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浅谈我国高等教育的市场化问题及其解决对策

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浅谈我国高等教育的市场化问题及其解决对策

作者:刘志明

来源:《学理论·下》2013年第08期

摘要:我国自1998年以来实施的高校扩招,利弊兼有,众说纷纭。由于教育市场化条件的不够成熟和市场化运行的不规范及在校生数量的剧增,导致了一定程度上育人质量的下降,高校的生存与发展也因此受到冲击。其原因是多方面的,需要深入分析。冷静地思考有助于我们找出结症之所在,对症下药,使我国高教事业健康发展。

关键词:高等教育;市场化;高校;扩招

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2013)24-0238-03

我国自1998年实行高校扩招以来,全国高校招生人数从1990年的60.89万增加到1998年的108万,又到2009年的629万,其后招生规模基本稳定在这一水平,高等教育已经逐步由精英教育向大众教育过渡。毋庸置疑,这一重大举措对于提高全民素质和国家综合竞争力产生了积极作用,对缓解就业压力、稳定社会治安、提升个人就业竞争力也多有裨益。但因国力所限,在市场经济大环境下,国家对大众教育无力全部买单,也无力负责毕业生就业,必须按市场化机制运作。因此,市场经济中出现的问题必然会在教育中涌现,有时出现的问题具有冲击性,其影响深远。需要对此进行全面而深入地分析,有针对性地提出对策,加以预防或解决,以使我国的高等教育在快车道上健康地远行。

一、高等教育市场化的利弊浅析

高校扩招和教育市场化利弊共存。中国人做事善于权衡利弊,利大于弊则为之,弊大于利则不为。有时须等待条件成熟而有利时为之,也可创造条件使利大于弊再为之。此均谓“徐图之”。

高校扩招和教育市场化之利,具体有五:

一是避免遗漏人才,提高高中升学率,使更多学生能圆大学梦。

二是提升学历,提高国民素质,为社会培养更多的人才,缩小与发达国家教育水平的差距。

三是推迟初次就业时间,缓解就业压力。

四是发展经济,拉动内需。

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