2015年江苏省地理学业水平测试复习提纲
----通过图形识记知识
一、必修一——掌握几张重要图
1、太阳光照图（侧视图、俯视图）
【考点】画出地球自转方向；判断节气（日期）；自转角速度、线速度大小比较。
2、黄赤交角与二分二至日地球的位置
【考点】认识黄赤交角；地轴与地球公转轨道夹角；判断节气；画出公（自）转方向；判断近日点、远日点；太阳直射点及其移动方向；正午太阳高度变化规律；昼夜长短变化规律。
3、大气受热过程图
【考点】认识各种辐射名称；大气削弱作用；大气保温作用；大气逆辐射；大气能量的直接来源、根本来源；判断多云和晴朗天气的温差情况，解释雾、霜、露水形成的原因。
4、热力环流图
【考点】大气运动的根本原因；判断高低压；比较压强大小；画出气流运动方向；判断同一水平面上高压处与低压处的温差；举出热力环流的实例：
（1）海陆风 （2）山谷风
（3）城郊风 （4）不同性质下垫面之间的环流
5、三圈环流图
【考点】熟练画出气压带风带；写出气压带风带名称；气压带风带与降水的关系；结合气压带风带解释常见气候（地中海气候、温带海洋性气候、热带草原气候、季风气候等）的成因，特征。 等压面（线）
6、季风
【考点】东亚季风和南亚季风的风向，成因；季风对季风水田农业的影响；根据季风风向，判断季节7、天气系统图（冷锋、暖锋、气旋、反气旋）
【考点】判断天气系统类型；解释冷暖锋形成的理由；解释锋面过境前过境时过境后天气；解释气旋反气旋对天气的影响；知道常见天气系统的实例
8、水循环图
【考点】水循环的三种类型的名称；水循环的各个环节名称；人类干扰最大的环节；调节水资源时空分布不均的措施；水资源调配对调入区的有利影响；水循环的意义
9、岩石圈物质循环图
【考点】熟练画出岩石圈物质循环图；三大岩石的名称；相互转化的作用；沉积岩中可寻到化石
10、洋流模式图
【考点】熟练画出洋流模式图；判断寒暖流，并解释理由；辨别大陆两岸或大洋两岸洋流类型；解释洋流对气候，环境，渔场，航行的影响
11、地质构造图
【考点】地质构造名称；地貌名称；判断背斜向斜的根本依据；解释背斜成山、向斜成山、背斜成谷、向斜成谷的原因；如何寻找水、石油、天然气；隧道、大坝的建设选址
12、自然带分布图
【考点】三大地域分异规律的名称，主导因素，表现明显的地区（纬度）；记住常见气候类型下的自然带（亚热带季风气候、温带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候）；立体农业（山地垂直地域分异规律）；山地自然带复杂程度取决于基带纬度和山体的相对海拔高度；山地垂直地域分异规律与由赤道向两极的地域分异规律相似。
13、常见内外力作用形成的地貌图
【考点】解释不同地貌的成因
14、工农业地域类型世界分布图
考点：掌握各种工业农业地域类型的特点，区位条件。德国鲁尔工业区对中国工业发展的启示
二、人文地理——掌握解题要点
1、怎样分析人口增长情况及解决措施？
【基本思路】看出生率、死亡率、自然增长率、迁移率等之间的关系，少年、青壮年、老年人所占的比例。【答题要点】
（一）人口增长过快（自然增长）
1．后果（1）人口压力过大，粮食、资源供应紧张，生态环境破坏；
（2）社会问题：劳动力过剩；就业困难；教育难度大；社会治安问题严重；（3）影响经济发展
2．措施（1）实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质（2）发展经济，提供更多的就业机会（3）发展教育，变人口压力为人力资源。
（二）人口老龄化（增长过慢）
1．后果：（1）劳动力不足；（2）社会赡养费用增加；（3）老年人问题突出；（4）影响区域经济发展2．措施：（1）鼓励生育；（2）适当移民；（3）发展经济，完善社会养老保障体系。
【典型案例】发展中国家、我国农村中人口增长过快。发达国家人口增长过慢问题。
2. 怎样分析人口迁移的原因及影响？
【基本思路】原因应从自然、社会、政治、经济等因素分析，后果应从有利和不利方面考虑。
【答题要点】
（一）、原因：
1．基本原因：不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区环境有很大差别
2．自然环境因素：气候、土壤、水源、矿产资源、地形。
3．社会经济因素：经济发展、交通和通信、文化教育、婚姻家庭
4．政治因素：政策、政策变革（政治中的改变）、战争
5．环境移民：自然环境的变迁、生态环境的恶化。
（二）、影响：
1．对迁出地区：缓解人地矛盾紧张的压力，利于保护当地的生态环境，促进对外交流，利于发展当地经济。不利的是易造成人才和劳动力的流失。
2．对迁入地区：提供了丰富的劳动力，增添了地区发展的活力，促进了经济发展。不利的是易带来环境卫生问题、社会治安问题、计划生育问题、增加就业压力。
【典型案例】八十年代中期后，我国大量人口从农村流向城市、从西部流向东部带来的后果
3. 怎样分析某个城市兴起的主要条件？
【基本思路】影响城市兴起的自然条件（地形、气候、河流），社会经济条件（资源、交通、政治）等方面分析。
【答题要点】
1．自然条件：（1）地形平坦；（2）气候：气温适宜、降水适中的中纬度沿海地区。（3）河流：供水、运输、防卫、旅游；（4）自然资源。
2．社会经济条件：交通、政治、军事、宗教、科技、旅游。
对某一个具体的城市，一定要抓住其兴起的最主要条件。（如株洲、石家庄为交通）
【典型案例】
武汉、重庆、上海等沿河、沿海城市，石家庄、怀化、株州等铁路城市，大庆等矿业城市，拉萨等宗教城市。
4. 怎样分析一个城市内功能区的布局？
【基本思路】从三个主要功能区的经济、环境要求考虑，商业区主要考虑经济（地租水平），工业区要考虑环境和经济，住宅区要考虑环境和社会效益。
【答题要点】
商业区：市场最优原则：布局在城市几何中心。交通最优原则：布局在郊区高速公路或主干道附近。一般占地最少。
工业区：（1）向郊区迁移。原因：保护城市环境，降低生产成本。（2）主要分布在交通干线的两侧。原因：工业生产有大量的运输需求。
住宅区：在商业区和工业区之间。分高级（主导因素环境）和低级。与工业区、铁路线等主要交通干线往往有绿化带隔开。是城市最基本的土地利用方式，一般占地最多。
重点：高级低级住宅区呈现背向发展趋势，其形成原因是社会因素的职业收入水平的差异。
【典型案例】
分析某个城市内工业向外搬迁的原因，分析某个城市内功能区布局合理与否的原因。
“风”：主导风向的下风向；与盛行风向垂直的郊外（如季风）；最小风频的上风向或最大风频的下风向。“水”：水质要求高的企业放在上游（自来水厂）；对水产生污染企业放在下游（化工厂、造纸厂、印染厂）卫生防护带：住宅区和工业区之间通常布有卫生防护带（调节气候，吸烟滞尘，美化环境，减弱噪声等）。
5. 怎样分析与城市化相关的问题？
【基本思路】城市化的三个标志；城市化的过程；不同类型国家城市化的特点；城市化发展中的问题主要是城市中期加速阶段和后期阶段带来的问题及相应的解决措施。
【答题要点】
1. 衡量城市化的三个标志：城市人口规模；城市用地规模；城市人口占总人口的比重（主要标志）
2. 城市化的过程：城市化——郊区城市化——逆城市化——再城市化（判断：市中心人口密度发生变化）
3. 发达国家与发展中国家城市化的比较：起步早（晚）；目前发展速度慢（快）；城市化水平高（低）
4. 城市化过程中出现的问题：
（1）中期：A．问题：加速阶段由于城市规模的无限制扩大，城市人口的迅猛增长带来的问题
①环境质量下降。主要有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染。②交通拥挤，居住条件差。③增加就业困难，失业人数增多；④影响社会治安，带来贫困、内城衰落等问题
B．解决措施：
①建立卫星城，开发新区。②改善城市交通和居住条件。③保护和治理城市环境。
（2）后期A．问题：逆城市化现象，出现城市中心区衰落。B．解决措施：调整产业结构，发展高科技产业和第三产业，开发中心衰落区。
【典型案例】
1．某发展中国家城市化过程中出现的问题及解决措施。2．某发达国家逆城市化出现的问题及解决措施。
6. 怎样分析一个地区农业发展条件？
【基本思路】从自然因素和社会经济因素两方面考虑，并且都要分析有利条件和不利条件。
【答题要点】
1．自然条件：气候（热量、气温日较差、光照、降水量、水热配合）；地形（平原，利于发展耕作业，山区利于多种经营）；土壤（是否肥沃）；水源（是否充足）
2．社会经济条件：市场、交通运输、政策、劳动力数量和质量、技术水平、资金。
3．典型例子：宁夏平原、河套平原、河西走廊（灌溉水源）；新疆瓜果之乡（光照强，昼夜温差大）；乳畜业（市场）；立体农业（地形）；花基鱼塘（市场）
【典型案例】我国东北地区、西北地区，世界主要农业地域类型发展条件分析。
7. 怎样分析与可持续发展相关的问题？
【基本思路】
可持续发展的三个原则，三个内涵，不同时期的人地关系，走可持续发展的必然性和途径，环境问题的表现【答题要点】
1. 可持续发展的基本知识点
（1）不同时期的人地关系：原始社会（依赖和崇拜自然）；农业社会（改造自然，出现科学的萌芽）；工业社会（征服自然，对环境破坏力大）；信息社会（追求人地协调）
（2）三个原则和三个内涵：公平性原则（代内，代际，物种之间、国家之间）；持续性原则（“度”）；共同性原则（共同参与，国际合作）。生态持续发展（基础）；经济持续发展（条件）；社会持续发展（目的）（3）中国走可持续发展的必然性：庞大人口基数（人口压力大）；人均资源不足；环境问题严重
（4）途径：循环经济（工业：清洁生产；农业：生态农业）
（5）环境问题表现：生态破坏（农村、发展中国家）；环境污染（城市、发达国家）
（6）产生的原因：索取物质和能量的速度超过了资源再生速度（生态破坏，资源短缺）；排放废弃物的数量超过环境自净能力（环境污染）
2. 中国某农村地区可持续发展的产生的原因及其措施
（1）原因：既要发展农业经济，又要保护环境。而现在农村中环境问题主要是生态破坏，产生的原因是由于人口压力、农民素质低、产业结构单一、农村中能源缺乏造成的。
（2）措施：控制人口增长，提高农民素质；因地制宜，调整农业结构，发展特色优势产业；加大技术资金投入，培育优良品种，发展技术或资金密集型农业；加强优势资源的系列开发，延长产业链，提高附加值，增加就业机会；大力推广沼气、太阳能等新能源，保护农村生态环境。
3. 我国环境污染的原因及解决措施
1. 思路：原因应从污染源方面考虑，措施应针对原因进行，要从行政措施、公民行为、技术措施三方面考虑。
2. 主要原因：（1）工农业发达，生产排放量大。（2）工农业生产技术落后，大多数废弃物没有达标排放。（3）人口稠密，生活排放量大。（4）所在地自然条件较差，环境自净能力差。
3. 解决：（1）制定法律、法规，加强执法力度。
（2）加强宣传力度，提高公民的素质，提高公民的环保意识
（3）大力发展技术，提高资源、能源利用率，使用清洁能源，减少废弃物量。
（4）调整产业结构，发展第三产业和新兴工业（5）针对不同污染具体采用不同措施。
4. 目前我国经济发展中的主要问题和解决措施
（1）思路：问题主要是“三高”，高投入、高消耗、高污染。解决措施主要从改变观念、政策导向、降耗减污等方面考虑。从解决措施可反推其原因。
（2）措施：
A．加大宣传力度，改变人们的环境观、资源观、发展观，树立可持续发展观念。
B．建立相关法律，加大环境保护的执法力度，改变传统经济增长模式，限制投入大、资源消耗大、污染严重的工业的投资。C．加大科技投入（发展科技），加快技术革新，提高资源的利用率。
D．发展循环经济，减少污染物的排放。E．调整产业结构，发展新兴（高技术）工业和第三产业。F．加大资金投入，鼓励发展高科技、核心技术的研究和开发，创建具有世界影响力的民族品牌。
【典型案例】
我国西北地区、南方山区、云贵高原、黄土高原、三峡库区移民区等一些生态环境脆弱地区农业的发展；我国各个地区的大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染的原因、治理措施分析；我国作为世界制造工厂，如何做到可持续发展？我国处于“微笑曲线”的最低层，如何解决？外国商人说“把GDP留给中国，把利润带走”。
8. 怎样分析一个地区工业发展的区位因素？
【基本思路】从自然因素和社会经济因素两方面考虑，并且都要分析有利条件和不利条件。
【答题要点】
1．自然条件：地势平坦与否、水源是否充足、气候、能源、资源的类型、数量与匹配状况
2．社会条件：交通状况（海运、内河航运、铁路线）、工农业基础（经济基础）、技术、劳动力数量与质量和工资水平、政策、工业协作条件。
分析时一定要突出该工业地区最主要的区位条件。
【典型案例】
德国鲁尔工业区、美国东北部工业区、日本太平洋工业区、我国宝钢等工业的分布条件。
9.
10.
【基本思路】兴起主要考虑资源，交通，市场，政策等条件；衰落主要是产业结构单一、科技发展的冲击、环境污染等方面造成的，调整措施也应从上述几个方面进行。
【答题要点】
1．兴起的条件：
德国鲁尔区：丰富的煤炭资源；离铁矿区近；充沛的水源；广阔的市场；便捷的水陆交通
辽中南：丰富的煤、铁、石油资源；水源不足；广阔的市场；便捷的交通
长三角：水资源充足，缺乏煤铁等矿产资源，科技发达，水陆交通便利，市场广阔。
2. 鲁尔区衰落原因：
（1）产业结构单一，优势产业、产品的地位下降。
（2）原材料能源消耗量大，随着原材料能源供应紧张，价格上涨，生产成本提高
（3）新技术革命的冲击（4）原有优势资源或能源地位下降、资源枯竭（5）环境污染严重
3. 调整措施
（1）调整产业结构，使经济结构多样化，发展新兴工业和第三产业，（2）治理环境污染，美化城市环境。（3）发展科技，对传统工业进行技术改造，繁荣经济
【典型案例】
德国鲁尔区，我国辽中南重工业区，某些资源型城市。
11. 怎样分析两类新工业区兴起的条件？
【基本思路】
新工业区主要有两类：以高新技术为主的新工业区、以轻工业为主的新工业区。
【答题要点】
1．以高新技术为主的新工业区：A共同条件：（1）科技雄厚，劳动者素质高（2）交通高度发达（3）环境优美。B共同特点：（1）从业人员具有高水平的知识和技能（2）增长速度比传统工业快得多，产品更新换代的周期较短（3）研发费用在销售额中所占比例高（4）产品面向世界市场。
2．以轻工业为主的新兴工业区。共同条件：（1）大批廉价劳动力，（2）政策，（3）经济开放
共同特点：（1）生产高度专业化（2）集中了大量同类或相关企业，资本集中程度低（3）以中小型为主（4）以轻工业为主（5）生产过程分散，或家庭包工
【典型案例】前者：美“硅谷”、日硅岛、德国慕尼黑等，后者如意大利的萨索罗、我国温州等。
12. 怎样分析交通线建设的区位条件的意义？
【基本思路】突出对交通网本身，社会经济的影响方面考虑。经济因素往往是决定因素
【答题要点】
1．合理布局交通网：(1)缓解交通运输的紧张状况（2）活跃整个路网
2．促进沿线经济发展: (1)使资源优势转化为经济优势(2)扩大交流的范围(3)带动相关产业的发展（4）促进旅游业、商业等第三产业的发展。
3．科学技术是保证。（在这里会分析我国一些新建铁路的主要限制性因素）
4．社会意义：促进少数民族地区经济发展，加强民族团结；促进革命老区的经济发展；维护香港的长期稳定和发展；巩固同防，建设边疆等。
【典型案例】
京九铁路建设、西南地区铁路（南昆、青藏）建设、江苏苏北地区铁路、沿江铁路建设的意义分析。13. 怎样分析资源跨地区调配的意义？
【基本思路】主要从经济因素方面分析。（社会效益、经济效益、生态效益）
【答题要点】
1、对输出地区的有利意义
（1）将资源优势转化为经济优势（2）促进基础设施建设，拉动了相关产业的发展（3）增加就业机会（4）促进综合利用步伐，推动其向深加工，高附加值方向发展（5）缓解因植被破坏而带来的环境压力，不利之处：可能会造成输出地区的生态破坏。
2、对输入地区的意义：
（1）缓解能源短缺的问题，促进经济发展（2）优化了能源消费结构，改善了城市环境（3）促进产业结构调整，带动相关产业的发展
【典型案例】我国西气东输、西电东送、晋煤外运的意义。
14. 怎样解决我国能源问题？
【基本思路】从开源、节流两方面考虑。
【答题要点】（1）加强勘探，提高石油、天然气的后备储量和生产量（2）调整产业结构，发展低耗能产业（3）加快技术革新，降低能耗，提高能源利用率（4）积极开发水能和新能源，使能源消费多元化，优化能源结构（5）加强国际合作，拓展能源来源渠道，实现能源供应多样化（6）提供公民的节能意识【典型案例】解决我国能源供应紧张的措施。
15. 怎样分析产业转移及影响？
【基本思路】主要从产业转移的类型和对移出地区、移入地区的影响分析
【答题要点】
1、转移产业：主要是劳动密集型产业；技术处于成熟期和衰退期的产业；污染严重、资源消耗多即高能耗高消耗、重污染的产业。
2、移入地区的优势：劳动力便宜、地价便宜、政策优惠、市场广阔、资源丰富。
3、影响：
（1）对移出地区：利于集中国内生产要素发展新的主导产业；能一直处于高附加值的开发和营销环节；环境得到改善。不利的是减少国内就业机会，增加失业人口。
（2）对移入地区：利于加快国内的经济结构调整，加快工业化进程；增加就业机会，缓解国内就业压力；不利的是始终处于低附加值的加工环节，且消耗资源多、环境污染严重，易带来环境问题。
【典型案例】
发达国家向发展中国家的产业转移；我国沿海地区向内陆的产业转移；苏南向苏北的产业转移。
16. 怎样分析某区域能源和矿产资源的合理开发？
【基本思路】主要从资源能源的开发条件、开发措施、对环境的影响分析。
【答题要点】
1．开发条件：（1）资源丰富开采条件好；（2）市场广阔；（3）交通条件好（距市场近）
2．基地建设：（1）扩大资源开采量；（2）发展交通，提高资源外运能力；（3）加强资源的加工转换；（4）发展对该类资源或能源需求量大的工业。
3．环境保护：资源能源开发中的生态环境问题；利用中的环境污染问题。
【典型案例】我国某个地区矿产资源能源开发的问题，如晋煤、新疆天然气、川气等的开发。
17. 怎样分析某流域开发的基本内容？
【基本思路】主要从开发的自然条件、综合开发的措施分析。
【答题要点】
（一）开发的自然条件：1．地形: 流速，影响水力和航行；2.气候：影响水量，水力资源；3.水系：水量、水力、流速分析；4.其它自然资源。
（二）开发内容：
1．总体思路
（1）山地（分水岭）:保护植被生态、水量水质（2）河谷平原（人类活动最集中）：重点保护生态环境（3）河流：合理利用水资源、保护水质（4）矿产资源：决定发展工业
2．开发措施
a.核心：河流的利用和治理修大坝梯级开发
b.具体措施：防洪、发电、航运、旅游、提高水质、土地利用
（三）水库修建利弊分析
1．利同上，略
2．弊:（１）淹没农田、聚落、文物古迹、风景名胜；（２）影响生物栖息地，生物多样化减少；（３）诱发地震、滑坡等地质灾害；（４）库区水量增发增多，造成水资源损失；（5）库区水流减慢，泥沙淤积，减少库容；（6）下游水量减少；（7）入海口入海泥沙减少，影响滩涂增长，鱼类生存环境。
【典型案例】我国西部水电大开发，阿斯旺水坝利弊分析。
18. 怎样分析传统商品粮基地地位下降的原因？
【基本思路】从本地区粮食需求量大、粮食种植面积变化等方面考虑。
【答题要点】1．本地区人口增长快，粮食需求量大。2．本地区工业化、城市化发展快，占用了大量农业用地。3．本地区农业产业结构的调整，发展多种经营，发展花卉、乳畜、蔬菜等产值高的农业。4．受自然条件的限制，如水网密布，地块小，不利于大规模机械化、专业化生产。
【典型案例】我国太湖平原、珠江三角洲等地区传统商品粮基地地位下降的原因。
19. 怎样分析自然灾害及常见的生态环境问题？
【基本思路】成因应从自然、人为，解决措施主要围绕人为因素。解决措施应从行政措施、公民行为、技术措施三方面分析。
【答题要点】
一、主要自然灾害列表
二、具体小知识点
1.地质灾害（地震、滑坡、泥石流）
（1）严重的原因：
自然原因：地形（山区）坡度大；地壳运动导致岩石破碎；气候（降水）；植被状态。
人为原因：对植被的破坏；工程建设
（2）关注地震我国典型地区：华北、西南、西北地区
形成原因：位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。
减轻灾害的措施：建立地震灾害监测预报体系（监测预报）；提高建筑物的抗震强度（工程措施）；积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识；加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系（非工程措施）。
2. 洪涝灾害的原因：（从收支方面思考）
自然原因：降水(降水强度大，降水持续时间长，降水丰沛导致河流水量大)；地形地势(地势低洼，排水不畅)；水系特点；区域内的地形状况等。
人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重；围湖造田;抗灾能力弱
3. 干旱灾害的原因：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）
自然原因：降水和蒸发的时空变化、气候异常等导致河流水量少及变化大；
人为原因：人口、经济（农业、工业等）需水量大；污染；浪费（水资源利用不合理）
（西北：气候干旱，气候异常，人口压力大，人类不合理活动，如过度樵采、过度放牧、过度农垦，水资源不合理利用）
干旱治理措施：从开源、节流两方面思考。
如：①跨流域调水；②修建水库；③控制人口数量，提高素质；④减少水污染；减少浪费，提高利用率；
水意识；⑧海水淡化等。⑨规范法律法规；提高水价
4. 我国旱涝灾害主要分布于东部季风区原因
原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大（伏旱：副高）
5. 水土流失的原因（如黄土高原、南方低山丘陵地区）
自然原因：降水状况；地表植被；土质特点。人为原因：植被破坏；不合理的耕作制度；开矿等。（黄土高原：夏季多暴雨，降水集中，植被破坏，土质疏松，呈直立性）
6. 土壤次生盐碱化
分布：黄淮海平原，宁夏平原，河套平原等
产生原因：自然灾害频繁；旱灾；气候变化（黄淮海平原地形低洼）人为原因：不合理灌溉。
7. 地面下沉，沿海地区盐泽化
产生原因：过度抽取地下水
导致问题：地面沉陷，建筑物塌陷，沿海地区海水倒灌。
治理措施：控制抽取地下水，实行雨季回灌。
2018物理学业水平测试复习资料 1．质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。 2．参考系 A 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度 平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理，v =Δx /Δt ，速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动 A 在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a =Δv /Δt=（v t -v 0）/Δt ，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V 以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V 。当电源的频率是50H ｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。 若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度 8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的t x v ??=t ?
（1）从自然条件方面分析港珠澳大桥造价昂贵的原因。（6分）（2）分析港珠澳大桥中部采用隧道而不采用桥梁的原因。（4分）（3）运用城市中心地理论，简述港珠澳大桥通车对香港、珠海、澳门三城市的主要影响。（4分） 典型例题三：根据材料，回答下列问题。（22分） 粤港澳大湾区是继纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区之后的世界第四大湾区。一般而言，湾区经济发展主要经历了港口经济、工业经济、服务经济、创新经济四个阶段。粤港澳大湾区陆地面积、常住人口、GDP总量分别占全国的0.6%、0.5%、l 2 1%，有三个港口排名世界前十。2017年国务院政府工作报告将粤港澳大湾区上升为国家
级区域战略，粤港澳大湾区规划是泛珠江经济协作区规划的升级，粤港澳大湾区将成为引领中国经济发展的引擎。图6为粤港澳大湾区城市群示意图。 港珠澳大桥总长55公里，是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道，是迄今世界最长的跨海大桥。主体工程由6.7公里的海底沉管隧道和长达22 9公里的桥梁工程组成，隧道两端建有东、西两个人工岛。大桥于2009年12月正式动工，2016年9月27日全线贯通。 (1)简述粤港湾大湾区成为引领我国经济发展引擎的主要条件。（8分） (2)根据深圳港湾经济发展所处的阶段，为其经济持续发展提出建议。（8分） (3)从自然环境角度简析建设港珠澳大桥面对的主要困难。（6分） 典型例题四：阅读下面图文材料,完成下列各题。
材料一港珠澳大桥是连接核香港、珠海、澳门的超大型跨海迺道,全长55千米,建成后将成为世界最长的跨海大桥。港珠澳大桥由中央以及粤、港、澳三地政府斥资七百多亿元,于2010年开始修建,建成通车后,开车从香港到珠海的时间将由目前的3个多小时缩减为半个小时。港珠澳大桥预计使用寿命120年,比目前世界跨海大桥普遍使用寿命长20年。 (1) 港珠澳大桥工程宏大，试分析该工程得以实施的社会经济原因。 (2) 说明影响港珠澳大桥使用寿命的因素。 典型例题五：根据材料，回答下列问题。 港珠澳跨海大桥是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道，该大桥拥有世界上最长的沉管海底隧道，也是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。该大桥所在海城每天有上千艘轮船和数百架飞机经过。下图为港珠澳大桥示意图。 (1)列举港珠澳跨海大桥的建设需要克服的困难。 (2)分析港珠澳跨海大桥没有全部采用桥梁构造而是建造了6.7千米海底隧道的原因。
技术与设计1 第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、技术的性质有： ①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例：助听器的发明) ②创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。(例： 显示器的革新与电视机的创新) ③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池(可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染) 网络技术(方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪) B超技术(可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德) 核技术(可以用于发电，但也会用于战争) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用) ⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。(例：复印机的专利壁垒) 2、技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发现(科学回答“为什么”)。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。 第三节技术的未来 第二章技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
一、宇宙中的地球 1、地球所处的宇宙环境 了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 天体系统的结构： 地球在宇宙中的位置： 是太阳系中八大行星之一。 按距太阳由近到远顺序排列， 八大行星依次是水 星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 有“小行星带” 知道地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件。 地球的普通性：地球与其它行星的运动特征相似， 都按自西向东的方向绕太阳公转； 公转的轨道都 近似圆形；公转轨道面几乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圆性的特征。 地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。 地球上存在生命的条件： 太阳光照条件一直稳定 外部条件 V 地球所处的行星际空间安全 日地距离适中，昼夜交替的周期不长， 形成了适宜的温度范围， 使地表的水多以液 态存在。 地球的质量与体积适中，并经过长期演化形成适合生物呼吸、生存的大气层。 地球内部的物质运动，形 成原始海洋（充足的水分） 。 2、太阳对地球的影响 了解太阳辐射对地球的影响。 太阳辐射向地球提供巨大能量，维持生物的生存与发展；是地球大气运动、水循环的能量来源。 了解太阳活动对地球的影响。 对电离层的影响，干扰无线电波短波通讯；对地球磁场的影响，产生极光和磁暴现象；对气候产生 影响，与降水量有一定的关系，但是没有特定关系。 3、地球运动的地理意义 ｛ 银河系 『地月系｛ .其它行星系 其它恒星系 太阳系彳 地球 月球 总星系 河外星系
知道地球自转和公转的方向、周期和速度。 角速度，除极点为 °夕卜，其它各点均相 速度 等， 为15°/小时。 线速度，自赤道向极点逐渐减小为 °。 理解黄赤交角的地理意义。 黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为 23°26',在数值上与地轴的倾角互余。由于黄赤 交角的存在，地球上的太阳直射点在南、 北回归线之间作周年回归运动， 导致正午太阳高度和昼夜长短 的变化，从而形成四季和五带。太阳直射点移动情况如图所示： 12.22 【李至】 理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 昼夜更替的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；由于地球持续不停地自转, 因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了昼夜交替现象。 地方时的成因：地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，东边地点的时刻总是早于西边，这 就产生了地方时，同一条经线上的地方时相同。 方向 自西向东，从北极上空看呈逆时针，从 周期 南极上空看呈顺时针。 自转360°,23时56分4秒，为一恒星日。 昼夜 更替周期为24小时,为一太阳日。 自西向东，从北极上空看呈逆时针, 从南极上空看呈顺时针。 恒星年，365天6时9分1°秒。 回归年，太阳直射点移动一个周期, 365天5时48分46秒。 位于近日点（1月初）时速度快，位于 远日点（7月初）时速度慢。 * T 辺阿辭 b 比较项目 地球自转 地球公转 2 J Zo N
2015年政治学业水平测试复习提纲 思想政治必修I《经济生活》 1.商品的含义及基本属性。★ 商品是用于交换的劳动产品； 商品的基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。 2.货币的产生、含义、本质。★ 货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质：一般等价物。 3、货币的两个基本职能。★★ 价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。 （1）价值尺度： A 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度； B 货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本身是是商品，有价值。 C 货币执行价值尺度的职能，只需要观念中的货币表示即可。 D 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 （2）流通手段： A 货币充当商品交换的媒介的职能，叫做流通手段。 B 货币执行流通手段职能时需要现实的货币。 货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 注意：价值尺度：“标价”“价格”等； 流通手段：“购买”“买卖”“现场交易”等； 支付手段：“还债”“利息”“税款”“工资”等。 4、纸币的含义、发行规律。★ 纸币是国家发行的强制使用的货币符号。 纸币是价值符号，本身没有价值。 注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 信用卡的含义、功能。★ 含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 功能：信用卡具有存款、取款、借款、消费、结算和查询等功能。 支票的含义。★ 活期存款的支付凭证。 注意：常用的结算方式： ①用现金完成经济往来的收付。②双方通过银行转帐完成经济往来的收付。 5、外汇和汇率。★ 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币对人民币的汇率跌落。 保持人民币币值稳定：对保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 6、树立正确的金钱观。★★★ （1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，
第一大题、单选<共20小题 20.0分） 1、监考员启封试卷袋的时间< ） A、考前5分钟 B、考前10分钟 C、考前15分钟 ?正确答案:B 2、监考教师分发草稿纸、答题卡在开考前规定时间< ），并用规 范用语指导考生填写答题卡上的姓名及准考证号。9qb8StVZKA A、15分钟 B、20分钟 C、10分钟 D、5分钟 ?正确答案:A 3、答题卡经考点清点验收合格装袋密封正确顺序应该为< ） 1、须核对《考场情况记录表》上缺考条码，与卡袋封面填写 缺考号一致 2、将答题卡清点30份齐全，贴有条形码的区域先装入塑料 袋，将塑料袋口折叠 3、《考场情况记录表》放在答题卡的最上面
4、再装进答题卡袋口密封并贴封条，交考点主任签字 A、1-3-2-4 B、3-2-4-1 C、4-3-2-1 D、2-1-3-2 ?正确答案:A 4、考生提前交卷的时间是( > A、整场考试不允许考生提前交卷离开考场 B、开考后30分钟 C、开考后60分钟 D、考试结束前30分钟至考试结束前15分钟 ?正确答案:A 5、生物科目开考时间是<） A、16:15 B、10:45 C、8:30 D、14:00 ?正确答案:D
6、物理科目开考，监考员领取试卷、答题卡、金属探测器等物 品，清点无误两人同行直入考场的时间< ） A、考前25分钟 B、考前20分钟 C、考前30分钟 ?正确答案:C 7、监考员原则上不得离开考场，应< ）考场前后，以便从各个角 度巡查考场秩序，监督考生按规定答卷。整场考试不允许考生提前交卷离开考场。9qb8StVZKA A、前站后坐 B、一前<讲台）一后分立 C、前坐后站 D、一前一后 ?正确答案:B 8、监考员监督考生按规定答题，制止违纪舞弊行为，制止<）进入 考场 A、场外监考员 B、巡视员 C、考点的其他工作人员 D、考点主任、副主任
高考地理常见简答题农业小专题农业小专题： ⑴茶叶生长的有利条件： ①气候湿润多雨; ②排水良好的坡地。 ⑵青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足. ⑶尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因： 夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件. ⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件： ①有大面积干旱半干旱区域，草原优良; ②自流井多，可供牲畜饮水; ③无大型野生肉食动物. ⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件： ①纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长.(自然条件) ②人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.(社会经济条件) ⑹季风气候对农业发展的影响： 利：雨热同期，利于农作物生长. 弊：旱涝灾害频繁. 变式：温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条
件： ①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长; ②秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。 ⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因： ①中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业; ②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业. ⑻热带经济作物经营方式：企业化种植园. 生产特点：生产规模大，商品率高. 主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济 所在国如何发展经济： ①继续发挥优势，抓好热带经济作物生产; ②狠抓粮食生产，努力增产粮食; ③调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系; ④加强"南南合作"; ⑤加强"南北对话"，建立国际经济新秩序。 ⑼非洲粮食问题突出的原因： ①人口自然增长率高;
高二数学学业水平测试备考计划 指导思想: 依据《2011年湖南省普通高中学业水平考试大纲》,结合我校实际情况及学生学习实际情况,为达成学校教育教学目标,顺利通过学业水平考试,特制定本计划。 学情分析: 高二共13个教学班(其中文科6个,理科班7个)。整体上学生基础知识较差,学习主动性不强。 制订原则: 1.时间分配,就是把复习时间划分成不同的阶段,并针对不同阶段的特点确定复习任务,做到胸有成竹,有条不紊; 2.有所侧重,就是时间不能平均,必须向重点章节倾斜,如函数章节; 3.教学分层,结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,既要培优又要辅差,使每个学生有明显的不同程度的进步; 内容和时间安排: 根据学校的统一部署和数学学科的特点,我们将备考的时间和内容作了如下安排: 一轮复习(11月14日——5月22日):共九周时间,进行基础复习。 11月14日----12月10日必修一
12月10日----12月30日必修二 1月1日---- 1月20日必修三 2月25日---- 3月20日必修四 3月21日-----4月15日必修五 注:中间每长周检测一次 1.以上的时间安排是以11月14日调整的每周七课时的标准制定的。 2.一轮复习以课本基础为主,吃透教材,夯实基础,落实好每个知识点,对数学概念、公式的理解及解题规范性。 3.上课模式:先安排学生预习,自主完成过关上的相关练习,教师根据批阅情况进行有目的的讲解和强调。 二轮复习(4月16日——6月6日):共二周时间,进行模拟考试。 进一步强化解题的方法和规范性,注重表达能力的培养。教学中,要教给学生解题方法:审题时,看准关键词语,找到解题的突破口,重视题干中的指向性条件;分析时,要突破思维定势,利用逆向思维和发散思维,落实好与题目契合的知识点及其相互联系,要分析命题意图,明确要考查的知识点;要规范训练和提高解答选择题的准确性,做到一次性不失误或少失误。 4.复习安排 数学1 第一章集合与函数概念………………………………………
高考地理复习资料（精华版） 第一章 人口的变化 逻辑联系： 第一节 人口的数量变化 1．地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的； 人口自然增长率=出生率—死亡率。 2．在农业文明之前，人口增长十分缓慢；农业文明的出现，为人口增长提供了物质基础，但是人口增长仍是缓慢；产业革命以后，世界人口增长速度加快；第二次世界大战以后，世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。 3．世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。 4．20世纪以来是世界人口增长的快速时期。 5．发达国家的人口自然增长率已经保持在较低水平，人口增长缓慢。一些国家的人口数量还会逐渐减少，如：俄罗斯，德国，
日本。 6．二战后，亚洲、非洲、拉丁美洲人口增长很快的原因：①政治上的独立②民族经济的发展③医疗卫生事业的进步④人口死亡率下降。 7．人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。 8． 9．世界人口增长模式处于传统型向现代型过度阶段；我国由于实行计划生育工作，目前已经基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变。 10．一个地区人口增长模式的转变，主要受到以下几个方面因素的影响：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念、宗教信仰。 第二节人口的空间变化 11．人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。12．国际人口迁移特点：
13．我国人口迁移特点： 14．人口迁移作用：人口迁移在调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差异等很多方面发挥着重要作用。 15．人口迁移的影响：
迁出地：有利：缓解当地人地矛盾压力，加强了与外界的联系与 交流，增加了当地的经济收入，促进了经济的发 展； 不利：人才和劳动力流失。 迁入地：有利：带来大量劳动力，增加了社会活力； 不利：对交通、城市以及社会经济秩序带来压力，并带 来社会管理治安上的问题。 16．影响人口迁移的因素：①自然环境和社会环境的变化；② 个人对生活和职业需求的变化。 17．在影响人口迁移的诸因素中，经济因素起着重要作用，此外，战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化，以及个人动机和需求等，也能影响人口的迁移。 第三节人口的合理容量 18．环境承载力是指环境能持续供养的人口数量；人口数量是衡量环境承载力的重要指标。 19．环境人口容量的制约因素：资源（主要因素）、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平。 20．地球的环境人口容量在100亿左右，中国的环境人口容量在16左右。 21．人口的合理容量：按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地
2018物理学业水平测试复习资料 一、物理学业水平测试考要求 1．质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。2．参考系 A 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动 A 在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a=Δv/Δt=（v t-v0）/Δt，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。
若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度 8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均 速度 9．匀变速直线运动规律 B 速度公式：位移公式： 位移速度公式： 10．匀变速直线运动规律的速度时间图像 A 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间 图像意义：表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做匀速直线运动； ②表示物体做匀加速直线运动； ③表示物体做匀减速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等； 图中阴影部分面积表示0～t1时间内②的位移 11．匀速直线运动规律的位移时间图像 A 纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间 图像意义：表示物体位移随时间的变化规律 ①表示物体做静止； ②表示物体做匀速直线运动； ③表示物体做匀速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。12．自由落体运动 A
高考地理小专题——河流阶地 典型例题一：读河流阶地相关图文资料，回答问题。 材料一：河流两侧阶梯状的地形称为河流阶地。每一级阶地由平坦的或微向河流倾斜的阶地面和陡峭的阶坡组成。一条经历长期发展过程的河流，两岸常出现多级阶地，由河流河漫滩向谷坡上方，依次命名为一级阶地、二级阶地、三级阶地……。见下图。 材料二：河流阶地的形成，主要是因为河流在以侧向侵蚀为主扩展谷底的基础上，转为下切侵蚀为主加深河谷。前者形成河漫滩或谷底平原，后者将河床位置降低到河漫滩或谷底平原以下。下图a、b、c按顺序表示河流阶地的形成过程。 材料三：半坡村落遗址位于陕西省西安市东郊，属于新石器时代仰韶文化，距今6800～6200年。先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上，它高出河床9米，西距浐河有800米。见下图。
（1）读材料1判断，河流阶地属于何种地貌类型？该地貌形成的主要外力作用是什么？ （2）读材料2，按a、b、c三个阶段顺序，简述河流阶地的形成过程。 （3）读材料3，先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上，有何益处？（4）长江三角洲的形成与河流阶地的形成既有相同之处，又有不同之处。请分别指出来。 参考答案： （1）流水地貌（河流地貌、河谷地貌、河流侵蚀地貌）流水作用（2）a阶段，河流以侧蚀为主；b阶段，河流以下切侵蚀为主；c阶段，河流再一次转为以侧蚀为主 （3）这里既接近水源，又不会被洪水淹没 （4）相同：都受流水作用而形成；不同：长江三角洲主要受流水的沉积作用而形成；河流阶地主要受流水的侵蚀作用而形成 典型例题二：阅读图文材料，完成下列问题。
（1）读上图.描述该区域年降水量的空间分布特征，并说出其主要影响因素。 永定河沿岸的耕地多分布在河流阶地上（下图）。阶地的形成首先是河流侧向侵蚀，使谷地展宽；汛期时，河流带来的泥沙大量在沿岸堆积，形成宽阔的河漫滩；最终经过地质作用使原有河漫滩形成阶地。 （2）说出河流阶地形成过程中地质作用的具体表现形式，并分析耕地多分布在河流阶地的自然原因。 近年来，雁翅镇着力发展“一沟一品”的特色林果经济，农业生产结构逐年调整。区域内耕地面积不断减少，林果种植面价逐年增加，建成苹果、葡萄、香椿、蘑菇等特色农业生产基地，极大地促进了区域经济发展。
高二物理学业水平考试复习计划 高二物理备课组 2015-1-11 考完期末考试，学校安排从1月26日到2月13日开始学业水平测的复习，我们高二物理组作如下复习计划。 一．考试概述：考试内容包括必修1和必修2，以及选修3-1。其中必修1和必修2都大致占80％；选修的占20％，主要出现在选择题1道，填空题1道。选择题占60％，非选择题占40％，非选择题包括填空题，实验题，计算题。 二．考纲解读 三．复习注意 首先我们要加大宣传，在学生中宣传其重要性，让学生和我们一样重视起来；其次我们要保证复习迎考时间，从1月26日就着手复习，最后是要研究提高复习效率的方法。这次复习时间紧，大约一个月时间要完成2本多书，合起来也可以算作8章内容共45个I级、26个II级知识点复习，提高复习针对性和复习效率就非常必要。 四．复习安排 将必修1的第一、第二章合为一章，选修“电场和磁场”作为一章，共划分为8章。其中必修部分每章3课时，内容复习1课时，练习及讲评2课时；选修部分2课时，包括复习、练习、讲评。其余时间安排模拟训练及讲评，应安排不少于3次模拟训练。 我们采取倒着复习的方法，先复习选修3-1再复习必修1,2。年前这两个多周计划复习到必修2的第五章曲线运动。剩下的放在过年开学后再着手复习。 复习策略：提前将需要复习的知识点提纲发给学生，同时将练习题也事先发给学生。课堂上老师与学生共同回顾知识内容，对于II级知识点还要讲解、举例，使学生理解并会在实际问题中加以应用。对于I级知识点，要学生能回顾并理解知识内容，能解答相关的选择题或填空题。 1月26—30日 选修部分复习：这部分包括电场和磁场，共10个知识点，都是I级要求，主要是记忆和理解层次。 电场部分需要掌握以下三点： 1.用电荷守恒定律解释摩擦起电、感应起电、接触起电等现象； 2.用库仑定律求解作用力F随r、q变化的变化情况； 3.电场强度定义（大小、方向）和电场线（由电场线确定E方向，比较E的大小）。 磁场部分需要掌握以下四点： 1.奥斯特、安培的实验研究成就； 2.磁感应强度定义（大小和方向）和磁感线（由磁感线确定B方向，比较B
关于江苏小高考地理知识 点归纳 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
宇宙中的地球 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。 八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类： 类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） （2）特殊性体现在：地球存在生命物质 条件原因 外部安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道，互不干扰；稳定的光照条件太阳辐射比较稳定；
★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气） ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能 正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度
地理必修1复习提纲 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 考试说明要求： 1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。 主要知识点： 1、天体的类型有、、、、、等。 2、宇宙中的各种天体之间相互、相互，形成天体系统。 3、请归纳天体系统的层次。 总星系 4、距离地球最近的自然天体是，距离地球最近的恒星是。 5、请用图示意太阳系中八大行星的名称和位置。 6、八大行星的运动特征是、、。 7、八大行星按照结构特征可以分为行星（包括、、、 ）、行星（包括、）、行星（包括、）。 8、地球是太阳系中特殊行星的原因是。 9、地球上存在生命的条件 外部条件：（1）太阳光照；（2）八大行星。内部条件：（1）适宜的（原因：日地距离）； （2）适合生物呼吸的（原因：地球有适中的和； 大气经过漫长的演化）； （3）有水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形 成，最终形成原始的）。
第二节太阳对地球的影响 考试说明要求： 1、了解太阳辐射对地球的影响。 2、了解太阳活动对地球的影响。 主要知识点： 1、太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和。 2、太阳源源不断地以形式向四周放射能量，这种现象被成为。 3、太阳能量来源于。请写出反应过程。 4、太阳辐射对地球的影响 （1）直接为地球提供、资源； （2）维持地表，促进地球上的、运动和活动的主要动力； （3）作为工业主要能源的、等矿物燃料来源于太阳能。 5、太阳大气层的结构，从里向外依次是层、层、层。请用图示意。 太阳内部 6、太阳活动最主要的标志是（出现在太阳大气的层）、（出现在太阳大气的层）。 7、太阳活动的平均周期是年。 8、太阳活动对地球的影响 （1）干扰大气中的层，使地球上通讯受到影响，甚至；（2）使地球磁场出现“”现象； （3）两极地区出现。
2018年学业水平测试备考计划 耿辉为了迎接陕西省2018年的学业水平测试，确保我们学校学业水平测试在全市的领先优势，确保我校在全省全市的第一次公开亮相中获得一个开门红，保证学业水平测试各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此学业水平测试备考方案。 一、备考指导思想与奋斗目标 我们的学业水平测试备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，从总体上抓好三点： 一要充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能； 二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集学业水平测试信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化； 三要对学生学习与思想教育两手抓，既要在学习具体措施上严格要求又要与学生打成一片体现充分的人文关怀。 总之，要调动一切有利的积极因素，做好2018年的备考工作，努力争取在明年的学业水平考试中实现A级人数比例全市前两名的成绩，具体到每个学生身上，努力实现辛校长提出的保B争A的目标。宏志一班实现90%达到A级水平，二班和三班基本实现全部B级，四班90%达到B级。 二、学生情况分析 高二理科共3个班，一个文科班，这届学生基础相对比较薄弱；学生学习方法较为单一，独立思考的能力较差。在很多方面尤其是学习自觉性上没有办法与全市各县的省级标准化高中或者省级示范高中的生源相提并论，需要教师在承担更多的教学任务的同时做好学生的思想工作。 三、具体措施 （一）全面分析学生基本情况，分类型做好对学生的要求。 教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生：尖子生、学困生、目标生、临界生。 1．动态帮扶“临界生”
第十五讲 城市空间结构与城市服务功能 测试内容 测试要求 城市空间结构 结合实例，分析城市空间结构，说明其形成原因 城市服务功能 比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异 考点一 城市空间结构 一、 城市土地利用和功能分区 1. 城市土地利用类型 一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 2. 城市功能分区 (1) 主要类型及其分布 类型 分布 住宅区 城市中最广泛的土地利用方式 商业区 多位于市中心、交通干线两侧或街角路口 工业区 靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带 (2) 特点 ①无明确的界线。 ②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。 二、 城市内部空间结构的形成及影响因素 1. 城市地域结构模式：同心圆模式、扇形模式、多核心模式。 2. 影响因素 (1) 经济因素?????地租的高低?????交通便捷程度距离市中心远近不同功能活动的付租能力 (2) 社会因素?????? ????收入知名度种族或宗族导致住宅区的分化 (3) 历史因素：早期的土地利用对日后功能分区有深远影响。 三、 有污染的工业部门的布局 1. 有空气污染的工业部门的布局 (1) 布局在盛行风向的下风向地带。如某地常年盛行西风，则应布局在城区的东侧，如下图中A 处，如欧洲西部地区。 (2) 布局在与盛行风向相垂直的郊外。如我国华北地区某空气污染企业的布局，此类企业可布局在图中A 、B 两处。 (3) 布局在最小风频的上风向地带或最大风频的下风向地带。如下图从风向玫瑰图知该
地区最小风频的风是西风，最大风频的风是东北风，故空气污染企业应布局在A处。 2. 有水体污染的工业部门的布局：污水排放口要远离水源地及河流上游。如下图河流由A流向B，在选择时自来水厂宜布局在C处，化工厂宜布局在D处。 3. 有固体废物污染的工业部门的布局：要远离农田和居民区。如钢铁厂、火电厂。 考点二不同等级城市的服务功能 一、城市等级与城市服务功能之间的关系 二、城市等级体系特征 1. 等级较高的城市数目较少相距较远 等级较低的城市数目较多相距较近 2. 不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
省高中化学学业水平测试复习资料 知识点汇编 专题一物质的分类、结构、反应及实验基本操作 1?€ 物质的分类及转化 溶液 混合物胶体 浊液有机化合物 物质化合物 纯净物无机化合物 非金属 单质 金属 二、化学反应的类型 1、四种基本反应类型：化合反应分解反应置换反应复分解反应 2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系： 置换反应一定是氧化还原反应，复分解反应一定不是氧化还原反应，化合反应、分解反应可能是氧化还原反应 3、氧化还原反应 本质：电子的转移（得失或者偏移）特征：化合价的改变（判断氧化还原反应的依据） 概念：升（化合价）---失（电子）---氧（氧化反应）------还（还原剂） 降（化合价）--- 得（电子）---还（氧化反应）------ 氧（还原剂） 表示方法： 单线桥双线桥 2e- 失去2e- -1 0 -1 0 0 -1 2 KBr + Cl2====Br2+2KCl 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl 得到2e- 三、物质的量 1、定义：表示一定数目微粒的集合体符号：n 单位：摩尔 2、阿伏加德罗常数：0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用N A表示。约为6.02x1023 3、微粒与物质的量的关系：公式：n= 4、摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位：g/mol 数值上等于该物质的式量 5、质量与物质的量的关系：公式：n= 6、体积与物质的量的关系：公式：n= 标准状况下，1mol任何气体的体积都约为22.4l 7、阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同的分子数 8、物质的量浓度：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。符号C B单位：mol/l 9、物质的量浓度与物质的量的关系：公式：C B= 10、物质的量浓度的配制配制前要检查容量瓶是否漏水 步骤：①. 计算 m=c×v×M ②.称量③. 溶解④.转移（洗涤2---3次洗涤液转入容量瓶） ⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签 四、分散系 溶液胶体浊液
第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、 技术的性质有： ① 目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。（例：助听器的发明 ） ② 创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。 （例: 显示器的革新与电视机的创新 ） ③ 综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④ 两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池（可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染 ） 网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪 ） B 超技术（可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别 ） 克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德 ） 核技术（可以用于发电，但也会用于战争 ） 空间技术（可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾 ） 转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用 ） ⑤ 专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。 （例：复印机的专利壁垒 ） 2、 技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而 发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。 科学侧重认识自然，力求有所发现（科学回答“为 什么”）。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造 自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”）。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性， 并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运 动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、 知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义 的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、 专利的申请和获得：提交申请T 受理T 初审T 公布T 实质审查T 授权。 第三节技术的未来 第二章 技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 第二节 设计中的人机关系 1、人机关系：使用物品时物品 与人 产生的相互关系称为人机关系。 2、 人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。 3、 实现合理人机关系考虑的因素：普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的 生理需求与人的心理需 求、信息的交互。 第三节技术试验及其方法 1、技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。按 目的的不同进行分类，可分为： 保护人 解放人 发展人
江苏小高考地理复习必 修一 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
一、宇宙中的地球 1、地球所处的宇宙环境 了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 天体系统的结构： 地球 月球 大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 地球的普通性：地球与其它行星的运动特征相似，都按自西向东的方向绕太阳公转；公转的轨道都近似圆形；公转轨道面几乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圆性的特征。 地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。 地球上存在生命的条件： 太阳光照条件一直稳定 外部条件 地球所处的行星际空间安全 日地距离适中，昼夜交替的周期不长，形成了适宜的温度范围，使 地表的水多以液态存在 。 自身条件 地球的质量与体积适中，并经过长期演化形成适合生物呼吸、生存 的大气层。 地球内部的物质运动，形成原始海洋（充足的水分）。 2、太阳对地球的影响 了解太阳辐射对地球的影响。 太阳辐射向地球提供巨大能量，维持生物的生存与发展；是地球大气运动、水循环的能量来源。 了解太阳活动对地球的影响。 对电离层的影响，干扰无线电波短波通讯；对地球磁场的影响，产生极光和磁暴现象；对气候产生影响,与降水量有一定的关系，但是没有特定关系。 3、地球运动的地理意义
黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′，在数值上与地轴的倾角互余。由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，导致正午太阳高度和昼夜长短的变化，从而形成四季和五带。太阳直射点移动情况如图所示： 理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 昼夜更替的原因: 地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；由于地球持续不停地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了昼夜交替现象。 地方时的成因：地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，东边地点的时刻总是早于西边，这就产生了地方时，同一条经线上的地方时相同。 区时计算：求区时=已知区时+时区差·1小时，“东+西—”。 了解四季更替的现象，解释四季形成的原因。 从天文意义来看，夏季就是一年中太阳高度最大、白昼最长的季节；冬季就是一年中太阳高度最小、白昼最短的季节；春秋季则是冬夏季之间的过渡季节。 一年中，地球上昼夜长短和各地正午太阳高度随时间变化，导致到达地面的太阳辐射能的多少不同，造成地球表面的季节更替。 4、地球的圈层结构