高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读第二单元7、白居易诗四首《轻肥》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、在反复诵读中,掌握诗歌形象。
2、感受作者情感。
3、把握本诗主要表现手法。
2学情分析
《轻肥》是粤教版普通高中课程标准实验教科书选修1第二单元的一篇精读课文。《轻肥》是白居易新乐府诗中反映社会现实弊端的名篇。诗中写宦官的骄横之态并与江南天灾作比,表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。诗题“轻肥”,取自《论语·雍也》中的“乘肥马,衣轻裘”,用以概括豪奢生活。学习本诗要把握诗歌的批判性和讽刺性,把握诗歌对比手法及运用这种手法的深刻含意。
3重点难点
理解本诗主要通过运用对比的手法来表达对官场奢侈生活的批判,揭露社会黑暗现实和对人民疾苦的同情。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
(一)、通过简介作者白居易来导入新课。
简介作者。
白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。受历代乐府诗特别是杜甫乐府“即事名篇”影响,主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,创新乐府,指斥时弊,反映民瘼,具有强烈的现实批判性。
一生有诗近3000首,自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类,其中讽喻诗以《新乐府》、《秦中吟》为代表,感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。
白居易诗歌的特点是:①、通俗易懂、雅俗共赏。②、常用对比手法。
③、注重人物描写。
“白诗四最”:唐代传诗最多、最通俗易懂、讽喻诗最多、流传最广。
白居易的名言名句:
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。