1.基本操作题
在考生文件夹下，已有“samp1.mdb”数据库文件和“Stab.xls”文件，“samp1.mdb”中已建立表对象“student”和“grade”，试按以下要求，完成表的各种操作：
(1)将考生文件夹下的Stab.xls文件导入到“student”表中；
(2)将“student”表中1975年到1980年之间（包括1975年和1980年）出生的学生记录删除；
(3)将“student”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”；
(4)将“student”表拆分为两个新表，表名分别为“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表结构为：学号,姓名，性别，出生日期，院系，籍贯，主键为学号；“tOffice”表结构为：院系,院长，院办电话，主键为“院系”；
要求：保留“student”表。
(5)建立“student”和“grade”两表之间的关系。
1.基本操作题
【考点分析】
本题考点：表的导入；删除记录；字段默认值字段属性的设置；表的拆分；建立表之间的关系。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，打开考生文件夹下的数据库文件“samp1.mdb”，单击菜单栏【文件】|【获取外部数据】|【导入】，找到并打开“考生文件夹”，在“文件类型”列表中选中“Microsoft Excel”，选中“Stab.xls”文件，单击“导入”按钮。
步骤2：连续两次单击“下一步”按钮，在“现有的表中”列表中选中“student”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。
(2)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“student”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“出生日期”字段，在其“条件”行输入“>=#1975-1-1#and
<=#1980-12-31#”。
步骤3：单击菜单栏【查询】|【删除查询】，单击工具栏中“运行”按钮，在弹出对话框中单击“是”按钮。
步骤4：关闭设计视图，在弹出的对话框中单击“否”按钮，不保存查询。
(3)【解题步骤】
步骤1：右键单击表“student”选择【设计视图】。
步骤2：在“性别”字段的“默认值”行输入“男”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
(4)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中添加表“student”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”、“院系”和“籍贯”字段，单击菜单栏【查询】|【生成表查询】，在弹出的对话框中输入表名“tStud”，单击“确定”按钮。
步骤3：单击工具栏“运行”按钮，在弹出对话框中单击“是”按钮，关闭视图，不保存“查询”。
步骤4：右键单击表“tStud”选择【设计视图】，右键单击“学号”行选择【主键】，单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
步骤5：按照创建表“tStud”的步骤1～4创建表“tOffice”，并设置“院系”字段为主键(设置前需删除重复的记录，不然无法设置主键)。
(5)【解题步骤】
步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，在弹出的“显示表”对话框中，添加表“student”和“grade”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。
步骤2：选中表“student”中“学号”字段，然后拖动鼠标到表“grade”中“学号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”对话框，单击“创建”按钮，再单击工具栏中“保存”按钮，关闭“关系”界面。
2.简单应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好两个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”。试按以下要求完成设计：
(1)创建一个查询，查找并显示不在职教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”；
(2)创建一个查询，查找教师的“编号”、“姓名”和“联系电话”三个字段内容，然后将其中的“编号”与“姓名”两个字段合二为一，这样，查询的三个字段内容以两列形式显示，标题分别为“编号姓名”和“联系电话”，所建查询命名为“qT2”;
(3)创建一个查询，按输入的教师的“姓名”查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容，当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教工姓名”，所建查询命名为“qT3”；
(4)创建一个查询，将“tTeacher1”表中的党员副教授的记录追加到“tTeacher2”表相应的字段中，所建查询命名为“qT4”。
2.简单应用题
【考点分析】
本题考点：创建选择查询、参数查询和追加查询；在查询中进行计算。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tTeacher1”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“编号”、“姓名”、“年龄”、“性别”和“在职否”字段。
步骤3：在“在职否”字段的“条件”行输入“No”，单击“显示”行取消“在职否”字段的显示。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT1”。关闭设计视图。
(2)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tTeacher1”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：在“字段”行第一列输入“编号姓名：［编号］＋［姓名］”，双击“联系电话”字段，将其添加到“字段”行。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT2”。关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tTeacher1”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“编号”、“姓名”、“年龄”、“性别”字段。
步骤3：在“姓名”字段的“条件”行输入“［请输入教工姓名］”。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。关闭设计视图。
(4)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tTeacher1”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击菜单栏【查询】|【追加查询】，在弹出对话框中的表名称下拉列表中选择“tTeacher2”，单击“确定”按钮。
步骤3：分别双击“编号”、“姓名”、“年龄”、“性别”、“职称”和“政治面目”字段。
步骤4：在“职称”字段的“条件”行输入“副教授”。
步骤5：在“政治面目”字段的“条件”行输入“党员”。
步骤6：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。关闭设计视图。
3.综合应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计了表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。试在此基础上按照以下要求补充设计：
(1)将表对象“tEmp”中“聘用时间”字段的格式调整为“长日期”显示,“性别”字段的有效性文本设置为“只能输入男和女”；
(2)设置报表“rEmp”按照“性别”字段降序（先女后男）排列输出；将报表页面页脚区域内名为“tPage”的文本框控件设置为“页码/总页数”形式的页码显示（如1/35、2/35、…）；
(3)将“fEmp”窗体上名为“bTitle”的标签上移到距“btnP”命令按扭1厘米的位置（即标签的下边界距命令按钮的上边界1厘米）。同时，将窗体按钮“btnP”的单击事件属性设置为宏“mEmp”。
注意：不允许修改数据库中的宏对象“mEmp”；不允许修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象“tEmp”中未涉及的字段和属性。
3.综合应用题
【考点分析】
本题考点：表中字段属性格式和有效性文本的设置；报表的排序；报表中文本框属性的设置；窗体中命令按钮控件属性的设置。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击表“tEmp”选择【设计视图】。
步骤2：单击“聘用时间”字段行任一点，在“字段属性”的“格式”行下拉列表中选中“长日期”。
步骤3：单击“性别”字段行任一点，在“字段属性”的“有效性文本”行输入“只能
输入男和女”。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
(2)【解题步骤】
步骤1：选中“报表”对象，右键单击报表“rEmp”选择【设计视图】。
步骤2：单击菜单栏【视图】|【排序与分组】，弹出“排序与分组”界面，在“字段/表达式”列下拉列表中选中“性别”。在“排序次序”列下拉列表中选中“降序”，关闭“排序与分组”界面。
步骤3：右键单击“tPage”未绑定文本框选择【属性】，在“全部”选项卡的“控件来源”行输入"＝［Page］&"/"&［Pages］"，关闭属性界面。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“窗体”对象，右键单击窗体“fEmp”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“btnP”命令按钮选择【属性】，查看知“上边距”行为“3cm”，关闭属性界面。
步骤3：右键单击“bTitle”标签选择【属性】，查看知“上边距”和“高度”分别为“1.6cm”和“1cm”。
步骤4：设置控件“bTitle”的“上边距”为“1cm”，关闭属性界面。
步骤5：右键单击“btnP”命令按钮选择【属性】，在“事件”选项卡下的“单击”行右侧下拉列表中选中“mEmp”，关闭属性界面。
步骤6：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
计算机二级access操作题考点总结 3.【设计视图-出厂价-格式-从下拉菜单中选择货币】 4.270105:将\规格\字段的输入掩码设置为9位字母、数字和字符的组合。其中，前3位只能是数字，第4位是大写字母，第5位是字符，最后一位是大写字母，其他位是数字。 5.[设计视图-规格-输入掩码属性设置为:000\\V-999\\W] 6、270XXXX年龄\字段内容，将查询命名为\。 7.[添加简历字段，此字段将不显示。输入标准行:如\书法* \。或者线输入:像\绘画* \] 8.270XXXX年龄字段的内容被附加到目标表中的相应字段，并且查询被命名为\。(规定:\名字\字段以姓氏开头，其余字符为名字。名称分为两部分:名字和姓氏，分别附加在目标表的名字和姓氏之后) 13.[创建附加查询-选择学生标识字段-添加新字段:姓:左([名)，1)。添加到行选择姓氏-添加新字段:名字:Mid([名字)，2)。添加到行选择名称-选择性别和年龄字段-运行-保存并命名查询] 14.280XXXX年龄\字段的有效性规则为:不能为空。17.[设计视图-年龄字段的有效性规则属性-不为空] 18，290103:将“雇用时间”字段的默认值设置为系统当前年度的1月1日。[设计视图-雇佣时间-默认值-日期序列(日期())，1，1)] 0，290106:完成上述操作后，数据库文件中表对象的备份被命名为\。 1.选择表-右键单击-另存为-修改表名-确定 2，290XXXX年龄\字段值加1，查询将命名为\。11.[创建更新查询-
选择年龄字段-更新到行输入:[年龄]+1-运行查询-保存命名] 12.300302:设计报告主要部分的复选框控件根据报告记录来源的\性别\字段和\年龄\字段的值显示状态信息:性别为\男性，年龄小于XXXX年龄\字段值，计算并显示4位数字的出生年份信息。注意:当前年份必须由相关函数返回。 19.[设计视图-标签-右侧-属性-名称行输入:泰勒-控制源行:年(日期()-[年龄]] 3XXXX年字段的有效性规则设置为:输入的日期必须满足1980年(包括1980年)之后的作曲者，有效性文本设置为:年日期必须是1980年之后的作曲者。1.[设计视图-年龄-有效性规则:> = # 1980-1-1 #-有效性文本:年龄日期必须是1980年以后的作曲家] 2.将命名XXXX(包括XXXX)之后的字段\、\主题名称\、\价格\、\购买日期\和\简介\的内容。 5.[价格大于100元，条件行输入:> 100采购日期条件行:> =#XXXX 日期10月前。 9.[设计视图-输入时间-有效性规则输入:
2012级二级ACCESS选择题练习 60101、下列不属于数据库系统三级模式结构的是（）。 答案：D A、外模式 B、概念模式 C、内模式 D、现实模式 60102、E-R图是一种重要的数据库设计工具，它适用于建立数据库的（）。 答案：A A、概念模型 B、数学模型 C、结构模型 D、物理模型 60103、数据库中存储的是（）。 答案：D A、数据 B、数据模型 C、信息 D、数据以及数据之间的关系 60104、用二维表来表示实体及实体间联系的数据模型是（）。 答案：C A、实体-联系模型 B、层次模型 C、关系模型 D、网状模型 60105、在关系数据表中，（）的值能惟一地标识一个记录。 答案：D A、内模式 B、字段 C、域 D、关键字 60106、下列实体的联系中，属于多对多关系的是（）。 答案：B A、学校和校长 B、学生与课程 C、住院的病人与病床 D、职工与工资60107、在关系数据库中，主码标识元组通过（）实现。 答案：C A、用户自定义完整性 B、参照完整性原则 C、实体完整性原则 D、域完整性 60108、在关系模型中，主键可由（）。 答案：B A、至多一个属性组成 B、一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成 C、多个任意属性组成 D、其它三个选项都不是 60201、若要查询“学生”表中所有学生的姓名，需要进行的关系运算是（）。 答案：B A、选择 B、投影 C、连接 D、交叉 60202、在E-R图中，用来表示实体的图形是（）。 答案：C A、菱形 B、椭圆形 C、矩形 D、三角形 60203、关系数据规范化的意义是（）。 答案：D A、保证数据的安全性和完整性 B、提高查询速度 C、减少数据操作的复杂性 D、消除关系数据的插入、删除和修改异常以及数据冗余60204、Access是一个（）。 答案：D A、数据库文件系统 B、数据库系统 C、数据库应用系统 D、数据库管理系统 60205、在数据库应用系统开发过程中，需求分析阶段的主要任务是确定该系统的（）。 答案：A A、系统功能 B、数据库结构 C、开发费用 D、开发工具 60206、将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称为（）。 答案：A A、连接 B、投影 C、交叉 D、选择 60207、下列对关系模型的性质描述错误的是（）。 答案：B A、关系中不允许存在两个完全相同的记录 B、任意的一个二维表都是一个关系 C、关系中元组的顺序无关紧要 D、关系中列的次序可以任意交换 60208、下列不属于Access对象的是（）。 答案：C A、窗体 B、查询 C、菜单 D、宏 60301、在Access数据库的表设计视图中，不能进行的操作是（）。 答案：D A、修改字段类型 B、设置索引 C、增加字段 D、添加记录 60302、“学生”表的“简历”字段需要存储大量的文本，则使用（）数据类型比较合适。 答案：B A、超级链接 B、备注 C、图像 D、数值 60303、Access数据库中，为了保持表之间的关系，要求在子表中添加记录时，如果主表中没有与之相关的记录，则不能在子表中添加该记录，为此需要定义的关系是（）。 答案：D A、输入掩码 B、有效性规则 C、默认值 D、参照完整性 60304、设置字段默认值的意义是（）。 答案：B A、使字段值不为空 B、在未输入字段值之前，系统将默认值赋予该字段 C、不允许字段值超出某个范围 D、保证字段值符合范式要求 60305、如果关系表中某字段需要存储音频，则该字段的数据类型应定义为（）。 答案：C A、备注 B、文本 C、OLE对象 D、超级链接 60306、“邮政编码”字段是由6位数字组成的字符串，为该字段设置输入掩码，正确的是（）。答案：A A、000000 B、999999 C、CCCCCC D、LLLLLL 60307、以下关于Access表的叙述中，正确的是（）。 答案：C A、表一般包含一到两个主题信息
笔试第三套 一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上，答在试卷上不得分。 (1)下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是（）（X3-1） A)数据结构 B)数据操作C)数据查询 D)数据约束 (2)下列不属于软件工程的3个要素的是（）（X3-2） A)工具 B)过程 C)方法D)环境 (3)模块独立性是软件模块化所提出的要求，衡量模块独立性的度量标准则是模块的（）（X3-3） A)抽象和信息隐蔽 B)局部化和封装化 C)内聚性和耦合性 D)激活机制和控制方法 (4)在软件工程中，白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是（）（X3-4） A)路径的集合 B)循环的集合 C)目标的集合 D)地址的集合 (5)下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是（）（X3-5） A)便于用户、开发人员进行理解和交流 B)反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据 C)作为确认测试和验收的依据 D)便于开发人员进行需求分析 (6)数据库的故障恢复一般是由（）（X3-6） A)数据流图完成的 B)数据字典完成的 C)DBA完成的 D)PAD图完成的 (7)为用户与数据库系统提供接口的语言是（）（X3-7） A)高级语言 B)数据描述语言（DDL） C)数据操纵语言（DML） D)汇编语言 (8)下列不属于软件调试技术的是（）（X3-8） A)强行排错法B)集成测试法 C)回溯法 D)原因排除法 (9)在结构化设计方法中，生成的结构图(SC)中，带有箭头的连线表示（）（X3-9） A)模块之间的调用关系 B)程序的组成成分 C)控制程序的执行顺序 D)数据的流向 (10)下列SQL语句中，用于修改表结构的是（）（X3-10） A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT (11)利用查询向导不能创建的查询是（）（X3-11） A)选择查询 B)交叉查询C)参数查询 D)查找重复项查询 (12)在查询设计视图中，可以添加的是（）（X3-12） A)只能添加表 B)只能添加查询 C)既可添加表，也可添加查询 D)既不可添加表，也不可添加查询 (13)下列关于查询的功能的叙述中，不正确的是（）（X3-13） A)建立查询的过程中可以进行各种统计计算 B)利用查询可以将需要的数据提取出来以格式化的方式显示给用户 C)利用查询的结果可以建立新的数据表
数据库技术ACCESS2003试题及答案 一、选择题（每小题2分，共20分，答案写在第二张卷的指定位置） （）1、DB、DBS、DBMS三者之间的关系是： A、DB包含DBS、DBMS B、DBS包含DB、DBMS C、DBM包含DB、DBS D、三者互不包含 （）2、Access表中字段的数据类型不包括： A、文本 B、日期/时间 C、通用 D、备注 （）3、退出Access最简单的方法是： A、选择文件→退出 B、双击主窗口控制图标 C、单击Access主窗口关闭按钮 D、使用主窗口控制图标的菜单 （）4、下列选项是Access数据库对象的是： A、记录 B、文件 C、查询 D、视图 （）5、下列方法不能建立Access 数据库的是（） A、建立空数据库 B、用word 创建 C、复制数据库 D、使用模板 （）6、打开数据库文件的方法是（） A、选择文件→打开 B、选择数据库工具栏上的打开按钮 C、在Windows环境中双击数据库文件 D、以上都可以 （）7、在表的数据表视图中，不能完成的操作（） A、修改字段的属性 B、修改一条记录 C、删除一条记录 D、插入一条记录 （）8、在Access 2003中，表的字段数据类型不包括（） A、窗口型 B、文本型 C、数字型 D、货币型 （）9、Access 2003是一种（） A、数据库 B、数据库系统 C、数据库管理软件 D、数据库管理员 （）10、在Access 2003中，数据库的哪一个对象可以查看和处理来自internet上的数据。（）
A、模块 B、表 C、报表 D、页 二、判断题（每小题2分，共20分，答案写在第二张卷的指定位置） （）1、在Access 2003中，所用的数据模型是关系模型。。 （）2、单击“文件”→“关闭”可以退出Access 2003。 （）3、数据库打开时“以独占方式打开”的方式打开，那么该数据库只能查看，不能编辑。（）4、“OlE对象”类型的数据不能定义显示格式。 （）5、只有单击主窗口的“关闭”按钮，才能退出Access2003。 （）6、记录是关系数据库中最基本的数据单位。 （）7、要使用数据库必须先打开数据库。 （）8、要修改表的字段属性，只能在表的设计视图中进行。 （）9、在表设计视图中显示的是字段标题。 （）10、最常用的创建表的方法是使用表设计器。 三、填空题（每空2分，共20分） 1、数据库管理系统常用的数据模型有层次模型、网状模型和____________三种。 2、报表是把数据库中的数据____________的特有形式。 3、数据访问页可以将数据库中的数据发布到____________上去。 4、在Access2003中表有两种视图，即__________视图和_________视图。 5、Access 2003的数据库的对象有________、___________、________、报表、页、宏、模块。 6、________是数据表中其值能唯一标识一条记录的一个字段或多个字段组成的一个组合。 7、如果字段的值只能是4位数字，则该字段的“输入掩码”的定义应为____________。 四、名词解释题（每小题4分，共20分） 1、数据： 2、数据库： 3、数据库系统： 4、默认值： 5、有效性规则： 五、简答题（3小题，共20分） 1、写出设置主键的操作步骤？（6分） 2、将光标定位在记录的最后一行有哪4种方法？（6分） 3、分别写出启动和退出Access2003的三种方法？（8分）
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷435 (总分：6.00，做题时间：90分钟) 一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00) 1.在考生文件夹下，有一个数据库文件“sampl．accdb”，一个Excel文件“tScore．xls”和一个图像文件“photo．bmp”。在该数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。试按以下操作要求，完成各种操作：(1)将考生文件夹下的“tScom．xls”文件导入到数据库文件“sampl．accdb”中，表名不变；分析导入表的字段构成，判断并设置其主键。(2)将“tScore”表中“成绩ID”字段的数据类型改为“文本”， 字段大小改为5；设置该字段的相应属性，使其在数据表视图中显示标题为“成绩编号”；修改“学号” 字段的字段大小，使其与“tStud”表中相应字段的字段大小一致。(3)将“tStud”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”；为“政治面目”字段创建查阅列表，列表中显示“党员”“团员”和“其他”三 个值；将学号为“20061001”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo．bmp”图像文件(要求使用“由文件创建”方式)。(4)设置“tStud”表中“入校时间”字段的格式属性为“长日期”，有效性规则属性为：输入的入校时间必须为9月，有效性文本属性为：“输入的月份有误，请重新输入”。(5)设置“tStud”表的显示格式，使表的背景颜色为：RGB(0，128,128)(青色)，网格线为“白色”，文字字号为“11”。(6)建立“tStud”和“tScore”两表之间的关系。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：【操作步骤】(1)步骤1：打开“samp!,mdb”数据库，在＜外部数据＞功能区的＜导入并链接＞组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的＜获得外部数据．Excel电子表格＞对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的“打开”对话框内浏览“tScore．xlsx”文件所在的存储位置(考生文件夹下)，选中“tScore．xlsx”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤3：单击“确定”按钮，系统弹出＜导入数 据表向导＞对话框，此时默认的是sheet1表中的数据，不需要修改，单击“下一步”按钮，继续保持默认，单击“下一步”按钮，再单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。步骤4：右击“tScore”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。同时选中“学号”和“课程编号”两个字段，右 键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。(2)步骤1：右击“tScorv”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“成绩ID”字段的数据类型选择“文本”。步骤2：单击“成绩ID”字段，把“字段属性”中的“字段大小”所在行的数值修改为：5。在“标题”所在行输入：成绩编号。步骤3：单击“学号”字段。把“字段属性”中的“字段大小”所在行的数值修改为：10。(通过“tStud”表的字段属性查看到“学号”的字段大小为：10) 步 骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存，关闭表的设计视图。 (3)步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。选中“性别”字段，将“字段属性”的默认值设为：“男”。步骤2：选中“政治面目”字段类型，下拉选择“查阅向导”，将弹出＜查阅向导＞对话框，选中“自行键入所需的值”单选框，单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中列中输入“党员”“团员” 和“其他”三个值，单击“下一步”按钮，选中“不要主键”项，然后单击“完成”按钮。单击快速访问 工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。步骤3：双击打开“tStud”表，右击学号为“20061001”行 的“照片”记录，选择“插入对象”快捷菜单命令，打开对象对话框。步骤4：选择“由文件创建”选项。单击“浏览”按钮查找图片“photo．bmp”存储位置(考生文件夹下)，单击“确定”按钮。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存，关闭表。 (4)步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。选中“入校时间”字段，在“字段属性”中的“格式”中选择“长日期”，在“有效性规则”中输入：Month([入校时间])=9，在“有效性文本”中输入：“输入的月份有误，请重新输入”。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。(5)步骤1：双击“tStud”表，单击＜文本格式＞分组中右下角的“设置数据表格式”按钮，弹出＜设置数据表格式＞对话框。在＜设置数据 表格式＞对话框中，单击“背景色”下的下拉列表，选中“其他颜色”项，在弹出的“颜色”对话框中单 击“自定义”选项卡，在其底部的“红色”框中输入：0，“绿色”框中输入：128，“蓝色”框中输入：128，单击“确定”按钮，返回“设置数据表格式”对话框，单击“网格线颜色”的下拉列表，选择“标准色”中的“白色”。单击“确定”按钮。步骤2：在＜文本格式＞分组的“字号”列表中选择“11”。(6)步骤1：在＜数据库工具＞功能区的＜关系＞分组中单击“关系”按钮，系统弹出＜关系＞窗口，在窗口
2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案 2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题 一、选择题 (1)下列关于栈叙述正确的是 A)栈顶元素最先能被删除 B)栈顶元素最后才能被删除 C)栈底元素永远不能被删除 D)以上三种说法都不对 (2)下列叙述中正确的是 A)有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构 B)只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构 C)循环链表是非线性结构 D)双向链表是非线性结构 (3)某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根结点在第1层) A)3 B)4 C)6 D)7 (4)在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是 A)软件集成测试计划 B)软件详细设计说明书 C)用户手册 D)软件需求规格说明书 (5)结构化程序所要求的基本结构不包括 A)顺序结构 B)GOTO跳转 C)选择(分支)结构 D)重复(循环)结构 (6)下面描述中错误的是 A)系统总体结构图支持软件系统的详细设计 B)软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程 C)数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一 D)PAD图是软件详细设计的表示工具 (7)负责数据库中查询操作的数据库语言是 A)数据定义语言 B)数据管理语言 C)数据操纵语言 D)数据控制语言 (8)一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A)1:1联系 B)1:m联系 C)m:1联系 D)m:n联系 (9)有三个关系R、S和T如下： 则由关系R和S得到关系T的操作是 A)自然连接 B)交 C)除 D)并 (10)定义无符号整数类为UInt,下面可以作为类UInt实例化值的是 A)-369 B)369 C)0.369 D)整数集合{1,2,3,4,5} (11)在学生表中要查找所有年龄大于30岁姓王的男同学，应该采用的关系运算是 A)选择 B)投影 C)联接
练习一 1.基本操作题 在考生文件夹下，“”数据库文件中已建立三个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“fTest”）。试按以下要求，完成表和窗体的各种操作： (1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键； (2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”； (3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性； (4)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”； (5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示； (6)在窗体fTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点：设置主键；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性的设置。 (1)【解题步骤】 步骤1：打开“”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。 步骤2：同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段，单击工具栏中“主键”按钮。 步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (2)【解题步骤】 步骤1：选中“表”对象，右键单击“物品表”选择【设计视图】。 步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。 步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。 步骤2：选中表“职工表”中的“编号”字段，拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按
Access 模拟试题及答案（一） 一、选择题 1．以下软件（ A ）不是数据库管理系统 【A 】 VB 【 B】 Access 【 C】 Sybase 【 D 】Oracle 2．以下（ D）不是 Access 的数据库对象 【 A 】表【B】查询【C】窗体【D】文件夹 3． Access 是（ A ）公司的产品 【A 】微软【 B】 IBM 【 C】 Intel 【 D】 Sony 4．在创建数据库之前，应该（C） 【A 】使用设计视图设计表【B】使用表向导设计表 【C】思考如何组织数据库【D】给数据库添加字段 5．表是由（ A ）组成的 【A 】字段和记录【B】查询和字段 【C】记录和窗体【D】报表和字段 6．创建子数据表通常需要两个表之间具有（C）的关系 【 A 】没有关系【B】随意【C】一对多或者一对一【D】多对多 7．可用来存储图片的字段对象是（ A ）类型字段 【 A 】 OLE 【 B 】备注【 C】超级连结【D】查阅向导 8．从表中抽取选中信息的对象类型是（D） 【 A 】模块【 B 】报表【 C】查询【 D 】窗体 9．完整的交叉表查询必须选择（ A ） 【 A 】行标题、列标题和值【 B 】只选行标题即可 【 C】只选列标题即可【D】只选值 10．Access 2000 共提供了（ C）种数据类型 【 A 】 8【 B】 9【C】 10【 D 】11 11．（ A ）是连接用户和表之间的纽带，以交互窗口方式表达表中的数据 【 A 】窗体【 B 】报表【 C】查询【 D 】宏 12．（D ）是一个或多个操作的集合，每个操作实现特定的功能 【 A 】窗体【 B 】报表【 C】查询【 D 】宏 13．“学号”字段中含有“ 1、”“ 2、”“ 3” 等值，则在表设计器中，该字段可以设置成数字类型，也可以设置为（ B ）类型 【 A 】货币【 B 】文本【C】备注【 D 】日期 /时间 14．学生和课程之间是典型的（D）关系 【 A 】一对一【 B】一对多【 C】多对一【 D】多对多 15．表的操作按钮的作用是（D） 【 A 】到第一个记录【B】到最后一个记录【C】删除记录【 D】插入记录 16．数据访问页是一种独立于Access 数据库外的（ A ）文件 【A 】 HTML 【 B 】 DOS【 C】 UNIX 【D 】 Windows 17．输入掩码通过（D）减少输入数据时的错误 【A 】限制可输入的字符数【 B 】仅接受某种类型的数据 【C】在每次输入时，自动填充某些数据【D 】以上全部 18．Access 2000 数据库使用（ B ）作为扩展名 【A 】 .mb【 B】 .mdb 【 C】 .db【D 】 .dbf 19．（C）数据类型可以用于为每个新记录自动生成数字 【 A 】数字【 B 】超链接【 C】自动编号【D】 OLE 对象 20．数据类型是（ B ） 【A 】字段的另一种说法【 B】决定字段能包含哪类数据的设置 【C】一类数据库应用程序【 D】一类用来描述 Access 表向导允许从中选择的字段名称 21．可建立下拉列表式输入的字段对象是（ D ）类型字段
等级考试中的vba操作题 操作说明：不允许修改窗体等对象中未涉及的控件、属性；程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 要求：打开窗体，查看代码的实际效果。 1. 数据库：samp01.mdb 实现功能： 单击“刷新”按钮（名为“bt1”），在事件过程中补充语句，动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”，并刷新窗体记录，实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出”按钮（名为“bt2”），关闭窗体。 参考答案：
数据库：samp02.mdb 实现功能： 在窗体中有一个“显示全部记录”命令按钮（名称为bList），单击该按钮后，应实现将“tStudent”表中的全部记录显示出来的功能。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 3. 数据库：samp03.mdb 实现功能： 窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。 单击“显示借书信息”按钮（名称为blist），以打印预览方式打开报表“rReader”。
数据库：samp04.mdb 实现功能： 在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp”；单击“退出”按钮，关闭窗体。 5. 数据库：samp05.mdb 实现功能： 窗体加载时，将标签”Tda”的标题设置为系统当前日期。 单击“显示雇员情况”按钮（名称为blist），运行宏“m1”
数据库：samp06.mdb 实现功能： 在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮（名为“btnP”），弹出一输入对话框，其提示文本为“请输入大于0的整数值”。 输入1时，相关代码关闭窗体（或程序）。 输入2时，相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。 输入>=3时，相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。
1.循环队列是队列的一种顺序存储结构，是线性结构。（栈也是线性结构） 2.算法的有穷性指算法运行的时间是有限的。 算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间。 3.只有一个根节点的数据结构不一定是线性结构。 有一个以上根结点的数据结构一定是非线性结构。 4.在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而变化。 5.栈支持子程序调用。 6.软件设计中划分模块的一个准则是高内聚低耦合。 7.关系运算包括：选择、投影和连接。 8.在E-R图中：实体集用矩形，属性用椭圆，联系用菱形。 9.在关系窗口中，双击两个表之间的连接线，会出现编辑关系对话框。 10.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构。 11.软件测试的目的：发现程序中的错误。 12.数据库设计中反映用户对数据要求的模式是外模式 13.对任何一棵二叉树，度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个。 14.程序调试的任务：诊断和改正程序中的错误。 15.数据库设计，在需求分析阶段建立数据字典。 16.链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构。 17.顺序存储结构的存储空间一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的。 18.一般来说，在线性表的链式存储结构中，各数据节点的存储序号是不连续的，并且各节点在存储空间中的位置关系与逻辑关系也不一致。 19.线性链表中数据的插入和删除都不需要移动表中的元素，只需要改变节点的指针域即可。 20.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定。 21.在栈中,栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而变化。 22.对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，除了堆排序算法的比较次数是（比较次数最少），其他的都是n(n－1)/2。 23.对象有如下一些基本特点：标识唯一性、分类性、多态性、封装性、模块独立性好。 24.面向对象方法中，继承是指类之间共享属性和操作的机制。 25.软件危机主要表现在：软件需求的增长得不到满足；软件开发成本和进度无法控制；软件质量难以保证；软件不可维护或维护程度非常低；软件的成本不断提高；软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。 26.通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期。 27.内模式又称物理模式，它给出了数据物理存储结构与物理存取方法。 28.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具有数据流图DFD图，数据字典DD，判定树与判定表。 29.在软件设计中不使用的工具是数据流图(DFD图)。 30.在数据流图中，用标有名字的箭头表示数据流。在程序流程图中，用标有名字的箭头表示控制流。 31.OLE对象:用于链接或内嵌Windows支持的对象。 32.生成表查询生成的新表是原表的子表。 33.追加查询并不要求两个表结构一致。 34.在代码中引用一个窗体控件时，应使用的控件属性是:Name 35.对话框在关闭前，不能继续执行应用程序的其他部分，这种对话框称为:模态对话框
期末考试题 班级 姓名 一、填空题（每空1分，共20分） 1、在 SQL 的 Select 命令中用__ ___短语对查询的结果进行排序。 2、如果表中一个字段不是本表的主关键字，而是另外一个表的主关键字或候选关键字，这个字段称为____ __ _。 3、在数据库系统中，实现各种数据管理功能的核心软件称为____ ____。 4、在 Access 中，要在查找条件中与任意一个数字字符匹配，可使用的通配符是____ __ _。 5、在学生成绩表中，如果需要根据输入的学生姓名查找学生的成绩，需要使用的是_____ 。 6、在关系数据库中，从关系中找出满足给定条件的元组，该操作可称为___ ____。 7、在数据库技术中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的，那么“学生”和“可选课程”的联系为 。 8、人员基本信息一般包括：身份证号，姓名，性别，年龄等。其中可以作为主关键字的是 。 9、在关系模型中，把数据看成是二维表，每一个二维表称为一个___ ___。 10、表的组成内容包括 、 11、常见的数据模型有 3 种，它们 是 、 、 。 12、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是 。 13、数据管理技术发展过程经过人工管理、文件系统和数据库系统三个阶段，其中数据独立性最高的阶段是____ _______。 14、数据库设计的根本目标是要解决 。 15、在 Access 表中，可以定义 3 种主关键字，它 们 是 、 、 。
二、单项选择题（每题3分，共60分） 1、下列描述中错误的是（） A、在数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 B、数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题 C、数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上建立数据库 D、数据库系统需要操作系统的支持 2、在关系数据库中，能够惟一地标识一个记录的属性或属性的组合，称为（） A、关键字 B、属性 C、关系 D、域 3、在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体“人”与实体“出生地”之间的联系是（） A、一对一联系 B、一对多联系 C、多对多联系 D、无联系 4、Access 数据库具有很多特点，下列叙述中，不是 Access特点的是（） A、Access 数据库可以保存多种数据类型，包括多媒体数据 B、Access 可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据 C、Access 可以支持 Internet/Intranet 应用 D、Access 作为网状数据库模型支持客户机/服务器应用系统5、在 Access 中已经建立了“工资”表，表中包括“职工号”、“所在单位”、“基本工资”和“应发工资”等字段，如果要按单位统计应发工资总数，那么在查询设计视图的“所在单位”的“总计”行和“应发工资”的“总计”行中分别选择的是（） A、sum, group by B、count, group by C、group by, sum D、group by, count 6、在创建交叉表查询时，列标题字段的值显示在交叉表的位置是（） A、第一行 B、第一列 C、上面若干行 D、左面若干列 7、在 Access 中已建立了“学生”表，表中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下 SQL 命令： Select 性别, avg（入学成绩） From学生Group by性别 其结果是（） A、计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值 B、按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值 C、计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 D、按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 8、要在查找表达式中使用通配符通配一个数字字符，应选用的通配符是（） A、* B、？
Access 操作题汇总 1、'010－'部分自动输出，后八位为0到9的数字显示。【输入掩码属性设置为：“010-”00000000 】 2、：查找并显示所有'李'姓学生【在姓名字段的条件行输入：like ”李*”】 3、在报表的页面页脚节区添加一个计算控件，显示系统年月。【添加一个文本框控件，设置控件来源属性：=Date()】 4、按'编号'字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区。【视图菜单--排序/分组--选择编号字段--组页脚选是。在设计视图中，将“编号”文本框移动到组页脚节，设置控件来源属性：=Left([编号],4) 5、在编号页脚添加一个文本框，对应的标签标题改为“平均年龄”。【设置文本框的控件来源为“=avg([年龄])”，并设置文本框的“名称”属性为“tAvg” 】 6、计算并输出教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为'm_age'。【添加一个计算字段m_age:Max([年龄])-Min([年龄])】 7、设置报表主体节区内文本框'tDept'的控件来源为计算控件。要求该控件可以根据报表数据源里的'所属部门'字段值，从非数据源表对象'tGroup'中检索出对应的部门名称并显示输出。(提示：考虑DLookup函数的使用。) 【设置控件来源：＝DLookUp('名称','tGroup','所属部门＝部门编号')】 8、设置'工作时间'字段的有效性规则为：只能输入上一年度五月一日以前(含)的日期。 【'工作时间'字段的有效性规则为：<=DateSerial(Year(Date())-1,5,1)】 9、将'在职否'字段的默认值设置为真值【'在职否'字段的默认值设置为：True 】 10、设置'邮箱密码'字段的输入掩码为将输入的密码显示为6位星号(密码) 【输入掩码向导—选择密码—下一步—完成】 11、将'性别'字段值的输入设置为'男'、'女'列表选择。【设计视图—性别字段—数据类型选择查阅向导—自行输入需要的值，下一步—第一行输入“男”，第二行输入“女”，下一步—完成】 12、没有运动爱好【“简历”字段条件行输入：not like “*运动*”】 13、聘期超过5年【添加计算字段：聘期:year(date( ))-year([聘用时间]) 对应的条件行输入：>5】 14、将编号与姓名合二为一输出，标题为“管理人员”。【添加计算字段：管理人员:[编号]+[姓名] 】 15、设置复选框选项按钮opt1和opt2的'默认值'属性为假值。【选中按钮—属性—默认值设置为：False 】 16、设置命令按钮bTest的单击事件属性为给定的宏对象m1。【选中命令按钮—属性—事件—单击事件—选择m1 】 17、设置'简历'字段的设计说明为'自上大学起的简历信息'。【设计视图—简历—说明列设置为：自上大学起的简历信息】 18、将学号为'20011001'学生的照片信息改成考生文件夹下的'photo.bmp'图像文件。【数据表视图—选中学号为20011001的照片—单击右键—插入对象—由文件创建—浏览—找到考生文件夹下的指定图像文件—确定—确定】 19、查找有摄影爱好的学生记录。【“简历”字段条件行输入：like “*摄影*”】 20、显示'学号'和'平均成绩'两列内容。其中'平均成绩'一列数据由统计计算得到，
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷106 (总分：80.00，做题时间：90分钟) 一、选择题(总题数：40，分数：80.00) 1.设表的长度为n。在下列算法中，最坏情况下时间复杂度最高的是 （分数：2.00） A.堆排序 B.希尔排序√ C.有序链表查找 D.循环链表中寻找最大项 解析：解析：希尔排序(Shell Sort)是插入排序的一种。也称缩小增量排序，是直接插入排序算法的一种 更高效的改进版本。排序方法最坏时间复杂度：直接插入为O(n2)、简单选择为O(n2)、起泡排序为O(n2)、快速排序为O(n2)、堆排序为O(nlog2n)、归并排序为O(nlog2n)。 2.设循环队列的存储空间为Q(1：50)，初始状态为front=real=50。经过一系列正常的操作后，front=rear-1。为了在该队列中寻找值最大的元素，在最坏情况下需要的比较次数为 （分数：2.00） A.0 √ B.1 C.49 D.50 解析：解析：front指定队头位置，删除一个元素就将front顺时针移动一位；rear指尾指针，指向元素 要插入的位置，插入一个元素就将rear顺时针移动一位；操作后，循环队列的队头指针等于尾指针-1，说明此时队列已经是空队列，那么就不用比较了。 3.设二叉树的前序序列为ABDEGHCFIJ，中序序列为DBGEHACIFJ。则后序序列为 （分数：2.00） A.DGHEBIJFCA √ B.JIHGFEDCBA C.GHIJDEFBCA D.ABCDEFGHIJ 解析：解析：前序遍历中，第一个字母是根结点，也就是A是根结点；在中序遍历中，根结点前面的是左 子树、后面的是右子树。前序中，B在A的后面，中序中在左子树中，可知B为A的左结点。中序中D在B 的前面，前序中在B的后面，可知D为B的左结点，GEH为B的右子树。前序中顺序为EGH，由此可知，E 为B的右结点，G为E的左结点、H为E的右结点。右子树中，前序中C在最前，因为右子树根结点，也就是A的右结点，根据前序中的子树FIJ和中序中的IFJ子树可知F为C的右结点，I为F的左结点、J为F 的右结点。由此可画出这个二叉树，然后根据二叉树可的后序序列为DGHEBIJFCA。 4.设顺序表的长度为16，对该表进行简单插入排序。在最坏情况下需要的比较次数为 （分数：2.00） A.15 B.30 C.60 D.120 √ 解析：解析：插入排序的基本思想是：每步将一个待排序的记录，按其关键码值的大小插入前面已经排序 的文件中适当位置上，直到全部插入完为止。最坏情况计算方法(n*(n-1))／2=16*15／2=120。 5.软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面属于开发阶段任务的是 （分数：2.00） A.软件运行 B.可行性研究 C.软件开发计划
2020年计算机二级Access考试真题及答案 在考生文件夹下有一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好 两个表对象住宿登记"tA"和住房信息表"tB"。请按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，查找并显示客人的"姓名"、"入住日期"和"价格"3个字段内容，将查询命名为"qT1"。 (2)创建一个参数查询，显示客人的"姓名"、"房间号"和"入住日期"3个字段信息。将"姓名"字段作为参数，设定提示文本为"请输入姓名"，所建查询命名为"qT2"。 (3)以表对象"tB"为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号 为行标题列名称显示为"楼号"，"房间类别"为列标题来统计输出每座 楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为"qT3"。 注：房间号的前两位为楼号。 交叉表查询不做各行小计。 (4)创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两 列内容，列名称分别为"type"和"num"，所建查询命名为"qT4". 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已创建两个表对象 (名为"员工表"和"部门表")和一个窗体对象(名为"fEmp")。试按以下 要求顺序完成表及窗体的各种操作： (1)对表对象"员工表"操作，按照员工性别不同，为编号字段值增 补前置字符，男性员工编号前增补字符"8"，女性员工编号前增补字符"6"，如男性的000001更改为8000001，女性的000002更改为6000002。 (2)查出员工张汉望的对应密码内容，将密码实际值追加到其简历 内容末尾。
(3)设置表对象"员工表"的部门号字段值为列表框下拉选择，其值参照"部门表"的对应字段内容。 (4)将"员工表"姓名中的所有"小"字替换为"晓"。 (5)依据"员工表"中的职务信息，在经理和主管员工对应的"说明"字段内输入"干部"信息。 (6)设置窗体对象"fEmp"的"记录源"属性和"筛选"属性，使其打开后输出"员工表"的女员工信息。 四、综合应用题(共18分) 43、在考生文件夹下有“Acc3.mdb”数据库。 (1)以“房源基本情况”表为数据源，创建“房源基本情况表”窗体，显示“房源基本情况表”中的全部字段。布局为“纵栏表”，样式为“标准”。在窗体页眉中添加“房源基本情况表”标签，标签文本格式为“微软雅黑”、“14号”、“加粗”。 (2)在“房源基本情况表”窗体中添加“下一记录”、“前一记录”、“添加记录”和“保存记录”，分别实现转到下一记录、转到前一记录、添加记录和保存记录操作。设置窗体宽度为“10cm”，“弹出方式”。“房源基本情况表”窗体的效果如图4所示。 三、简单应用题(共24分) 42、在“Acc2.mdb”数据库中有“课程名”表、“学生成绩”表和“学生档案”表。 (1)以“学生档案”表为数据源，创建查询“查询l”，查询不姓“张”的学生信息。结果显示“学生档案”表中的全部字段。