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师从杨志玖先生学元史
作者：李治安
来源：《历史教学·高校版》2012年第02期
[关键词]元史，研读史料，新意至上，精于考证，从善如流
[中图分类号]K2 [文献标识码]A [文章编号]0457-6241（2012）04－0065－06
杨志玖师100周年诞辰即将来临。忆起30年前在杨师膝下亲炙教泽，入门读史，一步步逐渐成长的往事，总不免思绪万千，感念不已。
我生性愚钝，“文革”中当过9年工人，学业长期荒废。1978年恢复高考，已是29周岁的我，凭着“老高一”的那点儿基础，从山西太原侥幸考入南开大学历史系。师从杨志玖先生学元史，说来也有几分偶然。大学三年级时，我原本想报考杨先生隋唐史专业的硕士生，也读过《旧唐书》及《资治通鉴》隋唐部分等。不凑巧，1981年先生中断了隋唐史专业招生，改而
开始招收元史专业的硕士。当时，我一度想改报人民大学沙知等先生的隋唐史硕士。为此，我曾去请教南炳文老师，想听取他的指点。南老师对我说：“杨先生学问很好，知识渊博，元史造诣在隋唐史之上。能跟这样的好老师学习是幸运的，与其到外校学隋唐史，不如继续跟随杨先生学元史。”我稍加考虑，觉得南老师说的颇在理。于是，最终决定报考杨先生的元史专业。不久被录取，在杨志玖先生的指导下开始学习元史。
一、从研读史料“办工厂”起步
攻读元史专业硕士半年之际，杨先生在《文史哲》杂志发表了一篇题为《我怎样学元史》的文章，谈到阅读原始资料的至关重要。在此前后，先生也曾不止一次地对我们讲过：认真阅读原始资料，从中发掘许多有用的东西，所谓“如入宝山不空归”。单读后人以及当代人的著作，等于开百货商店，纵然货架上琳琅满目，却不是自己的产品，只能做个转手商贩。而我们做学问的，却要开工厂，亲自发掘原料，制成商品，供人使用。遵循先生的指教，我逐字逐句精读了《元史》、拉施德《史集》等基本史书。元史专业的特殊困难在于：少数民族的人名、地名和部族名等诸多“拦路虎”，往往令人不得要领，如坠五里雾中。在掌握目录学、历史地理、官制、年代学等“四把钥匙”之外，还得学蒙古语及音韵学等。这比起隋唐史等是多了几分难度。一开始，我也觉得不太适应，两个月后逐渐“入门”了。除了效仿杨先生读研究生在《元史》上做眉批记录疑点，我还把弄不懂的各类名词写成卡片，随时学着前辈注明拉丁文转写，然后依拼音字母排列，以备日后继续详细研读和增补修订。有些不懂的词汇和问题，就登门向