犯法令 B、限价法令 C、土地法令 D、总动员令 5、说北美独立战争是一场资产阶级革命，主要是因为它 A、是英美资本主义之间进行的战争 B、具有反殖民反封建的双重性质 C、消灭了封建统治阶级 D、目的之一是为资本主义发展开辟道路 6、衡量一个国家是否完成工业革命的标志是该国 A、机器生产代替了手工劳动 B、机器制造业已实现机械化 C、两大对立的阶级已经诞生 D、工厂制已取代手工工场 7、马克思主义的理论来源有 ①德国古典哲学②英国古典政治经常学③英法的空想社会主义学说 ④欧洲三大工人运动的实践 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 8、19世纪60-70年代欧美出现了资产阶级革命和改革的浪潮，资本主义制度在世界范围内基本确立下来。这次革命浪潮出现的根本原因是 A、工业革命推动了资本主义的发展 B、无产阶级革命运动的兴起 C、资本主义各国的争霸战争 D、欧美出现资本主义经济危机 9、18世纪后期，美国发生了独立战争，走上资本主义发展的道路，但到了19世纪中期美国又爆发了内战。导致内战爆发的根本原因是 A、独立后形成的旧体制阻碍了资本主义进一步发展 B、英国殖民势力保留大量残余 C、北方资产阶级与南方种植园奴隶主争夺领导权 D、受19世纪中期革命浪潮的影响 10、北美独立战争和美国南北战争对美国历史产生最重要的影响是 A、摆脱了英国的殖民统治 B、彻底废除了奴隶制 C、美国民主政治制度完善和发展 D、促使美国经济的迅速发展 11、19世纪中期，资本主义世界体系能够初步形成的根本原因在于… A、资产阶级革命的影响 B、封建势力的衰退 C、革命发展了生产力 D、工人运动的兴起 12、英国完全占有印度是在 A、18世纪初期 B、18世纪中期 C、19世纪中期 D、19世纪末期
高一历史期中考试试 卷分析
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 高一历史期中考试试卷分析 苟锋 一 试题评价 高一历史期中试卷紧扣教材及学考考点，试题难易接近于学考题难度，选择题分布较合理，但第三，四单元的选择题较少，涵盖了必修三前四单元大部分知识点。侧重考察学生的识记以及对基础知识的理解、归纳、分析及应用能力。通过测试本试卷的及格率为百分之二十五左右。 二 试卷分析（抽两个考场缺考3人共57份样卷） 题型与得分情况 得分情况 失分原因 选择题25小题共50分；最高分44 分，最低分6分 较低7、14、17、24题，其中第 7题出错的达到33人，14题出错的达到37人，17题 出错人数达到43人，24人出错人数达到 40人。 较好1、2、3、4、8、9、15、 18、21、22题 基础知识不够扎 实；知识的联系比 较迁移能力差，部分题分析题干时理解不到位 非选择题共40分 26题，19分 最高13分，最低1分，平均分7.63，得分率是百分之四十点一六 基础知识掌握不牢 固，对教材知识不熟悉，不能正确分析概括史料，不会从材料里提炼有效 信息 27题，13分 最高9分，最低0分，平均分4.79，得分率百分之三十六点八 审题不准，不能找到关键词句和做题的突破口，知识迁移能力欠缺，知识体系混乱 28题，18分 最高14分，最低2分，平均分9.35，得分率是百分之五十一点九 部分学生基础知识 掌握不牢固，答题过程中答案俗语太多，不能准确答出历史专业术语和标 准知识点 三 突出问题 1在平时历史学习中学生思想上不够重视，行动上不落实，导致基础知识掌握不牢固
奋斗中学2016—2017学年第一学期期末考试题 高二历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（单项选择题共30小题共60分） 1.有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室 之下，有几级的封建，从横切面看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治( ) A．是神权与王权相结合的愚人政治 B．是血缘关系与国家政权相结合的贵族政治 C．周天子是受封诸侯的“天下共主” D．是中央对地方实行垂直管理的中央集权制 2.下图是古代中国某朝代中枢机构示意图，对其评价正确的是（） A．分割了相权，有利于加强中央集权 B．完全沿袭了隋唐时期的三省六部制 C．废除了丞相制度，加强了君主专制 D．三司主财、枢密主兵，削弱了相权 3.“每一行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人，组成一个五百人的会议，掌管财政、军 事、外交、民政。”材料反映的这一改革（） A.公民开始成为公民法庭的陪审员 B．以血缘部落为单位举行选举 C.公民可以投票选出民主的妨碍者 D．向担任公职的公民发放津贴 4.俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目 的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是() A．联邦议会由民选产生 B．帝国议会掌握着立法大权
C．宰相对联邦议会负责 D．帝国皇帝有主宰议会之权 5.毛泽东的诗词是一部中国革命的壮丽史诗，其中“军叫工农革命，旗号镰刀斧头”、“红军不怕 远征难，万水千山只等闲”、“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”分别对应的历史事件是（） A.秋收起义红军长征南昌起义 B.秋收起义红军长征渡江战役 C.抗日战争土地革命解放战争 D.国民革命红军长征渡江战役 6.明万历年间“瓷镇(景德镇)上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人”。这一记载包含的历 史信息不包括( ) A.流动人口众多 B.景德镇制瓷业发达 C.官营手工业占主导地位 D.出现资本主义萌芽 7.下面是关于资本主义世界市场形成过程的图示，按照世界市场形成发展的顺序排列正确的是 ( ) A．①②③ B．②③①C．③①② D．②①③ 8.下图可以反映民族资本主义发展历程，其中Z点出现的原因不包括( ) A.一战期间，帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略 B. 人民群众抵制日货、提倡国货运动的开展 C.为扩大税收，清政府放宽了对民间设厂的限制 D.辛亥革命推翻帝制，推动了民族资本主义的发展 9.有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是 两者都( ) A.处于相似的国内外经济环境 B. 都有利于向社会主义社会过渡
高二历史试卷分析 一、试卷分析 试卷结构：满分100 分，时间是90 分钟。考查范围是人教版必修三，试题分两种类型题型。选择题48分，非选取题值52分，满分100 分。 本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试卷紧紧围绕必修三核心知识，围绕初步运用历史基本能力来命制题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，突出对历史基础知识和基本技能的考查 二、学生答题存在问题及原因， 从选择题来看，第1、2、5、6、8、10、13、14、20、22、24等题得分较低。 第1题正确选项c 天行有常，不为尧存，不为桀亡，是荀子的经典语句，学生选错，说明学生的识记方面出现了问题或者说学生没有理解独尊儒术与法家思想的原则一致这个选项的意义。 第2题焚书坑儒和罢黜百家独尊儒术的本质都是文化专制政策，讲了3次以上，学生还是选错，说明学生的理解还是不到位。 第5题学生选主张儒学为民众服务，说明学生完全脱离了时代，而且对于李贽的儒学的本质认识不清 第6题学生错误多，可能是对于选项“让哲学开始关注人的内心”的不理解，对课本上苏格拉底开始关注人性，关注人的道德这个结论没有理解到位第8题学生错多了，来源于对“因信称义”这个专有名词的不理解
第10题学生的错误的原因是不能根据材料来回答问题，而是照搬我们学过的结论。 第13题错误增多，说明学生读不懂材料，看到“理性”二字就选了康德 第14题，社会达文主义的实质是为侵略扩张寻找借口，讲了许多次竟然还错不能理解。 第20题错的那么多，说明基础知识不扎实，22题同样于此，说明学生的识记还不到家。 第24题学生对于浪漫主义出现的背景特点，还是还理解的不够，认识不清 从主观题来看，答题分数普遍不高，尤其是25(1)、26(1)、26(3)、27(1)、27(2) 、27(3)，难度都在5.0以下 第25题第1问，根据材料归纳黄宗羲和西方启蒙思想的观点，答案无论是从材料中还是在平时的讲课中都已涉及，学生不会做，说明学生阅读材料的能力低下，黄宗羲思想与西方启蒙思想的本质也已经讲过多次，学生还是犯错误，说明我们要反思我们的讲课。 第26题的第1问，答案其实就在前面的选择题的选项中，学生不会做说明学生对于题目的理解存在重大问题，题目读不懂，同时也说明学生的基础知识极为薄弱。 第26题第3问，分析胡适倡导科学的原因，学生不能够联系课本中关于新文化运动的相关内容作答，学不能致用。学生的迁移能力差。 第27题的第1问分析明清小说特点和明清小说繁荣的原因，无论是从试卷的材料还是课本中都能找到答案，学生的读题和识记确实存在很大问题。
高二政治第一学期期末试卷（B卷） 命题人、校对人：吴满书 一、单项选择题（每题2分） 爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明： A、哲学与各门具体科学是相互区别的 B、哲学既是世界观又是方法论 C、哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 D、哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系 2、“树欲静而不止”，这句话反映了： A、客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 B、世界上一切事物都是物质的 C、运动是物质的根本属性 D、物质决定意识，意识对物质有反作用 3、古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。这句话表明： A、事物的发展是前因后果的 B、事物的联系是具体的 C、处理问题必须重视各个局部 D、认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系 4、下列属于规律的是： ①水往低处流 ②种瓜得瓜，种豆得豆 ③商品的价值量由社会必要劳动时间决定 ④月亮绕地球转 ⑤红灯停，绿灯行 ⑥生产关系一定要适应生产力的状况 A、①②④ B、②③④⑤ C、③⑥ D、①②③④⑤⑥
5、近20年来，约有8000条新名词产生。如知识经济、经济特区、电子邮件、网友、软件……从哲学上看，这一事实说明： A ＞意识是客观存在的反映B、意识是人脑的机能 C、一切要从实际出发 D、世界是永恒变化的 《人民日报》载文指出，水是人类生存的生命线，是经济发展和社会进步的生命线，是实现可持续发展的重要物质基础。2003年世界环境日的主题是：水一一20亿人在渴望它。据此回答6—7题。 6、目前，地球上的淡水资源足以养活整个人类，但是，由于浪费和污染, 加上水资源分布不均，这些都促使了水危机的产生，这一事实说明： A、人类在自然界面前是无能为力的 B、人的活动决定着自然界的存X在和发展 C、事物的联系是无条件的 D、一定的原因必然引起一定的结果 7、由于浪费和污染，加上分布不均，促使水危机的产生，因此，我们要解决水资源危机，从哲学角度看，就必须： A、大力开展节约用水活动 B、努力寻找新的水源 C、正确把握事物的因果联系，按客观规律办事 D、承认物质运动的绝对性 & “一着不慎，全盘皆输”指的是： A、整体居于主导地位，统率着部分 B、在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起决定作用 C、部分制约着整体 D、部分可以离开整体而独立存在 9、必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想。其哲学依据是： A、物质对意识具有决定作用 B、正确的意识对事物的发展起积极的促进作用 C、错误的意识对事物的发展起消极阻碍作用 D、规律是客观事物运动过程中本身固有的本质的必然联系 10、新事物战胜旧事物，是事物发生了： A、不显著的量变 B、显著的现象变化 C、根本性质的变化 D、矛盾主次方面尚未转化的变动 "、“科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈”。这说明：
高二历史上学期期末考试试卷 高 二 历 史 时间：90分钟 分值：100分 命题人:天门中学 吴少荣 第Ⅰ卷 一、选择题 20世纪以来，国际关系中先后出现了凡尔赛─—华盛顿体系、雅尔塔体系及多极化趋势。据此回答1-5题。 1．《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是（ ） ①德国在山东的特权转给日本 ②对德国军备进行严格限制 ③莱茵河西岸由协约国占领15年 ④以“委任统治”形式瓜分德国海外殖民地 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 2．下列图片最能反映20世纪30年代主要特征的是（ ） A.议会审判查理一世 B.甲午战争中日军的旅顺大屠杀 C.垄断资本家控制下的美国参议院 D.讽刺德军开进莱茵非军事区的漫画 3．图一、二反映的共同点是（ ） 图一 有关古巴导弹危机的漫画 图二 戈尔巴乔夫和里根
A．苏联企图与美国“平起平坐”B．美苏争霸剑拔弩张 C．美国居战略优势D．苏联处于被动反击的地位 4．下列不符合历史事实的评价是（） A．美苏关系的演变是一个较长的过程 B．战后美苏之间一直没有直接交战 C．美苏之间的争夺是综合国力之间的较量 D．军备竞赛加快了苏联经济的发展速度 5．在国际关系中大国意志一直左右着国际关系的发展。下列史实中明显带有大国强权政治色彩的有（） ①凡尔赛——华盛顿体系②雅尔塔体系 ③慕尼黑协定④万隆会议 A．①②③B．②③④C．①②D．②③ 20世纪，资本主义世界发生的两次世界性大危机，对世界历史发展产生了深远影响。据此回答6-9题。 6．20世纪30年代，经济危机给资本主义国家提供了一个机遇。其含义是（）A．法西斯势力上台，达到称霸世界的目的 B．各国乘机加强中央集权，稳定资本主义 C．迫使政府内部调整，形成新的运行机制 D．运用更多的科技成就，发展资本主义经济 7．罗斯福新政时期，制定了《国家工业复兴法》，这主要说明了资本主义国家（）A．解决社会的阶级矛盾B．对经济生产进行干预 C．保障工人的经济利益D．维护工人的政治权利 8．罗斯福新政对战后资本主义国家发展最深远的影响是（） A．国家不干涉资本家的经济事务 B．减轻了经济危机的打击，缓和了社会矛盾 C．开创了国家干预经济发展的新模式 D．推行“以工代赈”稳定社会秩序 9．20世纪70年代资本主义世界发生最严重的一次经济危机的直接导火线是（）A．资本主义社会基本矛盾的激化B．美、日、西欧三足鼎立局面的形成 C．纬约华尔街股票市场股价狂跌D．第三世界国家经济组织的斗争 经过两次工业革命，人类进入工业社会，这既是巨大的历史进步，又是新的挑战，各国的经济体制进行了不同程度的创新和调整。据此回答10-13题。 10．苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、二战后国家垄断资本主义的推行、中国的改革开放，四者的相同之处在于（） A．充分发挥计划经济的指导作用B．充分发挥市场经济的调节作用 C．充分调动广大劳动人民生产的积极性D．运用国家政权的力量宏观调控经济11．二战后，资本主义世界经济快速发展的最主要原因是（） A．加强政府对经济的宏观指导B．第三次科技革命的推动 C．各国大力推行政治改革D．得到美国的经济技术援助 12．20世纪六七十年代，联邦德国和日本经济高速发展的共同原因是（）
高中历史期末试卷分析 一、命题指导思想和特点 (一)、指导思想 纵观整个试题，总体体现了以能力和素质立意的理念和新课标对三维目标的考查要求，以发挥历史教育测量的诊断功能和导向功能。 (二)、试题特点 1、总体平和，难度适中 试题的结构、题型与容量适度，有一定的效度、区分度。难度适中，全卷没有让所有学生都动不起笔的题目，也没有一个大题让相当一部分考生得满分的题目。全卷基本按照高考要求命制，让分科以后的文科学生见识一下高考模式的题目是很有必要的。 2、立足基础，贴近教学 试题重在考查学生对基本知识、基本概念的识记和理解。尤其是对一些重要概念和结论的准确理解，对重大历史事件和现象的本质认识，以及对历史发展过程的规律性总结。 二、学生存在的问题 从阅卷及抽样的结果看，主要有五大问题:基础知识不牢固、学科能力没形成、审题偏差大、书写不规范、新课程意识缺失。 1、基础知识不牢固 基础知识掌握较差，特别是对一些概念性的知识没有真正把握。 2、审题偏差大 本次考试因审题失误而失分显得特别严重。审题中抓不住关键性字词，不能从材料中提取有效信息，导致理解偏差，不按照要求回答，答非所问。
3、书写不规范 多数学生书写不规范，字迹不清晰;学生语文知识匮乏，不能有效组织答案， 主要表现为知识要点不明确，没有层次性，出现口语化，文字表达不够严谨;不会使用历史学科语言或术语答题，出现许多无效文字;关键字词写成错别字。 三、对今后教学的建议 1、加强对历史基本概念的教学 本次考试，反映出学生在历史概念上存在很大问题，在今后的教学中，应该充分利用课堂教学时间，将基本历史概念阐释清楚，让学生对一些历史概念烂熟于心。并适时进行跟踪 检查，通过课前默写、课后作业、抽查等方式，增强对历史的一些基本概念的理解与记忆。 2(教学重、难点分析应加重学生参与的力度 包括新课教学和试题练习和讲评，在培养对问题分析能力的同时，多给学生参与的平台和机会，因为学生参与，能有效及时地纠正可能出现的错误偏向及思考方式的偏差。 3、适度进行基本的史学方法和史学理论的教学 4(对试题的解答，除加强对答题格式的规范外，更应该加强对解题方式的引导。 首先要学会读题审题，注意问题的细节，把握问题的时空界限、方向和侧重点;其次，学会读懂材料，有效把握材料中的有效信息和其主题意旨，能结合所学知识对材料有全面和清晰的认识;第三，在具体解答上，应注重尽量用教材中的内容或观点来表达，对于需要概括提炼的，力争做到简洁、精确、逻辑合理等。对于审题不周全，理解模糊的问题应重新加以审视，尽力做到不遗漏每一个问题，不留下任何一个空白，将能做到的力争做到最好
时间：100分钟满分：100分 一、单项选择题（每小题1.5分，共45分） 1．真实是新闻的生命，求真是新闻工作者永恒的价值追求。但真相往往不是漂在水上的浮萍，也不是清澈溪流中触手可及的卵石。深一点，才能真一点。“从地里长出来的”记者陈中华坚持用脚跑新闻，向我们诠释一个并不深奥的道理：“真一点”是价值观，“深一点”是方法论；“真一点”是新闻追求，“深一点”是现实路径。这一道理的哲学依据是【】 ①学好哲学是做好各项工作的基础②世界观和方法论是统一的 ③实践出真知，实践是新闻的发源地④意识活动具有主动创造性 A．①②B．②③C．③④D．②④ 2．爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明【】 A．哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B．哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是整体与部分的关系 C．没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学 D．具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础 古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或任何人创造的，它的过去，现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火。”阅读材料，回答3～4题。 3．赫拉克利特的观点属于【】 A．机械唯物主义B．朴素唯物主义C．辩证唯物主义D．唯心主义 4．赫拉克利特的这一思想被列宁称为“对辩证唯物主义原则的绝妙说明”，这是因为赫拉克利
特【】 A．把唯物主义根本观点与朴素辩证法结合在一起 B．把唯物论和认识论科学地统一起来 C．是现代唯物主义的创始人 D．对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的 5．电影《画皮》的主题曲《画心》中唱到：“看不穿是你失落的魂魄，猜不透是你瞳孔的颜色，爱如生命般莫测，你的心到底被什么蛊惑。”从哲学上看，歌词体现的观点【】A．属于不可知论B．否认了意识是世界的本原 C．肯定了物质决定意识D．认为思维和存在具有同一性 6．马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革，这表明【】 ①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别 ②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求 ③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思哲学的显著标志 ④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命 A．①②B．②③C．②④D．③④ 7．列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”“物质是标志客观实在的哲学范畴”，其本意是指【】 A．物质是客观存在的标志B．客观实在性是物质的根本属性 C．物质存在于客观实在之中D．客观实在性是物质的唯一特性 8．浙江某市民，几年前迷上了收藏结婚证书。他淘得100多张不同时期的结婚证，最早的
高二历史期末知识点总结（下学期） 导读：本文高二历史期末知识点总结（下学期），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 宋明理学 【基础解读】 一、三教合一 1、魏晋南北朝时期的新发展： 魏晋南北朝时期,佛教、道教也在民间广为传播.儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展. 2、隋朝： 儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论. 3、唐朝： 统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒.佛教和道教开始挑战儒学的正统地位,儒学大师韩愈率先提出复兴儒学. 二、程朱理学： 1、程朱理学产生的背景原因： (1)统治者支持：长期的混乱,不利于大一统的稳定和巩固,宋代统治者倡导尊儒读经. (2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”. (3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹,成就最为突出,
所以“理学”也称为“程朱理学”. 2、程朱理学的内涵： (1)程颢、程颐的思想主张： 天理是宇宙万物的本原.万物只有一个天理,主张先有理而后有物.这是理学的核心思想. (2)朱熹的思想主张： 朱熹是理学集大成者.强调理之源在于天理,而天理就是作为道德规范的三纲五常.强调“存天理,灭人欲”. 3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要,有力地维护了封建专制统治.朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书.朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜,甚至形成“朱子学”学派. 三、陆王心学 1、陆九渊的思想主张： 把“心”作为宇宙万物的本原,提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心,吾心即是真理”,认为天地万物都在心中. 2、王阳明心学出现的背景： (1)明中期以后,阶级矛盾日益尖锐,社会动荡不安,封建专制统治陷入危机. (2)王阳明继承和发展了陆九渊的学说,成为心学的集大成者. 3、王阳明的思想主张： (1)更多地吸取了佛教的“心外无佛,即心是佛”思想,宣扬“心外无物”“心外无理”的命题. (2)在认识论上,他提出“致良知”和“知行合一”的学说.
高二历史上期末考试试卷分析与教学反 思 高二文科历史必修（3）的教学，重点仍然是基础知识和基本技能的教学，但在教学过程中必须加强对学生理论素养的训练。只有在高二掌握了历史学习的最基本知识和基本技能，才能为后来高三的学习和专题复习奠定坚实的基础。本次试卷充分考虑到上述因素，突出考察历史基础知识的理解，突出考查历史基本技能，是本试卷的一大亮点。根据本人今年高二年级的教学实践，在我校王卫东主任和严宴云，李德坤老师的帮助和共同分析探讨下，现对本次考试情况作一详细的分析。 一、试卷特点： （一）命题指导思想及考核目标要求： 年的高二期末考试试卷，以08年考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养等方面的考核，注重考查学生运用历史知识和方法解决问题的能力，特别注重“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。 本试卷突出了考核目标中的获取和解读信息能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题问题能力的考核，是新课程下试卷命题模式和题型的较好范例。 （二）测试范围及分数分配： 本次的考试范围为必修（3）的全册。试卷分二个部分：第一部分为单项选择题共25小题每小题2分计50分，占试卷部分的50%；第二部分为非选择题，共4
小题，总分为50分，占整个试卷分数的50%，与新课程下高考试卷题型及分值完全一致，具有较强的指导意义。 （三）考查知识点在教材中的分布情况： 第一单元：选择题1、2、3、4题，非选择题26题，共计23分；第二单元：选择题5、6题，非选择题27题，共计19分；第三单元：选择题7、8题，非选择题28题，共计14分；第四单元：选择题9、10题，共计4分；第五单元：选择题11、12题，非选择题29题，共计14分；第六单元：选择题13、14、15、16题，共计8分；第七单元：选择题17、18、19、20、21题，共计10分；第八单元：选择题22、23、24、25题，共计8分。 总体上说，考察的知识点涵盖了教材的每个单元，围绕考试说明的要求，注意突出教学重点，安排合理。 二、学生答题情况统计与分析： 抽取试卷样本80份，最高分89，最低分41，不及格15人，平均分65.48。各题得分率如下表： （一）选择题： （二）非选择题： （三）典型错题失分原因分析： 第4题得分率为32.2，准确答案为A，学生的选择情况是，ABCD项均有选择，本题考察学生理解传统儒学、君主专制思想、道学思想和封建思想的区别。理论性较强，难度较大。 第10题得分率59.4%，准确答案为B，本题考察学生从图片提取有效信息、辨别历史事物和历史解释、理解历史现象背后的本质问题的能力，错选的主要原因在
高二政治必修四期末测试卷 一、单项选择题（每题2分，共50分。） 1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为( ) A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学只是关于世界观的学说 C．哲学是对人们实践活动的概括和总结 D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 2．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可是他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ( ) ①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一 A．①②B．①④ C．①③D．②④ 3．我国的许多典故中包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维与存在的关系问题的是（） A、掩耳盗铃 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、巧妇难为无米之炊 4．英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见 ( ) ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的A．③B．①② C．①②③D．①②④ 5．“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。”所蕴含的哲理 ( ) A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义 C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观 D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义 6、马克思主义的产生有着其自然科学基础，19世纪最具代表性的三大自然科学的发现是 ( ) ①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律④地质学说 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7．李强在学习了“哲学史上的伟大变革”之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你能否帮助他选出下列四个选项中的正确选项 ( ) A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是马克思的学说 B．马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论 C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的巅峰 D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，德国古典哲学是其直接理论来源 8、甲、乙两位同学就物质概念进行了辩论。甲说：“物质是永恒的，不生不灭的。”乙说：“世界上任何事物都有产生、发展和灭亡的过程。”对甲、乙两位同学的说法，在你看来评价正确的应是（） A、前者正确，后者错误 B、前者错误，后者正确 C、两者各自片面地强调了一个方面，都是不正确的 D、两者都是正确的，前者是就物质的概念而讲的，后者是就具体物质而言的 9．最近，“土豪”“高大上”“点赞”等流行语爆红，其背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。
高二年级历史期末考试试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。） 1.古代中国中央官制的中枢机构演变可分为三公、三省、二府和内阁军机四个时期。下列表述正确的是 A.汉武帝时建立了“三公九卿制” B.唐朝由中书省起草诏令，直接交付尚书省执行 C.明太祖是废除了丞相，设立内阁参与军国大事的决策 D.清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰 2．英国学者戴维·赫尔德说：“雅典民主的特别革新在很大程度上建立在其排他性之上。”与这一说法不一致的是 A．非常严格的公民资格的限定 B．是一种父权制民主，妇女没有政治权利C．雅典民主使所有公民具有同样的权利 D．雅典政治文化是成年男性文化 3．亚里士多德在《政治学》中写道“人类在历史进程中自有许多机会——实际可说是无定数的机会”，英国在其崛起过程中利用的“无定数的机会”是 A．新航路的开辟 B．光荣革命 C．启蒙运动 D．工业革命 4.国学大师文怀沙在接受记者的专访时，以“正、清、和”概括中国传统文化的精髓。下列有关解释正确的是 A.正、清、和分别是道、墨、儒的精神内涵 B.正、清、和分别是法、佛、道的精神内涵 C.正、清、和分别是儒、道、佛的精神内涵 D.正、清、和分别是法、道、儒的精神内涵 5．东汉王充《论衡》：“天能谴告人君，则亦能故命圣君。择才若尧舜，受以王命，委以王事，勿付与事，今则不然，生庸庸之君，失道废德，随谴告之，何天不惮劳也。”对作者这一观点理解正确的是 A. 相信“天人合一”说 B.宣传“制天命而用之”的思想 C. 宣传“君权神授”的思想 D.反对“天人感应”说 6.元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，标志着中国古代戏曲的成熟。促成元杂剧昌盛的直接原因是 A.城市经济的繁荣发达 B.蒙古贵族的欣赏口味 C.知识分子地位的变化 D.市民阶层的壮大 7．马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中写道：“路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴隶制代替了它。”“信仰的奴隶制”是指 A．人皆僧侣 B．因行称义 C．人皆上帝 D．理性至上 8.中国历代王朝都十分重视农业基础建设，兴建公共水利工程。下列著名的水利工程与坎儿井有渊源关系的是
历史试卷分析 一、试卷分析 本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求，注重全面考查学生的基础知识。联系实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法。 试卷结构：满分100分，时间是60分钟。考查资料是人教版七年级历史下册，试题分两种类型题型。选取题，50分非选取题值50分。满分100分。 二、学生答题存在问题及原因 问题一：选取题共20题。题的难易程度中等每单元的“之最累”“人物类”“文化类”。 问题二：非选取题21—24题。题的难易程度中等偏难。“商业经济”“明朝政治的改革措施、皇权特点”“和同为一家—民族祖先、与唐往来史实、对西藏管辖的主要措施”“科技文化按时间归类”“对我国古代科技文化成就评价”。 1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的潜力有待提高。与学生学习历史的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为历史学平时不用学，考试之前看练习册或单元过关题就能够了。还有的学生没有掌握正确的学习历史学的方法，对历史学知识不理解，死记硬背，平时达标检测反馈
不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。 2、应用历史学知识迁移的潜力差，不能与社会、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新课标下不能正确应用，对问题不善于分析。 3、审题潜力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目带给的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生阅读理解潜力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。 三、改善措施 1、教师要转变历史学教学观念，牢固树立新课程理念，明确历史学教学的功能和目标，激发学生学习历史学的兴趣，设法把学生的学习兴趣持续下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的潜力。 2、不断改善教学方法，创设生动搞笑的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。
高二历史上学期期末考试试题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二历史上学期期末考试试题及答案》的内容，具体内容：随着考试的即将来临，你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由我收集整理的高二历史上学期期末考试试题，希望能够帮助到你!高二历史上学期期... 随着考试的即将来临，你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由我收集整理的高二历史上学期期末考试试题，希望能够帮助到你! 高二历史上学期期末考试试题 第Ⅰ卷(选择题共50分) 本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.战国时期有人认为："严家无悍虏，而慈母有败子。"持该观点的学派在下列哪个朝代有 可能得到重用? A.秦朝 B.汉朝 C.元朝 D.清朝 2.董仲舒认为"天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也"。对这一思 想准确的理解是 A.建议以礼入法，以礼入俗 B.感叹人性本恶，呼唤王道
C.认为民性本善，君权天授 D.主张"罢黜百家，独尊儒术" 3.某中学研究性学习小组拟出一期题为"走进京剧"的墙报。同学们就栏目标题提出四组 方案，其中准确的是 A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝 B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩 C.元末初创京城献戏声名鹊起 D.四大徽班康乾京化独领风骚 4.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救?当时中国人对这一艰深的课题做 出的最符合时代潮流的回答是 A.师夷长技以制夷 B.中学为体，西学为用 C.穷则变，变则通，通则久 D.星星之火，可以燎原 5.陈独秀说："吾因之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗， 而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。"为此，他认为首先要做的事情是 A.进行革命斗争，反对独裁专制 C.发动启蒙运动，解放民众思想 B.建立革命政党，发动工农群众 D.提倡学术自由，普及白话文章 6.某课题小组以"李鸿章与中国近代化"为课题进行探究，其收集的如下材料中，最有史学 价值的是 A.长篇历史小说《李鸿章》
2018年高考全国卷历史试卷分析 激扬家国情怀 高考历史试题重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，体现高考内容改革对“助推改变应试教育，提升学生综合素质”的积极作用，实现高考选拔德才兼备人才、促进学生全面发展的素质教育要求。 一、体现历史学科积极育人导向 历史学科通过精心选取素材，构建试题情境，引导考生增强国家认同和民族自信心、自豪感，坚持唯物史观。如文科综合Ⅱ卷第42题讲述了近代著名洋务企业汉阳铁厂的建立、投产过程，反映出近代中华民族所遭遇的艰难曲折和中国人民的伟大奋斗精神，激励考生为实现民族复兴不断开拓进取。Ⅱ卷第27题呈现了传统戏曲昆曲的精美与雅致，Ⅲ卷第26题叙述了我国古代药学的发展脉络，考查了考生对传统文化的认识能力。 历史学科在考试内容选取上注意与党和国家的人才选拔要求相契合，考查适应社会发展需要人才的必备品格。如Ⅱ卷第47题描述了明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻三娘子，以其杰出的个人能力与威望，维护明、蒙之间长期和平的事迹，考查考生对历史人物的认识水平和家国同构观念。 历史科把马克思主义作为试卷的“鲜亮底色”，让马克思主义成为师生理解历史与现实的强大思维工具，并成为他们信仰的指引。如Ⅰ卷第29题以五四运动后关于社会主义的论争为背景，得出只有社会主义才能救中国的历史结论，引导考生认清科学社会主义和资产阶级改良主义的本质区别。 二、避免“偏、难、怪、深” 历史试题对考试内容和要求进行了优化与整合，避免“偏、难、怪、深”，强调考查主干知识。如Ⅰ卷第26题和27题分别考查宋代手工业发展和明代的中外贸易，Ⅱ卷第32题、33题和34题分别考查古代罗马法发展、早期资本主义殖民扩张和二战后欧洲经济一体化等。 历史学科从多角度、多层次考查考生的学科素养，引导考生适应时代发展要求。如Ⅲ卷第41题以上海和曼彻斯特两个城市的发展为例，对现代化进程中的城市发展问题进行比较视域下的考查，涵
第一中学2018—2019学年度第二学期期末考试试题 高二历史 一、单项选择题（每小题1分，共计48分。选出四个备选项中的最佳答案涂在答題卡上） 1、有学者指出,中国人在远古时期就形成了一种天下观，是用空间方位定位自己的幅员，因此有天下、九州的称呼。孟子说天下一家,在韩非子的著作中，强天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。这种天下观 A.起源于宗法制分封制的实施 B.使古代中国的民族观念淡薄 C.是秦国完成国家统一的基础 D.塑造出国家统一的文化基础 2. 《论语》中，孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧；孔子死后，“儒分为八”。这反映出当时儒学的特征是 A. 思想内涵的丰富性 B. 核心理念的多样性 C. 治国措施的深刻性 D. 传播阶层的广泛性 3．《管子·乘马第五》在描述农业生产时写道：把土地折算分租，实行分户经营，可以使农民自身抓紧农时。这样他们就能晚睡早起，父子兄弟全家关心劳动，不辞辛苦地经营。这一经济思想 A.推动了租佃关系的确立 B.是在变革生产组织方式 C.推行了重农的经济政策 D.是要废除土地的国有制 4.秦汉时代，南方的郡面积都比北方的大得多。例如，秦朝时北方的河东、上党、太原等五郡才相当于今山西省，而南方的长沙郡就相当于今半个湖南省。这一现象出现的主要原因是 A.南方地区的经济地位更重要 B.北方地区开发的程度更高 C.南方驰道等交通设施更完善 D.北方地区实行郡国并行制度 5.汉昭帝死后，内朝首领外戚霍光召集九卿开会，欲废昌邑王，另立汉宣帝。有人说：“该请宰相参加”。霍光说：“这是皇帝家事，用不着丞相参加，我们只议定请示皇太后就完了。”这实质上反映了 A.内朝权力在外朝之上 B.内外朝制度开始形成 C.汉代专制皇权的加强 D.皇权受到相权的限制 6.《史记·货殖列传》描述秦汉时期“（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，火耕而水耨，”而到东晋南朝时己是“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”这种变化与下列哪则史料相关 A.“今有劲卒百万，文武如林，鼓行而摧遗晋，若商风之陨秋箨。” B.“人伫鸿雁之歌，士蓄怀本之念，莫不各树邦邑,思复旧井。” C.“自戎狄内侮，有晋东迁，中土遗氓，播徙江外。……百郡千城，流寓比室。” D.“嗣后各省开星荒地，俱再加宽限，通计十年，方行起科” 7．“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是 A．在边疆设立节度使 B．分化事权使各部门相互牵制 C．置转运使管理地方财政 D．设通判监督地方长官 8.西汉建立前期，推行休养生息政策，轻摇薄税，农业税征收比例曾低至1/30，组然促成了工农业的迅速恢复和发展。但又远远不能满足王朝财需要。为解决这一矛盾，此后西汉政府 A.提高农业税和商业税比例 B.大量裁减政府机构和人员 C.加强了对经济资源的垄断 D.严厉打击用积居奇的商人 9.“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品。这主要是因为明代 A.中枢机构设罝调整 B. 官员晋升相对容易 C.科举选拔趋向严格 D.中央集权不断强化 10、有学者指出“从汉朝以迄明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。以皇权为中心，中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态。”下列选项不能反映材料观点的是 A.汉代内外朝制度 B.汉代察举征辟制 C.隋唐三省六部制 D.宋代设参知政事 11.先秦至隋唐时期，祭祖礼仪长期是贵族的特权，庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着。这种两分的局面在宋代出现了转机，祭祀礼仪变成不同阶层共享的文化权利。宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于 A．科举制度不断成熟 B．理学正统地位确立 C．小农经济相对发达 D．文化氛围相对宽松 12.汉唐之间，民间将土地的占有者称为“豪强”或”兼并之徒”，然而宋代以后“则公然号为田主矣”。这种称谓的变化说明了 A.土地租佃制的确立 B.农民地位不断降低 C.土地兼并得到认可 D.小农经济的脆弱性 13.明清时期，“弃儒就贾”、“天下之士多出于商”而“豪杰有智略之人”则多志于商的“士商相混”现象相当普遍，这反映了明清时期