汉语拼音的音节拼写规则总结
汉语拼音的音节
汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。
声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23个声母。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、ü。
复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
- 特别韵母：er 。
零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、e 、ai 、ei、ao、ou 、an 、en、ang。整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。前鼻音：以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。后鼻音：以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
汉语拼音标调规律
汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无的。同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu，标上不同的声调符号，可以表示“看书”、“砍树”这样的意义，所以给汉字注音，必须使用声调符号。
标调的规律：一、按标调歌标调：有a标a上，没a找o e ，i u 并列标在后，单个元音不必说。
二、是声调变化一律标原调，不标变调。例如“纸老虎”三个音节本来都是上声(即三声)，但是由于语流的影响，每个音节的实际声调都不一样，这里统统都标上声调；三是轻声不标调。例如“凳子”注音是dèngzi，其中“子”是轻声，就不标调。
有a标a上（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没a母找o e （没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）
i u并列标在后（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）
拼音
拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。
（一）音节的形成
1、韵母自己独立成音节。如ān(安）。
2、声母加韵母成音节。如dǎ（打）。
3、声母加介音加韵母成音节。如guà (挂)。4 整体认读音节。如wǔ（五）。
（二）拼读的方法
1、两拼法：就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa
2、三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i 或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia
3、声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.
汉语拼音的音节拼写规则
一）yw的作用和使用方法：yw具有元音的特点，但又有
轻微的摩檫，所以称之为半元音。yw是隔音字母，主要是起分隔音节界线的作用，例如音节ianguang（仰望）,容易被误会为ian guang （眼光），用上隔音字母拼写为yangwang就不会混淆音节界线了。只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。
y和w的使用可以概括为加和换两个方面。
所谓加是指在i、u、ü开头的音节前加y或w。
(1)凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i 前面加y，加y 的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。
(2) 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w 。如u wū (屋)。
(3) 凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略。它包括的字母有：ü(yu) üan( yuan) ün( yun) 。
所谓换是指i、u后还有其它的元音，这时要把i换成y，把u换成w。
(1). 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ，用y表示音节开头。如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you) ian(yan) iang(yang)
iong(yong )。
(2) 如果u后面有其它的元音就把u换成w 。如：ua（wa）uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。
二）ü的用法
1. 声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。
2. ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。
三)大写字母的使用
1、人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：Lài Níng(赖宁)。
2、专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běi
jīng(北京) 。Gòngchǎngdǎng（共产党）。
3、一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒ ài lóo dòng （我爱劳动）。
4、有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。
四)隔音符号
(1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄”)。
为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
(2)怎样使用隔音符号
隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如：fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi 酷爱yu’e余额pi’ɑo皮
关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：
第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔)。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。dianmen(地安门－店门)、jie（饥饿）、dangan(档案－单干)
五)轻声轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。
那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：
如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”看看（kàn kan ）说说（shuō shuo)
二、名词词尾“子”“儿”“头”“们”等和方位词，趋向动词也常读轻声，
如：枪杆子(qiāng gǎn zi) “木头（tou）”，“天上（shang）”他们（tā men）“走出来（chulai）”
三、有一些助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等也读轻声。如：去吧（qù ba）、行吗（xíng ma）、去过（qù guo）、来了（lái le）“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，
四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”衣裳（yī shang）清楚（qīng chu）漂亮（piào liang）等等。
值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。兄弟xiōng di (弟弟) 兄弟xiong dì(哥哥和弟弟) 如：利害lì hài( 利益和损害，名词) 利害li hai( 剧烈、凶猛、形容词)。
搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。
六）变调的规律
1. 两个上声相连时，第一个上声念第二声。如：引导、粉笔。
2. 三个上声相连时，前两个上声念第二声。如：铁水桶、展览馆。
但需注意的是，虽然读时念第二声，但在实际标调时要标原调，即还标第三声。
b a ba m a ma b o bo p o po mi mi （爸爸）（妈妈）（伯伯）（婆婆）（秘密） p a p o p u b u d a f o m a b u d a m 1 （爬坡）（瀑布）（大佛）（抹布）（大米） m u f a m u m a b 1 m o m o m o mi m a （木筏）（木马）（笔墨）（磨墨）
（密码） m o f a f u m u p f u p ipa b u p 1（魔法）（父母）（皮肤）（琵琶）（布匹）
n i t id a m a d u p i d a t i d idi （泥土） （大马） （肚皮） （答题） （弟弟） d i d a n a 1 i n a l y — v I i n u l i t u d （嘀嗒） （拿梨） （哪里） （努力） （土地） t u d i d 辻u l a ba l a b i l u d i （徒弟） （地图） （喇叭） （蜡笔） （陆地） t ab u d a d u d a d i l i f a f a l （踏 步） （大 度） （打赌） （理发 （法律） d u l 1 （独 ） d t n l 、 1
k e k u k e p a h e m a g u gu （刻苦 ） （可怕 ） （河马 ） （姑姑 ） h e hu a t u hu a hu o gu ogu a gu o （荷花 ） （图画 ） （火锅 ） （瓜果 ） m o gu h e k a h u li h u lu （蘑菇） （贺卡 ） （狐狸 ） （葫 芦） g e b i g e ge d a g u g u k e （隔壁） （哥哥 ） （打鼓 ） （顾 客） b a h e （拔河） k e l e （可乐） b a g e （八个） g k h hu a du o
小学汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的（即零声母音节）。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如sh ange,只能念成sh an ge（山歌）。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如sh ang。这样，辅音声母就起了标明音节 界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23 个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24 个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie iie er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、u。 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、u e。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、u n后鼻韵母ang、eng 、 ing 、ong。 - 特别韵母：er 。 零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、 e 、ai 、ei 、ao、ou 、an 、en、ang。 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10 个音节，好记些。后面6 个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏 起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。 前鼻音：以“ n” 结尾的韵母，如：an ian uan u an en in uen u n。 后鼻音：以“ ng ”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“ z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“ zh 、ch 、sh 、r ”开头的声母。 汉语拼音标调规律 汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无 的。同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu,标上不同的声调符号可以
汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的（即零声母音节）。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如sh mge,只能念成sh a n ge（山歌）。只有在后边没有 元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如sh aig。这样，辅 音声母就起了标明音节界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23 个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24 个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、u。 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、u e。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、u n。后鼻韵母ang、 eng、ing、ong。 - 特别韵母：er 。 零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10 个能自成音节的零声母：a、o、e 、ai 、ei、ao、ou 、an 、en、ang。整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10 个音节，好记些。后面6 个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。 前鼻音：以“ n ”结尾的韵母，如：an ian uan uan en in uen u n。 后鼻音：以“ ng” 结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong 。 平舌音：指拼音中以“ z、c、s ”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“ zh 、ch 、sh 、r ”开头的声母。
小学一年级汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音＋零声母 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er （耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。 yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰） 五、声调
一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）
三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（） 六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 八、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e，i u ü，标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连，标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细，任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 7、i ou u ei u en，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如you,wei,wen,） 8、如果前面有声母，去掉o e合规矩。（省略中间的o,e,如niu牛） 9、i母打头搞独立，i in ing前加大y。（加y如衣yi.） 10、其他所有复韵母，都把小i变大y。（I改为y,如ia改ya.） 11、u母单打莫迟疑，前加大w就可以（屋wu）。
班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人 口 手 足 舌 牙 耳 目 金 木 水 火 山 石 田 土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母） 1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、 c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。 2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定： ( 1 ) “知，吃，诗，日，知，雌，思“等字的韵母是 i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) , wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) . ( 4 ) ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) . ( 5 ) ü行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候，ü写成u ,如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) . ( 6 ) ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) 书写规则： 四线三格各部位名称 四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。 音节的书写： （1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。容易出错字母的书写：b- 整体认读音节 yi wu yu 编的故事： 小i、小 u 和小 ?三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小 ?没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小 ?急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ?，不单走，要有y w来牵手。y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，?把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼d p-q t-f ei-ie ui-iu 汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没
声母表(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表（24个） ɑo e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong 汉语拼音音节表 b bɑbo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑng beng bi bie biɑo biɑn bin bing p pɑpo pɑi pɑo pou pɑn pen pɑng peng pi pie piɑo piɑn pin ping m mɑmo me mɑi mɑo mou mɑn men mɑng meng mi mie miɑo miu miɑn min ming f fɑfo fei fou fɑn fen fɑng feng d dɑd e dɑi dei dɑo dou dɑn dɑng deng di die diɑo diu diɑn ding t tɑte tɑi tɑo tou tɑn tɑng teng ti tie tiɑo tiɑn ting n nɑnɑi nei nɑo no nen nɑng neng ni nie niɑo niu niɑn nin niɑng ning l lɑle lɑi lei lɑo lou lɑn lɑng leng li liɑlie liɑo liu liɑn lin liɑng ling g gɑge gɑi gei gɑo gou gɑn gen gɑng geng k kɑke kɑi kou kɑn ken kɑng keng h hɑhe hɑi hei hɑo hou hen hɑng heng j ji jiɑjie jiɑo jiu jiɑn jin jiɑng jing q qi qiɑqie qiɑo qiu qiɑn qin qiɑng qing x xi xiɑxie xiɑo xiu xiɑn xin xiɑng xing zh zhɑzhe zhi zhɑi zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑng zheng
声母和单韵母拼读音节表 bā bá bǎ bà . bō bó bǒ bò . dā dá dǎ dà . bī bí bǐ bì . bū bú bǔ bù . dī dí dǐ dì . pā pá pà . pō pó pǒ pò . dū dú dǔ dù . pī pí pǐ pì . pū pú pǔ pù . fó . fū fú fǔ fù mā má mǎ mà . mō mó mǒ mò . mī mí mǐ mì . fā fá fǎ fà .tā tá tǎ tà. tè . tī tí tǐ tì . tū tú tǔ tù .nā ná nǎ nà . né nè . nī ní nǐ n ì . nú nǔ nù nǚ nǜ . lā lá lǎ là . lī lí lǐ lì . lū lú lǔ lù . lǘ lǚ lǜ . gā gá gǎ gà . gē gé gě gè. gū gǔ gù . kā kǎ . kē ké kě kè. kū kǔ kù . hā há hǎ hà .hē hé hè . hū hú hǔ hù. jī jí jǐ jì . qī qí qǐ qì .xī xí xǐ xì. zhā zhá zhǎ zhà .zhē zhé zhě zhè zhū zhú zhǔ zhù .chā chá chǎ chà . chē chě chè . chū chú chǔ chù .shā shá shǎ shà . shē shé shě shè . shū shú shǔ shù .rě rè .rì. rú rǔ rù . zā zá zǎ . zé zè .zū zú zǔ .cā cǎ cè. cū cú cù .sā sǎ sà . sū sú sù .yā yá yǎ yà . wā wá wǎ wà . wō wǒ wò . 声母和复韵母拼读音节表 bāi bái bǎi bài . bāo báo bǎo bào. bēi běi bèi. pāi pái pǎi pài .pāo páo pǎo pào . pēi péi pèi . pōu póu pǒu . mái mǎi mài. māo máo mǎo mào . méi měi mèi . mōu móu mǒu .miù .miē miè .
精品文档 汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、ü。 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 - 特别韵母：er 。 零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、e 、ai 、ei、ao、ou 、an 、en、ang。 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。 前鼻音：以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。后鼻音：以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
汉语拼音 汉语拼音的音节 概念： 音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。 例如：shɑng，头为sh，腹为ɑ，尾为ng。 在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节(不包括轻声)为1300多个。 分类： 汉语拼音的音节可以分为两种， 1、非零声母音节：，是既有声母又有韵母的，如：ba。 2、零声母音节：是只有韵母没有声母的，如an。 在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音（a、o、e、i、u、ü）拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。 小知识： 元音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音（a、o、e、i、u、ü）。 辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，辅音字母是辅助发音的字母。 声母是指音节开头的辅音。 组成:
一、非零声母音节的声母与韵母 1、声母 普通话里共有23个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 补充说明： y w 不是声母，根据i u,为方便而写 平舌音(舌尖前音)是指舌头平伸，发出的z、c、s。 翘舌音(舌尖后音)是指舌尖翘起，，发出的zh、ch、sh、r。 2、韵母 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音素，有24个：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母：六个。包括a、o、e、i、u、ü。 复韵母：八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。 鼻韵母：九个，分为前鼻韵母与后鼻韵母。 前鼻韵母：5个an、en、in、un、ün。 后鼻韵母：4个ang、 eng、ing、ong。 - 特别韵母：er。（可归属于零声母，其构成为元音e加上一个辅音r）。说明： 复韵母由单韵母构成，其中iu、ui为uei、iou缩写。还有3个加介音形成的复韵母：ia、uo、ua。 前鼻音韵母：以“n”结尾的韵母，如：an en in un ün。其中un 为uen的缩写，另有5个加介音的韵母 iao ian uai uan üan。个人意见ün为üen的缩写。 后鼻音韵母：以“ng”结尾的韵母，如：ang eng ing ong，另有4个加介音的后鼻音韵母iang uang ueng iong。 含介音韵母汇总：ia iao ian iang iong ua uo uai uang ueng uan üan
英语单词加后缀时的拼写规则 英语中许多单词在实际运用时往往要根据人称、时态、语态、语气、数念和句法功能等进行一定的形式变化，在其后加一个或一组字母即后缀来表示，加缀时常常有固定的拼写规则，需要结合音节、音素和该单词最后一个或两个字母来区别对待。请先了解以下知识：元音字母：a e i o u 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z 音节：是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号" ' "。 在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读； 重读闭音节三要素：（1）必须是重读音节；（2）以一个辅音字母结尾；（3）元音字母发短元音。 下面以综合分类的方式说明加后缀时具体的拼写规则。 1 辅音字母的双写 A只有一个元音字母并以单一个辅音字母结尾的单音节词，如果后面接以元音字母开头的后缀，则首先要双写该辅音字母，然后再加后缀： hit＋ing＝hitting knit＋ed=knitted run＋er＝runner 但是： keep, keeping（两个元音字母） help，helped（两个辅音字母） love，lover（以元音字母结尾） qu这时相当于一个辅音字母： quit，quitting 一个词如以w、x或y等辅音字母结尾，加后缀时不用双写该字母： row+ed=rowed box＋ing=boxing B含有两个或三个音节的词，如果是以单一辅音字母结尾的，而该辅音字母前只有一个元音字母、重音又在最后一个音节时，加后缀时应双写该辅音字母。例如： acquit＋ed=acquitted begin＋er＝beginner deter＋ed＝deterred recur＋ing=recurring 但是： murmur＋ed＝murmured answer+er=answerer orbit＋ing＝orbiting focus＋ed写成focused或focussed均可，而bias＋ed可写成biased或biassed。 C handicap，kidnap，worship等词末尾的辅音字母也要双写： handicap，handicapped worship，worshipped kidnap，kidnapped D以字母l结尾的词，如果l前面是单独一个元音字母或两个单独发音的元音字母，加后缀时则要双写字母l： appal，appalled
一年级音节拼读练习 1. b p m f bà ba (爸爸) mā ma (妈妈) bó bo (伯伯) pó po (婆婆) mì mi (秘密) pá pō (爬坡) pù bù (瀑布) dà fó (大佛) mā bù (抹布) dà mǐ (大米) mù fá (木筏) mù mǎ (木马) bǐ mò (笔墨) mó mò (磨墨) mì mǎ (密码) mó fǎ (魔法) fù mǔ (父母) pí fū (皮肤) pí pa (琵琶) bù pǐ (布匹) 2. d t n l ní tǔ (泥土) dà mǎ (大马) dù pí (肚皮) dá tí (答题) dì di (弟弟) dī dā (嘀嗒) ná lí (拿梨) nǎ lǐ (哪里) nǔ lì (努力) tǔ dì (土地) tú dì (徒弟) dì tú (地图) lǎ ba (喇叭) là bǐ (蜡笔) lù dì (陆地) tà bù (踏步) dà dù (大度) dǎ dǔ (打赌) lǐ fà (理发) fǎ lǜ (法律) dú lì (独立) 3. g k h mó gu (蘑菇) hèkǎ (贺卡)hú li (狐狸) hú lu (葫芦)bá hé (拔河) gé bì (隔壁)gē ge (哥哥)dǎ gǔ (打鼓) gù kè (顾客) kě lè (可乐) kè kǔ (刻苦)kě pà (可怕)hé mǎ (河马) gū gu (姑姑) bā gè (八个) hé huā (荷花)tú huà (图画)huǒ guō (火锅)guāguǒ (瓜果)huā duǒ (花朵) 4. j q x jī qì (机器) jī mù (积木) mǔ jī (母鸡) qí mǎ (骑马) qǐ lì (起立) mǎ xì (马戏) fù xí (复习) dǎ qì (打气) jí tǐ (集体) xī guā (西瓜) xià qí (下棋) guó jiā (国家) jì lǜ (纪律) jù dà (巨大) jú huā (菊花) gē qǔ (歌曲) lè qù (乐趣) guò qù (过去) hú xū (胡须) bì xū (必须) jì xù (继续) 5. z c s cū xì (粗细) zǔ fù (祖父) zǔ mǔ (祖母) zì mǔ (字母) zǐ xì (仔细) zì jǐ (自己) cí qì (瓷器) cā xǐ (擦洗) pō sǎ (泼洒) lǜ sè (绿色) zǐ sè (紫色) zá jì (杂技) jú zi (桔子) hé zi (盒子) sī jī (司机) dǎ zì (打字) zǐ nǚ (子女) gē cí (歌词) sù dù (速度) zǔ guó (祖国) xǐ zī zī (喜滋滋) 6. zh ch sh r rì zi (日子) rì chū (日出) zhuō zi (桌子) zhú zi (竹子) rú g uǒ (如果) zhuǎ zi (爪子) zhí rì (值日)là zhú (蜡烛) shuō huà (说话) shù zì (数字)
读一读拼一拼 可以借助括号中的词语帮助孩子正确拼读音节 第1课【单韵母】ɑ o e āáǎàōóǒòēé(白鹅）ě（恶心）è（肚子饿）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第2课【单韵母】i u ü【声母】y w ī（衣服）í（阿姨）ǐ（椅子）ì（容易) ū(乌鸦) ú(无人) ǔ(五个）ù（大雾）ǖ（迂回）ǘ（小鱼）ǚ（语文) ǜ(宝玉）→上面三行仅仅音同，不是该字音节。 【整体认读音节】yi wu yu yī（衣服） yí（阿姨） yǐ（椅子） yì（容易) wū(乌鸦) wú(无人) wǔ(五个）wù（大雾） yū（迂回） yú（小鱼）yǔ（语文) yù(宝玉）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第3课【声母】b(广播）p（上坡）m（摸人）f→此行仅仅音同，不是该字音节。【音节】 bā（八个） bá（拔萝卜） bǎ（扫把） bà（爸爸）bō（玻璃） bó（伯父） bǒ（跛脚） bò（簸箕）bī（逼人） bí（鼻子） bǐ（铅笔） bì（闭嘴）bū bú bǔ（补衣服）bù（不要）
pā（趴下) pá(爬山）pǎpà（手帕）pō（上坡）pó（外婆）pǒpò（打破）pī（批评） pí（调皮） pǐ(地痞） pì（屁股）pū（床铺） pú（葡萄） pǔ（普通话）pù（店铺） mā（妈妈） má（麻烦） mǎ（小马） mà（骂人） mō（摸人） mó(按摩） mǒ（涂抹) mò（陌生人）mī（眯眼） mí（迷人） mǐ（大米） mì（蜜蜂）mū mú（模样） mǔ（母亲） mù（树木) fā（发烧）fá（惩罚）fǎ（办法）fà（头发）fó（拜佛） fū（皮肤） fú（衣服） fǔ（辅导） fù（父亲） bà bɑ（爸爸）mā mɑ（妈妈）
汉语拼音难点：巧记整体认读音节和三拼音节拼读方法 （收藏） 巧记整体认读音节 学习拼音时，整体认读音节是学习旅途中的一大难关，很多小朋友都记不住，记住了也会很快忘记。其实记忆整体认读音节是有方法的。 个是整体认读音节。它们的发音7这zi、ci、sichi1.zhi、、shi、ri、一样，记起来倒也不难。、s、z、c声母与zh、ch、sh、r 个整体认读音节，这9ying、yuan yunye、yue、yin、、yu2.yi、wu、、发音完全相同，其实这an、ün、ing、ü、üe、i、u、ü、iein它们和韵母 些音节之间存在着某种联系： i---yi ü---yuin—yin üe--yue ie--y(i)e ün--yun ing—ying (ü)an--yuan 如上图所示，其中的规律是：只要是“i”和“ü”开头的韵母，在声母“y”的帮助下，都成了整体认读音节，找到了这一规律，就可以利用儿歌记忆。 只要i、ü在前头，大y帮助成音节；大y是个小哑巴，光是帮忙不说话；小ü看见大y来，乐得眼镜跳掉啦! 快带着孩子一起去试试吧！ 三拼音节拼读方法 在汉语拼音里，有一个介于声母和韵母之间的音，叫介音。拼读时，由声母连接作为介音的韵母“ i 、u 、ü”，再连其他韵母。一口气快速地拼读成一个音节，这就是三拼音节。
下面梅老师来介绍几种三拼音节的拼读方法。 1. 三拼连读法：例如 m—i—ǎo→miǎo秒；ch—u—ān 川。 2.声介合母拼读法：例如 m—i→mi，mi—ǎo→miǎo秒；ch—u→chu，chu—ān 川。 3.介韵合母拼读法：例如 i—ǎo→iǎo，m—iǎo→miǎo秒；u—ān→uān，ch—uā
正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可 以是y。例如： re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外）， 而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划 入右边的音节。例如： stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音 按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常 划入左边的音节。例如： moth／er，slith／er 4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母 分别划入左右两个音节。例如： mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅 音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节） 称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如： cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元 音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如： oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er
拼音练习1 （单韵母） 班级______ 姓名 _________________ 一、读熟单韵母的四声。 V、一 y * —* y ，、—、 aoeoeaoeaeoa 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用 家长签名（）
拼音练习2 （单韵母） 班级_____ 姓名_______________ 一、熟读单韵母的四声。 x r 、、一auoie * V U 0 U e1—V* a u * y X v oiueu a u、e*]0u a 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍、练写单韵母，照样子抄写 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人口手足舌牙耳目 金木水火山石田土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用 家长签名（）
拼音练习3 （bpmf） 班级_____ 姓名_______________ 、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） b d P 0m i 1f u b o m i P a 1P u P0 b i m a i m u b i P o f u 1f a b o p u m i 1Fa b u m d P a P i P b o m u i m o b u P i f u 1f o 二、熟读下列音节词。 P f u b o bo P i p a b o f u f a m u P a P o m u m d f u m o m a m a m u f a m o f d m u b u f u m u P u b u b u f a 要求：至少读5遍,读熟读准。 我读了（），最快用时（）分( :）秒 家长签名（）
汉语拼音的音节拼写规则总结 汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、ü。 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 - 特别韵母：er 。
零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、e 、ai 、ei、ao、ou 、an 、en、ang。整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。前鼻音：以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。后鼻音：以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语拼音标调规律 汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无的。同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu，标上不同的声调符号，可以表示“看书”、“砍树”这样的意义，所以给汉字注音，必须使用声调符号。 标调的规律：一、按标调歌标调：有a标a上，没a找o e ，i u 并列标在后，单个元音不必说。
班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） ...... . ..... .. ..... ..
班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人 口 手 足 舌 牙 耳 目 金 木 水 火 山 石 田 土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） ..... .. ..... .. .......
班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
拼音练习1（单韵母） 班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
拼音练习2（单韵母） 班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人 口 手 足 舌 牙 耳 目 金 木 水 火 山 石 田 土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
家长签名（） 拼音练习3（bpmf） 班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。