Light Painting 光影涂鸦技巧
Light Painting光影涂鸦的原理其实很简单，相机的快门长时间打开，然后拍摄一些发光物体移动时的轨迹，那么相片上便会记录了一些漂亮的图案了！明白了基本原理后，让我们一步一步教大家怎样拍出成功的光影涂鸦。
事前准备
(一) 寻找适当的场合/背景
因为相机的快门需长时间曝光，所以为了背景不会过曝，我们可以找一些偏暗的地方，如晚上的沙滩、公园，甚至是家里关了灯的房间也可。
(二) 穿着适当的衣物
绘画Light Painting时应穿着深色的衣服，避免浅色衣服于相片中留下残影。而且因为绘图时需作大动作移动，应选择轻便的衣服。
(三) 带备足够的器材
玩Light Painting时建议带备以下的器材：
备有手动模式的相机
一般焦距的镜头(如：18-55mm)
电池(+后备电池)
三脚架
电筒或发光的物体(如莹光棒)
外置闪灯(如需要)
颜色玻璃纸(如需要)
(一) 把相机调到手动模式(M-mode)
为了加强控制能力(同时调较光圈、快门、ISO值)，我们最好把相机调到手动模式。(二) 收细光圈
因为需要延长快门时间，所以把光圈收细来避免背景过份曝光。光圈可以收细到f/16、f/22或f/32不等，视乎环境光度及镜头种类。若果发现相片偏暗可以适量调大光圈。
(三) 调低ISO
于较暗的环境下拍摄，高ISO会令讯噪增加，而且我们也要延长曝光时间，所以把ISO调低，如ISO100或200便可。
(四) 延长快门时间
在光圈收细、ISO调低及找一个较暗的环境后，我们便可以把快门速度调慢至10秒、30秒甚至数分钟(便用B快门)不等，令你有足够的时间去完成画作。注意：要调较到B快门，可以于手动模式(M-mode)把快门时间一直调慢，直至出现”B”或”Bulb”字样便可。
(五) 架好三脚架
因为需要长时间曝光，我们最好把相机架在稳固的三脚架，这样不但可以令相片清晰，而且可以淢少人手的要求，令相片能在一人下也能完成！
(六) 运用自拍模式
现在大部份的相机相机也有自拍模式，我们可以把相机调到3-5秒的自拍，好让自己在开始前能有足够的准备时间。
(七) 调到手动对焦
于黑暗的地方有些相机的自动对焦会失效，解决方法一为用电筒照亮主体来自动对焦，或者转到手动对焦，不过后者对新手会比较困难。还有一点的便是自动对焦后可以把镜头调到手动对焦(但不要再转动对焦环及站的位置最好差不多)，这样便可以不断拍摄而不用理会对焦了。
(八) 发光物/电筒的加工
我们可以使用任何会发光的物体(如电筒、莹光棒、烟火等)来作「画笔」，若果使用电筒，可以于文具店购买颜色玻璃纸，裁剪后套在电筒上便可以画出不同颜色的线条了！还有一点，发光物最好光一点，不然画出来的线条可能会不明显。
(九) 利用闪光灯
若果想人物清晰出现在相片中，可以利用闪光灯把人物照亮。一般会把闪灯模式调较到「后帘同步」(注1)，待绘画者完成画作后才把样貌印在相片上，这样比较容易预计位置。还有因为光圈细、ISO值低，所以内置闪灯未必有足够「火力」，因此建议利用外置闪灯并手动调较最大输出(若果太光可减低输出)，避免人物变成半透明。
注1：「后帘同步」即是闪灯在快门关闭前才发出闪光，例如曝光10秒，闪灯会在第9秒
过后才发出闪光，于光影涂鸦创作时好处是可以于创作时预留位置，待完成后才站到该位置拍摄脸孔，这样比较容易掌握。每部相机的「后帘同步」设定也不同，入门级的相机通常要在menu下选择，你可以参考说明书作调较。
(一) 小心连笔
平常于纸上画图案时可以自行控制那里需要连笔画，那里不用。但于空气中绘画时相机不会知道你的图案，所以避免全部图案都连在一起，我们可以于笔画和笔画之间用掌心把电筒或光线盖掉，或把电筒关上。留意用手盖掉光线时不是利用手指而要用掌心才不会漏光。
(二) 写字的技巧
若果绘画者面向相机来写字，出来的文字便会像镜一样左右返转了。解决办法一为练习写反字，但对于新手来说很困难，因此我们可以利用第二个方法，就是背向相机，然后把电筒反转来握着(灯泡/光线面向相机)，这样便可以跟平常一样写字了！
(三) 先构图、再拍摄
每一次拍摄只有一次机会，若果失败了便要重新开始，所以建议各位先构图，再拍摄，以增加成功的机会！
(四) 多人绘画
玩Light Painting光影涂鸦其实不用自己一人的！若果能与三五知已同时绘画，加上利用不同颜色的光源，出来的效果会更加有趣！
(五) 发挥创意
光影涂鸦的相机设定或技巧并不困难，反而绘画什么才是重点。各位可以尽量发挥你的创意，利用线条、颜色和脑袋画出一幅幅精采的光影涂鸦！
事前准备
对于相机设定，跟大家一向认识的Light Painting做法一样，都是把相机调到手动模式(M mode)。快门调效至为慢快门(20秒、30秒，或是BULB模式)，以方便控制曝光时间，光圈最好也设定为较细令快门可变慢，例如f/8-11等，ISO值可调至100，也要加上三脚架和使用快门线来作长时间曝光，当然少不了的工具就是电筒等发光物品！
可以用电筒在物件上划出自己的创意。注意电筒的移动速度，如果移动较快，拍摄出来的光线会较弱/较淡的，当移动较慢的时候，出来的效果会变得较光(甚至会曝光过度)，运用这个技巧就可以创作出不同变化的效果！
特约教程：室内光影色彩的表现技法解析 来源：火星时代编辑：简单 发布时间：2010-07-30 导言： 色彩在整体的空间设计语言中占据较高的效果比例，它运用得成功与否直接关系到前期设计工作的成立与最终的体现，能否也是至关重要的一环。 使用软件：2008 3ds Max、VRay、Photoshop 一、主体材质的设定
为了更直观地观察并讲解材质，我们先在场景中给主体材质进行编号，然后对相对应的材质进行分析和讲解，（图01） 图01 材质编号A：ICI材质B：木地板材质C：木纹饰面板材质D：椅垫黑喷漆材质E：白色饰面板布材质F：淡黄色饰面板布材质 1.1.A-ICI材质的制作 1.1.1.在Diffuse(漫反射) 通道中给草绿色（R：240 G：240 B240）； 1.1. 2.在Reflect(反射)给了一个20%的灰度值，想让墙面砖有个高光； 1.1.3.在Subdivs（细分）为15，让它更细腻和干净； 1.1.4.在Options卷展栏中把Tracereflections关闭，这样就不会产生反射而保留了高光，（图02） 1.1.5.最后是材质球的效果，（图03）。
图02 ICI材质设置 图03 ICI材质球效果
1.2.B-木地板材质的制作 1.2.1.地板的特性就不多说了，直接设置，（图04） 1.2.2.在Diffuse(漫反射) 通道中给一张木地板的贴图； 1.2.3.在Reflect(反射)颜色给一个falloff(衰减)，使木地板的反射效果更细腻一点更自然一些； 1.2.4.在Hilight glossiness（高光光泽度）为0.85，让它有个较大的高光反射； 1.2.5.在Refl glossiness为（光泽度）0.85，让它有点模糊效果； 1.2.6.在Subdivs（细分）为20，让它更细腻和光滑； 1.2.7.在falloff(衰减)里参数设置；（图05） 1.2.8.在Maps 选择慢反射里的贴图直拖到BUMP里，值为30，是想让木地板有点粗糙的纹理，在Environment(环境)给个Output，Output Amount 给2.0的值，让它亮一些，（图06）。材质球如图07所示。 图04木地板材质参数
篇一：“艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛活动方案 “艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛活动方案 一、活动主题 “艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛 二、活动目的 让小朋友发挥自己的想象力，不拘泥于固有的绘画风格和手法；享受灵感迸发那一刻的感受，不断挖掘自己的想象力及创造力；同时可以加强亲子互动，提高生活趣味性；T恤涂鸦完可以留作纪念作为童年的美好回忆，将万达广场与“艺心童画”放在记忆深处。 三、活动口号 我的童年我做主用涂鸦让记忆永恒 四、活动时间 7月24日上午10：00开始 五、活动地点 万达广场 六、活动参赛对象 4周岁以上 七、活动容 1、符合参赛条件的小选手，可排队领取一件白色T恤衫和一票签用来评选； 2、在45分钟完成一件涂鸦作品；涂鸦容不限，可随意发挥想象，有意义的作品更佳；爸爸妈妈可以参与合作 完成，但应该让孩子主导，按照孩子的想法涂鸦。 3、作品涂鸦过程中，开展知识问答，回答正确的小朋友或家长可获得一份小奖品。 4、规定时间到之后，由工作人员将作品收集摆好，在场地进行摆放展览。 5、摆放完后，小朋友可以按次序把自己手中的票签投给自己最喜欢的涂鸦作品（不能投给
自己的作品），按得票数多少评出奖项，并给获奖小选手颁发奖状及纪念品。 八、奖项设置 一等奖：一名；二等奖：二名； 三等奖：三名；优秀奖：若干。 九、活动要求 1、本次活动旨在发挥孩子的创造力，激活亲子互动，但必须以孩子为主导，孩子对作品的贡献率须≥60%。 2、比赛时保持秩序，参赛者完成作品后不可以喧哗，以免影响他人完成作品。 3、比赛中途有任何疑问，参赛者可以找裁判或者工作人员去解决问题。 篇二：少儿涂鸦大赛策划 2013年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案 前言：本次少儿涂鸦大赛活动，是由和记万佳国际家居主办，长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办，电视台为合作单位举办的一次覆盖全省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展，是以开拓省各地小朋友的想象力与创造力为导向，以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力，以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。 一、前期宣传： 由电视台为主导，西部网、华商报等其他媒体为辅进行 宣传，并通过与市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活 动的影响力。 1、主办方于4月20日前确定好与电视台的合作关系，并确 保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围公布、初赛、 决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分 别进行宣传报道。 2、主办方事先与其他媒体记者进行联系，邀请其协助登稿宣传。
手绘基础之光影色彩 在手绘基础项中光影与色彩也是十分重要的,首先有了光,物体才有了影,有了色彩变化有了立体感,想要画出有立体效果的绘画,就必须要学好光影技巧. 光影 光影就是当光照射物体的时候产生的明暗关系,在美术里是说黑白灰的关系,这两个说法是一样的. 当光照射物体的时候会有几个面:亮面(高光,亮灰),暗面(反光,暗灰,投影),明暗交界线. 正如这个球体,当光照射这个球体的时候,就产生了明暗关系,首先光打到这个球体上就产生了高光,然后下一层的就是亮灰面,后面是敏感交接线用来区分,再到下面就是暗灰,反光,投影. 然而很多人都懂这种明暗关系,但是在实际绘画当中却不知道怎么用? 其实在绘画中有一个明暗对比的顺序,依次是最亮的部分就是高光部分,其次暗一点点的就是亮灰区域,这里的颜色是仅次于高光的,其次是反光,它的亮度是在亮灰的下一阶,然后再稍微暗一点点的就是暗灰,再后就是反光,最后就是明暗交界线,也是整个物体最暗的部分. 投影部分我们拿出来单独说一下,很多时候总感觉自己不如那些大师画的好,其实这当中大部分就是因为我们的投影做的不到位,其实投影也分为两个区域,一个是投影区,一个是避光区,而避光区是大多数人忽略掉的,这就是跟大师的画有区别的地方了. 什么是避光区? 就是我们画的这个物体与平面接触交接的地方,这个地方会非常非常的暗,当我们画出这个避光区的时候会显示出这个投影的层次感,就会让画更加完美. 光影的实际运用案例
比如这个鸡蛋,我们可以看出它的光是从上方打下来的,它的受光区是上方的鸡蛋壳,还有中间的蛋黄的一部分,我们可以看出这几个部分的颜色几乎是白色,其次是亮灰面,颜色是明亮的但是相对于高光区域是可以看出区别的. 它的背光区域,如鸡蛋底部还有鸡蛋里边的一部分,它的明暗交界线颜色是非常深的,然后下面有反光,暗灰面等等,而且它的投影也画出的避光区,这样使得投影有层次感,整体的视觉效果更加完美. 光影的黑白灰关系也可以说明暗关系随着这个物体是无处不在的,只要我们看到的物体它都存在明暗关系,当这种明暗关系不存在的时候就没有了立体感,在手绘的过程中,我们如果想画出立体感,就必须要注意光影的明暗关系. 文章由承辉学院原创
手绘效果图表现技法中色彩与光影的关 系 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 效果图的手绘版本需要设计师或技师很高的技艺才能完成，才能确保效果图的完整、形象与生动，传递出特定的信息和意向。显然，手绘效果图的技法是设计师必须掌握的能力，其中以表现技法尤为突出。所谓的表现技法，包括设计师能力、技巧的运用，也包括对色彩、光影等元素的把握。这其中，色彩与光影的复杂关系格外引人关注。一方面，色彩的大量有效运用可以营造出栩栩如生的光影效果;另一方面，光影效果的出现也不可缺少色彩的“参与”。所以，手绘效果图的表现必须通过色彩与光影的有机结合完成，这一点必须清晰认识。在新时期手绘效果图应用极为广泛的情况下，研判手绘效果图表现技法中色彩与光影的关系，还是很有意义的。 1与光影是构成手绘效果图的重要元素，二者缺一不可 在手绘效果图的构图、设计与成图的过程中，色彩与光影始终是最为重要的两个要素，须臾不可分离，
面且二者相辅相成、缺一不可。首先，色彩的搭配、运用及设计是手绘效果图的第一考量标准，甚至是决定手绘效果图质量高低的关键性要素。因此，人们第一眼关注的对象就是手绘效果图的色彩运用，色彩的冲击力是其他要素无可比拟的。鲜艳靓丽、层次分明的色彩能够凸显出手绘效果图的品质和水准，同时显示出设计师的独特气质与高雅品位。其次，光影效果是手绘效果图的表现精髓所在，也是拉抬手绘效果图整体效果的重要表现要素。在设计师的一般工作中，必须高度注意光影效果与成像效果之间的关系，切实提升光影成像的层次感、立体感与画面感。显然，手绘效果图不是建筑图纸也不是成型的设计方案，面是一个在设计与建设前夕形成的大体效果展示图板。因此，手绘效果图其精华在于“效果”，即设计师通过图传递出的信息与资源，其奥秘在于手绘，十分考验设计师的基本功底与审关运用能力。色彩要素与光影效果的达成，甚至是二者能够完整地形成一个整体，展现出手绘效果图的基本架构，这无疑是设计师工作的核心所在。 从具象的意义分析，色彩的合理运用、有机搭配与整体布局需要设计师更多的心思和能量，面光影效果的呈现一方面需要借助色彩的有机处理，另一方面
亲子涂鸦活动策划方案 篇一：少儿涂鸦大赛策划 XX年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案 前言：本次少儿涂鸦大赛活动，是由和记万佳国际家居主办，西安长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办，西安电视台为合作单位举办的一次覆盖全陕西省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展，是以开拓陕西省各地小朋友的想象力与创造力为导向，以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力，以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。 一、前期宣传： 由西安电视台为主导，西部网、华商报等其他媒体为辅进行 宣传，并通过与西安市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活 动的影响力。 1、主办方于4月20日前确定好与西安电视台的合作关系，并确 保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围名单公布、初赛、 决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分
别进行宣传报道。 2、主办方事先与其他媒体记者进行联系，邀请其协助登稿宣传。 3、主办方通过与将本次涂鸦大赛文件发放于西安市各小学、幼 儿园，确保西安市所有小学、幼儿园能够切实得到本次信息。 4、主办方通过传单方式进行活动宣传。 二、活动方案 1、评委组成方式：由主办方部分领导与承办方领导及权威专业 老师组成。 2、活动报名：学生通过校方美术老师进行填表报名。 3、比赛分为两个场次。首场为预赛，参赛方式为小朋友单打独 斗，不进行现场公布入围名单。由各学校美术老师在课堂征 集学生作品。第二场为初赛与决赛，参赛方式为家长、孩子 互动，现场公布获奖名单。在预赛中入围的小朋友，由家长 带领，啦啦队陪同（要求啦啦队队员年满18周岁），至
东北大学秦皇岛分校 第一届心灵涂鸦墙活动策划书
目录 一、活动名称---------------------------------------3 二、活动目的及背景 --------------------------------3 1、活动背景-----------------------------------------3 2、活动意义-----------------------------------------3 三、活动安排--------------------------------------3 四、活动流程--------------------------------------4 1、活动准备阶段-------------------------------------4 2、活动举办阶段-------------------------------------5 3、活动举办后期-------------------------------------6 五、活动应注意的问题及解决方案--------------------7 附表： 场地规划图---------------------------------------9 预算表-------------------------------------------10
第一届心灵涂鸦墙活动 “微笑微绘微青春”活动策划书 ——献礼校庆放飞青春 一、活动名称 第一届心灵涂鸦墙活动“微笑微绘微青春” 二、活动目的及背景 1、活动背景 在匆匆岁月里，是否有一个画面让你一辈子也难以忘却，是否有一个举动温暖到了你的内心深处，是否有一个瞬间引发了你对人生的思考……值东秦30周年校庆之际，我们希望能保留这些美好的回忆，与他人分享温暖与思绪，向校庆献礼。 2、活动意义 心灵涂鸦，手绘我心。心灵涂鸦墙正是我们东大人分享记忆，传播快乐，以自己的经历来慰藉他人的活动，也是我们大学生表现自我，展现真情的大好机会，同时借此30年校庆机会描绘你与东秦的情缘。请不要吝啬分享美好，参与这次活动以收获属于你的快乐！ 三、活动安排 （一）活动时间 2017年3月11日 （二）活动地点
声光影的内心感动：电影视听语言课程评价 《声光影的内心感动：电影视听语言》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 对角线构图的最大好处就是可以合理且优雅的将画面中的（）完美的结合起来。（1.0分）1.0 分 A、 前景与背景 B、 前景与人物 C、 背景与景物 D、 人物与景物 正确答案：A 我的答案：A 2 王家卫电影中的手提摄影机跟拍镜头为空间创造了（）。（1.0分） 1.0 分 A、 时间感 B、 流动感 C、 光线变化 D、 色彩变化
正确答案：B 我的答案：B 3 镜头远景的古堡和镜头近景的古堡周边的园艺的鲜明对比，是导演惯用的（）手法。（1.0分）1.0 分 A、 伏笔 B、 暗示 C、 隐喻 D、 运动 正确答案：C 我的答案：C 4 柔光或硬光属于（）。（1.0分） 1.0 分 A、 光的质量 B、 光的方向 C、 光的亮度 D、 光的色彩 正确答案：A 我的答案：A 5 下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用？（）（1.0分） 1.0 分
展现故事内容 B、 交待电影场景 C、 营造电影氛围 D、 强化艺术风格 正确答案：A 我的答案：A 6 （）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。（1.0分）1.0 分 A、 人物 B、 色彩 C、 环境 D、 动作 正确答案：B 我的答案：B 7 下列哪项不是造成电影和电视剧质感差异的原因？（）（1.0分） 1.0 分 A、 演员素质 B、 制作周期
资金量级 D、 制作心态 正确答案：A 我的答案：A 8 喜剧是对人的天性中存在的（）进行的一种宣泄。（1.0分）1.0 分 A、 内在欣喜 B、 内在悲伤 C、 内在惊慌 D、 内在愤怒 正确答案：D 我的答案：D 9 深层剖析最核心的部分，是检验角色与（）的互动。（1.0分）1.0 分 A、 其他角色 B、 环境氛围 C、 个体意志 D、 世界观结构下各个分支事件
光影与色彩 光影和色彩是我们经常接触的，也经常在室内设计中用到，但两者的结合在室内设计中的运用却不是很受重视。这两种新型的间接材料应该被人们很好地利用。本文介绍了光影和色彩在室内设计中的结合与运用，旨在使设计师们意识到它们的重要性，从而更好地发现并利用这种间接材料。 一、光影在室内设计中的运用 “光”在我们的生活中至关重要，无论是阳光、日（灯）光和夜间照明均不能缺少。光影就是光线照射在非透明物体上，在物体的背光面留下的灰色或黑色空间，即“影”。而不同形状的物体产生不同形状的阴影，不同的光又产生不同明度的阴影。根据光源的分类，光影有天然光影和人工光影两种。 1.天然光影 太阳光因为色调比较平衡，亮度分布比较均匀，且光束集中，成为最理想的自然光源，也是现实生活中唯一的天然光源，在室内建筑中可以见到阳光被很好地用来创造空间立体感和营造明暗对比效果。太阳光照射物体留下来的光影就称做天然光影，其光影特点是亮度、方位随时间和天气变化，不易控制，这也都是由于光源不易控制的特点造成的。晴天的直射光光影关系强烈，物体的立体感强；而阴天的光、漫反射光和漫透射光比较柔和，光影效果较弱，物体的立体感不强。合适的天然光影效果能给人留下深刻的印象，1989年竣工于大阪茨木的“光之教堂”是安腾忠雄杰出的作品之一，此作品是天然光影运用十分到位的经典实例，它很好地利用了自然光与墙体在空间方面的加减效果和室内的明暗对比。白天，光源透过十字型墙缝照进室内，在室内未被光照射到的墙体上形成一个大型的十字架，不仅光源进入了室内，而且渲染出一种与其他教堂不同的气氛。此教堂显然是最与众不同的一种设计，在其中感觉不到基督受难的苦，反而是静心的禅。 2.人工光影 人工光影也就是人工设计的光源（灯）照射在物体上所留下的影。从自然光的利用到电灯的发明，室内光影的装饰应用越来越广泛，从教堂到居室、餐厅，到特殊功能空间，如展览馆、博物馆等，人们逐渐将这种装饰用于包装各种环境，从而达到特殊的空间效果。人工光源种类繁多，其中白炽灯、气体放电灯是常用的光源，其特点是光源形状、大小可随意调节，光束大小、方向容易控制，亮度、色温、显色性可以选择，大大满足了室内装饰的需要，成为室内设计的主选光源，其形成的光影也成为室内利用光影的主要来源。设计师们也正是利用点光源在室内的广泛使用，从而对光影也有了更好的利用。光影产生的气氛关系到人的心理感受。酒吧、迪厅之类的娱乐场，这种场合比较封闭，所以室内绝大部分是用人工灯光和影来处理室内空间的效果和气氛。如酒吧是年轻人的场合，光影比一般家居室内要浓重，色彩用得也很丰富，会给人一种朝气蓬勃的感觉。而迪厅有灯光的地方较少，大都是带色的灯，这样可以使气氛显得不平静，室内到处都是浓重的光影，又有几盏彩灯照射，给人一种叛逆、无所顾忌的感觉，让人完全沉浸在这个环境里。 二、色彩在室内设计中的运用 色彩是室内环境中的重要因素。“室内色彩设计的基本任务，就是根据色彩基本要素，运用对比统一的规律并结合其他设计要素，创造出优美、实用、舒适的室内环境”。
美丽心情涂鸦 活 动 策 划 案 2016.3.11
绘出你的心情，让斑斓就此绽放! 二．活动背景 每年3至5月份是心理危机的高发期，“3·20”心理健康教育周活动旨在通过大力宣传心理健康知识，开展形式多样、富有特色的心理健康教育活动，陪伴处在心理危机中的本科生、研究生顺利度过季节性、阶段性的心理难关，鼓励学生呵护心灵，为人生的梦想努力。 并且响应国家对于德、智、体、美、劳全面发展的号召，组织本次定向越野活动，呼吁大家积极锻炼身体，增强体质，共筑伟大“中国梦”。通过开展丰富多彩的心理健康教育活动营造的积极乐观的校园氛围，引导在校学生关注健康、关爱自我。
减缓在研究生，在校本科生的因季节变换或其他因素而导致的心理压力，通过涂鸦，抒发自己的想法，使其能在环境适应、人际交往、心灵成长等方面有所突破。 为充分展现我校心协良好的精神风貌，增进各大高校心协的沟通和交流，为广大心协成员提供更多的交流机会和更广阔的交流平台，同时带动各学校的交流和互动。丰富同学的课外生活，强健体魄，发展学生的团结协作精神，加深了同学间的感情交流 四．活动时间： 2016年3月26日早上10点至下午2时 五．活动地点： 南京邮电大学仙林校区校园南二广场 六．主办单位： 南京邮电大学光电工程学院大学生心理健康协会
七．活动对象： 南京邮电大学在读的全日制本科生及研究生 八．活动前期： 1.通过微信公众号、QQ公众号等形式进行网络宣 传； 2.张贴宣传海报、悬挂宣传横幅和印制宣传单； 3.南二南三现场宣传； 4.通知光院各班心理委员，对各班级进行宣传； 5.联系商家，准备好T恤(50件左右)、颜料若干； 6.准备大量清水、洗涤剂。洗衣粉； 7.准备帐篷一顶、桌子两张、椅子6把； 8.联系校心协，确定具体帐篷位置； 9.召开光院心协会议，安排各部门职责；
探析水彩画的艺术特征及表现方法 发表时间：2012-06-19T12:23:54.873Z 来源：《中国科技教育理论版》2012年第3期供稿作者：官振彬 [导读] 前面已经谈到水彩画的基本特点，水作为水彩画区别于其他画种的特定界线，其地位的重要性是可想而知的。 官振彬深圳宝安画院 518000 摘要水彩画艺术表现的核心在于水与色彩的协调与配合,文章对水彩画的艺术 特征及表现方法等问题进行了论述。 关键词水彩画艺术特点表现方法 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩。水彩画强调水色的运用，因工具材料的特性，技法与其他画种不同，从而形成自己独特的审美价值和审美趣味。 一、水彩画的起源与发展 （一）水彩画的起源 水彩画的早期阶段，其表现手法非常简单，它只需用水调配可溶性颜料就可作画。古早在 150万年以前，西班牙旧石器时代的阿尔太米拉石窟壁画中的野牛、古埃及人用芦笔画在草纸和墙壁上的画以及我国西南地区诸省的崖画，都可以说是原始社会早期的水彩画。 18世纪到19世纪中期，英国水彩画取得辉煌成就，使水彩画作为一门独立画种真正登上艺术殿堂，在世界艺术格局中占有一席之地。因此，人们把英国作为水彩画的发源地。故此水彩画也称之为“绅士的艺术”。 19世纪末20世纪初，欧洲水彩画，几经沿革，由钢笔淡彩发展成多彩风格，直至逐步突破古老画法，大胆追求自然光色，从而创造出英国水彩画最辉煌的时代。技法日趋成熟，水彩画特性更为明显，名家辈出，享誉世界， 19世纪中期，达到了可与油画相媲美的水平，终于登上绘画艺术的巅峰。 （二）水彩画的发展 20世纪初期，许多杰出的画家，都对水彩画的发展做出了巨大的贡献。俄国抽象表现主义画家康定斯基(Wassily Kandinsky，1866 -1944)作了许多实验性的水彩画后，完成了一种比较稀疏的构图，由感性发挥走向严格的自律，创作出一种理性的抽象构成绘画。德国画家保罗?克利 (Paulklee，1879-1940)运用对比技法融合于色彩的层次变化之中，并使色彩的分配、创作出很多优秀水彩画作品。同期或稍后，现代水彩画在美国发展蓬勃，美国已成为 20世纪以来新崛起的“水彩画王国”。 随着科技的进步，新的绘画材料的生产，20世纪水彩画已不再局限于透明水彩与不透明水彩两大范畴。 二、水彩画的基本特点及其艺术特征 1、水彩画的特点 水和彩构成了水彩画语言的基础，借助“水”和“色”的相互作用，使画面具有透明、轻快、滋润、流畅等特点，能获得特殊韵味的效果。19世纪英国著名水彩画家和理论家拉斯金曾作过如下描述：“水彩在画家的处理下，水滴和它明快性质所形成的幻想与造化，溅泼的痕迹，凝结的色块，以及斑斑的粒状虽然对于画面的表现没有什么意义，但由它偶然产生的梦境似的造化，清新的趣味，明丽的色调与松柔的感觉，是其它材料所没有的。”这正好阐明了水彩画的特点。 2、水彩画的艺术性表现 水彩画的历史上，有许多大师运用水彩画艺术语言作出了许多优秀的作品，充分展示了水彩画艺术的魅力。文艺复兴时期，德国伟大的油画家、版画家丢勒，同时也是水彩画的先驱。他认为水彩画最能表现色彩和气氛，既可以淡彩薄涂，又可以用不透明水彩刻画入微，充分表现抽象与质感。传世的《幼兔》和《草地》很好地体现了他的技法特点。十九世纪前期，英国的透纳和康斯坦布尔的水彩画表现了强盛的英国工业革命时期雄心勃勃的生命力及对生活的强烈感受。康斯坦布尔在表现乡间景色的作品中，成功地创造了一种精致细腻层次、丰富的色彩结构，以其质朴、真实的艺术唤起人们对生活的热爱、对自然的向往。透纳则以更加犀利的目光、更富于幻想的头脑来进行创作，他的作品不仅着力于对大自然外表的描绘，而且深入自然深处，以写意的手法捕捉大自然的光和色的变化。法国印象主义就是从康斯坦布尔和透纳那里获得了丰富的营养和有益的启示。透纳创造的水彩画壮丽炫目。在《威尼斯从捷迪卡向东看日出》和《从内塔河对岸上看海的宝》中，我们根本无法寻求细节，无法知道当时的场景是否和他所绘的一样，但是它表现了我们对于自然景象的真实感受，而这种感受正是我们在读浪漫主义诗篇和听浪漫主义音乐时所感到的东西。强调气氛与光的再现，对迷人色彩的运用，变幻莫测，活跃而流利，纤细而肯定的重复皴、擦、点、染是透纳技法的最大特点。他还把透明色的技巧从水彩画转移到油画中，使两者交融、各取所长、同步发展，使之得到了最完善的表现，以致水彩担负着十九世纪英国画坛的主角。 三、水彩画的材料、表现方法及韵味 1、画纸和画笔 水彩画作为一种独立的绘画形式存在于艺术领域当中，其载体是有着自身特点的，水彩画纸是水彩画制作的首要载体，画纸的好坏会直接影响到绘画效果。因而，对于水彩画纸的选择是极其讲究的。理想的水彩画纸，纸面白净、质地坚实，吸水性适度，着色后纸面比较完整，纸纹的精细根据表现的需要和个人习惯选择。水彩画笔一般是由貂毛、牛毛、羊毫及猪鬃或尼龙等制成的。在形状上有扁形笔、圆形笔及线笔之分。在作画过程中，各种形状的画笔会画出不同的效果与情趣。 2、颜料及辅助媒介 水彩色从原料上说是从动物、植物、矿物等各种物质中提取制成的，也有化学合成的。颜料中含有胶质和甘油，使其能附着画面。水彩颜料最大的特点是色粒很细，与水溶解可显示其晶莹透明，把它一层层涂在白纸上，犹如透明的玻璃纸迭落之效果。水彩浅色不能覆盖底色，不象油画、水粉颜料有较强的覆盖力。 3、水与彩的特点及韵味 前面已经谈到水彩画的基本特点，水作为水彩画区别于其他画种的特定界线，其地位的重要性是可想而知的。水彩画是通过水彩颜料、水及其他辅助材料工具，按照画家作画意图，利用媒介物相互渗溶造成的独特艺术效果，水和彩恰到好处的运用形成了水彩画独特的水韵和色彩韵味。水彩画中，水的韵味有种种不同和差异，水的流动韵味、水的沉渍韵味、水的渗化韵味、水的冲洗韵味等都是水彩画的
第三章 动画场景色彩及光的运用 学习重点：1、色彩要素 2、动画场景中的色调 3、动画场景中的色彩心理感受 4、动画场景中光的运用 当我们睁开双眼的那一刻起，就无时无刻不体会到色彩和光影带来的奇妙世界。我们对色彩的体验，随着时间的推移，不断地积累和发展，逐渐形成了自己的审美情趣。在中国的传统文化中，白色是哀伤，红色是喜悦，黄色是贵；这种心理感受既有社会文化因素，也有客观本能反应。我们对主观色彩的感受和解读，自然会反映到动画场景设计之中，这就是我们对动画场景设计色彩提炼的意义所在。 第一节 色彩要素及构成规律 一、色彩三要素 人眼看到的任一彩色光都是这三个特性的综合效果，这三个特性即是色彩的三要素，其中色调与光波的波长有直接关系，亮度和饱和度与光波的幅度有关。色彩可用明度、色调（色相）和饱和度（纯度）来描述。 （一）明度 明度是指色彩的明暗程度，也称深浅度，是表现色彩层次感的基础。 在无彩色系中，白色明度最高，黑色明度最低，在黑白之间存在一系列灰色，靠近白的部分称为明灰色，靠近黑的部分称为暗灰色。在有彩色系中，黄色明度最高，紫色明度最低。任何一个有彩色，当它掺入白色时，明度提高，当它掺入黑色时，明度降低。同时其纯度也相应降低（图3-1）。
图3-1 明度 （二）色相 色彩的色相是色彩的最大特征，是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称。色彩的成分越多，色彩的色相越不鲜明。 作为色相，指的是这些不同波长的色的情况。波长最长的是红色，最短的是紫色。把红、橙、黄、绿、蓝、紫和处在它们各自之间的红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫这6种中间色——共计12种色作为色相环。在色相环上排列的色是纯度高的色，被称为纯色。这些色在环上的位置是根据视觉和感觉的相等间隔来进行安排的。用类似这样的方法还可以再分出差别细微的多种色来。在色相 环上，与环中心对称，并在180度的位置两端的色被称为互补色（图3-2）。
现代室内设计中光影与色彩运用 现代室内设计中光影与色彩运用 随着大众对生活品质的要求升高，室内设计也成为了研究的重点课题，光影和色彩的运用能够体现现代设计理念，得到了设计师的 青睐。下面来看看！ 1室内设计中光影的运用 有人把光比喻成我们生活中的另一种氧气，这体现了光的重要性，光对室内设计者来说，是一把削楞抹角的利刃，有了光，室内空间 才能变得更美观。当下，室内设计思维的发展促进了人们对光的认识，光的作用愈加从室外转向室内、从功能转向精神。光不但丰富 了我们的造型语汇，而且赋予了我们更为丰富的情感。光是建筑艺 术的灵魂，自然形体只有在光的作用下才能被视觉感知。正确地运 用和设计光能加强建筑造型的三维立体特点，提升艺术效果，反之 则导致形象平淡，缺乏艺术感染力。在自然光中，不论是直射光还 是散光，都是设计光影的基础。艺术家只有合理地利用天然光影， 才能使作品给人留下深刻的印象。例如，在画室的设计中，可以运 用适当的材材料对窗口的.入射光进行遮挡，降低光的透射率，这样 向着窗口望去，就会看到阳光一缕缕地照射到屋内，阳光的线条和 色彩与相对较暗的画室形成对比，画室的暗色调成为底色，这一缕 晨光就成为了一道风景。这对画家创作灵感的激发和绘画心情的调 试非常有帮助。此外，这种削弱画室内光线的设计手法也能够保护 画室内的作品免受阳光曝晒而褪色，可谓一举两得。 2室内设计中色彩的运用 室内设计中色彩的运用要充分考虑色彩与心理之间的关系，通过色彩的调整可以凸显出室内的格调，彰显出房屋主人的品味。此外，室内设计中色彩的运用还与房屋的功用有关，针对不同用途的房屋，其色彩运用方面也要分别对待。在突显室内格调方面，要注意色彩 的搭配。例如，对富丽堂皇的室内设计格调，需要大量使用白色和
洛龙区关圣街小学涂鸦墙活动方案 为了全面落实洛龙区教育2012年工作意见，以全课程为抓手，全面推进素质教育，结合我校实际。将2012年涂鸦墙工作安排如下，望各班根据时间安排，认真贯彻落实。 一、领导小组 组长：杨建 副组长：李绍珍李同绍 成员：黄丽芹金尚庆王双成石莺歌 各年级长各班主任及美术教师 二、具体实施 课堂上，教师根据当月绘画的具体内容，讲授绘画内容和色彩的搭配，巡视指导，挑选同学组成美术小组，利用课余时间做专项辅导，将作品完成后，由班主任带领小组成员，完成本班的涂鸦墙。有什么技术问题及时请教美术教师，各美术教师应耐心细致做好指导，不得以任何理由推诿。 三、活动安排 二月： 春季是各种流行性疾病的多发季节，为了及时预防春季流行疾病的发生，学校多举措对学生开展“预防疾病、加强防护”健康教育，开展“早宣传、早预防、早发现、早治疗”的教育活动。通过此活动，既培养了孩子们良好的卫生习惯，提高了自我保健意识，又营造一个健康、阳光的校园环境，让每个孩子能健康快乐的成长。
三月： 3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，47年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。 以3月12日植树节为契机，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。 四月： 清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育，以促进我校精神文明建设。 4月7日是世界卫生日，为规范班级管理，培养学生良好的文明素质，使学生养成良好的卫生习惯，学校组织开展卫生行为习惯活动，以进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风。从身边的小事做起，让每一位同学懂得保护环境的重要性，倡议大家爱护环境，摒
五年级美术《色彩的世界》评课稿 五年级美术《色彩的世界》评课稿 谢老师这节《色彩的世界》真是让人耳目一新，主要表现在这样几个方面，作业表现方式、谢老师从容的教态，以及精彩的课堂教学语言，下面谈谈自己对本节课的一些体会。 1、作业表现形式独特，有创新。 本学期出去观看了几节美术课，发现现在的美术作业方式真是多种多样，同样的课例，可以采取多种多样的作业方式，不过这些作业方式的表现，都要以学生的发展为本。同时，我也不得不佩服这些上课老师的用心。《色彩的世界》这是一节“造型·表现”课，我在上这节课的时候，想到的只是用水粉来表现，而谢老师却能想到用方块的彩纸进行拼贴，拼贴出类似色和对比色。这真是一种创新，这样的作业既简单又有效。如果用水粉表现非常费时，操作有难度。本节课的重点不是掌握水粉的用色用笔，而是了解色彩的知识，因此这样的作业方式并不影响学生的知识掌握。 2、作业要求明确，评价有标准 对于学生的作业要求非常明确，不会让学生无从下手。出示一组图片，让学生根据图片用色块来拼摆，非常简单。在评价的环节，往往是我们忽略的环节，而谢老师不仅让学生参与评价，而且给出了评价标准，让评价有针对性。 3、教态从容，课堂教学语言精简准确 谢老师的教态端庄，从容，整堂课一直关注学生的学习状态，面带微笑的对学生说话。感觉特别亲切。对学生的引导语和评价语都是恰到好处，课堂语言简洁有效。整个教学环节环环相扣，先认识色轮，再是欣赏图片，哪幅是类似色，哪幅师对比色。接着将这些知识联系到生活实际中，找一找你穿的衣服是什么色调？欣赏画家的作品，找一找色调。 本节课我也有自己的一点点的想法，这样的作业要求对五年级的学生来说难度是不是太低了？
井盖消火栓涂鸦活动策划书 一、活动主题 飞扬中国梦——井盖涂鸦活动 二、活动目的： 为了丰富校园文化，激发同学们的想象力和创造力，增强同学们的动手能力和参与能力，活跃校园气氛，提醒行人注意安全，准备开展“井盖涂鸦”活动，使学校的每一个井盖都能穿上新装，形成一种独特的井盖涂鸦文化。通过此次活动，希望每一个学生都能够用自己的奇思妙想给校园带来创意与精彩，充分展示奋发向上，敢于创新的学生风采，为创建丰富的校园文化贡献自己的力量。 三、活动组织单位 主办单位： 承办单位： 四、活动时间： 2016年*月*日——2016年*月*日 五、活动地点： 六、活动定位： 迎接艺术节，丰富校园文化，建设魅力校园 七、活动参赛人员： 高一高二年级 八、活动开展 按年级分组进行现场涂鸦。
高一：2016年**月**日，15：40-16：40 高二：2016年**月**日，15：40-16：40 九、活动安排 1、协商确定活动的具体时间。 2、活动宣传：活动开始前，利用美术课堂、宣传海报以及网络平台宣传；鼓励各班同学们提交优秀作品，每班被评选出的优秀作品将会成为校园井盖涂鸦作品。（注意：所有的宣传要成一个体系，包括班级宣传、校园、网络平台或校内外媒体等，要提前准备通讯稿、照片与视频之类。同时注意活动后期的活动总结要及时。） 3、统计划分学校井盖消火栓数量及位置；组织进行井盖消防栓选择、编号与分配。(井盖的选择需要在醒目的地方，最好不能占用车用道的井盖——约需为40个)。 4、工具物资来准备（如，颜料、笔、水桶、清漆、调色盘/调色纸、注意牌等）。 5、提前做好活动开展过程中的秩序安全维护工作。 6、做好评比及颁奖的相关准备。 十、注意事项 请活动前各班主任安排好活动的分工人员（绘画人员，后勤服务人员，善后工作等）注意： 例：每个井盖的绘画流程约为几点： ①．绘画之前务必要将井盖清洗干净 ②．作画——不许乱画，只能在分派的井盖或消火栓上作画。 ③．活动中的摄影摄像. ④. 环境卫生，要求参加班级要保持活动现场秩序，绘画完后清洗好工具材料交到指定地点，维持好活动场地的清洁卫生。（此项将列入评比加分中。）
水彩画是广为普及的一个画种，作为独立的绘画形式，其形成与发展经过了一定的历史过程，世界上第一幅水彩画是出自德国画家丢勒之手，但成为独立画种并兴盛、发展是在英国，至今已有三百年的历史了。 水彩画同其他画种一样，因为使用的工具、材料的不同，有其特长，也有其局限，从而形成了能 独立存在的艺术特点。 （一）工具性能 学习水彩画必须首先了解和熟悉水彩的工具性能，然后才能更好地掌握与运用它。 1、水彩颜料 水彩颜料色粒很细,与水溶解可显示其晶莹透明;把它一层层涂在白纸上,犹如透明的玻璃纸迭落之效果。水彩浅色不能覆盖底色，不象油画、水粉画颜料有较强的覆盖力。水彩颜料的群青、赭石、土红等色属矿物性颜料，单独使用或与别的色相混都易出现沉淀现象，巧妙运用可产生新颖的效果。 2、画纸 水彩画用纸比较讲究，它对一幅画的效果影响很大，同样的技巧在不
同的画纸上的效果是不大一样的。理想的水彩画纸，纸面白净，质地坚实，吸水性适度，着公后纸面比较来整，纸纹的粗细根据表现的需要和个人习惯选择。不要以为初学不管什么纸都可以作水彩练习，太薄的纸着色后高低不平，水色淤积，影响运笔；吸水太快的纸（如过滤纸），水色不易渗化，难以达到表现意图；太光滑的纸水色不易附着纸面，都不适合画水彩之用。应熟悉自己使用的画纸性能物点，善于巧妙地掌握它。 3、画笔 水彩画笔需有一定弹性和含水能力，油画笔太硬且含不住水分，不宜用来画水彩（但有时可以用来追求某种特殊的效果）。狼毫水彩笔、扁头水粉笔、国画白云笔、山水笔等都可用来画水彩。准备一支大号的涂大色块用，具体塑造与细节描绘有两三支中、小画笔即可。 (二）水彩画的特点 水彩画因工具材料的特性、技法与其他画种不同，形成自己的艺术特色，把水彩画比如轻音乐或抒情诗般的轻柔，是比较确切的。 一幅好的水彩画除去内容与感受情的表达深刻之外，给人的感觉是湿润流畅、晶莹透明、轻松活泼，此种感觉就是水彩画的特点。 水彩画之特点是与其他画种相比而言，油画的覆盖、厚涂形成厚重的
《记录色彩》精品教案 一、教材分析 《记录色彩》是人教版六年级下册第三课的内容，本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程。横向分析教材，本课与本册第二课《寻找美的踪迹》的内在联系最为紧密，同时又为本册教材《工笔花卉》起到了知识的铺垫。纵观教材，本课以人教版五年级上册《色彩的对比》、《色彩的和谐》两课为基础，本课在整套教材中起到了承上启下的作用。本课试图将上节课学生收集到的照片资料进行拓展延伸，最终将照片上的色彩，落实到学生的画纸上。教材更呈现了多种绘画的表现形式，诠释了大自然中色彩的微妙变化。培养了学生的“审美判断”这一美术学科的核心素养，从而养成善于从身边的生活中发现并细心观察色彩美的能力。并且进一步让学生用手中简单的油画棒，去复习巩固之前学习过的诸多色彩知识，做到学以致用。 二、教学目标 1.学生发现和认识自然界中景物色彩的变化与光线作用的关系，感受其魅力。学习运用对比色、邻近色，表现适合的主题。 2.尝试运用多种表现方法记录自己对色彩的感受，发展表现色彩的能力。 3.学会感悟色彩的情感、生命力与表现力，形成对色彩的敏感意识，提高认识色彩世界的能力。 三、教学重点、难点 1.教学重点：从了解艺术家色彩风景画的创作方法入手，探寻记录色彩的方法。 2.教学难点：观察、感悟和运用对比色、邻近色，表现出色彩的魅力。 四、教学过程 （一）复习导入 1．出示图片 教师语言：同学们好，上节课我们用相机来“寻找美的踪迹”，一幅幅照片色彩斑斓，真是太美了。可我们如何能用手中的画笔把这些美丽的色彩记录下来呢？（出示图片） 2．出示课题
教师语言：这节课就让我们一起来学习《记录色彩》（出示课题） 课题：《记录色彩》 （二）讲授新课 1.印象主义画派 教师语言：说到记录色彩的大师，不得不提到的就是富有创新精神的“印象主义画派”。让我们一起跟随一段视频走进他们的色彩世界吧。（播放文化视频） 2.生活中的光和色 教师语言：同学们知道了印象主义画派。 提问：可又究竟是什么原因，让这些艺术家的画笔如此大胆地记录下这些大自然中的色彩呢？ 教师总结：有的同学还真是说对了，就是大自然中千变万化的“光”。 （1）冷色调 教师语言：因为早晨照射出的光线偏冷，就如同天边的一抹鱼肚白，景物自然就呈现出了冷色调。就如同这幅莫奈的油画《日出·印象》。（出示图片）（2）暖色调 教师语言：而傍晚光线随着落日又慢慢转暖，使景物呈现出暖色调。就像透纳的这幅油画《奴隶船》。（出示图片） 教师总结：所以同一景物，在不同时段，所呈现出的色彩是有变化的。 3.运用色彩知识 教师语言：让我们再来看看同学们收集的照片吧。（出示图片） 提问：这些照片中又蕴含着哪些我们学过的色彩知识呢？（出示图片）教师总结：是的，就是我们学过的对比色与邻近色。咱们一起从照片中分析一下吧。 （1）对比色 教师语言：第一组照片的景物之间形成了红绿、黄紫的对比色。（出示图片） 常见的对比色除了有红色和绿色、黄色和紫色，还有蓝色和橙色的对比。 （2）邻近色
艺术设计学院团总支学生会 学习部 涂鸦比赛 策 划 案 一、活动主题：发扬艺术之光，传承奥运精神，创魅力校园。 二、活动目的：以女生文化季作为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，促交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。 三、活动时间：2010年3月7日——3月*日 四、比赛项目：涂鸦 五、活动负责人：
六、活动流程： 1、前期策划、宣传及准备工作 （1）策划书拟定 （2）活动前期宣传： ①海报：3月7日——3月*日，由宣传部作三张展板分地点展出，每张展板展两天，分别放在二教门口和一三食堂门口，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。 ②横幅和宣传单：若干，开会再定。 ③校园广播站：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关涂鸦大赛的报道共三则，内容根据体活动具体进程而定。文稿再定。 ④校园电视台：联系校园电视台，对活动进行报道。 ⑤校报、校园网：由各院系协助联系相关部门帮忙报道。 （3）活动准备：现场比赛；请外联部协助邀请商家取得赞助；联系大赛评委，组建评委团；部署学生会相关部门做好各方面细节工作。 2、比赛安排 （1）时间：3月7日——3月*日 （2）地点：樱花广场 （3）要求：内容文明，健康向上，无反动暴力因素存在； （4）方式：分专业组和非专业组进行，现场涂鸦比赛； （5）比赛结果产生办法：邀请艺术学院相关专业老师、宣传部工作人员、大众评审进行评选。 （为保证参赛作品数量，本次活动可以适当设托儿） 3、作品整理及保存 （1）为了便于作品的审评及保管，作品一律不归还原作者 （2）作品评审工作完成后将作品按专业组和非专业组归类，以便保存 （3）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。 4、作品评审 （1）时间：当场 （2）方式：将作品按不同类别分组，邀请专业评委对各组作品进行评审。 （3）所设类别：专业和非专 （4）评奖名额：专业组 一等奖2名 二等奖6名 三等奖9名 非专业组 一等奖1名 二等奖3名 三等奖6名 优胜奖9名； （5）活动后期宣传： 获奖名单：由校学生会宣传部负责做1张获奖名单展二号楼门口 （6）作品展览：做一张展板宣传，分为两批，每批展两天，放在2号楼门口。 联系校园电视台、广播站、校报作相关报道。 七、作品展览 1、时间：待定 2、方式：以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品展出。 3、地点：二号楼 4、相关事宜： （1）展出作品具体布置及固定工作又各部集体协商，力求美观与实用统一。 （2）作品展出期间由部长轮流值班负责 （3）若展出期间发生意外，宣传部人员因集中以求尽快解决问题