第一单元大数的认识
1亿以内数的认识
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。
2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。
3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。
4、补充数位顺序表。
5、367908是（）位数，它的最高位是（）位。
6、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。
7、从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。
8、一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。
9、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（）、（）、（）、（）。
10、56849227这个数是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。
二、比一比，我最准。
“8”在 位上；表示：“8”在 位上；表示：
三、数一数，我最行。
1、六十六万、六十七万、六十八万、六十九万、、、
、。
2、九千六百万、九千七百万、九千八百万、、、
、。
3、、、一千万、一千一百万、一千二百万。
四、我是小法官。
1、万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。（）
2、100个百万是一亿。（）
3、79500000和7950中的“9”表示的意义不同。（）
4、十万位上的计数单位是十万。（）
5、一千万里面有10个十万。（）
6、个位、十位、百位……都是计数单位。（）
7、1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。（）
五、智力冲浪！
1、在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。
2、在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。
3、生活中有很多时候用到万以上的数，相信你一定能举几个例子。
例如：
。
。
2 亿以内数的读法
年班姓名
一、试一试，我会读。（先用竖线分级，再读出来）
683596读作：3598840读作：
9168553读作：45881008读作：
70964505读作：80052960读作：
7790500读作：38940001读作：
通过上面的练习，你有什么读数的好方法，谈谈你的经验，给伙伴们当个小老师吧！。
二、填一填，我最棒。
1、8506920是（）位数，最高位是（）位，读作（）。
2、700707000是一个（）位数，最高位上的“7”表示（）个（），中间的“7”表示（）个（），最后的“7”表示（）个（）。这个数读作（）。
3、读亿以内的数，先读（）级，再读（）级。读万级的数，要按照读（）级数的读法来读，再在后面加一个（）字。每级（）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（）个零。
4、50854300这个数要读出（）个0，请圈出所读的0。
三、选一选，我最准。
1、下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。
A、6000600
B、6006000
C、6000006
D、6000060
2、在下面数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、300206099
3、下面的数中，只读一个零的是（）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
四、改一改，数我行。
1、800700 读作：八百万零七千。
改正： 2、40050000 读作：四千零零五万。
改正： 3、707005 读作：七十万零七千零五
改正： 4、80808008 读作：八千零八十八千零八
改正：
五、猜一猜，电话打给谁？快连线吧！
九千零一万三千零二十
九千零一万三千二百九百零一万三千零二十
六、智力冲浪！
1、用三个5和三个0组成适合下面条件的六位数。
只读一个零的
六位数读两个零的最小六位数三个零都不读的 六位数
2、让我们来比一比，看谁用的时间最短、写得最工整。
9020003 读作： 。 60085002 读作： 。 97008500 读作： 。
3 亿以内数的写法
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（）。
2、一个六位数，它的最高位是4，万位上的数字是6，个位上的数字是8，其他各位上的数字都是0，这个数是（）。
3、写数时，从（）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（）。
4、三十万零三，写作（）。
5、写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0。
6、由9个百万、9个十万、9个一千和9个一组成的数是（）。
7、由7个百万、30个万组成的数是（）。
8、一个七位数最高位是4，十万位和百位上的数是1，其余各位上的数都是0，这个数是（），读作（）。
9、比80万少1的数写作（）。
10、由1个亿、1个万、1个一组成的数写作（），读作（）。
二、试一试，我最强。（写出下面横线上的数）
1、今年，一粮食专业户全家共收入二万七千零二十五元。（）
2、我国地大物博，其中国土面积约九百六十万平方千米。（）
3、太阳中心的温度大约是一千五百万摄氏度。（）
4、在四川发现的恐龙化石距现在已有一亿三千万年。（）
5、据统计，截止到2001年底，我国公路总里程近一百六十九万八千千米，居世界第四位。（）
三、我是小法官。
1、一个数含有两级，这个数一定是八位数。（）
2、比九百九十九万大一万的数写作10000000。 （ ）
3、九十一万零七十五写作91075。 （ ）
4、在写整万的数时，只要写出万级上的数就可以了。 （ ）
5、最高位是百万位的数一定是一个七位数。 （ ）
四、我会读，我能写。
写作：
读作：写作：读作：
写作：
读作：
写作：读作：
五、请相信，我能组。
用四个“7”和三个“0”组数 1、组成一个最小的七位数是（ ）。
2、组成三个零都要读的七位数是（ ）。
3、组成两个只读一个零的七位数是（ ）、（ ）。
六、智力冲浪！
1、在数字5和1中间添进（ ）个0，就能组成五亿零一。
2、用3个“1”、3个“0”和3个“4”组成一个九位数，最大的是（ ） ，最小的是（ ）。
4 亿以内数的大小比较
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就（）；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就（）；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第（）位上的数，依次类推。
2、比较99998和100001。因为99998是（）位数，100001是（）位数，位数多比位数少的数（），所以99998（）100001。
3、比较84899和85811，因为它们两个数的位数（），而且（）位上的数相同，要比较（）位上的数，而4（）5，所以84899（）85811。
4、与最小的七位数相邻的两个数分别是（）和（）。
5、用3、0、5、1、2、
6、
7、4这八个数字组成最大的八位数是（），组成最小的八位数是（）。
二、比一比，我最强。
487000 ○478000 799500 ○795900 429899 ○429900 989999 ○ 990000 6024000 ○ 624000 999999 ○最小七位数
三、选一选，我最准。
1、下面式子正确的是（）。
A、1000000＞9000000
B、98675＜98765
C、73541＜73451
2、下面的说法正确的是（）。
A、比较两个数的大小，左起第一位数大的那个数大，第一位数小的那个数小。
B、比较两个数的大小，要逐个比较每一数位上的数的大小。
C、比较两个数的大小，如果数位不同，那么数位多的数大。
3、下面的各数中最小的数是（）。
A、664660 .
B、666460
C、660046
四、在表格中写出数字，再填空。
中国五大自然保护区面积统计表
在这五个自然保护区中，（）的面积最大，（）的面积最小。
五、我会排。
1、从大到小排排队。
808059 880059 808590 808509 880580
2、从小到大排排队。
609970 670099 690079 690790 670990
六、智力冲浪！
用2个7和3个0可以组成几个五位数？把它们写出来，并按从小到大的
顺序排列起来。
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.doczj.com/doc/d112605773.html, 课件|视频|试卷|无需注册
5 亿以内数的改写
年班姓名
一、读一读，做一做。
截至2005年12月1日0时止，我国总人口数约为1307560000人，其中城镇人口约为562000000人，乡村人口约为745560000人；男性人数约为673760000人，女性人约为633800000人。
把这些数改写成用“万”作单位的数
1307560000改写为：
562000000改写为：
745560000改写为：
673760000改写为：
633800000改写为：
二、填一填，我最棒。
1、求近似数，我们可以用（）的方法。
2、省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（）位，千位上是（），比（）大，向（）位进一，舍去万位后面的尾数，写上一个“万”字，约是（）万。
三、选一选，我最准。
1、8167000≈（）。
A、816万
B、817万
C、82万
D、81万
2、7800000改写成用“万”作单位的数是（）。
A、78万
B、 800万
C、7800万
D、 780万
3、下面三个数中，（）可以约等于200万。
A、199900
B、2001000
C、2009923
D、200003
4、下列各数是“整万”的数有（）。
A、56000
B、701000
C、 450000
D、360001
5、79□100≈80万，□里可填的数是（）。
A、2
B、5
C、4
D、0
6、下面各数中，最接近5000万的数是（）。
A、54999999
B、49999999
C、35999999
D、45999999
四、火眼金睛。（下面画线的数中，是近似数的画“○”，是准确数的画“□”。）
1、人民广场占地约70000平方米。（）
2、我省有1519所农村小学。（）
3、2007年，我市共接待国际旅游者100000多人次。（）
4、某大学图书馆建筑面积有26000平方米。（）
5、最大的金字塔——胡夫金字塔约由230万块石块砌成。（）
五、填表格，我最棒。（将统计表中的数改写后，你发现了什么？）
名称 总面积
（平方千米）改写成用“万”作单位的数
大西洋印度洋太平洋北冰洋
91660000 76170000 178680000 14790000
（）洋的面积最大，（）洋的面积位居第二，（）洋的面积最小。
六、智力冲浪！
1、□里可以填哪些数字？写在下面的横线上。
89□790≈89万 159□895≈159万 69□195≈70万
2、下面的□里最大能填几？
7□695 ≈8万 129□908≈ 130万 29□008≈ 30万46□850≈ 46万 86□206≈ 86万 26□200≈ 26万
6 数的产生和十进制计数法
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、把下面的数位顺序表补充完整。
数位
数级计数单位亿级万级个级
......
......
......
2、（1）最小的自然数是（），自然数有（）个。
（2）“千”与“万”之间的进率是（），请你再写出一组进率是十的计数单位：（）与（）的进率是十。以上每相邻两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫（）进制计数法。（3）2007年我国粮食总产量为520000000吨。520000000是由5个（）和2个（）组成的。
（4）与亿位相邻的两个数位是（）位和（）位。
（5）一个自然数，最高位百万位上的数是“8”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。
（6）从右边起，第（）位是千万位，计数单位是（）；第十位是（）位，计数单位是（）。
二、选一选，我最准。
1、与十万位相邻的两个数位是（）。
A、万位和亿位
B、千万位和万位
C、万位和千位
D、百万位和万位
2、一个十位数，它的最高位是（）。
A、百亿位
B、千万位
C、亿位
D、十亿位
3、含有个级、万级和亿级的数，至少是（ ）。
A 、六位数
B 、七位数
C 、八位数
D 、九位数
4、下面四个数中，亿位上是5的数是（ ）。
A 、8057290000
B 、54776800
C 、1516004937
D 、159814800
5、76000000吨，改写成用“万吨”作单位的数是（ ）。
A 、760万吨
B 、7600万吨
C 、76000万吨
D 、76万吨
6、5995004这个数四舍五入到万位约是（ ）。
A 、599万
B 、600万
C 、5996万
D 、60万
三、读一读，我要说。
我是地球。我表面积约有510000000平方千米，陆地面积约有149500000平方千米。截至2000年，生活在我上面的人口约6100000000人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约42000000000美元。我快承受不了了，快救救我吧！
上面是地球的自我介绍。读一读横线上的数，你有什么感想。
我的感想： 。
四、智力冲浪！快来玩一玩！
游戏要求：在下图中依次按顺时针方向转一周，组成一个九位数。
1
794989
9
9
1、组成一个最大的数是（ ）。
读作：
2、组成一个最小的数是（ ）。
读作：
7 亿以上数的认识
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位，第（）位是千亿位。
2、一百亿里面有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。
3、和亿位相邻的两个数位是（）和（）。
4、6075000000是（）位数，最高位是（）位，最高位上的数字表示（）；7在（）位上，表示（）。
5、十亿十亿地数，数100次是（）。
6、3386000000是（）位数，最高位是（）位，这个数读作：（）。
7、在5和9之间要添上（）个0，这个数才能成为五十亿零九。
8、任意写一个十一位数，并把它读出来。
写作：
读作：
二、读一读，我最行。
（1）50986030087 读作：
（2）10075000000 读作：
（3）46809700001 读作：
（4）30000200503 读作：
（5）6850000000 读作：
（6）903000600000 读作：
三、写一写，我最强。
（1）四亿三千万写作：
（2）九百五十亿九千三百万写作：
（3）五亿零三百二十万写作：
（4）八百亿四千万五千零八十写作：
（5）七百零六亿二千零四万写作：
（6）三百亿零三千写作：
四、连一连，我最准。
42050009000 四百二十五亿零九千
42500009000 四百二十亿五千万九千
42050090000 四百零二亿五千万九千
4205009000 四百二十亿五千零九万
40250009000 四十二亿零五百万九千
五、我能组。
1、六十、六十万、六十亿
组成的数写作：
2、二百一十、二百一十万、二百一十亿
组成的数写作：
3、五千八百、五千八百万、五千八百亿
组成的数写作：
4、四十五亿、四十五万、四十
组成的数写作：
5、6个十、8个百、2个十万、7个亿
组成的数写作：
六、智力冲浪！
1、有一个三位数，数位上三个数字之和是18，个位上的数字和十位上的数字一样大小，百位上的数字是个位上数字的3倍，这个三位数是多少？
2、一个数有三级，其中一级上的数是4500，另一级上的数是7000，还有一级上的数是3670，这个数最大是，最小是。
8 亿以上数的改写
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、省略亿位后面的尾数，要看（）位上的数是否比5大，从而确定是“四舍”还是“五入”。
2、一个七位数，它的最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。
3、一个数由8个百万、7个万和5个十组成，这个数是( )，读作（）。
4、一个数的百万位上是2，万位和千位上都是6，其余各位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）。
5、四百零九万五千二百一十写作（），把它四舍五入到万位是（）。
6、6□998≈6万，□里最大能填（）。
7、23□807≈24万，□里最小能填（）。
二、我是小法官。
省略亿位后面的尾数，小明下面的话说得对吗？对的打“√”。
1、我认为89123400的近似数是9亿。（）
2、我认为89123400的近似数是89123万。（）
3、我认为89123400的近似数是9千万。（）
4、我认为省略亿位后面的尾数，就是把亿位后面的尾数都舍去，在亿位后面写上一个“亿”字就行。（）
5、我认为近似数有可能比准确数小。（）
三、改一改，我最行。
1、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
（1）4000000000改写为：（2）80900000000改写为：
（3）3900000000改写为：（4）3800000000改写为：
（5）56400000000改写为：（6）2000000000改写为：
四、我是细心的小博士。
1、省略“万”位后面的尾数。
10860≈ 993650≈ 863526≈
9865400≈ 3054000≈ 8943080≈
2、省略“亿”位后面的尾数。
950000000≈ 60500779453≈ 53500700435≈5441000000≈ 6367006400≈ 8369004600≈85904563001≈ 7807400800≈ 4780700008≈
五、比一比，看谁准。
9856≈9万45990000≈5亿
六、智力冲浪！
一个数有两级，其中一级上的数恰好是火警电话号码加上一个“零”，另一级上的数是急救中心的电话号码加上一个“零”，这个数最大是多少？最小是多少？（提示：“零”只能加在电话号码的前面或后面，不能加在电话号码数字中间。）
火警电话：119
急救中心电话：120
第二单元角的度量
1直线、射线和角
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）线。
2、过任意一点可以画（）条直线，（）条射线。
3、（）线和（）线是无限长的，（）的长度是有限的。
4、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。
二、对号入座。（将序号填入相应的集合内）
(1)(3)
(4)(5)(6)
(7)(8)(9)
直线线段射线
三、选一选，我最准。
1、（）可以量出长度。
A、直线
B、射线
C、线段
2、角的两条边是（）。
A、直线
B、射线
C、线段
3、直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
A、 0
B、 1
C、 2
4、经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。
A、 1
B、 2
C、无数
5、下图的角记作（）。
1
A、＞1
B、∠1
C、＜1
四、画一画，我最行。
1、画出一条5厘米长的线段。
2、画一条直线，并在上面截取一条3厘米长的线段。
3、任意画一个角，并标出角的各部分名称。
3、过下面两点画一条射线。
五、智力冲浪！
1、数一数。
（1）（2）
一共有（）条线段一共有（）个角
2、动手操作：找两根细木条，用钉子把一端钉在一起，使一根不动，旋转另
外一根，能得到不同的角。试一试吧！
2 角的度量
年 班 姓名
一、填一填，我最棒。
1、量角的大小，要用（ ）。
2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（
）。
二、读一读，我最强。
1=( )度
2=( )度
三、做一做。（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）
（ ）时 （ ）时 （ ）时
（ ）度 （ ）度 （ ）度
四、量一量，我最准。
用量角器量出下面各角的度数。
23
4
1
∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝五、动手做，动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什么规律？
12
3
1
23
1
23
∠1＝∠1＝∠1＝
∠2= ∠2= ∠2=
∠3= ∠3= ∠3=
∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3 ＝∠1＋∠2＋∠3＝
我的发现：。
六、智力冲浪！
张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！
1
2
3
人教版七年级数学上册精品练习题 七年级有理数 一、境空题（每空2分，共38分） 1、31-的倒数是____；3 21的相反数是____. 2、比–3小9的数是____；最小的正整数是____. 3、在数轴上，点A 所表示的数为2，那么到点A 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 4、两个有理数的和为5，其中一个加数是–7，那么另一个加数是____. 5、某旅游景点11月5日的最低气温为ο2-，最高气温为8℃，那么该景点这天的温差是____.οC 6、计算：.______)1()1(101100=-+- 7、平方得4 12的数是____；立方得–64的数是____. 8、+2与2-是一对相反数，请赋予它实际的意义：___________________。 9、绝对值大于1而小于4的整数有____________，其和为_________。 10、若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，则 3 (a + b) 3-cd =__________。 11、若0|2|)1(2=++-b a ，则b a +=_________。 12、数轴上表示数5-和表示14-的两点之间的距离是__________。 13、在数5-、 1、 3-、 5、 2-中任取三个数相乘，其中最大的积是___________，最小的积是____________。 14、若m ，n 互为相反数，则│m-1+n │=_________． 二、选择题（每小题3分，共21分） 15、有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示： 则（ ） 0-11a b A ．a + b ＜0 B ．a + b ＞0; C ．a －b = 0 D ．a －b ＞0 16、下列各式中正确的是（ ） A ．22)(a a -= B ．33)(a a -=; C ．|| 22a a -=- D ．|| 33a a = 17、如果0a b +>，且0ab <，那么（ ） Ａ．0,0a b >> ;Ｂ．0,0a b << ;Ｃ．a 、b 异号;D. a 、b 异号且负数和绝对值较小 18、下列代数式中，值一定是正数的是( ) A ．x 2 B.|－x+1| C.(－x)2+2 D.－x 2+1 19、算式（-34 3）×4可以化为（） （A ）-3×4-43×4 （B ）-3×4+3 （C ）-3×4+4 3×4 （D ）-3×3-3 20、小明近期几次数学测试成绩如下：第一次85分，第二次比第一次高8分，第三次比第二次低12分，第四次又比第三次高10分．那么小明第四次测验的成绩是…………（） A 、90分 B 、75分 C 、91分 D 、81分 21、一家商店一月份把某种商品按进货价提高60％出售，到三月份再声称以8折（80％）大拍卖，那么该商品三月份的价格比进货价………………………………………（）
1、老师，您好！ 班级姓名成绩 一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？ 铺设崇高浸透创造智慧 ________________________________________ 塑造朝霞闪烁祝愿波涛 ________________________________________ 二、给带点字选择正确的读音 浸．透（jīn jìn）塑．造（sùsuò） 衷．心（zhōng zōng）编．织（bīn biān） 三、写出下列词语的近义词 蕴含（）崇高（）闪耀（） 祝愿（）塑造（）波涛（） 四、写出下列词语意思相反的词。 蕴含（）崇高（）闪耀（） 祝愿（）塑造（）波涛（） 五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织； 笑语盈盈， 那是甘露茁壮的新苗 ．．．．．．．。 “茁壮的新苗”是指。 六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。 1.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵 1 闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是 _____________________；笑语盈盈，那是 ______________________。 2.诗句中把教师比作________和_______，把学生比作 _____________，“春晖”、“朝霞”指________________。 七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。
八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。 古今中外，哪个人的成长不浸透着! 地北天南，哪一项创造不蕴含着！ 九、读一读这首歌颂老师的诗歌，把你的想法和同学交流交流。 您是蜡烛您比勤劳的黄牛更朴实 点燃了自己照亮了别人您是人类灵魂的工程师 您是黄牛您比奉献的春蚕更无私 勤勤恳恳在黑板上耕耘对，我知道了 您是春蚕塑造心灵 春蚕到死丝方尽净化灵魂 不，都不对永远不知疲倦 您比蜡烛的光辉更明亮长大了我也要——做一名老师 十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师： 2但愿人长久 班级姓名成绩 一、根据拼音，填充词语。 ɡuān yínzhēnɡzhēnɡ 做（）（）诵眼（）（） yǐn tǎnɡ hé （）约（）下悲欢离（）二、比一比，再组词 廷（）耍（）尝（） 挺（）要（）赏（） 洒（）慰（）隐（） 酒（）蔚（）稳（） 三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。 苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么
【精选】部编版四年级上册 数学全册知识点汇总 第一单元大数的认识 (1) 第二单元公顷和平方千米 (2) 第三单元角的度量 (3) 第四单元三位数乘两位数 (4) 第五单元平行四边形与梯形 (5) 第六单元除数是两位数的除法 (7) 第七单元统计 (8) 第八单元数学广角 (8)
第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 4、数位顺序表 个位、十位、百位、千位、万位……是数位，一（个）、十、百、千、万……是计数单位。从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。 9、改写和省略 （1）改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。如：450000=45万 去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。如：200000000=2亿
（2）省略去掉末尾的四位数字，将数写成用万作单位的数。 （3）去掉末尾的八位数字，将数写成用亿作单位的数。 （用“四舍五入”法，要注意看清去掉部分的最高位，如果是5或比5大，要向前一位进一。）如：54340≈5万 56070≈6万 720023000≈7亿 459800000≈5亿 改写和省略的区别：改写不改变数的大小用 = 连接如：450000=45万 200000000=2亿 省略改变了数的大小用≈连接如：54340≈5万 720023000≈7亿 计算工具的认识： 1、由我国古代发明的，沿用至今的计算工具是（算盘）。 2、算盘的上珠代表5，下珠代表1。 3、计算器上的按键：ON/C 开关及清除屏键 OFF 关机键AC 清除键CE 清除键 第二单元公顷和平方千米 一、常用的长度和面积单位及进率 长度单位：千米、米、分米、厘米 进率：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米 面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 进率：1平方千米=100公顷 =1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 二、单位之间互化的方法 低级单位化高级单位要除以它们之间的进率，高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。 三、带合适的单位 带面积单位时，先考虑面积的大小，再看括号前面数的大小。果园、广场、体育馆一般带公顷，如：一个足球场的面积大约是1（公顷）。一个果园的面积是3（公顷）。天安门广场的面积大约是44（公顷）。较大的面积如一个区、一个城
数轴、相反数和绝对值 第1课时 数 轴 1.下列所画数轴正确的是( ) 2.如图，点M 表示的数可能是( ) A.1.5 B.－1.5 C.2.5 D.－2.5 3.如图，点A 表示的有理数是3，将点A 向左移动2个单位长度后表示的有理数是( ) A.－3 B.1 C.－1 D.5 4.在数轴上，与表示数－1的点的距离为1的点所表示的数是 . 5.如图，数轴的一部分被墨水污染，被污染的部分内含有的整数的个数是 个. 6.在数轴上表示下列各数，并有“＞”号连接起来. 1.8，－1，5 2 ，3.1，－2.6,0,1.
第2课时 相反数 1.－3的相反数是( ) A.－3 B.3 D.－13 D.1 3 2.下列各组数互为相反数的是( ) A.4和－(－4) B.－3和13 C.－2和－1 2 D.0和0 3.如图，数轴上有A ，B ，C ，D 四个点，其中表示2的相反数的点是( ) A.点A B.点B C.点C D.点D 4.化简：(1)＋(－1)＝ ；(2)－(－3)＝ ； (3)＋(＋2)＝ . 5.写出下列各数的相反数： (1)－3.5的相反数为 ； (2)3 5的相反数为 ； (3)0的相反数为 ； (4)28的相反数为 ； (5)－2018的相反数为 . 第3课时 绝对值 1.－1 4的绝对值是( ) A.4 B.－4 C.14 D.－1 4 2.某生产厂家检测4个篮球的质量，结果如图所示.超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，其中最接近标准质量的篮球是( ) 3.计算： (1)|7|＝ ； (2)|5.4|＝ ； (3)|－3.5|＝ ； (4)|0|＝ . 4.已知|x －2017|＋|y ＋2018|＝0，则x ＝ ，y ＝ .
五年级数学上册练习题 新人教版 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
五年级数学上册第一单元练习题班级_________姓名_________分数_________ 一、填空。（第1.10题每题1分，4题每题3分，其余每空1分，共23分） 1.4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＝（ ）×（ ）＝（ ）。 2.0.57×2.05的积里有（ ）位小数，保留两位小数是（ ）。 3.（）的小数点向右移动两位是5.8，这个数（）为原来的（），与原数相差（ ）。 4.根据35×1.4＝42直接在括号里填数。 350×12＝（）3.5×0.12＝（ ）0.35×1.2＝（） 12×35＝（）12×3.5＝（） 3.5×1.2＝（ ）。 5.两个非零因数，一个因数不变，另一个因数扩大为原来的80倍，则积（
）。 6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 25.4×5○125?4.05×10○45? 6.4× 7.9○7.9×6.4?2.8×5○140 7.不计算，说出各题的积是几位小数。 2.45×0.3（） 6.32×0.51（ ） 0.37×0.15（） 8.4.9095保留一位小数是（ ），保留两位小数是（），保留三位小数是（ ）。 9. 8.8×1.01＝8.8＋8.8×（ ）是简便算法。 10.一个三位小数四舍五入后是2.40，这个三位小数最大可能是（），最小可能是（）。 三、选择题。（每题1分，共6分） 1.与25.8×5.5的积相等的算式是（ ）。 A.0.258×5.5? B.0.258×55? C.2.58×55 D.2.58×0.55 2.比0.72的5倍少0.7的数是（ ）。
四年级上册道德与法治一课一练（含答案） 第四课少让父母为我操心 学习目标:引导学生体会父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心，用管理好自己的行动体谅、体贴父母。 学习重点：重点让学生懂得管理好自己、少给父母添麻烦就是爱父母的表现。学习难点：激发感恩父母的意识和情感。 我能行： 一、填空： 1、父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们（）。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到（），少给父母（）。 2、我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（）。要为父母（），就从学做一个（）的孩子开始吧。 二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1、从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，我们应该体会他们的辛劳！（） 2、爸爸像往常一样骑车送我去上学，我觉得他很轻松，一点儿也不辛苦。（） 3、在学校里，我经常让家人帮我送作业到学校，我觉得很光荣。（） 4、在家中，我不能吃这么多雪糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！（） 5、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想
问题，无意中给他们增添了麻烦。（） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1、走进父母工作的地方，注意事项中不正确的是（） A、在爸爸妈妈工作时仔细观察，不要打扰。 B、注意安全，讲礼貌。 C、好玩的机械，可以试一试操作一下。 2、我有办法了解父母工作的情况。不正确的是（） A、访问家人 B、自己想象 C、实地考察 3、下列（）行为是在给父母添麻烦。 A、把学习用品带起，不让父母给我送 B、不吃过凉、过辣的食物 C、在同学家玩到天黑 四、对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。
第一单元大数的认识 1亿以内数的认识 年班姓名 一、填一填，我最棒。 1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。 2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。 3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。 4、补充数位顺序表。 5、367908是（）位数，它的最高位是（）位。 6、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。 7、从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。 8、一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。 9、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（）、（）、（）、（）。 10、56849227这个数是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。 二、比一比，我最准。 “8”在 位上；表示：“8”在 位上；表示：
三、数一数，我最行。 1、六十六万、六十七万、六十八万、六十九万、、、 、。 2、九千六百万、九千七百万、九千八百万、、、 、。 3、、、一千万、一千一百万、一千二百万。 四、我是小法官。 1、万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。（） 2、100个百万是一亿。（） 3、79500000和7950中的“9”表示的意义不同。（） 4、十万位上的计数单位是十万。（） 5、一千万里面有10个十万。（） 6、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 7、1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。（） 五、智力冲浪！ 1、在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。 2、在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。 3、生活中有很多时候用到万以上的数，相信你一定能举几个例子。 例如： 。 。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 部编版小学四年级数学上册知识点归纳汇总
温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。 第一单 元 大数的认识 一、亿以内数的认识 1、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。 2、数位：在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 3、数级：按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一个数级。包括个级、万级、亿级等。 4、十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫十进制计数法。 数级 … 亿级 万级 个级 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万 位 千位 百位 十位 个位 计数单位 … 千 亿 百 亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 (一) 数位顺序 （右数） … 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数单位和数位的区别与联系 区别：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。说明计数单位和数位的概念是不同的。
二、含有两级的数的读法 1、先读万级，再读个级。 2、万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 三、亿以内数的写法 1）先写万级，再写个级。 2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 三、比较两个数的大小 1、位数不同的两个数，位数高的数大。 2、位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 四、四舍五入求近似数的方法 五、数的产生 1、巴比伦数字、中国数字、罗马数字、阿拉伯数字（印度人发明的）。 2、自然数：表示物体个数的1、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、11都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有自然数都是整数。 3、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 六、亿以上数的认识 1、亿以上的数的读法 1）先分级，再从最高位读起。 2）读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。 3）还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。 2、亿以上的数的写法
五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。 1.5?8= 2.4?5=1.25?8= 1.2?6=0.2?0.9=0.72?5= 二、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 35 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.2 1.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6>:”,”<”或者”=”。 4.7??43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据924 44= ?,直接写出下面几个算式的积。 21 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=（）×（）92.4=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。 1、用竖式计算。 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=（验算） 2、下列各题怎样简便就怎样算。 2.7? 3.7+0.37?731.4?25+3.451.25?0.4?80?2.5 1.5?1021.25?0.7?0.88.7?99 五、按要求保留小数。
四年级语文上册课课练 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
1观潮 一、注意带点字的读音，把()里不正确的音节划去。 闷(mēnm6n)雷涨(zhǎngznàng)潮飞奔(bēnbèn)而来 恢复(hùfù) 踮(diǎndiàn)着脚风号(háohào)浪吼 二、判断正误，对的在()里打“√”，错的打“X”。 1．“鼎”字第一个笔画是“／’。() 2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。() 3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。() l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。() 三、在()里填上合适的字，再按要求作答。 山（)地()()天()地七()八() 若()若()风()浪()东()西() 以上填的字构成近义词有：。 四、读下面的句子，找出比喻句，在()里打“√”表示。 1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。() 2．浪潮的声音如同山崩地裂。（） 3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。() 4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。() 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。() 五、找出（）中与带点词语意思相近的词，并画上“”。 1．农历八月十八是一年—．度．（一次一回一日）的观潮日。 2．宽阔 ．．(宽敞宽广辽阔)的钱塘江横卧在眼前。 3．江面上依旧 ．．(依然仍然果然)风号浪吼。’ 4．那声音如同 ．．(犹如相同宛如)山崩地裂。 5．顿时 ．．(一时霎时一刹那间)人声鼎沸。 6。过了好久 ．．(许久很久不久)，钱塘之江才恢复了平静。 阅读短文，回答问题。 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这
部编版四年级数学上册期末测试题及答案
时限:60分钟满分:100分 班级姓名学号成绩 一、选择题。（每题1分，共6分。） 1、下面三个数中，一个0也不读出来的是：（） A、 90000900 B、90090000 C、90009000 2、要使≈8万，） A、5 B、3 C、2 D、1 3、下列四个数中，最接近8万的是：（） A、80101 B、79989 C、79899 D、79979 4、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。 A、 B、 C、 D、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（）。 A、 60时 B、 60千米/分 C、60千米/时 D、240千米/时 6、下面图形中，有两组平行线的图形是（）。 A、、、 二、计算题：(共36分) 1、直接写得数：（每题1分） 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2=
2、用竖式计算：（每题2分） 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 3、计算题： （每题2分） 8×72×125 102×36 49×99＋49 900÷25 4、递等式计算:：（每题2分） （160－48÷12）×4 336÷[（36－29）×6] 62×（300－145÷5） 三、填空题。（每题2分，共16分） 1、从个位起，第五位是 位，第 位亿位，最大的六位数是 ，比最小六位数大1的数是 。 2、297304851读作 ，其中7在 位上，表示 。把这个数四舍五入到万位大约是 。 3、三十二亿零五十万七千零一，写作 。改作以“亿”作单位时，写作 。 4、84×390的积是 位数。 5、（480÷10）÷（120 ） ）。 6、（ ）÷25＝20……15 7、如下图： 验算
第一章有理数 1．1正数和负数 班级: 姓名: 1、举出几对具有相反意义的量，并分别用正、负数表示． 2、在某次乒乓球检测中，一只乒乓球超过标准质量0.02克记作＋0.02克，?那么－0.03克表示什么？表示：。 3、2001年美国的商品进出口总额比上年减少6.4%可记为，中国增长7.5%可记为． ４、某项科学研究以45分钟为1个时间单位，?并记为每天上午10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正．例如，9:15记为-1，10:45记为1等等．依此类推，上午7:45应记为（） A.3 B.-3 C.-2.5 D.-7.45 ５．填空-1，2，-3，4，-5，，，…第81个数是，第2005个数是． ６．填空题 （1）如果节约用水30吨记为+30吨，那么浪费20吨记为吨． （2）如果4年后记作＋4，那么8年前记作． （3）如果运出货物7吨记作－7吨，那么＋100吨表示． （4）一年内，小亮体重增加了3kg，记作＋3，小阳体重减少了2 kg，则小阳增长了． ７．中午12时，水位低于标准水位0.5米，记作－0.5米，下午1时，?水位上涨了1米，下午5时，水位又上涨了0.5米． （1）用正数或负数记录下午1时和下午5时的水位； （2）下午5时的水位比中午12时水位高多少？ ８．粮食每袋标准重量是50公斤，现测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下：52公斤，49公斤，49.8公斤．如果超重部分用正数表示，请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数和不足数． 甲：乙：丙： ９．有没有这样的有理数，它既不是正数，也不是负数？ １０．下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ －15，-0.02，6 7 ，- 1 71 ，4，-2 1 3 ，1.3，0，3.14， 正数：；负数： 11．同学聚会，约定在中午12点到会，早到的记为正，迟到的记为负，结果最早到的同学记为＋3点，最迟到的同学记为-1.5点，?你知道他们最早的同学到，最迟的是到，最早的比最迟的早到个小时． 12．冷库Ａ的温度是－5℃，冷库Ｂ的温度是－15℃，?则温度高的是冷库． 1．2．1有理数
燃梦教育五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。（6分） ??????二、填空题。（第7题4分，其余每空分，共13分） 1、求4个是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.035.2?的积是（）位小数，如果扩大10倍，要使积不变，必须把改为（）。 3、?的积是（）位小数，5.21.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个和5个组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6 >:”,”< ”或者”=”。 ?? ????、根据44?4分） ??（）×（）=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。（5分） 1、乘一个小数，积一定小于。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、?的积用四舍五入法保留一位小数约是。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。（33分） 1、用竖式计算。（12分） ?=??（验算） ???（得数保留两位小数） 2、下列各题怎样简便就怎样算。（前3题每题3分，其余每题2分，共21分） ???????????（–）???五、按要求保留小数。（9分） 六、应用题。（34分） ㈠只列式不计算。（6分）
1、先把题目补充完整，使它成为乘加应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的倍，？ 列式： 2、先把题目补充完整，使它成为乘减应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的倍，？ 列式： 3、先把题目补充完整，使它成为连乘应用题，再列式，不计算。 一台拖拉机一天耕地公顷，？ 列式： ㈡解决问题。（5+6+6+5+6=28分） 1、一个长方形小院,长米，宽米。这个小院的面积是多少平方米？（得数保留整数） 2、一只梅花鹿高米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的倍。 ⑴长颈鹿有多高？⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米？ 3、 ⑴面包车每小时行驶多少千米?⑵小轿车每小时行驶多少千米? 4、菜站运来吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的倍，运来土豆和黄瓜一共多少吨？ 5、 （1）百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱？ （2）爸爸带了25元钱想买这三样东西（各买一件），够买吗？ 物 品 手套 围巾 帽子 单 价 元/双 元/条 元/顶 大货车的速度是 45千米/时 面包车的速度是大货车的倍 小轿车的速度是 面包车的倍
第一课我们班四岁了 【道德与法治】四年级上册：一课一练（含答案）（部编人教版） 学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。 学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。 学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影 我能行： 一、填空： 1.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。 2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（）、 （）、（）等。 3、班徽是一个班级的（），是班集体的（），代表一个班的（）。 4、设计班徽的第三步是（）、第四步是（）。 二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助 ④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习 A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④ 2、以下对班徽作用的说法正确的是（）。
③代表了一个班的奋斗目标④班徽可有可无 A.①②③④ B.①②③ C.①② 三、生活实践题。（5*8=40分） 1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。 2、我要用自己的方式赞美我们班。 3、把自己构思好的班徽展示在这里。 第二课我们的班规我们订 学习目标： 知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受
学习重点：学习民主制定班规。培养学生的民主意识和公民意识。 学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。 学习准备：查找以前的班规和执行情况。 我能行： 一、填空题： 1、没有规矩，不成，班规可以让我们。 2、我们是班规的制订者，也是班规的。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。 3、国有国法，班有班规。等同学是我们班的“遵守班规之星”。 二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。 （） 2、班规约束了我们的自由，不利于学习。（） 3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。（） 4、班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。（） 5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。（） 6、班规一旦制定就不要改了。（） 7、班规的内容要全面细致。（） 8、对违反班规的行为要有惩戒措施。（） 9、发现不合理的班规，我就不执行。（） 10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。（） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
四年级语文上册练习题 课课练 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
1 观潮 一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。 闷(mēn m6n)雷涨(zhǎng znàng)潮飞奔(bēn bèn)而来 恢复(hù fù ) 踮(diǎn diàn)着脚风号(háo hào)浪吼 二、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“X”。 1．“鼎”字第一个笔画是“／’。 ( ) 2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( ) 3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 ( ) l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。 ( ) 三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。 山（ )地( ) ( )天( )地七 ( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东 ( )西( ) 以上填的字构成近义词的 有：。 四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。 1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ( ) 2．浪潮的声音如同山崩地裂。 （） 3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。 ( ) 4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ( ) 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。( )
五、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。 1．农历八月十八是一年—．度． （一次 一回 一日）的观潮日。 2．宽阔．． ( 宽敞 宽广 辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 3．江面上依旧．． ( 依然 仍然 果然 ) 风号浪吼。 ’ 4．那声音如同．． ( 犹如 相同 宛如 ) 山崩地裂。 5．顿时．． ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。 6。过了好久．． ( 许久 很久 不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。 第二课时 快乐晋阶 在《中，你最喜欢哪个壮观的景象 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。 你最喜欢欢的壮观景象是： 你喜欢的原因是： 生活拓展 阅读短文，回答问题。 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。
精品教育文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 2020年部编版小学四年级数学上册知识点归纳汇总
温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。 第一单元大数的认识 一、亿以内数的认识 1、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。 2、数位：在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 3、数级：按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一个数级。包括个级、万级、亿级等。 4、十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫十进制计数法。 数级…亿级万级个级 数位…千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位…千 亿百 亿 十 亿亿 千 万 百 万 十 万万千百十 个 ( 一 ) 数位顺序 （右数）… 第第第第第第第第第第第第 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 位位位位位位位位位位位位 计数单位和数位的区别与联系 区别：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。说明计数单位和数位的概念是不同的。 联系：关系非常密切：这是因为“个位”上的计数单位是“一（个），“十位”上的计数单位是“十”，“百位”上的计数单位是“百”，“千位”上的计数单位是“千”，“万位”上的计数单位是“万”，等等。
第一章 有理数 1.1 正数和负数 基础检测 1.5 2 1,76,106,14.3,732.1,34,5.2,0,1----+-中，正数有 ，负数 有 。 2.如果水位升高5m 时水位变化记作+5m ，那么水位下降3m 时水位变化记作 m ，水位不升不降时水位变化记作 m 。 3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义。 4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。 拓展提高 5.下列说法正确的是（ ） A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数 C.零既是正数也是负数 D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数 6.向东行进-30米表示的意义是（ ） A.向东行进30米 B.向东行进-30米 C.向西行进30米 D.向西行进-30米 7.甲、乙两人同时从A 地出发，如果向南走48m,记作+48m ，则乙向北走32m ，记为 这时甲乙两人相距 m. 8.某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在 ℃至 ℃范围内保存才合适。 9.如果把一个物体向右移动5m 记作移动-5m ，那么这个物体又移动+5m 是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？ 1.2.1有理数测试 基础检测 1、_____、______和______统称为整数； _ ___和__ ___统称为分数； ______、______、______、______和______统称为有理数； ______和______统称为非负数； ______和______统称为非正数； ______和______统称为非正整数； ______和______统称为非负整数.
人教版五年级数学上册练习题人教版 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。 1.5?8= 2.4?5=1.25?8= 1.2?6=0.2?0.9=0.72?5= 二、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 35 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.2 1.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6>:”,”<”或者”=”。 4.7??43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据924 ?,直接写出下面几个算式的积。 21 44= 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=（）×（）92.4=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。 1、用竖式计算。 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=（验算） 2、下列各题怎样简便就怎样算。 2.7? 3.7+0.37?731.4?25+3.451.25?0.4?80?2.5
人教版四年级数学上册练习题及答案 一、直接写出下面各题得数． 8×8＋52÷4 160＋40÷ ×125 ×6×8÷26×8 二、把下面运算中不正确的地方改过来． 1．÷25×2．600× =800÷25× =600× ==24000 三、把下面各组式子列成综合算式． 1．3280÷16=202．23×16=368 205×10=2050625－368=257 6000－2050=3950 1028÷257=4 四、计算下面各题． 1．280＋840÷24×5 2．85× 3．58870÷ 4．80400－ 五、装订车间每人每小时装订课本640册，照这样计算，12人8小时装订课本多少册？ 六、汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？
七、一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多少元？ 八、两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个零件？ 参考答案 三、1．6000－3280÷16×10 2．1028÷ 四、1．45．2975 3．40．76042 五、640×12×8=1440 六、7200÷12÷12=50 七、320×8×3＋1000=8680 八、÷=6 综合能力训练 一、填空． 1．学校有足球24个，是篮球的3倍，学校有足球，篮球共个． 2．甲数是15，乙数比甲数的2倍多3，乙数比甲数多．．甲、乙两数的平均数是14，乙、丙两数的平均数是18，甲、丙两数的平均数是16．甲、乙、丙三数的平均数是．