教育部2017年我国出国留学人数达60.84万来华留学48.92
万人
2017年出国留学、回国服务规模双增长
从教育部获悉，2017年，我国出国留学人数首次突破60万大关，达60.84万人，同比增长11.74%，持续保持世界最大留学生生源国地位。同年留学人员回国人数较上一年增长11.19%，达到48.09万人，其中获得硕博研究生学历及博士后出站人员达到22.74万，同比增长14.90%。2017年度，我国留学生出国学习、回国服务规模双增长，与国家战略、行业需求契合度不断提升，发展态势持续向好。
统计显示，出国留学规模的持续增长，使中国生源领跑世界。改革开放40年来，各类出国留学人员累计已达519.49万人，目前有145.41万人正在国外进行相关阶段的学习和研究。以2017年为例，我国出国留学人员目的地仍相对集中，多数前往欧美发达国家和地区求学，“一带一路”国家成为新的增长点。当年赴“一带一路”沿线国家留学人数为6.61万人，比上年增长15.7%，超过整体出国留学人员增速。其中国家公派3679人，涉及37个“一带一路”沿线国家。
梳理从1978年到2017年底我国出国留学相关数据，不难发现，留学回国人数稳步提升，高层次人才回流趋势明显。其间各类出国留学人员中，有共计313.20万名留学生在完成
学业后选择回国发展，占已完成学业留学生人数的83.73%。十八大以来，随着留学回国人数的不断攀升，已有231.36万人学成归国，占改革开放以来回国总人数的73.87%。
据了解，2017年继续保持了公派留学为引领，自费留学为主体的留学工作格局。国家公派出国留学全年派出3.12万人，分赴94个国家。访问学者1.28万人，占派出总数的41.17%，硕博研究生1.32万人，占42.29%，培养了一大批具有国际视野和竞争能力的紧缺人才和战略后备人才。单位公派留学瞄准行业需求，派出人数较上一年度翻翻，达到3.59万人，增幅119.71%。2017年出国留学人员中，自费留学共54.13万人，占出国留学总人数的88.97%。
2017年共有48.92万名外国留学生在我国高等院校学习2017年共有48.92万名外国留学生在我国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上，其中学历生24.15万人，占总数的49.38％，同比增幅15.04%。
据统计，2017年共有来自204个国家和地区的各类外国留学人员在全国31个省、自治区、直辖市的935所高等院校学习，其中硕士和博士研究生共计约7.58万人，比2016年增加18.62％。来华留学规模持续扩大，我国已是亚洲最大留学目的国。与2016年相比，前10位生源国稳中有变，依次为韩国、泰国、巴基斯坦、美国、印度、俄罗斯、日本、印度尼西亚、哈萨克斯坦和老挝。“一带一路”沿线国家留
学生31.72万人，占总人数的64.85%，增幅达11.58%，高于各国平均增速。北京、上海、江苏、浙江等东部11省市来华留学生共计34.19万人，占总数的69.88%。
数据显示，中国政府奖学金吸引力不断提升,引领来华留学向高层次、高质量发展。2017年共有来自180个国家的5.86万名中国政府奖学金生在华学习，占总数的11.97％。其中学历生5.16万人，占奖学金生总数的88.02%，硕博研究生合计4.08万人，占奖学金生总数的69.57%，比2016年增加了20.06%。
值得关注的是，来华留学生的学科分布更加合理，学习文科类专业的学生数量仍排名首位，占总人数的48.45%；学习工科、管理、理科、艺术、农学的学生数量增长明显，同比增幅均超过20%。此外，2017年来华留学生中，自费生达43.06万人，占总数的88.03%。以下数据根据各驻华大使馆公布的数据等整理，供参考：
英国
2017年全年英国签证与移民局在中国签发了超过88,000份学生签证，签发量与2016年相比增长了15%
美国
《2017年美国门户开放报告》2016/17学年，就读于美国高等教育机构的中国学生人数增至350,755，较上一学年增长6.8％
法国
2016年中国赴法国留学生人数数增加到了约4万人，已成为法国第一大留学生群体
加拿大
截止2016年底，中国学生赴加拿大留学人数突破13万，高达132345人，占加拿大国际学生比例31.9%
新西兰
2016年有38406中国学生在新西兰读书，比2015年增长了4429名学生，增长率约为13%
爱尔兰
2017年中国赴爱尔兰学习签证申请人数比2014年增长了64％，目前在爱学习人数为5726名
......
出国留学档案寄存手续流程 一般而言，档案只会有三种存取方式，1、教育部留学服务中心 2、各地人才交流中心 3、 自行储存（如果真心不怕弄丢且不愿意再享受各种待遇的话） 一、教育部留学服务中心 1、官方介绍 自费出国留学人员遇到的一个重要问题是本人档案的存放和管理，人才交流中心和国家 机关、企事业单位均不能接管他们的档案，档案存到街道又会为出国和日后回国工作带来很 多麻烦和困难。为了解决留学人员的实际困难，方便他们办理出国手续和回国工作派遣，解 除其后顾之忧，经国家主管部门批准，教育部留学服务中心于1997年成立了留学人员档案管 理办公室专门从事留学人员档案的管理工作。自费出国留学人员均可将人事档案存放这里。 中共中央组织部、人事部１９９６年１２月颁布的《流动人员人事档案管理暂行规定》指出 “自费出国留学人员的人事档案”属流动人员档案。其第四条指出：流动人员人事档案管理 机构为县以上（含县）党委组织部门和政府人事行政部门所属的人才流动服务机构（以下简 称人才流动服务机构），其他任何单位不得擅自管理流动人员人事档案；严禁个人保管他人人 事档案。 2、地址及联系方式 自2012年3月21日（星期三）起，教育部留学服务中心已经迁至新的办公地址对外办 公。教育部留学服务中心新址：北京市海淀区北四环西路56号辉煌时代大厦 6层 邮政编码：100080 联系电话：0086-10-62677800 服务大厅对外服务时间：周一----周五 9：00----16：00 乘车路线： 地铁4号线中关村a1出口沿北四环向西300米至海淀中街左转进辉煌时代大厦南门或d 出口沿海淀北一街向西300米进辉煌时代大厦南门 公交路线：中关村西、中关村南下车 3、办理流程 ·step1· 在线申请 ②进行在线申请; ③将填写好的《存档人员登记表》打印一份。 ·step2· 请携带以下材料前来我室办理存档手续： ①上一步中打印出来的《存档人员登记表》; ②护照首页(或港澳通行证末页)复印件一份; ③国外教育机构入学证明复印件一份; ④已获取前往国家签证者，须递交签证复印件一份; ⑤交纳档案管理费720元。(3年的保存期限，费用多退少补。若需存档3年以上，费用 可直接交清。退费时，须凭完整交费发票原件。) *外省(市)人员办理方式详见“中国留学网”—“外省(市)存档人员办理邮寄存档手续须 知”。·step3· 凭我室开具的调档通知单回原单位或学校提档并转至我处。 档案可由本人密封自带，或者由人才中心、学校通过机要直接寄往我室。（我们学校是密 封后统一转到留服，不需要个人再经手，但每个学校不一样） 特别提示：本人需要妥善保管好“存档卡”和缴纳档案管理费的“发票”。
教育部留学服务中心海外国外学历学位认证流程经验攻略，超详细！我是11年年底从加拿大毕业回国的，现在越来越多的国外留学生留学回国，哈哈，我也算是你们的学姐啦！现在留学生回国需要办理学历学位认证，都说复杂难搞，可本学姐当年只花一两个月就拿到了学历学位认证书，可能有些运气，但还是有些要注意的要点，有些要注意的细节，其实也蛮简单的，接下来本学姐就讲讲认证过程中的经验，希望对最近回国需要学历学位认证办理的同学们有些帮助啦！ 可能很多人会问为什么要办理学历学位认证，是从国外留学回来的，又不是假的，可不可以不用办理？ 本学姐可以为您一一回答。 1.根据国家部委级国务院学位办的相关规定：国外学历学位认证是留学生回国后报考公务员，进入国有企业、事业单位，高等教育学位报
考，大型外企入职必须提供的国外学历的证明材料，同时，在此类单位的职位升迁和调整时也需要向人事部门提供国外学历学位认证，即想要有好的工作待遇，好的工作升迁机会与前途，这个认证是必须的； 2.国外学历学位认证是大陆范围内对国外学历学位的合法及真实有效性及同中国大陆范围内学历学位相对应关系的唯一的权威的确认方式。国外学历学位认证之所以如此受社会及用人单位的重视，是因为随着留学的日益盛行，留学生的选择越来越广泛，而国外院校的质量却良莠不齐，充斥着大量的“野鸡大学”、违规办学机构等，而国外学历学位认证就是对留学生国外学历学位的一个鉴定，以确定其海外学历的真实性，从而确定其海归身份，唉，简单的说就是，确认你是一只如假包换真正的“海龟”。 下面本学姐就来跟你们讲讲具体的认证流程。 一．准备一张二寸蓝色背景的证件照片 这个是必须要准备的，不过本学姐要提醒的是， 大家最好多准备几张，到时候要用的，因为照片 比较小，容易丢失或遗漏，以免到时候带来不必 要的麻烦，花费不必要的时间啦！往往大家认为 最不容易遗漏的，就是最容易遗漏的，所以本学姐再次提醒小伙伴们切记多准备几张蓝色背景的证件照片。（至于大家如何获取照片，可以去专门的照相馆去照，非常容易，不过照相费用有点贵，我当初就花了近60块钱，其实照片也可以大家自己打印，要便宜的多，如果亲们手中有，那就更好啦！）
教育部考试中心权威评析：2020年高考数学全国卷试题评析 2020年高考数学全国卷试题评析（考试中心权威解析） 2020年高考数学试题落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。试题重视数学本质，突出理性思维、数学应用、数学探究、数学文化的引领作用，突出对关键能力的考查。试题展现了我国社会主义建设成就与科学防疫的成果，紧密联系社会实际，设计真实的问题情境，具有鲜明的时代特色。试卷体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，难度设计科学合理，很好把握了稳定与创新、稳定与改革的关系，对协同推进高考综合改革、引导中学数学教学都将起到积极的作用。 1 发挥学科特色，“战疫”科学入题 一是揭示病毒传播规律，体现科学防控。用数学模型揭示病毒传播规律，如新高考Ⅰ卷（供山东省使用）第6题，基于新冠肺炎疫情初始阶段累计感染病例数的数学模型的研究成果，考查相关的数学知识和从资料中提取信息的能力，突出数学和数学模型的应用；全国Ⅲ卷文、理科第4题以新冠肺炎疫情传播的动态研究为背景，选择适合学生知识水平的Logistic模型作为试题命制的基础，考查学生对指数函数基本知识的理解和掌握，以及使用数学模型解决实际问题的能力。 二是展现中国抗疫成果。全国疫情防控进入常态化后，各地有序推进复工复产复学。新高考Ⅱ卷（供海南省使用）第9题以各地有序推动复工复产为背景，取材于某地的复工复产指数数据，考查学生解读统计图以及提取信息的能力。 三是体现志愿精神。如全国Ⅱ卷理科第3题（文科第4题）是以志愿者参加某超市配货工作为背景设计的数学问题，考查学生对基本知识的掌握程度及运用所学知识解决实际问题的能力。
北京教育部认证的出国留学中介机构名单 为了打击自费出国留学服务市场中转借资质、变相挂靠等非法中介活动，保护自费出国留学人员利益，促进自费出国留学中介机构对外交流与合作，并加强对自费出国留学中介机构的管理，教育部通过教育涉外监管信息网(https://www.doczj.com/doc/da14690851.html,/)公布经资格认定的自费出国留学中介机构法定代表人、办公地址等核心资质情况。 ?教育部提醒出国留学人员，出国留学一定要选择质量可靠的学校。通过中介机构办理留学时，应查验其是否具有教育部颁发的自费出国留学中介机构资格认定书以及当地工商管理部门颁发的允许其开展自费出国留学中介业务的营业执照，并核对其核心资质情况。同时，要通过正规渠道了解拟留学院校的资质情况，应查看驻外使领馆对该院校的认证文件，了解中介服务机构是否与该院校签署了合作意向书或协议，以及该合作意向书或协议是否报经当地省、自治区、直辖市教育行政部门确认。签署出国留学服务合同时，除了要将涉及双方利益的核心内容写入合同外，还应注意合同中署名的留学中介机构名称是否与其资格认定书上的名称相符;缴付有关费用时，应索要有效发票或盖有企业财务专用章的收据，以避免不必要的损失。以下是教育部予以资格认定的自费出国留学中介机构北京地区名录(更新截止到8月17日)：1中介服务机构名称：北京嘉华世达国际教育交流有限公司法定代表人：程家财地址：北京市崇文区崇文门外大街3号B座12层1201-1210室资格认定书编号：教外综资认字【2000】1号资格证书有效期截至03月01日证书变更日期：2005年3月2日，2009年3月30日，3月8日，12月27日2中介服务机构名称：东方国际教育交流中心法定代表人：刘京辉地址：北京市西城区宣武门西大街甲129号资格认定书编号：教外综资认字【2000】2号资
2017年考研数学一考试大纲 2015年数学一考试大纲 考试科目：高等数学、线性代数、概率论与数理统计 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟． 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试． 三、试卷内容结构 高等教学约56% 线性代数约22% 概率论与数理统计约22% 四、试卷题型结构 单选题 8小题，每小题4分，共32分 填空题 6小题，每小题4分，共24分 解答题（包括证明题） 9小题，共94分 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限： 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系． 2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性． 3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念． 4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念． 5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系．
6．掌握极限的性质及四则运算法则． 7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法． 8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限． 9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型． 10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质． 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达（L'Hospital）法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径 考试要求 1．理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系． 2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分． 3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数． 4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数．5．理解并会用罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理和泰勒（Taylor）定理，了解并会用柯西（Cauchy）中值定理． 6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法． 7．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用． 8．会用导数判断函数图形的凹凸性（注：在区间内，设函数具有二阶导数．当时，的图形是凹的；当时，的图形是凸的），会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形． 9．了解曲率、曲率圆与曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径． 三、一元函数积分学
教育部留学服务中心就业落户服务系统使用说明 （用人单位注册及登录） 1、用人单位在线注册 在京用人单位接收留学回国人员，需要为其办理在京落户手续的，请先登录“教育部留学服务中心就业落户服务系统”（https://www.doczj.com/doc/da14690851.html,/unitreg）进行在线注册及CA数字安全证书申请，如图1-1所示，请参照营业执照、组织机构代码证等材料，准确填写相关信息，其中组织结构代码和电子邮箱非常重要，请您务必确认无误，组织机构代码将作为贵单位的唯一标识，您注册的电子邮箱将收到初始的系统使用密码。 图1-1
请您阅读注册协议，并确认填写信息无误，请点击“提交注册”按钮，提交注册后单位相关信息将无法修改。 2、申请CA数字证书 提交注册成功，点击确定后，系统将自动生成申请表格及协议，如图2-1所示，确认信息无误后，按照要求打印并盖章、签字，将相关材料邮寄至我中心，等待审核通知，通知将以电子邮件形式发送到您注册的邮箱，我处受到您邮寄的材料后会尽快处理，请您注意查收电子邮件。（邮寄地址为：北京市海淀区北四环西路56号辉煌时代大厦6层回国处，邮政编码：100080。由于我中心每天接受大量邮件，请务必在醒目位置注明“CA申请”） 图2-1 3、单位登录 3.1安装驱动 单位按要求获得CA数字安全证书后，使用系统前，请务必先于“中国留学
网（https://www.doczj.com/doc/da14690851.html,）”-就业落户栏目-常用文件下载中，下载并安装CA数字安全证书驱动程序。 3.2插入CA证书，修改原始密码 待驱动安装成功后，插入CA数字证书，系统提示如图3.2-1所示，点击“是”， 图3.2-1 修改ＵＳＢＫｅｙ密码，如图3.2-2所示，点击“修改用户PIN码”，输入原始PIN 码：1234，并输入新的PIN码，如图3.2-3所示，点击确定，提示证书PIN码修改成功。
教育部有没有规定留学生必须申请认 证的期限呢？ 简介 教育部要求严格国际学生申请资格 教育部没有规定留学生必须申请认证的期限。教育部没有规定留学生必须申请认证的期限。 国外学历学位认证的申请办理都是遵循的申请者自己的意愿，是自愿的行为，无论国（境）外学历学位证书的获得时间或早或晚，只要符合受理标准，均可申请认证，不过越早越好。国外学历学位认证的申请办理都是遵循的申请者自己的意愿，是自愿的行为，无论国（境）外学历学位证书的获得时间或早或晚，只要符合受理标准，均可申请认证，不过越早越好。 国外学历学位认证的整个过程，一般是在2-3个月的时间，就主要认证时间基本在15-20个工作日内，其余的时间基本是在邮寄以及其他的时间消耗上。国外学历学位认证的整个过程，一般是在2-3个月的时间，就主要认证时间基本在15-20个工作日内，其余的时间基本是在邮寄以及其他的时间消耗上。 很多回国留学生刚回到国内，不是忙于这样的事情就是急于办理其他的事情，但就是没想到及时办理国外学历学位的认证。很多回国留学生刚回到国内，不是忙于这样的事情就是急于办理其他的事情，但就是没想到及时办理国外学历学位的认证。 也许很多留学生都认为为什么非要这么早办理国外学历学位的认证啊，又不着急用，到时候再说吧。有95%的留学生都有这样的想法，这种想法很可怕，因为它会让归国留学生失去一个绝佳的就业机会或者资格考试机会等等都有可能。也许很多留学生都认为为什么非要这么早办理国外学历学位的认证啊，又不着急用，到时候再说吧。有95%的留学
生都有这样的想法，这种想法很可怕，因为它会让归国留学生失去一个绝佳的就业机会或 者资格考试机会等等都有可能。 由于有的归国留学生在归国的时候，没有需要，便没有进行办理，认为国(境)外学历 学位认证对于自身是可有可无的，相对来说学历学位认证不是必须的。由于有的归国留 学生在归国的时候，没有需要，便没有进行办理，认为国(境)外学历学位认证对于自身是 可有可无的，相对来说学历学位认证不是必须的。 当然他们没有办理认证的原因还包括国(境)外学历学位认证往往需要花费许多的时间，同时还要准备许多认证申请的资料。当然他们没有办理认证的原因还包括国(境)外学历 学位认证往往需要花费许多的时间，同时还要准备许多认证申请的资料。 对于一个认证时间长、认证麻烦、并且现今并不需要的学历学位认证书来说，留学生 往往不会主动去认证，一般都是需要的时候才进行认证，获取学历学位认证书。办理教育 部留学生硕士认证需要多长时间对于一个认证时间长、认证麻烦、并且现今并不需要的 学历学位认证书来说，留学生往往不会主动去认证，一般都是需要的时候才进行认证，获 取学历学位认证书。办理教育部留学生硕士认证需要多长时间 当然如果说等到用的时候再办理，往往会耽误许多的事情，认证需要许多的时间，时 间其实是不等人的，往往在认证期间便会错过更多的机遇，所以，对于归国留学生进行国(境)外学历学位认证来说，宜早不宜迟，等到用时再办理只有后悔的份了。当然如果说 等到用的时候再办理，往往会耽误许多的事情，认证需要许多的时间，时间其实是不等人的，往往在认证期间便会错过更多的机遇，所以，对于归国留学生进行国(境)外学历学位 认证来说，宜早不宜迟，等到用时再办理只有后悔的份了。 所以，对于办理国外学历学位认证的留学生一定要慎重，要尽早办理学历学位的认证。毕竟有时候时间是越早越好，最好是在毕业回国后就进行认证。所以，对于办理国外学历 学位认证的留学生一定要慎重，要尽早办理学历学位的认证。毕竟有时候时间是越早越好，最好是在毕业回国后就进行认证。 教育部有没有规定留学生必须申请认证的期限呢？教育部有没有规定留学生必须申请 认证的期限呢？ 因为现在时间没有空出来也不确定自己什么时候才有时间去办理，就是怕万一... 教 育部没有规定留学生必须申请认证的期限。国外学历学位认证的申请办理都是遵循的申 请者自己的意愿，是自愿的行为，无论国（境）外学历学位证书的获得时间或早或...因 为现在时间没有空出来也不确定自己什么时候才有时间去办理，就是怕万一... 教育部没 有规定留学生必须申请认证的期限。国外学历学位认证的申请办理都是遵循的申请者自 己的意愿，是自愿的行为，无论国（境）外学历学位证书的获得时间或早或... 教育部有没有规定留学生必须申请学历认证的期限呢？教育部有没有规定留学生必须 申请学历认证的期限呢？
声明 本人，授权及同意中国留学服务中心（CSCSE）使用本人的个人信息和资料，向相关学校或机构就本人学历学位的有关事项进行核查。同时也授权并同意相关学校或机构可就核查内容，向CSCSE透露有关本人学历学位的任何记录及资料。 Declaration I, undersigned, hereby give my consent to the Chinese Service Center for Scholarly Exchange（CSCSE）to use my personal information for the purpose of education/degree verification with any relevant schools/organizations(e.g., Hedd in UK, NSC in US, AURADATA in Canada, or Verifdiploma in France, etc). I also give my consent to the mentioned above schools/organizations to release my record or information to CSCSE as required. 姓名Name 出生日期DoB 学号Student ID 证书名称Qualification Type 就读专业Major/Field of Study 学习时间Period of Study 身份证号/护照号PRC ID No. /Passport No. 申请人中文和英文签名日期 Signature Date
自费出国留学中介服务合同（教育部2016 版） 政府示范文本 要点 该合同用于受托人（自费岀国中介机构）与委托人（岀国留学申请）签订的关于中介服务的服务 范围，服务价格等事项的权利义务。 GF-2016-1002 自费出国留学中介服务合同 示范文本 教育部 工商总局制定 说明 一、本示范文本根据《中华人民共和国合同法》《自费出国留学中介服务管理规定》《自费出国留学中介服务管理规定实施细则（试行）》等规定起草制定。 二、本示范合同文本是教育及工商主管部门监督及规范本行业的重要依据，也是消费者维权 的指导性文本，鼓励留学中介服务机构与消费者依照本示范文本签署服务合同。 三、本示范文本相关条款，供相关合同主体进行参考，可进行选择、修改、增补或删减。选 择、修改、增补或删减的内容不得减轻和免除应当由受托人承担的责任。作为签约使用文本的，签约之前合同当事人应当仔细阅读全部条款内容。 四、本示范文本中涉及到的选择、填写内容以手写项为优先。 五、对本示范文本中选择内容、空格部位填写及其他删除或添加的内容，双方应当协商确定。 六、在签订合同前，自费出国留学中介服务机构应当向自费出国留学申请人出示营业执照。 七、签约的合同文本，建议自费出国留学中介服务机构至少保存五年。 自费出国留学中介服务合同受托人（自费出国留学中介服务机构）：
委托人（自费出国留学申请人）或委托代理人: 身份证号码: 身份证号码: 联系电话: 联系电话: 电子邮箱: 电子邮箱: 联系地址: 联系地址: 资格认定书编号： 营业执照注册号（组织机构代码）： 社会统一信用代码： 办公地址： 联系电话： 传真电话： 电子邮箱： 为了维护合同当事人的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规规定，双 方本着自愿、平等、诚信的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事 宜，达成如下协议： 第一条中介服务范围 经双方协商，委托人可在以下范围内选择服务项目，委托受托人提供自费留学中介服务： □向委托人提供中国国家留学政策咨询、留学前往国家的教育概况、留学政策、院校、院系、 专业及收费等信息，并为委托人确定留学方案提供相应的咨询及建议； □向委托人介绍申请留学院校的入学要求及入学申请程序，指导委托人准备入学申请的相关 材料并提供申请文书的准备、修改等服务； □旨导或代理委托人向确定的留学院校提出留学申请并提交、补充相关资料； □艮据委托人的委托，代为与申请留学院校联系、协调，代为办理入学、签证申请等手续； □为委托人提供申请留学院校组织的面试指导以及申请国家使（领）馆面签指导； 除委托人选择的以上服务项目之外，双方还确定了以下的其他服务项目：。 第二条委托人的权利与义务 1?参考受托人提供的信息和咨询、建议，决定申请留学的国家、院校中英文名称、留学层次、就读专业或专业方向，确定留学方案并签署本合同附件《院校及专业确认表》； 2?有权选择自行缴纳院校申请注册费、材料寄送费、签证等第三方收取的费用； 3?填写受托人制定的《自费出国留学申请人信息表》，并向受托人提供留学申请所需的全部文件、材料，材料应于合同签署后 _____________________________ 日内提供，并保证所提供的信息、文件、材料真 实、有效；
以下为已领取资格认定书的自费留学中介服务机构名单 截至2012年11月15日 为了打击自费出国留学服务市场中转借资质、变相挂靠等非法中介活动，保护自费出国留学人员利益，促进自费出国留学中介机构对外交流与合作，并加强对自费出国留学中介机构的管理，教育部通过教育涉外监管信息网（https://www.doczj.com/doc/da14690851.html,/）公布经资格认定的自费出国留学中介机构法定代表人、办公地址等核心资质情况。 据了解，一个时期以来，针对自费出国留学中介活动中的一些问题，教育部采取了一系列规范和整顿措施，包括公布国外正规院校名单、发布留学预警、通过新闻媒体曝光严重违规案件、建立教育部教育涉外监管信息网等。但是，目前仍有一些不具备自费出国留学中介资格的机构在从事非法留学中介活动，极个别获得自费出国留学中介资格认定的机构为牟取利益，也违规操作，从事挂靠或转借资质等活动，损害了自费出国留学人员的利益，干扰了自费出国留学服务市场的正常秩序。教育部公布经资格认定的自费出国留学中介机构核心资质，目的就是要打击以上自费出国留学领域中的非法活动，进一步规范自费出国留学服务市场秩序。 教育部提醒出国留学人员，出国留学一定要选择质量可靠的学校。通过中介机构办理留学时，应查验其是否具有教育部颁发的“自费出国留学中介机构资格认定书”以及当地工商管理部门颁发的允许其开展自费出国留学中介业务的“营业执照”，并核对其核心资质情况。同时，要通过正规渠道了解拟留学院校的资质情况，应查看驻外使领馆对该院校的认证文件，了解中介服务机构是否与该院校签署了合作意向书或协议，以及该合作意向书或协议是否报经当地省、自治区、直辖市教育行政部门确认。签署出国留学服务合同时，除了要将涉及双方利益的核心内容写入合同外，还应注意合同中署名的留学中介机构名称是否与其“资格认定书”上的名称相符；缴付有关费用时，应索要有效发票或盖有企业财务专用章的收据，以避免不必要的损失。 按中介机构地区分布查看
最新!教育部2017出国留学大数据新鲜出炉留学人数逼近50万 中国学生出国留学越来越普遍，近日，教育部发布2017年出国留学大数据最新报告，包 括出国留学人数、留学性质、留学回流情况，以及来华留学相关数据，具体图标附在文末，打算出国留学的学生及其家长一起来了解吧。 教育部2017出国留学大数据： 同年留学人员回国人数较上一年增长11.19% ，达到48.09万人，其中获得硕博研究生学 历及博士后出站人员达到22.74万，同比增长14.90% 。2017年度，我国留学生出国学习、回国服务规模双增长，与国家战略、行业需求契合度不断提升，发展态势持续向好。 统计显示，出国留学规模的持续增长，使中国生源领跑世界。改革开放40年来，各类出 国留学人员累计已达519.49万人，目前有145.41万人正在国外进行相关阶段的学习和研究。 以2017年为例，我国出国留学人员目的地仍相对集中，多数前往欧美发达国家和地区求学，“一带一路”国家成为新的增长点。当年赴“一带一路”沿线国家留学人数为6.61 万人，比上年增长 15.7%，超过整体出国留学人员增速。其中国家公派3679人，涉及37 个“一带一路”沿线国家。 梳理从1978年到2017年底我国出国留学相关数据，不难发现，留学回国人数稳步提升， 高层次人才回流趋势明显。 其间各类出国留学人员中，有共计313.20万名留学生在完成学业后选择回国发展，占已 完成学业留学生人数的83.73%。 十八大以来，随着留学回国人数的不断攀升，已有231.36万人学成归国，占改革开放以 来回国总人数的73.87% 。 据了解，2017年继续保持了公派留学为引领，自费留学为主体的留学工作格局。国家公派出国留学全年派出3.12万人，分赴94个国家。 访问学者1.28万人，占派出总数的41.17%，硕博研究生1.32万人，占42.29%，培养了 一大批具有国际视野和竞争能力的紧缺人才和战略后备人才。 单位公派留学瞄准行业需求，派出人数较上一年度翻翻，达到3.59万人，增幅119.71%。2017年出国留学人员中，自费留学共54.13万人，占出国留学总人数的88.97%。 通过教育部2017出国留学大数据报告，可以看出中国学生留学正当其时，有意向的童靴 要尽早准备留学申请咯!
英国留学是留学界的热门之选，所以参与英国留学的中介更是多如牛毛，那么我们应当如何从稂莠不齐的留学中介中挑出最靠谱的那个呢？社会日益发展，越来越多的人有能力选择出国，也愿意通过出国来拓展自身知识，开阔视野。在这样的背景下，大家当然特别关注哪些留学中介值得信任。近日，网络上也出现了不少的留学机构排名,那么这些排名有没有价值？又有哪些不可信的地方？以下是英国优越教育的高级顾问兼业务培训主管李娜老师针对留学中介排名的专访。 一、官方网站的留学中介排名还是值得参考的。 如果学生和家长对留学并无了解，那么建议去参考一下官方给出的排名（如教育部的权威调查）。重点要了解自己所属的地区，所关注的国家等等，有针对性的了解。但是除了教育部等权威第三方之外的排名并不可靠。优越教育的李老师建议，最好是多参考一些网站的排名，多方综合，再决定咨询哪家比较靠谱。 二、网上排名还是需要谨慎对待的。 假如学生及家长利用大学排名作为参考来择校时，都想选择排名靠前的院校。而假如“留学中介排名”一出，谁还愿意选择排名靠后的留学中介？况且，谁敢说“十大留学中介”之外就没有更好的留学中介机构呢？再进一步讲，一些主做单一项目或国家地区的留学中介机构，“排名”可能就会相对靠后，但是其专业性和专门服务能力可能的确不差，他们就没有什么生存的价值和余地了吗？一旦官方发布了留学中介排名，假如学生参考这个排行榜选择了留学中介而出现任何问题，官方也不愿意担此责任。那么是谁在操作所谓的中介排名？
1、留学中介自己做自己的排名。 优越教育的资深顾问李老师指出，有很多机构借着网络这个无所不能的工具企图欺骗消费者，欺骗焦急出国但却迷茫的申请者。从曾经的一个试验就能知道，从网上下载一个叫做“留学中介排名”的文档，一个没有在教育部涉外监管网合法留学中介名单出现过的黑中介机构，居然名列这个“排名”名单中的第一位，同时这个排名表居然还把荣登第一位的该留学中介的服务体验记写了下来，在中介的规模、专业度、服务水平、顾问专业度等方面把这家中介夸得非常完美，貌似发布这个排名还真的经过了科学研究和全面的指标衡量。更为可笑的是，这个机构还装模作样地将很多机构与自家进行了对比，在最后部分将自己的网址放在该机构的名称后面，以此吸引读者去访问网站。 显而易见，这是某机构利用网络的推广手段完成的一系列操作，比如网络上的“留学中介排名”“十大留学中介”“最好的十家留学中介”等热门关键词，而且会出现很多的带有这些关键词的广告。所以，对于选择留学中介，千万不可盲目相信那些中介机构排名，最好是有较好口碑的。 2、媒体发布的留学中介排名。 国内的某些媒体或门户网站每年会对留学中介搞排名，比如每年都会评选“十佳留学中介”“十大留学中介”“最具实力的留学中介” “五星留学顾问”“金牌留学团队”等等，这些所谓的留学中介排名，如果是比较有公信力的媒体发布，可以说，有一定的参考价值。 但是媒体所做的中介排名并不完全客观准确。因为没有人知道他们的评价标准，这些标准是谁认定的。即使说是通过网络投票，代表读者的意见，但是其中如何操作却依然虚实难辨。最简单的质疑是：如果从来没有投放广告给这些媒体的留学中介也能进入留学中介排名尤其是所谓的“十佳”之类的话，就有理由让笔者多信其几分了。大家都能看出来，常年大量投放留学广告的中介机构才是这些媒体评选出来的所谓的“十佳留学中介”或者“十大留学中介”，到底“佳”在哪里？ 三、面对无论是宣传页还是网络上的光怪陆离的广告，消费者该如何去辨别这些留学机构的真伪呢？优越教育的李老师给出如下建议：
2019年高考数学试题评析 2019年高考数学命题以全国教育大会精神为指引，认真贯彻“五育并举”教育方针，突出数学学科特色，着重考查考生的理性思维能力以及综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。试题突出学科素养导向，全面覆盖基础知识，凸显综合性、应用性，以反映我国社会主义建设的成果和优秀传统文化的真实情境为载体，贴近生活，联系社会实际，在考试评价中落实立德树人根本任务。 1 素养导向，落实“五育并举”教育方针 合理创设情境，体现教育功能。理科Ⅱ卷第（13）题以我国高铁列车的发展成果为背景、文科Ⅱ卷第（5）题以“一带一路”知识测验为情境进行设计，引导学生关注现实社会和经济发展。理科Ⅱ卷第（4）题结合“嫦娥”四号实现人类历史首次月球背面软着陆的技术突破考查近似估算的能力，反映我国航天事业取得的成就。这些试题发挥了思想教育功能，体现了对德育的渗透和引导。 理科Ⅰ卷第（15）题、理科Ⅱ卷第（18）题分别引入了非常普及的乒乓球和篮球运动，以其中普遍存在的比赛结果的预估和比赛场次的安排提出问题，要求考生应用数学方法分析和解决体育问题。文科Ⅰ卷第（6）题设置了学校对学生体质状况进行调查的情境，考查学生的抽样调查知识。这些试题在考查学生数学知识的同时，引导学生加强体育锻炼，体现了对学生的体育教育。 结合学科知识，展示数学之美。文、理科Ⅱ卷第（16）题融入了中国悠久的金石文化，赋以几何体真实背景，文、理科Ⅰ卷第（4）题以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美，将美育教育融入数学教育。 理论联系实际，引导劳动教育。文科Ⅰ卷第（17）题以商场服务质量管理为背景设计，体现对服务质量的要求，倡导高质量的劳动成果。文、理科Ⅲ卷第（16）题再现了学生到工厂劳动实践的场景，引导学生关注劳动、尊重劳动、参加劳动，体现了劳动教育的要求。 2 突出重点，灵活考查数学本质 2019年的数学试题贯彻落实高考评价体系学科化的具体要求，突出学科素养导向，将理性思维作为重点目标，将基础性和创新性作为重点要求，以数学基础知识为载体，重点考查考生的理性思维和逻辑推理能力。 固本强基，夯实发展基础。试卷注重对高中基础内容的全面考查，集合、复数、常用逻辑用语、线性规划、平面向量、算法、二项式定理、排列组合等内容在选择题、填空题中得到有效考查。在此基础上，试卷强调对主干内容的重点考查，体现全面性、基础性和综合性的考查要求。在解答题中重点考查函数、导数、三角函数、概率统计、数列、立体几何、直线与圆锥曲线等主干内容。 稳中有变，助力破解应试教育。2019年的数学试卷，在整体设计上保持平稳，包括考查内容的布局、题型的设计、难度和区分度的把控等。试题的排列顺序依然是由易到难，循序渐进。对主观题的布局进行动态调整，考查考生灵活应
教育部留学服务中心 国(境)外学历学位认证评估程序和标准(试行)之附则 （2009年12月30日） 本附则对《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估程序和标准（试行）》（简称本标准）做出解释性说明。 第一章总则 第1条本标准所指的中国法律、法规和中国国务院教育行政部门的有关规定和政策，包括但不限于下述法律和规定： 1、《中华人民共和国教育法》； 2、《中华人民共和国高等教育法》； 3、《中华人民共和国民办教育促进法》； 4、《中华人民共和国学位条例》； 5、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》； 6、《中华人民共和国中外合作办学条例》； 7、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》； 8、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）。 第2条《亚洲和太平洋地区承认高等教育学历、文凭与学位的地区公约》是在联合国教育、科学及文化组织推动下，
由21个国家签署的地区性国际公约。公约第1条阐述了学历学位互认的目的和适用范围及相关定义。 第3条2000年1月17日，中华人民共和国国务院学位委员会和教育部联合发函（学位〔2000〕2号），同意由教育部留学服务中心承担外国学历学位证书及高等教育文凭 的认证咨询工作。 2003年11月，中华人民共和国教育部港澳台事务办公室发函，同意教育部留学服务中心设立港澳台学历学位认证办公室，承担港澳台地区学历学位认证咨询工作。 第5条国（境）外颁发学历学位证书或高等教育文凭的机构范围主要参照中国与外国（地区）签订的国家（地区）间相互承认学位、学历和文凭的双边（多边）协议及院校清单。同时，学历认证需确认学历学位证书或高等教育文凭的颁发院校是否属于其所在国的国家高等教育体系，是否系该国政府或得到该国政府授权的专业机构所承认的拥有相应 学历学位授予权的高等院校或其他教育机构。 根据中国教育部于2008年5月对外正式发布的《关于内地教育行政部门承认内地学生所获港澳高校学历、学位证书的公告》，“截至目前，我部同意香港特别行政区12所院校、澳门特别行政区6所院校在内地25省（市）招生。
教育部公布国外获得留学资格认证的部分 院校名单 为保护我国自费出国留学生的利益，教育部留学服务中心向社会公布国外有信誉、并经所在国政府批准的部分院校名单。目前，教育部留学服务中心已经公布了加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、南非、奥地利、日本等国符合要求的院校名单。这些院校都经过所在国批准，具有学位教育资格，所颁发的学士、硕士、博士学位证书都被所在国政府和我国教育部认可。近期教育部留学服务中心还将公布经各国教育机构批准和认可的具有办学资格的语言学校、职业学校和技术学校名单。 南非院校 1.University of Natal（纳塔尔大学） 2.University of Stellenbosch（斯坦陵布什大学） 3.University of Cape Town （开普敦大学） 4.Rand Afrikaans University （兰德阿非利加大学） 5.University of Durban-Westville （德班-威斯特维尔大学） 奥地利院校
1.Universitat Wien （维也纳大学） 2.Universitat Innsbruck （因施布鲁克大学） 3.Universitat Graz （格拉茨大学） 4.Universitat Salzburg （萨尔茨堡大学） 日本院校 1.北海道大学 2.北海道教育大学 3.室兰工业大学 4.小樽商科大学 新西兰院校 1.The University of Auckland(奥克兰大学） 2.Massey University（梅西大学） 3.University of Canterbury（坎特伯雷大学） 4.University of Otago（奥塔哥大学） 加拿大院校 1、Acadia University（阿卡迪亚大学） 2、University of Alberta（阿尔伯塔大学） 3、Alberta College of Art & Design（阿尔伯塔艺术与设计学院）
教育部留学服务中心出国留学人员长期存档办理流程 作者：admin 文章来源：本站原创点击数：200 更新时间：2011-4-12 15:10:17 长期存档 存档对象：准备出国留学人员和正在国外就读尚未毕业的留学人员 办公地点：教育部留学服务中心(北京语言大学西南门进入)，327房间 ?Step1? 在线申请 ①登录“中国留学网”https://www.doczj.com/doc/da14690851.html,,进入“留学存档”栏目； ②进行在线申请； ③将填写好的《存档人员登记表》打印一份。 ?Step2? 请携带以下材料前来我室办理存档手续： ①上一步中打印出来的《存档人员登记表》； ②护照首页（或港澳通行证末页）复印件一份； ③国外教育机构入学证明复印件一份； ④已获取前往国家签证者，须递交签证复印件一份； ⑤交纳档案管理费720元。(3年的保存期限，费用多退少补。若需存档3年以上，费用可直接交清。退费时，须凭完整交费发票原件。) *外省(市)人员办理方式详见“中国留学网”—“外省(市)存档人员办理邮寄存档手续须知”。?Step3?
凭我室开具的调档通知单回原单位或学校提档并转至我处。 (档案可由本人密封自带，或者由人才中心、学校通过机要直接寄往我室。) 特别提示：本人需要妥善保管好“存档卡”和缴纳档案管理费的“发票”。 ?Step4? 留学回国后需完成以下的步骤： ①办理国外学历学位认证(116，117房间办理)； ②办理回国工作就业报到证及落户手续（赴上海、深圳两地工作的留学回国人员，落户手续在当地人事局办理）(319，317房间办理)。 *办理完以上两步，方可办理档案转出。 ?Step5? 档案转出时需提交的材料： ①接收单位或人才中心开具的调档函原件； ②“委托管理人事档案合同书”(或“存档卡”)原件；(需要办理退费手续者，请携带缴费发票原件。) ③国外学历学位认证书副本； ④回国工作就业报到证原件一份； ⑤根据需要提交其他的学习材料(在国(境)外获得两个或两个以上学位的留学人员需要提交)； ⑥填写表格：《出国留学人员登记表》；(可在我室领取或登录“中国留学网”—“留学存档”栏目下载表格。) ⑦档案转出手续原则上需要本人亲自前来办理，若确实有特殊情况，委托人需携带有本人签名的
教育部考试中心数学学科秘书答老师问 1.师：2016年考试风格变不变？我们用哪一份试卷？国标1卷还是2卷？ 陈秘：2016年高考国家卷的风格不会变，不会因福建参与而向福建卷靠。99%会有3份试卷，福建基本会用新增的这份试卷，难度介于1~2之间。命题指导思想是一样的，变化不大，你们按照1卷进行复习是可行的。 2.师：关于选考的问题，柯西不等式会不会考？三元均值不等式会不会考？放缩法与不等式结合考查难度？ 陈秘：柯西不等式不会考，三元均值不等式看《考试说明》，不写的不考，至于放缩法（陈中峰补充），最简单、最基本，属于常识性、基本素养方面要求掌握，不建议拔得太高。 3.师：立体几何是否考作图题，球的问题会不会在大题出现？ 陈秘：作图问题不定期可能会出现，看有什么样的素材；球的内容的考查依然会延续，一切照旧，不会考大题。 陈中峰补充：a.有关球的一些性质要补充，如球心与球截面圆心的连线垂直于截面，且该线段与截面半径、球半径构成直角三角形等（《考试说明》中没有的）； b.直棱柱、正棱锥的概念要补充； c.柱、锥、球的体积公式、面积公式要求记忆。 4.师：必考部分会不会考选考内容？ 陈秘：不考部分不会考选考内容，但选考部分考到必考内容是可以的。 5.师：国家卷选择题的难度为0.75左右、填空题难度在0.53左右，解答题难度在0.32左右这样的布局会不会变？解答题题序会不会变？ 陈秘：我没有分析那么细，这几年国家卷的整体难度在0.51~0.55，大致不变，试卷风格不会变，从这几年国家卷中你们可以看出这一点。 6.师：10年以前的试卷是否有参考价值？比如说07~10年。 陈秘：07~15年试卷是一条线下来的。 7.师：福建卷近年考查了代数证明，国家卷是否也会考证明？ 陈秘：这个问题好，福建省的这种命题方式挺好的，但是国家卷这几年对代数不等式考查更多，对于代数证明题，国家卷不会特意为之，但是有好的素材也可能出现。 8.师：数列中递推数列具体难度怎么把握？ 陈秘：不会设置太难，会控制难度，有一年与不等式结合考查难度大了。 陈中峰：由Sn与an的关系求通项的要掌握，…… 9.师：这几年文科解析几何大题都是考直线和圆，是否只考直线和圆的内容？（该老师研究不透！文科13年就考了椭圆） 陈秘：圆、椭圆、抛物线、双曲线文科都有要求，平衡对待，会注意难度控制。 10.师：立体几何地（2）问是否更加侧重坐标法？ 陈秘：立体几何证明两大方法：综合法、向量法，命题没有偏向那种更简单，综合法做出角特别难的不会出，会选两种方法相对平衡点的。 此外，陈秘书还表示： 考试中心对数学与其他学科相结合持保守态度； 对数学与其他学科相结合持保守态度； 3．对于概率统计，重视统计案例的考查，关i注统计思想、关注图、表、数据所代表的信息；