目录
Ⅰ基础阶段 (2)
一、复习指南 (2)
（一）考研政治复习指导 (2)
（二）考研政治各题型解题技巧 (13)
（三）马原分析题答题套路与常考原理 (24)
（四）毛特分析题万能句和答题技巧总结 (25)
（五）考研政治知识整体框架图 (27)
Ⅰ基础阶段
一、复习指南
（一）考研政治复习指导
1.考研政治基本信息分析
（1）考研政治从考试内容上可分为五大板块
《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《形式与政策以及当代世界经济与政治》对于考研思想政治理论的五个科目的基础复习，需要尊重复习的一般顺序。
科目复习顺序：马原——史纲——毛中特——思法——当代。
（2）试卷结构以及集中点
综合分析历年考研政治试卷，侧重点为马克思主义基本原理概论约24 %，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30 %，中国近现代史纲要17%.
①中国近现代史纲要
了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
②思想道德修养与法律基础
考生可由近几年政府在文化建设方面展开的社会活动与宣传得出重点内容，这一部分与时事政治紧密相连。例如，“八荣八耻”与时代文化。
③马克思主义基本原理概论
唯物辩证法——世界的物质性及其发展
认识论——认识世界和改造世界
历史唯物论——人类社会及其发展规律
资本主义论——资本主义形成及其本质以及资本主义发展的历史进
社会主义论——社会主义及其发展以及共产主义的最高理想。
马哲的一条主线，即：“物质决定性和意识能动性”这一基本原理。这一原理贯穿于整个部分之中。第一章中表现为思维和存在的关系，在第二章当中它表现为物质和意识的关系。在第三章中表现为辩证法以及它的五对范畴。在第四章中表现为实践与认识的辨证关系。在第五章表现为社会存在和社会意识的关系。在第六章、第七章表现为经济基础和上层建筑的关系等。
④毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
毛中特作为考研政治的一块大重点（约占30%以上），几乎每个章节都有重点。多集中在中国特色社会主义建设上，政治、经济、文化（8、9、10、14章）。这些章节考生多留意。
（3）注重方法，掌握技巧
复习课本不是做阅读理解，逐字逐句地详细阅读，但也不是简单的翻一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是基础阶段的第一轮复习，但实际上它包含两遍：
先把课本读“厚”。具体做法是：把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了求助同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题。
考研政治复习不需要死记硬背，需要是揣摩和理解。选择题是答好大题的基础，通常政治的总分就是选择题分数的2倍，如何做到选择题高分，关键要看能不能把书读细读熟，所谓读细就要求一字一句的研读考研大纲解析，在这个过程中要求细嚼慢咽。而如何做到读熟则要求一边看书一边练习，即把做题和看书结合起来，通过做题检验自己的看书效果，对于做错的题目一定要从新回归课本，打牢基础。
①哲学
对于考研，哲学要花一些工夫，要理解，不要死背。要理清各章的知识网络，理清各知识点之间的联系，并在脑子里绘出一张图来，比如唯物论、辩证法、认识论、历史观，这就是哲学的全部。哲学部分在考卷中出题很灵活，主要考的是用哲学基本原理分析实际问题的能力，所以平时要多锻炼自己用哲学方法分析一些平时周围发生的事，这对学习哲学是很有帮助。要注意同政治理论相关的重大实际问题，并自觉地运用马克思主义理论进行思考和分析。例如，马克思主义经典作家的名著、重要论断或命题，中国历史上著名思想家富有哲理性的名言格言，以及当代具有代表性的政治家有关政治经济发展的方针政策所发表的重要演说和相关资料等，都是应该加以注意的。
②政治经济学
政治经济学并不需要死记硬背，而是要理解其中的概念。一定要注意，很多重要概念常被用来考辨析题。结合材料分析，将经济学的知识运用到材料中去，一句原理，就有一句材料体现。
③毛泽东思想概论
这门课主要是靠背，特别是毛主席的著作，还有一些历史事件的意义。建议在复习毛泽东思想概论时，把一些历史事件按时间顺序列一个表，并写上这些事件有什么意义，这样就比较好记了。毛泽东思想概论主要是考选择题，大题2012年也考了一道，不过比较简单。
④邓小平理论
邓小平理论的考试重点就是结合我们的生活实际对党的政策的理解。邓小平理论主要考
选择，大题也有，一般考近20年出现的问题以及我们党的处理方法。
⑤世界经济与政治（只会在选做1中出现）
当代世界经济与政治，顾名思义，多了解一下世界局势就可以了。
⑥形势与政策（只有10分选择题，一定要拿到手）
多看看新闻联播和杂志报纸（可当平时消遣），在脑中留个印象。到考前再背一些辅导书上的选择题即可。
2. 马克思主义基本原理概论
（1）知识点系统化——知识面
同学们要将之前所复习的知识点进行重新统合，因此，需要掌握马原每一章节(尤其是重点章二、三、五章)的重要考点及其它可考考点，并能够在此基础上进行基本的考点串联(学科内及学科间)
（2）善于运用有关原理
要善于运用有关原理，认识、分析和评述某些社会现象、当代世界的一些重要问题或党和国家的政策。各种题型都有对理论联系实际能力的考查，而在分析题中，则比较集中地考查这方面的能力。掌握理论，联系实际，这是整个考试的重点，在分数上也占有较大的比重。
（3）建立框架，条理清晰
建议大家按照唯物论、辩证法、认识论和历史观的分法来复习，下面逐一进行讲解：第一，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。这是一个总体的概括性的内容，不会出分析题，了解含义即可。
第二，世界的物质性及其发展规律。在这个问题中，最好把唯物论和辩证法区分对比，这样会有一个比较清晰的思路，其中唯物论主要是讲世界本源，特质和意识，以及实践的问题;而辩证法最主要的特点就是普遍联系和永恒发展，归纳起来主要是两大特征、三大规律和五对范畴。
第三，认识论。
第四，历史观。
这样把哲学总体划分为：唯物论、辩证法、认识论和历史观，清楚的了解每一个知识点的范畴和包含内容，在回答问题的时候也就比较轻松了。在《考研政治早知道》这本书中，对每一部分都有一个逻辑结构图，可以帮助大家理解记忆。
（4）突出重点，把握考点
政治的内容比较多，并且记忆量比较大，如果全部作为重点的话，会花费大量的时间和精力，所以说，一定要抓住重点，一方面紧跟大纲，另一方面借鉴考研老师和辅导班多年的经验，做到考什么复习什么。对于哲学这一科来说，也要注意区别对待：唯物论要注意选择题，换一句话说也就是要注意细小的知识点，特别是一些哲学方面的“名人名言”或古文，学会用原理解释这些问题。辩证法其实比较简单，主要就是用联系的和发展的眼光来看问题，要记住三个主要原理：对立统一、质量互变和否定之否定，其中对立统一是重点。最后关于
认识论和历史观，这两部分内容都比较容易出大题，所以不必拘泥于细节，要注意重点理论和分析题的答法。
（5）灵活掌握，学以致用
从近几年的考研政治真题可以看出，其素材的选择多来源于生活中的事情，问题的设置看起来很平常。但是，平常的问题要做到回答准确并不简单。因此要求我们在备考过程中注意培养哲学思维，不能只是死记硬背，对于日常生活中的事情，要学会将其贯之于一定的哲学原理。
（6）马克思主义基本原理概论在整个考研政治试卷占22分。
根据所占分值情况将核心必背考点梳理如下：
①对立统一规律是事物发展的根本规律。
唯物辩证法的实质和核心;矛盾的同一性和斗争性极其相互关系;矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用;矛盾普遍性和特殊性及其关系;矛盾分析方法。
②质量互变规律。
量变/质变/度;发展过程中量变和质变的关系。
③客观规律性与主观能动性。
自然规律和社会规律的区别于联系;意识的能动作用;主观能动性与客观规律性的关系;社会历史趋向与主体选择。
④实践与认识。
实践的定义和属性;实践的形式;实践是人的存在方式;实践的意义;认识的本质及规律;认识与实践的统一;实践对认识的决定作用;认识、理论对实践的指导;认识是主体对客体的能动反映认识运动的基本规律;
⑤真理与价值。
真理的客观性、绝对性和相对性;真理绝对性与相对性的关系;真理与谬误;真理的检验标准;真理与价值的辩证统一;实践活动的真理尺度和价值尺度;价值评价及其特点;价值评价的功能;树立正确的价值观。
⑥社会基本矛盾及其运动规律。
社会存在与社会意识及其辩证关系;唯物史观和唯心史观;生产力与生产关系矛盾运动的规律;经济基础和上层建筑矛盾运动的规律;社会形态更替的一般规律及特殊形式;社会形态更替的统一性和多样性;社会形态更替的必然性与人们的历史选择性;社会形态更替的前进性与曲折性;社会基本矛盾是社会发展的根本动力;阶级斗争在阶级社会发展中的作用;革命在社会发展中的作用;改革在社会发展中的作用;科学技术在社会发展中的作用;人民群众在历史发展中的作用;个人在社会历史中的作用。
3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
考研政治试卷约占三分之一的分值是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”部分，比马克思主义原理还要重要。毛中特的复习不同于马原，毛中特知识体系比较庞杂，其中需要记忆的内容尤其多，可以说掌握记忆方法是攻克这部分难题的必杀技。
（1）紧扣大纲，重点突破
毛中特2014年新大纲相比政治其它科目变化比较大，主要是增加了十八大相关内容。同学们一定要掌握。这门课程的重点可用一二三四五数字表示，一条主线：以马克思主义中国化为主线。二大理论成果;毛泽东思想和中国特色社会主义体。三件大事：新民主主义革命、社会主义革命、改革开放伟大革命。四个基本理论问题：什么是马克思主义，如何对待马克思主义;什么是社会主义，如何建设社会主义;建设什么样的党，怎样建设党;实现什么样的发展，怎样发展。五位一体建设：市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明。掌握了数字所表示的内容，并要对相关内容进行复习。重点要掌握第7-11章的相关内容。
记忆方法（口诀、联想、数字等）
必背数字：
“一”：
1.第一次正式提出"马克思主义的中国化"命题的会议：六届六中全会；
2.第一次把党的优良作风概括为三大作风的著作：《论联合政府》；
3.第一次提出马克思主义的中国化的根本思想原则的文章：《<共产党人>发刊词》；
4.第一次提出建设一项伟大的工程：《共产党人发刊词》；
5.第一次系统总结党的三大优良作风：《共产党人发刊词》；
6.第一次提出"思想路线"概念的文章：《反对本本主义》；首次明确反对教条主义，阐述了
实事求是、群众路线、独立自主的思想。
7.最完整系统地阐述实事求是思想路线的著作：《改造我们的学习》；
8.第一次完整的提出新民主主义革命总路线的著作：《在晋绥干部会议上的讲话》；
9.最早论述新民主主义革命基本思想的文章：《中国社会各阶级的分析》；
10.第一次公开使用"人民民主专政"的文章：《将革命进行到底》；
11.第一篇系统阐述毛泽东思想的文献：中共七大刘少奇做的《关于修改党章的报告》；
12.提出党的工作重心的转移乡村到城市的文献：在中共第七届二次会议上做的报告；
13.第一次明确指出执政党建设问题：中共七届二中全会。
14.毛泽东在《中国革命和中国共产党》中首次提出"新民主主义革命"这一科学概念
15.1954年人大一届通过第一部《宪法》。
16.中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想
“二”：
1.两次历史性飞跃。
2.两个务必---务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必保持艰苦奋斗的作风。
3.两个凡是---凡是毛主席做出的决策。。。。。。
4.两个联盟思想
5.两个革命
“三”：
1.三大法宝-----武装斗争、统一战线、党的建设(注意与毛泽东思想活得灵魂三个方面,即实事求是独立自主群众路线)
2.三座大山
3.党的三大建设—思想建设、作风建设、组织建设
4.三大外交政策（毛泽东）----“另起炉灶；打扫。。。。。；一边倒”
5.三大改造
6.党的三大优良作风
7.“三步走”发展战略
8.新民主主义三大纲领
9.三个有利于
.......
“四”：
1.四项基本原则。
2.四位一体。
3.四个大兴（十七届四中全会）：大兴求真务实之风；大兴密切联系群众之风；大兴艰苦奋斗之风；大兴批评与自我批评之风。
4.实事求是基本路线四个基本内涵
5.四个决不
（2）2014考研政治毛概高频考点精解
①社会主义和谐社会的科学含义
一般地讲，和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会;就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，人与自然和谐相处。这六个方面是相互联系、相互作用的。既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。
准确把握社会主义和谐社会的科学内涵，还需要把握以下几个方面：一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。社会主义和谐社会不是以往其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。二是要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。三是要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。构建社会主义和谐社会同全面建设小康社会，都属于建设中国特色社会主义这个大范畴，两者是相互包含、相辅相成的。
②加快推进以改善民生为重点的社会建设
加快推进以改善民生为重点的社会建设，涉及面广，内涵丰富，基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和
现实利益的问题。
A 优先发展教育，建设人力资源强国
B 实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业
C 深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入
D 加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活
E 建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平
F 完善社会管理，维护社会安定团结
4. 中国近现代史纲要
近代史纲要的复习要注意把握以下几方面的内容，即两个了解、三个选择。了解是指：了解国史、国情。选择是指：深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。在近代史纲要复习过程中，要认识到近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性。
（1）《中国近现代史纲要》课程框架
上编：从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919)
第一章反对外国侵略的斗争
第二章对国家出路的早期探索
第三章辛亥革命与君主专制制度的终结
中编：从五四运动到新中国成立(1919—1949)
第四章开天辟地的大事变
第五章中国革命的新道路
第六章中华民族的抗日战争
第七章为新中国而奋斗
下编：从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949——2008)
第八章社会主义基本制度在中国的确立
第九章社会主义建设在探索中曲折发展
第十章改革开放与现代化建设新时期
（2）三种梳理知识点的方法
①第一种方法是按照时间段特征来梳理。
这是一门历史课，又是政治课，在梳理的过程中要注意这门课的阶段性：
第一个阶段是旧民主主义革命时期，从1840 年到1919 年，主要是帝国主义侵华史和中国人民反对外来侵略的历史，历史的主体和领导者是中国资产阶级；
第二个阶段是新民主主义革命时期，从1919 年到1949 年，主要是领导阶级发生了变化，是无产阶级领导的民主主义革命，特别是中国共产党领导的革命。
第三个阶段从1949 年10 月新中国建立到1956 年三大改造完成，这是一个重要的历史阶段，大家一定要掌握这个问题。这个阶段主要完成两个任务：一是完成民主革命的遗留任务，二是完成三大改造，在中国确立社会主义制度。
第四个阶段从1956 年年底到1976 年，是探索社会主义的20 年，这一时期开篇是好的，但后面有一些失误，这一时期的考题基本很少。
第五个阶段从改革开放以来到目前为止，主要是讲成就、取得成就的原因和经验。
②第二种方法是按章节梳理。
每一章都有内在逻辑关系，第一章是帝国主义侵略中国的历史、中国社会演进的历史、中国人民反对外来侵略的历史。
③第三种梳理方法是按照历史学的方法梳理。
无非三步走，第一步，历史发展的原因是什么;第二步，历史发展的基本过程;第三步，对历史的基本评价。
（3）把握线索，突破专题
中国近现代史纲要，主要是通过历史线索进行分期。但建议考生在最后复习时，整理专题进行学习。尤其是能够以分析题的形式进行考查的考点。比如，近代以来各阶级提出的土地政策，尤其是中国共产党在各历史时期不同的土地政策;中国共产党领导的统一战线在各个时期的特点;中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革所取得的伟大成就等等。
5. 思想道德修养与法律基础
（1）复习指南
思想道德修养与法律基础包括思想道德修养和法律基础知识两部分的内容，是高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分，2010年首次列入考研政治必考课，考查分值约18分，分值量排在第三位，仅次于"马克思主义原理"和"毛泽东思想与中国特色社会主义理论"，因此本学科的地位相当高。
思修与法基从范围与内容上划分，可以分为：
国家层面的理念精神(前三章内容)
公共层面的道德规范(四、五章内容)
职业家庭层面的伦理规范(第六章内容)
社会主义法律的理念制度(第七章：法理层面--四个方面；第八章：制度层面--三个角度) 我们将八章的内容按照前后顺序，按照重大知识点，对上面的四大层面加以展开，并加以板块化与体系化(建议结合各章重点，有针对性复习与突破)：
一、理想信念的含义与特征★
二、确立马克思主义的科学信仰★
三、爱国主义的科学内涵★★★
四、世界观与人生观★----------第一部分
五、人生价值的标准与评价★★
六、促进个人与他人的和谐★★
七、道德的功能与作用★★★
八、正确对待中华民族道德传统★
九、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观★★★
十、我国公民的基本道德规范★★----------第二部分
十一、公共生活需要公共秩序★★
十二、社会公德的主要内容★
十三、公共生活中的相关法律规范★★
十四、职业道德的基本要求★-------------第三部分
十五、我国社会主义法律的内涵★★★
十六、我国社会主义法律的运行★★★
十七、我国的国家制度★----------第四部分
十八、我国的实体法律制度★★★
十九、我国的程序法律制度★
（2）三大命题之向
①思想修养，集中于理想信念、爱国主义和人生价值观教育
社会主义思想政治教育侧重于提高当代大学生的思想修养。它由理想信念教育、爱国主义教育和正确的人生观、价值观教育组成。
A 理想信念教育
考查重点是：第一，马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想的原因和学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义，应着重于客观题的选项;第二，在理想信念如何实现中，应侧重于认知个人理想与社会理想的关系、如何在实践中化理想为现实则是作为主观题的一个重要选项。
B 爱国主义教育
其重要的知识点是：(1)中华民族的爱国主义优良传统的内涵;(2)对中华民族精神中团结统一的理解;(3)重点理解当代大学生在经济全球化条件下如何发扬爱国主义，做忠诚的爱国者，这是一个主观题的命题点。
C 人生观、价值观教育
其重要的知识点是：(1)人生目的的表现形式及其在人生实践中的作用。(2)科学的人生观的内涵。(3)全心全意为人民服务的精神，毫不利己、专门利人的精神，应成为我们时代最崇高的精神。(4)创造有价值的人生，应成为重要章节，其主旨内容，要求考生重点认知。
(5)在科学对待人生环境中，要重点认知个人与他人的和谐和个人与社会和谐的内容。要注重于此知识点的客观题选项。
②道德修养，侧重于弘扬社会主义道德，认知社会公德及职业道德
社会主义道德教育，主要有道德总论和三大领域的道德规范构成。
在道德总论中，要重点认知：第一，道德的调节功能的表现;第二，中华民族传统道德的主要内容;第三，社会主义道德的核心和原则及其原因;第四，在公民基本道德规范中，应侧重于认知道德修养的内涵及当代大学生加强道德修养的方法。道德规范主要有社会公德、职业道德和家庭美德三方面规范组成。其中社会公德这个部分比较重要，此外，在职业道德
中，复习当中主要是明确与职业活动相关的法律规范。如《劳动法》等。其为命制客观题的关键选项，其中当代大学生的择业与创业观，将成为命制主观题的一个关键点，这是在复习中需要注意的。
③法律修养，侧重于法制观念，增强法律修养，认知法律制度
法律基础部分其相关知识点集中在大纲解析第四部分思想道德修养与法律基础中的第七、八两章，另有部分内容分散在思想道德修养的部分章节中，还与中国特色社会主义理论体系的相关章节有密切联系，如依法治国基本方略、人民代表大会制度、我国的基本经济制度等重要的知识点，这必将成为今后跨学科出题的绝好素材。
其命题主要体现在二个方面：首先，对于思想道德修养和法律基础相结合的话题，是我们在复习过程中要注意的提取信息，也就是重点体现了依法治国与以德治国的统一。同时，法律也体现了与其他政治理论学科，尤其是邓论相互交叉的倾向。其次，着重于考查与人们日常生活息息相关的法律规范和法律制度。再次、公民的平等权、人身自由权、文化教育权仍作为考查的重点。最后、在我国的实体法律制度中，应着重于对民商法律制度和刑事法律制度有明确的认识;在我国的程序法律制度中，应着重于民事诉讼法律制度和刑事诉讼法律制度的认知。
6. 形势与政策以及当代世界经济
（1）生活中学习政治的“三步曲”
第一步：从电视报刊中复习政治
政治考研试卷中越来越多的题目选择的材料，是考查考生对时事的熟悉和了解。从近几年的试卷来看，试题都深入浅出得分析了表面看起来非常奇怪的现象背后隐藏着深层次的经济规律和社会矛盾，在《半月谈》、《南方周末》等时事报刊中，不少文章是关于当前重大的现实和理论问题，有利于知识的积累和能力的培养。
第二步：热点问题要广泛关注
热点问题也是我们的关注点。对于每一个热点问题，我们要从国家的政策、专家的分析、群众的呼声、大家的讨论等等进行归类，形成分析问题的一定的模式。
第三步：理解专家学者的看法
（2）“中国梦”
①何时提出？核心内容是什么？
2012年11月29日，正是在国博这一极具象征意义的地方，在中华民族的“文庙宗祠”，习近平同志向世界宣示“中国梦”——“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。2013年3月17日，新一任党和国家领导人换届完成，习近平同志再次畅谈“中国梦”——“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”
②“中国梦”如何实现？
中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。民族复兴的中国梦，成为亿万人民共同的追求。伟大的梦想，需要有伟大的精神作支撑。中国梦包
含着中华民族的复兴心结，更包含着中华民族特有的理想信念。坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，我们就能够沿着这条道路实现中华民族伟大复兴。
③新“三步走”战略目标
到建党100周年时，全面建成小康社会;到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。在此基础上，实现中国民族的伟大复兴。孙老师说这是我们党确立的新的“三步走”战略目标。
④“中国梦”与“两个百年”同一方向
1949年新中国的成立，掀开了在中国共产党领导下为实现国家繁荣富强、人民共同富裕而奋斗的新篇章。1984年，邓小平同志会见参加中外经济合作问题讨论会全体中外代表时谈到：我们第一步是实现翻两番，需要二十年，还有第二步，需要三十年到五十年，恐怕是要五十年，接近发达国家的水平。两步加起来，正好五十年至七十年。这是他改革开放后的“中国梦”。随着改革开放的深入，“两个百年”目标逐渐清晰。从20世纪80年代现代化发展“三步走”战略，到党的十五大上将其具体化提出“两个百年目标”，从“翻一番实现温饱”到“翻一番达到小康”，从“21世纪中叶达到中等发达国家水平”到“本世纪中叶建成社会主义现代化国家”，从“建设小康”到“建成小康”。“两个百年目标”成为实现“中国梦”的中心任务和核心环节。
在近五年的考研政治中的真题无论是选择题还是分析题的材料都体现了超强的时政性，但是很多同学面对这种时政性的材料本身就很生疏，这对答题造成一定困扰。同学们应该每天保证1-2个小时的复习预热，了解时政以及相关理论章节框架。预热复习也是培养我们广大同学阅读材料的一种能力，以及为后面重点强化阶段的复习做充分准备。
（二）考研政治各题型解题技巧
1.试卷结构及分值分析
（1）试卷结构
考研政治试卷结构：考研政治试卷共计38道题。
1—16题为单选题，共16道，每小题1分，共16分；
17—33题为多选题，共17道，每小题2分，共34分；
34—38题为分析题，共5道，每小题10分，共50分。
（2）分值分布
①马克思主义基本原理概论考试题目分布
单选1—4小题、多选17—20小题、分析34小题，共4道单选题、4道多选题、1道分析题，共计分值22分；
②毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试题目分布
单选5—8小题、多选21—25小题、分析35小题，共4道单选题、5道多选题、1道分析题，共计分值24分；
③中国近现代史纲要考试题目分布
单选9—10小题、多选26—29小题、分析36小题，共2道单选题、4道多选题、1道分析题，共计分值20分；
④思想道德修养与法律基础考试题目分布
单选11—14小题、多选30—31小题、分析37小题，共4道单选题、2道多选题、1道分析题，共计分值18分；（考.研教育网）
⑤形势与政策以及当代世界经济与政治考试题目分布
单选15—16小题、多选32—33小题、分析38小题，共2道单选题、2道多选题、1道分析题，共计分值16分。
2. 各题型解题技巧
（1）选择题：16单选（30s/个）+17多选（60s/个）总共≤30分钟
这部分题量较大，从历年考研试卷来看，它是考生分数拉开差距、决定是否上线的关键。选择题大多考查的是概念、观点之间的联系和区别。对一些重要的概念，不单要简单地记忆、背诵，更要在理解的基础上，把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。
选择题一般分为单项选择题和不定项选择题两种，由于考查方式不同，其解题方法就有差异，政治选择题重在推理、溯源、比较和定位。
单项选择题主要是考查考生的基础知识；多项选择题部分，是历年考生的难攀之峰，要求极其严格，少选、错选、多选均不得分。事实上，选择题主要是考查基本理论、基础知识的理解与记忆，部分试题与中央精神和国内外热点时政有关。单项选择题难度不大，选择正
确率为90%左右，这为大家得高分提供了可能性。多项选择题有难度，题目设置和选项安排比较综合，理论联系实际的情况比较多，选择题要得高分，拿下多选题的高分尤为重要。
①单项选择题
总的来讲，解题单项选择题要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：
①答案唯一型。按题干要求的规定性，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。
②答案最佳型。即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意，但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的，它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。
③多项组合型。除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外，还有一个最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。
②多项选择题
一般而言，多项选择题是政治试卷中得分率最低的试题，解答时可遵循以下步骤：
①审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的；它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。
②审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。
③审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：
第一，排谬法：排除本身表述错误的题肢；
第二，排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉；
第三，排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉；
第四，题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。
做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的一种好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确；所谓“有关”，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。
（2）选择题题型分析
题型一评价分析型
题型特点
评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的理解和判断能力。这类题在马克思主义哲学部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的要求较高。这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。
解题诀窍
对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。要特别注意：(1)如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据，而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选。(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者的人物的角度。
名题举证
1.未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是()
A.认识总是滞后于实践
B.认识是实践的先导
C.实践高于认识
D.实践与认识是合一的
【标准答案】C
【解题技巧】首先界定此题是一道评价分析类试题。再次界定考查的知识板块是马哲中的认识论部分，最后界定考查的知识点是实践和认识的辩证关系。这是针对这种评价分析类试题的“三段式推理法”。推理到这个程度，这道题就容易多了，我们在学习实践和认识的辩证关系的时候，第一个点就是要肯定实践的决定作用，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。本题中，符合这一论点的只有第三个选项，所以，答案就很明显了。
题型二因果关系型
题型特点
因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。一般包括两种情况，一是知道结果考原因，题干为果，选项为因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。另一种是知道原因考结果，其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。
解题诀窍
1.要分清是考查原因还是考查结果。
解答因果关系选择题，应把题干和备选项结合起来分析，找好切入点。如果题干为因，备选项应该是此原因的结果；反之亦然。问结果的选择题的选项都比较发散，往往是“一因多果”。
2.要正确理解题目常用各种原因的含意，把握和理解各种原因的区别与联系。
(1)客观原因与主观原因。一般来说，政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。在诸多因素中事物发展的客观因素是客观原因，而人的因素是主观原因。
(2)主要原因和次要原因。主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素，但这种主导因素有时不止一个，其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”，不属于主要原因的就是次要原因。如果题目要求分析主要原因，那就要对选项进行比较，在比较中找出主要原因。
(3)根本原因和直接原因。根本原因是从本质上说的，即导致事物发生变化的最本质的因素。这种因素是一种历史的客观存在，它不以人的意志为转移，它反映着客观规律的要求。分析根本原因一般是政治现象从经济上找原因，生产关系从生产力中找原因。而直接原因是导致事件发生的直接因素，它往往是一种表面现象。
3.要将选定的答案代入题干中比较，看是否合乎逻辑。这一步往往容易为考生所忽略。
值得注意的是，因果关系型选择题中有三种备选项是不能入选的：
(1)答非所问者不选；
(2)与题干的规定性重复或变相重复者不选；
(3)因果颠倒者不选，即题干问的是原因，但备选项却答成结果。
名题举证
1.劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，这是因为()
A.资本家购买的是劳动力的价值
B.劳动力商品具有价值和使用价值
C.货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值
D.劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去
【标准答案】C
【解题技巧】首先，要分清是考查原因还是考查结果。这道题目中，题干为果，备选项应该是原因。其次，要正确理解题目常用各种原因的含意。解答这类选择题，要把握和理解各种原因的区别与联系。根据题干设置，我们能分析出此题考查的是客观原因。
根据我们刚刚分析的解题诀窍，因果关系型选择题中有三种备选项是不能入选的，根据这种分析诀窍，很容易挑选出正确答案。劳动力能带来剩余价值，资本正是带来剩余价值的价值，答案C就可以选出来了。
2.资本家竞相改进技术的直接动因是()
A.降低劳动力价值
B.追逐超额价值
C.获取绝对价值
D.获取相对价值
【标准答案】B
【解题技巧】此题中，题干为果，备选项应该是原因，并且考的是非常常见的直接原因。我们可以依旧运用有效的关键词绑定法，在题干中，关键词是“竞相”，我们通过这个关键词能得到改进技术的行为是个人行为，这样这道题就迎刃而解了，因为本题四个选项中是资本家以个体为单位进行的行为，只有第二个选项符合题意。
题型三比较异同型
题型特点
比较异同型选择题是将在属性上具有可比性的两个或两个以上的概念、原理、事件、现象、著作、观点、主张、经济成果等置于题干，而四个备选项则是它们的共同点(包括联系)或不同点。内容上可分为类比和对比。类比型就是将同一类性质的概念、事件、人物或观点进行比较。对比型是将不同类型或性质相反的事件、人物等进行比较。这类选择题的题干中常有“不同”、“相同”、“共同”、“相似”、“联系”等词语。
解题诀窍
解答比较型选择题，首先要明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或者是既考查两者的区别又考查两者的联系;其次要把备选项和题干进行对照，看备选项观点本身是否表述错误、是否符合题干考查的角度，只有本身正确且符合题干要求的备选项，才能入选。
在做比较关系型选择题时容易失误的地方有：
(1)只顾局部，不顾整体。只注重题干或备选项中的某一个观点，却忽视了“比较”这个最重要的环节。
(2)对两者关系中的区别，忽视了对备选项中偷换概念的辨别。
(3)忽视观点或现象的“条件性”，没有做到具体问题具体分析，具体观点具体判断。
名题举证
1.新三民主义与旧三民主义相比较，其发展表现在()
A.突出了反对帝国主义的内容
B.强调了民主权利应为“一般平民所共有”
C.确立了“平均地权”、“节制资本”两大原则
D.与联俄、联共、扶助农工三大政策相联系
E.与中国共产党的民主革命纲领完全相同
【标准答案】ABCD
【解题技巧】本题考点是新、旧三民主义的比较。显然，考查的是两者之间的区别。在中国革命历程进入新民主主义阶段时，孙中山接受中国共产党和国际无产阶级的帮助，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。在民族主义中突出了反帝的课题。“民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已”；民权主义中进一步揭露了封建军阀、官僚的暴戾恣肆，重申了“主权在民”的原则；民生主义则强调了“耕者有其田”的观点，阐发了“使私有资本不能操纵国民之生计”的思想。据此分析，选项ABCD正确。新三民主义与中共二大提出的民主革命纲领基本相同而非完全相同，可见E项错误。
2.我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为()
A.前者是目的，后者是手段
B.前者是基础，后者是目标
C.前者是内容，后者是形式
D.二者相互依赖，相互配合
【标准答案】D
【解题技巧】此题的题干是两个认识对象。题肢是对题干中两个认识对象进行比较后的回答。考生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。方法：把题枝与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题枝。本题属于理解的灵活发挥试题，运用哲学的矛盾同一性观点理解我国社会经济体制改革与政治体制改革的关系。使用正选法和排谬法，就可以确定经济体制改革和政治体制改革都属于形式、手段，而都不是目的、基础、目标、内容，故A、B、C属错误观点、错误选项，只有D是正确观点。
题型四范畴归纳型
题型特点
政治理论几门课程往往都是由几大范畴组合而成的，比如马克思主义哲学是由唯物论、辩证法、认识论、历史观四部分构成，每一部分中包含多条原理，考研政治命题时往往设置这样的题干，“下列属于……思想或观点的有……”。“毛中特”中这类题也不少，比如“邓小平市场经济理论的内涵包括……”，也属此类。
解题诀窍
要求考生复习时，一定要善于总结归类，而且要抓住范畴的特点，这些特点多会成为衡量备选项是否入选的参照标准。比如解“下列体现辩证法思想的有……”这类题目，只要了解辩证法的特点，用运动的、全面的、联系的观点看问题，认为矛盾是推动事物发展的动力，符合其中一个特点的选项即可入选。在回答此类选择题时，要多注意题干中给的时间、人物等限制性定语，这些会限制选择范畴。
名题举证
1.在下列命题中，包含辩证法思想的有( )
A.“穷则变，变则通，通则久”
B.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”
C.“道之大原出于天，天不变，道亦不变”
D.“天下之势，循则极，极则反”
E.“荣枯代谢而弥见其新”
【标准答案】ABDE
【解题技巧】本题是一道非常典型的范畴归纳型题目，主要是考查关于辩证法的名言归纳。我们需要寻找一种简单切入方法来做题，那就是关键词对照法。我们知道，辩证法部分主要涉及运动、联系、发展、矛盾这些关键点，本题中，我们可以根据这些线索进行选项分析，选项A中的关键词“变”，选项B中的关键词“祸福”，选项D中的关键词“循”和“反”，选项中的关键词“新”，都属于辩证法范畴，都应入选。运用这种方法，我们不用刻意翻译古文，就可用最快速度找到答案。
题型五理解说明型
题型特点
理解说明型选择题是指对材料的含意进行理解和认识的选择题，它的明显特征是题目中所提供的材料蕴涵了政治、经济、哲学道理。这类题目在所提供的材料后面的引导语中，常有“表明了”、“反映了”、“意味着”、“说明了”、“体现了”、“蕴涵”等词语，主要考查考生阅读和理解材料的能力以及对相关知识点的理解能力。
解题诀窍
1. 解答理解说明型单项选择题要坚持以下几条原则：
(1)整体性原则。能从整体上全面说明题干中心意思的备选项入选，只能说明题干某一层次意思的备选项不选。通过对题干的概括，提炼出材料的中心思想，按照题干的要求，对照备选项，选出符合中心思想的选项。
(2)根本性原则(或深刻性原则)。能更为深刻地或从根本上回答题干提出的问题，该备选项入选。只能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，是题干意思的同义重复，该备选项不选。
(3)最佳性原则。在单项选择题中有时不止一个选项符合题意，它们在不同程度上都与题干符合。这里要按照最佳性原则，对选项进行比较，选择最符合题意的选项。
2.理解说明型的多项选择题。题干中事例、观点、引文往往包含着多层意思，它们之间一般是并列关系。在把握题干主旨的基础上，要提取题干中的有效信息，逐层分析每一层的意思，按照每一层意思的要求筛选备选项。凡符合题干意思，能正确说明材料的备选项，都在应选之列，即使符合题干某一层意思的选项也要入选。
名题举证
1.老子在《道德经》中指出，“不出户，知天下;不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而名，不为而成。”老子的这一观点()
A.认为通过实践获得的直接经验更有意义
B.揭示了直接经验和间接经验的对立性
C.主张知识的获得不需要通过思维加工
D.否认了实践对认识的决定作用
【标准答案】D
【解题技巧】这道题我们运用关键词绑定法来解题。
本题是一道以文言文形式来考查马哲原理的题目，引用了老子《道德经》中的一段话，很多同学看到这种评价分析题目都特别头疼，觉得自己不懂其意思，弄不清其含意所指，遇到这种题干的时候，最有效的方法就是关键词绑定法，本题题干中的第一句话其实就是解题的关键词，“不出户，知天下”，说明此题的理论观点认为书本知识是一切认识的来源，从而直接否定实践的重要性，运用这种方法，既节省时间，又提高做题准确率。
2.分析题：共5题，20—30分钟/每题，每题约600字
（1）审题+策划段落层次：（打草稿、列提纲、画线）共5分钟
（2）书面表达：每题20分钟以内、速度30字/分、抄写速度40字/分（越快越好）（3）检查：约10分钟
分析题在近几年考研政治试卷中所占的分值比较重，需要考生加强训练。
（1）政治分析题的解题思路和方向:
如何做好这类的分析题型，知识点的运用成为关键。从命题人的心理、关键词、答题要点是攻下考研政治分析题的三大方面。
①抓命题人心理
“抓命题人心理”就是要求大家了解分析题型考的是什么？怎么考？
关于“考什么”，根据近几年的政治真题，我们不难发现这些年的考试基本是考四个内容：
第一，考基本理论，起码都是大纲范围之内的。
第二，考中央精神，比如中央强调科学发展观要可持续发展，它就出可持续发展的第一句。
第三，考社会热点，也就是大家关心的问题。
第四，考分析能力。把这四点综合起来，就是分析题。既有基本理论，又有中央精神，又有社会热点问题，又有自己的分析。
关于“怎么考”，从形式上看，给一句话、一段话或两个以上的材料。从内容上，考的是以上说的内容，还可以出综合考题，比如问几个问题，一般是一个问题，但往往是从具体的问题入手，通过具体的材料，让你加以分析，可以跨章、甚至跨课程地综合考查。
②抓关键词
弄清楚了“考什么”和“怎么考”，接下来就是如何作答了，建议同学们在做分析题时一定要仔细审题并抓关键词。
大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答，怎么回答。要注意思维的发散性。这是做好分析体的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。
审题可以运用以下几种方法：
A.逆向审题法：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。
B.寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛选。
C.分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨医学全在线搜集、整理，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在稿纸上写下相关信息（注意不要沉溺于细节、事例或者数字)，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。