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汉语的“这个、那个、那个”,在韩语中的用法

汉语的“这个、那个、那个”,在韩语中的用法

高枝日韩语资料

汉语的“这个、那个、那个”,在韩语中的用法:

??: ???????????

??:???????????

高枝日韩语????

?? [??]:“这个”,离说话者、听者都很近的事物(近指)

eg:????????.这个是书桌。(书桌就在两个人眼前/附近,目之所及)

?? [??]: “那个”,①前文中提过的,谈话双方都已经知道的事物,再次提起时

eg:(A说昨天看过了一个电影,B问电影好看吗)

???????? 那个(电影)有意思吗?

②距离说话者远,而离听话者近的事物(中指)

eg: A:?????????? ??: ??????????.

这东西你哲洙你的吗?哲洙:那个不是我的。

?? [??]: “那个”,离说话者、听话者都远的事物(远指)

eg:???????????? 我能修好那个吗?

基本韩文字母发音表

韩国语共有40个字母,其中有21个元音和19个辅音。 单元音 ?:嘴自然张开,舌头接触下齿龈,但不要贴上,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似,但比“a”稍靠后。 h ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:口形比“?”小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:嘴稍微张开,舌后部抬起,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似,但比“o”口形要小且圆。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:口形比“?”小一些,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:嘴稍微张开,舌身稍向后缩,舌前部放平,舌后部略向软腭抬起,嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi",然后,舌尖稍微往后缩,这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。?:与汉语拼音的“yi”相似。 双元音 ?:嘴张的比“?”要小一些,嘴唇向两边拉紧一点,舌尖顶住下齿,舌面抬起靠近硬腭,

这时舌面左右两边夹在上下齿之间,舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:口形比“?”要小一些,嘴唇两边放松,舌尖顶住下齿,这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:嘴张的与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再发一个“?”,就这样可以交替练习。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。?:口形与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再发一个“?”,就这样可以交替练习。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 基本辅音 ?:发音时,将舌面后部抬起,使舌根接触软腭,堵住气流,然后放开,使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似,但力度要小一点。 ?:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后使气流从鼻腔中留出来,同时舌尖离开上齿龈,震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ?:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后舌尖离开上齿龈,使气流冲出,爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 ?:发音时,先使舌尖和上齿龈接近,然后使气流通过口腔,这是舌尖轻轻振弹一下而发声。 与汉语拼音的“r”相比,舌尖靠前的,而且舌尖也不可卷起来。 ?:发音时,首先紧闭嘴唇,堵住气流,然后使气流从鼻腔中流出的同时,双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 ?:发音时,双唇紧闭并稍向前伸,堵住气流,然后用气流把双唇冲开,爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似,但力度稍轻一点。 ?:发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部接近硬腭,使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来,磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

韩语语法大全(超全)

韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如: ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如: ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???(养子) ???(摇动)-????(猛摇), ?????(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如: ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正,无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“?(事)” “?(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如: ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”,才能构成它们的基本形。如:???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如:???????????. 我们在学校学习

韩语字母表

. 韩国语的特点 跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达,要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。 韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母,它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。 同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母,它也不能单独作为一个单词来使用,只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。 韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。 元音辅音相拼写构成单词,韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。 2. 韩文字母????? 韩文有40个字母,其中元音21个,辅音19个,辅音也作韵尾,有27个。 (1)元音(??) 单元音(???):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? 双元音(????):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? (2)辅音(??) 松音(????):?, ?, ?, ?, ? 紧音(???):?, ?, ?, ?, ? 送气音(????):?, ?, ?, ?, ? 鼻音(????):?, ?, ?, ? (3)韵尾(??) 单韵尾(???):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? 双韵尾(???):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? 3. 韩字写法 从上到下书写,从左到右书写。韩文是一音节为单位拼写的,韩文又一下四种拼写方式。 (1) 元音:?、?、?、?、?、?…… 一个元音可以构成一个音节,这是位于首音的“?”只是一个形式上的辅音,是一种是字型看起来整齐、美观的装饰符号,没有实际音值,不发音。 (2) 辅音+元音:?、?、?、?……

韩语字母发音表及解说

基本韩文字母发音表 ?????????? a ia e ie o io u iu e+i ???????????g ga gia ge gie go gio gu giu g gi ???????????n na nia ne nie no nio nu niu n ni ???????????d da dia de die do dio du diu d di ???????????r ra lia re lie ro lio ru liu r li ???????????m ma mia me mie mo mio mu miu m mi ??????????? b ba bia be bie bo bio bu biu b bi ???????????s sa xia se xie so xio su xiu s xi ???????????ng a ia e ie o io u iu e+i ???????????z za jia ze jie zo jio zu jiu z ji ??????????? c ca qia ce qie co qio cu qiu c qi ???????????k ka kia ke kie ko kio ku kiu k ki

???????????t ta tia te tie to tio tu tiu t ti ???????????p pa pia pe pie po pio pu piu p pi ???????????h ha hia he hie ho hio hu hiu h hi ???????????g+gga ggia gge ggie ggo ggio ggu ggiu g+ggi ???????????d+dda ddia dde ddie ddo ddio ddu ddiu d+ddi ???????????b+bba bbia bbe bbie bo bbio bu bbiu b+bi ???????????s+ssa xxia sse xxie sso xxio ssu xxiu s+xxi ???????????z+zza jjia zze jjie zzo jjio zzu jjiu z+jji

(完整版)韩语常用词缀解析和用法

前缀 构成体词的前缀 ??:表示“细”“小” ???(细雨) ?:表示“野生的”“不好的” ??(野花) ?:表示“晚”??(暮春) ?:表示“长”“大”??(大哥) ?:表示“相对”“对面”????(对手) ?:表示“众多的”“群”???(众人) ?:表示“生”“不熟”“虚假”??(夹生饭) ?(?):表示动植物的“公”“雄”??(公鸡) ?:表示动植物的“雌”“母”??(母牛)?:表示“小”“初”“幼”???(小南瓜) ?:表示“长”“上”???(上级或长辈) ?:表示“唯独”??(独生女) ?:表示“大”“粗”??(蜂皇) ?:表示“真”“好的”??(真话) ?:表示“初”“首”“头”???(初恋) ?:表示“整个”?????(烤鸭) ?:(1)表示“正(旺盛)”“正是”???(正中间)(2)表示“大” ??(大路) ?:表示“大”??(大公牛) 2、构成动词的前缀

?:表示“返”“又重复”?????(重返) ?:表示“相对”“对面”“互相”????(对抗,迎击) ?:表示“真”???(真正) ?:表示“空”“无用”“白白”“错”???(徒劳) ?:表示强度大?????(席卷) 3、构成形容词的前缀 ?:表示“很”“非常”???(很高) ?(?):表示色彩之“深”“浓”????(深黑) 4、构成副词的前缀 ?:???(高高地) 后缀 1、构成体词的后缀 ?: (1)表示行动所需要的“工具” ???(榜样、样品) (2)表示一定事情的名称???(跑步) ?:表示简单的“用具”??(枕头) ?:汉字“君”的意思,加在名字后面表示略为尊敬,多用老师对学生,师傅对徒弟??(赵君) ?:用于人称和表示人的名词后,表示尊敬???(爸爸) ??: (1)表示东西的边????(枕头边)

汉语拼音和国际音标对照表

复韵母表

注意事项: ①汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。如:ui是uei的缩写,un是uen的缩写,ü在j、q、x和y后写作u。 ②儿化标记:?写在音节末尾,调值之前。 ③元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。 a 的同一音位有5种:用[a]:ai、an、ia;用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用[ɑ]:ang、iang、uang、ao、iao、ua;用[?]:ian及及yan;用[?]:儿化; o 的特殊标法:[u?]:ong;[y?]:iong; e 的同一音位有4种:用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用[e]:ei、ui;用[?]:ie、üe; 用[?]:en、eng、un、ueng、er; 国际音标与汉语拼音对照表 拼音音标描述音节 卷舌er 卷舌元音er儿[]

舌尖i 舌尖前元音zi[ts]、ci[ts']、si[s] 舌尖后元音zhi[t]、chi[t’]、shi[]、ri[] 舌面元音i i 舌面前高不圆唇元音 ü y 舌面前高圆唇元音yu[y]、lü[ly]、üe[yε]、quan[t'yn] u u 舌面后高圆唇元音 е е 舌面前半高不圆唇元音ei[ei]、uei[uei] γ 舌面后半高不圆唇元音de[tγ]、te[t'γ]、ge[kγ]、ke[k'γ]、he[xγ] 舌面央中不圆唇元音en[n]、eng[η]、uen[un]、ueng[uη] ε 舌面前半低不圆唇元音ie[iε]、üe[yε] ο ο 舌面后半高圆唇元音 a /ε 舌面前次低/半低不圆唇元音quan[t'yn]、tuan[t'un]、ian[in] a 舌面前低不圆唇元音an[an]、iao[iau]、ai[ai]、ia[ia] A 舌面央低不圆唇元音a[A]、fa[fA]、ha[xA]、ga[kA]、da[tA]、ta[t'A] α 舌面后低不圆唇元音ang[αη ]、iang[iαη]、ao[αu] 汉语拼音中的"pa、zhang、ai、ian",其中的四 辅音表 拼音音标描述拼音音标描述 1 b p 双唇不送气清塞音13 j t 舌面前不送气清塞擦音 2 p p’ 双唇送气清塞音14 q t’ 舌面前送气清塞擦音 3 m 双唇浊鼻音15 x 舌面前清擦音 4 f 唇齿清擦音16 z ts 舌尖前不送气清塞擦音 5 d t 舌尖前不送气清塞音17 c ts’ 舌尖前送气清塞擦音 6 t t' 舌尖前送气清塞音18 s 舌尖前清擦音 7 n 舌尖前浊鼻音19 r 舌尖后浊鼻音 8 l 舌尖前浊边音20 zh t 舌尖后不送气清塞擦音 9 g k 舌面后不送气清塞音21 ch t’ 舌尖后送气清塞擦音 10 k k' 舌面后送气清塞音22 sh 舌尖后清擦音 11 ng η 舌面后浊鼻音23 y j 舌面中浊半元音

日语和罗马拼音对照

日语和罗马拼音对照Country road このみちずっと行けば あのまちにつづいてる 気がするCountry road 一人ぼっちおそれずに 生きようと梦みてた さびしさ押しこめて强い自分を 守って行こう Country road このみちずっと行けば あのまちにつづいてる 気がするCountry road 歩き疲れななづむと うかんでくるふるさとの街 丘をまく坂のみち そんなぼくを叱っている Country road このみちずっと行けば あのまちにつづいてる 気がするCountry road 故乡的路 どんなくじ けそうな 时だってけっ して泪は みせないで 心がしか歩调 が 早くなっていく おもいでけすため Country road この みち ふるさとへつ づいてもぼくは 行かないさ行け ない Country road Country road 明日はいつ ものぼくさ 扫りたい扫れ ない さよならCountry road 故乡的路, 一直延伸向小城 不停地走下去, 我感觉到它蜿蜒曲折,故 乡的路 尽管独步江湖, 但我要毫不畏惧地面对 如梦般的生活 压抑寂寞,自强不息地保 持下去 故乡的路, 一直延伸向小城 不停地走下去, 我感觉到它蜿蜒曲折,故 乡的路 走累了,休息的时候, 想起了故乡的街道 走过山庄,山坡的小路, 我恨那时的自己 故乡的路, 一直延伸向小城 不停地走下去, 我感觉到它蜿蜒曲折,故 乡的路 无论怎么失意, 也绝对不会在人前流泪 心灰意冷,步伐加快, 走,为了忘却记忆 乡间小路啊! 即使这条路通往故乡,但 是我 绝对不走,也不能走, 故乡的路,故乡的路, 无论今天,还是明天,和 往常一样 我想回去,却不能回去 再见了故乡的路

秒杀韩文字母表—十分钟攻克韩语发音

秒杀韩文字母表—十分钟攻克韩语发音

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要学会韩文,首先要掌握韩文字母的拼写和读音。由于韩文是一种拼音文字,所以只要学会字母的拼读,就能自己读韩文了。识记韩文字母是韩文学习的第一关,只有迈过了这当头一关,才算走入韩文的殿堂。 如何快速掌握韩文字母的发音?冰豆小李用妙法让你在半小时内攻克它。 首先我们来看比较简单好记忆的韩文辅音字母,表中列出的一共有十九个辅音字母。 其实我想告诉你们,这些字母其实都是象形文字来着。请看: 辅音: ?和?这两个字母像两个边角,其实就是“旮旯”的象形。?的发音为“g”,与“旮”的声母一样。?的发音为“n”,和“旯”的声母类似。 ?这个字母的发音为“d”,仔细观察这个字母的形象是不是像一个洞口?所以这个字母的发音和“洞”的声母一样。有时这个字母发“t”音,因为“d”“t”两音是近似音。 ?这个字母也很有趣,发音为“l”,这个字母的样子就像一条蜿蜒的龙,所以发音和“龙”的汉语声母一样,有时也发音为“r”,因为“l”“r”两音本来就很相似。 ?这个四四方方的字母和汉字“口”很相似,但是记住它的发音为“m”,因为这是一扇四四方方的“门”。

?这个字母就像一个杯子,杯中还有半杯水。所以它的的发音同汉语“杯”的声母“b”。有时也发“p”的音,因为“b”“p”是近似音。 ?这个字母就像一根开叉的发丝,所以它的发音和“丝”的声母一样是“s”。 ?这个字母有两的翅膀,有头有尾,像飞翔的野鸡,所以它的发音和“鸡”的声母一样是“j”。 ?这个字母是和上面像野鸡一样的字母只多了一个东西,就像一个东西骑在上面,所以这个字母就和“骑”的声母一样为“q”。 ?这个字母就像张开口,所以发音和“开”的声母一样为“k”。 ?这个字母像一个抽屉,所以发音和“屉”的声母一样为“t”。 ?这个字母像不像一个花盆?它的发音和“盆”的声母一样为“p”。 ?这个字母就是荷花的形象,下面的圆圈表示荷叶,上面长短两笔像是荷花的莲蓬和花瓣。所以这个字母的发音和“荷”的声母“h”是一样的。 ?这个字母就像个空蛋壳,象征空无,它在字首一般是不发音的,放在字尾时才发“嗯”的“ng”音,类似空气震动的嗡嗡声。 ?????这五个双写字母的发音和它们单写时的发音一样,不同的只是读音轻重,双写只是加重强调。 韩文辅音就这么搞定了,复习一下吧,记忆会更长久。 接下来请看韩文的元音字母。 韩文元音字母笔画非纵即横,纵横交错,非常简练,但也有点抽象,记忆起来有点难度,但是只要掌握规律就很好处理了。 元音: ?这个字母是最笔画最简单的字母,就只有一横,但是读音有点难度,先看字形,像不像一个尾巴,发音有点像汉语的“尾”字,但是发音很轻。 ?这个字母只有一竖,像阿拉伯数字“1”,发音和中文“壹”一样。 ?这个字母你可能已经注意到了其实就是前面?和?两个字母的合成,发音同样也是两个字母的合成,和中文的“韦”发音类似,“尾”+“壹”=“韦”。

汉语拼音与韩语对照表

汉语拼音与韩语对照表 a: a ?, ai ??, an ?, ang ?, ao ?? b: b ? c: c ?, ci ?, ch ?, chi ? d: d ? e: e ?, ei ??, en ?, eng ?, er ? f: f ? g: g ? h: h ? i: i ?, ia ?, ian ?(? ??or ?), iang ?, iao ??, ie ?, in ?, ing ?, iong ?, iu ?(? ??or ??) j: j ? k: k ? L: L ? m: m ? n: n ? o: o ?, ong ?, ou (1) ??(2) ?(? ??or ??) p: p ? q: q ? r: r ?, -r ?, ri ? s: s ?, si ?, sh ?, shi ? t: t ? u: u (1) ?(2) ?, ua ?, uai ??, uan (1)?(2)??, uang ?, ue ?(? ??), ui ??, un

(1) ?(2) ?, uo ?,ǖ? w: wa ?, wai ??, wan ?, wang ?, wei ??, wen ?, weng ?, wo ?, wu ? x: x ? y: ya ?, yai ??, yan ?(? ?or ??), yang ?, yao ??, ye ?, yi ?, yin ?, ying ?, yo ?, yong ?, you ?(? ??or ??), yu ?, yuan ??, yue ?(? ??), yun ? z: z ?, zi ?, zh ?, zhi ?

韩语字母表韩语发音

韩语字母表韩语发音 韩国语字母是15世纪由朝鲜世宗王创立的。韩语字母包括14个基本辅音和10个基本元音。韩语字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节,由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明,易于学习。由于韩语字母容易掌握,所以韩国基本不存在文盲。 韩语字母表 元音 单元音(8个) 1. ?阿 2. ?额 3. ?哦 4. ?屋 5. ? [ w] (1)发音为在英语音标 [w] 的基础上带有发“wu”的爆破音,仔细体会它与其他字母结合后的发音 6. ? i 7. ? [ ae ] (1)发音唇形要比英语音标 [ ae ] 的唇形小 8. ? [ e ] (注意是英语的 [ e ] 而不是汉语拼音的 e )(1)? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的发音唇形由大到小变化,请仔细体会与英语发音的不同 复合元音(12个) 1. ?【ya】发‘呀’的音,发音声调为四声 2. ?【yuo】发‘呦’的音,发音声调为四声 3. ?【yo】音尾发出‘哦’的声音 4. ?【yu】跟‘you’的发音相同 5. ?【yae】‘ yeah’的发音相同 6. ?【ye】发’液‘的音 7. ?【wa】发’哇‘的音 8. ?【wo】发’喔‘的音 9. ?【wae】发‘喂’的音,发音声调为四声

10. ?【we】发’喂‘的音,与?不同的是没有’a‘的音 11. ?【vi】发‘喂’的音,发音声调为四声 (1)作为词头首音时(?)发为 [ ? + i ],?尽量短促 (2)在词中或词末时发为 [ i ] (3)作为属格助词时(?)发为 [ e ] 特殊元音 1,? i 2,? [ w] 辅音(19个) 浊音(4个) 1. ? [ g ] 2. ? [ d ] 3. ? [ b ] 4. ? [ z ] 清音(5个) 1. ? [ k ] 2. ? [ t ] 3. ? [ p ] 4. ? [ c ] 5. ? [ s ] (1)送气化:?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?,在词中时发本音 (2)音变:?在实际中任何位置与单元音结合时发为 [ qi ],与双元音结合时发为 [ ji ] ?在实际中任何位置都发为 [qi ] 鼻浊音(4个) 1. ? [ l / r ] (1)与元音结合时发为 [ l ],作韵尾时发为 [ r ] 2. ? [ m ] 3. ? [ n ] 4. ? [ ng ] 摩擦音(1个) 1. ? [ h ] (1)?在词首时发为 [ h ];在词中时如果前一音节是开音节就发为 [ h ],如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变;作韵尾时接元音就不发音脱落,接辅音就按相应原则进行音变。 紧音(5个)

罗马拼音与汉语拼音读法对比说明

罗马字:a i u e o ka ki ku ke ko sa shi su se so ta chi tsu te to na ni nu ne no ha hi fu he ho ma mi 拼音字:a i u e o ka ki ku ke ko sa xi si se so ta qi ci te to na ni nu ne no ha hi fu he ho ma mi mu me mo ya yu yo ra ri ru re ro wa o n mu me mo ia iu io la li lu le lo wa o n 罗马拼音与汉语拼音的不同读法 罗 e ke — e —o r ra tu chi shi tsu hu yu su si ti 汉ei kei —ei —ong l la 次与粗之间qi xi cu fu you si xi qi 第一,就像韵母一样,先学习5个元音 a (啊),i (衣),u (乌),e (音标中的e,就是单词at的元音),o (哦) 然后是像声母一样的辅音,如果竖着的一行是a,i,u,e,o,那么横着的就是: a,ka,sa,ta, na,ha,ma,ya,ra,wa清音) 啊咔仨他那哈吗呀啦挖 n (拨音,就是无声的闭口音) 嗯 ga,za,da,ba浊音) 嘎紥搭吧 pa (半浊音) 趴 值得注意的有几个: 1: i行sa列的是shi,不是si,应念作英文中的she,而不是诗 2:i行ta列的是chi,不是ti,念作qi 3:u行ta列的是tsu,不是tu,念作cu 4:u行ha列的是fu,不是hu,念作fu 5:ya 列只有3 个,ya,yu,yo 6:ra列念作la,可作la,li,lu,le,lo,ru在一些地方充当r (例如hard,罗马拼音为harudo,读作hardo) 7:wa列只有2个,wa,wo & i行za列及da列都是ji 9:u行za列及da列都是zu 10:u行ba列是bu e读A ; su 读si ;si 读Xi ; r是汉语拼音里的I ; ti读“七”; tu的发音在“次”和“粗”之间; 曰自& 疋 畀曰 e 读ei; o 读ong; shi 读xi ;

韩语中人称代词用法总结

韩语中人称代词用法总结 代词的不同,可以表示说话者、听话者和第三者之间的不同社会地位和辈分。 (1)第一人称:指说话的一方。 ?(我):第一人称的基本型,通用于平辈或长辈对晚辈、上级对下级。 ?(我):?是?的谦称,当听话者比说话者年长或社会地位高时,说话者应用?代替?,表示尊敬对方。 ??(我们):第一人称复数,韩国人说话时用“??”代替“?”和“?”的情况很多。 ??(例子):?????我们的妈妈,我的妈妈 ????我们学校、我的学校 ????我们国家 (2)第二人称:指谈话的对方。 ?(你):用于很亲近的朋友之间或对孩子使用。但多用于长辈对晚辈时。 ???(老师,先生,您):除了有老师,先生的意思外,还在尊敬对方时常用,想当于汉语的“您”。 例如:??(医生),但是韩国人常说:?????. ??(您):主要用于夫妻之间,那女之间也可用(基本不用),晚辈对长辈,下级对上级表示尊重时。 ??(你):用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时用。 注意:韩国人说话时,人称代词被省略的情况比较常见。 例: ??????? (你)去哪里? ??????。(我)去学校。 (3)第三人称:指说者,听者双方以外的第三者。 通常是在指示代词?,?和?后加上?(位) ?(人,位)??(人)等表示 第三人称。 “??,??,??”指未知、不定的第三人称,根据句子的同,意思也发生变化。 例子:????????. 有人在房间里。 ??????? 有谁在吗?(有人吗?) ???????. 谁都不在。 ???????. 请来个人吧。 ??:当主语时第三人称或时需要重复时使用。 例子:??????????????. 那人是自己的事情自己做。 ???????????????. 那女人只讲自己孩子的事情。

韩语字母介绍 必背韩语音节表

韩国语共有40个字母,其中有21个元音和19个辅音。 一、元音 (1)、?:嘴自然张开,舌头接触下齿龈,但不要贴上,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似,但比“a”稍靠后。 (2)、?:发音时注意口型大小口型介于,口型介于汉语拼音中的“e”和“ao”之间,口型比“?”小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。 (3)、?:嘴稍微张开,舌后部抬起,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似,但比“o”口形要小且圆。 (4)、?:口形比“?”小一些,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 (5)、?:嘴稍微张开,舌身稍向后缩,舌前部放平,舌后部略向软腭抬起,嘴唇向两边拉开,用喉咙发音。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi",然后,舌尖稍微往后缩,这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 (6)、?:与汉语拼音的“yi”相似。发音时,口稍微张开,舌面抬起贴近上腭,双唇向左右自然拉开。 (7)、?:发音与英语音标中的“ae”相似,嘴张的比“?”要小一些,嘴唇向两边拉紧一点,舌尖顶住下齿。舌面抬起靠近硬腭,这时舌面左右两边夹在上下齿之间,舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 (8)、?:口形比“?”要小一些,嘴唇两边放松,舌尖顶住下齿,这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。) (9)、?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 (10)、?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 (11)、?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 (12)、?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 (13)、?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 (14)、?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 (15)、?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 —?,连格词尾之一,用于末音节为开音节的体词后,表示“和,同,与”相同的意思。(16)、?:嘴张的与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再发一个“?”,就这样可以交替练习。 (17)、?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 (18)?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 (19)、?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。(20)、?:口形与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再一个“?”,就这样可以交替练习。 (21)、?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 二、辅音 (1)、?:发音时,将舌面后部抬起,使舌根接触软腭,堵住气流,然后放开,使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似,但力度要小一点。 (2)、?:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后使气流从鼻腔中留出来,同时舌尖离开上齿龈,震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 (3)、?:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后舌尖离开上齿龈,使气流冲出,爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 (4)、?:发音时,先使舌尖和上齿龈接近,然后使气流通过口腔,这是舌尖轻轻振弹一

汉语拼音字母表

声母: Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 翘舌音: zh ch sh 单韵母: a o e i u u(u上边有两点读於) 复韵母: ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节: zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 音序表: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin

ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q

韩语的时态

韩语的时态 时态 韩国语时态,基本上分为现在、过去及未来3种时态. 在现在时态句子的谓语里加上???,就变成过去时态句子. 例子) 在现在时态句子的谓语里加上?????,就变成未来时态句子. 例子) 1. ???, ??????? 金先生,你好吗。 ?【金】韓國大姓,約佔人口20%。??【先生】。??【安宁】。????讀成????。?在?之前念成?。形容詞??????的原形為????(平安)之意。下面用【】表示汉语或外来语。 2. ?. ??????? 好,你好吗? ?:是的。 3. ?. ?????. 好,谢谢。 ?????(谢谢)读成?????,?在?之前念成?。 4. ???????? 早安。 ???????(睡,敬语)?原义为睡得好吗?副词?(好),?????读音????(睡),原义为睡得好。 5. ?. ?????. 早安。 6. ?????????原意为用过餐了吗???????(吃)是敬語。这句话就像国人说吃饱未???(饭,敬语)。 7. ?. ?????. 早安。 ?????.吃过了。 8. ??????. 对不起。 ??【失礼】的发音为??,为已做的事致歉。 9.

?????. 对不起。 为正要做的事而致歉。 10. ???????. 对不起。 为将做的事而致歉。 11. ??????. 对不起、请原谅。 ??【容恕】。 12. ?????. ?????. 对不起。 ??【未安】,??【罪悚】。这两句都是「对不起」之意。 13. ???, ?????. 不,没关系。 ?????读成?????。 14. ????? ?????. ??????. 对不起。 ??【受苦】。副词??多,这两句的意思是给你带来麻烦。助词?表示??是受格。???带来。 15. ????????. 不客气。 助词?念成?,意义是「的」(代表所有之意)。所有的助词都要和前面的字连写连读,应该视为一体。??【千万】,??语言, ???有。这句话是不客气,这是回答上一句的话。 16. ???????. 再见。 ???是形容词????(平安)的副词形,它修饰????(去)。????的原形式??(去),这一句是平安的离去之意。这是主人向离去的客人说再见。 17. ???????. 再见。 ????(念成????),意思是平安的留在家里,这是即将离去客人向主人说再见。 18. ??????. 再见。 ?再、又,?????可分为?+?+???:??(见),?表示未来式,???表示叙述形。 19. ??, ?, ?, ?, ??, ??, ??, ??, ??, ? 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 韩国固有数词。?读成?,?读成?,??读成??,??读成??,??念成??。20. ????????. 时间已经到了。

韩文及构成

韩语文字的创制原理与结构特点 韩语文字是世界上许许多多的文字中明确知道其创制人和创制年代的少数几种文字之一。韩语字母和用韩语字母拚写而成的韩字,结构科学,易学易记,还特别适于在电脑上使用。现在,懂得韩语的语言学家们一致认为韩语文字是世界上最科学的书写形式之一。 现今世界上的各种文字可分为三种:其一是表意文字,如汉字;其二是音节文字,如日语假名和梵语文字;其三是音素文字,如罗马字和韩语文字等。从文字结构上看,音素文字显然要比表意文字或音节文字优秀;在音素文字中,韩语文字也显得非常优秀。例如,从字母和发音的对应性看,在不同单词中一个英语字母通常有多种发音,而一个发音通常由多种字母表示。但是,在韩语中基本做到一个字母对应一个发音,一个发音对应一个字母。 在韩语字母的创制过程中,韩国人显示出很强的逻辑性和科学性。韩语的21个元音和19个辅音字母并非分别创制,而是先创制基本字母,再用基本字母创制了其他字母[5]。 1)元音字母的构成。韩语元音字母的创制所利用的是东方哲学阴阳说的三才即“天地人”,用“· ”表示“天”,用“?”表示“地”,用“?”表示“人”,即 a) · ?? 天地人 其次,以这三者为基本元音字母,在它们的相互结合中构成多种元音字母,共21个元音字母: b) ?????????? c) ??????????? 2)辅音字母的构成。韩语辅音字母的创制所利用的是五行说和发音器官的形状,先创制发音部位不同的5个基本辅音字母,即?,?,?,?,?。 其次,或者加笔划,或者双写基本辅音字母,表示了多种辅音字母,共19个辅音字母,即 牙音:?→?,? 舌音:?→?,?,?,?(半舌音) 唇音:?→?,?,? 齿音:?→?,?,?,? 喉音:?→? 3)韩字的构成。韩语文字创制人将韩语音节分成初声、中声和终声,用字母和字母组合分别表示初声、中声和终声,再用有关字母和字母组合拚成韩字,表示韩语所有音节。在现代韩语中,19个辅音都能成为初声,21个元音都能成为中声。终声共有27个,即 ?????????????? ?? ??????????? 但是,终声的代表音只有7种,即-?,-?,-?,-?,-?,-?,-?。这样,韩语音节总数为: 开音节:19×21=399(与之对应的韩字数为399个) 闭音节:399×7=2793(与之对应的韩字数为399×27=10773个) 合计:399+2793=3192(与之对应的韩字数为11172个)

汉语与韩语拼音对比

汉语与韩语元辅音对比 韩国的通用语言是韩语(朝鲜语)“Korean(???)”,韩语属世界主要语 言之列,全世界讲韩语的人有7000多万,现代韩语分六种方言:中部、西北部、东北部、东南部、西南部和济州方言。除济州方言外,其他的几种方言比较接近,语音差别不是很大。1936年韩国将首都首尔为中心的中部方言定为现代标准韩 语的基础,语音以中部方言音为标准音。记录语音的韩文是1443年在朝鲜王国第四代国王世宗大王主持下创造的以语音系统为基础的拼音文字,传统上有28 个字母,而后逐渐减少归并了4个字母,到了现代,韩国拼音文字共有24个字母,其中元音有10个(母音),辅音有14个(子音)。韩语属粘着语,语音表现力相当丰富。韩语和汉语分属于两种不同语系的语言,汉语属于汉藏语系,韩国语属于中亚的乌拉尔——阿尔泰语系;汉语是有声调的语言,韩国语是没有声调的语言,尽管汉语和韩国语是属于不同的语系语言,但由于历史上两个民族有着密切接触的渊源关系,在语言词汇上有很多的联系,出现了很多借音,现代韩语中基本上还有50%以上的词语借用汉字词,据说很多韩语汉字音在发音上仍然保留了古代汉语语音的特点,例如一些韩语从汉语中吸收的借词中语音上也体现了古汉语没有舌面音[tþ tþÁ þ]的语音特点。汉语既然给韩语语音很大影响,韩语中包含了很多汉语相似的语音成分,按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大,可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力,这和两种语言语音发音相似有很大原因。韩国学生学习汉语语音表现出来的特点,也给了我们一个语音学习的提示,在语音学习中,往往目的语和母语存在近似的语音,学习者最不容易掌握。 下面我们就对韩语和汉语普通话的语音系统作一个大概的对比: 韩语元音:21个 母音10个 ?[a] ?[ia] ?[eo] ?[ieo] ?[o] ?[io] ?[u] ?[iu] ?[eu] ? 复合母音11个 ?[ε] ?[jε] ?[e] ?[je] ?[wa] ?[wε] ?[oe] ?[wo] ?[we] ?[wi] ?[eui] .. 归纳后得出 单元音8个:?[a]、?[eo]、?[o]、?[u]、?[eu]、?、?[ε]、?[e]

轻松学韩语初级语法总汇

轻松学韩语初级语法总汇 1.? 第一人称代名词…??的自谦语。…?,??和主格词尾…~??相结合时变为…??和…??。 ???????. 我是学生。 ??????????. 我来做那件事儿。 2.? 为…???的缩略形,用在名词前表示自所有,相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用…??,在朋友或晚辈面前用…??。 ?????. 是我的书。 ????????. 这儿是我的房间。 3.?? 第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。 ????????. 我们来做。 ??????????. 欢迎来我家玩儿。 4.?~~/?~~/?~~ 这~~/那~~ 用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用…?~?,离说话者和听者都远时用…?~?,离说话者远,听者近时用…?~?。 ??????????.请在这房间等吧! ???????????.那个人非常热情。 ??????????.很想看那本书。 5.??/??/??这个/那个 指示代名词。所指的事物高说话者近时用…???,离试产话者和听者都很远时用…???。离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用…???。 ??????????? 那是谁的衣服。 ??????????. 那个给我。 6.???怎么

疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。 ????????????? 这个怎么做的? ????????????? 那个人长得怎么样? 7.~~?? 主格词尾。是…~?/??的敬语形。表示对行为主体的尊敬,但不能用于说话者自已。 ????????????. 老师讲故事。 ??????????. 爷爷来了。 8.~~?也、又 添意词尾。用于体词和副词后,表示与前面所讲的相同,有时也表示强调。当与主格词尾…?、宾格词尾…?结合使用时,主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。 ?????????. ???????. 我会韩国语,也会汉语。 ?????????. ????????. 在学校学习,在家也学习。 9.~~?/? 添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现,接于体词后面表示它所陈述的主体。 开音节后用(无收音时)“?”闭音节后用(有收音)“?”。 ??????????. 我是韩国语老师。 ?????????. 这是教科书。 10.~~ ??是 体词(名词)的谓词形,即名词动词化,相当于汉语的判断动词“是”。~~??(助)体词不能单独做谓语,若将体词用做谓语时,体词后必须接谓格助词“ ~~??”,开音节时(词干最后没有收时)“?”可以省略。 ???????. 那是门。 ????????? 这是桌子吗? 11.?? 疑问代名词。在句子中用于问人,相当于汉语的“谁”。当它与主格词尾…~??结合时变为…???。

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