2012届同心圆梦专题卷生物专题二答案与解析
1．【命题立意】本题考查原核细胞与真核细胞的区别。
【思路点拨】解答本题需要掌握：（1）具有细胞结构的生物的遗传物质是什么？（2）原核细胞与真核细胞共同的细胞器是什么？（）原核细胞与真核细胞结构上的主要区别？3
【答案】A【解析】B、C、D三个选项中都属于真核细胞和原核细胞的区别。无论是真核细胞还是原核细胞，遗传物质都是DNA，只有部分病毒的遗传物质才是RNA。
2．【命题立意】本题考查与病毒有关的知识。
【思路点拨】解答本题需要掌握：病毒的结构组成、病毒能否独立生存。
【答案】C【解析】病毒没有细胞结构；病毒的遗传物质是DNA或RNA，可以控制自身蛋白质的合成，但需要宿主细胞的帮助；病毒必须寄生在活的细胞内，离开了细胞不能完成各项生命活动。
3．【命题立意】本题考查原核细胞与叶肉的细胞结构、功能的区别。
【思路点拨】首先明确蓝藻是原核细胞，叶肉细胞是真核细胞；其次注意蓝藻、叶肉细胞都能进行光合作用【答案】C【解析】蓝藻细胞属于原核细胞，无核膜，核仁，不能形成染色体，只有一个唯一的细胞器核糖体；
叶肉细胞属于真核细胞，有细胞核，在细胞进行增殖过程中，有染色体的形成，有各种细胞器；蓝藻虽没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用。
4．【命题立意】本题考查高倍显微镜的使用方法。
【思路点拨】解答本题需要掌握：高倍显微镜的使用步骤，低倍镜与高倍镜在细胞大小、视野亮度的区别；鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验。
【答案】C【解析】视野中的污点可能存在于目镜、物镜或装片。如果转动目镜污点不动，则污点的位置可能是物镜或装片。
5．【命题立意】本题考查细胞器等有关知识。
【思路点拨】解答本题的关键是根据细胞器形态结构对其进行正确识别，掌握其功能。
【答案】D【解析】洋葱是高等植物不含中心体（d），根尖细胞由于不见光，所以不含叶绿体（a）。
6．【命题立意】本题考查细胞器的结构及分布。
【思路点拨】先写出甲图中各序号表示的细胞器，再依据表中脂质、核酸的含量分析细胞器ABC的名称，有脂质的表明含有膜，无脂质的表示没膜。
【答案】A【解析】该细胞具有中央大液泡，所以可以发生质壁分离现象，但放在清水中不能发生；该细胞具有叶绿体，所以不可能是根尖细胞；细胞器B不含有核酸，所以不可能是⑦（核糖体）；细胞器C不含有脂质，所以不含有生物膜，不可能是甲图中⑧（⑧是叶绿体，含生物膜）。
7．【命题立意】考查物质跨膜运输的相关知识。
【思路点拨】解答本题的关键是首先看懂表中信息，结合题意进行分析，然后区别主动运输和自由扩散的区别和联系。
【答案】C【解析】根据表中信息，处理前，细胞内的钾和镁均血浆较高，所以该两种离子进入细胞内必然是逆浓度的主动运输；乌本苷不影响镁细胞内的含量，只影响钾细胞内的含量，说明其并不是呼吸抑制剂，故应是抑制钾离子载体功能；鱼滕酮对两种离子均有抑制作用，故可能同时抑制两种载体的功能，也可能是抑制呼吸作用；在实验处理下停止主动运输后两种离子在细胞内浓度迅速下降可说明自由扩散从细胞进入血浆。8．【命题立意】本题考查细胞的功能与细胞器的关系。
【思路点拨】逐项分析选项，A选项要知道分泌蛋白的合成分泌有关的细胞器；B选项要知道生物群落和无机环境之间进行物质循环的途径；C选项要知道低等植物含有中心体；D选项要知道质壁分离主要有关的细胞器。
【答案】D【解析】A选项属于教材中的实例，反应了细胞器之间结构和功能的联系。线粒体和叶绿体在细胞与外界进行物质和能量交换以及细胞内物质和能量的转变过程中具有重要的作用。低等植物细胞的中心体和高尔基体在细胞增殖过程中分别对中心体和细胞壁的形成具有重要的作用。植物细胞质壁分离与复原是细胞失水和吸水引起的，细胞吸水或失水是通过渗透作用完成的，不需要消耗A TP，所以线粒体在该过程中没有发挥作用。
9．【命题立意】本题考查细胞器的结构和生物膜系统的概念。
【思路点拨】先仔细分析图甲、图乙；明确真核细胞中含有RNA的结构和生物膜系统的定义。
【答案】D【解析】酵母菌与绿色植物细胞都是真核细胞，都具有核膜包被的典型细胞核；图甲RNA主要分布在细胞质基质中，另外在细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体中也会含有少量的RNA；图乙中①线粒体、③高尔基体属于生物膜；线粒体中也可能会含有少量④核糖体。
10．【命题立意】本题考查细胞膜的结构及功能。
【思路点拨】先标出图甲各序号表示的名称，回忆细胞膜各成分的功能。
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【答案】B【解析】图甲中①为多糖，②为蛋白质，③为磷脂双分子层，图乙中A是亲水性头部，B是疏水性尾部，①②③共同构成了细胞膜，为细胞提供了相对稳定的内部环境；膜上的糖蛋白具有识别作用，磷脂分子无此功能。
11．【命题立意】本题考查蛋白质合成过程等相关的知识。
【思路点拨】解答本题的关键是：（1）看懂图象，进行图文转换；（2）掌握各种细胞器的协调配合。
【答案】A【解析】由图可知，①表示核糖体，多肽最早在核糖体中合成，所以首先可观察到3H标记的细胞器是①，故A错误；③表示内质网，④表示高尔基体，分泌蛋白要经过内质网和高尔基体的加工和运输到细胞外才能发挥作用。在高尔基体中加工形成成熟的蛋白质，以出芽的形式形成小泡再继续转运到细胞膜，分泌到细胞外。
12．【命题立意】本题考查有关的实验原理及应用。
【思路点拨】解答本题需要掌握几种染色剂的作用对象及实验现象。
【答案】B【解析】健那绿常用作线粒体专一性活体染色剂，可以使活细胞中线粒体呈蓝绿色，故A错；染色体能被龙胆紫溶液（碱性染料）染成紫色，便于观察，B正确；由于过氧化氢在温度升高时分解的速度会加快，会影响对酶作用结果的评定，故C错误；蛋白质鉴定实验中要先加双缩脲试剂A，摇匀后再加双缩脲试剂B，故D错。
13．【命题立意】本题考查温度对酶活性的影响。
【思路点拨】知道温度与酶活性的关系曲线，注意各选项的纵横坐标的含义。
【答案】C【解析】在实验过程中随着温度的升高，酶的活性先升高再下降，最后失活，反应速率与酶活性的变化基本相同；生成物的积累量会逐渐增加，当酶失活时达到最大值，反应物的剩余量与此相反；时间和温度的关系是随着时间的延长，温度逐渐升高。
14．【命题立意】本题综合考查生物膜系统的相关考点。
【思路点拨】解答本题要掌握生物膜的组成和结构与功能的关系。
【答案】B【解析】不同生物膜中载体的种类和数量不同，因此对物质的通透性不同，故A项正确；生物膜的流动性有利于物质的交换，故B项错误；生物膜的基本结构都是由蛋白质和磷质双分子层组成的，故C项正确；
生物膜在结构和功能上的紧密联系，使细胞成为一个有机整体，D项正确。
15．【命题立意】本题通过图考查细胞膜上蛋白质的功能。
【思路点拨】首先明确细胞上的蛋白质有分为载体蛋白、酶、糖蛋白等，再仔细分析各图，注意图中的箭头方向。
【答案】D【解析】细胞膜才能将细胞与外界环境分隔开来，上面三个图并未体现。
16．【命题立意】本题考查温度与酶活性的关系。
【思路点拨】解答本题的关键：（1）正确识别图象蕴含的意义；（2）掌握温度对酶活性的关系。
【答案】B【解析】由甲图知，a是催化A生成B的酶，若a催化的反应被抑制，则A的消耗速度减慢，①错误。b催化B生成C，c催化B生成A，所以当b和c催化的反应被抑制时，可能导致B的积累，②正确。酶活性与温度有关，当温度由t1调到最适温度时，酶活性上升，③正确。时的温度已高于酶活性的最适温度，此是部分酶结构已破坏，不适合酶的保存，④错误。
17．【命题立意】考查生物膜的统一性和差异性。
【思路点拨】由题干的“细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质”说明是些蛋白质是生物膜的组成成分。
【答案】D【解析】根据题意可知，内质网和高尔基体、细胞膜都有这种蛋白质，说明生物膜在结构上具有统一性，但在不同膜中的含量不同，说明生物膜具有差异性。
18．【命题立意】本题对溶酶体功能的理解和获取信息的能力。
【思路点拨】利用题干信息逐一分析各选项。其次明确水解酶是在核糖体上合成的，再被运输到溶酶体内，这类似于分泌蛋白的合成分泌过程。知道pH对酶的活性影响很大。
【答案】C【解析】高尔基体以“出芽”的方式形成溶酶体，体现了膜的流动性；溶酶体的膜能够正常存在，说明不会被其中的水解酶水解；溶酶体中的水解酶由附着在内质网上的核糖体合成，再经高尔基体“出芽”形成。酶进入细胞质后，因环境pH发生改变，将失去活性。
19．【命题立意】本题以实验结果为材料来考查对分泌蛋白的合成分泌的理解。
【思路点拨】仔细读题，明确所给的实验结果与分泌蛋白合成分泌的过程的区别。
【答案】C【解析】由题干可知：C放射性出现在不同的生物膜上，所以由亮氨酸合成的蛋白质应是生物膜的14组成成分，且内质网、高尔基体、细胞膜的成分发生了转化，故它们在结构上是相互联系的，而分泌蛋白的加工是在内质网腔和高尔基体腔内进行的。
20．【命题立意】本题考查观察叶绿体和线粒体的实验。
【思路点拨】解答本题需要掌握健那绿染液的特点及染色结果及藓类叶片的特点。
【答案】C【解析】健那绿染液是活细胞染料，可将线粒体染成蓝绿色，而细胞质则几乎无色。藓类叶片很薄，可直接用于制作临时装片，叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。
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21．【命题立意】本题考查蛋白质的合成及运输和识图能力。
【思路点拨】逐一分析选项，注意分析图中箭头。图的上方表示翻译，箭头表示核糖体移动的方向。图中的细胞器a是球形的单层膜。
【答案】D【解析】多肽合成时，核糖体在mRNA上移动；具有双层膜的细胞器有2种，分别是线粒体和叶绿体；多肽经过核孔进入细胞核；细胞器a是溶酶体，内含多种水解酶。
22．【命题立意】本题主要考查考生获取信息的能力。
【思路点拨】解答本题的关键是根据所学知识对题目进行解释和分析。
【答案】C【解析】由题干信息可知，新的科技发现证明同一种酶也可以起相反的两种作用，所以选项C是错误的；低温有利于酶的保存。
23．【命题立意】本题通过材料、图考查细胞免疫、细胞凋亡的定义和获取信息的能力。
【思路点拨】看图分析Fas位于效应细胞的表面，相当于受体；其次还需要知道效应T细胞的来源，细胞凋亡的定义。
【答案】D【解析】消灭肿瘤细胞的过程为细胞免疫，参与的免疫细胞主要是T细胞；细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的现象；图中两细胞间进行信息交流；Fas为受体，成分为蛋白质，合成场所在游离的核糖体，肿瘤细胞分泌FasL应为分泌蛋白，合成场所在内质网上的核糖体。
24．【命题立意】本题通过图考查物质跨膜运输的特点。
【思路点拨】注意图中黑点、三角形的图例及运输方向与浓度差，结合物质跨膜运输的特点判断分析。
【答案】C【解析】从图中可以看出，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，顺浓度出小肠上皮细胞，故可知葡萄糖通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞，需要消耗A TP，通过协助扩散出小肠上皮细胞，不需要消耗A TP。
同理可知，钠离子以协助扩散的方式进入小肠上皮细胞，不需要消耗A TP。载体的本质是蛋白质，组成单位都是氨基酸，但载体具有特异性，不同载体的结构不同，运输的物质也有差异。
25．【命题立意】本题考查细胞器的功能和获取信息的能力。
【思路点拨】注意题干关键词“识别正在合成的多肽，其本身不参与最终产物的形成的蛋白质”，可知“分子伴侣”是在多肽加工过程中起作用。结合内质网、高尔基体的功能做判断。
【答案】B【解析】肽链的加工、折叠、转运主要是在内质网中进行，而高尔基体是对蛋白质进行进一步加工。26．【命题立意】本题考查细胞结构的识别及细胞器的功能。
【思路点拨】明确动物细胞与植物细胞的区别，依次在图中标出各结构的名称。
【答案】（每空1分）（1）B4叶绿体2细胞壁（2）9线粒体（3）8内质网（4）11核糖体（5）生物膜系统
【解析】（）动物细胞和高等植物细胞的比较：植物细胞特有的结构是细胞壁（主要由纤维素和果胶组成）、1叶绿体、大液泡。
（2）线粒体能被健那绿染成蓝绿色。
（3）性激素属脂质类激素，内质网与蛋白质和脂质的合成有关。
（4）核仁与某种RNA和核糖体的合成有关。
（5）细胞内的各种膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统。
27．【命题立意】本题主要考查细胞膜结构的识别和物质跨膜运输方式的判断。
【思路点拨】首先标出图中ABD的名称和a、b、c、d表示哪种跨膜运输方式；接着依次作答。第（3）考查血糖平衡的调节，进食后6小时后血糖降低，此时靠哪种激素调节？第（4）题考查细胞癌变的内因、癌细胞的特点。
【答案】（每空1分）（1）B构成生物膜的各种分子都是运动的（2）bc ad（3）胰高血糖素葡萄糖（4）原癌基因和抑癌基因D
【解析】生物膜的成分包括蛋白质（A）、脂质和少量糖类，其中脂质主要是磷脂（B），糖类和蛋白质结合成糖蛋白（D）。生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，其结构具有流动性。进食6小时后，因时间较长，所以血糖浓度要偏低，此时胰高血糖素会分泌增加（胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用）。判断物质运输方式主要看运输的方向和是否需要A TP，如果是逆浓度运输则为主动运输，否则为被动运输。
28．【命题立意】本题考查细胞和病毒的结构区别，脱水缩合，旨在考查学生分析问题能力。
【思路点拨】解答本题关键是：（1）根据教材知识掌握细胞死活的判断；（2）氨基酸脱水缩合的计算；（3）病毒的结构组成。
【答案】（每空1分）（1）①观察植物细胞的质壁分离与复原②染色排除法等（2）浆细胞11066
（3）①蛋白质外壳（衣壳）核酸（DNA或RNA）②核酸是遗传物质核酸能控制蛋白质的合成【解析】（1）对于细胞活性的鉴定有多种方法，根据所学的知识，可利用细胞膜的选择透过性的原理来鉴定，如通过观察细胞质壁分离及复原的过程，来确定细胞的活性；利用细胞染色法，即细胞要选择吸收的物质能进入细胞内，而其它物质不能进入，这样只有死的细胞内部才会被染上颜色。
（2）抗体是由浆细胞产生的。根据题意可知，4条肽链之间通过三个二硫键连接起来，所以该物质的相对分子量=100×128-(100-4)×18-3×2=11066。
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（3）①观察图丙，可知3、4分别为衣壳和遗传物质。②通过放射性同位素的标记实验，可以证明4是遗传物质，且能控制蛋白质的合成。
29．【命题立意】本题以教材实验为依托，本题考查pH对酶活性的影响。
【思路点拨】解答本题要掌握：（1）自变量和因变量的区分；（2）温度对酶活性的影响。
【答案】（每空1分）（1）过氧化氢分解速率试管中产生的气泡数量
（2）改进方案：①实验步骤1、4互换②再增加丙试管，在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入1mL蒸馏水，其他步骤与修正后的步骤相同实验结果及结论：①甲、乙两支试管中产生的气泡数量少，丙试管中产生大量的气泡，则过氧化氢酶的活性受pH的影响②甲、乙、丙三支试管中产生的气泡的情况基本一样，则过氧化氢酶的活性不受pH的影响
（3）冷藏过氧化氢酶是蛋白质，高温处理会使蛋白质变性失活，而低温冷藏蛋白质不会使其失活
（4）低（或弱）
【解析】由实验的目的可知，本实验的自变量为不同的pH，因变量是过氧化氢的分解速率，其可观测的指标诶相同时间内试管中产生的气泡数量。本实验应该有蒸馏水对照、过酸、过碱等实验组，并且应该是自变量初六在前进行。由于本实验是探究性实验，因此结果要分有、无影响这两种情况进行讨论。过氧化氢酶的本质是蛋白质，容易受到高温的影响，改变结构和功能。用出现同一结果所需的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越低。
30．【命题立意】本题主要考查细胞的结构及功能。
【思路点拨】先标出图中各结构的名称。还要注意每小题问题的关键词，如第（3）题“与能量转换有关的膜”。
还要知道细胞膜的化学成分、水平衡的调节激素、分泌蛋白的合成分泌过程。
【答案】（每空1分）（1）低等植物3、5、9（2）2、4、6、8蛋白质、脂质（磷脂）、糖类（缺一不给分）（3）线粒体内膜、叶绿体类囊体膜（缺一不给分）（4）流动性被动运输、主动运输（缺一不给分）选择透过性（5）水抗利尿激素（6）内质网→高尔基体→细胞膜
【解析】（1）从图中看，该细胞有3叶绿体和7中心体，为低等植物细胞，含有DNA的结构为3叶绿体、5细胞核、9线粒体；
（2）具有单层膜的结构是2细胞膜、4液泡膜、6内质网膜、8高尔基体膜；膜的化学成分是蛋白质、脂质（磷脂）、糖类；
（3）参与能量交换的膜是线粒体内膜和叶绿体类囊体膜；
（4）细胞内外的物质交换有膜泡运输，即内吞、外排，与膜的流动性有关；跨膜运输有自由扩散、协助扩散和主动运输，与细胞膜的选择透过性有关；
（5）如果去掉动物细胞膜中的某种蛋白，把该细胞置于30%的氯化钾溶液中，细胞形态没有变化，细胞没有失水，说明该蛋白质参与（物质）水的运输；在人体内，能够调节细胞水的运输的是抗利尿激素；
（6）分泌蛋白合成后，依次经内质网、高尔基体、细胞膜排出体外。
31．【命题立意】本题考查有关蛋白质、DNA、RNA鉴定的实验设计。
【思路点拨】明确实验目的—探究狂犬病毒的大分子组成，还要知道生物大分子有哪些、病毒有哪几类物质构成？再利用教材所学鉴定物质的试剂。
【答案】（每空1分）（１）蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色
（2）染色剂的种类（3）加适量的双缩脲试剂，振荡
（4）①绿色②红色③紫色，说明有蛋白质存在
（5）T2噬菌体是由蛋白质和DNA组成的
【解析】本题是教材实验“蛋白质的检测”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的应用，难度适中。
（1）由于病毒的结构是核酸、蛋白质，因此需应用DNA、RNA和蛋白质三种物质的鉴定原理，需补充的实验原理是蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色。
（2）根据题意，该实验的自变量是染色剂的种类。
（3）由于已对DNA、RNA进行鉴定，因此空白处应对蛋白质进行鉴定，即加适量的双缩脲试剂，振荡。注意三种染液的物质鉴定都不需加热。
（4）探究实验要对实验可能出现的各种情况进行讨论，DNA溶液遇甲基绿染色呈绿色，若病毒含DNA，则A 管中呈绿色，若不含DNA，则不变色；同理，若病毒含RNA，B管中变红色，若不含RNA，不变色；若含蛋白质，C管中变紫色，若不含蛋白质，不变色。
（5）由于蛋白质是生命活动必不可少的物质，而病毒又只含一种核酸，根据所学已有知识，判断噬菌体最可能由蛋白质和DNA组成的。
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临床微生物学与检验测试题及答案——细菌感染的实验室检查与诊断及细菌生理 一、名词解释 1.血清学诊断 2.培养基 3.基础培养基 4.选择培养基 5.鉴别培养基 6.菌落 二、填空题 1.实验室细菌学检查结果的准确与否和标本的选 择、、有直接关系。 2.辅助诊断风湿热的抗“O”实验属于。 3.血清学试验一般需作两次，其血清分别取自疾病 的和.第二次抗体效价比第一 次时方有诊断意义。 4.对流行性脑炎患者进行细菌学检查，可采集的标本 有、和。 5.进行病原菌的分离培养时，从有正常菌群部位采取的标本应接种 于培养基或培养基。 6.细菌感染实验室检查中，常用的血清学方法 有、和三大类。 7.属于直接凝集反应的血清学试验有和。 三、单项选择题 1.目前在传染病的预防接种中，使用减毒活疫苗比使用灭活疫苗普遍，关于其原因下述不正确的是 A.减毒活疫苗的免疫效果优于灭活疫苗 B.减毒活疫苗刺激机体产生的特异性免疫的持续时间比灭活疫苗长 C.减毒活疫苗能在机体内增殖或干扰野毒株的增殖及致病作用，灭活疫苗则不能 D.减毒活疫苗可诱导机体产生分泌型IgA，故适用于免疫缺陷或低下的患者 E.减毒活疫苗一般只需接种一次即能达到免疫效果，而灭活疫苗需接种多次 2.白百破三联疫苗的组成是
A.百日咳类毒素，白喉类毒素，破伤风类毒素 B.百日咳死疫苗，白喉类毒素，破伤风类毒素 C.百日咳死疫苗，白喉死疫苗，破伤风类毒素 D.百日咳活疫苗，白喉活疫苗，破伤风死疫苗 E.百日咳活疫苗，白喉死疫苗，破伤风死疫苗 3.使用时要注意防止Ⅰ型超敏反应的免疫制剂是 A.丙种球蛋白 B.胎盘球蛋白 C.抗毒素 D.白细胞介素 E.干扰素 4.关于胎盘球蛋白的叙述，错误的是 A.由健康产妇的胎盘和婴儿脐带中提取制备 B.一般含IgM C.一般不会引起超敏反应 D.主要用于麻疹，甲型肝炎和脊髓灰质炎等病毒性疾病的紧急预防 E.免疫效果不如高效价的特异性免疫球蛋白 5.伤寒病人发病第一周内，分离病原菌应采取的标本是 A.血液 B.尿液 C.粪便 D.呕吐物 E.脑脊液 6.咽喉假膜标本涂片染色后，镜检出有异染颗粒的棒状杆菌，其临床意义在于诊断 A.结核病 B.军团病 C.白喉
微生物实验问题与答案 一、光学显微镜的操作及细菌、放线菌个体形态的观察 1、为什么油镜的放大倍数比普通物镜大？ 答：油镜能减少光的折射，进而提高视野的亮度；通过提高显微镜的数值口径增加显微镜的分辨力。 2、数值口径的表达公式？ 答案：N.A=n ×sin α，n为介质折射率；α为光线最大入射角的半数。 3、显微镜数值口径与分辨力的关系？ 答案：分辨力是指显微镜能辨别两点之间最小距离的能力，它与光的波长成反比，与数值口径成正比。 4、油镜的使用与普通物镜有何不同？ 答案：油镜必须借助于光折射率等于或接近于玻璃的试剂，如香柏油等才能使用，而普通物镜则不需要；油镜是由100×物镜与香柏油构成，而普通物镜则限于10×物镜、40×物镜等。 5、使用油镜时应特别注意什么？ 答案：上下调节镜头时应使用微螺旋，否则容易损坏镜头；应使油镜始终浸泡在香柏油中，否则就不是油镜；使用完毕后，必须用搽镜纸沾取二甲苯等有机溶剂搽去残留的油迹，否则会玷污油镜。 6、什么是物镜的同焦现象？它在显微镜观察中有什么意义？ 答：在一般情况下，当物像在一种物镜中已清晰聚焦后，转动物镜转换器将其他物镜转到工作位置进行观察时，物像将保持基本准焦的状态，这种现象称为物镜的同焦。利用这种同焦现象，可以保证在使用高倍镜或油镜等放大倍数高、工作距离短的物镜时仅用细调节器即可对物像清晰聚焦，从而避免由于使用粗调节器时可能的误操作而损坏镜头或载玻片。 7、根据你的实验体会,谈谈应如何根据所观察微生物的大小,选择不同的物镜进行有效地观察 答：细菌用油镜，真菌用高倍镜。都是先用低倍镜找到目标后，再用高倍镜调到合适的视野和合适的清晰度。 答：放线菌、酵母菌、多细胞真菌相对较大，用放大40倍的物镜就可以看了，细菌小，要用放大1000倍的物镜看，感觉还很小。病毒那就要用电子显微镜看了。
卫生微生物(一) 一、名词解释 1.指示微生物:就是在常规卫生监测中,用以指示样品卫生状况及安全性的(非致病)微生物(或细菌)。 2.消毒:就是指杀灭或清除传播媒介上病原微生物,使其达到无害化的处理。 3.生物战剂:在战争中用来伤害人、畜与毁坏农作物、植被等的致病微生物及其毒素称为生物战剂。 4.土著微生物:就是指一个给定的生境中能生存、生长繁殖、代谢活跃的微生物,并能与来自她群落的微生物进行有效的竞争。它们已经适应了这个生境。 5.高效消毒剂:可杀灭所有种类微生物(包括细菌芽胞),达到消毒合格要求的消毒剂,如戊二醛、过氧乙酸等。 6.微生物气溶胶:以固体或液体微小颗粒分散于空气中的分散体系称为气溶胶。其中的气体就是分散介质。固体或液体微小颗粒如尘埃、飞沫、飞沫核及其中的微生物称为分散相,分散悬浮于分散介质(空气)中,形成所谓微生物气溶胶。 7.水分活性值:就是指食品在密闭容器内的水蒸气压与相同温度下的纯水蒸气压的比值。 二、填空 1.微生物与环境相互作用的基本规律有限制因子定律、耐受性定律、综合作用定律。P12 2.菌落总数包括细菌菌落总数、霉菌菌落总数与酵母菌菌落总数。P43 3.紫外线消毒的影响因素有照射剂量、照射距离、环境温度。P68 4.生物战剂的生物学特性就是繁殖能力、可传染性、防治困难、稳定性较差。P86 5.生物战剂所致传染病的特点就是流行过程异常、流行特征异常。P90 6.用于食品霉菌、酵母菌计数的培养基为马铃薯-葡萄糖琼脂、孟加拉红与高盐察氏培养基P289 7.按微生物要求,将药品分为规定灭菌药品与非规定灭菌药品两大类。P233 8.我国评价化妆品细菌安全性指标包括、、与特定菌的检验 三、简答题 1、简述水微生物的生态功能。P101 答:水微生物的生态学功能大体可概括为以下几个方面:1)能进行光能与化能自养;2)能降解有机物为无机物,这些无机物可作为生产者的原料;3)能同化可溶性有机物并把它们重新引入食物网;4)能进行无机元素的循环;5)细菌可以作为原生动物的食物;6)土著微生物能攻击外来微生物,使后者很难生存。 2.鲜蛋的抑菌物质及其抑菌作用P181 答:禽蛋含有丰富的营养物质,就是微生物生长繁殖的良好环境。但就是禽蛋又具有良好的防御微生物侵入的结构及各种天然抑菌条菌物质。蛋壳有保护作用,蛋壳表面有壳胶膜,可保护鲜蛋不受微生物侵入。蛋白内含有许多溶菌、杀菌等作用的因子,如溶菌酶,这就是一种碱性蛋白,作用于革兰阳性菌的胞壁肽聚糖,使之裂解而溶菌。此外,在蛋白中还有一种伴清蛋白,它能螯合重金属离子,特别就是铁、铜、锌等离子,结果使这些离子不能被细菌利用,就是一种重要的抑菌物质。 四、问答
微生物实验思考题参考答案及知识要点 一．酵母菌形态观察及死活细胞鉴别 1.吕氏碱性美蓝染液浓度和作用时间的不同对酵母菌死细胞数量有何影响?是分析其原因。 美蓝是一种无毒性的染料，它的氧化型呈蓝色，还原型无色。 用美蓝对酵母的活细胞进 行染色时，由于细胞的新陈代谢作用，细胞内具有较强的还原能力，能使美蓝由蓝色的氧化 型变成为无色的还原型。因此，具有还原能力的酵母活细胞是无色的，而死细胞或代谢作用 微弱的衰老细胞则呈蓝色或淡蓝色，借此即可对酵母菌的死细胞和活细胞进行鉴别。 美蓝浓度高了，代谢不太活跃的活细胞也会被染色，从而使观察到的死细胞较多，活细 胞较少；反之，则代谢微弱的细胞也能还原美蓝，不被染色，从而使观察到的死细胞较少， 活细胞较多。 二. 细菌的简单染色和革兰氏染色 1.革兰氏染色中那一步是关键?为什么？你是如何操作的？ 革兰氏染色的关键步骤是：乙醇脱色（是脱色时间）。如果脱色过度，革兰氏阳性菌也 可被脱色而被误认为是革兰氏阴性菌；如脱色时间过短，革兰氏阴性菌也可被脱色而被误认 为是革兰氏阳性菌。脱色时间的长短还受涂片的厚薄，脱色是玻片晃动的快慢及乙醇用量的 多少等因素的影响，难以严格规定（脱色是应当控制速度，脱色时间一般为20—30s）。 2.固定的目的之一是杀死菌体，这与自然死亡的菌体有何不同？ 自然死亡的菌体本身已经部分自溶，结构已经改变。固定杀死细菌时细菌结构是保持死 亡时的状态的。 3.不经复染这一步能否区分革兰氏阳性菌和阴性菌？ 能。在酒精脱色后，不被酒精脱色而保留紫色者为革兰氏阳性菌（G＋），被酒精脱色为革
兰氏阴性菌。最后一步用番红染液复染，是为了让结果更清楚。 4.涂片为什么要固定，固定适应注意什么问题？ a 杀死细菌并使菌体黏附与玻片上； b 增加其对染料的亲和力。 固定时应注意：手持玻片，菌膜朝上，在微火过 3 次（手指触摸玻片反面，不烫手为宜）， 固定时应尽可能维持细胞原有形态，防止细胞膨胀或收缩。 三. 霉菌、放线菌的形态观察 1.镜检时，如何区分基内菌丝与气生菌丝？ 一般气生菌丝颜色较深，直生或分枝丝状，比基内菌丝粗；而基内菌丝色浅、发亮，可看到 横隔膜，继而断裂成球状或杆状小体。 2.显微镜下细菌放线菌酵母菌和霉菌的主要区别是什么？ 放线菌与细菌需要在油镜下才能观察清楚，而霉菌和酵母菌在低倍镜下即可看到。 细菌：为细而短的单细胞微生物（个体微小），主要形态有：球、杆、螺旋状等。（部分杆菌 还可形成芽孢） 放线菌：存在分枝丝状体和菌丝体，革兰氏阳性菌，有孢子丝和孢子（球形、椭圆形、杆状、 柱状）。 酵母菌：单细胞，菌体呈圆球、卵形或椭圆形，少数呈柠檬形、尖形等。菌体比细菌大几倍 到几十倍，部分处于出芽繁殖过程中菌体还可观察到芽体，大多数菌体上还有芽痕。 霉菌：菌丝和孢子的宽度通常比细菌和放线菌粗得多，常是细菌菌体宽度的几倍到几十倍， 在低倍镜下即可看到，并还可看到孢子囊梗、囊轴、孢子囊、包囊孢子等。 四. 玻璃器皿的洗涤、包扎与灭菌 1.高压蒸汽灭菌开始时为什么要将锅内排尽？灭菌后为什么要待压力降低到“ 0”时，才能 打开排气阀，开盖取物？ 因为空气的膨胀压大于水蒸汽的膨胀压，所以，当水蒸汽中含有空气时，在同一压力下，
《微生物学》课程期末考试试题解答及评分标准99b 一．判断改错题（判断下列每小题的正错，认为正确的在题后括号内打“√”； 错误的打“×”，并予以改正，每小题1.5分，共15分） 01.真菌典型营养体呈现丝状或管状，叫做菌丝(√) 02.专性寄生菌并不局限利用有生命力的有机物作碳源。(×) 改正：专性寄生菌只利用有生命力的有机物作碳源 03.根据微生物生长温度范围和最适温度，通常把微生物分成高温性、中温性、低温性三 大类。(√) 04.放线菌、细菌生长适宜的pH范围：最宜以中性偏酸；(×) 改正：放线菌，细菌生长适宜中性或中性偏碱。 05.厌气性微生物只能在较高的氧化还原电位(≥0.1伏)生长,常在0.3-0.4V生长。(×) 改正：厌气性微生物只能在较低的氧化还原电位(≤0.1伏)才能生长,常在 0.1V生长； 06.波长200-300nm紫外光都有杀菌效能，一般以250-280nm杀菌力最强。(√) 07.碱性染料有显著的抑菌作用。(√) 08.设计培养能分解纤维素菌的培养基,可以采用合成培养基。(×) 改正:能分解纤维素菌的培养基,培养基中需加有机营养物：纤维素。
09.液体培养基稀释培养测数法，取定量稀释菌液，经培养找出临界级数，可以间接测定 样品活菌数。(√) 10.共生固氮微生物，二种微生物必须紧密地生长在一起才能固定氨态氮，由固氮的共生 菌进行分子态氮的还原作用。(√) 一．多项选择题（在每小题的备选答案中选出二至五个答案，并将正确的答案填在题干的括号内，正确的答案未选全或有选错的，该小题无分，每小题2分，共20分） 11.放线菌是能进行光合作用的原核微生物，其细胞形态（A；B；C；） A.有细胞壁; B.由分支菌丝组成; C.无核仁; D.菌体无鞭毛; E.菌体中有芽孢。 12.支原体[Mycoplasma],介乎于细菌与立克次体之间的原核微生物,其特点是：（A；B；）A.有细胞壁;B.能人工培养； C.有核仁; D.有鞭毛； E.非细胞型微生物。 13.无机化合物的微生物转化中，其硝化作用包括：（C；D；E；） A.硝酸还原成亚硝酸; B.硝酸还原成NH 3；C.NH 3转化成亚硝酸;D.铵盐转化成亚硝酸； E.亚硝酸盐转化成硝酸盐。 14.单细胞微生物一次培养生长曲线中，其对数生长期的特点：（A；D; E；）
2018年全国名校模拟高考作文题立意专家解析 同心圆梦教育2018-05-17 1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①伏久者，飞必高；开先者，谢独早。（《围炉夜话》） ②芝兰生于深林，不以无人而不芳。（《孔子家语》） ③咬得菜根，百事可做。（北宋·汪信民） ④学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。（爱因斯坦） ⑤未曾清贫难成人，不经打击老天真。（《增广贤文》） ⑥石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。（陆机《文赋》） 名言警句是名人先哲在实践中得出的结论或建议，你对以上名言警句有怎样的感触和思考？请结合以上材料中的至少两句名言，联系现实，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇文章。不要套作，不得抄袭，不少于800字。 我的立意： 【专家解析】：作文参考立意： （1）注重积累①④（2）守得清贫③④⑤ （3）坚定信念，加强修养②④⑥（4）不畏艰难，勇往直前④⑤ 2、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队四人，每人跑相同距离。 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 我的立意： 【专家解析】：这是一道多则材料组合的作文题。两则材料的核心词是“接力”，分别来自于两个方面：体育运动项目术语、时政要闻。 第一则材料，是“百度百科”对“接力跑”的定义，明确了这一运动项目的性质和规则：集体合作完成，个人明确分工。 第二则材料，是从一代代中国青年的使命角度提出任务和要求：中国梦光辉灿烂任重道远，青年人责无旁贷接力实现。 3、阅读下面文字，根据要求作文。（60 分） 人生价值需要怎样的证明？有的人以他人的好评为准；有的人以证明自己为出发点；有的人不在意他人的评价，也不刻意证明自己。 对此，你有什么思考？写一篇文章阐明你的观点。 【注意】①自拟题目，观点自定。②不得少于800 字。③不得抄袭、套作。 我的立意： 【专家解析】：该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。考生可以从证明人生价值的“自证”“他证”“无证”三种方式中侧重一种展开论述；也可以将三种方式
临床检验试题—微生物检验考试试题及答案(1)——肝炎病毒 一、概念 1.HBsAg 2.HBcAg 3.HBeAg 二、填空题 1．肝炎病毒有、、、和五种类型。 2．肝炎病毒中，由粪-口途径传播的有、；由血液和垂直途径传播的有、、；属于DNA病毒的有；属于缺损病毒的是；已有疫苗可主动免疫的是和；可进行细胞培养的是。 3．HBV的外衣壳由、和蛋白组成，构成HBV的；内衣壳由组成；核心由和组成。 4.甲型肝炎的传染源主要为和，猩猩和猿猴作为传染源的意义不大。 5.甲型肝炎的血清抗体中，表示现症感染的抗体是，而表示既往感染的抗体是。 6.乙型肝炎表面抗原（HbsAg）阳性者血清标本，在电子显微镜下可观察到3种不同 形态结构的颗粒，其传染性也不同，即小球形颗粒和以及。 7.乙型肝炎基因组为双股环壮DNA，内含4个开放读框（ORF），分别称为S 区，C区，和。 8.乙型肝炎病毒感染主要经4种传播途径，即血液传播，日常生活密切接触传播，和。 三、单选题 1.乙型肝炎病毒的核酸类型是 A.单股RNA B.双股RNA C.双股线状DNA
D.双股环状DNA E.单股DNA 2.可致慢性肝炎或肝硬化的病毒为 A. HAV，HBV和HCV B. HBV，HCV和HDV C. HCV，HDV和HEV D. HDV，HEV和HAV E. HEV，HAV和HBV 3.可传播乙型肝炎病毒的途径有 A.分娩和哺乳 B.共用牙刷，剃须刀等 C.输血，血浆及血液制品 D.性接触 E.以上均可 4.不符合血清HBsAg（+）， HbeAg（+）和抗HBc（+）的解释是 A.急性乙型肝炎； B.慢性乙型肝炎； C.乙型肝炎恢复期； D.无症状抗原携带者； E.血清有强传染性。 5.关于HAV，错误的是 A.是单股正链RNA病毒； B.能在体外细胞中培养； C.特异性预防可接种疫苗；
医学微生物学考试试卷（A） (临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科) 班级学号姓名 注意事项： 1．在试卷上写上姓名、班级。在答题卡上填上学号，将相应的数字涂黑，并写上班级、姓名和试卷类型（A卷/B卷）。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交，否则以零分计算！ 2．本份试卷由基础知识题和病例分析题组成，共150个选择题，请按题目要求，在备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑，做在试卷上无效。 3．考试时请严格遵守考场纪律，原则上不允许上厕所。 第一部分、Ａ型选择题 （由一题干和５个备选答案组成，请选出一个最佳答案。共90个选择题） 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物： A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖 C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构，无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁： A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S亚基结合，干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合，干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述，哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定 E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛(半固体) 6.有关“芽胞”的叙述，错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生（都是阳性） B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时，总放大倍数为: A.10倍 B.100倍 C.400倍 D.900～1000倍 E.10000倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后，菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色
微生物学试卷四 一.选择题1、在下列两本古籍中记载了我国古代劳动人民创造的制曲工艺： A.梦溪笔谈和天工开物； B.天工开物和齐民要术； C.齐民要术和水经注； D.梦溪笔谈和水经注。 2、至今人类已知道的微生物种数达 万种；万种；万种；万种。答：（） 3、在人体肠道中数量最多的微生物是： A.大肠杆菌； B.拟杆菌； C.双歧杆菌； D.粪链球菌。答：（） 4、在微生物5大共性中，最基本的一个共性是： A.体积小，面积大， B.吸收多，转化快； C.生长旺，繁殖快； D.适应强，易变异。 5、量度细菌个体大小最常用的方法是下面的哪一种 A.采用显微镜测微尺； B.通过摄影法； C.通过照相制成图片，再按放大倍数测算； D.测定分子量大小。 6、蓝细菌的“色素天线”是指： A.藻青素和藻红素； B.-胡萝卜素； C.叶绿素a； D.氧化胡萝卜素。答：（） 7、出芽繁殖的酵母菌细胞，当子细胞离开母细胞时，在母细胞上留下一个 A.蒂痕； B.微体； C.芽痕； D.膜边体。答：（） 8、霉菌菌丝成熟区细胞壁内层、中层和外层的化学组分分别是： A.几丁质层、蛋白质层、葡聚糖蛋白质层； B.几丁质层、蛋白质层、纤维素层； C.纤维素层、蛋白质层、葡聚糖层； D.几丁质层、葡聚糖层、葡聚糖蛋白质层。 答：（） 9、在霉菌菌丝顶端区，细胞壁内层和外层的成分分别是： A.几丁质层、蛋白质层； B.几丁质层、葡聚糖层； C.蛋白质层、葡聚糖层； D.蛋白质层、几丁质层。 10、一步生长曲线主要可分： A.隐晦期、裂解期、平稳期； B.潜伏期、裂解期、平稳期； C.延迟期、裂解期、平稳期； D.胞内积累期、裂解期、平稳期。 11、生活在低营养环境下的微生物欲获得无机离子、有机离子和一些糖类等浓缩形式的营养物，通常采用的运输方式是： A.主动运输； B.基团移位； C.单纯扩散； D.促进扩散。 12、在下列四类微生物中，不利用卡尔文循环固定二氧化碳的一类细菌是： A.蓝细菌； B.光合细菌； C.化能自养菌； D.化能异养菌。 13、青霉素可抑制细菌细胞壁肽聚糖合成中的： A.转氨酶； B.转肽酶； C.转糖基酶；－丙氨酸消旋酶。 14、酶活性的调节属于酶分子水平上的代谢调节，它包括酶活性的 A.激活； B.抑制； C.阻遏； D.激活和抑制。 二填空题（将正确答案填写在横线上方。）（本大题共12 小题，每小题2分，总计24 分） 1、在微生物的连续生长过程中向培养基中不断流加____________液或_________液，以稳定培养基的_______值，称为pH的_________调节。 2、______________组合培养基可用于培养细菌；________________组合培养基可用于培养放线菌。
纪念五四运动100周年诗歌朗诵汇编 青春之歌 (2) 七律纪念五四运动一百周年 (3) 五四精神颂 (4) 青春给祖国的礼赞 (5)
青春之歌 图存自立路何方? 委靡亡音总抑扬。十月炮声冲酷夜，千年赤县见微光。妇孺老少悲情切，工学商农救国忙。华夏岂能任宰割? 巴黎和会拒夷强! 霹雳惊雷响四方，青春义愤志昂扬。学潮澎湃反封建，火种蔓延聚热光。威震全球传播远，智寻真理探求忙。风云激荡百年后，崛起中华已变强。
七律纪念五四运动一百周年 巴黎和会贼分赃，肢解中华恨列强。齐鲁山河悲破碎，胶州半岛哭逃亡。死生尽处殖民苦，危难来时学子匡。五四春雷人觉醒，雄狮怒吼震西方。 英姿飒爽立东方，五四精神斗志扬。除旧须用长江水，迎新自有北极光。武装民众三山倒，凝聚初心一梦忙。匡世精英今可见，青春无悔为国强。
五四精神颂 游行声势震八方，热血青年斗志扬。涂炭民生缘腐朽，支离疆土盼阳光。追求理想兴邦苦，砥砺征程建业忙。五四精神辉史册，梦圆华夏为国强。 游行浩荡震八方，热血青年斗志扬。反帝呼声摧腐朽，争权利剑闪寒光。中华崛起兴邦苦，世界联盟建业忙。五四精神仍砥励，同心圆梦再图强。
青春给祖国的礼赞 一九一九年五月四日， 100年前的今天， 是你们，用青春把春风祭奠。 民主和科学的旗帜， 在你们手中迎风招展。 你们，用赤诚一片， 用忠肝义胆、用热血和沸腾的青春，将同胞头上东亚病夫的帽子掀翻! 肮脏的条款被撕碎， 年轻的呼唤救赎了一个民族的尊严。 祖国啊，我们的祖国，犹如凤凰涅盘! 血泪点燃的火炬啊， 照亮历史的前进的路程漫漫; 响彻云端的呐喊， 是一个时代给另一个时代的宣言! 昔日贫瘠的梦魇，
微生物学练习题 绪论 一,填空题 1.微生物根据大小,细胞结构与化学组成分为____原核细胞型微生物真核细胞型微生物非细胞型微生物______三大类型. 2.属于原核细胞型微生物的是__细菌放线菌支原体衣原体立克次体螺旋体__. 3.属于真核细胞型微生物的是___真菌___. 4.属于非细胞型微生物的是___病毒___. 二,判断改错题 3.非细胞型微生物含有两种类型核酸,既含DNA,又含RNA. 3.错,只含一种核酸.三,选择题 1.下列病原体中属于真核细胞型微生物的是 A.支原体 B.放线菌 C.白色念珠菌 D.细菌 E.病毒 2.下列病原体中属于非细胞型微生物的是 A.立克次体 B.衣原体 C.噬菌体 D.螺旋体 E.支原体 3.下列病原体中属于原核细胞型微生物的是 A.噬菌体 B.酵母菌 C.流感病毒 D.细菌 E.真菌 1.原核细胞型微生物是指 A.细菌 B.放线菌 C.支原体 D.衣原体 E.螺旋体 2.真核细胞型微生物是指
A.新型隐球菌 B.白色念珠菌 C.真菌 D.放线菌 E.立克次体 四,名词解释 2.菌株(strains of bacteria)是指从不同来源或从不同时间或地区所分离的同一种细菌. 五,问答题 1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 细菌的形态与结构 1. 答:根据微生物的大小,结构,化学组成可将其分为以下三大类: (1)原核细胞型微生物:仅仅只有原始的核质,无核膜,核仁,缺乏完整的细胞器,只有核糖体,DNA和RNA同时存在.它包括细菌,放线菌,支原体,衣原体,立克次体,螺旋体. (2)真核细胞型微生物:细胞核的分化程度高,有核膜和核仁,胞质内细胞器完整.如真菌属于此类. (3)非细胞型微生物:是最小的一类微生物,结构简单,只有一种核酸(DNA或者是RNA)存在.缺乏完整的酶系统,必须要在活细胞内增殖.如病毒属于此类.
微生物学练习题 0绪论 五,问答题 1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 1细菌的形态与结构 一,填空题 1.测量细菌大小用以表示的单位是___________. 2.细菌按其外形分为_________,___________,___________三种类型. 3.细菌的基本结构有___________,____________,____________三种. 4.某些细菌具有的特殊结构是_______,_______,________,________四种. 5.细菌细胞壁最基本的化学组成是____________. 6.革兰阳性菌细胞壁的化学组成除了有肽聚糖外,还有____________. 7.革兰阴性菌细胞壁的化学组成主要有___________和___________. 8.菌毛分为____________和___________两种. 9.在消毒灭菌时应以杀死___________作为判断灭菌效果的指标. 10.细菌的形态鉴别染色法最常用的是___________,其次是_________. 三,选择题 【A型题】 1.保护菌体,维持细菌的固有形态的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞浆 E.包膜 2.革兰阳性菌细胞壁中的磷壁酸的作用是 A.抗吞噬作用 B.溶血作用 C.毒素作用 D.侵袭酶作用 E.粘附作用 3.细菌核糖体的分子沉降系数为 A.30S B.40S C.60S D.70S E.80S 4.普通光学显微镜用油镜不能观察到的结构为 A.菌毛 B.荚膜 C.鞭毛 D.芽胞 E.包涵体 5.下列哪类微生物属于非细胞型微生物 A.霉菌 B.腮腺炎病毒 C.放线菌 D.支原体 E.立克次体 6.下列中不是细菌的基本结构的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核质 E.荚膜 7.革兰阴性菌细胞壁中与致病性密切相关的重要成分是 A.特异性多糖 B.脂蛋白 C.肽聚糖 D.脂多糖 E. 微孔蛋白 8.普通菌毛主要与细菌的 A.运动有关 B.致病性有关
2021年高三同心圆梦预测生物试题含答案 xx届同心圆梦预测试题，为本省重点高中一线高级教师根据本省13届高考考试说明，及高考趋势，编撰的一系列高考预测试题，主要通过命题倾向、解题思路、知识点考察方式、材料使用等诸多方面对13届高考试题进行全方面之预测、探讨。 本预测试卷，内部所有试题，均为高中一线优秀之高级教师或原创或改编命制而来，原其命制主旨以考点、方法、思路、材料等宏观诸方向以求预测、补丁，则微观处略显未精益求精，间或有些许瑕疵错误，敬请用者谅解。 1．近年来，SARS病毒、HIV病毒、H 1N 1 、H 7 N 9 等禽流感病毒不断出现，危害人的 健康。下列对病毒的叙述正确的是 ( ) A．自然界中绝大多数病毒的遗传物质是RNA B．所有病毒的遗传物质突变率都较高，产生的变异类型也很多 C．侵入到宿主细胞中的病毒不能与抗体结合 D．病毒可以利用自身的核糖体合成蛋白质 2．下图是某家系遗传系谱图，图中阴影表示患病个体，则7号个体致病基因只能来自2时，该遗传病
属于( ) A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴X显性遗传病 D．伴X隐性遗传病 3．豌豆子叶黄色和绿色是一对相对性状，绿色子叶细胞中含有较多的叶绿素，下列对这一现象叙述正确的是( ) A．控制该相对性状的等位基因是染色体结构改变造成的 B．子一代豌豆子叶颜色的统计在子一代植株上进行 C．基因对子叶颜色的控制是基因直接表达的结果 D．叶绿素只存在叶绿体中，液泡中的色素不含叶绿素 【答案】D【解析】等位基因的产生来源于基因突变，只有基因突变会产生新的基因，所以A项错误；子叶属于种子的结构，种子结在上一代的植株上，所以对子一代子叶的观察应该在亲本植株上进行，所以B项错误；题干中说明子叶颜色是因为叶绿素含量不同，基因表达的产物是蛋白质，叶绿素化学本质不是蛋白质，所以C项错误；豌豆的叶绿素只存在于叶绿体中，液泡中不含叶绿素和类胡萝卜素，但有其它色素，所以D项正确。4．下图为部分能量流动图解，下列叙述正确的是( ) A．次级消费者摄入量占初级消费者摄入总量的10%～20% C．C表示初级消费者的同化量 B．图中能量数值B=A+C D．C指向分解者的箭头中包含遗体残骸，包括次级消费者的粪便 5．下图表示某生态系统的碳循环过程，图中字母代表该生态系统中的组成成分，下列叙述正确的是( ) A．图中最高营养级为第三营养级 B．图中所有的成分组成了一个生态系统 C．图示箭头也可以代表能量流动的方向
实验一、微生物的简单染色思考题 1油镜与普通物镜在使用方法上有何不同？应特别注意些什么？ 答：油镜在使用时必须在载玻片与物镜之间滴加镜头油。油镜使用过程中要注意两点： （1）、使用后镜头的清洁：镜面只能用擦镜纸擦，不能用手指或粗布，以保证光洁度，用完 油镜必须进行“三擦” （观察完毕，上悬镜筒，先用擦镜纸擦去镜头上的油，然后再用擦镜 纸沾取少量二甲苯（或者乙醇乙醚溶液）擦去残留的油，最后用擦镜纸擦去残留的二甲苯， 后将镜体全部复原）。 （2）、 .观察标本时，必须依次用低、中、高倍镜，最后用油镜。当目视接目镜时，特别 在使用油镜时，切不可使用粗调节器，以免压碎玻片或损伤镜面。 2、使用油镜时，为什么必须用镜头油？ 答：在使用普通显微镜时，当光线由反光镜通过玻片与镜头之间的空气时，由于空气与玻片的密度不同，使光线受到曲折，发生散射，降低了视野的照明度。若中间的介质是一层油（其折射率与玻片的相近），则几乎不发生折射，增加了视野的进光量，从而使物象更加清晰。 3、镜检标本时，为什么先用低倍镜观察，而不是直接用高倍镜或油镜观察？ 答：低倍镜视野比较大，能看到的范围大，容易找到观察的目标，然后在用放大倍数高的高倍镜或油镜有目的的观察。 实验二、革兰氏染色 （1）为什么必须用培养24 h 以内的菌体进行革兰氏染色？ 答： 24h 以内的菌体处于活跃生长期，菌体细胞壁具有典型特征，而处于老龄的革兰氏阳 性细菌壁结构开始发生变化，染色时会被染成红色而造成假阴性 （2）要得到正确的革兰氏染色结果，必须注意哪些操作？哪一步是关键步骤？为什么？ 答：应注意如下几点： 其一，选用活跃生长期菌种染色，老龄的革兰氏阳性细菌会被染成红色而造成假阴性； 其二，涂片不宜过厚，以免脱色不完全造成假阳性； 其三，脱色是革兰氏染色是否成功的关键，脱色不够造成假阳性，脱色过度造成假阴性 （3）当你对未知菌进行革兰氏染色时，怎样保证操作正确，结果可靠？ 答：当要确证未知菌的革兰氏反应时，可用已知菌进行混合涂片，使二者染色条件保持一致，如果已知菌的结果与预期相符，则证明操作操作正确，结果可靠。 实验三、微生物的显微镜直接计数法 1、在显微镜下直接测定微生物数量有什么优缺点？ 答： 1）优点：直观、快速、操作简单。 2）缺点：
一、名词解释 1、菌株(strain)： 2、饰变(modification)： 3、原生型(prototroph)： 4、深层液体培养： 5、类毒素(toxoid)： 6、特异性免疫(specific immuneity)： 7、芽孢(spore)： 8、鞭毛(flagella)： 9、抗生素(antibiotics)： 10、支原体(mycoplasma)： 11、菌核(scleraotium)： 12、噬菌斑(plaque)： 13、温和噬菌体(temperate phage)： 14、局限转导(specialized transduction)： 15、选择性培养基(seclected media)： 16、反硝化作用(denitrification)： 17、石炭酸系数(phenol coefficient)： 18、富营养化(eutrophication)： 19、条件致死突变型(conditional lethal mutant)： 20、细菌素(bacteriocin)： 21、初次应答： 22、再次应答： 二、单项选择题 1、下列细菌中，属于 Archaea一类的为( ) A Klebsiella pneumoniae B Neurospora crassa C Staphylococus aureus D Methanobacterium 2、具有周生鞭毛的细菌如E.coli，在下列哪种情况下呈直线运动一段时间( ) A 朝着营养物质浓度高的地方，顺时针转动。 B 朝着营养物质浓度高的地方，逆时针转动。 C 朝着有毒物质方向，顺时针转动。 D 朝着有毒物质方向，逆时针转动。 3、某细菌悬液经100倍稀释后，在血球计数板上，计得平均每小格含菌数为7.5个，则每毫升原菌悬液的含菌数为( ) A 3.75×107个 B 2.35×107个 C 3.0×109个 D 3.2×109个 4、可满足一切营养缺陷型菌株营养需要的天然或半组合培养基为( ) A 完全培养基 B 基本培养基 C 补充培养基 D鉴别培养基 5、Saccharomyces cerevisiae最适生长pH值为( ) A 4.0-5.0 B 5.0-6.0 C 6.0-7.0 D 7.0-7.4 6、专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。 A BOD B COD C NO D D SOD 7、下列微生物中，哪一种能产生伴孢晶体( ) A Bacillus subitis B Bacillus magaterium C Bacillus thuringiensis D Clostridium botulinum 8、下列微生物中，具有周生鞭毛的是( ) A Vibrio cholerae B Bacillus subitis C Staphylococcus aureus D Spirillum rubrum 9、革兰氏染色的关键操作步骤是( ) A 初染 B 媒染 C 脱色 D 复染 10、Zymomonas mobiles 的同型酒精发酵通过下列哪个途径进行( ) A EMP途径 B ED途径 C HMP途径 D Sticland反应
2020年高考模拟作文泽佑中华，同心筑梦_ 同心筑梦 2020年高考模拟作文泽佑中华，同心筑梦——我的新年祈愿尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天很荣幸站在这里发言。 庚子鼠年，纪年轮回。本应是你我奋力拼搏，同心筑梦的崭新开始，却不想变成了中国乃至世界披甲战疫，捍卫生命的抗疫之年，面对残酷的疫情，面对时代的考验，我惟愿：泽佑中华，同心筑梦。 诚如斯言，中华民族曾经历无数考验，面临种种巨大的灾难：外敌入侵，国难当头； 洪水恣肆，危及生命； 饥寒交迫，流离失所……但是，这些却从未动摇过我们战胜困难的意志和决心，无数的中华儿女更是为保家卫国、捍卫生命而奉献出了自己的一腔热血，因为，我们始终坚信，“中国梦”一定能够实现！从“一轮秋影转金波”的对月祈愿，到如今嫦娥四号的地月连线、太空漫步； 从“江涛入海夜通潮”的守海护边，到如今的双剑合璧、逐梦深蓝；从“烽火连三月，家书抵万金”的音讯难传，到如今的“和谐”“复兴”并驾齐驱、联通南北。无数的事实都在昭示着中华民族的伟大复兴梦正逐步实现，全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的号角已然吹响。 我愿泽佑中华，同心战疫，用坚守奉献筑起生命之墙。
沧海横流，英雄矢志。“若有战，召必回，战必胜”南方医疗队员们用铿锵有力的回答，诠释着坚守奉献的内涵； 骑行四天三夜，辗转三百多公里也要奔赴前线的95后医生甘如意，将青年的无私无畏力证于人； 西安援鄂医疗队的228名医护人员剪下青丝，白衣披甲，书写齐心抗疫的奇迹。”没有比生命更宝贵的东西，没有比心齐更强大的力量。“正是无数中华儿女在疫情面前的毫无畏惧、坚守奉献，才筑起了一道道生命之墙。 我愿泽佑中华，同心圆梦，用奋斗担当铸就国之利器。 “红日初升，其道大光。”青年是实现中国梦的生力军，青年奋斗者的例子不胜枚举：95后作家子尤身患癌症，但面对苦难，笔耕不辍，留下了《谁的青春有我狂》，引发强烈反响； 王文彪数十年如一日带领亿利人坚持治沙扶贫不动摇，不改初衷，不为旁动，让沙漠变绿洲； 时代楷模黄文秀，用25000公里扶贫长征路，把自己变成了脱贫攻坚之路上的一块铺路石，这一切，源于她饮水思源不忘本的赤子初心和为农情怀。 放眼当下，全国上下复工复产，我们高三学子返校复学，面对即将到来的人生大考，我们要用知识武装战斗的铠甲，要用奋斗浇灌心中的梦想，要用担当书写无悔的青春。 正如鲁迅所言：“青年之生力，遇见森林，可以劈成平地； 遇见旷野，可以栽种树木；
微生物学实验复习题 一、选择题 1、革兰氏染色得关键操作步骤就是: Ａ、结晶紫染色 B、碘液固定 C、酒精脱色 Ｄ、复染 2、放线菌印片染色得关键操作就是： A、印片时不能移动 B、染色 C、染色后不能吸干 D、A与C 3、高氏培养基用来培养： Ａ、细菌 B、真菌 C、放线菌 ４、肉汤培养基用来培养: A、酵母菌 B、霉菌 Ｃ、细菌 ５、无氮培养基用来培养: Ａ、自生固氮菌。 B、硅酸盐细菌 Ｃ、根瘤菌 D、A、Ｂ均可培养 E、Ａ、B、C 均可培养 ６、在使用显微镜油镜时,为了提高分辨力，通常在镜头与盖玻片之间滴加： A、二甲苯 B、水 C、香柏油 7、常用得消毒酒精浓度为： A、 7５％ Ｂ、 5０% C、 90％ 8、用甲醛进行空气熏蒸消毒得用量就是： A、 20ml/M3 B、 6ｍl/M3 C、１ml/M3 9、实验室培养基高压蒸汽灭菌得工艺条件就是： A、 1２１℃／30miｎ B、 115℃／３0mｉn C、130℃／3０min
1０、巴氏消毒得工艺条件就是： Ａ、６2-6３℃／30ｍiｎ Ｂ、71-72℃／15min C、Ａ、Ｂ、均可 1１、半固体培养基得主要用途就是: A、检查细菌得运动性 B、检查细菌得好氧性 C、 A、Ｂ、两项 １2、半固体培养基得琼脂加入量通常就是: A、 1% B、0、5％ C、0、1% 13、使用手提式灭菌锅灭菌得关键操作就是: A、排冷气彻底 Ｂ、保温时间适当 Ｃ、灭菌完后排气不能太快 D、A-C 1４、目镜头上得“K”字母表示: A、广视野目镜 B、惠更斯目镜 Ｃ、补偿目镜 1５、目镜头上得“P”字母表示: A、平场目镜 B、广视野目镜 C、平场补偿目镜 16、物镜头上得“PL”字母表示: A、正低相差物镜 B、正高相差物镜 C、负高相差物镜 17、物镜头上得“UVＦL”字母表示。 Ａ、无荧光物镜 B、照相物镜 Ｃ、相差物镜 18、镜头上标有“TC”字母得镜头就是: Ａ、相差调整望远镜 B、摄影目镜 C、相差目镜 １９、“ＰA”表示: A、马铃薯培养基 B、高氏培养基 C、肉汤培养基 20、无菌室空气灭菌常用方法就是： A、甲醛熏蒸 B、紫外灯照射
-/ 微生物学试题十二套 微生物学试题（一） 三、填空(每空1分,共15分) 1.真核微生物核糖体类型为 _ 80S _____ 。 2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为__ 0.5μm x2.0μm ___ 。 3.研究细菌遗传、代谢性能常采用 _对数生长____ 时期的细胞。 4.酵母菌细胞壁的主要成份__葡聚糖和甘露聚糖____。 5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称 __.温和噬菌体______ 。 6.微生物细胞的主要组成元素是_蛋白质_____，_核酸____，类脂和碳水化合物_。 7.食用菌是由 ___营养菌丝和生殖菌丝豆科植物共生固氮___ 组成。 8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称 __灭菌____ 。 9.细菌细胞的碳、氮营养比为__ 6/1____。 10.根瘤菌可与 ___豆科植物______共生固氮 四、学名互译 1.A.niger.黑曲霉 2.B.subtilis 枯草芽孢杆菌 3. B.thuringiensis 苏云金芽孢杆菌 4. A.oryzae 米曲霉 微生物学试题（二） 一. 是非题（共10分。只需注明“对”或“错”） 1.大多数嗜热菌的G-C含量高于中温菌。 2.大肠杆菌属低等原核生物，所以其遗传物质只是一条松散的环状双链DNA，不存在DNA高级结构。 3.当菌体生长、氧吸收和糖利用的比速度下降时，青霉素的合成达到最高值。 4.初生F'菌株和次生F'菌株都属于部分二倍体。 5.分批培养时，细菌首先经历一个适应期，此期间细胞处于代谢活动的低潮，所以细胞数目并不增加。 6.渗透酶( permease)属于诱导酶，而其它种类的酶往往属于组成酶。 7.恒化培养与恒浊培养的区别在于前者的培养物群体始终处于对数生长期。 8.将HR病毒的外壳蛋白与TMV病毒的RNA混合，去感染烟草，则会出现TMV型病灶。若在感染前，用TMV抗体处理，则会钝化病毒，不出现TMV型病灶。 霉菌的基因重组常发生于准性生殖时，较少出现在有性生殖过程中。9. -/ 10.营养物跨膜的主动运输必需依靠载体和能量，而被动扩散不需要载体和能量。 二填充题（30分） 1 突变率10-10表示_ _ _ _ a_ _ _ 。 2 我们常采用_ _ a_ _ _ 浓度的NaCl 或0.1M_ _ _ b_ _ _ 来稀释菌液或清洗菌体细胞。因为_ _ c_ _ _ 。 3 在有机物为基质的生物氧化反应中，以氧为电子传递最终受体的方式称_ _ _ _ a_ _ _ _ ；以无机氧化物为最终电子受体的称_ _ b_ _ ；以有机物为最终电子受体的称_ _ _ _ c_ _ _ _ 。 4 常见的菌种保藏方法有_ _ _ _ a_ _ _ _ 、_ _ _ b_ _ _ 和_ _ _ c_ _ _ 等，其中_ _ _ d_ _ 方法保藏菌种的时间最长久。 5 对细菌简单染色法的一般步骤是_ _ _ a_ _ _ 。常用的染料有_ _ b_ _ 和_ _ c_ _ _ 等。 6 在混合菌样中获得纯菌株的方法主要有_ _ _ a_ _ _ 和_ _ b_ _ 等。