人生五行学说的构建与大学生人生观教育-文档资料

人生五行学说的构建与大学生人生观教育

【基金项目】中国高等教育学会课题成果(项目编号:

LX2013Y127)。

一、引言

大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期[1],社会生活经验不够丰富,思想不够成熟,有明显知行脱节的现象。大学生对人生的了解不够深刻,一些学生对人生的认识处于迷茫状态,于是大学生厌学现象比较严重。人生的内容包括哪些?人生的价值是什么?人生的意义是什么?应该怎样度过自己的人生?怎样避免和面对逆境?这是每个大学生应该思考的问题。然而,对于这些问题,一些大学生没有思考过,或朦胧地思考过,但始终没有找到答案。人生内容的教育是人生观教育的基础,不知道人生的内容,就不会懂得人生的目的和人生的意义。人生五行,就是人生五大内容的运动变化,彼此既有促进又有抑制的影响作用。

学习思想道德修养课,对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平,帮助大学生分辨是非和汲取精神营养获得真、善、美的心灵启迪,具有重要的意义。长期以来,《思想道德修养与法律基础》课程教学作为大学生思想品德培养的主渠道,“第三章领悟人生真谛创造人生价值”是对大学生进行人生观的教育的内容,长期以来,教育效果不尽如人意,尽管老师们想尽一切

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