一、看拼音写词语。(14分)
jí bìng máng lù qīn qi shū cài jiān cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng cuìjuān xiàn shuāi dǎo fān shān yuèlǐng ( ) ( ) ( ) ( )
c héng xiàn fān qié zhènɡ zhuànɡ shòu xiǎo bózi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音,打“√”。(16分)
给.予(jǐgěi ) 堵塞.(sāi sa) 重担.(dān dàn) 摔倒.(dǎo dào) 心率.(lùlǜ)亲戚.(qīqi)眼角膜.(m?mú)面颊.(jiáxiá)假.日(jiàjiǎ)闷.热(mēn man)纤.弱(xiān qiān)因为.(w?i w ai )
堵塞.(sāi sè)白术.(zhúshù)黄芩.(líng qín)咳嗽.(sou s?u) 三、将下列词语补充完整,并用所填词语完成句子。(14分)
身()士()斩()截()众志()()声色()()玉()冰()处()不()()死()伤()辛()苦()死()生
1.当遇到危险时,要做到,随机应变。
2.“非典”期间,许多白衣天使战斗在的第一线。他
们,全国人民、万众一心终于战胜恶魔。
3. 面对周围种种诱惑,她一直是那样,不为所动。
四、句子大观园。(10)
1.在()中填上合适的词语,把句子写得更具体。
父亲在旁边看书。
()的父亲在旁边()地看书。
2.照样子补充句子,使句子更加生动。
例:她的笑声像银铃一样脆,一串一串地追着人走。
①明明,带给了我许多快活。
②今天考砸了,我的心里,十分沉重。
3.改为被字句和把字句。
萨沙掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。
被字句:。
把字句:。
4.改陈述句。
现在,我该不是最弱小的了吧,妈妈?
5.班级是我们温暖的家,你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是。
6.叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。
用上关联词语合成一句话:
7.在原句上修改病句:
①在老师和同学们的鼓舞下,使我重新树立了信心。
②两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
五、根据课文内容填空。(15分)
1.学习了本单元的这些课文,我想对叶欣说;想对盲童明明说;想对天下所有慈爱的母亲说;想对可爱的小萨莎说。 2.你发现邻居的哥哥不懂得孝敬父母,你想对他说:。小红在家不知道谦让,你想对她说:。(用三字经句子回答)
3.“永远的白衣战士”指的是。2003年抢救的工作被作者称作一场!叶欣护士长冒着”,
进行着“”“”的抢救工作,她像一
台的机器。3月29日下午,在她的追悼会上,花圈,
泪水如雨。遗像中,她留给人们的是。叶
欣、、的高贵品质让人感动,值得我们学习!
4.《“番茄太阳”》一课中,次出现“番茄太阳”一词:第一次指,第二次指,第三次指。贯穿全文
的还有作者的心情变化:。“明明咯咯
的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。”这句话把比
6.请写出几种中药名:
六、课外知识积累(7分)
1、《木偶奇遇记》是()作家()的作品。
2. 木偶大戏院的班主说让阿尔奇诺替皮诺曹死时,皮诺曹却说将()丢进火焰里,从这里我看出皮诺曹是一个()的人。
3.皮诺乔渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时,皮诺乔遇到了(),把他带到了()国,在这个国家里,皮诺乔在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了()。这就是不爱书本,不爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。
七、阅读短文,完成后面练习。(11分)
(一)
“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
“这么说我就是最弱小的人了?”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”妈妈笑着回答。
……
“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙问道。
1.给文中划横线的句子换个说法。
2.听了妈妈的话,萨沙是怎么想的?又是怎么做的?
萨沙想:于是萨沙
3.你遇到过比自己弱小的人吗?说说你是怎样保护弱小的,再写下来。
(二)
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前,有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干①tǐng b á而修长,只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树,那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光④míng mai、土壤肥沃、雨水充足的地方生长,后来有一次在沙漠
中旅行,(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。
我问非洲朋友:“这叫什么树?”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”
非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。”
我在台头仰望这旅行家树,不尽束然起敬。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(bá)涉(sha)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì),给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1.给短文加一个适当的题目,写在前面的横线上。
2.在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
3.读文中的拼音,依次写出词语。
①__________②__________③__________④__________
4.圈出短文第七自然段中的四个错别字,把正确的字写在下面横线上。
___________ _________________________ _
5.在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。
这个比喻句把___________________比作_________ __________ 6.旅行家树的外形特点是:。
7.它能“造福于人”,具体表现在:。
8.“我想:倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的?结合短文内容,用几句话把你的理解写下来。
八、习作畅想岛。(13分)
在我们生活中的人物画廊里,有各式各样的人物形象,他们的身份职业不同,高矮胖瘦各异,男女老少都有,喜怒哀乐俱全。我们结识了这些
许许多多可亲、可敬、高尚、平凡的人,请你选择一个自己熟悉的人,通过仔细观察,描写他的外貌、神态、动作等,使他的形象跃然纸上。