学院思想政治理论课
社会实践报告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：大学生考研的现状、问题及对策的调查活动系部：商学院
专业班级：17电商一班
成员：蔡依辰慧芳雷梦妍梁雪莉
欣欣文静程冰雪亚楠
袁雅
学号：4402170075/4402170070/4402170005/4402170020 4402170018/4402170022/4402170006/4402170064
4402170062
指导教师：景献
2019年 5 月27 日
学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课
17级电商一班第一组毛中特课教学实践分工情况
一、项目背景
1、考研大背景
近年来大学生考研比例逐年增加，影响他们考研的因素不尽相同，他们考研的目也各不相同。考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响很大。考研主要是为获取更好的机会，成则更好，不成亦可；而多本科专业和学校不理想的考生，则将考研作为人生转折的惟一机会，志在必得。考研对而言是人才储
备的一种式，对个人而言是提高自身素质，应对工作中的风险的途径。对大学生考研目的进行调查分析，可以给有考研意向的同学一个参考，因为考研并不适合每个大学生，考研本身就存在一定的机会成本，对一部分学生而言，考研是有利的，增加的成功的机会，对另一部分学生而言，考研可以说是浪费时间，对影响考研的因素进行研究就是要给每个想要考研的学生一个可以对比、参考，从而更加理性对待考研，合理规划自己的职业生涯。
2、关于“研究生”
研究生是指专科和本科之后深造的课程。以研究生为最高学历，研究生毕业后也可称研究生，含义为研究生学历的人。研究生教育属于国民教育中的高等教育，分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后，只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。研究生按学习法不同可分为统招研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定任务的研究生。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治，研究生作为专科和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业形势越来越峻的今天，无疑在很大程度上缓解了很多疑难问题的产生。
3、引言
自2002年以来，考研大潮一浪高于一浪，随着中国高校的不断扩招，在学生少学校多的今天，大学生已经不足为奇了，更没有15年前那么的珍贵。俗话说的好“物以稀为贵”，15年前大学生毕业包分配，考上大学就等于终身不用愁工作了，幸福美好的生活随着大学生活的到来而相继来临。可惜那样的时光很短暂，时下大学生就业形势变得越来越峻，千军万马趟过独木桥，却没有换来一份满意的工作和收入。中国大学精英式的教育因大量扩招和商业需要而从此变了味，为此，从2002年开始考研究生成了广大大学生的首选之路，尤其是我们这些普通的本科生们。那么如今的我们到底该去从呢？面对如此峻的就业形势，我们该做出种抉择呢？是继续深造还是面对现实？考研这个话题已经深入到大学生的群体中，因此特调查了百位大学生对考研问题的看法以及对考研的了解和认识。
二、课题研究论证
1、研究容
本次课题采用采访和问卷调查的法，对在校部分大学生进行了一个实践调查，主要研究的是大学生的考研现状，考研所遇到到的问题以及解决问题的对策。
2、研究意义与目的
随着经济社会的不断发展和进步，我国各行各业对招聘人员的知识水平要求也越来越高，本科生学历已经不足以应对激烈的就业竞争。所以考研成为了众多学子追捧的一个选项，随着考研热的不断升温，越来越多的问题也开始浮现出来。为了了解正在准备考研的学生的看法态度和考研了解情况，学生考研的准备情况
级法，同时也为更多的有志考研的同学提供一些信息，我们以采访和问卷调查的式.对部分在校大学生做了调查，最后经过统计分析，总结了大学生考研的基本特征和现状，对大学生考研的可行性进行分析，也对如考研提出了一些对策。
（1）前期准备
通过小组成员之间的互相讨论，最终确定了“大学生考研的现状、问题及对策的调查活动”这一主题，并决定采用采访和问卷调查的式调查，同时明确的进行了小组分工。
（2）案实施
根据拟定的案计划，我们开展了问卷调查的工作，主要针对在校大学生，然后我们又在校园进行了随机的访问，通过这两种式来了解大学生的考研现状，规定在5月20日完成问卷调研任务及整理工作。
（3）撰写报告
对问卷调查的数据进行统计汇总，接着对数据进行分析得出结论，对该结论进行合理解释并提出相应的对策和建议，最终完成整个调研报告的撰写。
（4）后期完善
在完成报告的基础上，就相关结论以及本次调查过程中涉及的所有材料，小组之间再进行讨论，修改和完善。
三、课题研究案
1、确定研究主题
随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向
社会抑或在校园学习的大学生都将目标瞄向了考研，考研升温已成为不争的事实，有人将其称之为中国第二考试。如此众多的学生以如此高涨的热情，这不能不说是一个值得关注的现象。为了深入了解大学生考研的情况以及大学生对考研的态度，同时也为更多有志考研的同学提供一些信息，我们小组将课题研究主题确定为大学生考研。
2、进行组分工
我们小组由9人组成,蔡依辰是整个课题研究案的负责人；梁雪莉、欣欣负责项目策划；雷梦妍、慧芳为记录人；文静、程冰雪负责制作ppt；亚楠、袁雅负责最终ppt的讲解。
3、确定研究法
我们小组的研究课题为大学生考研,主要研究对象是在校大学生。为了使研究更具广泛性,我们决定采用问卷的式进行。因为现如今每个在校大学生都会使用手机,所以只需要在自己朋友圈发布关于大学生考研问卷调查的,身边在校大学生直接点击就可以在线完成问卷调查,通过这种式能够使更多的在校大学生参与其中,数据更具真实性。
4、开展问卷调查
由小组成员转发问卷调查,邀请自己身边在校大学生填写问卷容。
第1题您的性别是? [单选题]
A：男B:女
第2题你的年级? [单选题]
A大一B 大二C 大三D大四
第3题你对你目前专业[单选题]
A满意B一般般C不满意D不知道，很迷茫
第4题你有考研的意向吗？[单选题]
A有B没有C不确定
第5题你不准备考研的理由是？[多选题]
A考研压力太大B没想过C想直接工作D影响谈恋爱E怕考不上F其他
第6题你考研最重要的目的是什么? [单选题]
A获得更多知识和更高学历B增强就业能力C避免现在就业压力D父母的期望E其他
第7题你是否已经确定所要报考院校? [单选题]
A是B否
第8题您考研最先考虑哪些因素? [多选题]
A学校B专业C城市D其他
第9题你有没有开始为考研最准备呢? [单选题]
A已经开始很久了B刚开始准备C还没开始D其他
第10题你了解考研信息的主要途径是？[多选题]
A网络B培训班C学校老师同学D书刊E咨询招生院F其他
第11题在选择报考研究生专业时,你看重什么? [多选题] A个人兴趣B社会对专业的需求C学校或导师的名气
D学校所在地E校友期望F其他
第12题你准备跨专业考研吗? [单选题]
A考所学专业B考相关专业C不相关专业D其他
第13题你认为自己考研较其他人的优势在哪? [多选题] A学习努力B领悟力强C基础比较好D没有优势E其他
第14题你认为自己考研最大的障碍是什么? [多选题]
A时间紧迫B能力不足C毅力不够D家里经济条件
E外界因素F有劣势科目G其他
第15题你对你的考研成功有多大信心( ) [单选题]
A信心十足B比较有信心C说不好D没信心
第16题如果你考研未考上或者结果令人不满意,你会? [单选题] A下年继续考B精心准备找工作C考公务员D自主创业E其他
5、调查分析
本次调查问卷总参与人数是154人,其中女生112人占72.7%,男生42人占27.2%.其二参与人数最多达60.3%，由此可见关于考研大二学生较为关注。被调查者中51.9%的人有考研意愿,考研的目的是想获得更多知识和更高学历.不准备考研有两个主要原因：想直接工作和认为考研压力大,其中想直接工作的人占
60.8%，认为考研压力太大占55.4%。关于考研被调查者最先考虑的因素是学校，其次是学校。尽管有考研意愿的人达到一半以上但大多数还没确定报考院校且开始着手准备的人占比较低,由此可见虽然被调查者有多数人有考研意愿但缺少明确目标。
6、ppt制作
根据研究课题相关容和调查问卷的结果由程冰雪、文静两人共同进行ppt 的制作,通过ppt的形式全面展示小组研究成果。
7、ppt讲解
结合小组制作的ppt容由袁雅、亚楠两人进行讲解,让大家对我们的研究课题有一个更加深入的了解(具体讲解时间听从任课老师安排)。
8、课题研究案完成
整个课题研究案于5月20日正式完工。
四、调查结果
1、部分调查结果明细
你的年级?
你有考研的意向吗？
你不准备考研的理由是？
你考研最重要的目的是什么?
你是否已经确定所要报考院校?
您考研最先考虑哪些因素?
你有没有开始为考研最准备呢?
你了解考研信息的主要途径是？
在选择报考研究生专业时,你看重什么?
你准备跨专业考研吗?
你认为自己考研较其他人的优势在哪?
你认为自己考研最大的障碍是什么?
你对你的考研成功有多大信心
如果你考研未考上或者结果令人不满意,你会?
2、对调研结果的分析
(1)对考研的认识与了解
大多数同学对以考研这件事情还是有所了解的，他们在一进入大学时就有意向报考研究生，但考虑还处在低年级就没有做过多的准备。而大二的学生们正好处于做选择的时候，他们主要是结合自身的能力咨询相关的老师以及学姐学长一些考研的事宜，开始着手准备考研。大三的学生们，大都都已经处在考研的队伍中，正在积极准备。无论处在哪个年级，同学们都对考研有个大概的想法，大家都觉得在目前就业形势这么峻的情况下，研究生会给自己增加一点就业的筹码，
毕业后找工作会顺利一点。同时大家还觉得考研是一场考验心理承受能力和耐力的战斗。而对于研究生考试到底考什么怎么考的问题，低年级的学生知道的要少一点，而高年级的学生则都知道。对于考研的认识与了解，同学们的信息来源也较为广阔，可以收到各种的信息。大多数同学都能正确地认识与看待，了解的也不少。
(2)考研同学的选择
对于专业的选择，绝大多数同学选择和自己本科专业相一致的专业继续深造，因为他们考虑到以后就业很多岗位都会要求本科和研究生专业要相符。少数同学还是坚持自己的兴趣，选择跨专业考研，选择自己喜欢的专业，认为感兴趣的专业会更有意思更好学一点。
（3）对于考研所做的准备
在所调查的近百位同学中，无论他们处在哪个年级，绝大多数都是有考研的欲望和准备。大多数同学还没有开始做准备，只是在抉择阶段，而他们对于考研的了解途径也较为宽泛。可以从多面的信息。有35%的同学已经做好了想要报考的学校。而他们对于自身的适合考研的品质多认为是学习努力，再之是领悟能力强。而对于障碍，则多认为是毅力不够，再之是能力不足。对于自身较为怀疑。没有很坚定的想好到底要不要考研。而要考研的话，同学们对于报考，更多的看中的是社会需求和个人兴趣。而对于专业与学校的抉择，大家多会考虑学校多一点。
(4)考研的目的
考研是从2002年开始掀起的一股热浪，那时候由于大学本科生越来越多，上大学的价值远不如以前，人们便开始往更高的地前进。一开始研究生也是非常值得羡慕的，有好的工作好的收入，于是大家便都开始“第二次高考”。无论是重点大学还是普通大学的学生都开始了新一轮的竞争，在调查中可以发现，人们考研的动机有几个面，一是丰富知识，二是好的就业，三是父母的要求以及边环境的影响等等。但总体来说，就业因素是主导因素，是考研目的的最佳体现。
（5）对准备考研同学的忠告
在调查中，我发现50%以上的同学都是想去考研的，大三的学姐学长们已经在备战中，大二的同学们正在抉择中，大一的学弟学妹们正在默默地等待中。那么，对于即将要考研的同学们，我觉得有必要提醒下。调查中显示，大多数同学都是用大量的时间去复习书本，我想说的是复习的时间是必须得保证的，但是要保证效率，不能光做一些无用功，该休息还是要休息好，该锻炼身体还是要去锻炼的，这样才能保证有一个良好的精神面貌去复习。还有就是对于考研中考研学校和专业的选择问题，在选择专业的时候要结合自身兴趣爱好和当前的就业形势，综合选择合适的满意的专业，对于学校的选择，要咨询下相关的老师和去相关看看，了解下各所高校的招生计划以及各种招生信息，而不是盲目跟风，人家考什么自己就考什么。对于父母的要求也不要太过于感到压力，还要学会自己调节在考研过程中遇到的种种压力及困难。对于围环境的影响，要学会控制自己的情绪，不能轻易地受到外界环境的影响。总之，要抱有一颗积极向上的心态，坚定自己的目标，努力朝着梦想的向前进！
3、课题研究案总结
通过这次课题研究让我们对于在校大学生关于考研这一热门话题有了一个全面的认识，在被调查者中有考研意向的同学占据大多数，说明考研不仅可以使我们获得更多知识，同时能够在激烈的就业竞争中增加自己的竞争能力，但是考研并不是适合所有的同学，考研还是不考研应该结合自身条件来做出选择，而不应是盲目的随大流。对待考研要考虑全面，一旦决定考研就要花费时间和精力认真准备，这样才有可能考研成功。而对于此次调查，我了解到了关于考研的各种信息，其中有好的面也有不好的面，广学对考研的认识有一定的了解，但是对于考研的目的太过于功利，为了就业而考研完全没有其他的想法，其实研究生可以带给我们的不仅仅是就业的好处，更多的是知识。同学们往往忽略了这一点，考研的动机太过功力和单一，这样考研就会感觉到非常的累，也会影响到效率。希望广学在考研的过程中能够快乐考研。还有一点建议就是考研是对体力和脑力的双重考验，同学们还应该有个好的心理素质和一个好的身体素质，每天坚持锻炼是必要的。对于每天的复习，每个人都要有个自己的复习计划，有条不紊地进行复习。考研是件枯燥但又非常有意义的大事，身为大学生的我们，应该要抓住这次机遇，迎接挑战，为自己的未来做点贡献。
考研是目前乃至未来的一个趋势，在绝大多数同学看来，考研就是为了以后的就业，当然这是一个非常好的想法，但是同学们一定要把握好一个度，切忌跟风。考研的日子非常辛苦，同学们切忌心浮气躁，半途而废，坚持到底就是胜利。
最后，希望走在考研路上的学子们能够很顺利地圆自己的梦！
相信考研的同学努力准备会有一个好的成绩，不考研的同学将自己的优势发挥出来也会有一个光明的未来。
关于大学生考研目的与动机的调查问卷分析本次调查问卷通过问卷星在网上发放，发放对象是中央民族大学本科在读生。本次问卷共有130人参与填写，其中男生43人，占总人数的33.08%，女生87人，占总人数的66.92%，问卷填写中男女的不平衡也是我校男女比例失调，女生远远多于男生的另一个方面的反映。 图一：问卷男女比例 问卷填写中，大一、大二、大三以及大四各年级的占比分别是19.23%、17.69%、61.54%和1.54%。这样的占比一方面是由于我们出于大三，关系网大都处在这一阶段。从另一方面也反映了大三年级的学生对考研比较关心，其次是大一和大二的学生。大四才考虑考研则最少，这是由考研的时间决定的，考研一般在每年的十二月份举行，这个时候大四才的学生已经参加过去年的考研并准备本科毕业了，参与填问卷的很有可能是准备“二战”考研的。 图二：问卷各年级占比
问卷中来自城镇的学生多于来自农村的学生，二者分别占比62.31%、37.69%。样本虽然不多，但从另一方面也反映了近年来高校对城镇招生多于农村招生也有一点的关联。 图三：问卷中学生籍贯占比 受调查人群中，喜欢自己本专业的占33.08%；觉得一般的占比43.08%；不喜欢自己本专业的占6.92%；入学时无兴趣，现在有所了解而有兴趣占13.08%；入学时有兴趣，现在了解了专业而没兴趣的占3.85%。由此可见，半数以上的学生对自己的专业并不满意。这和高考填志愿时受学校、信息接受、家长以及各方面因素影响息息相关。 图四：受调查人群对自己专业的喜好占比
受调查人群中，成绩优异、成绩中等偏上、成绩中等偏下、成绩不好的学生分别占10%、53.08%、29.23%以及7.69%。 图五：受调查人群中处于不同层次的学生占比 在受调查人群中，决定考研的占50.77%，目前还未决定考研与否的占18.46%，已经决定不考研的则占30.77%。由此可见，大部分学生有考研的意向，也有少部分学生不明确将来的走向，处于摇摆不定的状态。 图六：受调查人群中考研意向占比
. Word资料●本课题国外研究现状分析 教育科研立项课题如何申报与论证博白县教育局教研室朱汝洪发布时间： 2009 年 4 月 2 日19 时24 分一、课题申报的基本步骤第一步： 阅读各级课题申报通知，明确通知的要求；第二步： 学习研究课题管理方面的文件材料；第三步： 学习研究《课题指南》，确定要申报的课题（可以直接选用《课题指南》中的课题，也可以自己确定课题）；第四步：组织课题组，认真阅读关于填表说明的文字，研究清楚课题《申请评审书》各个栏目的填写要求；第五步： 根据《申请评审书》各栏目的要求分工查找材料和论证；第六步： 填写《申请评审书》草表；第七步： 研究确定后，填写《申请评审书》正式表（一律要求打印）；第八步： 按要求复印份数；第九步： 按要求签署意见、加盖公章；第十步： 填写好《课题申报材料目录表》；第十一步： 按时将《申请评审书》《课题申报材料目录表》和评审费送交县教研室科研组转送市教科所（也可以直接送市教科报，但必须报县教研室备案）。
二、教育科研课题的选题1、课题的选题方法。 一是从上级颁发的课题指南中选定；二是结合学校的实际对课题指南中的课题作修改；三是完全从学校的实际出发确定课题。 2、课题的选题要依据的原则。 一是符合法规和政策；二是切合当地和学校实际；三是适合教师的水平和能力；四是切中当前教改热点。 3、课题名称的规表述。 ①研究，如小学生学习兴趣培养的研究。 ②实践与研究，如高中学生探究性学习的实践与研究。 ③应用研究，如合作学习理论在初中语文教学中的应用研究。 ④实验与研究，如杜郎口模式的实验与研究。 ⑤探索与研究，如农村寄宿制小学学生管理的探索与研究。 三、立项课题的论证例说（以2009 版市课题申报表的要求为准）1、课题论证的含义。 课题论证，也叫论证与设计、设计与论证，是对所要申报的课题的选题依据、研究目标、研究容、研究重点、研究难点、研究思路、研究步骤、研究条件等进行的阐述与设计。 2、课题论证的包括的容。 不同级别的课题申报表（课题申请、评审书）要求有所不同，但基本上包括两大方面的容： 一是关于本研究课题的论证，二是关于对课题实施的论证。 3、课题论证例说。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 中国人民公安大学公安学考研将来工作 怎么样 本文系统介绍中国人民公安大学公安学考研难度，中国人民公安大学公安学就业，中国人民公安大学公安学专业方向，中国人民公安大学公安学考研参考书，中国人民公安大学公安学考研专业课五大方面的问题，凯程中国人民公安大学公安学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的公安学考研机构！ 中国人民公安大学公安学就业怎么样？ 中国人民公安大学本身的学术氛围好、人脉资源广，出国机会也不少，在全国的知名度是响当当的，提起中国人民公安大学都知道公安学是最早创建的系部之一，在国内政法类院校中有着良好的学术声誉和优良的办学传统。近些年，公安学硕士专业一直比较热门，薪资令人羡慕。中国人民公安大学公安学院学生就业前景十分广阔，大多在中央和地方各级政府部门、公检法机关、公司企业、律师事务所、金融机构等工作。 一、中国人民公安大学公安学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 公安学考研比较热门，相对于其他院校中国人民公安大学公安学难度不大，近年来，随着学科建设的不断发展，法律系的科研实力和水平逐渐回升，是一所性价比很高的院校。在凯程，老师会帮助同学们总结重点难点，帮助同学们梳理脉络，搭建公安学知识框架。 公安学考研一般都是公安学本科学生考，每年在凯程辅导班里很多二本三本考生，都考的不错，而且都是成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、中国人民公安大学公安学考研是否公平？ 根据往年的录取情况来看，初试分高的一般就能保证录取，而且被录取的考生也是来自于各类院校，本校的学生并不多。而且通过我们辅导成功考上中国人民公安大学公安学研究生的众多考生都是通过自己努力，采取正确方法从而实现自己梦想。同时，我们团队成员身边的同学毫无意外也都是初试成绩优异，表现优异的同学。从这些情况来看，中国人民公安大学公安学考研还是比较公平的。
一、调研背景 我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。随着我国经济的发展，社会对高学历人才的需求逐年递增。另一方面由于近年来我国高等学校本、专科的大量扩招致使毕业生就业压力不断增加，不少学生选择了考研，以此来提高自己的学历层次，增加就业的砝码。在这种形式下催生了"考研热"现象。现如今“知识经济”占主导地位，教育、学历、就业之间息息相关。近几年，大学生就业难已经是不争的事实，读研成为大学生求职、考公务员的"跳板"。大学生报考硕士研究生的主要原因是为了提高就业竞争力，其次是想继续深造，提高学术研究能力。 我校考研的现状。我校是重庆市人民政府主办的全日制公办普通本科院校，全国应用技术大学联盟成员。学校设有18个二级学院，54个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类，构建了“教育科学与教师教育、现代艺术与文化创意、信息科学与工程技术、生物农业与环境工程、现代
管理与应用经济”五大学科专业集群，形成了以文学、理学为基础，管理学、经济学、工学、艺术学为主干，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，学术性和应用技术类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。学校现有重庆市级重点学科3个，国家级特色专业建设点1个，市级特色专业建设点6个，市级特色学科专业群1个，有各级各类本科教学质量工程项目近30项。伴随着市场对人才需求质量的提升，考研也将逐渐成为我校人才输出的重点。随着高校逐年扩招，大学毕业生数量急剧增加，而就业环境的严峻，促使在校大学生不断提升个人的竞争实力，考研也在我校开始升温。我校研究生报考人数呈逐年上升趋势，从2012年的596人增加到2016年的1094人；但报考研究生的人数占当年毕业生人数的比重却呈现不稳定的趋势，2012年报考率为22.20%，2013年报考率为20.1%，2014年报考率为19.00%，2015年报考率为18%，2016年报考率为20%。我校研究生录取人数也呈逐年增长趋势，从2012年的162人增加到2016年的324人，但研究生的录取人数占当年报考研究生考试人数的比重却有波动。 二、调查的目的 为了深入了解我校大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解我校在校生的考研动机，帮助大学生树立正确的学
大学生考研情况的调查报告导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。 随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。 随机调查200名大一、大二、大三在校大学生、 给每位调查者一份调查表进行填写。 由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。从努力程度看，
仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。 目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。 对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。这样往往在无意中缩小了自己的知识面。 对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。一位大四学生在调查中坦言，自己本科读的不是名校。为了不让一毕业就失业这种情况发生，家里人早在大一入学之际，就让她准备考研，“家里人说，不考研，就很难找到一份好工作”。她也想继续深造，首先是读英语文学语言专业。 对于第三类考研学生而言：自己没有主见，自己大多没有想过自己为什么要考研，大多数是受家长、老师、亲戚、朋友、同学的影响，别人说考研好他就考研。甚至对将来要考哪一方面的研究生都没有想过。
2009年度西南民族大学学生创新项目成果名称：大学应届毕业生考研现状调查分析 项目负责人：张井东 指导教师：韩秀英蒋明 2009年3月15日
大学应届毕业生考研现状调查分析 【摘要】20世纪90年代以来，报考硕士研究生的人数开始剧增。尤其近几年，国内兴起“考研热”，国内高校很多应届毕业生均选择考研，而且越来越多。是什么导致“考研热”现象的出现呢？国内也有很多学者对其进行研究，但大部分都是就某一方面来研究的，或学生角度或社会角度，而多角度进行研究的很少。此次调查，小组成员以成都的几所高校作为样本、从多个角度出发，探讨考研的真正原因及其影响因素，并结合金融危机进行深入分析，探索考研的原因及必要性，使同学认清考研目的及作用。 【关键词】应届毕业生考研问题对策
据统计，2010年硕士研究生报名人数达140万之多，而招生规模只有46.5万，录取率仅为33%，竞争异常激烈。考研人数增加的主要是应届本科毕业生，由于受全球金融危机的影响高校毕业生现在面临更加巨大的就业压力，大量学生选择放弃就业，把考研当成“避风港”。 调查小组选取成都地区具有代表性的四川大学、西南民族大学和成都信息工程学院作为此次调查的样本，进行调查。通过调查结果分析，我们发现：本科毕业生选择考研存在着一些问题，比如盲目的考研、报考热门专业等等。是什么原因导致这些问题的发生，又有什么对策可以缓解这些问题呢？这就是本次调查的目的所在。 调查的结果使我们不得不考虑选择考研是否有意义。其实，自义务教育结束后，一个人是否再续接受教育，或接受怎样的教育，都应该成为个人独立的选择，但是我们的社会却缺乏这样的允许大家有多个选择的环境，一方面，观念上不支持，而另一方面，现实的出路，也迫使我们做出违心的选择，那些在教研很热或者教研趋冷的环境中始终能更改的进行考研分析，然后作出选择的人十分难能可贵。只有进行了事先的理性分析，才有可能对整个研究生学习生活进行长远的规划，并使得研究生学习更有价值。希望那些还未做出决定或已经做出决定的人都能更改的对待考研，做出适合自己的人生规划！
中国人民公安大学公安学考研难度大不 大 本文系统介绍中国人民公安大学公安学考研难度，中国人民公安大学公安学就业，中国人民公安大学公安学专业方向，中国人民公安大学公安学考研参考书，中国人民公安大学公安学考研专业课五大方面的问题，凯程中国人民公安大学公安学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的公安学考研机构！ 中国人民公安大学公安学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 公安学考研比较热门，相对于其他院校中国人民公安大学公安学难度不大，近年来，随着学科建设的不断发展，法律系的科研实力和水平逐渐回升，是一所性价比很高的院校。在凯程，老师会帮助同学们总结重点难点，帮助同学们梳理脉络，搭建公安学知识框架。 公安学考研一般都是公安学本科学生考，每年在凯程辅导班里很多二本三本考生，都考的不错，而且都是成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 一、中国人民公安大学公安学就业怎么样？ 中国人民公安大学本身的学术氛围好、人脉资源广，出国机会也不少，在全国的知名度是响当当的，提起中国人民公安大学都知道公安学是最早创建的系部之一，在国内政法类院校中有着良好的学术声誉和优良的办学传统。近些年，公安学硕士专业一直比较热门，薪资令人羡慕。中国人民公安大学公安学院学生就业前景十分广阔，大多在中央和地方各级政府部门、公检法机关、公司企业、律师事务所、金融机构等工作。 二、中国人民公安大学公安学考研是否公平？ 根据往年的录取情况来看，初试分高的一般就能保证录取，而且被录取的考生也是来自于各类院校，本校的学生并不多。而且通过我们辅导成功考上中国人民公安大学公安学研究生的众多考生都是通过自己努力，采取正确方法从而实现自己梦想。同时，我们团队成员身边的同学毫无意外也都是初试成绩优异，表现优异的同学。从这些情况来看，中国人民公安大学公安学考研还是比较公平的。 三、中国人民公安大学公安学各细分专业介绍 中国人民公安大学公安学各专业方向如下： 1.法理学 2.宪公安学与行政公安学 3.刑公安学 4.民公安学 5.诉讼公安学 6.国际公安学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。 以上各专业方向初试科目是一样的，如下： ①101思想政治理论 ②201英语一
关于大学生考研及相关问题的调查报告 从2001年开始，考研成为继高考和公务员考试之后竞争最激烈的考试之一。近年来，每年考研的学生都在100万以上，由于研究生扩招的不断加大，2010年研招扩招已达5%，全国研究生招生计划为46.5万人，而2010年1月份的考研初试吸引了140万考生。面对如此激烈的考研竞争，在校大学生是否看清了当前形势，分析了自身情况，明确了心中理想，做好了迎接挑战的准备？而广大学生家长对近乎炽热的考研形势又持怎样的观点呢？我就此对当代大学生及部分家长进行了关于考研认识程度及相关问题的调查。 一、调查目的： 大学是莘莘学子梦寐以求的地方，是人生重要的一步。面对当今社会的激烈竞争，大学生面临着一系列严峻的考验，在毕业后是继续深造，还是大胆地踏入社会就业，或是出国留学开阔眼界？这一系列关乎自己人生规划的问题随着大学时光的流逝一步步向大学生们逼近。面对如此压力，大学生们是否了解当下就业及考研形势，是否做好了准备迎接挑战？ 我就在校大学生对考研的认识及相关方面进行了深入调查，目的是希望通过调查了解大学生关于考研的部分思想，帮助大学生看清当前考研形势，分析自身情况，明确目标，做出正确选择。
二、调查对象及方式： 本次调查的主体对象为大三学生，另外有部分学生家长及已毕业大学生和在职员工。通过发放调查问卷的形式对大学生和家长的考研认识程度进行了一次简单的调查。 此次调查共发放140份调查问卷（见附件调查问卷样本），其中针对学生的调查问卷100份，收回68份；针对家长的调查问卷20份，收回12份；针对已毕业大学生及其他人士的调查问卷20份，收回8份。同时，此次调查利用网络，查找了考研资料及相关信息。 三、调查时间： 2010年8月1日——2010年8月20日 四、调查内容： 此次调查的主要内容是当代大学生及部分学生家长对考研的认识和看法，调查问卷根据不同人群的特点设置了不同的问题，共计50个问题。 五、调查结果分析 （一）大学生及家长对现今大学生活的满意度 在针对大学生的问卷中，有20%的大学生对自己的大学生活表示比较满意，55%的大学生则表示不满。大多数学生认为，理想的大学生活应该是充实的，大家争相向上，沐浴着知识的甘露，根据各自的
?本课题国内外研究 现状分析
?本课题国内外研究现状分析 教育科研立项课题如何申报与论证博白县教育局教研室朱汝洪发布时间： 2009 年4 月2 日19 时24 分一、课题申报的基本步骤第一步： 阅读各级课题申报通知，明确通知的要求；第二步：学习研究课题管理方面的文件材料；第三步：学习研究《课题指南》，确定要申报的课题（可以直接选用《课题指南》中的课题，也可以自己确定课题）；第四步： 组织课题组，认真阅读关于填表说明的文字，研究清楚课题《申请评审书》各个栏目的填写要求；第五步： 根据《申请评审书》各栏目的要求分工查找材料和论证；第六步： 填写《申请评审书》草表；第七步： 研究确定后，填写《申请评审书》正式表（一律要求打印）；第八步： 按要求复印份数；第九步： 按要求签署意见、加盖公章；第十步： 填写好《课题申报材料目录表》；第十一步：按时将《申请评审书》《课题申报材料目录表》和评审费送交县教研室科研组转送市教科所（也可以直接送市教科报，但必须报县教研室备
案）。 二、教育科研课题的选题1 、课题的选题方法。一是从上级颁发的课题指南中选定；二是结合学校的实际对课题指南中的课题作修改；三是完全从学校的实际出发确定课题。 2 、课题的选题要依据的原则。 一是符合法规和政策；二是切合当地和学校实际；三是适合教师的水平和能力；四是切中当前教改热点。 3 、课题名称的规范表述。 ①研究，如小学生学习兴趣培养的研究。 ②实践与研究，如高中学生探究性学习的实践与研究。 ③应用研究，如合作学习理论在初中语文教学中的应用研究。 ④实验与研究，如杜郎口模式的实验与研究。 ⑤探索与研究，如农村寄宿制小学学生管理的探索与研究。 三、立项课题的论证例说（以2009 版玉林市课题申报表的要求为准）1 、课题论证的含义。 课题论证，也叫论证与设计、设计与论证，是对所要申报的课题的选题依据、研究目标、研究内容、研究重点、研究难点、研究思路、研究步骤、研究条件等进行的阐述与设计。 2 、课题论证的包括的内容。不同级别的课题申报表（课题申请、评审书）要求有所不同，但基本上包括两大方面的内容：一是关于本研究课题的论证，二是关于对课题实施的论证。
考研中国人民公安大学 经验分享 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
2018考研：中国人民公安大学经验分 享 首先，我是工科凯程公安学，无论你本科在学什么专业，只要你热爱公安事业，你想做个警察，那就在我们可以改变生活轨迹实现梦想的年纪多付出些，不要犹犹豫豫。认准了就去干，即使惨败以后也不会后悔。 【英语】 我英语复习的比较早，英语我提前一年开始复习的，阅读做了六七本，所以在复习的过程中我比较自信，这也是我英语没考好的主要原因吧，专业课的时间比较紧，所以我就把英语时间腾出来给了专业课，基本三天看一次英语吧，每次两个小时左右，最后考了57。 假如不是之前英语复习的比较早，我很有可能卡在英语上。我认识两个考公大二战的研友二战卡在了英语上，而他们的一战英语都60多分。我说这些就是想告诉师弟师妹们，英语是很重要的，基础不好不要投机取巧，按部就班的来最后的分数不会差的。基础好的也应该强化，事实证明高手竞争的是多数是在英语，假如你们认真研究今年的初试分数你们会发现过400分的几乎英语都在70分以上，很多390多的差就差在英语上，假如他们的英语成绩过了70同样也会考400多。 英语因为我做的阅读比较多对各个出版社的书也比较了解，我在这里多说点。单词我认为刘一男的词汇不错，逻辑清晰比较便于记忆。阅读我建议大家用黄面书，基础和提高都做做，只有这两本书还稍微靠谱
点。作文我复习的比较晚，考前两个月复习的，我觉得作文不光要背，重要的是写，多练练手。 【政治】 政治我从十月开始，和我备考的有个二战的兄弟，他交了我不少方法。十月开始我每天只看一个半小时一直到考前一个月。政治重要的是考前的一个月，20天20题。其他的各种预测题也拿来做做主要是做选择题。后面的主观题基本拉不开分的，不在于你写的多不多，而在于你写的准不准。成绩出来和我预测差不多，73。 【专业课】 专业课我七月开始复习法学，看了三遍之后，把历年真题标记在课本上，然后开始做笔记，接着就是背诵，我个人感觉，刑法相对容易记忆，宪法难点，因为知识点太多太杂。十月开始公安学，步骤和法学差不多。大家需要注意的是不要光顾着背诵，一定要默写所有知识点，背完默默完背，一遍遍循环。考前一个月对专业很重要，这一个月是知识整合的时期。真题大家最好能默写下来。 专业课我考的还行，法学136，公安学129。后来我总结了一下，我的专业课有三个问题。第一，第一年改革谁都说不准会不会考超纲的所以我准备了四本书的所有内容，超纲内容耗费了我不少时间，13年一个超纲的题都没考。 第二。我对真题重视程度不够，到考前我都没有把真题默一遍。其实假如你对自己足够自信，可以掌握书本的所有知识点，当然可以撇弃
关于大学生考研情况的调查报告 谢芳清* 摘要：在度过无忧无虑的大一、大二生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽，严峻的就业形势，加之金融危机的到来，使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。本文就在校大学生的考研倾向问题，通过对华东交通大学的250个大学生进行了一次书面问卷调查, 旨在深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息。 关键词：考研；就业；理性 直接就业还是考研，一直是大学生尤其高年级学生经常感到困惑的一个问题。很多同学并非理智地加入了考研大军，形成了高校的“考研热”。还有很多同学徘徊在所谓“就业考研都不误”的两手准备中，考研未必成功，就业也受到影响。大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展，对人才的需求也越来越高了。那么，如今大学生考研情况如何，怎样正确对待考研或是就业呢？这是都是值得我们探讨的话题。 一、调查目的与对象 为了了解经济管理学院大三、大四学生对考研的看法以及学生考研和不考研各自原因，学生考研的准备情况及各自的复习方法，同时深入了解大学生考研的情况和大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息。我们对华东交通大学经济管理学院进行了一个关于大学生考研情况调查。调查时间是2010年7月初，调查方式为分层抽样调查，本次调查选取的样本总数是250份回收248份，回收率99%，有效数246份，有效率98%。各项调查工作结束后，我们将调查内容予以了总结。 在随机进行的250份调查中，涵盖了该学院不同专业的同学，其中,男生人数130人，占总数比例53%,女生人数116人，占总数比例47%。 二、调查结果分析 根据调查显示： 36%同学对考研信息了解不多，24%比较了解，而有29 %同学表示自己不了解。69%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。“是否考研主要取决于三个因素，入学门槛、读研成本及就业前景。”“但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。”其中，81.8% 的同学选择毕业后就工作；17.1% 的同学认为考研费用太高，而家庭经济状况不好，不打算考研；4.7%的同学选择其它途径深造；11.1%的同学则不想再读书，因此对考研不作考虑。31%的同学选择考研，从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。在这部分同学中，51.5%的同学的考研动力是为了将来找工作更具有竞争力，通过考研进一步提升自己的个人价值。这说明我校大学生已经具有相当高的忧患意识，对激烈的就业竞争已有准备。当然，同样是选择考研，许多人都有不同的想法。根据数据的显示，21．3%的同1学，认为目前的就业压力大，不想就业，而选择考研也是一种途径。27.1℅的同学是 1*谢芳清，华东交通大学经济管理学院金融专业08-2班，学号：20080410090203
大学生考研情况调查报告 一：调查目的： 随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。 二：调查对象 随机调查200名大一、大二、大三在校大学生、 三：调查内容 1是否有考研意向？ 2若有考研意向，是父母之命还是自愿？ 3若无考研意向，大学期间是否仅以考试及格为底线？ 4是否了解过考研方面的信息，是否关注过考研分数线？
5有意想考取本专业研究生还是跨专业？ 6是否有明确的报考学校和专业？ 7你认为考研是大一就开始努力还是大四拼一把？ 8你是否因为就业问题而选择考研？ 9你是否从现在起为考研定下计划和目标? 四：调查方式:给每位调查者一份调查表进行填写。 五：综合调查结果：从调查的情况可以看出，70%的在校大学生有考研意向，但是这其中又有70%的人是出于就业压力，面子问题，跟风等原因，25%的同学目的为增长阅历，磨砺自己，仅有5%的同学是真正想得到深造，为了知识而考研。问起考研的原因，86%的同学都是出于自身需要，剩下14%则是迫于父母之命。在对考研信息的关注情况上，仅有30%的大一同学表示曾经有关注过考研信息和分数线，大二大三同学的关注率为40%和55%，由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。 六：考研理由的调查 目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，
1、研究意义： 随着我国国民经济和城市化建设的飞速发展,大型商业综合体在当今商业创新模式的潮流和城市空间有机化、复合化的趋势下应运而生，数量日益增多，体量越来越大。 这类公众聚集场所一般具有功能繁多、空间种类丰富、人流量大、火荷载大等特点,一旦发生火灾,容易导致重、特大人员伤亡和直接经济损失。 近年来大型商业建筑火灾造成的人员伤亡事件屡有发生。 国外的发展经验表明,当一个国家的人均GDP达到1000-3000美元时,社会将会处于一个灾难事故多发阶段,这表明我国当前及今后较长的一个时期,火灾安全形势依然十分严峻。 飞速发展的大型商业建筑，使用功能日趋复杂、集约，这给大型商业综合体的安全疏散设计带来了十分严峻的挑战。 安全疏散，就是在发生火灾时，在允许的疏散时间范围中，使遭受火灾危害的人或贵重物资在楼内火灾未危及其安全之前，借助于各种疏散设施，有组织、安全、准确、迅速地撤离到安全区域。 大型综合性商业建筑的使用功能高度集中，现行规范都无法对其建筑形态和业态分布做出明确的规定,基于以往经验及科研成果制订出来的建筑防火设计规范难以适应新的需要，实践中经常遇到大量现行规范适应范围无法涵盖或规范条文无法适应建筑物设计形式的尴尬局面。 现代大型商业综合体建筑的设计往往突破了现行规范,因此在一些经济发达的地区,也将性能化的防火设计理念引入到了设计之中,它已成为未来防火设计发展的趋势。 商业街建筑由于其独特性,有关消防设计也有别于一般的商业建筑。 比如,商业街是否作为一个整体建筑考虑其消安全疏散设计,是否应限制商业街建筑的层数,长度和宽度,步行街是否考虑作为人员疏散安全区域及其条件等等这些问题都有待于进一步的调研及深入分析。
首先说明一下我有两次考公大经历，第一次考研不提也罢（以后有时间再说）。这里主要说第二次考研经历，考公安大学的研究生，特别是公安学对很多三跨的考生来说，开始的阶段是最难的，很多考生都是理工科或者不纯粹文科生。面对着《宪法》、《刑法》、《公安管理学》、《公安学基础教程》这四本书，怎么看怎么抽象。而师兄师姐们都只会说，“背下来就行了”。是的，他们不会跟你们说这个背的过程，毕竟过程很长，每个人的记忆方式又不相同。 一战的同学是幸运的，因为你们有个很好的环境，图书馆自习室可以看书；二战的同学就各种各样，有的边工作边复习，有的完全扑在复习上，一条心复习。事实上，我更倾向于第二种，完全扑在复习上。因为工作上总是不面带有情绪影响到复习，而如果准备二战的同学好好考虑我的建议：资金允许的话，还是全心复习。初试：因为本人选择了第一条路，就是边工作边复习，这才有情绪的感慨。 过年到暑假这段时间，师弟师妹们最好就是全副身心投入英语，专业课每天泛读一个小时，泛读的目的是要让你们清楚书的脉络，以便以后背书的时候有的放矢。由于本人觉得自己英语不错，我才到9月份辞职专心看书，所以英语不好或者一般的同学都要记住，至少花五个月时间提高你们的英语，今年有个初试390分的师兄，英语被刷了。我不希望你们初试的努力在复试卡到，或者说被英语卡到。英语的复习：买本红宝书，俞敏洪的那本，英语考不好，主要是单词看不懂，单词看不懂再放到长难句中看着更是一头雾水。所以进度慢的话，花一个半月的时间把单词掌握，这种掌握是看懂单词就够了，看到单词知道意思。 单词关一过，就开始主攻阅读，阅读40分，你要是拿下28分，那基本上英语就没什么问题了。阅读有技巧，我直接给你们一个量，至少作200篇阅读，每篇阅读作完之后要总结，对照翻译，这个也可以训练到翻译能力，翻译的问题就解决了。阅读中会出现很多单词不熟悉，不要紧，我给你们200的量就是让你们重复认识这些重复出现的生僻词。阅读要掌握的：1.作者态度之类的单词。2.猜词的本领。3.完全看不懂的情况下抓关键字的能力。4.注意不要犯小错误。5.每段的句首最重要。翻译的提高不容易，但是一样，前提是你懂这些单词才谈得上翻译（单词和长难句还是重点）。 完型填空，这就要看语感了，我今年20个对了16个。没有其他，作完多推敲几遍，我改了五个，全改对了。作文，实际上不需要放太多心思再作文上，你只要背几句开头，中间，结尾三段式就够了。 政治：事实上，作为政治觉悟非常低的我来说，逃课是家常便饭，考完政治我连三个代表是什么都忘光了，但不代表你就考不好政治。书籍：我推荐的是风中劲草，是的这一套就够了，三本书。最后的是，肖秀荣的最后四套卷，把四套卷全部背下来就够了，基本上主观题可以不用担心，但是这里要提一点，就是背要背下来，但是书写的时候尽量用自己的语气（因为全国都在用四套卷，你也写得一样，老师不会给你高分，要适当有自己的理解）政治我花了一个多月，主要是选择题，因为比重很大，特别是多项选择题。所以要重点掌握。最重要的始终是最后一个月和最后的几天，到最后几天更是不要松懈。 专业课：考得上公大的，专业课单科极少数是低于110分的，因为低于这个分数，抱歉，你过不了公大复试线，专业课300分，至少要拿下230。看到这里师弟师妹们会在笑师兄太没有志气了，230而已，很简单，但是我可以很明白的告诉你，那些考260+，270+的师兄师姐他们的复习过程不是你们想经历的，那种背书经历如地狱般难挨。那些考上去的师兄师姐会跟你们说，其实考公大不算难啦，之类的话，但是请忘却他们说的，因为他们都是成功者，只有有钱人才会说钱而已，只是一堆数字。我不排除有一些学霸的存在，但我想大多数还是和我一样的学灰！你们首先要做的是，把大纲下载下来，反复推敲，结合教科书，找出重点，然后泛读个四五遍（相信我，泛读很容易的）这个过程主要是每个章节的题目还有整本书的构架（考公大生生地把我从一个理科生变成文科生），如果您的自学能力实在有限的话，那好吧这个时候就不要吝啬了新庠序的专业课基础班是一定要去听的了。在跟着吝啬过基础的过程中自己也做好笔记，因为自己的笔记才能看出自己的掌握程最好是一字不差地背，因为开始的时候背一章忘一章的状态会持续一个月甚至两个月左右，很多人会在11月份对自己产生怀疑：是否我真的有能力把这四本书搞掂。事实上，你只要再坚持半个月左右，这些文字在你的脑海里面已经有了一席之地，踏入12月份，你对每道题就能回答个七七八八。 宪法：我相信和我一样，觉得宪法最烦，很抽象，而且概念很多很多，非常多。没有别的方法，往死里背，背到想把宪法撕了。特别注意的是，历年的真题首先掌握。刑法：刑法是我的最爱，因为背起来很清晰，刑法总则分则两部分。今年的教训是，我刑事责任年龄这种细节没注意，导致我案例分析题错了（但是我还是拿了125分），实践证明，老师不会拘泥于你的结果，而是重视你答题的脉络过程，务必答题清晰，知识点清楚。切记刑事责任年龄要关注。公安管理学和公安学基础教程：很多今年的考生都觉得自己答得很好，包括我，想着至少130+了，实际上，这两科要拿高分还是比法学两科难
关于当代大学生对于考研的态度调查报告_调查报告_范文大全 关于当代大学生对于考研的态度调查报告 ——xx暑假社会实践调查报告 “毕业等于失业”记得这是现在在大学校园里普遍流行的一句话。 是啊，现在的大学生越来越多，社会竞争也越来越大，毕业和工作无疑还是摆在大学生面前的一大难题。 在度过无忧无虑的大一、大二生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽，严峻的就业形势，加之金融危机的到来，使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。 据了解，在前几年的高校研究生大扩招背景下，政府出台的一系列政策，不仅放宽了专科生考研的条件，还放宽了考研能力要求，而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长。 对于面临毕业的大学学子来讲，考研还是就业，成为一个现实的两难问题。如今，大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展，对人才的需求也越来越高了。 据此，作为一个也即将走向大四，面临选择的大学生，我在暑假关于当代大学生对于考研的态度进行了实践调查。 一、调查目的及对象： 为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，我们小组特对衡阳市各大本科院校进行了一个关于大学生考研倾向调查。调查是由我们同学承担，调查时间是xx年7月，经过几周时间，我们完成了对本科在校的大学生的调查，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数是150份回收149份，回收率99%，有效数146份，有效率98%。各项调查工作结束后，我们将调查内容予以了总结。 在随机进行的150份调查中，涵盖了不同院系不同专业的同学，其中,男生人数81人，占总数比例55%,女生人数65人，占总数比例45%。调查具有一定的科学性和代表性。但因为样本容量较少，造成的数据准确性不强，所以仅供参考。 二、调查结果分析： 以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析。 调查结果显示，根据不同的年级调查显示，会考研与不会考研有明显的区别，考研所占的比例也不一样： 由结果可知，大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。这说明在大三同学对考研的意识比较强，比较突出。 根据调查显示： 68%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。“是否考研主要取决于三个因素，入学门槛、读研成本及就业前景。”有关专家表示，通常而言，如果考研的入学门槛及读研成本增加，但如果有一个好的就业前景，那么考研报名还可能稳定，甚至增长。“但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。”其中，81.8% 的同学选择毕业后就工作；17.1% 的同学认为考研费用太高，而家庭经济状况不好，不打算考研；1%的同学选择其它途径深造；11.1%的同学则不想再读书，因此对考研不作考虑。另外，也有3.7%的同学持保留意见，认为自己离考研还有相当长的一段时间，现在对它没有太多的想法。 32%的同学选择考研，从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。在这部分同
辽宁工程技术大学关于大学生考研情况的调查报告 教学单位测绘与地理科学学院 专业人文地理与城乡规划 课程名称社会调查研究方法 班级______________ 学生姓名______ 王昕昕________________ 学号1404080116 ___________________ 指导教师__________ 赵桂玲____________
成为此类人才的重要途径。下表是近十年全国考研人数统计（单位：万人） 据了解，在前几年的高校研究生大扩招背景下，政府出台的一系列政策，不仅放宽了专科生考研的条件，还放宽了考研能力要求，而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩 招规模的增长。对于面临毕业的大学学子来讲，考研还是就业，成为一个现实的两难问题。如今，大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映，当今社会在不断的发展，对人才的需求也越来越高了。 据此，我们就当代大学生对于考研的情况 等进行了实践调查。 二、调查目的及对象 通过了解大学生对考研所持的看法及自身的认识等情况。获取当代大
学生有关考研意向方面的信息，有针对性的为大学生、学校、有管机构提供有效的信息。为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生考研的态度，我们小组特对辽宁工程技术大学各年级进行了一个关于大学生考研调查。调查是由我们组员承担，经过一周时间，我们完成了对在校的大学生的调查。
现：考研女生人数增加的比例大大超过了男生，女大学生报考研究生增加，其中就业压力大是一个原因，其次大学阶段是女生的黄金时期，还有就是女生更具有务实的风格所决定的。 3.关于报考学校的选择问题，44%的同学会因就业地点选择其 报考院校，26%的同学会因是否是211或985院校选择；18%的同学表示院校的水平为第一位；12%的同学则考虑到报考学校 离家的远近程度。但三全之事并不多见，因此，报考学校时仍应谨慎考虑。 4.对于不考研的原因，46.7%的学生表示想要早点参加工作， 进入社会锻炼；20%是由于对考研没有信心；23.3%主要是已对读书失去兴趣；还有6%是因为家庭经济原因而选择不考研，对于这一方面查阅了解根据研究生收费改革的相关规定，2007 年，包括北京大学、清华大学在内的17所制度，两到三年的 研究生学费也要在开学的时候全部一次性交齐。尽管部分高校有替代办法，如采取了奖励助学金的方式资助优秀研究生的学费和生活费。但是，一次性拿出这笔钱（一般都在万元以上）对于很多考研者来说依然困难。 5.在考研的同学当中仅有8%的同学对考研信息相当了解，44% 搜集过一些信息，还要继续了解，26%同学偶尔了解过一些， 还有22%勺同学表示自己不了解。对此，希望广大的同学对考 研有一个全面深入的了解，从而更好、更充分地准备考研。 6.如果考研没有考上，其中，52%勺同学认为应该全心投入明
已有研究指出，研究生群体中学术失范的现象较为严重，主要表现包括伪造和修改实验数据、抄袭和剽窃他人研究成果、一稿多投和署名“搭便车”等[1]；另一方面，研究生对学术规范重视不够、认识不足，高校对研究生的学术规范教育也显得很不充分[2]。也有研究指出，除人口学变量影响研究生的学术不良行为外，学术行为规范认知是影响研究生学术不良行为的主要因素[3]。综合学界关于研究生学风和学术道德的研究不难发现，现有研究仍存在着较大的局限性：一是宽泛意义上的学风、学术道德讨论较多，而针对研究生这一特定群体的具体研究较少；二是理论推演性的研究较多，调查实证性的研究明显偏少；三是实证性研究多局限于一个或少数几个学校，尚无全国性、跨区域的调查分析。因此，开展全国范围内研究生学风和学术道德的定量实证研究，对于进一步了解现状、分析问题、思考对策都有重要意义。 2010年底，“我国研究生学风和学术道德现状研究”课题组以全国高校研究生为研究对象，充分考虑专业、地域因素，抽取24所高校的5450名研究生作为样本框，通过问卷形式调查了当前我国研究生群体的学风和学术道德状况，以及各高校开展学术道德教育的情况。本文的相关数据即来自此次全国性调查。 一、调查设计和样本的基本描述 1．概念分解 学术界对研究生学风和学术道德的概念界定并不一致。我们认为，研究生学风是指研究生在学习和科研过程中表现出来的行为特征和精神风貌，包括学习和科研的目的、态度、方法、纪律等方面；研究生学术道德则是指研究生在从事学术科学工作中必须遵守学术界所认可的道德、规范、法律等要求，尊重他人的知识产权。 根据文献研究的结果，我们对“研究生学风”进行了三个维度的分解： 首先是科研态度：学习的动机是什么？为什么要选择读研？动机会对研究生的科研作风、科研投入产生很大影响。当然，这一维度还包括研究生对科研的兴趣如何？是否真心喜爱科研？ 其次是研究投入：一方面是投入研究的时间，时间是衡量研究生学风的基础，没有充分的时间投入，就很难有高水平的研究产出；另一方面是时间投入的方式，实际上是测量科研投入的有效性，研究生在 我国研究生学风和学术道德 现状的调查与分析* 武晓峰王磊张颖 摘要：从研究生学术科研的动机、投入、产出以及对学术失范现象的主观认知和客观行为等方面，构建了研究生学风和学术道德的衡量体系；通过对全国24所高校的问卷调查，总结判断当前研究生学风和学术道德建设的基本状况：学术失范行为较为普遍，学术规范认识比较模糊，学术诚信教育和保障体系建设有待完善。 关键词：研究生；学风；学术道德；现状调查 作者简介：武晓峰，清华大学实验室与设备处处长，副教授，北京100084；王磊，清华大学团委副书记，研究生团委书记，讲师，北京100084；张颖，北京科技大学党委研究生工作部部长，研究员，北京100083。 *本文系中国学位与研究生教育学会课题“研究生教育的学风与学术诚信保障体系建设研究”（编号：2010w06-03）阶段性成果之一。