九年级语文阶段性检测试题
一、积累和运用（共6小题，17分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）( 2 分）
A.阐．证（chǎn）诡．谲（júe）狡黠．（xiá）鞺鞺鞳．鞳（tà）
B.瘦削．（xiǎo）打镲．（ch?）渲．染（xuàn）蹑．手蹑脚（niè）
C.稽．首（qǐ）踌．躇（chōu）昳．丽（yì）惟妙惟肖．（xiào）
D.国殇．（shāng）滞．碍（zhì）伫．立（zhù）咬文嚼．字（jiáo）
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（) ( 2 分）
A.睥睨鞠躬花众取宠赫赫扬扬
B.顶盛怯懦雕梁画栋骂骂咧咧
C.威严凝视咬牙跺脚另请高明
D.犀利忌纬喃喃自语无可奈何
3.请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语填写在横线上。( 2分）
（1）面对新媒体时代的机遇挑战，只有以自我革命的勇气加快（推动推进推行）媒体融合发展，凤凰涅槃才能占领主阵地，实现传播效果的最大化和最优化。
（2）习近平总书记登高望远、审时度势，引领“中国号”法治巨轮（披荆斩棘乘风破浪劈波斩浪）、扬帆前行，在中国法治历史的进程中，铸下新的里程碑。
4. 经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8 )～（10）题中，任选一题〕。（6 分）
（1）兔从狗窦入，。（乐府诗集《十五从军行》）
（2）瀚海阑干百丈冰，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）
（4），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5），八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（6），灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
（7），全仗你抬声价。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（8）,燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（9），受中赏。（《战国策》《邹忌讽齐王纳》）（10）小大之狱，，必以情。（《左传》《曹刿论战》）
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。( 3 分）
①《求是》杂志改版以来每期发表习近平总书记重要文章，同时刊发系列解读文章，引领推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。②为进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想参悟透、领会准、运用好，特别推出“理论新境界”专题。
（1）指出第①句的主语。（1分）
（2）第①句标点符号运用有误，请将修改后的句子写在下边的横线上。（1分）
（3）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。( 1 分）
6.
《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，请简述哪些事情能表现出简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。（2分）
二、综合性学习(7分)
7.请你参加以“我心中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分)
【活动一：书诗文】请在以下文字里寻找一句赞美英雄的七言诗句，并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。（1分）
照青生留当丹作心鬼汗取
【活动二：述图表】为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。（2分）三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表
【活动四：言感受】报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。（2分）
三、阅读（共46分）
（一）
别让速成毁了匠心
①在快节奏生活的当下,不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。
②现代社会,时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好
的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或功效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成不仅无益，而且有害。
③常言道:慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。古人有句话叫“技近乎道”，即技艺层面的不懈雕琢和追求，与最高的“道”相符，而这种“道”不正是我们今天所倡导的“工匠精神”吗?正是在这样的逻辑下，产生了数不胜数的名匠和作品。明代奇巧人王叔远精雕细琢，在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观，而且形神毕肖，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代民间工艺的高超成就。
④“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验和考验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日，一心专注于火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0. 08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求,没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。
⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏，更需要工作中一丝不苟的工序、精湛的技术，专注的追求，精益求精、追求卓越的精神。养此匠心则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。
⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己，专注一事，方能有所成，有所立。
(摘自《人民日报》,有删改)
8.阅读第②段，简要概括作者对“速成”的看法。(3分)
（二）
闹钟
①50年前的一天深夜，我已从睡梦中醒来，发现我的父亲和母亲还没有睡，两人嘀嘀咕咕的话题是一只闹钟。我侧耳细听，果然听到“嘀嗒嘀嗒”有节奏的响声，在夜深人静时，是那么清脆那么悦耳……
②第二天，我果然看见家里多了一只崭新的闹钟，圆圆的面孔，上面顶着两个光滑锃亮的铃，中间还有一只小锤。当时，细心的我发现，闹钟上有一只老母鸡，身边围着一群小鸡。随着“嘀嗒嘀嗒”的秒针节拍，老母鸡的头不停地点着，没完没了地寻食，无休无止地劳作，就像一个永不知疲倦、不到终点不回头的马拉松运动员！鸡妈妈，为了自己的孩子真的不容易！
③人类，何尝不是如此?！每一个人的父母，为了自己子女，在时间长河里搏风击浪，用自己身体作舟，用自己心血作桨，千方百计地把孩子送到人生理想的彼岸…
④我的父亲母亲是穷苦人出身，日出而作，日落而息，种田人把太阳的升落作为时间标杆，太阳到头顶了，哦，中午了，该回家吃饭了。种田人，不能错过季节，在田里劳动，时间可以忽略不计，田里的活儿不干完，是不放手休息的。我家真的很穷，怎么会买回来一只闹钟呢?听母亲说，父亲在厂里补发了16元工资，他花了13元买了只闹钟，是为了我上学。没多久，父亲说这笔钱是工人闹的“经济风”，厂里又要求退回去。钱，买了闹钟，总不能把闹钟退回去吧?全家只好勒紧裤带子，省吃俭用把16 元钱还了。闹钟，就这样在我家扎下了根。
⑤当时，我考进了城里上初中，从家里到学校有十几里远，每天步行，不管刮风下雨。走路，习惯了也就无所谓了，人长了脚，就是走路的。问题是，时间不好掌握。早了学校没开门；晚了，上学又迟到。别看我父母大字不识一个，用我母亲的话说“我不识字，但我识事”，他们注意到大生副厂每天凌晨4点半准时拉响笛声，像给那些早起劳作的人们吹响了“集结号”。
⑥有一天，父母起早去数里之外的新港镇买东西，急忙之中喊我起床上学。我迷迷糊糊地问，汽笛响了?早响了！听父母一说，我一骨碌爬起来，背起书包就跑。那时到城里上学我们村里只有我一人，走过两三里才会有同伴。没有公路，走的全是灌溉渠。天色灰暗，东方也没有一丝亮色，路上没有一个行人。我走啊走啊，离城越来越近，天色依然如故，没有一点天亮的样子，莫不是父母听错了，汽笛根本没响?开弓没有回头箭，既然出来了，就一走到底！走到城南段家琪，仍然没看到一个人影。这时，段家坝街头一家缸爿店的店主开门，从屋子透出的灯光，他给贴缸爿的炉子生火，炉子差不多和我齐肩。我走近问时间，他看见我背着一个大书包，知道我是一个中学生，惊讶地说，你上学怎么这么早啊?我说
我家里没有钟头，起来早了。太早了呀！才3点钟呢。我告诉他，我家穷，连一个钟头也买不起，害得我起这么大的早。他说，你父母这么艰难，还供你和你弟弟读书，已相当不容易了，这样的父母很了不起！我还想埋怨父母让我起得早了，一听他的话，连忙咽进肚子里。
⑦自从家里有了闹钟，我再也没有起过这样的冤枉早！
⑧闹钟，成了我们全家人的宝贝，父亲更是爱护有加。心灵手巧的父亲仿照座钟的样子，用木材碎料给闹钟做了一座童话堡垒式的房子。上方呈三角形，用刀刻成三个宝葫芦嵌在其上，相当精致。门，也刻上花纹，是可以开启的，方便给闹钟上发条。透过玻璃门，一目了然地看见闹钟上的那只母鸡一直乐此不疲地啄食，喂养它的小鸡们。坐落在这个父亲手工制作的房子里闹钟一尘不染，闹钟闹起来了，没有了当初的急躁，仿佛是一阵阵打击乐，变得更加悦耳动听……
⑨闹钟，陪伴了我整个青少年时光。在“嘀嗒嘀嗒”的钟秒声中，我从个懵懵懂懂的少年走进了青年时代。一只并不平凡的闹钟，见证了我平凡的人生，见证了我平平常常的成长。
⑩如今，我的父母早已离开了我们，但时间老人却一直在我身边…向年复一年、日复一日的“嗒”声致敬！
11.分析第①段在文中的作用。（3分）
12.分析题目“闹钟”的作用。（4分）
13.“老母鸡的头不停地点着，没完没了地寻食，无休无止地劳作，
就像一个永不知疲倦、不到终点不回头的马拉松运动员！鸡妈妈，为了自
己的孩子真的不容易！”分析这个句子的表达效果。（4分）
14.结合第④自然段画横线句子，分析父母的形象及其结构作用。（4
分）
15.本文记叙顺序有何特点？结合内容分析其作用。（3分）
(三)
[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之，又何间焉?”刿日:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日:“小信未孚，神弗福也。”公日:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《左传》)
[乙]长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公日:“余听狱，虽不能察，必以情断之。”对日:“是则可矣。知夫苟中心图民(注]，智虽弗及，必将至焉。”
(节选自《国语》)
[注释]中心图民:内心为百姓考虑。
16解释下列加点词在文中的意思。(6分)
(1)又何间焉间:（）
(2)肉食者鄙鄙：（）
(3)小惠未遍遍:（）
(4)必以信信：( )
(5)必以情断之之: ( )
(6)智虽弗及及：( )
17.把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)肉食者鄙,未能远谋。
________________________________________
(2)是则可矣。
________________________________________
18. [甲]乙]两段文字刻画人物主要运用了________描写，[甲]在写作手法上还使用了___________。(2 分)
19.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。(3分)
（四）
20、阅读下面这首词，完成下面各题。
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰密如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了上。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
（1)说说“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”“怒”二字的好处。(2分)
(2)“兴，百姓苦;亡，百姓苦”这句表达了作者怎样的思想感情?（2分）
四、作文（30分）
21. 按要求作文。（30分）
以“春，温暖”为题，写一篇不少于600字文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。