高校音乐课程中的流行音乐教学
◎杨林措
【摘要】摘要：随着科技的发展和科教力量的不断完善，各大高校加大了对文艺科目的教学力度，音乐就是其中一科。在音乐课堂的教学过程中，教师一定要重视当代的流行元素，抓住学生思维和想象力最活跃的阶段，纳入新型的教学课程，不断培养学生的音乐意识和思维能力，为高中音乐的教育提供全新的教学平台。本文对高校的音乐课程教学理念和实际的音乐流行元素进行一些探讨。
【期刊名称】参花：下半月
【年(卷),期】2018(000)002
【总页数】1
【关键词】高校音乐课程流行音乐教学
教师要把音乐教学有效地可视化，利用当代各种流行元素和音乐题材，抓住学生的心灵动态，给学生提供全面的音乐软件等教学系统，设身处地地为学生考虑，营造一个良好的音乐教学氛围，融合高校音乐的教学理念，加强对学生的音乐节奏训练，不断提高流行音乐教学质量。
一、注重流行元素的引入，提高学生的音乐感知
注重流行元素的引入，提高学生的音乐感知，需要教师采用体验式的教学手法。体验式的高校音乐课堂不是一般的行为感受，而是全面培养学生的音乐审美和音乐素养能力，要通过当代的教学题材，掌握重点音乐的理论基础，加入当代的流行元素，加之新颖的音乐形式，给学生营造积极和有趣的音乐课堂教学环境，在课堂上进行有效的师生音乐互动，师生共同发展和进步。